你离君子有多远(精)

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你离君子有多远(精)

你离“君子”有多远?

——《论语》“君子”解读

福建省连城第一中学(366200)徐金华

【摘要】构建和谐社会,关键是提高人的素质。崇尚君子,摒弃小人,即是要件。儒家文化就是具有鲜明的以“人”为中心的伦理型文化。儒家经典著作《论语》有80余处提到“君子”。那么,《论语》里崇尚的“君子”是怎样一种人呢?我们离“君子”还有多远?这是我们应当经常思考的问题,也是我们必须实践的课题。

【关键词】君子道德能力自律综合素质

儒家文化是具有鲜明的以“人”为中心的伦理型文化。《论语》把人分为圣人、贤人、惠人、善人、君子、士人、众人、野人、小人等,但实际上又可大致分为圣人、君子、众人、小人四类。圣人很难做到,谁也不敢说自己能做得到;大家都是众人,甚至是小人;小人不是我们所推崇的,我们所推崇的是君子。君子是我们做人的目标,是我们努力要做成的一种人。《论语》里提到君子的就有80余处。那么,《论语》里崇尚的“君子”是怎样一种人呢?

一、君子是一种道德高尚的人

1、宽容

孔子说:“君子总是心胸宽广,小人常是忧愁悲伤。”孔子不止一次这样说。在《论语·学而》篇孔子说:“自己有学问有道德别人不知道或不了解却不恼怒,不就是君子吗?”

宽容不仅是一种美德,而且是能得到百姓拥护,有亲和力的条件。孔子说:“当权者宽容就会得到百姓的拥护。”子张也说:“君子尊敬贤人,也能够容纳普通的人;夸奖好人,同时也怜悯那些无能的人。”

所以,商汤说:“如果我本人有罪请不要牵连天下万方;如果天下万方有罪,那罪就由我一人承担。”武王也这样说,因此他们恩赐天下,使好人多起来。

2、谦让

古时天子、诸侯、卿大夫等贵族用射箭比赛以挑选人才。孔子说:“君子没有什么可争的事情。如果有争的话,也必定是射箭比赛吧!即使这比赛也先是互相作揖致敬然后登堂,比赛完后走下堂互相敬酒。这样的争,也还是君子之争啊!”

3、讲仁义

孔子说:“君子明白的是大义,小人懂得的是私利。”

在《论语·里仁》篇还记载了孔子说的一段话:“财富和地位,这是人人都向往的,但如果不是凭正当的方式取得它的,君子是不会享有的。贫困和卑贱,这是人人都厌恶的,但如果是由于本不应该贫贱而贫贱了,君子是不会摆脱这种境况的。君子如果扔掉了仁,又怎么称作君子呢?君子即使一顿饭工夫的时间也不会违反仁,匆促之时也总是不忘掉仁,在生活困顿、东奔西走之时也一定在实行仁。”

君子的这一美德,也是与小人的最大区别。

除此之外,君子的美德还有:笃于亲(忠诚),务本(孝悌),周急(济贫),不党(不袒护人)等。

二、君子是一种能力高强的人

1、君子不器

“君子不器”,意思是说君子不能像器具那样,只仅仅具有一才一艺就行。

孔子的学生子贡曾经问孔子说:“您对我有什么看法呢?”孔子说:“你像是一件器物。”子贡问:“是什么器物呢?”孔子回答说:“是宗庙里盛黍稷的瑚琏。”瑚琏,是古代宗庙盛黍稷的器皿,相当贵重,这句话里孔子把子贡比作瑚琏,肯定了他具有某方面的才干,是可贵的,但又不是全才,还没做到“君子不器”。

2、文质彬彬

孔子说,质地胜过文采,就会显得粗俗野蛮;文采胜过质地就会显得浮华虚夸。质地和文采配合适当,这才是一个君子。

《论语·颜渊》记载了卫国大夫棘子成与子贡关于文和质的一段对话,非常精彩:棘子成说:“君子只要思想品质好就可以了,要那些礼仪之类的东西做什么?”子贡说:“遗憾呀,先生您这样地谈论君子!即使有四匹马,也不能把你口中的失言追回来。思想品质和礼节仪式同等重要。如果把虎豹的皮和犬羊的皮都去掉有花纹和色彩的毛,那么这两类皮革就一样了。”

3、无适无莫

《论语·里仁》记录孔子的话:“君子之于天下,无适也,无莫也,义之与比。”意思是说,君子对于天下的事情,没有固定不变的要怎样做,也没有固定不变的不应该怎样做,而是怎样适合情理,就怎么去做。

这里所说的情理,实际上表现了作为君子的一种智慧,一种分辨是非的能力。

《论语·雍也》记载了这样一件事:宰我问道:“有仁德的人,即使告诉他说‘井里有仁人掉下去在那儿’,他会跟着跳到井中去吗?”孔子说:“为什么要这样做呢?君子可以让他去井边想办法救人,但不能也让他陷入井中;君子可以被人欺骗,但不能受别人愚弄。”

三、君子是一种勤勉自律的人

1、修己以敬

子路问怎样做一个君子,孔子说“修己以敬”,意思是使自己修身养性恭敬谦逊。君子的自我修养正如《诗经》里说的“如切如磋,如琢如磨”,即像加工骨器,切了还要磋;像加工玉石,琢了还得磨。

要做到“修己以敬”首先要稳重。孔子说,君子如果不稳重,就没有威严。

其次要严于律己。孔子说:“君子对自己严要求,小人对他人苛求。”《论语·学而》还有具体的要求,即:君子吃饭不要求足饱,居住不要求舒适,办事迅速敏捷,说话谨小慎微,能时常向道德高的人学习并改变自己的缺点。

2、庄重自守

“庄重自守”就是要合乎礼仪。孔子说:“君子要广泛地学习一切知识,并且用礼来约束自己,这样就可以不背离君子之道了。”

“庄重自守”就是要说话慎重。孔子说:“君子确定一个名分,一定要能说得清楚,说出来了必定要行得通。君子对于自己说出的任何一句话,不过是不能有一点马虎、随便罢了。”所以子贡说:“君子说一句话就足可以显出他聪明,同样说一句话也可显出他的无知,所以君子说话不能不慎重啊。”

2、身体力行

孔子是个非常勤勉的人,但是他还认为,自己在文化知识方面,与别人差不多;在身体力行方面,就还没有达到。

身体力行体现在很多方面。

在用人方面,孔子说:“在君子手下做事很容易,但要讨他的欢喜却很难。

不用正当的方式去讨他喜欢,他会不高兴的;等到他要使用人的时候,他会量才使用手下的人。在小人手下做事很难,然而讨他的喜欢却很容易。即使用不正当的方式去讨他的喜欢,他也会高兴的;等到他要使用人的时候,会百般挑剔,求全责备。”孔子还说:“君子不因为一个人的话说得动听就提拔他,也不因为一个人品质差就把他正确的话也鄙弃不理。”

在言行方面,孔子说:“不在其位,不谋其政。”孔子还说:“君子把自己说过的话超过了自己所做的为耻辱。”

正因为君子能对自己严格要求,所以他不管在什么时候,什么地方,什么环境,都能泰然处之,把事情做好。有一次孔子想到九夷居住。有人说:“那地方很简陋,怎么住呢?”孔子说:“君子居之,何陋之有?”

3、安守节操

孔子在陈国断绝了粮食,跟随的弟子都饿病了,不能起来,子路满是怨气地来见孔子,说:“君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子在穷困时能安守节操,小人穷困了就会为所欲为了。”

君子最担心的是到死还没有被人称颂的好名声。正因为这样,子贡说“君子最讨厌身有污行”,因为,一旦沾有污行,天下的种种恶名都要集中到他的身上去。君子也很注重改正过错,子贡说:“君子的错误,就像日食月食一样:他犯错误时,人人都看得见;他改正了错误,人人都敬仰他。”

四、君子是具有综合素质的人

曾子说:“君子处世待人方面有三个问题应该重视:常注意自己的容貌真诚谦和,就可以避免别人的粗暴和慢待;常注意脸色庄重严肃,就可以使自己日益接近诚信;常注意说话的言辞和语气,就可以避免鄙陋粗野的错误。”

孔子说:“君子有三件事要警觉:年轻时,血气尚未稳定,要警觉贪恋女色;壮年时,血气正旺盛,要警觉争强好斗;年老了,血气衰退,应警觉贪得无厌。”

子夏说:“君子给人三种不同的印象:远远地看到,给人庄严的样子;接触他才感到温和亲切;听他说话使人感到严厉。”

孔子说:“君子有九种情况要考虑:看的时候,要考虑是否看清楚了;听的时候,要考虑是否听清楚了;脸色考虑是否温和;容貌态度,要考虑是否庄重;说话,要考虑是否忠诚老实;做事,要考虑是否严肃认真;遇到疑问,要考虑怎样向别人请教;欲发怒,要考虑会有什么后患;看见可以得到的东西,要考虑自己是否应该得到。”

【参考文献】辽宁民族出版社出版发行的程昌明译注《论语》

《指南》离你有多远

《指南》离你有多远-幼教论文 《指南》离你有多远 江苏张家港/陆静雯 编者按:《3~6 儿童学习和发展指南》(以下简称《指南》)全面、系统地明确了3~6 岁各个年龄阶段儿童在各个学习与发展领域的合理发展期望和目标,也对实现这些目标的具体方法和途径提出了具体可操作的指导和教育建议。本期的“走进幼儿园”栏目,让我们家长和老师一起亲密接触《指南》,你会发现,《指南》不仅是教师开展工作的路标,也是家长育儿的指路明灯。 自教育部2012 年10 月颁布《3~6 岁儿童学习与发展指南》以来,全国各地幼儿园纷纷学习落实《指南》精神,《指南》成了学前教育工作者的指路明灯。那么,广大家长又对《指南》有多少了解呢?为此,我在班级里做了一个小调查。 家长1:听说过,新闻里有过介绍,但是具体内容就不太清楚了。 家长2:在网站上看见过相应的宣传,其中有具体的指导目标,能够帮助幼儿园老师有针对性地实施教育。 家长3:不好意思,不太了解。 家长4:幼儿园里的老师向我们推荐过,了解一些,能帮助我们更好地教育孩子。 家长5:这个应该是幼儿园老师要了解的吧,对于我们来说太专业了。 家长6:不太清楚…… 家长7:感觉还是离我们比较远的,毕竟我们不是从事幼儿教育的专业人员,我们只要带好自己的孩子,有问题寻求老师帮助就好了。

家长8:教育部颁布的,有各个年龄段的发展目标和指导意见,能帮助我们更好地育儿。 调查中发现大多数家长对《指南》的颁布是有所了解的,但是对于其中的具体内容都比较模糊。其中还有不少家长认为《指南》更多地应该面向幼儿园教师,认为幼儿园教师作为儿童教育的专业人员,要清楚了解相关内容。而作为家长,教养是主要的,对于纲领性的文件不需要具体知晓,只要根据老师的指导进行辅助教育即可。而且,家长觉得《指南》作为教育部颁布的文件,应该比较专业、深奥……总体而言,《指南》离家长还是有一定距离的。 其实,《指南》不仅适用于幼儿园教师,同样也适用于广大家长,它的操作性和实用性很强。教育建议也比较多地照顾了家庭,特别考虑到了农村家庭的条件和可能性。所以,如果家长了解《指南》、领会《指南》,他们育儿的理念和方式方法就会有一个大的变化,家长的这种变化和提升能更好地促进孩子的发展,和教师达成更好的沟通。下面,我们一起来看看老师和家长如何就《指南》中的一些育儿理念达成共识。 有趣的数学 片段回放 小澄的妈妈一直认为小澄的数学很棒。因为在妈妈的指导下,小澄没上幼儿园的时候就能从1 数到100,中班就能熟练运算10 以内的加减。但是一次家长开放日的活动却让妈妈很纳闷,因为在数学活动“挂彩旗”中,小澄一次也没有举手,而且对所学的内容一知半解。 《指南》导读 《指南》中的“数学认知”包括“初步感知生活中数学的有用和有趣”、

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先进我离你有多远 当今是先进辈出的时代,先进是旗帜,引领者我们去追求人生梦想。想到先进我不尽扪心自问,先进我离你有多远,而当今我站在这里,发现先进离我并不远,因为她就坐在那里,也就是荣获股份公司劳动模范、优秀项目经理、先进女职工的广安门铁路住宅小区项目,项目经理刘秀英。 在学习了刘秀英同志先进事迹后,我感触很深。先进人物能够在本职岗位上做出先进事迹,首先与其自身努力是密不可分的,而作为北京公司一名普通的技术员我不尽在内心默默地与前辈相较,思来想去我发现我的奋斗方向没有错,前进道路而是笔直向前的,也时常提醒自己做一个对社会有用的人,对企业有贡献的人。不然而喻,我与先进走的是同一条道路,不同的是距离上的差距,那么距离又在哪里呢?接下来,让我与大家一起走进先进的工作与生活去寻找答案。有人说,先进就是奋勇向前永不退缩。一直以来,刘秀英的字典里就没有退缩二字,她从参加工作就与钢筋混凝土相识,在工地摸爬滚打,奉献青春。多年来,她以同样的执着奋斗在不同的岗位上。审视自身,当参加工作两年的我,被问及工作中的收获奉献青春的话题时,是刘秀英让我知道青春就是在岗位、在路上,还有人补充说先进就是善于学习、主动行动。刘秀英同志虽然年过四十,但一直坚持主动学习,因为她知道只有不断地学习才能获得更多的知识,

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旧在为自己的事业而奋斗。他的勤奋没有白费,几十年的研究,让他发明出了“籼型杂交水稻”,使中国在水稻方面的危机得到解决。勤奋让他成就了自己,也为国家做出了巨大的贡献。 爱迪生说过:“天才是99%的汗水加上1%的灵感。”有时成功的一念之差就在于灵感,因此我们要多加锻炼,提高自主创新能力。培养自己的灵感,为成功地垫下坚的础。 成功到底有多远?执著+勤奋+灵感=成功。成功看似离我们有十万八千里,其实它就在前方。 执着可看出一个人对成功的渴欲有多深,执着精神对成功有决定性作用。“只要功夫深,铁杵磨成针。”想要成功就必须付出努力,执着追求。世上无难事,只怕有心人,说的就是这个道理。 每个人都有勤奋的尽头,关键在于你是否有坚定地意志,能否为成功而付出勤奋的汗水。 而灵感在于平常的用心。只要你平常时用心坚持锻炼自己的思维能力,才会收获无尽的财富。 成功是每个人都想要得到的。只凭空话是难以实现的,只有自己努力了,奋斗了,争取了,才会尝到甜头。一分耕耘一分收获,成功跟自己的执着、勤奋是成正比的。 现在自己努力了,成功后才不会后悔,将来回忆自己的经历时才不会感慨自己的无知。我们现在也要放远目光,考

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《绿色环保,从我做起》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好: 我是XX小学XX,今天我的班会说课题目是《绿色环保,从我做起》,以下我将从活动背景、活动目的、活动准备、活动过程以及活动反思五个方面展开我的说课。 一、活动背景 人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁:空气污染、水污染、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。而现在的小学生环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况屡屡出现。希望通过此次班会增强同学们的环境保护意识,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的社会环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。基于这种理念,我设计了以《绿色环保,从我做起》的主题班会。 二、活动目的 1、通过此次班会,使学生清楚地认识到,我们的生活环境已经受到了严重的破坏,要树立保护环境的意识。 2、初步了解环保知识,学会从生活中的小事情做起,培养环保意识。 3、树立良好个人习惯,努力把东风小学建成环保模范学校,人人争当环保小卫士。达到人人参与环保的目的。 三、活动准备 1、会前让学生搜集报刊杂志和网络资源中环境污染的图片资料。 2、环保知识抢答题、绘制环保宣传画,编制公益广告。 活动中采用的组织形式:自由发言、讨论、抢答、三句半表演等 四、活动过程 1、图片导入活动主题: 首先由我制成的幻灯片,内容是堆积如山的垃圾,被废水污染的河水,乱砍乱伐树木造成的泥石流、沙尘暴等自然灾害等。请同学们观察后想说些什么呢? 有的学生可能会说:“我们的家园正在遭受破坏,地球上的空气、水、土壤等等受到严重的污染一系列的环境问题。”师:“那么我们应该怎样做呢?”学生回答:“要保护环境”自然地导出班会主题。 【设计意图:这一环节利用图片调动了学生的思维,引起学生的思考,让学生们认识到破坏环境会带来哪些灾害,使学生懂得保护环境势在必行。】 2、畅所欲言说环保: 通过刚才观看的图片让学生懂得:我们生活的家园正面临着环境的污染的严重威胁,像沙尘暴,荒漠化,洪水,极端天气的频频产生,把一个绿色的世界留给未来,这是历史的选择,也是时代的呼唤。那么环保和我们小学生又有什么关系呢?学生用实际行动回答(小组讨论,自由交流) 小组代表发言:节约用水、用电、不使用一次性快餐盒、一次性筷子、少使用塑料制品、保护校园内的花草树木、不乱仍废弃物,节约纸张,节约粮食、垃圾分类回收等。 【设计意图:通过小组的讨论和交流,让学生自已发现,从身边的许多小事都能保护环境。】

活着,就要快乐,就要幸福——正能量幸福句子

活着,就要快乐,就要幸福——正能量幸福句子 寄语:幸福是,两双眼睛,看一个未来。不论是爱与不爱,都可以在一起度过一生中的,一天,一月,一年。爱情是一种能量,是幸福的能量。只要你曾经拥有过幸福,那么幸福的能量就会留在你的心灵里。我认为,爱情的视觉并不是靠眼睛,而是靠一颗温柔善感的心灵,去感受一切美好!活着,就要快乐,就要幸福。正能量幸福句子分享给读者。 1. 时间拥有爱情的答案,未来就是一直来的现在。从喜欢盛开成爱,我学会微笑与自在,眼泪还会在,只是我宁可让它永远不掉下来;从伤害盛开成爱,我找到前进的勇敢,我看得见幸福的存在,全是因为你给了我信赖,我不曾感到孤单,忘记了自己的不安,永远相信爱。因为你,让我懂得了,爱让人轻松,让人幸福! 2. 一段感情能持续下去,最重要的或许不是爱,而是感恩。谢谢他在人群里发现你,视若珍宝牵手到今;谢谢你最珍贵的青春只为他而燃烧。为对方做的一切,都看在眼记在心。所以将来无论发生什么,可以吵架,可以生气,但绝不会离开。感恩TA陪你老去,是这辈子最大的幸运。 3. 幸福是很简单的事,就是一个小小的满足感,一千万可以买到一栋别墅。但是如果里面没有暖气,那屋里还能有生气吗?因为里面没有载满的幸福。 4. 只有跟你在一起的时候我才是活着的,我一个人的时候,就连最耀眼的太阳也失去光彩! 5. 时光是只橹摇的船,咿咿呀呀的,这边还没在意,它已摇过一片水域去了。 6. 生命总有坎坷,只要我们迎着朝阳,前方终会看到光明。 7. 幸福就是:我饿了,看见别人手里拿着肉包子,他就比我幸福;我冷了,看见别人穿了一件厚棉袄,他就比我幸福;我想了茅房,就一个坑,你蹲那儿了,你就比我幸福。 8. 我要你知道,这世界上有一个人是永远等着你的,不管是什么时候,不管在什么地方,反正你知道,总有这么个人。 9. 幸福是撑船人嘴里的号子,愈吹愈亮;幸福是打夯人手里的夯,愈捶愈实;幸福是老师手中的粉笔,纵然粉身碎骨,但也心甘情愿;幸福是犁田人牵着的牛,

成功离你有多远

成功离你有多远 文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

8 成功离你有多远① ◎R.格帕拉克里斯南 课文导读 有句泰国谚语:“经验是一把梳子,秃顶后才能得到。”在秃顶之际,我愿与你们分享我的梳子,为你们未来的职业生涯作参考。 主动寻求基层经验 我大学学的是物理。毕业前几个月,我到印度利华有限公司应聘计算机程序员职位。面试时,当主考官问我是否愿意放弃专业改做营销时,我断然拒绝了。让一个工程师挨家挨户推销肥皂老天,我可不干。加入公司后,我在总部风风光光地呆了几个星期。有一天,上司交给我一张去纳西克的火车票,要我到科尔卡先生手下做两个月推销员。这意味着我将在帕刚、品帕岗之类的小镇走街串巷推销产品。我非常懊丧,但还是听从了安排。 在一个叫奥扎尔的小镇,当我手拿文件夹,跟着满载货物的牛车一家家店铺推销时,一位大学时的朋友出现在我面前。你们应该能想象得出,当时我有多尴尬。“高帕尔,我以为你在计算机管理层实习呢!”他惊呼道。我无地自容,恨不得去死。有了那次“屈辱”的经历,我当仓库发货员或财务部开票员时就没怎么尴尬了。 几年后,我认识到这种基层经验的价值。你们都很年轻,我建议你们主动去做一些基层工作,不要怕弄脏你的指甲,弄黑你的衣领,磨破你的鞋子。因为只有这样,你们才能真正了解一个公司,理解工作的实质,认识到一个大企业的发展是离不开这些不起眼的工作的。 期望与实力相符 我曾担任公司最为大众化的两种肥皂的品牌经理。什么是品牌经理“一个迷你企业家,负责品牌的生产、销售、利润和长期发展……”我对教科书上的话深信不疑,年仅27岁,我已经“掌管一切”了。但是很快我发现,不经过上级,我连一根大头针也动不了。 有一天晚上工作结束后,我对市场部经理倾诉了自己的挫折感,委婉地询问,是否能授予我全部的管辖权。他微笑着说:“你说的在理,你应当得到全权,但不是现在,而是当你对品牌的了解超过公司里任何人的时候,这包括配方、原材料、生产成本、消费者认知、销售渠道等等。能做到这些你需要多长时间”“可能要十年吧,”我回答,“但是我不想做那么长时间的品牌经理!” 突然,我明白了其中的道理。我期望得到全权,但我的实力远远不够。当涉及责任、职务和晋升时,同样的问题总会出现——我们所得到的和我们认为自己应得的有一段距离,但你的期望与实力相符。 赢要赢得公平 人生充满竞争,你参与竞争,力争上游,但是不要失去控制。你会为了取胜不择手段吗也许不会。但是考虑一下,你的底线划在哪里,如何划。每个人的底线都不同。 在划底线之前,想想你的价值观。赢得竞争却失去人格,绝不是真正的胜利。那些贡献最大的领导者,如圣雄甘地②和马丁·路德·金,他们都有一套自己的价值观。 每个人都期盼成功,但对成功的理解却有不同。作者以一个过 来人的身份,结合自己的人生经验,向我们阐述了成功需要具备的 一些条件:要“主动寻求基层经验”,“期望应与实力相符”, “赢要赢得公平”,“方向比距离重要”,等等。在作者看来, “享受工作”无疑是接近成功的最短距离:“我们应当幸福地工 作,而不是为了得到幸福而工作”,“只要能发挥你的所长,无论 你是小职员还是董事长,都能得到快乐和满足”。 这篇演讲词,语言平实,语重心长,阅读课文,要重点把握每 一个小标题的含义,体会作者对年轻人的关爱、呵护及殷切希望的 ①选自2005年3月18日《环球时报》。张霄峰编译。R.格帕拉克里斯南,印度人。②[甘地(1869-1948)]印度民族主义运动领袖,他带领国家

2021年幸福陪伴的作文范文

幸福陪伴的作文范文 幸福是什么?幸福在哪里?幸福离我们有多远?人们一直在追问,在寻找,其实,幸福离你零距离,它无时无刻在你的身边陪伴着!——题记 曾听老师说过:赠人玫瑰,手有余香。我懂了,原谅幸福就是当你困难无助时,一双双援助之手伸来,世界便变的温馨了! 小学的时候,我们班有个同学,他叫小宇,他家里非常贫穷,一次意外他就车老虎夺去了只脚,他的成绩优异,常常是年级中的第一名,正是因为他要大量的资金治这只脚,他走投无路了,觉得辍学。当我们知道此事时,觉得非常难过。 在这个充满家味道的班级,眼看着就要少一个优秀生。我们依依不舍,以为感动可惜。正当此时,班主任走进来说:同学们,我已知道小宇同学的情况,我们一人捐献一点爱心,那么他就不用辍学了。 真是好注意,我们纷纷地把自己的零花钱省下来捐给他,我们还发动全校师生奉献爱心。

经过一段时间,我们募集了不少的爱心资金。虽然钱并不是很多,但我感到一股股无穷的力量,那就是给予别人幸福同时,自己也快乐无比,他人幸福也是我们的幸福! 当你在学习或工作中遇到困难时,朋友的一句真诚的别放弃!长辈一个和蔼期待的目光,甚至陌生人对你一丝淡淡的微笑,都会使你振作起来,这种使你振作起来的是一种幸福,一种接受的幸福。 这令我想起了:大名鼎鼎的科学家爱因斯坦是高考的手下败将,在命运的打击下,爱因斯坦闷闷不乐,这时他的校长对他说:年轻人,不要垂头丧气,考试失败没什么,你只16岁,中学还没毕业呢!你随便找一个州立中学,进毕业班当插班生,一年以后再报考,一定能考上。听了校长的话,他经一年的准备,爱因斯坦果然跨入了瑞士联邦功夫的校门。 这是什么?就是幸福,所以呢,收获鼓励是幸福。 静夜,当我困倦卧床时,我听到一阵沙沙的脚步声,我知道,爸爸来给我盖被子了,他的脚步又轻有柔,生怕踩到地上的蚂蚁似的,我享受那种心情,因为我得到了爸爸的关爱。

我的梦(100字)作文

精选作文:我的梦(100字)作文 我是一朵娇弱的小花虽然弱小,但是有梦虽然弱小,但很强大虽然弱小,但从不怕风儿运载我的梦鸟儿歌唱我的梦我的梦从不只这些你说我野心大也好他说我活的狂也罢天不怕地不怕我活的潇洒五年级:陶馨悦 篇一:我的梦想【9篇作文】 每个人都有自己的梦想,有人想当一位作家,有人想当一位飞行员,有人想当一位老师,有人想当航天员??而我想当的职业却是兽医。 兽医可不是像医生那样给人类治病,兽医是专门给野兽之类的动物治病的,比如:大象、狮子、老虎什么的。我想做兽医的这个梦想,是我七岁时产生的。那时的我特别喜欢小动,所以常叫爸爸给我买,如:小鸟、小鸭和小白兔等。可是大部分小动物因为生病都死亡了。我非常伤心,于是就有了当兽医的心愿。妈妈如果知道了我的这个梦想一定会阻止的。因为妈妈本来也养过一只狗,但那狗曾咬过一个人,妈妈赔了许多钱,妈妈从此以后就不喜欢小动物了。可是我希望妈妈能喜欢小动物,这样她才会支持我去实现梦想。我曾经在电视上看过一个广告,广告上说一个小时就有一种动物灭绝,我听了好难过,好痛心,所以我一定要治好更多的动物。我不仅想当兽医,而且我要开一所动物医院,这个动物医院里有一个大草坪,大草坪又划分为许多小草坪,这样做是为了让不同种类的动物生活在各自的草地上。动物医院有许多房间,这些房间有的是仓库,专门用来装动物的食物;有的是手术室,专门用来帮受伤的动物治疗病痛;有的是“教室”,专门帮动物学习知识、提升智力的?? 我梦想的职业——兽医,还不错吧!虽然现在梦想离我这还很远,但我想只要我认真学习,就一定能让梦想成真的。 梦想,每一个人都有。有的人想当作家,有的人想当一名教师,有的人想当飞行员??,而我的梦想却是当一名祖国和人民的保卫者——人民子弟兵。人民子弟兵这个职业是非常神圣而又高尚的。他们可以让一个国家和平,不受外国侵略者的欺辱。当年,日本鬼了侵略中国,把中国人拿来做实验品,到处烧、杀、抢。最终人民子弟兵,把日本鬼子全部赶走了。 人民子弟兵不但可以保家卫国,还能维护世界和平。抗美援朝时期,人民子弟兵保卫了邻国的领土完整和人民的安全。 在自然灾害中人民子弟兵总是把人民的生命、安全放在 我的梦想 每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员,而我呢,想当一名人类灵魂的程师——教师。 小时候,奶奶对我说:

《绿色环保_从我做起》教学设计

《绿色环保从我做起》教学设计 一导入: 主持人甲:同学们还记得《一个小村庄的故事》吗那是一个山上森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润的,美丽的村庄,然而后来却消失了。村长为什么消失了谁还记得 对,就是因为人类的滥砍滥伐,消灭了村庄卫士——森林,没了卫士的村庄一场大雨就把它毁灭了。 主持人乙:同学们,人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁:空气污染、水污染、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……如何保护地球、保护我们的生存空间已经迫在眉睫。今天,就让我们加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,共同维护我们的家园。 主持人甲乙:今天队会的主题是“绿色环保,从我做起”(幻灯片出示主题) 主持人甲:今天我们的教室里可真非同一般,连地球爷爷、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都来凑热闹,瞧,他们来了 二情景剧(第一小队) 1地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的内脏有煤炭、黄金等各种矿产,我是一个生机勃勃,覆盖着绿色植物的球体。我是你们人类的母亲,200万年前,我为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时,我还年轻,被一层淡蓝色大气包围着,晶莹透亮,美丽壮观。? 2大地呻吟:我是大地叔叔。随着人口的增长、环境的污染,水土大量流失。虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但它却像癌细胞一样损害人的身体,中华大地流失面积竟有50万平方公里,哎,我病得不轻哪!??? 3沙漠:我是沙漠阿姨,我们出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,由于破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。? 4森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。? 5海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。? 合:我们伤痕累累,谁伤害我们,我们就要给他送去灾害:土地沙化(大地)、森林锐减(森林)、物种灭绝(沙漠)、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)??? 合:看,我们正在被破坏 三、破环环境的行为 主持人甲:对啊!在破坏,在破坏!地球正在被破坏着。同学们在生活中都有那些破坏环境的行为呢有请第二小队长。 第二小队长: (1)同学们请看我们小队搜集的破坏环境行为的图片(播幻灯片) 1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。 3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。 4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。 5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。

有效教学,我们离你有多远

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1a6092491.html, 有效教学,我们离你有多远 作者:赵中伟 来源:《考试周刊》2013年第80期 基础教育课程改革的春风吹遍了课堂教学的每一个角落,现在步入每一节新课程实验的数学课堂,我们都会欣慰地看到:尊重代替了束缚,开放代替了封闭;“纹丝不动”变成了“自由活动”,“亦步亦趋”变成了“自主探索”……我们在欣喜、快慰的同时也隐隐有一丝不安,反思 让我们清醒,我们的数学课堂在热闹与自主的背后,也透射出放任与浮躁,折射出一个令人深思的问题:为什么课堂教学的有效性离我们越来越远?下面我就课堂教学中的一些现象谈谈自己的思考。 一、学生思维活跃了就是思维深刻了吗? 新课程实施以来,我们的课堂气氛活跃了,我们的学生自主了,我们的教学更关注学生的独特感受了。但是,在这活跃、自主和独特的背后,我们是否注意到:我们的数学课堂缺少了深层次的思维,学生的智慧缺少了实实在在的挑战。 如“认识几千几百几十几”(课标实验教材苏教版三年级上册)的教学,在学生掌握了基本的读写方法,做了相应的读数、写数练习后,课本上有这样一道习题:选4张数字卡片摆出一个四位数,再读一读。旁边配了一幅两位同学活动的图,一位学生摆了4600,另一位学生摆 了4060。显然,这是一道开放性题,学生对四个数的选择可以多种多样,四个数字又可以摆 放出多个不同的四位数。一位教师是这样教学的:“同桌两人一起来做个游戏,选4张摆出一个四位数,一人摆数,另一人读出这个数;也可以一人读出一个数,另一个人摆出这个数。”话音刚落,学生就积极地活动开了,同桌两人你摆我说,我说你摆,好不热闹。好不容易让学生停止活动,汇报交流时又是一番争先恐后,“我们摆的是9610”“我摆了三个数”……教师也不知道听谁的才好。在一阵讨论之后,在学生意犹未尽之时,教师只能宣布由于时间关系这一游戏只能到此为止。 从上述教学片段中,我们可以清楚地看到:学生的反应是热烈的,学生的回答也是多样的……但仔细品味,学生的活跃只是浅层次的活跃,学生的高昂只是外在行为上的高昂。因此,我想,与前面读数、写数的要求相比,对这道题的处理应该有进一步要求。教师在学生随意摆、读、写一些四位数后,应该像课本图中提示的那样,让学生取出4、6、0、0四个数字,提出问题:你能摆出不读0的四位数吗?怎样摆出读一个0的四位数?怎样能不重复、不遗漏地写出这四个数能组成的所有四位数?从而促使学生进行深入、有序的思考。显然,相对于前面的教学,后面的教学学生获得的就不仅仅是外在的、肤浅的形式满足,而是实实在在的、深刻的思维训练。有效的数学教学不能只图学生同一层次的思维活跃和形式的热闹,还应在启发学生展开深刻的数学思维上做文章,因为数学是思维的体操。 二、算法多样化,教师只需要叫“好”吗?

幸福离我并不远作文

幸福离我并不远作文 【篇一:幸福离我们有多远800字作文】 幸福很简单,简单得在它来到我们身边的时候,我们根本无从察觉。在寻找幸福的大军里,我们缺少的是标榜"真正幸福含义"的旗帜。幸福是一种感觉,你感觉到了,便是拥有。珍惜全部的拥有,就是最幸福的人。 时时在想,幸福离我有多远?却被自己一个一个的理由推翻,原来,幸福一直就在我身边。很小很小的时候,有父母的温暖的怀抱,有可亲可爱的伙伴陪着自由的玩耍,一起唱着的歌如鸟儿的欢叫声回荡在大自然赐于的每一个脚落,那个时候,幸福就在身边。 时间逝去,我们都在成长。成长中的我们,在一次次考试结束后捧回的奖状,在一次次得到肯定和赞赏的眼光中,在一次次战胜困难的时候,都会领略到幸福的滋味,虽然当中多了一份苦恼,可是仍然感到了幸福,幸福就在我们身边。 成长的过程里总会有些意外的惊喜和意外的悲伤跳跃在眼前。一个可以随意撒欢的年纪是乎渐渐远去,似乎生命中最初的纯真就那这样恋恋不舍地留在当初那纯粹的心性里了。当面对这世界层出不穷的复杂时终于忍不住在眼神里注满了无奈时。我理解的少年时那段时光的可贵。 长大以后,面临着爱与恋的欢喜、痛苦、纠缠,发现自己再也不是那一张白纸,上面有了太多太多的图案。经历着

一次次的爱过后,痛过后,猛然发现幸福来得很快,走得也快。只是,幸福还在的时候,没有努力抓住它,是自己放走了幸福,回到原点,一个人孤独的走。也许很多人也一样,幸福在的时候,淡淡的,一旦失去了才知道拥有,可那个时候,幸福不会再停下脚步来等你,不会的。 人生不停地在岁月的变幻里交错,许多曾经很特别的经历都在脑海中慢慢平息,甚至消失得没有了踪影。偶然有些回忆都如风掠过时起伏荡漾。人生似乎像电脑的浏览器,一旦选择了链接就注定无法回头。想回头,也是已不愿或者已不能了。于是只有继续朝前走,即便是已经身心疲惫! 于是我在那刻起我便开始告诉自己,幸福离我不远,也许她正在什么地方等着我的出现,有缘则会相遇,无缘则会擦肩而过的躲开。从些一切释然。 一直都觉得自己离幸福并不遥远,却总也找不到,于是用心去做一个漂泊的人,却在不知不觉间好象离幸福又近了一步。 也许,幸福并不是一种完美和永恒,而是心灵和生活万物的一种感应和共鸣,是一种生命和过程的美丽,是一种内心对生活的感觉和领悟。就象花朵在黎明前开放的一刻,秋叶在飘落的短瞬间,执手相看的泪眼,心中的月亮圆缺…那每个快乐的时光都是幸福的。 幸福是什么?是自己内心的感觉,而不是别人的评论。

惬意优美的句子 我们就能离幸福更近点吗

惬意优美的句子我们就能离幸福更近点吗 本文是关于惬意优美的句子我们就能离幸福更近点吗,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 1、百亩中庭半是苔,门前白道水萦回,爱闲能有几人来。院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开. 2、春天到了,树木开花了,小草发芽了,天空变蓝了,鸟儿也乐了,想你的我也心动了,看短信的你别冲动了,其实没别的意思,只想让你知道新的一年爱你更多些。 3、大把大把的时光从指缝间遛走,留下许多叫知识和情感的东西握在手里。 4、当爱丽思丢失了通往仙境的钥匙,她是应该难过的往回走,还是蹲下来哭泣? 5、踮起脚尖,我们就能离幸福更近点吗? 6、躲在某一时间,想念一段时光的掌纹,躲在某一地点,想念一个站在来路也站在去路的,让我牵挂的人. 7、回首往事,日子里竟全是斑澜的光影,记忆的屏障,曾经心动的声音已渐渐远去。 8、记忆像是倒在手心里的水,不论是摊平还是握紧,终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。 9、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人,正如我总是意犹未尽地想起你! 10、酒般的思念,一饮就醉,醉时就用全部的热情读这忧伤的月色,于是,月醉了,夜醉了,我也醉了。 11、烈日下你的美丽似一片浓荫,为我带来清爽。在这如约而至的夏季,阳光似火,让我们在同一片莲叶下躲避,让清凉惬意伴着几分爱意在我们生命里共同延续。 12、每当我看天的时候我就不喜欢在说话,每当我说话的时候却不敢在看天. 13、那段岁月,无论从何种角度读你,你都完美无缺,你所缺少的部分,也早已被我用想像的画笔填满。

14、你就像池塘里的荷随意绽放,让我扑朔迷离;那一池满是醉人的眼波,让思念止不住流淌;我愿做那池塘里的水,让这一生的幸福,留住你和我。 15、你笑一次我可以高兴好几天,可看你哭一次,我就难过了好几年. 16、你在雨中行走,你从不打伞,你有自己的天空,它从不下雨。

我的理想我的梦

放飞梦想演讲稿 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。 然而,什么是梦?什么又是梦想?梦是期待,而梦想是坚强--是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著,是你对自己负责的最高境界。但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想? 我们的梦想,也许是二十岁的豪情壮志;也许是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望:渴望掌声,渴望成功。无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。 亲爱的朋友们,回眸自己走过的路,还记得每一个梦想带来的悸动,在生命中留下了怎样的足迹吗? 人们常说,有志者,事竟成;还有人说,最贫的是无才,最贱的是无志。由此可见立志的重要性,所以,人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀,但雄鹰可以搏击蓝天,而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于,母鸡的理想是一把米糠,雄鹰的理想是展翅翱翔!所以,我们立志就要立大志,志当存高远! 我们青年人好幻想,每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗,那梦想终究是梦想,绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海,结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海,而富和尚“数年来欲买舟而下,犹未能也”。原因何在?就在于穷和尚勇于立志,更勇于践志;富和尚则只敢想,却不敢做。 心动不如行动,努力永远不会太迟!让我们马上行动起来吧!做一件事情,只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话: 世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上,为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块,这个庞然大物就无法动弹。然而,一旦火车头开始启动,这小小的木块就再也挡不住它了;当它的时速达到100公里时,一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿!从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙,火车头威力变得如此巨大,原因不是别的,就因为它“动”起来了。 其实,人的威力也会变得巨大无比,许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是:你必须开始奋斗。奋斗是万物之父,一个人无论做什么事情,只要你肯努力奋斗,是没有不成功的。一个人要想做好一件事情,成就一番大事业,就必须一心一意地做,必须少说些漂亮话,多做些日常平凡的小事情。 人都有惰性,都有太多的欲望,有时难免战胜不了身心的卷怠,抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废,功亏一篑。我也是如此,做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成,却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习,我才能离成功更近。 古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病,他每天口含一石子对着大海演讲,经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作,剪掉了自己一大半头发,这使他很长时间不能出门,不能会客,于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时,他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习,斩断自己的退路,破釜沉舟,勇往直前! 大多数人都想改造这个世界,却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点,每天进步一点点,我们离成功,离腾飞的日子就会更近一点。 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。为了我们的梦想,让我们马上行动起来,从现在做起,从一点一滴的小事做起,奋斗吧,腾飞吧,我们的梦想! 记得十岁时,别人这样问我:你长大后要做什么? 我对别人讲:我长大后要当科学家! 二十岁时,别人这样问我:你的梦想是什么? 我对别人讲:我的梦想是做一个不怕任何困难,打击,挫折与失败,能够跌倒后爬起来向前走的人! “十年寒窗苦读”只是为了等待今朝的“金榜题名时”。然而,当心中带着一丝酸楚与遗憾重新拿起了“圣贤书”时,难道真的就能为了第二年的“天空”而充满自信与干劲吗? 是啊!在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后,心中不禁长叹“奋斗便腾飞!” 思想,有的时候对于我来说不是那么的听话。其实,偶尔觉得,再一次的选择并不那么的轻松,反而很压抑,就像自己看者朋友一个个奔向梦想的身影,心头却只是麻木了,麻木得忘记了祝贺和祝福,甚至忘记了自己的存在与选择的前进的方向。心里却飘来了几朵惆怅的云。就好象一桌盛筵,所有的菜都上来了,热气扑面而来,但惟独没有米饭,但对于此时饥肠辘辘的自己而言,面对一桌盛筵已失去了胃口,难道只因为没有那一碗可有可无的米饭吗? 但无论怎样,面对现实,我明白,我不会让自己再一次跌倒!那么既然躲不掉这个担在身上的角色,那么只有微笑着大步走出去,不能在这一刻还有挣扎。走出去,给自己看,给别人看,告诉曾经痛苦一夜的自己,站出来的,不是一个被忧伤压倒的灵魂!!! 无论岁月给我们留下了多少遗憾,无论世事在我们胸口划过多少到伤痕,只要我们还有呼吸的权利,就拥有重塑梦想

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