五上语文补充习题答案

五上语文补充习题答案
五上语文补充习题答案

1、师恩难忘

一、略。

二、略。

三、根据课文内容填空。

1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷,身临其境。引人入胜。春雨点点,滋润。

2、上千个故事,那幼小的,文学的,终生难忘田老师的教诲之恩。

区别:终身、终生。

终身:今生今世;此生;毕生相关。如:终身大事终身教育

终生:毕生;终身

在这里,我觉得两个词语都可以。

四、阅读

1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年,(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情,说明陪样人才是百年大计,不容忽视。

2,最后1句

3、田老师教给我们知识和道理。

五、

1、因为同学们认为,不管什么花,都只能开在泥里、水中、树上等等,而发言却说他相信石头会开花,大家觉得是无稽之谈。

2、因为赵老师相信石头也能开花,相信每一个孩子都能成才。

3、赵老师关心和爱护每一个学会僧,培养学生自信、向上的精神。

2、陶校长的演讲

一、略

二、即使也

既又

因为,所以虽然但是

三、1、身体有没有进步,健康是生命之本。

2、自己的学问有没有进步,学问是一切前进活力的源泉

3、自己担任的工作有没有进步,工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响

4、自己的道德有没有进步,道德是做人的根本

5、问问自己,激励和鞭策,身体健康、学问进修、工作效能、道德品质

四、1、制止、阻拦

2、惊诧、惊异

提示导

与异的写法不同

2、疑惑、惊异、(感动)、后悔

3、我一定要控制自己的言行,正确认识自己的错误,并改正。

4、我喜欢,因为,这样能够触及犯了错误同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。

3、古诗两首

一、隐居

稳当

骑马

桌椅

蝉联弹弓

二、1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边,山里云雾缭绕,我也不知道具体在什么位置。

2、想要;闭上嘴吧,停止前进。

大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧,牧童突然停止了行走,不再高声唱歌了。

三、1你师傅在家吗?

不在,他采药去了。

到哪儿采药去了?

就在这座山中。

你能带我去找他吗?

不能,因为山里云雾缭绕,我也不知道他在哪儿。

领悟:隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。

4、去打开大自然绿色的课本

一、苍劲、饱览、相聚、芬芳、黄昏、描绘、无限、云锦敞开

二、鸣禽、野花、联欢、欢乐

攀登、饱览无限、豪情

前进吧,奔向浩瀚、胸襟

三、蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识

大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩、亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟,让我们健康成长

四、你的贺卡我收到了,那上面写满了年底我的问候和祝福。

5、装满昆虫的衣袋

一、略。

二、中毒、读书、独立;拜访,纺织,模仿;商店、殿堂、电器。

三、仰望,迎接、抑制;仿照、防守、芬芳;翻译、抉择、沼泽。

四、着迷,迷恋,痴迷。法布尔从小喜欢昆虫,对昆虫研究非常执着,坚持不懈地进行钻研。

五、来回穿梭、蠕虫,金属光泽的小甲虫,彩色的石子

3、法布尔对昆虫非常的迷恋,珍爱。

4、螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛,法布尔捉的昆虫很多,他很喜爱昆虫。

6、变色龙

一、判断、距离、介绍、凶相毕露、指手画脚、绘声绘色、震惊、端详

二、绘声绘色、凶相毕露、名副其实(名不副实)、迅雷不及掩耳

三、1、一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快,而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。

2、翠绿、椭圆形,三角形、长筒状,龟背、四肢短脚,尖细。

3、绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实。

4、外形、捕食、变色。

五、1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的猎物。

2、我可以利用这个原来来制造坦克、飞机、大炮等军事武器,为保卫祖国做贡献。

7 金蝉脱壳

一、搜索、配合、恢复、颜色、花椒、协调(谐调)、依依不舍、枝繁叶茂

二、透明发亮的壳壳、敏捷地扑来、又白又嫩的蝉尾、聚精会神地盯着、又小又嫩的翅膀、紧紧地抓住、精巧的斑纹、依依不舍地离开。(的、地的用法、还可以填什么?)

三、1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调

2、头钻出来了……

3、背、头、脚、尾,蝉尾

4、蝉脱壳的全过程。

四、1偶尔、耐心、喜欢

2第三自然段

3、青蛙是我们的好朋友,它是一个捉虫能手,一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。

8

一、楚国、矛盾、神韵、墙壁、锐利、逼真

二、大雨滂沱、大雪纷飞、大雾弥漫、狂风大作、阳光明媚

三、1拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影

2、夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫

3、三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪

画饼充饥、画地为牢、画龙点睛、画蛇添足、大材小用、大器晚成、大逆不道、大公无私、大相径庭

1)大合唱的时候,小明明明不会唱,也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。

2)那个水果贩真黑心,把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。

四、1、张僧繇给龙点上眼睛,龙飞走了,大家惊叹不已。

2、感到惊讶,不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。

五、1、就算(如果)、也、不管、(都)也

2杞人忧天

3、面色不好,没有精神;古怪,不能理解。

4、每一个人都应该把眼前的事情做好,不要去想一些不该自己想的,没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。

9

一、cu shang 四声、shu 决帖

二、摸鱼、模范、较劲、皎洁、车辆、哥俩、竞赛、究竟

三、1、贾岛在路上斟酌词句,大家觉得好笑。

2、妥帖恰当

3、不好笑。贾岛之所有这样,是因为他完全沉浸在创作之中,也说明他创作态度严谨、认真,一丝不苟。

4、鸟宿池边树,僧敲月下门。《寻隐者不遇》松下问童子,言师采药去。

四、1四声、huan

四声chong

bo

2、到、入、过,他忽然看到岸边有一片草地,是那样的青翠碧绿。3 闹皱醒鼓

10

一、chuán níng nàn dǎo páng suōyìxiá

二、解除苦难

生活贫苦

运足气力

撒满银灰

三、

后羿射日、智斗逢蒙、嫦娥奔月、后羿追妻、思念期盼

四、

1、疒

再查5画

选3

2、八月十五晚上

中秋节

3、让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药,就会害更多的人

4、(要与叙述的内容)

逢蒙:快把仙药叫出来!

嫦娥:仙药?什么仙药?

逢蒙:别装蒜了,你丈夫后羿从西王母那里得到的,那天,你丈夫把药交给你了,是你藏起来的,说,藏在哪里了?

嫦娥:你一定听错了,那天是他采草药卖了钱让我藏起来的.逢蒙兄弟,你缺钱吗?我送你一些.你先坐下,喝口水,我来给你拿.

逢蒙:哼,别跟我来这一套,我不会听错的.(接着翻箱倒柜搜起来)

五、

1、兴风作浪、挣扎、永不停歇

2、精卫、龙王的儿子

3、检(捡)

绞(搅)

厉(励)

4、我体会到做任何事都要坚持不懈,勇往直前,永不言弃。

11、读书莫放拦路虎

一、1、字音容易读错,字词的意思很难理解。

2、老师,拦路虎

3、勤查字典

二、狐狸和葡萄

狸反犬旁L li 狐狸狐狸

草字头P PU 葡萄葡萄

草字头T tao 葡萄葡萄

慌竖心旁H huang 不沉着,忙乱

慌忙

三、1、第一句。

2、重复,再。重新学习,回味。

用文字解释词句。加批语和注解。

错误的,不合情理的。

改正错误,纠正错误。

3、错误的,不合情理的。

改正错误,纠正错误。

4、我们要向毛泽东学习,从小珍惜时间。多读书,不动笔墨不读书,要追根究底,这样才能不断进步。

四、马前卒、拦路虎、老狐狸、门外汉、眼中钉。

拓展:还有什么俗语称谓?比如,狗腿子,枪手

12

一、成熟、美妙、圈套、戒心、说谎、翅膀、赞叹、慌忙、葡萄

二、慌(慌忙)谎(说谎)、渗(渗透)惨(惨痛)、

诫(告诫)械(机械)

三、1、牧童吓得惊慌失措。

2、天空蓝得一碧如洗。

3、河水清得看见河底。

四、

1、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。

2、捉弄人,惊慌、着急

3、表面是在夸蝉,实质是为了达到他的目的而说的承话。

五、略

六、

1、狐狸和山羊

2、壁、渴、喝、jiǎ、gū、扒、壁、jī

3、④

4、这水好得使我喝不够,你也下来喝吧

5、处于困境之中的人为了摆脱困境,往往不惜牺牲别人的利益,所以他们的建议常常是不可信的。

13、在大海中永生

一、崭新、呜咽、奔腾不息、水天一色

二、爱护公物,爱惜(珍惜)时间、爱戴领袖

大海无边无垠,浪花奔腾不息,声音震撼人心

1、人民领袖关心爱护人民,人民爱戴人民的领袖。

2、奔腾不息的浪花涌向岸边。

三、

1、呜咽、卷着浪花、痛悼、作者对邓小平同志的敬佩和怀念。

2、永不停息、震撼人心、中国人民的儿子,爱着我的祖国和人民。

3、祖国同在、人民同在、衷心爱戴、在大海中永生。

4、搅和、搅拌、亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。

四、1、节俭、原委、明白

2、这时,邓小平站了起来说:“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去,一下、两下、三下……

3、倒数第二自然段

4、最后一个自然段

5、邓小平爷爷从小就像他的名字那样,是一个心里善良、乐于助人的人,他的父母也非常地善良。

14、高尔基和他的儿子

一、四声四声、四声、三声

二、黑黝黝、绿油油、红通通、红彤彤、紫银银、蓝汪汪

飞来飞去、虎头虎脑、呆头呆脑、摇来摇去

探望病人、告别故乡、欣赏风景、散发清香

三、阵阵芳香、一只只蜜蜂、万紫千红

染红、欣赏、说不出的高兴、儿子红扑扑的脸庞呀

四、高尔基儿子

鲜花真诚的关系,热情的帮助

给予,留给人美好的东西;拿取,向别人索取。

爸爸,我真高兴,这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我,我也向您,就让它们代替我陪伴您吧!我一定牢记您的嘱咐,做一个播撒快乐的阳光天使!

15、艾滋病小斗士

一、携带、仁慈、孕妇、虚弱、折磨、曾经、遭遇、病魔、灾难

二、轩然大波、坦然、呼吁、歧视。

三、微弱、号召(?)、坚强、悲痛、参与、关爱

四、1、出乎意料、小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。

2、人们对艾滋病缺乏科学的认识,面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧。人们不应该对艾滋病人另眼相看,我们需要关爱,拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。

3、一个勇敢的声音、顽强抗争、恩科西、他坦然面对艾滋病,一面顽强地与病魔做斗争,一边关心和他一样患病的儿童。

五、1、恩科西一面顽强地与病魔做斗争,一边关心和他一样患病的儿童。

2、不能。因为只有先接受艾滋病人,才会关爱艾滋病人。这是有先后顺的,接受是爱的基础。

3、他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水,接收治疗,定期检查身体,每天多吃水果蔬菜……

16、黄山奇松

一、徒弟、陡峭、山峰,先锋,荣誉、誊写、悬崖、天涯。

二、称赞;充分;出名;专注。

三、依依不舍;千姿百态;饱经风霜。

四、1、耸立。董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。电视塔耸立在青年路上,像一个钢铁哨兵。

南京长江大桥前耸立着两个高大的桥头堡。祖国屹立在世界的东方。

2、历经沧桑。爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。(注:我认为,两个词语都可以选用)

五、姿态独特,枝干蟠曲,天然盆景,手臂,依依不舍

拟人,(注:我想,也许命题者要让我们说拟人,但,我不以为是拟人,因为他用了引号和好像,我让学生把这道题改一下,如果要把这句话改成拟人句,该怎么说?)

送客松伸出了长长的手臂,一边在给游客指路,一边在跟游客依依不舍地告别:“再见,欢迎你们再到黄山来做客。”

六、1、仙桃石、金鸡叫天都。形状。

2、奇形怪状。

3、(1)采用了总——分结构,文章有详有略。(2)都采用了比喻的修辞手法,使文章更加具体生动。

17、黄果树瀑布

一、缝隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、悬挂、隔开、山回谷应

(隙右边上半部分,隔字右半下)

二、部、个、条、幅、块、泓、尊、片、台(架)

三、涌、送、洒、打、扑、激(为什么不用漾)

四、2、虽、但、所以。

3、最后一句话

4.(1)雷声轰鸣、山回谷应、乐声奏鸣、声浪

(2)气势非凡

(3)不能,因为漂浮写出了瀑布的声音巨大,充满力量,几乎将游客轻轻地托起,这也和“声浪”相协调统一;而飘浮是指在空中随风飘动。

(4)宽,长,飞流直下三千尺,疑是银河落九天

五、1、震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄(有些词语,真的还不能肯定是成语)

2、阴沉沉、黑漆漆、气呼呼

金光闪闪、杨柳青请、

3、、、,,,。

4、当瀑流……

5、由上游……

6、丝丝清凉淌进了我的心房。

18 莫高窟

一、fo 阴平xian 去声

二、坐落丰富多彩反映侧身安详

三、慈眉善目引人注目宏伟瑰丽腐败无能举世闻名断崖绝壁

四、莫高窟的彩塑精妙绝伦;莫高窟的壁画雄伟瑰丽,飞天引人注目;莫高窟的藏经洞饱经沧桑;莫高窟是举世闻名的艺术宝库。

五、1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。莫高窟是举世闻名的艺术宝库……总起——分述——总结

2、承上启下。有些同学不仅不动脑子自己做答案,还把老师的答案抄错了。

3、臂挎花篮,采摘鲜花;怀抱琵琶,轻拨银弦;倒悬身子,自天而降;三五成群,窃窃私语;驻足凝神,仰望银河。

19、天火之谜

一、雷暴、瀑布、爆炸、暴躁

讽刺、疯狂、枫树、讥讽

击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸

二、不足为奇、欣喜若狂、怒发冲冠

陆文倩的100米跑第一,并不足为奇,因为她的实力太强了。

三、但,不仅,也,尽管,但是,只有,才

四、上帝的怒火,雷神、风筝实验、普普通通的放电现象,避雷针。

五、1、惊叹、出身。(此为正确答案)

2、他虽在蜡烛店里做徒弟,但是好看书。

3、政治、科学、科学。

4、认真观察、勤奋学习、坚持不懈是富兰克林成功的秘诀。

20、厄运打不垮的信念

一、抄写、挣脱、家境贫寒、浙江、诞生、家徒四壁

二、博,多,丰富;鸿篇巨制,制造。

下落不明,明白,清楚。

化为乌有,何,哪里。

三、1、特地、考察、奋笔疾书、精彩。

2、因此,只要,就

3、新写的……巨著。

4、年老体弱,您不顾身体,拼命撰写《国榷》,您的这种信念值得我们学习。

翔实精彩,你是谈迁一生心血的结晶。

5、只要不被厄运打垮,希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念,坚持就一定能够成功。

6、岳飞、郑成功;祖冲之,李四光,张衡。

四、1、全神贯注、废寝忘食、专心致志、孜孜不倦

成就杰出。

他发怒了,犹如一头豹子冲向了对方,挥起拳头狠狠地打了过去。

2、要当一名文学家,家庭停止供给生活费,政府要逮捕他。

3、最后一个自然段。

4、国榷人间喜剧,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

21、诺贝尔

一、xie nuo sheng nei mo sui

二、瑞典、端正、瑞雪

逝世、浙江、岁月易逝

铁锤、沉睡、睡觉

三、震惊、震撼、因为,所以,虽然,但是

四、1,确保运输的安全,劈山筑路打通隧道开凿矿井,再也不要用人力去一锤一锤地砸了。2这种炸药必须引爆后才能爆炸、又发明了人类历史上的第一个引爆装置——雷管。

3解释说明。

五、1迟疑、惊诧、悲壮。

2这多么像……。草坪上……

3、深邃、勤勉

4、略。

22、滴水穿石的启示

一、纲目、商贩、专利权、迷恋、勤勉、炉火纯青

二、翻山越岭、坚持不懈、(不教一日闲过)锲而不舍,

滴水穿石、

持之以恒、孜孜不倦、锲而不舍

三、为什么我们班拿不到流动红旗?因为我们班在卫生、纪律等方面做得不够好。

如果我们也能像人家那样努力,怎么可能不会取得好成绩呢?

四、目标专一而不……

少壮不努力老大徒伤悲。业精于勤荒于嬉。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

五、1、语言不多,才智不出众。

2坚持不懈、独树一帜,别具一格。

3、一二句。

4、都是第一句。

5、略。

23、林冲棒打洪教头

一、1,理睬,白昼,衣裳,羞惭,灰溜溜,款待。

2、解决、解元;还钱,还有;差劲、差事;情不自禁,禁军。

3、头疼,找了几个人读,都说可以全部轻声。

二、依草附木、措手不及。

三、1、横、退、抡、扫。

2、洪教头,粗俗浮躁、傲慢无礼;林冲,为人谦和,武艺高强。

3、天外有天,人外有人,我自以为武艺高强就目中无人,结果丢了脸面,我以后一定要谦虚谨慎,不要四处卖弄。

四、充军、弯下腰给人行礼(鞠躬),武军教官、暂且,姑且;为什么要厚礼款待?就是。

五、施耐庵、108,李逵,因为他善良正直,忠勇可嘉

24

一、四声、一声、一声、四声、四声、三声。

二、贴补、晶莹、明媚、孝敬、耽误、隔壁。

三、一年的收成;家里用的;合起来抱;换个思路;

四、陪伴、孝敬、积攒、偷空

孝敬母亲、刻苦学习。

五、能,他一边放牛,一边学画画。是为了减轻母亲的负担,孝敬母亲,同时也不耽误自己的学习。

六、1青翠欲滴、绿得尤其可爱、花苞上雨水点点、荷叶上水珠晶莹透亮;

2、王冕读懂了大自然的美丽,学会了观察和欣赏大自然的美,他懂得了人要有自信心,哪有学不会的事情?说明了王冕刻苦学画的信心和决心。

3、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

4、天下没有学不会的故事。

七、父亲去世;到秦家放牛;边放牛边学画;离开秦家,以画画为生。

刻苦勤奋,孝敬长辈。

25

一、四声、mu zan nai

二、结识、凝视、仰望、誉满天下、一饮而尽。

三、烟雾迷蒙、使人陶醉;繁花似锦,有彩色花纹的丝织品;

依依惜别,形容留恋,不忍分离;飞檐凌空,升,高出。

孤帆远影碧空尽,单单,只。

四、端详,浏览,观赏。送别,告别,饯别。

五、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

六、1烟花三月下扬州。

2、最后一句。把友谊比作永世不绝的波涛。

3、两个人是相互了解的知心朋友,虽然相隔天涯海角,也就像天天见面一样。这句话冲破了常有的那些格调低沉、哀愁悲伤的送别情意,反映了作者当时意气奋发的精神面貌,以及浓浓的友情。

26、清平乐村居

一、ao yue bao lai

二、姐妹魅力明媚相媚好

联系怜爱

莲花连忙青翠清脆

倾诉轻巧

三、1唐诗宋词元曲

2清平乐

题目

农村生活辛弃疾向往

3、很恩爱、很亲热。

4、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

幸福家……

四、锄草、二儿子、大儿子在小溪东面的豆田里锄草;略

期末测试

一、

锻炼、滋润、介绍、鞭策、矛盾、呜咽、葡萄、耽误、理睬、爆炸、缝隙、沉醉

二、

防、芳、访、房、放、坊

街头巷尾、安然无恙、滴水穿石、万籁俱寂、惟妙惟肖、滥竽充数、迫不及待、金蝉脱壳、欣喜若狂

三、

四、

浩浩荡荡、脍炙人口、烟花三月下扬州。

3、老朋友、消失在蓝天的尽头、只见、天边

4、瞪、瞥、瞧、瞅

(二)

1、不是就是

2、事先防备,做好准备。

略。

3、最后一句话。

4、冬天到了,再也见不到小草那矫健身姿了,树木上的叶子掉光了,光秃秃的。

5、《滴水穿石的启示》《厄运打不垮的信念》《天火之谜》等等。启示略。

三年级上册语文第五单元试卷(人教版)

三年级上册语文第五单元试卷(人教版) 一、识字写字部分。(22分) (一)看拼音,写词语。(10分) yù chí shū fu rè nào jiàng lín bā kāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xǐ xùn fáng fú zhāng wàng shèn zhì chuī zòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)给下面字加偏旁部首组成新字,再分别组词。(12分) 戋____( ) 直____( ) 殳____ ( ) ____( ) ____( ) ____ ( ) 二、积累使用部分。(35分) (一)填上合适的词语。(18分) 1、( )的钻石沐浴着( ) 车( )马龙 ( )的珍珠观赏着( ) 人流如( ) ( )的水晶吹奏着( ) ( )光溢彩 ( )的街市倾听着( )琳琅( )目 2、我看到老奶奶( )倒在地上,就立刻( )过去,把她( )起来,( )去她身上的尘土,帮她( )起掉在地上的东西,( )她有没有受伤?[拣、扶、摔、跑、问、拍] (二)、连线。(5分) 济南拉萨广州重庆昆明

日光城泉城山城春城羊城 (三)按要求写句子。(6分) 1、海狮的表演把游客吸引过来了。(改“被”字句) 2、同学们做游戏。(扩句) 3、铜锣湾是全港三大闹市口。(修改病句) (四)用下列词语各写一个具体、优美的句子。(6分) 1、倾听…… 2、闪耀…… 3、越来越……越来越…… 三、阅读理解部分。(23分) 1、爱人者人,敬人者人。 ,幼吾幼以及人之幼。 2、香港是我国通向世界的南大门,那里有、、。 3、小露珠让所有的植物都显得格外精神——的向日葵,的白杨树,的喇叭花,还有的鲜花嫩草,都像的小姑娘戴上了,显得更加生机勃勃。 4、一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光,像溅落人间。马路上一串串明亮的车灯,如同奔流不息。 (1)这段话主要描写了___________和___________的美丽灯景。 (2)后两句把____________比作____________;把____________比作_________________。 (3)这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____,共 _____画,联系上下文,“息”在这个词语中的意思是________。

部编版五年级语文上册补充习题答案

五年级语文上册补充习题答案 1《白鹭》 四、1.精巧的诗文眼2.素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑增之一分则嫌长,减之一分则嫌短 五、 1.清田独钓图、清晨望哨图、黄昏低飞图 2.指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。 3.白鹭是一首精巧的诗。对白鹭的喜爱之情 2《落花生》 一、1.插播播插2.慕幕墓幕3.咐付咐付 三、1.⑴②⑵③⑶① 2.⑴③⑵①⑶② 四、1.收花生、吃花生、议花生议花生 2.③ 3.桃子、石榴、苹果不图虚名,默默奉献的品格 4.⑴B ⑵C 3《桂花雨》 一、糕饼懂得外婆茶叶兰花新鲜 二、1.② 2.① 三、1.梅花木兰花衬托出对桂花的喜爱 2.盛开香飘十里浸都 3.缠抱、摇 4.摇落挑去晒上收在加在泡茶浸 四、 五、1.灰汤粽它独特的清香,是其他粽子所不及的 2.勤劳、能干、慈爱 4《珍珠鸟》 二、温暖深幽清亮茂盛蓬松细腻 三、1.笼子四周屋里柜顶书架来回摇动 2.渐渐先然后再循序渐进“我” 爱护、信赖着它 四、1.对小鸟亲近“我”的出乎意料 2.银灰色的眼睑......难道在做梦小鸟很可爱和“我"对小鸟的喜爱 3.不能,“流泻” 更有动态感,表明“我”的感受是自然而发,“写” 则显得沉闷。 4.信赖使人与鸟之间建立了真挚的友谊,营造出了人鸟和谐相处的美好境界。在生活中,无论是鸟与人,还是人与人之间,都需要真诚的信赖。”信赖是创造美好境界的基础。 5《搭石》 二、1. ,、、、,,。 2. ,,,,。 三、1.无私奉献 2.谦让礼貌 3.和谐友爱 四、1. 开放题,请按照自身情况作答。2.略 6、将相和 二、1一边.......一边....... 2. 如果.......就....... 3.之所以.......是因为....... 4.因为.......所以....... 三、完璧归赵渑池会面顾全大局斤斤计较负荆请罪同心协力 四、1.秦王写信说愿意拿十五座城池换和氏璧。蔺相如见秦王没有拿城换壁的诚意,机智送回和氏壁。蔺相如立了功,赵王封他做上大夫。 2.秦王约赵王渑池会面。秦王要赵王鼓瑟,蔺相如逼秦王击缶。赵王封蔺相如为上卿。

部编版三年级语文上册第五单元知识点汇总

第五单元知识梳理 一、易读错的字 祖.父(fù) 响.声(xiǎnɡ) 鹦鹉 ..(yīng wǔ) 蒲.公英.(púyīng) 玩耍.(shuǎ) 哈欠.(qiàn) 钓.鱼(diào) 合拢.(lǒng) 二、易写错的字 嘴:右上部是“此”,不要写成“比”。 耍:上面是“而”,不要写成“西”。 钓:右边是“勺”,不要写成“勾”。 喜:上边是“士”,不要写成“土”。 睡:左边是“目”,不要写成“日”。 三、多音字 漂piāo 漂浮难 nán 困难假 jiǎ假装觉 jué感觉piào 漂亮 nàn 灾难 jià假日 jiào 睡觉朝 cháo 朝拜悄 qiāo 悄悄 zhāo 朝阳 qiǎo 悄然无声 四、形近字 搭搭车父父亲亲亲人沙沙子啦哗啦啦响响亮 塔宝塔爷爷爷辛辛苦纱纱巾拉拉面晌晌午 羽羽毛翠翠鸟嘴嘴巴悄悄悄吞吞吐 栩栩栩如生萃集萃紫紫色梢树梢吝吝啬 蒲蒲公英英英国盛盛开耍玩耍捕捕捉喊喊叫 莆莆田荚豆荚盆盆子要重要铺店铺咸咸味

拢合拢 扰打扰 五、近义词 用力—使劲美丽—漂亮告诉—告知吞—咽常常—经常 快乐—欢乐盛开—开放假装—伪装傍晚—黄昏发现—看到 观察—观测喜爱—喜欢 六、反义词 美丽—丑陋吞—吐盛开—凋谢合拢—张开快乐—伤心 常常—偶尔引人注目—默默无闻 七、词语搭配 1.填入恰当的动词 (坐)小船 (披)蓑衣 (打)哈欠 2.填入恰当的量词 一(只)小鸟一(张)嘴一(条)小鱼一(片)草地一(种)花3.填入恰当的修饰词 (翠绿)的羽毛 (蓝色)的翅膀(漂亮)的鹦鹉 (红色)的长嘴 (金色)的花瓣 (有趣)的蒲公英 八、词语归类 ABB式词语:静悄悄

苏教版国标本五年级下册语文补充习题参考答案(更新到期末综合测试)全部的哦!!!~~~~

.春光染绿我们双脚 一、 歌谣寂寞咆哮 茂密蹦跳裸露 荒山野岭枝繁叶茂 二、 拥抱果园金色的秋天 撑起大伞茂密的树丛 结束煎熬寂寞的荒山 三、 1.裸露咆哮寂寞树苗 2. 松鼠小鸟 小猴小兔 四、 1.轻抚 柔和的春风轻抚着粉红的杏花。 清澈的河水拥抱着坚实的河岸。 2.踏撒 染 春风又绿江南岸,明月何时照我还 五、 1.太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹 捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇妙2. 捉住枝头的绿色:看到。 捉住小鸟的啼叫:听到。 捉住整个春天的奇妙:感受到。 ? 2.暖流 一、 抑制琼枝玉叶贤惠 瞻仰掠夺展览 二、 兴旺弯曲禁不住 兴致歌曲禁止 三、 情不自禁 抑扬顿挫 悲欢离合。 四、 1.高兴赞赏 2.王勃杨炯卢照邻骆宾王 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 五、

1.C 2.月有阴晴圆缺,人有悲欢离合 但愿人长久,千里共婵娟 ? 3.只拣儿童多处行 一、 欢畅旺盛舒展四肢解数 二、 魔鬼倚靠栏杆 摩托车座椅阻拦 三、 1.只zhǐ 2.嚷道rǎng 大声嚷嚷rāng 3.解开jiě解小宝xia浑身解数xia 四、1. √ 2. ×(指使出所有的本领) 3.×(比喻“海棠花”) 五、 1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2.很多孩子从颐和园门内挤出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。 颐和园就像一只大匣子,魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子,喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜,所以认为这情景十分神奇、有趣。 六、 1.不甘示弱愈飞愈高 2.高空中,一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高,马上就要超过“老鹰”了。这时,“老鹰”的主人也不甘示弱,不停地放着自己手中的线轴。 3. 这时,我仿佛也变成了一只风筝,与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。 ? 4.早 一、 朴素墨汁花瓣 扑面沉默辩论 二、标点练习。 1.据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香? 2.当年鲁迅就在那里读书、习字、对课,或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。 3.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!” 三、 1.深深牢牢 从此这个“早”字就刻在了鲁迅的心里,并为止奋斗了一生。 2.要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,做到时时早、事事早。 3.联想到这些名言: 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 四、

部编版语文三年级上册第五单元检测题(含答案)

人教部编版语文三年级上学期 第五单元测试 一、读拼音,写字词。(11分) 老家的村边有一条小河,每到春天,我便到河边采摘shènɡkāi()的púɡōnɡyīnɡ(),fùqīn()则xǐ huɑn()去河边diào()鱼。在河边,我们时常会看到一只只长着cuìlǜ()色yǔmáo()的鸟儿,这些鸟儿bǔ()鱼时迅速冲进水里,不一会儿,就用红色的长zuǐ(),衔着一条小鱼,飞了起来,停稳后一口把小鱼tūn()了下去。这情境,真yǒu qù()。 二、选字填空。(6分) 沙纱()土()布风()()窗 向响()声()亮方()()导 睡垂()直()眠下()()觉 三、按要求完成练习。(21分) 1.下列加点字读音正确的一项是()。(3分) A.鹦.鹉(yīnɡ) B.玩耍.(suǎ) C.合拢.(nǒnɡ) D.哈欠.(qiān) 2.关于《搭船的鸟》,说法不正确的一项是()。(3分) A.“搭船的鸟”中“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。 B.文章记录的是“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景,“我”运用善于 观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。 C.“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟捕鱼速度之快。“一口把小鱼吞 了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的动态。 D.本文以渔夫的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,充满了对大自 然的热爱。 3.下列对《金色的草地》的理解有误的一项是()。(3分) A.本文抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。 B.文章展现了大自然给人们带来的快乐,抒发了作者对大自然的热爱之 情。

C.蒲公英的花朵张开时,草地是绿色的;蒲公英的花朵合拢时,草地是金 色的。 D.课文描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节真实生 动,使人感到亲切。 4.选择合适的关联词填空。(12分) 不是……而是……不仅……还……只要……就…… (1)翠鸟()有一身漂亮的羽毛,()拥有高超的捕鱼技巧。 (2)()细心观察,()能从大自然中有所收获。 (3)杨梅()真的变黑,()因为太红了,看上去像黑的。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 这句话运用了的写法。 仿写句子: 比。 2.它和我们一起 ..起床。(用加点词写句子) ..睡觉,和我们一起 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五、阅读课文片段,完成练习。(11分) 我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 1.根据意思写出文中的词语。(2分) (1)形容人或事物很具特色,引起人们的注意。() (2)形容很规矩,很庄重。() 2.选文主要写的是()。(2分) A.“我们”采摘蒲公英的叶子。 B.“我们”窗前的草地上蒲公英盛开的美景。

苏教版五年级上册语文补充习题答案

三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷,身临其境。引人入胜。春雨点点,滋润。 2、上千个故事,那幼小的,文学的,终生难忘田老师的教诲之恩。 区别:终身、终生。 终身:今生今世;此生;毕生相关。如:终身大事终身教育 终生:毕生;终身 在这里,我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年,(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情,说明陪样人才是百年大计,不容忽视。 2,最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、 1、因为同学们认为,不管什么花,都只能开在泥里、水中、树上等等,而发言却说他相信石头会开花,大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花,相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧,培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲 二、即使也 既又 因为,所以虽然但是

三、1、身体有没有进步,健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步,学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步,工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步,道德是做人的根本 5、问问自己,激励和鞭策,身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异 提示导 与异的写法不同 2、疑惑、惊异、(感动)、后悔 3、我一定要控制自己的言行,正确认识自己的错误,并改正。 4、我喜欢,因为,这样能够触及犯了错误同学的心灵,让他真正认识到自己的错误。 3、古诗两首 一、隐居 稳当 骑马 桌椅 蝉联弹弓 二、1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边,山里云雾缭绕,我也不知道具体在什么位置。 2、想要;闭上嘴吧,停止前进。 大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧,牧童突然停止了行走,不再高声唱歌了。 三、1你师傅在家吗?

(完整版)部编版三年级上册语文第五单元检测试卷

10.下列有关“观察”的名句,强调观察方法的是( A ) 部编版三年级上册语文第五单元检测试卷 2. 下列词语不全是表示“时间短”的一组是 碌一溜烟 3. 下列词语,与“观察”无关的一组是( 4?“粹”意思可能相关的是(D 5.下列各组词语之间关系,与其它组不同的一组是 这些并不 引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 林华在作文比赛中获得一等奖,大家 七嘴八舌地称赞他。 D.不知谁喊了一声“老师来了”,教室里顿时变得 鸦雀无声。 7.下列句子与其他句意思不同的是( C ) A. 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 B. 难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? C.难道它要和我们一起坐船到外父家里去吗? D.它不是不要和我们一起坐船到外祖父家里去。 8.下列句子没有语病的一项是( B ) A. 看完这部电影、使我受到很大的启发。 B. 我家阳台上的花儿开了,闻起来真香。 C. 妈妈从超市里买来了果、西瓜、西红柿等水果。 D. 他今天穿了一件灰色上衣和一顶蓝色的帽子。 9.下面句子括号里填上适当的关联词,正确的选项是( D.不但 ... 而且 第一部分 积累与运用 、根据1-15题干要求,选择正确的序号填在括号里。(每小题 2分,共30分。) 1. 下列词语书写完全正确的一组是( A.搭船 翠鸟 长嘴 B.铺鱼 响声 羽毛 C.玩要 叫喊 哈欠 D.钓鱼 合扰 有趣 A. 一辈子 一瞬间 B. 一眨眼 刹那 C 一转眼 霎那 D.—骨 A.端详 注视 B.眺望,仰望 C.轻视、 近视 D.俯视 仰视 A. 兵、差役 B.完毕、死 C.到底、终于 D.极端纯净的米 A.张开一一合拢 B.喜欢一一讨厌胞 C.仔细一一细心 D.快乐一一悲 6. F 列句子中?成语运用错误的一项是( C ) A. 我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。 B. C. ( )你轻轻咬开它,( )可以不见那新鲜红嫩的果肉。 A. ............. 不是 而是 B. 因为……所以 C 只要

五年级下册语文补充习题答案(苏教版)

苏教版五年级下册语文补充习题参考答案 1.春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展四肢解数 二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦 三、上声上声阴平 jie xie xie 四、对错错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高

2、高空中……老鹰。 4.早 二、标点练习。 1、“” 、、,。 2、、、,《》。 3、、:“!” 三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。 3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像预示。 2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。 那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 (后两题建议不做。) 因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首 一、2、树头花落未成阴菜花 急走和追 田园风光 二、√××√

三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青 五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天 一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起 二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚 三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了 4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行 五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策 二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是…… 2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。 2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。(可以简单一些) 四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、(1)它每分钟自转一周,在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。

部编版语文三年级上册第五单元检测(带答案)

部编版语文三年级上册 第五单元测试及答案 一、积累与运用. 1.读拼音,写字词. 乡下的生活真yǒu qù()!上午我和爷爷一起种菜,他拔草,我浇水;下午我和表哥一起去diào yú()、捉蛐蛐;晚上,一家人坐在chuāng qi án ()的椅子上,看星星、讲故事.我xǐhuan()乡下的生活! 2.下列词语中,加点字读音完全相同的一组是( ). A.到处处理B假装放假C背包后背D.经历一本正经3.下列词语中,加点字读音不完全相同的一组是( ). A.英雄老鹰婴儿B.精神经营北京 C.扔掉调离钓鱼D.回家加法夹袄 4.下列词语中的“盛”与“盛开”中的“盛”意思相同的一项是( ). A.茂盛B.盛会C.盛大D.年轻气盛 5.“鹳”的意思最有可能和( )的意思相近. A.鹦B.懒C.韬D.锺 6.依次填入下列句中横线处的动词,最恰当的一项是( ). 一只棕熊慢悠悠地____到围墙的边上,前肢____起,像人一样直立起身子.大脑袋向上____着,嘴巴____得大大的,舌头____了出来,两只小眼睛湿漉漉地看着人们,像是在要食物. A.爬抬举开掉B.走站伸张探 C.爬抬伸张探D.爬站伸张露 7.在括号内写出下列句子运用的修辞手法. (1) 一棵棵杨梅树贫婪地吮吸着春天的甘露. ( ) (2)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?( ) (3)她的脸蛋像圆圆的苹果. ( ) 8.下列说法错误的一项是( ). A.我们在观察时,除了看,还可以所、摸、闻、尝. B.《金色的草地》一文中,作者只观察到了草地颜色的变化.

C.写作文时,既可以对动态事物进行描写,也可以介绍如杨梅一样静态的事物. D.观察可以让我们对事物有更多更深的了解,因此要细致一些,注意事物的变化. 9.认真观察图片,你觉得能恰当形容图片内容的词语是( ). A.专心致志B.三心二意C.议论纷纷D.乐于助人 10.按照要求完成句子练习. (1)我把爸爸的水杯摔碎了.(改为“被”字句) (2)小丽写作业.(扩句,至少两处) (3)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用加点词语仿写句子) 11.综合实践. 一年四季,景色不同.你最喜欢哪个季节?在这个季节中你观察到了哪些富有代表性的景物?或者参与了哪些特别难忘的活动?简单写一写. 二、阅读与理解. (一)植物需要睡觉吗 ①人类要睡觉,动物要睡觉,那么植物要不要睡觉呢? ②如果你们的卧室内养了很多盆栽,就会观察到这样一个现象:白天的时候室内空气清新,而晚上睡觉时空气却有些混浊.这是什么原因呢?其实啊,这是因为白天植物都在工作,到了晓上,它们在“打呼噜”睡觉呢. ③比如合欢树,它长有羽状的叶片.每当太阳落山时,叶片就成对地折合在

五年级下册语文补充习题附答案

五年级下册语文补充习题答案 1.春光染绿我们双脚补充习题答案 一、选择正确的读音。 歌谣寂寞咆哮 茂密蹦跳裸露 荒山野岭枝繁叶茂 二、词语搭配。 拥抱——果园金色的——秋天 撑起——大伞茂密的——树丛 结束——煎熬寂寞的——荒山 三、根据课文内容填空。 1.(裸露)的山岩披上绿袍, 山下的喝水不再(浑浊), (寂寞)的荒山涌起林涛, 流淌的溪水滋润(树苗)。 2.(松鼠)快活叫,(小鸟)抖彩翼, (小猴)开心条,(小兔)不怕雕。 四、完成练习。 1.轻抚 补充句子:柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。 仿写句子:西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。 2.踏、洒染 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 五、按要求答题。{本题详情见:春天真热闹阅读答案} 1.第三小节、第一小节(奇妙和热闹能区分得很清楚吗?): 太阳在笑,小鸟在叫,柳枝头的绿在闹,春天的世界多奇妙。 捉住枝头的绿色,捉住小鸟的啼叫,捉住整个春天的奇妙,春天真热闹! 2.看到、听到、感觉到。可以说不一样,也可以说一样,用一个词概括,就是观察。不一样的话,因为其中有细微差别。(意思不一样,第一个“捉”表示仔细地观察,第二个“捉”表示仔细地聆听,第三个“捉”表示用心去仔细地感受春天。) 2.暖流补充习题答案

一、比一比,再组词。 抑扬琼玉贤能 仰望掠过浏览 二、多音字组词。 兴xīng兴奋曲qū曲折禁jīn情不自禁 xìng 高兴qǔ歌曲jìn 禁止 三、把画线部分换成成语。 1.情不自禁 2.抑扬顿挫 3.悲欢离合 四、填空。 1.江主席高兴地说:“不错,不错。”这句话中的提示语是“高兴地”。我们要用赞赏(欣赏)的语气来读它。 2.《滕王阁序》是王勃写的,他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。《滕王阁序》中的名句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。 五、回答问题。 1.C 2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺 但愿人长久,千里共婵娟 3.只拣儿童多处行补充习题答案 一、根据拼音写词语。 欢畅旺盛舒展四肢解数 二、比一比,再组词。 魔鬼倚靠栏杆 摩托车椅子阻拦 三、选择正确的读音。 1.zhǐ 2.rǎng rāng 3.jiě xiè xiè 四、在正确的说法后打√ 1.√

部编版三年级语文第五单元主题阅读

第五单元主题阅读 (体会作者是怎样留心观察周围事物的) 文段一她的话刚说完,只见月亮已经不是圆的了,好像被什么咬去了一块似的。慢慢地,月亮成了小船一般,接着像镰(lián)刀,像眉毛,像弯弯的细钩,天色越来越暗。一会儿,细钩也不见了,整个月亮被黑影吞没了,只留下个红铜色的圆影子,像一面锣。(节选自《看月食》)文段二那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。 我发现,当花蕾要开放,叶苞要舒展的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水上就又多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来,花朵又谢了,花梗(ɡěnɡ)就又慢慢弯曲着扎入水中,结出枣核一样的果实。(节选自《发现是一种快乐》) 文段三松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活,行动敏捷,总是在树枝上跳来跳去,互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上,嵌(qiàn)着一对闪闪发光的小眼睛,机警地转动着。身上灰褐色的毛,光滑得如同搽(chá)过油,摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。它小巧玲珑,格外讨人喜欢。(节选自《松鼠》) 1.提取信息阅读文段,完成下面的表格。

2.文段比较比较阅读这三个文段,完成填空。 (1)三个文段的共同之处是______________________________________ ___________________________________________________。 (2)文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化,写出了有趣的月食现象。 (3)文段二写出了这种植物随着_______的变化,花蕾、_______、 _______、花梗也会发生变化。 (4)文段三中,作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。 3.语言表达文段三中画“”部分的观察顺序是()—()—(作者通过_____觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱。请试着运用多角度、按一定顺序的观察方法写一种你喜欢的小动物吧! ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.积累语句三个文段中都有生动的语句,找出你最喜欢的两句,体会作者是 怎样仔细观察事物的。

部编五年级下册语文补充习题答案(完整版)

1 古诗三首 一、zhòu gòng zhìyī 二、 1、从事, 小孩子虽然不会耕田织布。 2、幼小的孩子, 一个小孩子,早上起来,从结有坚冰的铜盆里剜冰。 3、水中的波纹, 远远的青山,衔着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。 三、 (一) 1、昼出耘田夜绩麻,也傍桑阴学种瓜。 2、“村庄儿女各当家”中的“儿女”泛指男男女女,意思是:村庄里的男男女女各干各的活。有“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的意思”,白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线 3、那些孩子们,茂盛成阴 (二) 1、彩丝,银钲。玉磬,玻璃。 2、用彩线穿起来当铮,敲出的声音像玉磬一般穿越树林。 (三) 1、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 2、拿着短笛随便。 四 童孙,稚子,牧童。 用彩色丝线穿上当作银锣,拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。 2 祖父的园子 一、 1、蝴蝶,蚂,知了 2、樱桃,谷,苹果。 3、拔草,割,摘瓜。 二、 bàng kěn gǎn wō piáo huǎng

三、 1、,;,;,。 2、,,,,,。 四、 (一) 1、呼叫,冒烟。 2、天蓝悠悠的,又高又远。 (二) 1、把水往天洒水。 2、其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。 五、 1、4,5 2、c 3、作者“我”。 六、 1、文中写笑的句子:那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。他看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。 2、祖父的草帽上被我插上了五颜六色的花朵,很搞笑。 3 月是故乡明 一、 Miǎo gōu Chéng zhuì yǐé yín méng qǐng huái 二、 日新月异花容月貌花好月圆 月明星稀日月如梭闭月羞花 三、 B 四、 1、√ 2、√ 3、╳ 五、

三上语文第五单元整合策略

第五单元留心观察欣赏美 一、对教材和图书的分析 1. 教材分析 三年级上册第五单元是个特殊的单元,它是本册教材的习作单元。本单元的导语借用了罗丹的一句话:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”主题是“留心观察欣赏美”。核心的语文要素有二:“体会作者是怎样留心观察周围事物的”“仔细观察,把观察所得写下来”。 本单元围绕“留心观察”这一主题安排了两篇精读课文《搭船的鸟》和《金色的草地》,课文注重引导学生体会表达的特点,学习习作方法;两篇习作例文《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》,为学生习作提供范例,便于学生借鉴和仿写。“交流平台”先回顾了两篇精读课文中的观察对象,并总结了留心观察的重要性;然后回顾了这些观察对象的“特别”之处,并得出结论:这样“特别”的发现正是源于作者观察得细致。这样编排,目的是引导学生体会“细致地观察”带来的好处,启发学生要留心周围的事物,积累习作素材。“初试身手”提供了两则样例,进一步启发学生观察时不

仅要用眼睛看,还可以用耳朵听、用手摸、用鼻子闻、用嘴尝,并让学生写几句话与同学交流生活中的观察所得。习作“我眼中的缤纷世界”主要是引导学生写观察时印象最深的一种事物或一处场 选)》《胡桃云片(节选)》《紫薇(节选)》《小溪》《学校旁边一条河》是略读文章。

其中,《鸬鹚》展现了一幅渔人利用鸬鹚捕鱼的动态图,充分说明作者对鸬鹚进行了细致的观察。鸬鹚以优美、熟练的捕鱼动作捕回一条条鱼,展现了夕阳下和谐美好的自然情境。 它与课文《搭船的鸟》内容相近,同为写鸟,从中引导学生体会作者细致的观察,感受不同作者笔下鸟的不同。《梧桐树》一文以儿童的角度抒发了孩子对梧桐树的关怀和爱,对它夏天带来浓荫、冬天带来阳光的感激,表现了孩子的天真、善良、纯美。《我的家乡》中作者回忆了童年时期大运河两岸的趣事,看大运河上的行船,看渔人用鱼鹰打鱼,充满童真童趣。《我家的大花园》是以孩童的眼光去发现大花园的秘密,自由、随意、优美的文笔表现了天真烂漫的童年。《胡桃云片(节选)》是丰子恺写的一篇散文,文笔质朴,意蕴深厚。作者从云片糕名字的由来、云片糕的制作方法及多样形态几个方面写了心目中的松江云片糕,它更像是美的化身、记忆的缩影。《一棵小桃树(节选)》为贾平凹写的一篇散文,描写了一棵在逆境中诞生,在逆境中成长,经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事,赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。《卖烤白薯的老人》中,作者以细腻的笔触描写了在北风料峭中卖烤白薯的老人,在典型环境中塑造人物,间接描写与直接描写相结合,

2019年五年级下册语文补充习题答案 (I)

2019年五年级下册语文补充习题答案 (I)四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 第二课、暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 第三课、只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展四肢解数 二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦 三、上声上声阴平 jie xie xi 四、对错错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高 2、高空中……老鹰。 第四课、早 二、标点练习。

1、“” 、、,。 2、、、,《》。 3、、:“!” 三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。 3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像预示。 2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。 那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 (后两题建议不做。) 因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 第五课、古诗两首 一、2、树头花落未成阴菜花 急走和追 田园风光 二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红 四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青 五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等

三上语文第五单元知识要点

三年级语文上册第五单元知识点归纳 班级姓名 一、熟练听写词语单上的词语,要求书写规范,无错别字。 二、二类字:(要求会写拼音,读准音) 街jiē市倾qīnɡ听铜tónɡ锣luó湾摩móu天大楼鳞lín次栉比 人流如潮cháo 小露lù珠早哇wɑ钻zuàn石草秆ɡǎn喇lǎ叭bā 水蒸z hēnɡ气笑盈yínɡ盈石榴liú枣zǎo庄咧liě开甜津jīn津 三、多音字 钻zuàn(钻石)乐lè(快乐) zuān(钻进去)yuè(音乐) 四、词语积累 1、城市繁华:大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙 华灯初上流光溢彩美轮美奂巧夺天工 2、爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——孟子 3、昆明(春城)哈尔滨(冰城)济南(泉城)广州(羊城)潍坊(鸢城) 重庆(山城))南京(石头城)拉萨(日光城)贵阳(林城) 4、金黄的向日葵碧绿的白杨树紫红的喇叭花 俊俏的姑娘美丽的珠宝动情地吹奏 五、词语解释: 1、鳞次栉比:象鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,形容房屋等密集。 2、琳琅满目:琳琅,美玉。比喻各种美好的东西很多。 3、人流如潮:形容人很多,像潮水一样连续不断的涌来。 4、举世闻名(驰名中外):在全世界范围内都很出名。 5、璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。 6、郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。 7、紧偎:紧密地挨、靠在一起。 8、张望:从小孔或缝隙里看;向四周或远处看。 9、红白相间:红色和白色交错夹杂。 六、近义词,反义词: 近义词:漫步——散步舒服——舒畅观赏——欣赏俊俏——美丽喜欢——喜爱格外——特别驰名中外——闻名中外郁郁葱葱——郁郁苍苍张望——探望 反义词:繁华——荒凉舒服——难受宽阔——狭窄明亮——黑暗黎明——夜晚喜欢——厌恶俊俏——丑陋活泼——呆板热闹——萧条成熟——稚嫩

五年级上册语文补充习题答案

一、根据意思,从课文中找出相应的词语,写下来。 1.崭新 2.呜咽 3.奔腾不息 4.水天一色 二、词语连线,并用带点词语造句。 爱护公物爱惜时间爱戴领袖 大海无边无垠浪花奔腾不息声音震撼人心 1.人民领袖关心爱护人民,人民爱戴人民的领袖。 2.奔腾不息的浪花涌向岸边。 三、仿照例句,试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。 1. 机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。 2. 奔腾不息的浪花/会把他的骨灰/送往/祖国的万里海疆。 四、根据课文内容填空。 1.呜咽卷着浪花痛悼 作者对邓小平同志的敬佩和怀念。 2.永不停息震撼人心中国人民的儿子爱着我的祖国和人民。 3.大海同在祖国同在人民同在衷心爱戴在大海中永生。 4.鲜花和骨灰一起撒向大海亿万人民对邓小平同志的崇敬和无限哀思。 五、阅读短文,完成练习。 1.节俭原委明白 2.这时,邓小平站了起来说:“是我拿的。”父亲气得挥起竹片打了下去,一下、两下、三下…… 3.倒数第二自然段

4.最后一个自然段 5.邓小平爷爷从小就像他的名字那样,是一个心里善良、乐于助人的人,他的父母也非常善良。 高尔基和他的儿子 一、在带点字正确的读音下面画“——”。 B B B A 二、照样子,写词语。(各写三个) 绿油油红彤彤蓝汪汪黑黝黝 飞来飞去虎头虎脑摇来摇去呆头呆脑 病人故乡风景清香 三、根据课文内容填空。 1.阵阵芳香一只只蜜蜂万紫千红 2.染红欣赏说不出的高兴儿子红扑扑的脸庞呀 四、阅读课文片段,完成练习。 1.高尔基儿子 2.鲜花真诚的关系,热情的帮助 3.给予,留给人美好的东西;拿取,向别人索取。 4.爸爸,我真高兴,这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我,我也想您,就让它们代替我陪伴您吧!我一定牢记您的嘱咐,做一个播撒快乐的阳光天使! 艾滋病小斗士 一、看拼音,写词语。 携带仁慈孕妇

三年级语文上册第五单元试卷及答案

共4页,第1页 共4页,第2页 密 校名 班级 姓名 座号 密 封 线 内 不 得 答 题 三年级语文科(上)第五单元检测卷 评分:______ 一、基础(47分) 1、我会看拼音,写词语。(8分) n à m èn j ī f ū zh ǐ j ìn ɡ chu án sh òu 2、我能给汉字加不同的部首组成新字,再组词。(9分) ( ) ( ) ) 方 扁 居 ( ) ( ) ) 3、我能把词语补充完整。(6分) ( )( )仆仆 ( )世( )名 轻重( )( ) ( )( )不息 双( )戏( ) 黑白( )( ) 4、我会选一选,填一填。(6分) 兔 牛 羊 鼠 蛇 猴 马 龙 子_____ 丑_____ 午_____ 未_____ 申_____ 辰_____ 爸爸的生肖是 ,妈妈的生肖是 ,我的生肖是 。 5、我能根据课文内容填空。(12分) (1)曲阜和洛阳相距上千里,孔子( ),日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。 (2)桥面两侧有( ),栏板上雕刻着( );有的刻着两条相互缠绕 的龙,嘴里吐出( );有的刻着( );前爪相互抵着,各自 ( ),还有的刻着( )。 (3)他的血液,变成了( )的江河;他的汗毛,变成了茂密的( )。 (4)人类是老祖宗盘古,用他的整个身体( )了美丽的宇宙。 (5)赵州桥表现了劳动人民的( ),是我国( )历史遗产。 6、我会按要求写句子。(6分) (1)写出两句孔子的名言: (2)写出两项中华传统: 二、运用(33分) 1、我会发现。(4分) 头重.脚轻. 里.应外.合 左.邻右.舍 异.口同. 声 我发现这些词语里面都有 ,我还能 再写两个这样的词 。 2、我能联系课文内容填空或作答。(6+2+3分) (1)通过本单元的学习,我了解了一些丰富的传统知识,欣赏了一幅名扬中外的画《 》,它的作者是宋代的 。;还参观了位于河北赵县的 ,它是 设计和参加建造的;还认识了具有 精神的盘古,特别是还从课外 了解到另一位神话人物 。 (2)学习了《孔子拜师》这篇课文后,孔子给你留下了什么印象? 。 (3)赵州桥的设计是一个创举,你来用几句话夸夸它吧! 。 3、我会阅读文段,回答问题。(2+1+2+2+3分) (一)赵州桥(节选) 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用 石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的 左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四 个小桥洞流过。这种shè jì( ),在建桥史上是一个chuànɡ j ǔ( ),既减轻 了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 h én ɡ ku à d ěn ɡ h òu zh ì hu ì ji ān ɡù

五年级下册语文补充习题答案(苏教版)

五年级下册语文补充习题答案(苏教版) 1.春光染绿我们双脚 四、1、轻抚 柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞。 西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡。 2、踏、洒。染。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 五、此题建议不做,让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流 三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行 一、欢畅旺盛舒展四肢解数 二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦 三、上声上声阴平 jie xie xie 四、对错错 五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来,就像从一只大木匣子里,非涌出一群接着一群的小天使。 六、不甘示弱 愈飞愈高 2、高空中……老鹰。

4.早 二、标点练习。 1、“” 、、,。 2、、、,《》。 3、、:“!” 三、1、深深、牢牢,从此这个字就刻在了他的心里,并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅,珍惜时间,时时早、事事早。 3、联想到这些名言:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。 四、1、四声。阴平。像预示。 2、二十四番花信风,一侯是梅花,开得最早。 迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。 那花白里透黄……韵致。 梅飘香而送暖。 (后两题建议不做。) 因为,梅花开的时候,预示着春天的到来。 作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美,是为了以花喻人,鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首 一、2、树头花落未成阴菜花 急走和追 田园风光 二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红

四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青 五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀 六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天 一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起 二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚 三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气 四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨,表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了 4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行,为航天员杨利伟送行 五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7 翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助,裹挟、熔岩、容易、证明、政策 二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是…… 2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。 2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。(可以简单一些) 四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、(1)它每分钟自转一周,在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。 (2)合理的失重。

最新五年级上册语文补充习题全部答案精编版

1.恩师难忘 一、炊烟念叨滋润歇脚拐杖惊醒 二、zhēng huì jiájīn 三、1.口才文笔娓娓动听入了迷,身临其境引人入胜春雨点点滋润 2.一个个故事幼小文学终生难忘 四、1.植物、树木教育、培养比喻培养人才是为了长远的打算,也表示培养人才很不容易。 2.画线句子:我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地像他行礼。 3.在“我”那幼小的心里播下了文学的种子。 五、1.他们不相信石头会开花。 2.她在鼓励方言。 3.赵老师用一颗善良的心帮助学习上有困难的孩子,保护了他们幼小的心灵不受伤害。 2.陶校长的演讲 一、否则锻炼堡垒鞭策 激励承担道德需要 专心致志坚韧不拔 二、1.即使……也…… 2.不但……而且…… 3.因为……所以…… 4.虽然……但是…… 三、1.自己的身体有没有进步健康是生命之本,有了健康的身体,我们才有本钱去寻求幸福,实现崇高的理想自己的学问有没有进步学问是一切前进活力的源泉自己担任的工作有没有进步工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响自己的道德有没有进步道德是做人的根本。根本一坏,即使你有一些学问和本领,也不会成为对社会有用的人 2.问问自己激励和鞭策自己身体健康学问进修工作效能道德品格 四、1.阻拦吃惊 2.疑惑惊异感动后悔 3.陶校长真好,不但没有批评我,还给了我4块糖果,我一定不能再犯错了。 4.喜欢。因为这样既保护了学生的自尊心,又讲明了道理,可以说是事半功倍。我肯定,听过陶校长的一番话后,王友肯定不会再犯了。 3.古诗两首 一、隐藏稳重骑马椅子蝉鸣弹琴 二、1.不知在何处但云雾弥漫,不知道他在何处。

2.想要站立忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止歌唱,一声不响地站在了树下。 三、2.夏季蝉鸣悠闲歌声振林樾 4. 去打开大自然绿色的课本 一、苍劲饱览相聚芬芳 黄昏描绘无限云锦 敞开 二、1.鸣禽、野花联欢欢乐 2.攀登吧饱览无限豪情 3.前进吧浩瀚胸襟 三、广袤无垠绿草茵茵在鸣叫涓涓细流百花的芬芳奔跑中的小鹿鸟语花香的乐园大自然里蕴藏着丰富的知识召唤少年儿童探索自然的奥秘 四、你的纱巾我收到了,那轻柔的抚摸过我脸颊的微风。 5. 装满昆虫的衣袋 一、qī chī zaì zháo 二、1.毒读独 2.访纺仿 3.店殿电 三、昂昂头仰信仰抑抑制茜茜纱洒洒水牺牺牲泽沼泽择选择译翻译 四、着迷迷恋痴迷对昆虫的热爱和迷恋 五、1.rú lüèsāi 2.灵活花朵凶猛老虎温和小鹿 3.这段话从侧面写出了法布尔从小就对昆虫有着浓厚的兴趣,正是因为他这种兴趣才能使他为人们掀开奇妙的动物世界,法布尔自己也引进了科学的殿堂,受到后人的尊敬。4、蝴蝶甲虫螺壳蜗牛法布尔衣袋 里装满了昆虫,法布尔小时候对昆虫痴迷程度非常之深。 6.变色龙 一、判断距离介绍凶相毕露指手画脚绘声绘色震惊 端详 二、1.绘声绘色 2.凶相毕露 3.名副其实 4.迅雷不及掩耳之势 三、1.瞬间突然转瞬变色龙瞬间将彩蝶卷入口中。这时,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来,离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙,以迅雷不及掩耳之势,“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过身长的一倍,刹那间,那只彩蝶已被卷入它的口中,成为美餐。 2.翠绿椭圆形三角形长筒状龟背四只短脚尖细

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