环境工程认识实习报告大连工业大学
实习的目的与意义：
实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。
实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅门的现场现身说法全面而详细的了解相关工艺过程。实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。通过人事实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。
实习还能让我们早些了解自己专业方面的知识和专业以外的知识，让我们也早些认识到我们将面临的工作问题，让我明白了以后读大学是要很认真的读，要有好的专业知识，才能为好的实际动手能力打下坚实的基础，更让你明白了以后要有一技之长，才能迎接以后的挑战，也让你知道了大学是为你们顺应科学发展的垫脚石和自身发展的机会。
同时，认识实习能培养我们全面思考的能力，培养我们灵活思考与解决问题的能力。通过实习，我们更详细的了解了和我们同专
业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们了解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的工作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。
实习厂一：大连东泰夏家河污水处理厂
单位所在地：辽宁省大连市甘井子区大连市夏泊路23号单位类别：排水公司/污水处理厂
单位规模：20人以下
主营产品或服
水厂运营污泥处理
务：
需要产品或服
沼气中水
务：
工艺核心：本工程为大连东泰夏家河水务有限公司污水处理厂一期工程，采用德国CWSBR工艺，日处理能力为3万吨。本水厂在通常的PLC为主的过程控制的基础之上，配备了多套智能化软件搭建了先进的智能控制系统，以达到最优化控制，并能为运营提供各种方便，节省运营成本。我公司主要负责全厂的电气和控制系统的详细设计、控制系统的制作以及全厂电气的调试。该系统所有工艺参数以及工艺流程都可以通过上位计算机进行调整，大大提高了系统的灵活性和适应性。
系统于2007年5月开始制作，2007年12月开始全厂试运行，得到了客户的充分认可。
现场设备
2号子站柜体
控制柜正面配线控制背面配线
主站控制中心流程与工艺：
前处理——SBR反应器——过滤——出水
|
污泥处置
技术指标
CWSBR工艺在污水处理中的特点
CWSBR （Constant Waterlevel Sequencing Batch Reactors ）即恒水位序批式反应器，是德国某公司在SBR 工艺的基础上研发出来的，采用恒水位的运行方式和滗水设备对SBR 工艺进行改造，用可以往复移动的柔性水帆将反应持分为变体积
的三部分，并使用恒水位滗水器进行滗水。使常规SBR 工艺的变水位，间歇进水，间歇出水运行改为CWSBR 单池恒水位，连续进水，连续出水运行。
大连迈克环境科技工程有限公司于2005 年4 月引进德国G.A.A 公司的恒水位序批式活性污泥法技术，并与德国G.A.A 公司在中国联合推广该技术。同时，结合中国小城镇污水处理的实际情况对其进行配套设备国产化和技术改良，使该工艺能够更好的适合于中国小城镇的污水处理，以推动我国小城镇污水处理事业的发展。
SBR 的一个反应周期包括不同的反应阶段，有进水、反应、沉淀、排水及闲置等几个阶段。这几个阶段重复进行，各个阶段所需的时间根据进水流速及不同的水质来确定。SBR 反应器不仅可以有效的去除COD ，还可以很好的脱氮除磷。
CWSBR 在一个循环中的不同反应阶段：
a.反应器进水是用进水泵将水打到预反应区
b.反应的过程就是完成去除COD 及脱氮除磷的过程
c. 曝气反应的过程
d. 沉淀过程
e. 出水
f. 滗水结束
浙江工业大学大学物理稳恒磁场习题答案.
2014/08/20张总灯具灯珠初步设想 按照要求: 亮度比例关系:蓝光:白光:红光=1:1:8 光源总功率不超过20W。 一、蓝光光源: 1、光源形式:SMD 2835、芯片安萤11*28mil封装、 2、电路连接:2并20串、 3、光电参数: 单颗光源:IF:60mA、VF:3.0-3.2V、WLD:440-450nm、PO:0.2W、IV:3.5-4lm、 电路总输入:IF:120mA、VF:60-64V、WLD:440-450nm、PO:7.5W、IV:140-160lm、 4、成本:68元/K, πμT; 当cm r 5.45.3≤≤时, 2 1、光源形式:SMD 2835、库存光源第1KK或第2KK光源中正白色温、 2、电路连接:1并20串、 3、光电参数: 单颗光源:IF:20mA、VF:3.0-3.2V、CCT:6000K、PO:0.06W、IV:7-8lm、电路总输入:IF:20mA、VF:60-65V、PO:1.2W、IV:140-160lm、 成本:72元/K,
三、红光光源: 1、光源形式:SMD 2835、芯片连胜红光30*30mil封装、 2、电路连接:1并30串、 3、光电参数: 单颗光源:IF:150mA、VF:2.0-2.2V、WLD:640-660nm、PO:0.3W、IV:40- 45lm、 电路总输入:IF:150mA、VF:60-66V、WLD:640-660nm、PO:9.5W、IV:1200-1350lm、 4、成本:约420元/K, --=-?-=∑πσ r r r r r d d r d I B /4101.8(31.01079(24109(105104(24(234 222 423721222220-?=?--????=--=----πππμT; 当cm r 5.4≥时, 0∑=i I , B=0 图略 7-12 解:(1
环境工程专业认识实习报告正式版
For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 环境工程专业认识实习报 告正式版
环境工程专业认识实习报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一.实习目的： 认识实习是学生大学学习很重要的实践环节。实习是每一个大学生的必修课，它不仅能让我们学到很多在课堂上根本就学不到的知识，还能使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。 学习环境工程专业快一年了，但对于这个专业将来所要从事的工作却还十分模糊，通过这次认识实习，使我已经对这个专业所要从事的工作有了一个大致的了解。
二.实习的具体内容： (一)长江水利委员会长江三峡水文水资源勘测局 实习时间：XX年6月20日上午 1.概况： 长江三峡水文水资源勘测局是国家二级监测站，共监测30个项目，同等级别的监测站整个长江干流共有7个，主要负责水文水资源勘测、干流及主要支流水文、河道、泥沙、水质基本资料收集，在水文水资源监测与评价、水资源论证、水环境监测、水质分析、水量计算、水文气象预报、水文分析计算、防洪等方面，技术设备先进，实力雄厚。 2.处理工艺：
大连工业大学艺术与信息工程学院综合排名,2019年大连工业大学艺术与信息工程学院全国排名.doc
大连工业大学艺术与信息工程学院综合排名,2019年大连工业大学艺术与信息工程学 院全国排名 大连工业大学艺术与信息工程学院综合排名,大连工业大学艺术与信息工程学院全国排名 大连工业大学艺术与信息工程学院在全国独立学院排名第241位，本省独立学院排名第4位，本排名数据来源自中国校友会的中国最佳大学排行榜。下面为大连工业大学艺术与信息工程学院历年排名曲线图和表格，以及辽宁所有独立学院排行榜数据。 大连工业大学艺术与信息工程学院历年排名统计 大连工业大学艺术与信息工程学院历年排名表年度全国排名省内排名分类分类排名总分20162414理工7175.7720152464理工7273.20辽宁独立学院排名本省排名学校名称城市全国排名总分星级1大连理工大学城市学院大连市4595.183星级2大连医科大学中山学院大连市18381.911星级3辽宁中医药大学杏林学院沈阳市21178.791星级4大连工业大学艺术与信息工程学院大连市24175.771星级5辽宁师范大学海华学院沈阳市25474.481星级6辽宁医学院医疗学院锦州市26074.121星级7沈阳化工大学科亚学院沈阳市26273.891星级8中国医科大学临床医药学院沈阳市27072.821星级9辽宁科技大学信息技术学院鞍山市
27272.811星级10辽宁石油化工大学顺华能源学院抚顺市27372.801星级11沈阳工业大学工程学院辽阳市27472.771星级12沈阳航空航天大学北方科技学院沈阳市27572.761星级大连工业大学艺术与信息工程学院介绍大连工业大学艺术与信息工程学院是经中华人民共和国教育部批准，于2002年6月正式成立的普通高等学校（独立学院）。学院目前在校生6982人。教师总数418人，其中专任教师345人。其中正高级15人，副高级55人，硕士229人，博士9人。学院现有艺术设计系、服装设计与工程系、机电与信息工程系、经济管理系、外语系5个专业系。 创建时间学校类型学科类型隶属单位2002年私立综合辽宁省教育厅以上为大连工业大学艺术与信息工程学院的最新排名和历年排名数据，如有异议可以在评论处进行指正。
大学物理试题库 207-浙江工业大学
浙江工业大学学校 207 条目的4类题型式样及交稿式样 207热力学第二定律、熵和熵增加原理、玻尔兹曼熵关系：选择12 判断17 一、选择题 题号：20712001 分值：3分 难度系数等级：2 1. 根据热力学第二定律可知： (A) 功可以全部转换为热，但热不能全部转换为功． (B) 热可以从高温物体传到低温物体，但不能从低温物体传到高温物体 (C) 不可逆过程就是不能向相反方向进行的过程． (D) 一切自发过程都是不可逆的．［］ 答案：D 题号：20712002 分值：3分 难度系数等级：2 2. 根据热力学第二定律判断下列哪种说法是正确的． (A) 热量能从高温物体传到低温物体，但不能从低温物体传到高温物体． (B) 功可以全部变为热，但热不能全部变为功． (C) 气体能够自由膨胀，但不能自动收缩． (D) 有规则运动的能量能够变为无规则运动的能量，但无规则运动的能量不能变为有规则运动的能量．［］ 答案：C 题号：20713003 分值：3分 难度系数等级：3 3. 一绝热容器被隔板分成两半，一半是真空，另一半是理想气体．若把隔板抽出，气体将进行自由膨胀，达到平衡后 (A) 温度不变，熵增加． (B) 温度升高，熵增加． (C) 温度降低，熵增加． (D) 温度不变，熵不变．［］ 答案：A 题号：20713004 分值：3分 难度系数等级：3 4. “理想气体和单一热源接触作等温膨胀时，吸收的热量全部用来对外作功．”对此说法，有如下几种评论，哪种是正确的？ (A) 不违反热力学第一定律，但违反热力学第二定律． (B) 不违反热力学第二定律，但违反热力学第一定律． (C) 不违反热力学第一定律，也不违反热力学第二定律． (D) 违反热力学第一定律，也违反热力学第二定律．［］ 答案：C
环境工程 专业认知报告
环境工程专业认知报告 随着世界经济的发展，环境问题日趋严峻，人们对其的认识也日趋成熟。世界各国都已经非常重视环境问题，主要是全球气候变暖、自然灾害增多、干旱地区增多、森林面积有减少趋势、沙漠吞噬绿洲，更紧急的是很多地区出现了饮用水危机．这个一点不是危言耸听，华北地区就是严重缺水．有南水北调的轰轰烈烈的水利建设，三线齐发，可见一斑；发达的美国也在飓风面前无能为力；印度洋的海啸造成的人员财产损失惨重，大家想必也记忆犹新；由于持续干旱，澳大利亚的农民纷纷买掉自己的羊群和时代经营的曾经辉煌的土地，听说每３天就有１农民不堪压力而自杀。一时间，大家都意识到了全球环境恶化问题。 而就我们中国来说，与所有的工业化国家一样，我国的环境污染问题是与工业化相伴而生的。起先，我国的工业化刚刚起步，环境污染问题尚不突出，但是随着工业化的大规模展开，重工业的迅猛发展，环境污染问题初见端倪，污染的危害程度也较为有限。到了80年代，随着改革开放和经济的高速发展，我国的环境污染渐呈加剧之势，同时，生态破坏的范围也在扩大。时至今日，环境问题与人口问题一样，成为我国经济和社会发展的两大难题。我国环境保护工作虽然取得多项进展，但形势仍然非常严峻。大气污染程度在加剧，北京成了世界上尘污染最严重的城市之一。水环境污染也日益突出。环境污染从城市向农村扩展。某些物种灭绝、植被破坏、土地退化，以及全球性的环境问题正严重地威胁着我国经济的发展和环境的改善。这正是需要我们为生活的环境做出贡献的时候，正是需要前沿工程实践人员的时候，正是因此我在选择专业的时候毫不犹豫的选择了环境工程。 环境工程是一门综合应用自然科学、社会科学原理和工程技术手段协调环境与发展，保护和改善环境质量的新兴的综合性、边缘性学科。随着各种环境问题日益突出和影响范围的不断扩大，学科的内涵日益丰富，环境工程学科已成为21世纪的带头学科之一。这个专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能从事环境规划、评价、监测、环境经济与管理、污染防治、自然资源保护与合理利用以及环境系统过程控制等高级环境工程技术与环境管理人才。 环境工程的专业课程主要有：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、流体力学、工程力学、测量学、工程制图、环境经济与管理、环境微生物学、环境系统工程、水污染控制工程、空气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境质量评价、环境工程学科的基本理论和基本知识，计算机技术等。今年又新增泵与风机等重要课程。 就环境管理教学研究而言，主要课程是《环境管理学》。其相关课程更在环境工程上有着重要的作用，如：《环境数学》为统计和预测做的基础;《环境系统工程》主要是环境模型方法及系统评价；《环境管理计算机》是数字化方法与工具；最为重要的是《环境影响评价》这是具有针对性地，实用的综合课程。当然还有《环境的优化与规划》《清洁生产》《产品生命同期评价》《循环经济》等等，这都将为我们走上工作岗位，为环保做贡献提供基础。 从专业认知课上，我前线的懂得了一些关于固体废弃物处理与处置以及物理性污染防治的知识。在处理固体废弃物中，要有收运系统，分选系统以及主体处理与处置方法这三部分。对于物理性污染的防治，分为五部分：噪声污染与防治（噪声源评价量与评价标准）、振动、电磁辐射、光污染、热污染。当然环境工程不仅限于此，还有许多我们要去学习掌握的，但是我们在毕业时应获得以下几方面的知识和能力：
环境工程一级学科硕士点高校名称
环境工程一级学科硕士点高校名称 安徽理工大学 安徽农业大学 北京大学 北京工商大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京化工大学 北京交通大学 北京科技大学 北京理工大学 北京师范大学 长安大学 常州大学(江苏工业学院) 成都理工大学 大连工业大学 大连海事大学 大连理工大学 东北大学 东北师范大学 东华大学 东华理工大学 东南大学 福建师范大学 福州大学 复旦大学 广东工业大学 贵州大学 桂林理工大学 国家海洋局 哈尔滨工业大学 合肥工业大学 河北大学 河北科技大学 河海大学 河南理工大学 河南师范大学 河南大学 后勤工程学院 湖南大学 湖南农业大学 华北电力大学 华东理工大学
华东师范大学 华南理工大学 华南农业大学 华侨大学 华中科技大学 华中农业大学 吉林大学 济南大学 暨南大学 江苏大学 昆明理工大学 兰州大学 兰州交通大学 南昌大学 南昌航空大学 南京大学 南京理工大学 南京林业大学 南京农业大学 南开大学 青岛大学 青岛科技大学 青岛理工大学 清华大学(含北京协和医学院) 山东大学 山东农业大学 山西大学 陕西科技大学 上海大学 上海交通大学 上海理工大学 沈阳化工大学(沈阳化工学院) 沈阳建筑大学 首都师范大学 四川大学 四川农业大学 四川师范大学 太原理工大学 天津大学 同济大学 武汉大学 武汉理工大学 西安电子科技大学 西安工程大学
西安建筑科技大学 西安交通大学 西安科技大学 西安理工大学 西北大学 西北工业大学 西北农林科技大学 西南大学 西南交通大学 厦门大学 湘潭大学 浙江大学 浙江工业大学 郑州大学 中国地质大学 中国海洋大学 中国环境科学研究院 中国科学技术大学 中国科学院研究生院 中国矿业大学 中国农业大学 中国农业科学院研究生院 中国气象科学研究院 中国人民大学 中国石油大学 中南林业科技大学 中山大学 重庆大学 硕士点 安徽工程大学(安徽工程科技学院）安徽工业大学 北京建筑工程学院 北京市环境保护科学研究院 北京市科学技术研究院 长江大学 大连大学 大庆石油大学(大庆石油学院) 第二炮兵工程学院 东北电力大学 防化研究院 防化指挥工程学院 广西大学 哈尔滨工程大学
浙江工业大学1011(一)大学物理试卷B卷评分标准
浙江工业大学《大学物理》课程考试试卷卷 [10/11（一）]，2011.2 任课教师______________作业（选课）序号______________学院________________ 班级__________________姓名_____________学号______________成绩____________ 一、单项选择题（共10题，每题3分，共30分). 1. 磁场的高斯定理??=?0S d B 说明了下面的哪些叙述是正确的？ a 、穿入闭合曲面的磁感应线条数必然等于穿出的磁感应线条数； b 、穿入闭合曲面的磁感应线条数不等于穿出的磁感应线条数； c 、一根磁感应线可以终止在闭合曲面内； d 、一根磁感应线可以完全处于闭合曲面内。 （A ）ad ； （B ）ac ； （C ）cd ； （D ）ab 。 [ A ] 2. 无限长直圆柱体，半径为R ，沿轴向均匀流有电流．设圆柱体内( r < R )的磁感强度为B i ，圆柱体外( r > R )的磁感强度为B e ，则有 (A) B i 、B e 均与r 成正比． (B) B i 、B e 均与r 成反比． (C) B i 与r 成反比，B e 与r 成正比． (D) B i 与r 成正比，B e 与r 成反比． ［ D ］ 3. 一弹簧振子，当0t =时，物体处在/2x A =（A 为振幅）处且向正方向运动，则它的初相位为 [ C ] （A ） π3； （B ）π 6 ； （C ）-π3； （D ）-π6。 4. 一束自然光自空气射向一块平板玻璃(如右图所示)，设入射角等于布儒斯特角i 0，则在界面2的反射光 [ B ] (A) 是自然光． (B) 是线偏振光且光矢量的振动方向垂直于入射面． (C) 是线偏振光且光矢量的振动方向平行于入射面． (D) 是部分偏振光． 5．已知两个同方向、同频率的简谐振动，π5 1 10cos(61+=t x ），)10cos(72?+=t x 。当 合成振动的合振幅最小时，?等于 [ D ] （A ）π； （B ）0.2π ； （C ）0.5π ； （D ）1.2π
环境工程专业认识实习报告
环境工程专业认识实习报告
7月2号，我们环境工程专业进行了环境工程专业认识实习，参观了北京自来水博物馆与高碑店污水处理厂，对给排水的工艺流程以及厂房的平面布置和工艺流程有了更深刻的了解，拓宽了眼界，同时也了解到了环境工程专业的发展方向。 一，给水处理厂 通过对自来水博物馆的参观，我了解了我国的自来水发展历史。自来水博物馆的前身便是中国的第一个自来水厂，光绪年间，因京城多次起火而无水可救，慈溪太后便问及当时的军机大臣袁世凯如何应对，袁世凯答：“以自来水对”。中国的给水工程便正式开始了。博物馆内藏有当年发行的股票、存根，还有营业执照并记录着我国自来水发展历程中的每一个脚印，每一个发展，记述着几代供水人走过的昨天和今天，自来水绝非“自来”，而是源自于人们的智慧和艰辛努力。 博物馆也介绍了当今我国给水事业的发展。给水处理厂是将原水进行处理以达到用水水质要求的工厂。供应城市用水的给水处理厂，有时称为自来水厂或简称水厂。在工业企业内部的，常称为给水站。给水处理厂由泵房、化学剂投加设备、水处理构筑物、储存成品水的清水池以及化验室等建筑物所组成。为了保证生产安全，控制运行指标和经济调度，水厂和给水站开始采用自动化装置和电脑控制。 北京市共有9家给水处理厂，它们承担了整个北京的给水任务，对北京市民来说，意义十分重大。第三水厂改扩建
工程-南水北调原水进京重要配套工程，是国内第一座同时具备地下水和地表水处理功能的现代化大型水厂，日供水能力为40万立方米，第二水厂作为第三水厂的北站水厂，日供水3万立方米。第四水厂是新中国成立后，全国第一座自行设计，自行施工，全部使用国产设备的地下水水厂。而第九水厂的建成对我国的自来水发展有着更深远的意义，它的设备集中了美，英，日等过的先进技术设备，使出厂水质指标达到发达国家水平，使北京城市供水由以地下水为主转向地下水和地表水混合供水的新格局。 给水的工艺流程包括以下几个部分： 配水部分、混合部分（包括加药）、反应部分（包括絮凝）、沉淀部分、过滤部分、清水池（包括加氯）、泵站。再加上部分的电气、自控部分。其中，我国的净水过程采用活性炭吸附及臭氧消毒处理工艺，提高了出厂水水质。并且利用西高东低的地势，大大节省了电能。新增加的污泥处理工艺，突出了回收利用的优势。这些进展使得我国有效的缓解了供水压力。供水管网漏失检测系统也同时确保了供水管网的安全运行，减少了水的损失，节约了水资源。 当前，我国采用的是液氨-液氯消毒法，在吸扬井或水泵的进水处投加液氨，提高了管网水的合格率，达到我国的水质指标标准，让人们都能喝到健康水。可见，给水事业对于我国的民生和发展极为重要。
浙江工业大学MEM2020简章
2020年工程管理硕士（MEM）招生简章 一．项目介绍 浙江工业大学工程管理硕士(Master of Engineering Management,MEM)学位点紧密围绕学校“培养能够引领、推动浙江乃至全国经济和社会发展的精英人才”的发展规划，服务于浙江省乃至长三角地区对工程管理人才的迫切需求，为从事工程管理的工程技术人才、管理人才提供横跨管理类和相关工程技术前沿类知识的复合型教育，助力工程技术人员和管理人员发展成为专业知识扎实、极具创新能力的领导者和管理者。 本学位点依托浙江省两大重点学科——工商管理一级博士点学科和管理科学与工程一级硕士点学科，结合建设工程、信息工程、制造工程、物流工程、农业工程、国防工程、金融工程、环境工程等相关工程领域的实际需求，对工程管理专业学生进行特色化培养，使其具备在相关工程领域具有独立分析解决实际问题的能力和管理重大工程项目的能力。 MEM项目师资力量强，任课教师均有丰富的理论和实践经验，承接大量的国家级省级课题并在众多企业担任顾问，学校同时还聘请跨国企业高管及国内外知名院校的教授担任MEM任课教师和导师，增强学员的技术及企业管理实践能力。“财智论坛”通过邀请省内外知名的学者和企业家畅谈经济文化与企业经营之道，强化了MEM教育的务实性与创新性，已经成为我校MEM教学实践的特色项目之一。 二、报考条件 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，遵纪守法。 3.获得国家承认的大专高职学历，有5年或5年以上工作经验的人员（2015年9月前获得专科学历）； 获得国家承认的本科学历有3年或3年以上工作经验的人员（2017年9月前获得本科学历）；
大连工业大学2018年艺术类录取分数线
大连工业大学2018年艺术类录取分数线【艺术类】 省 份批次 科 类 专业 录取人 数 文化课控制 分 专业课控制 分 外语控制 分 最低录取综合 分 吉林第二批A 段 文 史 视觉传达设计 （中外合作办 学） 228020090681 服装与服饰设 计 （中外合作办 学） 228020090664.75 省份批 次 科 类 专业 录取人 数 文化课控制 分 专业课控制 分 外语控制 分 最低录取综合 分 福 建B批 文 史 服装与服饰设 计 2290195601009.5 省 份批次 科 类 专业 录取人 数 文化课控制 分 专业课控制 分 外语控制 分 最低录取综合 分 湖南第二 批 综 合 艺术与科技2 文341/理 292 160601058.5
美术学2 文341/理 292 160601056.5服装与服饰设 计4 文341/理 292 160601051.5 视觉传达设计 （中外合作办 学）5 文341/理 292 16090666 服装与服饰设 计 （中外合作办 学）6 文341/理 292 16090656 省 份批次 科 类 专业 录取人 数 文化课控 制分 专业课控 制分 外语控 制分 投档综合 分 最低录取综 合分 广东本科批 （征 集） 综 合 数字媒体 艺术 128020560983983 省 份批次 科 类 专业 录取人 数 文化课控制 分 专业课控制 分 外语控制 分 最低录取综合 分 吉第一批A文服装与服饰4280200601090
林段史设计 视觉传达设 计 3280200601086.1环境设计2280200601082.8 产品设计2280200601082.1 数字媒体艺 术 1280200601082 理工数字媒体艺 术 2263200601101服装与服饰 设计 2263200601096表演1263108.850126.2 省 份批次 科 类 专业 录取人 数 文化课控 制分 专业课控 制分 外语控 制分 投档综合 分 最低录取综 合分 广东本科 批 文 史 服装与服饰 设计 228020560497998.5艺术与科技228020560497980摄影128020560497955
国内环境工程院校排名
国内环境工程院校排名 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 清华大学A+ 11 南京大学 A 21 北京工业大学 A 2 同济大学A+ 12 山东大学 A 22 北京师范大学 A 3 哈尔滨工业大 学 A+ 13 华中科技大 学 A 23 上海大学 A 4 西安建筑科技 大学 A+ 14 武汉大学 A 24 四川大学 A 5 浙江大学A+ 15 上海交通大 学 A 25 中国海洋大学 A 6 北京大学A+ 16 北京化工大 学 A 26 中国地质大学 A 7 华南理工大学A+ 17 东南大学 A 27 东华大学 A 8 大连理工大学 A 18 北京科技大 学 A 28 中国科学技术 大学 A 9 湖南大学 A 19 南开大学 A 29 北京理工大学 A 10 重庆大学 A 20 天津大学 A B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院[1]
浙江工业大学《大学物理A》上模拟试卷09-10(二)
浙江工业大学09级《大学物理》（上）模拟试卷 一、 选择题：（共30分，每题3分） 1．（0908）图(a)为一绳长为l 、质量为m 的单摆．图(b)为一长度为l 、质量为m 能绕水平固定轴O 自由转动的匀质细棒．现将单摆和细棒同时从与竖直线成θ的角度的位置由静止释放，若运动到竖直位置时，单摆、细棒角速度分别以1ω、2ω表示．则： (A) 2121ωω=． (B) 1 = 2． (C) 213 2 ωω=． (D) 213/2ωω= 2．（5541）设某种气体的分子速率分布函数为f (v )，则速率在v 1─v 2区间内的分子的平均速率为 (A) ()? 2 1 d v v v v v f ． (B) ()?2 1 d v v v v v v f ． (C) ()? 2 1 d v v v v v f /()?2 1 d v v v v f ． (D) ()? 2 1 d v v v v f /()?∞ 0d v v f ． 3．（4559）下列各图所示的速率分布曲线，哪一图中的两条曲线能是同一温度下氮气和氦气的分子速率分布曲线？ v v (a) (b)
4．（4048）一定量的理想气体，在温度不变的条件下，当体积增大时，分子的平均碰撞频率Z 和平均自由程λ的变化情况是： (A) Z 减小而λ不变． Z 减小而λ增大． (C) Z 增大而λ减小． Z 不变而λ增大． 5．（4091）如图所示，一定量理想气体从体积V 1，膨胀到体积V 2分别经历的过程是：A →B 等压过程，A →C 等温过程；A →D 绝 热过程，其中吸热量最多的过程 (A) 是A →B. (B) 是A →C. (C) 是A →D. (D) 既是A →B 也是A →C , 两过程吸热一样多。 6．（1434）关于高斯定理的理解有下面几种说法，其中正确的是： (A) 如果高斯面上E 处处为零，则该面内必无电荷． (B) 如果高斯面内无电荷，则高斯面上E 处处为零． (C) 如果高斯面上E 处处不为零，则高斯面内必有电荷． (D) 如果高斯面内有净电荷，则通过高斯面的电场强度通量必不为零． 7．所列四图分别表示理想气体的四个设想的循环过程．请选出其中一个在物理上可能实现的循环过程的图的标号．［ ］ V
对环境工程专业的认识及个人规划
对环境工程专业的认识及个人规划 李海红 （西南大学资源环境学院环境工程与科学类01班222015320260079） 摘要：本论文介绍了环境工程专业的基本认识以及个人规划。 关键词：环境工程专业环境工程 踏入西南大学已经有一个学期的时间了，从刚开始的懵懂不知到现在的熟悉了解，不仅是对老师同学间的感情熟络，也是对自己将要学习的专业进行了基础了解与个人学习生活的规划。下面我将重点谈论一下我对环境工程专业的基本了解以及个人学习生活的相应规划。 环境工程学是环境科学的一个分支,又是工程学的一个重要组成部分。环境工程专业肩负着培养能运用环境科学、工程学和其他有关学科的理论与方法,保护和合理利用自然资源,控制和防治环境污染,以改善环境质量,使人们得以健康和舒适的生存的专门人才的重任。环境工程学科是一门新兴的、综合的学科。比较中外环境工程教育的历史和现实,不难发现:没有特色就没有优势,也谈不上生命力。环境工程本科专业应在坚持“统一性”的基础上,注意发展“特殊性”,突出“个性”。 专业开办之初,学校就确立了在遵循环境工程专业统一培养规格和基本要求的前提下,根据我校立足火电行业的学科优势,办出我校环境工程专业的特色。在这样一个指导思想下,我校的环境工程专业定位为“培养面向以电力企业为代表的能源动力类行业中的工业废水及废气的污染排放控制及监测与评价,兼顾声、固体废物等污染防治的工程应用型人才”。 了解了该专业的基本发展内容以及对学生的总要求后，再通过导论学习真的是深感环境对城市的发展。在经济发展的21世纪，各种环境问题参差不穷。 随着沿海经济的迅猛发展，近海海域遭到越来越严重的污染，使海域环境质量明显下降，生态环境日趋恶化，并对生物资源和人体健康产生有害影响。海洋经济的发展还面临严酷的海洋自然环境，精确预报海洋灾害的发生、发展和应该采取何种防灾减灾工程措施，也成为严重关注的环境问题。为了开发海洋资源，需要在海上进行各类工程建设，大规模的工程建设和海洋环境之间的相互作用也将是开发海洋中的一个应引起特别关注的重要问题。为了适应我国海洋经济的快速发展，针对我国重大的海洋环境与保护
环境工程专业认识实习报告
河南城建学院 环境工程专业认识实习报告 班级学号 姓名 专业环境工程 实习类别认识实习 时间 指导教师
前言 环境与发展是当今世界各国普遍关注的重大问题，环境包括自然环境和社会环境。环境科学研究的对象是环境，它是以“人类—环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。 自然环境是人类赖以生存的物质条件之一，是按照其固有规律发生和发展的。自然环境的客观属性和人类的主观要求之间，自然环境的客观发展过程和人类有目的的活动之间，不可避免地存在着矛盾。因而，自然环境不仅是被利用的对象，而且也是被改造的对象。自然环境正是在人类有目的有计划地利用和改造过程中，才逐渐被转变为更适合于人类活动的生存环境，而新的生存环境又反作用于人类。人类的生存环境凝聚着自然因素和社会因素的交互作用，体现着人类利用和改造自然的性质和水平，影响着人类的生产和生活，关系着人类的生存和健康。 目前我们所理解的环境科学的基本任务，就是揭示人类—环境系统的实质，研究人类—环境系统之间的协调关系，掌握它的发展规律，调控人类与环境之间的物质和能量交换过程，以改善环境质量，造福人民，促进人类与环境之间的协调发展。 为此，环境科学首先是研究人类活动对环境所引起的较近期的直接影响，并预测较长期的间接影响；在研究中，不仅要考虑人类对环境的利用、改造与生产力发展水平的关系，也要考虑生产关系的制约作用。
作为就读于环境工程的学生，我们对环境保护的各个方面更应有深层次的认识。我们首先就是要对当前的环境及污染的产生和治理有较为明确的认识。为此，学校安排组织了环境工程专业一周的认识实习，以加强对本专业更多的认识与了解。 认识实习是教学计划中重要的实践性教学环节之一。通过认识实习可使学生加深对环境工程实际情况的认识，了解一些污水厂的运行管理知识，及当代治理水污染的新技术、新方法、专业发展趋势、发展前景等，增强感性认识，为今后将要进行的专业课学习奠定基础，以期达到熟悉专业、热爱专业、献身专业的目的。在这次实习活动中，通过带队老师带领我们去污水处理厂现场光看一下其基本处理方法、工艺流程及各处理构筑物构造和工作原理，了解污水厂运行管理及各岗位工作职责。参观污水处理厂，由指导教师带队采取集中实习方式，系统地参观平顶山市新城区污水处理厂和平顶山中平能化集团七矿污水处理厂，由厂技术人员做讲解。实习过程中需要注意纪律，遵纪守法、文明实习、注意安全。服从实习指导教师和实习单位的安排，尊重实习单位领导和工作人员，不允许一切不礼貌行为的发生，文明实习，注意维护河南城建学院形象。实习期间我认真写出实习日志，把每天的实习内容、实习收获体会及时记录下来，为写好实习报告积累资料。实习结束后，总结出了这篇实习报告，算是给自己这次认识实习画上一个完整的句号，由于这是第一次实习，加上自己能力不足，难免在其中存在一些问题，希望老师能予以纠正，以促进我今后的学习。
大学物理试题库 206-浙江工业大学
浙江工业大学 学校 206 条目的4类题型式样及交稿式样 206 循环过程、卡诺循环、热机效率、致冷系数 15 15 15 10 一、 选择题 题号：20613001 分值：3分 难度系数等级：3 1. 一定量的理想气体，分别经历如图(1) 所示的 abc 过程，(图中虚线ac 为等温线)，和图(2) 所示的def 过程(图中虚线df 为绝热线)．判断这两种过 程是吸热还是放热． (A) abc 过程吸热，def 过程放热． (B) abc 过程放热，def 过程吸热． (C) abc 过程和def 过程都吸热． (D) abc 过程和def 过程都放热． ［ ］ 答案：A 题号：20612002 分值：3分 难度系数等级：2 2. 一定量的理想气体，从p －V 图上初态a 经历(1)或(2)过程到达末态b ，已知a 、b 两态处于同一条绝热线上(图中虚线是 绝热线)，则气体在 (A) (1)过程中吸热，(2) 过程中放热． (B) (1)过程中放热，(2) 过程中吸热． (C) 两种过程中都吸热． (D) 两种过程中都放热． ［ ］ 答案：B 题号：20612003 分值：3分 难度系数等级：2 3．一定量的某种理想气体起始温度为T ，体积为V ，该气体在下面循环过程中经过三个平衡过程：(1) 绝热膨胀到体积为2V ，(2)等体变化使温度恢复为T ，(3) 等温压缩到原来体积 V ，则此整个循环过程中 (A) 气体向外界放热 (B) 气体对外界作正功 (C) 气体内能增加 (D) 气体内能减少 ［ ］ 答案：A 题号：20613004 分值：3分 难度系数等级：3 V V
我对环境工程的认识
我对环境工程的认识 本人环境工程专业科班出身，做过将近十年环保设计、咨询和行政工作。对于环境工程专业有一点粗浅的看法，想和各位探讨。 一、环境工程课程设置面广而不精，但并非一无是处 环境工程可以派生出的职业主要有环保科研、设计施工、环境分析、环保咨询，专业课程设置主要有基础化学、化工原理（或粗浅的流体力学）以及各门带环境（或污染）两个字的课程（以下称环保专业课）。做科研吧，理论深度不够，做个反应条件研究还凑合，做机理比化学化工专业差得不是一个档次，必须自学，而且是毫无基础的自学。做设计施工吧，结构一块得另外找人，机电自控系统只能提出基本需求任人忽悠，到了现场刚毕业的硕士生还不如施工员顶用。作分析吧，按国标法做还行，但真的没见过懂仪器维护的环境工程应届生（无论本科、硕士还是博士），做监测设备开发设计更是与环境工程专业不沾边，大把化学分析、仪器分析的研究生等着找工作。做环保咨询吧，只能给出污染治理流程及工艺参数，但什么是咨询？？？你得给别人算财务帐收益、市场前景帐，环境工程的同学必须自学（财务分析可不是看两天书就能学通的，对市场的宏观把握更是要有大量背景知识的积累），总不能一个十万出头的可研还专门组个团队来做吧。环评也是环境咨询的一类，环境工程专业能做好的基本限于工程分析一章（我好几个朋友在环保公司干了不下五年，还在做工程分析，当然，有的人已经做得很精了，能够真正的指导企业做清洁生产）。但大多数做工程分析的同学还仅限于将企业提供的工艺流程图拿来照搬，对行业先进的技术水平没有了解，排污节点也找不全（当然，有的是故意漏掉重要的排污节点，这是另外一个问题，以后再讲），至于高级点的污染预测模型，好像都是在照抄，倒是环境科学出身的同学在做模型方面多少有点心得。说了这么多问题，只是想告诉在校的环工学生你的局限性在哪里，并不是说环境工程这个专业就一无是处了。我的理解是环境工程与其他相关专业比较，核心竞争力在于对工艺的把握，除了工艺，人家都比你强。这里说的工艺不仅仅是设计文本上几个工艺参数，而是实实在在的调试运行能力。你设计的项目，你能把它调试好，把运行费用降下来，不影响企业正常生产，同时确保稳定达标，这才是真本事，这才是学化工专业、微生物专业、环境科学专业的同学做不来的。比如有毒难降解有机废水的处理，你能把微生物培养起来，少加活性碳，降低反渗透负荷，你的竞争力就出来了。又比如别人建的人工湿地经常雍水，你把运营维护制度建立起来，规范操作，延长湿地正常运行寿命，你就有市场了。又或者你设计的脱硫塔在投资增加不大的情况下留足了余量，当电厂硫份超设计的时候启用塔外设施能够确保二氧化硫达标，那很多电厂脱硫整改的时候就会来找你了。所以我认为，关键要学通工艺，深入掌握几门工业三废治理技术，多看工程实例，多于同行交流，这才是吃饭的家伙。要是都做城市生活污水处理厂，学给排水的同学基本都能胜任，也不用环境工程专业的同学了。 二、高水平的环保工程师也是生产工艺专家 现在有个行当叫清洁生产，原意是想通过优化生产工艺降低污染物排放，也是污染源头控制的主要手段之一。很多朋友在做这个行当，赚钱不少，项目短平快。有兴趣的同学可在网上下载基本清洁生产报告学习学习，看看你能从中学到多少优化生产工艺的知识。我看过不少清洁生产报告，有时真想把厚厚的一本报告砸在编报告人的脸上。很多人其实完全没有用心了解工艺，做合成氨制尿素的的居然把尿素解吸水和煤气水封水漏掉，做磷化工的不考虑矿石里的砷，精细磷化工也不考虑黄磷水封水的收集处理，做玻璃的也不给业主推荐富氧（纯
大连工业大学校区调查报告
2014-2015学年第一学期 《城市设计概论》 大连工业大学校区空间规划设计调查报告 题目：大连工业大学校区空间规划设计调查报告学院：艺术设计学院 专业班级：环艺115 学号： 姓名：林 指导教师：
大连工业大学校区空间规划设计调查报告 摘要：近些年，由于经济发展，国家的实力增强，，影响着校园的发展，学校招生人数与日俱增，为了解决这些教学用房与居住用房的矛盾，校园要进行增建改建，同时也曝露出一些问题。 关键词：校园区域规划空间分布问题 学校简介 ·大连工业大学位于大连周水子国际机场以北， 紧邻沈海高速和G202公路的甘井子区，交通便 利。 ·大连工业大学处于辽南山地地区，地形以低 山丘陵为主，校园依山而建，东部为玉山，自然 环境优美。 ·大连工业大学有4个校区，占地面积1036亩， 总建筑面积46.5万平方米，其中我们调查的校 本部，占地面积754亩，建筑面积31.2万平方 米；教学行政用房面积22.5万平方米；学生宿 舍总面积12.8万平方米；图书馆面积2.7万平 方米。 总平面图
校园内部空间分析 1.密集有序的功能分区 在功能分区上，有校门及校前广场等组成的校前区，形成了学校与外界交流的窗口空间。整个校区内部，建筑依山势而建，保留了大量的原有地形，密集有序的建筑群体与疏朗自由 的自然环境形成山地校园独特的景观特色 。 2.立体营造的绿化系统 由于地势的起伏，人们视角多变，水平视角和竖向视角更加丰富，就更容易获得广阔视野和多边视角，立体化的竖向景观设计成为营造山地校园特色之一。本校区以建筑外部环境的多层次园林化处理方式，充分利用现有地形地势加以艺术化处理，创造融规划、景观、建筑为一体的教书育人环境。 中心生态共享区向周边各个功能区深入的建筑组团绿化，在各功能组团分别围合的半开放庭院联合人行步道共同组成第二层绿化空间系统，作为第一层绿化空间系统的延续，既明确了功能分区，又丰富了校园景观的层次。建筑和植物景观相互穿插渗透，互为借景，围合 出近人尺度的灰空间，为师生学习生活中创造了很多近距离交流空间 。 功能分区图绿化区域图
(完整版)环境工程专业考研院校排名1
环境工程专业考研院校排名 环境工程是21世纪重点发展的高新科技之一。本专业培养的学生具有扎实的环境工程理论知识、专业技术和工程设计能力，特别是在（高浓度）有机废水的生物化学处理、可持续发展的垃圾填埋处置及环境污染修复的生态工程等方面的理论和技术独具特色。 主干学科与主干课程 主干学科：环境科学与工程 主干课程：物理化学、工程流体力学、环境工程微生物学、环境生态学、环境工程原理、环境影响评价、水污染控制、固体废物处理与处置、大气污染控制主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。 相近专业： 环境工程安全工程灾害防治工程水质科学与技术给水排水工程地下水科学与工程风能与动力工程环境科学与工程城市规划辐射防护与环境工程
环境工程
B+等(44个)：南昌大学、华东理工大学、中山大学、吉林大学、河海大学、厦门大学、昆明理工大学、中国农业大学、武汉理工大学、大连海事大学、西安理工大学、江苏大学、安徽理工大学、中国矿业大学、江南大学、东北大学、兰州交通大学、西南交通大学、太原理工大学、南京理工大学、长安大学、广东工业大学、合肥工业大学、华东师范大学、华北电力大学、青岛理工大学、北京航空航天大学、北京建筑工程学院、郑州大学、南京农业大学、暨南大学、苏州科技学院、浙江工业大学、南京工业大学、广西大学、中南大学、兰州理工大学、北京交通大学、江苏工业学院、复旦大学、辽宁工程技术大学、天津工业大学、南京航空航天大学、东北师范大学 B等(43个)：华南农业大学、沈阳理工大学、长江大学、北京工商大学、贵州大学、兰州大学、大连大学、福州大学、武汉科技大学、重庆工商大学、河北科技大学、辽宁石油化工大学、西安交通大学、桂林工学院、江西理工大学、吉林农业大学、吉林建筑工程学院、中国石油大学、南京林业大学、陕西科技大学、中国人民大学、上海理工大学、沈阳农业大学、西南科技大学、哈尔滨工程大学、四川农业大学、内蒙古科技大学、西北大学、西北农林科技大学、湘潭大学、湖南农业大学、天津科技大学、东华理工大学、武汉工程大学、中北大学、济南大学、安徽工业大学、河南理工大学、华南热带农业大学、天津城市建设学院、华东交通大学、山东建筑大学、南昌航空工业学院
浙江工业大学物理化学年真题
2003年硕士研究生入学考试业务课试卷 一．选择题（共计20小题，每小题3分，每小题选一个你认为最好的答案，注意，只能选一个，多选不得分） 1．对于3A +2B →C ，当A 耗掉0.6mol 时，反应进度改变值为 A 、0.6mol B 、0.2mol C 、0.3mol D 、0.1mol 2.判断某一化学反应绝热恒容条件下能否发生，可以使用的判据是 （W '为除体积功以外的非体积功） A 、A ?≤0 B 、i i μν∑≤0 C 、S ?≥ 0 D 、A ?≤ W ' 3．称作体系中B 物质偏摩尔量的是 A 、,,()C B T p n B U n ≠?? B 、,,() C B T V n B A n ≠?? C 、,,()C B T p n B n μ≠?? D 、,,()C B S p n B H n ≠?? 4．等压下由纯物质构成理想液态混合物时，其热力学函数的改变值应满足： A 、mix H ?=0 , mix G ?=0 B 、mix H ?=0 , mix S ?=0 C 、mix S ?=0, mix U ?=0 D 、mix U ?=0, mix H ?=0 5．惰性气体影响平衡的原因是由于加入惰性气体使反应的 A 、 K a 发生变化 B 、K c 发生变化 C 、K p 发生变化 D 、 K x 发生变化 6.反应CO()g +2H O()g ==2CO ()g +2H ()g 在973K 时压力平衡常数K p =0.71 ,若此时各物质分压为CO p =100Kpa, 2H O p =50kPa , 2CO p =2H p =10kPa 则 A 、反应向右进行 B 、 反应向左进行 C 、反应处于化学平衡状态 D 、 反应进行的方向难以确定 7．某物质的V m (s)< V m (l) ，当外压增大时，该物质的凝固点 A 、升高 B 、下降 C 、不变 D 、不能确定 8某化学反应速率常数的单位是mol ?dm 3-?s 1- ，则该反应的级数是： A 、零级 B 、一级 C 、二级 D 、三级 9．对双分子反应A(g)+B(g)→ 产物 , 在标准状态下过度状态理论中艾林方程的热力学表示式是： A 、/()A B K c c c ≠≠= B 、k K ν≠= C 、(/)exp(/)exp(/)B r m r m k k T hc S R H RT ≠≠=?? D 、 '(/)k k T h K ≠= (注：k ' 是Boltzmann 常数，h 为普朗克常数) 10.慢反应为速控步骤的复杂反应为： A 、平行反应 B 、对峙反应 C 、连串反应 D 、链反应 11．以银为阳极，Ag-AgCl 为阴极，电解食盐水，已知 E (Ag +|Ag)=0.799V ，E (Cl 2|Cl -)=1.36V ，E (O 2|OH -)=0.401V , E (AgCl|Ag)=0.222V ，则发生反应是：