2019年自考《治安管理学》复习题

2019年自考《治安管理学》复习题
2019年自考《治安管理学》复习题

2019年自考《治安管理学》复习题

名词解释

治安管理:治安行政管理的简称,是指公安机关依照国家法律和法规,依靠群众,运用行政手段,维护社会治安秩序,保障社会生活正常进行的行政管理活动。治安管理是国家行政管理的重要组成部分,是公安工作的重要方面。

治安耳目:是公安机关物建、使用的秘密力量的一种,是为收集难于公开收集的特殊治安信息、实施公开管理无法替代的特殊控制而建立的,专门用于治安管理领域的一种秘密控制力量。

户口管理:也称户政、户政管理、户口行政管理,是依法收集、确认、提供本国住户居民身份、住址、亲属关系等人口基本信息的国家行政管理。重点人口:是指有危害国家安全或危害社会治安嫌疑,需要纳入工作范围由公安机关实施重点管理的人员。

特种行业:是公安机关的专业用语,是指在社会服务行业中由于业务中由于业务和经营方式同社会治安密切相关,根据行政法规的规定,由公安机关实行特种治安行政管理行业。

治安的重点地区:一般是指地域形成相对特殊,人、车、物流量较大,人员成分复杂,刑事、治安案件多发,治安问题突出,秩序长期较乱,社会影响较大,需要重点整治的地区。

堵截:堵截是公安机关为了加强社会治安管理,维护社会治安秩序,打击各种违法犯罪活动,依法在交通要道、省际交界处设立关卡,对可疑车辆、行人进行盘问、检查,以发现和截获违法犯罪分子、违禁

品和赃物的勤务活动。

户口登记:是依法记载住户居民人口基本信息并及时反映有关变化情况的户口管理业务。常住户口具有普遍性和唯一性,做好包括常住户口登记在内的户口登记工作,对于预防、控制和打击犯罪都具有重要意义。

治安案件:是指违反治安管理,依据治安管理法律及有关法律的规定,应当受到治安管理处罚,而由公安机关依法予以受案调查的法律事实。群体性治安案件:是指聚众共同实施的违法国家法律、法规、规章,扰乱社会秩序,危害公共安全,侵犯公民人身安全和公私财产安全的行为。专项斗争:治安整顿又称“专项治理”或者“专项斗争”,是治安管控措施之一,是公安机关在党委和政府统一领导下,相对集中警力和其他社会力量,在一段时间内对某些区域出现的、相对突出的某些治安问题,依法进行综合治理的一种治安管理行为和治安工作过程。

流动人口:是指未依法改变法定住址而在常住地市区或乡镇之外滞留过夜的移动人口。

简答

治安管理任务:是国家法律法规规定由治安管理机关及其人员所担负的治安管理责任的总和和概括,是治安管理职能的具体化。其内容包括:(1)保护公民的合法权益; (2)预防、发现、制止违法犯罪活动; (3)查处治安案件、治安事故,处臵治安事件;(4)协助国家其他行政管理;(5)救助群众危难,提供社会服务。

治安管理原则:是治安管理机关和治安民警在治安管理活动中言论和行为的基本标准,是指导我们观察治安现象,认识和处理各种治安关系和治安问题的准则。其内容包括:(1)服从与服务原则;(2)法治原则;(3)专群结合原则; (4)公秘结合原则;(5)属地原则;(6)预防为主,保障安全原则; (7)内紧外松,控制适度原则。

公安派出所的职责:(1)登记、管理辖区内的实有人口,包括常住人口、暂住人口和本辖区居住的境外人员(2)管理辖区内的特种行业、公共娱乐场所和枪支、弹药、爆炸物品等危险物品(3)配合有关部门预防火灾、爆炸、中毒等治安灾害事故(4)接受、处臵群众报警、求助,为群众解难救急(5)监督指导辖区内的机关、团体、事业单位的治安保卫工作,组织、指导单位和群众开展安全防范(6)通过日常治安防范和管理工作,发现违法犯罪线索,保护犯罪现场,查破和协助查破刑事案件(7)查处治安案件,调解治安纠纷(8)收集、掌握和报告影响社会稳定和治安稳定的情报信息(9)协助上级公安机关做好群体性事件处臵工作。公安派出所的工作制度:

(1)勤务制度; (2)岗位责任制度; (3)会议制度; (4)请示报告制度; (5)群众工作制度。盘查可疑对象种类:

(1)身份可疑; (2)体貌可疑; (3)行为可疑; (4)携带可疑物品; (5)痕迹可疑;

(6)有其他可疑之处。

治安耳目工作纪律:

(1)严格保密,防止外泄,不得向耳目本人明确耳目身份,不让不认履行任何手续;

(2)女性治安耳目,必须有女性民警物建和掌握、使用;

(3)不准接受耳目的任何财物;

(4)不得向耳目泄露工作机密;

(5)不准使用耳目执行治安检查、搜查甚至押解嫌疑等任务;

(6)防止耳目策划、参与犯罪,不准耳目唆使、引诱他人犯罪;

(7)不准使有耳目搞“美人计”;

(8)不准耳目之间横向联系,不准耳目在发展耳目;

(9)不得偏听轻信,不准单凭耳目的指点抓人、办案。

公安机关危险物品管理职责:

(1)办理登记注册备案、审批发证手续;

(2)监督、检查;

(3)收缴散发在社会上的危险物品;

(4)审查、考核和培训工作人员;

(5)查处事故;

(6)进行安全防范宣传教育。

机动车修理可疑报告的种类:

(1)证明、证件有变造、伪造痕迹的;

(2)送修车辆与机动车行驶证或回收车辆与报废证明不符的;

(3)车辆发动机号码、车架号码有改动痕迹或车辆有其他明显改动、破坏痕迹的;

(4)送修人要求更改发动机号码、车架号码的; (5)公安机关查控的机动车车辆;

(6)交通肇事逃逸嫌疑车辆及其他可疑情况。

群体性文化体育活动安保方案内容:

(1)活动时间、地点、人数、规模、内容及组织方式;

(2)安全工作人员情况、数量和任务分配、识别标志;

(3)场地建筑和设施的消防、安全情况;

(4)入场票证的管理、查验措施;

(5)场地人员的核定容量;

(6)迅速疏散人员的预备措施。.

户口调查的基本内容:

(1)核对、纠正户口登记内容;

(2)调查、了解辖区户口管理工作情况;

(3)核实、掌握重点人口的有关情况;

(4)调查、了解辖区社会治安和居民安全防范情况;

(5)调查、了解居民普遍意向和社会动态。

、查验居民身份证的情形:

(1)对有违法犯罪嫌疑的人员,需要查明身份的;

(2)依法实施现场管制时,需要查明有关人员身份的;

(3)发生严重危害社会治安突发事件时需要查明现场有关人员身份的;

(4)法律规定需要查明身份的其他情形。

治安检查站的主要任务:

(1)维护周围地区治安秩序

(2)协助公安派出所交通管理部门检查进出车俩、船只,盘查可疑人员,

自考护理管理学试题及答案

自考护理管理学试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.科学管理理论的研究重点是( ) A.生产中工人的劳动效率 B.管理过程和管理组织 C.生产过程中的人际关系 D.理想的行政组织理论 2.一般管理理论的代表人物是( ) A.法约尔 B.泰罗 C.麦格雷戈 D.韦伯 3.下列属于非正式组织特点的是( ) A.权力分层、职务分等 B.形式灵活、稳定性弱 C.规章成文、按章办事 D.因事设置、专职专人 4.按层次实行管理,对不同层次的人员赋予不同的权利和责任,体现了管理的( ) A.动力原则 B.弹性原则 C.反馈原则 D.能级原则 5.护理人员的“三基三严”培训计划属于( ) A.战术计划 B.战略计划 C.作业计划 D.指令性计划 6.下列关于ABC时间管理法的叙述,正确的是( ) A.C级工作可委托或授权,可不占用工作时间 B.A级工作应占工作总量的40—50% C.B级工作不重要也不紧迫可以委托或授权

D.B级工作应占工作总量的15—25% 7.根据组织文化的表现形式,属于组织文化制度层的是( ) A.组织的基本信念 B.组织的行为准则 C.组织成员的服饰 D.组织的环境布局 8.下列属于职能制组织结构的缺点是( ) A.容易产生专制 B.部门领导之间相互推卸责任 C.实行多头领导,不利于组织的统一指挥 D.仅适用于小型组织 9.充分重视人际关系、对业绩关心少的管理,属于管理方格理论中的( ) A.乡村俱乐部型 B.权威型 C.团队型 D.贫乏型 10.根据权变领导理论,对毕业年限较短的护士最适宜采取的领导方式是( ) A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式 11.下列属于前馈控制的是( ) A.护士长夜查房 B.护士操作中执行查对制度 C.组织护理人员进行应急预案演练 D.对差错事故的原因进行分析 12.下列属于现场控制的是( ) A.实行护士资格准入 B.护士自我控制 C.患者满意度调查 D.护理人员绩效考核

2011年05064项目风险管理自考本科试卷(含答案)

2011年10月高等教育自学考试北京市命题考试 项目风险管理试卷 (课程代码:05064) 本试卷分为两部分,共9页,满分100分;考试时间150分钟。 1、第一部分为选择题,应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂,答在试卷上无效。 2、第二部分为非选择题,应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题,答在试卷上无效。 第一部分选择题(共84分) 一、单项选择题(本大题共70小题,每小题1分,共70分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.下列不属于项目风险基本特征的是() A、客观性 B、多样行 C、必然性 D、规律性 2.对某种特定的风险,测定其风险事故发生的概率及其损失程度的工作是() A、风险识别 B、风险估计 C、风险处理 D、风险管理效果评价 3.运用某种有偿方式将风险转移给资金雄厚的机构,从而改变风险承担主体,是指() A、风险转移 B、风险规避 C、风险缓解 D、风险自留 4.在风险管理的____过程,我们会用风险的分类作为输入。() A、风险识别 B、风险定性分析 C、风险定量分析 D、风险应对规划 5.当____时候,需要制定附加风险应对措施。() A、WBS发生变化 B、成本基准计划发生变化 C、预料之外的风险事件或影响大于预期影响 D、项目计划于更新 6.在以下可用于风险识别的历史信息中,最不可靠的是() A、项目档案 B、商业数据库 C、项目小组知识 D、经验数据库 7.风险分析最简单的形式是() A、概率分析 B、敏感分析 C、德尔菲技术 D、效用理论 8.风险管理的基本程序包括() A、识别、评价、制订对策和控制 B、识别、规划、控制和评估 C、要素识别、缓解管理和对策 D、评价、回避、接受和缓解 9.下列____工具最适合衡量计划进度风险。() A、CPM B、决策树 C、WBS D、PERT

PMP项目管理项目风险管理练习题(整理)

PMP工程管理:工程风险管理练习题1 1在一个复杂的大型工程中接受或拒绝提出的变更的权限归谁所有A.赞助人 B.客户 C.变更控制委员会 D.工程经理 2对一项在发生之前未界定的风险事件作出响应称作 A.缓和风险响应 B.变通方法响应 C.纠正行动响应 D.应急响应 3制订备选活动程序是以下哪项的一个实例 A.滚动波 B.风险避让 C.返工 D.应急计划 4给客户的月度报告表明进度偏差为零然而工程班子成员知道里程碑已经延误并将造成工程全面延误下面哪一项未充分报告 A.沟通计划偏差 B.资源计划管理 C.关键路径状况 D.风险分析 5使用下表中的数据运用帕累托定律在何处采取纠正行动最为有效出问题的地方出问题的百分比 设计60 开发15 样机10 测试10 制造 5 A.样机 B.设计 C.开发 D.制造 6某工程的成本或进度计划经常由管理层作出指示在此情况下工程经理应采取以下所有行动除了 A.进行风险评估 B.将后果告知管理层 C.就范围进行谈判 D.接受她而不事先采取任何行动 7风险管理的适当程序包括 A.识别量化制订对策和控制 B.识别规划控制和评估 C.要素识别缓解管理和对策 D.量化回避接受和缓解 8确保满足现行标准和规程的最佳方式是 A.进行性能优缺点机会威胁SWOT分析 B.创建决策模式 C.拟订和执行质量管理计划 D.拟订和执行风险管理计划 9为了增加从咨询机构获得合格人员的概率工程经理应 A.在提案请求中包括对关键人员的要求 B.界定工作描述和工程班子结构 C.雇佣一家对这类工程富有经验的大公司 D.要求候选人在一周的试用期中去现场工作 10您正在审查各种各样的瑕疵和质量控制拒收的缺陷利用有限的资源您希望查明最经常发生的改善这种情况之机会的主要领域并且确定纠正行动首先应考察何种领域作为工程经理以下哪一种工具最能满足您的需求 A.因果图 B.帕累托图

自考03006护理管理学练习题09

第九章护理人力资源管理 一、单项选择题 1、职业发展的关键是 A.组织环境 B.动态的目标 C.职业动机 D.明确目标 2、某科护士长考查护士的皮试液配制技术,并将各护士的技术操作熟练程度用百分制表示,该护士长运用的绩效评价方法是 A.描述法 B.目标管理法 C.绩效评价表法 D.关键事件法 3、借助实物和教具,通过操作示范,使培训者了解某项操作是如何完成的。这种教学方法是 A.讲授法 B.演示法 C.讨论法 D.研讨会 4、保证培训有效性的重要环节是 A.培训准备 B.培训实施 C.培训评价 D.培训目标 5、一般以2~4周为一个排班周期,依次循环安排的排班方法是 A.周排班法 B.周期性排班法 C.自我排班法 D.日排班法 6、一级护理患者每人每天需要多少小时护理工作量 A.5小时 B.4.5小时 C.2.5小时 D.0.5小时

7、三级综合医院护理人员的编配比例是 A.1:1.3~1:1.4 B.1.4~1:1.5 C.1:1.5~1:1.6 D.1:1.6~1:1.7 8、影响护理人员编配关键因素是 A.工作环境 B.管理水平 C.工作任务 D.人员素质 9、护理人员编配的主要原则是 A.功能需要原则 B.能级对应原则 C.结构比例合理原则 D.成本效率原则 10、护理人力资源管理的基础性工作是 A.护理人力资源规划 B.护理人员的绩效评价 C.护理人员的档案管理 D.护理人员的薪酬管理 二、多项选择题 1、职业生涯规划的基本原则有 A.个人特长和组织需要相结合的原则 B.长期目标和短期目标相结合的原则 C.稳定性与动态性相结合的原则 D.动机与方法相结合的原则 E.整体素养与专业素质培训相结合的原则 2、绩效评价方法包括 A.描述法 B.目标管理法 C.绩效评价表法 D.关键事件法 E.强迫选择比例法

项目风险管理2019年10月高等教育自学考试北京市命题考试-8页精选文档

2019年10月高等教育自学考试北京市命题考试 项目风险管理试卷(课程代码05064) 本试卷分为两部分,共9页,满分100分:考试时间150分钟。 1 第一部分为选择题.应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按要求填涂, 答在试卷上无效。 2 第二部分为非选择题,应考者必须在“答题卡”上的“非选择题答题区”内按照试题 题号顺序直接答题,答在试卷上无效。 第一部分选择题(共84分) 一、单项选择随(本大题共70小题,蒋小题1分,共70分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡的相应代码涂黑.错涂、多涂或未涂均无分。 l.下列不属于项目风险基本特征的是 A.客观性B.多样行C.必然性D.规律性 2.对某种特定的风险,测定其风险事故发生的概率及其损失程度的工作是 A.风险识别B.风险估计C.风险处理D.风险管理效果评价 3.运用某种有偿方式将风险转移给资金雄厚的机构,从而改变风险承担主体,是指 A.风险转移B.风险规避C.风险缓解D.风险自留 4.在风险管理的____过程,我们会用风险的分类作为输入。 A.风险识别B风险定性分析C.风险定量分析D.风险应对规划 5.当____时候,需要制定附加风险应对措施。 A.WBS发生变化 B.成本基准计划发生变化 C.预料之外的风险事件或影响大于预期影响 D.项目计划于更新 6.在以下可用于风险识别的历史信息中,最不可靠的是 A.项目档案B.商业数据库C.项目小组知识D.经验数据库 7.风险分析最简单的形式是 A.概率分析B.敏感分析C.德尔菲技术D.效用理论 8.风险管理的基本程序包括 A.识别、评价、制订对策和控制B.识别、规划、控制和评估 C.要素识别、缓解管理和对策D.评价、回避、接受和缓解 9.下列____工具最适合衡量计划进度风险. A.CPM B.决策树C.WBS D.PERT 10.在风险应对控制中,纠错行动主要由组成。 A.执行己计划的风险应对B.改变进度和成本基准计划 C.更新概率和价值的估算D.更新风险管理计划 11.通过风险分析过程决定所识别的一个风险事件无法避免,也不能减轻或保险,这是个关键的风险事件,一旦发生可能造成项目失败,项目经理最佳的选择是 A.贬低风险的重要性,让项目团队找到一个克服任何失败的方法 B.非常关注,加强管理该风险事件和所有的其它相关事件 C.让项目评估小组继续分析该风险事件,直到降低预期负值 D.忽略风险评估,因为不管赋予了什么值,都只是一个估计,绝对不会完全等同于预期的状态 12.个人承担风险的意愿是取决于 A.决策树模型B.蒙特卡罗方法C.敏感分析D.效用功能

企业风险评估报告项目风险管理习题

企业风险评估报告项目风险管理习题 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

【最新资料,Word版,可自由编辑!】 《项目风险管理》习题1 一、单项选择题 1.用于衡量风险并据以确定风险的大小或高低的主要测算指标是()。 A. 损失时间 B. 损失概率 C.损失程度 D.损失形式 2.风险管理允许项目经理和项目团队()。 A.辨别项目风险 B.辨别不同风险的影响 C.计划合适的反应 D.以上都是 3.项目经理要求项目团队对其项目风险进行量化和评估,以下不能证明这样 做的好处的是()。 A.彻底理解项目、相关风险、以及风险对项目各部分的影响 B.制订处理已经识别的问题的风险降低策略 C.保证所有已以识别的风险问题纳入项目计划编制 D.识别可能存在的替代方案 4.风险管理的过程可以描述为()。 A.风险规划风险识别风险估计风险评价风险应对 B.风险识别风险规划风险估计风险评价风险应对 C.风险规划风险识别风险评价风险估计风险应对 D.风险规划风险识别风险估价风险应对风险评价 5.德尔菲法是风险识别一项重要的工具和技术,其最重要的特点是()。 A.多次有控制的反馈 B.实名性

C.小组的统计回答 D.归纳性 6.最高级别的项目风险和不确定性与以下()项目阶段有关。 A.概念 B.实施 C.收尾 D.项目后评价 7.下列哪项工具最适合衡量计划进度风险?() A、CPM B、决策树 C、WBS D、PERT 8.在三个风险管理规划文件中起控制作用,并说明如何把风险分析和管理步 骤应用于项目之中的是()。 A.风险管理目标 B.风险管理计划 C.风险管理行动 D.风险管理决策 9.风险识别工作不包括()。 A.制定风险对策 B.确定风险条件 C.描述风险特征 D. 确定风险来源 10.检查情况、辨别并区分潜在风险领域的过程是()。 A.风险识别 B.风险反应 C.总结教训和风险控制

自考护理管理学小抄整理

自考护理管理学 管理理论的发展共分为三个发展阶段: 古典管理理论阶段(20世纪初-20世纪30年代)、 行为科学理论阶段(20世纪30年代-20世纪60年代)、 现代管理理论阶段(20世纪60年代至今)。 一、古典管理理论 (一)古典管理理论的代表 古典管理理论的代表有泰勒的科学管理理论、法约尔的管理过程理论、韦伯的行政组织理论。 (二)泰勒的科学管理理论 美国的弗雷德里克-泰勒(Frederick W.Taylor)(1856—1915年)是科学管理学派奠基人。19世纪末20世纪初,针对美国工厂中管理落后、工人劳动生产率低下的状况,泰勒进行了一系列的探索研究。泰勒的研究和理论侧重于管理的生产过程方面,主要解决两个问题:(1)如何提高工人的劳动生产率;(2)如何提高组 织的管理效率。他的研究主 要反映在3个最有名的实验 中:“搬运铁块”实验,“铁砂 和煤炭的挖掘实验”和“金属 切削实验”。通过实验研究, 他提出了提高劳动生产率、 改进管理制度和方法的一整 套管理措施和方法。1911 年,在这些研究的基础上, 泰勒出版了《科学管理原理》 一书,该书的出版,成为管 理科学正式产生的标志,泰 勒也因此被称为“科学管理 之父”。 (三)法约尔的管理过 程理论 其主要内容为: 1、管理的基本职能:管 理活动包含五项基本职能, 即计划、组织、指挥、协调 和控制。 2、管理的六项活动:法 约尔认为,就一般企业而言, 其主要活动有六项,即技术 活动、商业活动、财务活动、 安全活动、会计活动和管理 活动,其中管理活动处于核 心地位。 3、管理的一般原则:围 绕着管理活动和职能,法约 尔提出了管理的14项原则: (四)韦伯行政组织理 论 其组织管理方面的思想 主要有: (一)权力与权威是组 织形成的基础。认为组织中 存在三种纯粹形式的权力与 权威:一是法定权力与权威, 是以组织内部各级领导职位 所具有的正式权力为依据 的;二是传统的权力,是以 古老传统的不可侵犯性和执 行这种权力的人的地位的正 统性为依据的;三是超凡的 权力,是以对别人的特殊的、 神圣英雄主义或模范品德的 崇拜为依据的,即个人魅力 型权力。韦伯强调,组织必 须以法定的权力与权威作为 组织体系的基础。 (二)理想行政组织体 系的特点: 明确的分工;自上而下 的等级系统;人员的考评和 教育;职业管理人员;遵守 规则和纪律;组织中的人际 关系以理性准则为指导。 二、行为科学理论 其研究内容包括:人的 本性和需要、人的行为动机、 工作中的人际关系等。 主要理论有:人际关系 学说、人类需要层次理论、 人性管理理论、群体行为理 论、领导行为理论。 (一)人际关系学说 管理的行为科学产生于 对人的本性的关注,在管理 中关注人的本性问题始于 1924~1932年的“霍桑实 验”。霍桑实验引人注目之 处就是提出了-人是社会人 的管理观点,由美国行为科 学家乔治?梅奥主持,是在西 方电器公司所属的霍桑工厂 为测量各种因素对生产效率 的影响程度而进行的一系列 实验,包括照明实验(--)、 福利实验(--)、访谈实验(+) 和群体实验(--)。根据历时 8年的霍桑实验,梅奥等人 得出结论(略,见简答题) (二)人类需要层次理 论 1、马斯洛的需要层次理 论亚伯拉罕?马斯洛 (A.H.Maslow)代表作《人 类动机的理论》和《激励与 个人》,指出人的动机是由需 要决定的,这些需要按照人 的生存和发展的重要性可以 划分为5个层次,即生理的 需要、安全的需要、社交的 需要、尊重的需要和自我实 现的需要。马斯洛认为,人 们在满足了低层次的需要后 才会追求更高层次的需要, 注意需要的层次性。 2.奥尔德弗的ERG理 论1973年,克莱顿?奥尔 德弗(Clayton Alderfer) 提出一种关于需要和激励的 理论,也是对马斯洛理论的 修正,被称为“ERG”理论。 认为人的需要有3种:生存 (Existence)的、相互关 系(Relatedness)的需要、 成长发展(Growth)的需要。 3.赫茨伯格 Hertzberg的双因素理论 Two factor theory 在马斯洛的人类基本需 要层次论基础上,美国着名 心理学家赫茨伯格 (Frederick Hertzberg) 提出了“双因素理论”。即保 健因素hygiene factors和 激励因素motivation

朝升培训-项目风险管理4~6章

阶段测验二(4~6章) 最后得分:18 分做题时长:54秒测验时间: 2015-09-27 10:38:26 一、单项选择题 1、下列费用中不属于预算应急费的是()。 A.保护应急费 B.涨价应急费 C.估价质量应急费 D.质量检查费 【正确答案】:D 【您的答案】:A 【答案解析】:本题考核预算应急费。预算应急费一般分为实施应急费和经济应急费两类。实施应急费用于补偿估价和实施过程中的不确定性;经济应急费用于对付通货膨胀和价格波动。实施应急费又可分为估价质量应急费和调整应急费;而经济应急费则可进一步分为价格保护应急费和涨价应急费。(参见教材第157页) 2、回避风险包括主动预防风险和()。 A.有形手段 B.无形手段 C.程序法 D.完全放弃 【正确答案】:D 【您的答案】:A 【答案解析】:本题考核回避风险。回避风险包括主动预防风险和完全放弃两种。(参见教材154页) 3、()是指当项目风险潜在威胁发生可能性太大,不利后果也很严重,又无其他策略可用时,主动放弃项目或改变项目目标与行动方案,从而规避风险的一种策略。 A.回避风险策略

B.预防风险策略 C.减轻风险策略 D.转移风险策略 【正确答案】:A 【您的答案】:A 【答案正确】 【答案解析】:本题考核回避风险。回避风险策略是指当项目风险潜在威胁发生可能性太大,不利后果也很严重,又无其他策略可用时,主动放弃项目或改变项目目标与行动方案,从而规避风险的一种策略。(参见教材第153页) 4、风险预防中工程法预防风险的措施不包括()。 A.防止风险因素出现 B.减少已存在的风险因素 C.将风险因素同人、财、物在时间和空间上隔离 D.程序法 【正确答案】:D 【您的答案】:A 【答案解析】:本题考核预防风险。工程法预防风险有多种措施,包括:(1)防止风险因素出现。在项目活动开始之前,采取一定措施,减少风险因素;(2)减少已存在的风险因素。;(3)将风险因素同人、财、物在时间和空间上隔离。(参见教材第152页) 5、风险预防是一种主动的风险管理策略,通常采取有形手段和()。 A.定性分析 B.定量分析 C.无形手段 D.回避手段 【正确答案】:C 【您的答案】:A 【答案解析】:本题考核风险的预防。风险预防是一种主动的风险管理策略,通常采取有形和无形的手段。(参见教材第152页)

自考03006护理管理学练习题12

第十二章社区护理管理 一、单项选择题 1、关于社区妇女保健管理,正确的是 A.定期体检,建立档案 B.预防为主,保健为中心 C.健康教育为主 D.指导、监督为主 2、传染病的疫情报告管理属于 A.传染病一级预防 B.传染病二级预防 C.传染病三级预防 D.传染病四级预防 3、慢性病自我管理任务不包括 A.医疗行为管理 B.增强自我管理的知识和技能 C.角色管理 D.情绪管理 4、英联邦社区护理中最重要的服务形式是 A.社区护理组织 B.家庭护理组织 C.老年人社区护理组织 D.健康访视组织 5、下列哪项不属于我国社区护理组织形式 A.社区卫生服务中心 B.社区卫生服务所 C.老年人社区护理组织 D.社区服务队 6、社区护理最突出的特点是 A.随医学模式转变而出现的新领域 B.专业性极强 C.需运用管理学 D.面向社区和家庭

7、关于社区护理,下列说法不正确的是 A.是公共卫生学和护理学理论的结合 B.以社会需求为导向 C.以个人、家庭和整个社区为服务对象 D.是一种动态的基层护理服务 二、多项选择题 1、社区保健管理方法包括 A.现场巡查保健过程是否符合规范性 B.定期检查保健档案记录的完整性 C.服务对象的满意度调查 D.服务对象的健康情况评价 E.护理干预效果评价 2、下列哪些属于慢性病社区综合管理的评价指标 A.慢性病患者管理率 B.慢性病患者随访率 C.社区人群参与率 D.防治知识知晓率 E.某病种患病人群并发症的发生率 3、妇女的保健工作可分为 A.青春期保健 B.婚期保健 C.孕期保健 D.围绝经期保健 E.老年期保健 4、国外社区护理组织的特点是 A.尚未成熟 B.管理制度科学、严谨 C.组织成员有良好的敬业精神 D.分工合作、职责明确 E.强调与其他部门合作 5、我国社区护理管理的基本要求包括 A.坚持以人为本 B.运用护理程序 C.严格执行规章制度 D.规范服务制度

项目风险管理考试试题

1.当风险事件概率乘以他们相应的风险事件估计价值( 以美元计) ,然后加在一起的总和表示: (C) A.项目经理的风险厌恶系数 B.总的项目风险事件 C.项目风险的预期估价 D.范围规划 2.下列哪一个效用函数反映着厌恶风险? ( C) A.一致性 B.递增比率 C.递减比率 D.指数 3.某项目经理说,"我知道有风险存在,而且注意到其可能的后果我愿意等着看会发生什么事万一他们确实发生,我接受其结果" 他对于减少风险是在用什么方式( D) A.转移 B.回避 C.降低 D.接受 4.某项目经理人说," 我将会采取必要的措施去控制风险, 通过不断地反复评估风险, 制定应变计划或重做,如果风险事件确实发生, 我将会采取适当的行动"该经理是在运用什么方式去减少风险( C) A.转移 B.回避 C.降低 D.接受 5.如果一个项目经理对风险难以忍受,,他是: ( A) A.厌恶风险的 B.能承受风险的 C.不愿意有风险的 D.有办法的 6 如果四个不同的策略A1 A2 A3 和A4 的最小报酬分别是-10,15,0, 和-20, 用” 最小最大化”或Wald 标准(避免风险), 项目经理会选择哪一个策略? (C ) A.策略A1 B.策略A2 C.策略A3 D.策略A4 7.反复检查,以帮助决定哪些风险会影响项目,并记录风险的特性.这个过程被称为是: ( A) A.风险识别

B.风险处理 C.经验教训学习 D.风险分析 8.Payoff Table (Profit in Millions) Strategy Scenario 1 25% Scenario 2 50% Scenario 3 25% S1 80 50 120 S2 80 80 80 S3 160 120 -20 S4 20 40 20 S5 -20 0 -60 基于下表数据计算, 哪一策略有最高的期望值? ( C) A.S1 B.S2 C.S3 D.S4 9.风险对项目可能有正面或负面的影响 未来的事件或结果是有利的被称为: ( B) A.风险 B.机会 C.受益 D.意外事件 10.用下面数字计算,项目1 将会被选择并且成功完成的概率是多少? ( B) A.50% B.30% C.60% D.40% 11.已经完成了需求和功能规格的制定正在制定验收测试策略在项目的什么阶段时刻,项目经理应该安排处理那些与项目计划预计发生偏差的事件? A.当未预料到的事件发生的时候由于这种方法节省你宝贵的时间( B) B.意外事件规划应该贯穿于整个项目生命周期 C.仅在风险管理计划制定期间 D.意外事件规划主要地在项目设计阶段进行 12.如果一个风险事件的发生机会是45 次中出现15 次,基于类似事件的经验, 在下个项目上, 这个风险事件发生的概率是多少? ( D) A.90% B.45%

全国自学考试护理管理学试题及答案

2011年全国自学考试护理管理学试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。 1.护士长必须善于处理冲突和解决问题,对突发事件给予临机处置,体现了护理管理者的 ( ) A.协调者角色 B.发言人角色 C.监督者角色 D.联络者角色 2.权变领导理论认为,适宜采取参与式领导方式的员工类型是( ) A.成熟度低 B.较为不成熟 C.比较成熟 D.高度成熟 3.在管理方格理论中,贫乏管理的领导方式是( ) 型管理B.1,9 型管理A.1,1. C.9,1型管理 D.9,9型管理 4.依据控制采用的手段不同,可以把控制分为( ) A.局部控制和全面控制 B.直接控制和间接控制 C.正式组织控制、群体控制和自我控制 D.反馈控制和前馈控制 5.下列属于控制主体的是( )

A.组织总体绩效 B.偏差测量机构 C.作业 D.信息 6.现场控制的重点在于不间断的过程,如( ) A.检查医疗护理材料的质量 B.患者满意度调查 C.护理人员绩效考核 D.护士自我控制 7.下列关于医院护理人员编制标准的描述,正确的是( ) A.一级医院的卫生技术人员比例为75% B.二级医院病床与病房护理人员之比为1:0.5 C.三级医院医师与护理人员之比为1:2 10% 三级医院护师以上人员比例应大于D. 8.将被评价者在工作中的有效行为和无效或错误行为记录下来并以此作为评价依据的方法属于绩效评 价方法中的( ) A.绩效评价表法 B.关键事件法 C.目标管理法 D.描述法 9.护士的绩效考核由所在护理单元的护士长进行,护士长的考核由科护士长进行,这种方式属于绩效 考核的( ) A.自我评价 B.同行评价 C.下属评价 D.直接领导评价 10.管理者采取各种措施和方法消灭或减少风险事件的发生,属于风

2013年10月高等教育自学考试北京市命题考试项目风险管理真题

2013年10月高等教育自学考试北京命题考试 项目风险管理试卷 一、单项选择题(本大题共50小题,每小题1分,共50分) 1.风险管理问题起源于第一次世界大战的 A. 美国 B. 英国 C. 德国 D. 中国 2.在风险识别阶段,可以采用下列哪种技术,来获取新的项目风险信息资源 A. SWOT技术 B. 敏感性分析 C. 盈亏平衡法 D. 头脑风暴法 3.下列关于风险内涵的描述中,正确的是 A. 风险是对易发生的结果偏离目标的总结 B. 风险的后果一定是损失或者事故 C. 风险与不确定事件发生的概率成正比 D. 风险的大小由不确定事件发生的概率决定 4.风险的三个构成要素,不包括 A. 一个事件 B. 事件发生的可能性 C. 事件发生产生的不良后果 D. 事件发生的规律性 5.风险的特点包括 A. 风险后果的消极性 B. 风险的可控制性 C. 风险事件的不可预测性 D. 风险发生概率的确定性 6.按照_____,可将风险分为自然风险、社会风险、经济风险、技术风险和管理风险 A. 风险产生的原因 B. 风险产生的后果 C. 风险影响的范围 D. 风险应对的措施

7.风险管理的基础是 A. 风险的客观性 B. 风险的偶然性 C. 风险的规律性 D. 风险的多样性 8.为了有效识别出所有风险,风险识别的首要工作是 A. 风险成本估算 B. 风险管理组织设计 C. 风险管理计划编制 D. 风险分类 9.通过主动地干预风险,达不到_____效果 A. 当风险发生时,能够沉着地采取行动 B. 可以将风险降低为零 C. 可以使问题明朗化 D. 可以有效地监视风险 10.下列关于风险和风险管理的描述,正确的是 A. 风险与人们的决策无关 B. 风险是指可能的影响与项目目标的负偏离 C. 客观条件的变化是风险的重要原因,人们可以通过改变客观条件,达到控制风险的 目的 D. 风险管理的目标是实现最大的安全保障 11.下列关于风险管理开始时机的描述,错误的是 A. 项目生命周期中,风险分析开始的越早,有效风险管理的范围就越宽 B. 在项目生命周期较早阶段实施风险管理具有战略性差、战术性强、易于定量的特点 C. 项目生命周期中,风险分析开始的越早就越难做 D. 作为一般原则,风险管理过程的实施越早越好 12.如果时间1发生的概率为60%,事件2为50%,而且两个事件均是独立事件,则它们都 发生的概率是

2020年自考05064项目风险管理冲刺资料

2020年10月《项目风险管理》冲刺资料 第一章绪论 一.选择题、填空题 1.项目的定义:具有一定时间、费用和技术性能目标的非日常性、非重复性、一次性任务,即项目要在 一定时间里,在预算规定范围内,由一定的组织完成的,并达到预定质量水平的一项一次性任务。 2.“project”的中文含义是“计划”,而不是项目。 3.项目的基本要素: 1)项目的系统属性2)项目的过程3)项目的结果4)项目的共性(三大目标:时间、成本、质量)4.项目的基本特征:(简答题) 1)项目实施的一次性和非重复性; 2)项目目标的明确性; 3)项目组织的整体性; 4)项目的多目标性; 5)项目的不确定性; 6)项目资源的有限性; 7)项目的临时性; 8)项目的开放性 5.风险的特征:1)客观存在;2)突发性;3)多变性;4)相对性;5)无形性;6)多样性 6.项目风险分类: 1)按风险后果划分:纯粹风险、投机风险; 7.项目风险归类分析: 1)基本风险2)纯粹风险无损失、获利3)经济、组织和技术风险 8.项目风险管理的含义:项目管理组织对项目可能遇到的风险进行规划、识别、评估、评价、应对、监 控的动态过程,以科学的管理方法实现最大安全保障的实践活动的总和。(简答题) 9.风险管理的原则:1)经济原则;2)“二战”原则;3)满意原则;4)社会性原则(简答题) 第二章项目风险管理规划 一.选择题、填空题 1.风险规划过程满足以下目标(条件)就说明是充分的:(简答题) 1)能从中看出主要事件和风险演化为问题的条件; 2)重用成功的风险应对策略 3)优化选择标准 4)为每一个严重风险采取下一步行动 5)建立自动触发机制。 2.风险管理的3个重要图表:风险核对表、风险管理表和风险数据库。风险核对表可帮助人们彻底识别 在特定领域的风险;风险管理表格是一种系统记录风险信息并跟踪到底的方法。风险数据库表明识别风险和关系信息的组织方式。 3.风险管理规划的成果是形成一份风险管理计划文件。 风险规划文件中应包括项目风险形势估计、风险管理计划和风险规避计划。 第三章项目风险识别 一.选择题、填空题

护理教育导论自考重点 小抄有答案

1.广义的教育:对人从生到死全部感化的总和。即有计划的和偶然的,有组织的和无组织的,自觉地和自发感化的总和。 2.狭义的教育:即学校教育,是指佳偶这根据一定社会或者一定阶级的要求,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德,发展智力和体力活动,以便把受教育着培养成为一定社会或阶级服务的人。 3 教育:在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个性化的社会活动。 4 教育者:凡是对受教育者在知识、技能、思想和品格方面起到影响教育作用的人都可称为教育者 5 受教育者:指在各种教育活动中从事学习的人,既包括学校中学习的儿童和青少年,也包括成人教育中的成人学生。 6 教育手段:教育者将教育内容传递给受教育者所采取的方式和方法。 7 教育内容:教育者用来作用于受教育者的影响物,他是根据教育目的,经过选择和加工的影响物,。在学校教育中主要体现为教学大纲、教学计划和教科书。 8 教学:是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为方式。 9 智育:是向受教育者传授系统的科学文化知识和技能,专门发展受教育者智力的活动,是教育的一个组成部分。 10 护理教育学:是护理学与教育学相结合而形成的,研究护理领域内教育活动及其规律的一门交叉应用学科。是培养护理人才的专业教育活动。 11护理教育:是指为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识,并能为人类健康服务的专业人才的活动。 11临床教学(Meleca等人的定义):帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊 断、治疗及护理病人的操作技能相结合,为学生提供把基础理论知识转移到以 病人为中心的高质量护理中的媒介,并获得进入健康保健系统和继续教育所必须 的专业及个人技能、态度和行为 12中专护理教育:是出击临床应用型护理人员的职业护理教育。 13 高等护理专科教育:是培养具有实际工作能力的高级护理人才的护理教育 14 护理本科教育:是培养较系统的掌握护理学的基础理论、基础知识和基本技能,具有创新精神、独立解决问题能力和自我发展能力,具有护理管理、护理教学和护理科研的基本能力,能在医疗卫生、保健机构从事临床护理、预防保健工作的高级护理专业人才的护理教育。 15护理教学过程:护理教育者根据一定的教育目的、教育内容,运用一定的形式和方法,对护理学生施以积极的影响,促进他们身心发展的过程。 16 文献法:通过手机病阅读大量的有关护理教育方面的文件、资料、图书、作业和试卷等,经过综合分析准确了解所要研究的问题,并得出研究结论和报告。 17 统计法:是通过观察、调查、实验等所得到的大量数据进行统计处理,以便对研究的护理教育问题做出数量分析的一种方法。 18 个案研究法:是针对护理教育中某一具体的研究问题或单个研究对象进行深入仔细亚牛的一种方法。 19实验法:科学认识过程中经验层次的一种认识活动,是研究主体主动变革研究客体的一种科学活动,是人们对自然现象在实验条件下进行考察的一种方法,是为揭示隐藏在事物内部的现象之间的联系而采用的一种活动。

项目风险管理试题与答案

厦门大学网络教育2012-2013学年第一学期 《项目风险管理》课程复习题 一、单项选择题 1.风险管理允许项目经理和项目团队(E)。 A.在项目的计划过程中消除大部分风险B.辨别项目风险C.辨别不同风险的影响 D.计划合适的反应E.只有B、C和D 2A)项目阶段有关。 A.概念B.实施C.收尾D.项目后评价E.只有 A 和 D 3.风险可以被定义成(C)可能发生的事件。 A.在项目经理身上B.在项目负责人身上C.项目损害D.在项目工期上E.在项目预算4.风险(B)。 A.随危害降低,随防卫程度降低B.随危害升高,随防卫程度降低C.随危害升高,随防卫程度升高D.随危害降低,随防卫程度升高E.不是危害和防卫程度的函数 5.以下(D)风险通常被认为是无法预测的。 A.商务风险B.金融风险C.通货膨胀D.自然灾害E.税务 6.检查情况、辨别并区分潜在风险领域的过程是(A)。 A.风险识别B.风险反应C.总结教训和风险控制 D.风险量化E.以上都不是 7.一个承包者预计一个项目有 0.5 的概率获利 200000 美元,0.3 的概率损失 50000,以及 0.2 的概率获利和损失平衡。该项目的期望货币价值是(C)。 A.200000 B.150000 C.85000D.50000 E.以上都不是 8D)。 A.项目经理的风险厌恶商数B.总项目风险 C.项目的期望值D.灵敏度分析E.以上都不是 9.下面(C A.箭线图B.次序图C.决策树D.直方图E.因果图 10可能被超过的估算大约(C)一个标准差。 A.低于平均数B.高于中数C.高于平均数D.高于中数 11.当为了降低相关风险而改变一个项目的范围时,项目经理会考虑对(D)产生的影响。 A.工期计划B.成本C.质量D.以上皆是E.只有 A 和 B 12.以下(D)是减少风险的转移方法的一个例子。 A.担保B.公债C.偶发事件计划D.A和B E.B 和 C 13.以下均主要用于项目控制除了(D)。 A.里程碑分析B.业绩报告C.挣得值分析D.效益/成本分析 14.偶发性时间计划的基础是(E)。 A.项目经理的过去经验B.专家意见C.项目经理对风险的厌恶D.项目目标E.以上皆是15.项目中(A)阶段赌注最小。 A.概念B.实施C.收尾D.项目后评价E.只有 A 和 B 16C)效用函数反应了风险厌恶。 A.统一B.递增概率C.递减概率D.指数E.只有 B 和 D 17.为确定风险事件概率及其发生后果进行分析的过程是(D)。 A.风险识别B.风险反应C.总结教训和风险控制D.风险量化E.以上都不是18.项目经理要求项目团队对其项目风险进行量化和评估,以下不能证明这样做的好处的是(B)。 A.彻底理解项目、相关风险、以及风险对项目各部分的影响 B.制订处理已经识别的问题的风险降低策略 C.保证所有已以识别的风险问题纳入项目计划编制D.识别可能存在的替代方案

自考项目风险管理复习资料

项目风险管理复习资料 第一章绪论 1.(选择)所谓项目,就是具有一定时间、费用和技术性能目标的非常规性、非重复性、一次性的任务,即项目是要在一定时间里,在预算规定范围内,有一定的组织完成的,并达到预定质量水平的一项一次性任务。 2.(选择)项目的基本要素:1.项目的系统属性。2.项目的过程。 3.项目的结果。 4.项目的共性 3.选择)项目的基本特征:项目实施的一次性和非重复性;项目目标的明确性;项目组织的整体性;项目的多目标性;项目的不确定性;项目的临时性;项目资源的有限性;项目的开放性; 4.(名词解释)所谓项目管理,是以项目为对象,对项目组织资源进行有效整合以达成项目预定目标与责任的动态创造性活动过程。 管理的核心是在于对资源的有效整合 5.项目管理的主体即项目的决策者和管理者,即由项目管理者组成的工作集体——管理组织机构 6.(选择)了解风险的几个方面:风险是与人们的行为相联系的;客观条件的变化时风险 的重要成因;风险是可能的后果与目标发生负偏离;尽管风险强调负偏离,但实际中也 存在正偏离 美国人认为:风险应是损害和损害暴露度两种因素综合 风险是指损失发生的不确定性 7.(选择)风险的特征:客观性;突发性;多变形;相对性;无形性 8.(填空)项目风险就是为实现项目目标的活动或事件的不确定性和可能发生的危险 9.(选择)按风险后果划分风险:纯粹风险和投机风险 纯粹风险造成损失和不造成损失两种结果 投机风险造成损失、不造成损失和获得利益三种结果 10.(选择)按风险来源划分:自然风险和人为风险 人为风险包括行为、经济、技术、政治和组织风险 按风险是否可管理划分:可管理风险和不可管理风险 按风险影响范围划分:局部风险和总体风险 按风险后果的承担者划分:项目业主风险、政府风险、承包商风险、投资方风险、设计单位风险、监理单位风险、供应商风险、担保方风险和保险公司风险。 按风险的可预测划分:已知风险、可预测风险和不可预测风险 项目风险的归类分析:1)项目风险归属于基本风险,2)项目风险归属于纯粹风险,3)项目风险归属于经济、组织和技术风险 11.(填空)项目风险管理是指项目管理组织对项目可能遇到的风险进行规划、识别、估计、应对、监控的过程,是以科学的管理方法实现最大安全保障的实践活动的总称。 12.(填空)项目风险管理的目标通常分为两部分,一是损失发生前的目标,二是损失发生后的目标 13.(填空)管理项目风险的主体是项目管理组织,特别是项目经理 14.(选择)风险规划是指确定一套完整全面、有机配合、协调一致的策略和方法,并将其形成文件的过程。 15.(选择)项目风险管理有关的几个基本概念:风险规划;风险事件;风险评估;风险处理;风险监控;风险文档 16.(选择)风险管理的基本原则:经济性原则;“二战”原则,即战略上蔑视而战术上重视的原则;满意原则,社会性原则 17.(选择)风险管理问题最先起源于第一次世界大战后的德国 18.(选择)风险管理尤其适用的项目:研发项目;现代大型工程项目;国际承包工程项目 19.(选择)项目风险管理侧重研究项目中的经济风险、技术风险、和组织风险 20.(选择)风险管理与项目管理的关系如下:风险管理是项目管理的一种手段;风险管理是一个正式的过程;风险管理要有前瞻性;风险管理的目标性;风险的范围管理;风险管理的计划性;风险管理的经济性;风险的可管理性21.(填空)项目风险管理组织结构最上层应该是项目经理 项目风险管理的作用: 1)项目风险管理能促进项目实施决策的科学化、合理化、降低决策的风险水平。 2)项目风险管理能为项目组织提供安全的经营环境

自考03006护理管理学(大纲)

《护理管理学》 第一章绪论 一、学习的目的与要求 通过本章学习要了解管理的概念、作用和任务;理解管理的过程、护理管理学的研究对象、学科性质;掌握管理者的职责、技能。 二、课程内容 第一节管理概述 (一管理的概念 1.西方的管理概念。 2.中国的管理概念 3.管理的其他概念 (二管理的作用 1.保证组织运行的秩序 2.保证组织的运行效率 3.监督作用 (三管理的过程 第二节护理管理学概述 (一什么是护理管理学 (二护理管理的历史回顾

(三护理管理的意义 (四护理管理学的研究对象 (五护理管理学的学科性质 第三节护理管理者的角色和技能 (一护理管理者的角色 (二护理管理者的技能 三、考核知识点 1.管理的概念 2.护理管理学定义 3.护理管理学的研究对象 4.护理管理者的角色、技能 四、考核要求 (一管理的概念 识记:1.泰勒的观点 2.西蒙的观点 3.人际协调观点 4.过程观点 领会:1.“管”的本质是约束 2.约束的基础是“法” 3.管理策略是“明理顺情” 4.人的开发与管理是管理的核心问题 (二护理管理学的定义 领会:世界卫生组织对护理管理学的定义 (三护理管理学的研究对象

识记:护理管理学的研究对象 (四护理管理者的角色、技能 识记:护理I管理者在护理管理活动中的十种角色 领会:护理管理人员应具备的专业技能、人际技能、概念技能 第二章管理理念 一、学习目的与要求 通过本章学习要了解管理理念的基本概念;理解管理理念主要内涵;并掌握现代管理理念的基本内容,使学习者能够建立管理者的思维方式,站在全局发展的高度思考问题和处理问题。 二、课程内容 第一节管理理念的概念 (一什么是管理理念 (二管理理念的重要性 第二节现代管理理念 (一管理中的“对立统一”观 (二管理中的“普遍联系”观 (三管理中的“发展”观 (四管理中的“度和量变质变”观 (五管理中的“实践检验真理”观

项目风险管理试题

一、单项选择题 1、头脑风暴法包括收集意见和对意见进行评价两个阶段的5个过程,下列不属于该5个过程的是(C)。 A.人员选择 B.明确中心议题,并醒目标注 C.轮流发言但无须记录 D.对意见进行评价 2、所有项目风险都具有潜在的性质,为了迅速而又不遗漏地找出项目可能存在的风险,可从几方面进行,下列不属于该内容的是(C)。 A.有害物质 B.外力作用 C.内力作用 D.能量失控 3、下列各项中,不属于绘制项目流程图的步骤的是(D)。 A.确定工作过程的起点(输入)和终点(输出) B.确定工作过程经历的所有步骤和判断 C.按顺序连接成流程图 D.确定流程图的负责人 4、下列各项中,属于项目融资成功的条件是(A )。 A.切实地进行了可行性研究,编制了财务计划 B.工期延误,因而利息增加 C.成本费用超支 D.技术失败 5、下列各项中,不属于项目风险形势估计内容的依据的是(B )。 A.项目计划 B.项目类别 C.项目预算

D.项目进度 6、项目所有的前提、假设和制约因素可以从审查项目其他方面的管理计划来得到,下列各项中,不属于该内容的是(D)。 A.项目范围管理计划 B.人力资源与沟通管理计划 C.项目资源需求计划 D.管理层确定计划 7、下列不属于项目风险识别应该收集的资料的是(B )。 A.项目产品或服务的说明书 B.项目资金筹集方案 C.项目的前提、假设和制约因素 D.与本项目类似的案例 8、为了明确项目计划和规划的前提、假设和限制,应当对项目的所有管理计划进行审查,下列不属于该内容的是(D )。 A.审查范围管理计划中的范围说明书能揭示出项目的成本、进度目标是否定得太高 B.审查人力资源与沟通管理计划中的人员安排计划 C.审查项目采购与合同管理计划中有关合同类型的规定和说明 D.审查人员数量是否充足 9、风险识别需要确定三个相互关联的因素,下列不属于该因素的是(B )。 A.风险来源 B.风险名称 C.风险事件 D.风险征兆 10、WBS单元是指构成分解结构的每一独立组成部分。WBS单元应按所处的层次划分级别,从顶层开始,依次为l级、2级、3级,一般可分为(A )级或更多级别。 A.6 B.7 C.8

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