某某大学基础德语教案
附件2：
某某大学
教案
2013 ~ 2014 学年第二学期
课程名称基础德语
开课系部外语系
开课教研室德法教研室
授课教师
职称
授课班级
学生人数
某某大学教学处制
《基础德语》课程说明
一、课程基本情况
课程类别：专业课
总学时： 144
实验、上机学时：0
二、课程性质
专业基础课，必修
三、课程的教学目的和基本要求
在语言情景，交际意向，题材和体裁等语用范围层面上，把语音，语法，词汇等语言知识的传授和听说读写四项基本能力的训练有机结合，以达到有效培养交际技能的目的。
四、本课程与其它课程的联系
本门课程是基础课程，为学生以后修读德语阅读和德语听力等课程打下坚实基础。
五、教材及参考书（名称、作者、出版社及出版时间）
《当代大学德语（第1册）》，梁敏，外语教学与研究出版社，2009。（注：每一门课程编写教案前需作课程说明。）
某某大学教案
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Kursbuch 2 Lektion 1
Kursbuch 2 Lektion 2
Kursbuch 2 Lektion 3
大学通用德语2教案-2课
Lektion 2 Zum Jahreszeitwechsel ist man anf?llig (7 Unterrichtsstunden） Das Ziel: 1. Reflexivpronomen und Reflexverben 2. Konditionalsatz mit wenn/falls 3. Stichw?rter im Text A und B 4. Gebrauch der wichtigen Verben 5. Umgangssprache: Beim Arzt Die Vorbereitung: 1. die V okabeln lesen 2. den Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst finden Der Unterrichtsvorgang: 1. Aktivit?ten zum Einarbeiten: 15 Min. Was sagt man zum Arzt,wenn man krank ist?（hier auch mit der Einführung） 2. Schwerpunkte: I. Grammatik 60 Min. 1. Reflexivpronomen z.B.: Der Schüler hat sich beim Lehrer entschuldigt. Hat sich der Schüler beim Lehrer entschuldigt? 2. Reflexivverben z.B.: Ich fühle mich energielos. Ich interessiere mich auch sehr für das Thema. Ich mache mir gleich einen Tee.-Ich mache dir gleich einen Tee.
德语翻译基础-真题
2016年上海理工大学硕士研究生入学考试试题 科目代码： 361 科目名称：德语翻译基础满分分值： 150 考生须知： 1.所有答案必须写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上的一律无效。 2.考试时间180分钟。 3.本试卷不可带出考场，违反者作零分处理。 I. Anweisungen: übersetzen Sie die folgenden W?rter, Abkürzungen und Termini vom Deutschen ins Chine sische oder umgekehrt. Es sind insgesamt 30 Ausdrücke, 15 deutsche und 15 chinesische. Mit je einem Punkt. (1P3030P) 1. ZDF 2. PKW 3. DDR 4. IG-Metall 5. CDU 6. DGB 7. EU-Stabilit?tspakt 8. EZB 9. FDP 10. nachhaltige Entwicklung 11. Bruttoinlandsprodukt 12. allternative Energien 13. Joint Venture 14. der gegenseitige Nichtangriff 15. die Freihandelszone 16. 国务院 17. 法治国家 18. 外交事务 19. 欧债危机 20. 中立 21. 中国梦 22. 结构调整 23. 新常态 24. 技术创新
25. 政府机构改革 26. 环保产业 27. 市场经济 28. 五年计划 29. 污水净化 30. 信息技术 II. Anweisungen:über setzen Sie die folgenden zwei Ausgangstexte vom Deutschen ins Chinesische oder umgekehrt. (60P2120P) Ausgangstext 1: Global Positioning System (GPS) ist ein spezielles Satellitenfunknavigationssystem. Es besteht aus 24 Satelliten sowie Relaisstationen auf der Erde. Mit Hilfe des GPS lassen sich rund um die Uhr, an jedem Punkt der Welt und bei jedem Wetter Angaben über eine genaue dreidimensionale Position (L?nge, Breite, h?he) sowie Geschwindigkeit und Zeit machen. GPS-Satelliten sind mit ?u?erst p r?zise n Chronometern (Atomuhren) ausgestattet und strahlen die Zeitinformation in Form von Codes aus, so dass ein Empf?nger st?ndig den Sendezeitpunkt des S ignals bestimmen kann. Es enth?lt Daten, die im Empf?nger für die exakte Positionsberechnung verarbeitet werden. So wird die Differenz zwischen dem Zeitpunkt des Empfangs und der Absendezeit des Signals verwendet, um die Entfernung zum Satelliten zu berechnen. Dabei berücksichtigt das Empfangsger?t automatisch V erz?gerungen durch die Ionosp h?re und die Troposp h?re. Der Ort des Empf?ngers wird durch Entfernungsmessung zu mehreren Satelliten bestimmt, die auf hohen Bahnen die Erde umkreisen. Ein Satellit reicht nicht, denn bei einer einzelnen Entfernungsmessung kann sich der Empf?nger überall auf einer Kugeloberf l?che befinden,deren Radius die Entfernung und deren Mittelpunkt die momentane Satellitenposition ist. Erst weitere Distanzmessungen engen die Unbestimmtheit des Ortes ein. Bei Distanzmessungen zu zwei Satelliten kann sich der Empf?nger nur an Positionen befinden, die auf beiden Entfernungskugeln liegen. Der geometrische Ort ist wiederum ein Kreis, aber je nach Satellitenkonstellation nun in allgemeiner r?umlicher Lage. Theoretisch sind auch zwei Distanzmessungen zu einem Satelliten m?glich, doch sind sol che Ortungen ungenau. Kommt eine Entfernungsmessung zu einem dritten Satelliten hinzu, so berechnet der Empf?n ger mit Hilfe der Entfernung zu drei Satelliten und ihrer Position zum
德语四级真题2001
2001年大学德语四级考试 第一部分：听力理解（15题，15分） 1.A) 3,00 DM. B) 3,50 DM. C) 4,50 DM. D) 5,00 DM. 2.A) Ins Kino. B) Ins Theater. C) Zum Kaufhaus. D) Zum Gemüsemarkt. 3.A) 8.15 B) 8.30 C) 9.30 D) 8.45 4.A) Ins Kino gehen. B) Zu Hause fernsehen. C) Schwimmen gehen. D) Einen interessanten Roman lesen. 5.A) Die Mutter. B) Der Vater. C) Der Sohn. D) Der Mann. 6.A) über ein Konzert. B) über einen Freund. C) über ein Geschenk. D) über eine Reise. 7.A) Im Reisebüro. B) In einem Laden. C) Auf der Stra?e. D) In der Universit?t. 8.A) Verk?uferin. B) Lehrerin. C) Schülerin. D) ?rtztin.
9.A) In einem Cafe. B) In einem Restaurant. C) Bei seiner Freundin zu Hause. D) Bei seinem Freund zu Hause. 10.A) In einem Hotel. B) In einem Kaufhaus. C) In einem Schwimmbad. D) In einem Supermarkt. 11.A) von 1858 bis 1929. B) von 1858 bis 1939. C) von 1861 bis 1939. D) von 1861 bis 1929. 12.A) Lehrer. B) Zeichner. C) Verk?ufer. D) Kellner. 13.A) Die hohen Beamten im alten Berlin. B) Die gro?en L?den an den Stra?en. C) Die einfachen Leute im alten Berlin. D) Die sch?nen H?user an den Seen. 14.A) Weil sie sich in Zille’s Zeichnungen wieder finden konnten. B) Weil Zille ihnen oft geholfen hat. C) Weil Zille Mitglied der Kunstakademie war. D) Weil Zille viel über sich geschrieben hatte. 15.A) Aus Deutschland. B) Aus Amerika. C) Aus England. D) Aus Frankreich. 第二部分：阅读理解（35题，45分） 第一篇 Firmen und Kunden Um den Kundenbedürfnissen besser zu entsprechen, formulierte (拟，起草)eine Firma einen Fragebogen (问卷) und schickte ihn an ihre Kunden. Aber sie mu?te damit rechnen, da?der
大学通用德语1教案-7课
Lektion7Pl?ne machen(6Unterrichtsstunden）Das Ziel: 1.Nomen als Zeitangaben 2.Uhrzeit 3.Perfekt 4.Stichw?rter im Text A und B 5.Gebrauch der wichtigen Verben Die Vorbereitung: 1.die Vokabeln zu lesen 2.den Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst finden Der Unterrichtsvorgang: 1.Aktivit?ten zum Einarbeiten:10Min. Sprechen Sie bitte etwasüber Ihre Lernpl?ne. 2.Schwerpunkte: I.Grammatik50Min. 1.Nomen als Zeitangaben Beispiel: Am Vormittag gibt es vier Stunden Unterricht. Jeden Morgen stehe ich um6Uhr auf. Sonntags besuche ich Freunde. Im August ist es sehr hei?. Im Herbst ist das Wetter in Beijing sehr sch?n.
2.Uhrzeit Beispiel: Wie sp?t ist es jetzt?/wie viel Uhr ist es jetzt? -Es ist8Uhr. Um wie viel Uhr kommt er?/Wann kommt er? -Er kommt um6Uhr nachmittags. 3.Perfekt haben/sein+P.II Beispiel:Ich habe die Hausaufgaben schon fertig gemacht. Ich bin nach Hause gegangen. Vor3Tagen hast du den Arbeitsplan machen sollen. 4.übungen zum Grammatik II.Text170Min. 1.Erkl?rungen zum Wortschatz.(mit Satzbeispiel) 2.Gebrauch der wichtigen Verben. -waschen 1)Er w?scht seine Jacke. 2)Jeden Tag w?scht er sich um6Uhr. 3)Die Mutter w?scht dem Baby die H?nde. -spülen Jede Woche soll er die Tassen spüllen.(hier nicht waschen) -schicken(an A)
基础德语教案
基础德语 第一册 Lektion 1 I 动词用法 1. unterrichten+A+in+D Herr Wang unterrichtet uns in Deutsch.王老师教我们德语。 2. erz?hlen+von+D/+D+A Die Lehrerin erz?hlt von ihrer Gro?mutter.这名教师讲述她祖母的事。Erz?hlen Sie eine Geschichte!请您讲一个故事！ 3. sprechen+A/+über+A Wir sprechen Deutsch und Englisch.我们说德语和英语。 Sie spricht über den Jungen.她在说这个男孩。 4. beginnen+D/+A Sie beginnt mit der übung. 她开始练习。 Sie beginnt die übung.她开始练习。 Die Party beginnt mit einem Lied.聚会以一首歌作为开始。 5. lesen+A Sie liest gern in der Nacht Romane.她喜欢在夜里看小说。 Sie liest gern.她喜欢阅读。 6. antworten+D+auf+A Wie antworte ich auf deine Frage?我怎么回答你的问题？ Er antwortet mir nicht.他没有回答我的问题。 II 听力材料目录 1. Guten Tag! 2. Noch einmal, bitte langsam! 3. Bei einer deutschen Familie 4. Ein Mann zeigt ein Foto. 5. Eine Frau erz?hlt. III 泛读材料目录： 1.关于德语语言的基础介绍（Word文档） 2.学习德语过程中较为重要的参考性网址（txt文档） 3.填词游戏（PDF文档） 4.我们为什么要学习德语？（PDF文档） 5.德语是什么？（PDF文档） 6.Alex zeigt ein Familienfoto （Dialoge---Familienmitglieder vorstellen介绍家庭成员） IV 音频、视频材料 趣味德语学习视频（flv文件）
2019年德语试题
德语试题(2019年高考） 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段录音只放一遍。 1.Was macht die Frau zuerst? A.In die Stadt gehen. B.Ihre Brille reparieren. C.Zum Unterricht gehen. 2.Wie viel kostet der Pullover jetzt? A.29 Euro. B.39 Euro. C.99 Euro. 3.Wo findest das Gespraech statt? A.Auf der Bank. B.Im Restaurant. C.Im Supermarkt. 4.Was muss der Mann zeigen? A.Das Foto. B.Den Pass. C.Das Anmeldeformular. 5. Warum kommt Stefan nicht? A. Er ist Ski gefahren. B. Er hatte einen Unfall. C. Er hat sich einen Arm gebrochen. 第二节(共15小题：每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有3道小题，从题中所给的A,B，C三个选项中选 出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，都留 有15秒钟的时间回答该录音后的三道小题。每段录音播放两遍。 Text A 6. Wie ist das Wetter heute? A. Heiss. B. Kuehl. C. Wolkig, 7. Was moechte der Mann jetzt machen? A. Etwas essen. B. Etwas sehen. C. Etwas trinken. 8. Wohin gehen die beiden am Abend? A. Ins Cafe. B. Ins Kino. C. Ins Konzert. Text B 9. Wo findet das Gesprach statt? A. Im Cafe.
大学通用德语2教案-3课
Lektion 3 Das Wetter entscheidet viel... (7 Unterrichtsstunden）Das Ziel: 1. Relativpronomen und Relativsatz 2. Futur 3. Stichw?rter im Text A und B 4. Gebrauch der wichtigen Verben 5. Umgangssprache: über das Wetter Die Vorbereitung: 1.die V okabeln lesen 2.den Text durchlesen und die Schwierigkeiten des Textes selbst finden Der Unterrichtsvorgang: 1. Aktivit?ten zum Einarbeiten: 15 Min. Wie ist das Wetter heute bei uns in Beijing? 2. Schwerpunkte: I. Grammatik 60 Min. 1. Deklination des Relativpronomen dessen, deren无变化，其后面的名词不用冠词，其后的形容词作强变化。 z.B.: Der Herr, der hier wohnt, ist mein Onkel. Die Frau, deren Mutter seit Jahren krank liegt, arbeitet sehr fl ei?ig. Das Zimmer, in dem Chen Hui wohnt, ist klein aber hell. Die Student, dessen Onkel mein Lehrer ist, studiert in Deutschland. 2. Relativsatz mit Relativpronomen und wer, was z.B.: Wer nicht fl ei?ig lernt,(der) bekommt keine gute Note. Sonne, das ist gerade das, was ich brauche!
新求精德语强化教程A1教案2
Lektion 5 Text A 1.疑问词: was什么、wer谁(第一格)、wen谁(第四格)、welch-哪个、wo哪里、woher从哪 儿、wohin去哪儿、wie怎样、warum为什么、wann什么时候 Lektion 5的主要内容都围绕疑问词wann展开。 2.（keine）Zeit haben没时间 Wie geht‘s你怎么样?你还好吗?， eine Tasse Kaffee trinken喝一杯咖啡、 entschuldige/Entschuldigung/Verzeihung/es tut mir Leid不好意思,对不起 leider Adv.遗憾，可惜，惋惜 zu jm. gehen去某人那儿 etw. besprechen谈论某事/jn besprechen和某人攀谈/über/von etwas spechen谈论某事 es gibt etw. （A）有。。。。（there is。。。。） ein bisschen（不定代词，词形不变）一些、一点 es geht （nicht）+时间状语（am Freitag um 4 Uhr）周五四点是（不）可以的 bis morgen/dann明天见/稍后见、回见 im Café’在咖啡店 3.对时间、钟点（Uhrzeit）提问的方式： Wie viel Uhr ist es？Wie sp?t ist es？ 1)offizielle Uhrzeit：基数词+Uhr（+基数词）注意：ein Uhr 非eins Uhr，ein后 加名词时去掉s 2)inoffizielle Uhrzeit：1.整点：Es ist +基数词eins； 2.整点半：Es ist halb +基数词（注 意：在实际钟点小时数上加一）；3.其它：基数词（eins）/Viertel + vor/nach + 基数 词（eins）注意：nach与vor接的小时数，vor：比十几小时数大一，nach：与实 际小时数相同；4.混合：基数词+nach/vor+整点半 对“在、、、时间”的提问方式：Wann、Um wie viel Uhr 回答方式：Um+时间 4.antworten+auf eine Frage=eine Frage beantworten 5.记住下列词组：frühstücken(+ètw.ein Ei) Vi/Vt、das Frühstück早餐，etwas zum F. essen、 etwas zu Mittag essen、das Abendessen，etwas zu Abend essen、zum F. M. A. gibt es、zur Arbeit fahren/gehen、im Büro sein、Tee triken、eine Besprechung haben、nach Hause gehen、zu Hause bleiben、Zeitung/Buch lesen、ins Bett gehen 6.zum Unterricht gehen、Lesetext wiederholen、H?rübung machen、Sprechübung machen、 Grammatikregeln lernen、Paus machen、Mittagspause machen、Dialoge machen、eine Schreibübung machen、einen Test schreiben、 7.命令句、祈使句（针对第二人称）： 1)尊称Sie的命令式：V erben(原型)+Sie+其它成分动词原型，放句首，Sie第二位 注意系动词sein的变化：sind—seien doch：小品词（非重读）在祈使句中用以加强要求的语气 2)第二人称单数du的命令式：Verben+其它成分动词依旧放句首，去掉主语du Verben的变化是关键： 1.弱变化（规则变化）：du对应的动词形式去掉st arbeitest—arbeit(e)
《德语入门》期末考试口语试题
2014-2015-2《德语入门》期末考试口语试题 考试说明：考试以口语形式进行，每个同学都要考察两项试题。第一项为对话，要求两个同学自愿组合成为一组，共同完成，要求必须脱稿背诵。第二项为短文朗读，可以不脱稿，每个同学都需独立完成进行。同学可以自主决定选择哪套题目。 主要考察发音是否准确，语音语调的是否准确，背诵和朗读是否流利，同学间是否配合默契。 第一项：对话（二选一） 对话1： A: Ist das Haus dort eine Schule? B: Ja, das ist eine Schule. A: Ah, die Schule ist sehr sch?n. Und wer sind die Kinder? B: Das sind meine Schwester und mein Bruder. A: Gehen sie schon in die Schule? B: Ja, sie lernen in der Schule hier A: Wie alt sind deine Schwester und dein Bruder? B: Meine Schwester ist elf, mein Bruder ist sieben. A: Wie lernen sie in der Schule? B: Sie lernen sehr gut. 对话2： A: Guten Tag. B: Guten Tag. A: Wie hei?en Sie? B: Ich hei?e Ma. Und wie hei?en Sie? A: Ich hei?e Li. Woher kommen Sie? B: Ich komme aus Beijing. Und woher kommen Sie? A: Ich komme auch aus Beijing. B: Oh, wir kommen beide aus Beijing. Es ist schon kurz vor acht Uhr. Gehen wir zusammen zur Uni. A: Sind Sie Student? B: Ja, ich bin Student. A: Ist er auch Student? B: Ja, er ist auch Student. A: Kommen Sie beide aus China? B: Ja, wir kommen beide aus China. Wir sind Chinesen. A: Sprechen Sie Deutsch? B: Ja, aber zu Hause sprechen wir Chinesisch. 第二项：短文（二选一） 短文1： Viele Deutsche stehen etwa um 7 Uhr auf, und das Frühstück ist dann zwishcen sieben und acht Uhr. Die familie frühstückt gern morgens zusammen. Die typischen Deutschen trinken morgens Tee oder Kaffee, viele Kinder trinken Milch. Man isst meistens Brot mit Butter und K?se oder Marmelade. 短文2： Aber der V ater isst mittags in der Arbeit und kommt erst am Abend nach Hause. Auch abends essen einige Familien kalt, zum Beispiel Brot mit Wurst oder K?se. Viele Deutsche meinen, ein warmes Essen am Tag ist genug, aber in einigen Familien gibt es auch abends warme Gerichte.
德语动词前缀总结电子教案
德语动词前缀总结
德语动词前缀总结（上）之完全不可分前缀篇 德语动词较英语动词有着较为明显的区别。在德语中，同一个根动词搭配不同的前缀（Vorsilbe/Pr?fix)，其意思就会发生变化，如 schlagen接er--,变为erschlagen,意思为“打死”“揍死”；而接ab--，变为abschlagen,意思为“打掉”“拒绝”，正因为这种复杂性，德语动词前缀往往会成为学习者的一个羁绊，所以在口语和书面与表达中，往往会有人没有记准某个动词的前缀，说出或写出“牛头不对马嘴”的动词，遗笑大方。然而，这些“可恶”的前缀并非只会给我们添麻烦，实际上它们都有一定的含义，记住了这些前缀的含义，不管什么样的动词来袭，我们都能或多或少地猜出它们的意义范围。这样，事半功倍的词汇学习就会属于你了。 I. 永不可分前缀（也成为完全不可分前缀）(untrennbare Vorsilbe) 顾名思意，这类前缀是任何情况下都不可分的，不重读。 a. be- 意义：使动词及物化，如： bemalen+A(在。。上画） beantworten+A（回答某人或某问题） bebauen+A（在。。上建造） 例外：be-作动词前缀时，有少数词仍为不及物动词，并成为反身动词，如：sich befinden/sich belaufen b.emp- 意义：强调某种感觉或服务，如： fehlen（缺少，想念）--empfehlen （推荐） fangen（抓住）--empfangen（接待） c.er- 意义： 1.某件事情的发展过程，如： finden（找到）--erfinden（发明） lernen（学习）--erlernen（学会，学到）
2014年德语专业四级真题及详解(A卷)【圣才出品】
2014年德语专业四级真题及详解（A卷） Ⅰ. Diktat (10%) (15 Minuten) A. Füllen Sie die Lücken aus! Sie h?ren den folgenden Text dreimal in normalem Tempo und füllen dann die Lücken aus. Die Jungen geh?ren zu den Sorgenkindern des deutschen 1) _____. Das hat eine Studie jetzt wieder 2) _____. Zwar haben in der Berufswelt immer noch die 3) _____ das Sagen, aber in der Schule schneiden Jungen viel 4) _____ ab als M?dchen. M?nnliche Schüler brauchen also mehr 5) _____: mehr Jungenprojekte, Lese- und Schreibf?rderung,mehr m?nnliche 6) _____ und L ehrer. Immer mehr Schulen stellen au?erdem auf 7) _____ Unterricht um—in der Hoflhung, der Zwang, cool sein zu müssen, ginge ohne weibliche 8) _____ zurück. 【答案】 1) Bildungssystems 2) best?tigt 3) M?nner 4) schlechter 5) Unterstützung
德语专业四级考试真题
P RüFUNG FüR DAS G ERMANISTIK-G RUNDSTUDIUM (PGG 2014) I. Diktat (10%) (15 Minuten) Sie h?ren den Text insgesamt dreimal. Zuerst h?ren Sie sich den ganzen Text einmal an. Dann h?ren Sie sich den Text mit Satzzeichen noch einmal an. Die l?ngeren S?tze werden in Teilen vorgelesen. Zuletzt h?ren Sie den ganzen Text noch einmal. Sie haben zwei Aufgaben zu l?sen: A) Füllen Sie die Lücken. B) Schreiben Sie den Text Satz für Satz. Schr eiben Sie die L?sungen sowie den Diktattext auf dem Antwortboge A) Füllen Sie die Lücken! Die jungen geh?ren zu den Sorgenkindern des deutschen 1) _________ .Das hat eine Studie jetzt wieder 2) _________ . Zwar haben in der Berufswelt immer noch die 3) _________ das Sagen, aber in der Schule schneiden Jungen viel 4) _________ ab als M?dchen. M?nnlichen Schüler brauchen also mehr 5) _________ : mehr Jungenprojeckte, Lese- und Schreibf?rderung, mehr m?nnliche 6) _________ und Lehrer. Immer mehrv Schulen stellen au?erdem auf 7) _________ Unterricht um- in der Hoffnung, der Zwang, cool sein zu müssen, ginge ohne weibliche 8) _________zurück.
复旦大学考研英语语言学(二外德语)真题(回忆版)2015
2015年复旦大学英语语言学（二外德语）真题（回忆版） 首先说一下，我报考的是英语语言文学专业下的语言学方向，但是考的题目和外国语言学和应用语言学专业的题目是一样的。因为这两个专业在笔试、面试的时候都是不分的，直到被学校录取开学之后，才会确定专业和方向，也就是说，报文学专业（语言学方向）的同学可以在开学后转成外应专业，但是外应方向不能转到文学方向。就是想说这个帖子对于想报考文学（语言学方向）和外应这两个方向的同学都适用~ 我选择的二外是德语，考试一共四门：思想政治、德语（二外）、基础英语、英语语言学理论。那我分别说说我的备考经验 思想政治 政治的题型是单选题，多选题和主观题选择题考察的知识点极细，尤其是多选题，一个选项多选或少选分数就会全扣，而大题部分又很难踩准得分点。我是暑假开始复习，一直到最后都是跟着肖秀荣老师的书在走，1000题很重要，可以抓很多细节性的知识，建议不要在书上直接写，方便后期反复利用。暑假期间可以先看去年大纲，大概有个印象，最后冲刺时四八套题一定要好好背，今年肖老师大题基本都中了。政治最好每天都分配一定的时间，不要过早的背，这一科记得快忘的也快。建议是大家往后跟着肖老师系列丛书从头到尾就没错了！ 德语（二外）： 德语二外的题型是 1.选择题15分 30*0.5分。选择题比较基础，主要考察比较细节一点的语法，（如不带zu不定式、情态动词的完成时等），比较少考察短语搭配。 2.形容词词尾 10分 10*1。形容词词尾考察的词都比较简单。 3.完型填空 10分 10*1。难度稍比四级大，讲的是过去30年来德国人对幸福观点看法的变化。 4.用ohne … zu …, statt … zu …, um … zu …连句 6分 3*2。比较简单，一共三句话，各用一次就好。 5.阅读理解 15分 10*1.5。出乎意料的简单，全都是短句，没有特别难的词（是真的很简单），文章有点小幽默，长度也不长，总之感觉是最简单的一道题目 6.对划线部分否定 10分 10*1。感觉稍微难一点，不仅考察nicht和kein 的用法，还变相地考察一些词的反义词，比如说Wir haben noch etwas Zeit für den Museumsbesuch. Jeder darf ins Haus gehen. Nach der Operation darf der Kranke etwas essen. Wir haben uns irgendwo gesehen. Ich war in Deutschland einmal im Kino. 7.德译中 18分 6*3 。考了一共6句话，前面几句比较简单，主要考察一些词的意思。 8.作文 21分。出乎意料地考了作文，之前完全没有准备啊！！不过好在文章的主题是描述你的大学生活，给了3个写作提示，保证有话可说。 总体难度不大，但是非常注重细节和基础。 参考书 真题：圣才教育网出版的电子版《2015年全国名校外国语学院二外德语考研真题详解》
德国与德语 课堂教案
德国与德语 欧洲（Europe）面积1016万平方公里，共45个国家和地区。西临大西洋，北靠北冰洋，南隔地中海和直布罗陀海峡与非洲大陆相望，东与亚洲大陆相连。地形以平原为主，大部分为温带海洋性气候，约7.28亿人，约占世界总人口的12.5%，是人口密度最大的一个洲。欧洲是欧罗巴洲的简称，“欧罗巴”一词据说最初来自腓尼基语的“伊利布”一词，意思是“西方日落的地方”或“西方的土地”。欧罗巴洲的名字还有一个传说，宙斯喜欢上了一个叫欧罗巴的女人，就把自己变成一头牛把欧罗巴带到了现在的欧洲，以她的名字命名现在的欧洲。德国位于欧洲西部，东邻波兰、捷克，南接奥地利、瑞士，西接荷兰、比利时、卢森堡、法国，北与丹麦相连并邻北海和波罗的海与北欧国家隔海相望。 国名 德意志联邦共和国，在德语中表记为“Bundesrepublik Deutschland”。通称Deutschland、简称BRD。Bund是联邦的意思、Republik是共和国的意思。Deutsch的原意是“人民”，所以德国又可称为“人民之国”。而英语中对德国的称呼“Germany”则是来源于日耳曼人。 第一站首都柏林（Berlin）第二站慕尼黑（muenchen）第三站科隆（koeln）第四站法兰克福（frankfurt) 问题 A.德国的首都是哪里？B.说出德国周围的5个邻国？C.德国有多少个洲?D.说出3个德国名人？ 2.学习德语。（1）A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z β ü?? a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z β ü??· （2）德语字母歌，德语生日歌的教唱。· Zum Geburtstag viel Glück Zum Geburtstag viel Glück ZumGeburtstag alles gute Zum Geburtstag viel Glück· 3.德语日常口语教学。guten Tag /hallo你好！danke谢谢Entschuldigung对不起aufwiedersehen/tschüss/ciao再见Wie heisst du?你叫什么Ich heisse **我叫**und du？你呢Jetzt muss ich zum Unterricht gehen.现在我要去上课了Hast du Zeit?你有时间吗Ich bin besch?ftigt我在忙Was ist deine Handynummer?你手机号码是多少Ich vermisse dich.我想你Ich liebe dich.我爱你Gute Nacht!晚安！Freut mich, Sie kennen zu lernen. 认识您很高兴Nichts zu danken.不用谢Wie geht es Ihnen? 您好吗？（相当与英语里的How are you?）Danke, gut. Und Ihnen? 很好，您呢？（相当于Fine, thank you. And you?)Gut, auch. (相当于I'm fine, too.) Eigene Vorstellung 自我介绍So stellen Sie sich selbst vor. Sagen Sie zuerst:您作自我介绍，首先说：Darf ich mich vortellen:statten Sie, dass ich mich vostellen:Erlauben Sie mir, dass ich mich vorstellen:请允许我自我介绍一下：Ich heisse Mark Ortner. Ortner ist mein Familienanname/Nachname. Ich komme aud Bremen. Ich bin Tischler von Beruf. Ich bin verheiratet und habe kein Kind.我叫马克.奥尔特纳。奥尔特纳是我的姓。我是不来梅人。我的职业是细木工。我已经结婚，没有小孩。Freut mcih !很高兴认识您！Sehr erfreut!很高兴！Es freut mich, Sie kennen zu lernen.认识您很高兴！Sie kennen eine Person nicht. Sie stellen sich selbst vor. Dann koennen Sie fragen:您不认识对方，您先自我介绍，然后可以问：Und wie ist Ihr Name / Wie heissen Sie?那您叫什么名字呢？Und wie heisst du / ihr?那你/你们叫什么呢？Und wer sind Sie? 那您是谁？Sind Sie Herr Schneider?您是施耐德先生吗？Wer ist das? 这是谁？Wie heisst er?他叫什么名字？Woher kommen Sie? 您从哪里来？Seit wann sind Sie hier? 您什么时候来这的？In welcher Abteilung studieren Sie? 您在哪个系学习？Welches Fach studieren Sie? 您学什么专业？Wessen Buero ist das? 这是谁的办公室？Wann gehen Sie zur Arbeit? 您什么时间去上班？Was sind Sie von Beruf?您的职业是什么？