浙江万里学院工程数学

关于考试

1、概率论考试题型与分值：共26小题，填空题(每空2分，10小题

13个空，共26分)，单项选择题（每题2分，共20分，10小题），解答题，要求写出计算过程或求解理由（共54分，6小题）

2、范围：第一至第四章，书上作业，上课例题

3、补考卷包括线性代数与概率论两部分，题型为选择与解答题，与两次的考试差不多

第6次讨论题目

1、一枚硬币抛4次，观察正反面情况，若用基本事件表示“恰有一

次出现正面”：

这个试验的样本空间中所含的基本事件数有多少：

2、98个产品中有4个次品，任取3个，求没有次品的概率：

3、已知P(B)=0.3

1）若A 、B 是两个互不相容且P(A ∪B)=0.9，求P(A)；

2）若P(A)=0.4， P(AB)=0.15，求P(A －B)；

3）若P(A|B)=5

2,求P （AB ）。；

4）A 与B 相互独立，P(A)=1/4，求A ，B 至少发生一个的概率。

4、设随机变量X 服从参数λ的泊松分布，则期望E(X}，方差D(X)。

5、设随机变量X 具有分布函数???<≥-=-0,00,e 1)(2x x x F x ，求P{X>3}

6、连续型随机变量X 在区间（1，3）服从均匀分布，求P(X=2.5)

7、盒中有13支粉笔（3支红色），现从盒中取出一支粉笔观察其颜

色，然后放回，再独立重复以上步骤，直到第15次试验才取得

第4次红粉笔的概率(用表达式即可)。若设重复独立试验次数为39次，求红粉笔最有可能出现的次数。

8、设二维随机变量（X ，Y ）的概率密度为),(y x f ，则}1{>X P 为

9、(X ，Y)是二维随机向量，关于两个变量之间的关系，判断如下说

法

A .若X 、Y 独立，则X 、Y 必不相关

B .若X 、Y 独立，则X 、Y 必相关

C ..若X 、Y 不相关，则X 、Y 必独立

D .若X 、Y 不独立，则X 、Y 必不相关

10、设X 、Y 分别表示甲乙两个人完成某项工作所需的时间,若

)()(Y E X E <,)()(Y D X D >,判断如下说法

A .甲的工作效率及稳定性都不如乙

B .甲的工作效率较低,但稳定性较好

C .甲的工作效率较高,但稳定性较差 D.甲的工作效率及稳定性都比乙好

11、设连续型随机变量X 的密度函数满足)()(x f x f -=，)(x F 是X 的分布函数，求}11{>X P

12、X ～N(80，52) (1) 求P{X>70} ，(2) 求数k ，使得P{80－k

＋k }≥0.90

13、张三下午5:00下班，他所积累的资料表明：

用H 表示事件“乘地铁回家”，则可用H 表示“乘汽车回家”。已知张三乘地铁回家的概率是乘汽车回家的2倍，有一天他5:48到家，试求这天他是乘地铁到家的概率。

14、现有三家工厂生产一批产品，其中一厂占25%，二厂占30%，三

厂占45%，已知一厂、二厂、三厂生产的产品的次品率分别是5%、4%、2%，现从这批产品中任取一件，问取到次品的概率是多少？如果取到的是次品，则该次品是二厂生产的概率是多少？

15、设在某一规定的时间间隔里，某电气设备用于最大负荷的时间X

（以min 计）是一个随机变量，其概率密度为

?????????≤<-≤≤=其他,030001500),3000(115000,

1)(22x x k

x x k x f (1) 常数k ；

(2)求X 的分布函数)(x F ；

(3 求}2000

1000{<

统计学原理期末卷A

浙江万里学院期末考试1 课程名称:统计学原理(专升本) 1、(单选题)某地区有10万人口,共有80个医院。平均每个医院要服务1250人,这个指标就是( )。(本题 2、0分) A、平均指标 B、强度相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标答案:B、解析:无、 2、(单选题)总量指标数值大小( )(本题2、0分) A、随总体范围扩大而增大 B、随总体范围扩大而减小 C、随总体范围缩小而增大 D、与总体范围大小无关答案:A、解析:无、 3、(单选题)数据筛选的主要目的就是( )。(本题2、0分) A、发现数据的错误 B、对数据进行排序 C、找出所需要的某类数据 D、纠正数据中的错误答案:C、解析:无、 4、(单选题)抽样调查所特有的误差就是( )。(本题2、0分) A、A 由于样本的随机性而产生的误差 B、B 登记误差 C、C 系统性误差 D、D ABC都错答案:A、解析:无、 5、(单选题)某工厂有100名职工,把她们的工资加总除以100,这就是对100个( )求平均数(本题2、0分) A、A 变量

B、B 标志 C、C 变量值 D、D 指标答案:C、解析:无、 6、(单选题)“增长1%的绝对值”反映的就是同样的增长速度在不同条件下所包含的绝对水平。(本题2、0分) A、计量单位 B、数据类型 C、时间 D、调查方法答案:C、解析:无、 7、(单选题)在其她条件不变的情况下,当总体数据的离散程度较大时,总体均值的置信区间( )。(本题2、0分) A、可能变宽也可能变窄 B、变窄 C、变宽 D、保持不变答案:C、解析:无、 8、(单选题)将某企业职工的月收入依次分为2000元以下、2000元～3000元、3000元～4000元、4000元～5000元、5000元以上几个组。第一组的组中值近似为( )(本题2、0分) A、2000 B、1000 C、1500 D、2500 答案:C、解析:无、 9、(单选题)统计指标有如下特点( )。(本题2、0分) A、A 数量性、综合性、具体性 B、B 准确性、及时性、完整性 C、C 大量性、同质性、差异性 D、D 科学性、客观性、社会性答案:A、解析:无、 10、(单选题)设 zc 为检验统计量的计算值,检验的假设为H 0 : μ =μ0 , H 1 : μ ≠μ0 , zc = - 1、96 时,计算出的 P 值为( )。(本题2、0

浙江万里学院cis策划

学校简介浙江万里学院（Zhejiang Wanli University）位于浙江宁波，是一所经中华人民共和国教育部批准设立的省属普通高等院校、硕士学位授予单位，由浙江省万里教育集团为主举办，试行民办学校运行机制，是公办院校进行管理模式和运行机制改革的新型高校。浙江万里学院前身为创建于1950年的浙江省立宁波农业技术学校；1958年8月，建立宁波地区农业专科学校；1960年，组建宁波农学院；后历经宁波地区农业专科学校、宁波地区农林学校、宁波地区农学院、浙江农业大学宁波分校；1984年11月，改建为浙江农村技术师范专科学校；1999年8月，更名为浙江万里职业技术学院；2002年3月，升格为浙江万里学院。浙江万里学院共有钱湖、回龙两个校区，占地1400余亩，建筑面积65万平方米，实验设备总值2亿余元，下设10个二级学院，开设有43个本科专业，有2个工程硕士授权领域，有专任教师1000余名，全日制在校本科生、研究生、留学生等2万余名 CIS是英文Corporate Identity System 的缩写，意思是企业识别系统。CIS由企业的理论识别（MI）、活动识别（BI）和视觉识别（VI）三大要素组成。一、明确的理念(MI) MI是学校形象塑造的核心内容。MI是学校生存与发展的原动力,是学校最宝贵的财富之一。理念识别设计就是对学校灵魂的塑造,是将校长的思想和学校长期实践的结晶进行高度提炼,从而抽象并形成

广大师生员工的共识,确定学校的办学宗旨和共同价值观的过程。它是学校适应市场经济变革而作出的调整中最困难的部分,是区别于其他学校的文化精神形态的定位。它是对学校发展的战略思想、战略目标、战略方向、战略重点、战略措施、战略步骤的系统规划,是学校教学、科研实践活动的指导思想。判定学校形象塑造成功与否,主要也是看MI 能否充分体现学校的发展活力和生机, 能否振奋学校精神,并产生巨大的感召力和凝聚力。定位：学校以应用型的办学定位、服务型的办学追求、创业型的办学特色、国际化的办学特征，恪守“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”的办学理念，弘扬“只要有1%的希望就要尽100%的努力”的大学精神和“自强不息、恒志笃行”的校训传统。万里精神： ◆万里人视效率、质量为生命； ◆万里人倡导既要有远大的奋斗目标，又要有脚踏实地的工作作风：从小事做起，从我做起，从现在做起； ◆万里人倡导师生多研究物(事物客观规律)，少研究人(人际关系)，做心态平和、意识健康的万里人，营造内耗少、人际关系和谐、充满活力、积极向上的绿色万里； ◆万里人倡导以实际行动履行邓小平同志“发展才是硬道理”、“实

浙江万里学院环境监测期末试卷及答案

一、填空 1、江河水系或某一河段，监测时要求设置背景断面、对照断面、控制断面、监测断面等断面，断面选定后，应根据水面的宽度确定断面上的采样垂线，再根据采样垂线的深度确定采样点的位置。监测断面和采样点确定后，应设置固定天然或人工的标志物以保证样品的代表性和可比性。 2、地表水的采样时间和采样频次的确定原则是：对较大的水系干流和中小河流，全年采样时间为丰水期、枯水期、平水期，每期采样两次，流经城市工业区、污染较重的河流、游览水域，饮用水源地全年采样不少于 12 次，采样时间为每月一次或视具体情况而定。 3、为了克服污染物随时间的变化，通常采用优化频次的办法来解决，克服在空间上的不同，通常采用优化布点的办法来解决。 4、测定COD的水样，采样时用硬质玻璃瓶容器贮存，保存时加硫酸。 5、硝酸-高氯酸消解法，一般先加入硝酸氧化水样中的羟基化合物，稍冷后再加另一种酸进行消解。 6、水的颜色分为真色和表色，真色是指除去悬浮物后水的颜色，反之则为表色；采用铂钴标准比色法是先配制标准色列再与水样的颜色进行目视比色确定，稀释倍数法是 7、取某水样50ml于坩埚中蒸干后移入103-105℃烘箱内烘至恒重，冷却后称重为32.9682g，然后再移入马弗炉中高温燃烧，冷却后称重为31.5349g，已知坩埚的重量为31.3259g，则该水样的TSS(总悬浮物)= 1.6423 ，TVSS（总可挥发物）= 1.4333 ，总固定性固体浓度= 32846mg/L 。 8、大气监测必测项目有 PM10 、 PM2.5 、 SO2/NO2/CO/O3 、硫酸盐化速率、灰尘自然降尘量。 9、采集降水的采样器要高于基础面 1.2cm 以上，采集雪水时的采样器要求是塑料容器且上口比采集降雨时的采样器大10cm以上。 10、固定污染源采样位置要求采样断面设置在阻力构件下游方向大于6倍管道直径处或上游方向大于3倍管道直径处，难于满足时，应≮1.5d，并适当增加采样点数目和采样频率，最好在5m/S的断面上设置，优先考虑在垂直管道上设置。 11、测定咽气烟尘浓度必须采用等速采样采样，当采样速度大于采样点的咽气速度时，导致测量结果偏低，反之结果则偏高。

教学活动简讯

教学简讯第6期浙江万里学院教务部编2006年10月目录教学工作大会 △学校举行“2006-2007学年教学工作大会”第二场专家报告会 △基础学院召开教学工作大会开幕式暨大学英语等级考试动员会 △计算机与信息学院召开教育思想大讨论动员会 △深入开展教育思想大讨论探索应用型人才培养模式 ——外语学院召开教育思想大讨论动员会 △基础学院召开大学物理课程教学建设改革研讨会教学动态 △我校接受2006年度省财政厅专项检查 △2006-2007学年第一学期教务部走访各二级学院 △学校再次组织对省重点专业的建设情况进行检查 △学校组织对2003-2005年度立项的省级精品课程进行检查

△我校一行12人前往南京部分高校学习考察学院信息 △以评促建以评促改——电信学院召开本科专业建设情况汇报会 △计算机与信息学院“公司化”素质拓展阵地正式开班 △计算机与信息学院2007届本科毕业设计（论文）及就业工作早计划、早安排 △学生参与教学管理加强教学质量监控 ——基础学院召开了06级学生教学信息员大会 △加强课外辅导大学英语等级考试系列讲座初见成效 △文传学院建立巡查机制力促内涵建设 △展一技之长显教师风采 ——商学院举办第四届教师教学基本功比赛 △人人参与逐一点评文传学院把青年教师教学技能比赛办成教学技能交流盛会△法学院举行青年教师教学技能比赛预选赛 △生物与环境学院举行青年教师教学技能初赛

教学工作大会学校举行“2006-2007学年教学工作大会”第二场专家报告会 10月13日下午，学校举行“2006-2007学年教学工作大会”第二场专家报告会，由浙江师范大学蔡铁权教授作了题为“课程改革背景下的课堂教学与评价”的主题报告。蔡教授从社会、文化、经济多方面阐述了现代高等教育的育人职能和存在问题，他指出，教学质量的最终落实场所是课堂，我们的课堂教学要关注人的全面发展、个性发展和终身发展，要培养学生学会学习和终身发展的能力；要关注主体意识的觉醒和主体能力的培养，关注点在于创新精神和实践能力，要培养学生钻研精神、质疑态度、问题意识和否定的勇气。因此我们的课堂教学要从“教”走向“学”、从“传授”到“体验”、从“书本”走向“生活”，从“规训”到“自主”。他强调，作为一所综合性大学要有浓厚的人文气息，培养学生的人文意识、人文理念和人文态度，着重在于挖掘专业课内在的人文内涵，使每一个学生都能

浙江万里学院会计学试卷

A卷一、单项选择题（每题1分） 1．借贷记帐法起源于（ B ）。 A、英国 B、意大利 C、美国 D、希腊 2．提取无形资产减值准备金这一做法体现的原则是（ C ）。 A、配比原则 B、重要性原则 C、谨慎原则 D、客观性原则 3．在借贷记帐法下，帐户的贷方登记（ B ）。 A、资产的增加 B、负债的增加 C、费用的增加 D、收入的减少 4．定期对外提供会计报表，这是（ D ）的要求。 A、会计主体 B、货币计量 C、持续经营 D、会计分期 5．会计科目是（ A ） A、账户的名称 B、账簿的名称 C、报表项目的名称 D、会计要素的名称 6．“四柱清册”是我国古代会计模式，四柱中的“实在”是指（ D ）。 A、期初结存 B、本期收入 C、本期付出 D、期末结存 7．（ B ）是记录经济业务，明确经济责任，作为记账依据的书面证明。 A、记账凭证 B、会计凭证 C、汇总记账凭证 D、原始凭证 8．下列不属于资产类账户的是（ D ）。 A、预付账款 B、原材料 C、应收账款 D、实收资本 9．按照权责发生制原则，下述各项目中属于本年收入的是（ D ）。 A、收到上年所销产品的货款85000元 B、预收下年度仓库租金4500元 C、预付下年度财产保险费6000元 D、本年销售产品一批，价款20000元，货款将于下年收到 10．原始凭证按取得的来源不同，可分为（ B ）。 A、一次凭证和累计凭证 B、自制原始凭证和外来原始凭证 C、原始凭证和汇总原始凭证 D、收款凭证、付款凭证和转账凭证 11．下列支出中属于资本性支出的是（ C ）。 A、材料采购支出 B、工资费用支出 C、购置设备支出 D、广告宣传费支出 12．复式记账法是指任何一笔经济业务都必须用相等的金额在两个或两个以上的有关账户中（ D ）。 A、一个记增加，另一个记减少 B、两个都记增加

浙江万里学院微观经济学历年期末试题总结

一、判断题（ X ） 1. 支持价格是政府规定的某种产品的最高价格。（√ ） 2. 经济分析中一般假定消费者的目标是效用最大化。（√） 3.完全竞争市场的含义:指不受任何阻碍和干扰的市场结构. （√ ） 4. 在一条直线型的需求曲线上每一点的需求弹性系数都不一样。（√ ） 5. 消费者均衡的实现条件是消费者花在每一元钱上的商品的边际效用都相等。（ X ） 6. 在同一平面内，两条无差异曲线是可以相交的。（√ ） 7.需求规律的含义是, 在其他条件不变的情况下，某商品的需求量与价格之间成反方向变动。（ X ） 8. 规模经济和边际收益递减规律所研究的是同一个问题。（×） 9. 基尼系数越大，收入分配越平均。（√ ） 10、在一个国家或家庭中,食物支出在收入中所占比例随着收入的增加而减少。（√ ） 11. 边际成本曲线总是交于平均成本曲线的最低点。（√） 12. 完全竞争市场中厂商所面对的需求曲线是一条水平线。（√） 13. 一个博弈中存在纳什均衡，但不一定存在占优均衡。（√） 14.边际替代率是消费者在获得相同的满足程度时,每增加一种商品的数量与放弃的另一种商品的数量之比。（√） 15. 微观经济学的中心理论是价格理论。（ X ） 16. 经济学按研究内容的不同可分为实证经济学和规范经济学。（√） 17. 需求弹性这一概念表示的是需求变化对影响需求的因素变化反应程度（√） 18. 消费者均衡表示既定收入下效用最大化。（ X ） 19. 经济学按研究内容的不同可分为实证经济学和规范经济学。（ X ） 20. 平均产量曲线可以和边际产量曲线在任何一点上相交。（√） 21. 在长期分析中，固定成本与可变成本的划分是不存在的。（√） 22. 吉芬商品的需求曲线与正常商品的需求曲线是不相同的。（√ ） 23. 任何经济决策都必须考虑到机会成本。（√ ） 24、指经济变量之间存在函数关系时,弹性表示因变量的变动率对自变量的变动率的反应程度。需求价格弹性指价格变动的比率所引起的需求量变动的比率，即求量变动对价格变动的反应程度。（√ ） 25. 在完全竞争市场中每一厂商长期均衡时都没有超额利润。（X ） 26. 平均产量曲线可以和边际产量曲线在任何一点上相交。（√ ） 27. 寡头垄断市场的最大特征就是寡头厂商之间的相互依赖性。（√） 28. 微观经济学的研究对象是包括单个消费者、单个生产者、单个市

浙江万里学院科(教)研工作量计算与管理办法(修订)

浙江万里学院科（教）研工作量计算与管理办法(修订) （浙万院教[2005]24号）为进一步推动我院科技发展，加强科研管理，提高科研管理科学化水平，特制定《浙江万里学院科（教）研工作量计算与管理办法》。一、浙江万里学院科研工作量量化指标 1.承担国家、国际合作项目，部、省、市、校各级项目及横向年平均进校财务的科研经费； 2.完成科技鉴定、专利的科研成果； 3.公开发表的学术论文和著作； 4.科研成果推广（进财务账为准）； 5.重点学科、重点专业建设； 6.重点实验室建设； 7.艺术类的重要创作成果。二、科研工作量计算细则 1.承担科研课题折合科研工作量由纵向和横向两部分组成 ①承担纵向科研项目的工作量计算公式为： A=K×（M/R）其中： A—科研业绩点； K—项目系数； M—科研项目所获得的研究开发经费，单位为万元； R—经费系数（由项目来源确定）

K和R的取值见下表：表1—1 表1—2 为鼓励广大教师踊跃承担国家、省部纵向计划性科研项目，对于上述两类项目中未下经费或经费很少的科研项目，其业绩点的计算可以按项目来源计算如下：表1—3 说明：（1）科技项目的工作量按学年到位经费的50%计算,另50%待项目按合同要求完成,提交鉴定证书或结题证书及相关科研档案材料后核算。（2）无经费科技项目的科研工作量按配套经费来源计算（学科共建项目除外）。（3）参与外单位申报的项目，计算科研工作量时必须提交相应

的立项文件及合作协议。 ②承担横向科研项目工作量的计算方法：科研工作量以项目经费进入学校财务金额计算，每万元折算0.02个科研业绩点。 2.完成鉴定和获得专利的科研成果的工作量表2—1 表2—2 3.科技成果获奖得分表3—1 表3—2 4.公开出版发行的论文和专著工作量

浙江万里学院工程数学

关于考试 1、概率论考试题型与分值：共26小题，填空题(每空2分，10小题 13个空，共26分)，单项选择题（每题2分，共20分，10小题），解答题，要求写出计算过程或求解理由（共54分，6小题） 2、范围：第一至第四章，书上作业，上课例题 3、补考卷包括线性代数与概率论两部分，题型为选择与解答题，与两次的考试差不多第6次讨论题目 1、一枚硬币抛4次，观察正反面情况，若用基本事件表示“恰有一次出现正面”：这个试验的样本空间中所含的基本事件数有多少： 2、98个产品中有4个次品，任取3个，求没有次品的概率： 3、已知P(B)=0.3 1）若A 、B 是两个互不相容且P(A ∪B)=0.9，求P(A)； 2）若P(A)=0.4， P(AB)=0.15，求P(A －B)； 3）若P(A|B)=5 2,求P （AB ）。； 4）A 与B 相互独立，P(A)=1/4，求A ，B 至少发生一个的概率。 4、设随机变量X 服从参数λ的泊松分布，则期望E(X}，方差D(X)。 5、设随机变量X 具有分布函数???<≥-=-0,00,e 1)(2x x x F x ，求P{X>3} 6、连续型随机变量X 在区间（1，3）服从均匀分布，求P(X=2.5) 7、盒中有13支粉笔（3支红色），现从盒中取出一支粉笔观察其颜色，然后放回，再独立重复以上步骤，直到第15次试验才取得

第4次红粉笔的概率(用表达式即可)。若设重复独立试验次数为39次，求红粉笔最有可能出现的次数。 8、设二维随机变量（X ，Y ）的概率密度为),(y x f ，则}1{>X P 为 9、(X ，Y)是二维随机向量，关于两个变量之间的关系，判断如下说法 A .若X 、Y 独立，则X 、Y 必不相关 B .若X 、Y 独立，则X 、Y 必相关 C ..若X 、Y 不相关，则X 、Y 必独立 D .若X 、Y 不独立，则X 、Y 必不相关 10、设X 、Y 分别表示甲乙两个人完成某项工作所需的时间,若 )()(Y E X E <,)()(Y D X D >,判断如下说法 A .甲的工作效率及稳定性都不如乙 B .甲的工作效率较低,但稳定性较好 C .甲的工作效率较高,但稳定性较差 D.甲的工作效率及稳定性都比乙好 11、设连续型随机变量X 的密度函数满足)()(x f x f -=，)(x F 是X 的分布函数，求}11{>X P 12、X ～N(80，52) (1) 求P{X>70} ，(2) 求数k ，使得P{80－k

浙江万里学院硕士学位授予单位

浙万院〔2014〕39号浙江万里学院财务结算管理办法为加强学校财务管理，规范财务结算的程序和手续，维护学校财务秩序，依据《中华人民共和国会计法》、《中华人民共和国政府采购法》、《高等学校财务制度》、《高等学校会计制度》、《会计基础工作规范》及国家对公务支出控制意见等相关法律、法规和制度，结合学校实际，制定本办法。一、财务报销凭证（一）财务报销凭证的种类 1. 发票由各级税务部门统一印制，并加盖全国统一发票监制章。 2. 事业收据由各级财政部门统一印制，并加盖财政票据监制章。

3. 收款凭条向个人购买价值低廉的农副产品无法取得正式发票时，须向对方取得收款凭条，详细注明采购时间、物品内容、数量、单价、金额、售货方的签名或盖章、联系方式。上述三种票据，除向个人获得的收款凭条外，其他从外单位取得的非正式发票或收据，原则上不能作为报销凭证。 4.校内自制票据由学校财务部门印制的票据，主要用于领取劳务费、报销差旅费等。 (二) 财务报销凭证的填写要求 1．报销凭证一律用蓝黑墨水（复写套用除外）填写或税控系统打印、复写，不得涂改、挖补。使用有奖发票的，对奖联不得撕毁，否则发票无效。校内单位自行打印的单据须加盖单位公章或用蓝色墨水签字。 2．报销票据内容填写完整，应具备：单位名称；开票日期；开票人签名或盖章；开票单位发票专用章；经济业务内容、数量、单价及金额（大、小写相符）。金额在200元以上的购物发票，若采购内容无法准确反映时，需另附所购物品的明细清单，并加盖与发票签章相同的发票专用章。 3．报销凭证按不同业务内容分类汇总，填制《浙江万里学院报销汇总单》，由经办人及经费负责人签字。 4．报销凭证遗失处理办法：(1) 须提供原开具单位盖有发票专用章的证明（应具备票据号码、金额、业务内容等）或加盖原开具单位发票专用章的票据记账联复印件，由本人和所在-2-

浙江万里学院期末考环评选择题

一、单项选择题（一） 1.下列不属于我国环境标准体系的是（ C ）。 A．国家环境标准B．国家环境保护部标准 C．地方环境保护行业标准D．地方环境标准 2. 《规划环境影响评价技术导则》适用于国务院有关部门、（ C ）及其有关部门组织编制的规划的环境影响评价。 A．市级以上地方人民政府B．县级以上地方人民政府 C．设区的市级以上地方人民政府D．设区的市级以上环境保护行政部门 3. 以下不属于国家已颁布污染物排放标准的是( B )。 A．《加油站大气污染物排放标准》B．《钢铁工业大气污染物排放标准》 C．《水泥工业大气污染物排放标准》D．《炼焦炉大气污染物排放标准》 4.下列关于跨行业综合性污染物排放标准与行业污染物排放标准的说法，错误的是（D ） A．有行业排放标准的执行行业排放标准 B．《锅炉大气污染物排放标准》属行业性排放标准 C．没有行业排放标准的执行综合性排放标准 D．综合性排放标准与行业排放标准有时可交叉执行 5．根据《环境影响评价技术导则—总纲》，哪些项目需进行资源利用合理性分析。( D ) A.所有建设项目 B.已开展规划环境影响评价的 C.污染型项目 D.未开展规划环境影响评价的 6．根据《环境影响评价技术导则—总纲》，关于环境影响评价方法的选取，说法正确的是( B )。 A优先选用先进的技术方法，鼓励使用成熟的技术方法，慎用处于研究阶段尚没有定论的方法 B优先选用成熟的技术方法，鼓励使用先进的技术方法，慎用处于研究阶段尚没有定论的方法 C.优先选用先进的技术方法，鼓励使用处于研究阶段的技术方法，慎用有争议的方法 D．优先选用成熟的技术方法，鼓励使用科学研究阶段的技术方法，慎用有争议的方法 7.根据《环境影响评价技术导则—总纲》，对于环境质量和区域污染源现状调查监测点位的布设原则是( B )。 A.均匀布设兼顾代表性 B.以环境功能区为主兼顾均布性和代表性 C.以环境敏感目标为主兼顾均布性和代表性 D.以上下风向为主兼顾均布性和代表性 8.大气环境评价工作分级的方法是根据（B ）计算确定。 A.推荐模式中的ADMS模式 B. 推荐模式中的估算模式 C.等标排放量的公式 D. 推荐模式中的AERMOD模式 9.某项目建在风景名胜区，P max =8.0%，大气工作等级为（B ）。 A.一 B.二 C.三 D.四 10.某建设项目经计算确定D10%为2km，则该项目的大气环境评价范围为以排放源为中心点，以( C )。 A.2km为半径的圆 B.周长4km矩形区域 C.2.5km为半径的圆 D.边长4km矩形区域 11.大气环境质量现状监测布点方法为（C ）。 A．同心圆布点法B．扇形布点法 C．极坐标布点法D．梅花形布点法 12．下列关于气象观测资料调查的基本原则说法正确的是（ A ） A．对于一级评价项目，应调查评价范围20年以上的主要气候统计资料 B．对于二级评价项目，应调查评价范围15年以上的主要气候统计资料 C．对于三级评价项目，应调查评价范围10年以上的主要气候统计资料 D．对于各级评价项目，均应调查评价范围10年以上的主要气候统计资料 13．大气环境一级评价项目预测内容中，非正常排放情况，需预测全年( A )小时气象条件下，环境空气保护目标的最大地面小时浓度和评价范围内的最大地面小时浓度。 A．逐时或逐次B．逐日或逐次 C．逐日或逐时D．长期气象条件下 14．下列污染类别，需预测所有因子的是( A )。 A．新增污染源的正常排放B．新增污染源的非正常排放 C．削减污染源D．被取代污染源 15．基于估算模式计算某企业的大气环境防护距离时，甲污染物计算的距离为205m，乙污染物计算的距离为300m，丙污染物计算的距离为350m，则该企业的大气环境防护距离应取( C )。 A．400m B．500m C．350m D．325m 16．水环境非点源调查的原则基本上采用( D )的方法。 A.现场调查B．遥感判读C．现场测试D．搜集资料 17．依据《环境影响评价技术导则地面水环境》，所有建设项目地面水环境影响评价均应预测的影响时期

电气本10级 PLC 13-14学年第二学期期终考试(A) - 副本

图2 B ） C：变压器D：熔断器电气安全认证。（ C ） C：VDE D：UL 、工厂的常用低压电器产品，其使用在工频50HZ、电压为情况下工作。）9、PLC的整个工作过程分五个阶段，当PLC通电运行时，第四个阶段应为。（ B ） A：与其他设备通讯 B：执行用户程序 C：读入现场信号 D：自诊断 10、在S7-200系列PLC中，字节左移指令助记符是。（ B ） A：SHRB B：SLB C：SRD D：RLB 11、实验室用的西门子S7-200 PLC的通信电缆是PC/PPI，它与上位机相连端是USB或RS-232C 接口，与PLC相连的是接口。（ B ） A: RS-232C B: RS-485 C: RS-422 D: USB 12、PLC是工业用计算机，因而它必须有很强的能力。（ C ） A 计算B数据管理 C 抗干扰 D 负载 13、特殊标志位也称专用辅助继电器，特殊标志位SM0.5可作。（ B ） A：初始脉冲B：1秒时钟脉冲C：1分钟的脉冲串D：RUN监控 14、变频器是能量转换装置，其主电路主要由整流电路、直流滤波、制动电路和。（ C ） A：放大电路B：比较电路C：三相桥式逆变电路D：存储器电路 15、电动机在星形-三角减压启动控制时，。（ D ） A：电动机启动电流为原来三角启动的1/3，电动机转矩为原来三角启动的3倍 B：加在电动机绕组上的电压为原来的3 /1，电动机转矩为原来的3/1 C：启动电流为原来三角启动的3倍，转矩为原来三角启动的3 /1 D：启动电流为原来三角启动的1/3，转矩为原来三角启动的1/3 16、交流接触器按在图2中平放安装，其反力是组成。如果垂直安装，其反力是组成。（ C ） A：衔铁的重力缓冲弹簧的弹力B：衔铁的重力衔铁的重力和缓冲弹簧的弹力 C：缓冲弹簧的弹力衔铁的重力和缓冲弹簧的弹力D：衔铁的重力电磁线圈的电磁吸力17、西门子S7-200CPU224 AC\DC\Rel为输入输出，并输出为类型。（ B ） A：16 8 晶体管输出B：14 10 继电器输出 C：14 10 晶体管输出D：12 12 晶闸管输出 18、可编程序控制器主要由CPU、、、输出接口和电源组成。（ A ） A、存储器输入接口 B、USB通信口ROM C、ROM EPROM D 、RS—232C接口输入接口 19、指令PLS 0 只能适用控制。（ C ） A：开关量输出M0.0 B：比例积分微分环节 C：端口Q0.0的高速输出脉冲D：端口Q0.1的高速输出脉冲 20、AIW2是西门子S7-200PLC的存储器，其长度为位。（ C ） A：模拟输出映像16 B ：模拟输入映像8 C：模拟输入映像16 D ：模拟输入映像12 21、电气接线时，L1、L2、L3三相电源线按相序，其线的颜色配置为。B A：红绿黄B：黄绿红C：绿黄红D：同一色结分

(完整版)数据库期末考试复习试题及参考答案

浙江万里学院学年第学期《数据库原理》试卷（7）卷标准答案 13．哪种模式不是数据库的模式（ C ） A）模式 B）外模式 C）映像模式 D）内模式 14．四种传统的基本关系代数运算是( C ) A. ∪，-，π和σ B. ∪，-，∞和σ C. ∪，∩，×和- D. ∪，∩，π和σ 15．视图定义是（ D ） A）一个基表中导出的基表 B）一个基表中导出的虚表 C）一个或几个基表或视图中导出的基表 D）一个或几个基表或视图中导出的虚表 16．下面的关系模式是属于（ A ） S-D-L（sno学号,dept系,loc住所） A）2NF B） 3NF C） 4NF D）BCNF 17．关系S-D-L（sno学号,dept系,loc住所）存在（ B ） A）部分函数依赖 B）传递函数依赖 C）多值依赖 D）都不对 18．对数据库存储结构和存取方法的分析在（ D ）阶段 A）需求分析 B）概念结构 C）逻辑结构 D）物理设计 19．对于学生这一实体，张英是学生，他属于抽象中的（ A ） A）分类 B）聚集 C）概括 D）都不对 20．静态级约束包括：（ B ） A）列级约束，实体完整性约束，参照完整性约束 B）列级约束，元组约束，关系约束 C）函数依赖约束，统计约束，参照完整性约束 D）以上都不对二．名词解释：每小题3分，共15分 1．关系（举例）一个关系即一张二维表，如student(sno,sname,sex ,age) 2．主码（举例）表中的某个属性组，它可以唯一确定一个元组，如SNO 3．参照完整性若属性F是基本关系R的外码，它与另一个基本关系S的主码Ks相对应，则对于R中每个元组在F上的值或取空值，或者等于S中某个元组的主码值。 4．一级封锁协议事务T在修改数据R之前，必须先对其加X锁，事务结束才释放。 5．自然连接去掉重复的属性列的等值连接。三．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式（每问5分共20分）供应商表S（SNO,SNAME,STATUS,CITY）;

教务管理系统WEB端使用指引-浙江万里学院教务部

教学管理信息系统使用指南（学生用）目录 1．教学管理信息系统登陆指南 2．信息查询 3．选课 4．不合格课程修读报名 5．等级考试报名 6．活动竞赛报名 7．评教

1.教学管理信息系统登陆 ①登陆浙江万里学院教务部方法1：登陆浙江万里学院首页https://www.360docs.net/doc/1f17134539.html,，点击“教务网”，方法2：登陆浙江万里学院教务部首页https://www.360docs.net/doc/1f17134539.html, ②登陆教学管理信息系统点击浙江万里学院教务部首页右下方“教学管理信息系统”按钮，选择服务器进入“浙江万里学院教学管理信息系统WEB服务管理子系统”，弹出如图（1-1）所示对话框，图（1-1）【用户名】栏输入用户名（学生为学号），【密码】栏输入密码（初始密码为学号），选择用户身份“学生”点击【登录】进入“浙江万里学院教学管理信息系统WEB 服务管理子系统”。 ③密码修改修改密码步骤：选择【信息维护】→【密码修改】进入用户密码修改界面如图（1-2），按要求填写各文本框后，点击【修改】按钮完成修

改。图（1-2）注意：首次登录成功后，请速修改本人初始密码以确保使用安全。

2.信息查询 2.1课表查询 ①学生个人课表选择【信息查询】→【学生个人课表】查看个人课表 ②班级课表选择【信息查询】→【专业推荐课表查询】选择对应班级信息查看班级课表，图例（2.1-1），图（2.1-1） 2.2考试安排查询选择【信息查询】→【考试安排查询】查看考试安排，图例（2.2-1）图（2.2-1）

2.3成绩查询选择【信息查询】→【成绩查询】进入成绩查询界面，按学期、学年、在校学习成绩查询，图例（2.3-1）。图（2.3-1） 2.4培养计划查询选择【信息查询】→【培养计划】查询，图例（2.4-1）图（2.4-1） 2.5教材使用情况查询选择【信息查询】→【教材使用情况查询】查看教材使用情况，图例（2.5-1）。

关于浙江万里学院双百+优秀大学生骨干培养工程

关于浙江万里学院“双百+”优秀大学生骨干培养工程第一期学员的招生通知各学院分团委（团总支）：为全面推动我校“青年马克思主义者培养工程”，不断加强对优秀大学生骨干的教育培训、实践锻炼和学习交流，进一步健全学生干部的培养机制，把广大青年尤其是大学生骨干培养成为“政治坚定、素质全面、模范表率、堪当重任”的青年马克思主义者，特启动“双百+”优秀大学生骨干培养工程。现将有关事项通知如下：一、目的意义每期利用100+天的时间着力培养100+名优秀的大学生骨干。通过组织理论学习、实践锻炼、专题研讨等活动，着力提高我校学生骨干等群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，加强我校学生健康成长和学生干部队伍建设，助力我校人才培养质量。二、组织形式优秀大学生骨干培养要坚持共青团、学生组织的主导作用、坚持择优选择原则，培养对象的确定须经过学院团委（校级学生组织）推荐、校团委审核两个环节。优秀大学生骨干集中培养时间一般不少于100天。其中每期培养人数不少于100人。学员结业后，进入跟踪培养期。三、招生对象在校大学生骨干，主要包括各级各类学生干部、学生社团干部、

学生党员以及在学术科技、社会实践、文化体育等方面成绩突出的优秀学生。具体推荐条件为： 1.政治立场坚定，思想觉悟高，道德情操好，专业思想稳固，学习成绩优异，有较强的集体荣誉感，模范遵守国家法律法规和学校规章制度，是广大青年学生的学习榜样； 2.学习成绩优异，获得一次以上校一等奖学金，并被评为校级“十佳学生”；自立自强、品学兼优，取得国家励志奖学金等荣誉； 3.科研表现突出，在“挑战杯”竞赛等学科竞赛活动中取得省级二等奖及以上优异成绩（学科竞赛以学校教务部认可的赛事为准）； 4.特长鲜明，在重大文化活动、赛事中取得省级二等奖及以上（重大文化活动、赛事由校团委组织认定）； 5.有较强的团结协作精神，组织能力突出，热心社会工作，担任校、院或班级各类学生组织干部，获得校级优秀团员、优秀团干或优秀学生干部等荣誉称号； 6.在其他方面对学校有突出贡献。四、培养方式 1.理论学习：每期组织大学生骨干进行不少于一周的集中理论学习，提高大学生骨干的理论素质和辨析能力。 2.实践锻炼：坚持用多种方式多个层面提高青年骨干的思辨甄别能力、组织领导能力并引导青年在服务社会、奉献祖国中成长成才。每期组织大学生骨干进行不少于两周的实践锻炼。 3.学习交流：创造条件，让大学生骨干有更多对外交流，对内互动的机会，帮助大学生骨干开阔视野，增长见识，提高对外交往能力。

浙江万里学院市场营销期末复习

市场营销学复习重点 1.一个实用的营销定义：比竞争对手更加有效地满足目标顾客的需要。市场营销观念（怎么想）：以顾客为导向，把满足顾客的需要作为企业营销活动的出发点和基本点；制定营销，有效地规划自己的资源。市场营销的内容（怎么做）：宏观环境分析、顾客购买行为分析、竞争对手分析目标市场营销：市场细分、目标市场选择、差别化、(品牌)定位制定营销策略：产品策略、定价策略、分销策略、促销策略 2.核心营销概念：需要欲望需求、产品、价值满意、交换交易、市场 3.市场营销调研的步骤;确定问题；制定调研计划和调研目标；实施调查；分析信息、提交调研结果。 4.消费者购买决策过程一般由五个阶段构成：确认问题；搜集信息；备选产品评价；购买决策；购后行为。影响消费者购买行为的因素;个人因素（年龄与人生阶段，职业，经济状况和生活方式等）；心理因素（动机，知觉，学习，价值观念，信仰与态度，个性与自我观念）；社会因素（相关群体，家庭，角色与地位等）；文化因素（文化，亚文化和社会阶层等） 5.行业竞争强度分析迈克尔?波特的五种力量模型：行业中的现有竞争者本企业、潜在竞争者、顾客讨价还价能力、供应商讨价还价能力、替代品生产者 6.竞争对手分析：竞争者行为、竞争对手战略、目标（投资报酬率、市场占有率、技术领先、服务领先、成本领先和信誉领先）、优劣势（假设）、反应模式（从容不迫型竞争者；选择型竞争者；强烈型竞争者；随机型竞争者等。） 7.市场细分的概念：根据顾客的需求差异性和对营销反应的差异性，将一个整体市场划分为若干个可以识别的顾客群体的过程。必要性：企业资源的局限；消费者需求的多样化可行性：顾客可以细分；细分技术的发展和成熟。细分片市场营销有几个优点：更有针对性；定价更恰当；分销渠道和传播渠道的选择更加容易；面对较少的竞争者。消费者市场细分变量：地理因素：地区、城市或标准都市统计区大小、人口密度气候人口统计因素：年龄、性别、家庭人数及生命周期、种族、职业及收入。心理因素：生活方式和个性。行为因素：动机、利益、使用情况及态度。 8.差别化：所谓差别化就是设计一套有意义的差别，把公司的产品和竞争者的产品区分开来。差别化的工具：产品差别化、服务差别化、人员差别化、渠道差别化、形象差别化 .品牌定位与差别化关系:差别化是定位基础，定位是为了体现差别化，二者是相辅相成、相互依存、密不可分的。 9.单个产品决策：确定产品属性、品牌决策、包装决策、确定标签、确定支持性服务 10..新产品开发过程：新产品的构思；新产品的筛选；新产品概念的发展与测试；制定营销计划；商业分析、产品开发；市场试销和正式上市。 11..渠道设计决策：分析顾客渠道习惯、确定渠道目标和限制条件、确定主要备选渠道、评价主要备选渠道、确定渠道 13、消费者购买程序：识别问题、信息收集、备选产品评价、购买决策、购买后行为（题目蓝字(划线)表示书上有答案，红字也是题目，黑字是参考答案）一、简答题（每小题3分，共12分）（答出基本要点） 1、竞争策略1.市场挑战者的进攻策略 330 市场领导者应该争取更多的新顾客。正面进攻、侧翼进攻、跨越进攻、包围进攻、游击进攻。具体进攻策略：价格折扣、便宜产品、声望产品、增加产品品种、产品创新、改进服务、分销渠道创新、降低制造成本、加强广告促销 2.市场防守者的防守策略 327 保护市场份额：巩固防守、侧翼防守、先占防守、反攻防守、活动防守、收

专业素质拓展管理系统使用指南

专业素质拓展管理系统使用指南（学院用）目录 1.登陆 .................................. 错误!未指定书签。 2.项目开设审核........................... 错误!未指定书签。 3.项目验收 .............................. 错误!未指定书签。 4.项目管理 .............................. 错误!未指定书签。 5.项目统计 .............................. 错误!未指定书签。

1.登陆专业素质拓展项目管理系统的网站地址，访问该网站主要有以下几种登陆方法：方法1：登陆浙江万里学院门户网站，再点击右边“专业素质拓展项目管理系统”链接，进入“浙江万里学院专业素质拓展项目管理系统”。如（图1-1）所示。图（1-1）方法2：登陆浙江万里学院教务部首页。点击浙江万里学院教务部首页左上方“素质拓展管理系统”按钮，进入“浙江万里学院专业素质拓展项目管理系统”。如图（1-2）所示。

图（1-2）方法3：直接输入网址。专业素质拓展项目管理系统弹出如图（1-3）所示。可见专业素质拓展项目管理流程。图（1-3）

2.项目开设审核项目开设审核流程如图（2-1）所示：发送审核至学院学院审核发送审核至教务部通过未通过学院审核通过？教务部审核通过未通过审核结束教务部审核通过？填写/修改项目审批备案表学院教务部教师图（2-1） 2.1 项目开设审核（以文传学院为例，以下类同）学院需审核教师已发送的项目，在项目开设处点击学院审核，可见需审核的项目列表，如图（2-2）。图（2-2）点击对应项目的审核，可见如图（2-2）所示的对话框。学院相关负责人填

浙江万里学院基因工程期末复习考点

浙江万里学院基因工程期末复习考点第一章绪论 1.分子生物学与基因工程发展的代表性事件：（客观题） 1928年，Griffith实验——肺炎双球菌体内转化实验，证明了转化因子（DNA）是遗传物质，没有得出蛋白质与遗传物质的关系 1944年，Avery实验——体外转化实验，证实了蛋白质不是遗传物质。 1952年，Hershey-Chase实验——利用放射性同位素标记大肠杆菌T2噬菌体的捣碎实验证明了遗传物质是DNA，而不是蛋白质。 1953年，沃森和克里克发现了DNA双螺旋的结构，开启了分子生物学时代。威尔金斯富兰克林（填空） 1958年，Matthew MeselsonFranklin Stahl 采用氯化铯密度梯度离心法验证DNA 复制的半保留复制 Marshall W. Nirenberg Har G. KhoranaRobert W. Holley 1965年破译了所有氨基酸的密码子2.镰刀型贫血：氨基酸突变血红蛋白β—亚基N端的第六个氨基酸残基是缬氨酸（val），而不是下正常的谷氨酸残基(Glu)。 3.胰岛素（公司+事件） 1921年，加拿大科学家Banting和Best发现胰岛素, 是糖尿病治疗史上的里程碑 1922 年，开始用于糖尿病的治疗胰岛素发现四人组”：Banting、Best 、科利普和麦克莱德 1922年5月，多伦多大学与礼来公司(EliLilly and Company)达成协议，由科学家们帮助礼来开展胰岛素的规模生产。因苏林：第一支商业化胰岛素的诞生 1982年5月14日，礼来向美国FDA提交了生物合成人胰岛素NDA18-790的申请 1982年10月28日，FDA发布了批准书，第一支基因重组人胰岛素正式上市 1997年，第一支基因重组人胰岛素进入中国 Sanger测序法：蛋白质的结构和功能是由氨基酸序列所决定的中国科学家的贡献：人工合成牛胰岛素 1973年，斯坦福大学的Stanley Cohen和加州大学旧金山分校的Herbert Boyer合作发表了一篇学术论文——重组DNA技术 4.1990年，美国批准了第一例临床基因治疗申请，患者为四岁女孩Ashanti de Silva，由于缺乏腺苷脱氢酶ADA基因而患有严重综合性免疫缺陷症，研究者W.F. Anderson将ADA基因导入患者的淋巴细胞，然后将经改造的淋巴细胞回输到患者体内，取得了成功。 5.HIV被治愈唯一成功的例子：柏林病人

浙江万里学院关于修订本科专业人才培养方案的指导性意见

浙万院教〔2015〕14号浙江万里学院关于修订本科专业人才培养方案的指导性意见为适应产业发展对人才提出的新要求，适应高等教育国际化和新一代信息技术发展趋势，落实浙江省高校课堂教学创新行动计划，进一步深化研究性教学改革，推进实验实训实习体系建设，提高应用型本科人才培养质量。经研究，决定启动新一轮本科专业人才培养方案修订工作，现提出如下修订意见：一、指导思想以科学发展观为指导，遵循高等教育规律，根据国家新修订的专业目录和专业类质量标准要求，落实《浙江万里学院深入推进以研究性教学改革为核心的专业综合改造指导性意见》（浙万院教〔2014〕11号），遵循以生为本、学为中心、能力

导向原则，构建与“创建特色鲜明的一流应用型强校”办学目标相适应的人才培养新体系，积极将各专业近年来的教学改革理念、措施、成果和经验固化到人才培养方案中，实现“基础实、能力强，具有创新精神和创业意识、具有国际视野的高素质应用型人才”培养总目标。二、基本原则（一）面向产业。各专业要瞄准所对接的产业，围绕产业链细分专业方向所对应的岗位群，依据不同层次和类型学生职业发展需求，细分应用型人才培养规格定位；按照基础服务专业、专业服务行业指向，构建由基础课程、核心课程和模块课程组成的三层次课程体系。（二）交叉复合。各专业要突破传统的单一化的学科型人才模式，探索“一专业多方向培养”“多专业服务一行业的跨学科培养”体系，加强学科专业交叉复合，推进院系教学资源共建共享，满足学生多元化职业发展要求。（三）强化实践。各专业要以实践教学体系的改革和重构为突破点，提高实验实训实习项目建设质量与水平，以高质量的实践项目合成实践课程，以符合行业人才规格要求的系列实践课程形成专业实践教学体系。（四）鼓励创新。各专业要加强创新人才培养模式改革，鼓励开展交叉复合培养、多方向培养、定制化培养、双（多）证书培养、国际化联合培养、工作室制培养、中职应用型本科一体化培养等试点，培养多样化高素质应用型人才。