常见英语语法错误
常见英语语法错误
1．句子成分残缺不全
We always working till late at night before taking exams.（误）
We are always working /We always work till late at night before taking exams（正）We should read books may be useful to us. （误）
We should read books which may be useful to us. （正）
2．句子成分多余
This test is end, but there is another test is waiting for you. （误）
One test ends, but another is waiting for you. （正）
The driver of the red car was died on the spot. （误）
The driver of the red car died on the spot. （正）
3．主谓不一致
Someone/Somebody think that reading should be selective. （误）
Some think that reading should be selective. （正）
My sister go to the cinema at least once a week. （误）
My sister goes to the cinema at least once a week. （正）
4．动词时态、语态的误用
I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. （误）
I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. （正）
We have little time to read some books which we interest. （误）
We have little time to read some books in which we are interested. （正）
I am a student who has studying in the college for two years. （误）
I have been studying in the college for two years（正）
5．词类混淆
It is my point that reading must be selectively. （误）
In my opinion, reading must be selective. （正）
Honest is so important for everyperson. （误）
Honesty is so important for everyone. （正）
The old man was hit by a car when he across the street. （误）
The old man was hit by a car when he was crossing the street. （正）
6．名词可数与不可数的误用
Too much tests are disadvan tage for students’ study. （误）
Too many tests are disadvantageous to students. （正）
In modern society, people are under various pressures（误）
In modern society, people are under various kinds of pressure. （正）
7．动词及物与不及物的误用
The traffic accident was taken place at the junction of two highways. （误）
The traffic accident took place at the junction of two highways. （正）
Because of his excellent performance, the boss rose his salary. （误）
Because of his excellent performance, the boss raised his salary. （正）
8．介词to和不定式符号的混淆
Too many tests will do harm to cultivate our independent thinking. （误）
Too many tests will do harm to the cultivation of our independent thinking. （正）All these contributed to solve the serious problem. （误）
All these contributed to the solution to the serious problem. （正）
9．情态动词的误用
It may not good to our health. （误）
It may be not good to our health. （正）
They should spent much time. （误）
They should spend much time. （正）
10. There be句型的误用
There exists some new problems such as being dishonest. （误）
There exist/arise some new problems such as being dishonest. （正）
There are many way to solve the tuition and fees of college education. （误）
There are many ways to raise the money for the tuition and fees for college educatio n. （正）
1.动宾搭配不当
We must pay attention to it and make solutions to the problem. （误）
We must pay attention and find a solution to the problem. （正）
It also may help you to make success. （误）
It may also help you succeed/obtain your goal. （正）
2.根据中文逐字硬译
If so meone’s family situation is not well, he can apply for loan to bank. （误）
If one’s family is not well off, he can apply to the bank for a loan. （正）
Let alone touch the outside world of campus/keep a good body health（误）
Let alone get in touch with the world outside of the campus/keep fit（正）
上面这些错误比较典型、集中，请大家务必要注意，其他的错误，如单词拼写、大小写、标点符号的误用等，可谓千姿百态，无奇不有，在此就不一一列举。
英语的时态
定义动词以一定的词形变化形式来表达事物之动作或状态的时间性者称为时态(Tens e)。
词形变化的形式共有如下四种：
1．一般式(Simple Form)
2．进行式(Progressive Form)
3．完成式(Perfect Form)
4．完成进行式(Perfect Progressive Form)
动作或状态的时间性则可分为如下三个时段：
1．现在(Present)
2．过去(Past)
3．将来(Future)
这四种词形形式和三个时段可以配合成如下的十二种动词的时态。
这十二种时态可以列表如下：
现以“I”为主语，“do”为动词，把这十二种时态以实例表达如下：（例序即为时态的次序）1．I do it every day.
（我每天做这样的事。）
2．I did it yesterday.
（昨天我做了这件事。）
3．I shall/will do it tomorrow.
（明天我要做这件事。）
4．I am doing it now.
（现在我正在做这件事。）
5．I was doing it at that time.
（当时我正在做这件事。）
6．I shall/will be doing it at 9：00 tomorrow morning.
（明天早晨九时我会正在做这件事。）
7．I have done it already.
（我已把这件事做好了。）
8．I have done it before I went home yesterday.
（昨天我在回家之前就把那件工作做完了。）
9．I shall/will have done it before you come back tomorrow.
（明天在我回来之前我会把这件工作做好。）
10．I have been doing it for two days.
（这件工作我已做了两天了。──说话时工作尚未做完，所以还得继续做。）
11．I had been doing the work for two hours when the teacher came.
（老师来时那件工作我已做了两小时了。──当时工作尚未完成，所以老师来了我还继续在做。）
12．I shall/will have been doing it for an hour when you come to see me at 9：00 t omorrow morning.
（明天早上九时你来看我时，我会在做那件工作做了一小时。──当然尚未能做完，还得继续做下去。）
英语中的边缘介词
边缘介词(Marginal Prepositions)指的是那些在语法功能上与介词相似的词。本文所要介绍的是那些貌似动词却非动词的边缘介词。与一般介词不同的是，这类介词的词形较特别：除少数词以动词原形出现以外，大多数词为分词形式。由于其独特的词形，加上一般语法书上又没有给出详尽的用法说明及例句，人们往往很难将这些词同介词联系在一起。事实上，作为一种较为特殊的介词，它们同样具有一般介词所具有的某些语法功能，在现代英语中的运用也并不少见。例如《大学英语》第一册中有这样的一个句子“ (i)
h more dignity than I would have thought possible considering his appearance.” 句中的“considering”就是一个十分常见的边缘介词。对于每个英语学习者来说，了解并掌握一些类似的边缘介词是很有必要的。这里，我向读者介绍一些常见的类似动词的边缘介词。
一、形似现在分词的边缘介词
英语中，绝大多数类似动词的边缘介词都为现在分词形式，其中最为常见的有以下一些：
1.barring(不包括，如果没有)：
Barring special circumstances, the plane will arrive on schedule.
如无特殊情况，飞机将准时到达。
2.concerning(关于，就……来说)：
We had several discussions concerning the matter.
关于这事，我们已讨论好几次了。
3.considering(鉴于，就……而论)：
Considering his age, he writes quite well.
以他的年龄来看，他写得相当不错。
4.excepting(除……之外)，该词用于句首或not，without，always之后。Everyone helped, not excepting John.
每个人都帮了一把，连约翰也不例外。
5.failing(如果在……中失败，如果没有)：
Failing specific instructions, use your own judgment.
如无具体指示，请自行酌办。
6.pending(直到)，此词为正式用语。
This matter must wait pending his return from Europe.
这件事要等到他从欧洲回来后再说。
7.regarding(关于)，此词为正式用语，常用于商业信函中。
Yesterday, we had a spirited discussion regarding the future of the reform. 昨天，我们就改革的前途进行了一番热烈的讨论。
8.respecting(关于，至于)：
I'm at a loss respecting his whereabouts.
关于他的下落，我一无所知。
9.touching(关于，提到)，该词用于正式语体或书面语。
Touching the case, I suggest that we should go to ask the litigant.
关于这个案子，我建议我们去问问当事人。
10.wanting(没有)：
Wanting courage, victory is impossible.
没有勇气，就不可能取得胜利。
二、形似过去分词及形同动词原形的边缘介词
这类介词为数不多，最常用的有以下几个：
1.given(考虑到)：
Given the present conditions, I think she's done rather well.
考虑到目前的条件，我认为她做得相当不错了。
2.granted (that)(假定，即使)：
Granted (或Granting) that she should come to lend you a hand, it doesn't mean she will.
即使她应该来帮你一把，也并不意味着她会这样做。
3.bar(除……之外)：
We'll come on time bar(或barring)traffic delay.
除非路上堵车，我们将准时到达。
4.save(除……之外)，此词为正式用语。
The screen was all dark save for one bright spot.
除了一个光点之外，屏幕上一片黑暗。
从以上所给例句中，我们不难看出，这类介词同样具有一般介词的语法功能，它们在句中主要用作状语或在名词短语之后作后置修饰语。有一点需要说明的是，有些以分词形式出现的词，除了有边缘介词的功能以外，还有其他一些功能，如连接词的功能，这就非本文所讨论的范围了。
美语发音总结
第一章：五大发音要点！
我们将复杂的（complicated）语音规则总结成五大发音要点，使一般人都能掌握（master）。
它们是：长元音和双元音饱满；短元音急促有力；连音；略音和咬舌头。
一、长元音和双元音饱满
鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟（sneaky; lousy）的元音造成的！只要把元音发饱满（full; plump）,你的英语立刻会变得悦耳动听。那些英美流行歌手就是元音饱满的典范！
1. Mike likes to write by the nice bright light at night.
麦克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。［八次疯狂张嘴，元音极其饱满！］
2. Macao came back to China in 1999.
澳门于1999年回归祖国。
3. I like the shape of that mountain.
我喜欢那座山的样子。
［包含了四个容易混淆的元音：形容山水最恰当！］
二、短元音急促有力
4. Jim must study a little bit more.
杰姆必须再多一下一点功夫。
5. Let's get together again.
让我们找一天再聚一聚。
三、连音
6. I'm working on-it.
我正在努力。［美国总统常用］
7. I'll think-it-over.
我会仔细考虑的。
四、略音
第一条规则：以某音结尾的单词+同音开始的单词--只发一次即可！
8. You ate-too much.
你吃得太多了。
9. I don't know what-to-do.
我不知道该做些什么。［两个辅音连接，只读后一个］
第二条规则：以［t］，［d］，［k］，［g］，［p］和［b］+以辅音开始的单词
前面的发音“点到为止”，舌头达到发音中位，但不送气！
10. Lend-me your black-bag.
把你的黑包借给我。
11. I don't-like-people asking me for money.
我不喜欢别人问我要钱。
12. Do you want-that-magazine?
你要那本杂志吗？
13. Do you need-that-pencil?
你需要那只铅笔吗？
14. Ask-Bob-to sit-behind-me.
让鲍勃坐在我后面。
15. Would you mind-giving me that-red-book?
你把那本红皮书给我，好吗？
五、咬舌头
16. There are thirty-three thousand three hundred and thirty-three feathers［羽毛］on that bird's throat. 在那个鸟的颈部有三万三前三百三是三根羽毛。
17. Neither father nor mother likes this weather.
爸爸妈妈都不喜欢这天气。［咬五次舌头］
18. It's the same thing.
19. Something is better than nothing.
有总比没有好！
20. Father and mother went through thick and thin.
不管是顺境还是逆境，父母总是同甘共苦。[同甘苦，共患难]
第二章：地道美国味速成
最能体现“美国味”的发音都集中在下面的句子中。其实做到很容易，只要你在练习的时候，尽量夸张（o verdo, exaggerate）你的发音和口型，尽量放纵，尽量发泄，尽量慢，尽量拉长你的元音，并一口气读完整个句子。
第一、我们来看[A]，俗称“疯狂90度咧嘴”音。
21. That black lad［年轻人；少年］was very sad because his dad had died in a bad accident in the fac tory.［九个“疯狂90度咧嘴”音］
那个黑人少年极为忧伤，因为他爸爸在工厂的一起严重意外事故中丧身了。
22. You shouldn't have done that.
你不应该做那件事的［实际上你做了］。
大家一起来数一数，看看下面的对话中出现了多少个（疯狂90度咧嘴音）
23. A: What's the［matter］, Alice? You look so［unhappy］.
爱丽丝，你怎么了？看来你很不高兴。
B: I［had］a［bad］day yesterday.
我昨天倒霉了。
A: What［happened］?
出什么事了？
B: I went shopping［and］lost my［bag］.
我昨天去买东西，把包给丢了。
A: Your［bag］? Did you get it［back］?
你把包丢了?找回来没有?
我回去找了，包已经丢了。
A: ［That's］too ［bad］. I'm sorry to hear ［that］.
真不走运，事真叫人遗憾。
［答案］一共出现了13次“疯狂90度咧嘴”音,可以充分练习国际肌肉!设法尽早把你的中国肌肉变成国际肌肉( turn your Chinese muscle into international muscle ).
第二、我们来看[i:]，俗称穿针引线。
24. Do you see the key on the seat?
你看见座位上的钥匙了吗？三次穿针引线，也就是三次长元音[i:]。
第三、[Bi]，俗称爱的大嘴音。
25. It's inside my mouth.
在我的嘴里。
26. Would you mind * a little less noise?
请您轻点儿，好吗？
27. How nice of you to do that?
你这样做真是太好了！
28. He speaks very highly of you.
他对你赞不绝口。
29. I'd drive five miles on Friday night to see a fight that I like.
星期五晚上我要驱车五英里去观看我喜欢的拳击赛。
第四、下面是一个，典型的美国特有的大嘴发音[B]。元音字母O在重读闭音节中，美音和英音有不同的发音。这是英美发音重大差别之一。这个音我们俗称为“啊，祖国的大好河山”疯狂感叹音。
30. Do what you want.
做你想做的。
31. Where is the［watch］I put in my［pocket］to take to the
［shop］because it had［stopped］.
32. I was［sorry］to hear your had news.
听到你的坏消息我很难过。
33. Do you often［watch］television?
你经常看电视吗？
34. I'll［watch］the baby while you're away.
你们不在时我来照看孩子。
35. I know［what］you mean.
我明白你的意思。
36. Try to finish the job as soon as［possible］.
设法尽早完成这项工作。
37. I've［got］a job for you, ［wash］these dishes.
我有点活给你做，把这些碟子给洗了。
38. Thank god you're safe!
谢天谢地，你平安无事。
39. You go first and I'll follow (you) later.
你先走，我接着就来。
40. It's a very popular song.
那是一首非常流行的歌曲。
第五、[[u]，俗称舀水动作。
41. He's one of my closest friends.
他是我最亲密的朋友之一。
42. We're hoping to visit the US this year.
我们希望今年能到美国访问。
43. After this dry weather, everyone hopes for rain.
在这样干燥的天气之后，备家都希望能下雨。
44. The White House is the home of the President and his family. 白宫是总统和他家庭的住处。
45. When his wife died, he was very lonely.
46. Let me show you the photographs from my vacation.
让我给你看一看我假期里拍的照片。
第六、[BU ]，俗称啊噢鬼哭狼嚎大嘴音。
47. Get out of my house now.
马上从我的房子里滚出去。
48. How about going downtown now?
现在去市中心，好吗？
49. I'm so proud of you.
我深深为你而骄傲。
50. No doubt about it.
毫无疑问。
第七、[Ci]，俗称大小奥一音。
51. I was annoyed at the boy for spoiling [糟蹋；破坏；损坏] the toy which belonged to Joy.
这个男孩使我很生气，他糟蹋了乔伊的玩具。
第三章：中国发音习惯大突破
下面我们来疯狂攻击辅音。因为中国各种方言影响根深蒂固，使得我们很多朋友有着顽固的发音障碍。
[l]和[n]
52. I like listening to classical and light music.
我喜欢听古典音乐和轻音乐。
53. It's nice moonlight tonight.]
今夜月色迷人。
[r]和[l]
54. Foreign languages are really difficult to learn.
55. We are terribly sorry for being late.
非常抱歉我们来晚了。
[F]和[V]
[F]可以用汉字师傅尸体诗歌潮湿失恋来代替。
*English *fish *wash *foolish
56. You are foolish to say so. =It is foolish to say so.
你这样说是愚蠢的。
57. You must be patient with your students.
你对学生必须有耐心。
[V]可以用日来帮助发音。
*pleasure *measure *treasure *usual *leisure
58. She spends much of her leisure time watching TV.
她花了多少空闲时间看电视。
59. Reading gives me great pleasure.
读书带给我很大的乐趣。
[tF]和[dV]
[tF]可以用汉字气来训练。
*China *chair *chance *challenge *choice *charge
60. I changed my mind.
我改变了主意。
61. He charged five dollars for the cups.
这些杯子他索价五元。
[dV]可以用汉字“举”来训练。但是只发前半部分，轻轻地，温柔地发。*bridge *change *encourage *age *edge *manage
62. My uncle manages the hotel
我的叔叔经营那家旅馆。.
63. She looks old for her age.
她看起来比她的年龄老得多。
[ts]可以用“雌”来帮助发音。
*coats *roots *its *plates *let's
[dz]可以用“儿子”“滋润”“姿色”“艾滋病”来帮助发音。
*foods *beds *birds *buds
[n],[l]和[m]
[m]是闭嘴音。
64. To speak English well, you must move your mouth and murmur to yourself all the time.
如果想要说好英语，你必须开口，并时刻自言自语。
[n]开嘴应答音。
65. It will be fun to go camping.
去露营会很好玩。
[N]开嘴撒娇音，气流要向鼻腔和头部上冲，舌身后缩。
Thank you.谢谢！
66. Everything is going fine.
万事如意。
67. Nothing special!
没什么特别的。
68. She looks angry.
她面有怒色。
最后我们来攻击美国发音的另外一个最大特点：疯狂卷舌头。
69. Whatever is worth doing at all is worth doing well.
只要有一点值得做的事情就值得好好做。
70. World War Two was worse than World War One.
二战比一战更残酷。
71. Chinese people had a hard time during the Second World War.
中国人民在二战中历尽磨难。
第四章：综合训练
我们有一系列简易行的手势（gesture sign），使你迅速掌握美国英语发音的秘诀，迅速摆脱中国式英语的痕迹。
下面是综合训练，请同学们拿出你的激情和我们一起疯狂的做手势。
72. No pain, no gain.
不劳而获。[两次舀水，两次咧嘴]
73. We should keep our promise.
我们应该遵守诺言。
74. He should speak more slowly.
他应该说的更慢。[长音*短音*长音*卷舌音*舀水]
75. Girls should not stay out late at night.
女孩子晚间外出不可太晚回家。[卷舌音*短音*感叹祖国山水大嘴音*咧嘴音*“啊噢”鬼哭狼嚎大嘴音*咧嘴音**略音*爱的大嘴音]
76. I've really enjoyed talking to you about old time.
我很高兴与话旧。
77. You should have gone to see the doctor earlier.
你早就该去看医生了。
78. I had a test this morning. I didn't do well on the test because I didn't study for it last night. I shou ld have
studied last night.
今天早晨我去考试了。考得不好，因为昨晚我没复习。昨晚我要是复习
就好了。
79. We went to the movie, but it was a bad movie. We wasted our time and money. We should not ha ve gone to the movie.
我们去看电影了，但影片很差。我们浪费了时间和金钱。早知道就不去了。
[疯狂语法]“should not + 过去分词”表示“过去应该做但没有做”
80. I have been looking forward to [meeting] you.
我一直希望能认识你。[常考试题。包含两条难语法，一见面就一鸣惊人！]
81. I have been hoping to see you for a long time.
我很久以来一直希望见到你。
82. A: What are you planning to do?
你打算做些什么？
B: I'm hoping to go to China.
我希望去中国。[两次疯狂张嘴，两次疯狂舀水]
第五章：健康减肥
下面和我一起来摸肚子，收小腹，促进健康又减肥！
*city(城市) *better（更好） *dinner（正餐，晚餐）
*ready(准备好) *busy（忙） *beautiful（美丽的）
*begin(开始) *believe（相信） *black（黑色的）
*civilization（文明） *clever（聪明的） *develop（发展）*different（不同的） *efficient（有效的） *finish（完成）*football（橄榄球） *gesture（手势） *headmaster（校长）*illegal (不合法的) *jump(跳跃) *knowledge(知识)
*lipstick(口红) *medicine(药) *minute(分钟)
*nonsense(胡说八道) *pleasure(愉快) *quality(质量)
*relationship(私人关系) *relax(放松) *something(某事)
*step by step(渐渐的) *terrible(可怕的) *trust(信任)
*understand(理解) *visit(参观访问) *welcome(欢迎)
*a zigzag path(蜿蜒的小径) *yesterday(昨天)
83. Business is business.
公事公办/公是公私是私。
84. It is your business to take care of them.
照顾他们乃是你的责任。
85. He went into business at the age of ten.
他十岁进入商界。
86. He went to Japan on business.
英语写作的常见错误
英语写作常见错误分析 一．不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等． 例１．When one have money ,he can do what he want to . (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wa nts.本句是典型的主谓不一致． 改为：Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers） 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１．I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例１．There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspa per and so on . 剖析：本句后半部分＂for example by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句． 改为：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspap er. 四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the a ge of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明”谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了． 改为： When I was ten, my grandfather died.
英语语法错误经典例子(一)
英语语法错误经典例子（一） 1. 这本小说我已读了三遍。 误：I've read the novel the third time. 正：I've read the novel a third time. 析：要表示数量或序数的增加, 在序数词前用不定冠词。又如：He saw a second plane. 他又看到了第二架飞机。 2. 他在公共汽车后面追，并追上了。 误：He ran after the bus, and could catch it. 正：He ran after the bus, and was able to catch it. 析：表示过去特定情况下的能力，可用was (were) able to 而不能用could，不过这种差异在否定句中便不存在了。如：He ran after the bus but wasn't able to [couldn't] catch it. 3. 我正要上床睡觉，这时电话铃响了。 误：I was about to going to bed when the telephone rang. 正：I was about to go to bed when the telephone rang. 析：be about to do sth 是习语，其意为“正要做某事”，此处的about(有的词典认为是形容词)之后通常应接不定式，不接to doing sth。 4. 他接受过良好的教育。 误：He accepted a good education. 正：He received a good education.
析：虽然在通常情况下，accept=接受，receive=收到，但并不是说汉语中所有的“接受”都可用accept 来对译。 5. 他做这事是偶然的，还是故意的? 误：Did he do it on accident or by purpose? 正：Did he do it by accident or on purpose? 析：by accident 是习语，表示“偶然地”；on purpose 也是习语，表示“故意地”，注意两者介词的搭配不能混淆。 6. 你怎么解释事故的原因? 误：How can you account the accident? 正：How can you account for the accident? 析：account 用作动词时，表示“认为”，是及物动词；表示“解释”“说明”等，是不及物动词，若需后接宾语，通常借助介词for。 7. 不要杞人忧天。 误：Don't across the bridge until you come to it. 正：Don't cross the bridge until you come to it. 正：Don't walk across the bridge until you come to it. 析：across 是介词或副词(不是动词)，cross 是动词。 8. 你要想卖掉你的产品,你就得为此登广告。
英语写作常见错误分析
大学英语四六级应试技巧写作篇（英语写作常见错误分析） 检查主要针对四个重点部位：1）是否切题它又分三个层面： 一是整篇文章内容是否切合文章标题要求； 二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致； 三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方；增添残缺的、语义表达不足的地方。由于时间所限，删的内容一定要精，要切中要害，切忌动“大手术”。 2）是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通顺，该用连接词的地方用了没有，以及所用的连接词是否合适。 3）是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。为避免不必要的语法错误，对把握性不大的词组、句型绝不要用。而应使用那些自己熟悉的词组、句型来表达相同或相近的意思。 4）是否有大小写、拼写、标点错误在这些细枝末节上，谨慎细心地处理，无疑会进一步提高文章的整体质量。在检查、改错的过程中，切忌乱涂乱抹。保持卷面清洁，无疑会给阅卷者留下好印象。英语写作常见错误 一、不按提纲写/ 不切题 一、不切题英汉不同的语篇思维模式是造成不切题的直接原因。一些外国人认为东方人写作善用迂回法，也就是总绕着主题的外围转，而不从主题入手展开讨论。汉语语篇的思维模式是中国历史文化的产物，人们认为这种方式含蓄、委婉，容易使人接受，而英美人则喜欢开门见山的叙述主题；所以我国学生进行英语写作时，由于受汉语语篇思维模式的影响，阐述时不从主题入手，不能紧扣主题进行写作，致使文章主题不明确，观点不够鲜明。我们来看一篇以＂Trees＂为题目的作文：Trees are man's friends. 1. We can see trees everywhere. 2. We plant trees every year. 3. We can make tables with trees. 4. Trees also give us fruits to eat. 5. I like to eat fruits very much. 再来看改写后的段落：Trees are man’s friends.1.They provide man with timber, fruits and seeds. With timber, man can build houses and make furniture. 2. Fruits are the food, which is necessary to us every day. 3. As for seeds, they can be used to extract oil. 这样就克服了前面所犯错误，紧紧围绕了主题句来展开，算是一篇好的作文。 二、语言表达的错误 从题目或给出的关键词中照搬，不注意单词在句中所做的成分及大小写 忽视第三人称单数 忽视被动语态的用法 三、语言表达的错误重点分析。 1．句子结构混乱，出现句子不完整或句子成分多余2．词性误用3．主谓不一致 4．根据中文逐字硬译5. 名词可数与不可数的误用 6.介词to和不定式符号的混淆7 .动宾搭配不当 8. 词组搭配错误 9．综合性语言错误: 有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误 1．句子结构混乱，出现句子不完整或句子成分多余。句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例1．There are large number of people die from the disasters.
雅思写作常见语法错误主谓一致问题
雅思写作常见语法错误主谓一致问题 传说中的雅思学霸是你吗？带着高分去出国的烤鸭们有你的一席之地吗？这些其 实都是建立在你克服重重困难，攻克雅思最难点的时候才能够达到的，本文为大家讲 解雅思考试最难的部分—雅思写作之雅思写作常见语法错误主谓一致问题，希望大家 能够关注。 雅思写作常见语法错误8大点如下： 雅思写作常见语法错误语序问题 雅思写作常见语法错误主谓一致和冠词的用法 雅思写作常见语法错误固定搭配 雅思写作常见语法错误词性(主语，动名词) 雅思写作常见语法错误双谓语 雅思写作常见语法错误时态 雅思写作常见语法错误单复数，冠词 雅思写作常见语法错误标点问题 错例1：Apart-time job offers you chance to demonstrate your ability and applywhat you have learned in school. 正解：Apart-time job offers you a chance to demonstrate your ability and apply what you have learned in school.
错例2：Booksare of the various kinds and have different contents. 正解：Booksare of various kinds and have different contents. 改错练习： 1. The problemsthat are created by environmental contamination is very hard to resolve. 2. The governmentsof all countries on this planet is beginning to realize the severity of watershortage. 以上就是雅思写作常见语法错误主谓一致问题的汇总介绍，希望能够帮助大家尽量避免这些错误，后面我们会一一为大家分类介绍这八大语法易错点。更多出国考试信息请继续关注前程百利雅思考试频道，我们会为你带来最新的雅思考试资讯和信息。
英语作文常见典型语法错误
英语作文常见典型语法错误 语言是评判作文的一个极其重要的因素。在实际的阅卷过程中，语法错误，尤其是较为严重的错误，是阅卷人员的主要照顾点，有时甚至是惟一的点；当然那样处理是有道理的，大家可以设想一下， 一篇语法上漏洞百出、严重影响表达的作文又会有什么样的好内容呢？如果因为语言上的错误而导 致失分，那将得不偿失。因此，认清各种各样的语法错误，尽可能地避免少犯，对于提高作文分是 有极大的帮助的。 现将我们在阅卷过程中所发现的大量语言错误逐一归类，抽出其中的典型错误，以警示大家， 供参考。 1.句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams。(误) We are always working /We always work till late at night before taking exams(正) We should read books may be useful to us. (误) We should read books which may be useful to us. (正) 2.句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. (误) One test ends, but another is waiting for you. (正) The driver of the red car was died on the spot. (误) The driver of the red car died on the spot. (正) 3.主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. (误) Some think that reading should be selective. (正) My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正) 4.动词时态、语态的误用 I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)
英语作文常见典型语法错误归纳
英语作文常见典型语法错误归纳 1．句子成分残缺不全 we always working till late at night before taking exams.（误） we are always working /we always work till late at night before taking exams（正）we should read books may be useful to us. （误） we should read books which may be useful to us. （正） 2．句子成分多余 this test is end, but there is another test is waiting for you. （误） one test ends, but another is waiting for you. （正） the driver of the red car was died on the spot. （误） the driver of the red car died on the spot. （正） 3．主谓不一致 someone/somebody think that reading should be selective. （误） some think that reading should be selective. （正） my sister go to the cinema at least once a week. （误） my sister goes to the cinema at least once a week. （正）
英语写作常见错误与分析
英语写作常见错误与分析 英语写作常见错误与分析 下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析． 一．不一致（Disagreements）所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等．例１． When one have money ,he can do what he want to .(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致．改为：Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the cus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．例
１． There are many ways to know the society. For exle by TV ,radio ,newspaper and so on . 剖析：本句后半部分＂for exle by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．改为：There are many ways to know society ,for exle ,by TV ,radio ,and newspaper. 四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers）所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．改为：When I was ten, my grandfather died.例１． To do well in college, good grades are essential.剖析：句中不定式短语“to do well in college” 的逻辑主语不清楚．改为：To do well in college, a student needs good grades. 五．词性误用(Mi suse of Parts of Speech)“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等．例１． None can negative the importance of money.剖析：negative 系形容词，误作动词。改为：None can deny the importance of money.
英语写作常见错误及改错
英语写作常见错误与分析 一．不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致,时态不一致及代词不一致等． 例1．When one have money, he can do what he want to . (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致． 改为：Once one has money, he can do what he wants (to do) 另有WE和YOU 上下文混用的问题。 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers） 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解． 例１．I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例１．There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on . 剖析：本句后半部分＂for example by TV ,rad io ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句． 改为：There are many ways to know society, for example, by TV , radio ,and newspaper. 四．悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清． 例1：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了． 改为：When I was ten, my grandfather died. 五．措词毛病(Troubles in Diction) Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，由于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。 例１．The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution. (农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)
中考英语作文常见错误分析
xx英语作文多见错误分析 一篇优异的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意，或者由于基本功不结壮而经常出现名词不变复数、第三人称单数不加s，前后不一致，以及时态语态、句子统统性等方面的错误。学习方法网不希望看到你的英语作文中有如下的错误哟。 1.审题不清 如2004年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何确凿，都会被判为零分。 2.拼写错误 拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。 3.名词单复数问题 误myfatherandmymotherisallteacher。 正myfatherandmymotherarebothteachers。 4.缺少动词 在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个统统的句子都必须有动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：i“mtired。 误ihappyicancometobeijingzoo。 正iamhappyicancometobeijingzoo。
误theapplescheap.i“lltakesome。 正theapplesarecheap.i“lltakesome。5.缺少介词、冠词等 还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的例外，也会出现明明的错误，造成丢分现象。 误becauseheavyrainwecan“tholdthesportsmeeting。 正becauseoftheheavyrainwecan“tholdthesportsmeeting。 6.代词的误用 英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最简易发生的错误。 误imotherandiwenttotheshoptobuyapresentforifather。 正mymotherandiwenttotheshoptobuyapresentformyfather。 7.句子不统统 有的考生因为对句子结构认识含混，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。 误 manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege.forexample,myf riendinhighschool。 (这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个非常多见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。) 正 manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexample,myf riendinhighschool。
英语写作中常见的十大语法错误
高中生学习高中生在英语学习中或多或少都会存在错误，尤其是在英语作文写作中，语法错误不可避免，为此，本文对高中生英语写作中语法错误进行了分析研究。语法错误具体分类如下：1. 主谓关系中人称和数量不一致性（person/number agreement）错误由于汉语的动词不受主 语的人称和数的影响，英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。而学生主要用汉语思维，因此他们往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是单数还是复数。例如：a. A number of students is going to learn a foreign . He go to school by bike every day.分析：a 句中a number of +复数名词做主语时，其谓语动词用复数 形式。b中 He是第三人称单数，在一般现在时态中谓语动 词go应该加es。2．时态（Tense）高中生在写作中经常在 时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如“着”、“了”、“过”等副词小词来 表示，对高中生来说，掌握英语的时态不是很容易。实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但经常混淆或忘记改变动词的词形。例如：a. A baby can cry as soon as it was . I spend 50 yuan buying the . I will not come here if it will rain tomorrow.正确的句子：a. A baby can cry as
soon as it is . I spent 50 yuan buying the . I will not come here if it rains tomorrow.分析：第一句是一个常 识问题，应该用一般现在时态。第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时，从句是一般现在时态。3．语态错误动词的被动式在英语中比比皆是，学生由于汉语思维的影响，很少考虑到用被动语态（Passive Voice）。虽然中文里也有被动式的含义，但与英语里被动式表达方式完全不同。英语里的被动式要求有助动词be和一个变异的过去分词形式，其中这个助动词带有时 态和人称数量信息，中文里需要使用诸如“被”、“使”、“让”等词语，不需要有不规则的动词形式。这对中国的学习者来说就有潜在的困难。例如：a. New bicycles must keep . The book has to return at the end of the . The food has . Knife should take away from babies.正确的句子：a. New bicycles must be kept . The book has to be returned at the end of the . The food has been . Knives should be taken away from babies.很明显，这些句法结构己经被确 认为未能正确使用英语中的被动式。学生还会犯一些其它方面的错误，其中之一是，常常把英语里没有被动语态的词（组），如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被动语态。4．固定搭配错误 有介词短语的搭配，固定词组的搭配，更多的是特殊动词的
常见英语语法错误
常见英语语法错误 1．句子成分残缺不全 We always working till late at night before taking exams.（误） We are always working /We always work till late at night before taking exams（正）We should read books may be useful to us. （误） We should read books which may be useful to us. （正） 2．句子成分多余 This test is end, but there is another test is waiting for you. （误） One test ends, but another is waiting for you. （正） The driver of the red car was died on the spot. （误） The driver of the red car died on the spot. （正） 3．主谓不一致 Someone/Somebody think that reading should be selective. （误） Some think that reading should be selective. （正） My sister go to the cinema at least once a week. （误） My sister goes to the cinema at least once a week. （正） 4．动词时态、语态的误用 I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. （误）
英语写作中常见错误及分析
英语写作中常见错误及分析 根据考试中心的评分标准，文章要切题、表达意思正确，无重大语言错误。学生容易犯的错误可以分为两大类：一、不切题；二、语言表达的错误。 （一）不切题 英汉不同的语篇思维模式是造成不切题的直接原因。一些外国人认为东方人写作善用迂回法，也就是总绕着主题的外围转，而不从主题入手展开讨论。 汉语语篇的思维模式是中国历史文化的产物，人们认为这种方式含蓄、委婉，容易使人接受，而英美人则喜欢开门见山的叙述主题；所以我国学生进行英语写作时，由于受汉语语篇思维模式的影响，阐述时不从主题入手，不能紧扣主题进行写作，致使文章主题不明确，观点不够鲜明。我们来看一篇以＂Trees＂为题目的作文： Trees are man's friends. We can see trees everywhere. We plant trees every year. We can make tables with trees. Trees also give us fruits to eat. I like to eat fruits very much. 该段的主题句是Trees are man's friends, 写作中心应围绕＂friends ＂，也就是树的用途展开。但学生没有从friends入手阐明主题，而是绕圈子说了些无关紧要的话，第一、二、五展开句偏离了树的用途这个主题，而是说我们到处可以看见树木；每年都种树；喜欢吃水果等；而且段落框架松散，这样就属于主题句抓不住，中心思想不明确，而且句型单调。 再来看改写后的段落： Trees are man's friends. They provide man with timber, fruits and seeds. With timber, man can build houses and make furniture. Fruits are the food, which is necessary to us every day. As for seeds, they can be used to extract oil. 这样就克服了前面所犯错误，紧紧围绕了主题句来展开，算是一篇好的作文了。 （二）语言表达错误 英语写作中，所谓重大语言错误，通常是指语法和词汇错误，我们可以把学生易犯的语言错误归纳为：词汇问题、语法错误、中文式英语。这里我们重点讲述的是前两方面的问题： 1、词汇问题 词汇是英文写作的基本要素。如果把语法比作写作的框架，那么词汇就是写作的砖瓦。由于我国的中学、大学的英语测试形式主要倾向于
英语写作常见错误与分析
英语写作常见错误与分析下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析． 一．不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等． 例１．When one have money, he can do what he want to . (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句是典型的主谓不一致． 改为：Once one has money ,he can do what he wants (to do) 二．修饰语错位（Misplaced Modifiers）英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起
足够的重视，因而造成了不必要的误解．例１．I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末． 三．句子不完整（Sentence Fragments）在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生． 例１．There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on . 剖析：本句后半部分”for example by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．
最新英语写作中常见的十大语法错误
英语写作中常见的十大语法错误 高中生学习高中生在英语学习中或多或少都会存在错误，尤其是在英语作文写作中，语法错误不可避免，为此，本文对高中生英语写作中语法错误进行了分析研究。语法错误具体分类如下：1. 主谓关系中人称和数量不一致性（person/number agreement）错误由于汉语的动词不受主语的人称和数的影响，英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。而学生主要用汉语思维，因此他们往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是单数还是复数。例如：a. A number of students is going to learn a foreign language.b. He go to school by bike every day.分析：a句中a number of +复数名词做主语时，其谓语动词用复数形式。b 中He是第三人称单数，在一般现在时态中谓语动词go应该加es。2．时态（Tense）高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如“着”、“了”、“过”等副词小词来表示，对高中生来说，掌握英语的时态不是很容易。实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但经常混淆或忘记改变动词的词形。例如：a. A baby can cry as soon as it was born.b. I spend 50 yuan buying the clothes.c. I will not come here if it will rain
tomorrow.正确的句子：a. A baby can cry as soon as it is born.b. I spent 50 yuan buying the clothes.c. I will not come here if it rains tomorrow.分析：第一句是一个常识问题，应该用一般现在时态。第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时，从句是一般现在时态。3．语态错误动词的被动式在英语中比比皆是，学生由于汉语思维的影响，很少考虑到用被动语态（Passive V oice）。虽然中文里也有被动式的含义，但与英语里被动式表达方式完全不同。英语里的被动式要求有助动词be和一个变异的过去分词形式，其中这个助动词带有时态和人称数量信息，中文里需要使用诸如“被”、“使”、“让”等词语，不需要有不规则的动词形式。这对中国的学习者来说就有潜在的困难。例如：a. New bicycles must keep inside.b. The book has to return at the end of the week.c. The food has cooked.d. Knife should take away from babies.正确的句子：a. New bicycles must be kept inside.b. The book has to be returned at the end of the week.c. The food has been cooked.d. Knives should be taken away from babies.很明显，这些句法结构己经被确认为未能正确使用英语中的被动式。学生还会犯一些其它方面的错误，其中之一是，常常把英语里没有被动语态的词（组），如take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被动语态。4．固定搭配错误有介词短语的搭配，固定词组的
英语语法常见错误100例
英语语法常见错误100 例 写作是对学生运用英语的综合能力的考查，是最能体现学生英语水平的一种检测方式。学生 在写作的过程当中经常暴露一些弱点、犯一些错误。现对学生英语作文中的常见错误按语法类别进行归纳，并举以实例，希望同学们能够由此发现自己的问题并及时改正！ 一. 名词 写作中，学生们常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。 1. He gave me a very good advice yesterday. 句中的a要去掉，因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数 的，表示数量时在其前力口a piece of，类似的词有：n ews bread work paper chalk furniture information 等等。 2. That girl loves reading book. 可数名词单数不能孤零零地放在句子里，或前面加冠词，或将其变为复数。此处最好变为 books. 3. He went into a book 's shop and bouigohntaaryd.ict 一般表示有生命的东西的名词的所有格用’，如my mother' car而此处适宜用名词修饰名词, 改为 a book shop. 4. My family is watching TV. 一些集合名词如看成一个整体，则用单数的谓语动词，如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为，则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为，应把is 改为are。类似的词有：team class audie nee等。
英语写作常见错误分析
英语写作中常见错误与分析及技巧 下面我们对一些在英语写作中典型的病句实例逐一加以剖析。 一、不一致（Disagreements） 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等。 例：When one have money, he can do what he want to.（人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。） 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has；同理，want应改为wants，本句是典型的主谓不一致。 改为：Once one has money, he can do what he wants （to do） 二、修饰语错位（Misplaced Modifiers） 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化。对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解。例：I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析：better位置不当，应置于句末. 三、句子不完整（Sentence Fragments） 在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生。 例：There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on. 剖析：本句后半部分“for example by TV, radio, newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。 改为：There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper. 四、悬垂修饰语（Dangling Modifiers） 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如：At the age of ten, my grandfather died.这句中“at the age of ten”只点出十岁时，但没有说明“谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么