2015届高三物理限时练(三)

2015届高三物理限时练(三)
2015届高三物理限时练(三)

2015届高三物理限时练(三)

考查范围:高考内容

一、选择题(本题共4小题,每小题6分,共24分。每个小题只有一个答案符合题意)

1.如图,2013年入冬以来,中国华北华中地区发生了严重的雾霾天气,北京、河北、河南等地的

空气污染升至6级,属于重度污染。有些地区能见度不足10米,严

重影响交通安全,假设汽车紧急刹车后的加速度为5m/s 2 ,人的正常反

应时间为 0.5s ,要确保行驶安全,行驶速度最好不超过多少 ( )

A .60km/h

B .40km/h

C .30km/h

D .10km/h

2.如图所示,某跳高运动员的质量为m ,通过助跑后起跳。开始起跳时重心离地高度为h ,以某一初速度起跳,到达最高点(横杆所在高度)时重心离地高度为H ,最后落在高度不计的垫子上,落地点与横杆水平距离为d 。不计阻力,不考虑人的转动。重力加速度为g 。下列说法中正确的是 ( )

A .运动员在上升过程中机械能减小

B .到达最高点时运动员速率为零

C .到达最高点时运动员速率为

D 3.物理中的关系式不仅确定了物理量之间的关系,同时也确定了单位间的关系。如F =ma ,既反映了力、质量和加速度之间的关系,也确定了单位N 与kg·m/s 2的等效关系。现有以下几组单位(提示:C —电量单位库仑,V —电压单位伏特,T —磁感应强度单位特斯拉,A —电流单位安培),请判断其中都与力的单位N (牛)等效的是:( )

A .C·V/m 和T·A·m

B .C·T·m/s 和T·m 2/s

C .W·s/m 和kg·m/s

D .W/m 和T·A·m

4.A 、B 为两正点电荷1Q 和2Q 连线上的两个点,现将一正检验电荷q 从A 点静止释放,仅在电场力作用下运动一段距离到达B 点,其电势能E P 随位移x 的变化关系如图所示。从A 到B 过程

中,下列说法正确的是 ( )

A .电势先降低

B .电场力对电荷一直做正功

C .电荷所受电场力先增大后减小

D .电荷所受电场力先减小后增大

二、选择题(本题共3小题。在每小题给出的四个选项中,至少有一个选项是符合题目要求的。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。)

5.在一次搬运西瓜的娱乐节目中,西瓜外面套大小和西瓜差不多的网兜(图中没有画出,网兜可以承受足够大的拉力),网兜上再系一能够承受的最大拉力一定

且略大于西瓜重量的轻绳,如果西瓜、轻绳完全一样的情况

下,关于图甲、图乙两种搬运方式以下说法正确的是( )

A .如果用图甲这种搬运方式,搬运人一会儿快,一会儿慢

绳子容易断

B .如果用图甲这种搬运方式,搬运人做匀速直线运动绳子不

会断 图甲 图乙

C.如果搬运人做匀速直线运动,图甲、图乙两种搬运方式中图甲这种情况绳子容易断

D.如果搬运人做匀速直线运动,图甲、图乙两种搬运方式中图乙这种情况绳子容易断

6.如图所示,A为多匝线圈,与电键、滑动变阻器相连后接入M、N

间的交流电源,B为一接有小灯珠的闭合多匝线圈,下列关于小灯

珠发光说法正确的是()

A.闭合电键后小灯珠可能发光

B.若闭合电键后小灯珠发光,则再将B线圈靠近A,则小灯珠更

C.闭合电键瞬间,小灯珠才能发光

D.若闭合电键后小灯珠不发光,将滑动变阻器滑臂左移后,小灯珠可能会发光

7.如图所示,C为中间插有电介质的电容器,a和b为其两极板;a板接地;P和Q为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球;P板与b板用导线相连,Q板接地。开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度α。在以下方法中,能使悬线的偏角α变小的是:()

A.缩小a、b间的距离

B.加大a、b间的距离

C.取出a、b两极板间的电介质

D.将电介质换成一块形状大小相同的金属板

第Ⅱ卷(非选择题)

8.(10分)某同学用如下实验仪器测量某电源的电动势E和内电阻r。

A.电源(电动势E约为4.5V,内电阻r约为2.5Ω)

B.量程0-3v、内阻很大的电压表(可看成理想电压表)

C.量程0-0.5A、内阻约为1Ω电流表

D.滑动变阻器R(阻值调节范围0-20Ω)

E.定值电阻R1(阻值为4Ω)

F. 定值电阻R2(阻值为约5Ω)

G. 电键S、导线若干

(1)根据上面给出的实验器材,某实验小组设计出如图所示的三种电路,正确的是()

(2)根据

所选的正确电路图,用钢笔代替导线在图中连接实物图。

(3)通过改变滑动变阻器的阻值,得到两组电压和电流的读数

分别为U1、I1和U2、I2,试根据这两组电压和电流的读数

表示出被测电源的电动势的表达式E= ,

r=______________。

9.(18分)如图所示,传送带AB 长为10m ,与水平面倾角为0

53=θ,下端与固定在竖直面内的

用光滑钢管弯成的“9”字形轨道相接, 钢管内径很小。 传送带以v 0=11m/s 的速度向上运行,将一质量m=1.0kg 的可看作质点的滑快无初速地放

到传送带A 端,已知传送带与滑块的动摩擦因数

为0.5,BC 高度为h 1=4m ,上端圆弧部分半径为

R=1m ,D 点与地面相距h 2=3m ,重力加速度

g=10m/s 2 ,轨道与传送带光滑连接,试求:

(1)滑块运动到B 点时的速度大小为多少?

(2)求滑块滑到轨道最高点C 时对轨道作用力的

大小和方向;

(3)求出滑块从D 点抛出到落地的水平射程。

10.(22分)如图所示,以两虚线P 、Q 为边界,中间存在平行纸面且与边界垂直的电场,电场强度

为E ,方向水平向右,两侧为相同的磁感应强度为B 的匀强磁场,方向垂直纸面向里。一质量为m 、带电量为-q 、重力不计的带电粒子以水平向右的初速度v 0从电场边界P 、Q 之间的O 点出发:

(1)若粒子能到达边界Q ,求O 点到边界Q 的最大距离l 1;

(2)若使粒子到达边界Q 并进入磁场的偏转半径为R ,求O 点到边界Q 的距离l 2;

(3)在题(2)的前提下,能使粒子从O 点出发到再次回到O 点的过程中,在磁场运动的时间

最短,求电场宽度d 和全过程的运动时间t

.

B P Q

班级姓名得分

一、选择题(每小题6分,共42分,其中1-4题单选题;5-7题至少一个答案正确,全部选对的得

6分,漏选得3分,选错得0分。)

第Ⅱ卷(非选择题共28分)

8.(10分)(1)(2)作图

(3)

10.(本题1-4班必做,5-9班选做,20分)

一、选择题(每小题6分,共42分,其中1-4题单选题;5-7题至少一个答案正确,全部选对的得6分,漏选得3分,选错得0分。)

第Ⅱ卷(非选择题共28分)

8.(10分)(1)a(3分)(2)作图(3分)

(3)21

1

12

U U

r R

I I

-

=-

-

,1221

12

I U I U

E

I I

-

=

-

(4分)。

9.(18分)

解:(1)滑块在传送带AB上加速运动时,由牛顿第二定律:

可得:ma

mg

mg=

μ

θcos

sin(2分)

2

/

5

cos

sin s

m

g

g

a=

-

μ

θ(1分)

故:

2

2

1

22ax

v

v

B

=

-可得s

m

v

B

/

10

=(3分)

(2)滑块由B到C的过程中机械能守恒:

2

2

2

1

2

1

B

c

mv

mv

mgh-

=

-(2分)

可得s

m

gh

v

v

B

C

/

20

2

2=

-

=(1分)

R

v

m

F

mg C

N

2

=

+(2分)

N

mg

R

v

m

F C

N

10

2

=

-

=(1分)

轨道对滑块的弹力方向竖直向下,

由牛顿第三定律得,滑块对轨道的压力大小为N1=N =10N,方向竖直向上。(1分)(3)滑块从B到D的过程,运用动能定理得,2

2

2

1

2

1

B

D

BD

mv

mv

mgh-

=

-

(2分)

s

m

gh

v

v

BD

B

D

/

60

2

2=

-

=(1分)

此后轨道作平抛运动,故水平射程m

g

h

v

s

D

X

6

2

=

=(2分)

10.(22分)

解:(1)由动能定理得:201210mv Eql -=- 得:Eq

m v l 2201= (2)由:202122

121mv mv Eql -=- R

m v B qv 211= 解得:Eqm R B q v m l 22

222022-= (3)要使粒子在磁场中运动时间最短则轨迹如图: 由:

m v B qv 2

1

1=

2

12221

2mv mv Eqd -=-

解得:Eqm R B q d 232

22=

粒子在电场中运动的加速度m Eq

a =

在磁场中运动的周期qB m

T π2=

全过程的运动时间:

Eq

m v qB m a

v v a v v qB m t 0

121023)

(2)(2223+=-+-+?=ππ

P Q

2009届高三物理综合能力强化训练小金卷(6)

2009届高三物理综合能力强化训练小金卷(6) 1、当两个中子和一个质子结合成氚核时,产生γ光子辐射对这一实验事实,下列说法正确的是( ) A .核子结合成原子核时,要放出一定的能量 B .原子核分裂成核子时,要放出一定的能量 C .γ光子的质量为零,氚核的质量等于中子与质子的质量之和 D .γ光子具有一定的能量,氚核的质量小于中子与质子的质量之和 2、在交通信号灯的设置中,通常把红色的信号灯设置为禁止同行的标志,这是除了红色容易引起人的视觉注意外,还有一个重要的原因是由于它( ) A .比其它可见光更容易发生衍射 B .比其它可见光更容易发生干涉 C .比其它可见光的光子能量更大 D .比其它可见光更容易发生光电效应 3、如图1—1所示,是同一轨道平面上的三颗人造地球卫星,下列说法正确的是( ) A .根据v gr = ,可知B A C v v v << B .根据万有引力定律,可知B A C F F F >> C .角速度B A C ωωω<< D .向心加速度B A C a a a << 图1—1 4、AB ,CD 为圆的两条相互垂直的直径,圆心为O 。将等量q 的正、 负点电荷放在圆周上关于AB 对称且相距等于圆的半径的位置,如 图1—2所示,要使圆心处的电场强度为零,可在圆周上再放一个 适当电量的电荷Q ,则该点电荷Q ( ) A .应放在C 点,带电何q - B .应放在D 点,带电何q - C .应放在A 点,带电何2q D .应放在D 点,带电何2q - 图1—2 5、如图1—3所示,内壁光滑、两端开口的圆柱形容器用活塞A 、B 封闭着一定质量的理 地球 A C D O +q -q

2020年高三物理高考二轮复习强化训练:力与运动全国通用

2020年高三物理高考二轮复习强化训练:力与运动全 国通用 一、选择题 1.一物体作匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s ,1s 后速度的大小变为10m/s 。在这1s 内该物体的〔 〕 A .位移的大小可能小于4m C .加速度的大小可能小于4m/s2 B .位移的大小可能大于10m D .加速度的大小可能大于10m/s2 2.如下图,位于斜面上的物块M 在沿斜面向上的力F 作用下,处于静止状态。那么斜面作用于物块的静摩擦力〔 〕 A .方向可能沿斜面向上 B .方向可能沿斜面向下 C .大小可能等于零 D .大小可能等于F 高考资源网 3.一木块从高处自由下落,在空中某处与一颗水平向北射来的子弹相遇,子弹穿过木块连续飞行。下面的讲法中正确的选项是〔 〕 A .木块落地时刻与未遇到子弹相比较,将稍变长 B .木块落地位置与未遇到子弹相比较,将稍偏向北 C .子弹落地时刻与未遇到木块相比较,将保持不变 D .子弹落地位置与未遇到木块相比较,将稍稍偏向 4.物体在如下图的一个大小和方向按正弦规律变化的水平力F 作用下,由静止开始沿光滑水平面向右运动,那么以下讲法正确的选项是〔 〕 A .物体在0--时刻内向右加速运动,在2t --4t 时刻内向左减速运动 B .物体在0--2t 时刻内向右加速运动,在2t --时刻内向右减速运动 C .2t 时刻物体速度最大,4t 时刻物体速度为0 D .1t 时刻物体速度和加速度都最大,3t 时刻物体加速度最大 5.某人在地面以20m /s 的速度竖直向上抛出一物,此物通过抛出点上方15m 处所经历的时

刻可能是〔g取10m/〕〔〕 A.1s B.2s C.3s D.4s 6.一根张紧的水平弹性绳上的a,b两点,相距14.0m,b点在a点的右方。如下图,当一列简谐横波沿此长绳向右传播时,假设a点的位移达到正向最大时,b点的位移恰为零,且向下运动,通过1.0s后,a点的位移为零且向下运动,而b点的位移恰达到负最大,那么这列简谐横渡的波速可能等于〔〕 A.2m/s B.4.67m/s C.6m/s D.10m/s 7.木块A的动量大小为p,动能大小为E,木块B的动量大小为p/2,动能大小为3E,有〔〕A.假设将它们放在水平面上,受到的阻力相同时,那么B运动时刻较长 B.假设将它们放在水平面上,所通过的路程相同时,那么B受到的阻力较大 C.假设将它们放在水平面上,与水平面的动磨擦因数相同时,A运动的时刻较短 D.假设使它们沿着同一光滑斜面上升,那么A上升的距离较短 8.由于地球自转,地球上的物体都随地球一起转动。因此〔〕 A.在我国各地的物体都具有相同的角速度 B.位于赤道地区的物体的线速度比位于两极地区的小 C.位于赤道地区的物体的线速度比位于两极地区的大 D.地球上所有物体的向心加速度方向都指向地心 9.如下图,两根竖直的轻质弹簧a和b(质量不计),静止系住一球,假设撤去弹簧a,撤去瞬时球的加速度大小为2m/s2,假设撤去弹簧b,那么撤去瞬时球的加速度可能为〔〕 A.8 m/s2,方向竖直向上 B.8 m/s2,方向竖直向下 C.12 m/s2,方向竖直向上 D.12 m/s2,方向竖直向下 10.人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动,设地球半径为R,地面处的重力加速度为g,那么人造地球卫星〔〕 A.绕行的线速度最大为 Rg B.绕行的周期最小为 g R 2 C.在距地面高为R处的绕行速度为2 Rg

2015届高三作文讲稿子1——材料作文审题立意地方法

、材料作文审题立意的方法 三步立意法 在议论文作文教学中,配合概念导图的应用,笔者逐步总结出“三步立意法”以指导材料作文的审题立意与布局谋篇。所谓三步立意法,是指: 第一步:“分角色”,即从所提供材料的主要角色出发,有几个主要角色就在原材料圈旁画几个角色圈开始构建概念导图。 第二步:“循正反”,即要求在每个角色圈的上下方分别构建“肯定”“否定”圈,以方便我们从每个角色言行的正反两个方面立意。 第三步:“多角度”,即从材料提炼出多个观点后,我们再针对每一个观点从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等三个角度进行作文布局。 三.“巧用导图,三步立意”教学示例 我们通过一个实例来观摩如何做到“巧用导图,三步立意”。 材料为一首寓言诗。 在枫叶上 露珠红红地闪烁, 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。 …… 要求全面理解材料,也可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 下面我们开始分步实战演练。 (一)第一步:“分角色”构图(如图1-1所示) 由于枫叶、荷花在诗中的作用一致,所以我们将它们合并为同一角色。 (二)第二步:“循正反”构图 绘制好角色圈后,我们再从“正”(肯定)和“反”(否定)两方面分别构图(如图2-1所示)。当然,并不是所有的角色都能从正反两个角度立意,但作为一种思维导向训练,笔者认为我们还是要养成从赞弹两方面构图的习惯。 继续构图了。(如图 1

肯定角度:根据露珠之所以有“红红的闪烁”“苍白的透明”的不同表现,是因为身处不同的位置、环境,由此得出“找准实现自我的位置”“借助环境展示自己”“借助他人,成就人生”等观点。 否定角度:露珠何故有喜有悲?是因为没有自我,完全信赖他人(枫叶荷花)。由此得出“坚守本色,坚持自我”“人不能丧失自我”等观点。 2、从枫叶、荷花角色立意 肯定角度:相对于露珠,枫叶荷花担当着环境衬托重任。由此我们可以得出“环境能改变人生”“不同的环境体现不同的价值”等观点。 否定角度:否定枫叶、荷花就是否定环境的作用,这一点难以立意,所以我们不准备从这个角度立论。 圈,接着在“怎么办”圈上再引出三个圈,然后进行分论点或小标题事例以及相关论证方法等的构思填充。至于“是什么”“为什么”两个角度,我们完全可以依葫芦画瓢进行相关绘制。 命题作文,

北京市丰台区2021届高三物理下学期综合练习(一模)试题(一).doc

北京市丰台区2021届高三物理下学期综合练习(一模)试题(一)本试卷共8页,100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共14题,每题3分,共42分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.下列说法正确的是 A.气体分子平均动能越大,其压强一定越大 B.两种物质温度相同时,其分子平均动能不一定相同 C.当分子之间距离增大时,分子间的引力和斥力都增大 D.液体中悬浮微粒的布朗运动是由做无规则运动的液体分子撞击引起的 2.负压病房是收治传染性极强的呼吸道疾病病人所用的医疗设施,可以大大减少医务人员被感染的机会,病房中气压小于外界环境的大气压。若负压病房的温度和外界温度相同,负压病房内气体和外界环境中气体都可以看成理想气体,则以下说法正确的是 A. 负压病房内气体分子的平均动能小于外界环境中气体分子的平均动能 B. 负压病房内每个气体分子的运动速率都小于外界环境中每个气体分子的运动速率 C. 负压病房内单位体积气体分子的个数小于外界环境中单位体积气体分子的个数 D. 相同面积负压病房内壁受到的气体压力等于外壁受到的气体压力 3.以下说法正确的是 A. 光电效应显示了光的粒子性 B. 轻核聚变后核子的总质量大于聚变前核子的总质量 C. 汤姆孙研究阴极射线,提出原子具有核式结构 D. α粒子散射实验证明了中子是原子核的组成部分 4.下列说法正确的是 A. 海市蜃楼是光发生干涉的结果 B. 照相机镜头的增透膜,应用了光的衍射原理 C. 用双缝干涉实验装置观察白光的干涉现象,中央条纹是红色的 D. 肥皂膜上看到的彩色条纹是膜的两表面反射光干涉的结果 5.右图所示为交流发动机的示意图。线圈abcd转动方向为逆时针方向,产生的交流电电动势的最大值为102V,线圈abcd电阻为1Ω,小灯泡电阻为4Ω,其他电阻忽略不计。以 下说法正确的是 A.小灯泡两端电压为10V B.图示位置时,通过线圈的磁通量最大 C.线圈所在图示位置时产生的感应电动势最大 D.线圈所在图示位置时,ab边的电流方向为b a 6.图示装置是某同学探究感应电流产生条件的实验装置。在电路正常接通并稳定后,他发现:当电键断开时,电流表的指针向右偏转。则能使电流表指针向左偏转的操作是 A.拔出线圈A B.在线圈A中插入铁芯

2020高三高考物理二轮复习专题强化练习卷:机械能守恒及能量守恒定律

机械能守恒及能量守恒定律 1.(2019·山西高三二模)2018年2月13日,平昌冬奥会女子单板滑雪U 形池项目中,我国选手刘佳宇荣获亚军。如图所示为U 形池模型,其中a 、c 为U 形池两侧边缘,在同一水平面,b 为U 形池最低点。刘佳宇从a 点上方h 高的O 点自由下落由左侧进入池中,从右侧飞出后上升至最高位置d 点相对c 点高度为h 2。不计空气阻力,下列判 断正确的是( ) A .从O 到d 的过程中机械能减少 B .从a 到d 的过程中机械能守恒 C .从d 返回到c 的过程中机械能减少 D .从d 返回到b 的过程中,重力势能全部转化为动能 2. (2019·广东省“六校”高三第三次联考)(多选)如图固定在地面上的斜面倾角为θ=30°,物块B 固定在木箱A 的上方,一起从a 点由静止开始下滑,到b 点接触轻弹簧,又压缩至最低点c ,此时将B 迅速拿走,然后木箱A 又恰好被轻弹簧弹回到a 点。已知木箱A 的质量为m ,物块B 的质量为3m ,a 、c 间距为L ,重力加速度为g 。下列说法正确的是( ) A .在A 上滑的过程中,与弹簧分离时A 的速度最大 B .弹簧被压缩至最低点c 时,其弹性势能为0.8mgL C .在木箱A 从斜面顶端a 下滑至再次回到a 点的过程中,因摩擦产生的热量为1.5mgL D .若物块B 没有被拿出,A 、B 能够上升的最高位置距离a 点为L 4 3. (2019·东北三省三校二模)(多选)如图所示,竖直平面内固定两根足够长的细杆L 1、L 2,两杆分离不接触,且两杆间的距离忽略不计。两个小球a 、b (视为质点)质量均为m ,a 球套在竖直杆L 1上,b 球套在水平杆L 2上,a 、b 通过铰链用长度为L 的刚性轻杆连接。将a 球从图示位置由静止释放(轻杆与L 2杆夹角为45°),不计一切摩擦,已知重

江西省南昌市2015届高三第一轮复习训练 数学(4)(导数及其应用)

20143-20154学年度南昌市新课标高三第一轮复习训练题 数学(四)(导数及其应用) 命题人:刘婷 学校:江西师大附中 审题人:朱涤非 学校:江西师大附中 一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的。 1.30(),()6f x x f x '==,则0x = B C . D .1± 2.设P 为曲线2:23C y x x =++上的点,且曲线C 在点P 处切线倾斜角的取值范围为 [0,]4 π,则点P 横坐标的取值范围为 A .1[1,]2-- B .[-1,0] C .[0,1] D.1[,1]2 3.函数321()5(0)3 f x ax x a =-+>在(0,2)上不单调,则a 的取值范围是 A .01a << B .102a << C.112 a << D .1a > 4.(理) ?-1021dx x 的值是 A .8π B .4π C .2 π D .π (文) 若c bx ax x f ++=24)(满足2)1(='f ,则=-')1(f A .4- B .2- C .2 D .4 5.已知向量,a b 满足||2||0a b =≠,且关于x 的函数3211()||()32f x x a x a b x = ++?在R 上单调递增,则,a b 的夹角的取值范围是 A.[0,)3π B.[0,]3π C.(,]3π π D.2(,]33ππ 6.(理)由直线1,2,2x x = =曲线1y x =-及x 轴所围图形的面积为 A .2ln 2 B .2ln 2- C .1ln 22 D .154 (文)设函数()142cos 3sin 323-++=x x x x f θθ,其中?? ????π∈θ650,,则导 数()1-'f 的取值范围 A .[]63, B .[]343+, C .[]634,- D .[] 3434+-, 7.已知函数))((R x x f ∈满足1)1(=f ,且)(x f 的导函数21)('< x f ,则2 12)(+ D. {} 1>x x 8.设函数()f x 在R 上可导,其导函数为()f x ',且函数(2)()y x f x '=-的图像如图所示,则 下列结论中一定成立的是 A .函数()f x 有极大值(2)f 和极小值(1)f

2020届高三物理40分钟考前限时训练二

高三物理考前限时练习二 1.关于热力学第二定律的下列说法中正确的是 A.自然界中进行的一切宏观过程都具有方向性,是不可逆的 B.自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性,是不可逆的 C.热量不可能由低温物体传递到高温物体 D.第二类永动机违背了能量守恒定律,因此不可能制成 2.在演示光电效应的实验中,原来不带电的一块锌板与灵敏验 电器相连.弧光灯照射锌板时,验电器的指针就张开一个角度, 如图所示.这时 A.锌板带正电,指针带负电 B.锌板带正电,指针带正电 C.锌板带负电,指针带正电 D.锌板带负电,指针带负电 3.如图所示,甲、乙两位同学做“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子的水平,然后各自向两侧拖拉.若凳子下表 面各处的粗糙程度相同,且在乙端的凳面上放四块砖,则下 列判断正确的是 A.凳子向甲方移动 B.凳子向乙方移动 C.凳子在原处不会被移动 D.凳子向体重大的一方移动 4.下列几种应用或技术中,用到光的干涉原理的是 A.照相机镜头上的增透膜 B.透过羽毛看到白炽灯呈现彩色 C.在磨制平面时,检查加工表面的平整度 D.在医疗中用X射线进行透视 5.“黑洞”是近代引力理论所预言的宇宙中的一种特殊天体,在“黑洞”引力作用范围内,任何物体都不能脱离它的束缚,甚至连光都不能射出.研究认为,在宇宙中存在的黑洞可能是由于超中子星发生塌缩而形成的,2001年10月22日,欧洲航天

局由卫星观测发现银河系中心存在一个超大型黑洞,被命名为:MCG6-30-15r.假设银河系中心仅此一个黑洞,已知太阳系绕银河系中心做匀速圆周运动,则根据下列哪一组数据可以估算出该黑洞的质量 A.太阳质量和运行速度 B.太阳绕黑洞公转的周期和到“MCG6-30-15r”的距离 C.太阳质量和到“MCG6-30-15r”的距离 D.太阳运行速度和“MCG6-30-15r”的半径 6.建筑工人要将建筑材料运到高处,常在楼顶安装一个定滑轮, 用绳AB通过滑轮将建筑材料提到某一高处,为了防止滑轮使建 筑材料与墙壁相碰,站在地面上的工人还另用绳子CD拉住材料, 使它与直墙壁保持一定的距离l,如图所示.若不计两根绳子的重 力,在建筑材料被缓慢提起的过程中,绳AB和CD的拉力T1和T2的大小变化情况是 A.T1增大,T2增大 B.T1增大,T2不变 C.T1增大,T2减小 D.T1减小,T2增大 7.如下图,在竖直平面内放一个光滑绝缘的半圆形轨道,水平方向的匀强磁场与半圆形轨道所在的平面垂直.一个带正电荷的小滑块由静止开始从半圆轨道的最高点M滑下,则下列说法中正确的是 A.滑块经过最低点时的速度比磁场不存在时大 B.滑块从M点到最低点所用的时间比磁场不存在时短 C.滑块经过最低点时的速度与磁场不存在时相等 D.滑块从M点滑到最低点所用的时间与磁场不存在时相等 8.滚筒式静电分选器由料斗A,导板B,导体滚筒C,刮板D,料槽E、F和放电针G 等部件组成,C与G分别接于直流高压电源的正、负极,并令C接

高三物理综合练习

高三物理综合练习三 一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分,每小题只有一个选项 符合题意,选对得3分,错选或不答得0分. 1.关于物理学的研究方法,下列说法正确的是 A. 把带电体看成点电荷运用了理想化模型的方法 B. 力的平行四边形定则的探究实验中运用了控制变量的方法 C. 伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验的方法 D. 法拉第在发现电磁感应现象的实验中运用了等效替代的方法 2. 我国已成功发射了两颗探月卫星“嫦娥1号”和“嫦娥2号”, “嫦娥1 号”绕月运行的轨道高度为200公里,“嫦娥2号”绕月运行的轨道高度为100公里.以下说法正确的是 A .“嫦娥2号”和“嫦娥1号”发射速度都必须大于第三宇宙速度 B .“嫦娥2号”绕月运动的周期小于“嫦娥1号”绕月运动的周期 C .“嫦娥2号”绕月运动的向心加速度小于“嫦娥1号”绕月运动的向心加速度 D .“嫦娥2号”与“嫦娥1号”绕月运动的速度大小之比为 1:2 3. 如图所示,虚线表示某电场的等势面.一带电粒子仅在电场力作用下由A 运动到B 的径迹如图中实线所示.粒子在A 点的加速度为a A 、电势能为E A ;在 B 点的加速度为a B 、电势能为E B .则下列结论正确的是 A .粒子带正电,a A >a B ,E A >E B B .粒子带负电,a A >a B ,E A >E B C .粒子带正电,a A

2020年高考物理复习 高三物理强化特训专题13 物理3-5(解析版)

选择题强化训练 专题十三物理3-5(解析版) 一、单选题 1.(2018·北京卷)在核反应方程42He+147N→178O+X中,X表示的是() A.质子 B.中子 C.电子 D.α粒子 【解析】由核反应方程中电荷数守恒和质量数守恒,可知X为11H,选项A正确。 【答案】 A 2.已知金属钙的逸出功为2.7 eV,氢原子的能级图如图所示,一群氢原子处于量子数n=4的能量状态,则 A.氢原子可能辐射3种频率的光子 B.氢原子可能辐射5种频率的光子 C.有3种频率的辐射光子能使钙发生光电效应 D.有4种频率的辐射光子能使钙发生光电效应 【答案】C C=6知,这群氢原子可能辐射6种频率的光子,故A错误,B错误。n=4跃迁到n=3辐【解析】根据2 4 射的光子能量为0.66 eV,n=3跃迁到n=2辐射的光子能量为1.89 eV,n=4跃迁到n=2辐射的光子能量为2.55 eV,均小于逸出功,不能发生光电效应,其余3种光子能量均大于2.7 eV,所以这群氢原子辐射的光中有3种频率的光子能使钙发生光电效应。故C正确,D错误。 3.以下物理内容描述不正确的是 A.爱因斯坦通过对光电效应实验规律的分析揭示了光具有粒子性的一面 B.玻尔模型对一切原子的光谱现象都能准确解释 C.放射性元素的半衰期与其以单质还是化合物形式存在无关 D.原子核的比结合能大小可以反映其稳定性特征 【答案】B 【解析】爱因斯坦通过对光电效应实验规律的分析揭示了光具有粒子性的一面,选项A正确;玻尔模型只

能解释氢原子光谱,不能对一切原子的光谱现象准确解释,选项B错误;放射性元素的半衰期与其以单质还是化合物形式存在无关,选项C正确;原子核的比结合能大小可以反映其稳定性特征,比结合能越大,原子核越稳定,选项D正确;此题选择不正确的选项,故选B。 4.电子是我们高中物理中常见的一种微观粒子,下列有关电子说法正确的是 A.汤姆孙研究阴极射线时发现了电子,并准确测出了电子的电荷量 B.光电效应实验中,逸出的光电子来源于金属中自由电子 C.卢瑟福的原子核式结构模型认为核外电子的轨道半径是量子化的 D.元素发生α衰变时,能够产生电子,并伴随着γ射线产生 【答案】B 【解析】A、汤姆孙研究阴极射线时发现了电子,但电子的电荷量是由密立根油滴实验测出的,故选项A 错误;B、根据光电效应现象的定义可知光电效应实验中,逸出的光电子来源于金属中自由电子,故选项B 正确;C、玻尔理论认为电子轨道半径是量子化的,卢瑟福的原子核式结构模型认为在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转,故选项C错误;D、元素发生β衰变时,能够产生电子,并伴随着γ射线产生,故选项D错误。 5.下列说法正确的是 A.β射线也可能是原子核外电子电离形成的电子流,它具有中等的穿透能力 B.按照电离能力来看,放射性元素放出的三种射线由弱到强的排列顺序是α射线、β射线、γ射线 C.按照玻尔的氢原子理论,当电子从高能级向低能级跃迁时,氢原子系统的电势能减少量可能大于电子动能的增加量 D.在微观物理学中,不确定关系告诉我们不可能准确地知道单个粒子的运动情况,但是可以准确地知道大量粒子运动时的统计规律 【答案】D 【解析】β射线是原子核内电子形成的电子流,它具有中等的穿透能力,故A错误;按照电离能力来看,放射性元素放出的三种射线由弱到强的排列顺序是γ射线、β射线、α射线、故B错误;按照玻尔的氢原子理论,当电子从高能级向低能级跃迁时,要释放出能量,所以电势能的减小量大于动能的增加量,故C错误;根据不确定关系我们知道虽然不可能准确地知道单个粒子的运动情况,但是可以准确地知道大量粒子运动时的统计规律,故D正确;故选D。 6.下列说法正确的是 A.氢原子的核外电子从低能级跃迁到高能级时,吸收光子,电子的轨道半径增大

2015届高三新材料作文审题立意

新材料作文审题立意的原则与方法 一、原题重放: 阅读下面的材料,按要求作文。 一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准,因此非常珍惜它。有一次,他仔细观察它时,说道:“你稍微有些笨重!外观毫不出色,真可惜!——不过这是可以补救的!”他思忖:“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。 “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢!”这个人充满了喜悦,“你正应配有这种装饰,我亲爱的弓!”说着,他就试了试;他拉紧了弓,弓却断了。 要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定了文体,确定标题;不要脱离材料的含义作文,不要套作,不得抄袭。 二、审一审:作文审题立意要点建议: 写作这篇作文,其立意角度有三: 第一,从事件角度看,要讲求实际,追求生命的本色。 第二,从弓的角度看,真实最美,去掉装饰,追求本质; 第三,从猎人角度看 ①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动,结果却往往适得其反; ②重外表而轻内在,将会贻害无穷; ③任何事物都会有残缺,不必事事苛求完美。 ④关爱事物,追求完美也要适度,莫让溺爱横流; 三、学一学:新材料作文审题立意的原则与方法 (一)【审题的原则】新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则,“四清”为审题的方法。 “三性”: 1.整体性原则:新材料作文的审题要有全局意识,要从材料的整体着眼,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题走题现象。 2.多向性原则:一般来说,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,要学会多角度审视材料。 3.筛选性原则:因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 筛选的原则: ① 从材料的整体;②观点比较新颖;③自己有话可说。 “四清”: 1.理清对象:有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象,这几个对象之间并无明显的主次之分,而是平行并列的关系。所以,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2.分清主次:有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。 3.辨清关系:有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。 4.析清含义:有些材料蕴涵比喻或哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立论的根据。

高三物理复习试题限时训练(三)答案

高三物理复习试题限时训练(三) (试题范围:“直线运动”至“磁场”)班级:姓名: 1.(山东省潍坊市20XX届高三10月份三县联考)下列说法中正确的是 A.一物体向东做直线运动,突然施加一向西的力,物体立即向西运动 B.物体的加速度一定和物体所受合外力同时产生,同时消失,且方向一致 C.在月球上举重比在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 D.运动物体受到的摩擦力的方向一定和它的运动方向相反 1.B 解析:一物体向东做直线运动,突然施加一向西的力,物体立即做匀减速直线运动,即先向东减速为零,再向西运动,选项A错误;牛顿第二定律具有瞬时性,即加速度和合外力同时产生,同时消失,且方向一致,选项B正确;质量是衡量惯性大小的唯一量度,同一物体在月球和地球上的质量相同,惯性也相同,选项C错误;对于运动物体,其受到的摩擦力既可以是动力,也可以是阻力,摩擦力方向既可以和运动方向相同,也可以相反,如车厢上随汽车一起运动的货物,当汽车减速运动时,货物受到的摩擦力是阻力,其方向与运动方向相反,当汽车加速运动时,摩擦力是动力,其方向与运动方向相同,选项D错误。本题答案为B。 2.(山东省实验中学20XX届高三期末考试物理试题全解全析)物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间的变化规律如图所示,取开始运动方向为正方向,则物体运动的v-t图象中正确的是 【解析】在0~1 s内加速度为正,物体由静止开始做初速度为零的匀加速直线运动,1~2 s内,加速度为负,与速度方向相反,物体做匀减速直线运动,由于在这两段时间内加速度大小相等,故2 s末速度减为0,以后重复上述过程,故C选项正确. 3.福建省“四地六校”20XX届高三上学期期中联考)质量均为m的a、b两木块叠放在水平面上,如图所示,a受到斜向上与水平面成θ角的力F作用,b受到斜向下与水平面成θ角等大的力F作用,两力在同一竖直平面内,此时两木块保持静止,则

北京市东城区2020届高三下学期综合练习(一)(一模)物理试题含答案

北京市东城区2019—2020学年度第二学期高三物理综合练习(一) 物理试题 2020.5 第一部分(选择题 共42分) 本部分共14题,每题3分,共42分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.下列事实中能够作为“原子核可再分”依据的是 A .电子的发现 B .天然放射现象 C .α粒子散射实验 D .原子发光现象 2.已知水的摩尔质量为M ,密度为ρ,阿伏加德罗常数为N A 。若用m 0表示一个水分子的质量,用V 0表示一个水分子的体积,下列表达式中正确的是 A .0A M m N = B .A 0N m M = C .ρA 0MN V = D .M N V A 0ρ= 3.为了做好疫情防控工作,很多场所都利用红外线测温仪对进出人员进行体温检测。红外线测温仪利用 A .红外线是可见光的特点 B .红外线的穿透本领比X 射线强的特点 C .人体温度越高辐射出的红外线越强的特点 D .被红外线照射的某些物体可以发出荧光的特点 4.如图所示为氢原子能级图。大量处于n =4能级的氢原子向低能级跃迁时发出不同频率的光。用这些光照射金属钙。已知金属钙的逸出功为3.20eV 。能够从金属钙的表面照射出光电子的光共有 A .2种 B .3种 C .4种 D .5种 5.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验:将斜面1与斜面2平滑连接,让小球由斜面1上的O 处由静止开始滚下,小球将滚上斜面2。逐渐减小斜面2的倾角,仍使小球从O 处由静止滚下。如果没有摩擦,则 A .小球在斜面2上能上升的最大高度逐渐降低 B .小球在斜面2上每次都能上升到与O 处等高的位置 C .当斜面2最终变为水平面时,小球将处于静止状态 D .当斜面2最终变为水平面时,小球的运动状态将不断改变 6.如图所示,两根长度不同的细线上端固定在天花板上的同一点,下端分别系着完全相同的小钢球1、2。现使两个小钢球在同一水平面内做匀速圆周运动。下列说法中正确的是 A .球1受到的拉力比球2受到的拉力小 B .球1的向心力比球2的向心力小 C .球1的运动周期比球2的运动周期大 D .球1的线速度比球2的线速度大 1 2

高三审题立意训练学案(附答案)

高三写作专题训练(学案)(二) 整编:孙春玲 说明:1、该《训练》分审题立意、论证结构、论证技巧 三大板块。 2、根据河南高考实际,重点训练材料作文的审题,话题作文和命题作文略有涉及,从体裁上则以议论文为主。 我来审题立意: 我拟写的标题——————————————————————— 2、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

孟子曰:“人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心——非所以交于孺子父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。”是啊,当人们读到风雪中步履蹒跚的祥林嫂、身穿单衣却愿天寒的卖炭翁、寒风中蜷缩街角的卖火柴的小女孩,看到小悦悦被车碾压的惨状、印尼经地震大海啸后的惨象、一群小狗小猫被遗弃荒郊野岭的无助无望时……人们的心常常被深深地触动着。 你有过这样的触动吗?你有过类似的经历吗?你又有什么感想呢?请你写一篇文章,可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。 【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及含义的范围作文; ③明确文体,但不得写成诗歌;④不得抄袭、套作;⑤不少于800字。 我来审题立意: 1.阅读下列材料,按要求完成作文。 我设计的房子好就好在将来比较容易拆。——建筑大师贝聿铭 用未来思考现在。——SOHO中国有限公司董事长兼联席总裁潘石屹 这两则名言引发了你怎样的思考?据此写一篇不少于800字的文章。 我来审题立意: 我拟写的标题———————————————————————

2、阅读下面的文字,根据要求立意。 材料一:古马其顿亚历山大大帝未即位时,每听到父王在国外打胜仗的消息,就忧心忡忡,生怕天下都被父亲征服了,自己将来再无用武之地。 材料二:唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说,唐诗既是丰厚的遗产,也是巨大的挑战。所以,钱钟书先生说,有唐诗作榜样,是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。 读了上述文字,你有何感想?在全面理解材料的基础上,提炼立意。 我来审题立意: 我拟写的标题——————————————————————— 3、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 百度老总说,想做羊,想坐在躺椅上享受人生的,请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的,才可以跟随我上战场。 一个教授告诉学生,我们可以做“狼”,也可以做“羊”,还可以…… 上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。 【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及含义的范围作文;③明确文体,但不得写成诗歌;④不得抄袭、套作;⑤不少于800字。 我来审题立意: 我拟写的标题——————————————————————— 4、阅读下面的两段文字,根据要求作文。 材料一:我跟谁都不争,跟谁争我都不屑。我最爱大自然,其次是艺术。 ——[英]蓝德 材料二:人生的每一天都在胜负中度过,一切都以竞争形式出现。每天都是为在竞争中取胜,或者至少不败给对方而进行奋斗。因此若有一天懈怠,便要落后,要失败。人生就是这样严峻。—— [日]大松博文 请围绕上述两段材料的内容,结合自己的感悟,写一篇文章。 要求:(1)写议论文。(2)题目自拟。 (3)不少于800字。(4)不得抄袭,不得套作。 我来审题立意:

高三物理综合练习(01)(1)

高三物理综合练习(01) 说明:本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共110分;答题时间为100分钟. 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分.在每题给出的四个选项中,有的小 题只有一个选项准确,有的小题有多个选项准确。全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错或不答的得0分) 1.下列说法准确的是( ) A.参考系必须是固定不动的物体 B.参考系能够是变速运动的物体 C.地球很大,又因有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点 D.研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点 2.对于质点的运动,下列说法中准确的是( ) A.质点运动的加速度为零,速度可能很大 B.质点速度变化率越大,则加速度越大 C.质点某时刻的加速度不为零,则该时刻的速度也不为零 D.质点运动的加速度越大,它的速度变化越大 3.一汽车在路面情况相同的公路上沿直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行位移的讨论,准确的是( ) A.车速越大,它的惯性越大 B.质量越大,它的惯性越大 C.车速越大,刹车后滑行的位移越短 D.车速越大,刹车后滑行的位移越长,所以惯性越大 4.如右图所示是某质点做直线运动的v-t图象,由图可知这个质点的运 动情况是( ) A.前5 s做的是匀速运动 B.5 s~15 s内做匀加速运动,加速度为1 m/s2 C.15 s~20 s内做匀减速运动,加速度为0.8m/s2 D.质点15 s末离出发点最远,20秒末回到出发点 5.如图所示,木块A与B用一轻弹簧相连,竖直放在木块C上,三者静置于地面上,它们的质量之比是1∶2∶3.设所有接触面都光滑,在沿水平方向抽出木块C的瞬 间,木块A和B的加速度分别是( ). A.a A=0 B.a A=g 3 C.a B=3g D.a B=g 2 6.如图所示,轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体A与B,物体B放在水平地面上,A、B均静止.已知A和B的质量分别为m A、m B,绳与水平方向的夹角 为θ,则( ) A.物体B受到的摩擦力可能为0 B.物体B受到的摩擦力为m A g cosθ C.物体B对地面的压力可能为0 D.物体B对地面的压力为m B g-m A g sinθ 7.如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到

最新届高三物理强化训练2

届高三物理强化训练 2

2012届高三物理知识点强化训练(2) 1.如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A 用细线悬挂于支架前端,质量为m 的物块B 始终相对于小车静止地摆放在右端。B 与小车平板间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则此刻小车对物块B 产生的作用力的大小和方向为( ) A .mg ,竖直向上; B .2 1μ+mg ,斜向左上方; C .θtan mg ,水平向右 D . 2 1tan mg θ+斜向右上方 2.一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上,A 、B 两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦),如图所示.现用水平力F 作用于物体B 上,缓慢拉开一小角度,此过程中斜面体与物体A 仍然静止.则下列说法不正确的是( ) A.水平力F 一定变大 B.物体A 所受斜面体的摩擦力一定变大 C.物体A 所受斜面体的支持力一定不变 D.斜面体所受地面的支持力一定不变 3. 如图所示,固定斜面倾角为θ,整个斜面分为AB 、BC 两段,且2AB=BC .小物块P (可视为质点)与AB 、BC 两段斜面之间的动摩擦因数分别为μ1、μ2.已知P 由静止开始从 A 点释放,恰好能滑动到C 点而停下,那么θ、μ1、μ2间应满足的关系是( ) A .tanθ= μ1+2μ23 B .tanθ= 2μ1+μ2 3 C .tanθ=2μ1-μ2 D .tanθ=2μ2-μ1 C A B θ

4.现在的物理学中加速度的定义式为a= v t -v0 t,而历史上有些科学家曾把相等 位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”(现称“另类匀 变速直线运动”),“另类加速度”定义为A= v t -v0 s,其中 v0和v t分别表示某 段位移s内的初速度和末速度。A>0表示物体做加速运动,A<0表示物体做减速 运动。则下列说法正确的是 A.若A不变,则a也不变 B.若A不变,则物体在位移中点处的速度比 v +v t 2 大 C.若a不变,则物体在中间时刻的速度为v +v t 2 D.若a>0且保持不变,则 A逐渐变 5.如图所示,滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连,且滑块A套在水平 直杆上。现用与水平方向成? 30角的力F拉B,使A、B一起向右匀速运动,运动过程中A、B保持相对静止。已知A、B的质量分别为2kg、 1kg,F=10N,重力加速度为10m/s2,则() A.轻绳与水平方向的夹角? =30 θ B.轻绳与水平方向的夹角? =60 θ C.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为 4 3 D.滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为 5 3 6..质量为1kg的物体,放在动摩擦因数为0.2的水平面上,在水平拉力的作用 下由静止开始运动,水平拉力做的功W和物体发生的位移s之间的关系如

2015届高三第六次作文训练讲评参考

2015届高三第六次作文训练 龙康林 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式,被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。 某知名媒体:碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。 史学博士廖峰:人或成为碎片化信息的奴隶。 诗人欧阳江河:我故意写长诗,对抗碎片化的生活。 学者费勇:我不排斥碎片化时代,我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。 全国政协委员聂震宁:《论语》和柏拉图的《理想国》,不也是一种碎片式结构吗?善待碎片化阅读,善待随处可见的“低头一族”们,利用阅读终端阅读也不错。 要求: ①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含义的范围。③不少于800字。④不得套作,不得抄袭。 审题说明: 材料先给出碎片化阅读的定义,再交代碎片化阅读现象引发的讨论。学生作文时只要围绕“碎片化阅读”现象展开自己的思考就在范围之内。 1、碎片化阅读产生原因分析。 科技进步、阅读载体的变化、人们的浮躁求快心理…… 2、表达对碎片化阅读现象的褒贬态度。 碎片化阅读虽然碎片,也是“一片”,也是一种阅读的方式。 碎片化阅读太浅,不够深度。 3、碎片化阅读的利弊分析。 阅读便捷,可充分利用每日零碎时间,上班途中、午睡前等边角时间都可以用来阅读;阅读更广博,可以让更多人进行海量资讯浏览,来了解世界;阅读者可以更有选择性进行个性化阅读;更容易抓住关键信息…… 催生“标题党”“头条控”等;更容易断章取义,易造成误读,淹没真相;看了大量的信息,却似乎什么都没有留下;微博微信等碎片化信息占用人们大量的时间,影响正常的工作学习,侵占人的生活;不利于学术研究;会造成一代人的浅薄盲从…… 4、碎片化时代,该怎么做? 各种客户端等信息推送者有责任推送那些准确且更有深度更有含金量的信息;阅读者要形成随手积累碎片信息的习惯,碎片化时代更考验每个人对知识的整理能力;传统阅读不可废,享受碎片化阅读的便捷的同时可以多进行经典阅读;对待满天飞的碎片化信息,要更清醒,能辨识,不盲从…… 素材: 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁” 近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。 不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的

高三物理选择题限时训练10

高三物理选择题限时训练(十) 14.如图所示,位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。 已知物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变,使其减小,则加速度() A.一定变小B.一定变大 C.一定不变D.可能变小,可能变大,也可能不变 15.在某交流电路中,有一正在工作的变压器,原、副线圈的匝数分别为n1=600匝、n2=120匝,电源的电压为U=311sin100πtV,原线圈中串联一个0.2A的保险丝,为保证保险丝不被烧毁,则( ) A.负载功率不能超过44W B.负线圈电流的最大值不能超过1A C.负线圈电流的有效值不能超过1A D.负线圈电流的有效值不能超过0.2A 16.如图2所示,A线框接一灵敏电流计,B线框放在匀强磁场中,B线框的电阻不 计,具有一定电阻的导体棒可沿线框无摩擦滑动,今用恒力F向右拉CD由静止开始 运动,B线框足够长,则通过电流计中的电流方向和大小变化是:( ) A.G中电流向上,强度逐渐增强;B.G中电流向下,强度逐渐增强; C.G中电流向上,强度逐渐减弱,最后为零;D.G中电流向下,强度逐渐减弱,最后为零。 17.如图所示的电路可将声音信号转化为电信号。该电路中,b是固定不动的金属板,a是能在声波驱动下沿水平方向振动的镀有金属层的振动膜,a、b构成了一个电容器,且通过导线与恒定电源的两极相接。若声源S做简谐运动,则a振动过程中() A.a、b板之间的电场强度保持不变B.a、b板所带的电荷量保持不变 C.电路中始终有方向不变的电流D.a板向右位移最大时,电容器电容最大 18.雨点从高空由静止下落,在下落过程中,受到的阻力与雨点下落的速度成正 比,下图中能正确反映雨点下落运动情景的是( ) 19.飞船由近地点200 km椭圆轨道变轨到远地点343 km圆轨道上飞行( ) A.速度变小,周期变长,角速度变小,势能增加B.速度变大,周期变短,角速度变大,势能增加C.速度变小,周期变长,角速度变小,势能减少D.速度变大,周期变短,角速度变大,势能减少为定值电阻,R2为可变电阻,E为电源电动势,r为电源的内电阻, 20.如图所示,R 以下说法中正确的是( ) A.当R2=R l + r时,R2上获得最大功率B.当R l=R2 + r时,R l上获得最大功率 C.当R2=O时R l上获得功率可能最大D.当R2=O时,电源的输出功率可能最大 21在如图甲所示的电路中,电源电动势为3.0 V,内阻不计,灯L1、L2、L3为3个相同规格的小灯泡,这种小灯泡的伏安特性曲线如图乙所示.当开关闭合后( ) A.灯L l电流为灯L2电流的2倍 B.灯L l的电阻为7.5 C.灯L1消耗的电功率为0.75 W D.灯L2消耗的电功率为0.375 W

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