官桥历史悠久

官桥历史悠久
官桥历史悠久

官桥历史悠久,文化灿烂,是距今7300多年历史的北辛文化发祥地,“孕育”了造车鼻祖奚仲、脱颖而出的毛遂、养贤纳士的孟尝君、汉代儒宗叔孙通等一大批历史名人。境内各类文物古迹保护点7 0余处,其中国家级重点文物保护单位3处(北辛遗址、薛国故城遗址、前掌大遗址),省级重点文物保护单位8处(西康留遗址、坝上遗址、北辛东北遗址、大康留遗址、后公桥遗址、西王宫遗址、轩辕庄遗址、前莱东南墓群),枣庄、滕州两级市级重点文物保护单位6 0余处,文化资源极其丰富。

近年来,官桥镇先后投资500余万元,建设了“北辛古韵”盖鼎、“古薛车正”雕塑,修复了毛遂墓、冒尖碑、孟尝君礼贤馆、北辛遗址双檐碑亭及丰山公园、孟尝君养士处、古驿歇马亭、大康留唐槐等10余处文化景点,彰显了官桥古文化底蕴丰厚的特色。对北辛文化,奚仲、叔孙通、毛遂、孟尝君等一批文化遗址和历史名人进行了网络域名注册和商标注册;对历史文献进行了详细整理,还聘请了专业广告设计人员精心制作了宣传光盘、宣传手册2000余套,全方位宣传推介该镇古文化,并计划投资3000多万元建设北辛遗址纪念馆。目前,从清华大学、复旦大学等著名院校邀请的知名专家已着手对开发“北辛文化旅游区”进行规划设计;投资100余万元铺筑的5公里旅游道路已建成;投资80余万元建设的北辛遗址石牌坊。

投资1000万元启动实施古薛文化广场升级改造,已委托北京华成博远设计公司完成规划设计,把原广场区域向南向西拓展打通,进

行全面拆迁整合,其中投资200万元的影剧院复新改造已完成外立面复古装修,广场拆迁工作全面启动实施。通过实施城镇提升工程,切实打造集文化广场、文化展馆和文化中心“三位一体”的文化项目建设工程,使之成为群众的“会客大厅”。

为让文化的力量融入在群众的创造力和凝聚力之中,该镇成立了毛遂故里书画社、北辛文学研究会等民间组织,建设了文化大楼、影剧院、文化广场各一处;达到了51个行政村农家书屋全覆盖,32个村建设了文化大院,成立了10个民间曲艺队。同时,该镇以弘扬主旋律、提倡多样化为重点,大力开展多种形式的送书进村、送戏下村、送电影下村等活动;适时开展不同层次的文艺会演、书画展览、文体竞赛等文化活动。去年以来,全镇送文化下村200余场次,送图书下村2万余册,丰富了群众的精神文化生活。

北辛文化系列之一:官桥镇历史文化

官桥,是山东省历史文化名镇,因创造了古老的北辛文化而享誉四海。官桥,是山东省首批中心镇,因兴起了赶超的发展热潮而充满生机。

官桥镇位于滕州市南部,总面积64平方公里,辖51个行政村,总人口8.1万。官桥镇交通便利,区位优越,素有“九州通衢”之称,

西邻104国道,东接济枣公路,京福高速公路、京沪铁路穿境而过,官桥火车站年吞吐货物量过千万吨,是滕南地区重要的商品集散地和物流集中地。官桥镇地下有煤炭资源,地上有沙石资源,工企厂矿井立,四万亩良田沃土,四季丰收景象。

在官桥镇辖区,有文物古迹保护点70多处,有古遗址、古墓葬、古建筑、古树木、古石刻等,从古遗址的分布来看,全镇有7300年的北辛遗址一处,6500年―4500年的大汶口文化至龙山文化遗址6处,4000年左右的岳石文化遗址1处,商周文化遗址13处,秦汉文化遗址20多处。国家级重点文物保护单位2处,分别为北辛遗址、薛国故城遗址;省级重点文物保护单位2处,分别为前掌大商周遗址、西康留大汶口文化遗址

北辛文化系列之二:古薛河―枣滕地区的母亲河

薛河,古称薛水,是鲁南一条较大的水系。其源头出自枣庄市山亭区诸山泉,汇东江、西江二水,经山亭、西集、羊庄、官桥、柴胡店、张汪等镇,入微山县境入于微山湖,旧经山阳湖入泗水,全长81公里,流域面积为960平方公里,是历史上最早的天然运河。

薛河是?滕地区的母亲河,两岸遍布有众多的古文化遗址。她孕育了7300多年的北辛文化,繁衍了妊薛氏族,滋养了众多的古国古城――上游的小邾国倪犁莱城,中游的滥国昌虑城,薛国薛城,下游的上邳国虺城、戚城等。

北辛遗址简介

滕州市东南20公

里,官桥镇北辛村

村北首,薛河故道

南岸,面积约5万

平方米。1964年全

市文物普查时发现

了这处遗址,1978

年冬至1979年春,

经中央考古队勘探

发掘,发掘面积

2600余平方米,出

土文物有石器、陶

器、骨器、蚌器等

2000多件。由于北

辛遗址具有其特有的文化面貌,比山东省已发现的大汶口文化早一千多年,是迄

今泰岱以南黄淮地区东夷民族的文明源头,因此在1982年被中国社科院命名为

“北辛文化”,并被编入国家教科书;1992年被山东省公布为全省重点文物保

护单位,是年,由官桥镇政府和北辛村共同投资20万元建起北辛遗址纪念馆双

檐碑亭,2006年5月该遗址被公布为全国第六批重点文物保护单位。

北辛遗址距今已有7340多年的历史,是我省新石器时代最早时期,母系氏族社会最兴盛阶段,也就是说当时是妇女当权,老娘们当家作主的社会。当时这里的部落是一个原始共产主义大家庭,大家有活同干,有饭同吃,有福同享,有难共当,男爷们出门打猎捕鱼,收入没保障,同时生命也朝不保夕。而妇女呢,除了养育孩子之外,把往日打猎多余的部分动物圈养起来,让男士们何时回来都

有肉吃。从北辛遗址出土的家猪型动物残骸来看,动物驯化和家庭饲养已近雏形。

妇女们还把野草籽采集起来,垦地播种,收割储存,就有了粮食,使基本生活有了保障,从北辛遗址的窑穴中出土的碳化的谷物,说明了粮食的存在,从出土的石铲、石刀、蚌镰、鹿角锄来看,说明了当时的原始农业已具规模,特别是独具特色的石磨盘和石磨棒的出土,说明了当时石器能把收割的庄稼脱粒去壳,还能把粮食磨成面粉,是很先进的生活工具。妇女们还把很多秸秆的粗纤维用陶纺轮织成麻片粗布,用骨针连缀成衣服,步入了文明阶段。北辛先民们当时使用的陶器,如陶鼎、壶、盘、钵等,不仅种类繁多,而且制作上讲究美观,还有一件陶器的底部,发现了酷似鸟足的刻划符号,被历史学家和文字学家称为“文字的起源”、“文明的瞩光”。北辛人发明的各种石器、陶器、骨器等生产生活用具,都具有较高水平,也就是说北辛先民们,用智慧和双手创造了灿烂的原始文化,为祖国的文明史增添了光彩。

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期周周清试题七年级数学

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期周周清试题 七年级数学 11/27/2020 一、单选题 1.如图,AOC ∠和BOD ∠都是直角.如果58DOC ∠=?, 则下列判断错误的是( ) A .AOD BOC ∠=∠ B .132AOB ∠=? C .180AOB DOC ∠+∠=? D .若DOC ∠变小,则AOB ∠变大 2.如图所示,点C 是线段AB 的中点,点D 是线段CB 的中点,下列选项中错误的是( ) A .CD AC D B =- B .CD AD B C =- C .12 CD AB DB =- D .1 3CD AB = 3.如图,B 、C 两点把线段AD 分成2:4:3的三部分,M 是AD 的中点,6CD =,则线段BM 等于( ) A .3 B .4 C .5 D .6 4.不能用一副三角板拼出的角是( ) A .150° B .105° C .15° D .110° 5.将一副三角尺按如图所示的位置摆放,则α∠和β∠的大小是( ) A .αβ∠>∠ B .αβ∠<∠ C .αβ∠=∠ D .无法比较 6.如图,将一个三角板60?角的顶点与另一个三角板的直角顶点重合, 12740',2∠=∠的大小是( )

A .2740' B .5740' C .5820' D .6220' 7.在直线l 上顺次取、、A B C 三点, 使得 5, 3AB cm BC cm ==,如果O 是线段AC 的中点,那么线段OB 的长度是( ) A .0.5cm B .l cm C .1.5cm D .2cm 8.时钟的时针和分针垂直的时刻是( ) A .6:15 B .9点 C .9:30 D .6:45 9.点C 是线段AB 上一点,D 为BC 的中点,且14cm AB =,4cm BD =.若点 E 在直线AB 上,且3cm AE =,则DE 的长为( ) A .4cm B .7cm C .4cm 或10cm D .7cm 或13cm 10.在如图所示方位角中,射线OP 表示的方向是( ) A .东偏南35? B .南偏东35? C .南偏西35? D .南偏西55° 11.在数轴上,点A 表示的数是-2,点B 表示的数是4,线段AB 的中点表示的数为( ) A .1 B .-1 C .3 D .-3 12.已知A 、B 、C 三点,过其中任意两点画直线,一共可以画多少条直线( ) A .1 B .3 C .3或1 D .无数条 二、填空题 13.往返于临江、靖宇两地的客车中途停靠3个站,最多有______种不同的票价. 14.如图,有一种电子游戏,电子屏幕上有一条直线,在直线上有A ,B , C , D 四点.点P 沿直线l 从右向左移动,当出现点P 与A , B , C , D 四点中的至少两个点距离相等时,就会发出警报,则直线l 上会发出警报的点P 最多有____________个.

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期单元测试卷七年级数学 第五章 一元一次方程

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期单元测试卷 七年级数学第五章一元一次方程 一、单选题 1.下列是一元一次方程的是() A.x+3y=9 B.3xy=6 C.-2=6 D.5x+6=3 2.下列方程变形正确的是() A.由,得B.由,得 C.由,得D.由,得 3.下列运用等式的性质对等式进行的变形中,错误的是() A.若,则B.若,则 C.若,则D.若,则 4.某次球赛共有个队参加,每两个队之间打一场比赛,共打了176场,则根据题意可列出的方程是()A.B.C.D. 5.王强同学在画数轴时只标了单位长度(一格表示单位长度为)和正方向,而忘了标上原点(如图).若点和点表示的两个数的绝对值相等,则点表示的数是() A.-3 B.-2 C.2 D.3 6.若关于x的方程2x+m-4=0的解是x=-1,则m的值为() A.-2 B.2 C.5 D.6 7.如图,数轴上每相邻两点距离为1个单位长度,若点A,B表示的数互为相反数,则点B表示的数是() A.0 B.1 C.2 D.3 8.按下面的程序计算,若开始输入的值x为正整数,最后输出的结果为62,则满足条件的x的不同值最多有() A.2 B.3 C.4 D.5

9.设某数为,若比它的大1的数是5的相反数,可求这个数为() A.8 B.-8 C.-6D.6 10.文具店把某种钢笔的标价提高25 %后,欲恢复原价,则应该降价() A.25 % B.20 % C.15 % D.10 % 11.若多项式3x+5与5x-7的值相等,则x的值为() A.3 B.4 C.5 D.6 12.若方程和方程的解相等,则a的值为() A.7 B.2 C.6 D.3 二、填空题 13.若是方程的解,则代数式的值为___________. 14.关于的方程的解是自然数,则整数的值为________. 15.若与互为相反数,则x的值是______. 16.我们规定:若关于x的一元一次方程ax=b的解为b+a,则称该方程为“和解方程“. 例如:方程2x=﹣4的解为x=﹣2,而﹣2=﹣4+2,则方程2x=﹣4为“和解方程”.请根据上述规定解答下列问题: (1)已知关于x的一元一次方程3x=a是“和解方程”,则a的值为_____; (2)已知关于x的一元一次方程﹣2x=ab+b是“和解方程“,并且它的解是x=b,则a+b的值为_____.17.已知方程是关于的一元一次方程,则的值是______. 18.若,且,则的值是______. 三、解答题 19.解方程: (1) (2) 20.我们称使方程成立的一对数、为“相伴数对”记为, (1)若是“相伴数对”,求的值: (2)若是“相伴数对”,请用含的代数式表示.

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期周周清试题八年级数学 (无答案)

1 / 3 山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期周周清试题 八年级数学 11/27/2020 一、单选题 1.如果2313 a x y +与3213 b x y --是同类项,那么,a b 的值分别是( ) A .12a b =??=? B .02a b =??=? C .21a b =??=-? D .11 a b =??=? 2.若x a y b =?? =?是方程3460x y ++=的一组解,则12423a b ++=( ) A .-1 B .1 C .3 D .5 3.直线y kx b =+经过点()2,4-,且当36x ≤≤时,y 的最大值为8,则k b +的值为( ) A .7- B .16- C .7-或16 D .7-或16- 4.同时满足二元一次方程9x y -=和431x y +=的x ,y 的值为( ) A .45x y =??=-? B .45x y =-??=? C .23x y =-??=? D .36x y =??=-? 5.二元一次方程x +2y =9的正整数解有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 6.方程组23x y x y +=?? +=?的解为2x y =??=?,则被遮盖的两个数分别为( ) A .1,2 B .5,1 C .5,3 D .2,4 7.巳知代数式ax b +的有关信息如下表,则表中m 的值为( ) A .4 B .5 C .6 D .7 8.已知关于,x y 的二元一次方程组533321x y n x y n +=?? +=+?的解也是方程6x y +=的解,那么n 的值为( ) A .3 B .4 C .3- D .4-

2020-2021学年度下学期单元测试卷七年级数学 第一章 整式的乘除

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度下学期单元测试卷 七年级数学第一章整式的乘除 一、单选题 1.下列运算正确的是() A.B. C.D. 2.下列各式中,能用平方差公式计算的是() A.B. C.D. 3.已知的展开式中不含x的一次项,则p的值是() A.B.3 C.6 D. 4.已知是一个关于的完全平方式,则常数的值为() A.2 B.C.1 D. 5.若,则的值为() A.243 B.245 C.729 D.2187 6.已知,则下列结论中①,②③ ,正确的个数是() A.0 B.1 C.2 D.3 7.观察下列各式及其展开式:;; ; …,请你猜想的展开式第三项的系数是() A.36 B.45 C.55 D.66 8.将再加上一项,能成为的形式的是() A.B.C.D. 9.若,则m+n的值为()

A.4 B.8 C.-4D.6 10.计算的结果是(). A.B.C.D.3 11.利用图1面积的不同表示方法可以验证代数恒等式:(勾股定理),实际上,还有很多代数式恒等式也可以用这种方式说明其正确性,那么根据图2所表示的代数式为() A. B. C. D. 12.,则a,b,c的大小关系正确的是() A.a<b<c B.a<c<b C.b<a<c D.c<b<a 二、填空题 13.计算:(﹣2a﹣2b)2÷2a﹣8b﹣3=_____. 14.若x2+4x-4=0,则3(x-2)2-6(x+1)(x-1)的值为_________. 15.若,则_______________________. 16.计算:________ 17.若,,则=______.

【最新】山东省滕州市官桥中学九年级中考模考(五)化学试卷(答案解析)

【最新】山东省滕州市官桥中学九年级中考模考(五)化学 试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.下列不利于“建设幸福新枣庄,提高空气质量”的做法是( ) A.增大绿地面积B.大力发展清洁能源C.出行少开私家车D.垃圾就地焚烧2.化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的基础自然科学,它指导我们更好地认识、改造和应用物质。现代科技的发展已经实现了对原子、分子的移动和排列,以及改造和创造分子。若用这种方法制造葡萄糖(C6H12O6),则不需要的原子是 A.碳原子 B.氧原子 C.氮原子 D.氢原子 3.下列数据为常见水果的近似pH,其中呈碱性的是 A.柿子pH = 8.5B.菠萝pH = 5.1C.苹果pH = 4.1D.杨梅pH=2.5 4.下列属于化学变化的是 A.食物腐烂 B.蔗糖溶于水 C.酒精挥发 D.矿石粉碎 5.下列关于材料的说法正确的是() A.金属材料是指金属及其合金,且合金的性能优于金属 B.玻璃属于非金属材料,其主要成分是碳酸盐 C.有机物合成材料属于高分子材料,在汽车轮胎、棉花、塑料制品中都存在 D.玻璃钢是一种复合材料,由塑料和铁丝复合而成 6.绿色化学有助于解决环境污染问题,下列做法中,不符合绿色化学理念的是( ) A.焚烧小麦秸秆B.垃圾分类回收C.拒绝一次性筷子D.发展太阳能电池7.下列化肥属于磷肥的是

A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.CO(NH2) D.K2CO3 8.下列物质的溶液长期敞口放置在空气中(不考虑水分的蒸发),溶液质量因发生化学变化而增大的是( ) A.浓盐酸B.氯化钾溶液C.氢氧化钠溶液D.浓氨水 9.加热胆矾的实验过程中,相关实验操作正确的是 A.取出药品 B.加入药品 C.加热 D.熄灭 10.下列关于溶液的说法,正确的是 A.溶液都是无色透明的B.面粉与水混合可形成溶液 C.饱和溶液不能再溶解任何物质D.硝酸铵溶解在水中,溶液温度会降低11.物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是 A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性 B.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定 C.固体二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能与碱反应 D.氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应 12.关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是 A.物质只能由分子构成B.相同原子可能构成不同的分子C.分子质量一定大于原子质量D.化学变化中分子数目一定发生变化

(滕州市官桥中学孙景锋)1.3截一个几何体

课题:1.3截一个几何体 课型:新授课 授课人:滕州市官桥中学孙景锋 授课时间: 2013年 9 月11日,星期三,第一节课 教学目标: (1)通过参与对实物的切截活动和观察课件演示,了解一些几何体截面的形状. (2)经历观察、实际操作等数学活动过程,发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力. 教法及学法指导: 本节课是探索几何体的截面,主要流程是让学生亲自参与,进一步培养学生的动手能力,确立本节课采用实验探究教学模式,培养学生尊重事实严谨细致的科学态度,发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力. 课前准备: 制作课件,每组学生准备12个土豆(或萝卜)制作的边长2厘米的立方体,3个小刀,装半瓶水的圆柱体茶杯, 2个底部塞住的玻璃漏斗. 教学过程: 一、创设情境,导入新课 师:同学们好!昨天下午的除草劳动大家都干的非常认真,辛苦了.昨天的天气很炎热,我们劳动完要能喝个冰镇汽水或是吃个西瓜该有多好! 大家喜欢吃西瓜吗? 生:喜欢. 师:你亲自切过西瓜吗? 生:切过. 师:下面我们就看一下切西瓜的过程. 多媒体展示. 师:用一个平面去截一个几何体,截出的面叫做截面.

二、分组合作,探究新知 活动1:用一个平面去截正方体. 做一做: (1)截面的形状可能是三角形吗?先想一想,再做一做. (2)截面的形状还可能是几边形? 四人一组,利用土豆块来探索截面分别是什么形状? 要求:写出总结报告. 学生充分实验,动手操作. 对有不同见解的小组,把截成的成果用实物展台展示. 师生共同总结: 探讨:用一个平面去截一个正方体能否得到一个七边形? 组织学生展开讨论. 生:一个正方体只有6个面,最多每个面都截到,故只能最多是6边形. 活动2:用一个平面去截圆柱. 四人一组,利用装半瓶水的圆柱体茶杯来探索截面分别是什么形状?(水面看作截面) 要求:写出总结报告. 学生充分实验,动手操作. 对有不同见解的小组,把截成的成果用实物展台展示. 学生展示:

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期周周清检测七年级数学 20201120(无答案)

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度上学期周周清检测 七年级数学 11/20/2020 一、单选题 1.下列说法正确的是( ) A.两点之间的连线中,直线最短B.若P是线段AB的中点,则AP=BP C.若AP=BP,则P是线段AB的中点D.两点之间的线段叫做这两点之间的距离 2.有下列语句: ①线段AB就是A,B两点间的距离; ②线段AB的一半就是线段AB的中点; ③在所有连接两点的线中直线最短; ④如果AB=BC=CD,则AD=3AB. 其中错误语句的个数是( ) A.0个B.2个C.3个D.4个 3.已知线段AB=5 cm,在直线AB上画线段BC=2 cm,则AC的长是( ) A.3 cm B.7 cm C.3 cm或7 cm D.无法确定 4.如图,点C在线段AB上,则下列说法正确的是( ) A.AC=BC B.AC>BC C.图中共有两条线段D.AB=AC+BC 5.如图,在数轴上有A、B、C、D四个整数点(即各点均表示整数),且2AB=BC=3CD,若A、D两点表示的数分别为﹣5和6,且AC的中点为E,BD的中点为M,BC之间距点B的距离为BC的点N,则该数轴的原点为() A.点E B.点F C.点M D.点N 6.点C是线段AB的中点,点D在线段CB上,且CD=CB,若AD=12,则DB=() A.5 B.6 C.7 D.8 7.如图,已知A、B、C、D、E五点在同一直线上,点D是线段AB的中点,点E是线段BC的中点,若线段AC=12,则线段DE等于() A.10 B.8 C.6 D.4 8.如图,点C是线段AB的中点,点D是线段CB的中点,下列说法错误的是()

广东省化州市官桥中学2019届高三模拟(五)文综-历史试题 含解析

2019届官桥中学高三模拟试题(五) 文科综合-历史 1.有学者指出:封土赐民之制,是造成春秋以来割据局面的基础。谷禄官俸制度兴起后,“臣下无土地人民以为抗上之资,任之即官,去之即民。”这一转变 A. 逐渐动摇了世卿世禄制 B. 巩固了西周的宗法制度 C. 防止了地方势力的勾结 D. 促进了小农经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料结合所学可知,封土赐民是指西周时期的分封制,分封制下实行世卿世禄制度,贵族世代为官,世代享受俸禄,在官僚制度兴起后,皇帝任用即为官员,罢免即为平民,这一转变动摇了世卿世禄制度,因此A选项正确。B选项错误,分封制是宗法制的政治基础,分封制废除并不能巩固宗法制;C选项中“防止”一词过于绝对,错误;D选项错误,材料涉及到的是官僚制度,不能促进小农经济的发展。故正确答案为A选项。 2.唐朝初年,皇帝授予一些官员“同中书门下三品”、“同中书门下平章事”、“参议朝政”、“参知机务”之类的名号,让他们参与宰相事务,共议军国政事。这一措施 A. 巩固了三省长官的地位 B. 加剧皇权与相权的矛盾 C. 解决了效率低下的问题 D. 分化相权并加强了皇权 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“皇帝授予一些官员‘同中书门下三品’‘同中书门下平章事’‘参议朝政、参知机务’之类的名号,让他们参与宰相事务,共议军国政事”可知,皇帝让一些官员参与宰相事务,共议军国政事,实际上分化了宰相权力,从而达到加强皇权的目的,故D正确;材料中无法体现三省长官地位巩固,排除A;材料的叙述,没有反映皇权与相权矛盾的加剧,排除B;解决效率低下的说法不符合材料主旨,排除C。 【点睛】解答本题的关键是理解中国古代政治制度发展演变的趋势:相权不断被削弱,君权不断加强。

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度下册单元测试九年级数学 第二章 二次函数(无答案)

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年度下册单元测试 九年级数学第二章二次函数 一、单选题 1.抛物线向上平移2个单位后得到的抛物线为( ) A.B. C.D. 2.若,,为二次函数图象上的三点,则,,的大小关系为() A.B.C.D. 3.对于二次函数的图象,下列说法中不正确的是() A.顶点是B.开口向上 C.与轴有两个交点D.对称轴是 4.函数.当与时,函数值相等,则当时,函数值等于() A.-3 B.C.D.3 5.在二次函数y=a+bx+c中,x与y的部分对应值如表: x …-2 0 2 3 … y …8 0 0 3 … 则下列说法: ①该二次函数的图象经过原点;②该二次函数的图象开口向下; ②该二次函数的图象经过点(?1,3);④当x>0时,y随着x的增大而增大; ⑤方程a+bx+c=0有两个不相等的实数根. 其中正确的个数有( ) A.2个B.3个C.4个D.5个 6.下列各图象中有可能是函数的图象()

A.B.C.D. 7.如图是二次函数的图象的一部分,给出下列命题:①;②; ③的两根分别为和1;④.其中正确的命题是(). A.①②B.②③C.①③D.①③④ 8.抛物线的顶点坐标是() A.B.C.D. 9.若函数是二次函数,则m的值为() A.3 B.C.D.9 10.抛物线与x轴的交点坐标为,则代数式的值为()A.2033 B.2012 C.2026 D.2005 11.己知关于x的二次函数,当时,y的值随x的增大而减小,则m的取值范围为(). A.m≥5B.0

山东省滕州市官桥中学2020-2021学年第一学期期末模拟试题八年级数学数学试题

2020-2021学年度山东省滕州市官桥中学第一学期期末模拟试题 八年级数学 一、单选题 1.在实数,,,,,3.212212221…中,无理数的个数是()个. A.1 B.2 C.3 D.4 2.如图是某商场一天的运动鞋销售量情况统计图.这些运动鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别为( ) A.25,25 B.25,24.5 C.24.5,25 D.24.5,24.5 3.当时,代数式的值是(). A.B.C.D. 4.在平面直角坐标系中,点关于y轴对称的点的坐标是() A.B.C.D. 5.的结果是() A.B.C.2 D.0 6.已知一次函数的图象经过点A,且函数值y随x的增大而减小,则点A的坐标可能是()A.B.C.D. 7.如图,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠DCE;④∠B+∠BAD=180°,其中能推出的是() A.①②B.①③ C.②③D.②④

8.点A(3,y 1),B(-2,y2)都在直线上,则y1与y2的大小关系是() A.y1>y2B.y2>y1C.y1=y2D.不能确定 9.下列命题中,①关于y轴的对称点为;②的平方根是;③与x轴交于点;④是二元一次方程的一个解.其中正确的个数有() A.1 B.2 C.3 D.4 10.如图,在中,,平分,交于点.若,,则点 到的距离为() A.B.C.D. 11.如图,在平面直角坐标系中,有两点坐标分别为(2,0)和(0,3),则这两点之间的距离是() A.B.C.13 D.5 12.计算(1﹣)×(+)﹣(1﹣)×()的结果等于() A.B.C.D. 二、填空题

13.如图,在△ABC中,点O是△ABC内一点,且点O到△ABC三边的距离相等,若∠A=70°,则∠BOC=________. 14.实数的整数部分a=_____,小数部分b=__________. 15.将一副直角三角尺所示放置,已知,则的度数是__________. 16.如图,要为一段高5m,长13m的楼梯铺上红地毯,至少需要红地毯______m. 17.若是关于,的二元一次方程组的解,则的值为______. 18.如图,在平面直角坐标系中,,,点P是x轴上任意一点,当有最小值时,P点的坐标为________. 三、解答题

2021年广东省化州市官桥中学高三模拟(六)语文试题(答案详解)

【最新】广东省化州市官桥中学高三模拟(六)语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 经典的形成总是与特定的文化背景、特定的民族和地域相联系,因而经典具有了某种特殊品格。但是,经典之所以成为经典,还表现于它的超时代价值。《论语》中的“君君、臣臣、父父、子子”体现了春秋时期政治体制及伦理关系中的价值取向,同时也内含从普遍的文化层面加以阐释的可能,例如,今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发,思考如何使个体充分履行各自义务的问题。经典不仅有超越时代的价值,更有超越地域的世界性的意义。真正的经典既是民族的,也是世界的,它是世界文化共同财富的组成部分。中外经典,概莫能外。柏拉图的《理想国》是西方文化中的经典,其重点讨论的正义问题的意义和价值不只适用于西方;儒家典籍《论语》讨论的仁道原则,其意义同样超越中国。在不同的文化尚未相互作用时,这样的意义也许隐而不彰,但当不同文化彼此相遇,经典的世界性的意义就会显现出来。 承认经典具有普遍意义,就意味着我们要开眼界。在阅读、理解经典的过程中,如果眼界封闭,常常会给经典的理解带来多方面的限制;而视域的扩展,则有助于更深入地把握经典。因此,一方面,我们需要引进来,借鉴西方历史演化过程中积累的文化成果;另一方面,我们也需要主动走出去,参与世界范围的百家争鸣。不管是西方文化的引进来,还是中国文化的走出去,都既要以其各自的特殊内涵为背景,也要以它们所具有的普遍意义为前提。 承认经典具有普遍意义,还要再反思。再反思就是在承认经典所拥有的超越时代与地域的普遍性的前提下,对时下一些流行看法进行理解和反思。如“以中释中”,即以所谓纯粹传统中国概念去理解中国的问题,这种思路明显忽视了经典的普遍意义。外来语已逐渐输入并融入现代汉语,这也不可避免地带来外来思想和观念内容。当我们用受外来语影响的现代汉语去理解经典时,相应地也受到外来语背后的深层思想和观念的影响,因而,试图以“纯而又纯”的中国观念去解释以往的经典,事实上已缺乏可能性。与之相比,王国维在20世纪初所倡导的“学无中西”的观念则更具有开放意识,他就是在当时世界文化融合的背景下,以世界文化视野来反思和理解多样文化经典的。近代梁启超、章太炎、梁漱溟等大儒者,他们尽管以回归或延续儒学为学术旨趣,并对西方文化有各种批评,但他们对以往经典的诠释在不同层面上都受到西方外来观念的影响,都体现了“学无中西”的理念,这也就是他们的学说被称为“新儒学”的重要原因。

南安五星中学官桥校友会

南安五星中学官桥校友会 校友通讯 中国校友会(https://www.360docs.net/doc/194978741.html,) 制作

第一章 校友会新闻 1 、学生成绩(2003-03-22) 一九九六 ―― 一九九七学年度 姓 名 参 赛 项 目 成 绩 郭秀荫 第三届“跨世纪”杯全国中学生作文大赛 三等奖 凌美玲 第三届“跨世纪”杯全国中学生作文大赛 优秀奖 李阿兰 第三届“跨世纪”杯全国中学生作文大赛 优秀奖 柯育婷 97第二届全国草原夏令营征文比赛 (题目《山村的故事》) 二等奖 杨亚莉 97第二届全国草原夏令营征文比赛 (题目《我的财富》) 三等奖 柯丽娜 97第二届全国草原夏令营征文比赛 (题目《山旮旯里》) 三等奖 柯丽娜 97第二届全国草原夏令营征文比赛 (题目《高中生活剪影》) 三等奖 陈志福 97第二届全国草原夏令营征文比赛 (题目《痛悔》) 三等奖 张荣俊 “语文报杯”全国中学生作文大赛 省级二等奖 王伟达 96年泉州市中学生田运会(400米) 第一名 郑家传 96年泉州市中学生田运会(110米栏) 第一名 杨春霖 96年泉州市中学生田运会(铅球) 第一名 柯银樱 96年泉州市中学生田运会(100米栏) 第一名 杨亚莉 96年泉州市中学生田运会(跳远) 第四名 王先进 省第七届中学生运动会(4*100米接力) 第一名 柯银樱 泉州市田径运动会(三级跳远) 第一名 王伟达 泉州市田径运动会(4*100米接力) 第一名 郑家传 泉州市田径运动会(4*100米接力) 第一名 杨春霖 泉州市田径运动会(4*100米接力) 第一名 版权所有(C)福建省南安市五星中学 ☆ 五星中学 傅进杰 | 张荣村 ☆ 2 、1997~1998学年度(2003-03-22) 一九九七 ―― 一九九八学年度

山东省枣庄市滕州市官桥中学八年级(上)期末数学试卷

山东省枣庄市滕州市官桥中学八年级(上)期末数学试卷 一、选择题(共8题,每题3分,共24分) 1.(3分)平面直角坐标系中,在第四象限的点是() A.(1,2)B.(1,﹣2)C.(﹣1,2)D.(﹣1,﹣2)2.(3分)剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀遗产,在民间广泛流传.下面四幅剪纸作品中,属于轴对称图形的是() A.B.C.D. 3.(3分)如图所示,在下列条件中,不能判断△ABD≌△BAC的条件是() A.∠D=∠C,∠BAD=∠ABC B.∠BAD=∠ABC,∠ABD=∠BAC C.BD=AC,∠BAD=∠ABC D.AD=BC,BD=AC 4.(3分)下列各式运算正确的是() A.3mn﹣3n=m B.y3÷y3=y C.(x3)2=x6D.a2?a3=a6 5.(3分)等腰三角形的一个角是80°,则它的底角是() A.50°B.80°C.50°或80°D.20°或80°6.(3分)一个正多边形的每个外角都是36°,这个正多边形的边数是()A.9B.10C.11D.12 7.(3分)如图,AD是△ABC的角平分线,若AB=10,AC=8,则S△ABD:S△ADC=() A.1:1B.4:5C.5:4D.16:25 8.(3分)在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b),再沿

虚线剪开,如图(1),然后拼成一个梯形,如图(2),根据这两个图形的面积关系,表明下列式子成立的是() A.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)B.(a+b)2=a2+2ab+b2 C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2D.a2﹣b2=(a﹣b)2 二、填空题(共6题,每题3分,共18分) 9.(3分)点A(﹣3,2)关于y轴的对称点坐标是. 10.(3分)当x时,分式有意义;当x时,分式的值为零. 11.(3分)如图,AB=AC,要使△ABE≌△ACD,应添加的条件是(添加一个条件即可). 12.(3分)将多项式x2+4加上一个整式,使它成为完全平方式,试写出满足上述条件的一个整式:. 13.(3分)已知a+b=5,a2+b2=19,则(a﹣b)2=. 14.(3分)观察下列图形: 它们是按一定规律排列的,依照此规律,第5个图形共有个★,第n个图形共有个★. 三、解答题(共8题,共58分) 15.(8分)分解因式: (1)(2x+y)2﹣(x+2y)2

官桥中学闫纪苓善待自己关爱他人(第三课时)

综合实践活动(一主题多课时)教案(教学设计)设计参考体例基本信息 主题概述性设计内容 一、主题内容分析: 善待自己,关爱他人意识的培养是学生成长的重要内容。我们希望通过本课的学习能使学生感悟到善待自己,关爱他人的重要意义。一个人只有爱自己才会去爱别人,关爱他人也就是善待自己!引导学生从生活的点滴感受关爱他人的体验,使学生明白关爱别人是一种美德是一种交往的需要,是一种获得情感的渠道。感悟“善待自己、关爱他人“相互依存的关系。 二、主题教学目标: 1、学会欣赏生命的奥妙,感受生命之美,善待生命,珍爱生命,善待自己,学会关爱他人。 2、了解生命价值、人生意义的内涵,了解关爱他人是一种美德,关爱他人实现自身价值。 3、教育学生要有博大的胸怀,关爱他人,宽以待人,正确对待生活中的挫折和问题。理解“善待自己,关爱他人”相互依存的关系。 4 、培养学生懂得感恩,常怀感动之情,常做感恩之事,培养积极乐观的生活态度。 三、主题教学策略分析: 分课时设计内容:第一课时善待自己,珍爱生命 第二课时怀感动之情做感恩之事---关爱他人 第三课时赠人玫瑰手留余香---善待自己关爱他人 一、教材分析

本课内容是七年级上《善待自己关爱他人》的第三课时——“赠人玫瑰手留余香”---善待自己关爱他人”本课旨在让学生正确认识二则相互依存的关系以及如何正确处理二则的关系,面向社会上的一些不良情况,应做出正确的价值取向。 二、学情分析 七年级学生大多保持着单纯善良的秉性,但随着年龄的增长和自我意识的增强,他们常常会受到外来多元价值观念的冲击,比如案件,有些学生可能会对善良、关爱等一些道德观产生了偏差。课程辩论赛是我在这节课中采用的让学生变为主体的主要教学方法之一。采用让学生主动参与式性教学方式,以改善课程的教与学互动环节,提高学生学习积极性。 三、教学目标 锻炼自己的社会实践能力 1、知识与能力:感悟“善待自己、关爱他人“相互依存的关系,通过对社会热点的辩论锻炼了逻辑思维能力和批判性思维能力的提高、进步、拓展和迁移。 2、过程与方法: 通过师生交流,丰富、拓展学生的认知和经验,锻炼语言组织和表达能力;通过对“好心没好报”等社会价值观的辩论,助于学生语言表达能力、合作学习能力、分析能力的增长,如何做出正确的价值取向的判断。 3、情感、态度与价值观: 善待自己、关爱他人是对和谐社会都是一种支持,从而让学生最终达成对这个理念的共识。 重点:善待自己、关爱他人相互依存的关系 难点:善待自己、关爱他人相互依存的关系 四、教学方法(教学方法、学习方法) 教法:(1)案例分析法(2)课程辩论赛活动教学法(3)创设问题的情境学法:合作探究学习法自主活动探究法 五、教学环境和媒体设计

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