考核课教案

小小手印画

一、活动目的：

1、初步感受与朋友合作印画的快乐

2、、通过手印画活动，初步发展幼儿的想象力和语言表达能力。

二、活动准备：白纸、各种颜料、小朋友同数围裙、音乐

三、活动过程：

1、导入，引出主题

（1）游戏引导，引起幼儿活动兴趣。

小朋友们，现在让我们来活动活动小手，我们来手下指变变变：

一根手指头呀变呀变呀变成毛毛虫呀爬呀爬呀

二根手下指头呀变呀变呀变成小白兔呀跳呀跳呀

三根手指头呀变呀变呀变成小花猫呀瞄瞄瞄儿

四根手下指头呀变呀变呀变成小螃蟹呀爬呀爬呀

五根手指头呀变呀变呀变成大老虎呀嗷嗷嗷

（2）、提问引了：

宝贝们真棒，刚才呀，小朋友们的手指头真棒，变出了好多的小动物，有毛毛虫、小白兔、小花猫、小螃蟹、大老虎，那老师有一个问题要问我们的小朋友，我们的小手除了可以变这些小动物之外，还可以变哪些东西，还可以做什么？小朋友们自由回答。

（3）、小朋友们真棒，说了好多，原来呀我们的小手，可以变这么多的东西，那老师还知道，我们的小手续还可以做一样事，我们的小手还可以画画。来看一看，小手是怎样画画的。

2、进行手印画，展开幼儿的想象。

（1）教师示范画，注意提醒幼儿小心颜料。

（2）请幼儿来画，多请几位。

（3）我们小手真棒，可以画出这么美的图画，现在呢，老师要请小朋友到操场上去画，你看，操场上放了三张大纸，我们到外面去印手印，但是老师有一个要求，只印一只小手。

（4）小朋友自由印手印，老师在一旁协助。

（5）教师给小朋友擦手。

（6）小朋友们真棒，印了好多漂亮的手印，现在，老师手中有一支神奇的笔，他可以变出好多东西出来，现在我们都来瞧一瞧，他会变出什么来？

（7）神奇的笔变出什么来了呀，（树，大树）对，神奇的笔变出了好多的大树，变出了一怎森林。

（8）现在呢，我们就沿着森林的小路回家吧。

（9）请小朋友把手洗干净