抱一子三峰老人丹诀

抱一子三峰老人丹诀
抱一子三峰老人丹诀

抱一子三峰老人丹訣

自从盘古分天地,直至今日,这人生轮迴,无有休期。伤嗟人身难得,光景疾如闪电,年小不肯省悟,老时甘分候死。若临行一念纔差,打在六道中生,真性入于别壳,饶经万劫,难以出离。当此之时,悔何及也。多奈古今慕道者,不遇明师亲传口诀,自生短见,乱起愚迷。有餐松啖栢者,有饮水吞符者,有嗽嚥津唾者,有吐故纳新者,有吸日精月华者,有按摩导引者,有斋戒休粮者,有盲修瞎鍊者,有舌柱心灰者。穷此数般,皆是傍门小法,并不关修性命之事。争知性命二字,尚有真假,真性命者,出阳神也。阳神者,此是天仙大成之法也。

假性命者,出阴神也。

阴神者,此是鬼仙小成之法也。

可笑此等出阴神之人,奈何少学无知之徒,不达抽铅添汞,鍊金丹大药之术,又岂知伏龙降虎之法也。却妄内观存想下丹田,安心定意,固养神炁,言我庾成功,意内成金丹,想中取大药,此等有如小儿戏耍也。不识真铅真汞,指神炁便为性命,却如见他财为己财,呼别姓作亲儿。乃曰:梦裹得财,焉能济事,画地为饼,岂能充饥。空中又空,如镜花水月,终难成事。若不识金丹太药之法,执着内观存想者,达士奇人一向毁之。

长生真人诗曰:胎仙若是想得成,女子无夫也怀孕。张平叔曰:更饶吐纳并存想,总与金丹事不同。又钟离真人曰:还丹不得真铅汞,万劫沉沦入死乡。是也。

初进道之人,心猿意马,奔走如飞,无所停留。恐游外景而丧志,使耳不听,目不视,心不狂,意不乱,内观存想下丹田,安心定意,固养神炁,行持不可缺乏,不可执着,勿得轻示小用矣。铅汞二字,非干是神炁。铅汞有分两,神炁如何有分两?铅汞有抽添,神炁如何言抽添?更有一等修行之人,于神炁也不会养,小成法尚自不知,却一向执着他包天裹地,豁达顽空。言我无做无作,大道无形无象,本来无少无多,修箇甚底?饥时喫饭,饱时打睡。此等修行之人,到头如枯树发狂花,何异于迷人行夜路,深可痛哉!若夫大道无言无相,王祖师甘河镇上遇吕真人,却是箇甚麽修行?

学道之人,金丹大药成时,光照十方,明彻四海,聚则成形,散则无穷,千变万化者也。此乃是大道也。

男子有内肾,内肾者对脐贴着嵴骨,两箇腰子是也。人之元阳金精,从内肾而生。内肾者,又名偃月罏、玉罏。心为金鼎,内肾与外肾,坎家一卦,切勿不得浄身,去其外肾,损其造化,难成道也。

肾者,此是五脏之主也。人有三宫三田:顶门为泥丸,名曰上丹田;心为绛宫,名曰中丹田;脐下一寸三分为黄庭宫,名曰下丹田。此是养圣胎之房,鍊金丹大药之罏灶也。人有五脏,各有一精,五精皆聚在下丹田。下丹田左青右白,上赤下黑,中央黄。下丹田者,一名五明宫,一名宝瓶宫,一名水精宫,一名五行罏,一名龙池,一名凤池,一名瑶池,一名丹池,一名华池,一名七宝池,一名阿耨池,一名金利国,一名气海。人心是南方丙丁火,肾是北方壬癸水,心肾者是假水火也。人心肾中铅汞,是真坎离也。

夫修仙学道之士,先要识性命宾主。性家宾主者,纵放心猿,迷失在外为宾,省后还家,不昏不昧,不摇不动为主,此是性家宾主也。夫命家宾主者,汞象木火龙者,浮在离为宾,铅象金水虎者,沉在坎为主。

张平叔曰:自知颠倒犹离坎,谁识浮沉定宾主是也。太上曰:以铅为君,以汞为臣,铅若不真,汞难以固。铅为造化之主,此是命家之宾主也。

且铅汞有真有假,亦此人身中鍊金丹大药内,铅汞玄妙之中。

真铅汞生在天地之先,假铅汞生在天地之后。真铅汞,此是无形造化;假铅汞,此是有形造化。夫真铅汞者,未有天地虚空先生者,此是西方无象庚辛真金也。金者是铅,铅能生汞。铅汞者,此是北方无象壬癸真水也。铅得汞而生形,次以渐生天地、生日月、生山海、生人伦,生一切万物也。金为水之母,母隐子胎。水者金之子,子藏母胞。金体刚固无败朽,金为之根,固济为大丹之根基也明矣。真金是万物之母。

《道德经》曰:无名天地之始,有名万物之母是也。

天真皇人注《阴符经》曰:一者,天地之根,阴阳之母,万物类之以生成,千灵感之以舒惨,生于高天厚地,洞府仙山,玄象灵宫。神仙圣众,未有一物不因铅气生者也。子能鍊铅成炁,而万神自生,故不死耳。夫锻鍊铅汞者,此是黑锡水银也。黑锡是铅,水银是汞,黑锡是五金之母也,水银是五金之贼也。黑铅造化黄丹,此是阴返阳也。黄丹复造化黑锡,此是阳返阴也。水银造化新红,此是阴返阳也。新红复造化水银,此是阳返阴也。黑锡造化莹粉,水银造化轻粉。水银、黑锡二物,各藏金木水火土五行,造化五般颜色青、红、黄、白、黑。黑锡、水银虽是假铅汞,与天地人造化相类也。天地抽铅添汞而生万物,得其长生。冬至一日,地中阳炁上昇,直至于天,此是天地飞金精,又是抽铅也。夏至一日,天中阴炁下降,直至于地,此是天地抽汞也。天地翻一炁而为春夏秋冬、木火土金水,四时俱备,惟戊己无形,随四季而运转。吕真人曰:五行精髓一胞中是也。

《阴符经》曰:观天之道,执天之行,尽矣。铅汞二字,不只一说。变化多般,不可只定。砂中生水银,相日中鷄。鷄者阴也,阴者是汞也。黑铅相月中兔,兔者阳也,阳者是铅也。仙有五等,天仙、地仙、鬼仙、人仙、神仙。

惟有天仙者,形神俱妙,与道合真。聚则成形,散则无穷。吕真人诗曰:金丹一粒定长生,须得真铅鍊甲庚是也。

三峰老人号抱一子刘某,游遍天下四海,叅问乱言者如牛毛,同道者千万中无一二。凡学道之人,性命二字皆要双全也。

谨按古今得道诸仙,直捷简要经书,作此天仙之图,今将长生不死清静天机,显扬洩漏于人间矣。幸聪明君子用心用意,子细叅详究问,详见后传。

假性命出阴神是鬼仙小成之法

口诀曰:不在言多。凡修仙学道之士,先要识性命根源。根源者,此是人之心肾也。肾是为命之根,心是性之源。男子妇人以内肾是命之根,以心是性之源也。夫人性命者,此是人心肾中神气也。心是神之宅,肾是气之舍。神者元本在心,心属阴气者,係根在肾,肾属阳。神是气之子,气是神之母。神气者,此是假子母也。神是性,气是命,神气者,此是假性命也。又神者在目为视,在耳为听,在舌为言,在鼻为嗅,在手为把握,在足为行走。昼则为想,夜则为梦。散则是意,聚则是气。聚散无踪迹,入为一身之主宰,出为灵空无边,大包天地,小入

芥子。意在心中守定,神在下丹田安静。

口诀曰:精不散,则神不离也。心不可用,意不可动,用心则意动,意动则神移,神移则气散,气散则神亡。《周易》云:阴阳不测之谓神是也。刘真人诗云:心静天堂路,意乱地狱门是也。性命二字,如玉隐在顽石中,遇良匠錾凿,分剖出来,方可下工。若要下工,十二时中须是志诚坚守,久久自然纯熟矣。夫日用间饮食则定,万事俱忘,深居静室,厚铺坐褥,宽击衣带,叠掌盘膝,正身端坐,莫起一念,昼夜休睡,神性长明。眼不视物,耳不听声,紧闭其口,鼻中出入气息,似有似无,莫教间断,一心存神,存想视听。只在脐下一寸三分下丹田内,安心定意,莫教散乱,抱守元阳真气,即是长生养命真道,亦是出死入生妙法,又是仙罏也。这回下丹田内,安心定意,昏昏默默,绵绵不断,日积累功,久而见验。

学道之士,古往今来多不遇明师。安心定意,锁繫心猿意马,乃是学道之大病,苦中苦也。如遇明哲师匠,传其口诀,便会日用于下丹田内,安心定意,锁击心猿意马。此法又如人家养猪、羊、牛、马有栏圈相似。不得身外存想,不得身外观想,不得想包天裹地。虚空一意既出真性,不知所往,只抛下一间空舍。且下丹田者,此是自己产出,仙圣洞天福地也。下丹田内有真阴真阳,金精重一斤,此是神仙之母。

学道之士,若不在下丹田内安心定意者,如婴儿无母自荒也,似迷人失路自迷也。《生天经》云:注想身田五脏六腑,心目内观真气所有,清静光明虚白晃曜是也。刘真人颂曰:心无杂念,意莫外游。依此修行,更去何求是也。若能忘机绝念,勤而行之,如鷄抱卵,似蜣蜋转丸,丸成精思之。思无绝断,常以神守气,气守神,神气相守,聚于下丹田,结成胎仙。一志不散,可以入定,定中以出阴神,千里万里如同展臂。

阴神出处,他见别人,人不见他,此无名鬼关修,无可归止。能投胎夺舍,就入躯壳,乃得清虚之鬼,非纯阳之仙也。名曰出阴神,是名小成之法也。

真性命出阳神是天仙大成之法

口诀曰:不在多言。凡修长生不死,鍊龙虎金丹大药之士,先要识性命根源。

根源者,在离坎二卦也。言坎离者,此是心肾也。人以心为离卦,以肾为坎卦,坎离二

卦,此是性命之根源也。夫人之真性命,是坎离中铅汞也。铅汞者,乃龙虎也。离卦生八两汞,汞者龙也。坎卦生八两铅,铅者虎也。离卦藏龙,坎卦藏虎。吕真人曰:阳龙元向离宫出,阴虎还从坎内生。离卦属南方,丙丁火。坎卦属北方,壬癸水。锺离真人曰:水藏白虎火藏龙,自古神仙向此中是也。太白真人曰:五行颠倒术,龙从火裹出,五行不顺行,虎向水中生是也。

真性命二字,多包笼说,或言水火、金木、夫妇、日月,异名千变万化,不可胜言。口诀曰:只是心肾中精血二字。心是血海,肾是精海,心是血之源,肾是精之根。精者,是铅也。血者,是汞也。汞生在南方,丙丁火,属阳。铅生在北方,壬癸水,属阴。真性命只是阴阳二理。阳者是性,阴者是命,若直说阴阳者,阳只作阳说,阴只作阴说。离中汞者是性,坎中铅者是命。若颠倒说阴阳者,阳者却作阴,说阴者却作阳。说坎中铅者在下,却是性;离中汞者在上,却是命。颠倒说阴阳者,此是合天地日月造化之理也。铅是汞之母,汞是铅之子。铅汞者,乃是真子母也。铅者是性,汞者是命,铅汞者乃是真性命也。天地无心肾,以日月为心肾。人无日月,以心肾为日月。

日中有离卦,卦属南方离女,阳中藏阴也。月中有兑卦,卦属北方坎男,阴中藏阳也。离藏八两汞,象日中离。坎藏八两铅,象月中兔。心象日,肾象月,心肾中阴阳,象日月中之造化也。吕真人曰:有人问我修行法,逼指天边日月轮是也。

月上弦下弦。每月初一日,月生一两金。初二初三到初八日,月生八两金。月直如弦弓,不高不低半斤月,名曰上弦。此后七日并前八日,总得十五曰,阳生俱圆数满是矣。十六日阳数渐减,数当生阴,阴退八日至二十三日,月直如有弦弓,不高不低半斤月,名曰下弦。上弦是八两,下弦是八两,上弦又是金,又是火,下弦又是银,又是水。上弦下弦又是阴阳,又是龙虎变化多端,不可尽言。

王祖师曰:上弦金,下弦银,上下金银各半斤,彼我合为十六两,内中星分怎生均是也。刘海蟾曰:为君试说大还丹,五色形圆似弹丸。二味合和十六两,周天火候四边攒是也。锺离真人曰:二象包含共一斤,阴阳相制化为真是也。

凡学道之人,得遇明师志友,切勿虚负师友亲授之道,急急下手修鍊,和合四象,攒簇五行,匹配铅汞,二八相合,运周天火候,煅鍊成就一十六两赫赤龙虎金丹大药,形如弹丸,色同朱橘,以应乾坤一斤数。每两二十四铢,按周天三百八十四爻也。修鍊之士,先要固养神气。神气者,乃是真戊己土也。戊己为媒人,又是黄婆,戊土者,乃是坎中气也。己土者,乃是离中神也。神气不散,铅汞自然匹配,乌兔自不相离,鍊成一粒龙虎金丹大药。锺离真人曰:铅汞两般为药本,若无戊己不成丹,三家合一为真种,始见金丹有返还是也。世人指脾为戊己,为黄婆,为媒人者,此是假戊己也。

修鍊之士,先要识鍊丹之火有三等,分于内外两火。外火者,有形有象,可鍊五金,造化五穀,游养人物,此火非能鍊丹。鍊丹之火,其在内,内火者,无形无象,发之有焰,藉五谷之气,即生真火。以精为民火,气为臣火,心为君火。君火者,神火也。神火者,性火也。惟性火不可发,亦不可用。性火若发,如火生于木,自烧其身。惟火不可用,不可动,动亦是神动,神动则气动,气动则精动。性火不动者则神定,神定则气定,气定则精定。三火既定,併会于下丹田,聚烧金鼎,锻鍊玉鑪,薰蒸关窍,使一身阴消阳长,太真阳气上下颠倒循环,自然锻鍊成一粒赫赤龙虎金丹大药也。

性命二者,如玉隐在石中,遇良工妙手錾凿分解,剖破出来,方可下工,不悮人之性命也。如要下工,须索依前出阴神小成法行之,为初从小至大也。天地有自然之气,气有

自然之数,人禀天地之气而生,气数与天地等。修道之士,穷通造化之根源,知阴阳升降之路径,能于下丹田内,安心定意,一念不生,湛然无欲。从半夜子时,一阳生时,自然下丹田内元阳金精变成五彩之气,行如烈火,状如炎风,穿过尾闾穴,一撞三关,直至顶门泥丸宫。下降,复至下丹田,自下丹田复还过尾闾穴,冲和气透,醍醐灌顶,黄河倒捲,神气精血四物溷成一气,上下颠倒循环,週而复始,自然暗合周天火候,锻鍊成一粒赫赤龙虎金丹大药。

金丹成而阳神出现。阳神者,此是圣胎也。言圣胎者,即是金丹,金丹者,即是圣胎。圣胎者,与凡胎造化无别。凡胎者,只是父母铅汞造化成人。铅者是父之精,汞者是母之血,相合造化成人。将凡比圣,以外见内。圣胎者,全在抽铅添汞也。所以抽铅者,自下丹田真气直入上丹田,又名河车运转,又名肘后飞金精,上补脑中,名曰抽铅所以添汞者。金精飞从肘后上补脑中,补之如足金水注,从顶门中降落,口内味甘气香,嚥过重楼十二环,撞见肺,肺属西方,庚辛金,其色白,水返为唾,肺有两道炁脉,气流入心,心属南方丙丁火,其色赤,唾返为血,血者是汞,名曰铅添汞也,又是铅生汞也。心有两道气脉注入肾,肾属北方壬癸水,其色黑,血返为精,精者是铅,名曰是汞生铅也。修学之士,昼夜行持,时无间断,抽铅添汞,十月为足,决定圣胎圆成。张平叔真人诗曰:婴儿是一含真气,十月胎圆入圣基是也。

又《西江月》半篇词曰:木性爱金顺义金,情恋木慈仁。相吞相啗却相亲,始觉男儿有孕是也。五行不颠倒,龙虎不相交,三田不返复,圣胎不圆成是也。抽铅添汞一百日,药力完全。抽铅协汞二百日,圣胎坚固。抽铅添汞三百日,圣胎完备。四肢五脏,筋骨俱全。蓦然间时动,脐下丹田亦动,如妇人怀孕之动。温养十月胎,出其胎有如金蝉脱壳,身外有身。阳神出现,如婴儿肌体鲜洁,神彩莹然,体同虚空,聚则成形,散则无穷。次要会调神出壳,神出数步,回观故躯,亦不见有如见之者,如见粪堆,憎丑万端,神顷刻远游,初且莫远去,初时一步二步,次后二里三里,积日而出入纯熟,千里万里如同展臂,乃曰出阳神。此是天仙大成之法,长生不死之术尽矣。

金蝉脱壳天仙之图

口诀曰:凡修长生不死,鍊龙虎金丹大药之士,先须知阴阳升降之路径,然后可以下手,抽铅添汞,飞腾日月,返复阴阳真气,上下颠倒循环,週而复始,自然锻鍊成一粒龙虎金丹大药。人身嵴骨有二十四节,从下数起第一节下,名尾闾穴,又名龙虎穴,又名曹溪路,又名九重铁鼓,又名三叉骨,又名河卓骨,又名河车路,又名气海门,又名朝天岭,又名上天梯。尾闾穴骨样如金鼎,上有九窍,内外相通,嵴骨中间,嵴骨雨傍,共有三条径路。冲直至顶门泥丸宫,从泥丸宫降下复至下丹田,下丹田复运过尾闾穴,此是从后上升之路径二泥丸宫此是从前下降之路径,泥丸宫、尾闾穴二处,是阴阳升降之路径也。人嵴骨上下有三关,尾闾穴名曰下关,有三节,从下关第三节数至第十八节处,名曰中关。又从中关第十八节处,数至玉枕关,及上大椎三节,直至泥丸官,名曰上关。此是三关之名也。披云真人诗曰:撞透三关神泰定,冲开九窍气冲和。周天火候无凝滞,半夜颠狂独自歌是也。修学君子,于坟墓内枯骨中,看尾闾穴,骨孔穴,摸样如此无别也。洞宾真人诗曰:尾闾九窍为铁鼓,周天火候作弓箭。铁鼓撞透功非小,一派黄河上下转是也。

尾闾骨图

鍊就金丹药,

推翻造化鑪。

一轮无影月,

天地不能拘。

七言绝句

一十六首,应乾坤一斤之数。

青龙白虎各西东,两兽擒来烹鼎中。鍊就九转成大药,一粒金丹顶上红。

婴儿在坎水中坐,姹女在离火内居。匹配姹婴作夫妇,十月产箇定颜珠。

谁信男儿却有胎,分明脐下产婴孩。四肢五脏筋骨就,金胎脱壳赴蓬莱。

长生不在说多言,便向坎离採汞铅。鍊就火丹十六两,天仙决受玉皇宣。

龙虎修成九转功,能驱日月走西东。若知火候抽添法,金液还丹满顶红。

火取南方赤龙血,水求北海黑虎精。和合二物居一处,婴儿养就定长生。

水云游翫到西方,认得真金坚又刚。鍊就大丹吞入腹,五明宫裹且徜徉。

心如朗月连天浄,性似寒潭止水同。十二时中长觉照,休教昧了主人翁。

万景纵横世事缠,虚空应物乐清便。鍊磨心地无纤翳,正似污泥出水莲。

行持心月澄万幻,住处神珠照十方。坐静常观真自在,卧时休灭眼前光。

性命两般各自别,两般不是一枝叶。性宗到了阴鬼仙,修命阳神超生灭。

日月分明说与贤,马猿牢锁在丹田。真空觉性常无昧,九转功成决作仙。

撞透三关夺圣机,冲开九窍上天梯。黄河倒捲无凝滞,一对金蝉上下飞。

琼花顶戴最为奇,夺得天然造化机。最上山头飞日月,筭来尘世没人知。

河车滚滚过三关,搬运琼花不敢闲。补满泥丸宫裹去,逍遥归上玉京山。

注解戴花刘道子,骑龙跨虎打金毬。被吾搬在天宫裹,赢得三千八百筹。

中考语文课外阅读题小说题库

中考语文课外阅读题(小说)题库 (一) 我家最富的时刻 第二次世界大战前,我们家是城里唯一没有汽车的人家。我母亲安慰家里人说:“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富。” 几个星期后,一辆崭新的别克牌汽车在街上展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给得奖者。当扩音器里大声叫着我父亲的名字,明白无误地表示这辆彩车已属于我们家所有时,我简直不相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群,我几次想跳上车去,同父亲一起享受这幸福的时刻,却被父亲给赶开了。最后一次,父亲甚至向我咆哮:“滚开,别呆在这儿,让我清净清净!”我无法A 父亲的举动。当我回家后B 地向母亲诉说的时候,母亲似乎非常理解父亲。她C 我说:“不要烦恼,你父亲正在思考一个道德问题,我们等着他找到适当的答案。” “难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗” “过来,孩子。”母亲温柔地说。 桌上的台灯下放着两张彩票存根,上面的号码分别是348和349,中彩号是348。“你能看出两张彩票有什么不同吗”母亲问。 我看了好几遍终于看到其中一张彩票的一角上有用铅笔写的淡淡的K字。 “这K字代表凯特立克。”母亲说。 “吉米·凯特立克,爸爸交易所的老板!”我有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十地给我讲了。 当初父亲对吉米说,他买彩券时可以代吉米买一张,吉米嘟哝了一声:“为什么不可以呢”老板说完就去干自己的事了,国后可能再也没有想到过这件事。348那张是为凯特立克买的,可以看出那K字用大拇指轻轻擦过,但仍能看出淡淡的铅笔印。 对我来说,这是件简单的事。吉米·凯特立克是个百万富翁,拥有十几辆汽车,他不会计较这辆彩车。 “汽车应该归我爸爸!”我激动地说。 “你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地回答我。 不久,我们听到父亲进门的脚步声,又听到他在拨电话号码,显然电话是打给凯特立克的。第二天下午,凯特立克的两个司机来到我们这儿,把别克牌汽车开走了,他们送给我父亲一盒雪茄。 直到我成年以后,我们家才有了一辆汽车。随着时间的流逝,我母亲那一句“一个人有骨气,就等于有了一大笔财富”的话语具有了新的含义。回顾以往的岁月,我现在才明白,父亲打电话的时候是我家最富有的时刻。 1.给下列加点的字注音。 馈赠 ..()()彩券.() ..()()咆哮 2.在文中横线上填写适当的词语。 A.B.C. 3.文章题目的关键词语是什么其含义是什么对你有何启示 答: 。4.文章主要记叙了一件什么事(用简要的文字叙述) 答:。5.文中的“贫”指什么“富”又指什么 答:。(参考答案:1.Kuì zèng páo xiào quàn 2.理解委屈安慰3.关键词是“最富”;其含义是指道德品质的富有。启示:富有不仅指物质和金钱上的富有,更重要的是一个人道德品质的富有。4.主

八(14)班第一次家长会发言稿

一、开场白 尊敬的各位家长: 你们好! 首先,我代表八年级(14)班全体任课教师欢迎你们的到来!感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。 家长会是一个老师与家长们交流的平台,它的作用主要是加强家校交流,相互沟通,共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的,它有利于家长对孩子进行监管,有利于老师对学生进行教育,也有利于学校从宏观上统一管理,最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识,不能总认为学生的教育是学校的事,是老师的事,自己只须负责后勤,学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会,心不在焉地听会,匆匆而来,急急离去,人在会场,心在想着其它事情,那么,你来参会的意义就不大,我很难想像你能对你的孩子的教育有多少投入。在这里我想说的是,学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢?当是老师、家长和谐配合,齐抓共管。说句老实话,我不怕你的孩子现在成绩差,最怕你的不配合。假若你对于老师的要求不当一回事,对于你小孩子的学习漠然视之,那么,我也只能干急无汗,一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题,那就是,孩子的学习这件事,既是你的事,也是我的事,可是说到底还是你的事。三年之后,你小孩的成绩很棒,我不会贪功,说成只是我们几个老师的功劳。相反,三年后你的孩子的学习很不理想,那么,我也会说,你有不可推卸的责任。 二、谈谈教师与家长的关系

坐在这里的各位家长,一个月之前,你我还是陌生之人,今天我们能坐在这个教室里,我们从此相识,形成了家长与老师的关系,这就是缘份。那么,家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢?我思考后认为,家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。 说是统一关系,是说我们之间有一条纽带,那就是学生。今后三个多学期中,孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长,你可能会经常联系我们,为了学生的进步,我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望,也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的,这是老师的职责所在。从这一共同目标上说,家长和老师是一致的。 然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争,而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问,监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧,有嫌老师留的作业太少,说不负责任,有嫌老师留的作业过多,加重负担。一个老师面对五十五位家长,真叫众口难调。在学生的座位安排上,家长通常比较敏感,这样也认为不公,那样也认为不平。无论老师怎么排,总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的,只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢?一是以学习成绩为参考,二是以学生视力为参考,三是以学生在校表现为参考,四是学生性格为参考。座位不是一成不变的,分阶段调整,在学习过程中发现问题,

进入零态,你本身就是一颗丹

“进入零态,你本身就是一颗丹” ---- 摘自《理解圣贤屈原之五》 自然大道就是遵从道的至高形态--零(态)来修炼。采药,结丹等这些只是在天人合一的状态修炼中,在孕育着无穷无尽能量的壹气即零态场能信息里自然孕育的产物,不修而自成,不求而自得,“不求而无不求,一切顺其自然,把一切化为零。功到自成,如意无边。” 现代科学已经证实,人体是一个小宇宙,和大宇宙息息相通。人体是自动调节最高级、最完善、最和谐、最有序的自动调节功能整体。当在虚极静笃时,把意识引出体外,引向太空中,人体自动调节的功能作用在零态中就发挥得最为有效,最完美。在先祖师父强大特大的壹气即零态场能信息中,在天人合一的状态中,人体小宇宙和自然宇宙真正地通融,融合到了一体,天人合一,天人一体。并且在先祖师父的壹气即零态场能信息的作用下、激发下、熔炼下、融化下,在自身体内集合成高能龙子集合体。以自身小宇宙为炉,以天地为鼎,不求炼丹而丹自成;以天地自然宇宙为鼎,不求育胎而自育。一切都在零态中,一切零态管理,达到没有管理的管理的零态管理境界。如先师所说:“进入零态,你本身就是一颗丹”。引申还可以说“进入零态本身就是元神”,这是符合先师在丹经所述。哪里还有炼精化气、炼气化神的、炼神还虚、炼虚合道的一步步方法?在壹气即零态场能信息中精自然化气,气自然化神,神自然还虚,虚自然合道。 不用顺逆、意念全部移出体外,发挥人体自身最高级、最完善、最有序的自动调节作用,天人相应; 不采药物、零态场能中有无穷无尽的能量信息,通融壹气即零态场能信息就是至高采补; 不听动静、一切顺其自然,自然而然,“虚以待之兮,无为之先”; 不辨坎离、全身通融、融化; 不明玄关、直接接受壹气,惟零是道; 不转河车、突破经络关,全身通气,天人一体; 不去哺乳、只要与先祖师父心相通,功夫一上一层楼,惟德是哺; 不分男女,万事万物都在零中。 不用阴阳、直接步入零态,零中无阴阳; 不用性命、零态是自然宇宙万物中,一切物质、场能、信息所处的最佳有序状态,“壹气之合德”就是性命双修。 不要:一阳复生、二物交、三宝结、四象和合、五行攒簇、六气归元、四禅八定、九转还丹。 只要:念默归纯,通融场能,把一切化为零。只要每时以零为一个终点,以零又为一个新的起点,时时步入零态,一个层次一个层次地化掉自我、自我思维、

最新高三家长会小结14班精编版

2020年高三家长会小结14班精编版

高三(14)班家长会的总结 高三(14)家长会在5月6号圆满完成任务,达到预期的目的。这次家长会亮点总结如下: 一、 二、到会人数较多。 全班学生69人,到会58人,达到84%。其他没能到会的家长在会前会后都及时和班主任联系,说明原因,并及时了解孩子在校情况。 三、精心准备,从细微处考虑。 1、 2、学生群策群力,对班级的文化建设进行静心的规划和布置,让整个教室 充满了学习的斗志,并且很好地体现艺术班学生的创意,更显浓厚的艺 术氛围。 3、 4、在家长会的准备前期,我针对本班学生近期的情况设计了一个问卷调 查,主要针对目前的学习生活状况,后期的学习动力和学习压力,进行 有针对针对性的调查,并做了相关的统计,为家长会的切实有效开展提 供的第一手资料。 5、 6、深入分析艺术班广一模、广二模的成绩,也结合上一届艺术班一模、二 模和高考的成绩对比,告诉家长我班的孩子在这一个月的学习取得了很 大进步,也告诉家长,要对自己孩子的高考充满希望。 7、会前组织每位同学给家长写一封最真心的话,让这封信成为孩子与父母 交流的一个平台,而不是仅仅形式上的应付;而这样一封信也让一些家 长感动得留下眼泪,有些让家长开始却从另一个角度了解自己的孩子、 欣赏自己的孩子。

8、 9、班主任结合本班的实际情况,写了一封《致高三艺术班全体学生家长的 一封公开信》,把学生回校后的各个情况一一陈述,言辞得体,既大力 肯定了家长为学艺术的孩子所付出的超出普通家长的行为,也大力表扬 了学学生学艺术所养成的气质与品德,更把孩子回校会遭遇到的各方面 压力一一陈述,也把后期家长应该如何给孩子减压的具体方法作详细介 绍。有不少家长感慨的说:孩子的信和班主任的信,让他们在次趟家长 会收获了满满的感动。 10、购买资料袋,把资料装订成册,把班刊和所有的资料一起装入袋中,每 位到会的家长人手一份,精美而方便。 11、 12、精心准备和设计课件,将向家长展示孩子在校情况的相片制作成为 Flash播放形式,配上合适的悠扬乐曲,让家长既看到自己孩子在校的 学习生活情况,又看到我们学生的才华; 13、 14、接待周到:首先我们把12位同学分出外8内4两组,8位同学按学校要 求准时到门口接待家长,其余4位同学在教室负责接待,期中一位同学 负责家长签到,一位负责送花和水,一位负责送上资料,一位同学负责 领家长到座位上就坐,这样让家长从进入校门到在座位上就坐这一个过 程一直有我们同学接待。让整个家长会的接待工作有条不紊,温馨惬 意。 四、会议过程精彩而富有实效,收到很高的评价。 1、会议内容丰富,环节设计流畅,整体性强,真正从“汇报”与“交流”两个 主题考虑,给家长提供了一个学习和发问的空间,赋予了家长说话的权

李文忠《摆渡老人》中考现代文阅读练习及答案

(三)课外阅读(13分) 摆渡老人 李文忠 ①读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。 ②当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。渡船只要一近岸,大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验,未到岸边便做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。超载时,船上的,岸上的,都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹到离渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。 ③最有意思的要数冬天(当时我是这样认为的)。冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们,是“心忧读书愿天寒”。 ④那一天特别冷,我因有事起了个早,吃过早饭后,便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现,那老人不是我预料的那样正在“跳舞”,却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他:“你今天怎么这么早?”老人咳嗽了一声,缓缓地说:“许是人老了,早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。谁知等了好长时间,才来了你一个人。”说完,便送我过河。 ⑤船到河心,老人忽然回头对我说道:“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意,我心中一震,看着老人瘦弱的身体,沾满冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:“你干啥要吃这份苦呢?”好久,老人长叹一声说道:“干啥?哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。”谈话间,船已到岸。待我上岸后,老人把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的。 ⑥那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 ⑦再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:“以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。” ⑧“好好读书”,这句话一直留在我记忆中。 ⑨真想再见见摆渡老人。 20、本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的___________而手忙脚乱,一番折腾;再写因_________,老人好不容易“才把船晃过来”;最后写老人不顾自己__________,特地起大早送“我们”过河上学。(3分) 21.第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。(3分) ________________ 22.第⑤段中划横线的语句表现了“我”当时___________和___________的心情。(2分) 23.结合全文内容回答以下问题。 原先,摆渡老人在孩子们的眼里是一个________________的形象;后来,摆渡老人在孩子们的心中却是一个________________的形象。(2分) 24.“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写两个句子。

补亏正法

补亏正法 心气密旨诀中诀云: 补亏者,因人娶妻生育,及酬应一切,无如年过四十后,其精气已耗大半,若不补足,则坐不到正午时,九还正功无从入手也。 其法於入手设一净室,上下置木板(防湿气蒸入),室中明暗适宜(过明伤魂,过暗伤魄),风日不侵(防外感也),窗闼开闭,占验天时(暴雨严寒、烈风迅雷则闭;云开日丽、月白风清则开)。置坚木榻於室中(因榻不坚,体转闻声则伤神),榻上铺毡毯,加软厚垫褥,务令两腿足骨着榻处,坐久不痛为度。随时(若饱食后,须缓行二、三百步后方坐)解带宽衣,作金刚正坐,手结大三殊印,坐定。坐定之后,身心两松,口勿遽闭,使呼吸自然出入三、五分钟,以呼出粗气,转入细静。次乃闭口,将心松放,至大周法界,微住。随即徐徐收返散外神明,摄至心窝下面两乳肋人字骨下软陷处之绛宫穴(医书名膻中),令凝定。俟万缘澄寂,心性溶和,然后合目(半闭亦可),瞩视鼻梁中间,略下即是鼻准,用意将眼光交合一处;或眼光随意行,微微向内返照,凝视两目中之山根,於此收拾念头,身心安和。次再移入两眉中心上三分之天目(乃聚火之所),所谓返炼五行,逆施造化也。待凝定不散,杂念不起,复以意上移至头额正顶前七分

之乾元宫,微停;又上移至囟门,上接天罡(透顶而上,直冲霄汉,日月星辰,犹在其下),罡光照注,即倒转玉枕(玉枕乃脑后骨也),直注入夹脊、膏肓中(夹脊在背脊骨上十二节之下,下十二节之上,其中间即夹脊。左右有两穴,左名膏,右名肓)。到此,即自息心静气,养我浩然,专注於此,勿令念起他散,每日以一、二小时为度。此为第一步。如上每日数度行功,大概壮者不过数日,衰者不及十日,必感夹脊中间热如火炽,且加胀痛;既见此候,即以意将夹脊炽火,送入两肾,即觉两肾辘辘,跳动不已,乘时以意由两肾中心送入阴蹻穴,此穴在前后阴之间,上入肉一寸二分之肉茎尽根处。医书名海地穴,《道藏》名三叉路水口。此谓建筑玄关基础之地。行功至此,觉其中掣掣跳动,我祗毫不着意,但觉浑身通泰,心迷如醉,遍体脉络活动融和,如沐浴,如坐春风。此即张紫阳所谓“阴蹻一动,百脉皆动”,故有此景象也。我亦毫不着意,祗自专心致志,安居其中。少焉,凝定跳止,便宜细心内观默察,觉我之气根,实从阴蹻穴底起,上升至脐轮,即自止而不上,复下降至阴蹻穴底,自是升升降降,限定於此三寸一分半界内,且外息吸而内入,内息即呼而上起,与之互会,外息呼而外出,内息即吸而下降,归根返元。如此内外升降,阖辟不绝,务令自然,我祗松其身形,虚其气机,静其神息,寂照於其间而已。切忌助长执着,留意留意!此为火入水中之诀,乃是本法第二

摆渡老人的阅读答案

摆渡老人的阅读答案 摆渡老人 ①读中学时,学校设在邻村,与我们村有一条河隔着,便认识了那摆渡老人。 ②当时,那老人一直是我们取乐的对象。每到放学,肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去,挤在那儿。渡船只要一近岸,大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验,未到岸边做好回撑的准备,但超载和落水的事仍然时有发生。超载时,船上的,岸上的,都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时,大家总是把伞迎着风,看着渡船被吹淌到离渡口好远的地方,老人一番折腾,将船撑到渡口,我们便哄笑着上了岸。 ③最有意思的要数冬天。冬天很冷,河面结了一层厚厚的冰。每天早晨,当我们赶到渡口时,总看见老人在那边晃着船,好长时间,才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势,我们总是哄笑,一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读,但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些,便可迟点起来,反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们,是心忧读书愿天寒。 ④那一天特别冷,我因有事起了个早。吃过早饭后,便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现,那老人不

是我预料的那样正在跳舞,却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他:你今天怎么这么早?老人咳嗽了一声,缓缓地说:许是人老了,早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读,今天我就起了早。谁知等了好长时间,才来了你一个人。说完,便送我过河。 ⑤船到河心,老人忽然回头对我说道:你们小孩子可要好好读书啊。那双眼中竟满含着期待和爱意。我心中一辱,看着老人瘦弱的身体,沾满冰碴的白胡子,一双手冻得发紫,猛地问道:你干啥要吃这份苦呢?好久,老人长叹一声说道:干啥?哎,以前我也有一个可爱的儿子,他曾吵着要上学,但终究没上成。后来他得病去了,我一直感到对不起他,我在这儿摆渡,接送你们上学,心里好受些。谈话间,船已到岸。待我上岸后,老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影,我不再感到笨拙可爱,鼻子有些酸酸的。 ⑥那天,我把老人的故事讲给同学们听了。以后,我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。 ⑦再后来,两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时,老人对我们说:以后不再送你们过河了,你们要记住,好好读书。 ⑧好好读书,这句话一直留在我记忆中。 ⑨真想再见见摆渡老人。 13、本文具体描述了摆渡老人接送我们过河上学的辛劳。

一年级14班家长会发言稿

家长会流程 一、会前播放《愿每个父母都拥有这样一份情怀》(自动循环播放) 二、家长入场:签到表、学生名片 三、会议流程:(附发言稿) 1.班主任发言(班级管理、语文学科学习、学生习惯的养成) 2.数学教师发言 3.家委会的爸爸妈妈们与大家进行沟通。 附:家长会发言稿 家长朋友们: 大家好!首先感谢各位家长能在百忙中参加今天的家长会,因为孩子,我们相识,共同度过了两个半月的时间。我们今天来到这里,就是为了我们共同的希望——我们所深爱的孩子们。既然来到这里,那咱们就排除一切外界干扰、将手机调成振动或关机,静下心来认真听,希望每位家长今天都能高兴而来、满意而归。 今天我们的家长会将分成这样几大部分: 1.我就班级管理、语文学科学习、学生习惯的养成这三方面进行交流; 2.数学教师就数学学习的几个方面与大家进行沟通; 3.家委会的爸爸妈妈们与大家进行沟通。 一、由我说说班级管理方面的几个问题。 1、班级情况介绍 a、任课教师情况,穆允云 b、学生情况,我们班现有学生48人,男生25人,女生23人,孩子们个个活泼、机灵,都是不折不扣的开心果。不管发生怎样的事情,都能看到他们如花般的笑脸,这是我每天来学校最大的动力也是最开心的事情。桌子歪了有人摆,地上脏了有人扫,窗台脏了有人擦,别人有了困难大家都积极帮助,都说孩子是小天使,我很赞同这句话,他们处于无心的一个个小举动,都让这个班级增添了很多的温暖。 2、在活动中成长 a、大家可能都了解我们学校一大特色那就是活动多,孩子锻炼的机会多。这不,两个月内我们就组织孩子们参加了入队仪式、秋季趣味运动会。10月11日我们举行了入队仪式,每个孩子都光荣的加入了少先队员,在这之前,我们带着孩子参观了少先队活动室,学习怎样打队礼,怎样系红领巾,少先队歌怎么唱,入队的时候都有什么注意事项。在运动会上,我们每个孩子都参加了比赛,比赛中我们要给孩子讲清比赛规则、孩子们要了解穿越火线是什么意思、蜘蛛行是什么样等等,最终孩子们通过集体的努力取得了级部第6名的好成绩。只有经历过某件事情他才能有切身的感受,这是从书本上或从别人口中得知远远达不到的一种效果。所以,千万不要吝啬您的聪明才智,也不要吝惜您的时间,把握好孩子参加的每一次活动吧,借助学校、班级的平台锻炼自己的孩子,为孩子树立自信心,何乐而不为呢? b、说到这里,有些家长可能就提出:学校有很多特长队或者是其他的比赛活动等,我也很支持孩子参加,可为什么就不选我的孩子呢?

《从丹道看从性功入手者当从“止念”到“止息》陈全林

《从丹道看从性功入手者当从“止念”到“止息》陈全林 从丹道看从性功入手者当从“止念”到“止息” 钱俊时(教授)(《益生文化》秋季卷稿件)唐末五代·吕洞宾:“只修性,不修命,此是修行第一病。”(《敲爻歌》) 元明间·张三丰:“息无则命根永固,念无则性体常存。性存命固,息念俱消,即性命双修之第一步功也。”(《证道仙经》) 《性命圭旨》:“吕知常曰:‘一息暂停,方可夺天地造化。’程伊川曰:‘若非窃造化之机,安能长生?’翁葆光曰:‘一刻之工夫,可夺天地一年之气数。’此三老者岂虚语哉?” 如何修性,如何修命,如何性命双修,这是丹道的头等大事。谈一点粗浅认识:从性功入手者当从“止念”到“止息”,这就能避免“只修性,不修命”而踏上了性命双修之坦途。 1、金元间·丘长春论“止念”与“心定”、“慧光生”和生“慧”的关系 丘长春指出:“学者急须止念,念止则心定,心定则慧光生。慧既生矣,还须自涵于不睹不闻,无声无臭之中,久之方返

于虚无真境。” 修“止念”即修静功,即修性。修止念修到念止,则“心定”,即修清静之功达到高层次——入定。此际必“慧光生”。“慧光”者,即本性(元性、元神)之光,此光有多种称谓,除“慧光”外,还有“性光”、“灵光”、“神光”、“天光”、“圆光”等。慧光生必生“慧”(获得智慧、大智慧和这样那样的功能)。 丘长春的这条语录将“止念”与“心定”(入定)、“慧光”和“慧”的关系讲透了。从修性入手修炼者走的都是这一条路:修止念→念止(慧光生,入定)→生慧。识神让位于元神,丹家谓之“心死神活”。 这就是一条规律。世界上办好任何一件事都要摸清规律,按规律办事,修仙、修丹、修真或者笼统地说修行、修持,也绝不因其特殊而例外。 对丹道有深入研究的胡孚琛也讲明了这个观点,讲得很精彩:“丹道修持最要害的步骤是‘入定’,入定以见‘五彩神光’为效验。”“先师尝云:‘光通阴阳界’,就是说人体修炼到见五彩神光,就可以打通色身和法身的界线,人的意念也

摆渡老人阅读题答案

摆渡老人阅读题答案 读中学时学校与我们村隔着一条河由此认识了那摆渡老人。当时那老人一直是我们取乐的对象。每到放学肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去挤在那儿。渡船只要一靠近岸大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验来到岸边便做好回撑的准备但超载和落水的事仍然时有发生。超载时船上的岸上的都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时大家总是把伞迎着风看着渡船被吹到离渡口好远的地方老人一番折腾将船撑到渡口我们便哄笑着上了岸。 最有意思的要数冬天。冬天很冷河面结了一层厚厚的冰。每天早晨当我们赶到渡口时总看见老人在那边摇着船好长时间才把船摇过来。一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些便可迟点起来反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感到高兴。当时的我们是“心忧读书愿天寒”。 那一天特别冷我因有事起了个早。吃过早饭后便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现那老人不是我预料的那样正在“跳舞”却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他“你今天怎么这么早”老人咳嗽了一声缓缓地说“许是人老了早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读今天我就起了早。谁知等了好长时间才来了你一个人。”说完便送我过河。 船到河心老人忽然回头对我说“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼睛竟满含着期待和爱意。我心中一震看着老人疲弱的身体沾满水碴?6?7碴á?6?8小碎块。的白胡子一双冻得发紫的手猛地问到“你干啥要受这份苦呢”好久老人长叹一声说道“干啥哎以前我也有一个可爱的儿子他曾吵着要上学但终究没上成。后来他得病去了我一直感到对不起他。我在这儿摆渡接送你们上学心里好受些。”谈话间船已到岸。待我上岸后老人又把船向河那边撑去。看着老人的背影我不再感到笨拙可笑鼻子有些酸酸的。 那天我把老人的故事讲给同学们听了。以后我们乘船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上现出了笑容。 再后来两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时老人对我们说“以后不再送你们过河了你们要记住好好读书啊。” “好好读书”这句话一直留在我的记忆中。 真想再见见摆渡老人。 1本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的______而手忙脚乱一番折腾再写因 ______老人好不容易“才把船晃过来”最后写老人不顾自己________特地起大早送“我们”过河上学。用概括的语言填空 2第⑤段中摆渡老人说“我在这儿摆渡接送你们上学心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。分析摆渡老人的心理答______________________________________________________ 3第⑤段中加粗的词句表现了“我”当时_______和_______的心情。 4原先摆渡老人在孩子们的眼里是一个______的形象后来摆渡老人在孩子们的心中却是一个______的形象。用自己的话填空5“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”请你展开联想按照下面的示例仿写三个句子。新题型示例1作家把读者摆渡到精神的彼岸。 训练联想和表达能力 2 “希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 仿句1______________________________________________________

高二14班家长会英语老师精品发言稿

高二14班家长会英语老师精品发言稿尊敬的各位家长: 大家下午好!我是高072班班主任也是英语科任教师,我叫。 首先,对各位家长,尤其是来自外地的各位家长,在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校和在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女的做人与成材。我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功! 下面我向大家汇报一下我们高072班这半学期来的成长与发展。作为本班的班主任和英语教师,我想分班级管理和教育教学两个方面来向大家汇报。在汇报之前,首先我想要澄清一下关于“管理”这一说法。说实话,我个人一直不太赞成这种说法。我们的学生需要的不是所谓的严格管理,更不是粗暴的管教,他们需要的是正确地指引和合理地导向。作为一名班主任,我的教育理念是“先做人—谦诚,再求知—博识”。在此,我简单解释一下这两句话,谦诚,就是希望孩子们懂得做人的根本:谦虚诚实;而后掌握广博的知识,说的直白一些,就是等孩子们高中毕业后,知识学到多少暂且不提,但是孝敬父母,真正了解体贴父母的辛劳,这一点他们必须要学会。这样的教育理念,是所谓严格管理或管教所远远无法胜任的。我认为,越是严厉、无微不至的管理,只会越使我们的孩子放弃自己的判断,只知盲从,而丧失责任感和独立地判断能力;至于粗暴的管教,则不是生产出唯唯诺诺的庸才,便是制造出心理扭曲的高分低能的残缺的人。基于此,我在日常教育过程中,始终认为我们家长同志们不辞劳

苦费尽心思地把自己的孩子送到学校,说到底,就是想让孩子们做好两件事,一是学会做人,一是掌握知识,以便将来有个能让自己满意别人羡慕的美好前程。两件事,说起来容易,做起来可能要费好大的精力。 各位家长为孩子选择科中就读,说明您总是希望他能多学习一些文化知识,以后能有出息,能在当今竞争激烈的社会上有个立足之地。作为老师,您能把孩子交给我们,是出于对我们的信任,我们更应该好好培养教育他们。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯或者方式差了一点儿,在校的表现如:平时不能充分的利用时间,抓紧时间来学习。上课听讲效率不高,有些个别同学上课根本就是呼呼睡大觉。课后作业没有保证真正弄明白。有的就是拿过别人的一抄,应付了事。对此,我想说,个别学生的这种状态,完全取决于自己的心态。经过我们共同努力是完全可以克服的。 针对以上现象,在学校,老师会想办法更进一步加强对孩子们的引导和教育,而在课后回家这段时间内,希望家长也及时与孩子多沟通多谈谈学习情况。如果说借口因为工作忙等原因而疏忽了对孩子的教育,做为家长是推托不了责任的。遵守学校纪律,养成良好的生活习惯,能够成材成人,这些应该是您对孩子的要求,它也是我们的愿望,学校从他们一入学就开始狠抓纪律,抓得实、抓得细,从学生的仪表、考勤、卫生等细节方面抓起,让学生在严守纪律的同时要养成良好的生活习惯。可是,在近几个月也有一些违纪现象发生,比如,有的同学故意留“特殊”的“怪异”的发型,有的同学在宿舍内吸烟,有的同学违反校规携带手机,MP3、MP4等等,不管是您的要求还是我们学校的纪律,总之都是为使您的孩子更好的发挥优点,改正不足。因为有这些违反校规校纪的现象,它或多或少

胡海牙的天元丹法函授教材

陈撄宁天元丹法函授教材目录 (本函授教材是1996年由中华气功杂志社主办的陈撄宁仙学天元丹法函授班的教材) 目录: 一、近代仙学的开拓者陈撄宁(略) 二、仙学概述(略) 三、仙学基本要领与基础理论 (28) (一)、仙学基础1.丹道原理2.三元丹法3.人元丹法4.上药三品5.小药与大药6.内丹与外丹7.阳丹与阴丹8.产药与成丹9.黍米丹说10.小大周天11.小还与大还12.火候与止火13.玄关一窍14.专气致柔5.学仙毕业时间16.辟谷与成仙17.仙佛皆重清静心8.修仙必以德为辅19.筑基20.用功时间 (二)修炼秘要1.论性与命2.论初步存神3.论呼吸与胎息4.论真空炼形法5.论杂念6.论冲关7.睡功三昧8.先天一气与神仙9.炼虚合道超出三界10.胎从空定中来11.文火与武火 (三)修炼法要1.修道程序2.仙家顿法3.先天玄妙4.学仙简要5.开玄关6.初学守窍7.玄关发动一景8.调身调息9.调药与河车逆转10.天丹要诀11.活子时12.丹成温养13.长生口诀14.老年人多睡为妙15.防偏之法16.小周天任督感应17.功境例解18.生死流转之机 ……………………

一、修炼基础 1.丹道原理 《老子道德经》曰:“惚兮恍兮,其中有象;恍兮惚兮,其中有物。窈兮冥兮,其中有精。其精甚真,其中有信。”此即后世丹经所谓先天一气之说。 《易经.系辞》曰:‘天地氤氲,万物化醇;男女媾精,万物化生。“后世丹经所言阴阳的道理不能外此。 “易”曰:“天地氤氲,万物化醇。”盖氤氲者,天气下交于地,地气上交于天,温和酝酿,欲雨未雨,将雷未雷,所谓“万里阴沉春气合’者是也,若雷雨既施,早非氤氲矣。 露乃地面之水因热化气,腾散于空中,至夜遇冷,遂附于最易散热之物体,而凝结成露。丹道亦同此理,可以神悟,难以言传。 以世俗严,男子偏于阳,女子偏于阴。以丹道言,男子外阳面内阴,女子内阴面外阳。总而言之,不管他们谁是阴谁是阳,都嫌其偏枯而不完全,此乃人类有身以来最大的缺憾,亦即生死流传唯一的动机。但后天阴阳虽分为二,而先天一气却是整个的,其本性实不欲分离。修道者贵在利用后天之阴阳,以返还先天一气,换言之,即是从偏枯不自然之变态上,逆行造化以求回复中和自然之本性而已。 《书经》曰:”人心惟危,道心惟微;允执厥中。”此十六个字将修行的道理已包括尽了。 《庄子.在宥篇》引广成子教黄帝之言曰:“至道之精,窈窈冥冥;至道之极,昏昏默默。无视无听,抱神以静,形将自正,必静必清。无劳汝形,无摇汝精,乃可以长生。目无所见,耳无所闻,心无所知,汝神将守形,形乃长生。慎汝内,闭汝外,多知为败。我为汝遂于大明之上矣,至彼至阳之原也。为汝入于窈冥之门矣,至彼至阴之原也。天地有官,阴阳有藏,慎守汝身。物将自壮。我守其一,以处其和。故我修身千二百岁矣,吾形未尝衰。” 圆顿按:这段文章,把长生不死的道理,和盘托出,玄妙无伦。凡后世丹经所言,炼已筑基,周天火候之说,无不在此。黄帝为道家之祖,而广成子又是黄帝之师,其言如此显露,如此切实。奈何后世学道者,不于此寻一个出路,反去东摸西撞,七扯八拉,真所谓盲人骑瞎马,愈来愈错,越弄越糟。 2.三元丹法

《呼吸静功妙诀》(六字诀)

《呼吸静功妙诀》(六字诀)【乌梅先生按】《呼吸静功妙诀》选自明代“医林状元”龚廷贤的《寿世保元》。龚廷贤,字子才,道号云林子,生于明嘉靖年间,卒于明崇祯年间,江西金溪人。龚氏生于世医之家,曾任太医院吏目。龚氏不仅医道精深,还是内丹家安思道的弟子,是号称东方绝学的道家龙虎丹法的传人。 《呼吸静功妙诀》包括静功和六字气诀两部分,对于静功的部分,须对佛家“明心见性”略有所悟之后,行之方得力且无流弊,此处不论。 “六字气诀”,又名“六字诀”,最早见于南北朝时梁代陶弘景所著《养性延命录》中。陶弘景是道教茅山派代表人物之一,同时也是著名的中医学家。《养性延命录〃服气疗病篇》中记载:“纳气有一,吐气有六。纳气一者,谓吸也;吐气六者,谓吹、呼、唏、呵、嘘、呬,皆出气也。…...委曲治病。吹以去热,呼以去风,唏以去烦,呵以下气,嘘以散寒,呬以解极。”同时指出:“心脏病者,体有冷热,吹呼二气出之;肺脏病者,胸膈胀满,嘘气出之;脾脏病者,体上游风习习,身痒痛闷,唏气出之;肝脏病者,眼疼愁忧不乐,呵气出之。”这些记载即后世“六字诀”或“六字气诀”的起源。六字气诀是历史最悠久、最有代表性的一种养生方法。往前追溯,实际上早在《黄帝内经》时代,就有宫、商、角、徵、羽五音对应五行五脏的记载了。 陶弘景之后,历代都有关于六字诀的记述,尤其在六字诀的方法理论及应用上有不少发展和补充。其中较具代表性的有:隋代佛教天台宗高僧智者大师在其《童蒙止观》中将六字诀用于佛学坐禅止观法门;唐代著名医学家孙思邈在《备急千金要方》中对陶氏六字诀的吐纳法进行了发挥,“大呼结合细呼”;明代龚廷贤的《寿世保元》、清代汪昂的《医方集解》、冷谦的《妙龄修旨》对六字诀均有说明;近人道家龙门千峰派牛金宝在其《养生延寿法》中收载《六字健身法》,当代中医大家倪海厦在其《人纪系列》中以“五脏排毒法”来传授六字诀。特别是当代武术家、养生家、老中医马礼堂老先生更是对六字诀的推广研究做了大量的工作。历代各门各派大师均推崇六字诀,表明其有着很高的养生祛病价值。 唐代道教学者在其《黄庭内景五脏六腑补泻图》中,改变了六字与五脏的配合方式,改肺“嘘”为肺“呬”,改心“呼”为心“呵”,改肝“呵”为肝“嘘”,改脾“唏”为脾“呼”,改肾“呬”为肾为肾“吹”,另增胆“嘻”之法。这种对应方法一直延续至今,成为主流。 六字诀简便易行,功效显著。在流传过程中形成了各种版本,皆大同小异。主要的差别在于:一是发音的顺序,二是动作配合。三是意念配合 发音的顺序,有安照五脏五行相生的顺序,嘘(木)-呵(火)-呼(土)-呬(金)-吹(水)-嘻;有安照吹-呼-嘻-呵-嘘-呬的顺序;有的安照呵-呼-呬-嘘-嘻-吹的顺序。《呼吸静功妙诀》是按照最后一种顺序,我经过分析发现它是按照人体十二经络走行的逆方向来排序的。手太阴肺经(呬)-手阳明大肠经-足阳明胃经-足太阴脾经(呼)-手少阴心经(呵)-手太阳小肠经-足太阳膀胱经-足少阴肾经(吹)-手厥阴心包经(嘻)-手少阳三焦经-足少阳胆经-足厥阴肝经(嘘)-手太阴肺经。这与六字诀属于吐纳法的本质是相符合的。因为传统的养生方法种类繁多,要之不外“导引”和“吐纳”两大类。“导引”是指五禽戏,易筋经,太极拳,砭石,按摩等等肢体为主的运动,主要是调动人体内在的气(能量)由内达外,疏通经络,通过消耗内在的能量来治疗躯干四肢腠理等浅层次疾病。对于五脏六腑之深层次疾病还是以“吐纳”的方法为上,而“吐纳”是通过呼吸造成横膈膜升降幅度增大,对人体脏腑产生类似按摩的作用,它能使气(能量)专注于内,有利于脏腑机能的调节,所以对于五

四年级阅读理解专题(含答案)

阅读理解专题(含答案) 一、四年级语文阅读理解练习 1.阅读短文,回答问题。 从前,有一对夫妻,开了一家酒铺,由于他们的酒物美价廉,生意十分兴隆。 有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。 晚上丈夫回来,妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的夸奖。谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,抱着头痛苦地说:“哎!你把我们最值钱的东西,只五元就卖掉了!” 果然,从此他们的生意一日不如一日,最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候,她流着泪,悔恨地说:“我明白了……” (1)在文中找出与“红火”意思相近的一个词语,这个词语是:________。 (2)根据意思,在短文中找词语。 ①价格便宜,货物又好。________ ②形容气息微弱。________ (3)丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么? (4)给短文的结尾补上“妻子”说的话。 我明白了________。 【答案】(1)兴隆 (2)物美价廉;奄奄一息 (3)诚信。 (4)略 【解析】【分析】(1)红火的意思是形容旺盛、热闹。根据意思从文中选择即可。(2)解答本题首先理解给出的词语的解释,根据意思从文中找出相应的词语即可。(3)解答本题首先要仔细阅读语段,抓住语段中关键性的语句进行理解。 (4)补充句子:根据上文的意思把不完整的句子补充完整,使句子前后意思一致。联系具体语境对句子进行补充和续写。 【点评】(1)本题主要考查近义词的理解能力。做题时要先理解所给词语的意思,然后再从文中选出和它意思相近的词语。 (2)本题考查的是对词语意思的掌握,解答本题首先理解给出的词语的解释,在理解的基础上,从文中找出与它意思对应的词语。 (3)本题主要考查的是文章内容的理解能力。做题时要先理解文章的主要内容,再结合文章的主旨进行理解。 (4)这种类型的题,首先要仔细阅读并理解所给出的内容,再确定要补充的内容,写好之后读读是否符合文义。 2. 棉花里的父亲

530-女丹合编选注

<篇名>女丹合编选注 书名:女丹合编选注 作者:贺龙骧 朝代:清 年份:公元1644──公元1911年 <目录> <篇名>通俗序 属性:有天地即有男女,男子成仙者多,女子成仙者少,何也?盖男子可以游方访道,女子难以出门求师; 男丹经汗牛充栋,女丹经零星散漫,无有专书;男能识字解义者十有七八,女能识字解义者百难一二。 设使女丹有专书,女皆识字义,并许其方便出游寻师访道,则女子之成仙者,未必不如男子之多也。 然女于修行,其弊亦甚,试略言之∶有谤修行之人者;有鄙修行之事者;有厌闻修行之说者;有阻人修 行之路者;有不知修行之美者;有知美而尘缘难割者;有割尘缘,入空门,徒享清福,而不勇往前进者; 有幼无根据,老无靠,事繁账逼,赖佛逃生,苟求衣食者;有卤莽颟顸,不循阶级者;有笼统乾坤,不知与男丹 有别者;有知男丹经,而不知有女丹经者;有皈依佛门,念佛修性,而不知点女丹诀窍以修命者;有皈依玄 门,以男子脐下一寸三分中之气穴,误指为女玄关者;有归入善堂,只知吃斋敬神,念经拜佛,放生 行善,邀福免祸,而不知女子修行以斩赤龙为急务 者;有不悔过忏罪,消冤解孽,禳灾降魔,立功立德,穷理尽性,辄即下手修命者;有人虽善良,而习染 太深,自高自恃,不求明师口诀,妄斩赤龙者;有执着玄关,积气成疾,反以致死者;有斩赤龙后,不知男 丹火候工夫次序者;有偶经魔考,如刀兵,水火、瘟疫、官非、口舌、谣言及护法师友或病、或死、或哄、 或散,因退道心,半途而废者;有得一知半解,即自夸大,以为道在是者;有伦常人,事应了未了,碍难 清修者;有游思杂念,利欲熏心,天人交战,虽修未修者;有愿守贞修行,而为娘家眷属阻扰者;有愿守节 修行,而不见容于婆家眷属者;有羡慕仙佛,而不急早回头,推到来年者;有欲浓积养道之资,然后修行者; 有贪得无厌,满腔嗔毒,痴情太甚,不绝房事,爱网交加,不舍儿女,妄求仙缘者;有气字未化,忧成包块, 光想成仙者;有身不庄严,心不清净,口吐是非,甘为妄人。而望天仙接引者;有养杀牲命,而借口于放下 屠刀,立地成佛者;有不忌荤酒,而借口于酒肉穿肠道在心,又云酒肉穿肠过,佛在当中坐者;有口虽斋, 而心如野狼虎,视翁姑妯娌如仇敌者;有误入旁门,不知正道者,有误信三姑六婆、降仙、扛神、走阴,观花、 观水之说,颠疯失性,或诱入淫室者;有暗引良女,作人炉鼎,己作黄婆,因而自败名节者;有良女为御女

五年级【部编语文】 【五年级下册部编语文】 阅读理解练习题 人教版经典1

【部编语文】【五年级下册部编语文】阅读理解练习题人教版经 典1 一、五年级语文阅读理解训练 1. 背后那双眼 ①那一年,我读中二。 ②清楚地记得:当时《南洋商报》有个服务版,每周都拨出一定的版位,让读者免费刊登“征求笔友启事。” ③我是个终日把自己因禁于文字的女孩—— 既爱读,也爱写。握在手中的那管笔,仿佛藏了千军万马,老是呼啸着想冲出来;然而,在现实生活中,我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人,因此,以笔交友,对于社交生活一片空白的我来说,充满了一种难以抵挡的诱惑力。 ④一日,我鼓起勇气,以“漪佩”为笔名,拟了一则“征友启事”。 ⑤两周以后的一个早上,才踏出房间,使听到爸爸喊道: ⑥“过来。” ⑦指着报上的那则征友启事,问道: ⑧“这漪佩,是你吗?” ⑨ 爸爸那张好像“发霉面包”的脸,使我本能地起了战栗性的惧怕,以细若蚊子的声音应道:①“是。” ①接下来的那一周,信件惊人地多— 不是一封一封地飞来,而是一叠一叠地涌来,信箱几乎都撑破了。 ①爸爸坐在身边,拆信、读信。然后,成堆地用橡皮筋子捆起来,表情肃穆地嘱我拿去丢掉。我很强地忍着眼泪,照他的指示做厖信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时,发出了闷闷的声音,我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风,冷冷地掠过我挂了一块铁的心。 以后,有很长的一段时间,这件事一直是我心里很大的一个疙瘩。它连同生命里许多快乐与不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里。 ①事隔30年,在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时,爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事,说: “我怕地误交损友,所以,不让她回信。” ①听到这话,眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前,把信一捆一捆地往下丢,长长的脸,满满地都是怨;细细的眼,湿湿的都是泪。可是,这女孩,没有想到,她的背后,有一双充满关怀的眼睛,如同。 ⑦等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时,这女孩,已为人妻,为人母了;而且,她也正以同样的目光,注视着她自己的孩子哪! 1.用一句话概括这件往事。

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