2010年全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单
附件1
全省优秀教师和全省优秀教育工作者名单
全省优秀教师537名
黄松筠中国科学技术大学
苏馈足合肥工业大学
谢颖锋安徽大学
戴兆国安徽师范大学
姚静荪安徽师范大学
欧阳峰安徽师范大学
姚敏安徽工业大学
王海川安徽工业大学
李致平安徽工业大学
彭晶安徽理工大学
葛斌安徽理工大学
江家伍安徽农业大学
孙超安徽农业大学
王兆良安徽医科大学
孔德虎安徽医科大学
吕雄文安徽医科大学
程刚安徽财经大学
张庆亮安徽财经大学
陈得宝淮北煤炭师范学院
周有斌淮北煤炭师范学院
张开炳安徽工程科技学院
黄凯安徽工程科技学院
许德章安徽工程科技学院
刘燕杰安庆师范学院
胡万宝安庆师范学院
孙绍信阜阳师范学院
崔玉民阜阳师范学院
李侠安徽建筑工业学院
杨立红安徽中医学院申国明安徽中医学院桂双英安徽中医学院申正付蚌埠医学院关宿东蚌埠医学院崔晓霞皖南医学院杨解人皖南医学院张盛安徽科技学院胡月英安徽科技学院牟筱玲安徽科技学院王志蚌埠学院
李桦蚌埠学院
裴正轩巢湖学院
方习文巢湖学院
吕家云巢湖学院
程海峰池州学院
王良虎池州学院
汪贤才池州学院
邢存海滁州学院
王晓梅滁州学院
叶高滁州学院
刘楠合肥师范学院杨杰合肥师范学院吕刚合肥学院
杨本宏合肥学院
崔学勤合肥学院
贾淑品淮南师范学院胡焕龙淮南师范学院王顺昌淮南师范学院谢丹芳黄山学院
吴嘉佑黄山学院
李月云宿州学院
张莉宿州学院
吴玲宿州学院
沈陵铜陵学院
王亮铜陵学院
唐自政皖西学院
王全林皖西学院
聂丽皖西学院
余娟霞安徽新华学院
张继山安徽三联学院
鲁旗会安徽三联学院
凌云安徽职业技术学院
赵向军安徽水利水电职业技术学院蔡骏安徽电子信息职业技术学院李锐安徽交通职业技术学院
佘东安徽工业经济职业技术学院秦新桥安徽工业职业技术学院
董蕾安徽医学高等专科学校
夏名首安徽商贸职业技术学院
吴义顺淮南职业技术学院
李海敏安徽合肥通用职业技术学院王建月安徽体育运动职业技术学院陈敏安徽文达信息技术职业学院温淑玲安徽电气工程职业技术学院唐晓伟安徽中医药高等专科学校陈慧敏芜湖信息技术职业学院
李俊阳铜陵职业技术学院
尤承宪六安职业技术学院
游晓春徽商职业学院
董海丽淮南联合大学
张显国安徽国防科技职业学院
宋君远滁州职业技术学院
王辉安徽工商职业学院
汪莉英安徽林业职业技术学院
陈伟安徽外国语职业技术学院
朱佳文安徽邮电职业技术学院
刘超安徽中澳科技职业学院
杨利民池州职业技术学院
徐峰安徽财贸职业学院
张卿安徽国际商务职业学院
王来根安徽审计职业学院
焦小平宣城职业技术学院
陈继林巢湖职业技术学院
方定鹿合肥滨湖职业技术学院
赵燕宁马鞍山职业技术学院
杨素兰宿州职业技术学院
陶蓉安徽冶金科技职业学院
韩大国安徽广播影视职业技术学院
栗亮马鞍山师范高等专科学校
曹爱娥安庆职业技术学院
陈章才安徽新闻出版职业技术学院
严成根合肥财经职业学院
余江萍安庆医药高等专科学校
李旗号合肥共达职业技术学院
王学忠万博科技职业学院
刘月荣亳州职业技术学院
孙艳安徽工贸职业技术学院
武月锋安徽涉外经济职业学院
韩秀成阜阳师范学院信息工程学院
张先云安徽师范大学皖江学院
陈应侠安徽财经大学商学院
廖纯连合肥市琥珀中学
刘雪莲合肥市职业教育中心
周秀娟马鞍山市安徽工业大学附属中学方升钱马鞍山市红星中学
张焕涛淮北市相山区实验中学
李琳琳淮北市古饶中心学校赵集小学刘猛亳州市利辛县马店初级中学戴永兴亳州市蒙城县第八中学
王光辉亳州市第一中学
郭思强宿州市砀山县杜阁初级中学曹良恒宿州市灵璧县朝阳镇崔楼小学张磊宿州市泗县中学
周燕蚌埠市陶店中心小学
周道军蚌埠市怀远实验中学
杨思想蚌埠市五河第一中学
马丽阜阳市颍上第三中学
李燕阜阳市太和县第三中学
白群峰阜阳市城郊中学
徐庆业滁州市天长市职业教育中心程华琼滁州市南谯区三官集初级中学钱玲珑滁州市第二小学
倪勇六安市城北小学
汪孟祥六安市霍山县第二中学
汤存定六安市孙岗高级职业中学
洪拥军巢湖学院附属中学
郭庆明巢湖市含山县林头中学
徐友芳巢湖市和县第三中学
冯翔芜湖市南陵县黄塘初级中学沈向前芜湖市芜湖市利民路小学
周云兰芜湖市银湖小学
宣玮宣城市宣城中学
金江新宣城市郎溪县梅渚镇第二中学孙俊云宣城市泾县中学
廖蓉铜陵市实验小学
汪红英铜陵市第三中学
黄惠莉池州市贵池中学
刘永发池州市贵池区马衙中心学校
王晓洁安庆市第十一中学
张忠权安庆市桐城望溪高级职业技术学校胡德辉安庆市潜山县黄铺中学
汪雄强黄山市休宁县海阳中学
汪小青黄山市屯溪荷花池小学
王丽合肥市长淮新村小学
魏建彬淮北市濉溪县实验小学
王峰亳州市涡阳县楚店中学
李猛亳州市蒙城县庄周高级职业中学
梁谦宿州市萧县白土小学
陈玉川宿州市第六中学
丁明堂蚌埠市第二十中学
刘敬华蚌埠市第六中学
牛玉琴阜阳市界首市舒庄中心学校
王康阜阳市第二高级职业中学
魏希志淮南市第一中学
赵回春滁州市凤阳县第二中学
孔丽萍滁州市定远县炉桥中学
李先锋六安市寿县张李乡塘北小学
陆本云六安市金寨县响洪甸镇中心学校
陈荣乐马鞍山市当涂县新市初级中学
朱长春巢湖市庐江县冶父山镇初级中学
承良斌芜湖市芜湖县第二中学
刘琳芜湖市繁昌县职业教育中心
张一玲宣城市宣州区向阳中心小学
施荣波宣城市广德县四合中学
王来安铜陵市第一中学
江中龙池州市东至葛公镇中心学校大华小学许剑安庆市枞阳县周潭中学
储昭柏安庆市岳西中学
陈国飞黄山市祁门县祁山小学
许祖国合肥市第三十五中学
陈翔飞淮北市石台初级中学
程宏杰亳州市谯城区拂晓中心小学
尹传召宿州市聋人学校
王红燕蚌埠市第三中学
韩震阜阳市颍州区文峰小学
陈凯淮南市第三中学
许朝垠滁州市全椒县特殊教育学校
秦福莲六安市舒城县第三中学
陈玲马鞍山市职业教育中心
包睿洁巢湖市无为县实验小学
赵亮芜湖市育瑞实验小学
杨勇宣城市广德县励志初级中学
孙继楼铜陵市铜陵县胥坝中心学校
徐杰宗安庆市望江中学
童淑云黄山市歙县新安学校
江乐霄合肥市第六十五中学
董云合肥市前进小学
葛莉萍合肥市太湖路幼儿园
刘同滨合肥市特殊教育中心
柴敏合肥市肥东县第二中学
潘桂琼合肥市肥东县店埠学区中心学校
沈立合肥市肥东县锦弘中学
孙华玢合肥市肥东县城关中学
童国华合肥市肥东县梁园学区中心学校
杨正霞合肥市肥东县第三中学
何兴文合肥市肥东县马岗实验小学
孙汉典合肥市肥西县农兴中学
刘文兴合肥市肥西县上派初级中学
刘圣琼合肥市肥西县山南镇山南学区中心学校
周杰合肥市肥西县滨湖学校
李世枝合肥市肥西官亭镇官亭学区中心学校孙萧风合肥市长江中学
孟婵合肥市长丰县庄墓职业中学
刘志东合肥市长丰县实验小学
周健合肥市长丰县吴山中学
崔梅合肥市长丰县造甲中学
杨多辉合肥市长丰师范学校附属小学
李玉秀合肥市长丰县义井乡中心学校
毕大春合肥市第三十九中学
葛家鹏合肥市大杨中心小学
汪成兵合肥市第四十七中学
祁金明淮北市第二高级职业中学
宋荣礼淮北市实验高级中学
朱成云淮北市海宫学校
苏维征淮北市实验小学
许珍淮北市长山南路小学
闫磊淮北市淮海路小学
吴绍光淮北市第八高级中学
任刚淮北市烈山区海孜实验中学
牛华中淮北市濉溪县临涣中学
张凤乾淮北市濉溪县孙疃中学
张超淮北市濉溪县第二中学
丁萍淮北市濉溪县刘桥中心学校
马建强亳州市利辛县中疃镇周集中学
张华亳州市利辛县城关镇逸夫小学
王涵亳州市利辛县启明中学
王福魁亳州市利辛县程家集镇大谭小学
孙怀志亳州市利辛县第一高级职业中学
马宗彦亳州市利辛县第一中学
张侠亳州市利辛县刘家集乡初级中学
张跃民亳州市涡阳县陈大中心校
王好泉亳州市涡阳县第三中学
董平亳州市涡阳实验中学
葛永亳州市西阳学区中心学校
刘书然亳州市涡阳县义门刘营小学
袁兴永亳州市涡阳县张老家中心学校
刘媛媛亳州市涡阳第四中学
王启明亳州市谯城区观堂镇中心小学
张娟亳州市谯城区张店中心中学
吴继法亳州市谯城区古井中心中学
高庆文亳州市第七中学
吴长颖亳州市谯城区古城中心中学
卞博亳州市谯城区州东中心小学
郏勇亳州市蒙城县第一中学
陶勇亳州市蒙城县第二中学
马建亳州市蒙城县三义镇中心小学
卢伟亳州市蒙城县漆园镇孙沟小学
杨杰亳州市蒙城县高级职业中学
程仁明亳州中药科技学校
孔秀云亳州市特殊教育学校
吴孝清宿州市砀山县第五中学
唐雪梅宿州市砀山师范附属小学
段学亮宿州市砀山县第二中学
李传顺宿州市砀山县铁路中学
王雪莲宿州市萧县教师进修学校
吴攀峰宿州市萧县萧城一中
许海东宿州市萧县黄口镇第一初级中学
朱飞宿州市萧县郭庄初级中学
邵淑敏宿州市萧县祖楼镇王楼小学
张学文宿州市萧县永固镇胜利小学
郭胜侠宿州市埇桥区三八街道办事处董园小学
周英宿州市褚兰中学
丁长征宿州市埇桥区龙王庙乡高口小学康如宿州市埇桥区支河乡城孜小学尹明跃宿州市埇桥区朱仙庄镇洪湖小学朱以书宿州市埇桥区曹村镇中心学校张坤宿州市埇桥区解集乡鲁营小学薛花宿州市灵璧县职业高级中学
余勇宿州市灵璧县高楼中学
许敏宿州市灵璧县九顶中学
刘焕月宿州市灵璧县冯庙镇水牛陈小学刘建宿州市灵璧县下楼镇小圩小学金维英宿州市灵璧县向阳初级中学
杜贤荣宿州市灵璧县尹集中学
邢雷宿州市泗县屏山镇第二小学
孙奎宿州市泗县第五中学
陈恒民宿州市泗县新集中学
杨贤志宿州市泗县第一中学
惠凤莲宿州市泗县第二中学
田芝学宿州市宿城第一中学
欧阳常树宿州市萧县师范学校
王法忠宿州市灵璧师范学校
王长治蚌埠市第十六中学
王卫东蚌埠市凤阳路第一小学
周坤才蚌埠市沈圩小学
程勇蚌埠市大庆路小学
施德兵蚌埠市禹会区秦集镇中心小学陈坤蚌埠市曹老集镇中心学校
崔兰云蚌埠市第二实验小学
李国荣蚌埠市实验学校
崔北超蚌埠市怀远包集中学
张怀强蚌埠市怀远县唐集中学
杨承凯蚌埠市怀远县张八郢初级中学潘哪娜蚌埠市五河县双忠庙镇张滩小学李明蚌埠市五河县双庙职业中学
王永蚌埠市固镇县第一中学
魏朝阳蚌埠市固镇县湖沟中学
宋满蚌埠市第一中学
柳兆坤阜阳市临泉县范兴集乡中心学校孟辉阜阳市临泉县白庙镇孟楼小学谢桂兰阜阳市临泉城关镇第二中心学校王林阜阳市临泉县陈集镇中心学校常程阜阳市临泉县第一中学
贾国生阜阳市临泉土陂乡陈家庙小学黄志军阜阳市临泉县高级职业中学
李国兴阜阳市阜南县于集中心学校
许艳阜阳市阜南城关镇第五小学
乔浩阜阳市阜南县王堰镇中心小学朱宗影阜阳市阜南城关镇第二小学
任鹏阜阳市阜南县方集镇谢寨中学齐从新阜阳市阜南县焦陂高级职业中学宋立保阜阳市颍上县贾岗小学
汤瑞浩阜阳市颍上县职业技术教育中心吴正广阜阳市颍上县红星镇中心小学杨培勤阜阳市颍上县第二中学
叶克明阜阳市颍上县刘集乡叶井小学邹黎亮阜阳市太和县税镇镇中心学校范晓云阜阳市太和县第二职业高级中学李尚友阜阳市太和县马集中心学校
贾德强阜阳市太和县清浅中心学校
付春梅阜阳市太和县城关镇第六小学杨杰阜阳市界首中学
彭玉泰阜阳市界首市逸夫第一小学
范大伟阜阳市界首市泉阳中心学校
王运魁阜阳市颍州区鼓楼中心学校
亓东阜阳市颍州区三十里铺中心学校王胜标阜阳市颍泉区三义九年一贯制学校李睿阜阳市第四中学
张雅丽阜阳市第二中学
武学友阜阳市颖东区袁寨镇中心学校
汤传友阜阳市颖东区口孜镇中心学校
杨燕槐阜阳市第十中学
胡军阜阳市开发区京九办事处九里小学王子建阜阳市第一中学
武似梅阜阳市第一中学
顾红飞阜阳市职业技术学院
徐天舒安徽省阜阳市第三中学
张曙光阜阳市省电大阜阳分校
谢永红阜阳市师范学校
王永红阜阳市实验中学
武子梅阜阳市铁路学校
王春影阜阳市特殊教育学校
郭家新阜阳市少年宫
黄群淮南市第十四中学
张岚淮南市第十三中学
王运华淮南市第二十中学
郝敬礼淮南市谢家集区唐山中学
张庆宝淮南市第十七中学
陈广淑淮南市毛集实验区魏庙小学
王成英淮南市大通区孔店中心学校
石永宝淮南市潘集区泥河初级中学
石英宝淮南市八公山区工农小学
尹晓珍淮南市田家庵区联湖小学
王黎淮南市市直机关幼儿园
张国强淮南市第二十一中学
丛培进淮南市第五中学
樊正海滁州市天长市铜城第二中学
徐桂芹滁州市天长市关塘中学
戴君红滁州市天长市实验小学
张汝忠滁州市凤阳县西泉镇中心小学
薛祝德滁州市凤阳县凤阳山中学
雷云滁州市凤阳县职业教育中心
李青田滁州市明光市新生小学
马罡滁州市明光市实验小学
肖海滁州市明光市太平中心小学
张娟滁州市明光市第三中学
谢庆祥滁州市全椒县隆兴初级中学
徐年乐滁州市来安县实验小学
吴世云滁州市来安中学
孙伟滁州市来安县第三中学
孙兆虎滁州市定远县早庙初级中学
谢飞滁州市定远县张桥第二小学
王明莉滁州市定远县实验小学
高明伍滁州市定远县拂晓初级中学
陈永新滁州市定远县职业教育中心学校
黄文宝滁州市琅琊区扬子街道办事处中心学校杜存清滁州市琅琊路小学
周玲玲六安市叶集区孙岗乡荷棚小学
桑荣琴六安市叶集区平岗办事处龙冲小学
魏先锋六安市舒城县河南初级中学
束永权六安市舒城县舒茶中心小学
王传秀六安市舒城县庐镇乡小街小学
沈祥六安市裕安区青山乡中心学校
梁涌泉六安市裕安区江家店镇挥手初级中学鲍传山六安市新安中学
王红六安市寿县堰口中心学校
李硕六安市寿县安丰高级中学
杨俊朴六安市寿县小甸中心学校
沈姚六安市寿县炎刘镇船涨小学
尹宗胜六安市寿县第一职业高级中学
王升满六安市金寨县南溪中学
彭玉成六安市金寨县关庙中心学校
唐宏江六安市金寨县龚店初级中学
蒋明全六安市霍邱县宋店中心小学
洪富祥六安市霍邱县众兴中心学校
张力六安市霍邱县第二中学
朱云六安市霍邱县白莲乡中心小学
何广学六安市霍邱县第一中学
王德胜六安市第一中学
李向阳六安市第二中学
刘新荣六安市第二中学
周磊六安市轻工中学
孙世虎六安市皋城中学
黄晓玲六安市霍山县与儿街中心学校
倪德胜六安市霍山县磨子潭中学
杜步六安市霍山县太平畈乡中心学校李国好六安市金安区翁墩乡洞阳初级中学刘敏六安市人民路小学
吴刚马鞍山市金家庄区新工房小学
丁化勇马鞍山市雨山区黄山中心小学
殷俊马鞍山市第八中学
王珺马鞍山市第二十二中学
沈光明马鞍山市实验中学
许良龙巢湖市黄山中学
王道平巢湖市居巢区庙岗乡中心学校
褚乐华巢湖市青山高级职业中学
洪云珍巢湖市世纪新都小学
傅九中巢湖市居巢区烔炀镇中心学校
吴宁巢湖市庐江县上海建工希望小学周家苗巢湖市庐江县白山镇明德小学
李少华巢湖市庐江中学
谭春巢湖市庐江汤池中学
林国仓巢湖市庐江县金牛镇初级中学
张佩玲巢湖市庐江县泥河小学
胡传明巢湖市庐江乐桥中学
胡佩佩巢湖市无为县城郊中心小学
杨文俊巢湖市无为三中
魏道兵巢湖市无为县汤沟中学
胡玉巢湖市无为县泉塘中心雪校
吴智斌巢湖市无为县高级职业中学
沈光树巢湖市无为县红庙初级中学
陈永昕巢湖市无为县严桥中学
黄凌华巢湖市含山县河刘初级中学
沈德海巢湖市和县白桥镇中心小学
胡雪峰巢湖市东风路小学
毕霞芜湖市实验幼儿园
蒋昌平芜湖市第十二中学
梅兰政芜湖市凤鸣实验小学
裘海波芜湖市南陵县何湾镇中心初级中学姚志祥芜湖市善瑞初级中学
唐莉梅芜湖市弋江北路小学
王卫芜湖市第四十二中学
朱益群芜湖市芜湖师范学校
张茹宣城市特殊教育中心
杨和平宣城市第十二中学
王希成宣城市第二中学
胡霞宣城市第八中学
冯宏义宣城市宣州区水阳中心小学
陈永仑宣城市郎溪县实验小学
刘芬宣城市广德县实验小学
尤良俊宣城市宁国市津河中学
崔国斌宣城市宁国市东津小学
汪佳宣城市宁国市中溪中学
许道炎宣城市绩溪县第三中学
唐根德铜陵县第一中学
张睿铜陵市人民小学
周青铜陵职业技术学院
陈庆云池州市贵池区城关小学
李良平池州市张溪镇中心学校
圣双纲池州市九华山第二中心学校
汪宏池州市东至县大渡口中心学校吴朝霞池州市贵池职业教育中心
吴升启池州市贵池滨湖实验学校
章海明池州市东至县职业技术教育中心阮宜冬安庆市第一中学
李壮志安庆市第七中学
张贤发安庆市盲哑学校
程宜顺安庆市迎江区新洲初级中学
张黎明安庆市迎江区依泽小学
张晓玲安庆市公园小学
江道义安庆市大观区海口镇义湖小学金汪元安庆市大龙山初级中学
戴汪飞安庆市五横初级中学
洪大文安庆市石化第一小学
邱来发安庆市桐城市青草中心学校
叶东辉安庆市桐城市唐湾中心学校
汪诗雄安庆市桐城市练潭初级中学
方树生安庆市桐城市第八中学
王刘俊安庆市怀宁县三祝初级中学
王卓为安庆市怀宁县洪镇中学
李贞庆安庆市怀宁第二中学
郝祥旺安庆市怀宁中学
房成虎安庆市枞阳县白云中学
陈爱安庆市枞阳县横埠镇雨亭辅导小学张龙泉安庆市枞阳县项铺中心学校
王立超安庆市枞阳县老洲镇沙池辅导小学吴永胜安庆市潜山县双峰中心小学
程为三安庆市潜山县五庙乡中心学校
金文兵安庆市潜山县职业技术教育中心周兴旺安庆市太湖恺风职业技术学校
王和安安庆市太湖县牛镇镇大明中心小学余赛飞安庆市太湖中学
张瑛安庆市太湖县弥陀镇河口初级中学朱人球安庆市宿松县北浴学校八斗小学高清阳安庆市宿松县马塘初级中学
浦良虎安庆市宿松县鹅湾初级中学
祝华明安庆市宿松县宿松中学
甘结友安庆市望江县麦元中心学校
何大明安庆市望江县鸦滩初级中学
王应怀安庆市望江县赛口中学
韩济时安庆市岳西县中关中心学校
余明星安庆市岳西县白帽辅导小学
崔蒋东安庆市岳西县职业技术教育中心吴东生黄山市歙县长青中学
洪广华黄山市歙县三阳学校
汪文杰黄山市休宁县休宁中学
韩蓓琳黄山市黟县中学
焦伍长黄山市黄山区广阳中心学校
郑武黄山市徽州区第一中学
方光禄黄山市徽州师范学校
缪红娟安徽机械工业学校
曹毅安徽电子工程学校
朱银龙安徽省计划生育学校
崔宜兰安徽工商行政管理学校
李婵安徽省青年政治学校
何东萍安徽旅游学校
许晔安徽动力工程学校
刘惠民安徽省信息工程学校
全省优秀教育工作者38名
吴洁文安徽财经大学
蔡立安铜陵学院
张晓伟安徽农业大学
汪刚安徽建筑工业学院
曹玉合肥师范学院
高长宝黄山学院
王孝武安徽新华学院
周莉安徽大学江淮学院
夏文莉池州市石台县实验小学
张永梅合肥市华府骏苑小学
景凯亳州市谯城区大杨镇中心小学刘祖耀宿州市砀山县良梨第二中学柳丙亚宿州市埇桥区灰古中学
丁启亚蚌埠市怀远县河溜镇中心小学王杰蚌埠市铁路中学
胡世斌淮南市实验中学
刘少芝六安市金安区马头初级中学向崇仁马鞍山市第七中学
葛国敏巢湖市第四中学
袁立新淮北市第十二中学
马红梅滁州市第二幼儿园
朱春华宣城市第一幼儿园
高伟亳州市蒙城特殊教育学校王源峥合肥市服装学校
董则荣宿州逸夫师范学校
王建明合肥市第八中学
李永江六安市皖西中学
秦贤清巢湖市和县第一中学
王训启巢湖市含山中学
李有才滁州市滁州中学
唐新平合肥市瑶海青少年活动中心赵彪阜阳市颍州区教研室
刘世勋阜阳市人民政府教育督导室张守礼亳州市利辛县教育局
刘若梅宿州市萧县教研室
李光耀滁州市教育局
赵伟业六安市霍邱县教育局
胡晓燕宣城市宣州区教育体育局
附件2
全省德育和思想政治教育工作先进个人名单
全省高校优秀辅导员13名
黄松筠中国科学技术大学
谢颖锋安徽大学
彭晶安徽理工大学
崔晓霞皖南医学院
孙绍信阜阳师范学院
刘燕杰安庆师范学院
张盛安徽科技学院
刘楠合肥师范学院
唐自政皖西学院
吕刚合肥学院
谢丹芳黄山学院
李月云宿州学院
程海峰池州学院
全省高校优秀思想政治理论课教师8名
戴兆国安徽师范大学
孙超安徽农业大学
王兆良安徽医科大学
杨立红安徽中医学院
贾淑品淮南师范学院
裴正轩巢湖学院
王志蚌埠学院
武月锋安徽涉外经济职业学院
全省高校优秀思想教育工作者6名
姚敏安徽工业大学
申正付蚌埠医学院
张开炳安徽工程科技学院
全国教师个人先进事迹
全国优秀教师个人先进事迹 朝东教授是桂林医学院基础学院原组胚教研室主任兼电子显微镜 室主任。从教四十多年来，他严格要求自己，忠诚党的教育事业，以惊人的毅力，长期带病坚持工作。在19XX年3月、19XX年11 月和19XX年6月三次肝癌切除术后，顽强地与病魔作斗争，把自 己的全部精力投入到教学、科研和“教书育人”工作之中。XX年 元月退休以后，他还一如既往积极承担并出色完成教研室分配的 各种教学任务，先后承担了01、02、03医本、专升本、检本等等 专业组织学与胚胎学、组胚培养基本知识与技术、实验胚胎学基 本知识与技术教学授课任务；完成这些年级总共1XXX多份论文作 业的批改；并为新来的教师开设《组织培养基本知识与技术》、《生物摄影技术及其应用》、《超微结构基本知识与技术》等课程；与此同时他还协助教研室完成《组胚教学网页》《组织学与胚胎学讲授提纲与考试大纲》、《专升本胚胎学教学大纲》、《口腔组织学教学大纲》等的修订工作。由于他的出色成绩，曾先后十多次被评为学院、桂林市、区高校、自治区优秀共产党员，19XX年5月被 评为全国优秀教师，19XX年被评为自治区先进工作者（区劳模），19XX年被评为桂林市“十佳师德标兵”。广大师生员工都说：罗 朝东教授是我们身边的焦裕禄、孔繁森、许振超，是知识分子的 优秀人才，是共产党员先进性的典型代表，是我们学习的光辉榜样。
19XX年9月，罗朝东同志从广西医学院分配到学院工作，四 十多年来，他忠心耿耿，兢兢业业，一心扑在党的教育事业上， 象红烛一样默默燃烧着自己。他说：“我曾有过当外科大夫的极 好机会，但我想到，是组织送我上了大学，是国家培养了我，现 在祖国的基础医学教育事业需要我，我要为党的教育事业多做贡献”，他毅然选择了许多人都不愿做的人体解剖工作，在工作中，他克服药物过敏、双手溃烂等困难，一干就是十七年。中国大学 排名 由于工作需要，19XX年组织调他到组胚教研室工作。为了提 高教学质量，培养合格人才，他阅读了大量的中外医学资料，编 写了XX多张教学、科研卡片，及时把最新医学知识和信息传授给 学生。他治学严谨，一丝不苟，对自己对其他教师都是高标准、 严要求。在教学管理上，他有一套独特的管理方法，他组织制定 了一坚（即坚持集体备课）二为（即在学生中为人师表、在教师中为人师表）三严（即严格教学纪律、严格教学管理、严格教学制度）的管理制度，自己带头遵守，决不允许半点马虎。在教研室的基 础建设工作中，从硬件到软件，从教师到实验技术人员，他都亲 自规范，亲自落实。在他的带领下，教研室全体同志团结协作， 教学工作井然有序，教学管理与改革取得良好成绩，其做法在学 院“教学改革与发展研讨会”上作了交流，得到领导和同行们的 好评。为了总结教学经验，提高教学质量，探讨、剖析问题，找 出规律，他翻阅了历届医疗本科生组织胚胎学考卷，并进行科学
优秀教师个人先进事迹材料
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通高中政治教师兼班主任。我于2001年9月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗求知的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一
件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，
全国优秀教师事迹材料
全国优秀教师事迹材料 材料一：全国优秀教师事迹材料 我19__年参加教育工作，在普教一呆二十余年，一直兢兢业业，勤勤恳恳，确实是教育战线的一名老兵。19__年，尧都区特教中心校成立，因我教育教学成绩显著，经组织考察选拔，我踏上了特别教育专业之路。弹指一挥间，15年的时刻匆匆而过。回首特别教育工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校教师那样桃李满天下，有的只是默默无闻的辛苦和不彰显但却莫大的欣慰！以下分五个方面做一简单述讲。 一、服从分配，热心特别教育事业。 1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一，被教育局直截了当调整到尧都区特教中心校，从此干起了完全陌生的特别教育工作。 由普教教育教学转入特别教育教学，一开始有些不适应，但作为领导的统筹安排，我坚决服从并支持。在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特别教育事业有了更深刻的理解，对特教工作的方方面面也有了热情与不竭的动力。俗话讲：万事开头难！面对全新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零开始。除了自己买来一些有关特别教育教学的书籍、资料学习之外，我还积极参加了各级各类特教教师的进修培训。19__年1月，我积极参加了山西省首届智力测量培训班，在以优异成绩取得合格证的同时，还参与实践了全国智障儿童的调查与研究工作；19__年5月，我参加全国聋儿康复评估师资培训班，取得结业证书，并获得培训教师一致好评；20__年4月参加临汾市首届特别教育师资培训班的学习，成绩优秀；20__年参加山西省特别教育课程设置实验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实施性工作；20__年3月参加了山西省培智专业教师差不多功培训，并取得合格证书。 我深知：要想在特教领域有所成绩，必须得有足够的知识与技术储备，而且必须把这些东西运用到特别教育教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的经验与方法，应用到特别教育教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积存升华。 15年来，我热心特别教育事业，十数年如一日，不断进行教育学习，从思想上、业务上不断提升自己，为日常教育教学顺利有效地开展，奠定了扎实的基础。 二、关爱学生，热爱特别教育事业。 特别小孩，是被上帝不小心咬了一口的苹果！在工作中，我慢慢发觉这些特别小孩也非常可爱！尽管特别教育事业是艰辛的，但我逐渐爱上了这份职业。我每天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的小孩，他们有的是先天愚型，有的是脑瘫，有的是孤独症，这些小孩大多数是多重障碍，集各种病症于一身。而且很多小孩有并发症，比如癫痫。面对这些小孩，在教育教学工作中，会遇到许多令人措手不及的情况，会遇到常人想像不到的困难。比如，在教学中，患有癫痫的小孩，常常会突然发病；孤独症的小孩，没有语言交流；智力障碍小孩，你教的知识可能成百上千遍之后，他依旧记不住；精神障碍的小孩，在课堂上全然就不可能稳稳地坐上几分钟等等。
优秀教师个人简介30篇完美版
《优秀教师个人简介》 优秀教师个人简介（1）： 赵银花，女，小学语文高级教师，本科学历。２００３年毕业于湖南第一师范学校。毕业八年来，一向从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生一齐在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、我的教学故事演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度优秀辅导员。学生是学习的主人，是班级的主人。是她的教育理念和管理理念。 优秀教师个人简介（2）： 赵仁红：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 优秀教师个人简介（3）： 路雯，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获教学竞赛一等奖、优秀教师、优秀中队辅导员、优秀辅导教师，辅导学生参赛成绩显著。在麓山温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物爱，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则尊重孩子。每一个孩子都有它生命的好处，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们这天的成就而感恩。 优秀教师个人简介（4）： 胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。2005年2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级一、二等奖。2001年编写了《轻简单松学作文》系列丛书，2003年参与编写《教学兵法》一书。2008年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，2007年被评为长沙市红旗中队。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及一、二等奖。 优秀教师个人简介（5）：
省优秀教师事迹材料
省优秀教师事迹材料 省优秀教师事迹材料一： 我是永都市XXX第一初级中学的一名初中物理教师。自1991年参加工作以来，一直工作在教学第一线，并担任毕业班的班主任工作。我明白这是领导对我的信任。这也给了我巨大的动力，工作中我时刻想着学生，为学校的大局着想。良好的心态让我在工作中充分展现着自我，并不断超越自我。 一、献身教育，尽忠难进孝 在政治上，我积极参加政治学习，认真学习国家的教育方针政策，贯彻执行国家的教育路线、方针、政策，树立为教育事业奋斗的坚决的信念。在日常工作与生活中，坚持向教育战线的优秀教师学习，用他们的先进事迹激励自己，树立了扎根农村，服务乡村教育的朴实思想。 在工作中我服从安排，任劳任怨，不计酬劳；处处以教学，以学生为做事前提。从不因私误公。 出于生计的缘故，我的父母都生活中山东成武。为了教学我一年也不能回家几趟。 记得2008年5月间，年迈七旬父亲生病，需要手术，父亲打几次电话叫我回家，为了不阻碍我毕业班的教学工作，我决定利用五一小长假为父亲做手术。可想不到的是我的岳父也在如今得胃癌住院，我只能在山东老家医院呆了一天，就赶回砀山医院看望岳父，然后准时在假期开学返回学校上课。只能请求父母们谅解以忠为先。 吃住在在校是我十几年来一直坚持的习惯，每天早晨比上班时刻早40分钟来上早自习，每晚坚持学生全部离开教室在走。陪学生一起学习，一起解决咨询题。同时，观看学生的一些细微的变化，看起来这些情况非常平常，事实上这是作为一个任课教师最差不多的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。 二、业务上，深入钻研，争做最优秀的教师 在教学中，追求用超前的教学理念、优秀的教学方法进行教学。把取得最好的教学成绩，做最优秀的教师作为追求的目标。 在物理教研上，我刻苦钻研，勤于实践，不断反思。大胆尝试新课改，成为我校物理学科带头人，受到了听课教师和领导学生的好评。在推进课堂教学素养化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面进展。 新课改是以培养学生的创新意识、研究精神和自学能力为目标的，是一场教育观念的更新，人才培养模式的改变，强调一切为了学生的进展，教学方式由被动的同意式转为探究性学习，自主合作地学习。因此，结合学校的特点和本人近几年的教学体会，下面是我对初中物理教学研究的几点认识。 1、抓好入门教育，激发学生的学习物理的热情 2、充分利用新教材的资源优势，激发学生生活神奇欲望的目的。 3、创设一种师生关系紧密，感情融洽，平等合作的和谐、愉悦的人际关系，将有利于学生课堂参与的积极性和学习效率的提高。 4、重视物理实验教学利用多媒体技术发挥物理演示实验的作用，优化物理实验教学。 通过努力我的教学成绩在同年级连年名列第一。中招单科成绩也一直在我市名列前茅。1998年被评为全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导教师。 1999年被评为永都市优秀教师。 2003年被评为在永都市电教优质课教师。 2003年被评为第十三届全国初中应用物理知识竞赛优秀辅导教师。
全国优秀小学教师先进事迹材料
全国优秀小学教师先进事迹材料 “如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，那么，重担就不能把他们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将展示于千百万人，我们的事业将默默地、但是永远发挥作用地存在下去。”作为教师的金哲，一旦选择了“人类灵魂工程师”这个光荣的职业，就决心勇敢地走到底，决不回头。 新时代的教师，需要有渊博的知识及扎实的专业基础，为此，他工作需要什么，就学学什么；学什么，就钻什么；钻什么，就像什么，矢志不移地追求自己的理想境界：播种科技星火，培育一代新人。他深知，当教师难，当自然教师更难：知识面要广阔，基本功要扎实，动手能力要强。他只有星期七，从来没有星期日，把所有的业余时间都用于自身的提高和科普教育上。为“教”而学，为“做”而学，“教学做合一”。上至天文，下至地理；从毫无所知到知之较多，从知之较多到逐步精通。他拜南林大鸟类专家周世锷教授为师，学习鸟类知识；跟南师大生物系教授李悦民学习制作标本技术；向本校教师庄小年学习植物学；向农艺师学习先进的农业生产技术……不断地学习、充实、提高，为做一个合格加专长的好园丁，打下了坚实的基础。功夫不负有心人，他一举夺得昆山市自然教师基本功竞赛桂冠，在自然教师会教、自制自然教具评比、科普教育方面连连获奖。
身为全辅导区科技总辅导员的金哲老师，深深认识到：在农村小学开展农业科普知识教育，寓思想教育于活动之中，能培养学生从小树立热爱家乡、热爱农业生产，振兴家乡经济的理想，因地制宜开展以“小星火”计划活动为核心的课外科技活动，与各科教学、劳动教育及社会实践结合起来，能培养学生从小爱科学、学科学、用科学的精神；能有效地挖掘学生身心潜能，发展学生个性，促进学生全面素质的提高，为造就新一代农民打下坚实的基础。为此，他不遗余力投身于科技教育。他协助学校领导制订了《昆山市城北中心校科普教育暂行条例》、《昆山市城北中心校“小星火计划”活动计划》，使科技教育有章可循，他除了每周上好12节自然课外，还要指导天文、气象、物候、环保、鸟类、昆虫、标本等10多个兴趣小组正常开展活动。从89年以来，学校80％以上的学生参加了“小星火计划”，活动，学生密切配合本地经济建设，学习、应用、推广先进的农业生产技术，开展较大项目40多项，产生了良好的社会、经济效益和教育效益。例如，小地老虎幼虫危害的高峰期正是农作物的苗期，金带老师指导学生开展“用性引诱剂诱灭小地老虎成虫及幼虫危害高峰期的测报”的实验，及时发出《参考预报》，农民及时用药，有效地遏制了小地老虎的危害。由学生撰写的该项目实验科学小论文被江苏省昆虫学会所录用，金哲老师指导学生在学农基地率先使用生物农药“扑虱灵”防治稻飞虱，结果比农户增产了10％，按全镇2.564万亩水稻计算，总产量可增265.4万斤，每亩省人工0.21，用药成本降低60％，共可增收75.638万元。每搞一个项目，金哲老师都要耗费大
优秀教师简介50则完美版
《优秀教师简介》 1、马艳芳：大专学历，小学一级教师。xx年参加工作，爱岗敬业，有才艺，有理想，与人为善，沟通潜力强。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：爱就是教育，没有爱便没有教育。 2、钟利明，女，汉族，中共党员，本科学历，副校长，中学数学高级教师，从事数学教学工作多年。曾在市级以上刊物发表多篇论文；并在广东省中学数学教学年度论文评比中获奖。多次评为市县优秀教师。 3、朱志慧，中文本科学历，学士学位，小学一级教师，从事教育教学工作年，有很强的职责心和爱心，以工作期间多次辅导学生参加省市的舞蹈朗诵比赛，共获各级奖励三十多项，被评为先进工作者。xx年辅导学生参加作文竞赛，多人获得金银铜奖，并荣获年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。xx年参加长沙市星辰杯青年教师基本功全能比赛获得一等奖。 4、钱亚杰：本科学历，小学一级教师。xx年参加工作，热情奔放，工作踏实，团结同事，关爱学生。多次获镇优秀教师称号。人生格言是：教师的最大幸福就是把一群群孩子送达理想的彼岸。 5、孙香忍：大专学历。小学一级教师。xxxx年参加工作，为人耿直，团结同事，关心群众，开拓进取。人生格言是：学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才 6、邹玲静，本科学历，小学高级教师中共党员,市小语会会员，市小学语文骨干教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了教师主角转换之教师评价体系教育部重点课题课堂教学改革创新与学生主体性发展等多项课题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教学德育论文获得国家省市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖,光盘全省发行。曾评为学校十佳教师长沙市德育先进工作者长沙市团队工作最佳支持班主任；年，所带班级被评为长沙市红旗中队，并被评为长沙市第一届博雅民办教育优秀教师。教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。 7、胡红炼：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。xx年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。xx年年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。xx年月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自我的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家省市级二等奖。xx年编写了《轻简单松学作文》系列丛书，年参与编写《教学兵法》一书。xx年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，年被评为长沙市红旗中队。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及二等奖。
省级优秀教师先进事迹材料(20200422130422)
省级优秀教师先进事迹材料 人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备 服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则 的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。 以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 一、爱岗敬业。 她是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自 己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格 要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤 恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。因为是农村小学， 并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够， 在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思 想品德教育，使学生全面发展是她做的第一步工作，她充分 利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的 教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学 生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信 心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进 了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质。 (一)在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展， 她在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学 生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好 的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个 学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后 在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后 的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出 不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可 以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间 的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人 人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只 要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦 感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使 后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚 谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 (二)狠抓学生的转化工作，(1)她认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上 的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪 现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因
教师年度考核优秀主要事迹3篇汇总
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。本站为大家整理的相关的教师年度考核优秀主要事迹，供大家参考选择。 教师年度考核优秀主要事迹 我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一向站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。《莲山课件ArticleListList_2htm》时时以一个优秀教师的标准要求自我，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、
团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自我的政治业务素养，提高自我的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会，进取参加各种政治学习和政治活动，进取参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要进取进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有职责心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱团体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的本事和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自我的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了很多的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴提高给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成
全国优秀教师事迹材料范文
全国优秀教师事迹材料范文 在教学上开展教研活动积累心得，并撰写多篇论文，在各类刊物上发表或省级获奖。 其中论文《探究性实验在教学中运用》获县一等奖，《开展化学竞赛辅导，培养创新精神》获省二等奖，论文《活用卤代烃》在12月《高中数理化》杂志上发表，《卤代烃的性质 和应用》在中学生理化报上发表。论文《谈化学实验中进行主体探究的教学策略研究》获 省二等奖。参与李胜永老师为组长的省级课题《新课程理念下“主体探究”化学教学策略 研究》的研究取得显著效果，获市政府基础教育教学成果二等奖。论文《培养学生主动参 与意识提高化学课堂教学的有效性》获省二等奖。 我19xx年参加教育工作，在普教一呆二十余年，一直兢兢业业，勤勤恳恳，算是教 育战线的一名老兵。19xx年，尧都区特教中心校成立，因我教育教学成绩显著，经组织考察选拔，我踏上了特殊教育专业之路。弹指一挥间，15年的时间匆匆而过。回首特殊教育工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校教师那样桃李满天下，有的只是默默无闻的 辛苦和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简单述说。 一、服从分配，热心特殊教育事业。 1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一，被教育局直接调整到尧都区特教中心校，从此干起了 完全陌生的特殊教育工作。 加强了对学生的心理健康教育。学校心理健康教育活动小组加大力度，开展多项活动。如：开展心理健康活动观摩课和心理健康知识讲座。 由普教教育教学转入特殊教育教学，一开始有些不适应，但作为领导的统筹安排，我 坚决服从并支持。在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特殊教育事业有了更深刻 的理解，对特教工作的方方面面也有了热情与不竭的动力。俗话说：万事开头难!面对全 新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零开始。除了自己买来一些有关特殊 教育教学的书籍、资料学习之外，我还积极参加了各级各类特教教师的进修培训。19xx年 1月，我积极参加了山西省首届智力测量培训班，在以优异成绩取得合格证的同时，还参 与实践了全国智障儿童的调查与研究工作;19xx年5月，我参加全国聋儿康复评估师资培 训班，取得结业证书，并获得培训教师一致好评;20xx年4月参加临汾市首届特殊教育师 资培训班的学习，成绩优秀;20xx年参加山西省特殊教育课程设置实验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实 施性工作;20xx年3月参加了山西省培智专业教师基本功培训，并取得合格证书。 我深知：要想在特教领域有所成绩，必须得有足够的知识与技术储备，而且必须把这 些东西运用到特殊教育教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的 经验与方法，应用到特殊教育教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积累升华。
全国优秀教师
《百岁感言》---- 我今年一百岁，已经走到了人生的边缘，我无法确知自己还能走多远，寿命是不由自主的，但我很清楚我快“回家”了。 我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有“登泰山而小天下”之感，只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此，我心静如水，我该平和地迎接每一天，准备回家。 在这物欲横流的人世间，人生一世实在是够苦。你存心做一个与世无争的老实人吧，人家就利用你欺侮你。你稍有才德品貌，人家就嫉妒你排挤你。你大度退让，人家就侵犯你损害你。你要不与人争，就得与世无求，同时还要维持实力准备斗争。你要和别人和平共处，就先得和他们周旋，还得准备随时吃亏。 少年贪玩，青年迷恋爱情，壮年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人。
人寿几何，顽铁能炼成的精金，能有多少？但不同程度的锻炼，必有不同程度的成绩；不同程度的纵欲放肆，必积下不同程度的顽劣。 上苍不会让所有幸福集中到某个人身上，得到爱情未必拥有金钱；拥有金钱未必得到快乐；得到快乐未必拥有健康；拥有健康未必一切都会如愿以偿。 保持知足常乐的心态才是淬炼心智，净化心灵的最佳途径。一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。 一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人无关。 2014年度全国优秀教师—?李举霄（第044期——）李举霄——酒泉市玉门市小金湾民族学校
十七年做成一件事 17年，在人的一生中是个怎样的概念？从二十岁到三十七岁，这之间的17年又是一段多么宝贵的时光？用这17年的时光，坚守在一个封闭、落后的少数民族移民乡，只为让每一个东乡族适龄儿童能够走进校园，需要怎样的毅力和付出多少的艰辛？李举霄就是这样奋斗了17年的乡村教师。17年的时间，他做成了一件事，就是让当初只有30多名学生入学率不到10%的移民学校，变成了有900多名学生入学率达到98%以上的酒泉市标准化学校。
全省优秀教师事迹材料(精选多篇)
全省优秀教师事迹材料(精选多篇) 第一篇：优秀教师事迹材料绥棱县20xx——20xx学年度优秀教师 丁宪辉事迹材料 绥棱县绥中中学 优秀教师事迹材料 我名丁宪辉，男，1975年12月出生于一个人民教师家庭。由于父亲的从教，母亲的勤劳，使我幼稚的心灵就树立了一个崇高的理想——我长大了一定要当一名出色的人民教师。的确我如愿以偿了。本人从1996年从事教育教学工作，大学本科学历，中学一级教师。在教学中我不断的要求自己提高业务水平，参加各种学习班、培训班、继续学习并取得了优秀的成绩，曾多次荣获县、市论文一等奖，公开课一等奖，得到了社会的好评，老师的称赞，学生的敬佩。目前我是学校初二年级语文教师兼班主任。在从事教育工作16年中，我教书育人，为人师表，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上学的开心，轻松，都有所收获”是我事业追求的目标，“学高为师，德高为范”是我的自律信条，真诚地爱着我的事业，把自己所有的精力都深深的倾注在讲台上。在讲台上编织着自己的梦想，编织着学生的未来。回顾近几年的教育教学工作，的的确确有说不完的酸甜苦辣，现归纳如下几点。 一、锐意进取，不断超越。 本人政治思想好，忠诚于党的教育事业，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从上级的安排。工作岗位上，我诲人不倦，任劳任怨，时时以一个优秀教师的标准来衡量自己。我工作扎实，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家。热爱学生，团结同志，不断进取。在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，我教的初二年级语
文学科县统考中荣获第一名，学校举行的跳绳比赛活动我班得了第一名，这些成绩，我是看在眼里，喜在心头。真是一份耕耘就有一份收获，取得的优秀成绩并不是一朝一夕的，而是我和学生们共同努力的结晶。教育学生我不仅仅是教给他们所学的文化知识，更重要的是教育他们怎么做人，安全文明教育放在首位，还要区别真、美、善，假、丑、恶。教育学生从小热爱祖国，热爱人民， 热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教材。 作为一名教师，我不断的刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方面培养学生的能力和习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《中学语文教师》、《中学教研论坛》、《新华字典》，上网查阅资料等。课前准备工作充分，做到备教材、备学生、备资源，结合实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我也注重培优扶差的工作，我让那些成绩较好的轮流当小老师，使他们觉得学习很快乐而不是乏味，也使那些差生掌握了知识从而提高了学习的兴趣。我班人数较多，是个大班集体，学习差异大，成绩不平衡，对于后进生，我总是给予了特殊的照顾，让他们真正感觉到老师的关爱，人非草木，孰能无情，学生也是一样的，他们能用实际行动来回报老师的付出。在课堂上我多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予了大力表扬，让后进生尝到了学习的“甜头”，也觉得自己并不笨，从而更努力学习，成绩不断进步。课后多找学生谈心，谈身边的事，写身边的事，与他们交朋友，说心里话，让学生觉得：“老师就像妈妈一样地关心我，我要用实际行动来回报他们。”如本班的
高校优秀教师个人先进事迹材料
高校优秀教师个人先进事迹材料 李宁,xx学院经济管理系教师，副教授职称。自1991年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书，现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx 市优秀教师”称号，XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。XX年被评为xx学院“教学名师”。 一、思想素质良好，政治信念坚定 xx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩，在经济管理系首次教研室评估中，她所分管的财政金融教研室获得第一名；对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院系领导的肯定，为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。 二、教学水平精湛，热心教书育人 “师者，所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量，先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程，多年来一直未曾间断。在具体工作中，她能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正。备课详尽、细致，精心设计教案，能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节，她以知识的传授为根本，注意与学生的沟通与交流，总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新，XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课，她都认真准备每一堂课，不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的严谨的治学作风，极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说，听了范老师的课没白听，既学到了知识，又学到了许多做人做事的道理。 xx老师还非常重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作，不忘总结经验，撰写多篇教改论文，其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革，以及尝试开放式考试改革，在XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
全国教书育人楷模于漪老师先进事迹材料
全国教书育人楷模于漪老师先进事迹材料 于漪，女，汉族，81岁，中共党员，上海市杨浦高级中学名誉校长，特级教师，享受国务院政府特殊津贴专家。59年的教育生涯，无私奉献、执着探索，不断从经验与感悟走向理性与科学，着力提高学生语文素养，立体化施教，全方位育人，具有独特的教学风格。注重培养青年教师，做好传帮带。她的教育理念、教育实践、教学改革等在全国产生了重大影响，为推动教育教学改革作出了重要贡献。曾获全国先进工作者、2009中国教育年度新闻人物、上海市劳动模范等荣誉称号。 于漪同志先进事迹材料 于漪，1929年2月7日出生，1965年加入中国共产党。1978年被首批评为语文特级教师。自从1951年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教，她先后荣获上海市中小学优秀校长、上海市优秀共产党员、上海市优秀教育工作者、上海市教育战线先进工作者、教育督导先进工作者、全国“三八”红旗手、“五讲四美为人师表”优秀教师、全国先进工作者，两次被评为上海市教育战线先进工作者、四次获上海市劳动模范称号、五次获上海市“三八”红旗手称号，首批享受国务院政府特殊津贴专家。任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副理事长、上海市教师学研究会会长等。历任第七、八、九届市人大常委，教科文卫委员会委员、副主任委员。 五十九年的教育生涯，五十九年的艰苦探索，于漪没有一天停止过对教育的探索，不断从经验与感悟走向理性与科学。她一直扎根在上海基础教育的最前沿，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。忠诚党的教育事业，身体力行，始终不渝，以高尚的师德修养、精湛的育人艺术和无私奉献的精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。她的教育理念、教育实践、教学改革等成为“一面鲜明的旗帜”，在全国产生了重大影响，为推动全国基础教育改革、发展作出了杰出的贡献。“育人是一代师表，教改是一面旗帜。”教育部原副部长、国家总督学柳斌同志对于漪老师的评价，概括了她平凡而又杰出的人生。 一、高尚的师德风范，成为德育工作者的楷模 教书育人，以人为本。于漪认为，教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者,学校的一切工作都要围绕德育工作来展开, 德智体美,以德为先,教师的责任不仅在授业，首先是“传道”。59年的教育实践始终贯穿了这一理念，通过几十年来不懈努力，于漪成为语文教学改革的引领人。成为语文教育改革的典范。在她的教学生涯中开了近2000节公开课，凡是观摩过于老师上课的学生和同行，无不为她的蕴德育于语文之中的教学艺术所吸引、所折服，“是一种优美的享受”。近五十堂公开课被媒体录象、传播，已作为教师教学研究和培训的经典。 于老师的语文课，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，使学生得到成功的体验和喜悦。有些原先看到作文命题就会哭鼻子的同学，在于老师热情鼓励、循循善诱下转变成写作的“积极分子”；原先写字七歪八斜的，写出一手漂漂亮亮的书法，以后成为清华大学的高材生；甚至初中学生在听了于老师的讲课，深深为于老师的教学魅力所打动，不仅爱上了语文学习，还如痴如醉地写出了上万字的学生文艺节目剧本。有一位口吃的学生不仅表述困难，而且语文成绩很差。经过于漪的悉心指导，不仅爱上了语文，而且成为了学校演讲队的主力。她班上先后来过4位口吃的学生，在于漪的帮助下，口吃的毛病改掉了，更重要的是树立了学习的信心，坚信“天生我才必有用”，日后都成为国家建设事业的有用之才。当年有一位口吃最严重的学生日后成为中外合资公司的外贸代表。很多以后离开学校走上工作岗位并做出成绩的学生，在回忆当年时都不约而同地肯定了于漪老师的寓德育于语文之中的教学方法给他们成人奠定的基础。
省级优秀教师事迹材料
省级优秀教师事迹材料 【篇一：省级优秀教师模范事迹报告材料】 省级优秀教师模范事迹报告材料 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的各位同事： 今天我就自己担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨，感到非常荣幸。其 实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如孙校长、孔 庆山主任、王新芳老师、 陈春华老师等，因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班 主任期间都有一套独特的 管理方法和管理理验，而且是比较成功的.我们有句古话叫做“他山 之石，可以攻玉”。那么 我在这做交流发言，实际上就是在“借花献佛”。马老师通知我作经 验交流发言，我说我年 轻，刚干了两年多一点的班主任工作，没什么经验可谈，还要求我 交发言稿，说是要给校长 看，这下把我吓着了，这一吓也就有了今天的发言稿，所以我在这 里特别感谢路校长。 听说过一句话：“一个好校长，就是一所好学校。”曾经以为有些言 过其实，但这几年的 经历让我相信了。校长以他个人的魅力，浸染了学校，浸染了学校 里的每个人。我们的学校 在路校长到任后，教师的的办公条件有所改善，特别是学校的面貌 有了很大的改变，育人环 境更加优美，同时教育教学更加规范，对教师的备课、上课、辅导、作业批改等教学各个环 节做了更加明确的要求，把教师的团结协作放在首位，充分调动教 师的积极性、主动性和创 造性。学校把质量意识、责任意识贯穿于教育教学始终，我校的每 位教师都有不让一个学生 掉队的信念，在抓中，促优，补差，为自己的学生能够成人成才， 倾注了大量的心血汗水 感谢校长，在他的浸润下，我学会了对教育要保持一颗平常之心， 对生活抱有一颗感恩
的心。更重要的是，在这个集体中，我有机会成为一个有文化、有追求的教师，以及有素质、 有涵养的人。 班主任工作是没有任何非常成熟的经验可借鉴。每一届学生、每一个学生、学生的每一 天都是不同的，所以班主任工作总是在不断地摸索中前进，下面我总结自己做班主任所谓的 经验，感觉有以下几个方面的工作是需要亟待提高或做好的。 指导方针 把“依靠学生”作为班主任工作的根本前提，把“提高学生”作为班主任工作的根本途 径，把“尊重学生”作为班主任工作的根本准则，把“为了学生”作为班主任工作的根本目 的，始终把“实现好、维护好、发展好最广大学生”的根本利益作为班主任一切工作的出发 点和落脚点，解决好学生最关心、最直接、最现实的问题，做到“班主任工作为学生”，班 主任工作“依靠学生”，班主任工作成果“由师生共享”。 一种精神 一个班级要有一种精神，而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨， 就有了行动的指南，有了奋斗的目标。班级精神的拟定要切合班级的实际，才能起到鼓舞士 气、凝聚人心、团结力量的作用。我自从当班主任以来，不管年级更替还是教室变换，在我 的班里始终挂着一幅字画，上面写着“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”， 当然，这也就成了我所带班级的精神。自强不息更是我们民族的精神，对学生而言就是要求 他们要刻苦学习，努力开拓，积极进取。厚德载物就是要让他们锤炼品质，尊师重道，堂堂 正正做人，踏踏实实做事。其实，班级精神实际上也就是班主任个人的精神品质和价值追求。 所以，从某种意义上讲，有什么样的班主任就有什么样的班级，就有什么样的学生。