关键技术鉴定证书
附4
工程建设工法关键技术
鉴定证书
技术名称：XXXXXXXXXXXXXX施工技术
完成单位：XXXXXXXXXXXXXXXXX公司
主要研制人员：
鉴定形式：函审鉴定
湖南省住房和城乡建设厅
二O一O年制
五、科技成果完成单位情况
注：1.完成单位序号顺序必须与鉴定证书封面上的顺序完全一致。
2.完成单位名称必须填写全称，不得简化，与单位公章完全一致。
3.详细通信地址要写明省、市、县（区）、街道和门牌号码。
六、主要研制人员名单
职业技能培训与鉴定管理办法
广东女子职业技术学院 职业技能培训与鉴定管理办法 第一章总则 第一条职业技能培训与鉴定是学院从事职业技术教育的重要组成部分。做好职业技能培训与鉴定工作，对于促进我院的教学、改革、提高教育质量、提高学生就业竞争力有重大意义。它又是一项政策性很强的工作。为加强组织和管理，规范我院职业技能培训与鉴定工作，特制定本办法。 第二条职业技能培训与鉴定的性质是：对社会各阶层从业人员进行职（执）业资格等级评定、岗位技术能力等级界定。职业技能培训与鉴定的任务是：对校内外各阶层人员进行职（执）业资格和岗位技术的教育、训练、认证和鉴定。 第三条职业技能培训与鉴定必须严格遵守国家法律、法规和相关政策。相关证书具有权威性，是从业者进入劳动力市场的重要依据，也是从业者职（执）业能力和岗位技术能力的重要标志。各从事职业技能培训与鉴定的部门必须积极主动维护它的权威性和肩负起相关法律责任，必须遵守客观、公正、公平和公开的鉴定原则，严肃认真地履行各鉴定所站点的培训、认证与鉴定职责。 第四条学院大力提倡和鼓励有条件的部门对外开展职业技能培训与鉴定工作，各系部和有条件的部门要积极主动对外开展职业技能培训与鉴定工作。这不仅是学院办学的功能之一，更重要地是学院办学实力的体现，是学院创立品牌的重要途经之一。 第二章管理机构与体制 第五条学院设立职业技能培训与鉴定中心，名称：“广东女子职业技术学院职业技能培训与鉴定中心”，挂靠在成人教育处，职业技能培训与鉴定中心是统管全院职业技能培训与鉴定的管理机构，履行全院职业技能培训与鉴定的管理职能。主持制订职业技能培训与鉴定发展规划、制定管理规章制度，协助各部门申报职业技能培训与鉴定所站点，以各部门为主。职业技能培训与鉴定中心主要精力放在宏观管理、统筹协调、考籍管理上。 第六条职业技能培训与鉴定中心依托全院教学和实训室资源，下设职业技能训练基地，职业技能培训与鉴定办公室，负责学院职业技能培训与鉴定的具体管理业务。根据规模的扩大，可再细分职能调整内部科室。 第七条举办职业技能培训与鉴定的各系部成立职业技能培训与鉴定管理机构，由一位系部领导兼管，视办学规模大、小配备若干专、兼职管理人员，负责本单位职业技能培训与鉴定的教学管理、教学组织、考试考务管理等工作，组织落实和完成各个培训、考试和鉴定的各个环节。 第八条我院职业技能培训与鉴定管理体制，实行院、系两级管理体制，以承担职业技能培训与鉴定部门为主。各专业教学计划之内的认证与鉴定由教务处统一管理，所有教学计划以外培训、认证与鉴定由职业技能培训与鉴定中心统一管理。
九年级信息技术教案
九年级信息技术教学计划 中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程，作为一门新兴学科，它已越来越受到重视。为了全面贯彻落实国家课程计划，加强对我市义务教育阶段教育教学的管理和指导，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生全面发展，我市教育局以多年将信息技术课纳入毕业和升学考试中，所以本学期要着重学习教育部门规定的考试内容。 一、学生基本情况： 九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，但由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。 二、教学目标： 初中信息技术课程考试分为信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块。本学期将着重对这四部分内容进行巩固和复习，培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力，培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。 三、方法措施： 在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的掌握信息技术知识。 1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。 3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。 4、加强复习与巩固，培养学生兴趣
第1.2课时 启动frontpage2000建立站点和图片收集 教学目的：掌握站点的建立，学会软件的启动和素材的收集，了解站点的打开和关闭。 教学重点：创建站点，收集图片，启动frontpage2000。 教学时间：2课时 教学过程： 教师讲解、示范 1、启动FrontPage 2000 单击任务栏上的“开始”按钮,从“程序”菜单中选择“Microsoft FrontPage”单击。 2、FrontPage 2000的界面说明 FrontPage 2000的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口4大部分。 ①、菜单栏包括”文件”、”编辑”、”查看”、”插入”、”格式”、”工具”、”表格”、”框架” 、”窗口”、”帮助”等10个菜单。 工具栏单击”查看”菜单，选择”工具栏”，在出现的下拉菜单中列出了几种不同的工具栏，如果菜单 项前面有一个对钧号“√”，表明在界在上已显示此菜单项。如果再单击一下，将取消这一项的显示。 ②、主编辑窗口在编辑网页时，有3种显示方式，即普通、HTML和预览。 普通显示方式是最常用的显示方式，一般是在此方式下工作。 HTML显示方式在需要直接编辑或查看网页文件的HTML代码时使用，一般是为了实现某种特殊效果（如在网 页中动态显示时间）而经常使用。 预览显示方式在需要预先观察网页的显示效果时使用。当使用管理功能时，主编辑窗口相应地会显示各种 任务下的文件或站点信息。 3、新建站点 实例：使用”只有一个网页的站点”模板创建一个Web站点。 操作步骤： （1）打开”文件”菜单，选择”新建”菜单项，在子菜单中选择”站点”菜单项，出现一个”新建”对 话框，在对话框的”指定新站点的位臵”项中输入新站点的存放位臵。 (2)：新站点的存放位臵选择是磁盘存储方式，是因为考虑到实践操作中的方便。而一个站点要让在 Internet上的用户正常浏览的话，应该通过FrontPage的站点发布功能或FT文件传送方式，把该站点内容
食品行业相关职业技能资格证书简介
证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用工。 从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。 9、国家职业资格证书等级 我国职业资格证书分为五个等级：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）和高级技师（国家职业资格一级）。 10、职业技能鉴定 职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。 11、申报职业技能鉴定的要求 参加不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为：参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业学校的毕业生；参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生；参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员；参加技师鉴定的人员必须是取得高级技能证书，具有丰富的生产实践经验和操作技能特长、能解决本工种关键操作技术和生产工艺难题，具有传授技艺能力和培养中级技能人员能力的人员；参加高级技师鉴定的人员必须是任技师3年以上，具有高超精湛技艺和综合操作技能，能解决本工种专业高难度生产工艺问题，在技术改造、技术革新以及排除事故隐患等方面有显著成绩，而且具有培养高级工和组织带领技师进行技术革新和技术攻关能力的人员。 12、申请职业技能鉴定如何报名 申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所（站）提出申请，填写职业技能鉴定申请表。报名时应出示本人身分证、培训毕（结）业证书、《技术等级证书》或工作单位劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。 13、职业技能鉴定的主要内容 国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。 14、职业技能鉴定方式 职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。
新产品新技术鉴定验收管理办法
第一章总则 第一条新产品、新技术鉴定是指经济管理部门聘请有关专家，按照规定的形式和程序，对技术创新活动中新产品、新技术的主要性能、技术水平、试（投）产或在生产中试（使）用的可行性、市场前景、社会经济效益等进行综合审查和评价，并作出相应的结论。 第三条本办法所称新产品、新技术是指在一定区域或行业范围内具有先进性、新颖性和适用性的民用工业产品、技术。 新产品是指采用新技术原理、新设计构思研制生产，或在结构、材质、工艺等某一方面有所突破或较原产品有明显改进，从而显著提高了产品性能或扩大了使用功能，并对提高经济效益具有一定作用的产品。 新技术是指产品生产过程中采用新的技术原理、新设计构思及新工艺装备等，对提高生产效率、降低生产成本、改善生产环境、提高产品质量以及节能降耗等某一方面较原技术有明显改进，达到实用程度并对提高经济效益具有一定作用的技术。 第四条国家经济贸易委员会（以下简称国家经贸委）归口管理、指导和监督全国企业新产品、新技术的鉴定工作。 省、自治区、直辖市、计划单列市经贸委（经委、计经委）归口管理、监督本地区的新产品、新技术鉴定工作。 国务院有关行业主管部门负责管理、监督本行业的新产品、新技术鉴定工作。 第二章鉴定范围和原则 第五条列入国家和省、自治区、直辖市、计划单列市以及国务院有关行业主管部门项目计划的新产品、新技术（包括试产前后及投产阶段）的鉴定工作，按照本办法执行。 企业自行开发的重大新产品、新技术，企业要求组织鉴定的，可按照本办法进行鉴定。 涉及人身安全、社会公共利益以及国家有特殊规定的新产品、新技术的鉴定工作，按国家有关规定执行。 第六条新产品、新技术鉴定工作要坚持严谨求实、客观公正、科学民主、专家与用户单位共同参与的原则，保证鉴定工作的严肃性和合理性。
初中信息技术考试知识点(含答案)
《初中信息技术与网络》基础知识与练习（一） 一、信息与信息技术 1、信息 信息是包含人类感官能感知的一切有意义的东西，它是事物存在的方式以及这种方式的直接或间接的表述。（七下P2） 信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。 用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。 注意：信息与信息载体的区分，上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。 信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。信息和信息载体的关系：声波、纸张、电磁波等并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容（如语言、文字、图像等）才是信息。 2、信息技术——Information Technology，简称IT。 信息技术是实现信息的获取、传递、存储、加工等的技术，是包括传感技术、通信技术和计算机技术等在内的综合性技术，其中计算机技术是现代信息技术的核心和支柱（七下P7）。 信息技术的五次革命（七下P7）： 1、语言的使用，是人类从猿进化到人的重要标志。 2、文字的创造，使信息的存储和传递首次摆脱了时间和地域的局限。 3、印刷术的发明，为信息的积累和传播提供了更可先靠的保证。 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了信息传递的时间和空间的限 制。 5、计算机技术与现代通信技术的普及和应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。 6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息革命是第六种。 信息技术的特点： ⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。 人性化、大众化、个性化和集成化（七下P8） 信息技术应用及发展趋势： 计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。 信息与社会发展的关系
科研立项申请书范文
科研立项申请书范文 科研立项申请书范文选题。。基础研究及应用基础研究。结合国家需求，严格符合指南。结合自己积累及特点（不赶时髦）。注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义。避免重复（已立项的重点重大项目）。有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。 由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。 二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息： （请按申请书中的填报说明来填写申请书）
1.简表按《简表填写要求》填写 2.《立论依据》——要充分、合理 特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。 应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。 3.《研究方案》 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将
职业培训与技能鉴定
职业培训与技能鉴定 1.如何参加就业前培训？ 答：就业前培训是指城镇初次就业的劳动者按照国家“先培训、后就业、先培训、后上岗”的规定，所进行的知识学习和技能训练，以掌握必要的就业知识和劳动技能，提高就业能力。就业前培训由各地劳动保障部门所属的就业训练中心组织实施。 需参加就业前培训的人员，持户口本和毕业证书到当地就业训练中心报名，就业训练中心根据不同对象分类组织培训，对中专、职高、技校等职业学校的毕业生进行劳动法律知识教育和就业指导；对普通中学的初、高中毕业生1997年前(含1997年)毕业的须参加就业指导和技能培训，1998年后(含1998年)毕业的须参加劳动预备制培训。 取得就业前培训的相关证书后，到就业管理服务局办理《失业证》。 2.什么是就业准入？目前规定实行就业准入的职业有哪些？ 答：所谓就业准入，是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，要求用人单位招用从事技术复杂、通用性广以及涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的工种(职业)的劳动者，必须经过培训取得相应的职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的技术工种范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。2000年3月16日，劳动和社会保障部以部令(部6号令)发布了《招用技术工种从业人员规定》，规定从2000年7月1日起，对87个工种(职业)实行就业准入。从事就业准入职业的劳动者，就业前必须经过职业培训，并取得相应的职业资格证书，用人单位违反规定招用未取得相应职业资格证书的劳动者从事技术工种工作的，劳动保障行政部门将给予警告，责令用人单位限期对有关人员进行相关培训，取得职业资格证书再上岗，并给予相应处罚。 目前，国家规定实行就业准入的职业： 生产、运输设备操作人员：车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、锅炉设备装配工、电机装配工、高低压电器装配工、电工仪器仪表装配工、电子仪器仪表装配工、机修钳工、汽车修理工、摩托车维修工、精密仪器仪表修理工、锅炉设备安装工、变电设备安装工、维修电工、计算机维修工、手工木工、精细木工、音响调音员、贵金属首饰手工制作工、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装卸机械操作工、化学检验工、食品检验工、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石宝石检验员、防腐蚀工。 农林牧渔水利业生产人员：动物疫病防治员、动物检疫检验员、沼气生产
人教版九年级信息技术教案(全套)
九年级信息技术教案 王庆华
课题第1课vb 开发环境简介课类信息技术 教学目标1、知识目标： ●了解程序设计的一些术语 ●熟悉vb开发环境 ●掌握启动与退出vb的方法 2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。 3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知 欲，在不断摸索中陶冶情操。 前提诊测1、如何打开并关闭vb程序 导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb 来掌握程序开发。 教学方法任务驱动法、演示操作法 教学重点认识vb开发环境 教学难点Vb界面中各部分的功能 教学过程一、启动与退出vb 1.1启动vb：桌面上双击快捷图标，执行“开始——程序——microsoft Visual basic 6.0中文版”命令 1.2 退出vb：执行“文件——退出”命令，点击标题栏的关闭按钮 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。 三、设置vb工作环境 用户可以根据自己需要对vb程序进行相关设置，执行“视图”菜单中的命令，可以打开或关闭相应的窗口。 四、运行示例程序 演示“泡沫”、“飞舞的蝴蝶”、“计算器”。
形成性测试1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来 小结本课我们主要学习vb程序的基本知识： 一、启动与退出vb 二、认识vb工作环境 Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。板书设计第一课vb 开发环境简介 一、认识vb 二、演示示例程序 作业P8、1.练习启动与退出vb的方法，并将其归纳。
九年级信息技术试题
九年级信息技术试题 说明：考试时间：40分钟满分：100分 一、单项选择题：每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的标号 填写在本大题后面的答题栏内。每小题2分，共80分。 1.（）同物质和能量一样,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一。 A. 通信 B. 信息 C. 计算机 D. 互联网 2. 以下观点中，正确的是( ) A.信息是思维的产物，没有思维就没有信息 B.信息是自然界的产物，它不是人们头脑中产生的 C.信息不仅存在于自然界、存在于社会中，也存在于思维领域 D.信息是人类社会所独有的 3. 一个完整的计算机系统包括（） A.主机、键盘和显示器 B. 硬件系统和软件系统 C. 计算机和外部设备 D.系统软件和应用软件 4. 以下属于系统软件的是（） A.Wps B.Word C.Visual Basic D.Flash 5. 我们所使用的计算机的参数中其中含有奔腾系列，奔腾是指( )型号 A.内存 B.硬盘 C.CPU D.主板 6. 二进制数的运算法则是逢（）进一。 A.二 B.四 C.八 D.十六 7. 微型计算机中常用的CD－ROM是( ) A.只读型大容量软盘 B.只读型光盘 C.只读型硬盘 D.半导体只读存储器 8. 在WindowsXP菜单中的某条选项含有子菜单，那么该选项必然( ) A.前面有“√”标记 B.前面和后面没有任何符号 C.后面跟“…” D.后面跟有符号 9. 打开“写字板”窗口后，某些命令后面带有“…”，单击这些命令后将会打开（） A.对话框 B.菜单 C.关闭窗口 D.保存并退出 10. 在WINDOWS98中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A.我的电脑 B.我的文档 C.回收站 D.剪贴板 11. 在( )中, 文件名必须是唯一的。 A.同一磁盘 B.不同磁盘的相同目录 C.同一磁盘的同一目录 D.不同磁盘 12. 信息技术中所涉及到的技术是（） A.通信技术 B.网络技术 C.计算机技术 D.计算机技术、通信技术和网络技术 13. 为了使连入网络的每一台计算机在通信时能够相互识别，每台计算机都有一个主机号，
如何写科研立项申请书
1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 *促进社会和个人发展的需要 [社会所需“人才”；个人（学生、教师）“发展”所需] *符合新课程改革的需要 [新课程改革“东风”——“为了每一位学生发展”——培养“现代人才”] *深化学校教育教学改革的需要 [以“特色”成“品牌”——师生“共同发展”——培养可持续发展人才] （2）所要解决的主要问题 *转变教师育人观，确立“以人的发展为本”的现代育人观，探索……的教育教学过程 [成败关键在教师——观念——具体落实在行为]
*转变学校育人观，确立“以人的发展为本”的现代育人观，探索……的学校管理 [精神家园在学校——观念——彰显活力在管理] *形成“以人的发展为本”的学校、家庭、社会（社区）立体育人观，构建……的立体育人网络 [促进发展在环境——观念——潜能开发在合力] 2、课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 （1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析 *这一领域的研究进展情况、研究水平及发展趋势和存在的主要问题 *有关专家对相同或相似课题的不同观点及研究现状等 （2）本课题与之联系与区别 ①国内外同一研究领域与本课题的相关性 *课题研究的特定环境是新课程理念下的学校大教育 *这一领域的理论与实践研究，其共同的基本特征表现为预期性和参与性，与本课题具有相关性，可供借鉴 ②本课题新的生长点 *课题研究注重应用性和可操作性，其新的生长点在于教师、学校乃至家长（社区）育人观与行为的变革，在于开发学生的学习潜能，促进学生可持续发展
*课题研究凸显创生性特征：既是预设价值的实现过程，更是不断遭遇问题推动研究更深入而达成生成价值的过程；既是教师不断实现更强育人力的过程，和学生不断实现更强学习力的过程，更是改变师生在学校生活中生存方式的过程 3、课题研究的实践意义与理论价值 为实现或促进学校变革而寻找一种可操作的转变途径和方法的理论尝试和实践探索 （1）实践意义 *学生、教师、学校在实验中能动发展 *形成促进学生、教师、学校能动发展的有效模式 *家长、社区在实验中获益 *形成使家长、社区获益的成功模式 （2）理论价值 *以支撑性理论为指导，以优秀实践经验为基础，形成不同层面与本课题相关的基本理论，形成的理论化操作样式又成为理论与实践之间的中介理论，为与本课题相关的基本理论走向实践打开通道 *实践中可能出现的新的生长点，使相关理论得到丰富发展 *课题研究与实验对深化新课程改革和素质教育理论研究也有一定理论价值 4、完成本课题的可行性分析 （1）课题前期研究的基础分析
职业技能培训及资格鉴定问题解答教程文件
职业技能培训及资格鉴定问题解答 1、开展职业技能培训及资格鉴定的重要意义有哪些？ 开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的"科教兴国"战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。这对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。 2、国家对新生劳动力就业有什么要求？ 《招用技术工种从业人员规定》（劳社部令6号）的规范对象主要是初次就业的劳动者。根据《规定》的要求，今后凡初次就业的劳动者，包括城镇初高中应届毕业生、待业人员以及农村从事非农产业或进城务工人员，只要从事国家规定的技术工种（职业）工作的，必须取得相应的职业资格证书，方可就业上岗。 3、职业技能鉴定是强制性的，还是自愿原则？ 一般来讲，参加职业技能鉴定以自愿为原则，企、事业单位的职工以及社会各类人员，可以根据单位实际需要或个人愿望决定是否参加鉴定。但是，对于准备从事涉及国家财产和人民健康安全的职业（工种）的人员，根据国家就业准入制度的规定，必须参加职业技能鉴定，鉴定合格后，方能持证上岗。具体职业（工种）可查阅就业准入制度。另外，随着“学历文凭”和“资格证书”两种证书并重制度的推行，各级各类职业学校的毕业生，以及工厂里学徒期满的学徒工，按照国家有关规定，也都必须接受职业技能鉴定。 4、为什么要在大学生中进行职业技能培训？ 答：当前社会上对各种既有专业理论知识，又有较高实际操作技能的人员需求量很大，而应届高校毕业生仅靠学历文凭难以适应社会竞争的需要，给毕业生就业造成十分不利的影响。因此对在校大学生进行适当的职业技能培训，使大学生在取得学历证书的同时，利用业余时间，通过培训掌握一门职业技能，再通过职业技能鉴定，取得《中华人民共和国职业资格等级证书》，两证在手，无疑会增强其就业竞争力，在选择职业时，能够从容应对，游刃有余。 5、什么是“双证书”制度？ 答：“双证书”是指学历文凭和职业资格证书制度。中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：“要制订各种职业的资格标准和录用标准，实行学历文凭和职业资格证书制度”。 国务院《关于（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》进一步明确：“大力开发各种形式的职业培训。认真实行先培训后就业，先培训后上岗的制度；使城乡新增劳动力上岗前都能受到必需的职业训练，在全社会实行学历文凭和职业资格证书并重的制度”。
九年级信息技术 第10课时复习教学计划ok
第10课时
一、IE 打开考试文件夹(D:\zrexam),在"077"文件夹中完成下列操作: 1.打开网页文件"电脑高手应用.htm",将网页中"了解更多内容"超级链接的网页打开,并将该网页保存到"ks\安全"文件夹中,文件名为"高手秘籍.txt"; 2.在"ks"文件夹中,将"系统"文件夹中的"cj.xls"复制到"windows"文件夹中,并将"程序"文件夹改名为"应用"。 二、ppt 打开考试文件夹（D:\ZREXAM）下的"10精品.ppt"文件，完成以下操作： 1、交换第 2、3张幻灯片的位置； 2、为第1张幻灯片中的按钮设置动作，实现在该按钮上鼠标移过超链接到第4张幻灯片，播放声音"风铃"； 3、保存文件并退出powerpoint。 三、flash 打开考试文件夹(D:\zrexam)中flash103文件夹下的"flashtest.fla",完成以下操作: 1.设置"文字"图层中的文字字号为40,样式为加粗,对齐方式为"居中对齐"; 2.删除图层4,在"背景"图层的第1帧导入库中的声音"声音.wav"; 3.为"礼物"图层的第1帧到第20帧添加动作补间,让画面中的礼物落到下方,在下落的过程中逆时针旋转1次; 4.保存文件,退出Flash MX。操作 讨论 操作 讨论 操作 讨论 巡视 辅导 演示 巡视 辅导 演示 巡视 辅导 演示 通过 自己 操作 掌握 各知 识点 教师 适当 辅导 可以 帮助 学生 更好 地掌 握各 个知 识点
四、word 请打开考试文件夹D:\ZREXAM中的Word文档" 放风筝.doc",完成下列操作: 1.设置文档纸张大小为16开(18.4×26厘米),将文档标题分为两段,使"--记一件有意义的事"成为修改后的副标题,并设置副标题为粗体、右对齐; 2.为正文最后一段文字"你真是一只幸福的风筝。"添加蓝色虚下划线,并添加着重号; 3.设置表格[2,4]单元格的对齐方式为"中部居中",并修改该单元格中文字的方向,使其与第二行其他单元格文字方向保持一致; 4.保存文档并退出Word。 五、excel 打开考试文件夹D:\ZREXAM中的工作簿"文具销售表.xls"，完成下列操作： 1.复制工作表Sheet2，并将复制后的工作表重命名为"备份"；在工作表Sheet1中，将单元格区域A1:D1合并及居中；将第3行设置为最适合的行高； 2.在工作表Sheet1中，用算式计算二季度各产品的销售金额，将结果填到相应单元格内(总计=一季度+二季度+三季度+四季度)； 3.在工作表Shee t1中，仿照样图，在当前工作表中插入一个相同的图表； 4.保存并退出Excel。操作 讨论 操作 讨论 巡视 辅导 演示 巡视 辅导 演示 反思有一部分学生对于word中表格里的中部居中理解成居中，需要教师重点强调，对于excel中计算题的方法还有部分学生不会，教师要强调。
国家职业资格机械鉴定工种含证书样本图文
国家职业资格证书 机械行业 特有工种职业技能鉴定浙江考证培训管理服务中心
机械行业特有工种职业技能鉴定 项目简介 ◆发证机关： 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心（暨人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心），是人力资源和社会保障部的直属事业单位，主要负责全国就业、职业培训的技术指导以及职业技能鉴定的技术指导和组织实施工作。 ◆就业准入： 所谓就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。 ◆等级设置 我国职业资格证书分为五个等级：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）和高级技师（国家职业资格一级）。 ◆申报要求 参加不同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲，不同等级的申报条件为： 中级鉴定：必须是取得初级技能证书并连续工作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培养目标的技工学校以及其他学校毕业生； 高级鉴定：必须是取得中级技能证书5年以上、连续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规的高级技工培训并取得了结业证书的人员； ◆鉴定内容
国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。 ◆鉴定方式 职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，90分以上为优秀。 ◆证书样本
科研项目申请书4篇
科研项目申请书4篇 科研项目申请书4篇 在现在的社会生活中很多场合都离不了申请书，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。相信许多人会觉得申请书很难写吧，以下是小编帮大家整理的科研项目申请书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 科研项目申请书篇1 一、项目承办单位基本情况 （一）项目承办单位名称：XX市XX医院 项目负责人： 项目技术负责人： （二）主管单位名称：XX市卫生局 （三）项目承办单位基本情况 XX市XX医院是XX市较大的一所集医疗、教学、科研等于一体的综合性医院。 该医院始建于XXXX年，建院XX年来，很好地适应了医学生产力发展水平的需要，适应了当前市场经济发展的需要。目前医院占地面积XX平方米，总建筑面
积XX平方米。其中主要建筑有XX平方米的具有现代诊疗规模与格局的三层门诊大楼，XX平方米的具有宾馆化设施与服务的急救中心及XX平方米的病房楼。全院共有职工总数XX人，中级卫生专业技术人员XX人。这些优秀的中青年科技骨干，在临床中对各类疑难重症病人的诊断和治疗均有独到之处，深得患者的信赖，使医院社会效益、经济效益相得益彰。医院开设病床XXX张，设临床、医疗科室XX个，医院技术力量雄厚，医疗设备先进，专业门类齐全，业务开展全面。科室设置日臻完善，“院有特色、科有重点、人有专长”的现代化医疗新格局已经形成。 设备及房舍一流的急救中心，担负着全县及邻近县居民的急救任务及对意外灾害事故的现场急救。其它如内科、神经科、妇科、骨科、外科、儿科、五官科等科室在诊疗方面均有特色。 今年来，医院大力培养后备人才，为医院的持续发展打好基础，先后选派XX 余名青年医务人员赴京、津、沪等地进修学习，有XX名医务人员考上了硕士研究生。开展了XX项新业务，获地区科技成果奖XX项。在大力培养人才的同时，还十分重视医疗设备的更新，购进了西门子全身CT机、西门子800毫安X光机、核磁共振、伽玛刀、彩色经颅多普勒等大型设备XX台，门诊及住院划价收费将实行全程计算机管理。 医院坚持“以病人为中心”的指导思想，加强医德医风建设，强化优质服务，受到各界的广泛称赞。先后被批准为“国际爱婴医院”和“二级甲等”医院，省、地卫生先进单位、县职业道德建设十佳单位。 二、项目建设的必要性 （一）XX县是XX省有名的农业大县，现有人口XX万，流动人口XX万。现全县仅有一台普通“CT”机，远远不能满足广大就诊患者的需求。
九、技术鉴定证书
九、技术鉴定证书 （一）技术鉴定证书的定义和作用 技术鉴定证书是对科研成果进行审查、鉴别、评定之后写成的鉴定性文件。 一项科技成果完成之后，需要聘请有关专家组成鉴定委员会，依据有关标准对科技成果的科学价值、技术水平、学术水平、技术成熟性、实用价值等等进行评价，这一过程叫做技术鉴定。技术鉴定的结果就是形成技术鉴定证书。 国家科技委员会于19XX年颁布了《科学技术成果鉴定办法》，随后又颁布了《科学技术鉴定办法若干问题的说明》和鉴定证书的格式，这是我们撰写技术鉴定证书的法规性文件。文件规定，国家科委、各级地方科委、国务院有关部门成果管理机构，负责管理全国及各地区、各部门的科技成果鉴定工作。 技术鉴定证书的作用体现在两个方面：一是对取得的科技成果进行评价、鉴定，为使用、推广该项成果提供权威性、结论性的意见。二是便于及时地对科技成果进行巩固、推广、提高，促进科学技术事业的发展、繁荣。 （二）技术鉴定证书的特点 1.权威性 对科技成果的鉴定并不是单位或个人的任意行为，必须由国家或地方科委统一组织，否则无效。技术鉴定证书最终也是由国家及
地方各级科委统一颁发的。由于经过相当严格的程序，技术鉴定证书具有权威性的价值。 同时，参与成果鉴定的人员，一般都是本行业、本领域的专家、学者，他们也是最有发言权的权威人士，这也是保证技术鉴定证书权威性的重要因素。 2.结论性 一项科技成果，不论发明人如何评价，也不论个别专家如何评价，都不能算是最终的结论。只有鉴定组在专家们在鉴定书上写下的鉴定意见，才是最后的结论。对相当一部分科技成果来说，这个结论过程是十分需要的。当然，也不是所有的科技成果都需要鉴定，国家科委颁布的鉴定办法指出：理论成果应通过百家争鸣得到评价，技术成果可以通过市场机制进行鉴别、评价和得到社会公认，没有必要的可以不组织鉴定。 3.科学性 技术鉴定是一项严肃认真的科学性劳动，专家要具有较高的学术水平和技术水平，而且还要有良好的职业道德和严谨的科学态度。鉴定的操作过程要本着实事求是的原则，一丝不苟地进行。结论必须慎重、科学、准确。 4.公正性 技术鉴定必须是客观公正的，要避免个人主观好恶成分的参与，否则有可能造成评价不公。鉴定委员每人都有充分发表意见的权力，对鉴定成果的不同意见，要在鉴定证书中写明。
九年级信息技术
九年级信息技术 达旗蒙古族学校
九年级信息技术讲义 第一部分信息技术初步知识与基本操作 一、信息技术简介 1、信息：信息就是通过语言、文字、声音、图形、图像、以及其他一些方式传送的消息。 例如：路边的桃花开了，告诉我们春天已经来了。……另外，从书本、报纸、杂志。广播、电视以及因特网等各种传播媒体中也可以获得大量的信息。 例如：看报纸，听广播是接受信息；谈话、讲课通过声波来传递信息。 2、信息技术技术及其应用 习惯上，把人们接收、存储、处理、传递信息的能力叫做信息能力，把可以扩展人类信息能力的技术称为信息技术。 信息技术的应用:1、传感技术2、通信技术3、计算机技术 3、常见的信息处理工具 作息处理指的是利用一定的技术，获取、存储、处理、传递信息的过程。 磁带、软盘、光盘、闪存盘等，可以用来存储信息。 电视、电话、收音机、手机等，可以用来传递信息。 处理信息的工具有很多，其中最重要的就是计算机。 4、计算机的应用 计算机可以绘制、处理各种图像以及编排文稿。 5、计算机系统简介 计算机分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机。微型计算机也叫电脑、个人计算机。 计算机一般由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和话筒等部分组成。 计算机系统分为硬件系统和软件系统 计算机的硬件系统由输入设备、输出设备、存储器、运算器、控制
器5部分组成。 计算机机软件大致可以分为两类：系统软件和应用软件。 6、启动和关闭计算机 启动程序：检查计算机电源线是否连接好→开显示器电源→开主机箱电源 关闭计算机的程序：单击开始菜单→单击关闭计算机。 7、鼠标的基本操作方法 五种：移动、单击、双击、拖动、单击右键。 移动：不按键子，把住鼠标，在桌面上滑动。随着鼠标的移动，屏幕上的指针就会跟着移动。 单击：用食指按一下鼠标的左键，然后松开。 双击：用食指快速的连续两次单击鼠标的左键，然后松开。（注意双击的动作要领，两次单击运动要快，并且操作时不能晃动鼠标） 拖动：用食指按住鼠标的左键不放，进行移动操作，当鼠标在屏幕上的指针移到适当的位置时，再松开。 单击右键：就是用无名指（或中指）按一下鼠标右键，然后松开。 8、键盘操作 9、中英文输入方法 10、防治计算机病毒 二、Windows基本操作 （一）、文件的管理（在“我的电脑”图标上单击鼠标右键，在弹出的菜单里选择“资源管理器”） 1、打开文件； 方法：（1）双击文件名（2）在选中的文件名上单击鼠标右键，再弹出的对话框内选“打开”命令 2、选定文件； （1）选定单个文件：移动鼠标光标到要选定的文件上，单击鼠标左键（2）选定连续的几个文件：移动鼠标光标先选定第一个文件， 然后按住
职业技能鉴定和职业资格证书制度
职业技能鉴定和职业资格证书制度 2008-08-22 实行职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是劳动保障工作中的一项重要工作。下面简单介绍一下有关职业技能鉴定和职业资格证书制度建设方面的基本工作情况。分5个方面内容：1、职业资格证书制度；2、职业技能鉴定社会化管理体系；3、就业准入制度；4、我省职业资格证书制度建设现状及存在的问题；5、职业技能鉴定有关政策规定。 一、职业资格证书制度 （一）职业资格证书概念 由于多证并存，理解不同。广义上：包括职业技能类证书，专业技术类证书。一般意义上：是指职业技能类证书，包括职业资格证书，技术等级证书，安全操作证，特种作业证，技术岗位上岗证。狭义上：特指《中华人民共和国职业资格证书》，即所谓的“国证”。 职业资格证书是国家对劳动者从事某种职业学识、技术、能力的认可。是劳动者具备某种职业所需的专门知识和技能的证明。是劳动者求职、任职、就业和用人单位录用的主要依据，（其中英文对照版《职业资格证书》）也是境外就业、出国劳务的公证有效凭证。 与学历文凭不同，更多地反映特定职业实际工作标准规范及劳动者从事这种职业达到的实际能力水平。由此：国家职业资格证书在各职业领域应该是最具权威性的证书，其效用应该超过任何别的证书。 1990年国务院批准劳动部颁发《工人考核条例》，把技术工人等级证书统一为《中华人民共和国技术等级证书》，1999年7月1日启用《中华人民共和国职业资格证书》，由劳动和社会保障部统一印制。 （二）国家职业资格体系 国家《职业资格证书》职业资格证书分为5个等级：即初级技能、中技能、高级技能、技师、高级技师，证书封面分别用绿色、蓝色、红色、紫褐色、浅紫色标识。分别对应国家职业资格五级、四级、三级、二级、一级。 对应的国家职业资格等级结构体系表： 初级技能国家职业资格五级 中级技能国家职业资格四级 高级技能国家职业资格三级 技师国家职业资格二级 高级技师国家职业资格一级
培训职业技能工作鉴定文档6篇
培训职业技能工作鉴定文档6篇Appraisal document of training vocational skills 编订：JinTai College
培训职业技能工作鉴定文档6篇 小泰温馨提示：自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对 自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。本文档根据自我鉴定内容要求展 开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：职业技能培训工作鉴定文档 2、篇章2：职业技能培训工作鉴定文档 3、篇章3：职业技能培训工作鉴定文档 4、篇章4：职业技能鉴定培训工作总结文档 5、篇章5：职业技能鉴定培训工作总结文档 6、篇章6：职业技能鉴定培训工作总结文档 员工应该不断提高自身业务素质和职业技能。那么你要 怎么去写职业技能培训工作鉴定呢?下面由本小泰精心整理的 职业技能培训工作鉴定，希望可以帮到你哦! 篇章1:职业技能培训工作鉴定文档
在市水利局统一组织下，我参加闸门运行工职业技能培 训班，通过对专业操作技能专业知识的系统学习，对专业技术岗位有了更加深刻的认识和了解。在参加培训的这半个月里，经过水校专业老师们对机电和水利专业基础知识的详细讲授，以及多项实践操作，让我受益匪浅，使我在理论与实践上都 有了一定的提高。培训使我更加意识到工作前安全检查的重 要性。安全工作对于操作工人来说，责任重大，关系到水利经济效益和社会影响;对我们个人来说，涉及到家庭幸福，个人安危，绝不能掉以轻心。，只有实现了安全生产，才谈得上 经济效益和社会效益，才会保证水利事业健康发展。因此， 在日常的维修工作中，首先做好检维修前全面的安全检查， 比如检修传动设备前必须先断电挂牌并专人监护等。在平时 的维修工作中，我只是根据以往的工作经验对设备故障进行 维修，缺乏专业理论的支持。通过机电和操作专业技能培训，弥补了我在操作知识理论方面的不足，为我今后的操作运行 工作打下了一定了理论基础。我会尽快结合本单位现有设备 装置的实际情况及自身岗位特点，把所学的理论知识科学地运用到实践中去。目前，单位对员工技能的重视程度越来越高，技术工人凭技术拿工资成为一种趋势，在我们迫切需要提高自己技术技能的时候，水利系统组织了技工职业技能培训班， 给一线员工提供了很好的学习机会，让我们很感到振奋。为