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汉语拼音知识大全
一、汉语拼音的声母（23个）
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
二、汉语拼音的韵母（24个）
（一）单韵母（6个）： a o e i u ü
（二）复韵母（9个）： ai ei ui ao ou iu ie üe er （三）鼻韵母（9个）：
（前鼻韵母5个） an en in un ün
（后鼻韵母4个）ang eng ing ong
三、音节：一个汉字的读音就是一个音节。
调号
中（zh ōng）
声母韵母
四、拼读方法
（一）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào qū gǎn
构造驱赶
（二）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
qiǎo miào huáng guā
巧妙黄瓜
五、整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri
zi ci si
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小学一年级汉语拼音知识大全知识讲解
2018年小学一年级汉语拼音知识大全 一、声母:21个辅音＋零声母 唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶） 舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐） 舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝） 舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻） 舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮） 平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日） 零声母：y（衣）、w（乌） 二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。 1、单韵母：6个 a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。 2、复韵母：9个 ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。 前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。 后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。 三、整体认读音节16个 zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼） ye（夜）、yue（月）、yuan（圆） yin（音）、yun（云）、ying（鹰）
五、声调 一声平平左到右（）、二声就像上山坡（） 三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（） 六、标调规则： 1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。 2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。 3、轻声不标就空着（子zi、的de）。 七、拼写规律 1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。 2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。 3、ü拼n和l，两点省不得。（云yün、路lü）。 4、er作儿化e不要（饿e）。 5、i、in、ing前无声母，加个y母来弥补（整体认读音节）。 6、u前无声u改w（独u除外）(五wu)，ü前无声ü改yu 7、、a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’） 八、特别注意(顺口淄记忆)： 1、“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。 2、“O”不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 3、a o e，i u ü，标调多按此顺序； 4、如果i u 紧相连，标到后者头上去。 5、拼写规则讲得细，任何声母不独立； 6、zh ch sh r z c s，自成音节后加i 。 7、i ou u ei u en，别犹豫，单用头变y或w；（用y,w开头如
(完整版)小学语文知识点分类大全
小学语文知识点归类 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
拼音发音口型
发音口型 a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。 o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。 e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。 i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。 u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。 b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。 m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。 f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。 d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。 t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。 n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。 l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。 g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。 k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。 h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。 q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。 x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。 r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。 z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。 s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。 y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。 w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 ai：发音时，先发a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。 ei：发音时，先发e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。 ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。 ao：发音时，先发a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。
小学生一年级可自己阅读带拼音小故事
疑y í邻l ín 盗d ào 斧f ǔ 从c ón ɡ前qi án 有y ǒu 个ɡè乡xi ān ɡ间ji ān 人r én ，丢di ū了le 一y ì把b ǎ斧f ǔ子z ǐ。他t ā觉ju é得de 是sh ì邻l ín 人r én 家ji ā的de 儿ér 子z ǐ偷t ōu 去q ù了le ，于y ú是sh ì处ch ù处ch ù留li ú意y ì那n à人r én 的de 一y ì言y án 一y ì行x ín ɡ，一y ì举j ǔ一y í动d òn ɡ，越yu è看k àn 越yu è感ɡǎn 觉ju é那n à人r én 像xi àn ɡ是sh ì盗d ào 斧f ǔ的de 贼z éi 。后h òu 来l ái ，丢di ū斧f ǔ子z ǐ的de 人r én 找zh ǎo 到d ào 了le 斧f ǔ子z ǐ，本b ěn 来l ái 是sh ì前qi án 几j ǐ天ti ān 他t ā上sh àn ɡ山sh ān 砍k ǎn 柴ch ái 时sh í，一y ì时sh í忽h ū略lu è失sh ī踪z ōn ɡ在z ài 山sh ān 谷ɡǔ里l ǐ。找zh ǎo 到d ào 斧f ǔ子z ǐ后h òu ，他t ā又y òu 碰p èn ɡ见ji àn 了le 邻l ín 人r én 的de 儿ér 子z ǐ，再z ài 留li ú心x īn 看k àn 看k ān 他t ā，怎z ěn 样y àn ɡ也y ě不b ù像xi àn ɡ贼z éi 了le 。 疑y í邻l ín 盗d ào 斧f ǔ：不b ù注zh ù重zh òn ɡ事sh ì实sh í依y ī据j ù，对du ì人r én 、对du ì事sh ì胡h ú乱lu àn 猜c āi 忌j ì 。 映y ìn ɡ雪xu ě 读d ú 书sh ū 晋j ìn 代d ài 孙s ūn 康k ān ɡ因y īn 为w éi 家ji ā贫p ín 没m éi 钱qi án 买m ǎi 灯d ēn ɡ油y óu ，晚w ǎn 上sh àn ɡ不b ù能n én ɡ看k àn 书sh ū，他t ā觉ju é得de 非f ēi 常ch án ɡ可k ě惜x ī，白b ái 白b ái 地d ì浪l àn ɡ费f èi 光ɡu ān ɡ阴y īn 。一y ì天ti ān 外w ài 面mi àn 下xi à起q ǐ了le 很h ěn 大d à的de 雪xu ě，半b àn 夜y è梦m èn ɡ醒x ǐn ɡ，见ji àn 一y ì丝s ī亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ从c ón ɡ窗chu ān ɡ缝f èn ɡ里l ǐ钻zu ān 进j ìn 来l ái ，原yu án 来l ái 是sh ì大d à雪xu ě映y ìn ɡ出ch ū来l ái 的de ，他t ā起q ǐ身sh ēn 对du ì着zhe 亮li àn ɡ光ɡu ān ɡ看k àn 起q ǐ书sh ū来l ái 。经j īn ɡ过ɡu ò他t ā刻k è苦k ǔ努n ǔ力l ì终zh ōn ɡ于y ú成ch én ɡ为w éi 一y í个ɡè有y ǒu 大d à学xu é问w èn 的de 人r én 。 邯h án 郸d ān 学xu é 步b ù 邯h án 郸d ān 是sh ì战zh àn 国ɡu ó时sh í 期q ī赵zh ào 国ɡu ó 的de 都d ū城ch én ɡ,据j ù说shu ō，这zh è个ɡe 地d ì方f ān ɡ 的de 人r én 走z ǒu 路l ù的de 姿z ī势sh ì特t è别bi é优y ōu 美m ěi 。燕y àn 国ɡu ó有y ǒu 位w èi 少sh ào 年ni án 不b ù辞c í辛x īn 苦k ǔ来l ái 到d ào 邯h án 郸d ān 要y ào 学xu é这zh è里l ǐ的de 人r én 走z ǒu 路l ù.他t ā一y ì边bi ān 观ɡu ān 察ch á邯h án 郸d ān 人r én 的de 走z ǒu 路l ù姿z ī势sh ì,一y ì边bi ān 学xu é习x í模m ó仿f ǎn ɡ。可k ě没m éi 有y ǒu 几j ǐ天ti ān ，他t ā就ji ù 坚ji ān 持ch í不b ù下xi à来l ái 了le ，越yu è学xu é越yu è别bi è扭ni ǔ越yu è走z ǒu 越yu è不b ù自z ì然r án .不b ù仅j ǐn 没 m éi
小学汉语拼音字母表大全
声母： Bb Pp M m Ff Dd Tt Nn Ll Gg Kk Hh Jj Qq Xx Zz Cc Ss Rr Yy Ww 翘舌音： zh ch sh 单韵母： a o e i u u(u上边有两点读於） 复韵母： ai ei ui ao ou iu ie ue (u上边有两点) er an en in ang eng ing ong 整体认读音节： zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 音序表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表 a o e I u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 汉语拼音音节表 b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bing p pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin ping m ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min ming f fa fo fei fou fan fen fan g feng d da d e dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding t ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting n na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang
汉语拼音知识大全
汉语拼音字母表 （大小写对照） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 汉语拼音韵母表 单韵母a[阿]o[喔]e[鹅]i[衣]u[乌] ü[迂] (上边有两点读於) 复韵母ai[哀]ei[唉]ui[威]ao[奥]ou[欧]iu[由]ie[耶]üe[椰]er[儿] 前鼻韵母an[安]en[恩]in[因]un[温] 后鼻韵母ang[昂]eng[摁]ing[英]ong[雍] 整体认读音节：zhi chi shi yi wu yu yin yun ye yue 汉语拼音声母表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫] 声调符号 阴平：- 阳平：/ 上声：∨去声：﹨ 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。 例如： 妈mā【阴平】麻má【阳平】马mǎ【上声】骂mà【去声】吗ma 【轻声】 隔音符号 a，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开，例如pi'ao(皮袄)。 备注： ①、'知蚩诗日资雌思'等字的韵母用i 。 ②、i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。 ③、u 行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu(乌)、wa(蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。 ④、ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu(迂)、yue(约)、yuan(冤)、yun(晕)、。 ⑤、iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un，例如：niu(牛)、gui(归)、lun(论)。难点提示: 1.在听力题中往往会出现”zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些). 2.标调是按照”a o e i u ü”的顺序,如”ao”应把调标在a上,”uo”的调在o上,唯有“i 、
汉语拼音发音口型及配图
汉语拼音发音 1、b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 2、p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。 3、m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。 4、f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。 5、d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。 6、t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。 7、n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。 8、l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。 9、g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。 10、k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。 11、h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝 中挤出，摩擦成音。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。 12、j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
13、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。 14、x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 15、z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。 16、c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。 17、s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。 18、r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。 19、zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。 20、ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。 21、sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。 22、a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。 23、o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。 24、e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
(完整)适合一年级小学生自己阅读带拼音小故事
邯hán 郸dān 学xué步bù 邯hán 郸dān 是shì战zhàn 国ɡuó时shí期qī赵zhào 国ɡuó的de 都dū城chénɡ,据jù说shuō 这zhè个ɡe 地dì方fānɡ的de 人rén 走zǒu 路lù的de 姿zī势shì特tè别bié优yōu 美měi 。燕yàn 国ɡuó有yǒu 位wèi 少shào 年nián 不bù辞cí辛xīn 苦kǔ来lái 到dào 邯hán 郸dān 要yào 学xué 这zhè里lǐ的de 人rén 走zǒu 路lù.他tā一yì边biān 观ɡuān 察chá邯hán 郸dān 人rén 的de 走zǒu 路lù姿zī势shì,一yì边bi ān 学xu é习x í模m ó仿f ǎn ɡ。可kě没méi 有yǒu 几jǐ天tiān ，他tā就jiù 坚jiān 持chí不bù下xià来lái 了le ，越yuè学xué越yuè别biè扭niǔ越yuè走zǒu 越yuè不bù自zì 然rán .不bù仅jǐn 没méi 有yǒu 学xué会huì邯hán 郸dān 人rén 走zǒu 路lù,而ér 且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán 来lái 走zǒu 路lù的de 动dònɡ作zuò也yě忘wànɡ了le .只zhǐ好hǎo 爬pá着zhe 回huí到dào 了le 燕yàn 国ɡuó.邯hán 郸dān 学xué步bù:学xué步bù:学xué走zǒu 路lù,比bǐ喻yù生shēnɡ搬bān 硬yìnɡ套tào 地dì模mó仿fǎnɡ别bié人rén ，闹nào 出chū笑xiào 话huà 。 买mǎi 椟dú还hái 珠zhū 战zhàn 国ɡuó时shí，有yǒu 个ɡè楚chǔ国ɡuó商shānɡ人rén 到dào 郑zhènɡ国ɡuó卖mài 珠zhū宝bǎo 。 他tā用yònɡ上shànɡ等děnɡ的de 木mù料liào 做zuò成chénɡ一yí个ɡè盒hé子zǐ,然rán 后hòu 用yònɡ香xiānɡ料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ，再zài 刻kè上shànɡ栩xǔ栩xǔ如rú生shēnɡ 的de 玫méi 瑰ɡuī花huā图tú案àn ，镶xiānɡ嵌qiàn 上shànɡ翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děnɡ装zhuānɡ饰shì物wù，把bǎ这zhè个ɡe 盒hé子zǐ装zhuānɡ扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīnɡ致zhì，然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yì颗kē极jí其qí珍zhēn 贵ɡuì 的de 珍zhēn 珠zhū装zhuānɡ在zài 里lǐ面miàn 。不bù一会huì儿ér ， 一yí个ɡè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ɡe 盒hé子zǐ,喜xǐ欢huān 极jí了le 。于yú是shì，他tā买mǎi 下xià了le 它tā。可kě是shì ，这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ
小学汉语拼音大全
【汉语拼音】 【复习目标】 1.正确朗读、默写声母、韵母、整体认读音节和字母表并熟 练运用 2.正确区分音节中的声母和韵母，整体认读音节，两拼音节 和三拼音节。 3.熟练地运用音序查字法。 4.正确地掌握汉语拼音的拼写规则。 5.能用汉语拼音识字、正音、学习普通话；会看拼音写字、 写词、写句。 【方法提示】 1.利用形声字规律正音。汉字里百分之八十以上的都是形声字，利用形声字的声旁帮助区别容易混淆的鼻音和边音、平 翘舌音和前后鼻韵。 如：“宁”是鼻音后鼻韵，因此用“宁”作声旁的字—— 拧、柠、咛、泞、狞、聍……都是鼻音后鼻韵。 2.利用声韵配合规律正音。普通话里的声韵配合是有规律 的，利用这些规律，可以正确区别易混的前后鼻韵、平翘舌 音。 如“d、t、n、l”（嫩、扽除外）不与“en”相拼，而与“enɡ”相拼。所以，“等、誊、能、冷……”这类字的 韵母都是“enɡ”.又如“uɑ、uɑi、uɑnɡ”不与“z、c、s”
相拼，却与“zh、ch、sh”相拼。所以“抓、拽、装、欻、揣、窗、刷、摔、霜……”这类字都念翘舌音。 3.利用“记少不记多”的原则正音。 如：“nin、ninɡ”这两个音节只有一个字“您”念“nin”，而念后鼻韵的字有“拧、柠、咛、泞、狞、聍……”等13个字，只需记住一个您，其余的归为一类就不必花力气去记 住，也能分辨清楚了。 4.利用歌诀记住一些规则。 如：标调规则“见ɑ不放过，没ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母标上头”。 省写规则“小ǖ有礼貌，见到j、q、x就摘帽”。 【复习练习】 1.写出相对应的小写字母。 F （） H （） Q （） R （） U （） Y （） K （） B （） J （） A （） 2.在横线上按指定的读音填写汉字，使之组成词语。 shū: 各己见神经中 途同归 人生地眉展眼 筋活血 3.选择带点字正确的读音。 挪．移（nuó luó）蒸．汽（zhēnɡ zēnɡ）您． 好（lín nín） 蒜．瓣（suàn shuàn）叮咛．（nín nínɡ）瞅．一瞅（chǒu qiǔ）
小学语文汉语拼音的知识点归纳整理
小学语文汉语拼音的知识点归纳整理 篇一：汉语拼音的知识点归纳 一、音节 1. 汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 2. 音节由声母、韵母和声调组成。 3. 有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。 二、声母 1. 23个声母： b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w (注意顺序，翘舌音在前，平舌音在后) 2. 声母儿歌：右下半圆b b b，右上半圆ppp。 两个门洞mmm，一根拐杖f f f。 左下半圆d d d，伞把朝下t t t。 一个门洞n n n，小小木棍l l l。 9字加弯ɡɡɡ，小鸟展翅k k k。 一把椅子h h h，一只小鸡j j j。 左上半圆q q q，一个大叉xxx。 像个2字z z z，半个圆圈c c c。 半个8字s s s，小芽出土r r r。 一个树杈y y y，小屋倒影www。 三、韵母（声母后面的都是韵母） 1. 单韵母：ɑ、o、e、i、u、ü（6个） 单韵母儿歌：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴ɑɑɑ。 太阳出来红彤彤，公鸡一叫o o o。 青青池塘一只鹅，水中倒影e e e。 1上加点还念i ，发音牙齿要对齐。 嘴巴突突 u u u ，口吹哨子üüü。 2. 复韵母：ɑi，ei，ui，ɑo，ou，iu，ie，üe, er（9个）
复韵母儿歌： ①复韵母，真有趣，②ɑo和ɑi，两姐妹， 两个字母合一起，长得像，音不同， 前重后轻连着发，ɑ后加o，ɑo ɑo ɑo， 一口读出就是它。ɑ后加i，ɑi ɑi ɑi。 ③i和u，真淘气，④eee，把排站， 站排位置不固定。站在i后变成ie， i在前边变成iu，站在ü后变成üe， u在前边则成ui。站在r前变成er， 站在i前则成ei。 ɑi，ei，ɑo，ou，既可以与声母相拼，也可以单独为汉字注音；特殊韵母 er自成音节，不能与任何声母相拼，单独为汉字注音。 3. 鼻音韵母（9个）：前鼻韵母：ɑn，en，in，un，ün 后鼻韵母：ɑnɡ，enɡ，inɡ，onɡ 四、整体认读音节 1. 汉语拼音中有16个音节，不分声母和韵母，也不用拼读，而是整 个认读出来，称为整体认读音节。 2. ①zhi，chi，shi，ri，zi，ci，si的发音，同声母zh，ch，sh，r，z， c，s发音相似，只是读得稍长一些，后面的i不读i（衣）音。②yi，wu，yu，ye，yue，yuɑn，yin，yun，yinɡ的发音，同韵母i，u，ü，ie，üe，üɑn，in，ün，inɡ的发音完全相同，但不能用y，w和后面的韵母相拼。 儿歌： i，u，ü，小弟弟，要给汉字来注音， 独自一人难承担，请来哥哥y和w。 哥哥站在弟弟前，变成音节yi，wu，yu。 五、标调 1．声母和单韵母相拼，声调标在韵母上； 2．声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度 最大的元音上（韵母iu例外）。排序是：ɑ，o，e，i，u，ü3． 标调歌 （1）有a别放过，没 a找o、e，
汉语拼音发音口型及配图
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。 m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。 d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。 t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。 l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。 g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。 h：发音时，舌根抬高，接近软腭， 形成窄缝，气流 从缝中挤出，摩 擦成音。j：发 音时，舌尖抵住 下门齿，舌面前 部紧贴硬腭，气 流从窄缝中冲 出，摩擦成音。 j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。 x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍 气流，让较弱的气 流冲开舌尖阻碍， 从窄缝中挤出，摩 擦音。
c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。 s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。 r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前 部，留出窄缝，嗓 子用力发音，气流 从窄缝中挤出，摩 擦成音，声带颤 动。
最新适合一年级小学生自己阅读带拼音小故事
邯hán 郸dān 学xué步bù 适合一年级小学生自己阅读带拼音小故事 这zhè个ɡe 地dì方fānɡ的de 人rén 走zǒu 路lù的de 姿zī势shì特tè别bié优yōu 美měi .燕yàn 国ɡuó有yǒu 位wèi 少shào 年nián 不bù辞cí辛xīn 苦kǔ来lái 到dào 邯hán 郸dān 要yào 学xué 这zhè里lǐ的de 人rén 走zǒu 路lù.他tā一yì边biān 观ɡuān 察chá邯hán 郸dān 人rén 的de 走zǒu 路lù姿zī势shì,一yì边biān 学xué习xí模mó仿fǎnɡ.可kě没méi 有yǒu 几jǐ天tiān ，他tā就jiù 坚jiān 持chí不bù下xià来lái 了le ，越yuè学xué越yuè别biè扭niǔ越yuè走zǒu 越yuè不bù自zì 然rán .不bù仅jǐn 没méi 有yǒu 学xué会huì邯hán 郸dān 人rén 走zǒu 路lù,而ér 且qiě连lián 自zì己jǐ原yuán 来lái 走zǒu 路lù的de 动dòn ɡ作zuò也yě忘wàn ɡ了le .只zhǐ好hǎo 爬pá着zhe 回huí到dào 了le 燕yàn 国ɡuó.邯hán 郸dān 学xué步bù:学xué步bù:学xué走zǒu 路lù,比bǐ喻yù生shēnɡ搬bān 硬yìn ɡ套tào 地dì模mó仿fǎnɡ别bié人rén ，闹nào 出chū笑xiào 话huà. 买mǎi 椟dú还hái 珠zhū 战zhàn 国ɡuó时shí，有yǒu 个ɡè楚chǔ国ɡuó商shānɡ人rén 到dào 郑zhèn ɡ国ɡuó卖mài 珠zhū宝bǎo .他tā用yòn ɡ上shàn ɡ等děnɡ的de 木mù料liào 做zuò成chén ɡ一yí个ɡè盒hé子zǐ,然rán 后hòu 用yòn ɡ香xiānɡ料liào 来lái 熏xūn 烤kǎo ，再zài 刻kè上shàn ɡ栩xǔ栩xǔ如rú生shēnɡ 的de 玫méi 瑰ɡuī花huā图tú案àn ，镶xiānɡ嵌qiàn 上shàn ɡ翡fěi 翠cuì、珠zhū玉yù等děnɡ装zhuānɡ饰shì物wù，把bǎ这zhè个ɡe 盒hé子zǐ装zhuānɡ扮bàn 得dé无wú比bǐ精jīnɡ致zhì，然rán 后hòu 才cái 把bǎ一yì颗kē极jí其qí珍zhēn 贵ɡuì 的de 珍zhēn 珠zhū装zhuānɡ在zài 里lǐ面miàn .不bù一会huì儿ér ， 一yí个ɡè买mǎi 主zhǔ来lái 了le ,他tā看kàn 到dào 这zhè个ɡe 盒hé子zǐ,喜xǐ欢huān 极jí了le .于yú是shì，他tā买mǎi 下xià了le 它tā.可kě是shì，这zhè位wèi 买mǎi 主zhǔ 却què打dǎ开kāi 盒hé子zǐ，取qǔ出chū珍zhēn 珠zhū还huán 给ɡěi 商shānɡ人rén ，只zhǐ拿ná着zhe 盒hé子zǐ走zǒu 了le .买mǎi 椟dú还hái 珠zhū—椟dú:木mù匣xiá.比b ǐ喻yù舍shě本běn 逐zhú末mò，或huò取qǔ舍shě不bú当dàn ɡ. 疑yí邻lín 盗dào 斧fǔ
[精]小学语文-拼音-知识点总结大全
小学语文-拼音-知识点总结大全 一、拼音 1.声母、韵母、整体认读、字母。 2.标调规则：看见α母别放过，没有α母找o、e、i、u并列标在后。 3.u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2.查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3.同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1.成语、歇后语。 2.量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： （1）词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； （2）动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； （3）动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3.近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4.词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、
ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5.常用的八种关联词。 小学语文知识点总结——概要知识点总结拼音 四、句子 1.扩句、缩句、整理句子顺序。 2.句子中所运用的修辞手法。（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。 4.八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾； e、搭配不当； f、意思重复； g、分类不当； h、指代不明。 5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用) 六、阅读 1.朗读、默读和背诵。 2.联系上下文理解文中词语的意思。 3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
一年级上学期《讲故事》(带拼音14个故事)
1、《心爱的铅笔》x īn àideqi ānb ǐ 我w ǒ有y ǒu 一y ī支zh ī心爱x īn ài 的de 铅笔qi ānb ǐ，是sh ì爸爸b àba 妈妈m ām ā给g ěi 我w ǒ买m ǎi 的de 。 这zh è支zh ī铅笔qi ānb ǐ花花绿绿hu āhu āl ǜl ǜ，很h ěn 美丽m ěil ì。铅笔qi ānb ǐ上sh àng 画hu à着zh áo 一y ī支zh ī大d à白鹅b ái é，红h óng 嘴巴zu ǐb ā，高g āo 额头ét óu ，浑身h únsh ēn 雪白xu ěb ái 。它t ā在z ài 池塘ch ít áng 里li 快活ku àihu ó地d ì游来游去youl áiyouq ù，可爱k ěài 极了j íle 。水面shu ǐmi àn 上sh àng 有y ǒu 一片片y ípi ànpi àn 的de 荷叶h éy è ，好像h ǎoxi àng 漂pi āo 着zh áo 一y ī顶顶d ǐngd ǐng 帽子m àozi 。水shu ǐ早z ǎo 缓缓hu ǎnhu ǎn 地d ì流li ú着zh áo ，好像h ǎoxi àng 在z ài 说shu ō ：“小朋友xi ǎop éngy ǒu ，你n ǐ要y ào 好好h ǎoh ǎo 学习xu éx í呀ya ！” 2、《祖国》z ǔgu ó 小xi ǎo 燕y àn 子zi 说shu ō ：祖z ǔ国gu ó有y ǒu 温w ēn 暖nu ǎn 的de 泥n í窝w ō； 小xi ǎo 白鹅b ái é说shu ō：祖国z ǔgu ó有y ǒu 可爱k ěài 的de 小河xi ǎoh é； 小xi ǎo 山羊sh āny áng 说shu ō：祖z ǔ国gu ó有y ǒu 青q īng 青q īng 的de 草c ǎo 坡p ō； 小xi ǎo 蜜m ì蜂f ēng 说shu ō：祖z ǔ国gu ó有y ǒu 甜ti án 甜ti án 的de 花hu ā朵du ǒ； 小xi ǎo 朋p éng 友y ǒu 说shu ō：祖z ǔ国gu ó到d ào 处ch ù有y ǒu 欢hu ān 乐l è。 3、《王w áng 二èr 小xi ǎo 》 王w áng 二èr 小xi ǎo 是sh ì儿ér 童t óng 团tu án 员yu án 。他t ā常ch áng 常ch áng 一y ī边bi ān 放f àng 牛ni ú，一y ī边bi ān 帮b āng 助zh ù八b á路l ù军j ūn 放f àng 哨sh ào 。 有一天y ǒuy īti ān ，敌人d ír én 来l ái 扫荡s ǎod àng ，看见k ànji àn 王二小w áng èrxi ǎo 在z ài 山坡sh ānp ō上sh àng 放牛f àngni ú，就ji ù叫ji ào 他t ā带路d àil ù。王二小w áng èrxi ǎo 装zhu āng 着zh áo 顺从sh ùnc óng 的de 样子y àngz ǐ走z ǒu 在 z ài 前面qi ánmian ，把b ǎ敌人d ír én 带d ài 进j ìn 了le 八路军b ál ùj ūn 的de 埋伏圈m áif úqu ān 。突然t ūr án ，四面八方 s ìmi ànb āf āng 响起xi ǎngq ǐ了le 枪声qi āngsh ēng 。敌人d ír én 知道zh īd ào 上sh àng 了当led āng ，就ji ù杀害sh āh ài 了le 小xi ǎo
汉语拼音发音口型及配图 ()
汉语拼音发音口型及配图 1、b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 2、p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。 3、m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。 4、f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。 5、d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。 6、t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
7、n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍， 声带颤动。 8、l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。 9、g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。 10、k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的 阻碍，迸发成音。 11、h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩 擦成音。j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
12、j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲 出，摩擦成音。 13、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。 14、x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。 15、z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。 16、c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
17、s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤 出，摩擦成音。 18、r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。 19、zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。 20、ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。 21、sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。 22、a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。 23、o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。 24、e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。 25、i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。 26、u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。 27、ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。 28、e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。 29、ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。
小学汉语拼音课件大全
小学汉语拼音课件大全 【教材分析】 本课包括四部分内容。 第一部分是三个单韵母i、u、ü，两个声母y、w，三个整体认读音节yi、wu、yu，配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，衣服左边的树杈提示y的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提示u、w 和wu的音，乌鸦窝的形状提示u的形，屋顶的形状提示w的形。一条翘着尾巴口吐水泡的鱼，“鱼”提示ü和yu的音，鱼嘴和上面两个小泡泡构成的图形提示ü的形。 第二部分是i、u、ü、yi、wu、yu的四声。 第三部分是比较y―i―yi、w―u―wu和ü―yu，同时学习y和ü组成音节时，ü上两点省写的规则，还安排了看图读带调整体认读音节yīwūyú和音节yā。 第四部分是i、u、ü、y、w的书写格式及笔画笔顺。 i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。 【教学目标】 １、学会i、u、ü３个单韵母和y、w２个声母，读准音，认清形，正确书写。 ２、学会整体认读音节yi、wu、yu。
３、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。 【教学重点、难点】 １、i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。 ２、读好带调韵母的第二声和第三声是难点。 【教具准备】 １、配合学习i、u、ü、y、w和yi、wu、yu发音的录音带。 ２、i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片；画有四线格的小黑板。 【教学时间】 三课时。 【教学设计】 第一课时 〖教学目标〗 １、学习i、u、ü的读音。 ２、读准i、u、ü的带调读音。 〖教学重点、难点〗 １、i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点。 ２、读准i、u、ü的第二声和第三声是教学的难点。 〖教学过程〗 一、复习韵母a、o、e及带调的ａ、o、e