《蚯蚓的日记》教案

蚯蚓的日记

一、谈话导入，解读封面

1.喜欢猜谜语吗？那我们就来猜个谜语。仔细听，猜的都是动物。

(1)小飞虫，尾巴明，黑夜闪闪像盏灯。（萤火虫）你猜。真聪明。

（2）耳大身肥眼睛小，好吃懒做爱睡觉。（猪）

（3）细细长长一条龙，天天躲在泥土中。他是庄稼好朋友，钻来钻去把土松。（蚯蚓）

2.喜欢它吗？（随机问问为什么）

3有一本好玩的书，里面的主人公呢就是小蚯蚓。看！（看封面）看到了什么呀？

（红帽子——帅不帅？比你还要帅，多像个小男孩。

他怎么写字的呀？——可爱，真有趣。

你想不想要一张这样的桌子啊？多好玩啊）

4.这本书的名字叫——《蚯蚓的日记》。会读吗？(认识的字可真多)把每天发生的有意思的事情记下来，标上这件事情是哪天发生的，几月几日，这就是日记。

5.下面我们就来看书吧。

二、共同阅读，感知内容的精彩

（一）我们可爱的小蚯蚓住在地球上这一片松软的泥土里，他的本领可大了，会钻地道，帮助地球呼吸。它们呀可喜欢吃报纸了。

（二）不要以为小蚯蚓只会钻地道、吃报纸，他的生活丰富得不得了。他呀也有自己的好朋友。猜猜，小蚯蚓的好朋友是谁呀？（就蜘蛛一个朋友吗？再猜）

他最要好的朋友是——蜘蛛。蜘蛛啊看到蚯蚓会钻地道，哎哟，非常非常羡慕，就想：不知道地底下是什么样子，得去看一看。蚯蚓知道好朋友有这样一个心愿，就教蜘蛛钻地，好让蜘蛛自己到地底下去看一看，开开眼界。看啊，这可是个学习钻地的好地方。泥土又松又软，四周啊都是些高高的草啊花啊，闻一闻，有泥土的香气，还有花草的香气呢。

蚯蚓第一次当老师，就很认真的想了各种教蜘蛛钻地的方法。如果你们是蚯蚓老师，打算怎么教啊？

蜘蛛学会了吗？看哟，一开始，蜘蛛拼命地用它的长腿往土里钻，可是他的脚又多又长，刚一使劲，他全部的脚都卡住了。它瞪大眼睛，不好意思地说：“我有一个脚扭伤了。”蚯蚓老师满意不满意啊？怎么办呢？它想了想，就说；“没关系，那就不要用脚了，用你的头来试试。”蜘蛛又拼命地用头往土里钻，钻呀钻呀，好不容易钻进去一点点，你猜怎么了？（吃了一嘴巴的泥，可难受了）蜘蛛怎么都学不会，蚯蚓只好放弃了。可是他们俩之间的故事还没有结束呢！

蚯蚓的绝活是钻地道，蜘蛛也有个绝活，猜猜是什么？

对，这都是它的绝活，可是小蚯蚓最羡慕的是这个（倒立走路）。它能像这样头在下，八脚在上，而且跑得很快。你们羡慕吗？蚯蚓啊可是羡慕得不得了，如果学会了，那它在蚯

蚓王国可就是小超人了。猜猜蚯蚓学会了吗？你怎么那么肯定呢？

看哪，蚯蚓才把身子倒过来，尾巴还没来得及竖呢，就刺溜一下往下掉，哎呀，可把蚯蚓吓坏了。

幸好，蜘蛛老师反应快，“呲”吐出一条丝来连忙把蚯蚓给拉住了，一场虚惊啊！他们

就这样

．．练了整整一天。这惊险的一幕还被谁看到了？瓢虫可看呆了，脖子仰得高高的，嘴巴张得大大的，稀奇稀奇真稀奇，蚯蚓怎能学倒立？

小朋友们，看样子啊，不是所有的本领只要花时间就能学成的。可别忘了，自己是条蚯蚓哪！

（三）不要以为蚯蚓整天就这样开开心心的，他也有害怕的时候。猜猜蚯蚓最怕什么？

看！一把大铲子呀，怎么回事呀？原来钓鱼的季节到了，人们要把我们抓去，穿在尖尖的鱼钩上，放到水中，引鱼儿上钩，我们就会没命的。所以啊我们都没有心思听爸爸讲故事了，躲在更深的洞里，求求老天爷——

也有不怕的，是谁？它正在干什么呀？只有爷爷睡得还是那么香，一点儿也不怕，到底见识多了。你们佩服蚯蚓爷爷吗？

蚯蚓还怕下雨。大概是因为下雨了，蚯蚓泡在水里会生皮肤病吧，所以他们就会从泥土里面钻出来，来到地面上。这时他们最怕——（图）

所以啊，小蚯蚓经常会做这样的恶梦。什么恶梦啊？（图）从哪儿看出很可怕呀？（那么大的爪子，那么锋利，被这样的爪子抓到，就没命了。）

睡着睡着，突然做这样的恶梦，真的是太可怕了。

（四）小蚯蚓和我们一样也是要上学的。他呀和我们一样也是在食堂吃饭的。这些是——小蚯蚓的同学们，还有——老师。哦，原来他们吃饭和我们一样，也是要老师看着的。

蚯蚓小朋友吃饭表现好不好呀？你们给评评哪张桌子的蚯蚓吃饭吃得最好啊？（奖励红星）那这张桌子为什么不给它五角星呢？这张呢？小朋友们多淘气啊，怪不得老师虎着个脸站在他们旁边呢。

咦，小蚯蚓吃的怎么好像和别人不一样呢。他吃的是什么啊？

吃了这张纸，惹得老师很生气很生气。老师为什么这么生气啊？你怎么知道的？（表扬：你认识的字真多。你会把图前后联系起来看。你会把字和图结合起来看。）作业纸那么重要，竟然也吃了，小蚯蚓太不像话了。中午他就没得睡觉了，老师让他写“我以后不吃回家功课”“我以后不吃回家功课”“我以后不吃回家功课”整整十遍呢！可是最后小蚯蚓把那张纸也吃了。老师知道了，会怎么做？（学生想说就让他们说）那我们可不敢想象，估计它可惨了。

算了，不提那事了。晚上的活动就要开始了。听，（播放音乐）什么声音？蚯蚓在学校里干什么呢？

原来它们在参加舞会呢。（老师读）为什么他只能这样跳？你是小蚯蚓，你想怎么跳？我们来和它一起参加舞会吧！（前摆摆，后摆摆，左摆摆，右摆摆，扭扭腰，转个圈儿转个

圈儿）

三、完整阅读绘本

好玩吗？这故事里好玩的事情还多着呢！自己去看书发现吧。

四、精彩回放

你们都看到哪些好玩的地方了？交流，表扬（看得真仔细你真会想文字、图连在一起想）

(1)吓孩子：瞧他得意的样子，真是太调皮了。

（2）有礼貌：我们学学它,见到第一只蚂蚁，小蚯蚓说——你好，第二只——，第三只——，第四只——，第五只——，第六只——，第七只——，哎呀，累不累啊？哇，后面还有六百只呢。小蚯蚓啊很有礼貌可是也傻得可爱。

五、尝试画日记

看了《蚯蚓的日记》，我们班的小朋友也做了一本自己的日记。多有意思啊！你们也可以动手画一画，做一做，写我们自己的日记。