中考语文《海底两万里》中考真题及典型习题训练

中考语文《海底两万里》中考真题及典型习题训练
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中考语文《海底两万里》中考真题及典型习题训练

一、《海底两万里》历年中考真题

1.【湖北省荆门市2019年初中学业水平考试语文试卷】

名著导读

但当 A 和他的副手扑到它身上去的时候,这个东西喷出一道黑色的液体,这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。……

这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了,受伤了,死了,最后给我们让出地方来,溜入水中不见了。

A 全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

(1)以上文段选,该书作者是,A处的人物是。

(2)“这次战斗”指小说中哪个精彩片段?请简要叙述该片段的故事情节,并分析该情节表现了A怎样的性格特征。

【答案】(1)《海底两万里》儒勒·凡尔纳尼摩船长。

(2)这是“章鱼袭击”片段。在大西洋,“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。尼摩船长的性格特征:英勇顽强、不畏艰险。

【解析】本题考查名著阅读。(1)以上文段选自《海底两万里》,该书作者是法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒·凡尔纳,由“这个东西喷出一道黑色的液体”可知是章鱼,A处的人物是尼摩船长。(2)选文属于尼摩船长他们第八次遇险。诺第留斯号航行到大西洋时遭到章鱼袭击,艇员集体用斧头与章鱼肉搏,最后击退章鱼。从尼摩船长拿着斧头与章鱼肉搏的过程,看出他是一个英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着的人。

2.【新疆兵团2019中考】

阅读语段,完成题目。(2分)

尼摩船长又一次沉默了,他在平台上徘徊,接着他又对我说:“至于海水中的微生物,它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质,当一滴水中的矿物质被它们吸收后,就变轻了,从而浮到水面上来,后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高,又变重了,于是又下沉。正是这种不停的循环,永恒的生命力使得海洋更丰富地、更无穷地壮大发展。这就是真正生命的所在!”

文段选自被誉为“科幻之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》,文中的尼摩船长驾驶的潜艇是[甲]选项中的哪一个?()这艘船所使用的动力是[乙]选项中的哪一个?()

【甲】第比利斯号诺底留斯号裴廓德号阿喀琉斯号

【乙】核动力生物能水动力电动力

【答案】:【甲】诺底留斯号【乙】电动力

3.【2019年天津市初中毕业生学业考试语文试卷】

根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》,我们结识了景阳冈打虎的_________,在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概;《西游记》,我们认识了火眼金睛,会七十二变的________,被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引:读《_________》,我们和尼摩船长一起航行,领略了海底的奇妙与美丽:读《昆虫记》,我们了解了昆虫生活的奥秘,也被_________(作者)积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海,我们的心灵得到滋养,我们的思想变得深刻。

【答案】(1)武松(2)孙悟空(3)海底两万里(4)法布尔

【解析】

(1)《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。从“景阳冈打虎”可知,填写的人物是武松。(2)《西游记》叙写的是孙悟空、猪八戒、沙僧等保护唐僧西行取经,沿途历经磨难(连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难),一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天,取得真经的故事。从“火眼金睛,会七十二变”可知,填写的人

物是孙悟空。(3)《海底两万里》的故事并不复杂,主要讲述“鹦鹉螺号”(诺第留斯号)的故事。1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,出于对航海安全的考虑,也是在公众的呼吁下,由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果,追逐怪物的战舰反被怪物追逐,并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔,以及一名捕鲸手尼德·兰落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中,之后便开始了海底两万里的环球旅行,并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后,他们设法逃走,重回陆地。据此可知,填写的作品是《海底两万里》。(4)《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等,是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品,共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。据此可填写作答。

4.【山东省济宁市2019年中考语文试题】

下面所列名著与信息,对应正确的一项是()(2分)

A

《朝花夕拾》

散文集

(阿长与《山海经》)

闰土

B

《简.爱》

英国文学

罗切斯特

第一人称

C

《水浒传》

章回体

鲁智深醉打蒋门神农民起义

D

《海底两万里》凡尔纳

基地三部曲

诺第留斯号

【答案】B

【解析】A项有误,“闰土”应为“阿长”;C项有误,“鲁智深醉打蒋门神”应为“武松醉打蒋门神”;D项有误,“基地三部曲”应为“海洋三部曲”。B 项正确,故选B。

《简·爱》(Jane Eyre)是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

5.【黑龙江省齐齐哈尔市2018年中考语文试题】

名著阅读。

(1)关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是()

A.尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。

B.科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。

C.凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发,尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼,在红海又击儒艮,在大西洋肉搏鲨鱼等。

(2)请列举一部有冒险经历的名著并写出作者,简要概述其中一个能体现这种经历的故事情节。(《海底两万里》除外)

________________________________________________。

【答案】

(1)D

(2)示例1:名著;《格列佛游记》作者:乔纳森·斯威夫特或斯威夫特故事情节:利立浦特王宫女官因看传奇小说时睡着了,导致皇后寝宫失火,水源不在近处,吊桶太小,虽然那些人一桶桶地供应给格列佛,可是火势太猛无济于事,情急之下,他急中生智,撒了一大泡尿,不到三分钟火就熄灭了。

示例2:名著:《鲁宾逊漂流记》或《鲁滨孙漂流记》作者:笛福

故事情节:鲁滨逊看见一个即将被食人部落吃掉的土著人,正在拼命逃跑,他急忙跑下梯子,拿起枪,翻过山顶,走近路追击,打死食人部落中一个追赶的野人,救下了土著人,给他取名为星期五。

【解析】

(1)本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。本题考查对《海底两万里》的阅读理解。D项错误,

应该为:在印度洋肉搏鲨鱼,在大西洋遭遇巨型章鱼。(2)本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。列举一部有冒险经历的名著并写出作者,概述其中一个能体现这种经历的故事情节即可。如《鲁宾逊漂流记》中的故事情节。

6.【2018年浙江省金华、丽水中考语文试题】

凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章节里的情景?请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受简要说明。(3分)

A.《在海底平原上散步》B.《价值千万的珍珠》

C.《沉没的大陆》D.《章鱼》

【答案】

示例一:选A。《在海底平原上散步》这一节里,阿龙纳斯一行三人笫一次穿上潜水服,走出“诺第留斯”号(鹦鹉螺号),跟随尼摩船长欣赏海底美景。海水非常清澈,阳光照射下来,可以看见各种美丽的植虫动物和软体动物,脚踩海底草坪非常柔软。我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往。

示例二:选B。《价值千万的珍珠》这一节里,尼摩船长带阿龙纳斯三人来到印度洋的珠母沙,数以百万计的珠母在这里繁殖,场面壮观,他们还见识了洞穴里

一只孕育着价值千万的珍珠的珠母,最后尼摩船长在黑鲨嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船长无与伦比的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动,我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。

示例三:选C。《沉没的大陆》这一节里,尼摩船长与阿龙纳斯在黑夜中来到了一个传说中沉没的古老城市的废墟,废墟上还有熔岩在喷发。一个古老的地名唤起了他们对历史的回忆,在此陷入沉思。我希望我也能像他们一样,在广袤的废墟上思考悠久的历史和短暂的人生,丰富自己的人生体验。

示例四:选D。《章鱼》这一节快要接近海底旅行的尾声了,在经历了缺氧的生死考验后,他们又一次遇到了危险,七只巨大的章鱼围困了诺第留斯号(鹦鹉螺号),尼摩船长带领大家与章鱼搏斗,一名船员不幸被章鱼卷走,船长流下了眼泪。读到这里,我觉得海底旅行是勇敢者的行动,我喜欢冒险,希望能感受那一份惊心动魄。

7.【2018浙江义乌中考语文卷】

小明在复习自己读过的科幻类小说时,发现一张掉落的插图(见下)。根据画面内容,他应将此页放回《(1)》一书中去,理由是(2)。(3分)

【答案】《海底两万里》“鹦鹉螺号”尼摩船长把金锭装在小箱子里,用千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

8.【四川巴中2018中考】

阅读下面名著选段,按要求填空。

文段

作品

作者

主要艺术特色

我们踩着明亮的沙层走动,它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身,已经渐渐隐没不见了。

《(1)》

(2)

构思巧妙,科学与幻想结合

我走出了危险地带,略停了一会儿,拔出了手上、脸上的箭,擦上了些药膏,这是初到时利立浦特人给我的。

《3 》

乔纳森·斯威夫特

(4),

讽刺辛辣

(1)《________________》(2)___________________

(3)《________________》(4)___________________

【答案】(1)《海底两万里》(2)凡尔纳(3)《格列佛游记》(4)想象奇异。

9.【2017年中考山东青岛卷】

阅读下面的文字,回答问题。

我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。不到半个钟头,我就到了舰队挺粕的地方,敌人见了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候,敌人就放了几千枝箭,有许多枝箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御,我继续大胆地工作起来。

(1)下列各项填入空格正确的一项是()。

选文出自的《》.这段文字的主要内容是。

A.凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生

B.乔纳森?斯威夫特格列弗游记“我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船C.凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的强烈反击

D.乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”决定在满潮前渡海

(2)下列各项表述有误的一项是

A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词,“在”是介词。

B.“半个钟头”是偏正短语,“聚拢起来”是后补短语。

C.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。

D.“由于我有了这种防御,就继续大胆地工作起来。”是递进关系复句。【答案】(1)B (2)D

【解析】试题分析:本题考查了人物形象和故事情节的积累.考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题要结合《格列佛游记》来理解。(1)《格列弗游记》是乔纳森?斯威夫特(又译为江奈生?斯威夫特)的一部杰出的游记体讽刺小说,以里梅尔?格列弗(又译为莱缪尔?格列弗)船长的口气叙述周游四国的经历.故选B。

(2)D错误,是因果关系,故选D。

10.【2017年怀化市初中毕业学业考试语文试卷】

阅读名著片段,回答问题。(5分)

阳光可以照到洋面下30英尺的地方,这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。

真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形跟地上空气相仿。在我头上,我又看见那平静无波的海面。

(1)文段节选自法国作家________(填人名)的《海底两万里》,主要讲述法国________(填学科名)家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟着________(填人名)船长在海底做了两万里的环球探险旅行。(3分)

(2)请用一句话概述这次探险旅行的结局。(2分)

【答案】

(1)儒勒?凡尔纳(或凡尔纳)生物学(或“博物学”)尼摩

(2)阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。《海底两万里》典型习题训练

一.【填空】

(1)《海底两万里》的作者是国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为。

(2)《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部《》,第三部是《》。

(3)《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。即:、、、;只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。

(4)《海底两万里》中潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用发电。

(5)《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的,它的肉当晚就被端上了餐桌。

(6)《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量________、_________、_________、_________、_________、_________方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。

(7)《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步,这句话是:“。”(8)故事情节:《海底两万里》主要讲述_________的故事。1866年有人以为在海上看到了一条_________,法国生物学家_________最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人和一个捕鲸手,跟随乘坐这艘潜艇在_______做了_______的_________ 旅行。

(9)凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。

(10)他没有受伤,站起来,走到那个可怜人身边,急急把缠着的绳索隔断,抱起这个可怜人,两脚使劲一蹬,浮出海面来。

我们三人跟着他上来。意外得救的人,转瞬间都到了可怜人的小艇上。

他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功,因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气,由于他们的有力按摩,我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。问题:选段中的“他”是,“可怜人”是。

(11)《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、、、等海域后到达南极。

(12)这一夜我的睡眠很不好,希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天,早晨六点,客厅门打开,尼摩船长进来,他对我说:"到自由通行的海了!

上面文字出自名著《》,尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境,他们遇到的这个困境是:。

(13)根据阅读积累,补写以下读书摘记卡。

读书摘记卡

主题

探险

时间

2018.6.12

编号

007

摘录:但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作!固然他的命运是离奇古怪的,但他也是崇高伟大的。——凡尔纳《》

随感:为了追求正义,(人名)开始了海底旅行,“搁浅珊瑚礁”“”等一系列历险,证明了他是机智无谓的斗士。他的确“崇高伟大”!

【填空题答案】

(1)儒勒。凡尔纳法现代科学幻想小说之父

(2)格兰特船长的女儿神秘岛

(3)船长尼莫、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特

(4)诺第留斯号海洋(5)鲨鱼尼德?兰儒艮

(6)地理、历史、生物、物理、地质、气象

(7)人类进步的实在是太慢了

(8)诺第留斯号潜艇、独角鲸的大怪物、阿龙纳斯、海底、两万里、环球探险旅行。

(9)科幻

(10)“他”是尼摩船长,“可怜人”是采珠人。

(11)红海(阿拉伯海)地中海大西洋。

(12)海底两万里,冰山封路

(13)海底两万里尼摩/尼摩船长遭土著人围攻(同鲨鱼搏斗、冰山封路、陷缺氧危机、被章鱼袭击等)

二.【选择题】

1.(1)()是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。

A康塞尔B尼德C阿尤纳斯

(2)尼摩船长在海底用()做的笔写字。

A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料

(3)“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的()。A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德

(4)鹦鹉螺号是用()作为动力源的。

A电B太阳能C海水

(5)鹦鹉螺号最快时速是()海里。

A 50

B 500

C 5000

(6)鹦鹉螺号总计费用是()法郎。

A 225万

B 100万

C 500万

(7)尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了什么?()

A 兔子

B 水獭

C 鲨鱼

(8)在托雷斯海峡遇到什么危险?()

A 鲨鱼B撞上一块暗礁,搁浅C被炸弹轰炸

(9)为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢?()

A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴

(10)《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国,在这里发生的事件是()A.森林打猎B.章鱼来袭C.安葬船员

2.根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。

【读书笔记一】情节概括

A.孤身斗舰队,奇招灭火灾B.风暴中偏航,麦田里获救

C.遭冰山封路,陷缺氧危机D.海底观美景,洋面见海难

(1)上述情节中,出自《海底两万里》的有()()。(只填序号)

【读书笔记二】人物点评

A.他,知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个神秘浪漫的人,也是一个反抗压迫、支持正义的战士。

B.他,心地善良,刚毅勇敢,酷爱真理。他是一个外科医生,也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。

(2)上述点评中,点评尼摩船长的一项是()

【选择题答案】

1.(1)B(2)A(3)B(4)A(5)A(6)C(7)C(8)B(9)B (10) C

2.(1)C D (2)A

三.【简答】

(1)尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括3次。

(2)请根据《海底两万里》或你阅读过的其它科幻作品,谈谈科幻小说与科技发展的关系。

(3)简述《海底两万里》的广为流传的原因。

(4)你认为尼摩船长是一个怎么样的人物形象?

(5)《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么?书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗?

【答案】

(1)搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击。

(2)示例:科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言,如《底海两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果,《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言;科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展,如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。

(3)①构思巧妙,情节惊险②科学与幻想巧妙结合。③场面描绘与细节刻画交替出现。

④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

(4)尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。

(5)①海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇,人类登月、太空飞行都已成为现实。

②科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。

③曲折的情节和对海洋知识的介绍潜水艇、潜水服、电的使用等等在一定程度上促进科学的发展。

四.【材料阅读】

提分必看!2020年中考名著阅读:《海底两万里》阅读指导及真题典型例题汇总

《海底两万里》阅读指导及典型例题汇总 《海底两万里》 ——科学与幻想之旅。 【作品概说】 《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳(Vingt mille lieues sous les mers)的作品,是“凡尔纳三部曲”的第二部,(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),是一部科幻小说。全书共2部47章。于1869年3月20日——1870年6月20日连载于法国《教育与娱乐杂志》。小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事 【作者简介】 儒勒·凡尔纳。19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”, 曾写过《海底两万里》、《地心游记》等著名科幻小说。 【内容梗概】 《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。故事发生在1866年,法国生物学家阿龙纳斯,应邀赴美参加一项科学考察活动。这时,海上出了一只被断定为独角鲸的大怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,生物学家正准备束装就道,返回法国,却接到美国海军部的邀请,于是改弦更张,登上了一艘驱逐舰,参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。在捕捉过程中阿龙纳斯与其仆人(康塞尔)不幸掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。经过千辛万苦“怪物”未被清除,驱逐舰反被“怪物”重撞,生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手,都成了“怪物”的俘虏!最后发现“怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待,只是,为了保守自己的秘密,潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择,只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后,这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱,生物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。 【重要情节梳理】 1866年,在大海的不同地方,一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物,它身长数百米,偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后,美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加,这个巴黎自然历史博物馆的教授,曾经撰文探讨过这海洋怪物,认为是一头巨大的独角鲸。

《海底两万里》阅读试题及答案

《海底两万里》阅读试题及答案 一、填空: 1、儒勒·凡尔纳是(法国)科幻小说作家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为(“科学幻想小说之父”)。 2、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二,其中,第一部是(《格兰特船长的儿女》),第三部是(《神秘岛》)。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪(“机器时代”)人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为(日本和西方科幻)现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号,也称(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于(构思巧妙)、(情节惊险),还在于它们是(科学)和(幻想)巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中的主要人物有:(尼摩)、(阿龙纳斯)、(康塞尔)、(尼德·兰船长)。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用(海水)发电。 7、《海底两万里》中,(捕鲸手尼德·兰)在印度洋的珠场和(鲨鱼)展开过搏斗,手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的(儒艮),它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》中,尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:(“人类的进步实在是太慢了。”) 9、你还知道作者的哪些作品?写出其中几部:(《气球上的五星期》、《八十天环游地球》、《机器岛》、《大木筏》、《隐身新娘》等)。 10、阿龙纳斯的仆人叫(康赛尔),故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫(《海底的秘密》),“鱼叉手之王”指的是(尼德·兰)。 11、鲸鱼用(肺)进行呼吸,《海底两万里》中的潜艇叫(鹦鹉螺号)。 12、潜艇的主人是(尼德船长),他会说(四)种语言,分别是:(法、德、英、拉丁)。 13、潜艇上的人睡的床是用(大叶藻)材料做的,潜艇上的人穿的衣服是用(贝壳类的足丝)做成的。潜艇上的人用来写字的笔是用(鲸的触须)做成的。潜艇上的人用的墨水是用(墨鱼或乌贼的分泌物)做的。 14、鹦鹉螺号上的藏书有(12000 )册,鹦鹉螺号的造价是(200 )万法郎。 15、因为(怪兽撞了船),所以人们开始使用捕杀怪兽。 16、阿龙纳斯教授认为怪兽是(独角鲸)。 17、尼德?兰是(叉鱼能手)。 18、怪兽其实是(潜水艇-鹦鹉螺号)。 19、尼摩自称与(整个人类)断绝了关系。 20、(布)是由海洋纤维制成 21、在采珠场,尼德和船长一起杀死了(一条鲨鱼)。 22、尼摩把采珠人托出水面后,从自己口袋里取出(一包珍珠)送给他。 23、“鹦鹉螺号”从红海进入地中海是通过尼摩发现的(海底通道)潜行的。

2019中考真题名著阅读汇编_《海底两万里》

《海底两万里》(6道题) 2019中考真题名著阅读汇编(1) 第一部分:真题 【2019湖南郴州】名著阅读 这时是上午十点,太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊 瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的 彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼,停下了脚步。 (节选自《海底两万里》)批注:①海底视界如此斑斓炫目!②康塞尔停下脚步后做了什么? 选段方框内是小海同学阅读时做的两处批注,请结合选段用简洁的语言写 出①中感叹的具体内容,再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。 ① ②

第二部分:真题答案及解析 【2019湖南郴州】名著阅读 这时是上午十点,太阳光在相当倾斜的角度下,投射在水波面上,光线由于曲折作用,像通过三棱镜一样被分解,海底的花、石、植物、介壳、珊 瑚类动物,一接触被分解的光线,在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结,真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的 彩色缤纷的万花筒,总之,它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!看来实在是神奇,实在是眼福!我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢!怎样才能跟他一齐发出赞叹呢!我怎样才能跟尼摩船长和他的同伴一样,利用一种约定的记号来传达我的思想呢!因为没有没有更好的办法,所以我只好自己对自己说话,在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊;虽然我知道,说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼,停下了脚步。 (节选自《海底两万里》)批注:①海底视界如此斑斓炫目!②康塞尔停下脚步后做了什么? 选段方框内是小海同学阅读时做的两处批注,请结合选段用简洁的语言写 出①中感叹的具体内容,再根据你对康塞尔的了解对②作出回答。 ① ② 【答案示例】①生物是那样的繁多,生命是那么盎然;光线给了他们更美 妙的身影,也给了他们活力四射的生命跃动。 ②要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。

海底两万里中考试题及答案之欧阳数创编

中考名著阅读《海底两万里》试题及答案 一、填空: 1、凡尔纳是_____(国家)科幻小说家,他是现代 _____________的重要奠基人。他被公认为为 “_________________________”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪 “___________”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本__________小说的先河,我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述 ________________________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于_____________,,还在于 _____________它们___________________巧妙结合的成果。

5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长______________、自然科学家 ________________、仆人_______________、捕鲸手 _______________,“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长 _____________,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个;6、《海底两万里》中________________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用___________发电。7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和____________展开过搏斗,捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_____________,它肉当晚就被端上了餐桌; 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量 ___________________________________________________等方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步:“__________________________”。 10、你还知道作者的那些作品?写出其中几部: ___________________________________________________ ___________________________等。

《海底两万里》阅读交流会

《海底两万里》阅读交流课教学设计 金城镇中心小学徐莉 教学目标 1.通过交流,再次感受小说中精彩的人物与故事,体验海底世界的惊险和神奇。 2.激发学生课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。 3.进一步了解科幻小说的特点。 4.感受小说中精彩的人物、情节和环境描写。 教学重点、难点 1.学会并运用阅读的方法,养成良好的阅读习惯。 2.进一步理解科幻小说的特点,尤其是它的科学性和幻想性。 3.感受小说中精彩的人物、情节和环境描写。 课前准备 1.师生共读《海底两万里》。 2.学生完成读书交流单。 3.多媒体课件。 教学过程 一、导入 同学们,今天我们又引来了本学期第二次读书交流会。这次交流的书是《海底两万里》 二、走近凡尔纳

1.大家都知道《海底两万里》的作者是法国科幻小说家——儒勒·凡尔纳。谁来简单地介绍一下他。 2.课件出示儒勒·凡尔纳的简介,指名读。 儒勒·凡尔纳(1828—1905)是法国科幻小说家,现代科幻小说的重要奠基人,被誉为“科幻小说之父”。他一生共完成作品104部,代表作《气球上的五星期》、《八十天环球旅行》、《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》等,其作品幻想大胆真实、知识丰富、涉及面广,堪称“19世纪自然科学的大百科全书”。 三、走入书中 1.感知全书: 指名说说本书的主要内容,出示:你能用最简洁的语言介绍《海底两万里》这本书吗? 2.感知人物: (1)说说书中的主要人物 ⑵人物评析:在这些人物中,你最喜欢的人物是谁?说说你喜欢他的理由。 指名学生交流,没有交流的同学小组交流, 3.感知精彩篇章: 以“精险场面震慑我”或“精彩世界感动我”为主题谈一谈你的阅读感受,也可以把你的阅读感受通过读朗读的方式表达出来。 4.知识竞答: 最早的潜水艇是什么时候制造的? 在海底多少米以下能躲避暴风雨? 一个人最多能在水里呆多厂时间? 章鱼有几个心脏?

最新海底两万里阅读任务单(学生版)演示教学

《海底两万里》阅读任务单 一、填空 1、《海底两万里》的作者是()国科幻小说作家()。 2、请读《海底两万里》的片段,判断分别是谁说的话。 (1)对此,两个朋友掀起一番争论,因为他们知道鱼,但每人的认识方式迥然不同……“知道,”A严肃地回答,“人们分成可以吃的鱼和不可以吃的鱼!”“这是馋鬼的分法,”B说,“请告诉我,您知道硬骨鱼和软骨鱼之间的区别吗?” A是() B是() (2)“大海是一切!它覆盖着地球的十分之七。它的呼吸是纯净和健康的。它茫茫无边,但人在里面从来不孤独,因为人感到生命在他身边搏动。” “我”是() (3)“我实在赞赏,很明显,您已经找到人类有朝一日无疑会获得的真正电动能量。”“我”是() 3、《海底两万里》中的潜艇名为()号。 Book V Unit 1 Great scientists 第一部分单元知识掌握目标 I. 重点词汇 1._____________v.断定,得出结论;结束(正式) 2._____________vt。打败(敌人、对手)n.失败 3._____________vt.出席,参加,照顾,护理,注意vi专心,留意 4._____________vt. 使暴露,受到,使曝光v.揭露 5._____________n.治愈、疗法vt.治愈、治疗 6._____________n.挑战vt.向……挑战 7._____________vt.怀疑是n.嫌疑犯 8.____________ vt.污染 9._____________n.把手vt.处理、操纵

10._____________vt.宣布;通告 11._____________vt.吸收;使(精神)贯注;吞并 12._____________n.过失,责备vt.责备,谴责 13._____________vt.教,教导,命令,指示,通知 14._____________vi. & vt.捐助,捐献,贡献;投稿 15._____________vt.拒绝(建议、要求);不接受 II. 重点短语 1._____________提出;提议以供参考 2._____________得出结论 3._____________除……之外没有/还有 4._____________暴露在……下 5._____________将……和……联系或链接起来 6._____________对……严格的 7._____________有意义、讲得通、有道理 III重点句式 1.So many thousands of terrified people died every time there was an outbreak. 2.To prevent this from happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies be examined. 3.Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense. 4.So between 1510 and 1514 he worked on it, gradually improving his theory until he felt it was complete. 5.He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round it…. 重点语法 1.动词-ed的形式做表语或定语。动词的-ed形式分为两类:动词类和形容词类。动词-ed形式做定语有的置于被修饰词的前面,有的置于被修饰词的后面。第二部分综合强化练习 I.单词拼写 1.Diligence and perseverance are _____________(特征)of most successful people. 2.We can safely draw a _____________(结论)that world’s economic crisis will go on for a while. 3._____________(分析)what you have and then make a plan.

名著导读:海底两万里教案

《海底两万里》名著阅读启动指导课教案教学目标: 1、对《海底两万里》进行阅读规划安排。 2、激发学生课外阅读《海底两万里》的兴趣。 教学重点:《海底两万里》阅读规划安排。 教学难点:阅读规划中三个任务的练写实践。 课时安排: 1课时 教学设计: 一、导入(文字资料、音频播放):

二、揭示课题:《海底两万里》 三、出示学习目标 1、了解作家作品常识 2、重点学习掌握名著《海底两万里》阅读规划安排。 3、学习长篇名著“快速阅读”的方法。 四、学习活动一——走进作家作品(文字资料、PPT): 儒勒.凡尔纳(1828——1905),法国著名科幻和探险小说家。 《海底两万里》讲述了一个神奇的故事:一位叫做尼摩的船长驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”(又称“鹦鹉螺号”)潜水艇,在大海中自由潜行。 凡尔纳被为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 五、学习活动二——走进阅读规划(文字资料、PPT): 1、学生默看文字资料,整体感知阅读规划。

2、教师以精彩片段一为内容,展示三个任务范例。 任务一:写航海日记 1866年11月6日星期二天气晴 今天,这头海怪终于出现了!舰长的命令一下达,我们与海怪的追逐就拉开了序幕。可是,我们的林肯号每次加大马力,这头海怪也跟着加快速度前进。最后终于快追上这家伙了,就在我们对它攻击时,它居然以不可思的速度闪开了,还围着我们的林肯号转了一圈,戏弄我们!(概述主要情节) 真是可恶至极!舰长此刻,显然也已经愤怒到极点了,真担心我们的舰艇最后会承受不住如此大的气压而爆炸呀!还有,这个奇怪的家伙到底是什么?竟有如此快的速度,让我们引以为傲的林肯号都有些望尘莫及。我们的林肯号最后也不知道能不能追上这海怪呀。(表述最深心里感受) 任务二:制人物档案 姓名:法拉格特 性别:男 年龄:? 身份:林肯号舰长 经历:战舰追海怪,海怪戏战舰

《海底两万里》 中考真题练习

《海底两万里》中考真题练习 1 .小明在复习自己读过的科幻类小说时,发现一张掉落的插图(见下)。根 据画面内容,他应将此页放回《( 1 )》一书中去,理由是( 2 )。( 3 分) 2. 凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道:“有一天学术进步,这海底是要变 为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章 节里的情景?请选择一项,结合小说内容和你的阅读感受简要说明。( 3 分) A .《在海底平原上散步》 B .《价值千万的珍珠》 C .《沉没的大陆》 D .《章鱼》 3. 我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。不到半个钟头,我就到了舰队停泊的地方。敌人见 了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水去的不下 三万人。我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又 把所有绳子的另一头聚拢起扎在一起。我正在这样做的时候,敌人就放了几千 支箭,有许多支箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出牢牢地戴在鼻子上。 由于我有了这种防御,就继续大胆地工作起。 ( 1 )下列各项填入空格正确的一项是()( 2 分) 选文出自的《》,这段文字的主要内容是。 A .凡尔纳海底两万里“我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生 B .乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”涉水渡海并在敌人的反击中 拴敌船 C .凡尔纳海底两万里“我”遭到了敌人的强烈反击 D .乔纳森?斯威夫特格列佛游记“我”决定在满潮前涉水渡海 ( 2 )下列各项表述有误的一项是()( 2 分)

A .“我把眼镜拿出牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词,“在”是介词。 B .“半个钟头”是偏正短语,“聚拢起”是后补短语。 C .“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 D .“由于我有了这种防御,就继续大胆地工作起。”是递进关系复句。 4 . 阅读下面名著选段,按要求填空。 文段作品作者主要艺术特色 我们踩着明亮的沙层走动,它是贝壳变成的粉末构成的。像长长的暗礁一样出现的“诺第留斯号”船身,已经渐渐隐没不见了。《( 1 ) 》 ( 2 )构思巧妙,科学 与幻想结合 我走出了危险地带,略停了一会儿,拔出了手上、脸上的箭,擦上了些药膏,这是初到时利立浦特人给我的。《 3 》乔纳森·斯威夫 特 ( 4 ), 讽刺辛辣 ( 1 )《 ________________ 》( 2 ) ___________________ ( 3 )《 ________________ 》( 4 ) ___________________ 5. 根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,请你按要求填空。 【读书笔记一】情节概括 A .孤身斗舰队,奇招灭火灾 B .风暴中偏航,麦田里获救 C .遭冰山封路,陷缺氧危机 D .海底观美景,洋面见海难 (1) 上述情节中,出自《海底两万里》的有()()。(只填序号) 【读书笔记二】人物点评

海底两万里中考真题及答案

海底两万里中考真题及答案 一、填空: 1、凡尔纳是_____(国家)科幻小说家,他是现代_____________的重要奠基人。他被公认为为“_________________________”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部是《_______ 》,第三部是《》。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映19世纪“___________”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本__________小说的先河,我国的科幻小说大多也受他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述________________________潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于_____________,,还在于_____________它们 ___________________巧妙结合的成果。 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半即:船长______________、自然科学家________________、仆人_______________、捕鲸手_______________,“亚伯拉罕*林肯”号驱逐舰舰长_____________,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个; 6、《海底两万里》中________________潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用___________发电。 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和____________展开过搏斗,捕鲸手尼德*兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的_____________,它肉当晚就被端上了餐桌; 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量___________________________________________________等方面的知识,小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进 步:“__________________________”。 10、你还知道作者的那些作品?写出其中几部: _______________________________________________________________________ _______等。 11、尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道,他的理由是 _______________________________________________________________________ ______________。 12、在不到十个月的时间里,鹦鹉螺号在海底航行了______________________。

走近《海底两万里》 ——课外阅读交流

走近《海底两万里》——课外阅读交流 教学目标: 1、通过交流阅读感受,加深对作品的理解。进一步感受作品的魅力,培养学生 初步赏析文章的能力。 2、掌握通过典型事例及人物的言行举止等分析人物性格特征的能力,能简要分 析小说中的人物形象,初步把握小说中人物形象的个性特征。 3、进一步理解科幻小说的特点,尤其是它的科学性和幻想性。 4、通过各种活动激发学生阅读的兴趣,为下次阅读奠定基础。 教学准备: 1、课外阅读《海底两万里》(师生) 2、完成阅读小任务,哪儿最恐惧,向往,佩服……及阅读记录(学生) 3、了解写作背景,科幻小说的特点;做好课件(教师) 教学过程: 一、导入话题 导语:我们生活着的星球,是陆地多还是海洋多?我们生活的星球被大片海洋覆盖着,占了地球面积的71%——它们有时呈浅绿如翡翠,有时呈深蓝似钻石,引起人们无限的畅想。海底到底隐藏着什么秘密,今天我们走近法国作家儒勒.凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。(课件:走近海底两万里,走进儒勒·凡尔纳)大家肯定都读了吧!那完成老师之前布置的第一项任务了吗? 二、完成任务一:畅游海底两万里——欣赏品味海底之最。(课件打出) 任务袋一: 1、书中的哪里让你觉得很恐惧,用~~划出来,并在粘贴纸上简要写写恐惧 的原因。(粘贴在当页) 2、向往佩服惊奇独特遗憾…… 2、每个小组围绕一个话题进行交流,并推出最认可的一个进行汇报。 3、反馈。每组派代表汇报任务,其他组补充。 三、畅游海底两万里,品味人物个性。 导语:孩子们,凡尔纳用文字做画笔,在我们的脑海中描摹着海底的形象—

—各式各样的珊瑚,活泼而调皮的鱼儿,缄默的沉船,独特的海底墓地还有那与鲨鱼搏斗时的壮观场面,……这一切神秘的美好的有时又可怕的海底世界都是因为小说中的哪个人物带来的?(船长尼摩) 1、那你认为船长尼摩是个怎样的人?从那件事看出来(课件出示汇报形式参考:我认为尼摩船长是个()的人,我从(哪件事)中感受到。) 2、分析人物的另一面。导语:老师在这本小说中看到了这样一段话:(课件出示句子:我转身看着尼摩船长,这个真正的复仇者、可怖的刽子手,正以带着复仇后快感的眼神看着眼前的场景。)回忆一下,当时发生了什么事?(鹦鹉螺号把那艘英国军舰撞得片甲不留,到处是受难者的尸体。……)你还觉得他像你们之前说的正义善良吗?读读这句话从哪儿感受到?引出船长个性中的另一面(凶残) 3、全面评价另外三个人。质疑:为什么如此善良的船长在这儿会表现得如此失态,如此凶恶?老师建议你下次再读这本书时可读读封面中的简介,前言等。小结:其实小说中的人物就是那样丰满,既有优点,也有不足,并不都是完美的,就如我们生活中的人。 3、小说中还常提到了哪三个人物?选择其中一个人物也全面地来评价。 (课件打出:鹦鹉螺号船长——尼摩生物学家——阿尤纳斯 仆人——康塞尔捕鲸手——尼德) 4、为书中的人物制作个性名片。 导语:为了让更多的读者认识他们,我们不妨给他们分别制作一张个性名片,名片中的文字介绍要精简又能凸显人物特征,你们认为名片上可写些什么?(姓名,性别,籍贯,职业,性格等) 5、制作并展示。(播放轻音乐)(课件打出参考的名片模式) 四、畅游海底两万里,对话书中人物。 1、导语:自信果敢,令人捉摸不透的尼摩船长,博古通今的生物学家阿尤纳斯,忠诚的仆人康塞尔以及总计划着逃跑却不失勇猛的捕鲸手尼德都呈现在你眼前了,你想和他们来个近距离接触吗?那就让我们一起与书中的人物对话。(每人从任务袋里抽取一个任务完成,和同伴交流并由同伴追问。) 1、问书中人物一个“假如”的问题,写在贴纸上。

海底两万里-中考练习题

中考名著新增篇目复习:《海底两万里》 【名著导读】 一、内容概括: 这部作品叙述法国博物学家阿龙纳斯教授在海洋深处旅行的故事。故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物,他接受邀请参加追捕,在追捕过程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇。潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后,当潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世。 二、《海底两万里》的主要人物: 法国生物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰、“诺第留斯号”的主人尼摩船长。尼摩船长:是“鹦鹉螺”号的主人,性格古怪,性情忧郁,知识渊博,遇事头脑冷静,沉着而又机智,是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。 阿龙纳斯教授:是一名生物学家。博古通今,性情温和,心底善良,富有探究精神。 尼德兰:他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手,他经验丰富,百发百中,是一个比较原始的人,性情火爆,野性十足。 康塞尔:阿龙纳斯教授的仆人。他忠诚、老实本分、性格开朗,对分类学非常入迷。 请结合小说的情节说说这三个人物的形象: 尼摩船长: 1、从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中,可以看出他是一个具有正义感和反抗压迫的战士; 2、从“南极冰山脱险”中,可出看出他的英勇顽强、不畏艰险、镇定沉着; 3、从“智斗鲨鱼救采珠人”中,可以看出他同情弱者,心地善良,富有同情心; 4、从“击退土著人袭击”中,可以看出他知识渊博,有创造力和预见性(在船扶手上装有高压电),遇事沉着冷静; 5、从“含泪掩埋同伴”中,可以看出他虽外表冷郁但内心情感丰富,重情重意; 6、从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”,可以看出他的神秘、孤独和追求自由的心理。 阿龙纳斯: 1、从他积极参与政府的远征考察活动,可以看出他热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类; 2、从他敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万的探险旅行和在海底的感悟中,可以看出他有献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。 康塞尔: 1、从A、他愿意冒生命危险跟随主人参与捕鲸行动;B、看到主人落水后,勇敢地跳下去抢救;C、在南极缺氧的时候,把最后一丝空气留给主人三件事中,可以看出他是一个任劳任怨、忠心耿耿的仆人。 2、从他对各种水生动物进行分类并用专门的本子分类记录,可以看出他是一个有着丰富的知识和做事仔细认真有条不紊的人。 三、《海底两万里》吸引人的原因: (1)构思巧妙,情节惊险。如勇斗鲨鱼、搏杀章鱼等惊险情节。

《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一章赏析批注

《海底两万里》阅读指导_海底两万里第一 章赏析批注 《海底两万里》阅读指导 [作者名片] 儒勒·凡尔纳,19世纪法国著名作家,1863年因长篇小说《气球上的五星期》而一举成名,代表作为“海洋三部曲”:《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一,小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 [创作背景] 在世界近代史上,波兰是一个多灾多难的国家。1863年,波兰人民的起义遭到沙皇政府的残酷镇压。波兰人民与沙皇政府的矛盾是凡尔纳创作《海底两万里》的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象,赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神,以此来表达对现实的批判。 小说刚创作的时候,凡尔纳和出版商就书中的主人公鹦鹉螺号艇长尼摩的特征展开了一场争论,凡尔纳希望尼摩是位波兰人,他永不宽恕地把仇恨直指向俄国沙皇。最后,尼摩被大致定位为自由者。 [选段一] 这林中尽是高大的乔木状植物,我们一走入它那阔大

的拱形枝干下面时,首先进入我眼帘的是分布奇形怪状的枝叶——迄今为止,我还没有见过这样的分布情形。 林间地面,寸草不见有生,灌木上丛生的枝杈一根也没有蔓出,既没有向下弯曲,也没有向着水平方向伸展。所有的植物都是向上长高,直冲着洋面。没有细丝,没有叶带,无论怎么薄,但都有如铁杆般挺直。墨角藻和藤本植物,受使其生长的海水密度的影响和支配,都依据着垂直线而挺拔向上般生长。而且,它们都纹丝不动,当我用手分开它们的时候,这些植物立即又会恢复到其原来的状态。垂直线在这里支配着一切。 在很短的时间内,我就习惯了这种奇怪的布局,同时也习惯了包围着我们的,而同时也是关系到我们的那种黑暗状况。林中地上布满了尖利的石块,行走时难于避开。在我看来,这里的海底植物是很全面的,甚至比南北极地区或者热带区域还更丰富得多,而在那些地区,海底植物就少得多。可是,在几分钟内,我是不知不觉地将动物和植物混淆了起来,把植虫动物当成了水产植物,把动物当成植物。然而,谁又能够不出差错呢?在这片海底世界里,动物和植物两界,那可是极其接近的呀!我仔细观察到,这里所有的植物界物产,跟土壤只有一种表层的勾连。它们都没有根,固体对于它们是无关紧要的,沙、贝、介壳、卵石都可以支撑住它们,它们只求有一个支点,而并不需要那种赖于生长的力量。这些植物只是自身发展,其生存的资源就是那维持着它们、滋养着它们的海水。它们大部分长出的不是叶子,而是奇形怪状的胞层,表面色彩并不丰富,只有玫瑰红、胭脂红、青绿、

《海底两万里》中考试题 练习

《海底两万里》中考试题

都怀有仁慈怜悯之心。于是,我明白了,当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时,尼莫船长送出去的数百万法郎是给谁的了。 答: 答案:11. 要点:①人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想;②工业发展给人类生活带来的美好愿望;③崇高的人道主义精神。 11.科幻小说《海底两万里》于1870年面世,迄今已逾百年,而仍能风行世 界,可见其吸引力。(5分) ⑴小说主要讲述“诺第留斯号”潜艇(填人名)船长邀请著名博物 学家阿罗纳克斯在海底旅行的故事。(1分) ⑵“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发,经过了许多地方,也经历了很多 险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。(只填字母。4分) ①印度洋②红海③南极④大西洋 A.遭遇巨型章鱼 B.冲撞冰盖 C.击杀儒艮 D.肉搏鲨鱼 11.答案:⑴尼摩⑵①D ②C ③B ④A 12.下面两组连环画中都有遇险、脱险的情节,你更喜欢哪一组?任选一组, 完成第(1)-(2)题。(共4分)

(1)上面连环画的内容取材于①国作家凡尔纳的科幻小说《海底两万里》,图1横线处应填②。(2分)(2)说说你为什么喜欢这组连环画。(2分) 答: 12.连环画一:(1)答案:①法②诺第留斯 4.阅读连环画,回答下面的问题。(4分) 上面几幅连环画出自法国科幻小说之父①(作者)的《海底两万里》,作者令人叹服的想象力是建立在科学基础之上的,连环画中讲述的②就是源自我们所学习的化学知识。图六所描述“诺第留斯号”就是我们现在军事普遍使用的③外形。观察图五,尼摩船长的话使我(写出我的心理活动)④

4.①凡尔纳②诺第留斯号获取电的过程③潜艇④使我震惊,他以为我软弱可欺,还是胡乱吹牛呢?将来我一定弄个明白。 评分:每空1分。最后一空符合人物心理,与上下文连贯即可。 13. 文学创作离不开想象。下面图3和图4描绘了③的情节,体现了凡尔纳写的④类小说《海底两万里》的想象,这类小说的想象和神魔类小说的想象不同,它基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望。 13. 答案示例:③“海底打猎”中尼摩船长用特制猎枪击中水獭④科幻 9.阅读下面连环画,完成第(1)-(3)题。(6分)

中考语文《海底两万里》名著阅读题

中考语文《海底两万里》名著阅读题 一、填空题 1.阿龙纳斯的仆人叫康塞尔,故事中,阿龙纳斯曾经在法国出版过一部书叫《海底的秘密》,“鱼叉手之王”指的是尼德?兰。 2.《海底两万里》是一部出色的悬疑小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到鹦鹉螺号(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜,船长尼摩(人名)究竟是什么人? 3.尼摩船长为救印度采珠人,与鲨鱼激烈搏斗,被鲨鱼掀翻在地,情况非常危急。这时,尼德?兰(人名)手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。 4.潜艇的主人是尼摩船长,他会说四种语言,分别是法语、德语、英语、拉丁语。 5.《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。即:船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德?兰,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 6.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,它的肉当晚就被端上了餐桌。 7.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括其中的三次。 (1)搁浅,土著人围攻 (2)同鲨鱼搏斗

(3)冰山封路,章鱼袭击 8.《海底两万里》中,尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途径澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、红海、地中海等海域后到达南极。 9.根据你的阅读积累,把下面的句子补写完整。 知识就是力量。在《海底两万里》中,尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱 10. 11.“鹦鹉螺”号前往南极路上遇险,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的 一、选择题 1.关于名著《海底两万里》,下列描述不正确的一项是(D) A .尼摩是个不明国籍的神秘人物,他会说多国语言。他是个了不起的科学家,设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。 B .科幻小说《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里环球旅行的故事。 C .凡尔纳没有到过海底,却把海底的景色写得如此生动,使读者如临其境。

海底两万里阅读中考真题

海底两万里阅读中考真题 篇一:《海底两万里》试题及答案 《海底两万里》练习题 一、填空(每空2分,第9题3分,共35分) 1、凡尔纳是国的科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“ ”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部。 3、凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4、《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于,还在于。 5、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。即:船长捕鲸手,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 6、《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用 7、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和追捕过一条濒

于绝种的,它的肉当晚就被端上了餐桌。 8、《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 9、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: (3分) 二选择(每题4分,共36分) 10、()是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。 A康塞尔B尼德C阿尤纳斯 11、尼摩船长在海底用()做的笔写字。 A鲸鱼骨头B鹅毛C塑料 12、“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的()。 A阿尤纳斯B尼摩船长C尼德 13、鹦鹉螺号是用()作为动力源的。 A电B太阳能C海水 14、鹦鹉螺号最快时速是()海里。 A、50 B、500 C、5000 15、鹦鹉螺号总计费用是()法郎。 A、225万 B、100万 C、500万

海底两万里阅读题及答案

《海底两万里》 一、作者简介 儒勒?凡尔纳 凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父。他于1863年开始发表科学幻想冒险小说,代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、 《神秘岛》。主要作品还有《气球上的五星期》、《从地球到月球》、《地心游记》、《机器岛》、《漂逝的半岛》、《环绕月球》、《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。 凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征 服自然,改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本现代科幻小说的先河。其作品情节惊险,人物生动,熔知识性、趣味性、创造性于一炉,他提出自然科学方面的许多预言和假设,至今还启发着人们的想象力,他的作品被译成数十种语言在世界各地广为流传,深受数亿读者的喜爱。 二、经历险情 说说诺第留斯号潜艇的人们在海底航行中遭遇了那几次危险,如何化 险为夷的。(至少说两次,要求说出具体位置和危险) ①他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手兰德手刃了一条凶 恶的巨鲨(同鲨鱼搏斗) ②他们在大西洋里和章鱼进行血战,一名船员惨死(章鱼袭击) 化解:勇敢下船与章鱼搏斗 ③鹦鹉螺号在珊瑚礁上搁浅,全船人员受到巴布亚土着的袭击(搁浅、土人围

攻)化解:几天后潮水上涨才托先离开:没有还击,在扶手上通电把土人逼离开了 ④在南极鹦鹉螺号被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还(冰山封路) 化解:尼摩船长决定用艇撞开冰墙 ⑤小说最后,鹦鹉螺号陷入迈尔海峡的漩涡,阿龙纳斯和捕鲸手、仆人乘坐小艇成功逃生,尼摩船长和他的成员生死未卜(陷入海峡漩涡) 三、路线从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极? 四、一句话评价 科学与幻想之旅 五、这艘潜艇是如何建造出来的?由尼摩船长设计,从不同国家订购材料,然后在大洋中一个荒岛上装配好。一共花费四百五十万法郎。 六、诺第留斯号的强大动力是什么?是以什么为原材料而制作的呢? 电:钠 七、. 书中写了哪些海底奇观?海底森林;种类多样形态各异的海洋生物;色彩

海底两万里中考题

【作者】凡尔纳,法国,被称为“现代科学幻想小说之父”。 【体裁】科学幻想小说。 【内容】法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇,在海底做了两万里的环球探险旅行。尼摩在荒鸟上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固,而且结构巧妙,能够利用海洋来提供能源。 【艺术特色】①构思巧妙,情节惊险;②科学与幻想巧妙结合。 【主要人物】 ①尼摩船长:不明国籍的神秘人物,用海底沉船的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争,反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者。他身材高大,目光犀利,勇敢刚毅,乐观自信,有着超人的智慧和反抗压迫的正义感。 ②阿龙纳斯:法国生物学家,学识渊博,富有科学探究精神。 ③康赛尔:仆人,循规蹈矩,热心忠实。 【凡尔纳三部曲】《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》 【相关练习】 1.“现代科学幻想小说之父”三部曲分别是《》、《海底两万里》和《》。 2. 《海底两万里》讲述的是法国生物学家带着仆人和一个捕鲸手,跟随乘坐号潜艇,在海底做了两万里的环球探险旅行。 3. 诺第留斯号潜艇,船体坚固,结构巧妙,能够利用来提供能源。 4.判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。 ①《海底两万里》主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想,乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。() ②《海底两万里》是一部科幻小说,它塑造的凡尔纳船长是一个具有反抗压迫精神的战士形象。() ③《海底两万里》情节惊险,如:孤身斗舰队,奇招灭火灾;遭冰山封路,陷缺氧危机;海底观美景,洋面见海难等。() ④阿龙纳斯知识渊博,机智勇敢,沉着果断。他是一个不明国籍的神秘人物,

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