武汉市中小学生视力检测登记表

学校：班级：五年级班主任：熊细桂

并将检测结果填入表中，交校医务室存档。

中小学生远视力表筛查指标的评价

中小学生远视力表筛查指标的评价（上海虹口区疾病预防控制中心，上海200082）《标准对数视力表》由卫生部于1989年3月27日发布，规定自1990年5月1日正式实施［1］，迄今为止，我国学生视力普查中一直采用此表进行视力监测。但由于与《国际标准视力表》存在共同使用的局面，从而使得5分记录和小数记录无法对称统一，导致了视力记录统计上的不一致［1］。长期以来，我国一直以对数视力［2］，而关于对数记录为多少才视为视力低下，不同的作者也有不同的视力低下分度标准［2,3］，这对防治工作的评价和资料的可比性产生了不利影响。目前，国内关于视力表的讨论只是关注《标准对数视力表》与《国际标准视力表》的区别上［1］，并没有文献报道评价学生普查中使用远视力表筛查法，更没有对远视力表筛查指标界值的讨论。为此，本研究自2007年10月—12月，对400名中小学生用《标准对数视力表》进行视力检查后，采用扩瞳检影方法进行检查，以扩瞳后等值球镜度数为金标准［2］，对远视力表检查法进行评价，以不同指标界值分析其灵敏度和特异度，提出适宜的近视筛检指标界值，为今后的监测和干预效果评估服务。

1 对象与方法１.１对象整群抽样，选择虹口区3所学校的中小学生（7～14岁）作为调查对象。在知情同意的情况下，共有395名学生家长自愿带领孩子到医院进行检查。先向家长发知情同意书，同意的由家长带学生到上海市和平眼科医院做检查。所有检查工作都由上海市和平眼科医院儿童屈光中心专业验光医师完成。 1.2 方法利用周末对学生进行视力筛查，给学生足够的休息时间。所有学生在进行裸眼视力检查后，用0.5％复方托品卡胺进行扩瞳，20 min 后进行检影验光。评价方法以散瞳检影法为金标准，等值球镜度数≤-0.50D为诊断界值［4］，对远视力表检查裸眼视力4.7～5.0之间的界值分别进行灵敏度与特异度评价。 1.3 统计方法用Epidata 3.0软件进行数据录入工作，采用SPSS 11.5软件进行统计分析。 2 结果 2.1 基本情况

幼儿园幼儿体检登记表

幼儿园幼儿体检登记表 11、22编号姓名性别年龄身高（CM）体重(KG)头围(CM）胸围(CM）视力龋齿1朱梓赫男4105、5215157左： 5、0右 4、9：02朱子萱女4104、5195253左： 5、0 右： 5、113丛娜娜女4108 19、5 50、555左： 5、2右 5、234丁文超男410818 49、550左： 5、0右： 4、815高玺俊男410517 51、551左： 5、2右： 5、206郝大帅男41055185052左： 4、8右： 5、027李博文男4103、5 18、55054左： 5、0右：

5、108李臣阳女410017 50、551左： 5、0右： 4、99李明昊男4109 20、5 51、555左： 5、0右： 4、910李若涵女4 98、513 48、5 48、5左： 4、8右： 4、9311李梓萌女4101175152左： 5、0右： 4、912刘炳昕男4106 16、551 52、5左： 5、0右： 5、0213刘家乐男499 16、5 49、551左： 5、0右：

5、0014刘祎男499 16、55152左： 5、2右： 5、1115任伊浩男4104 17、552 55、5不配合不配合16石洳菡女410017 49、551左： 5、0右： 4、9017宋博辉男4109 20、5 51、555左： 5、0右： 4、918谭传硕男4 98、513 48、5 48、5左： 4、8右： 4、9019王晨如女4105175152左： 5、0右： 4、9220王俊贤女4106 16、551 52、5左：

5、0021王紫涵女410016 48、550左： 4、2右： 5、0022徐瑜聪女410418 49、5 52、5左： 4、6右： 5、2023袁文赫男4103 14、551 49、5左： 5、0右： 5、1224张皓然男410218 50、5 55、5左： 5、0右： 5、1225张玉涵男410318 50、552左： 5、2右： 5、1126周子涵男4104 14、551 49、5左：

小学生视力检查总结

庙上小学学生视力检测总结全校共有1050人,视力不良人数157人,不良率为15%,其中学生视力最好的是一年级,五年级视力不良率上升较快。通过本次的视力检测结果来看,高年级学生视力水平明显低于于低年级学生,整体视力水平呈下降趋势。一、学生近视成因分析学生视力逐年下降要高度重视。通过调查、询问,发现造成学生视力下降的原因主要有以下5个方面: 1、痴迷电视、电脑。电视、电脑对小学生视力的影响较大。节假日,学生少游戏伙伴多空闲时间,看电视、玩电脑成为主要活动内容。女生甚为突出,少数女生着迷情感电视剧,夜以继日,导致过度用眼。 2、用眼不当。学生握笔,坐姿等方式不正确,学生眼与书本或电视机距离不适宜,对学生视力容易造成不良影响。教室前排学生与黑板均在3米以内,对学生视力产生负面影响。学生缺乏远眺的习惯,缺乏保护眼睛的意识。 3、遗传影响。遗传是少数学生视力较弱的根本原因。重视孩子视力发展水平需要从婴幼儿抓起。 4、眼保健操不到位。

部分学生无视眼保健操的重要性,往往不放在心上,有老师就做,没老师就不做。针对上述问题,把学生视力为当前和今后常见病预防重点工作来抓。改善学生学习环境,培养学生用眼习惯,不断提高学生视力水平。做到以下几个方面: 1、让学生和家长知道近视的危害: (1)视力低下,眼睛经常干涩疲劳,影响学习、生活。(2)中高度近视;导致眼球突出,眼睑松弛,影响容貌。(3)易引发玻璃体混浊,视网膜出血和脱离而致盲。 2、掌握科学用眼、预防近视的知识:(1)限制近距离用眼时间。 (2)重视读写卫生,阅读与书写坐姿端正,距书距离保持在30——35 cm左右。 (3)开展体育锻炼,增强室外活动,有助于降眼压。 (4)合理饮食,注意营养。 (5)改善学习环境,照明要适合,课桌椅根据学生身高调整,保持正确的读写姿势。 (6)定期检查视力,积极参加医疗部门组织的视力检测。 (7)健康教育:在提高自我保健意识基础上,采取用眼卫生措施如“三个一”,即写字时眼距书本或笔记本一尺,胸距桌缘一拳,手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。总之,学生拥有一双清澈明亮的眼睛需要学校、家长、学生共同关注,呵护。

中小学生视力保护知识竞赛试题

中小学生视力保护知识竞赛试题一、选择题： 1、世界爱眼日是每年的（B ）。 A、9月20日 B、6月6日 C、4月25日 2、人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（B ）。 A、房水 B、晶状体 C、玻璃体 3、外界物体在光线的作用下，经过眼睛的屈光系统在（ C ）成像。 A、球结膜 B、晶状体 C、视网膜 4、眼的屈光系统包括角膜、晶状体、玻璃体和（ A ）。 A、房水 B、结膜 C、视网膜 5、儿童随着年龄的增长，眼轴的长度（A ）。

A、增长 B、缩短 C、不变 6、新生儿刚出生时应为（B ）。 A、生理性近视 B、生理性远视 C、正视 7、近视因眼球前后轴过长而引起的近视称为（A ）。 A、轴性近视 B、调节性近视 C、假性近视 8、眼在调节松弛状态下，远处平行光线经眼的屈光系统后，焦点落在视网膜之前，这种眼称为（B ）。 A、正视眼 B、近视眼 C、远视眼 9、视力不规则，经常有变，经阿托品扩瞳后视力可提高的一类近视眼称为（A ）。 A、假性近视 B、轴性近视 C、真性近视 10、眼看近物体时需要调节，此时的晶状体应（ A ）。

A、变凸 B、变凹 C、不变 11、小学生10岁经前近视以（C ）居多。 A、轴性近视 B、混合性近视 C、调节性近视 12、近视的症状为（B ）。 A、远视力正常，近视力减退 B、远视力减退，近视力正常 C、近视力远视力均减退 13、黑板距第一排学生距离应达（ A ）。 A、2米 B、3米 C、1米 14、连续看电视最好不要超过（A ）。 A、1小时 B、2小时 C、3小时 15、下列哪种颜色可以抗眼疲劳（B ）。

小学生视力检测分析报告

小学学生视力检测分析报告本校共有学生171人，其中男生96人，女生75人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校171名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%。根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下：1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议：（做为当前和今后常见病预防重点）。A限制近视距离用眼时间。B重视哆执卫生，阅读与书写座姿端正，距书距离保持在30——35 cm 左右。C开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。D合理饮食，注意营养。E改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的执笔姿势。 F健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。G取得学校、教师、家长的协助。上述是我对本校学生视力分析及一些提高学生视力的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的视力健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对

中小学生视力状况分析

5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。中小学生视力状况分析为了解洪雅县中小学生视力不良状况及变化规律，以便有针对性地开展学生健康促进工作，降低学生视力不良率。方法按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范（试行）》、《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》，2004-2008年每年定期组织卫生专业人员对全县中小学生视力状况进行监测。结果2004-2008年全县学生视力不良率、新发视力不良率分别为36.18％和 2.77%；中学生视力不良率和新发视力不良率高于小学生（P＜0.05）；城镇学生视力不良率和新发视力不良率均高于农村（P＜0.05）。结论洪雅县中小学生视力不良率较高，尤其是城镇学生和中学生视力不良应引起卫生和教育部门重视，加强学校健康促进工作和卫生监督监测工作。保护青少年视力，降低视力不良发生率，不仅是提高中小学生身体素质，更是提高国民素质的重要策略。为了解中小学生视力不良状况及变化规律，以便有针对性地开展学生健康促进工作，对四川省洪雅县2004－2008年中小学生视力状况进行分析，现将结果报道如下。1、资料与方法 1.1 资料来源全部资料来源于2004－2008年洪雅县学生常见病预防控制调查统计表。1.2 方法按照《全国学生常见病综合防治方案技术规范（试行）》、《中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范》要求及县卫生局、教育局相关文件，每年定期组织卫生专业人员对全县中小学生“六病”进行检查和评价。为保证体检质量，对参加体检人员进行短期培训，统一方法、标准及要求，对各项指标的测量做到专人专项负责。视力检查采用对数视力表，表面照度500LX，受检者立于视力表5M处，眼与视力表中5.0行在同一水平线上。判断标准：双眼裸眼视力≥5.0为正常视力，一眼视力低于 5.0为视力不良。数据采用Execl2003进行数据录入与整理。 2结果 2.1 视力不良检出情况2004－2008年全县受检学生218884人次，检出视力不良79202人次，其中新发视力不良6066人，视力不良率36.18％，新发视力不良率2.77％，总体上视力不良率和新发视力不良率呈逐年上升趋势，见表1。 2.2 不同学习阶段视力不良检出情况2004－2008年，全县小学生受检125646人次，检出视力不良29657人次，其中新发视力不良2175人。视力不良率2 3.60％，新发视力不良率1.73％。全县中学生受检93238人次，检出视力不良49545人次，其中新发视力不良3891人。视力不良率53.14％，新发视力不良率 4.17％。中学生视力不良率和新发视力不良率均高于小学生，（X2＝20218 ，P＜0.05 ；X2＝1184 ，P＜0.05），见表2。 2.3 城镇和农村学生视力不良检出情况2004－2008年，全县城镇受检学生51359人次，检 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

学生近视眼防控知识测试题

学生近视眼防控知识测试题班级姓名成绩一、判断|： 1、我们要坚持每天做一次眼保健操。（×） 2、睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息。小学生每天睡眠时间要保证9小时。（×）（小学生10个小时，初中生9个小时，高中生8个小时） 3、中小学生保证每天有荤菜，比如鸡、鸭、鱼、肉营养就全面了。（×）要荤素搭配，还要有适量的奶或奶制品）４、近视眼眼镜可以相互借戴。（×）5、如果确认已患近视，可以到不正规的眼镜店或随便在马路边小摊位上配镜。（×）6、学校要求每间教室配置统一种型号的课桌椅，看上去整齐。（×）（根据学生身高配置） 7、为了营造良好的视觉环境，桌椅高低要与学生身高相匹配。（√） 8、读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一市尺。（√） 9、连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。（√）１０、在光线暗弱和直射阳光下看书、写字是不会影响视力的。（×）

11、为了预防近视，我们要坚持天天做眼保健操。得了红眼病也不应该停止做眼保健操。（×）（患眼病要暂停做眼保健操） 12、小学生近视是可以戴隐形眼镜的（×） 13.儿童近视是由环境与遗传因素综合作用的结果。（√）二、选择： 1、每年的几月几日是全国爱眼日。（B） A、3月12日 B、6月6日 C、 7月6日 D、 12月1日 2、以下哪种是操作电脑时正确护眼方法。（A） A、连续操作电脑应控制在40-50分钟左右 B、长时间玩电脑 C、通宵玩电脑游戏 3、以下哪项是最经济实用的近视眼的治疗方法（A） A、配戴眶架式眼镜 B、配戴隐形眼镜 C、手术纠正 D、吃药矫正 4、教室采光应符合国家相关卫生标准，单侧采光的教室光线应从学生座位射入。（B） A、右侧 B、左侧 C、上面 5、督促学生课间休息到室外活动，保证每天有多少时间的体育锻炼。（B） A、半小时 B、１小时 C、２小时 D、３小时

视力检测档案表

______________________________________________________________________________________________________________ 精品资料淄博市中小学生视力检测档案表学校磁村中学班级 1.1 人数 40 男生 22 女生 18 班主任孙长城电话 5558156 姓名性别年龄裸眼视力电话姓名性别年龄裸眼视力电话右眼左眼右眼左眼王永昌男 13 王煜鸣女 12 王文金男 13 刘桐羽女 12 崔宝龙男 12 赵钰姣女 13 逯昊宗男 12 张鑫尧女 12 王承扬男 12 陈禹晴女 12 杨晟辉男 13 王文苹女 12 李昊宇男 13 李明倩女 12 赵金鼎男 12 王莺臻女 12 孙春军男 13 吕文卿女 12 孙丰添男 12 孙羽洁女 12 黄鑫源男 12 康文卿女 13 王海龙男 12 李钰珍女 12 孙华兴男 12 刘嘉仪女 12 张杰男 12 张文惠女 12 孙焕然男 12 孙明钰女 12 孙玺杰男 12 郑童谣女 12 王京柯男 12 张艺潆女 12 张严泽男 12 赵金桥女 13 崔涪柯男 12 孙梓尧男 12 孙梓翔男 12 李竹轩男 12

填表说明：左侧男生、右侧女生，各班填写表头和姓名、性别、年龄三栏，其他不填。男生或女生多于28人，可用第二页。

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班级学生视力检测表.docx

精品文档班级学生视力检测表（ 2017 年）学校：武汉市光谷豹澥第一小学班级： 604 班（以 5 米测试）学期初学期末备注项目裸眼视力裸眼视力检测结果比较干预意见（男、姓名右左右左女） 1 5.0 5.0 5.0 5.0保持良好男 2 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 3 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 4 5.0 5.2 5.0 5.2保持良好男 5 5.2 5.3 5.2 5.3保持良好女 6 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好女 7 5.0 5.0 5.0 5.0保持良好女 8 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好女 9 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 10 5.1 5.1 5.1 5.1保持良好男 11 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 12 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 13 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 14 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 15 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 16 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 17 5.3 5.3 5.3 5.3保持良好男 18 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 19 5.0 5.0 5.0 5.0保持良好男 20 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 21 5.0 5.0 5.0 5.0保持良好女 22 5.1 5.1 5.1 5.1保持良好女 23 5.1 5.1 5.1 5.1保持良好女 24 5.0 5.0 5.0 5.0保持良好女 25 5.2 5.3 5.2 5.3保持良好女 26 5.1 5.1 5.1 5.1保持良好女 27 5.2 5.1 5.2 5.1保持良好男 28 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 29 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好男 30 5.2 5.2 5.2 5.2保持良好女检测时间： 2017 月 3日检测人：（马战勇）【备注】 1.此表可作为学校期初、期末自测情况参考样表，各校将学校自测情况如实记录，存档备查。 2.检测时不能佩戴眼镜。

小学生视力监测制度

鲍家小学学生视力监测制度根据县教育局统一要求，为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，结合我校工作实际，特制定本方案：一、工作原则 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。 2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。 3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。 4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长的作用，建立教师全员参与，学校、家长联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。二、工作措施

（一）成立“防控”领导小组组长：段贵文成员：高秀廷宋海燕张海铎雷艳华王立华王小辉勾海英（二）：加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。 1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。 2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠10小时。 3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面作业控制在60分钟以内。 4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操（由班主任负责）。 5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。

小学学生视力测试分析报告

茹家庄小学生视力测试分析报告第一次(2012年3月) 我校使用标准对数视力表箱对全校233名学生进行现场测试。结果:视力不良人数人,视力不良率占。学生近视度数主要集中在4.9-4.7之间,说明近视的学生主要是在预防上做得不够,治愈的可能性比较大,只要在平时多注意劳逸结合,连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。小学生近视的主要原因可归纳如下: 1、电视、电脑的普及,造成近视眼增多。造成当今青少年近视主要是长期看电视,上网,玩电视游戏等不注意用眼造成的,当然也有看书写字的姿势不正确,书本放得离眼很近,或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩,晶状体F度增长,使睫状体内的肌肉处于紧张状态,变F的晶状体也不能怀复到正常状态,这样就造成了假性近视。如果在这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施,就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够,眼睛保健操质量不过关,没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中,教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够,缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够,还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识,缺少必要的预防近视,矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理,合理的营养膳食知识有待提高。

用眼过度是儿童近视眼发病率上升的重要因素。每天一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短);再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视(特别是周六、日)使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系,控制学生在家看电视时间(特别是电子游戏机),书面通知家长要求严格控制。对学生做眼操态度的调查发现,学生能坚持天天做一次眼操,但认真做眼操的只占34%。穴位做错的占12%。不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一,做眼保健操时应注意:①按摩穴位要正确,闭目操练,手法要轻缓,以感觉酸胀为度,不要过分用力,以免擦伤皮肤。②每天做两次(上、下午两节课后各做1次),必须坚持做。③手要保持清洁,指甲要剪短。④做完操后,应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。科学合理地制订食谱,改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良,也是引起视力下降的重要因素之一;另外,少儿喜欢吃零食也不利于眼健康,零食里的营养成分少,还可能带有对身体有害的添加剂。对策与措施: 1、切实加强学校体育卫生工作的实施,可通过板报、主题班会等形式,努力指导学生懂得用眼卫生,养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。 2、对视力下降的学生,要进行各方面分析,让教师和家长了解造成学生近视的原因,及早进行药物、物理、中医等治疗。 3、学校组织开“家长会”等活动与家长联系,注意学生营养,平衡膳食。因为偏食对视力发育有非常明显的影响。由于偏食导致营养不均衡,影响眼球的发育。无论是蛋白质或是维生素缺乏都可造成近视或近视的进一步发展。在肉、蛋制品中

学生视力测试分析报告

学生视力测试分析报告我校我校对516名中学生进行视力测试。结果：视力不良人数98人，视力不良率占35%可见，对学生视力保护工作应早抓起，到了眼球已发育成熟而定型，形成重度者，已成为真性近视，很难矫治。学生近视度数主要集中在100—300度间，说明近视的学生主要是在预防上做得不够，治愈的可能性比较大，只要在平时多注意劳逸结合，连续用眼时间不要太长完全有可能避免近视的发生的。对学生用眼情况进行调查，结果发现读写姿势不正的占58%，连续作业半小时不休息的占36%，经常躺着看书的占18%，在光线不良条件下看书的占65%。经常看电视的占78%，其中周六周日连续看电视或打游戏2小时以上的占31%。16%的学生拥有电子游戏机，拥有电子游戏机的学生13%是近视眼患者。用眼过度是青少年近视眼发病率上升的重要因素。每天学习时间长、一次持续用眼时间长及睡眠时间短(二长一短)；课外作业多、考试多及课外活动时间少(两多一少)加重了眼睛的负担。再加上一些学生不注意用眼卫生、读写姿势不良。而连续地看电视（特别是周六、日）使学生视力迅速下降。学校应与家长取得联系，控制学生在家看电视时间（特别是电子游戏机），书面通知家长要求严格控制。对学生做眼操态度的调查发现，95%的学生能坚持天天做一次眼操，但认真做眼操的只占34%。能将手洗净做的占5%，穴位做错的占30%。学生参加“二操二课二活动”的占总人数的92%。

不认真做操、穴位不正、双手不清洁也是学生视力下降的原因之一，做眼保健操时应注意：①按摩穴位要正确，闭目操练，手法要轻缓，以感觉酸胀为度，不要过分用力，以免擦伤皮肤。②每天做两次（上、下午两节课后各做1次），必须坚持做。③手要保持清洁，指甲要剪短。④做完操后，应望远让眼球的调节完全放松。⑤如面部、眼睛有炎症或疖肿时应暂停操练。对学生参加体育锻炼情况统计，41%的学生经常锻炼，12%的学生不愿锻炼。加强学习目的性教育，让学生积极投入到体育锻炼中来，从而提高人体抵抗力，增强抗病能力。对学生每日食物进行统计，有%的学生偏良挑食，92%的学生经常吃零食。科学合理地制订食谱，改掉少儿挑食的不良习性。少儿挑食会引起营养不良，也是引起视力下降的重要因素之一；另外，少儿喜欢吃零食也不利于眼健康，零食里的营养成分少，还可能带有对身体有害的添加剂。对策与措施： 1、切实加强学校体育卫生工作的实施，可通过板报、主题班会等形式，努力指导学生懂得用眼卫生，养成爱眼、护眼的良好习惯。定期对学生进行“防近”宣传教育。 2、对视力下降的学生，要进行各方面分析，让教师和家长了解造成学生近视的原因，及早进行药物、物理、中医等治疗。 3、建立“校训通”或学校组织开“家长会”等活动与家长联

小学生视力监测管理规定

小学生视力监测管理规定 Revised final draft November 26, 2020

小学生视力监测管理制度一、工作原则 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。 2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。 3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。 4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。二、工作措施（一）成立“防控”领导小组组长：孙仕满副组长：杨化林成员：朱时欣张军张维忠孙运盛（二）：加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。 1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。

2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠10小时。 3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面作业控制在60分钟以内。 4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操（由班主任负责）。 5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。 6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析 7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。（三）、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。 1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。 2、每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。 3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。 4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。 5、利用每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。

学生视力监测制度

高河镇苏楼小学生视力监测制度一、工作原则 1、坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。 2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间；改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境；普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。 3、坚持常抓不懈原则。把“防控”工作作为学校日常工作。按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作经常化、制度化。 4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，学校、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。二、工作措施（一）成立“防控”领导小组组长：李龙海副组长：李振国成员：各班班主任（二）：加强规章制度建设，规范管理“防近”工作。 1、将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成学校领导、

教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制。 2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠10小时。 3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。不随已增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面作业控制在60分钟以内。 4、建立健全眼保健操制度。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操（由班主任负责）。 5、根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。 6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行两次检测做好各类指标的统计分析。 7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动切实保证学生每天参加一小时体育活动。（三）、开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。 1、在学校师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。 2、每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。 3、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。 4、通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法。 5、利用每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。

小学学生视力检测分析报告 2600字

小学学生视力检测分析报告 2600字小学学生视力检测分析报告（2007——2008学年）本校共有学生171人，其中男生96人，女生75人。测试的数据显示所有被测试者中，总体上看学生绝大多处在优秀和良好档上，我校171名被测学生中，优秀率为30%，良好率为70%。根据小学生学习和生活习惯，从日常学习生活方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的视力水平，保障学生的眼睛健康。小学生近视率逐年上升的主要原因可归纳如下： 1、电视、电脑的普及，造成近视眼增多。造成当今青少年近视主要是长期看电视，上网，玩电视游戏等不注意用眼造成的，当然也有看书写字的姿势不正确，书本放得离眼很近，或照明条件不好等。这些都会使睫状体内的肌肉持续收缩，晶状体F度增长，使睫状体内的肌肉处于紧张状态，变F的晶状体也不能怀复到正常状态，这样就造成了假性近视。如果在

这时候仍然不注意采取胡效的确良防治措施，就会因而变成真性近视。 2、各班对学生用眼卫生问题重视不够，眼睛保健操质量不过关，没有形成一套完整有效的管理体系。 3、日常学习中，教师对学生用眼卫生的教育、管理力度不够，缺少随时随地提醒的意识。 4、学生家长对学生近视问题重视程度不够，还只存在孩子近视了就去配眼镜的认识，缺少必要的预防近视，矫正视力的相关知识。 5、学生饮食营养搭配不合理，合理的营养膳食知识有待提高。针对以上原因提出以下建议：（做为当前和今后常见病预防重点）。 A限制近视距离用眼时间。 B重视哆执卫生，阅读与书写座姿端正，距书距离保持在30——35 cm左右。

C开展体育锻炼，增强室外活动，有助于降眼压。 D合理饮食，注意营养。 E改善学习环境，照明要适合，课桌椅根据学生身高调整，保持正确的执笔姿势。 F健康教育：在提高自我保健意识基础上，采取用眼卫生措施如“三个一”，即写字时眼距书本或笔记本一尺，胸距桌缘一拳，手指距笔尖一寸等。坚持做眼睛保健操。 G取得学校、教师、家长的协助。上述是我对本校学生视力分析及一些提高学生视力的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的视力健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的视力健康，促进我们下一代的茁壮成长。小学学生视力检测分析报告

小学生近视调查报告完整版

小学生近视调查报告集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学生近视调查报告二、调查问卷 1.你是不是近视 a. 是的 b、不是 2.你是如何近视的（不近视的可不答） a、看电视过度 b、坐姿不端 c. 其它 3 你近视多少度 a. 100以下 b. 500以下 c. 更高三、调查分析：导致眼睛近视的原因：大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。 1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前

8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素 12 不认真做眼保健操四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜（转载自中国教育文摘，请保留此标记。）不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。五、建议（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。六、体会

中小学生视力工作方案

西向中心小学学生近视眼防治工作方案为贯彻落实《沁阳市教育局关于开展中小学生视力保护宣传活动的通知》（沁教文【2012】172号）文件精神，切实加强我校学生近视眼防控工作，保护学生视力健康，加强保护学生视力的工作，特制定本方案。一、提高重视、明确职责。我校对此项工作非常重视，建立学生近视眼防控工作小组。组长：靳利霞（校长）副组长：魏小分组员：苏军、李鑫、凡艳、陈小燕、姜会杰、梅润润、陈琴琴、陈飞、聂丽丽、周建华以及各班健康教师二、加强保护视力的宣传教育，制定有保护视力的规章制度，并认真执行。 1、加强健康教育，将近视的原因、危害、预防和矫治等方面的卫生知识，各有侧重地进行教育，以增强学生的自我保健能力。 2、按照学生不同发育阶段的生理、心理特点，将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯，作为学校卫生保健教育的重要任务，采取有效措施予以落实。 3、教师要懂得有关防治近视眼的知识，熟悉学校的有关规章制度和措施，人人担负起教育和培养学生养成正确的用眼卫生习惯的责任。三、采取切实措施，积极开展矫治学生近视眼的工作。 1、采取多种形式广泛开展课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。 2、定期检查学生的视力，并将检查结果通知家长。认真做好患病率、发病率等各类情况的统计分析。 3 敦促近视学生进行配镜等科学的矫治，注意卫生习惯的养成，控制视力下降。四、积极创造条件，改善学习环境条件。 1、按照国家制定的学校卫生标准要求，努力改善校舍环境及教室的采光照明条件，定期粉刷教室和黑板。 2、逐步配齐和调整符合国家卫生标准规定的课桌椅。 3、新建学校的校舍和教室的采光照明，要符合国家规定的学校卫

中小学生近视的预防措施

学生近视防控工作措施目前，各校体检发现学生近视率多呈上升趋势，学生造成近视的原因很多，比如看书写字的姿势不正确，看电视或上网的时间太久，做眼睛保健操的手法不正确等。那么我们应该怎样预防呢？我校根据实际情况，制定了以下预防措施：一、改善教学设施，创造健康的教学环境。 1、从学前班做起，保证每个教室内光线充足，并重新检查了日光照明灯的照明情况，对坏的及时更换。 2、每个教室都安装了符合标准的窗帘，以防黑板反光，要求老师的书写板书要有条理，字迹工整，字体大小要合适，以保证学生能轻松辨认。 3、重新检查桌椅板凳高度，按国家《中小学校建筑设计规范》统一制定。其中检测前排边坐的学生与黑板远端形成的水平视角不小于30度。这样可以尽量避免学生长时间斜着眼听课。 4、学校规定每两周调换一次座位，方式为两边与中间对换，以免两边的学生总是处在斜眼视位置。 5、每个教室都有一张视力表，以方便学生随时检查自己的视力，做到早发现、早治疗。

6、每个教室都张贴注意用眼卫生的宣传画。二、合理安排课程和作业，保证学生眼睛有充足的睡眠时间。 1、在素质教育的基础上，我校注重了培养学生独立发现问题和解决问题的能力，努力创造一个轻松活泼的教学氛围。 2、教师认真备课，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻学生视觉疲劳。 3、我校在下午两节课后安排了半个小时的大课间活动，以便丰富学生的业余知识，要求不得利用此时间写作业和读书。要有老师组织户外活动，以便使学生的眼部肌肉得到充分放松。 4、对家庭作业进行了适当调整，从而可以减轻学生的用眼负担。三、定期向学生讲解正确用眼保护视力的方法和意义，并且做好监督工作。四、继续配合疾病控制中心搞好每年一次的健康检查工作，对查出视力下降的学生，通知家长的同时，要及时和该学生进行谈话，共同找出视力下降的原因。针对原因进行纠正。五、开展形式多样的防近视宣传教育和指导，如防近视知识讲座、广播、大屏幕宣传等。