(完整版)高考历史中外历史阶段特征对比新
高考历史中外阶段特征对比
2020备考资料：高考历史阶段特征总结(超全面)
中国古代史阶段特征（远古～1840年） 1．先秦时期(远古～公元前221年)——中华文明的勃兴 (1)原始社会(远古～BC2070年)——中华文明的缓慢演进 中国历史早在170万年前的原始人类就开始了。原始人类经历了群居到氏族公社的发展，主要的耕作方式是刀耕火种和石器锄耕。当时的土地属于氏族公社公有。在原始社会末期，政治上出现了禅让制，原始手工业有所发展，并出现了原始绘画（鹳鱼石斧图）。 (2)夏商西周(BC2070～BC771)——奴隶社会的形成和发展 政治上：公元前2070年夏朝建立，王位世袭制取代禅让制，国家开始出现。在西周取代商之后为巩固统治实行分封制和宗法制，使西周成为奴隶社会的鼎盛时期。 经济上:商周时代,出现了青铜农具,青铜器的铸造进入繁荣时期，商朝人以善于经商著称。 文化上：夏朝时有了“夏历”，商朝出现了甲骨文，当时教育“学在官府”，教育由官府垄断，贵族享有受教育的权利。 (3)春秋战国时期：(BC770～BC476～BC221年)——奴隶制度瓦解，封建制度确立 政治上：出现了春秋争霸和战国兼并战争，分封制遭到严重破坏，各国纷纷变法图强。 经济上：由于铁犁牛耕出现，封建土地所有制逐渐确立，井田制瓦解，小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式。纺织业、冶铁业等成为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。 文化上：思想领域出现了“百家争鸣”的局面，道家、法家、儒家、墨家成为主要的流派。天文学发达，战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》。文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。 2．秦汉时期(BC221～220年)——封建大一统 政治上：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度包括了中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”，地方上实行郡国并行制，导致了地方王国势力的壮大，最终酿成“七国之乱”汉武帝时期逐渐解决了“王国问题”。 经济上：封建经济得到较大发展。牛耕推广，汉代出现了耧车和代田法。汉代的炒钢技术和青瓷制造技术表明了手工业的进步。国家统一和政治安定也促进了商业的发展。 文化上：秦代的焚书坑儒到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，治国思想由法家到儒家转
高三一轮复习中外历史各时期阶段特征汇总导学案(无答案)-教育文档
中外历史各时期阶段特征汇总 中国古代史阶段总特征 先秦时期：奴隶社会向封建社会过渡时期，第一个国家分裂和民族大融合时期。 秦汉时期：统一多民族国家形成与巩固时期。 魏晋南北朝时期：以分裂对峙为主的时期 唐朝：中国古代社会最繁荣的时期。 宋元时期：有几个民族政权并立到大一统的时代 明清时期：多民族统一国家发展到顶峰 记忆古代六个时期的时间 1、先秦时期：（远古——公元前221年，主要指夏 商周三代、春秋战国） 2、秦汉时期：（公元前221年——公元220年） 3、魏晋南北朝：（公元220——581年） 4、隋唐时期：（581——907年） 5、宋元时期：（960——1368年） 6、明清时期：（1368——1840年） 一、春秋战国时期阶段特征（前770——前221年）（1）政治：、逐渐崩溃，礼崩乐坏；、社会动荡，阶层兴起；（2）经济：出现和使用，提高生产力， 瓦解，逐渐确立； （3）文化：出现局面、兴起；（4）民族关系：华夏族和周边少数民族联系增多，出现第一次。 二、秦汉时期（前221年——公元220年） （1）政治：秦汉王朝建立和巩固了制度；（2）经济：封建经济迅速发展（小农经济） （3）文化：秦统一文字，汉确立儒学正统地位，如 、、等；（4）民族关系：边疆少数民族与汉族交流频繁，联系加强； （5）对外关系：实行对外开放政策，汉代开辟 和“海上丝绸之路”，和亚欧进行了直接或间接的政治交往和经济文化交流。 三、魏晋南北朝（220——589年） 1、三国鼎立（220—280）——西晋短暂统一（280—316）——东晋十六国对峙时期（317—420）——南北朝对峙时期（420—589） 2、阶段特征： （1）政治：国家分裂，政权更迭频繁；地主阶级分化为士族和庶族 （2）经济：经济屡遭战乱破坏，经济迅速发展，与北方差距逐渐缩小，水平较低；（3）文化：盛行，的书法艺术出现，以形写神绘画论 （4）民族关系：五胡内迁，尖锐，民族政权迭起，民族进一步加强； （5）对外关系：实行对外开放政策。 四、隋唐时期（581——907年） （1）政治：君主专制中央集权制度的；（2）经济：封建经济空前繁荣，城市规格实行严格 的，重农抑商政策有所；（3）文化：隋唐文化开放，在人才选拔方面实 行，文学上盛行；（4）对外关系：中外政治、经济和文化交流密切。 五、五代辽宋夏金元时期（907——1368年） 1、政权更替：五代十国时期（907——979）—辽（916 ——1125）、北宋（960——1127）、西夏（1038——1227）并立时期——南宋（1127——1276）、金（1115 —1234）对峙时期——元统一（1271—1368） 2、阶段特征： （1）政治：国家有分裂到统一；君主专制中央集权 制度得到； （2）经济：城市布局被打破，商品经济有 所发展，最终移至南方；（3）文化：宋元文化高度繁荣，在科技上有、，文学上，艺术上注重，儒家思想上升为，更加注重个人 （4）民族关系：民族政权林立，各族交流联系密切，出现局面； （5）对外关系：海上丝绸之路发达。 六、明清时期（1368——1840年） （1）政治：积极：统一多民族国家进一步巩固发展消极：君主专制中央集权制度， 封建制度渐趋衰落； （2）经济：积极：高度繁荣，发 达，产生并缓慢发展 消极：仍占主导地位；（3）文化：积极：明清出现进步思潮，如，工商皆 本、经世致用、批判君主专制等 早期民主思想 消极：传统儒家思想禁锢人们思想 （4）对外关系：对外政策渐趋保守，实行、 ，开始遭到西方侵略。 中国近代史（旧民主主义革命时期）1840—1919年主要线索： 屈辱史：、、、 的入侵是中国面临严重的民族危机并一步步沦为 抗争、探索史：农民阶级发动的、，地主阶级洋务派发动的，资产阶级维新派发动的，资产阶级革命派发动，资产阶级激进派发动，无产阶级革命领导群众广泛参与的体现了中华民族的奋起。 一、两次鸦片战争(1840——1894年) 阶段特征： （1）政治：封建君主专制日益腐败，中央集权面临 危机；中国一步步沦为 中华民族奋起，农民阶级发动 （2）经济：逐步解体，但仍占主导地位； 经济结构发生变动，出现、 （3）思想：封建专制思想根深蒂固；但传统 观念不断受到冲击；出现“西学东渐”（4）外交：仍实行“闭关锁国”政策，但逐渐遭到 冲击；开始主动向西方、 （5）风俗：衣食住行等日常生活方式受到
汇总：中国史阶段特征梳理
高二历史素材中国史历史阶段特征 第一部分中国古代史 第一阶段先秦（距今约170万年前～公元前221年） （夏；公元前2070年——公元前1600年，商朝：公元前1600年——公元前1046年， 西周：公元前1046年——公元前771年，春秋：公元前770年——公元前476年， 战国：公元前476年——公元前221年） 【阶段特征】先秦包括原始社会、夏、商、西周和东周（春秋、战国），经历了三种社会形态。涉及原始社会的出现与发展及解体，奴隶社会的形成（夏）、发展（商）和鼎盛（西周）和瓦解（春秋）以及封建社会的确立（战国）时期；奴隶制向封建制过渡。生产力的发展是社会形态演变的根本原因。【基本线索】 1、政治方面：社会制度不断进步 (1)原始民主制。原始社会包括原始人群和氏族公社两个阶段，氏族公社分为母系氏族公社和父系氏族公社。由于生产力水平低下，氏族成员共同劳动、共同消费、平等生活。尧、舜、禹时期的“禅让”制，是民主推选部落联盟首领的制度，反映了原始社会的原始民主制度。 (2)分封制、宗法制和井田制。夏朝建立了奴隶制国家机器，王位世袭制代替了“禅让”制。西周为了巩固奴隶制国家政权，政治上实行分封制、宗法制；经济上实行井田制，，使周王朝加速了全国经济文化的发展，成为地域空前广大的奴隶制国家。 (3)专制主义中央集权制度初步形成。春秋战国时期，奴隶制日益崩溃，封建制逐步形成，社会正经历着划时代的变革。韩非子顺应社会变革的要求，提出建立专制主义中央集权的理论，符合封建统治者建立中央集权地需要。秦国的商鞅变法，建立县制，维护和巩固了封建经济基础。封建专制主义中央集权制度初步形成。 2、经济方面：社会生产力不断提高 距今一万年左右，处于刀耕火种阶段。距今七八千年，进入耜耕或石器锄耕阶段。在奴隶社会，生产工具和耕作方式发生了巨大的变化。夏朝开始了原始的水利灌溉农业；商朝青铜器制造业发达，少量用于农业生产；春秋后期铁器和牛耕的使用，使生产力得到显著的发展；战国时期，随着铁器和牛耕的推广，封建经济初步发展起来。 3、思想文化方面：半坡氏族的彩陶文化是原始社会的文化代表，它蕴藏着中国原始文字的起源（图画文字）。以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位，我国有文字可考的信史是从商朝开始的。伴随着春秋战国时期的社会剧变和经济大发展，思想和科技出现了繁荣局面。 a思想方面形成了百家争鸣的局面； b教育方面，学在官府的局面被打破，私学兴起； c天文、历法、医学等科学技术有了发展。春秋战国时期的文化为后世文明的发展奠定了基础。 第二阶段秦汉（公元前221年～公元220年） （秦：公元前221年——公元前207年，西汉：公元前202年——公元9年，东汉：公元25年——公元220年） 【阶段特征】秦汉时期是结束春秋战国诸侯混战局面之“大一统”时期。这一时期的阶段特征是封建社会形成和初步发展的历史时期，也是当时社会政治从天下大乱到天下大治，社会经济上从停滞倒退状态到初步恢复发展的时期。 【基本线索】
中外历史阶段特征
中外历史阶段特征 1、中外历史先秦阶段特征 政治： ①西周实行分封制。通过春秋争霸，王室衰微，战国新兴地主阶级手进行自上而下的变法，中央集权的政治体制逐步建立。 ②大国争霸，战争频繁，社会由分裂走向统一。 经济： ①生产力：铁器和牛耕的使用。 ②井田制逐渐崩溃，封建生产关系萌生。 ③战国时期：一些国家政府实行“重农抑商”政策。 思想文化：：百家争鸣 2、古希腊罗马阶段特征 1.政治：雅典民主政治的产生与发展，从梭伦改革（BC594年开始）——克里斯提尼改革（BC509年开始）——伯利克里执政（BC443——BC429），雅典民主政治发展到顶峰； BC450年古罗马颁布了第一部成文法典——《十二铜表法》. 2.经济：雅典的商品经济发展，海外贸易发达。 3.思想：古希腊人文主义精神的兴起，以智者学派（BC5世纪）和苏格拉底（BC469——BC399）的思想主张为代表。 3、秦汉时期的阶段特征 政治：建立和巩固专制主义中央集权制度。权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。 经济：精耕细作的小农经济初步发展，重农抑商政策进一步强化 思想文化：统治者加强了思想控制，秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”，从此确立了儒家思想在中国传统文化中的主流地位 4、魏晋南北朝阶段特征 总体特征：国家分裂，民族政权并立，民族大融合。
1.政治：国家分裂，政权更替频繁，北方战乱频繁，南方相对安定。 2.经济：北方经济发展缓慢，江南地区得到开发，士族庄园经济和寺院经济占有重要地位，商品经济水平较低，各民族经济交流加强。 3.思想：佛教、道教兴盛，儒学的发展出现了危机。 5、隋唐阶段特征 总体特征：政治统一、经济发展、文化繁荣，中外交流频繁。 1.政治：国家统一、政治清明，创立了科举制和三省六部制，专制主义中央集权制度走向成熟。但是安史之乱后形成藩镇割据的局面，中央集权制遭到破坏。科举制度的实行，保证了人才选拔制度的公平、公正，扩大了统治基础，促进了官僚体制的进一步成熟。 2.经济：中国古代经济重心开始南移，均田制和租庸调制的实行，促进了农业的发展；曲辕犁出现，生产技术水平提高。手工业发达，商业繁荣，对外贸易兴盛。 3.思想文化：出现”三教合一”局面;雕版印刷术发明；楷书、草书、行书流行，唐诗更是繁荣。 4.对外关系：唐朝实行对外开放政策，中外经济文化交流频繁。 6、宋元时期的阶段特征 总体特征：国家从分裂走向统一。 1.政治：专制主义中央集权制度加强：北宋中央设二府三司，地方通过收精兵、削实权、制钱谷，来加强中央集权；中央集权取得了对地方分权斗争的绝对胜利。元朝中央实行中书一省制，地方实行行省制度，对中国产生了深远影响。 2.经济：北宋时期，城市商品经济繁荣，坊市制被打破；南宋时期，中国古代经济重心南移完成，海外贸易发达。纸币出现。棉纺织业成为新兴的手工业部门。 3.思想文化：理学兴起，活字印刷术的发明、指南针应用于航海，对欧洲社会发展产生了重大影响。文学艺术多元化、世俗化、市民化。 4.对外关系：中外经济文化交流频繁，中国的四大发明在此期间传入欧洲，推动了欧洲向近代社会转型； 7、明朝时期的阶段特征
高中历史通史大事年表(含历史阶段特征)
近代以来世界通史通览与阶段特征 阶段特征 中国近代的前夜--- 明中期 到清中期 统一的多民族国 家进一步巩固和 发展、封建社会 由盛转衰。封建 专制主义中央集 权制度达到顶峰，这是封建制度渐 趋衰落在政治上 的表现；逐步走 向闭关锁国。商 品经济发展，徽 商和晋商产生， 资本主义萌芽出现。 文化承古萌新， 传统科技涌现出 一批巨著；理学 走向极端，带有 民主色彩的早期 启蒙思想应运而生；市民文学兴起，明代传奇、 明清小说成为文 学的主流；西学 东渐初见端倪。 安徽省阜阳市城郊中学 中国 时 间 1488 1492 1498 1517 1519- 1522 葡萄牙侵占澳门1553 荷兰侵占台湾1624 1640 明朝灭亡；清军入关1644 郑成功收复台湾1662 清派施琅统一台湾1683 清设立台湾府，隶属福 1684 建省 1687 1688 中俄签订《尼布楚条约》1689 1765 1776 1782 1787 1789 1792 1804 1807 1814 何学保 世界阶段特征 葡萄牙人迪亚士发现好工场手工业 望角发展和早期 哥伦布在西班牙支持下资产阶级革 发现美洲命阶段 葡萄牙人达·伽马发现（ 1500前后 到印度的新航路—— 18 世纪 马丁·路德揭开宗教改末） 革运动序幕欧洲正处在封 麦哲伦在西班牙支持下建社会解体、 进行环球航行资本主义兴起 阶段；荷兰、 英国、美国和 英国资产阶级革命开始法国资产阶级 革命爆发，资 产阶级代议制 诞生。欧美资 本主义经济处 于工场手工业 牛顿发表《自然哲学的时期；新航路 数学原理》 的开辟和早期 英国光荣革命，标志革 殖民扩张扩大 命结束 了欧洲资本原 英国颁布《权利法案》， 始积累，资本 确立君主立宪制 主义世界市场 珍妮纺纱机发明，揭开 雏形出现并不 工业革命序幕 断发展，世界 《独立宣言》发表，标 由分散逐渐走 志美国建国 向整体。文艺 瓦特改良蒸汽机 复兴、宗教改 美国制定1787 年宪法 革和启蒙运动 美联邦政府成立；法国 先后兴起，思 大革命爆发； 想解放运动深 颁布《人权宣言》 入发展。 法兰西第一共和国成立 《拿破仑法典》颁布； 资本主 法兰西第一帝国建立 义的蒸汽时 美国富尔顿制成汽船代 (19世纪 英国史蒂芬孙发明火 初—— 19 世 车；
中外历史演变及阶段特征
中外历史演变及阶段特征（通史提纲） 第一部分中国史 一、古代中国 1、朝代更替 原始社会→夏（前2070～前1600）→商（前1600～前1046）→西周（前1046～前770）→春秋（前770～前476）→战国（前475～前221）→秦朝（前221～前206）→西汉（前202～8）→东汉（25～220）→魏晋南北朝（220～581）→隋（581～619）→唐（618～907）→五代（907～979）→北宋（960～1127）→南宋（1127～1279）→元（1271～1368）→明（1368～1644）→清（1616～1912） 3、阶段特征 A.先秦： 总特征：中华文明起源与奠基；开创、勃兴 政治：权力传承秩序逐步确立完善，但尚未集中；血缘政治从强化走向削弱；统治疆域扩展，走向统一。经济：生产力发展，生产关系变革（如土地制度）；农工商的基本经济结构形成。 思想文化：百家争鸣，奠定中国文化的基础。 B.秦汉： 总特征：中华文明形成与发展；大一统 经济上：农业？手工业？商业？丝绸之路？ 政治上：官僚政治渐取代贵族政治；专制主义中央集权制度建立发展——皇帝制、三公九卿制、郡县制、郡国并行制、刺史制度、内外朝制、推恩令、察举制、疆域变迁等 思想文化上：统治思想的变化？文化科技的又一高峰 C.魏晋南北朝：中华文明曲折发展 ．．．．——国家分裂、民族融合、江南开发、佛道盛行、艺术发展 总特征：中华文明的曲折发展 经济上：江南开发；灌钢法 政治上：国家分裂、民族融合（北魏孝文帝改革）、九品中正制 思想文化：佛道盛行、艺术发展 D.隋唐：中华文明鼎盛、 ．．、光照四邻 ．．．繁荣 总特征：中华文明的繁荣 经济上：农业？曲辕犁手工业？商业？经济重心开始南移 政治上：科举制、三省六部制 思想文化：三教合一、唐诗、雕版印刷术、火药等，中华文明光照四邻 E.宋元：中华文明继续发展 ．．．．，民族大融合 总特征：中华文明的成熟与鼎盛 五代辽宋夏金元——中华文明的新高峰 经济上：经济重心南移完成、江南富庶；宋代商业突破性发展；宋元海外贸易发达 政治上：民族大融合，国家由分裂走向统一；北宋加强集权、元代实行行省制 思想文化上：理学兴起；宋词元曲；风俗画；活字印刷术、指南针应用于航海、《授时历》最先进 F.明清：古代中华文明的总结 ．．——繁盛与危机并存、衰落 总特征：中华文明的辉煌与危机；社会转型 明清——帝国的辉煌与衰落 经济上：商帮、资本主义萌芽、人口大增 政治上：专制集权发展到顶峰、郑和下西洋、海禁闭关锁国 思想文化上：心学集大成；早期启蒙思想；小说繁荣、科学文化总结
新课标高考历史各时期的阶段特征(印发给学生)
新课标高考历史各时期的阶段特征 模块一、中国古代文明 政治、经济、文化尽显文明古国风采；专制、抑商、海禁导致近代迟滞 A、祖国历史的开篇----先秦时期（距今170万年-----公元前221年） 1、原始社会时期（距今170万年----公元前2070年）： （1）政治上：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段；原始社会晚期盛行禅让制。 （2）经济上：生产力水平极其低下，刀耕火种，经历旧石器时代、新石器时代；实行生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。 （3）文化上：原始宗教和图腾崇拜出现；原始艺术产生。 2、夏商周三代时期（公元前2070年----公元前771年）： （1）政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。 （2）经济上：井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动，劳动成果全归奴隶主所有；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。 （3）文化上：流行占卜；甲骨文已是一种较为成熟的文字。 3、由奴隶社会向封建社会转型----春秋战国时期（公元前770年----公元前221年）： （1）政治上：王室衰微，争霸与兼并战争不断；宗法制、分封制和礼乐制度走向崩溃，封建制度逐渐形成；国家由分裂逐渐走向统一。 （2）经济上：铁器和牛耕的使用和推广；奴隶制生产关系（井田制）的瓦解和封建生产关系的确立；小农经济产生；重农抑商政策开始出现。 （3）民族关系上：通过争霸兼并战争，以华夏族为核心，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。 （4）文化上：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳；私学兴起，“学在官府”被打破。 B、封建社会的初步发展----秦汉时期（公元前221年----公元220年）：
中外历史大事年表 数轴 (彩字版)
中外历史大事年表 （中国史约三四百万年前~21世纪初世界史约三四百万年前~20世纪初箭头上方为中国史，下方为世界史） （中国奴隶制向封建制过渡） B.C.356 后金改清
热月政变 雾月政变 法兰西第一 发明蒸汽船 拿破仑帝国 旅行者号机车 西属拉丁美 英国宪章运动 拿破仑夺取 帝国 灭亡 诞生 洲独立 政权
六十~九十年代 洋务运动 左宗棠进 《申报》创刊 军新疆 唐胥铁路 新疆设立行省 公车上书 《万国公报》 中日甲午战争 《马关条约》 戊戌变法 大生纱厂 八国联军侵华 十九世纪九十年代列强掀起瓜分中国的狂潮 .4.12四一二政变 .8.1南昌起义 .1国民党一大 .7广州国民政府 .4.18南京国民政 .8.7八七会议 .7.23中共 召开 国民革命军 府成立 建立井冈山农村 .5.4五四运动 一大召开 .5黄埔军校 出师北伐 .7.15七一五政变 革命根据地 中、美参加 .11同盟国战败 协约国作战 德国投降，一战结束
.4.21~6.2渡江战役 中共七大召开.9.12~11.2 .4.23人民解放军占领南京 发表《论联合政府》辽沈战役.4海军成立.9 第一届政协筹备建国 .8.15日本投降.6 .6 .11.6~1949.1.10 淮海战役.10.1开国大典 土改结束 《土地改革法》朝鲜《停战协议》 抗美援朝社会主义三大改造开始《中…国宪法》三大改造完成 镇压反革命和平共处五项原则第一届全国人万隆会议中共八大召开大跃进运动 解放军进军西藏西藏和平解放第一个五年计划民代表大会召开提出“求同存异”陈镜开首破世界记录人民公社化 文化大革命开始.9.13九一三事件(林彪) 尼克松访华 ~1961三年困难时期战略导弹部队人造卫星26届联大恢复中《中美联合公报》 容国团世界冠军原子弹、导弹成立“东方红一号”国联合国合法席位中日建交
高中历史秦汉时期的历史阶段特征汇总
秦汉时期（公元前 221—220 年）是我国封建社会初步发展时期，也是中国历史上的第一个大一统时期。 一、政治方面秦汉时期是中国封建社会中央集权制度的建立和巩固时期。秦灭六国后，正式建立起中央集权制度。西汉初年推行郡国并行制，王国权力逐渐增大威胁中央。汉景帝开始 “削藩”，至汉武帝时王国问题得到根本解决。在思想文化上，汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想逐步确立为占统治地位的理论。 东汉时期，中央集权渐趋衰落，豪强地主拥有强大的经济实力，政治上又掌握中央或地方政权，对中央集权构成潜在威胁。在黄巾起义被镇压后，社会上便出现了豪强地主割据混战的局面。东汉政权最终被推翻，导致三国鼎立局面的形成。 二、经济方面秦汉时期是封建经济初步发展时期。秦的政治统一和统一货币、文字与度量衡的措施都有利于社会经济文化的发展与交流。在秦末农民战争的作用下，汉初统治者吸取前代灭亡的教训，调整统治政策，经济得到恢复发展，社会出现安定繁荣的局面。 封建土地私有制得以确立和巩固，黄河流域尤其中西部地区是封建经济的重心。中原先进的生产技术开始向边疆地区拓展，西北畜牧业经济区与中原农业经济区实现了交融。 三、民族关系方面秦汉时期是我国封建社会民族关系初步繁荣时期。在北方，汉族政权同匈奴族关系复杂，由战到和。汉武帝时基本解除北方的威胁，东汉政府两次打败北匈奴，解除了它对西域和东汉的威胁。两汉时期，开始同西域各族发生密切的贸易关系和文化交流，促进了民族之间的经济文化交流和西域的开发。 秦汉时期还是我国古代对南方少数民族地区进行初步开发和管辖的阶段。秦征服珠江流域的越族，在当地设南海等郡，迁移中原人民到那里戍守，还开凿灵渠，沟通了长江流域和珠江流域。汉武帝则在四川西南、贵州、云南等地建立郡县，加强了西南地区少数民族同内地各族人民的联系。 这一时期，我国统一多民族的国家得以建立和巩固起来，初步奠定了中国封建社会时期中原王朝与边疆各族的关系，确立了加强对边疆管辖的方式与方法，基本上确立了中原王朝对各族所推行的民族政策，各族人民的友好往来和各民族间的经济文化交流成为历史发展的主流。 四、对外关系方面这一时期，中国与朝鲜、日本、西亚和欧洲的交往开始以贸易往来、使节往来和科技文化交流等形式发展起来，开始突破东亚的范畴。丝绸之路开通后，中国同西亚和欧洲大秦的交往开始沟通。 五、文化方面秦汉时期，科技文化得到很大发展，奠定了我国古代科技文化在世界长期领先的基础。中外文化交流空前频繁，文化成就辉煌。
历史人教版高中必修2019 中外历史纲要 下(统编)第3课中古时期的欧洲 练习题
历史人教版高中必修2019 中外历史纲要（下）（统编）第3课中古 时期的欧洲 一、单选题 1.有大量的文献表明,在中世纪的西欧,一旦领主违反惯例,同样会受到庄园法庭的惩罚,一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明( ) A.庄园法庭在一定程度上维护领主的利益 B.庄园法庭在一定程度上限制领主的特权 C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户 D.佃户一直受到领主的剥削压迫 2.地当交通要冲,扼黑海出海口,人烟稠密,商旅辐辏,更是一座极其富庶繁华的大都市,曾被誉为“东西方之间的一道金桥”。该城市是( ) A.开罗 B.罗马 C.亚历山大里亚 D.君士坦丁堡 3.16世纪,伊凡四世将工商业发达的城市、中部和南部的富庶地区,以及军事战略要地由国君直辖。此举( ) A.建立起以莫斯科为中心的统一国家 B.打击了大贵族,强化了中央集权 C.使俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国 D.标志着基辅罗斯臣属于金帐汗国 4.观察下侧图示。对此法律文献的理解正确的是( ) A.它是世界上现存最早的成文法典 B.它是雅典民主政治的重要保障 C.它由沙皇伊凡四世所颁布 D.它维系了东罗马共帝国的统治 5.罗马帝国亚洲行省的叙利亚、小亚细亚,北非行省的埃及经济都很繁荣,罗马向行省输出陶器、橄榄油、葡萄酒等产品,从行省输入粮食、纺织品、金属制品和奢侈品。为了巩固统治,罗马统治者和法学家制定了( ) A.规范商品交易活动的法律 B.维护公民政治权利的法律
C.调整平民贵族关系的法律 D.强化维护奴隶制度的法律 6.依据下图知识卡所列内容,判断该国是( ) A.查理曼帝国 B.法兰克王国 C.罗马帝国 D.拜占庭帝国 7.12世纪初,伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金,以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲( ) A.封君封臣制度逐步形成 B.国家税收主要来源于城市 C.城市获得了部分自治权 D.市民以暴力方式反抗贵族 8.11-13世纪,伦敦、巴黎、威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城市兴起。西欧城市兴起的意义包括( ) ①促使西欧封建制度逐步瓦解 ②推动封建制度在西欧推广 ③为西欧资本主义的兴起奠定基础 ④促使西欧大学的兴起 A.②3④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 9.如果佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等,有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是( ) A.国家法院 B.庄园法庭 C.元老院 D.公民大会 10.中世纪早期西欧庄园的主要剥削形式是( ) A.货币地租 B.实物地租 C.劳役地租 D.庄园法庭 11.欧洲开始进入封建社会的时间和标志性事件分别是( ) A.3世纪,日耳曼人开始渗入罗马帝国 B.4世纪末,罗马帝国分裂为东西两部 C.5世纪,西罗马帝国灭亡 D.6世纪《罗马民法大全》编订并颁布 12.中世纪欧洲流传着这样一句话:“我的附庸的附庸不是我的附庸”,下列对此理解正确的是( )
中国历史各阶段特征精简版
高中历史各阶段主要特征 先秦史（远古时代至公元前221年） 【阶段特征】 先秦史是奴隶社会形成、发展、繁荣、瓦解和封建社会的形成时期。生产力不断进步，精耕细作的小农经济逐渐确立。 一、政治： （1）王位世袭制取代禅让制，从“公天下”到“家天下”。 （2）西周时期实行分封制，它以宗法制为基础，家国一体。 （3）世卿世禄制等，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，但从长远来看，并不利于社会的健康发展。春秋战国时期的争霸和兼并战争，打破了旧的权力秩序，为秦的统一奠定基础。 二、经济： （1）土地制度历经商、西周时期的井田制，到春秋战国时期的封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化； 农业耕作方式不断改进并趋于成熟，铁犁牛耕的出现和普及，推动了精耕细作农业的进一步发展。 （2）春秋战国时期手工业部门不断增加，技术不断进步。青铜冶炼技术显著提高。 （3）商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。 三、思想文化： （1）“百家争鸣”奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。 （2）在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的文学形式（《诗经》、楚辞）；商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
秦汉史 【阶段特征】 秦汉时期是我国历史上第一个封建大一统的时代，是统一多民族国家的形成和初步发展时期。 一、政治： （1）秦汉时期，专制主义中央集权制度的建立，为统一强盛的华夏文明奠定坚实基础。 （2）大一统的政体，需要大一统的思想。 汉武帝采纳董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，从此，儒家思想成为我国封建社会的统治思想。 二、经济： （1）封建经济初步发展。秦朝统一货币、度量衡等，为国家统一和经济发展创造了有利条件。 （2）西汉初期的休养生息、轻徭薄赋政策为社会经济恢复和发展提供了基础。 三、思想文化： （1）文学方面，汉赋是这个时期具有鲜明时代特色的文学形式。 （2）科技方面，出现了许多领先世界的科技成就，造纸术、地动仪是主要标志。 （3）思想方面，从秦始皇“焚书坑儒”到汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想在受到打击后实现了复兴，并开始成为中国传统文化的主流思想。
高中历史各阶段特征
高中历史各阶段特征 （一）夏、商、西周时期（前2070-前771年） ●阶段特点：奴隶制国家产生、发展和繁荣。 1．政治：商：王权与神权结合；西周：分封制、宗法制盛行，以血缘为纽带；尚未形成中央集权。 2．经济：农业：“金石并用”时代，“刀耕火种”；井田制盛行； 手工业：丝织、青铜技术先进；商业：商人、货币出现，工商业官府垄断。 3．文化：中国早期文化产生（甲骨文、金文等）；文化教育官府垄断，贵族享有受教育的特。 （二）春秋战国时期（前771-前221年） ●阶段特点：社会大动荡、大变革；奴隶制瓦解、封建制确立。 1．政治：周王室衰落，诸侯混战；新兴地主阶级崛起，各国变法，分封制瓦解。 2．经济：农业：铁器、牛耕出现，精耕细作；自耕农、佃农产生；井田制瓦解，土地私有制确立； 商业：私营工商业发展，工商业城市兴起。战国时期商鞅变法重农抑商。 3．文化：私学兴盛；士阶层崛起，百家争鸣；儒道法墨家主张、法家与中央集权、民本思潮； 文化成就辉煌（现实主义《诗经》，浪漫主义《离骚》）；奠定了中国传统文化的基础。 （三）秦汉时期（前221年-公元220年） ●阶段特点：统一的专制主义中央集权国家形成和初步发展 1．政治：国家统一，疆域拓展；专制主义中央集权制度确立和发展（皇帝、三公九卿、郡县制；汉代内朝、外朝（三公九卿）、刺史等）。 2．经济：农业：奖励耕织和垦荒；汉推广犁耕； 手工业：技术提高（丝织、青瓷），丝绸之路兴起；政府严格控制工商业。 商业：统一度量衡、货币秦半两圆形方孔钱； 3．文化：思想专制（焚书坑儒到独尊儒术）；科技领先（东汉造纸术）； 文化发展（秦统一文字：小篆。隶书秦朝出现，汉代成熟。汉赋） （四）魏晋南北朝时期（220年-589年） ●阶段特点：国家分裂，民族大融合，文化多元。 1．政治：国家分裂，民族融合。 2．经济：均田制实行，北方经济恢复；生产技术创新（翻车、灌钢法等）。草市。 3．文化：书法隶变——楷、草、行。信仰多样——儒、佛、道。 （五）隋唐时期（581年-907年） ●阶段特点：封建社会的全面繁荣 1．政治：国家统一；专制主义中央集权制度进一步完善（三省六部、科举制隋开创唐完善）。
大事年表(最新版)
新课程高考中外历史大事年表（最新版）
学术研究的“新”替代教材的“旧”。 以下问题，供大家参考。 中国历史到底可以上溯到多少年？ 西周政治制度的特征是分权。 孔子“礼”的主张和君臣关系的思想。孟子、荀子、韩非子思想的异同。董仲舒用阴阳学说论证天君关系。定义“三纲五常”。 秦汉政治制度的特征：君主专制、中央集权、官僚制度。 中医药学的地位和成就。 唐宋政治制度的进步；科举制的进步、实施与失误；儒学的地位。唐宋时期妇女的社会地位。 宋代商品经济的大发展，城市的繁荣，西方史学家眼中的宋史。 宋代的主流思想与理学的地位。理学强化了三纲五常。
明清政治制度的特征：加强皇权，官僚奴仆化，八股取士与理学的作用。怎样看明清历史？ 清代对中国版图的贡献：满蒙关系、满蒙藏关系、康熙对西藏的政策，总督、巡抚、将军、办事大臣的不同。 鸦片战争怎样暴露了中国的落后。太平天国的历史意义。 中国资本主义和中国资产阶级的产生？ 甲午中日战争是近代史的分水岭。 有关戊戌变法和义和团运动的史实考证。 近代化视野中的立宪派与保路运动。革命史观与现代化史观的不同。 民国以来，中国民族资本主义的发展：黄金时期与白银时期。 五四运动发生的背景；火烧赵家楼的评价。 张学良在九一八坚持不抵抗。淞沪会战以中央军为主，台儿庄战役，武汉会战、长沙会战、中国远征军。八路军的武器装备。国民党的腐败。 斗争哲学与和谐社会。什么叫有中国特色的社会主义？ “靠自己的收入生活”的英国国王，大宪章与英国议会，妥协不是坏事。 代议制是创举。 从经济角度认识罗斯福新政。二三十年代苏联高度集中体制的影响。罗斯福新政的意义。
高考历史通史复习知识梳理
高考历史通史复习知识梳理 古代中国 专题一：先秦时期 阶段特征 先秦是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善的重要时期， 是中华民族形成和发展的重要时期，是中华文明的奠基时期。 政治：（1）启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子继承制，传承制度臻于完善。（2）夏、商时期初步建立地方管理制度。西周时期实行分封制，这种以宗法制为基础的政 治制度，把国家管理与血缘关系紧密联系在一起，扩大了统治区域，使西周成为一个延续数 百年的强国。（3）中央和地方权力秩序的确立和不断完善，保证了贵族在政治上的垄断和特 权地位，有利于统治集团部的稳定和团结，也有利于整个社会的稳定。春秋战国时期，争霸战争和各国变法，打破了旧的权力秩序，分封制逐渐崩溃。 经济：（1）农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段，农业耕作 方式不断改进并趋于成熟；土地制度经氏族公社公有到夏、商、西周时期的国有（井田制），再到春秋战国时期封建土地私有，生产关系发生了根本性的变化。（2）手工业与农业分离后 成为独立的生产部门，夏、商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技术不断进步。（3）商业出现，并逐渐由官府垄 断走向民间。 思想文化：“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映，奠定了中国文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动。在文学领域，诗歌是当时最具有代表性的 文学形式（《诗经》、楚辞）；文字产生，商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。 专题二：秦汉时期 阶段特征 秦汉是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期。 政治：随着秦汉大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时 社会的主宰。大一统的政体，需要大一统的思想。秦崇尚法家思想；西汉初年一度崇尚黄老 思想，到汉武帝采董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家思想成为中国封建社会 的统治思想。
中外历史大事年表
中外历史大事年表
1
中 外 历 史 大 事 年 表
（中国史 约三四百万年前~21 世纪初 世界史 约三四百万年前~20 世纪初 箭头上方为中国史，下方为世界史）
元谋人
北京人
山顶洞人
禹建立夏朝
商朝建立
约三四百万年前距今约 170 万年距今约 70 万~20 万年 距今约 1 万年 公元前 3500 年左右
约公元前 2070 年 约公元前 1894 年 约公元前 1600 年
人类出现
埃及和两河流域出 现了早期国家
古巴比伦王国 建立
中央集权制度形成 罢黜百家独尊儒术
分封制与宗法制出现（中国奴隶制向封建制过渡） 西周建立 B.C.770 春秋开始
公元前 1046 年 公元前 8 世纪 公元前 6 世纪 公元前 509 年
B.C.356
战国开始
商鞅开始变法
秦朝
公元前 221~207
西汉
公元前 202 年
公元前 475 年 公元前 334 年
斯巴达和雅典城 邦建立
佛教产生
罗马共和国建立
亚历山大开始 东征
A.D.25 东汉 公元前 27 年 公元 1 世纪
三国鼎立
220~280 年
建立西晋 建立东晋
265 317 395 476
建立隋朝
581 710
罗马帝国时代 开始
基督教
罗马帝国分裂
西罗马帝国 灭亡
伊斯兰教产生
后金改清 建立唐朝
618 646
北宋建立 南宋建立
960 1127
建立元朝
1271
建立明朝
1368 14~16 世纪 1492
建立清朝
1519~1522 1636 1640
清军入关
1644
日本大化改新 开始
文艺复兴
新航路开辟
麦哲伦环球 航行
英国资产阶 级革命
1649
1660
1688
1689
1765
1769
1773
1774
1775
1776
处死查理 一世
斯图亚特 王朝复辟
光荣革命 《权利法案》 珍妮纺纱机 水力纺纱机
波士顿倾 茶事件
第一届大陆 .4.19 来克星 .7.4 《独立宣言》 会议 顿枪声 美国建国
1777
1781
1783
1785
1787
1789 .7.14 攻占巴士
1791
1792
萨拉托加 北美独立战争 英国承认美国 瓦特改良蒸汽 大捷 结束 独立 命爆发） 机
美国制订宪法 （确立联邦制）
《人权宣言》
法兰西第一共 和国建立
底狱（法国大革
人教部编版高中历史解决高考特征类大题答题方法
人教部编版高中历史解决高考特征类大题答题方法 一．什么是特征型历史试题？ 特征（特点、特性、特色）有外在表现和内在实质，但一般是指内在实质。特征型历史试题，是指人们对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们之间本质上互相区别的主要之处。 二．特征型历史试题的主要类别 1．历史事件特征型：历史事件的特征常从时代背景、参与主体、引动方式、引动目的、引动结果、性质影响及终结性结论等方面与其它类似事件的区别之处进行归纳。 2．历史措施特征型：历史措施（政策）的特征主要从背景、目的、内容、结果、影响等角度分析。 3．历史阶段特征型：历史阶段的特征常从政治、经济、文化、民族关系、国际关系、生产关系等方面归纳。由于历史阶段时间长，其特征常具有变化性。 4．历史人物特征型：历史人物的特征常从时代、阶级属性、个性化活动与思想主张、历史地位等角度分析。 三．特征型历史试题的设问常用语 历史特征类设问一般含有以下词语：主要特点、新特点、时代特点、基本特点、共同特点、不同特点（各自特点）、共同特征、不同特征。
四．特征型历史试题的答题模板 （答题思路） 1.答题模板一 从历史事物的要素角度看答题内容。回答历史特点类问题时，首先应明确问题涉及的主体是什么，然后根据材料中的信息及问题赋分的多少，决定是从某一方面还是从某几个方面思考并总结特点。一般来说，根据要素概括特点，可从以下几个方面考虑： （1）背景——某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量，是否采用特殊的方式作准备，是否受外部因素的影响等。如明清之际活跃的儒家思想形成的背景，与以往儒家思想产生和发展的背景相比，其特点是资本主义萌芽的产生。 （2）时间——发生时间的早晚、经历时间的长短等方面。如英国资产阶级革命与法国大革命相比，具有爆发时间早、经历时间长的特点。 （3）目的——为某个阶级或某部分人服务或具有多重目的等。如辛亥革命和太平天国运动同属旧民主主义革命，但从目的来说，辛亥革命具有新的特点（从经济上说，是为资本主义发展开辟道路；从政治上说，是要建立资产阶级统治，挽救民族危亡）。 （4）过程——相关准备、发生的变化（领导力量、力
(新教材)统编版中外历史纲要下册：(三) 中古时期的欧洲 同步课时分层检测
课时双测过关（三）中古时期的欧洲 A级——学业水平达标练 一、选择题(每小题2分，共16分) 1．中世纪的欧洲被称为蒙昧时代，主要是因为() A．社会经济凋敝B．政治四分五裂 C．王权极度衰弱D．教会神权统治 解析：选D结合所学知识可知，中世纪的欧洲天主教会具有至高无上的地位，政治、经济、思想和文化都受到天主教会的统治，故D项正确。 2．欧洲中世纪庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园() A．经济基本自给自足B．商品经济高度发达 C．促进欧洲城市兴起D．领主占有全部土地 解析：选A根据材料“面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给”“鞋帽衣服也自己制作”，可见庄园是一个独立的自给自足的经济单位，庄园经济属于自给自足的自然经济，故A项正确。 3．13世纪的庄园法庭规定：只要领主的磨坊能够磨面粉，佃户就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。可见，庄园法庭() A．维护领主的利益B．限制领主的特权 C．依据习惯法判案D．开庭地点不固定 解析：选A据材料信息“只要领主的磨坊能够磨面粉……违者罚款20先令”可知，庄园法庭维护领主的利益，故选A项。 4．一份11世纪的教会文献指出：任何人接受皇帝、国王、公爵或侯爵任命为主教或院长，教会将不予承认，并剥夺其进入教会的权利。同样地，皇帝、国王、公爵或侯爵若将主教职位或其他神职授予他人，将受到天主的谴责，失去永生的机会。材料说明罗马教会() A．注重与君主协商教会事务 B．严禁授予君主与贵族教职 C．避免世俗君主干涉教会人事权 D．防范教宗与世俗君主贵族合作 解析：选C材料信息表明教权高于王权，罗马教会避免世俗君主干涉教会人事权，故C项正确。 5．11世纪晚期，意大利北部的一些市镇不顾教皇的权威和神圣罗马帝国的宗主权，自
高中历史各时期阶段特征
高三历史中国古代阶段特征归纳春秋战国时期 政治国家分裂到局部统一，诸侯争霸，周王室衰微，分封制瓦解，
封建制度初步建立 铁器牛耕的使用，井田制逐步瓦解，封建经济初步确立，手工业三种类型出现，商业经济打破“工商食官” 思想文化思想百家争鸣；文艺百花竞艳；科技领先世界。 总体特征社会大变革，由奴隶社会向封建社会过渡本阶段重大历史事件： 秦汉时期政治国家统一，专制主义中央集权制度确立和巩固封建经济初步发展，手工业技术进步，商业严格限制经济 思想统一，儒学成为封建统治思想思想文化；科技领先，文化气度恢宏对外交往初步发展对外关系统一多民族国家形成和封建社会的初步发展总体特征 本阶段重大历史事件： 隋唐时期 政治国家统一，政治清明，专制主义中央集权制度完善 封建经济繁荣，手工业发达，商业繁荣，经济重心开始南移经济全面繁荣，兼收并包，科技领先思想文化 对外交往进一步发展对外关系 统一多民族国家进一步发展和封建社会的鼎盛时期总体特征 本阶段重大历史事件：
宋元时期 政治国家由分裂到统一，专制主义中央集权制度加强和新发展封建经济高度繁荣，手工业进一步发展，商品经济活跃，经济重心实现南移经济
儒学发展到理学阶段，成为官方哲学；科技发展高峰；文艺通俗化思想文化 中外经济文化交流频繁对外关系 统民族融合进一步加强和封建社会继续发展总体特征 本阶段重大历史事件： 明清时期 政治国家统一，专制主义中央集权制度空前强化，封建制度走向衰落 经济封建经济继续发展，民营手工业占主导；商品经济空前繁荣，资本主义萌芽产生并缓 慢发展 思想文化承古萌新。理学的藩篱里产生了早期的反封建民主思想；传统科技向总结性发展，出 现西学东渐；文艺具有反封建色彩 对外关系由开放走向闭关，中外差距拉大，中国人民开始反殖民反侵略斗争总体特征统一多民族国家的巩固和封建社会由盛