广西玉林市容县六王中学2016-2017学年八年级(下)月考语文试卷(4月份)(解析版)

2017年广西玉林市容县六王中学八年级（下）月考语文试卷

（4月份）

一、基础知识及其运用

1．下列加点字注音有误的一项是（）

A．摇曳．（yè）鼻翼．（yì）嘘．声（xū）

B．鼾．息（hān）污浊．（zhuó）难．寻（nán）

C．厮．守（sī）面颊．（xiá）将．要（jiāng）

D．闪烁．（shuò）窒．息（zhì）邵．燕祥（shào）

2．下面多音字的注音不完全正确的一组是（）

A．难难题nán 灾难nàn 困难nán 遇难nàn

B．着着装zhuó着急zháo 高着儿zhāo 着陆zháo

C．将将来jiāng 将领jiàng 将要jiāng 下降jiàng

D．只只身zhī 只要zhǐ 一只zhī 只有zhǐ

3．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．大堰河﹣﹣是我的保姆

B．啊，大堰河，你为什么要哭？

C．为了他，走到她的身边叫一声“妈”

D．这，这是为你，静静地睡着的大堰河所不知道的啊！

4．对课文的理解、赏析不恰当的一项是（）

A．这是一首抒情诗，形式活泼，语言质朴，富有浓厚的乡村气息

B．这首诗共四节，每节8句，诗句长短不一，灵活多样，既有利于感情的表达，又使人读起来朗朗上口，具有参差之美

C．这四节诗主要写诗人不让樵夫砍那棵树的原因．诗人先是对老树诉说衷情，随着诗人感情的加深，诗人对樵夫的态度也有所变化

D．这首诗诗人不让樵夫砍那棵树的理由有两种：一是诗人对它真挚的情感；二是诗人呼吁人们要保护环境

5．结尾中说这首诗也是献给“大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”表明（）A．诗人的感情，由一个狭小的范围，升华到一个更高、更广的天地

B．诗人希望得到世上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己一样的乳儿在感情上的共鸣C．诗人仇恨不公平、不合理的旧社会，想号召人们起来斗争

D．诗人的感情，融会世界上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己一样的乳儿的感情

二．课内品读

6．阅读下面的文字，完成下列各题。

当我还是个无所事事的小孩，

我就常到它凉爽的树阴里；

我的姐妹也来到这里，

尽情欢乐，尽情嬉戏；

我妈妈在这里吻过我，

我爸爸在这里将我的手抚摸。

原谅我愚蠢的泪水，

让那棵老橡树留着！

老朋友，我的心弦紧绕着你，

就像你的树皮一样与你连在一起！

野鸟在这儿歌唱时，

你还会把树枝弯下，

老树啊！你还能顶住狂风暴雨！

樵夫，离开那地方；

当我还能伸手拯救它时，

你的斧子别伤着它。

（1）分别概括这两节诗的内容。

（2）“原谅我愚蠢的泪水”，作者泪从何来？

（3）从全文看，橡树起到了哪些作用？

三．【类文阅览】

7．阅读下面的文字，完成下列各题。

纸船

﹣﹣寄母亲

冰心

我从不肯妄弃一张纸，

总是留着﹣﹣留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。

纸船

泰戈尔

我每天把纸船一个个放到急流的溪中。

我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。

我把园中长的秀利花载在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。

我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。

我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！

夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。

睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

（1）前一首诗里，作者叠纸船是希望“”；后一首诗里，诗人做纸船是希望“”。（引诗作答）

（2）前一首诗“我要它到的地方”是指什么地方？

（3）后一首诗里“我”用大黑字写我的名字和住的村名在纸船上，目的是什么？

（4）前一首诗里揭示中心的诗句是“”。

（5）后一首诗里末句的“梦”是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。

四．【表达交流】

8．大堰河死后若干年，假如艾青携妻带子去为大堰河扫墓，请发挥合理想象，他会说些什么呢？（不超过100字。）

五．【体验中考】

9．阅读下面几则材料，按要求回答问题。

材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）

材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。

材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。

（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？

（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？

（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）

10．阅读下面材料，按要求答题。

材料一微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二教育部、国家语委在向社会发布（从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。

（2）结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。

11．语文综合性学习。

2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会。请阅读相关材料，完成下面题目。

（1）图为本届园艺博览会会徽，方框内是对会徽的说明文字。本段说明文字主要从构图设计方面体现园博会的理念，按顺序进行说明，主要采用了的说明方法。

园博会会徽外形由盛开的鲜花抽象而来。花瓣与花蕊之间巧妙构成了一只飞翔的鸟儿，花瓣形似浪花，花蕊形似彩带。花卉代表园艺，飞鸟代表祥和，彩带代表博览会的丰富多彩，有汇聚八方精彩园艺之意；同时七根彩带表示第七届，形状宛若彩虹，汇聚的波浪终端注入骆马湖，点明地域特征。

（2）园博会上，江苏省十三个市都建设了各自的展园，下面是西楚中学学生写的一段介绍宿迁展园的文字，请找出有语病的两处，并修改。

①宿迁展园采纳现代造园手法和新颖的设计理念，②营造了生态节约型城市园林，③在满足园博会会展功能，④将为游客提供永久性的观光休闲公共绿地。

序号：，修改：；

序号：，修改：。

（3）校团委让你负责策划一项“关注园博会”的主题活动，请写出你策划的活动名称，并简要说明活动目的。

活动名称：

活动目的：。

六、课外拓展演练

12．

嫩绿的芽儿

冰心

嫩绿的芽儿，

和青年说：

“发展你自己！”

淡白的花儿，

和青年说：

“贡献你自己！”

深红的果儿，

和青年说：

“牺牲你自己！”

（1）从内容来看，这首诗的三节之间是关系。“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树的过程。

（2）诗歌的语言要求精练。作者抓住芽、花、果的特征，用、、三个词形象地进行了描绘。

（3）诗的主题随着三个意象“芽儿”“花儿”“果儿”逐步升华，是通过哪三个词语体现出来的？

①②③。

七、作文

13．“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。

人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！

请以“和谐之美，美在”为题，写一篇文章。

要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。

②文体自选，不少于600字。

③文中不得出现真实的校名、人名。