绿色植物的光合作用和呼吸作用知识点练习

Prepared on 24 November 2020

三、《绿色植物的光合作用和呼吸作用》知识点要求及练习

【第2课时】

（一）知识点要求

1．植物的光合作用（B）

（1）叶是光合作用的主要器官------叶

（2）叶绿体是光合作用的场所-----叶绿体

（3）光合作用的实质

A.概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存

能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做植物的光合作用。

B.光合作用制造淀粉：

实验：绿叶在光下制造淀粉，实验步骤：

取材——暗处理——遮光——取叶——脱色——漂洗——滴碘液——冲洗——观察

注意事项：a、暗处理的目的是将叶片内储存的有机物耗尽。

b、脱色是使叶绿体中的叶绿素溶解到酒精中。

实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝。

实验结论：a、绿叶只有在光下才能制造有机物。

b、绿叶在光下制造有机物——淀粉。

C.光合作用产生氧气

实验结果：带火星的细木条插入试管内能重新燃烧起来，说明光合作用产生了氧气。

D.光合作用需要二氧化碳。

E.光合作用的原料、产物和条件：

二氧化碳 +

有机物 + 氧气

原料条件产物

2．植物的呼吸作用（B）

（1）呼吸作用的实质

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

呼吸作用是生物体的共同特征。在所有活细胞中进行。

（2）呼吸作用的公式

有机物（储存能量）+ 氧气二氧化碳 + 水 + 能量

（3）呼吸作用的意义：为生命活动提供能量

3．光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用（C）

（1）光合作用原理的应用

当空气中二氧化碳体积分数增加到%～%时，农作物的光合作用会显着增强，产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化

碳又被称为“空中肥料”。

（2）呼吸作用原理的应用

减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。

在贮藏农作物产品时，常采用降低温度、减少氧气含量的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。

（3）影响光合作用的因素：光照强度和光照时间、温度、水分、二氧化碳浓度。

（4）影响呼吸作用的因素：温度、氧气浓度、水分。

（5）运用光合作用和呼吸作用的原理提高大棚中农作物产量的措施：

①增强光照强度、延长光照时间

②增加二氧化碳的浓度

③适当降低夜间的温度

（6）运用光合作用和呼吸作用的原理解释某些地区水果甜度高的原因：

①光照强度大

②昼夜温差大

（7）运用呼吸作用的原理保存种子、水果、蔬菜的方法：

①降低温度

②减少氧气含量

（二）练习

1.下列植物不含有叶绿素的是（）

A. 青椒

B. 黄瓜

C. 韭黄

D. 蒜苗

2.将绿色水草放在金鱼缸里的主要作用是（）

A. 增加养料

B. 增加氧气

C. 保持水清洁

D. 美化鱼的生活环境

3.下列能进行光合作用的一组生物是（）

A．地钱和蘑菇 B. 松树和柳树

C. 草履虫和酵母菌

D. 细菌和各种昆虫

4.生产上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是

（）

A．增加光照强度，延长光照时间 B．增加氧气的浓度

C．增加二氧化碳的浓度 D．适当降低夜间温度

5. 做“绿叶在光下制造淀粉”实验时，把盆栽天竺葵在实验前一昼夜置于暗处目的是( )

A、验证光合作用需要光

B、让叶片积累淀粉

C、让叶片内的淀粉运走或转化

D、便于对照

6. 下列有关植物光合作用和呼吸作用叙述正确的是 ( )

A、所有活细胞都进行光合作用和呼吸作用

B、先进行光合作用在进行呼吸作用

C、呼吸作用吸收二氧化碳放出氧气

D、白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

7.下列措施中，能提高光合作用效率、增加农作物产量的是 ( )

A、高度密植

B、增加二氧化碳浓度

C、增加氧气浓度

D、增加水分

8.秋收后，农民常将玉米棒子吊在房檐下面，这样做的意义是 ( )

A、防止种子受潮霉烂

B、保持种子内水分

C、防止种皮脱落

D、避免日晒种子

9.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里。在进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内，这一做法的具体目的是

（）

A．测量窖内二氧化碳的含量 B．测量窖内氧气的含量

C．主要是为了照明，以防跌倒 D．测量窖内的温度和湿度

10.植物光合作用的实质是（）

A. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量

B. 合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量

C. 合成有机物, 释放二氧化碳，释放能量

D. 分解有机物，释放二氧化碳，释放能量

11.植物细胞中与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物的场所是（）

A．细胞壁 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核

12. 木材燃烧放出的热量，可以让水沸腾，猜中能量最终来源于

（）

A．阳光 B．水 C．叶绿体 D．细胞

13. 山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（）

A、呼吸作用产生了热量

B、光合作用产生了热量

C、蒸腾作用产生了热量

D、都有可能

14. 贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）。

A．温度低，减少细菌病害 B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少

C．温度低，促进光合作用积累 D．温度低，蒸腾作用弱

15. 夜间在室内摆放过多的花卉、观赏植物会影响健康，其原因是

（）

A．气温较高 B．湿度较大

C．空气不流通 D．夜间植物花卉和人争夺氧气

16. 植物体进行呼吸作用的部位是（）

A．只在种子里 B．在植物体的各个活细胞中

C．只在根系中 D．只在叶片内

17．检验绿叶在光下是否产生淀粉，所用的试剂是（）

A．生理盐水 B．酒精 C．清水 D．碘液

18．当空气中二氧化碳的含量为～％时，农作物的光合作用就会显着增强。（）

19．叶绿素只有在光下才能形成。（）

20．阳光下，一棵柳树所能进行的生理活动是光合作用。（）21．植物细胞中,只有含有叶绿体细胞才能进行呼吸作用。（）22．光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行。

（）

23．连连看

①光合作用的原料（） a．光

②光合作用的场所（） b．叶绿体

③光合作用的动力（） c．水、二氧化碳

④光合作用的产物（） d．有机物

24．在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有如下步骤：

A、照光

B、显色

C、滴加碘液

D、酒精脱色

E、暗处理

F、取下纸片

G、部分遮光

（1）请用字母按顺序表示出该实验正确操作步骤：

（2）实验过程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是____________________ __________ ____ __。

（3）在实验中，有一个步骤是将天竺葵的叶片进行部分遮光，其目的是________________。

（4）滴加碘液后叶片中未遮光部分的颜色是____________，遮光部分的颜色是____________,这说明___________________________。

25．下图为某种树叶的外形图，请据图及箭头所示，回答下列问题：

（1）若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是

［1］，［2］，

［3］，［4］。

（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：

［1］，［2］。

26．新疆吐鲁番的昼夜温差大，白天气温高，_______________作用旺盛，_______________制造的多；夜间气温低，_______________作用微弱，有机物消耗少。所以，那里的哈密瓜产量好，品质好，特别甜。27．请将有关光合作用和呼吸作用的比较表格的内容补齐