《地理教学论》试卷

地理教学论期末测试复习试卷

姓名▁▁▁班级 09级地理班出题者：倪群得分▁▁▁

一、填空题。（共6小题，每空2分，共15×2=30分）

1、地理教学论的研究对象是地理教学活动中的一切现象和问题。P3

2、地理教学论的研究任务着重研究地理教学过程，揭示地理教学基本规律及其实践

应用，重视发展地理教学理论，并对地理教学实践活动给予理论和原则

上的指导。P6

3、教学媒体就是储存和传递教学信息的工具。P166

4、板画分为：形态画、过程画、动态画。板图分为：几何略图、折线图、曲线略

图。p149

5、一般来说，地理综合课的步骤分作五步进行：组织教学、复习旧知识、学习新教材、

巩固新教材、布置作业等。P195

6、教学技能可分为：导入技能、提问技能、口语运用技能、演示技能、板

书技能、结

束新课技能、组织技能、讲解技能、强化技能。P129

二、判断题。（对的打“√”、错的打“×”）（10×2=20分）

1、地理教师资格认证包括：教师职称认证和教师履历认证。P60 （还有教师

资

格

认

证

）

（

×

）

2、地理教育技能认证包括：教学语言能力认证、计算机辅助教学能力认证、相

关专业能力认证。P61 （√）

3、地理教学语言技能的特点：教学语言的学科性和科学性、教学语言的规范

性和针对性和教学语言的简明性和启发性。 p135 （√）

4、在课堂教学过程中，教师不断地组织学生注意、管理纪律、引导学习，

建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定课堂目标的行为方式，称为教师的

课堂知识技能。P153

（把知识改为组织）

（×）

5、地理课堂教学设计的任务包括：确定教学目的、精选教学内容、安排教

学过程和选择教法教具等。P189 （√）

6、地理教学组织技能的构成要素：提出要求、安排程序、指导和引导、鼓

励和纠正。（还有总结）p161

（×）

7、现代地理教学媒体又叫电子技术媒体，通常分为硬件和软件两种形态。

硬件包括：幻灯机、投影仪、录像机、电视机、计算机、激光播放机、语言

实验室等，软件包括：幻灯片、投影片、录像片、计算机磁盘、视盘、录像

带等。P168 （√）

8、多媒体组合教学又称多媒体教学，就是指在以班级授课形式的课堂教学中，

根据教学内容和教学目标的需要，继承传统教学媒体的合理成分，适当地引进

现代教学媒体，并是二者有机结合、各取所长、互为补充、相辅相成，构成教

学信息传输及反馈调节的优化教学媒体群，共同参与课堂教学的全过程，达到

教学过程的最优化。P178

（√）

9、板书的功能：1、揭示教学内容、加强教学的系统性、突出重点 2、加强直

观性、激发兴趣、启发思考 3、强化记忆、减轻负担 4、布局有序、可为教

学增色 p144

（√）

10、地理教学组织技能的功能有：组织和维持学生的注意、引起学生兴趣和

动机、加强学生的自信心和进取心、帮助学生建立良好的行为标准和创造良好的课堂气氛p153

三、列举题（每题至少列举4个）。（共4×4=16分）

1、列举地理课堂教学设计的原则（P189）：

依据性原则针对性原则联系性原则可操作性原则灵活性原则

2、列举地理教师继续教育的方式有：P70

学历提高教育、长期培训、短期培训、课题研究、教学建设、学术活动。

3、在地理教学方法的分类中，比较法可分为哪些主要类型？P111

类比法、借比法、纵比法、横比法、联系比较法、专题比较法、综合比较法。

4、常用的地理教学媒体和地理教学挂图有：P172

地理教学媒体有：地理模型、地球仪、地理图片；地理教学挂图有：投影、幻灯、录像等电教媒体。

四、名词解释。（共3×4=12分）

1、地理板书技能的含义：P143

是指地理教师在备课过程中经过深入钻研教材，根据教学目的进行认真构思、反复推敲、精心设计，然后运用文字、符号、图表等形式在黑板上呈现出来的教学要点和讲授提纲。

2、教学技能的含义：P128

教学技能是运用专业知识、哲学、教育学、心理学的有关知识，为有效

地完成教学任务而应具备的能力行为。

3、地理教学方法的概念：P97

地理教学方法就是地理教师在完成教学任务过程中所采取的各种手

段、途径、措施和办法。

五、简答题。（3×4=12分）

1、创造性教学的目的是什么？其主要目标实什么？P119

创造性教学的目的：在于启发学生创造动机，鼓励学生创造表现，以增进学生创造才能的发展。主要目标：以培养学生的创造素质。本质：创造性教学过程是学生主体地位获得提升，学生主体创造能力不断发展的过程。

2、简述地理教学实践的意义：p200

①有助于开拓学生的认识体验领域

②有效地激发学生学习地理的兴趣

③可以培养学生的一技之长

④可以培养学生认识、改造地理环境的社会实践意识和能力

2、地理教学组织技能的应用要求：p162

①注意方式，把握时机

②明确目的，教书育人

③了解学生，尊重学生

④灵活应变，因势利导

⑤不骄不躁，沉着冷静

五、论述题。（共10分）

1、常见的地理教案格式有哪两种？简述其包含的内容。P193

答：常见的地理教案格式有：文字式和表格式。

文字式教案分笔记式或纲要式两种：①笔记式教案即用详细的语言，把教学要求、教学内容、教学方法、教学用具以及教学过程表述出来，很接近于讲稿，类似于上台讲演的“剧本”；②纲要式教案即用简明的语言，将教学要求、教学内容、教学方法和用具以及过程作简要说明。前者称之为详案，后

者为简案（或略案）。

表格式教案具体形式很多。其中表格的栏目设置、位置安排等可视具体情况而调整。无论哪种格式，一般都包括以下项目：①授课日期、班级；②课题名称（书名、章节、课时内容标题）；③课型；④教学目的；⑤教学重点难点；⑥教学方法；⑦教学用具；⑧板书提纲；⑨教学过程；⑩课后分析。（请胡老师多多指教！）