工程造价管理综合课程设计
工程造价管理综合课程
设计
WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
综合课程设计任务书
石家庄铁道大学自学考试课程设计
食品厂车库工程预算书
专业工程造价管理准考证号
学生姓名
指导教师
成绩
完成日期 20 年月日
目录
投标总价
招标人：食品厂
工程名称：食品厂车库工程
投标总价（小写）： 1 元
（大写）：壹万肆仟陆佰壹拾捌元零壹分
投标人：第一建筑公司
（单位盖章）
法定代表人
或其授权人：李 X X
（签字或盖章）
编制人：张 X X
（造价人员签字盖专用章）
编制时间： 20 年月日
总说明
工程名称：食品厂车库工程第1页共1页
工程项目投标报价汇总表
工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页
单项工程投标报价汇总表
工程名称：食品厂车库工程第1页，共1页
单位工程投标报价汇总表
工程名称：厂车库工程第1页，共1页
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：食品厂车库工程第1
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：
食品厂车库工程 第2页，共4页
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：食品厂车库工程第3页，共4页
分部分项工程量清单与计价表
工程名称：食品厂车库工程第4页，共4页
程量清单综合单价分析表
工程名称：食品厂车库工程第1页，共4页
程量清单综合单价分析表
工程名称：食品厂车库工程第2页，共4页
程量清单综合单价分析表
电子技术基础数字温度计课程设计要点
课程设计(论文) 题目名称数字温度计 课程名称电子技术课程设计 学生姓名屈鹏 学号1141201112 系、专业电气工程系电气工程及其自动化 指导教师李海娜 2013年12月17日
邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业11级电气工程及其自动化学生姓名屈鹏学号1141201112 题目名称数字温度计设计设计时间2013.12.9—2013.12.20 课程名称电子技术课程设计课程编号121202306 设计地点电工电子实验室408、409 一、课程设计（论文）目的 电子技术课程设计是电气工程及自动化专业的一个重要的实践性教学环节，是对已学模拟电子技术、数字电子技术知识的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试来完成，着重培养学生工程实践的动手能力、创新能力和进行综合设计的能力，并要求能设计出完整的电路或产品，从而为以后从事电子电路设计、研制电子产品奠定坚实的基础。 二、已知技术参数和条件 用中小规模集成芯片设计并制作一数字式温度计，具体要求如下： 1、温度范围0-100度。 2、测量精度0.2度。 3、三位LED数码管显示温度。 三、任务和要求 1.按学校规定的格式编写设计论文。 2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，系统电路图，以及运行说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。 ⑤必须用proteus或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
工程造价管理课程设计任务书
山东建筑大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目*****工程项目成本指标分析 学院管理工程学院专业房地产经营与管理年级2011级 已知参数和设计要求： 本课程设计所要达到的目的：基于收集到的工程项目概预算书，分析某项目的成本指标，并在此基础上提出管理建议。使学生进一步深入掌握成本管理的理论知识，并将所学专业知识应用于工程项目管理实践，培养学生的实际工作能力。 主要任务： 从房地产公司、施工单位、咨询公司或从网上下载完成的招投标文书，每个同学的工程项目不同，需要从建设单位角度和施工单位角度制定该项目的成本控制方案。 设计成果： 1、网络上下载的估算报告或概预算书原文（电子版和纸板）； 2、成本指标分析课程设计文本（内容详见附表）。 主要要求： 1、课程设计要求每人独立完成，设计的结果由设计人员每人单独提交。 2、课程设计方案的深度：各种管理建议要落实到可以操作的层面上，比如某 一具体的措施能够明确到某个人或部门能够执行；至少要完成附表中的相关指标分析。 3、严格按照学校课程设计要求进行。 学生应完成的工作： ●成本规划与成本控制的理论； ●设计和施工阶段各成本控制要点； ●结合实际工程项目的成本构成分析成本管理的具体措施； ●结合实际工程项目分析成本各子项控制与项目总成本之间的关系。
目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1、《建设工程成本计划与控制》（任宏主编，中国高等教育出版社）； 2、《工程项目管理》（丛培经主编，中国建筑工业出版社）； 3、《建设工程成本规划与控制》； 4、课程设计任务书； 5、工程管理相关网站； 6、其它相关资料。 课程设计的工作计划： 1、明确设计内容和要求，0.5天； 2、设计任务计划的制定，0.5天； 3、完成项目成本控制方案并提交成果，5天。 任务下达日期 2013 年 12 月 19 日完成日期 2013 年 12 月 27 日
财务管理课程设计42812404
一、公司简介 康佳集团成立于1980年5月，坐落在风光秀丽的XX湾畔。经过二十多年的快速发展，康佳已成长为总资产100亿元、净资产30亿元、年销售收入130多亿元的大型电子信息产业集团，和境内外上市的公众股份制公司。公司现有总股本6.02亿股，华侨城集团为第一大股东。公司主导业务涉及多媒体消费电子、移动通信、白色家电、信息网络、汽车电子，以及上游元器件等多个产业领域。是中国彩电行业和手机行业骨干龙头企业，曾连续四年位居中国电子百强第4位，是国家300家重点企业和XX省、XX市重点扶持发展的外向型高科技企业集团。 康佳集团自成立伊始就确立了科技兴企的发展战略。面对强大的竞争对手和日益严峻的市场环境，早在上世纪九十年代初，康佳在国内同行中率先建立了产品技术研发中心，并以先进的研发理念和不断创新的研发体制一步步实践着引领潮流的远大目标。目前，康佳已在彩电和手机研发领域掌握了诸多关键技术和部分核心技术，并且形成了独特的产品研发优势。 在二十多年的风云际会中，在中国本土乃至国际市场上，康佳公司精耕细作、悉心打造，在全球X围内建立起了体系完备、响应快速的营销网络。目前，公司在国内拥有80个营销分公司、数百个销售经营部，以及3000多个服务网点。在国际市场上，康佳通过设立分公司、设置商务代表处、海外建厂，以及建立客户联盟等多种方式，初步形成了能够满足全球化战略的市场运营体系。目前，公司的海外业务已拓展至南亚、东南亚、中东、澳洲、非洲、欧洲和美洲等80多个国家和地区。康佳正在以一个世界级电子企业的形象出现在国际市场上。 未来的康佳，以消费多媒体电子、移动通信、信息网络和汽车电子为核心业务，以构建技术领先型的跨国公司为奋斗目标，致力于打造一间业务多元化和市场多元化、具有全球影响力的电子信息产品制造企业，成为具有全球竞争力的强势电子品牌。 二、财务分析 偿债能力分析 短期偿债能力分析 短期偿债能力是指企业在一定的时期（一年或一个营业周期）内以流动资产偿还流动负债的能力。短期偿债能力的大小，主要取决于营运资金的大小及资产变现速度的快慢。反映短期偿债能力指标主要有：流动比率、速动比率、现金比率。 表2-1康佳短期偿债能力指标
二级造价工程师《工程造价管理基础知识》复习题集(第5995篇)
2019年国家二级造价工程师《工程造价管理基础知识》 职业资格考前练习 一、单选题 1.就施工索赔的目的而言，施工索赔包括( )。 A、物价上涨索赔和业主违约索赔 B、工期索赔和费用索赔 C、拖延付款索赔和不可抗拒因素索赔 D、特殊风险索赔和业主风险索赔 >>>点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 工程索赔按不同的划分标准，可分为不同类型。按索赔目的分类，工程索赔分为工期索 赔和费用索赔。按索赔的合同依据分类，工程索赔可分为合同中明示的索赔和合同中默示的 索赔。根据索赔事件的性质不同，可以将工程索赔分为： (1)工程延误索赔。 (2)工程变更索赔。 (3)合同被迫终止的索赔。 (4)赶工索赔。 (5)意外风险和不可预见因素索赔。 (6)其他索赔。 2.建设项目综合指标一般以项目的( )表示。 A、综合生产能力单位投资 B、单项工程生产能力单位投资 C、建筑安装工程费用 D、投资估算指标的编制 >>>点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 建设项目综合指标一般以项目的综合生产能力单位投资表示，如"元/t" 、"元/ kW"; 或 以使用功能表示，如医院床位"元/床"。 3.建设工程施工投标报价程序中，确定基础标价的紧后工作是( )。 A、标书编制
B、选择报价策略调整标价 C、招标文件研究 D、计算投标报价 >>>点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 建设工程施工投标报价程序中，确定基础标价的紧后工作是选择报价策略调整标价。 4.设备运杂费通常的构成不包括( )。 A、运费和装卸费 B、包装费 C、废品损失费 D、设备供销部门的手续费 >>>点击展开答案与解析 【答案】：C 【解析】： 设备运杂费是指国内采购设备自来源地、国外采购设备自到岸港运至工地仓库或指定堆放地点发生的采购、运输、运输保险、保管、装卸等费用。通常由下列各项构成：1)运费和装卸费。2)包装费。3)设备供销部门的手续费。4)采购与仓库保管费。 5.按成本计算估价法，非标准设备的原价的组成不包括( )。 A、材料费 B、专用工具费 C、外购配套件费 D、临时设施费 >>>点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 按成本计算估价法，非标准设备的原价由以下各项组成：1)材料费。2)加工费。3)辅助材料费。4)专用工具费。5)废品损失费。6)外购配套件费。7)包装费。8)利润。9)非标准设备设计费。10)增值税。 6.措施项目清单编制中，下列适用于以“项”为单位计价的措施项目费是( )。 A、已完工程及设备保护费 B、超高施工增加费 C、大型机械设备进出场及安拆费 D、施工排水、降水费
电子技术综合训练课程设计
电子技术综合训练课程设计 基于FPGA的数字钟的设计与实现 （一）课题背景 多功能数字钟是采用数字电路实现用数字显示时间的计时装置。主要由振荡器、分频器、计时器、译码显示及扩展电路几部分构成。具有时间显示、校时校分及闹钟设置、整点报时等扩展功能并且具有走时准确、显示直观、稳定等优点深受人们喜爱。 （二）设计任务 设计一个能进行时、分、秒计时的十二小时制或二十四小时制的数字钟，并具有定时与闹钟功能，能在设定的时间发出闹铃音，能方便地对小时、分钟和秒进行手动调节以校时间，每逢整点，产生报时音报时。 （三）原理框图： 数字钟原理框图如图1所示： 图1数字钟原理框图 其中，基本的计时功能原理框图如图2所示，
图2 数字钟基本计时功能原理框图 具有校时功能的数字钟原理框图如图3所示： 图3 具有校时功能的数字钟原理框图 （四）课程设计要求 （1）利用QuartusII软件设计出具有校时功能的数字钟，并能够通过数码管显示，定时闹铃，整点报时，时间的校准；通过Modelsim仿真。 （2）了解DEII70开发板，完成管脚配置，利用DEII70（896C6）进行验证。其中报时和闹铃功能通过LED灯实现。 （3）可扩展设计，使数字钟具有更加丰富的功能，例如：通过开关切换，完成日期和时间的显示切换。 （4）如果学生有FPGA开发板，可以使用自己的开发板完成设计。 （5）完成报告，并于7月14日10:00统一交至信息学馆505。 （五）提供资料
（1）DE2-70.iso （2）DE2_70 User manual_v101.pdf （3）DE2_70_pin_assignments（管脚配置文件）
工商管理综合课程设计(20200523214402)
工商管理综合课程设计 题一、 去年底，分析化验公司的经理们又汇聚一堂，制定年底的重要决策，首席行政总监简祜强照例没有参加他们的讨论。会后，他问大家：“今年，我们打算去哪里呢？”“罗马”，他们回答。“罗马不错。”简祜强挺高兴今年“学习假期”能如期进行。这家吉隆坡的环保服务公司每年都要关门九天，让全体员工（共28人）公费集体出游，他们度假时拍的照片贴满了会议室。这边是他们身 穿夏装，在泰国摆的各种姿势，那边是冬装裹身，在瑞士挤成一团；另一面墙上 还有背景各异的许多合影，例如法国艾菲尔塔、中国的紫禁城和美国的国会大厦。除度假支付的费用外，公司关门还造成了一笔不少的营业收入损失，这算是一种管理办法吗？对简祜强而言，这是唯一的办法。他认为，公司必须留出时间和财力用于学习，费用大约占工资总额的10%到20%。观光能激发人们讨论和思 考一国一城的兴衰变化。例如，员工们可以思考，文化上同样富足的威尼斯为何 与佛罗伦萨相反，其古老结构并没有促进经济活动的发展。简祜强说“度假时的学习效果更好。”学习对分析化验公司促进不少。在过去六年中，它已将业务 从生产棕榈油之类的试验性产品转为处理和回收工业废料。这种转变来自于他们清醒地认识到哪些是马来西亚的夕阳产业和朝阳产业。简祜强说道：“拥有富有知识的工作人员，可使公司更快、更平衡地改变或实施计划”。在当今管理界，学习型组织是一个最为流行而又最受人误解的概念。面对这个智力是主要经济资源的时代，比竞争对手学得快被视为最根本的竞争能力。所有的组织理论都要求经理人去学习，并且将新的理论和方法付诸实施。如今，企业日益关注的是学习和变革之间的关系。要想学习富有成效，企业必须有能力、有意愿进行变革。 问题：（1）学习型组织是由谁提出来的？ 学习型组织最初的构想源于美国麻省理工大学佛瑞斯特教授。1965年，他发表了一篇 题为《企业的新设计》的论文，运用系统动力学原理，非常具体地构想出未来企业组织的 理想形态——层次扁平化、组织信息化、结构开放化，逐渐由从属关系转向为工作伙伴关系， 不断学习，不断重新调整结构关系。这是关于学习型企业的最初构想。彼得·圣吉是学习型组织理论的奠基人。他于1990年完成其代表作《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》。
电子综合课程设计报告
课程设计任务书姓名学号 班级学院 课程电子技术综合 题目简易信号发生器和简易频率计 设计任 务 1.设计一个的正弦波、方波和三角波发生器： (1) 频率可调范围：2Hz—20KHz，分为4档： 2—20Hz；20—200Hz；200Hz—2KHz；2—20KHz； (2) 幅度可调范围：0—5V； (3) 可调偏置。 2.设计一个简易数字频率计： (1) 可测量信号频率范围：1~100 KHz，显示单位为Hz； (2) 输入电压幅度VPP：100mV—10V； (3) 输入信号波形：任意周期信号； (4)显示方式: 6位十进制数显示。 时间进 度第17、18周 2010.12.27-2011.1.7 星期一、二布置设计方案、预设计及验收星期三、四、五计算机仿真及仿真结果验收星期一上午发放元器件、领取工具 星期一下午焊接 星期二、三、四安装、调试、教师验收 星期周五打印图纸、写设计报告 主要参考资料1.康华光。电子技术基础数字部分(第五版)。北京：高等教育出版社，2006； 2.康华光。电子技术基础模拟部分(第五版)。北京：高等教育出版社，2006； 3.电子技术(下)实验指导书，中原工学院电子技术课程组自编，2011；
目录 一、摘要 (2) 二、设计原理 (3) 2.1 简易信号发生器的基本原理 (3) 2.2 数字频率计的基本原理 (5) 三、方案设计 (9) 四、电路仿真 (10) 4.1 简易信号发生器电路仿真 (10) 4.2 数字频率计 (15) 五、电路焊接与调试 (17) 六、心得体会 (20) 附录一：参考文献 (22) 附录二：元器件表 (23) 附录三：原理图 (28)
《建设工程造价管理基础知识》
第一章建设工程造价管理相关法规与制度 §1、1 增建设工程造价管理相关法律法规 一.建筑法——《中华人民共与国建筑法》 1.建筑许可 ①按照国务院规定的权限与程序批准开工报告的建筑工程,不再领取施工许可证; ②申请施工许可证应具备的条件: a)已办理建筑工程用地批准手续; b)在城市规划区里的建筑工程,已取得规划许可证; c)需要拆迁的,其拆迁进度符合施工要求; d)已经确定建筑施工单位; e)有满足施工需要的施工图纸及技术资料; f)有保证工程质量与安全的具体措施; g)建设资金已经落实; h)法律、行政法规规定的其她条件。 ③施工许可证的有效期限:建设单位应自领取许可证之日起3个月内开工,延期以两次为限,每次不超过3个月。既不 开工又不申请延期或延期超时的,许可证自动废止。 ④在建工程因故中止施工的,建设单位应自中止施工之日起1个月内,向发证机关报告,并做好维护管理工作。 ⑤批准开工的建筑工程因故不能按期开工超过6个月的,应重新办理开工报告批准手续。 2.建筑工程承发包 ①联合承包:联合承包的各方对承包合同承担连带责任,并应按资质等级低的单位的业务许可范围承揽工程;将共同 投标协议连同投标文件一并提交; ②除总承包合同已约定的分包外,须经建设单位认可; ③但禁止承包单位将其承包的全部建筑工程转包给她人,或将其承包的全部建筑工程肢解以后以分包的名义全部转 包给她人;禁止分包单位将其承包的工程再分包; ④建筑工程总承包单位按总承包合同约定对建设单位负责,分包单位按分包合同约定对总承包单位负责,总承包单位 与分包单位就分包工程对建设单位承担连带责任; 3.建筑工程监理 实施建筑工程监理前,建设单位应将委托的工程监理单位、监理内容及监理权限,书面通知被监理的建筑施工企业; 4.建筑安全生产管理 1)“安全第一、预防为主”的方针 2)安全生产责任制度与群防群治制度
《电工电子技术》课程设计报告书 (1)
武汉理工大学华夏学院 信息工程课程设计报告书 课程名称电工电子技术 课程设计总评成绩 学生姓名、学号 学生专业班级 指导教师姓名 课程设计起止日期2015.6.22~2015.7.3
课程设计基本要求 课程设计是工科学生十分重要的实践教学环节，通过课程设计，培养学生综合运用先修课程的理论知识和专业技能，解决工程领域某一方面实际问题的能力。课程设计报告是科学论文写作的基础，不仅可以培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，也是规范课程设计教学要求、反映课程设计教学水平的重要依据。为了加强课程设计教学管理，提高课程设计教学质量，特拟定如下基本要求。 1. 课程设计教学一般可分为设计项目的选题、项目设计方案论证、项目设计结果分析、答辩等4个环节，每个环节都应有一定的考核要求和考核成绩。 2. 课程设计项目的选题要符合本课程设计教学大纲的要求，该项目应能突出学生实践能力、设计能力和创新能力的培养；该项目有一定的实用性，且学生通过努力在规定的时间内是可以完成的。课程设计项目名称、目的及技术要求记录于课程设计报告书一、二项中，课程设计项目的选题考核成绩占10%左右。 3. 项目设计方案论证主要包括可行性设计方案论证、从可行性方案中确定最佳方案，实施最佳方案的软件程序、硬件电路原理图和PCB图。项目设计方案论证内容记录于课程设计报告书第三项中，项目设计方案论证主要考核设计方案的正确性、可行性和创新性，考核成绩占30%左右。 4. 项目设计结果分析主要包括项目设计与制作结果的工艺水平，项目测试性能指标的正确性和完整性，项目测试中出现故障或错误原因的分析和处理方法。项目设计结果分析记录于课程设计报告书第四项中，考核成绩占25%左右。 5. 学生在课程设计过程中应认真阅读与本课程设计项目相关的文献，培养自己的阅读兴趣和习惯，借以启发自己的思维，提高综合分和理解能力。文献阅读摘要记录于课程设计报告书第五项中，考核成绩占10%左右。 6. 答辩是课程设计中十分重要的环节，由课程设计指导教师向答辩学生提出2～3个问题，通过答辩可进一步了解学生对课程设计中理论知识和实际技能掌握的程度，以及对问题的理解、分析和判断能力。答辩考核成绩占25%左右。 7.学生应在课程设计周内认真参加项目设计的各个环节，按时完成课程设计报告书交给课程设计指导教师评阅。课程设计指导教师应认真指导学生课程设计全过程，认真评阅学生的每一份课程设计报告，给出课程设计综合评阅意见和每一个环节的评分成绩（百分制），最后将百分制评分成绩转换为五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）总评成绩。 8. 课程设计报告书是实践教学水平评估的重要资料，应按课程、班级集成存档交实验室统一管理。
《工程造价管理》课程设计HW
文华学院 《工程造价管理》课程设计 题目：某基础单位工程施工图预算的编制学部：城市建设工程学部 专业班级：房地产经营与估价1601 学生姓名：黄唯 学号：160302720017 指导教师：周文昉 2018年 6月 18日至2018年 6月 24日
内容 1. 综合税率的计算 2. 人工费的计算 3. 材料费的计算 4. 机械费的计算 5. 施工图预算费用计算表 6. 总结
1.综合税率的计算 按照建标（2013) 44号文件关于建安工程费用的组成和规定取费，各项费用的费率为：措施费为分部分项工程人材机费之和的8%，企业管理费和利润分别为（分部分项工程人材机费与措施费之和）的7%和4. 5%，规费为分部分项工程费、措施费、企业管理费、利润之和的3%，该地区征收2%的地方教育附加。 2.人工费的计算 人工费=人工工日消耗量×工日单价=42500 3.材料费的计算（列表1）
4. 机械费的计算（列表2）
5. 施工图预算费用计算表（列表3）
6. 总结 工程造价总结 上老师的课有一段时间了，接触发现一个很友善又负责的老师，上课不会让课堂冷场，说话声音也是很大，我们提的问题老师也一一回答，在我们上课的时候很严肃，下课就好很多，跟我们解释问题，讨论问题。 言归正传，老师讲的知识还是很难的，我们不仅要知道建筑材料多少钱，还要知道各种收费标准，分析工程项目，各种各样的例子解析说实话，有点难理解。老师在台上讲的天花乱坠，我自己感觉似懂非懂，老师第一次做课堂练习的，我慌的不行，题目根本无从下手，脑袋像一锅粥，老师下楼解疑的时候，我也不敢说。最后老师解题。才发现很简单，是自己想多。 俗话说纸上来的终觉浅，我很少有看书的习惯，在书本上的知识似乎通俗易懂，当我自己亲自计算时，才知道难上加难，不听老师课和预习，也只有当自己意识到能力不足缺欠知识的时候，才知道自己根本不懂，自我感觉对内容都掌握了，但每次跟老师对答案的时候，总是这个不对那个出错，现在才知道对于一个学生来说，听讲和自己动手才是真正掌握知识的好办法，在这里还要感谢我的同学，在我遇到不会的点，他们也会帮我解释问题，给了我很多学习的方法，让我自己有了做题的感觉，不会一拿题就脑袋疼， 从无到有，从学习到实用知识到解决问题，让我对这门课有了更深
财务管理学课程设计说明
财务管理学课程设计说明
财务管理学课程设计 一、课程设计教学目的及基本要求 《财务管理课程设计》是财务管理专业开设的一门实践教学课程。开设本课程的目的和任务，主要是：培养学生运用财务管理的基本理论和方法—财务分析解决实际问题的能力。 本课程的先修课程：基础会计学、财务会计学、财务管理学、 基本要求：经过本课程设计，要求学生了解财务分析的作用和内容，在理解财务分析方法的基础上，以企业财务报告及其他相关资料为依据，对企业的财务状况和经营成果进行评价和剖析。 二、财务管理学课程设计构成 1 行业分析 2 企业战略分析 3 会计分析 4 财务分析 5 财务预测 6 估值 三、行业分析 必须准确评价不同行业的吸引力大小及由此决定的行业盈利潜力，并进而明确影响一个行
业获利性的决定因素，只有这样，才能预测一个行业未来的获利性。此外，由于行业结构影响企业的竞争行为并决定了行业的获利性，所以，行业结构分析对于竞争战略的选择同样是重要的。首先，它有助于企业明确应该怎样通过适当的战略来改变行业结构和竞争行为，并进而增加行业的获利性；第二，了解企业应该如何竞争以满足顾客需求有助于企业认识和明确行业内竞争优势的来源，从而充分利用各种机会。 概括说来，行业结构分析的目的在于： １、明确影响企业竞争行为和获利性的行业结构的主要特点，同时分析行业结构、竞 争态势和获利水平之间的关系。 ２、根据行业的回收投资能力评价一个行业的吸引力。 ３、根据行业结构的变化趋势预测其未来获利能力的变化。 ４、帮助企业寻找和利用影响行业结构的机会以缓解企业之间的激烈竞争，并进而改 善行业的获利性。 ５、深入分析行业的竞争态势和顾客需求的特点，以便明确一个行业的关键成功因素
二级造价工程师工程造价管理基础知识复习题集第5895篇
2019年国家二级造价工程师《工程造价管理基础知识》职业资格考前练习 一、单选题 1.某进口设备的到岸价为200万元，银行财务费为0．8万元，外贸手续费费率为1．5%，关税税率为20%，增值税税率为16%，该设备无消费税和海关监管手续费，则该进口设备的抵岸价为( )万元。 A、277．52 B、282．20 C、288．55 D、280．88 >>>点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 根据公式：外贸手续费=[装运港船上交货价(FOB)+国际运费+运输保险费]×外贸手续费率 得：外贸手续费=200万元×1．5%=3万元 根据公式：关税=到岸价格(CIF)×进口关税税率 得：关税=200万元×20%=40万元 根据公式：组成计税价格=关税完税价格+关税+消费税 又因为：进口产品增值税额=组成计税价格×增值税税率 得：进口产品增值税额=(200+200×20%)万元×16%=38．4万元 根据公式：进口设备抵岸价=货价+国际运费+运输保险费+银行财务费+外贸手续费+关税+增值税+消费税+车 2.在建设项目设计阶段，对于极特殊的、复杂的方案比选一般采用( )。 A、投资回收期法 B、内部收益率法 C、净现值法 D、综合财务评价法 >>>点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 在建设项目设计阶段，多方案比选多属于局部方案比选，对于技术上先进、适用的设计方案，进行经济评价、比选时，可以采用造价额度、运行费用、净现值、净年值等方法，极． 特殊的、复杂的方案比选采用综合财务评价方法。 3.项目管理知识体系中，( )是指为满足项目利益相关者目标而开展的计划、管理和控制活动。 A、项目范围管理 B、项目时间管理 C、项目质量管理 D、项目人力资源管理 >>>点击展开答案与解析 【答案】：C
电子技术课程设计教学大纲和题目
1.目的与任务 电子技术课程设计课程设计是模拟电子技术和数字电子技术课程重要的实践性教学环节，是对学生学习模拟电子技术和数字电子技术的综合性训练，这种训练是通过学生独立进行某一个或两个课题的设计、安装和调试来完成的。学生必须独立完成一个选题或自定选题的设计任务。 通过电子技术课程设计要求学生： 根据给定的技术指标，从稳定可靠、使用方便、高性能价格比出发来选择方案，运用所学过的各种电子器件和电子线路知识，设计出相应的功能电路。 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决实际问题的能力。 了解常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则。 学会电子电路的安装与调试技能，掌握电子电路的测试方法及了解印刷线路板的设计，制作方法。 进一步熟悉电子仪器的使用方法。 学会撰写课程设计总结报告。 培养学生严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 2.进度安排及方式： 第一单元：集中讲课，主要内容如下： （1）课程设计的目的与要求 （2）课程设计的教学过程 （3）课程设计的评分标准 （4）课设题目介绍 （5）学生自由组合，选择题目。 第二单元：确定题目，教师就题目的基本要求答疑。学生讨论、查资料。 第三、四、五单元：查资料、设计、EDA仿真、写报告。 学生根据课题要求，独立完成课题的设计方案，并可以运用MULTISIM软件在微机上完成对所设计电路的仿真。 最后考试：笔试或分组口试。 3.考核内容与成绩评定 1、考核内容： （1）设计能力 （2）组装或焊接调试情况 （3）解决问题的能力 （4）总结报告情况 （5）出勤情况、工作作风和科学态度。
2、成绩评定： 设计的正确性、合理性和EDA仿真情况40分，总结报告40分，考试或口试20分。 3、电子课程设计完成时间： 布置任务后，同学们可以根据设计要求和参考题目（或自定题目）通过查阅相关资料提出方案和进行学习，本学期结束对设计有一个初稿和基本认识，暑假继续完善和补充，在下一学期开学第一周周末交设计报告和电子文档。开学第二周进行有关设计介绍和答辩，每人5分钟左右时间，介绍有关设计思路、电路分析、仿真、收获与体会等，要求做出介绍的ppt 幻灯片。 4.电子技术课程设计方法及设计中应当注意的问题 1) 课程设计类型 课程设计可分成三种类型或模式：一种是纯理论性的课程设计模式，在设计完成后画出设计图纸，写成设计报告，但不作实验验证；第二种是理论设计与虚拟实验相结合的课程设计模式，在设计完成后，通过计算机软件进行仿真实验，以便检查设计中存在的问题，并对存在的问题进行修改，直到达到设计要求为止；第三种是理论设计与实验验证相结合的课程设计模式，设计完成后，要搭建实验电路进行实验验证，并根据实验中出现的问题对电路进行修改，直到达到设计要求为止。第三种课程设计模式最接近于实际情况，设计和调试难度最大，它不仅要求学生有扎实的理论知识，还要求学生们有较强的动手操作能力，才能解决和克服调试过程中出现的各种问题。 三种课程设计模式各有优点：第一种课程设计模式偏重于理论设计，学生们能够有足够的时间对课程设计中遇到的理论问题进行深入的研究；第三种课程设计模式强调理论与实践并重，由于实验过程会消耗大量的时间，在课程设计时间较短时不要选择难度太大的设计题目，否则在规定的时间内将难以完成；第二种课程设计模式是第一种和第三种设计模式的折中，能较好地解决理论设计与实验验证的问题。 有些专业在课程设计之前，还没有进行电子工艺实习，学生们还不会识别和测量电子元器件，不会识别印刷板电路图，也没有掌握焊接技术、电路的测量和调试方法等实践技能，这些学生在做课程设计之前，要先自学有关的实践知识，这样才能保证课程设计顺利进行。 2)电子电路课程设计的方法和步骤 不同类型的电子电路有不同的设计方法，这些方法虽然千差万别，但基本上可归纳为明确设计任务与要求、总体方案论证、单元电路设计、参数计算、元器件选择、画出设计图纸、实验验证与调试、写成设计报告等，如下图所示。
工程造价管理系统综合课程设计
综合课程设计任务书 铁道大学自学考试课程设计
食品厂车库工程预算书 专业工程造价管理 号 学生 指导教师 成绩 完成日期 20 年月日 目录 投标总价............................................................ 错误!未指定书签。总说明................................................................ 错误!未指定书签。工程项目投标报价汇总表.................................................... 错误!未指定书签。单项工程投标报价汇总表.................................................... 错误!未指定书签。单位工程投标报价汇总表.................................................... 错误!未指定书签。分部分项工程量清单与计价表................................................ 错误!未指定书签。程量清单综合单价分析表.................................................... 错误!未指定书签。措施项目清单与计价表...................................................... 错误!未指定书签。材料暂估单价表............................................................ 错误!未指定书签。规费、税金项目清单与计价表................................................ 错误!未指定书签。附录 ..................................................................... 错误!未指定书签。 工程量计算............................................................... 错误!未指定书签。附图： ................................................................... 错误!未指定书签。
二级造价工程师《工程造价管理基础知识》复习题集(第2209篇)
2019年国家二级造价工程师《工程造价管理基础知 识》职业资格考前练习 一、单选题 1.在法律上，工程施工合同的订立应采取要约和( )两个方式。 A、履约 B、承诺 C、违约 D、要约邀请 >>>点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 此题考查合同订立程序。当事人订立合同，应当采取要约、承诺方式。 2.工程造价控制，就是在优化建设方案、设计方案的基础上，在建设程序的各个阶段，采用一定的方法和措施把工程造价控制在合理的范围和核定的造价限额以内，要用投资估算价控制( )。 A、设计方案的选择和初步设计概算造价 B、初步设计概算造价和施工图设计 C、技术设计和修正概算造价 D、施工图设计和预算造价 >>>点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 所谓工程造价控制，就是在优化建设方案、设计方案的基础上，在建设程序的各个阶段，采用一定的方法和措施把工程造价控制在合理的范围和核定的限额以内。具体说，要用投资估算价控制设计方案的选择和初步设计概算造价；用概算造价控制技术设计和修正概算造价；用概算造价或修正概算造价控制施工图设计和预算造价，用最高投标限价控制投标价等。以求合理使用人力、物力和财力，取得较好的投资效益。控制造价在这里强调的是限定项目投资。 3.关于建筑安装工程费用中的规费，下列说法中正确的是( )。 A、规费是指有县级及以上有关权力部门规定必须缴纳或计取的费用 B、规费包括社会保险费和住房公积金
C、投标人在投标报价时填写的规费可高于规定的标准 D、社会保险费中包括建筑安装工程费一切险的投保费用 >>>点击展开答案与解析 【答案】：B 【解析】： 规费项目清单应按照下列内容列项：社会保险费，包括养老保险费、失业保险费、医疗保险费、工伤保险费、生育保险费，住房公积金。出现计价规范中未列的项目，应根据省级政府或省级有关权力部门的规定列项。规费和增值税必须按国家或省级、行业建设主管部门的规定计算，不得作为竞争性费用。工程保险费是指在建设期内对建筑工程、安装工程和设备等进行投保而发生的费用。工程保险费包括建筑安装工程一切险、工程质量保险、进口设备财产保险和人身意外伤害险等。 4.根据《中华人民共和国建筑法》，在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起( )个月内，向发证机关报告。 A、1 B、2 C、3 D、4 >>>点击展开答案与解析 【答案】：A 【解析】： 在建的建筑工程因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起1个月内，向发证机关报告，并按照规定做好建设工程的维护管理工作。 5.下列关于工程代建制的说法中，正确的是( )。 A、工程代建制是一种针对经营性政府投资项目的建设实施组织方式 B、工程代建单位参与工程项目前期的策划决策和建成后的经营管理 C、在项目建设期间，工程代建单位存在经营性亏损或盈利 D、工程代建制由专业化的工程项目管理单位作为代建单位 >>>点击展开答案与解析 【答案】：D 【解析】： 工程代建制是一种针对非经营性政府投资项目的建设实施组织方式，专业化的工程项目管理单位作为代建单位，在工程项目建设过程中按照委托合同的约定代行建设单位职责。在项目建设期间，工程代建单位不存在经营性亏损或盈利，通过与政府投资管理机构签订代建合同，只收取代理费、咨询费。如果在项目建设期间使投资节约，可按合同约定从所节约的投资中提取一部分作为奖励。
《 电子技术 》综合课程设计
《电子技术》综合课程设计
河北建筑工程学院 课程设计任务书 课程名称：《电子技术》综合课程设计 系：电气系 专业：楼宇智能化工程技术 班级：楼宇073 学号： xxxxxxxx 学生姓名： xxxxxxx 指导教师：张志荣魏建新 职称：副教授高级实验师 2009年1 月 5日
目录 一引言 (1) 二智能温度计的基本组成方框 (1) 三系统硬件组成 (2) （一）温度传感器AD590及其应用 (2) （二）放大器 (3) （三）A/D转换器MC1443 (3) （四）LED显示器 (4) （五）系统核心单片机部分闪电存储器型器件AT89C51 (5) （六）其它 (10) 四智能温度计的流程图 (10) 五系统主程序 (12) 六总结和体会 (22) 七参考文献 (23)
《电子技术》综合课程设计任务书 一、课程设计的性质、目的： 课程设计主要目的，是通过电子技术的综合设计，熟悉一般电子电路综合设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体的设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往的学习模电、数电内容，达到灵活应用的目的。在设计完成后，还要将设计的电路进行安装、调试以加强学生的动手能力。在此过程中培养从事设计工作的整体观念。 课程设计应强调以能力培养为主，在独立完成设计任务同时注意多方面能力的培养与提高，主要包括以下方面： · 独立工作能力和创造力。 · 综合运用专业及基础知识，解决实际工程技术问题的能力。 · 查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力。 ·熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法； ·工程绘图能力。 · 写技术报告和编制技术资料的能力。 二、课程设计的主要内容、基本要求和书写字体： （一）要求： 1 根据技术指示设计各单元电路，写出设计过程，进行设计方案论证、方案对比； 2 选择所用元器件的型号，写出元器件的功能表，列出元器件清单； 3 画出整机原理图； 4 画出整机接线图； 5 组装并调试设计电路，自行排除故障（对电路首先进行单元电路调试，在保证单元电路工作正常的情况下，再进行整机连接）； （二）目录 1、功能要求、 2、技术指标 3、选出2-3个方案，划出功能框图、写出实现原理。
财务管理课程设计报告
目录 一、课程设计一：资金时间价值的应用 (2) 二、课程设计二：像小贩和CEO一样思考 (3) 三、课程设计三：蒙科蒂葡萄酒公司设备决策案例 (5) 四、课程设计四：四通公司的短期筹款决策 (7) 五、课程设计五：迅达航空公司的长期筹资决策 (7) 六、课程设计六：股票投资的基本分析方法 (9) 七、课程设计七：债券投资的基本分析方法 (10) 八、课程设计八：财务分析案例 (11) 九、课程设计鉴定表………………………………………………
一、课程设计一 （一）实训名称：资金时间价值的应用 （二）实训目的：通过本实训使学习者掌握资金时间价值的应用（三）解答过程： 通过分析某公司的两种房款购置方案，来计算两种购置方案的资金时间价值。 第一种方案：由资料可知，第一种方案属于先付年金时间价值的计算，即计算先付年金现值。先付年金现值是指一定的计算期内每一等分时间的期初等额收付款项的复利现值之和。先付年金现值的计算公式如下： V0=A·［PVIFA i,(n-1）+1］ 其中：V0：先付年金现值 A：年金 PVIFA(i,n-1):年金现值系数 n:时间期限，以一年为一个单位 i:利率 本题中，n=10,i=10% 从而算出第一种方案的年金现值： V0=20·［（PVIFA10%,9）+1］ 查表得：PVIFA10%,9=5.759 则 V0=20*（5.759+1）=135.18万元 因而通过计算得出，第一种方案的年金现值为135.18万元。 第二种方案：由资料可知，本方案属于递延年金时间价值的计算。递延年金的现值是指一定计算期内，从第二个等分时间之后发生年金收付的复利现值之和。递延年金现值的计算公式如下： V0=A·PVIFA i,n·p PVIF i,m 其中 V o:递延年金现值 A:年金
工程造价综合课程设计报告
- - - 石家庄铁道大学自学考试综合课程设计 会议室工程预算书 2011届继续教育学院 专业工程造价管理 准考证号 学生姓名 指导教师 完成日期2013年6月19日
目录 第一部分 (1) 第二部分造价书 (2) 总说明 (2) 单项工程费用汇总表 (4) 单位工程费用汇总表 (5) 分部工程清单项目费用汇总表 (6) 措施项目清单计价表 (9) 分部分项工程工程量清单分析表 (10) 措施项目费用分析表 (16) 主要材料标价表 (17) 第三部分附录 (19) 工程量计算书 (19) 第四部分附图 (24) 设计施工图 (24) 第二部分造价书 总说明
工程名称：石家庄某单位会议室 1、工程概况：施工地点为石家庄某单位院内，建设规模：51.56m2；砖混结构；其他须说明事项： ①施工现场实际情况：施工用水源、电源已接至施工现场，施工道路利用原道路作硬化处理，施工区域内的障碍物已拆除，施工场地较为平整，施工条件较好。； ②交通运输情况：本工程位于沙坪坝区，交通便捷，运输工程材料可直接从城市主干道进入到施工现场内的临时道路。； ③自然地理条件：工程位于石家庄中心地形平坦 ④环境保护要求：由于是在城区施工，必须遵守各级政府的有关环境保护的规定，材料车辆的进场时间，施工占到问题及噪声控制、污水排放、封闭施工等方面必须遵照相关规定实施。； ⑤其他未尽事宜：合同条款执行中华人民共和国建设部、国家工商行政管理局GF－2008－0201《河北建设工程施工合同（示范文本）》。； 2、清单编制依据：依据施工图纸及建设工程工程量清单计价规范，《全国统一建筑工程基础定额-河北省消耗量定额》（HEBGYD-A-2008）,材料价格编制结合目前市场价执行。 3、工程招标范围：土建、装饰工程由分包单位施工； 4、对工程质量、材料、施工等的特殊要求：确保本工程质量； 5、招标人自行采购材料明细：； 6、其他需说明的问题：①本预算费按核定的土建四类工程标准计取各项费用②费用项目只考虑常见费用项目③劳动保险费已计入本预算。 投标总价 工程名称：会议室建筑装饰工程表一
财务管理课程设计
课程设计 课程名称：财务管理课程设计 题目：锦州港股份有限公司财务状况综合分析报告/解读上市公司财务管理 学生姓名：杨婷 学号：200996250206 班级：09- 02 专业：物流工程 指导教师：曾皓 2012 年1月
目录 设计项目一物流业上市公司财务状况综合分析 (1) 2010年度财务分析报告 (2) 第一部分锦州港股份有限公司基本情况及行业分析 (3) 一、公司基本情况 (3) 二、行业分析 (3) 第二部分：公司主要财务指标（比率）分析 (5) 一、公司主要财务指标比较 (5) 二、分析评价 (5) 第三部分公司财务综合分析：杜邦财务分析体系 (8) 一、2010年杜邦分析 (8) 二、2009年杜邦分析 (9) 第四部分结论 (11) 一、主要经营业绩 (11) 二、公司主要存在的优势、困难和解决对策 (12) 三、对公司未来发展的展望 (13) 设计项目二物流业上市公司财务管理解读 (15) 解读锦州港股份有限公司财务管理 (16) 一、锦州港股份有限公司治理结构 (16) 二、公司重大财务活动 (18) 三、2010年公司财务状况 (19) 四、公司面临的风险 (20) 五、有效的措施 (20)
设计项目一物流业上市公司财务状况综合分析 一、设计目的 财务分析是了解上市公司财务状况主要手段。通过本设计，使学生掌握基本财务分析基本理论与方法，深入理解重要财务信息，培养学生分析问题、解决问题的能力。 二、设计学时 1.5周 三、设计内容和要求 （一）设计内容： 1、上市公司财务报告的行业分析与评价，并进行文字说明。 2、上市公司重要的财务指标分析与评价：列示偿债能力、资产管理、盈利能力等重要财务指标分析数据，并进行文字评述。 3、上市公司财务状况的综合分析与评价 借助杜邦分析法，对上市公司总体财务状况进行分析评价。 4、上市公司财务状况总结：存在问题及改进建议 （二）设计要求： 1、指导教师提供财务综合分析参考模板，学生以此为基础自主设计、加工、补充； 2、学生每人选定一家上市公司为研究对象，根据课堂讲授内容对所选择的上市公司进行财务分析； 3、课程设计结束后每一学生提交自己的分析报告。 四、设计操作资料 学生自主选择一家物流上市公司，根据2009-2010年物流上市公司公开披露的年报、公司网站、有关财经媒体对该公司及产业、经济环境的报道,对公司2010年度财务状况进行综合分析评价。