部编版六年级语文上册期末测试及答案

部编版六年级语文上册期末测试及答案

一、古诗词、名言、词语积累填空。(12分）

1.补充下列词语。(4分)

四技高一( ) ( )崖绝壁威风( )( ) 汹涌( )( ) 2.默写《七律·长征》的首联、颔联。(4分)

，。

，。

3.古诗文、名言积累。(4分)

(1)黑云翻墨未遮山，。(苏轼)

(2) ,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)

(3)待到重阳日, 。(孟浩然)

(4) ，死而后已。(诸葛亮)

二、学了《少年闰士》《我的伯父鲁迅先生》,请简要评价大文豪鲁迅。(4分)

三、选择题。(10分,每题2.5分)

1.根据上下文的连贯性,排列顺序最恰当的一组是( )。

①在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。

②人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。

③每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。

④雪色映进窗来,香气直透毫端。

A.①④③②

B.①②④③

C.①④②③

D.①③④②

2.为表彰有三十年教龄的马老师,学校要颁发给他一面锦旗,下面不合适出现在

锦旗上的词语是( )。

A.良师益友

B.桃李满天下

C.人类灵魂的工程师

D.救死扶伤

3.根据所给句子选择恰当的关联词语。( )

孙中山先生不吸烟,不喝酒,平生唯一的嗜好便是读书,( )是在戎马生

涯中,( )是在艰难困苦之际,( )经常手不释卷

A.无论……还……都

B.虽然……但是……还

C.不仅……也……却

D.不仅……而且……也

4.下列句子有语病的一项是( )。

A.李爷爷常常回忆过去的往事。

B.他不仅学习好,而且常常帮助学习吃力的同学。

C.随地吐痰是一种不文明的行为。

四、为迎接2022年“北京·张家口冬季奥运会”,请你写一段宣传语,赞美一下我们伟大的祖国。注意:语句通顺,条理清楚。(4分)

五、古文阅读。(12分)

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.本文选自《》,成语“”就出自这个故事,比喻

(3分) 2.解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)少选

．．之间而志在流水。少选：

(2)方鼓琴而志．在太山。志：

3.下列不适合形容伯牙与锺子期关系的词语是( )。(2分)

A.知音

B.志趣相投

C.心有灵犀

D.知恩图报

4.下列句子中,表达不正确的一项是( )。(3分)

A.“巍巍乎若太山”意思是像大山一样高峻。若,像。

B.“汤汤乎若流水”这句话中的“汤汤”读音为 tāng tāng,意思是水流大而急的样子。

C.伯牙破琴绝弦的原因是他的知音去世了,世上再也没有值得他为之弹琴的人了。

六、古诗词阅读。(12分）

【材料一】胜日寻芳泗水滨, 。等闲识得东风面，

。

【材料二】，水村山郭酒旗风。

，多少楼台烟雨中。

【材料三】孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。([元]白朴《天净沙·秋》)

【材料四】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯((元]马致远《天净沙·秋思》)

1.在材料一、材料二的横线上补全诗句。(4分)

2.认真阅读材料一、材料二,说说二者有何相同之处。(2分)

3.你喜欢材料四马致远的《天净沙·秋思》这首散曲吗?为什么?(3分)

4.同样是写秋景,材料三、四的作者在抒发情感或表达方法上有何异同?(3分)

七、现代文阅读。(16分)

蜜蜂消失,人类只能再活四年?

①大多数人一想起蜜蜂,都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道了。爱因斯坦曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那么人类只能再活四年。”因为蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。

②假如蜜蜂消失,人们将告别大多数粮食和蔬萊瓜果。此外,蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调,这会直接影响各种动物的生存……也就是说,如果在生态系统中缺少了一个环节,

整个系统便会开始崩溃。

③令人不安的是,蜜蜂消失的事件正在发生。在美国,一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里,美国有超过60%的蜜蜂消失。如今,蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了徳国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等国家。

④实际上,不仅仅是蜜蜂遭遇了生存危机,没有天敌的北极霸主一北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖,北极熊生活的冰面缩小,食物来源变得稀缺,使北极熊的数量也越来越少。冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。

⑤根据联合国的一份报告,目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种,比以前快了约1000倍,比新物种的形成速度更是快了100万倍。即使根据最保守的估计,地球上也有至少10%的物种正在面临生存威胁。

⑥一旦某种生物绝种,就会永远消失,无法弥补;而每当我们失去一样物种,我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝,或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。

⑦在地球史上,曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前,一次陨石撞击地球,造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前,地球再一次走向物种灭绝的边缘,原因却是人类本身的行为:在过去的100年里,地球上45%的森林被砍伐;全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”,呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。

⑧和很多人的理解不同,在生态系统中,是没有“害虫”和“益虫”这类概念的,每个物种都有其特定的“使命”。例如,昆虫吃的往往是一些老弱病残的树,或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此,地球上的每个物种都值得尊敬和保护。

⑨作为人类,我们能为保护生物多样性做些什么呢?我们可以不再吃珍稀野生动物,少吃肉类多吃素食,节约用纸和燃气,少坐车多步行……其实,由于人类活动与生物多样性关系太密切,只要我们能稍微压制一点点欲望,就是对保护生物多样性做出的贡献。

1.为下列画线字选择正确的读音。(4分）

饲料(sī sì) 濒危( bīn pín) 撞击( zhuàng chuàng) 疾病(jī jí) 2.“冬天,居然有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。”这句话中的“居然”能否去掉?为什么?(3分)

3.第⑤自然段画线句子运用了( )、( )的说明方法,第⑧自然段画线句子运用了( )的说明方法。(3分)

A.列数字

B.举例子

C.做比较

D.打比方

4.根据第②自然段内容,假如蜜蜂消失,将给人类带来的直接影响是( )。(2分)

A.蜜蜂还为众多饲料植物授粉,没有它,肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵。

B.世界上植物类型变得单调,这会直接影响各种动物的生存,整个生态系统就会开始崩溃。

C.人们将告别大多数粮食和蔬菜瓜果。

D.以上说法都正确。

5.文章第⑧自然段中说“地球上的每个物种都值得尊敬和保护”,读后你有怎样的感受?(4分)

参考答案：

一、1.筹悬凛凛澎湃[示例]汹涌澎湃的浪花不断地拍打着岸边的岩石。

2.红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸

3.(1)白雨跳珠乱入船(2)明月别枝惊鹊(3)还来就菊花(4)鞠躬尽瘁

二、[示例]鲁迅是文化战线上的民族英雄,以笔为武器,爱憎分明,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是对他一生最好的诠释。(从自己感兴趣的角度谈,条理清楚,语句通顺即可)

三、1.D 2.D 3.A 4.A

四、略解析:学生可以从历史悠久、地大物博、经济迅猛发展等多个方面赞美我们伟大的祖国。

五、1.吕氏春秋·本味高山流水知音难遇或乐曲高妙

2.(1)形容极短的时间(2)心志,情志

3.D

4.B

六、1.无边光景一时新万紫千红总是春千里莺啼绿映红南朝四百八十寺

2.这两首诗有两个相同之处。

(1)诗歌体裁相同:都是七言绝句。

(2)诗歌内容都是描写春天的,都表达了作者对春天的热爱之情。

3.[示例]喜欢。这首散曲仅五句话,28个字,语言极为凝练,寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”,形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界,给人以震撼人心的艺术感受。(学生可以从词的内容、表达方法、情感等不同方面进行赏析)

4.相同点:这两首散曲都用了28个字,短小精练,都表达了作者内心的愁苦。

不同点:《天净沙·秋思》的作者马致远精心选取了几组能代表萧瑟之秋的景物,组成一幅暮色苍茫的秋野图景,表达了漂泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦之情。

《天净沙·秋》的作者白朴先用简短的语句描绘出一派萧瑟的气氛,后笔锋一转,渲染出一派色彩斑斓、生机勃勃的景象,表现了作者由冷寂惆怅悄然变得豁然开朗的博大胸怀。

七、1.sì bīn zhuàng jí

2.不能。“北极熊残忍地捕杀小熊填饱肚子”的情况并非常态,出人意料,这说明北极熊确实面临着生存危机。如果去掉“居然”,就不足以表达这种出人意料的强烈感情。

3. A C B

4.D

5.人类与动物都是地球上生态系统的一个环节,只有每个环节都达到平衡状态,这个系统才能正常运转。无论缺少哪个环节,整个系统都会崩溃。保护动物,维持生物多样性,就是保护我们人类自己。

解析:作者由“蜜蜂消失,人类只能再活四年”这个话题入手,层层深入地阐述维持生物多样性的重要性。学生回答此题时可以围绕主题概括地表达,也可以说说自己打算怎样保护动物,维持生物多样性。