三人行必有我师 话题作文讲解
人物塑造要做加法，立体呈现人物精神风貌作文题目：“子曰:三人行,必有我师焉”。想一想，在六年的小学学习生活中，谁曾在哪个方面成为你的老师，他或她，抑或是它又是如何成为你的老师的，请选择一两件具体的事写下来。
记叙为主
要求：1、题目自拟。2、内容具体，有真情实感。3.不少于500字。
理清写作思路老师：通过哪一件，或者那几件事情，成为你的老师。
确定主题主要是对“三人行必有我师”这句话的理解。
朱熹《四书集注》里说：“三人行，彼二人者，一善一恶，则
我从其善而改其恶，是二人者皆我师也。”
宋朝的大儒尹焞说：见贤思齐，见不贤而内自省，则善恶皆
我之师，进善则有其穷乎。
韩愈的《师说》：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有
先后，术业有专攻，
蕅益大师说：师心之人，哪知此益！
见贤思齐，不耻下问，生活中处处有老师。
选择文体记叙文：记叙事件要新颖有亮点
注意细节描写（以小见大）
调动感官对事物进行细致的观察（功夫在平时）
选择恰当的词语（一字传神）
运用修辞（比喻、拟人、排比、夸张）
详略得当
我的陌生人老师
每到周日，我都会到家附近的球场打篮球，每次打球的时候，我都会看到那个平凡的身影，她是在球场旁捡饮料瓶的拾荒人。我正是从她身上学到了给予人温暖。（开篇交代人物，点题）
我再场边休息时，有时候她也坐着休息，但我都刻意避开她，尽量不跟她离得太近，其他人也一样。看得出，她已经年过花甲，她的头发几乎全白了，脸瘦削，面苍白，身子佝偻，连眼神都流露出沧桑。她身上穿着有补丁的衣服，脚上那双布鞋的底也磨烂了，手上戴着一副脏兮兮的手套，时常提着一个很大的塑料袋，里面装满了瓶子。（细致的外貌描写可以很好地表现出人物的生活状态与精神面貌）她有时候会和卖水的大娘聊聊天，讲讲自己的故事。渐渐地，我们了解了她的一些情况：她的丈夫和女儿已经去世，如今她孤身一人住在沿河的废弃厂房里，靠捡废品维持生活。
听到这些，我十分震惊。从此，只要有空汽水瓶，我都尽量扔给她。虽然一直很想亲手把瓶子交给她，但是始终拉不下面子。每次我把瓶子仍给她时，她都是满脸笑意，眼睛眯成一条缝。她总是一边快走几步捡起瓶子，一边笑着对我说：“谢谢你，孩子！”看着她的微笑，听着她的感谢，我的心里很不是滋味。（适当的语言描写，可以体现人物性格特点，丰满人物形象。）
一转眼，一年光阴过去了，这期间我几乎每次打球都能看到她，不论严冬酷暑。但这段时间我却很少看见她了。偶尔看见她，也觉得她越来越瘦了，还不时的咳嗽，走路也不如原来稳健，走几步就歇一歇，袋子中的瓶子也一日比一日少。（前后对比，突出拾荒者的身体大不如前。）
几天后，当再次看见她在场边休息，我心里不知为何涌起一丝丝的喜悦。打球时，我健步上篮却被对手重重撞倒，可恶的水泥场地害的我脚踝挂了彩。无奈，我只好下场休息。
这时，她迈着蹒跚的步伐来到我身边，从一个精致的荷包中拿出一个创可贴给我。我看到她面容憔悴，脸上布满了皱纹，可头发依然整齐。看着她那枯黄的手，我不忍拒绝她的好意，只好收下了。她又细心地嘱咐我：“先用创可贴止血，回家后再擦点碘伏。”那声音有些虚弱，却充满温暖。（语言、神态、动作描写，可以使人物形象更加饱满）一个拾荒的老者在自己困窘的时候还能去帮助别人，给他人温暖。反观自身，我却嫌弃她是拾荒者，我把瓶子扔给她，不是帮助她，而是居高临下的施舍她。宋朝的大儒尹焞说：见贤思齐，见不贤而内自省，则善恶皆我之师，进善则有其穷乎。世间万物都是平等的，我应该向这位平凡而又普通的老人学习，学习她以一颗热情之心去对待他人，给人温暖。
我的唐老师
最近三年，每个周末我都会去唐老师家里上一节钢琴课。我很喜欢弹钢琴，我也很喜欢唐老师。
唐老师很温柔，每次上课之前，他都会给我喝一杯果汁。我不确定它是由哪种水果榨成的，当然这不重要，它并不妨碍果汁香甜的味道。我很喜欢听唐老师讲课，他能举出很多例子，让原本枯燥的理论知识变得有趣好玩。唐老师还会亲自给我示范弹奏乐曲，他弹得流畅、优美，毫无瑕疵，简直堪称完美。我羡慕极了！
一个周末，我骑着自行车去唐老师家上课。在路上，我遇到了我的好朋友小谢。小谢告诉我，他要去汉城公园钓鱼。他说，现在是去汉城公园钓鱼最好的时期，很多人甚至专门开车从很远的地方赶来呢。
“我们一起去吧！”小谢对我发出了邀请。我犹豫了几秒钟，答应了小谢。
其实，几乎在小谢发出邀请的瞬间，我就已经决定和他一起去钓鱼了。我犹豫的是，要不要让小谢等我十分钟，让我去向唐老师请假。不过几秒后，我就打消了这个念头——小谢也许不会等我，他很兴奋，已经迫不及待了。而且，如果我不去，唐老师刚好可以休息一天。那天，我们钓到很多鱼，直到很晚才回来，我和小谢玩得都很开心。
周末，我照例去唐老师家里上课。见到唐老师时，我才意识到，我的手表坏了，我早到了一个多小时。唐老师笑着说：“我6点就起床开始准备了，你再等一会儿，我们就开始上课。”
接下来，唐老师仔细打扫了琴房，调试了钢琴，然后坐在琴凳上反复弹奏一首曲目，我听出来了，那是我今天即将学习的内容。做完这一切后，唐老师从冰箱里拿出一些芒果、香蕉、木瓜和草莓，把它们切成块，然后放在榨汁机里，一杯香甜的果汁就榨好了。
“榨好这一杯果汁后，你就该来了。”唐老师看着我说。
接过唐老师递来的果汁，我突然想起一个问题：如果我最后没有来呢？就像上个周末。
“我还是会做这些工作，只是你没有来，这些准备就变得毫无意义了。”唐老师平静地说。他的语气里没有一丝怒气和责怪。
从那天之后，我再也没有缺过任何一节钢琴课。只有一次，因为生病无法上课，我在前一天晚上就请求我的母亲去跟唐老师请了假。我想说的是，如果你和别人有约定，最好不要失约。如果真的无法赴约，一定要提前告诉对方。因为你不知道，在等待你的时间里，别人为此做了多少准备。
桥话题作文指导 (800字)
“桥”话题作文指导 是开放性的话题作文。从“桥”的含义看．一指桥梁．架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可见．“桥”有物化的．有虚化的。 物化的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。 虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的独木桥，有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。 针对这一话题，可以说明桥的结构、建造、历史、发展、种类等，也可以写有关桥的事件、故事、寓言；可以议论拆桥的搭桥的人或事；还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便．或桥毁人亡方面的感慨，等等。 立意不限，在自己成长成才的过程中，爷爷奶奶姥爷姥姥爸爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们，任劳任怨，默默无闻，所以可以歌颂他们。人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟通、信息交流的桥。 说到桥，也许你读过茅以升的《中国石拱桥》、刘宗明的《北京立交桥》、水上勉的《母亲架设的桥》，看过电影《魂断蓝桥》、《卡桑德拉大桥》??桥梁专家茅以升说：桥不过是一条放大的板凳。这是科学家的形象比喻。当你通过独木桥，漫步石板桥，穿行立交桥，观察斜拉桥，欣赏“小桥流水人家”时，你有哪些感想？请以桥为话题写一篇作文。 首先我们对命题作一个简要分析。
桥，是指横跨水面连接两岸的建筑物，也指建在道路上空以利交通的桥形建筑物。词典上的这种理解是一种有形的桥，由桥可以想到和桥相类似的事物，从这个角度写出的“桥”是无形的桥。从“桥”的这两个角度，还可以想到有关“桥”的很多方面，作文只要扣住了“桥”这个话题就行了。自然可以从有形的桥写到无形的桥。 只是这样分析也许还不能迅速打开思路，我们不妨对话题进行连续设问：桥有什么特点和作用？除了具体的桥以外，还有哪些事物和“桥”有相似的特点?世上的事物都是有联系的，我们如何发现每一事物都与桥有联系呢？我选择的立意角度跟别人有什么不同？如果选择几个角度写一篇文章，各个角度之间的内容如何衔接？ 其次，我们还可以这样操作：①以“桥”为中心词，在前面加上修饰语言，例如“鹊桥”“心桥”““理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”??选择其中一个角度或综合几个角度来写。②以“桥”为中心，避开与他人相同的见解，写一句很有意义的话，然后以此为中心作文。③调集头脑中有关“桥”的资料，分别从桥的起源、历史变迁、结构形式、种类特点等角度，向读者作介绍，或通过桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步、科学的力量。④以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉着令人难忘的情思。⑤以“桥”做比喻，由有形的桥到无形的桥，寓含着耐人寻味的哲理，表达自己对社会、人生的看法。 如果你再想具体一点，从几个不同的角度对“桥”这个话题作全方位思考，你也可以采取以下办法： 1．向读者介绍桥。 ①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材料，
高中以青春为话题作文_青春作文大全
高中以青春为话题作文_青春作文大全 青春是单个的人，是独立。着意味着你长大了，成人了，不再依靠父母师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。下面是小编收集推荐的高中以青春为话题作文，欢迎阅读参考。 高中以青春为话题作文篇一曾经在梦中跌倒了又爬起，曾经在梦中失声恸哭后又开怀大笑，曾经在梦中走过了一段艰难困苦的道路，之后却又因为这段路而感到幸福。时间一点一点的从眼前流逝，迎着青春的脚步，我迈向了16岁的花季，再回头看美留下的脚印，一滴滴的回忆又涌入了脑海之中。五年前的我们，才刚刚踏入期盼以久的学校，还都是一群天真的孩子，认为所有的事都如想像中那般简单，从来没有想过要成为一名优秀的21世纪人才需要付出这么多的眼泪和汗水。我们一天天在汗水和泪水中长大，随着青春的步伐，我们也渐渐的在泪水中懂得，在汗水中明白，成长是需要付出的，而成功则一定需要代价。我的青春是缤纷多色的，一路走来，有同学的鼓励，朋友的陪伴，老师的关怀和亲人的呵护，他们为我的青春增添了不少的色彩，让我从中得到了不少的欢乐，所以我是幸运的。青春是我们最真实的资本，永远无法忘却的是美丽的心情，永远不会放弃的是成长的意义，没有任何的感伤，只有如期而至的平静与欣慰，我们每个人都有一片自已怕天地，在这片天地之中，我们不一定会有显赫的身世和绝世的美貌，甚至没有人曾注意过自已，但这并不重要，重要的是自已，青春的舞台是属于自已的，每个人都在台上跳着那支属于自已的舞蹈，就算跳的不好，就算没有人为我鼓掌，可是总有一天，我可以看到挥舞的荧光棒。虽然说青春故然美丽，但也有着无数个飘雨的日子，常常被一些真挚的情意感动而流泪，喜欢在黑夜里，孤灯下遥望着天边的星座，倾听那美妙的钢琴曲，在那些被伤害的日子里也学会了去思考，去面对，去言语，去原谅。但时间还是在一分一秒地过去，它是无情的，它赋予了我们同样的身心和智慧，给了不一样的旅程和归宿，让我们行走于天地间，只是在一味地走，但不论成败怎样，结果如何，时间只是在鉴证青春留下的' 脚步。虽然是在措手不及间踏上这样一条未知的路，但青春是美丽，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一个朝阳和夕阳的交替中让人感悟，不管曾经是怎样的灿烂过，最终又要如何地默然和孤寂，又该以一种怎样的心境才能挽留住这份美丽的回忆。我想这也许就是青春留下的脚印吧，无论是痛苦，还是开心，都会觉得幸福，这种幸福会永远映入我们的生命，有了这种幸福，我们不会畏惧青春的离别，会永远幸福，因为我们曾经拥有过，所以永远也不会后悔。青春犹如一场梦，而岁月就是像一首歌，一切就好像被计划好的一样，为着明天而奋斗，向目标而奋进，而现在的我们将踏着青春的步伐，
三人行必有我师作文10篇完美版
《三人行必有我师作文》 三人行必有我师作文（一）： 三人行必有我师 《论语》说：三人行，必有我师。意思是说我们几个人在一齐，必须能够向某个人学他的优点和长处。 班上有个同学，什么课都用心发言。而我在课上不敢发言，很不自信。我就要跟这个同学学习。我还要学习他，今后也用心举手发言。 有的同学跑步很快，我跑得有点慢，我就要学习他怎样跑得快。我有一个缺点就是别人说了一句不好听的话，我就会很生气，发火。季景良在班上很乖，有人招惹他。他会容让，不发脾气。我就要学习他，掉这个毛病， 我还要向眭景学习，因他看了好多书，作文写得好。而我每一天只看一点点书。 我还准备向周旭学习，因为他写作文写得快，每次在作文班都是第一个写完。我写作文有点慢。我很佩服他，而且要向他学习。 三人行，必有我师。这句话能够让我交到好多朋友，还能够让我学到许多东西，也能转成很礼貌的人。 我不但发现别人的优点，还要学习别人的优点，这样我就能不断进步，变得更出色！ 三人行必有我师作文（二）： 三人行，必有我师 假期里我读了《论语》，有一段话我很有体会，孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选取他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 人们往往看自己的优点和他人的缺点多，看自己的缺点和他人的优点少。孔子作为一个名人，随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒，自然就会多看他人的长处，与人为善，待人宽而责己严。这是修养、提高自己的最好途径，是很值得我们学习的。 三人行，必有我师，我也有体会。我和戎泽、周泽栋几个同学一齐学奥数班和电子技术班，在奥数课上，戎泽总是聚精会神地专心听讲，课后作业也是经过了认真思考，做得整整齐齐。周泽栋却总是在上课时接老师的下茬，引得大家哄
2020以青春为话题的作文五篇
2020以青春为话题的作文五篇 青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗，是矗立在我们心中的一面旗。我们每个人都有自己的一面旗，朝着那面旗我们在青春里不断奋斗。下面是精心为大家精心精选的以青春为话题的作文，欢迎阅读。 以青春为话题的作文(一) 人生最美好的时光莫过于青春，青春是人生的黄金时代，是人生中最为珍贵的时光。 世界上有两种东西最尊贵，你知道是什么吗?它们是：一个是青春，一个就是健康。青春是令人最羡慕的资本，健康是一笔弥足珍贵的财富。 青春是任何人都无法夺走的资本与财富，然而，人生的财富，必须从青春开始积累，如果你没有意识到自己青春的价值，那么你的人生就不会创造出青春的价值来;如果你的青春不是在拼搏和进取中度过的，那么你的人生的回忆要么是苦涩的，要么就是无味的。
青春，是一次寻梦的机会，就看你喜欢什么样的梦，有的梦能够让你变得清醒，有的梦能够让你懂得珍惜，有的梦能够让你奋力拼搏。 我喜欢那些黄中带绿的梦，因为她能够让我清醒; 我喜欢那些绿中带蓝的梦，因为她能够让我懂得珍惜; 我喜欢那些黄中带红的梦，因为她能够促进我奋力拼搏。 青春是一棵枝叶繁茂的树，她用绿色光芒感染着所有生灵，使春天的景色常住人间。 青春是一支韵味优美的歌，她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起，拨动着每一个年轻人的心弦。 青春的时光是用金子铸成的，有时甚至比金子还珍贵，它付给人生的是勤奋，勤奋偿还人生的是才华，才华献给人生的是种子，种子播种之后，需要的是洒下辛勤的汗水，才会浇灌出希望之花，结出希望之果。 我想要青春像夜空那样湛蓝而美丽，在梦一般的天空之中，被繁星点缀着，被月亮追逐着，它们都仿佛被蒙上了一层薄纱，我静静地感受着夜空那一丝丝的凉意。 我想要青春像花园那样美丽而温馨，给我留下一段绚丽多彩的回忆。不让我的青春留下什么遗憾。
三人行必有我师
第一单元三人行必有我师 【写作导航】：这个单元的几篇课文都是写老师的，有记叙，也有描写，有热烈地颂扬也有朴素的回忆。在人生的长河中，父母是你的第一任老师，教会你怎样生活；老师是你的第二任老师，教会你怎样学习。其实，除了父母和老师外，还有很多人可以做我们的老师。孔子说：“三然性必有我师焉。”在你的周围，有很多人会给你以帮助、启示、引发你的联想，他们都可以做你的老师。请写写可做为你老师的人。 一、世间不乏美丽，而只有充满美的心灵才能发现，有了一颗感恩师友的心，笔下自然会流淌出真挚的情意。生活中可选取的材料很多，我们要用心上的眼光看我们的前后左右，会有很多令你欣赏的人。其实每个人都要闪光点，都有值得我们学习的地方，请写一写这些可爱的人。也可认真审视自己，发现自己身上的闪光点，并回忆自己成长过程中给自己影响最大的人是谁，然后写一写这个人对自己的影响过程。 写作如画画，要显示出自己的个性选材，感恩师友这类文章也只有在选材上突显个性才能高人一筹。鲁迅先生在谈到选材时用了三个“最”：“选择那些生活中给你印象最深，最打动你，而又最有意义的题材来写。”比如，同是感恩师友，同是名家对师友表达感恩之情，鲁迅写的是自己的老师《藤野先生》，贾平凹写的是几岁的孩童，郭沫若写的是自己的“一字师”。本来老师是用来“传道授业解惑”的。传道，道有高低；授业，业有区分；解惑，惑有大小。但只要是让自己由不会到会的，身份无论贵贱，年龄无论长幼，都可以师之，都可以选之，“三人行，则必有我师。”关键是显出自己的个性。 二、构思时对所记叙的人和事进行思考，看看哪些地方更能打动自己，只有自己先被打动了，才能打动别人。写作时还要注意细节勾勒。《再塑生命的人》和《有月亮的晚上》中有很多细节描写，我们要仔细体会。细微处现真情。要善于撷取生活中的细节和场面来表现真挚的情感。善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，表现人物的风貌，寄托内心的感情。这样根据自己的经历和感情用典型的细节和场面将平淡生活的生活琐事表现得具有很强的艺术感染力。感恩师友当然可以在这些小方面作大文章。“感人心者，莫先乎情。”感恩师友，本身就要表达真情实感，所以更要在“情”字上作足文章，透足真挚。 三、本单元的写作以写人记事为主，可一人一事表现主题，也可通过几个人几件事来表现主题。总之，所选事件要围绕文章的主题而定。题高则文章高，题矮则文章矮，不可不慎也。这里所说的“题”不只是题目，更是文章的立意问题。从某种意义上讲，其立意是关键之关键。 “同一个墨痕，你心里有善，它可能是花；你心里有恶，它就可能是鬼。”这说明立意往往是作者心理的折射。凡写一篇文章，总有一定的目的，这目的体现为鲜明的针对性，我们之所以如此立意，是因为现实生活中的某些事实、现象触发了我们内心的情感。现实生活中的事实、现象并不一定都能体现时代性，但体现时代性、昂扬向上的文章才是有价值的文章。歌曲《绿叶对根的情意》《长大后我就成了你》在感恩师友的立意境界上明显高于一般的感怀文章。 【例文引路】 对我影响最大的一个人 我的左边，是心跳的位置。 听着呼吸的频率，我清楚地感应着每一个生命的音符的震撼。于是，我试着用水晶般的眸子放眼世界，把每一个人带给我的感动幻化成令人炫目的彩虹。
关于青春话题作文800字5篇
关于青春话题作文800字5篇 青春这是一个多么美丽而又意味深长的词语，它被多少明星演绎，被多少歌星颂唱，但又有多少人把握过它，珍惜过它;而又有多少人放纵着它。下面是我收集推荐的关于青春话题作文800字，欢迎阅读参考。 关于青春话题作文800字篇一 青春如歌，我们便要大声歌唱。——题记 已经是八月了，窗外的天气依旧是那样的燥热。没有心情苦闷地呆在书房里看书，我很想去找你们——我的朋友。但你们却都埋在了书堆，不忍心去成为你们时间的消耗者，也就只能把这份友谊看作一湖水，让它好好的平静，不希望一阵微风而是它起了波澜。 于是我独自一人顶着火热的阳光来到我们曾经拥有最灿烂笑容的校园。校园内的草儿和树都散发着太阳的气味，于是我的记忆开始倒退。 记忆开始颓废，开始对教室的记忆定格。两年前穿着小碎花裙的我真像个小傻妞，好不可爱。但是现在仿佛对自己也好陌生，陌生的让我认不出自己。我们的纯真到哪去了?是因为青春的来到而消失得无隐无踪吗?还是...... 心痛，痛心。分不清了痛，回旋在枯燥的空气中。花开，花谢。生命一次次的飘零散落。趴在窗边，望着外面，高大的树不在光秃，长出了许多属于它的美丽枝叶。小鸟的来回又能否传递给我一份快乐。几个小孩蹲在花坛旁踩花，互相赠送给对方，那样的快乐，天真，我也曾经有过。而现在这快乐天真只不过是他们的了。对吗?
对于那失而不复返的童真我们已不能永远地留恋，我们的青春正向我们走来，你看到了吗?生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。不是吗?我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，我也不会后悔。因为我曾经为之努力过。 于是，我启程。只有启程，才会达到理想的目的地;只有拼搏，才会获得辉煌的成功;只有追求，才会放出生命的色彩。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易，金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子，骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。 征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池，还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道，还是布满鲜花的阳光大道。我不管，我不管路上的荆棘也不顾前方的危险，系紧我的鞋带上路。 鲁迅曾经说过：“地上本没有路，走的人多了，就成了路”。所以我们的美好青春需要靠自己的双手去创造。请铭记青春将要向我们走来。 我们要把自信写在脸上，双手紧握着倔强和坚强，哼着听起来怪异的歌，向我们的青春致敬：青春，你好! 是的，向你们说的青春中有很多不堪回首苦涩记忆，但是其中何尝没有记忆犹新的甜蜜回忆呢?青春是我们成长路上的石子，你若不勇敢地走过去，谁又会替你坚强? 假若你冲过重重难关我们的美好青春就会在路的那一头向你问好...... 那时我们就会抑制不住自己的情感，含着泪微笑的抬头朝着天空呐喊：我的青春你还好吗
【五年级作文】三人行必有我师
【五年级作文】三人行必有我师 三人行，必有我师。意思就是三个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师。 我原来上书法班的时候有个同学叫范晨曦，他比我小一岁，黑黑的皮肤，长得又瘦又小。刚开始我写的字比他写的字好多了。慢慢的，我觉得练字特别枯燥，就有些偷懒，字也没以前练的多，练得认真了。而范晨曦一直都学的特别认真，回家练习的书法作业，也总是超额完成老师布置的内容，而且书写的又工整又整洁。渐渐地，他的字越写越好，经常得到老师和同学们的赞赏。在他身上我看到了值得我去学习的认真态度和坚持毅力。 我的奶奶是一个慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院里玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂饮后，又急匆匆地向外跑。因为着急，弟弟不小心把杯子掉在了地上，顿时摔了个粉碎。奶奶并没有责怪我们，她怕碎玻璃扎到我们，就让我们站在原地别乱动，她赶忙到厨房拿着扫帚和垃圾斗，细心的把碎玻璃扫的干干净净。让我有些奇怪的是，奶奶并没有把碎玻璃倒进垃圾桶里，而是装进了一个塑料袋，又用胶带左一道，右一道缠了个结结实实。我问奶奶为什么这样做，奶奶说：“这样做，环卫工人清理垃圾的时候就不容易伤到了。”我又问：“那为什么不把碎玻璃装进废弃的快递盒里，拿胶带把口一封，这样不是能节省很多胶带吗？”奶奶听后，笑着摸了摸我的头说：“装到纸盒里扔掉，像你这么大的小孩子们看到了会很好奇，万一把盒子打开，就可能就会伤到他们。”在奶奶的身上，我不仅学到了细心和善良，还学到了为别人着想的美德。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 三人行，必有我师。孔子的这句名言，让我知道了，身边每个人都有值得我学习的优点和长处，我要学习他们的优点和长处，这样才能取长补短，不断的进步。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
话题作文指导及范文
话题作文指导及范文 话题作文指导：和谐 "和谐"是"十六大"报告中反复出现的一个词语譬如：促进人与自然的和谐、使"社会 更加和谐"等，是当前的一个热门话题。 "和谐"是一个范围相当宽泛的话题，它包含的内容十分丰富。不仅人与自我之间、人 与社会他人之间、人与时代之间、人与自然之间存在着和谐，就连物与物的配合、光与影 的衬托、声音的协调、色彩的搭配、动静的结合、诗画的融合、音乐的交响……没有一个 不与"和谐"相关联的。在这众多的关系中，我们要善于选择写作角度，找到生活中对应的 人和事，化虚为实，化抽象为具体，化大为小，以叙述感人的故事、描绘优美的图景、倾 听真挚的情感、阐述精深的哲理。 范文一：为"和"辛苦为"和"甜 《孟子》里的"天时不如地利，地利不如人和"我们早已熟诵，《史记》中的"将相和" 故事我们也是耳熟能详。知道"和为贵"的道理，我们又是真的知道怎么去做吗?是不是只 要大家"井水不犯河水"，"你走你的阳关道，我走我的独木桥"，到最后"各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜"就行了?听说喝咖啡时所加入的咖啡伴侣其颜色为鲜白，可是一旦倒入咖 啡之中搅拌充分，就只见咖啡不见伴侣了。然而，这咖啡的味道却改变了，不会像之前那 么苦涩，却多了一丝香甜与润滑。正如咖啡伴侣一样，为了与咖啡的相融，它甘愿舍弃自 己原本鲜明的颜色。为了我们心中所向往的和谐，我们有时也需要作出改变。 在那个著名的"将相和"故事中，如果没有蔺相如的宽大忍让，没有廉颇甘愿以大之身 负荆请罪，就不会有日后的将相同心、各展所长的千古美谈。同样是共是一国，古往今来，从宋朝的秦桧陷害忠良到近代国民革命时期的"府院之争"，多少人为了名利打拼个你死我活，面对外敌入侵和人民百姓的水深火热毫不动容，不懂相让不懂"和"，影响的又何止一 事一人。 又想起一个游戏，有一株白菜，一只吃菜的羊，一只吃羊的狼，一个人和一条只能乘 载一人加一物的船，怎样把东西全部带到对岸，答案挺费心思，但其实说穿了，也就是只 要这个人辛苦一点，多跑几趟就行了。有时，我们要求得"和谐"是很难的，因为人与人身 上都有棱角，不免磕磕碰碰。但只要我们有为"和"辛苦的思想，相互理解，将心比心，彼 此忍让宽容，和谐的局面就会到来。 有人说，两个人之间的相处合作不是"1+1=2"，而是"0.5+0.5=1"。在和谐的环境中， 我们可以相互合作事半功倍，我们可以相互支持共渡难关，只是需要将自己减去一点，为 甜辛苦。 【点评】
以《青春》为话题的初三作文300字3篇
青春 人生只有一个青春、不把握好就会从我们不知不觉的时光中飞逝。 那一年、我们都刚刚毕业、人生才刚刚开始萌动、那时记得梧桐树的叶子开始微微发黄、一阵小风扫过、时隔三年的变迁、我在这里成长、在这里留下了不可擦去的泪水与汗水、和不可磨灭的岁月的痕迹。人生就像一个孤独的种子、从颤巍巍的枝头细细碎碎落了一地，这一颗悄悄在四季的进程中慢慢丰满自己的身躯、承载着命运的希望、犹如刚踏进校门的那一刻开始、就必定要在这里留下人生挥之不去的记忆、像天真无知的小孩在这里一步一步成长、把青涩脸蛋慢慢变成熟。驾着风开始飞翔、即使畏惧面前的困难和风风雨雨、但也遮挡不住青山白云的诱惑。 经过九月细雨的冰凉、十月冷风的瑟瑟、十一月的严寒、十二月的雪花、蒙蔽了幼小的心灵、让冰冷的心温暖起来。在这里有笑过、哭过、累过、最后够了、时间飞逝而去、在这里留下了你们的笑容、在这个再次即将毕业的同学们、请不要忘记翱翔快乐时、背后所付出的伤和痛、即使飞得再高也会有掉下来的一天。这粒不知名的种子开始了蓬勃的萌发、知道枝叶繁茂、遮天蔽日。 人生的脚步就此从这里出发、渐行渐远，每一步都是如此的艰巨、困难，逃避、退缩让我们越战越惧，但种子不会为了得到新生拼命的往前行、即使有一天生命再次转为凋零时、它却开出了认为不止的锦绣灿烂的花、一株开花的树、在绿叶中燃烧着鲜
艳的芬芳，风过之时、花落如雨、叶亦凋零、随风而飘，无数个风雨才能孕育出这不为人知的花、让人知道它的存在，只因为那一天、它看到了那个等待的人从身边经过。
我和青春的故事 才发现，青春是一盘散沙，无论我是十指紧握，还是无力的松开，它都会无声的从我的指间悄悄消逝，无声消失，像是经历了一场洪流，就这样卷走了一切。 我蓦地站在青春的路上，看着人群的来来往往，才发现，我的青春已经在半路上。 在这个喧哗得闹市，是由于什么，让我们一点点失去了对童年的怀念，是因为什么，我们一点点丢弃了对梦想的执着，到底是哪里出了错，让我们在对的出发点逐渐偏离了通向终点的轨道，到底是哪里偏离了，让我们成为青春舞者中的伤者? 我与青春的故事，默默地，像是在欣赏一部哑剧，在辉煌，却也只是沉默。在青春的过场中，，自己想断了线的风筝，原以为离开是自由，到最后才发现，我用自由做了赌注，输掉的是青春的资本。 青春舞者，在华丽的灯光下，自己骄傲的舞着自己的步伐，才发现，到哪里，都是我的舞台。 我与青春，不能只是错过，不能像华丽舞会后的散场，留下的只有空洞洞的回忆。 有时候，我会哼着自己青春的歌，不成调，但唱着自己，有时候，不需要别人的认可，我只想做好自己的唱作。 青春，你离我有多远?青春，你会不会有一天就这样默默的离开，不会得我任何的消息的走开。我知道结果。
三人行必有我师有感
三人行必有我师有感 原来的时候，我对于《三人行，必有我师焉》这句话，觉得不是很有道理；凡是三人中，真有能做我的老师的？我有些不服；遇到高人能当我的老师，但这样的机会不是每次呀，我经常与同学一起，他们不见得比我强呀，咋能都当我的老师？所以，我觉得这句话不准确。 但是今天我们老师组织我们学生表演情景剧之后，我逐渐懂得这句话的精妙；那天下了课之后我们班同学玩较量手力气的游戏，两人腿挨腿，手握手，拉也行，推也行，脚移动就输，结果几十人都输给了班里的董俊池，我不信，我觉得他身材瘦小，好像没什么力气的样子那是我对手？我比他高一个头，体重起码多他三十斤，我只要稍一用力，就能把他拉过来，我与他比试，我用力一拉，结果他顺势送过来，他上身动，脚却没动，而我失衡啦，脚动啦，我要求再来一次；我用力推过去，结果他顺势拉我一把，他还是上身动，脚也是没动，我又失衡，脚又动啦，就这样连续好几次，都是我输，败在这样的毛孩子手下，心啊真不服，但又不得不服。要说论做事情、论挑担、论驮木头，他是我对手吗？可这项比手力，他还真能当我师傅！ 不管谁，不论你多能干，只能说明你在这个方面有特长，不能代表你所有方面都厉害，总有你不如别人的方面，所以，人家当你的老师也就理所当然！举个列子，制造卫星、发射火箭的专家，厉害吧？聪明吧？如果去搞杂交水稻，也许就得拜一般农技员为师，篮球运动员打篮球精彩，去体操比赛也许就不见得好！，举重运动员力气无敌，去游泳行吗？这就说明世间的人，各有各的一技之长。 《三人行，必有我师焉》不仅告诉你，三人中就有当你老师的人在，何况世间的人有千千万，自己是多么的渺小！告诉你要面对现实，外面高人多，各人都有一技之长，告诉你要谦虚谨慎，知道自己有很多事不懂，必须尊重他人，学习他人的长处，弥补自己的不足，做一个知识面宽，真正有涵养，有道德的人。 时至今日，我懂啦，孔圣人的《三人行，必有我师焉》寥寥几个字，确是含盖着许多哲理！无限精湛！
以青春为话题的作文_优秀作文5篇
以青春为话题的作文_优秀作文5篇 青春，碳酸汽水般飞扬。我们所喜爱的饮料大多是那花花绿绿的碳酸汽水，酸酸 甜甜。现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎 持续关注我们的后续更新。 以青春为话题的作文1 当春蚕费净心机将自己缠裹，我们讥笑他“作茧自缚”。当她再次迎接朝阳，抖擞 一身色彩，我们又惊异它“破茧化蝶”。殊不知，作茧是化蝶的序曲，自缚是明日的色 彩! 青春的躁动，无可避免。我们有呼之欲出的梦想，有色彩斑斓的憧憬，甚至当上 午的阳光撒向屋子，我们还枕着梦想熟睡……这些的确是青春的专属品，但要化蝶， 我们得先学着自缚，给自己的爆发留下一段可贵的孤独与寂寞，不断蜕变…… 青春无限的霍金突然被缚与不能动的躯体，他学会了思索，开始了他另一种青春。在他的自传中，当她还是个高中生，就喜欢和朋友们在一起，还会追着漂亮姑娘满街跑。但上天给了他一个作茧的机会。当身体背弃了他的大脑，校园离开了他的生活， 他开始发现生活中还有更多精彩的事。他在寂寞中找到了人生的坐标。 年少轻狂的苏秦面容憔悴的回到家中，面对他的是父母的冷淡，嫂子的羞辱，妻 子的嘲弄。当初意气风发，自以为一身才华，岂料天下君王，无人看中他。尽管在生 活中挣扎，仍选择在陋室中苦读，每有倦意，便一锥刺股。终于待出山之日，他再次 出发，仅凭一条不烂舌，合纵六国，威逼强秦，秦兵十五年不敢出函谷关，从而名垂 青史。当他再次归乡，父母“乡迎三十里”，妻子“斜首倾耳以闻”，终于破茧化蝶。 在青春的喧闹中，往往听不到余秋雨那韵味十足的散文。其实，在喧闹中怎能有 这样闲适的文风的。余秋雨曾有过一段归隐，在没有电视、报纸和手机中品读经典， 享受这种被缚于茧中的孤独。静下心，用心聆听自己。 青春的蜕变并非遥遥无期。我们时时刻刻在为那华丽的一瞬做准备，但在那让人 惊异的一刻到来前，我们要敢于面对孤独，静下躁动的心，奏响序曲中每一个坚定勇 敢的音符! 以青春为话题的作文2
三人行必有我师 话题作文讲解
人物塑造要做加法，立体呈现人物精神风貌作文题目：“子曰:三人行,必有我师焉”。想一想，在六年的小学学习生活中，谁曾在哪个方面成为你的老师，他或她，抑或是它又是如何成为你的老师的，请选择一两件具体的事写下来。 记叙为主 要求：1、题目自拟。2、内容具体，有真情实感。3.不少于500字。 理清写作思路老师：通过哪一件，或者那几件事情，成为你的老师。 确定主题主要是对“三人行必有我师”这句话的理解。 朱熹《四书集注》里说：“三人行，彼二人者，一善一恶，则 我从其善而改其恶，是二人者皆我师也。” 宋朝的大儒尹焞说：见贤思齐，见不贤而内自省，则善恶皆 我之师，进善则有其穷乎。 韩愈的《师说》：弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有 先后，术业有专攻， 蕅益大师说：师心之人，哪知此益！ 见贤思齐，不耻下问，生活中处处有老师。 选择文体记叙文：记叙事件要新颖有亮点 注意细节描写（以小见大） 调动感官对事物进行细致的观察（功夫在平时） 选择恰当的词语（一字传神） 运用修辞（比喻、拟人、排比、夸张） 详略得当
我的陌生人老师 每到周日，我都会到家附近的球场打篮球，每次打球的时候，我都会看到那个平凡的身影，她是在球场旁捡饮料瓶的拾荒人。我正是从她身上学到了给予人温暖。（开篇交代人物，点题） 我再场边休息时，有时候她也坐着休息，但我都刻意避开她，尽量不跟她离得太近，其他人也一样。看得出，她已经年过花甲，她的头发几乎全白了，脸瘦削，面苍白，身子佝偻，连眼神都流露出沧桑。她身上穿着有补丁的衣服，脚上那双布鞋的底也磨烂了，手上戴着一副脏兮兮的手套，时常提着一个很大的塑料袋，里面装满了瓶子。（细致的外貌描写可以很好地表现出人物的生活状态与精神面貌）她有时候会和卖水的大娘聊聊天，讲讲自己的故事。渐渐地，我们了解了她的一些情况：她的丈夫和女儿已经去世，如今她孤身一人住在沿河的废弃厂房里，靠捡废品维持生活。 听到这些，我十分震惊。从此，只要有空汽水瓶，我都尽量扔给她。虽然一直很想亲手把瓶子交给她，但是始终拉不下面子。每次我把瓶子仍给她时，她都是满脸笑意，眼睛眯成一条缝。她总是一边快走几步捡起瓶子，一边笑着对我说：“谢谢你，孩子！”看着她的微笑，听着她的感谢，我的心里很不是滋味。（适当的语言描写，可以体现人物性格特点，丰满人物形象。） 一转眼，一年光阴过去了，这期间我几乎每次打球都能看到她，不论严冬酷暑。但这段时间我却很少看见她了。偶尔看见她，也觉得她越来越瘦了，还不时的咳嗽，走路也不如原来稳健，走几步就歇一歇，袋子中的瓶子也一日比一日少。（前后对比，突出拾荒者的身体大不如前。） 几天后，当再次看见她在场边休息，我心里不知为何涌起一丝丝的喜悦。打球时，我健步上篮却被对手重重撞倒，可恶的水泥场地害的我脚踝挂了彩。无奈，我只好下场休息。 这时，她迈着蹒跚的步伐来到我身边，从一个精致的荷包中拿出一个创可贴给我。我看到她面容憔悴，脸上布满了皱纹，可头发依然整齐。看着她那枯黄的手，我不忍拒绝她的好意，只好收下了。她又细心地嘱咐我：“先用创可贴止血，回家后再擦点碘伏。”那声音有些虚弱，却充满温暖。（语言、神态、动作描写，可以使人物形象更加饱满）一个拾荒的老者在自己困窘的时候还能去帮助别人，给他人温暖。反观自身，我却嫌弃她是拾荒者，我把瓶子扔给她，不是帮助她，而是居高临下的施舍她。宋朝的大儒尹焞说：见贤思齐，见不贤而内自省，则善恶皆我之师，进善则有其穷乎。世间万物都是平等的，我应该向这位平凡而又普通的老人学习，学习她以一颗热情之心去对待他人，给人温暖。
以我的青春为话题作文800字5篇
以我的青春为话题作文800字5篇 岁月的流逝带走了我们的童年,又带给我们青春，下面是橙子为大家带来的有关我的青春为话题作文800字5篇。 我的青春 童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。丰富多彩的童年，是生命的第一个阶梯，是成长进步的第一个脚印，是未来旅途的第一个站点。可是他的童年，却是黑暗的，没有孩子的纯真与欢乐，他——就是高尔基。 高尔基在《童年》这本书中塑造了一个拥有悲惨童年的主人公——阿廖沙，这正是高尔基童年的真实写照。阿廖沙四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了自私的外祖父家。外祖父是一个性情粗暴的小染坊主，而阿廖沙的两个舅舅也是如此。阿廖沙就在这样的一个家庭成长，饱受了同龄人所不曾经受的虐待。面对外祖父的专横、残暴，面对舅舅们的自私、贪婪，阿廖沙每天目睹着亲人间的勾心斗角，尝尽了人间困苦。外祖母给予了阿廖沙信心与力量，给予了他光明与温暖。外祖母用她的爱抚慰阿廖沙心灵的创伤，使他看到了希望，有了在这个家庭活下去的力量，黑暗终将过去，未来是属于光明的。所以，高尔基说：“她(外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。” 与阿廖沙相比，我们是幸福的，我们不需要默默忍受痛苦，反而，
我们拥有了很多。我们需要的是自立，面对挫折时，不是逃避，而应该勇敢地面对，不轻言放弃。人生中总有些不愉快甚至令人绝望的事，难道我们就这样失去信心了吗?不，不是的。我们应该在痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望，要相信：黑暗过去，黎明的曙光总会到来。阿廖沙虽生活在一个残暴、贪婪、自私的家庭中，但是老长工格里戈里教会了他要做一个正直的人，小茨冈教会了他什么是善良。我们应该学会对任何不堪的现实充满希望，保持不灭的信心，即使面前的是黑暗，也努力做一个正直、善良、乐观的人。 早年不平凡的经历，磨砺了高尔基的斗志。掩卷沉思：名人之所以被人所敬仰，是因为他们往往做出了常人做不到的成绩。对照我们优越的生活环境，更应该珍惜大好的青春年华，让青春绽放不同的精彩，迎来生命的辉煌。从现在开始，就让青春的脚步迈得更结实些吧，就让暴风雨来得更猛烈些吧，我的青春我做主! 我的青春 人生路上甜苦和喜忧,都是永远无法预料到的,有时它会波涛汹涌,叫嚣着仿佛要吞噬整个世界;,有时它会平淡无奇,似乎星球毁灭也打不破它的安宁。也许有时，平静的海面下却暗藏了凶猛;也许有时，风雨来临却预示着彩虹到来的讯息…… 我从来不渴求拥有预知未来的超能力,也从不渴求人生的极顶辉煌,我只渴求能有一颗看透自己的心.一段美好的,不留遗憾的青春. 我一直明白一个道理:真正的痛苦是没人替你分担的，只能把它从一个肩换到另一个肩;最深的孤独，是明知道自己的渴望，却对它
话题作文构思指导教学案例教案
话题作文构思指导教学 案例教案 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C-
话题作文构思指导教学案例 【案例主题】 在话题作文的写作中，许多同学常常面对一个话题题目无从下手，话题作文的构思成为学生写作时的一大难点。这堂课希望通过话题分析、例文评点、拟题训练让学生主动学习，通过自己的参与来归纳构思方法，学会具体运用。 【案例过程】 一．通过分析例文，明确常见问题。 分析一篇学生习作《桥》，请大家指出这篇文章的问题。 学生看完文章独立思考，然后在全班讨论分析。 归纳并明确： 由于话题作文规定了一个很大的范围，而有的同学却没有对它再切分，所以，议论的往往泛泛而谈，记叙的往往不着边际，中心不明确。例如这篇以“桥”为话题的文章，有的同学既写改革开放，加入WTO，架起
中外沟通之桥；又写改善城市交通的立交桥；还写人与人之间沟通的“心灵之桥”等，总之，把能想到的统统塞进去，使整篇文章变成了大杂烩。 由于话题范围大，同学们可能会觉得有很多话可说，加上时间紧迫，来不及深思细想作通盘考虑就匆忙动笔，结果是先想到什么就先写什么，写到后来，觉得还漏掉什么就补写什么，导致思路不清晰，段与段之间逻辑关系欠紧密，结构混乱，毫无章法。 出示幻灯片1：话题作文构思最常见问题： 1．漫无边际，中心不明 2．思路不清，结构混乱 二．针对常见问题，提出相应对策。 先请同学发表自己的解决办法，充分肯定，并加以补充，归纳并明确：对策1：学会切分话题，宽题窄做。即在仔细分析命题的同时，对话题进行切分，化“大”为“小”，分解出“子话题”来，使角度变小，使写作取材的范围缩小，这样有利于突出中心。
关于以青春为话题的初三作文800字五篇
关于以青春为话题的初三作文800字五篇 以青春为话题的作文1 青春,让年轻的心飞扬云端。 青春,为将来的日子补写空白。 青春,使美好的岁月留下了记忆的年轮。 青葱年华,谁不曾在自己的岁月之歌中奏响了一曲曲属于自己的青春乐章。 只是年少轻狂的青春岁月,就如抓不住的尾巴，渐行渐远…… “人无慧眼,可以穿透岁月的雾岚，预见时间的沧海桑田,心无慧智,可以拨开时光的沉滞，窥见人心的变化莫测。天会变，道会变,人亦会变。”时光匆匆,那些年的人和事,来了又去，去了又来,可惜都不曾是本来的面孔,变成了最熟悉的陌生。有时很想努力的抓住几个美丽的瞬间,抓拍几张时间的容颜，回忆放大再回忆,却发现那些消逝了的岁月就如一缕轻烟，看得到,却怎么也抓不住，不论美好，亦或忧伤，都只能当做回忆珍藏于心。 忆及青春年华,最单纯而美好的莫过于小学的时光。那时的我们懵懂而幼稚,开心或不开心总会轻易地写在脸上,开心的时候，我们会快乐的和其他小朋友玩闹,不开心的时候就会大声的说，“我不和你玩了''过后却又可轻易的和好,热闹的玩笑,尽情的哭喊,一起打闹一起分享。现如今，每每忆起总会令人回味无穷,但那也只能是童年无忌的画面了! 随着成长,我们进入了初中,这时候的我们已走出了懵懂年华,步
入了人生的青春期,那时的我们的确是隐藏了自己不少的青春秘密。我们有的叛逆有的乖顺，但性情如何也不会轻易的把心事写在脸上了,也许我们会有三五个好友,开心时静静地分享,难过时默默地诉说,朋友总会是我们最坚强的后盾,但难免也会有争吵也会有矛盾,这就是年少轻狂!青春期的我们也会有感情的伤,大胆的孩子会勇敢的追求着自己的爱恋,胆小的孩子总会默默地暗自神伤,躲在背后静静的看着看着……其实我们都明白，这就是情感的悸动。那些逝去的.青春年华中总会有那么几个人是我们默默欣赏的,也总有那么几个人是我们偷偷关注的，那些日子美好却也殇。 一步一步的走来我们渐渐的懂事了,随之而来的是烦恼也多起来。初中毕业后有的开始步入社会为生计奔波,历尽了人间的苦暖。有的则进入了高中,继续着未完待续的读书梦。大学梦，更是成了众人的追逐,有的人每天都会行事匆匆,学习,吃饭,睡觉三点一线就是他们的生活,彻底将自我沉封,只为一个大学梦。而有的人却继续着他们的情感悸动,学业感情两不误。无论我们是何种人都逃不出宿命,该上大学的上了,只是大学的名字不同罢,其实一切都如初中毕业那般上演着不同的人不同的人生。 如今，上到大学的我们总会不经意的追忆曾经的似水年华,总会回忆起曾经的快乐伤悲,总会时不时的感叹,青春,是抓不住的尾巴!其实我们都深知,大学,我们的青春之路也并不长。当我们有一天步入了社会是否也会像如今一般慨叹年华易老,韶光易逝?我相信会的，我们总有一个毛病，那就是喜欢追忆，如今追忆曾今，未来追忆现在。
以青春为话题的作文800字5篇
以青春为话题的作文800字5篇 青春是一场绝美的梦，在这样碧草不见芳华的日子里，在不一样的路上寻找不一样的蓝天。十年青春醉美如梦，一寸年华一寸灰，青春里我们飞扬跋扈。下面是收集推荐的以青春为话题的作文800字，欢迎阅读参考。 以青春为话题的作文800字篇一 那一天，我们相遇，没有祈求，没有安排。那一刻，也许不会忘记，奔涌而来，躲闪不开。 在荷花盛开的地方，与你擦肩而过。池里的荷花含情浅笑，迷人素淡。叶尖的露珠还未滴落，仿佛一瞬间全都定格，你向北去，我往南走，仅仅刹那。 青春多梦，每个人心中都幻想有一袭白衣，款款的向你走来。但最后，或是夕阳下的男女一起骑着单车，或是一个人独自趴在阳台上张望。如愿否，都会是青春的模样。只不过有的在回忆里成了童话，有的在尝试里成了牵挂。
也许没有太多的话语，让我们宛如路旁的白杨，对视而望，相顾无言。彼此相遇也没有停留，青春就是这样，过去的成为过去，珍惜还是不珍惜都要匆匆流去。青春多梦，我做了一个追梦的人，追逐的准备让人紧张，台下的功夫总比台上的表演时间长。但梦碎仅仅一瞬，刻骨铭心的黑暗顿时铺天盖地的涌来。终究要散，只是梦一场。 还记得你最爱百合花，洁白美丽，馨香逸雅。百合盛开的时刻是我对青春完美的幻想，百合凋零时的销魂便如我的逃亡。盛开时，野草在盼望。遥望天空，你如明月，我似微星。也许，故事已经结束。或者，从来没有过故事。你喜欢的是百合花，清新静好的百合花。正值青春多梦，你也有梦，百合花般的梦。结局如同擦肩轻嗅过的芬香，只是擦肩，所有的早已消散。如果真的留下些什么，那可能就是怀念。扑面而来的，永久不变。怀念是你的礼物，而我小心翼翼去呵护珍藏。 这是一段插曲，青春很短暂，但痕迹却可以久长。谁人青春不追梦?谁人青春梦圆满?空留下花瓣铺满小径，轻轻的，悄悄地，任微风吹起，随意飘去。我爱这个季节，此刻春暖花开，麦田里油菜花是青春的画图，点点的桃花是青春的画图，就连门前舒惬蜷缩晒着太阳的猫儿也是青春的画图，一张张画图拼成了青春，一个个故事都值得留恋。或许青春的季节有悲伤，但是青春却像少年蛮吉一样坚强。你有你的悲伤，如同三月的桃花在雨中
三人行必有我师
三人行必有我师 ——向身边的人学习 “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”我们应善于学习他人的长处，以弥补自我的短处。在日常教学工作中，我们要虚心学习他人爱岗敬业的精神，学习他人科学的管理方法，学习他人积极主动的态度，学习他人无私奉献的品质。勇于改变自我，创造理想自我。只有这样，才能不断地提高自己的业务水平，成为一名优秀的人民教师 一、向学生学习 和他们谈谈自己对教育教学的看法，让他们说出喜欢或不喜欢自己的原因。对于好的方面，要保持或者学习；对于不好的看法，就要多反思和提醒自己，从而使自己更加适应学生，亲近学生。 二、向同事学习 平时接触最多的是本学校的教师，其中也不乏优秀的教师。向他们学习，就是学习他们与学生交往的艺术，学习他们在课上、课下处理问题学生的技巧。在学校生活中，总有一些教师，学生很喜欢他们，也有一些教师，学生很不喜欢他们。如果学生不喜欢自己的老师，对于他任教的学科的学习也必定心不在焉。 如何做一个受学生爱戴的教师？主要因素在于教师个人的魅力和能力，也在于教育教学方法、方式的运用。 如：在课堂教学中，教师会遇到各种各样意想不到的事情，有的是可以当堂解决的，有的如果在课堂上解决，就可能打断更多学生的学习兴趣，耽误更多学生学习的时间，会引起更多学生的反感，也未必能达到教育学生的目的，这时就需要先提醒一下犯错误的学生，然后课后处理。 又如，在课后处理学生时，遇到和学生僵持又怎么办呢？在平时我就注意学习别的教师处理犯错误的学生的技巧和方法，然后遇到类似的情况，也“依葫芦画瓢”照着处理，常常会收到极佳的效果。 三、向老教师学经验。 记得刚毕业的那一年，年仅25岁的我担任七年级两个班的英语教师，这对于初为人师表我来说不算是太难的事。我运用在学校学到的教育学、心理学等知识愉快的工作着。到了期末考试，我自认为学生的成绩不会太差，谁知揭晓后，
以青春为话题的作文9篇
以青春为话题的作文9篇 青春是最最美好的，它一直焕发着炫丽的光彩。以下是xx收集的青春的话题作文，欢迎查看！ 青春的话题作文1 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝的无影无踪。 时间在流去，我们在长大。有时青春很迷茫，有时青春也会坠落，所以我们常会对青春漫想：青春是什么？是生命中火一般的季节；青春写什么？写一首漫长漫长的诗歌；青春留什么？留一个没有遗憾的遗憾。我们需要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生渐渐成熟的过程。 青春如梦，岁月如花，流水似年，稍纵即逝，所以请珍惜青春。青春犹如一首歌，它的内涵需要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅图画，它要靠你一笔一笔去绘制，花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编造着自己绚丽多姿的青春，品味着青春的滋味：甜，体会着人间的真善美。 因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦；因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册；因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河
里，尽情的放歌。在求的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的梦想。同时青春的长河也流淌着年少的轻狂，充满着风雨坎坷。 所以我们应充分谨慎地利用青春时代的每一分每一秒，不虚掷光阴。不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老……我们也应坚信，青春的步伐不会因困难而止，青春的旋律更不会因风雨而阻挠。青春也只不过是一胡春水，有时风平浪静，闲适怡人，有时会激流澎湃，卷起千堆雪，我们不能在迷茫中消亡，不应在悲欢中自沉，也不应沉醉于鸟语花香。 有人说：青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待…… 让我们抓住青春的尾巴，致我们终将逝去的青春。 青春的话题作文2 没有人能够拒绝梦想，只要他还有有梦的翅膀；没有人能够无视信仰，只要他心中还怀有一份渴望。年轻的我们，也许现在还有些迷惘，有些不知所措，但我们并不能因此放弃了自己的年少轻狂。 青春应该有锐不可当的激情，梦想应该有誓不罢休的坚毅。 爱因斯坦曾说：“我从来不把安逸和快乐看做生活本身。”是的，要想让自己实现梦想就必须学一学五四运动的