第二章教师职业与教师职业道德第二章

第二章教师职业与教师职业道德

第一节教师职业

教师职业的作用

1、发展人类文明，推动人类社会向前发展；

2、开发人类智力资源，使科学技术不断创新发展；

3、培养合格人才，促进人类自身向前发展

第二节教师职业道德的结构与功能

一、教师职业道德的结构

（一）职业理想

职业理想是职业道德的重要组成部分，指人们对未来工作类别的选择以及在工作上达到何种成就的向往和追求。

在教师职业选择上应处理好的四个问题：

1、把个人需要与社会需要结合起来;

2、正确理解处理教师职业与教师才能的关系;

3、正确对待教师的社会地位和待遇;

4、正确看待教师的苦与乐.

实现教师理想应做到以下五点：

第一、热爱教育事业；第二、热爱学生；第三、献身教育事业；第四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争；第五、不断提高自身素质。

(二)职业纪律

职业纪律是职业劳动者必须遵守的行为规范。

1、教师严格遵守职业纪律，应该做到以下六点：

第一、要不断强化教师意识；第二、要认真学习职业纪律的有关规定；第三、在教育劳动中恪守教师职业纪律；第四、从一点一滴做起；第五、虚心接受批评、勇于自我批评第六、要有坚强的意志和持之以恒的决心。

（三）职业技能

1、职业技能：是从事一定职业的人应当具备的技术和能力

2、努力提高教师职业技能；第一、刻苦钻研业务、不断更新知识；第二、要懂得教育规律；第三、要具备一定的管理知识；第四、勇于实践、不断创新。

（四）教师职业作风

1、职业作风：是人们在一定职业活动中表现出来的一贯的态度和行为。职业作风是一种巨大的精神力量，对职业劳动者的行为影响很大。

2、教师应树立的优良作风：实事求是，坚持真理；工作积极，认真负责；忠诚坦白，平等待人；发扬民主、团结互助。