平面设计中的点线面

平面设计中的点线面
平面设计中的点线面

平面设计中的点线面

一、平面设计中的点线面

在平面设计中有着各种各样的元素,但所有的元素概括起来不外乎点线面三种,三种元素的相互结合与相互转换之间就构成了世界上最好的设计。

(-)点

点是相对较小的元素,线的交叉形成点,点可以通过运动形成线。点最重要的功能就是表明位置和进行聚集。点是最基本和最重要的元素,一个较小的元素在幅图中或者两个以上的非线元素同时出现在一个图中,我们都可以将其视为点。这么说来,点可以有各种各样的形状,有不同的面积,但在平面设计理论巾,它的位置关系重于

面积关系,甚至很多时候,我们并不关心点的面积大小。

两个以上的点,可以有不同的对应关系,更多的线上的点可以形成点线。点线拥有线的优势,又有点的特征,是用得较多的设计方式。

三个以上不在同一条线上的点可以形成面,我们可以运用点面这种特性来进行设计,点面具有面的优势,更多的是面的特征,但同时也有点的美感。

在平面设计中,同样一个点,由于大小、形态、位置的不同,所产生的视觉效果和心理作用也不同。点的缩小起着强调和引起注意的作用,而点的放大有面之感。

(二)线

线有长度的特性,是点的运动轨迹,有方向的特性与力的运

动惑,线也是面的边界,又是面的转折。

直线的适当运用对于作品来说,有标准、现代、稳定的感觉,我们常常会运用直线来对不够标准化的设计进行纠正。适当的直线还可以分割平面。曲线则具有女

性化的特点,具有柔软、优雅的感觉。曲线的整齐排列会使人感觉流畅,让人想象到头发、羽絮、流水等,有强烈的心里暗示作用,而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、无序以及自由。线的封闭可以构成面,线可以突出形,勾线具有美化作用。

(三)面

面是线横向移动的轨迹,具有面的形。线具有方向性基础,是一度空间存在:面具有横向、纵向的三度空间的形的存在。曲线几何体?呈现高贵、自由、饱满。直线儿何体:个性突出,正方形、长方形、三角形、梯形等,简洁有序,呈安定感。面与点相比,它是个平面中相对较大的元素,点强调位置关系,面强调形状和面积。点和面之间没有绝对的区分,在需要位置关系更多的时候,我们把它称为点,在需要强调形状面积的时候,我们把它看;也面。一定数量的面有秩序的排列,能够产生层次感气面可以进步构成体口

二、标志设计中的点钱面

标志是一种象征性的大众传播符号,它把传达的内容转换}1)

精练的图形语言,用形和色高度概括并传达信息、思想、抽象联概念和特定的涵义,是现代经济的产物。

点线丽的构图在标志设计中,则是切判断基准的最基础晏素。个好的标志绝对不是凭宅而来,而一定是将点线国关系剑理得很到位的o只有将点线面的排列和空间的疏密安排的恰到生]处。由点成线,由线生面,用标志的图形符号来告诉每个点、线、由都是有含义的,每-处留白都是有作用的。用点线面的实系对比建立良好的主次、强弱的空间关系,增强标志的节奏感和明快度,明确标志设计巾的黑白灰关系,才是好的标志设计。持确运用点线面关系的设计来完美的表述内涵,使标志更加1精彩马人,这正是标志、设计追求的更高境界。

三、版式设计中的点钱面

版式设计是设计师为了表'现定的思想、意境、情感,在定的节间范围内,运用t卡夫的原则安排和处理形象、符号的位关系,使其组成有说服力的艺术整体。版面构图必须要从整个局面出发,最终也是企求达到整个局面符合表达意图的协调统一。

(-)点、线、面的对比

对比在这里是指一种造型因素就其某一特征在其程度七的比较。如:明H音色调这一造型因素,它的特点是深和浅。线条有长短的对比:形体有方圆对比等等。

点的对比:点连续延伸的轨迹成为线,密集成片而成为面。由于疏密变化而转化为明暗色调。

线的对比:可以作为物象的边缘,又可独立的表达定的形象。

例如线的直与曲、长与短。

面的对比:在立体艺术中指的是形体,在平面艺术中指两度宅间的占有。

(二)点线面综合对比1.非对称式均衡

种感觉上的均衡:任何人都不可能准确判断画面上的物象实际重量。因为纯数心理意义上的重量,按照他在人们生活中的重要性及与人的关系密切程度而定。

2.关于面的大小深浅聚散的均衡分布

色调的不均衡,可从调整形体大小进行补偿:形体的不均衡,也可从调整色调的深浅进行补偿。两者在不可变动的情况下还可以通过画幅边沿关系的改变,进行调整,这是最常用的办法。

平面设计点线面

乐山平面设计培训基本功!点、线、面 在平面设计中有着各种各样的元素,但所有的元素概括起来不外乎点、线、面三种,三种元素的相互结合与相互转换之间就构成了形形色色的平面设计。 老生常谈,乐山平面设计培训基本功!点、线、面 点是相对较小的元素,线的交叉形成点,点可以通过运动形成线。点最重要的功能就是表明位置和进行聚集。点是最基本和最重要的元素,一个较小的元素在一幅图中或者两个以上的非线元素同时出现在一个图中,我们都可以将其视为点。这么说来,点可以有各种各样的形状,有不同的面积,但在平面设计理论中,它的位置关系重于面积关系,甚至很多时候,我们并不关心点的面积大小。 两个以上的点,可以有不同的对应关系,更多的线上的点可以形成点线。点线拥有线的优势,又有点的特征,是用得较多的设计方式。三个以上不在同一条线上的点可以形成面,我们可以运用点面这种特性来进行设计,点面具有面的优势,更多的是面的特征,但同时也有点的美感。 在平面设计中,同样一个点,由于大小、形态、位置的不同,所产生的视觉效果和心理作用也不同。点的缩小起着强调和引起注意的作用,而点的放大有面之感。 线有长度的特性,是点的运动轨迹,有方向的特性与力的运动感,线也是面的边界,又是面的转折。 直线的适当运用对于作品来说,有标准、现代、稳定的感觉,我们常常会运用直线来对不够标准化的设计进行纠正。适当的直线还可以分割平面。曲线则具有女性化的特点,具有柔软、优雅的感觉。曲线的整齐排列会使人感觉流畅,让人想象到头发、羽絮、流水等,有强烈的心里暗示作用,而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、无序以及自由。 线的封闭可以构成面,线可以突出形,勾线具有美化作用。 面是线横向移动的轨迹,具有面的形。线具有方向性基础,是一度空间存在;面具有横向、纵向的二度空间的形的存在。

平面设计中的点线面

平面设计中的点线面 一、平面设计中的点线面 在平面设计中有着各种各样的元素,但所有的元素概括起来不外乎点线面三种,三种元素的相互结合与相互转换之间就构成了世界上最好的设计。 (-)点 点是相对较小的元素,线的交叉形成点,点可以通过运动形成线。点最重要的功能就是表明位置和进行聚集。点是最基本和最重要的元素,一个较小的元素在幅图中或者两个以上的非线元素同时出现在一个图中,我们都可以将其视为点。这么说来,点可以有各种各样的形状,有不同的面积,但在平面设计理论巾,它的位置关系重于 面积关系,甚至很多时候,我们并不关心点的面积大小。 两个以上的点,可以有不同的对应关系,更多的线上的点可以形成点线。点线拥有线的优势,又有点的特征,是用得较多的设计方式。 三个以上不在同一条线上的点可以形成面,我们可以运用点面这种特性来进行设计,点面具有面的优势,更多的是面的特征,但同时也有点的美感。 在平面设计中,同样一个点,由于大小、形态、位置的不同,所产生的视觉效果和心理作用也不同。点的缩小起着强调和引起注意的作用,而点的放大有面之感。 (二)线 线有长度的特性,是点的运动轨迹,有方向的特性与力的运 动惑,线也是面的边界,又是面的转折。 直线的适当运用对于作品来说,有标准、现代、稳定的感觉,我们常常会运用直线来对不够标准化的设计进行纠正。适当的直线还可以分割平面。曲线则具有女

性化的特点,具有柔软、优雅的感觉。曲线的整齐排列会使人感觉流畅,让人想象到头发、羽絮、流水等,有强烈的心里暗示作用,而曲线的不整齐排列会使人感觉混乱、无序以及自由。线的封闭可以构成面,线可以突出形,勾线具有美化作用。 (三)面 面是线横向移动的轨迹,具有面的形。线具有方向性基础,是一度空间存在:面具有横向、纵向的三度空间的形的存在。曲线几何体?呈现高贵、自由、饱满。直线儿何体:个性突出,正方形、长方形、三角形、梯形等,简洁有序,呈安定感。面与点相比,它是个平面中相对较大的元素,点强调位置关系,面强调形状和面积。点和面之间没有绝对的区分,在需要位置关系更多的时候,我们把它称为点,在需要强调形状面积的时候,我们把它看;也面。一定数量的面有秩序的排列,能够产生层次感气面可以进步构成体口 二、标志设计中的点钱面 标志是一种象征性的大众传播符号,它把传达的内容转换}1) 精练的图形语言,用形和色高度概括并传达信息、思想、抽象联概念和特定的涵义,是现代经济的产物。 点线丽的构图在标志设计中,则是切判断基准的最基础晏素。个好的标志绝对不是凭宅而来,而一定是将点线国关系剑理得很到位的o只有将点线面的排列和空间的疏密安排的恰到生]处。由点成线,由线生面,用标志的图形符号来告诉每个点、线、由都是有含义的,每-处留白都是有作用的。用点线面的实系对比建立良好的主次、强弱的空间关系,增强标志的节奏感和明快度,明确标志设计巾的黑白灰关系,才是好的标志设计。持确运用点线面关系的设计来完美的表述内涵,使标志更加1精彩马人,这正是标志、设计追求的更高境界。 三、版式设计中的点钱面

点、线、面与版面设计的关系

点、线、面与版式设计的关系 一、版面设计的基本要素——点、线、面及其关系 点线面是视觉构成的基本元素,是版面设计中最重要的构成元素,又是最重要的表现手段。任何版面设计最终都能抽象成为点线面的组合关系。 点,在几何学的意义上是可见的最小形式单元,是位置的表示形式。通常构成其他形态要素(线、面等)的起始与终结,因而无所谓方向、大小、形状。但所为设计构成的点与几何中的点是不同的。但在版面设计中,点是有面积的,只有当它与周围要素进行对比时才可知这个具有具体面积形象是否可以称之为“点”。康定斯基认为,从内在性的角度来看,点是最简洁的形态。 线在几何学中的定义具有位置和长度,而不具备宽度和厚度。德卢西奥·迈耶在《视觉美学》中提到,“线条是一幅构图中最为基本的部分,而构图中的动势、体积、阴影和质感都以线条来描绘,都是产生于线条的。线条能表示任何事物,以交叉、并列及交叠的线条来表现构图类型的种种变化”。就其形态来讲,线有曲直弯折等诸多形态,而就表现运动的姿势来讲,线又有水平、垂直、斜向之分。康定斯基如此比较点与线的不同:“点——静止,线——内在张力,源于运动。这两种元素造成了它们自己…语言?的交织、并置,这是语言难以达到的,删除了…虚饰?,捂住并减弱了这种语言的内在声音,给予画面以最简洁和最准确的表现。纯粹的形式服务于丰富的、生动的内涵。” 面是线的运动轨迹,它是由线的移动所产生的有长度、宽度而无厚度的形迹,一般可以分规则形态和不规则形态两类,方形和圆形是规则形态类最基本、最具有原是性格的形态,而不规则形态大多以偶然的、徒手的、自由的形态为主。 点线面的审美属性和文化属性是通过视觉传达的过程及其符号意谓表达而得到表征的。下面分别举例说明我在封面和版面设计过程中对点线面的应用。 二、点在版面设计中的应用 在版面设计时,“点”多数是作为一种抽象出来的点而存在,在整幅版面中,一个较小的形象即可称为“点”。如版面中相对较小的标志、属于符号的文字等等。同时,点也可作为一种具象而存在,这就需要我们具有丰富的想象力和敏锐的对美的感悟。 不同形状的点给人不同的视觉感受,并且不同形状起着或活跃、或平衡、或稳定、或丰富版面的作用。

《版面设计》考试复习重点

第1章版面设计概述 版面设计的目的与任务 版面设计肩负着双重使命,一是信息传达的重要媒介,二是使读者通过阅读版面产生美的遐想与共鸣。 准确、快捷地传达思想信息是版面设计的目的, 第2章版面设计构成要素 版面设计的基本要素及特点 版面设计中的具象要素是文字、图形、图片等, 抽象要素则为点、线、面, 版面设计中,无论是抽象形还是具象形,不论以何种形式出现,并等间隔排列时会使人感到一种严谨、规律、秩序之美。 点在自由排列时给人的感觉是轻松、活泼,且具有抒情性。 线与点、面相比,线是更活跃、更富有个性和易于变化的元素。 面在版面设计中常常占有着重要的位置,应用十分广泛,视觉效果最为显著。 版面设计的黑、白、灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间的基调关系。 通常情况下,白色是敏锐的,其次是黑色,最迟钝的是灰色,也就是说亮色是版面的近景,暗色是版面的中景,灰色是版面的远景。 空间,是各种事物活动的“环境”。 版面设计的基本要素及相互关系 在版面设计中具象与抽象往往是并驾齐驱的,具象的形和抽象的形并不是孤立的, 具象的美在设计中易于把握和接受, 抽象的美由形态转化到精神功能, 抽象思维有两种作用,一是冷静、理智地认识事物才可能有创新, 二是情感意念的传达,并为版面设计带来了无限创意的空间。 版面的黑、白、灰关系在取得整体和谐的意境中起着重要的作用。它可以在不知不觉的情况下影响人的情感。强烈的黑、白、灰对比关系有它的优势,使人感到明快、饱满、视觉兴奋,但它也会使人感到不安、刺激和视觉疲劳。统一的色调会给人一种柔和、淡雅、含蓄之美,但同时也有轻微不足的感觉,因此误导视觉兴趣减弱。过分统一而缺少对比关系,就缺少活力,显得呆板、平淡。黑、白、灰之间的互相作用、互相对比之下会千变万化,所产生的直接性和间接性心理感应也同样是千变万化。如何使画面呈现和谐之美,只有在对比中求得统一,在统一中求得变化,使它们之间的关系在调和的情况下,才能够达到艺术美的境界。版面强调形态与色彩变化的秩序感,将形态的诸因素与色彩的诸因素,在服从内容的前提下依照一定秩序进行组合,才能发挥出其特有的作用。 设计是将有限的空间转化到心理上所希望的空间。 利用组合、分割、重叠及点线面的运动等方法,扩展空间效应。设计构图就是空间处理。 第3章版面设计形式法则 重点: 版面形式法则原理,是从感性上升到理性的逻辑思维,按照心理规律并利用形态构成去创造。 各个单项的形式法则通常情况下既对立又统一地共存于一个版面之中。 3.1 位置 位置在版面中,对重心、稳定、均衡、轻重, 在心理上有很大的牵引力。 对位置的认识是版面设计的基础。 3.2 方向 方向不同,同样会给人视觉带来很大的牵引力。 三角形是最稳定的视觉图形, 1.水平方向:人的视线向其左右运动,给 人的概念是宽度,使人感到舒展、开阔、 平静。 2.垂直方向:人的视线向其上下运动,给 人的概念是高度,使人感到崇高、肃穆。 3.倾斜方向:充满速度、滑行、运动之感。 3.3 空白 在版面设计中巧妙恰当地设计空白,对衬托主题、高效率地传达信息是十分重要的。 3.4 比例与分割 自古以来,公认最美的比例为黄金分割比率关系。它的比率是1:1.618,呈现矩形。 分割可分为两种不同的表现形式, 一种是有形的分割,能够清楚地看到直线或曲线的分割,它通过美的比例在面积、位置、方向、疏密上有条理、有秩序地进行分割。 另一种分割是看不到分割线,由形象的组织排列自然形成的块面,或者由不同的色彩关系组成的色面积,这一形式使得画面疏密有致、大小穿插,

点线面在室内设计中应用

居室空间 点的元素:花瓶茶壶灯书抱枕饰品电视机 线的元素:窗户线墙体交接线轮廓线灯的光源线墙纸和抱枕上的花纹曲线面的元素:墙面地面顶面桌面沙发地毯植物电视机台面窗户点的应用:桌上的花瓶.书.天花板上的吊灯居于画面中心位置时,与画面的空 间关系显得和谐;当墙上的饰品位居画面边缘时,就改变了画面的静态平衡关系,形成了紧张感而造成动势力。天花板上的大小相同的几盏筒灯相距一定的距离 时,便形成了两点之间的视觉张力,产生一种终止感、紧张感,抱枕.盆景.筒灯等大小不同的点的饰品存在于同一画面时,视线就会由大的点向小的点流动。总之这些点的应用增添了画面的活力! 线的应用:此装饰图中将虚实线,曲直线对比应用,空间效果加强的同时有又 增添了生机。实线中窗户上的结构线纵横交错,功能上将窗户分为多个大小不同的区域有效地调节空间效果。虚线中的光线也增添了光影效果。墙纸和抱枕上的曲线更是使空间生动有趣! 面的应用:将墙面用墙纸装饰起来不失功能的同时有起到装饰的作用。沙发等 几何面视觉上给人有理性、明确的感觉。

办公空间 点的元素:灯书饰品电脑凳子瓶景 线的元素:窗户线书柜隔板线墙体交接线台灯架地板砖缝线 面的元素:桌子墙面地面顶面窗户书柜 点的应用:书柜上密集的书,以及窗台上的盆景,桌上的东西形成聚散的点 给人以视觉上的流动感。这些不同材质、不同大小的点使人的视线不断流动,潜藏着明显的运动趋势,具备了时间的因素。给人以轻松舒适的办公环境。 线的应用:此空间主要应用是是直线,大概是直线给人单纯、明确、刚硬、理 智的印象吧!书柜上的隔板线将书柜划分为若干部分,使整体出现新的变化图形,可以有效地调节空间效果。又起到了功能的作用。 面的应用:大面积的透明窗户面个人视觉上的延续感。两中不同颜色的地板砖 就空间虚拟的分割为两个空间,也起到了装饰作用,提升整体的室内空间效果。

设计思路点线面

设计思路点线面 谈到设计,时常会说到的便是"灵感"、"创意",也经常会遇到头脑发空,无从下手的窘境。这里,就让我们来好好了解了解这"灵感"! 首先,既然做设计,我们就先看看设计是什么。 在我的眼中,"设计"是"设"和"计",是设置一些计谋。也许这样的解释看起来并没有鲜亮有光的感觉,但是,换个角度,我们为何要设置计谋?因为我们在做的设计,大部分都是带有商业成分的,不管我们的甲方是谁,只要存在了交易,那便是一种"出卖",是一种商业设计。而商业设计的目的是为何,无外乎金钱、名利等,而我们设置的计谋便是我们设计师的武器,用视觉冲击,用交互体验,用浏览引导等等不同的武器,去达到我们的目的,这本身就是一个个"陷阱",中招的人便会因为你的设计,而感同身受,而万分敬仰,而冲动消费! 那做好一份设计,就真的靠灵感和创意么?答案是否定的!试问,人一生能够有多少次真真切切的灵感,能够有多少个创意的迸发?在那么多灵光一闪中,又有多少次擦身而过? 当所谓的灵感一闪而过的时候,如果抓住了,那一定是最美妙的事情!但是,更多的人,更多的时候,在各种想法迸发时,往往是焦头烂额,一头的迷雾。所以,我们要做的,

不单是抓住那凤毛麟角的灵感,还要学会自己创造"灵感"! 那要如何来创造灵感呢?别急,第一步,毋庸置疑,一定要学会用软件,毕竟这是我们赖以生存的工具,否则,想法再饱满,无法实现只能独自叹息~ 不要问自己应该学哪些软件,也不要叹息学校中学的杂糅无用,只会皮毛,这是常态,学校中的专业选择并非职业选择,同一专业方向,也会有很多不同的职业,所以在学校,老师们只会把所有这个方向的东西,都让你们略知一二,领你们进这个门,而你们如何抉择,如何取舍,那因人而异,所需要学的软件专精也各不相同。问自己,自己做什么,得到答案后再去了解对应的职业,对应的需求,再告诉自己该学哪些软件。 工具们准备好了,你就已经可以做出东西来了,那我们就要开始去寻找灵感和创意了。 而所谓的灵感、创意,在某种程度上,其实他们是一种想法的体现,需要动脑,需要活跃自己的思路,解放自己的大脑。 于是回到我们的主题设计思路的点线面,让我们从头开始去了解思路,让思路自己冒出来。 我们知道,构成几何纬度的基础,就是点 点和点之间,组成线 线与线之间又可以形成面

浅谈画面构成中的点线面

浅谈画面构成中的点线面 摘要在平面设计中,它的基本构成是点、线、面,现代设计师正是利用这一知识点,在他们的设计作品中遵守了这一原则,从而体现了一定的审美原则,表达了感性的视觉形象。 关键词点线面视觉美创造力 对于每一个学设计的人来说,要对中国及外国的设计达彻底地理解,就应该先了解画面中的基本构成以及它们在设计中的积极的意义。随着历史的发展,我们在设计这条道路上也得到了很多的经验的,它形成的独特风格、表现力都逐步形成了独树一帜的民族文化瑰宝。因此,认识和深入理解设计中构成元素也就越有它的重要意义。也会帮助我们设计出更好的作品,传达出一种美的设计视觉。 点的本质是最简单的形,是最小的视觉单位。但它同时又是确定的,可视的。它不仅具有位置的概念,也具备大小的形状的变化,。从点的作用看,点是力的中心,但它在画面上会因大小、多少、位置的不同引起视觉的不同感觉。“点”的启示告诉我们,独处孤立无援的空间,最能显示出它本身的特点。内向的点具有收缩、集聚的特点;外向的电脑具有张扬、扩大的特点。同样的点是统一、秩序的;不同的点变现丰富、活泼;聚集的点是聚合、密集;扩散的点是传播、延续等。其实在好多的实验中,也有好多关于点的例子。比如说:当点在画面的中间最稳定和平和的。当点在画面的最边上时,点会有被边线所吸附向外的动力,画面呈不稳定感。当点不在画面最下或最上,并有一部分已出到边框以外,这时点反而有由外向内的运动感。当然我们刚说的位移及形态变化对画面的影响。 其实还有一些关于点的其他理论,就比如我们所认识的点的规律化构成。它主要指的是点的形状、面积与位置等因素,以规律的形式排列构成,或重复有序的渐变等。规律化构成能形成丰富有序的错觉,并产生层次细腻的空间感。以及点的非规律化的构成,主要是指点的形状、面积与位置等因素,以自由的、非规律化的形式排列构成。这种构成能形成散点、多变的感觉,在设计中多采用局部表现。点的构成是指点与点的靠近及组合形成线的感觉。点的面化是指点的移动产生线,多线的聚集有形成面的效果,并且由于点的大小、配置上得疏密会产生凹凸感。 作为一名设计师,我们应该尝试发现、判断客观世界中存在的点的元素,并做记录与收集。培养对形式元素的敏锐的感受性和分析性,加深对形式元素属性和特性的理解。我们还应该去寻找一些隐藏的点。就像一些著名的大师,常常会采用点的特点,去体现他个人的设计理念,在日常生活中,我们也会发现一些点的运用。蒙德里安是一位著名的设计师,他的许多作品都运用了点的设计理念,也体现了一种创造性的思维。还有一些我们经常见到的东西,在酒的包装、陈超宏设计、365天巧克力包装、Madeleine的设计…….. 点的运用是如此的成功,那么线的运用更是完美。线”作为中国画的造型基础,是千古不易的道理。由于线是画面的基本方法,并形成设计的主要特点。“线”是中国传统绘画最简练、概括、基本的艺术语言。在中国人物画

版式设计心得

版式设计心得体会 版式设计是片面设计中的一种。我们一共用了四周学习了这门课程。四周的学习使我基本掌握了版式设计的构成要素,版式设计的形式法则,版面设计的构成原理等。 通过这四周的学习,使我对版式设计有了更进一步的了解。我们的版式设计老师把我们的课安排好了,前两周将一些版式的基本知识版面设计的构成要素,版面的设计中的具象要素是文字,图形,图片等,抽象要素则为点、线、面。无论是版面上内容多么复杂最终都可以归结到点线面上。版面设计的黑白灰是指在版面中不同明度的色彩与版面之间色基本协调关系。版面设计的形式法则有位置、方向、空白、比例与分割、对称与均衡、渐变、重复变异、节奏与韵律等。版面设计构思与创意其内容与形式,局部与整体,以及其信息性,审美性,趣味性等基本的知识,我们老师又让我们动手剪纸粘贴成自己觉得比较好的版面,在剪切的过程使我们对版式设计有更深的理解,也让我们更进一步的明白版式中的点线面和黑白灰还有版式法则。从版式设计的教学设计来说,每个上课时间都会有专门的理论课讲解时间、快速的评论优秀作品时间、以及自己动手练习的时间,时间的安排的很紧凑,但又很恰当、合理。这样的教学设计使我们的学习,有条不紊,效率比较高。 有人形容版式设计的“高境界”时说,设计者设计版式的时候其实是在用这种“版面语言”跟读者进行沟通、进行无声的对话。老实说,我暂时无法领会到这种境界,但一幅制作精良、设计优美的报纸

版面无疑能给人一种玄妙的艺术享受。现代社会,铺天盖地的报纸、杂志、网站、海量的信息已经使我们快喘不过气来了,而如果能够读到一份版式精致典雅、清新优美、疏朗通透的报纸,赏心又悦目,实在是一种难能可贵的阅读享受。 从版式设计的教学内容来看,教学的各个章节都是由浅入深、循序渐进的,各小节都很有秩序、有条理,分别都有理论知识的讲解、优秀案例的分析、课后作业、以及作业点评、重点提示、阶段总结等等。教学的内容极其丰富,教学内容的安排很有自己的特色,这种讲学的步骤对于我们来说也是一种好的学习方法的引导,这样做设计或是学习的思路,我们在以后的学习过程中加以学习。在教学内容里,各个环节都是必不可少的,基础理论知识的讲解,简练概括,意蕴深厚;优秀案例分析,有代表性、内容丰富;课后作业,巩固所学知识;作业点评,分析问题到位;重点提示,内容精悍、用途很大;阶段总结,概括性强,但又不忽略重难点。 版式设计的进度我觉得挺适合我的,一开始的时候我的软件基础很差,学着有点吃力,慢慢的做的作业多了也就熟练了,就可以很好做好自己的作业,现在学起来感觉好多了,在这门课程上我学到很多东西,每次下课回去的时候都特别有成就感,感觉自己没有荒废光阴,学到了很多的东西。学时的安排上比较好,有计划性,我也提不出什么有建设性的意见,只是谈谈自己的感受和看法,我们做完的作业老师会找一些代表性的作品让我们看一些,也会针对我们每个人不一样的问题进行讲评,让我们了解自己的不足,也学习吸收别人的长处,

平面构成基础[点线面]

平面构成入门 点的构成形式 AKI 越小的形体越能给人以点的感觉 (1) 不同大小、疏密的混合排列,使之成为 一种散点式的构成形式 (2)将大小一致的点按一定的方向进行有规 律的排列,给人的视觉留下一种由点的移动 而产生线化的感觉 (3)以由大到小的点按一定的轨迹、方向进 行变化,使之产生一种优美的韵律感 (4)把点以大小不同的形式,既密集、又分 散的进行有目的的排列,产生点的面化感觉 (5)将大小一致的点以相对的方向,逐渐重 合,产生微妙的动态视觉 (6)不规则点的视觉效果 线的构成形式 AKI 线是点移动的轨迹 (1) 面化的线(等距的密集排列) (2)疏密变化的线(按不同距离排列)透 视空间的视觉效果 (3)粗细变化空间,虚实空间的视觉效果

(4)错觉化的线(将原来较为规的线条 排列作一些切换变化) (5)立体化的线 (6)不规则的线 面的构成形式 AKI 它体现了充实、厚重、整体、稳定的视觉效果 (1) 几何形的面,表现规则、平稳、较为理 性的视觉效果 (2)自然形的面,不同外形的物体以面的形 式出现后,给人以更为生动、厚实的视觉效 果 (3)徒手的面 (4)有机形的面,得出柔和、自然、抽象的 面的形态 (5)偶然形的面,自由、活泼而富有哲理性 (6)人造形的面,较为理性的人文特点 单形的构成 AKI (1) 几何单形的相互构成(以圆形、方形、三角形为基本形体,将它们分别以连接、重合、重叠、透叠等形式,构成不同形象特点的造型)

(2)分割所构成的形体(训练设计者灵活的造型能力) (3)重合所构成的形体,(形体间相互重合、添加派生出各种形态各异的造型) (4)自然形单形的构成(把自然物的基本形以真实、自然、概括的形式表现出来,使用到构成设计中去) 平面构成的形式 AKI 1.平面构成的基本格式(基本格式大体分为:90度排列格式、45度排列格式、弧线排列格式、折线排列格式) 2.重复构成形式(以一个基本单形为主体在基本格式重复排列,排列时可作方向、位置变化,具有很强的形式美感) -简单重复构成 -多元重复 3.近似构成形式(有相似之处形体之间的构成,寓“变化”于“统一”之中是近似构成的特征,在设计中,一般采用基本形体之间的相加或相减来求得近似的基本形) 4.渐变构成形式(把基本形体按大小、方向、虚实、色彩等关系进行渐次变化排列的构成形式)

点线面在板式设计中的新应用

设计元素在版面设计中的应用 ——点、线、面与版式设计的关系 一、版面设计的基本要素——点、线、面及其关系 点线面是视觉构成的基本元素,是版面设计中最重要的构成元素,又是最重要的表现手段。任何版面设计最终都能抽象成为点线面的组合关系。 点,在几何学的意义上是可见的最小形式单元,是位置的表示形式。通常构成其他形态要素(线、面等)的起始与终结,因而无所谓方向、大小、形状。但所为设计构成的点与几何中的点是不同的。但在版面设计中,点是有面积的,只有当它与周围要素进行对比时才可知这个具有具体面积形象是否可以称之为“点”。康定斯基认为,从内在性的角度来看,点是最简洁的形态。 线在几何学中的定义具有位置和长度,而不具备宽度和厚度。德卢西奥·迈耶在《视觉美学》中提到,“线条是一幅构图中最为基本的部分,而构图中的动势、体积、阴影和质感都以线条来描绘,都是产生于线条的。线条能表示任何事物,以交叉、并列及交叠的线条来表现构图类型的种种变化”。就其形态来讲,线有曲直弯折等诸多形态,而就表现运动的姿势来讲,线又有水平、垂直、斜向之分。康定斯基如此比较点与线的不同:“点——静止,线——内在张力,源于运动。这两种元素造成了它们自己…语言?的交织、并置,这是语言难以达到的,删除了…虚饰?,捂住并减弱了这种语言的内在声音,给予画面以最简洁和最准确的表现。纯粹的形式服务于丰富的、生动的内涵。” 面是线的运动轨迹,它是由线的移动所产生的有长度、宽度而无厚度的形迹,一般可以分规则形态和不规则形态两类,方形和圆形是规则形态类最基本、最具有原是性格的形态,而不规则形态大多以偶然的、徒手的、自由的形态为主。 点线面的审美属性和文化属性是通过视觉传达的过程及其符号意谓表达而得到表征的。下面分别举例说明我在封面和版面设计过程中对点线面的应用。二、点在版面设计中的应用 在版面设计时,“点”多数是作为一种抽象出来的点而存在,在整幅版面中,一个较小的形象即可称为“点”。如版面中相对较小的标志、属于符号的文字等等。同时,点也可作为一种具象而存在,这就需要我们具有丰富的想象力和敏锐的对美的感悟。 不同形状的点给人不同的视觉感受,并且不同形状起着或活跃、或平衡、或稳定、或丰富版面的作用。 1.点作为一种符号而存在。

浅谈网页设计中的版式设计

浅谈网页设计中的版式设计 【摘要】网页设计包含视听元素与版式设计两项内容,而网页的版式设计在整个网页设计中具有重要的作用。它决定了网页的艺术风格 和个性特征,形成了网页整体视觉印象,本文拟就网页设计的版式设计谈谈自己的看法。 【关键词】网页设计;版式设计;布局 1.概念 1.1网页设计网页设计是在Internet的发展和数字技术的发展中出现的新艺术形式。它是以Internet为载体,以网络技术和数字技术为基础,依照设计目的、遵循艺术设计规律,实现设计目的与功能,强调艺术与科学密切结合的一种艺术创造化视觉传达活动。它是网络视觉艺术的主要表现形式,也是设计艺术的重要组成部分,它具有媒体相关性、数字技术性和设计艺术性三大基本内涵。 1.2网页版式设计网页版式设计是指在有限的屏幕空间内,按照设计师的想法、意图将网页的形态要数按照一定的艺术规律进行组织和布局,使其形成整体视觉印象,最终达到有效传达信息的视觉设计。它以有效传达信息为目标,利用视觉艺术规律,将网页的文字、图像、动画、音频、视频等元素组织起来,产生感官上的美感和精神上的享受,充分体现了设计师的艺术风格。 2.网页版式设计的作用 网页版式设计是设计师理性思维与感性表达的产物。它决定了网页的艺术风格和个性特征,并以视觉配置为手段影响着网页页面之间导航的方向性,以吸引浏览者注意力,增强网页内容的表达效果。网页版式设计在整个网页的设计中占有很重要的作用。 3.网页版式设计与传统印刷版式设计的差异网页的版式设计同报纸杂志等平面媒体的版式设计有很多共同之处,但网页的排版与书籍杂志的排版又有很大差异。印刷品都有固定的规格尺寸,网页则不然,它的尺寸是由读者来控制的。这使网页设计者不能精确控制页面上每个元素的尺寸和位置。而且,网页的组织 结构不像印刷品那样为线性组合,这给网页的版式设计带来了一定的难度。具体表现如下:

logo设计中的点线面

视觉传达考研理论:logo设计中的点线面 发布日期:2012-12-26 10:10:02 logo设计中的点线面 在logo设计中,构成logo的基本要素咱们可以演绎成点、线、面来考核他们各自的特性跟彼此的作用。而“点线面”作为根本的构成要素,在logo设计的造型中,有着各自的特征。 1、点 在logo设计中所谓的点,不单单存在数学中地位的概念,还具备的大小、外形、方向等详细的属性。 在logo设计中,以点的情势涌现的因素,往往可以起到点睛的作用。因为点具备了凑集视线的作用,所以,logo中以点呈现的元素,往往是突现logo设计含意的要点。 在造型形式中,点在logo中还起到了一种活泼元素的作用,使得logo的形态更加活跃活泼。 而不同特性的点,也是logo表情的体现。 2、线 线在形成中有宰割与指向领导的作用。在logo设计的实际中,公道的利用线的基础属性,能够达成相应的目标。 因为绘制工具、方法等的不同,使得线具备了多种不同的表情,在logo设计中,合理的应用不同表情的线,是logo感情转达的一个有效方式。 3、面 面是logo中表示logo形状的主要载体。面的虚实关系,也是logo视觉档次体现的重要手腕。 不同表情的面,为logo带来不同的视觉感触,从而到达不同的象征意思。 在详细的设计实践中,往往是“点线面”混杂应用来作为设计元素的。实在“点线面”作为基本造型元素也是互相之间有着内在关联的。如点的排列可以造成线,点的集合可以形成面,而面的断裂也可以构成消极线……此外,由于面积、状态等的轻微表化,“点线面”之间的概念也是绝对的,所以,在设计实践中,要机动的运用这些基本元素,切不可孤破的套用。

浅谈点线面在版式设计中的运用

浅谈点线面在版式设计中的运用 摘要:版式设计是平面设计中的重要组成部分,也是一切视觉传达得以施展的根基。作为设计中重要的环节,怎样才能使版面更具有感染力,更能吸引读者,其最重要的是要正确处理版面设计中点线面的关系。 关键词:点线面;版面;版式设计 随着现代科学技术和经济的飞速发展,版式设计已被广泛的应用于所有平面、影像和视觉的领域。版式设计即在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合,将理性思维个性化地表现出来,是一种具有个人风格和艺术特色地视觉传达方式,更是一门艺术。而在我看来,要使版式设计这门艺术更好的发挥它应有的作用,归根到底是要处理好点线面在版式设计中关系。本文将从点线面的基本概念出发对点线面在版式设计中的运用进行阐述。 一、点线面的概述 (一)点线面的基本概述 点是最基本的形。在几何的定义中,它只有位置而没有大小,它是一条线的起点和终点,或是两条线的相交处。编排设计意义上的点是可视的,点可以是一个形,也可以是一块色彩,一张小小的照片或图像,点可以是任何一种形态呈示。在各种编排中,字也是一个点。线是视觉设计中最基本的造型因素之一。从理论上讲,线是点的发展和延伸。同时,线也是人们对客观事物的结构体面的边缘的感受,即面与面之间的界限。在应用性的设计中,文字构成的线,往往占据着画面的主要位置。面是多种基本形态中最有变化的视觉要素。按几何学上的解释,面是线的移动轨迹,如直线平行移动形成矩形,直线回转移动形成圆形;但在视觉上,面不仅是线的发展延续,还可以是点的放大,它是占据空间最大的元素,点、线、面之间的界限是相对的,可变的。 (二)点线面构成的形的变化与组合 点、线、面都是形,都具有无穷的变化,不同性质的形对编排设计具有决定性的影响。 硬边形与柔边形:硬边形又分为光边形和毛边形,光边形具有闭合性和稳定性,空间上有一定的收缩感;毛边形往往和周围的空间混成一片,给人模糊的视觉感受。 抽象形和具象形:两者之间没有绝对的界限。抽象形可以组合成具象形,有时,具象形也可以组合成抽象形。一些物体在经过一定程度的放大和缩小之后,

浅谈版式设计中的点线面

包装世界Packaging World 艺术与设计 浅谈版式设计中的点线面 李泽华东北农业大学艺术学院黑龙江哈尔滨150030 摘要:版式设计已经不单单运用在传统的纸质媒介,而是广泛运用在各种媒介之中,凡目之所及的现代艺术设计作品中都体现着版式设计所带来的视觉韵律美感。科学的、艺术的编排和组织视觉传达信息所需的元素,无论怎么编排组织,都是将最基础的平面构成语言,即点、线、面在规则下进行紧密相联。 关键字:版式设计;点线面;视觉元素 一、版式设计的概念 版式设计,是理性技术和感性艺术的结合体,是尤为重要的艺术设计呈现手段,其主要构成要素很简单,例如文本、图片、图形、颜色等,它不仅仅是将要传递的视觉元素传达的信息进行有机的排列组合,还具有相应的科学技术的依据,更要具有使观者感官愉悦的艺术观赏性,且符合版面范围的基本要求,从而达到有效传递信息和沟通的目的。版式设计在设计形式上引导人们的视觉流程,为阅读带来了方便和美的感受,在这个快餐文化流行的今天,版式设计的创意和艺术美感就显得极为重要。 二、版式设计和点、线、面的关系 在整页布局中,点通常看作是一种符号而存在,这种符号可以是一个字,也可以是小的符号或者图形,不同的符号带给人的感受不同,但都起到了画龙点睛的作用,可以平衡稳定整个布局,营造出活跃气氛。 线在布局中具有分割作用,形成不同的视觉主次空间,保证整体布局的秩序性和和谐性。线有很好的延展性,可以塑造出不同的造型和形态,以抽象的形式来传递版面的情感。 面在整体布局中的表现形式多样,可以将版式设计中的视觉元素作为形的具体表达,相对的也可以是图片或者大片留白,视觉上具有一定的重量感,比点和线的视觉感受要强烈。 三、点、线、面在版式设计中的表现 (一)点元素在版式设计中的应用 当完全空白的版面中只存在一个点元素时,读者的视线就会不自觉的被空白中的点元素所吸引,所以点具有汇聚性的视觉效果。但是点没有上、下、左、右这样的指向性,所以在设计中可以利用这一特性,将重点内容进行设计,构建成版面布局中“点”的形式,从而营造突出或强调这一部分的视觉效果。 点是最小的视觉元素,但却是视觉效果最强的元素,如果设计版面时觉得内容平淡乏味,如大量文本或者图片、几何图形贯入版面时都会形成面的形态,这时加入几个点,就会活跃整个版面。如文本首字进行放大、标点符号进行放大、在空白处加入小圆形、将一段文本嵌入圆形之中等,都是制造点的方法。在点重复中加以疏密关系,营造出空间错落的视觉效果。 (二)线元素在版式设计中的应用 线是由无数的点运动组成的,自然界中没有完全意义的线,线是对物体面的概括,是人对一些事物抽象的理解。在版式设计中线的形成可以是一排排文本,是一些装饰线,是几何图形的变形等等,总的来说分为两类:直线和曲线。直线单一而没有变化,会产生隔断的视觉效果,会使人产生平静、安逸的视觉感受,曲线则相反。不同的设计点要根据线的属性不同进行选择,从而更能使线和版面内容情感相互衬托,使读者更容易理解内容。 在版式设计中还有一条视觉“看不到的线”,它不在版面之上,而在阅读者的大脑意识之中。视觉导向线即:读者在阅读过程中,视线随着画面元素引导进行视觉流动而形成的抽象的线,这条线的有无决定设计者设计作品的好坏。直线和曲线的方向、颜色、长短、粗细都对视觉导向线的形成有着重要作用,所以在设计中一定要运用好线元素,营造出版面的秩序性和运动性,从而更好的传递版面的内容及情感。 (三)面元素在版式设计中的应用 版面本身就是一个面,经过文本、图片、色块等元素分割后 (下转第48页) 46

版式设计问答

1.平面设计的发展史中每个发展阶段的特点是什么? 2.立体主义,未来主义,达达主义以及超现实主义对现代平面设计风格产生了怎样的影响?3.现代主义的设计风格是什么?对世界平面设计起到什么作用? 4.什么是包豪斯?如何理解构成主义与风格派各自的思想体系? 5.后现代主义思维观念的主要表现特征是什么?它对当代文化的冲击以及对平面设计产生的影响表现在哪些方面? 6.学习世界平面设计发展史对现代版式设计的作用和意义? 7.如何理解点在版面中的概念?以及点在版面的表现形式? 8.如何理解线在版面中的概念?线在版面中有哪些表现形式?不同的线有不同的心理情感和作用,你能认识到多少? 9.如何理解面在版面中的概念?面在版面中表现的形式和作用? 10.“点线面在版面中的构成是相对的,不可均等,均等不是好版面”,你如何理解?11.骨骼设计的基本概念是什么?骨骼法对当代设计有哪些影响? 12.变形骨骼是否有规则课时风格特定与自由构成版面有什么不同? 13.什么是视觉流程? 14.视觉流程有哪些流程形式?设计视觉流程的导读应注意哪些问题? 15.请解读视觉流程在板式设计中的运动轨迹,以及设计师的编排构思? 16.视觉流程在版面中可理解为视觉导读与版面结构,你如何理解? 17.编排设计的形式法则有哪些,在版面设计中发挥怎样的作用? 18.版面简洁与秩序的设计方法对版面产生怎样的影响及效果? 19.韵律与节奏的设计手法给版面带来怎样的情感效应? 20.版面空间表现有哪些手法?你能说出那些?它们在版面中发挥着怎样的作用?21.美学法则是指我们设计过程中的审美原则和方法,在你的设计中是否常用美学的形式法则?常运用哪些? 22.你常对版面进行分析吗?无论好与差的版面能分析出它们好与差的原因吗?如何改进?23.在现代版面设计中“设计感”常体现于文字的设计表现和文版的编排表现,你如何理解文字的表现力,以及在版面中的视觉层次? 24.什么是版面的视觉度的强弱对版面产生怎样的影响? 25.什么是图版率?图版率的高低对版面产生什么样的影响? 26.在版面运用中,退底图形与方形图形各自的特点是什么?如何运用才能发挥最佳效果?27.如何理解图片在版面中的张力或量感,以及其与冲击力之间的关系?版面中能产生冲击力的图形,一般占据版面的面积比率是多大? 28.图片面积的大小在版面中汇产生什么不同的影响? 29.当你在进行版面设计时,面对文字和图片你首先如何进行思考? 30.优秀的版面其创意常借助版面编排来表现,请对这些版面结合主题以及他们应用的手法或风格进行分析? 31.西方后现代观念意识对本土平面设计风格的影响体现在哪些方面? 32.分析当下流行的版面设计风格有哪些特征? 33、简述风格派在平面设计上的特点。 34、简述版面设计的组织原则。 35、简述使标题在版面中达到更悦目效果的三种方法。 36、简述版面设计中视觉流程的种类。 37、简述文字编排的四种形式及主要特点 38、创意指什么

版式设计试题

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.版面设计中最容易识别和记忆的信息载体是 【 C 】 A. 文字 B. 图片 C. 图形 D. 符号 2.版面设计中点属于 【 A 】 A. 抽象形 B. 具象形 C. 寓意形 D. 简洁形 3.倾斜方向的线令人产生 【 D 】 A. 柔软感 B. 崇高感 C. 安定感 D. 运动感 4.三角形在版面构成中具有 【 A 】 A. 稳定感 B. 圆满感 C. 稳重感 D. 方向感 5.以下不属于对称规则的是 【 C 】 A. 上下对称 B. 左右对称 C. 前后对称 D. 对角对称 6.暗色是版面中的 【 C 】 A. 近景 B. 远景 C. 中景 D. 前景 7.能够加强间隔醒目的视觉效果的是 【 D 】 A. 图形 B. 文字 C. 色彩 D. 空白 8.在版面中,对重心、稳定、均衡、轻重,在心理上有很大的牵引力的是 【 B 】 A. 方向 B. 位置 C. 空白 D. 节奏 9.在版面设计形式的探讨中,首先要考虑的问题是 【 A 】 A. 比例 B. 分割 C. 对称 D. 均衡 10.能够打破版面设计中单调乏味气氛的是 【 C 】 A. 渐变 B. 重复 C. 特异 D. 对称得分评卷人11.各种事物活动的“环境”是 【 B 】 A. 意境 B. 空间 C. 位置 D. 方向 12.让每一行的第一个字或字母均统一在左侧的轴线上,右边可长可短,给人以优美自然、愉悦节奏感的是 【 B 】 A. 左右均齐 B. 齐左 C. 齐中 D. 齐右 13.能够打破所有的条条框框,使版面更加活泼、新颖的是 【 C 】 A. 图文穿插 B. 首字强调 C. 自由编排 D. 标题编排 14.最常见最基本的图片形式是 【 A 】 A. 块面式 B. 退底式 C. 跨越式 D. 重叠式 15.下列不属于图形创意描述的是 【 D 】 A. 寓意性 B. 抽象性 C. 具象性 D. 主题性 16.计算机字体的大小采用号数制、点数制。点也称磅,每一点相当于 【 B 】 A.0.25mm B. 0.35mm C. 0.45mm D. 0.5mm 17.不符合规则重复描述的是 【 B 】 A. 严谨 B. 趣味 C. 平稳 D. 静态 18.不属于版面设计应用范畴的是 【 C 】 A. 书籍设计 B. 产品包装设计 C. 建筑设计 D. 招贴设计 19.一般情况下,行距要大于字距,行距大都为正文字号的 【 A 】 A. 二分之一 B. 三分之一 C. 四分之一 D. 三分之二 20.不属于版面视觉流程的是 【 D 】 A. 单项视觉流程 B. 重复视觉流程 C. 重心视觉流程 D. 抽象视觉流程. 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备

书籍版式设计中点线面的艺术运用.

出版发行研究 1999年第 8期 书籍版式设计中 点线面的艺术运用● 刘杰 在空间有限的书籍页面上 , 对于没有形象、没有色彩、没有立体的一页白纸 , 如何通过版式设计的鲜明风格 , 来完整准确地表现书籍内容 , 烘托一本书的主题 , 这就需要版式设计人员匠心独运 , 通过自己的艺术构思 , 使其所表现的内容与形式有机地溶为一体 , 从而使一本书的品位得以提升。在一本书中 , 版式设计不是一种可有可无、了不相涉的多余之笔 , 而是一本书整体的组成部分。下面着重谈一下书籍版式设计中点、线、面的艺术运用 , 点、线、 条件 , 线、 一、点 :, 素 点 , 指的是文字和标点符号。在数千年的岁月长河中 , 汉字由象形文字、金文、篆文演变成了方块字。字是无声的艺术 , 无声的语言 , 又是版面艺术中最活跃的元素。字 (点的选用和排列组合 , 对于版式设计至关重要 , 它是统领版式设计的龙头。一个个的方块字 , 做为一个个点 , 在版式中有起承转合、停顿、间歇的作用。对它的正确组合运用 , 常会给读者带来视觉上的跳跃、静止、放松的感觉。一切版式设计中的构图、空间、时空疏密、对比、动感等 , 都是由“ 点” 本身的变化来表达的。

在版式设计中 , 字又有字体字号的区别且各具特色。宋体笔画横轻竖重、对比鲜明、字形方整、结构严谨 ; 仿宋体笔画匀称、结构优美、清新秀丽 , 具有女性优雅之美 ; 黑体字笔画粗壮、结构紧密、厚重有力 , 具有男性阳刚之气。正确艺术地选用不同的字体才能更准确地表达书籍的属性 , 使内容的外在表现形式更完美。如诗歌、文学书稿多用宋体、仿宋体表现主体 ; 理论书稿多用黑体、标宋体做标题来突出主题。 版面中除却内容的文字运用外 , 标题设计是最容易出效果的 , 也是最难的设计。因为版式的变化多是在标题上表现出来的。它通常有这样的特征 :文字少 (一般多为 1个或 10个字左右组成 , 占行多 , 空白大 , 与正文有直接联系 , 且又有独立性 , 占有独特的位置等。如何抓住这些特征 , 把这寥寥可数的几个点艺术地加以变化呢 ? 我认为 , 首先要选用与内容属性最恰当的字体 , 放大或缩小 , 字体变形、稍加装饰 , 横排居中 , 调角或竖排 , 也可增加或减少行数 , 调整排放位置。精心的设计 , 赋予字体新的生命 , 使它们显得活脱、灵巧。标题活了 , 整个版面的美自然也就增强了。点的妙用 , 往往起到牵一发而动全身的作用。 总之 , 对点的驾驭 , 。 , , 一般有这几种 :正线、反线、文武线、水纹线、注解线、书眉线、栏线。这些装饰线的产生最初是为了实用 , 如横线 , 在帛书时就已出现。帛书在书写前 , 先用朱砂在丝帛上画好上下栏及六、七毫米的直行 , 这是为了便于书写。木刻图书有栏线 , 也有框线 , 框线是为了规范版心。现代版式中的各种线 , 也是为了实用而存在的 , 但它们的各种装饰美化版面的作用大大加强了。 线 , 是版面造型的主要语汇 , 在版式设计中 , 不同的线有着不同的属性和作用。如正线、反线、文武线是平行线。正线给版面平和、明快 ; 反线给版面力量、生气 ; 文武线给版面庄重、严肃 ; 而水纹线给版面柔和、动感 ; 栏线给版面匀称、稳定。因此 , 选择不同的线来装饰美化版面 , 会收到不同的艺术效果。如近年来笔者设计的一套丛书《沧桑文丛》 , 就是成功的运用了线来装饰、烘托主题。突出了本书纪实文学的历史厚重感和人生的沧桑感 , 收到了良好的效果。这

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