百家讲坛
历史（夏商、西周、东周、春秋、战国、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、元、明、清）政治军事
1、春秋战国华夏春秋志春秋五霸战国七雄春秋吴国风云录范蠡战国说客双雄名相管仲
2、秦吕不韦李斯
汉汉代国策风云汉武帝的三张面孔王立群读《史记》（汉武帝、秦始皇）汉代风云人物（易中天：晁错、袁盎、窦婴、韩信、刘邦；王立群：项羽、吕后）
东汉开国
3、三国两晋南北朝麻辣说三国（向诸葛亮借智慧、跟司马懿学管理）走近曹操
解码关公竹林七贤
4、隋大隋风云（“隋文帝”杨坚、“隋炀帝”杨广）
5、唐诗歌唐朝玄武门之变贞观之治玄奘西游记武则天唐高宗真相太平公主侠骨柔情陆放翁狄仁杰真相
6、五代十国南唐后主李煜
7、宋两宋风云金戈铁马辛弃疾塞北三朝（辽）千秋是非话寇准清明上河读宋朝
王立群读宋史（宋太祖、宋太宗、宋仁宗、宋神宗、宋徽宗）
8、元
9、明毛佩琦细解明朝十七帝大明第一谋臣刘伯温大明名臣（风雨张居正、抗倭英雄戚继光、清官海瑞、“救时宰相”于谦）永乐大帝万历兴亡录郑和下西洋600年祭大明嘉靖往事
10、清明亡清兴六十年清十二帝疑案正说清朝二十四臣（正说和珅、正说刘墉、正说纪晓岚、正说多尔衮、正说鳌拜、正说吴三桂、大太监李连英）康熙大帝喻大华评说嘉庆王朝苦命皇帝咸丰囚徒天子光绪道光与鸦片战争末代皇帝溥仪清朝陵寝之谜清东陵密码
11、其他二战人物李云龙杨子荣抗日名将杨靖宇军旅作家王树增讲长征拿破仑
15、历史上的悲剧人物
文学
于丹《庄子》心得于丹《论语》心得解读《三字经》解读《弟子规》先秦诸子百家争鸣风雅百代存大风歌易中天品三国唐诗的故事（李白、杜甫）白居易唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、大结局）长恨歌
大话西游
品读水浒鲍鹏山新说水浒（武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江）
新解《红楼梦》周思源也说秦可卿红楼六家谈红楼梦里的配角刘心武揭秘《红楼梦》（林黛玉、薛宝钗、贾宝玉、史湘云）周岭解密曹雪芹《红楼梦》八十回后真故事
说聊斋老舍的文学地图鲁迅张恨水系列《钱钟书》系列我读经典经典中的爱情孔庆东看武侠小说新解三十六计西厢记唐伯虎苏轼李清照张爱玲王国维成语趣谈周汝昌眼中的四大名著三言二拍郦波评说曾国藩家训（上部、下部）从司马到司马纳兰心事有谁知
教育系列
文化传承的神韵当茶遇到咖啡传奇紫砂壶人的生与活与健康手拉手郝万山说健康古
埃及文明失落之谜系列语言的方程彭林说礼身边的礼仪金正昆谈现代礼仪地域文化的形成中国电影百年胡阿祥说国号客家人（土楼文化）
文明的驻足地中华孝道
艺术建筑不是房子马未都说家具收藏（家具、玉器、瓷器、漆器、杂项）梅兰芳京剧大师程砚秋水墨齐白石中国民间四大爱情传奇
大故宫（第一部、第二部、第三部）
哲学智慧的痛苦老子与百姓生活方尔加讲孔子心灵鸡汤孟子的智慧破解幸福密码孔子是怎样炼成的易经的奥秘传奇王阳明
经济社会的源动力——经济
自然科学地球成长史（上、中、下）昆虫系列生命的奥秘时代的加速器——数字探寻宇宙文明的发动机——科学物理的挑战相识数学
《海洋生灵》系列蜀地探秘
其他女人说话（上、下）传奇太后回首开国大典红旗渠的故事焦裕禄白蛇传奇名人酒故事
中医千古中医故事解读中医梅毅话英雄（鲜为人知的杨家将、隋唐英雄志）大国医（王孟英、钱乙、李东垣、缪希雍、朱丹溪）
李治侍奉唐太宗接近以了解，不能唯上
无为的策略，表演给别人希望看到的
形象正面，该说的说不该说的不说
政治选择大于事实
148、麻辣说三国（向诸葛亮借智慧、跟司马懿学管理）
149、大国医（王孟英、钱乙、李东垣、缪希雍、朱丹溪）
150、大风歌
151、郦波评说曾国藩家训（上部、下部）
152、名人酒故事
153、大隋风云（“隋文帝”杨坚、“隋炀帝”杨广）
154、中华孝道
155、信仰的力量
156、春秋五霸
157、彭林说礼
158、万历兴亡录
159、囚徒天子光绪
160、大话西游
161、千年一笔谈
162、千秋是非话寇准
163、大故宫（第一部、第二部、第三部）
164、从司马到司马
165、纳兰心事有谁知
166、清明上河读宋朝
167、拿破仑
168、清东陵密码
169、汉武帝的三张面孔
170、战国七雄
171、王立群读宋史（宋太祖、宋太宗、宋仁宗、宋神宗、宋徽宗）172、郝万山说健康
173、春秋吴国风云录
174、狄仁杰真相
175、客家人（土楼文化）
176、胡阿祥说国号
1、不停息的旋律(弟子规）
2、智慧的痛苦
3、传承的神韵
4、当茶遇到咖啡
5、地球成长史（上、中、下）
6、昆虫系列
7、风雅百代存
8、撼天之旅
9、华夏春秋志
10、建筑不是房子
11、冷眼看热点
12、女人说话（上、下）
13、古埃及文明失落之谜系列
14、品读水浒
15、人的生与活
16、生命的奥秘
17、时代的加速器——数字
18、探寻宇宙
19、文明的发动机——科学
20、文学的个性
21、物理的挑战
22、相识数学
23、与健康手拉手
24、智慧的痛苦
25、清十二帝疑案
26、论争象牙塔
27、面对缪斯女神
28、企业的方向盘——管理
29、社会的源动力——经济
30、新解《红楼梦》
31、语言的方程
32、身边的礼仪
33、金正昆谈现代礼仪
34、周思源也说秦可卿
35、《钱钟书》系列
36、地域文化的形成
37、红楼六家谈
38、老舍的文学地图
39、《海洋生灵》系列
40、李云龙
41、鲁迅
42、老子与百姓生活
43、说聊斋
44、张恨水系列
45、吕不韦
46、二战人物
47、红楼梦里的配角
48、中国电影百年
49、正说清朝二十四臣（正说和珅、正说刘墉、正说纪晓岚、正说多尔衮、正说鳌拜、正说吴三桂、大太监李连英）
50、文明的驻足地
51、经典中的爱情
52、孔庆东看武侠小说
53、明亡清兴六十年
54、唐诗的故事（李白、杜甫）
55、易中天品三国
56、毛佩琦细解明朝十七帝
57、于丹《论语》心得
58、于丹《庄子》心得
59、王立群读《史记》（汉武帝、秦始皇）
60、贞观之治
61、我读经典
62、玄奘西游记
63、我心目中的陈嘉庚
64、新解三十六计
65、武则天
66、马未都说家具收藏（家具、玉器、瓷器、漆器、杂项）
67、诗歌唐朝
68、唐高宗真相
69、西厢记
70、唐伯虎
71、苏轼
72、于丹《论语》感悟
73、李清照
74、红旗渠的故事
75、范蠡
76、军旅作家王树增讲长征
77、先秦诸子百家争鸣
78、刘心武揭秘《红楼梦》（林黛玉、薛宝钗、贾宝玉、史湘云）
79、汉代风云人物
80、解读《三字经》
81、传奇太后
82、张爱玲
83、心灵鸡汤
84、王国维
85、玄武门之变
86、教育系列
87、方尔加讲孔子
88、杨子荣
89、汉代国策风云
90、焦裕禄
91、郑和下西洋600年祭
92、传奇紫砂壶
93、千古中医故事
94、喻大华评说嘉庆王朝
95、蜀地探秘
96、历史上的悲剧人物
97、李斯
98、班墨传奇
99、鲍鹏山新说水浒（武松、鲁智深、林冲、李逵、宋江）
100、两宋风云
101、金戈铁马辛弃疾
102、梅兰芳
103、诗歌唐朝
104、周岭解密曹雪芹
105、周汝昌眼中的四大名著
106、抗日名将杨靖宇
107、苦命皇帝咸丰
108、大明嘉靖往事
109、汉代风云人物（易中天：晁错、袁盎、窦婴、韩信、刘邦；王立群：项羽、吕后）110、大明名臣（风雨张居正、抗倭英雄戚继光、清官海瑞、“救时宰相”于谦）
111、京剧大师程砚秋
112、康熙大帝
113、白蛇传奇
114、白居易
115、解读中医
116、红楼梦
117、清朝陵寝之谜
118、道光与鸦片战争
119、战国说客双雄
120、孟子的智慧
121、大明第一谋臣刘伯温
122、唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、大结局）123、长恨歌
124、破解幸福密码
125、孔子是怎样炼成的
126、易经的奥秘
127、水墨齐白石
128、中国民间四大爱情传奇
129、胡雪岩的启示
130、名相管仲
131、《红楼梦》八十回后真故事
132、永乐大帝
133、南唐后主李煜
134、走近曹操
135、解码关公
136、解读《弟子规》
137、竹林七贤
138、东汉开国
139、末代皇帝溥仪
140、梅毅话英雄（鲜为人知的杨家将、隋唐英雄志）
141、成语趣谈
142、太平公主
143、回首开国大典
144、塞北三朝（辽）
145、传奇王阳明
146、三言二拍
147、侠骨柔情陆放翁
法制小讲堂
法制小讲堂 大家好，我是你们的校外辅导员田亚，上次匆匆的一堂课，不知道对同学们帮助大不大。这次按照学校的要求，为我们班进行法制教育，希望能让同学们学到一些平时不知道，但是必须知道的一些法律常识。 首先，我们将从一个故事说起。在大家听故事的同时，思考这个故事有哪些含义。 讲述《吕底亚牧羊人的戒指》 读完这个故事，同学们有什么见解？抽三位同学起来回答。 同学们都有自己的见地，我也给同学们分享我的看法。 在柏拉图看来，人天然是自私自利的。“人不为己，天诛地灭！”现实地看，个人施行正义对他人和社会有利，而对自己不利；施行不正义则对他人和社会不利，而对自己有利。 举个例子来讲，假设一个人去超市买东西，他付了钱，得到商品。这个看似简单的行为不仅有利于商家，又有利于社会。因为他付出了代价（金钱），使得商家没有损失，也会促进社会的合理的运转。相反，要是他去超市偷了东西，他没有支付任何的代价的情况下获得了商品，毫无疑问，他受益了，商家和社会却损失了。 既然人都是自利的,那么为什么现在大家还要买东西而不是偷东西呢?虽然施行不正义能给人带来利益，人们也要承受他人施行不正义带来的损害。也就是说，人们之间奉行不正义只会虚耗社会资源却不能使社会福利得到任何增进。这样，经过长期的交往或博弈之后，“两种味道都尝到之后，那些不能专尝甜头不吃苦头的人，觉得最好大家成立契约：既不要得不正义之惠，也吃不正义之亏。打这时起，他们中间从开始订法律立契约。 那么法律究竟是什么呢? ppt上的释义简单来说,法具有以下特点ppt上的特点 现在大家对法是什么有了一个总体的印象，接下来，我们来具体到我国法律的体系。 我国法律（此处为广义的法律）规范卷帙浩繁，法律条款纷繁复杂，难免有些法律条款相互冲突，此时我们要究竟要以哪个为准呢？这个就牵涉到我国法律的效力级别，也就是说不同的法律有不同级别的效力，级别越高约束力就越大。根据效力金字塔讲解我国法律的约束力。 了解了我国具体的法律结构，我们就明白了守法的内容。那么谁应该守法呢？每一个人？那外国人需要遵守我国的法律吗？街边的小卖部需要守法吗？这都是守法主体的问题。按ppt讲解守法主体。 怎样做才是守法？前面我们提到法是规定权利与义务的社会规范。所以守法也离不开权利与义务。按照ppt讲守法的内容。 履行消极的法律义务很好理解，例如不能去偷盗，但是履行积极的法律义务怎么理解？举个例子来说，幼儿园组织小朋友去春游，他们就有义务去保障幼儿的安全，如果有孩子有危险，老师就必须积极地履行义务去救助，否则，就会违法甚至犯罪。 至于积极行使合法权利，我们基本会忽略。但是就权利与义务的统一来说，两者缺一不可。我们行使权利能够促进他人更好的履行义务。消费者合理的行使自己的求偿权、监督权等权利，能够督促商品生产者和销售者遵守法律，生产提供高质量的产品和服务。 还应当注意，权利与义务的设立必须依赖责任才能实现。如果没有责任，那么就无人履行义务，权利就无从谈起。所以我们就建立起责任追究制度，保障法律的实施。 追究不履行义务的违法犯罪的责任具体由执法和司法机关来实施。
“小讲堂”持续传递正能量
“小讲堂”持续传递正能量 ——国网南通供电公司苏苑综合服务公司“道德讲堂”掠影“在党的群众路线教育实践活动中，我们要带着责任、带着热情、带着真诚，全身心地投入到为人民服务中……”、“我们要把服务群众作为日常工作的着力点，作为践行群众路线的具体实践，使服务群众成为内在动力、自觉追求……”在近日苏苑综合公司举办的以“党的群众路线教育实践活动”为主题的道德讲堂活动中，员工们在点评环节纷纷发表各自的观点。 自2012年下半年以来，该公司坚持每月举办一场道德讲堂活动，通过设立常态化的“小讲堂”，积极弘扬社会主义核心价值观，持续传递正能量，不断提升广大员工的思想道德素质。 “小人物”担当“大角色” 多年来，不论是教育课，还是专题讲座，基本上都是采取领导或专家授课，员工听课的模式，使员工处于被动接受教育的状态。该公司意识到这种模式有可能会影响到教育的效果，因而，他们在开设道德讲堂之初，就提出要将员工从台下推到台上，让员工当“主角”，并在活动方案的制定上作了调整，专门排出宣讲表，不仅将公司领导列为宣讲对象，还将普通员工纳入宣讲队伍。 “为了准备今天的讲课材料，我花了一个多月的时间，而且为了能把这堂课讲好，我已经好几天没有睡安稳觉了……这个‘主角’不好当啊！”一位普通员工在道德讲堂结束后，深有感触地道出了这番
话。 确实，要说干工作，一线员工的确是一把好手，但要让他们上台讲课，似乎是有点为难他们。因而，上述的话得到了大多数长期在一线工作员工的附和。尤其是一些已经上台授课的员工还纷纷“诉苦”：为了讲好课，我也查阅了大量的资料，准备了很长时间，真不容易啊！但细心的同志会发现，这些员工在“诉苦”的时候，其说话的语气和眼神中却流露出了成就感。 “这就是我们想要达到的效果，要让员工完成授课任务的过程，成为实现自我教育、自我提高的过程。”该公司负责人道出了让“小人物”担当“大角色”的玄机。 “小规模”变身“大讲堂” 该公司是一个后勤单位，全民员工的人数比较少，因而他们举办的道德讲堂活动，其规模和声势都相对比较小。但他们追求的不是场面而是质量和效果，他们把加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设作为重点，把形成“好人好报”的社会共识、推动“知行合一”的道德实践、营造“崇德尚善”的浓厚氛围作为主要目标，并将唱一首歌、看一部短片、诵一段经典、讲一堂课、作一番点评等“五个一”确定为道德讲堂的固定模式。而且在内容上尽量做到丰富多彩，力求把道德讲堂建成员工乐于接受、积极参与的教育载体。 综观该公司举办的道德讲堂活动，其内容相当丰富，现在已然变身为“大讲堂”。他们唱过的歌有《心灵之约》、《孝敬父母》等；看
手语小讲堂活动方案
手语小讲堂活动方案 手语小讲堂活动方案 一、目的： 1、以团队形式，培养学生人际交往与沟通的能力。 2、以志愿服务的参与，培养学生的社会责任意识及社会参与范围。 3、使学生通过活动懂得生命的完美是在于内心的爱与奉献，突破自我的防卫， 自信的面对社会生活。 二、时间：2013年9月13日--12月22日周一15:00-17:00 三、活动对象：社区大学生 四、活动地点：上海青少年科技探索馆 五、活动主带：z 六、跟进社工：解雁 七、活动协助：z（四聋老师） 八、活动形式：小组&团康 九、合作方：上海青少年科技探索馆、上海市第四聋校、东昌中学 十、活动阶段： 1、9月13日15:00-17:00 目标：参与成员互相熟悉、关系建立；建立参与成员的团队概念；明确团队的活动内容与服务方向。 内容：15:00-15:20 破冰游戏 15:20-15:40 自我介绍，互相熟悉，建立团队 15:40-16:55 暑期手语志愿者的经验分享 16:00-16:30 团队讨论制定第一次课堂计划和安排 16:30-17:00 现场课堂模拟和建议 2、9月26日15:00-17:00 目标：总结课堂经验，制定第二次团队活动内容及服务方向 内容：15:00-15:20 热身游戏 15:20-15:40 观看剪辑电影《放牛班的春天》 15:40-15:55 分享电影；第一次课堂经验和总结 15:55-16:25 团队讨论制定第二次课堂计划和安排 16:25-17:00 现场课堂模拟和建议，制定手语课堂内容形式调查方案（用一周时间给探索馆学生或中小学生做） 3、10月8日15:00-17:00 目标：通过手语课堂内容学生调查行动；接触服务对象，了解服务对象的特点（年龄、群体氛围等） 内容：15:00-15:20 热身游戏 15:20-15:45 分享第二次课堂内容和经验总结 15:45-16:30 学习手语歌曲和场景模拟 16:30-17:00 制定第三次课堂安排和计划 4、10月16日13:00-16:00 目标：制定服务计划及分工；练习相应服务技巧。 内容：13:00-13:20 热身游戏 13:20-14:00 活动计划制定学习（内容制定学习、游戏学习、服务理念培养）
学校讲坛讲座发言稿
学校讲坛讲座发言稿 【篇一：小学讲坛讲话稿】 《我和蜀小同行》讲话稿 ——戴叶茹 各位老师，下午好，今天的蜀小讲坛由我来和大家谈谈我进蜀小的成长和感受。 一、关于机遇 毕业后，经过一年的磨练，2012年通过区教师招考，顺利进入教师岗位。转眼，来蜀小已快两年了，不禁要感慨“时间都去哪了”! 积极参加学校以及区教研组磨课、赛课、观摩活动，使我在教师岗位上稳步前进，不断成长。 从学校的公开课，到区小数备课组的研讨课，再到区基本功大赛，再到第十一届全国小学信息技术和课程整合优质课大赛，一步步走来，这是机遇也是勇气也是努力！ 二、关于成长 成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。从刚上公开课时的“紧张”到现在赛课时的“坦然”，这份坦然，是明白了：赛课的结果不是最重要的，最重要的是赛课的过程。 不论是赛课前紧锣密鼓的准备，赛课时剑拔弩张的紧张，还是赛课后认真细致的自我分析，都是我今后教学上的一笔巨大的财富。相信：我付出，我收获，我成长。 成长需要自我的勤奋，需要同伴的帮助。 成长需要多看书，多学习。 成长需要多听课，多反思。
作为一名青年教师，只有多听不同教师、不同类型的课才能够逐渐 积累经验。 反思是加快青年教师成长的有效途径之一。不论是在学习过程中和 在教学过程中的反思，还是在研讨中和在论文及评价中的反思，都 能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升 华为自己的教育经验，为我所用。 成长需要执着的探索。 成长需要付出爱。爱是对学生的了解、关怀、尊重和责任。有承担 才有成长。 总之，我点滴的成长是学校领导和老师们帮助和支持的结果，在大 家的帮助和鼓励下我慢慢的从一个无知的学生转变成颇具成熟气息 的教师。我要继续努力，做一个永远“有准备的人”，一辈子做教师，一辈子学做教师。 谢谢各位老师的倾听！ 【篇二：学校民族团结大讲堂讲话稿】 弘扬民族文化加强民族团结 各位领导、各位老师、各位同学： 大家好！今年是国庆六十五周年，新中国成立65年来特别是改革开放35年来，党和国家始终坚持把加快少数民族和民族地区经济社会 发展作为解决民族问题的根本途径，坚持国家帮助、发达地区支援、民族地区自力更生相结合，努力增强民族地区经济实力，促进民族 地区文化繁荣，推动民族地区全面发展，少数民族群众的生产方式 和生活水平发生历史性飞跃。当前，我们民族地区的发展正处于历 史上最好的时期。中国的民族政策，在国际上得到广泛认可和好评，被称之为世界处理民族问题的“中国经验”。
学生心理小讲堂讲座稿《标签效应》
学生心理小讲堂讲座稿《标签效应》 第二次世界大战期间，美国心理学家在招募的一批行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵中做了如下实验：让他们每人每月向家人写一封说自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等内容的信。结果，半年后这些士兵发生了很大的变化，他们真的像信上所说的那样去努力了。这种现象在心理学上被称为标签效应。美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。” 心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。当一个人被一种词语名称贴上标签时，他自己就会做出印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。学习中大多数学生都曾遇到过失败和挫折，这些经历对个人的自信心会有不同程度的影响。几次失败后，有的同学就给自己贴上了消极的标签，认为自己就是这个样子。如果以后再遇到挫折，他们就会认为失败是理所当然的；即使遇到了成功，他们也很难借此机会来提高自信心。 我们该如何利用“标签效应”来提高自身的自信心呢?
一个有效的方法是，实施积极的自我暗示训练。 1.按阶段设置暗示语 在实施自我暗示前，必须根据自己的情况设置积极的暗示语言。这些暗示语言不外乎是一些给自己打气的话，如“我一定行!”、“我能做得更好！”等，但要注意根据自己的具体情况来制定。这个阶段的暗示语不必那么具体，但一定要根据你现阶段的状况提出较高要求。 2.实施积极的自我暗示 当暗示语设置好之后，就要着手准备实施。早上起床，你精神饱满地站在镜子前，看着镜子中的自己，感受一下自己的状态。如果感觉自己不是很清醒，可以先暗示自己“我感觉很精神，很饱满，状态很好!”而后，看着镜子中的自己一会，想象那种振奋的感觉由内而外散发出来，自己都感觉到那扩散出的气息了。 3.把积极暗示融入学习生活中 在学习生活中利用好积极的暗示，这样你每天的信心也会自然而然保持得很充足，逐渐地你会成为一个自信、向上的人。 今天的心理小讲堂到此结束，谢谢大家。
小学讲坛讲话稿
《我与蜀小同行》讲话稿 ——戴叶茹各位老师，下午好，今天的蜀小讲坛由我来和大家谈谈我进蜀小的成长和感受。 一、关于机遇 毕业后，经过一年的磨练，2012年通过区教师招考，顺利进入教师岗位。转眼，来蜀小已快两年了，不禁要感慨“时间都去哪了”! 积极参加学校以及区教研组磨课、赛课、观摩活动，使我在教师岗位上稳步前进，不断成长。 从学校的公开课，到区小数备课组的研讨课，再到区基本功大赛，再到第十一届全国小学信息技术与课程整合优质课大赛，一步步走来，这是机遇也是勇气也是努力！ 二、关于成长 成长的历程是艰辛的，成功的喜悦是甜蜜的。从刚上公开课时的“紧张”到现在赛课时的“坦然”，这份坦然，是明白了：赛课的结果不是最重要的，最重要的是赛课的过程。 不论是赛课前紧锣密鼓的准备，赛课时剑拔弩张的紧张，还是赛课后认真细致的自我分析，都是我今后教学上的一笔巨大的财富。相信：我付出，我收获，我成长。 成长需要自我的勤奋，需要同伴的帮助。 成长需要多看书，多学习。 成长需要多听课，多反思。
作为一名青年教师，只有多听不同教师、不同类型的课才能够逐渐积累经验。 反思是加快青年教师成长的有效途径之一。不论是在学习过程中和在教学过程中的反思，还是在研讨中和在论文及评价中的反思，都能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用。 成长需要执着的探索。 成长需要付出爱。爱是对学生的了解、关怀、尊重和责任。 有承担才有成长。 总之，我点滴的成长是学校领导和老师们帮助与支持的结果，在大家的帮助与鼓励下我慢慢的从一个无知的学生转变成颇具成熟气息的教师。我要继续努力，做一个永远“有准备的人”，一辈子做教师，一辈子学做教师。 谢谢各位老师的倾听！
创业小讲堂活动优秀策划书word版
创业小讲堂活动优秀策划书 一、活动背景: 大学生满怀激情，许多学生有着独一无二的创业思维,于是一群满怀创业热情的青年才俊走到了一起,组成了一个小团体.一个更为宽广的舞台让他们有了发展自己才华的机会.而他们展现出来的亮点，需要我们的关注与认可。 二、活动目的: 丰富大学生活，调动学生干部的积极性,使广大学生能正确看待自己的创新意识,展现出新时代大学生的朝气蓬勃以及对创业的热情和敢于追求自己梦想的勇气.也为有创业意识而未实践的学生立下标榜. 三、活动主题:创新创业小讲堂四、主办方:大学生创新创业园 五、参与对象: 创业嘉宾、大学生创新创业园全体学生干部 六、活动时间:周五18:2—18:5（根据内容适当调整） 七、活动地点: 大学生创新创业园管理办公室 八、前期准备: 1) 咨询部戴先圣安排本部门人员联系创业嘉宾，询问到演讲主题，并且在周二完成，周三发送请柬。 2) 宣传部冯捷安排本部门人员制作请柬，请柬内容需包含活动的时间和地点，于周二前交给咨询部；根据演讲主题对此次活动进行前期宣传工作及活动结束后的总结。 3) 根据创业嘉宾的需要，财务部王瑶安排本部门人员准备创新创业小讲堂要用的道具，若活动中有需购买的物品，则应拿收据报帐。 4) 管理部陈广火安排本部门人员通知大学生创新创业园全体学生干部创新创业小讲堂的具体时间和地点，并且在周四将此次活动的相关信息写在大学生创新创业园管理办公室的黑板上。 5) 外联部刘军军于活动当天统一安排布置场地，以部门为单位，协调工作，所有工作需在18:2前完成。 6) 策划部负责活动策划书及对此次活动进行全面的规划工作。 九、活动流程；
1) 活动期间要求大学生创新创业园全体学生干部必须到场，签到后留下，若有事需向部长请假，并由部长告知管理部。 2) 管理部周霞彪负责维护现场纪律，以保证活动正常进行。 3) 杨佳负责现场的气氛，若出现冷场情况，及时调动气氛。 4) 活动结束后，邹霞彪安排人员清理现场，把大学生创新创业园管理办公室复归原位。 5) 租借物品由租借的人员负责归还。
法律知识小讲堂
法律就在你我身边，欢迎来到法律知识小讲堂。 第一单元基础设施投融资法律知识 ●本期知识点：什么是政府投资项目？ 一、中央相关法律文件 1、根据《国务院关于投资体制改革的决定》（国发[2004]20号）：“(一)合理界定政府投资范围。政府投资主要用于关系国家安全和市场不能有效配置资源的经济和社会领域，包括加强公益性和公共基础设施建设，保护和改善生态环境，促进欠发达地区的经济和社会发展，推进科技进步和高新技术产业化。能够由社会投资建设的项目，尽可能利用社会资金建设。” 2、根据《关于严禁政府投资项目使用带资承包方式进行建设的通知》（建市[2006]6号）的规定：“政府投资项目是指使用各类政府投资资金，包括预算内资金、各类专项建设基金、国际金融组织和外国政府贷款的国家主权外债资金建设的项目。” 3、根据《政府投资项目审计管理办法》（审投发[2O06]11号）第三条的规定：“政府投资项目是指各级政府为建设主体的投资项目。主要包括：财政预算内外资金(含国债资金)投资项目；国家主权外债资金项目；使用各类专项建设资金项目；法律、法规和本级人民政府规定的其他政府投资项目。”
二、地方相关法律文件（以重庆合川区为例） 1、《重庆市政府投资项目管理办法》第二条规定：“本办法所称政府投资项目，是指使用财政性资金，以及用财政性资金作为还款来源或还款担保的借贷性资金投资建设的基础性和公益性项目。” 2、《重庆市合川区政府投资项目管理办法》中第二条规定：“本办法适用使用财政资金或财政补助资金，以及用财政资金作为还款来源或还款担保的借贷性资金，国有单位的自有资金或自筹资金的项目。” 三、根据现有规定，政府投资项目主要应具备以下两个基本特征： 1、项目本身需要具备一定的条件，即属于关系国家安全和市场不能有效配置资源的经济和社会领域内的项目。 2、项目资金的来源最终为政府资金。即不论资金的具体种类和资金的投入方式如何，其资金的性质为政府资金，其资金的来源为政府。 特征2是政府投资项目的核心要素，是项目采取BT模式应把握的关键点。 第二单元法律社区 ●本期关键词：消费者权益保护、夫妻财产