幼儿园的防护措施

幼儿园的防护措施
幼儿园的防护措施

幼儿园的防护措施:

作为幼儿园的工作人员从我的角度考虑幼儿园的防护措施有以下几个方面:

一、要积极做好幼儿安全教育,做到人到、心到、手到,集中精力做好保育工作,不离开幼儿。游戏时必须有组织,有纪律地进行、注意安全,不准幼儿爬立高处,注意幼儿一举一动,将事故消灭在萌芽状态之中,防止撞伤跌伤。

二、教育幼儿不玩钱币、钮扣等小东西,不玩剪刀、小刀、玻璃等利器,及时检查孩子是否带有不安全的物品来园,防止幼儿吞食异物和将异物放入眼、耳、口、鼻内。

三、幼儿午睡时要巡视检查、注意给幼儿抹汗、盖被、纠正不正确的睡眠姿势、棉被不要盖住面部,防止窒息。

四、要定其检查、休养各种大型玩具和体育器材,发现问题应立即停止使用,及时修理加固,防止意外事故发生。

五、要妥善地将茶壶、热粥、热汤和食物等放在幼儿摸不到的地方,防烫伤。

六、要定期检查电灯、电线、电风扇等各种电器设备,严禁幼儿电制开关、防触电。

七、要注意饮食卫生,厨房用具要经常擦洗,做以生熟分开,餐具严格消毒,食物要加盖防蝇,不吃霉烂和过期的食物,防止食物中毒。

八、厨房炉灶旁边不准放干燥柴火等易燃物品,炊事人员下班时注意检查和关熄炉灶,防起火。

九、加强对幼儿药物的管理,在喂幼儿服药时必须严格按医嘱服食,防止药物中毒。

十、下班时,注意关好教室门窗,和电灯、电风扇、收拾好录音机等贵重物品,防盗窃热点产品。

幼儿园安全防护措施

1、教幼儿学会正确的走、跑、跳等基本动作。活动时学会躲闪的能力,注意对幼儿进行自我保护能力的培养。

2、教育幼儿不到有危险的地方去玩,不随便离开集体。

3、结合教育教学向幼儿进行防火、安全用电、玩水等安全教育。

4、培养幼儿良好的卫生习惯,教育幼儿不挖鼻孔,不掏耳朵,不用手揉眼睛,不吃脏东西。

5、教育幼儿不玩危险物品,如小刀、钉子和一些带尖的物品等。保教人员随时检查幼儿是否玩危险物品。

6、幼儿入园时,教师要主动向幼儿家长了解幼儿的各种情况。如果有带药的幼儿,入园时药要交给教师保管,教师按照要求按时给幼儿服药。

7、幼儿离园时,教师要把幼儿的在园情况告诉给幼儿家长。

幼儿园健康检查制度

1、入园检查:幼儿在入园前必须进行全身体格检查,对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视,肝功能,粪便常规检查,以及阴道霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

2、定期体格坚持制度:三岁以上幼儿每年体检二次,每学期测身高体重一次,测量准确并做好记录,进行健康分析,评价疾病统计及矫正缺点,每个入园幼儿建立健康卡片,工作人员每年全面体检一次,发现肝炎或其他传染病立即离职治疗,待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作,患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。

3、坚持晨检及全日健康观察制度,认真做好一摸:有否发烧;二看:咽部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全物品,发现问题及时处理。

个人卫生

1、幼儿每人一巾一杯,日常生活用品专人专用,做好消毒工作。

2、幼儿饭前便后要洗手。

3、饭后漱口,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4、要求幼儿每周剪指甲一次,每天带条干净的小手绢。

5、要求幼儿服装整洁,被褥勤晒,床单一月洗一次。

6、保护视力,室内要注重采光,损坏灯具及时修理,看电视一次时间不宜过长,看时不能离得太近,电视机安放高度要适中。

7、工作人员个人卫生,经常保持仪表整洁,勤洗头、洗澡,勤剪指甲,饭前便后给幼儿开饭前用肥皂洗手。

幼儿园传染病疫情登记报告制度

幼儿园传染病疫情登记报告制度

一、幼儿园建立传染病应急预案。

二、校园内一旦发生传染病,马上隔离,按“预案”程序根据传染病分类等级在规定时间内逐级上报。并将病人送往指定的地点。

三、对环境进行全面消毒。严重的请防疫部门进行消毒。

四、建立疫情报告登记及疫情跟踪记录表。观察有无其他病例。

五、发现漏报或不报现象,根据有关规定,给予相应处罚。

幼儿园预防疾病制度

一、贯彻“预防为主”方针,按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作,预防接种率达百分之百。

二、新入园幼儿应在健康检查卡上填好预防接种史,有专人登记备案。

三、及时了解疫情,发现传染病及时报告,做到早预防,早发现,早报告,早诊断,早治疗,早隔离。

四、在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。

五、加强体格锻炼,增强幼儿体质,提高对疾病的抵抗力。

2018年幼儿园“小学化”专项治理工作总结、自查汇报、整改措施(共6篇)

2018年幼儿园“小学化”专项治理工作总结、自查汇报、整改措施(共6篇) 2018年7月4日,教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》)明确,对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的,要坚决予以禁止;小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的,将视具体情节追究校长和有关教师的责任。幼儿园纷纷根据各级教育局或学区有关通知文件进行“小学化”专项治理自查,以下6篇幼儿园“小学化”专项治理工作总结、自查汇报、整改措施供大家参考作用! 第一篇:幼儿园防止“小学化”工作总结 自从教育部下达了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》后,我立即召开教研会,认真组织全体教职工学习文件,严格按照文件精神展开园内自查,并制定防止‘小学化”的措施,在实施措施中更新细化了教学方法,又一次树立了正确的儿童观和教育观,为幼儿身心健康成长创造良好的环境。 我园树立正确的办园方向和科学的教育质量观,严格规范办园行为,本着“以人为本,以爱为本,师幼共同成长,和谐发展”的办园理念,没有推荐和组织征订各种幼儿教材和教

辅材料、没有教授超出《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》规定课程以外的内容、没有举办兴趣班特长班和实验班的行为。 我园端正办园指导思想、遵循教育规律,教育内容、形式和方法符合幼儿身心发展特点,以游戏为基本活动形式,不搬用小学教材,合理安排和组织幼儿一日生活,丰富校园育儿氛围。坚持以游戏为基本活动,培养幼儿的交往与合作能力,促进幼儿身心发展。鼓励教师记录教学随笔,记下精彩的教学片断。 我们进一步规范了日常管理体制,及时更新并添置适合早期教育的设施设备;认真研究和探索早期教育规律,保教并重,关注个别差异,促进幼儿的个性发展;抓实各类常规工作,开展丰富多彩的幼儿活动;加强宣传,坚持有利于学前教育健康发展的舆论导向,拓展宣传形式。让家长、社会理解和支持幼儿园的科学保教工作,坚决贯彻国家的幼教方针、政策作为行动指南,杜绝幼儿教育“小学化”现象。 光明幼儿园 第二篇:幼儿园学校幼儿园小学化工作汇报 幼儿园是孩子快乐成长的摇篮,是孩子们良好习惯养成的花

幼儿园班级管理期中考试题

《幼儿园班级管理》期中试题 姓名座位号成绩 三、多项选择答案 一、判断题(每题1分,共20分) 1.有目的地控制一定的条件和创设一定的情境,以引起被试的某些活动,从而进行研究的一种方法称为个案法。() 2.对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查,从而研究其行为发展变化的全过程,这种研究方法称为观察法。() 3.幼儿园家长工作的重要任务是加强家园联系,实现同步教育。() 4.幼儿园的教育活动要以社会利益为本,不必考虑家长的个别需求。() 5.幼儿家长仅是班级管理的对象,只需配合老师的教育活动即可。() 6.幼儿参与环境创设,仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀。() 7.创设幼儿园环境应重视对场地的美化和装饰,色彩越复杂越鲜艳越好。() 8.建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。() 9.集体教学是儿童早期特有的一种学习方式,也是幼儿参与的主要活动。()10.为保证教养工作计划的实施,园领导必须深入班级进行检查,保教人员不必参与。() 11.一日常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。() 12.在家园关系建构中,教师处于主动的一方,教师对家长的了解和尊重是沟通的前提。() 13.常规不利于幼儿自我管理,不利于幼儿个性发展。() 14.幼儿是发展的主体,教师应当充分尊重他们的主体性,给他们更多地选择机会。() 15.幼儿园教育的主要任务是对幼儿进行全面发展的教育。() 16.班级的教学计划应该有教师制定,保育员不必参与。() 17.韦伯是科学管理的创始人。() 18.泰勒被称为组织理论之父。() 19.在幼儿园班级管理中对幼儿进行分组时要把能力强的孩子分在一组,把能力弱的孩子分在另一组。() 20.对幼儿园班级管理计划的检查是管理者的职责,保教人员不用参与。() 二、单项选择(每题只有一个正确答案,不选、错选、多选都不得分;每题1分,共20分) 1、研究者根据一定的研究目的、研究提纲,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法,称为()。 A、实验法 B、比较法 C、个案法 D、观察法 2、美国幼儿园班级管理的重点是()。 A、建立良好的师生关系 B、建立合理的常规 C、创设班级环境 D、提供大量玩具 3、()是管理实践指导思想的核心,又是管理工作者的工作意图。 A、管理组织 B、管理目的 C、管理评价 D、管理计划 4、把幼儿培养成社会生活的主体和个体生活的主体是幼儿园班级管理的

幼儿园传染病应急预案76492

嘉佳幼儿园传染病应急预案 为进一步做好我园传染病的预防与控制工作,确保我园的正常教学秩序,保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全,根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》、《北京市公共卫生突发事件应急预案》等文件精神,结合我园实际,制定本预案。 一、工作目标: 确保对我园可能出现的或已经出现的各类传染病突发公共卫生事件采取及时有效的控制措施,防止疫情蔓延,保证全园教师和幼儿的身体健康和教学工作的顺利开展。 二、工作原则 贯彻落实防治传染病的有关法律、法规,本着“科学预防、依法管理、分级负责、快速反应“的工作原则,全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求,周密计划,精心安排,实现对传染病的可持续控制。 1.统一领导 突发传染病应急处理工作的开展,我园坚持在教委和疾控中心的领导下进行。 2.预防为主 我园保教结合严格做到向教师、家长和幼儿宣传普及预防各类传染病卫生防病知识,提高幼儿、教师、家长的防护意识。保健医和各个班级教师每天对幼儿进行晨、午、离园检查,保证一个也不能漏检。每天统计在园出勤率,有病儿的患病登记记录等。儿童未入园,当天了解儿童情况,教师在交接班做详细记录。 各班保育员严格执行幼儿园的通风、卫生、消毒制度;幼儿被褥、玩具、毛巾每天阳光消毒;食堂工作人员严格执行幼儿园的餐具、用具消毒制度、食堂环境卫生、个人卫生。幼儿园公共卫生区、楼梯扶手、门帘、公用卫生间内等每天有保洁员高师傅负责用84消毒液消毒。保健医加强日常监测,及时采取有效防控措施,各个班级做到及早发现、及早报告,一旦发现迅速切断传播途径,预防传染病的蔓延。 3.分级控制 我园依据上级确定的各类传染病的发生和流行的范围和趋势,明确对传染病事件管理。幼儿园采取相应级别的应急响应。 4.快速反应 建立疫情监测和预警机制。一旦发现疫情,立即采取行动。 三、组织领导

幼儿园小学化整改方案.(优选)

幼儿园“小学化”现象整改方案 2012年3月22日,我校接到**县教育局《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象》的通知,与3月23日组织相关人员对全镇4所幼儿园进行了相关检查。在检查中发现部分幼儿园没有正确认识学前教育的任务与作用;教学内容“小学化”,知识技能超前化;大班留有书面家庭作业,开展的游戏活动不够的问题。 根据《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》精神和县教育局的要求,做如下整改: 一、提高认识,转变观念。 1、根据县教育局要求,我镇要组织各幼儿园认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,领会本次通知精神,正确认识学前教育的任务和作用,深刻反思“小学化”教育对儿童身心健康的损害。在幼儿教师中开展一场教育思想大讨论,提高幼儿教师业务素质,促进幼儿教育保育质量的不断提高。 2、通过走上街头、家长会、家访等多种形式加强社会舆论宣传,转变更新家长教育理念,形成家园合力;为幼儿终生发展奠定基础。 二、保教并重,提升质量。 1、各幼儿园要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,科学制定工作计划。合理安排和组织幼儿一日生活。选择与幼儿年龄特点先适

应的内容和方式。要坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组、个别活动等多种形式,激发幼儿的探究欲望与学习兴趣,同时培养良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力。 2、充实教研力量,强化教师专业培训,使之适应幼儿园素质教育的需要。 3、引导各园加强基本保教设备设施的配备,如玩具、教具、体育活动器材、幼儿读物等,确保幼儿入园后能够开展游戏活动。 4、开发利用现有资源和条件,积极开展丰富多彩的室内外活动,促进幼儿身心健康发展。 5、勤检查,常指导。禁止给幼儿刘书面家庭作业;杜绝幼儿超前识字、拼音、英语以及速算等违背幼儿身心健康发展规律的教育。 三、严格制度,加强管理。 1、对个幼儿园的保教工作要试行动态监管,加强指导。把“小班化”纳入对各幼儿园的年度考核之中。对严重小学化现象的幼儿园要责令改正并通报批评。对整改不力者取消其办学资格。 2、严格执行义务教育招生制度,坚决禁止小学入学考试。更不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练。 3、加强业务指导和动态监管,建立长效机制。镇教育委员会要定期对各幼儿园进行业务指导,加强教育工作的动态监管,定期对“小学化”现象进行专项检查,对违反规定的,责令其限期整改。 4、严禁向幼儿推销教程或辅导资料。

幼儿园预防传染病工作措施及方案

幼儿园预防传染病工作措施及方案 为了预防传染病在我园发生和流行,依据《幼儿园保健工作常规》、《托幼机构消毒隔离工作常规》的要求,结合本园实际情况制定本预案。 一、领导工作机构: 我园成立以王芳为组长,各部门负责人参加的防治传染病工作领导小组,负责统一领导协调全园的防传染病工作。主要分为四组。 1、联络组:园长(王芳)。负责防治工作的组织协调、沟通联络;负责监督全园教师防传染病情况。 2、预防组:保健老师(蒋延平)。负责落实督查全园传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;负责指导全园教职工做好班级、园内环境、教室的消毒工作,指导教职工了解传染病消毒隔离要求。 3、宣传组(彭云霞):负责教职工对幼儿、家长防治传染病知识的普及宣传。 4、后勤组(陈环华):后勤组长负责落实督查全园防治传染病工作物质的储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。 二、防治经费和物质准备 为了防治传染病的发生和流行,园内投入专款资金用于添置教室内各类消毒物品的设备,配有紫外线消毒灯、专用消毒用品等。 三、防治措施 1、幼儿园要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查,对重点岗位的从业人员必须每年进行有关项目的检查。凡体检合格后方可上岗。 凡是传染病病的幼儿、病原携带着或疑是病人在治愈或排除前一律不

得来园。一旦发现有传染病的幼儿,关照家长不带幼儿去公共场所,在家安静休养。 2、强宣传力度。幼儿园卫生老师利用家长座谈会形式,进行健康教育讲座、并通过黑板报、宣传栏、等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机在幼儿与家长中开展传染病预防知识的教育。培养幼儿良好的卫生习惯,提高幼儿的自我保健,自我保护意识。 3、立学生、教师的健康状况报告制度。凡在校内发现传染病病人或疑是病人时,任何人都应立即向卫生室报告,园长在接到报告后要即可向主管领导报告,并与2小时内向上级教育、卫生主管部门报告。 4、加强幼儿园牛奶的卫生管理。 5、极开展爱国卫生工作。环境卫生工作作到定人、定点、定时,要处处有人扫、人人有事做,确保处处洁净。同时要做好灭四害工作。 6、坚持消毒制度。一旦发生传染病,卫生室要作好消毒工作,对教室等公共场所要作好空气消毒,对患者接触物品要作好物品消毒,不遗漏一处。 四、疫情报告 ①一旦发现疫情由老师立即填报乡医院和中心校;若不属法定传染病,但连续发生3例以上应向乡医院和中心校。 ②立即隔离传染病患者,做好切断传播途径和保护易感儿工作。 ④由教师做好班级环境和各种物品终末消毒处理和医学观察期间的消毒工作。 ⑤由班主任教师负责做好家访工作及家长的安抚工作,并且做好缺勤幼儿的登记调查工作,留有记录。

幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案71459

幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件应急预案为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力,最大限度消除疾病带来的威胁,确保幼儿园师生的身体健康和生命安全以及教育教学工作的正常开展,金太阳幼儿园结合自身实际情况,根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款,特制订出本应急预案。 一、工作目标: 1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度,提高广大幼儿的自我保护意识。 2、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告,做到早发现、早报告、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。 二、工作原则 1、预防为主,常抓不懈 幼儿园是各类疾病高发的场所,一旦出现疏忽和遗漏就会带来不可阻挡的危害幼儿园师生的生命健康受到极大威胁,因此幼儿园的传染病防控工作应该是不可忽视的重要工作之一,针对当前各种传染疾病高发的情况,应该加大力度宣传防范传染病和传播性疾病的知识,提高幼儿的的防护意识和校园公共卫生水平,全力杜绝

传染病在校园的传播,并且要形成长效机制,常抓不懈,毫不放松,真正要做到有备无患。

2、依法管理、快速反应 严格执行国家有关法律法规,对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理,对于存在的瞒报和忽略等违法行为依法追究责任。幼儿园成立突发性疾病和传染防治领导小组,针对可能出现的传染情况,建立预警机制和医疗救治机制,要坚决做到快速、及时、完善、稳妥的处理,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力,最大限度保证幼儿园师生的安全。 三、组织管理 (一)成立预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组 组长: 副组长: 成员: 幼儿园成立以张丽娟园长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组,具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责分工如下: 1、根据上级教育行政主管部门的有关精神和本地方的实际情况制定出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理预案。 2、健全和落实突发事件责任制,检查、督促幼儿园各班级预防突发事件措施的落实情况,责任到人。

幼儿园防止小学化自查报告(完整版)

报告编号:YT-FS-5446-75 幼儿园防止小学化自查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

幼儿园防止小学化自查报告(完整 版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 《幼儿园教育指导纲要》明确规定了我国幼儿园教育的性质和根本任务,即幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,其任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。同时也指出了幼儿教育有自身的特点,即不同于小学教育,特别强调了幼儿园是通过创设健康,丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的。 为进一步规范幼儿园办园行为,防止和纠正学前教育“小学化”现象,切实保障幼儿健康快乐成长,新学期伊始,我们将对我园进行自查整改,坚决杜绝“小学化”倾向。 一、没有举办任何形式学前班,但在教育教学过

程中为迎合家长的需求,过早地对大班幼儿开展拼音,写字,计算等内容的教学。这些做法违背了幼儿认知规律,遏制了幼儿的想象力和创造力的发展,严重损害了幼儿的身心健康,通过这次会议,我园会逐渐进行整改,科学地遵循幼儿的成长规律来办园,真正做到“一切为了孩子,为了孩子的一切“。在自查整改过程中还望有关部门监督检查。 二、班额控制情况,xx镇是一个比较大的乡镇,人口密集,幼儿人数较多。全园共有幼儿225人。大、中、小6个班级,其中大班3个班,中班2个班,小班1个班。大班142人,中班71人,小班13人,大班年龄控制在6—7岁之间,中班年龄控制在5—6岁之间,小班幼儿年龄控制在4—5岁之间,相对来比较大班,中班有超额现象,这些问题的出现主要是受办园条件影响,1、教室数量有限。2教师数量,教师资质有限。整改方法:1在招生方面尽量限制招生数量,如果条件允许,可以把大型综合活动室让出一部分做为一个班级,以减轻大班额的压力。2向社会招聘有

幼儿园传染病疫情防控应急预案

幼儿园传染病疫情防控应急预案 一、传染病应急工作领导工作小组 组长:成利云 副组长:亢小娟 组员:各班班主任 二、传染病应急工作机构及职责 (一)联络组:负责防治工作的组织协调、沟通联络;监督全园教师防传染病情况。 (二)预防组:落实督查全国传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内的消毒工作,指导教职工了解传染病消毒隔离要求。 (三)宣传组:教职工对幼儿、家长进行防治传染病知识的普及宣传。 (四)后勤组;落实督查全园防治传染病工作的物质储备;负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。

三、日常工作要求 (一)做好常见传染病防治宣传工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 (二)通过各种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育,根据实际情况出好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如:流感、流脑、脑炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。(三)认真开展好环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒的消毒工作。 (四)加强饮食、饮水卫生管理,严防食物中毒和传染病发生。加强食堂的管理,严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作检查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。 (五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 (六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,坚持开展每日的体育锻炼活动,保证户外活动时间。 (七)加强门卫管理,切断外来传染病源。 (八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

四、应急处理 (一)发生传染病后,第一发现人立即向领导小组成员汇报,并在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。 (二)保健老师第一时间到达现场,将患儿隔离病送往医院。 (三)认真开展环境卫生及幼儿用具、玩具的消毒工作。 (四)加强饮食饮水卫生管理,严防食物中毒和传染疾病发生。加强食堂的管理,严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。保健员每日进行消毒卫生工作坚查;行政及后勤组长对每日原料进行复核验收。 (五)按规定有计划地协助医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 (六)教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,不与传染病人接触,坚持开展每日的体育锻炼活动,保证户外活动时间。 (七)加强门卫管理,切断外来染病源。 (八)做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。

第四幼儿园小学化整改方案

第四幼儿园防止小学化整改方案为了提高幼儿园的保教质量,促进幼儿园良性发展,我园结合我是教育局“幼儿园防止小学化”文件要求,针对幼儿园的教学管理,环境创设,保育教学等方面制定了此方案。 一、加强幼儿园环境创设 在幼儿园的环境创设方面,我园结合幼儿园主题教学活动,开设区域活动,增添区域活动材料,每班都增设了活动区角,美工区、科学区、益智区、娃娃家、小医院等;为幼儿增加了大量的活动材料。本学年,继续完善幼儿园区角活动材料的增加投入,为幼儿创设丰富多彩的教学环境设施。增加舞蹈室,幼儿活动长廊等环境设施的建设。 二、提高保教质量 结合幼儿园主题教学活动,开展幼儿园教师主题教学研讨,主题教学活动集中备课,主题教学活动竞赛等活动,帮助教师学习理解教材,使用教材,让主题课程充分发挥教育作用,促进儿童的学习和发展。同时,继续开展教师间的主题教学观摩活动,选择优秀教师的教学活动,为其他教师做示范引领,鼓励教师间的相互学习和成长。业务领导针对个别教师的教育教学难题,及时的给予指导和帮助,为教师在教育教学方面提供帮助和支持。 加强幼儿园的监督和管理,保障幼儿的游戏时间和休息时间,及时进行师德方面的学习和教育活动,加强教师的法律意识、儿童意识、服务意识。从幼儿生活十大环节入手,提高幼儿园教师的服务质量,

保障幼儿的学习生活有序有效进行。 二、加强教师的专业学习和引领 本学年,我园将引领教师继续的学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习发展指南》,帮助教师理解学习内容,开展讨论,并应用于教学实践中。针对教师的教育教学行为,及时的监督和指导,杜绝小学化教学方式出现。关注教师的基础教学,要求教师的日常教学活动以游戏为基本的教学方式,应用多种教学手段,为幼儿提供丰富的活动材料。 四、转变家长的教育观念 幼儿园教育教学活动需要较长的理解帮助和支持,我园结合家长工作,本学年将继续开展家长课堂,家长讲座,亲子游戏等活动。通过这些活动促进家园之间的互动,指导家长科学育儿,携手家长正确的教育观念面对幼儿园的教育教学。我们将在本学年先后完成家长讲座两次、开放日活动两次,幼儿园课堂教学展示一次。在这样的活动中指导家长,影响家长,进而转变家长一味追求小学化教学内容的错误认识。 我园将持续的完成此项工作,把杜绝幼儿园教育小学化工作常抓不懈,多方面,全局化角度衡量幼儿园工作是否出现小学化倾向,并及时的纠正,保障我园幼教工作持续的、良性的、合理化的发展,为幼儿创设一个愉快、舒适、科学的育人环境。 洮南市第四幼儿园 2016.4

幼儿园班级安全防护措施

幼儿园班级安全防护措施 一、入园环节的安全: 1.晨检人员检查幼儿健康状况,并填写《晨检记录》 2.检查幼儿指甲,检查幼儿是否带有危险物品来园。 3.检查幼儿着装是否存在安全隐患。 4.家长所带药品当面交给保健老师并填写《服药记录》,班级教师不允许代收药。 5.要求家长务必把幼儿送到本班教师手中。 6. 教师要做好二次晨检,看幼儿有无异常情况。 7.疑有疾病或传染病迹象,保教人员和保健老师应立即让幼儿离园。 二、进餐环节的安全 1.保育老师饭前按标准化擦桌子及餐车,热稀饭等要放到安全地方,以免烫伤幼儿。 2.保教人员打饭菜时禁止从幼儿头顶.身体上方传饭。 3.教会幼儿尝试饭菜温度的方法。 4.教会幼儿去除骨头.鱼刺的方法,防止扎伤咽部。 5.添饭不能过满。 6.关注食物过敏幼儿,把过敏幼儿名单张贴本班,进餐前对照调整。 7.教育幼儿安静进餐,不讲话.不打闹.不玩勺.筷子等用具,更不能置于口中走动和打闹。 8.提醒幼儿进餐走动时要注意安全,不要跌倒。 9.幼儿饭前饭后半小时不做剧烈运动。 10.保教人员提前检查幼儿的食品有无变质问题。 11.中大班幼儿可以自己端饭,但不能端汤,小班幼儿必须有保教人员打好.端好。 10.餐后不能组织幼儿攀爬大型玩具及做剧烈运动。 三、午睡.起床环节的安全 1.睡前,应对寝室进行安全检查,确保无安全隐患。 2.每天对幼儿进行午检,以免带危险物品进入寝室。 3.教育幼儿不在床上打闹,以防从床上摔下。 4.教育幼儿不用嘴咬被角,不蒙头睡觉.不趴着睡。

5.值班人员不得离开寝室,20分钟巡视检查一遍,及时发现问题并快速应对突发事件。 6.注意服药幼儿的状况,入睡前对服药幼儿试体温并做好记录。 7.把有抽风史.心脏病史等的孩子安置在容易看到的地方,密切关注其身体状况。 8.起床时教育幼儿穿好衣服.系好鞋带前不能跑动。 9.起床后老师要看护好穿好衣服离开教室的幼儿。 四、入厕.盥洗环节的安全 1.叮嘱幼儿不要拥挤.争抢.打闹,防止滑倒。 2.检查幼儿衣着情况,防止绊倒。 3.教育洗脸时闭紧双眼,防止皂液.污水进入眼睛。 4.盥洗室地面时刻保持干燥,无积水,防止幼儿滑倒摔伤。 5.在组织幼儿小便.洗手时,主班教师要站在盥洗室门口,既能看到盥洗室内的幼儿,也能看到活动室的幼儿。 6.将洗洁精.消毒液放置在幼儿拿不到的地方,以防损伤幼儿皮肤或误食中毒。 五、喝水环节的安全 1.教会幼儿判断饮用水温度的方法,先接凉水,再接热水。 2.教育幼儿喝水时不打闹.不跑动,以防呛水。 六、室内活动的安全 1.教育幼儿不能将小物品.小积木等置于口.鼻.耳中。 2.教育幼儿不登.爬桌椅,不从高处向下跳,不做危险的动作。 3.管理好电源.热水等以免对幼儿造成伤害。 4.区域活动时,老师要分区域看护幼儿,特别是在走廊游戏的幼儿。 七、户外活动的安全 1.活动前检查场地.器械是否安全。 2.进行安全防范意识的教育。 3.及时帮助幼儿解决活动中出现的不安全因素。 4.根据气温随时帮助孩子添.减衣服。 5.教育幼儿不拉拽对方的胳膊,不乱投石块,不多人牵手跑动。 6.让幼儿掌握正确的运动技巧和方法,遵守活动规则。

幼儿园传染病应急预案

幼儿园传染病应急预案 一、工作目标 1、普及各类突发传染病事件的防治知识,提高广大教职员工和幼儿的自我保护意识。 2、完善突发传染病事件的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发传染病事件不在幼儿园园内蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈宣传普及突发传染病事件防治知识,提高全体教职员工的防护意识,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,对突发传染病事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为,依法追究责任。成立幼儿园突发传染病事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实幼儿园的突发传染病事件的防治工作。 3、条块结合、以块为主突发传染病事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理。

4、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力。按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置。 三、组织管理 (一)工作职责成立由园长负责的幼儿园突发传染病事件工作领导小组,具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责如下: 1、根据教育行政主管部门的突发传染病事件防治应急预案制订本园的突发事件应急预案。 2、建立健全突发事件防治责任制,检查、督促幼儿园各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发传染病事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高教职员工的科学防病能力。 4、建立幼儿晨午检及全日观察制度,及时掌握师生的身体状况,发现突发传染病事件早期表现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、努力改善卫生条件,保证幼儿园教室、食堂、盥洗室及其他公共场所的清洁卫生。 6、确保幼儿喝上安全饮用水,吃上放心饭菜。 7、及时向当地街道医院或疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报

纵横幼儿园小学化教育整改报告

纵横幼儿园关于《规范学前教育办学行为防止和纠正“小学化”现象》的自查与整改报告我园按照《重庆市防止和纠正学前教育“小学化”现象专项工作方案》的通知要求,我们组织全园幼儿教师进行了认真学习,并对照通知要求逐一开展自查工作,内容如下: 一、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作。 (1)树立端正的的办园理念 我们学校幼儿园的办园目标和思路是;以《纲要》精神为指导,以五大领域为轴线,以素质教育为基础,秉承“寓教于乐”的教育理念;突出科学启蒙教育特色;坚持“一切为了孩子”的办园宗旨;“面向全体幼儿,培养好奇、好问、好学、健康乐观、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人,为幼儿一生的发展打好基础,为家长提供优质服务”的办园目标。 (2)坚持科学的教育方式 我校幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动,使幼儿“在生活中做人,在活动中健体,在探索中求知,在环境中审美”,注重创造性游戏的开展。从不开设兴趣班、特长班、实验班等强化训练活动,也不盲目迎合家长的要求,提前教授小学教育内容;也没有给幼儿布置家庭作业的现象。我们每学期根据计划组织幼儿开展了形式多样的主题教育活动。让每个孩子个性得

到张扬,潜能得到充分发挥,充分展示素质教育成果,展现全面发展的和谐之美。 二、加强科学化、规范化、精细化管理,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。 总之,我园经过认真自查,至今在本园没有发现保育教育“小学化”现象。今后我们仍将以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》精神为指导,加强教育教研工作,完善防止“小学化”教育倾向的有关制度,积极向家长宣传科学的学前教育理念,为学前教育事业的发展贡献力量! 纵横幼儿园 二〇一二年三月十五日

幼儿园的防护措施

幼儿园的防护措施: 作为幼儿园的工作人员从我的角度考虑幼儿园的防护措施有以下几个方面: 一、要积极做好幼儿安全教育,做到人到、心到、手到,集中精力做好保育工作,不离开幼儿。游戏时必须有组织,有纪律地进行、注意安全,不准幼儿爬立高处,注意幼儿一举一动,将事故消灭在萌芽状态之中,防止撞伤跌伤。 二、教育幼儿不玩钱币、钮扣等小东西,不玩剪刀、小刀、玻璃等利器,及时检查孩子是否带有不安全的物品来园,防止幼儿吞食异物和将异物放入眼、耳、口、鼻内。 三、幼儿午睡时要巡视检查、注意给幼儿抹汗、盖被、纠正不正确的睡眠姿势、棉被不要盖住面部,防止窒息。 四、要定其检查、休养各种大型玩具和体育器材,发现问题应立即停止使用,及时修理加固,防止意外事故发生。 五、要妥善地将茶壶、热粥、热汤和食物等放在幼儿摸不到的地方,防烫伤。 六、要定期检查电灯、电线、电风扇等各种电器设备,严禁幼儿电制开关、防触电。 七、要注意饮食卫生,厨房用具要经常擦洗,做以生熟分开,餐具严格消毒,食物要加盖防蝇,不吃霉烂和过期的食物,防止食物中毒。 八、厨房炉灶旁边不准放干燥柴火等易燃物品,炊事人员下班时注意检查和关熄炉灶,防起火。 九、加强对幼儿药物的管理,在喂幼儿服药时必须严格按医嘱服食,防止药物中毒。 十、下班时,注意关好教室门窗,和电灯、电风扇、收拾好录音机等贵重物品,防盗窃热点产品。 幼儿园安全防护措施 1、教幼儿学会正确的走、跑、跳等基本动作。活动时学会躲闪的能力,注意对幼儿进行自我保护能力的培养。 2、教育幼儿不到有危险的地方去玩,不随便离开集体。 3、结合教育教学向幼儿进行防火、安全用电、玩水等安全教育。 4、培养幼儿良好的卫生习惯,教育幼儿不挖鼻孔,不掏耳朵,不用手揉眼睛,不吃脏东西。 5、教育幼儿不玩危险物品,如小刀、钉子和一些带尖的物品等。保教人员随时检查幼儿是否玩危险物品。 6、幼儿入园时,教师要主动向幼儿家长了解幼儿的各种情况。如果有带药的幼儿,入园时药要交给教师保管,教师按照要求按时给幼儿服药。 7、幼儿离园时,教师要把幼儿的在园情况告诉给幼儿家长。 幼儿园健康检查制度 1、入园检查:幼儿在入园前必须进行全身体格检查,对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视,肝功能,粪便常规检查,以及阴道霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。 2、定期体格坚持制度:三岁以上幼儿每年体检二次,每学期测身高体重一次,测量准确并做好记录,进行健康分析,评价疾病统计及矫正缺点,每个入园幼儿建立健康卡片,工作人员每年全面体检一次,发现肝炎或其他传染病立即离职治疗,待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作,患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。 3、坚持晨检及全日健康观察制度,认真做好一摸:有否发烧;二看:咽部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:有无携带不安全物品,发现问题及时处理。

幼儿大班期中考试试题

幼儿大班期中考试试题 一、听写生字(20分) 二、默写六个韵母(6分) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 三、默写声母(10分) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四、对对碰(4分) 上——( ) 大——( ) 多——( ) 左——( ) 五、看图写汉字(10分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六、从1——10写出来(10分) 七、看图写数(12分) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、我会分(10分) ☆☆☆ ( ) ☆ ☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ ( ) ☆ ☆ ( ) ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ( ) ( ) 九、算一算(18分) 2+3= 2+2= 1+2= 1+4= 3+1= 4+1= 2+0= 1+3= 3+2= ☆☆☆ ☆ ☆ ★★★★ ★ ★ ★ ◇ ◇◇ ◇ ◇ ◇

幼儿园传染病预防与应急预案【最新】

幼儿园传染病预防与应急预案 我园为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件的危害,保障全园师生员工的身体健康与生命安全,维护正常的教育教学秩序,根据传染病防治的有关实施办法以及县教育局要求,结合我园实际情况,特制定本预案。 1、预防办法和措施 幼儿园将进一步建立健全各项卫生工作责任制,完善考核制度,明确各部门工作职责,把预防传染病工作落到实处。 (1)加强宣传与培训。利用宣传栏、专题展板、告家长书等各种形式做好预防传染性疾病的宣传,引导家长正确认识,做好防范。定期对教师进行传染病预防知识培训,培养良好的个人健康生活习惯。要求各班教师每天做好晨检工作,认真填写幼儿晨检记录表,保证幼儿园预防疾病工作的顺利开展。坚持对幼儿进行安全健康教育,通过主题教学、游戏、图片等形式让幼儿了解有关传染病的知识,增强安全健康意识。 (2)有效措施杜绝传染病发生。幼儿活动室、午睡室和教师办公室保持空气流通,保证师生身体健康。尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动,注意个人卫生,经常用肥皂和流动水洗手,特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增减衣物和均衡营养,加强户外锻炼,保证足够休息,增强体质。幼儿园保健室应按照规定定期消毒。 2、应急处置

(1)在幼儿园内发现急性传染病的幼儿或教职工,应急小组领导立即亲临现场指挥,在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察,并由幼儿园疫情报告员马上拨打 120 ”电话,送定点传染病医院诊治。(2)幼儿园出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,如果是幼儿园教职工出现传染病,也要求立即隔离,由医生初步检查后,是传染病立即到医院就诊并通知其家属。 (3)幼儿园对传染病病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散,迅速切断感染源。 (4)幼儿园一旦发现传染病,将停止组织集体活动。 (5)传染病人在医院接受治疗时,禁止任何人员前往探望。 (6)幼儿园幼儿、教职工中发现传染病人,立即上报县教育局、县疾控中心,并对病人作跟踪了解。 (7)传染病发病期停止办理新幼儿入园手续。 信息报告:发生突发性传染病疫情,应立即启动本预案,首先向幼儿园负责人报告,如幼儿园负责人都不在向其他行政人员报告,然后向教育局应急办报告(先口头后书面),在半小时内口报教育局应急办,同时向县疾病控制中心报告。在1小时内书面报告县教育局应急办,明确疫情报告的范围、内容。 其次,做好传染病病因追踪。当传染病发生后,要随时与其保持联系,关注病情进展。该教师或幼儿病愈返校时须出示医院有效证明。

幼儿园防止小学化整改方案

土基镇中心幼儿园如何防止“小学化”倾向 土基镇中心幼儿园自建园以来,始终坚持以“树现代教育理念,建科学管理机制,保优质办园条件,创一流幼儿乐园”。遵循幼儿发展的教育规律,开发幼儿潜能,发展幼儿个性,促进幼儿健康全面发展的办园宗旨。在教育主管部门和社会各界的关心支持下,经过全体教职工的共同努力,幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。特别是贯彻落实《指南》、《纲要》杜绝“小学化”倾向方面形成了我园特色。 一、统一思想,充分认识幼儿园“小学化”倾向问题的严重危害。 目前,新闻媒体不断的在报道我国一些幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题,这些幼儿园为了迎合家长的心理,把小学教学内容搬到幼儿园,开展拼音、写字、算数、珠脑心算等内容的教学,片面强调向幼儿“灌输”知识,布置家庭作业,组织各种形式的考试和竞赛活动等等。这些“小学化”的做法超越了幼儿的身心发展水平,违背了幼儿的认知规律,极易使幼儿形成不良的学习习惯,产生厌学、畏惧等不良情绪,严重的影响了幼儿的身心健康发展。幼儿园小学化"也影响了小学正常的教学秩序。由于幼儿在幼儿园学习了内容不同、要求不一、参差不齐的小学知识,当其升入小学一年级后,小学教师难以按照教学要求施教,不仅扰乱了小学的教学进度安排,还会挫伤一些学生的学习积极性。另外,幼儿园。“小学化”也误导了社会教育风气,部分家长为使孩子赢在起跑线上而拔苗助长,要求幼儿园实施“小学化”教育幼儿园为迎合家长的这种需求,违背教育目标和内容要求,偏离了幼儿教育的正确轨道,这样必将对幼儿教育的健康发展造成恶劣的影响。 因此,我园要进一步认清幼儿园。“小学化”的弊端和危害,统一思想,明确要求,采取措施,加强管理,防止出现幼儿园。“小学化”倾向问题。 二、组织与领导 组长李晓霞 副组长雷娟、张莹英 组员:王润平、张文静、李玲玲、王维康、王小强及全体教师 三、幼儿园教育防止“小学化”倾向的七大策略 (一)转变办园理念,提升办园质量。 (二)转变教师观念,提高专业素质。 (三)转变家长观念,家园密切一致。 (四)转变社会观念,以便达成共识。 (五)强化管理,切实防止幼儿园“小学化”倾向问题。 (六)创设与幼儿教育相适宜的教育环境。 (七)以游戏为基本活动,开展多种教育活动。 四、针对幼儿园教育防止“小学化”倾向策略的具体办法 (一)、转变办园理念,提升办园质量。 我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指南,遵循幼儿身心发展规律,扎实推进幼儿园素质教育。 1、合理安排一日活动。根据幼儿发展特点,我园的活动安排兼顾知识性和趣味性的统一,给幼儿以充分活动的自由,将一日活动的各环节有机结合,注意动、静交替,室内、室外活动的交替,集体活动和分散活动的交替。 2、科学开展幼儿游戏活动。保证每天有充足的时间让幼儿自由选择游戏活动尽力为幼儿开辟游戏场所,扩大游戏空间;根据教育目标选择游戏主题,广泛开展区域活动。 3、开齐五大领域课程,依据《3-6岁幼儿学习与发展指南》注重对幼儿培养各种能力。 (二)、转变教师观念,提高专业素质。新《纲要》、《指南》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际,坚持外学习、内研究(培训),吸收其它幼儿园的先进教学经验,结合本园实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。 1、弘扬师德,树立教师职业精神。 师德是教师之魂,我们认为新时期教师的师德更应该放在教师队伍建设的首位。一是通过制定相关制度来保障。二是不定期开展《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园规章制度》、优秀教师事迹的学习。三是以教育局组织的"办人民满意的教育。。争做人民满意的好教师"等主题活动为契机,以演讲比赛、师德大讨论、听师德报告等多种形式的活动,对教师进行师德教育。 2、苦练内功,夯实教师专业素质。 我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素质o一是重引导、多支持,鼓励教师参加职后学历培训。二是多练兵、常比武,提高教学技能。围绕课程改革,我们组织教师开展说课、上观摩课活动,研究教育策略定期组织专

幼儿园传染病应急预案

***幼儿园传染病应急预案 为保护全园师生健康和生命安全,维护学校稳定,促进幼儿园的发展,根据市有关加强学校传染病预防与控制工作的文件精神,结合我园实际,将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道,形成工作常规,特制定此预防控制措施和应急预案。 一、传染病防控安全领导小组 组长:***(园长) 副组长:***(副园长) 成员:***(儿保医师) ***(年级组长) ***(年级组长) ***(年级组长) ***(后勤组长) 工作小组职责:负责领导全园传染病如:手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等防范工作,制定防范传染病应急预案,并统一指挥、协调应急防控工作。幼儿园防范传染疾病工作领导小组下设信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组、监督检查组。 二、预防与控制传染病的措施 1、做好常见传染病防治宣传工作,增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。

2、通过多种形式对幼儿及家长进行预防传染病知识的宣传教育,根据实际情况做好宣传专刊;利用家长会、宣传栏、告家长书等形式向家长宣传常见传染病如:手足口病、麻疹、流感、流脑、肝炎、禽流感、水痘等为重点的预防知识。 3、各班教师每天认真对幼儿用具、桌椅、墙裙、窗台、玩具进行消毒。保洁员每天用消毒灵对室外墙壁、楼梯扶手、大型玩具、地面、厕所等进行消毒。教室、午睡室保持清洁,保证室内空气流通。每月清洗幼儿被褥,星期六、星期天利用太阳光紫外线对被褥进行消毒,要求每一个小时翻晒一次。 4、加强饮食、饮水卫生管理,严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求,切实加强食堂的管理,严格购物登记、餐具消毒、从业人员健康体检制度。严禁从业人员带病上岗。儿保医师每天进行消毒卫生工作检查;总务长及后勤组长对每日原料进行复核验收。 5、按规定有计划地协作医疗部门做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 6、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯,教师认真组织幼儿饭前便后用肥皂和流动水洗手,并利用图片、故事、多媒体课件等形式对幼儿进行良好卫生习惯的培养。鼓励幼儿多饮水,为幼儿搭配平衡营养膳食,保证幼儿摄入足量的、均衡的营养,增强孩子的免疫力。不带幼儿到人群密集的场所,以减少感染机会。不与传染病人接触,坚持开展每日的体育锻炼活动,保证户外活动时间。

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