摄影技术考试资料
摄影技术重点
第一章
一摄影技术发展经历的几个过程
（1）尼埃普斯的“日光刻蚀法”（2）摄影术的正式诞生——达盖尔的“银版摄影法” （3）塔尔博特的“卡罗摄影法” （4）圣-维克多的“蛋清玻璃摄影法”
（5）阿切尔的“火棉胶摄影法” （6）马多克斯与“干板摄影法”
第二章
一胶片照相机的结构
光圈, 快门, 镜头, 聚焦装置, 取景器, 输片装置, 机身部分
二光圈的概念
是由一系列相互重叠的薄金属叶片组成的、大小可调节的进光孔叶片的离合能够改变中心圆形孔径的大小。可大可小的孔径可以增加或减少通过镜头到达胶片的光量。
三光圈的作用
1控制通光量2控制景深3减小象差
四快门的概念
快门是一个控制进入照相机光线时间长短的机械或电子装置。它控制光线通过光圈到达底片的曝光时间。
五快门的作用
1控制进光时间的长短，2影响成像的清晰度，3与感光度、光圈配合控制曝光
六运动物体拍摄中影响快门速度的因素
1运动物体的速度，2运动物体的方向，3运动物体的距离，4摄影镜头的焦距
七镜头的概念
镜头是由两片或更多片光学玻璃组成的多个透镜单元组装在一起构成的。
八镜头的作用
1会聚光线，2使被摄物在在胶平面位置结成清晰的影像，3允许接纳大量的光线，缩短曝光时间
九镜头的四个性能指标
1焦距：基本上就是从镜头的中心点到胶片平面上所形成的清晰影像之间的距离。
（1）焦距与影像的关系
焦距与放大率：镜头的焦距与影像放大率成正比
焦距与距离：焦距与拍摄距离成正比
焦距与透视：焦距与景深成反比
焦距与视角:焦距与视角成反比
2分辨率：指的是在像平面处1 毫米内能分辨开的黑白相间的线条对数，单位是“ 线对/ 毫米”。
3口径：也称孔径或有效口径。是可变光圈（叶片组）在镜头中央产生的最大圆孔，也就是镜头的最大光圈，它决定着镜头成像的明亮程度。
4像差：是各种不能完美无缺成像的偏差
十定焦镜头的分类及每类的特点
1.标准镜头：物镜的焦距近似于胶片画幅对角线长度的镜头
2.长焦镜头（远摄镜头）：镜头焦距长度明显长于胶片画幅对角线长度的镜头
3.短焦镜头（广角镜头）：镜头焦距长度明显小于胶片画幅对角线长度的镜头
(1)标准镜头的特点
焦距、视角适中，成像效果与人眼观看的效果类同，画面影像较真切、自然
相对口径较大，在低照度下比其它镜头容易拍摄，应用广泛；
视觉冲击力不强，易趋于平淡；
远距离拍摄时，得到的影像较小
(2)长焦镜头的特点
景深小，透视感弱
(3)短焦镜头的特点
焦距短，视角大，适宜拍大场面
景深大.透视感强，易变形
十一镜头速度的概念:根据拍摄对象的不同距离，来调节镜头和感光材料之间的距离使拍摄物获得清晰的影像的过程。
十二聚焦作用：使景物在胶片上清晰地成像
第三章
一数字相机的优势
1不用考虑拍摄费用；2 随时看到拍摄效果；3方便地进行编辑和传送长期保持影像品质；4节省存储空间
四等效焦距的概念:数码相机由于其感光面的尺寸是随相机机型不同而各不相同的，仅相机镜头的真实焦距是难以比较不同相机的拍摄范围的。所以要换算到等价的135 相机的镜头焦距才能进行比较这种换算后的焦距称为“等效焦距”。
五影像传感器的性能指标
1尺寸,2像素,3分辨率,4色彩深度(概念)：也称色彩位数，就是用多少位
的二进制数字来记录三种原色.
第四章
一曝光的概念:在相机上调节好光圈与快门速度，按下快门按钮，在快门开启的瞬间，光线通过光圈的光孔使感光片（器件）感光，这就是摄影曝光。
二曝光量的概念:单位面积感光器件所接受的光量。公式为：H = E×T（其中H代表曝光量，计量单位是勒克斯·秒； E 是代表感光片受到光线照射的照度单位是勒克斯；T 代表感光片受到光线照射的时间单位是秒。
三感光度的概念:就是指成像元件对光的敏感程度。我们通常把感光度设置称为ISO设置。
四影响曝光的因素
1光源的强度,2景物的亮度,3感光器件特征,4主观的影响,
五光源的强度中自然光受哪些变化的影响
1季节的变化,2昼夜的变化,3天气变化,4地理变化
六等量曝光的概念:对于同一被摄体的亮度而言即使光圈值任意改变，只要快门速度进相应调整，则通过镜头的光束的容量是等价的，也就是说曝光量是一样的。
曝光值：是由快门速度值和光圈值组合表示摄影镜头通光能力的一个数值（用EV表示）EV = 光圈系数基数F + 快门速度基数T
七曝光模式的运用
1手动曝光模式（M）,2快门优先式自动曝光模式（T）,3光圈优先式自动曝光模式（A v）, 4景深优先式自动曝光模式（DEP）,5程序自动曝光模式（P）,6 预设自动曝光模式（情景模式）
八影响影像清晰度的因素
1聚焦不准,2相机抖动,3曝光组合不当,4被摄体的移动
九曝光组合不当的原因
（一）光圈的影响,（二）快门速度的影响,（三）物体运动速度的影响,
解决办法：
1.可使用快门优先模式，选择较快的快门速度拍摄；
2.可以选择追拍的方法，这样拍摄的背景是模糊的，而主体是清晰的。
十景深的概念:又称场深，是摄影光学系统能在像平面上获得清晰像的物的空间纵深范围.通俗地讲就是被摄物中能产生较为清晰影像的最近点至最远点的距离。
十一影响景深的因素
1光圈大小,2 焦距长短,3物距远近
十二大小景深的作用
大景深：用小光圈、远距离、短焦镜头可以达到增大景深的目的。
作用:1拍摄宏大的场面景物；2通过实化的前后景衬托被摄主体；3有助于使观众对被摄主体与周围环境间的关系产生联想。
小景深：用大光圈、近距离、长焦镜头可以达到缩小景深的目的。
作用:1通过虚化前后景来突出被摄主体；2小景深局部虚化可以给予观众丰富的想象余地。3主要用于拍摄人像或特写镜头例如拍摄跳高、跨栏花卉等，背景需要呈光斑感可运用小景深，因为主体以外的东西看不清而能最大限度的突出主体。
十三色彩的三属性
1色别,2明度,3饱和度
第五章
一画面构成的五要素及每个要素的作用
(1)主体;作用:1主体是表达内容的中心2主体是画面结构的中心
(2)陪体;作用:1帮助主体揭示作品的主题2帮助突出主体3装饰、美化画面4均衡画面
(3)前景
(4)背景;作用:1可以帮助主体说明主题；2用于烘托和突出主体形象；3用于说明发生的时间和环境地点；4可以表现空间
(5)空白;作用:1突出被摄主体能使观众产生一种意境，促进其联想，从而给观众留下思维伸展的余地；2加强被摄主体的动感和表现主体的运动方向
二怎样选择恰当拍摄点
1拍摄距离拍2摄方向3拍摄角度
三不同景别的表现
远景：表现气势、强调整体，忽略细节
全景：表现全貌与环境主体明显
中景：表现主体与辅体关系、情节取胜
近景：突出表现主要部分
特写：刻画细节
四根据方向的不同，拍摄分为正面拍摄
正侧面拍摄、斜侧面拍摄、背面拍摄。
作用:1正面拍摄：有利于表现正面富有变化形象美的景物。画面缺少变化，不利于表现对象的立体感和空间感。
2正侧面拍摄：有利于突出人物侧面的轮廓线条和姿态美。人物剪影多用正侧面拍摄
3斜侧面拍摄：是最常用的拍摄方法透，拍摄出的画面透视效果明显、画面生动、突出主体,主次分明
4背面拍摄：含蓄、能引起联想
五光的作用
1突出主体,2显示线条和轮廓, 3表现物体表面的质感, 4表现立体感与空间感,5表現气候和时间,
六光的属性
1光度2,光型,3光位,4光质,5光比,6光色
七光质：指光线的聚、散、软、硬的性质
八色彩的作用
1突出和表现主体；2渲染和烘托主题;3深化事物的意义；4保持均衡；5美化人物
九利用闪光灯拍摄创意
1频闪闪光创意,2后帘同步闪光创意,3反射闪光创意,4超高速闪光同步创意,5B门创意
十拍摄中动感美的表现方法
1追随拍摄表现动感,2变焦拍摄表现动感,3旋转拍摄表现动感,4频闪拍摄表现动感,
十一拍摄中质感和空间的表现方法
(一)质感表现
1.曝光准确，聚焦准确，曝光时保持相机稳定
2.采用高分辨率镜头，用中、小光圈拍摄
3. 数码相机处于最高像素量、最低感光度拍摄
(二)空间感的表现
1. 镜头尽可能靠近最近景物，并采用小光圈可使
画面上景物近大远小更明显；
2. 利用仰拍强化高大物体的透视，利用俯拍表现
水平面物体的透视；
3. 利用纵向规则排列的物体在画面上产生的透视
收缩现象表现空间感；
4. 选择多层次景物以及改变拍摄角度通过物体的
重叠造成前后感以揭示物体的距离关系，显示景
物的纵深度；
5. 利用烟尘、雾、水汽，使不同距离上的物体显
示出明暗变化；
6. 使主体实、背景虚，或主体实，前景虚以及前
景暗，背景亮的方式。
十一拍摄中影调美的表現
1光线选择运用,2拍摄点的选择,3利用曝光量来强化或弱化影调效果,4利用滤光镜调节影调,5利用遮挡技术控制照片的影调
十二黑白影调：指画面影像明暗调子，是构成黑白影像的由黑至白诸多深浅不同的灰色调,它是形成画面立体感和建立画面空间秩序的主要因素。根据影像从黑到白的阶调之间存在的过多程度分为硬调和软调；根据影像中的基调分为高调、中间调和低调以及一种特殊的影调
构成方式——剪影
自1839年法国人达盖尔发明了摄影术以来，照相机技术发展迅速。
3照相机在各领域得到广泛应用，真实，清晰的记录着各类客观事物。
4平视旁轴取景装置通过取景器直接进行取景观察聚焦，由于取景光学系统位于镜头上方，产生常说的取景于拍摄之间范围不一致的“视差”现象。
5小画幅照相机主要是指：135相机，它所使用的135交卷，标准画幅是24 x 36 6单镜头反光照相机是人们常用的照相机设备，它用一个镜头直接观察和聚焦影像，消除了取景视差。
7单镜头反光相机的优点：(1)可以跟换镜头，允许根据拍摄目的不同而换上不同性能的镜头。（2）没有视差，取景框内看到的与胶片上所记录的影响范围完全一样，可以精确控制所拍摄对象的影像位置。
8单镜头反光取景方式多用在135小画幅相机上，也有中画幅相机使用单镜头取景设置。
9无论照相机是简单的还是复杂的，也无论为何种类型的，都少不了以下基本部件：（1）能通过机身连接镜头及其它附件且不透光的又能装卸感光胶片的暗盒。
（2）通过光学玻璃组件将影像聚焦到胶片上，形成清晰可辨的影像的镜头。（3）能够显示拍摄的影像范围的取景器。（4）控制聚焦影像清晰的调焦装置。（5）控制进入照相机的光线曝光时间长短的“快门”系统装置。
10控制进入镜头光线强弱的“光圈”系统装置。
11胶片输送过片装置，记数装置。
12照相机的镜头又称摄影物镜。镜头是相机成像的部件，相机的摄影性能和胶片影像质量子很大程度上取决于镜头光学成像质量。
13性能良好的摄影镜头应具备以下基本功能：（1）具有足够大的镜头口径；（2）镜头应具有多层镀膜；（3）有灵活，可靠的聚焦系统；（4）有能精确地控制进光量的光圈。
14光照度是指物体在单位面积内所接收到照射光亮的多少。
15镜头成像的光学名词：（1）物镜是指摄影镜头与聚焦目标点之间的距离。（2）像距是指镜头节点与清晰像场之间的距离。（3）聚焦是指镜头节点与镜头焦点之间的距离，一般用字母“f”表示。
16镜头的分类（1）定焦镜头与变焦镜头：定焦镜头是指不能改变焦距的镜头类型，由于它只有一个固定的焦距，相对变焦镜头而言，其结构简单，制造过程中的误差也小些，因此定焦镜头的技术重点是求其成像质量好。
17变焦镜头是指焦距能在一定范围内自由调节的镜头。
18变焦镜头的最方便之处就是一只镜头的焦距涵盖了一段连续的不同焦距范围，一只变焦镜头相当于若干只定焦镜头，这极大地方便了取景结图，是摄影者在不改变摄距的情况下获得不同景别画面的影像。
19不同画面的照相机所使用的标准镜头是不同的。
20标准镜头，短焦镜头，长焦镜头。（1）标准镜头：在摄影镜头中，一般把焦距的长度和画幅的对角线的长度相近的镜头作为标准镜头。标准镜头在摄影的画面视觉效果上有它独特之处：画面所呈现的远近透视变化与人眼所见实物的远近透视也相似，照片画面具有很强的真实感。（2）短焦距镜头（广角镜头）。焦距比标准镜头短的，称之为短焦距镜头。因短焦距镜头视广角，又被称为广角镜头。21短焦距镜头的特点：短焦距镜头景深大，纵深景物的近大远小透视变化比例大，画面透视感强。
22长焦距镜头（望远镜头）.长焦距镜头又称望远镜头。其焦距长与标准镜头焦距。23之所以称之为望远镜头是因为它能像望远镜一样，具有将远处的物体拉近的视觉效果。
24长焦距镜头特点：因长焦镜头的视角比标准镜头要小，在取景屏上只能看到远景的一部分，从而产生将远处物体拉近的视觉效果。
25在室内拍摄小物体时，为取得相机与拍摄对象之间的足够灯位距离，也只能使用长焦镜头拍摄。
26光圈是安装在镜头中用于控制进入相机内曝光亮的机械装置。
27镜头的光圈是设在镜头内前，后组镜片的光线最窄之处，可随意调节光圈的开孔大小，控制曝光时焦平面的照度，使感光材料获得准确的曝光量。
28“F”数是指入射到镜头内的成像光线，经多个凹凸透视镜折射，经过光圈页片开孔的限制而到达胶片位置的照度的一系列系数。
F数越大，表示光孔越小；F数越小，表示光孔越大。
30光圈的作用
31第一，与快门组合控制胶片的曝光量。快门的曝光速度可以控制在几千之一秒到几分钟或更长的时间。
32第二，在同样光线条件与同一个场景下，用大光圈拍摄与小光圈拍摄的画面效果不完全一样，后者拍得影像的清晰范围要大些，而大光圈拍摄照片的画面中纵深清晰范围要小很多。
33第三，适当缩小光圈拍摄不但能提高被摄景物清晰范围，而且能减少小杂光对胶片曝光的影响，提高影纹层次的表现力，既能提高成像质量。
34快门是安装在相机上，用以控制摄影曝光时间长短的装置。
35快门的主要作用是控制进光时间，与光圈配合，是感光材料在曝光时获得产生潜影所需的准确曝光量。
36快门的另一个作用是影响成像清晰度。
37取景器用来观察摄取画面的视野范围，确定所拍摄的主要景物在画幅中的大小，比例及所处位置。
38滤色镜又称滤光镜，滤镜，由光学玻璃，光学有机材料或胶片制成，使用时一般加在镜头的前面，用以改变入射到镜头内成像光线的某些性质，是摄影中常用的的摄影附件。
UV镜又称紫外线滤色镜，去雾镜，无色透明，能有效的挡到紫外线。使用UV 镜就能消除或减弱这种薄雾或蓝色。
40景深是指照片影像中能以叫清晰的影纹体现被摄对象纵深空间最近点至最远点的距离，通俗地说，就是照片影像的清晰范围。
41影响景深的因素（1）光圈与景深成反比：光圈在控制景深中作用，使其成为一个非常重要的部件。（2）摄距与景深成反比：摄距远，景深大，摄距近，景深小。（3）镜头焦距与景深成反比：成焦距镜头景深小，短焦距镜头景深大。
42减少景深，我们可以拍摄主体突出背景虚糊的画面，仅仅表现为主题服务的重要物体与人物，把周围不必要的物体和人物以及杂乱的背景虚糊掉。
43扩大景深，我们可以把所有要拍摄的对象都清晰的呈现在画面上。
44中小型的相机的操作方法：（1）检查；设置相机各项功能。（2）调节测光模式（3）正确的拍摄姿势
45色温——当摄影用光源所发射的色光与“理论黑体”（在—275摄氏度时的黑色物体）加热到某一温度K度时所辐射出的色光颜色一致时，该绝对温度K度数值作为该摄影光源的色光成分的标度值，简称“色温“。
46光源色温偏高（蓝色）；当长波所占比例大时，光源色温相对低些(橙红色)。47光位：光位是指光源的角度与方位，是光源相对于被照明物体的位置。
48光位
（1）正面光：光线来自于被摄物的正面，又称为顺光。
（2）前侧光：指45度左右方位的前侧光。
（3）侧光：又称90度侧光。
（4）逆光：又称背光。
(5)后测光：又称侧逆光。
（6）顶光：光线来自于被摄物体的正上方，如正午的阳光。
（7）底光：光线来自于被摄物体的下方，一般不宜用太强的灯光。
48 光质：是指光的投射方式和所产生的光影性质。光质一般分为硬光和软光两种：（1）硬光，又称为直射光。其特点是光源直接照射在物体表面，照射方向具有定向的汇聚性，被照物明暗对比的反差强烈，明部和暗部分界线明显，阴影清晰而浓重，最适合硬调的布光和局部照明。硬光强烈不利于表现细腻；柔滑的质感，宜用于勾勒物体轮廓，隔离被摄主题与背景时作用较好。适合用吸光物体的拍摄照明。（2）软光，分为漫射光和透射光。其发光特点是光射方向不一。在环境中，因散射而生个方向的反射，使整个被摄物呈现柔和的明暗影调被摄物受光面与背光面的明暗对比不强，由明至暗的中间过渡柔和，明暗分界线不生硬，物体的反光和高光耀斑不明晰。透射光线和反射光线都具有软光的性质。
49 光色是指光的颜色(或称色光成分)。
50 在色彩摄影中常把光源的光色称为色温（见感光材料章中彩色感光材料节）。
51 光度是指光源的发光强度（也可指物体表面的照度）。光源的发光强度和照射距离影像物体表面的照度。
52 光照度与距离平方成反比。
53 光照类型：（1）主光：主光又称造型光，是照亮被摄物的主要光源，也是所有灯中亮度最大的光源。（2）辅光（3）效果光（4）背景光
54 光比是指被摄对象主要部位的不同明暗层次之间受光量差别。
55 照明灯具：（1）普通白炽灯：白炽灯是根据热辐射原理设计而成，光谱的分布和显色性较好。（2）卤钨灯：管形卤钨灯有溴钨灯，碘钨灯等几种。（3）电子闪光灯（4）特殊效果灯（5）数码摄影灯（三基色灯）
56 光种的运用
（1）主光与辅光的运用：室内布光有单灯的，也有两只或两只以上的，但其中一定要有一个主光，其余的都只能做辅助光，背景光，和效果光。
（2）背景光与装饰光的运用：当背景距离被摄物较远时，因主光的覆盖面小而难以给背景一定亮度的均匀照明，就需要为背景单独布光。背景用光一般应宽而柔，受光要均匀，对明度的处理应具匠心，要使被摄背景形成既有影调变化又明朗的光影效果。装饰光又称效果光。装饰光一般运用软光和窄角光照明，既然他是小面积，小范围的用光，布光就要控制光度和进行必要的遮挡，还要使其不干扰其他灯光的布光效果。
（3）布光的顺序：（1）主光位置。由主光来确定被摄物体明暗基调。（2）调整辅光的角度，位置，光度，辅助光可用于含蓄的表现暗部细微的层次，也可以协调亮
部补充主光量的不足，或提亮主光产生的阴影。（3）分配，调整背景光和装饰光的位置，角度，光强，光质。（4）最后再决定背景光与装饰光的位置。
57 光质的运用
（1）硬光要明亮强硬（2）软光要柔和虚松
像素：是摄影感应器将光信号转变成电信号的基本单位，也是构成数码图像的最基本单元。
五.请写出F1-F64光圈之间的完整序列？
f/1, f/1.4, f/2, f/2.8, f/4, f/5.6, f/8, f/11, f/16, f/22, f/32, f/44, f/64
三.什么是三原色光?
红光.绿光.蓝光
.我们现都有那些镜头?
超广角镜头16-35/F2.8 变焦镜头24-105/F4 长焦距镜头70-200/F2.8
二.什么是超焦距？
当镜头调焦在无限远时，景深靠近相机一侧的最近极限被称为超焦距。
十三.什么叫景深?影响景深的因素有哪几个?
使被摄物体产生较为清晰影像的最近点至最远点的距离就是景深。
影响焦点位置的因素：光圈，焦距，摄距（物距）。
三个影响景深的因素关系如下：
1.光圈大，景深小；光圈小，景深大。
2.焦距长，景深小；焦距短，景深大。
3.物距近，景深小；物距远，景深大。
十九．说说光线的特征和方向？
光线的特征：明暗。方向。色温
二十．请写出光型的种类和作用？
(1)主光-又称塑形光，表现质感`塑造形象的主要照明光。
(2)辅光-又称补光,用以提高由主光产生的阴影部的亮度,揭示阴影部分的细节,减光
影像反差。
(3)修饰光-又称装饰光,对被摄影体的局部添加强化塑形光线,如发光.眼神光.耀斑光。
(4)轮廓光-指勾画被摄体轮廓的光线.如逆光.侧逆光。
(5)背景光-灯光位于被摄影体的后方朝背景照射的光线,以突出主体,美化画面。
(6)模拟光-又称效果光，用以模拟某种现场光线效果而添加的辅助光。
二十一.人像构图公式有那几种分别表达什么？
全身表现重点：身材，服装。
七分身表现重点是：身材，姿态。
半身表现重点是：姿态，表情。
特写表现重点：表情，五官
镜头的种类主要是根据镜头的焦距来分的。
1、机身直接闪光法易产生__红眼_______现象。
2、标准固定镜头视场角在___46____度左右。
3、摄影画面的背景选应注意力求____简洁______。
4、白平衡主要是调节影像_色温___的大小。
5. 强烈的斜、直射光进入镜头，会在底片上产生__耀斑_____和灰雾，使影像的反差和
清晰度受到影响。
6. 照相机速度调节盘上的A档，是_光圈优先________自动曝光模式档。
7. 影响景深的三大因素是焦距、___物距______和光圈。
8.光圈有两个作用，一是基本作用:控制通光量；二是重要作用:调节__景深____效果。
9. 虽然摄影时光线千变万化，但从光源的性质上看，只有_自然光_光和_人工光_光两
种。
10. 在光质方面，小和远的点光源往往会产生明显的___硬__光效果；大和近的面光则
较易产生_软____光效果。
11. 快门的主要作用控制胶片的___曝光时间_____；控制被摄物体的_清晰度_。
12. 过强的背景光易使镜头产生___眩光___，同时影响影像的__清晰度_。
13. 选择拍摄点应从三方面考虑：不同的__摄距__、不同的___方向_____、不同的高度。
14. 目前，摄影的测光方法，一是_机外（单独测光表）_测光；二是_机内（TTL）测光。
15.光圈大小对景深有直接而重要的影响。所用光圈愈大，景深愈__小_____；光圈愈小，
19、日光型胶片的色温是5500K，灯光型胶片的色温是3200K，钨丝灯色温是3150-3200K，
普通白炽灯色温是3200-3400K。
20、高于1/250秒的手持快门速度才能使运动被摄物体动作静止，低于1/30秒，手持
快门速度易使成像不清晰。
21、焦距为55mm的镜头被称为标准镜头，焦距为35mm—70mm的镜头叫变焦镜头。
22、广角镜头的缺点是容易使被摄物体影像变形。
23、商业摄影是现代设计与投影艺术结合的实用造型艺术。
24、“井字分割”构图又被称之为三分法，画面四条线分割的四个交叉点都被认为是观
影者的重要趣味中心所在。“三分法”构图又称为井字分割，画面四条线分割的四个交叉点都被认为是观影者的重要趣味中心所在。
25、数码相机上的程序曝光模式用英语字母P来表示。
二、单选题型
1、黑白照片广泛应用为商业服务是始于20世纪20年代，彩色复制图片成为商业插图
的主要制作办法始于20世纪50年代。
2、商业摄影是以商品为主要拍摄对象的，商业摄影是以商品为主要拍摄对象并服务于
商业传播。
3、一般镜头的焦距等于底片对角线长度的叫标准镜头，一般镜头的焦距小于底片对角
线长度的叫短焦距镜头，一般镜头的焦距大于底片对角线长度的叫长焦距镜头或远镜头。
4、人称6×6相机，用120胶片，可拍摄12张56mm×56mm的照片，长见的120胶片的
尺寸是56mm×56mm。
5、长焦镜头的特点是视角小，影像大，焦距长，景深短，虚化背景，突出主题。
6、光圈F16转换为F11镜头的进光量的变化是增多，光圈F11转换为F16镜头的进光
量的变化是减少。
7、大片幅相机标准镜头视角范围是70°～80°，标准镜头的视觉范围是45°～55°，
大片幅相机广角镜头的视角范围是100°～105°。
8、同等条件下，设置ISO80拍摄的照片与ISO800拍摄的照片比较，以下哪种情况是对
的？
9、如下的哪个光圈值在镜头上是不标注的标注多的有F1、1.4、2、2.8、4、5.6、8、
11、16、22、32、44、64。
10、希望被摄物景深最小，宜使用以下哪个数字的光圈光圈大的值。
11、如果使用ISO100，光圈F4，快门1/125秒，为获得相同的曝光量，那么当使用ISO400
（或ISO200）时，快门速度不变，光圈应使用的是F16（或F8）。
12、来自漫射光线的光线通常是柔光。来自聚光灯的直射光线通常是硬光。
13、数码图片包括三个色彩通道，以下哪个并非其中之一红、绿、蓝。
14、快门先决式（光圈先决式）自动曝光是指先确定快门速度，光圈大小，随其变化
（先确定光圈大小，快门速度随其变化）。
三、多项选择题
1.人工钨丝灯光源的特点是（ ad ）
A.色温低
B.寿命长
C.耗电少
D.便于观察布光效果
2.滤光片可分为（ abcd ）
A.黑白滤光片
B.彩色滤光片
C.黑白彩色通用滤光片
D.特殊效果滤光片
3.光质的软硬是与（ ab ）有关。
A.光源的强弱
B.光源与被摄体距离
C.测光方式
D.感光胶片的大小
4.感光度高的胶片的性能特点有（ abcd ）
A.反差小
B.颗粒大
C.灰雾大
D.解像力低
5.照明亮度不足会产生的后果（ abc ）
A.颗粒变粗
B.反差降低
C.色彩偏差
D.影象失真
6. 在顺光和散射光条件下拍摄一般景物照片，可以采取（ ac ）的测光方式，
因为这时候的光线基本均匀。
A．评价测光； B．重点测光； C．中央重点测光； D．多点测光
7. 在夏天日光下拍摄瀑布流水浮动效果，需要用慢速度曝光，但是用照相机的最小光圈的组合，也有1/100秒，必须选用（ bd ）滤光镜加以解决。
A．UV镜； B．减光镜； C．偏振镜； D．两片偏振镜
8. 照相画面的空间感的表现，包括（ abc ）。
A．线形透视； B．影调透视； C．色彩透视； D．空气透视
9. 关于广角镜头的特点，以下正确的是( acd )
A. 广角镜头视角大，拍摄范围广，可以在较近距离内拍摄大场面
B. 由于广角镜头焦距短，所以景深短，在使用大光圈时，能获得较大清晰范围
C. 广角镜头能夸张空间纵深感
D. 由于广角镜头拍摄的前景较大，有利于突出前景
10. 判断镜头质量优劣的是( abc )
A.透镜结像的清晰度
B.透镜结像的准确度
C.镜头的通光量
D.镜头透镜组的多寡
11.照相机的结构主要有（abd）。
A.镜头
B.快门
C.光圈
D.机身
12. 人工钨丝灯光源的特点是(abcd )
A.色温低
B.寿命长
C.耗电少
D.便于观察布光效果
13.影响景深的因素有（acd ）。
A.光圈大小
B.景物大小
C.焦距长短
D.物距远近
14.傻瓜照相机的自动曝光模式通常采用( cd )。
A.光圈优先式
B.速度优先式
C.程序自动式
D.双优先式
1.在光圈、镜头焦距等因素不变的情况下，摄距越大，景深就越小；反之，景深越大。（×）
2.为了加大景深，可选用长焦镜头和大光圈。（×）
3.日光型彩色胶片适用于白天的早晨至傍晚的任何时间。（×）
4．微距镜头是可以用于近距离拍摄的镜头。×
5．焦距越大，焦平面位置获得的光量越少。√
6．镜头口径大，通光量也大；反之，则小。√
7．景深是被摄景物纵深的相对清晰范围。√
8．光圈大，景深就大。×
9．景深原理为控制照相画面中景物纵向的清晰范围提供了有效方法。√
10．设置图像质量时，设置得越大越好。×
11．P程序自动曝光与全自动曝光两种模式是一样的。×
12.光圈的作用只是控制通光量。（错）
13.在照相机上标注的光圈的数值越小，光圈的孔径越大。（对）
14.1/125秒快门的时间长度是1/250秒的二倍。（错）
15.光圈f2比f16进光量大64倍。（）
16.在镜头焦距、和摄影距离都相同的情况下，光圈越小景深越大。（对）
17.追随法摄影所选用的快门时间最好长于1/30秒。（对）
18．焦距越长的镜头的视角越小。（对）
10、列举商业摄影常见的五种布光方位，简述其（布光）特点。
1.顺光：顺着镜头方向射向被摄主体的光线
2.侧光：光源与相机构成90度的光线
3.逆光：从后方照射过来的光线
4.顶光：从顶部照射下来的光线
5.低光：低于被拍摄主体1/2向上照射的光线
11、简述同等条件下ISO100和800的成像特点与差异。
在同等条件下，我们知道ISO值越低，颗粒越小，宽容度越窄，反差和解像力越高；
相反，ISO值越高，颗粒感越粗糙，宽容度越大，反差和解像力越低。所以，所用ISO100进行拍摄，那么图像的清晰度越高，如果使用ISO800进行拍摄，图片的成像品质就越粗糙。
12、简述光圈大小设置与景深的关系及其实用价值。
我们知道：光圈大，进光多，光圈小，进光少。光圈大小的设置可调节景深，光圈小，景深长，光圈大，景深短。缩小景深，表现主体，虚化背景；扩大景深，画面清晰，表现细节。
13、简述镜头焦距长短与景深的关系。
镜头焦距增长（长镜头），景深减小；焦距变短（广角镜头），景深增大；广角用最小光圈，拍摄最远，景深最大；长焦镜头用最大光圈，拍摄最近时，景深最小。
4．结合实例论述摄影在当今社会的重要意义？
答：一传播性
二可读性
三可感性
四社会性
五纪实性
摄影技术课程报告
摄影技术感悟与心得体会 对于摄影，其实我以前很陌生，但一直都很喜欢，我知道摄影可以把美好的瞬间记录下来，留作永恒的记忆，这使我对摄影有着一份特殊的感情。以前对摄影的了解很少，觉得仅仅就是简单的拍照而已，以为只要一按下快门，可以拍出一张不错的相片，也就是摄影的全部内容了，没想到学过之后才发现，从中竟然隐藏了这么多的经验、技巧和动作要领。 刚开始上课时，老师就向我们展示了她所用过的胶片机和数码相机，给我们介绍数码机和胶片机的区别，并向我们较详细介绍了现在生活中大多数人用到的数码相机，比如它的组成部分和相关作用。 以下，就以我在课上了解的部分知识为基础，表达我对“摄影技术”这门课的感悟，和对摄影技术本身的体会。 首先我来谈光圈，光圈指的是一组制作在镜头里面可以活动的叶片，借由控制光圈的大小，就可以控制光线在一定时间内进入相机内部光量的多寡。一般在拍照的过程中，拍者通常都是借由调整光圈与快门的大小组合，来完成一张相片的曝光。光圈数值，就是我们一般在相机镜头上看到的光圈值，其中号码越小的光圈（例如f1.4）的进光量会越大，相对的光圈号码越大（例如说f22）的进光量反而越小。所以一般我们在说大光圈时，就是指号数较小的光圈值。 而在每一组邻近光圈值之间，都有一格（或称为“一级”）的光量差异。例如f1.4 与f2这两组光圈就差了一格。每一格光圈的进光
量都是以倍数增长，例如f4的进光量是f5.6的一倍，f2.8又是f4的一倍，这样倒算回去，f2.8的进光量就是f5.6的四倍了。 说到光圈，就不能不提到快门。快门，就是相机允许光线进入的时间。快门速度单位是“秒”。专业135相机的最高快门速度能达到1/16000秒。平时常见的快门速度有：1、1/2、1/4、1/8、1/15、1/30、1/60、1/125、1/250、1/500、1/1000、1/2000等。相邻两级的快门速度的曝光量相差一倍，常说相差一级。如1/60秒比1/125秒的曝光量多一倍，即1/60秒比1/125秒速度慢一级或称低一级，因而1/60秒的曝光量是1/125秒曝光量的2倍。 接下来我再谈谈景深。景深指的是当拍者对焦完成之后，在底片上呈像完全清楚的距离范围。景深的大小与镜头焦距的长短、光圈的大小以及摄影的距离都有着密切的关系。通常镜头焦距越长（比如说长镜头）、光圈越大、摄影距离越近，景深就会越浅；而镜头焦距越短（例如广角镜头）、光圈越小、摄影距离越远，景深也就会跟着变深。每一支焦距、光圈大小不同的镜头，它的景深变化都会不一样。一般在大部分手动的镜头上常会刻有景深表供拍者来判断，而自动对焦的镜头则大多使用简化的景深表。一般生活中我们并不参看景深表，但景深应作为拍出一张好照片的重要参考因素。 下面再谈谈实际拍摄中的知识要点。 一张照片的清晰与否，常常是被人用来检讨拍摄成果的重要参考点，很多人都认为一张"成功"的照片，都必须要有清楚的画面。而想拍出清晰的照片，需要做到以下几点。
摄影作品课程设计报告书
专题摄影职业装与色彩作品 设计制作说明书 设计制作人：胡雯 班级 15媒体2 学号 2015145216 2016．9
一、本设计的目的和任务 通过本设计主要达到以下目的： 1、使学生进一步增强“摄影的具像特征和象征性特征”的感性认识，加深对摄影曝光、感光度、镜头景深、光圈快门等技术理论和方法的全面理解和掌握。 2、使学生全面掌握以数码照相机为主要器材手段进行摄影创作的流程和方法。尝试创作一组具有个性视角、和独特技术方法的“专题摄影作品”，并自我点评，作出恰当“命名”和“寓意说明”以备推荐到“相应级别摄影赛事”上参展。 通过本设计主要完成的任务： 使学生在课内20学时+课外20学时内（一周时间）完成一组具有个性视角、和独特技术方法的“摄影作品至少6幅”，并自我点评和作出恰当的“命名”和“寓意说明”，以备推荐参展。 二、完成本设计的“创意”准备和技术准备 （一）、选题说明和“创意”简介 1.选题说明 我的选题是“职业装与色彩”，例如我们看到橘色不难想到环卫工人，看到绿色不难想到军人，看到蓝色不难想到警察……所以我想以有代表色的职业装的为出发点，来表现不同职业的劳动人民的工作状态，以表达对劳动者的尊敬与感激之情。 2.“创意”简介 偶然在微博上看见了一段记录清朝长安街头的黑白影像，对比如今的生活，我觉得其中很大的一个变化就是我们现在的职业划分更加的明确并且管理的更加规范，不同种类，色彩各异的职业装的出现便能够说明这点，所以我选取了几种大众已经非常熟悉且有代表性的制服作为代表，来表现劳动者的工作状态。 3.附：选题创意策划分析报告表（最下） （二）、拍摄技术准备和计划 1.创作“摄影作品”的技术手段简述 1）摄影镜头的光学特性和景深原理的应用 景深是指镜头所能对应拍摄到的景物的清晰范围。景深原理可以从下图中得到分析。 影响景深的两个主要因素是光圈和焦距。 （1）光圈口径愈大，在感光片上的弥散圆愈大，所以得到的景深越小。
(整理)摄影与缩微技术基础
摄影与缩微技术基础 摄影：利用针孔或透镜来形成物体反射的影像，并记录下来。 第一章概论 一、原理与基础 1、原理：小孔成像 2、基础：早期是照相机制造技术和感光材料技术；现代受到机密机械、电子技术、数字技术以及计算机技术 二、所谓摄影技术及发展沿革 1、缩微摄影：是在感光材料上记录缩微影像的技术和过程。 2、缩微摄影技术又称文献复制技术，制作（拍摄、冲洗加工、拷贝）、管理和使用缩微品的有关技术统称为”缩微摄影技术” 3、缩微摄影拍摄机有平台式、逆平台式、轮转式，冲洗又被称为“暗室技术” 4、缩微摄影技术是档案与文献管理的一种有效手段，为保护档案原件、提高档案利用率，降低管理费用发挥重要作用。 5、缩微摄影技术系统流程图：资料、拍摄、冲洗、拷贝、输出、存贮、阅读复印检索 6、缩微品只能依靠放大镜、放映机和阅读器才能阅读，依靠缩微复印机放大为复印件 7、丹赛开创了缩微摄影技术，计算机输出缩微胶片记录装置是COM 三、缩微摄影技术特点与作用 1、特点 存储密度大；记录效果好；记录速度快；适用范围广；缩微品规格统一；易于还原拷贝 2、缺陷 无法记录动态信息；阅读时眼睛易疲劳；无原件的美感与质感；不能完全代替原件的凭证作用；阅读时无法加注和批改；一次性投资大；保管条件要求严格 3、作用 缩小保存空间；保护和代替原件；便于长期保管；便于文献收集与交流；提高办公效率 4、摄影技术大致可以分为拍摄技术和暗室技术 5、摄影四要素：光线、色彩、构图、命题 第二章感光材料的形式 一、感光材料的基本结构及类型 1、感光材料是指具有光敏性的材料，见光能分解，经过加工处理后能形成影像的材料 2、感光材料的结构：感光层（加工后成为影像层）+支持体，既可以依据感光层的感光物质，也可以依据支持体对感光材料的分类。 3、感光材料的类型： 银盐感光材料：普通摄影胶片、缩微摄影胶片、干银胶片 非银盐感光材料：重氮片、微泡片、光导热塑胶片、PD胶片 二、缩微品的形式 缩微品是指含有缩微影像的各种信息载体，分为卷式缩微品和片式缩微品 1、卷式缩微品以保存为目的，按装片式分为片盘式、单输盒式、双轴盒式、片式，具有成本低、制作速度快、完整性好、容易转换、便于管理等优点，同时具有不易修改和补充、检索时间长、容易损坏胶片等缺陷。 2、片式缩微品以单张胶片为单位进行管理和使用的散叶片。分为条片、封套片、开窗卡片、
摄影技术课程教学大纲
《摄影技术》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 《摄影技术》是高职高专现代教育技术专业一门重要的专业基础课。通过本课程的理论教学和实际照片的拍摄和制作，应使学生理解和掌握传统摄影和数码摄影的一些基础知识和基本理论，基本掌握使用传统相机和数码相机拍摄照片的技巧。 二、课程的基本要求 通过本课程的学习，应使学生达到以下基本要求： 1．了解透镜的种类。理解镜头镀膜的作用。理解焦距和口径是镜头的两个重要性能指标。了解镜头的种类，合理选择使用镜头。理解镜头存在的各种像差及其原因。 2．理解光圈系数和光圈的作用。理解快门的种类和作用。理解四种自动曝光模式。了解135相机各自的特点。了解单镜头反光相机与取景器式相机各自的特点。掌握检查相机的镜头、光圈、快门、聚焦装置、测光系统等的方法。掌握使用和维护相机的正确方法。 3．理解彩色负片与彩色反转片各自的用途和优缺点。理解日光型与灯光型胶片各自的使用条件。理解低速片与高速片在照相性能上的区别。理解高速片的用途。了解全色片、色盲片与分色片的含义和用途。理解胶片的感光度、反差性、宽容度、颗粒度、解像力、灰雾度、保存性等概念。了解DX胶卷的含义。掌握正确使用胶卷的方法。 4．理解曝光对影像质量的影响。理解影响曝光量调节的客观因素和主观因素。掌握室外曝光量和室内曝光量的估计方法。理解“宁多勿少”原则。理解反射式测光原理。理解平均、偏重、部分测光、点测光。了解外测光、TTL测光、TTL-OTF测光与TTF测光。掌握测光系统的使用技巧。理解EV值的含义与用途。 5．理解电子闪光灯的基本原理和发光特性。了解电子闪光灯的各种类型。手动闪光曝光的基本方法；理解同步的含义与运用；理解闪光指数的含义与运用。了解通用型自动闪光灯的原理与特点；掌握闪光摄影的各种技艺方法。了解闪光灯常用电池的性能与使用的注意事项；注意闪光灯的维护。 6．理解UV镜和偏振镜的主要用途。 7．掌握不同的拍摄点与画面变化的关系。理解和掌握稳定、空白与三分法的摄影技法。理解画幅和“虚实”概念；在摄影过程中，应恰当选择画幅，能正确运用虚实相结合的摄影技法。理解前景和背景，在摄影中能正确选择前景和背景。理解色调和影调的含义并能正确运用。摄影中注意掌握线条的运用和质感的表现方法。理解摄影用光的六大基本因素和摄影用光的造型目的。 8．理解原色光与补色光；理解彩色摄影的减色法原理；理解色彩三要素。理解色温的含义与光源色温；理解彩色胶卷的色温平衡性。理解彩色胶卷的感光特性。理解色彩的基调、对比、和谐、感觉。 9．了解多次曝光的含义。理解人像摄影和各种风光摄影的技术要点，通过摄影实践，掌握其拍摄方法和技巧。 10．理解广告摄影的目的与要求；了解广告摄影所需的器材设备。 11．了解数码摄影的特点。了解数码相机的性能。学会数码相机的使用方法。基本掌握数码技术处理技术。 三、教学内容 （一）理论教学 镜头 1．透镜与加膜（透镜的种类与片组；单层加膜与多层加膜）。 2．焦距与口径（焦距与成像效果；口径与大口径的优点）。 3．镜头的选择（标准镜头；广角与超广角镜头；远摄与超远摄镜头；鱼眼镜头与反射式镜头；变焦镜头；特殊镜头）。
摄影摄像基础知识
一、摄影 摄影有两种含义： 一是指摄制人员。摄制人员是一部电影造型艺术的体现者。一部电影——全体创作人员的劳动结晶，都是通过摄影人员一个镜头一个镜头地拍摄出来的。他与导演一起进行“创作”，也就是说，作为一个摄影人员，职责就是在导演的创作思想指导下，用摄影手段、技巧去实现导演的创作意图和艺术构思。 二是用电影摄影机摄取景物影像的过程。通常包括三个步骤： 首先使景物形态通过透镜在感光片上曝光，构成潜影； 其次将曝光后的感光片经显影和定影等化学处理，得到明暗程度与景物相反或色彩与景物互成补色的负象，即底片； 最后，使另一感光片通过底片曝光，再经显影和定影等化学处理而得到明暗程度或色彩与被摄景物一致的正象，即透明正片。也有使用反转感光片拍摄的，经过显影和定影等化学处理，直接得到透明正片。 二、摄像 摄像有两种含义： 一指摄像人员。摄像人员是一部电视教材造型艺术的体现者。其职责是在导演创作思想指导下，用摄像手段、技巧去实现导演的创作意图和艺术构思。 另外，指用电视摄像机摄取景物影像的过程。 三、录像 录像有两种含义：指使用录像机的人员。 将电视摄像机摄取的景物影像用录像机记录在录像磁带上的过程。 四、曝光 感光材料受光作用的过程。曝光量的大小取决于感光材料受光的照度与曝光时间，即：曝光量= 照度×时间。照度可用光圈大小来调节，曝光时间可用遮光器（铱烀庞）速度来控制。电影摄影机中的胶片是恒速连续运转的，一般除使用光圈外，有时也配合使用装在机身内部的俗称乙蹲影逵的遮光器的开角度大小调节曝光量。 1.曝光点 电影底片上获得中级密度的景物亮度控制点，也是曝光组合选择的基准点。在电影生产
摄影技术实验报告
江西科技师范大学实验报告 课程摄影技术 院系教育学院 班级09教育学1班 学号==== 姓名范== 、实验课程 二、实验项目三、实验日期四、实验目的及要求 五、实验内容和原理六、主要仪器设备七、操作方法与实验步骤八、实验结果与分析、心得
目录 1. 数码单反照相机的基本操作 2. 花卉全景深练习 3. 风光全景深练习 4. 摄影用光（ISO） 5. 取景构图的相关练习 6. 主题摄影综合设计 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反
江西科技师范大学实验报告3 09 年级教育学(1) 班学号==== 姓名范== 同组姓名洪==、成=== 实验日期2012 年月日成绩 对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。 它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！ 第一次实验报告 一、实验课程名称 摄影技术 二、实验项目名称 数码单反照相机的基本操作 三、实验日期第1 周周四(7、8 节) 第2 周周四(7、8 节) 四、实验目的和要求 了解照相机的分类及基本操作使用 五、实验内容和原理 1、掌握数码相机分类 2、数码相机的基本使用方法 3、数码相机的基本拍摄操作 六、主要仪器设备 尼康D3000数码单镜头反光照相机 七、操作方法与实验步骤 1、了解数码相机分类： (1)按使用的胶片尺寸，可分为135、120、127、110 照相机，以及小于35mnm胶卷的超小型照相机( 袖珍型照相机)，大于120 底片的照相机因多使用页片又称作大画幅照相机。 (2)按取景系统分: 有旁轴取景照相机、单镜头反光照相机、双镜头反光照相机及机背式取景照相机。 (3)数码相机的种类大致分为卡片机、长焦数码相机、单反机、和数码机背四种. 2、数码相机的基本使用方法： (1)A 光圈优先自动曝光。 首先由拍摄者确定光圈值，然后再由相机根据该设置值自动决定快门速度。适于拍摄非运动被指导老师：袁== 第页
摄影常识及技巧(摄影选修课试题附答案)
北京工业大学艺术选修课试卷（A） 课程名称：实用摄影与作品欣赏教师：杨晓利 学生姓名：学号：分数： 一、填空(每空2分共30分)： 1、“线条”是摄影造型的四大要素之一，线条的作用：（）、 （）、（）、（）。 2、色彩中含灰的量越大，色饱和度就越（）。 3、能够将普通光改变为偏振光的滤光器是（）。 4、能够使拍摄的影像产生适度的虚化效果的滤光器是（）。 5、前景是照片中位于被摄主体前面的景物,它的作用是( )、 （）、（）、（）。 6、逆光是由（）方向投射来的照明光线。 7、顺光是由（）摄向被摄体的照明光线。 8、在同一张底片上进行两次以上的感光，被称为（）技术。 9、“框式构图”是利用（）美化画面的构图形式。 二、名词解释（每题5分共20分： 1、追随摄影 2、新闻摄影 3、景深 4、感光度 三、课堂面试（每题2分共50分） （将“题号”和“答案”写在考券背后）
北京工业大学艺术选修课试券（答案） 课程名称：实用摄影与作品欣赏教师：杨晓利学生姓名：学号：分数： 一、填空（每空2分共30分）： 1、“线条”是摄影造型的四大要素之一，线条的作用：（引导视线）、（增强透视）、（完整构图）、（图案形式）。 2、色彩中含灰的量越大，色饱和度就越（低）。 3、能够将普通光改变为偏振光的滤光器是（偏光镜）。 4、能够使拍摄的影像产生适度的虚化效果的滤光器：（柔光镜）。 5、前景是照片中位于被摄主体前面的景物，它的作用是（引导视线）、（陪衬主体）、（充实画面）、（表达空间）。 6、逆光是由（由照相机相对）方向投射来的照明光线。 7、顺光是由（拍摄者方向）摄向被摄体的照明光线。 8、在同一张底片上进行两次以上的感光，被称为（多次曝光）技术。 9、“框式构图”是利用（框式前景）美化画面的构图形式。 二、名词解释（每题5分共20分）： 1、追随摄影:在快门开启的瞬间，摄影镜头随物体运动方向移动。运动物体始终落在胶片的一个位置上，造成清晰影像，而静止的背景形像则变成模糊的影像。 2、新闻摄影:一种运用摄影技术技巧进行新闻报导的宣传形式。要求 迅速及时地真实再现社会事件、生活现状、及有代表性的人物活动。 3、景深:景物清晰的范围.影响景深的因素:光圈大小、焦距长短、 距离远近。 4、感光度:表示感光材料感光快慢的数值。
摄影课程小结
数码摄影基础及应用 课程小结 班级：XXXXXXX 学号：XXXXXXX 姓名：XXXX
对摄影的认识 摄影，一门艺术，是用相机记录瞬间美跟感动的过程。 摄影，其实就是一个简单的记录，但是能给人们带来美好的回忆，但是能够能够记录的更好更美，是不容易的，首先需要好的相机及其使用操作原理，还有对美的认识，知道什么东西能拍出美得效果，还有就是多次实践。说的再好没有实践，是不行的！ 相机的结构：1. 一个不透明的盒子。 2. 在盒子的一面开一个允许光线通过的针孔。 3．将一张照片放在针孔相对的另一面。 再复杂精密的相机也是这个原理。 摄影：实的记录了瞬间，但是人们为了使这些照片，更美，更好，于是就有了各种各样的图片处理软件。我们至少需要学会用这些软件使自己的照片更美，更好！
摄影实践 拍摄实践，由于自己没有相机，没能有更多的实践，但是不能拍出好的效果，没有能够值得欣赏的作品，我很遗憾，抛去主观原因，还是因为自己没有再好好努力。 相机中的镜头，在相机中的作用是很重要的，一般情况下，拍摄风景、纪实可以用广角镜头;而中长焦镜头则是拍摄人像的强项；长焦跟超长焦，对于从事体育新闻报道的记者和喜欢野生鸟女的摄影发烧友来说，则是必须品。 F值：f越小，孔径越大，镜头传送的光线 量越多.一个镜头可以比另一只接纳更多的光 线，就说它“比较快”如：f/1;f/1.4等等 焦距跟景深的关系：镜头焦距越短，景深越大；焦距越长，景深越小。快门速度：快门速度越小，光线量越少，成正比关系。 ISO值：即感光度。一般情况下，感光度是跟光圈一起相协调的。在 拍摄运动场面时用高感光度，拍摄广告、景物 时用低感光度。
摄影基础知识重点讲义资料
教学课件内容 （一）关于摄影 一.认识摄影 二.摄影术的诞生与发展 三.摄影的未来 （二）摄影基础知识 一.照相机的种类 二.胶卷 三.照相机的构造和原理 四.曝光及其控制 五.景深及其制约因素 六.摄影构图及用光 七.景别 八.摄影作品分析 九.影片分析
（一）关于摄影 一.认识摄影 （一）跨入摄影这道门槛之前先了解几个问题 1.摄影到底是什么？ 2.你对摄影的了解有多少？ 3.你知道照片是怎样拍出来的么？ 4.摄影是艺术么？ 5.什么样的照片才算得上摄影艺术？什么样的照片才能算得上是一张合格的照片呢？ （二）在你按下快门之前，有三个问题值得考虑了： 1. 这幅照片我要表现的主题是什么？ 2. 我怎样才能把注意力集中到被摄主体身上，又如何把观赏者的视线吸引过来？
3. 画面简洁了吗？是不是只包括了有利于把注意力引向被摄主体的东西？是否舍掉了那些分散注意力的不必要的每一项内容？ 以上就是你在拍摄和研究每幅照片时都应考虑的三项基本原则。 （三）好照片的标准 1．一幅好照片要有一个鲜明的主题 2．一幅好照片要有个能引人注意的主体 3．简洁是才能的姊妹 4．关于影像的清晰度 摄影的原词（photography)源自于希腊语，“photo”意为“光”、“光电”，“graphy”为“描绘”之意。可见摄影原意为“用光线来描绘”。 1839年8月19日，法国人达盖尔发明摄影术并为其命名时，其初衷应该是将其定义为艺术的。也正因如此，达盖尔等这批世界上最早使用照相机的摄影师们，为了摄影的艺术地位而做出了很多艰苦的探索和努力，也因而产生了高艺术摄影和画意摄影等历史上最早的摄影流派。 从这一层面来说，我们可以这样理解，摄影是一种借助于光的作用而对客观实在所进行的视觉表达。所以，摄影作为一门艺术而言，在不同的摄影师心中也有不同的定位。 艾梅特?戈温：摄影乃是一种处理人人皆知但却无人关注的事物的工具。我的照片旨在表现你视而不见的东西。
大一摄影社会实践报告完整版
编号：TQC/K599 大一摄影社会实践报告完 整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
大一摄影社会实践报告完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 篇一: 今年暑假，我去了某市名流婚纱摄影 实践，因为有同学在那打过工，所以让他 帮忙联系了一下，由于不缺人手，老板说 工资不会很高，我想反正也是本着学习工 资什么的也无所谓，因为这家店在启东同 行业内算是大的。 选择婚纱摄影做我的实践单位，是因 为虽然我的专业是广告学，但我也很喜欢 摄影，在学校虽然还没正式学习但也接触 了挺多也想在这方面有更多的发展。老板
摄影技术课学习心得
摄影技术课学习心得 11美术2班 莫炽卿 学号：02
摄影技术课学习心得 本学期，我出于对摄影的浓厚兴趣，可以学习摄影技术课。通过一个学期的学习，我提高了我原本低浅的摄影水平，学到了很多实用有效得摄影技巧，提高了对摄影作品的鉴赏能力。在这里，我特别感谢我的授课老师，他真真正正地在每一个方面都为了我们着想而提高我们的学习兴趣和满足我们的学习要求，时时刻刻关注着学生的学习情况。我很愧疚的是有些课时我因为其他组织活动而旷课，真是惭愧。没接触这门课程之前，基于这个时代发展变化考虑，我对它的理解仅限于用数码相机的创作，但当上了第一节课之后我明白，这才是对摄影及创作的回归，对原始和基础的探求。相机的构造和工作原理大同小异，社会在进步，但是这种传统机械式相机还是有无可替代的功用，也远未退出历史的舞台。要想在以后运用起数码相机此类衍生品游刃有余，学习这门课程是很有必要的。 关于传统相机的优点，就是它是纯机械制造，能应对极度严酷的野外环境或特殊情况。单镜头反光相机是完全透过镜头对焦拍摄的，它能使观景窗中所看到的影像和胶片上永远一样，它的取景范围和实际拍摄范围基本上一致，十分有利于直观地取景构图。单镜头反光相机还有一个很大的特点就是可以交换不同规格的镜头。可光靠老师介绍，自己操作是另一回事。装胶卷、调焦距、选择快门速度和光圈……我慢慢实践和摸索，渐渐懂得了如何运用相机来拍照。第一次自己实践的时候，我接触到的是佳能60D单反机。联想起老师给我们细心介
绍过的相机的构造，我着重说明了光圈、景深、快门速度等知识并实际操作，提供了一些关于我们外出拍摄所需的参考数据。 我在此之前也曾在业余时间试图自学过摄影，但是深奥的原理与复杂的技术让我越学越糊涂。在这个学期的每周三晚上的摄影技术课，我跟着老师的讲授实实在在地从头开始学起，照相机的种类、构图、曝光问题、用光问题、快门、风光人像、胶卷知识、暗房技术……用古老的黑白胶卷机进行拍摄实践。当我在暗房里冲洗出我用心去拍的胶卷时，看到胶卷上那清晰的影像，那种成就感让我激动不已，也许这就是摄影的魔力所在。在平时用数码相机拍摄时是完全体会不到的，拍完直接在屏幕上显示，而且还可以直接放上电脑观看或拿去照相馆冲印，成品一下子就可以出来，毫不费力。看着我晒出来的黑白照片，我可以肯定，我爱上摄影了。我通过学习终于对摄影有了一定的了解，而且还想学习下去，深究下去。 在平时的数码相机拍摄时，我尝试采用在课堂上学过的测光方法。测光是用１８％灰度为标准，而人的肤色就刚好接近于１８％灰度，用人的皮肤去测光就可以粗略的得到比较正常的光效果，方便而又快捷。结果这种方式应用在彩照上还是可以的。 还有老师曾经放映给我们的许多摄影作品，构图新颖，别出心裁。我又发现了构图上的精彩，在我进行拍摄作业时，也不断地尝试新的角度，新的构图。有一句话说“美来自内心”讲得很有道理，看到那一组组风光旖旎的照片，我觉得在具备专业知识的背后，更是用心在创作，快门之下的灵机闪现，表达得如此淋漓尽致。每个人都有创作
(影视摄影造型)实验报告
(影视摄影造型)实验报告
江西科技师范学院 实验报告 课程影视摄影造型 院系 班级 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论
目录 1. 数码摄像机的基本操作 2. 不同景别、构图拍摄 3. 摄像机的运动造型 4. 演播室使用 5. 虚拟性电视节目的拍摄——MV拍摄 6. 纪实类电视节目的拍摄——电视新闻拍摄 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲
成绩 目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料。它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！ 实验一：数码摄像机的基本操作 一、实验课程名称 电视摄像 二、实验项目名称 数码摄像机的基本操作 三、实验目的和要求 了解摄像机原理、部件及其功能，掌握摄像机的使用方法、操作 方法和技巧。 能使用摄像机及其辅助设备。 四、实验内容和原理 内容： 一、摄像机的原理 二、机身主要部件和功能参数 三、摄像机镜头调节 四、摄像机的准备 五、摄像机操作要领及技巧 原理：不论是什么样的摄像机，其工作的基本原理都是一样的，即把光学图象信号转变为电信号。当我们拍摄一个物体时，此物体上反射的光被摄像机镜头收集，使其聚焦在摄像 指导老师何玲第4 页
摄影摄像课程标准
《摄影摄像》课程标准 课程名称：《摄影摄像》 适用专业：计算机广告设计、计算机多媒体技术 第一部分课程概述 一、课程性质 《摄影摄像》是计算机技术设计类的专业基础课，也是一门教学做一体化的综合技术专业课。《摄影摄像》课程是技能性很强的课程。它全面、系统地阐述了摄影摄像的器材和配件、拍摄曝光、拍摄用光、拍摄构图、拍摄专题实践、计算机图片加工技术和电影视频处理技术。它是拍摄技术和计算机处理技术相结合的课程，既可以使学生掌握摄影摄像的基本知识，又可以使学生掌握摄影摄像的实践操作技能。 二、课程任务 在中、高职类专业人才培养计划中，该课程的主要任务是使学生掌握“适度、够用”的摄影摄像与应用技术的有关基础知识，掌握各类数码相机的工作原理，了解其结构特点和基本特性，掌握图像软件在各类图片处理的上的运用，控制图片的影调与色调，并能对图片进行艺术再创造，掌握各类数码摄像机的工作原理与拍摄的基本技能。 本课程是计算机广告设计及计算机多媒体技术专业的一门必修的职业能力基础课程。该课程是培养影视摄像员、电视摄像师、数字视频策划制作师必须的技能课程。通过本课程学习使学生能熟练运用摄像机及其附属设备、具有较强的构图能力、电视画面意识、正确把握光线的运用、根据不同类型视频进行技术参
数的调整、镜头素材拍摄能力，具备从事影视摄像的基本职业能力。 三、先修课程与后续课程 序号先修课程名称为本课程提供的主要能力 1 《PhotoShop》平面图形处理能力 2 《Premiere》视频后期剪辑处理能力 序号后续课程名称需要本课程提供的主要能力 1 《影视片头制作》构图能力、光线运用能力、影视画面控制能力 2 《AE合成处理》镜头素材拍摄能力 第二部分职业岗位标准 一、工作岗位分析 由于广告业、新闻传媒、影楼、动漫等行业的飞速发展，社会急需大量的掌握摄影摄像技术的高技能人才。影视摄像工作是技术与艺术结合的劳动过程，以 熟练操作摄像机为前提，在具备视听语言表达能力、画面构图、电视用光、基础拍摄等专项能力的基础上，完成不同节目的拍摄工作。通过对影视摄像岗位的职业行动过程的分析，可以得出电视摄像职业岗位工作的流程图如下：
摄影入门的所有基础知识
摄影入门的所有基础知识 第一课: 数码相机光圈、快门解释及应用光圈: 光圈的大小是相机镜头中控制光线的参数。说得直白一些，光圈的大小将决定光线穿过镜头的强弱。因此大家可以很容易地想像到，光圈越大其透过镜头投影到数码相机CCD感光器上的光线也就越强，反之则越弱。那么它的大小也将直接影响到我们拍摄出的数码照片的成像质量。比如在快门时间相同的情况下，光圈越大则相片越亮，假如光圈过大的话，则会出现曝光过度的情况。无论对于传统相机还是数码相机，光圈都使用字母“f”来表示，而光圈中心孔径的大小则用相应的数值来表示，即“f＋数值”。在使用中，值得大家注意的是，光圈的数值越小，代表光圈的孔径越大，进光量越多，反之则进光量越少。所以，通常在拍摄时所说的“加大光圈”是指把光圈的数值调小，将光孔加大的意思。比如从f5．6调大一级到f4、或更大一级的f2．8等。 光圈从关闭到打开的差异，以及使用不同光圈数值所对光圈大小产生的影响。从图左上至右下分别是光圈处于关闭、f11、f8及f4不同状态下的光圈大小。由此，我们也可以理解光圈越大，投影到数码相机CCD感光器上的光线也就越强的道理。 快门: 快门的速度也是拍摄照片时控制曝光时间长短的参数。为了让大家更容易理解，我们也可以把快门说成是让相机保持当前设定光圈大小的控制时间。对于快门速度的表示方法，也是使用相应的数字来进行设定，比如1/4秒、1/60秒等。它们分别表示让当前设定的光圈孔径大小保持1/30秒、1/60秒的时间。因此，大家也从中不难看出，使用不同的快门参数来保持单位光圈孔径的时间长短，也同样可以控制拍摄时的进光量，即曝光度。而上面提到的1/30秒便是1/60秒的两倍时间，而此时它们通过单位光圈孔径的光量也是成两倍的关系，那么反过来1/30秒则是1/15秒的二分之一时间，通过单位光圈孔径的光量则将会缩减一半。 在实际拍摄中，我们可以通过对快门速度的调节来实现不同的效果，比如看起来流动的“车河”或凝固的水滴等，它们便分别是使用慢速快门和高（快）速快门来实现的。当然，在使用时还要注意快门与光圈的合理配合，这点我们以后将要向大家重点介绍的。 下面讲一下在实际应用中应该如何协调它们之间的关系来更好地达到照片最佳的曝光效果.首先，这要取决于我们的创作思路。比如我们打算抓拍动作较快的瞬间，那么第一个要保证的因素便是快门，比如1/125秒的快门速度便基本可以抓拍到行人的步行动作，而不会使人物变虚。在确定了快门的速度后，再根据当前的光线和想要达到的景深效果来选择光圈的大小。事实上，通过不同快门和光圈的组合，其所达到的曝光量是相同的，只是它们所适合的拍摄环境及拍摄出的效果不同而以。比如在充足的阳光下使用1/125秒快门和f11的光圈，其获得曝光量与快门和光圈分别为1/250秒、f8是相同的。 景深,在上面一段中我们提到了“景深”的概念，在拍摄中合理地利用景深的效果可以为我们拍摄的照片起到不可轻视的作用，因为它可以更加突出你所要拍摄的对象。景深是指在一次镜头聚焦调节中，所成影像最远部分和最近部分之间的距离，而这部分画面应该具有可以接受的清晰细节。在实际操作中光圈越大，景深越小；光圈越小，景深越大。此外，景深还有两个重要的效应：
摄影培训班学习心得体会
摄影培训班学习心得体会 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 摄影培训班学习心得体会我于x月x日至x月x 日参加了中国石油报社的摄影培训班学习。在石油报社理论学习了5天，在xxxx采风实践学习了10天。这次学习受益非浅，通过自己的努力，在最后全体学员的作品评比中，我的作品《xxx》照片系列荣获了新闻作品奖二等奖。中国石油报社摄影部主任xxx、全国专业报新闻摄影学会会长、报社等有资历的摄影专家及高级记者为我们理论授课。对新闻摄影，通讯员如何抓图片新闻，数码相机的使用等内容做了详细的讲解。通过这次学习使我对摄影有了深入的了解。我在数码摄影方面还是个新兵，经验不多，拍得满意点的相片往往百不得一，认真回忆体会采风实践中的过程，也还能总结出一点东西来。要想拍出更多一点好相片，这有赖于对自己所用摄影器材的熟悉和深刻了解，能做到扬其长而避其短，还需要有点摄影基础知识和美学修养，更重要的是还需要有经验的长期积累，功到自然成，所以并非唾手可得的易事。以下是这次学习的心得体会：一、多拍精选在学习中邵老师讲到“多拍”，从宏观上来讲就是多实践，多积累经验，从具体来说就是不妨多试试镜头，以多为胜，多中选优，或者在探索出最优方案后重新精心拍摄某一场景。光学相机摄影要用胶
卷，当场没法知道拍得满意不满意，要洗出来才知道。以多为胜吧，必然要浪费大量胶卷，成本太高，所以光学摄影往往是惜“镜”如金，轻易不按一下快门的，乃至精思细量地抓住镜头拍上一张，回去冲洗后才能知道结果，如果不够满意那就难了，时过境迁想补救已来不及了，所以老摄影家常常感叹光学摄影是充满遗憾的艺术。数码摄影则不同了，影像现时储存在机内的磁性载体上，又可以现时回放观察，不满意消去重来就是了，这就是数码摄影的一大优势。所以在拍摄过程中无论是拍景还是拍物往往是先确定一个专题，围绕专题选定若干个场景，每个场景先围着它转几圈，拟出不同角度、不同光线条件（逆光、顺光、测光等）下的拍摄方案，然后就毫不吝惜地猛拍一气，有时同一角度同一方案也重复拍上好几张，然后就停下来回放，不满意的镜头当场就删，往往十去七八，只留下两三张做初选成果。然后再拍摄下一个场景，依此泡制，直至完成一个专题。在采风实践中我深有体会，拿相机拍上二三百甚至四五百个镜头也不过就留七八十张回来。存入微机硬盘，再放大回放，又删去一部分。对自己满意的照片可以通过photoshop作编辑处理，达到理想效果。二、曝光时力求保持相机的稳定作为新手来讲，有时相片影像模糊并不是由于对焦不准，而是因为相机把持得不稳。一般情况下，对于新手来说，当曝光速度低于1/60秒时己有可能影响成像的清晰。要保持相机稳定，一是要持机姿态和力度正确，二是要按快门键的力度适当。要练出这个基本功看来似乎很简单，却
摄影常识及技巧(摄影选修课试题附答案)
课程名称：实用摄影与作品欣赏教师：杨晓利 学生姓名：学号：分数： 一、填空( 每空2 分共30 分) ： 1 、“线条”是摄影造型的四大要素之一，线条的作用：（）、 （）、（）、（）。 2 、色彩中含灰的量越大，色饱和度就越（）。 3 、能够将普通光改变为偏振光的滤光器是（）。 4 、能够使拍摄的影像产生适度的虚化效果的滤光器是（）。 5 、前景是照片中位于被摄主体前面的景物, 它的作用是( ) 、 （）、（）、（）。 6 、逆光是由（）方向投射来的照明光线。 7 、顺光是由（）摄向被摄体的照明光线。 8 、在同一张底片上进行两次以上的感光，被称为（）技术。 9 、“框式构图”是利用（）美化画面的构图形式。 二、名词解释（每题 5 分共20 分： 1、追随摄影 2、新闻摄影 3、景深 4、感光度 三、课堂面试（每题 2 分共50 分） （将“题号”和“答案”写在考券背后）
课程名称：实用摄影与作品欣赏教师：杨晓利学生姓名：学号：分数： 一、填空（每空 2 分共30 分）： 1 、“线条”是摄影造型的四大要素之一，线条的作用：（引导视线）、（增强透视）、（完整构图）、（图案形式）。 2 、色彩中含灰的量越大，色饱和度就越（低）。 3 、能够将普通光改变为偏振光的滤光器是（偏光镜）。 4 、能够使拍摄的影像产生适度的虚化效果的滤光器：（柔光镜）。 5 、前景是照片中位于被摄主体前面的景物，它的作用是（引导视线）、（陪衬主体）、（充实画面）、（表达空间）。 6 、逆光是由（由照相机相对）方向投射来的照明光线。 7 、顺光是由（拍摄者方向）摄向被摄体的照明光线。 8 、在同一张底片上进行两次以上的感光，被称为（多次曝光）技术。 9 、“框式构图”是利用（框式前景）美化画面的构图形式。 二、名词解释（每题 5 分共20 分）： 1、追随摄影: 在快门开启的瞬间，摄影镜头随物体运动方向移动。运 动物体始终落在胶片的一个位置上，造成清晰影像，而静止的背景形像则变成模糊的影像。 2、新闻摄影: 一种运用摄影技术技巧进行新闻报导的宣传形式。要求 迅速及时地真实再现社会事件、生活现状、及有代表性的人物 活动。 3、景深: 景物清晰的范围. 影响景深的因素: 光圈大小、焦距长短、 距离远近。 4、感光度: 表示感光材料感光快慢的数值。
摄影入门基础知识介绍
写这篇文章的目的有二。一是为了正而八经的写些单反的扫盲给最近一大群朋友开始玩摄影，二是实在现在入门教材有些太扯淡，便用我的思维来介绍一下摄影。同时每一部分都有些我认为能帮助的练习提示，大家轻拍。 作为一个扫盲课程，大概所会提到的内容如下： 1.光圈，快门，ISO，白平衡（光圈优先，快门优先，全手动模式） 2.点测光，区域测光，逆光补偿 3.半按快门的故事，对焦模式的选择 4.什么是APS画幅，镜头基本常识，如何看Histogram（直方图），如何分析EXIF 5*.入门构图技巧 本文中的所有练习，请忽略画面色彩，建议使用黑白色彩模式拍摄。 一、无论如何，在上手照相机前，还是从最基本的开始——光圈，快门，ISO，白平衡 无论怎么简化或者通俗的去讲，作为记录光影的技术，都无法避免去讲到光。其中最重要的就是曝光铁三角——ISO，光圈，快门。 那么先从ISO开始讲： ISO通俗理解就是感光度，或者更简单来说就是对光的敏感度，也就是说ISO越高，只需要越短时间就能正确曝光。听起来很逆天，嗯，不过相应的代价也很明显。(Photos from https://www.360docs.net/doc/1f384073.html,)
ISO 80 ISO 100 ISO 200 ISO 400 ISO 1600 ISO 3200 很明显的在ISO80的时候画面很平缓，而到ISO3200的时候已经充满噪点了。 我的建议是，在不影响到快门速度的情况下，尽量稳定在ISO100~200，如果超过ISO1600还得不到理想的快门速度，那么请尝试使用三脚架。 光圈： 光圈并不难理解，不过光圈影响的除了光量之外，还有景深。
f/2.8 （大光圈） f/22 （小光圈） 光圈越大，景深越淺（能够做到背景很模糊） 光圈越小，景深越深（能够使背景也比较清楚） 一个很简单但是很重要的运用便是：风景照小光圈深景深，人像静物大光圈浅景深。
摄影——理论基础知识
1839年8月19日，在法国学术院举行的科学院和美术院的联席会议上，法国政府授命巴黎天文馆长阿拉贡公布了达盖尔发明的银版摄影技术的详细经过，在摄影史上，都认为这一天是摄影术的正式诞生日。 第一策略：摄影知识 一、摄影的历史 1、摄影技术的变迁：达盖尔版（1839-1850）→卡罗版（1841英国科学家塔尔博特“卡罗摄影术”的技术，奠定了现代摄影术的基础。）→湿版（1851-1890，１８５１年，英国雕塑家阿切尔，发明了湿版摄影法。）→干版（现代摄影雏形：１９世纪７０年代，英国医生马多克思，发明了干版摄影。） 2、相机的变迁：伸缩木箱照相机（1839）→柯达1号（1888）→4又1/2单反相机→莱卡I型（1925）→35CM单反相机（1949）→傻瓜相机（20世纪70年代）→拍立得（Polaroid）（1948）→数码相机（1995）。 3、第一幅照片：1826年用8小时曝光。感光材料：银版的发展，1839年它将曝光时间缩短到2至3分钟。 4、伊斯曼的出现，给摄影史带来了新的革命，１８８９年，著名的发明家爱迪生将伊斯曼提供的７０毫米胶卷切成两条各宽３５毫米的长条，并在两边打上卷片用的小方孔，这就是日后世界上使用最广泛的３５毫米胶卷。 达盖尔的伸缩木箱摄影机。由于曝光时间过长，当时拍摄人像时，被拍摄者需要坐装有头部支撑架的特制座椅。 美国柯达公司于1934年推出了宽度为35毫米的胶片，很快成为最流行的胶卷和电影胶片类型，并一直持续使用至现今。 5、几次重大变革与相关人物：1931年，美国电器工程师埃杰顿（称为“闪光灯之父”）发明了电子闪光灯。1907年，卢米埃尔兄弟发明的“天然彩色片”透明正片，是真正实用的彩色片。1936年，伊斯曼公司推出了第一个三层乳剂彩色片考贝以后，德国阿克发、日本富士、英国伊尔福等相继推出了彩色正、负片。1947年，美国物理学家兰德发明了一次成像摄影术。1945年，瑞典人哈斯布莱德设计了120单镜头反光照相机。并设“哈斯布莱德奖”――摄影界的“诺贝尔奖”。1959年，佛克特兰德发明了变焦镜头。1965年，瑞典摄影家莱纳尔特·尼尔逊将电子显微镜与摄影技术相结合，进行显微摄影，《生命的奇迹》。1981年，日本SONY公司推出世界上第一部以电荷耦合器件（CCD）代替传统的软件（底片）的数码照相（MA VICA）。 第一张彩色照片：1861年由詹姆士－克莱克－麦克斯韦（James Clerk Maxwell）对丝带三次拍摄成像的。呈现的是花格图案的丝带。 第一张数码照片（1957年）美国国家标准局的计算机先驱人物拉塞尔－基尔希（Russell Kirsch）研制了一种图像处理系统，可以将照相机的照片直接传输至计算机内。 1880年美国人G.伊斯曼(GeorgeEastman) 发明了将卤化银乳剂均匀涂布在明胶基片上的新型感光材料----胶卷，并于1888年制造成功第一台柯达照相机。 二、摄影流派 1、绘画主义摄影：产生于十九世纪中叶的英国。该派摄影家在创作上追求绘画的效果，或“诗情画意”的境界。1857年，O.G.雷兰德（1813-1875）创作了一幅由30余张底片拼放而成的、具有文艺复兴风格的作品：《人生的两条道路》标志着绘画主义摄影艺术上的成熟。 2、自然主义摄影：1899年，由摄影家彼得·亨利·爱默生鉴最先提出。提倡摄影家回到自然中去寻找创作灵感。这种艺术主张，是对绘画主义的反动，它促使人们把摄影从学院派的桎梏中解脱出来，对充分发挥摄影自身特点有着促进作用。 新闻摄影