教学设计的主要环节

一、明确教学内容：明确教学内容：这里应写明版本、学科、单元、课时及课题。

二、确定合理的教学目标：教学目标包括教的目标，也包括学的目标。它就是通过教师的教学和学生的学，最后

达到的一种目标。它是教学设计中十分重要的内容。在实行教学设计时，一般依据《学科课程标准》，从知识与水平、过程与方法、情感态度价值观三个维度去实行教学目标的设计

三、确定教学的重点难点：这是教学设计中比较重要的一个环节，确定是一定不能偏离主干知识，学生学不会的，应该有办法让学生学会。

四、教学准备：与本节教学相关的工具，如课本、挂图、多媒体等。

五、教学时间：根据课程内容的需要而确定。

是一节课的核心 (三)体验发现：对所学的知识实行体验发现，巩固提升。 (四)拓展延伸：由课内迁移到课外，拓展学生的知识视野，发展学生的人文素质。 (五)课堂小结：是对一节课所学知识的系统归纳和总结。

七、板书设计：简洁工整、突出重点、寻求特色

八、作业布置：包括读、写、听、调查、实践等

九、课后反思：教学反思是教学设计的延伸，也是教学设计的必要环节。客观公正的教学反思不但能矫正教学行为，还能提升教学水平，也是教师专业发展和自我成长的核心因素。

课堂教学活动：教师活动主要包括：讲解、提问、教具演示、板书等;学生活动主要包括：学生读书、回答问题(时间可灵活) 、讨论、练习、表演、实验等。对于这些活动什么时候做、用多少时间做都要有计划性。教学过程各环

节的时间：教学过程各环节的时间安排一般是这样的：组织教学 1 分钟、导入新课 3 分钟左右、讲授新课 30-35 分钟、小结 3-5 分钟;布置作业灵活处理。教学中应按这个时间安排实行。