幼儿园中班《树真好》精品课件
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《树真好》PPT精品课件教案[优秀精品课件教案
05
CHAPTER
《树真好》教学资源
教材与参考书目
教材
《树真好》
参考书目
《树木学》、《森林生态学》
图片与视频素材
图片
各种树木的高清图片，包括树叶、树 皮、树形等
视频
树木生长过程、森林生态等相关的纪 录片或科普视频
教学软件与工具
软件
PowerPoint、Adobe Photoshop、Adobe Premiere Pro
的生机与活力。
情境式教学的优势
情境式教学能够激发学生的情感 共鸣，增强学生对知识的感性认 识，同时也有助于培养学生的审
美能力和人文素养。
探究式教学
探究式教学的定义
探究式教学是指通过引导学生进行自主探究、发现、解决问题的过程，培养学生的创新精 神和实践能力的教学方法。
探究式教学的实施
在《树真好》的教学中，可以采用开放性问题的方式，让学生自己设计一个关于树木的研 究项目，通过查阅资料、实地考察、实验验证等方式，探究树木的奥秘。
总结词
学习树的形态和生长特点
详细描述
树的形态各异，有的高大挺拔，有的低矮丛生。了解不 同树种的生长特点，有助于更好地理解树木的生长规律 和适应环境的能力。
总结词
探究树的结构和功能
详细描述
树的结构包括根、干、枝和叶等部分，每个部分都有其 特定的功能。了解树的结构和功能，有助于更好地理解 树木的生长和生态作用。
工具
投影仪、教学黑板、彩色粉笔
06
CHAPTER
《树真好》拓展学习
树的种植与养护
树种选择
根据当地的气候、土壤和 环境条件选择适合的树种 ，确保树木的成活率和适 应性。
种植技术
《树真好》教学演示课件幼儿园课件.
《树真好》教学演示课件幼儿园课件.一、教学内容本节课我们将学习《树真好》一课，该内容位于幼儿园大班主题活动教材第四章“我们的自然环境”第二节。
详细内容包括树的组成部分、树的作用以及如何爱护树木。
通过本节课的学习，让孩子们了解树木的重要性，培养他们爱护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解树的组成部分，知道树木对环境的作用。
2. 培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：树的组成部分、树的作用以及如何爱护树木。
难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，并付诸实践行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物树叶、小树苗、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放PPT课件，展示美丽的森林，引导幼儿观察森林中的树木，激发他们对树木的兴趣。
2. 讲解树的组成部分（10分钟）结合实物树叶，讲解树叶的组成，如叶脉、叶片等。
通过PPT展示树木的各个部分，让幼儿了解树木的生长过程。
3. 讲解树的作用（10分钟）通过PPT课件，讲解树木在环境保护、气候调节、空气净化等方面的作用。
结合实际生活，让幼儿举例说明树木在我们生活中的重要性。
4. 爱护树木（10分钟）讲解如何爱护树木，如不乱砍伐、不损坏树木等。
组织幼儿参加植树活动，培养他们爱护环境的意识。
5. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你说说树木的作用和我们应该如何爱护树木？”引导幼儿思考，并邀请他们回答问题。
6. 随堂练习（10分钟）发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的树木。
引导幼儿观察树木的形态、颜色等，提高他们的观察力和创造力。
强调爱护树木的重要性，引导幼儿从生活中做起。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：树的组成部分：树叶、树干、树枝等。
树的作用：环境保护、气候调节、空气净化等。
爱护树木：不乱砍伐、不损坏树木等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的树木，并说明为什么喜欢它。
《树真好》PPT课件【优秀课件PPT】
预习检查
叽叽喳喳 吵吵闹闹 清清爽爽 热热闹闹 跑跑跳跳 筑巢 歌谣
字词乐园
我会认
dǎng nào
字词乐园
字义： 阻拦，遮蔽
组词：阻挡 拦挡
字义： 1. 不安静2. 发生 3.发泄，发作 组词：热闹 闹市
wū shuǎng
字词乐园
字义： 房，房间 组词：屋子 房屋 字义： 1. 明朗，清亮 2. 轻松，利落 组词：爽快 好爽
随堂练习
辨字组词。
汪（ 汪洋 ）屋（ 房屋 ） 往（ 来往 ）房（ 房间 ） 低（ 高低 ）热（ 热水 ） 底（ 到底 ）熟（ 熟悉 ）
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中�
幼儿园课件—树真好
加强检疫
对外来物种进行严格的检疫和隔离，防 止其传播和扩散。
培养保护意识
教育公众认识到树木的重要性，提高保 护意识。
幼儿实际行动保护树木
爱护环境
植树造林
教育幼儿不乱扔垃圾，保持周围环境整洁。
组织幼儿参加植树造林活动，增加绿色植被 。
宣传保护
观察记录
通过绘画、手工制作等方式，让孩子们宣传 保护树木的重要性。
认知能力，有利于他们更好地认识和理解自然环境。
增强幼儿的环保意识
03
通过本节课的学习，幼儿能够更加深刻地认识到树木对环境和
人类的重要性，从而增强他们的环保意识。
对保护树木的反思
01
树木作为生态系统的重要组成部分，对于维持生态平衡和人类生存具有重要意 义。因此，我们应该积极采取措施来保护树木，防止它们受到破坏和损失。
树可以提供阴凉
树冠可以遮挡阳光，减少炎热的气温， 为人们提供一个凉爽的环境。
树可以防风固沙
树根可以固定土壤，减少水土流失，防 止风沙侵袭。
引导幼儿感受树的重要性
树是人类生存的重 要资源
人类生活和生产离不开木材和林 产品，比如房屋建筑、家具制作 、纸张制作等都需要木材。
树是动植物的栖息 地
森林和湿地是许多动植物的栖息 地，为保护物种多样性和生态平 衡起到重要作用。
02
美化环境
树木可以美化城市和乡村，为人们提供宜居的生活环境。
03
建筑材料
木材是重要的建筑材料之一，可以用来建造房屋、家具等。
树的传奇故事
古树传奇
介绍一些古老树木的传说和故事，如千年古松、古槐等。
森林传说
通过森林中的传说和故事，让孩子们了解森林的神秘和魅力。
《树真好》PPT[优秀课件资料]
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湖北教育出版社 二年级 | 下册
第八单元 · 第22课
树真好
湖北教育出版社 二年级 | 下册
学习目标
1.学会10个生字，会认10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背 诵课文中自己喜欢的部分。 3.通过对课文的学习，了解树的好处， 感受语言文字的韵律美，感受大自然 的美好，感受世界的美妙。
树真好。夏天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
湖北教育出版社 二年级 | 下册
树真好。树叶在秋风里飘哇 飘，树下铺着树叶地毯，我们可 以在上面滚来滚去，跑跑跳跳。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
第八单元 · 第22课
树真好
湖北教育出版社 二年级 | 下册
学习目标
1.学会10个生字，会认10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背 诵课文中自己喜欢的部分。 3.通过对课文的学习，了解树的好处， 感受语言文字的韵律美，感受大自然 的美好，感受世界的美妙。
树真好。夏天的夜晚静悄悄， 只有树叶和微风在一起唱歌谣。
湖北教育出版社 二年级 | 下册
树真好。树叶在秋风里飘哇 飘，树下铺着树叶地毯，我们可 以在上面滚来滚去，跑跑跳跳。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
《树真好》课件
⑦树真好。我做个秋千挂在树上， 让我的布娃娃坐上去，摇哇摇，摇哇摇。
荡 秋 千
⑦树真好。我做个秋千挂在树上， 让我的布娃娃坐上去，摇哇摇，摇哇摇。
⑧树真好。夏天的夜晚静悄悄，只有树 叶和微风在一起唱歌谣。
夏 夜 唱 歌 谣
⑧树真好。夏天的夜晚静悄悄，只有树 叶和微风在一起唱歌谣。
⑨树真好。树叶在秋风里飘哇飘，树下 铺着树叶地毯，我们可以在上面滚来滚去， 跑跑跳跳。
咪
眯
摇
谣
遥
瑶
( 眯 )眼 猫( 咪 )
( 咪 )( 咪 )叫 笑( 眯 )( 眯 )
唱歌( 谣 ) ( 摇 )头摆尾 ( 瑶 )台 ( 遥 )远 ( 摇 )手
①树真好。小鸟可以在树上筑巢， 每天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。 ②树真好。它能挡住大风，不许风 沙吵吵闹闹，到处乱跑。 ③树真好。我家屋子里清清爽爽， 阵阵风儿吹，满树花香往屋里飘。
①树真好。小鸟可以在树上筑巢，每 天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。
①树真好。小鸟可以在树上筑巢，每 天天一亮，小鸟就会叽叽喳喳地叫。
小 鸟 筑 巢
②树真好。它能挡住大风，不许风沙 吵吵闹闹，到处乱跑。
②树真好。它能挡住大风，不许风沙 吵吵闹闹，到处乱跑。
挡 住 风 沙
农作物受灾
土地干旱
影响健康
⑥树真好。如果有一只小狗来追我的 小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得小狗 “汪汪”叫。
猫 狗 游 戏
⑥树真好。如果有一只小狗来追我的 小猫，小猫就爬到树上躲起来，气得小狗 “汪汪”叫。
④树真好。我们全家在树荫下野餐，大
家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。
⑤树真好。天热了，树下真凉爽，我和
我的小猫咪，躲在树下睡午觉。
《树真好》教学演示课件幼儿园课件.
《树真好》教学演示课件幼儿园课件.一、教学内容《树真好》选自幼儿园大班主题活动“美丽的自然”，对应教材的第三章节“自然与环保”。
详细内容围绕树的生态价值、树木与人类生活的关系以及如何爱护树木三个方面展开。
二、教学目标1. 让幼儿了解树的生态价值，认识到树木对人类生活的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
3. 培养幼儿动手操作、观察、表达等能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树的生态价值，培养他们的环保意识。
教学重点：引导幼儿关注树木与人类生活的关系，学会爱护树木。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、实物（树叶、树干等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大树、树叶等实物，引导幼儿观察并讲述自己在生活中见到的大树。
2. 新课导入（10分钟）利用多媒体课件展示树的生态价值，让幼儿了解树木对地球的重要性。
结合教材内容，讲解树木与人类生活的关系。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请小朋友们说一说，为什么树真好？”引导幼儿结合生活实际，回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手操作，用彩泥、画笔等学具制作大树。
在制作过程中，引导幼儿思考如何爱护树木。
组织幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的表现进行点评，强调爱护树木的重要性。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：树木的生态价值树木与人类生活的关系爱护树木的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最美的树，并说明为什么它美。
2. 答案示例：我画的树是银杏树，因为它秋天会变成金黄色，像金子一样闪闪发光，非常美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、观察、表达等多种方式，让幼儿了解树的生态价值，培养他们的环保意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注生活中的树木，增强他们的实践体验。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加植树活动，让他们亲身体验植树的过程，增强环保意识。
幼儿园452树真好 优质课件
•11、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/302021/10/30October 30, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年10月2021/10/302021/10/302021/10/3010/30/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/302021/10/30
•
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《树真好》课件(1)
3、树木可以防止沙漠化。 树木还可 以防止沙漠化，这点大家都知道，因 为有时候连续的大暴雨会将地面上的 土壤大量冲走，导致沙漠化，而树木 的根部很牢固，它可以将周围的土壤 牢牢的固定住，防止水土流失。 树木的分泌物能杀死细菌.空地每立 方米空气中有3,4万个细菌,森林里只 有3,4百个. 植树造林是我们每个公民的义务，国 家还专门规定了在三月十二日这天为 植树节。植树造林对我们的学习、工 作、生活等方面都有很大的好处。
பைடு நூலகம்写姿势三个一 ：
一尺一拳一寸 眼离本一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸
树真好
鱼峰小学 林记
树木的好处：
1、树木可以净化空气、提供氧气。大自然的 树木每天都在进行光合作用，释放出大量的 氧气，而这正是人们生活中最需要的。而且 树木可以净化周围的空气，吸收粉尘，还能 为我们遮荫，挡光。
2、树木可以吸收粉尘。当含尘量大的气流经 过树林时，随着风速的降低，空气中颗粒较 大的粉尘会迅速下降到叶片上。另外，有些 树木的表皮长有绒毛，有些能够分泌出油脂， 它们可以将粉尘粘在叶片上，因此也就降低 了空气中的粉尘，达到净化空气的效果。
《树真好》教学演示课件
叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑 跑跳跳。
谢谢，再见！
华纺幼儿园 2009.12.10
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑 跑跳跳。
树真好—— 小鸟可以在树上筑巢，每天天 一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好—— 能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹， 到处乱跑。
பைடு நூலகம்
树真好—— 我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。
树真好—— 我们全家在
树阴下野餐，大 家吃得很香，说 说笑笑，热热闹 闹。
树真好—— 我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。
树真好—— 如果有一只大狗来 追我的小猫，小猫就爬 到树上躲起来，气得大 狗“汪汪”乱叫。
树真好—— 我做个秋千挂在树上，让我的
布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好—— 夏天的夜晚静悄
悄，只有树叶和微风 在一起唱歌谣。
树真好—— 树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树
叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑 跑跳跳。
树真好—— 小鸟可以在树上筑巢，每天天 一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好—— 能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，
到处乱跑。
树真好—— 我们全家在
谢谢，再见！
华纺幼儿园 2009.12.10
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
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使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑 跑跳跳。
树真好—— 小鸟可以在树上筑巢，每天天 一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好—— 能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹， 到处乱跑。
பைடு நூலகம்
树真好—— 我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。
树真好—— 我们全家在
树阴下野餐，大 家吃得很香，说 说笑笑，热热闹 闹。
树真好—— 我家屋子清清爽爽，阵阵风儿吹， 满树花香往屋里飘。
树真好—— 如果有一只大狗来 追我的小猫，小猫就爬 到树上躲起来，气得大 狗“汪汪”乱叫。
树真好—— 我做个秋千挂在树上，让我的
布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。
树真好—— 夏天的夜晚静悄
悄，只有树叶和微风 在一起唱歌谣。
树真好—— 树叶在秋风里飘呀飘，树下铺着树
叶地毯，我们可以在上面滚来滚去，跑 跑跳跳。
树真好—— 小鸟可以在树上筑巢，每天天 一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。
树真好—— 能挡住大风，不许风沙吵吵闹闹，
到处乱跑。
树真好—— 我们全家在
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设计意图
《树真好》是一首优美的散文诗，它反映了人们在树旁活动的美好 情境，全诗意境优美、语言精炼、情景交融、有声有色，非常适合大 班幼儿欣赏。 活动设计以欣赏、理解和感受散文诗的语言美和意境美 为主线，通过完整欣赏到观察了解重点内容、熟悉诗歌内容，再到师 幼共读，最后是将幼儿的经验进行进一步的梳理和提升，从而引导幼 儿更具体、更清晰、更充满感情地认识到树的作用，萌发幼儿热爱树 木的情感，达到情感的共鸣。本活动以欣赏和感受散文诗为重点，注 重幼儿对散文的倾听和有感情的朗读，寓情于境。同时，活动借助这 一优秀的诗歌载体激发幼儿大胆表达、认真倾听的习惯和亲近树木、 爱护树木的情感。
活动目标
1
• 欣赏散文诗，感受诗中洋溢的对树 的赞美和珍惜，尝试朗读散文诗。
2
• 体验和感受生活中有树的美好，懂 得爱护诗。 2 • 懂得爱护树木和保护环境的重要。
课件幼儿园
《树真好》是一首优美的散文诗，它反映了人们在树旁活动的美好 情境，全诗意境优美、语言精炼、情景交融、有声有色，非常适合大 班幼儿欣赏。 活动设计以欣赏、理解和感受散文诗的语言美和意境美 为主线，通过完整欣赏到观察了解重点内容、熟悉诗歌内容，再到师 幼共读，最后是将幼儿的经验进行进一步的梳理和提升，从而引导幼 儿更具体、更清晰、更充满感情地认识到树的作用，萌发幼儿热爱树 木的情感，达到情感的共鸣。本活动以欣赏和感受散文诗为重点，注 重幼儿对散文的倾听和有感情的朗读，寓情于境。同时，活动借助这 一优秀的诗歌载体激发幼儿大胆表达、认真倾听的习惯和亲近树木、 爱护树木的情感。
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1
• 欣赏散文诗，感受诗中洋溢的对树 的赞美和珍惜，尝试朗读散文诗。
2
• 体验和感受生活中有树的美好，懂 得爱护诗。 2 • 懂得爱护树木和保护环境的重要。
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