Join in 五年级英语上册期末复习总结
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Unit 1 My family 我的家庭
words
1.family 家庭
2. father父亲
3. mother 母亲
4.brother 兄弟
5. sister 姐妹
6.Uncle 叔叔
7. aunt 阿姨
8.grandfather 祖父
9.grandmother 祖母 10.Cousin 堂兄弟姐妹11.Parents 父母双亲
12.Grandparents 祖父母
职业的英文单词：
1.农民farmer
2.工人worker
3.驾驶员driver
4.医生doctor
5.护士nurse
6.厨师cook
Phrases:
1.Run away 逃跑
2.Walk off 离开
Sentences.
3. Are these your parents?
4. Are those your grandparents?
5. Yes,they are.
6. Are you ...’s mother/...?
7. Yes,I am./No,I’m not.I’m ...
8. Is he/she...? Yes,he/she is./No,he/she isn’t.
9. Who’s that boy...? He’s...
10. My mother/father...is a...
11. What does your father/mother...do?
12. He/She is a...
13.What do you do? 你是做什么的?
Unit 2 Mascots 吉祥物
Words
1. ring 环.戒指
2. shell 贝壳
3.friendship band 友谊带
4. silver bells 银铃铛
5. necklace 项链
6. soft toys 毛绒玩具
7. beautiful 美丽的
8. dollar 美元
9. forget 忘记10. mascot 吉祥物11. potato 马铃薯.土豆12. sell 出售.卖13. shop 商店14. test 测试
Phrases:
1. is full of 充满…的
2. at school 在学校
3. an hour later 一个小时后
4. on the Puma Ranch 在美洲狮农场
5. all right 好的
Sentences.
1. There are mascots everywhere. 到处都有吉祥物。
2. I have got a school bag. 我有一个书包。
3. He has got red pencil. 他有一支红色的铅笔。
4. –Have you got a new car? –Yes, I have. (No, I haven?t.)
你有一辆新轿车吗.是的.我有。.不.我没有。.
5. What's that?It looks great! 那是什么.看起来棒极了.
6. Watch out! 当心.
7. Are you OK? 你还好吗.
8. I'll be back in a minute. 我马上就回来。
9. Let me have a look. 让我瞧一瞧。
10. I want to sell this necklace. 我要卖掉这个项链。
Unit 3 Time 时间
Words
1.minute 分钟
2.top 顶尖的
3. athlete 运动员
4. fast 快速的
6.fastest 最快的
7.cyclist 骑自行车的人
8. metre 米
9. kilometre 千里
10.word 单词11.say 说12. think 想13.draw 画画14..quarter(一刻钟)
15. hour 小时16.half 一半17.past 过18.about 大概19 .time 时间,次数phrases
1. how often(多长时间一次)
2. bend your knees(弯膝)
3. the fastest car(最快的汽车)
4. the fastest train(最快的火车)
Sentences
(1) How often can you jump in a minute? 你一分钟能跳几下?
I can jump ninety times in a minute. 我一分钟能跳九十下.
(2) How often can you bend your knees in a minute? 你一分钟能弯膝多少下.
I can bend my knees forty times in a minute. 我一分钟能弯膝四十下。
(3)How often can Tom jump in a minute? Tom 一分钟可以跳几下?
He can jump fifty-three times in a minute. 他一分钟能够跳五十三下.
(4) How many words can you write in a minute? 你一分钟可以写多少个单词?
I can write twenty-seven words in a minute. 一分钟可以写二十七个英语单词.
(5) How many animals can you draw in a minute? 你一分钟能画多少只动物?
I can draw twelve animals in a minute. 我在一分钟内可以画十二只动物。
(6)How many words can Emma write in a minute?Emma 一分钟能写多少个单词She can write forty-two words in a minute. 她一分钟能写四十二个单词。
(7) A:What is the time? B: It?s six o?clock.(几点了? 六点了。)
(8) A:What?s the time? B: It?s half past eight.(几点了?八点半。)
(9) A:What?s the time? B: It?s twenty to nine.(几点了?八点四十分。)
(10) A: What?s the time? B: It?s a quarter to eleven.(几点了?十点四十五分。)
(11) A: What?s the time? B: It?s ten to twelve.几点了.十一点五十分。
(12) A: What?s the time? B: It?s five to four.几点了.三点五十五分。
(13) What’s the time? (= What time is it?) 几点了。
Words
1.stop 停
2.special (特别的)
3.correct (正确的)
Sentences
(1) In a minute a top athlete can run about four hundred metres.
( 最顶尖的运动员一分钟能跑四百米。)
(2) In a minute a cheetah can run about 1 kilometre and a half.
(一只印度豹一分钟内能跑一点五千米。)
(3)A top cyclist on a special bike can ride about four kilometers in a minute.
(4)一个顶尖的自行车骑者骑特殊的自行车在一分钟内能骑四千米。.
(4) Concorde can fly about forty kilometres in a minute.
协和客机一分钟能飞行四十千米。.
(5) The fastest car can go about twenty kilometres in a minute.
(最快的汽车一分钟能行二十千米。)
(6) The fastest train can go about eight kilometres in a minute.
(最快的火车一分钟能行八千米。)
Unit 4 What do you collect? 你收集什么.
words
1.collect 收集
2.sticker 贴纸
3.stick 贴
https://www.360docs.net/doc/233168687.html,ic 连环漫画
5.autograph 签名片
6. postcard 明信片
7. stamp 邮票
8. football picture 足球图片
9.want (想要) 10.photo 照片11.thief 小偷.复数.thieves
Phrases..
all the time总是.一直.
Sentences
1. A: What do you collect? B: I collect stickers. (你收集什么?我收集贴纸。)
2. A: What do you collect? B: I collect comics and autographs.
A: How many comics have you got? B: I have got fifty-four.
你收集什么.我收集连环画画和签名片。你收集了多少连环画.我有五十四本。.
3. I don’t collect football pictures. 我不收集足球画。.
4. I don’t collect postcards or stamps.我不收集明信片和邮票。.
5. Sandra and I collect some books.Sandra 和我都收集了一些书。.
6. I love stickers. I want stickers all the time.
我很喜欢贴纸。我总是想要有很多贴纸。
7. I stick the stickers on my schoolbag.我把贴纸贴在书包上。.
8. A: What does Tim collect? B: He collects autographs.
A:How many autographs has he got? B: He has got forty-three.
Tim 收集什么.他收集签名片。他收集了多少签名片.他有四十三张。.
9. A: What does Angela collect? B: She collects comics and stamps.
Angela 收集什么.她收集连环画和邮票。.
10. Kevin collects many postcards. He wants postcards all the time.
他收集了很多明信片。他总想拥有许多明信片。.
11. Simon doesn’t collect football pictures. Simon 不收集足球图片。.
12. Sue doesn’t collect any comics. Sue 不收集连环漫画。.
13. Mary doesn’t collect stamps or autographs. Mary 不收集邮票和签名片。.
14. Lisa and Jane collect postcards.Lisa 和Jane 收集签名片。.
15. My father collects stamps. 我的爸爸收集邮票。.
16. A: Do you collect stickers? B Yes,I do.你收集贴纸吗.是的.我收集。.
17. A: Do you collect football pictures? B: No, I don?t.
你收集足球图片吗.不.我不收集。.
18. A: Does Tom collect comics? B: Yes, he does.(Tom 收集连环画吗.是的.他收集。)
19. A: Does Emma collect autographs? B: No, she doesn’t.
Emma 收集签名片吗.不. 她不收集。.
Words
1.thief 小偷.
2.wonderful美好的.
3.first第一
Sentences
1.She has got a big box full of photos of her horse.
她有一个装满马的图片的大盒子。..
2. I need a new dress.我需要一条新裙子。.
3. A thief, a thief! My black hat is gone! 有贼.有贼.我的黑帽子不见了。.
4. Stop crying.别哭了。.
5. What can I do? 我该怎么办呢..
6. I’ve got an idea.我有办法了。.
7. A hundred dollars for a hat?! That?s a lot of money.
一百块换一顶帽子?!太贵了。.
8. Give me the hundred dollars first.先给我一百块。.
9. It looks wonderful.看起来棒极了。.
10. Ok, I’ll take it.好吧.我要这一件。.
unit 5 A party 宴会
(第一类单词和句子要求会听、说、读、背、写。)
Words
1. plum 李子
2. noodle 面条
3.ice cream 雪糕
4. pear 雪梨
5. chocolate 巧克力
6. banana 香蕉
7. apple 苹果
8. chewing gum 口香糖
9. bread 面包
10. orange 橙子11. cake 蛋糕12. hot dog 热狗13. juice 果汁14. cola 可乐15. bring 带来16. weekend 周末17. buy 买18. need 需要19. wait 等待Sentences.
1. I am going to buy chewing gum. 我准备去买口香糖。.
2. I am going to buy apples, pears and plums. 我准备去买苹果、梨和李子。.
3. A: What are you going to do on Saturday? B: I am going to a party.
A你星期六准备干什么. B我准备去参加聚会。.
4. A: What are you going to do tomorrow? B: I am going to ride a horse.
A你明天打算干什么. B我打算去骑马。.
5. Tom is going to ride a bike. Tom 准备去骑自行车。.
6. She is going to play the piano. 她准备去弹钢琴。.
7. Emma is going to swim. Emma 准备去游泳。.
8. We are going to play football. 我们准备去踢足球。.
9. They are going to dance. 他们准备去跳舞。.
10. You are going to a party. 你准备去参加一个聚会。.
11. A: What do we need? B: We need bread and cola. We need hot dogs and apple A: 我们需要什么呢. B我们需要面包和可乐。.我们需要热狗和苹果。.
12. A: What about plums? B: Great idea. A: 还要些李子吗. B:好主意。.
13. A: Can you bring some orange juice? B: Yes, OK. I think we also need cakes.
A你可以带些橙汁来吗. B好的。我想我们也需要些蛋糕。.
14. I can bring the bread. 我可以带些面包来。.
15. What can you bring ? I can bring some cakes. ( 你能带什么. 我带蛋糕。) (第二类单词和句子要求会听、说、读、认、写。)
Words
1. party 聚会
2. pretty 漂亮的
3. piece 块
4. carry 搬
5. laugh 笑
6. blush 脸红
7. need 需要
8. idea 主意
9. think 想10.again 再次11. shall 将会
12.hide 藏13.bush 矮树丛14. tell 告诉15. pass 传递
Phrases
1. have a party 举行聚会
2. go to a party 参加聚会
3. a piece of cake 一块蛋糕
4. trip over 绊倒
5. cassette recorder 录音机
6. what about 怎样
7. learn English 学习英语8. do some cooking 烹调9. watch cartoon 看卡通片Sentences
1. He is going to learn English. 他准备去学习英语。.
2. Say …Hello? to your friend. (Hello!) 向你的朋友们说声“Hello”。.
3. You see a pretty girl. 你看见了一个漂亮的女孩。.
4. Get her a big piece of cake. 帮她拿一块蛋糕。.
5. Carry it to the girl. 把蛋糕递给这个女孩。.
6. You trip over a cassette recorder. 你给一台录音机绊倒了。.
7. The cake is on the floor. 蛋糕掉到地上了。.
8. The girl laughs. 女孩哈哈大笑。. 9. You blush. 你脸红了。.
10. I will bring the noodles and the hot dogs. 我准备带些面条和热狗来。.
11. A: What shall we do? B: Let?s run. A我们该怎么办. B快跑吧。
12. Let?s hide behind the bushes. 我们藏在灌木丛后面吧。.
13. Let?s go over to the Brysons’. 我们到Bryson 他们家去吧。.
14. We?ll tell them. 我们去告诉他们吧。
Unit 6 dreams 梦
Words
1. castle 城堡
2.dust灰尘
3.key 钥匙
4.lock 锁
5.monster 怪物
6. never决不.从不
7.often 经常
8.always 总是
9.sometimes 有时候
10. path 小路11. pond 池塘12.prince 王子13.suddenly 突然地
14. who 谁15.fly 飞16.spaceman 太空人17.ghost 怪物
Phrases
1. You are fast asleep. 你在沉睡。(He?s fast asleep. 他在沉睡。)
2. Suddenly you wake up. 你突然醒来。
3. The door of your room opens, and you see the hand of a monster.
房间门开了.你看见一只怪物的手。
4. You jump out of the bed. 你跳出床。
5. You open the window and hide bebind the curtains. 你打开窗户.躲在窗帘后面。
6. The monster looks for you. 怪物寻找你。
7. It sees the open window. 它看见了打开的窗户。
8. It jumps out of the window to get you. 它从窗户跳出去抓你。
9. You close the window and get back into bed. 你关上窗户.回到床上去睡觉。
10. It looks like a castle. 它看起来像一个城堡。
11. Hurry up! Quickly赶快.
12. Come back! Right now!回来.立即.
13. get up at seven 七点起床
go to school at half past seven 七点半上学
have 4 classes in the moring 上午有四节课
have lunch at school at twelve 12 点在学校吃午饭
have sports at a quarter past four 在四点一刻有体育运动
go home at ten past five 五点过十分回家
do homework from seven to eight 从七点到八点做家庭作业
Sentences
(1) dream +从句“梦见…”
如.I often dream I can talk to animals. 我经常梦见我能和动物交谈
(2) dream about+doing sth ①梦见… ②梦想.渴望
如.I sometimes dream about my friends. 我有时候梦见我的朋友
Join in小学英语六年级上册教案Revision2
Revision2教学设计 一、教学目标 1.复习有关身体部位的单词。 2.能听懂、读懂关于accidents, animals in danger, children of our world等话题的信息。 3.能读懂简单的英语海报，判断句子的正误，并尝试制作海报传达信息。 4.能看懂常见的标志牌，并与相应的英语表达正确配对。 5.运用句子Don’t …提醒、劝告别人遵守各种规则。 6.复习形容词比较级。 二、教学建议 1.Listen and tick. Find the missing words.听一听，勾一勾，找一找。 Step l 老师借助自己和学生的身体，复习身体部位名称。 Step 2学生打开课本到第50页，在图片的提示下，进一步复习身体部位的英文名称。 Step 3老师播放录音，学生独立完成听音打钩的练习。 Step 4师生共同核对答案。 Step 5学生根据录音，在图片中找出所缺单词，并用句子The missing words are.. 说出答案。 Step 6学生将所缺单词mouth, face, hand写在图中人物相应的身体部位。 录音稿： hair arm stomach head leg toe foot eye nose elbow knee shoulder 答案： mouth, face, hand 2a. Listen and tick.听一听，勾一勾。 2b. Listen again and fill in the numbers. Then read.听一听，写数字，读一读。Step l老师播放录音，学生初步感知录音内容，可以利用课件或图片，呈现短文中的一些关键信息，帮助学生理解短文内容，如by bike, in Great Street, broke the right arm, the hospital next to the school等，但老师不作任何讲解。 Step 2学生在初步感知录音内容的基础上，打开课本到第51页，在老师的指导
人教版五年级上学期英语期末试卷及答案
人教版五年级（上册）英语学科期末试题及答案 听力部分（30分） 一、听音标号。（10分） l ()()()()()()()()()()二、根据所听到的句子或对话内容，判断图片与句子是否相符，相符的在相应的括号里打“勾”，不相符的打“叉”。（5分） ()()()()() 三、根据听到的内容选择相应的图片。（5分） 1.()A B C D 2.()A B C D 3.()A B C D 4.()A B C D 5.()A B C D 四．听音，选择正确的答语。（5分） 1.What day is today? A.T oday is Wednesday. B.It is sunny day. 2.What can you do? A.I can play basketball. B.I like basketball. 3.Where’s the picture? A.The picture is very nice. B.The picture is above the bed. 4.What’s she like? A.She’s kind.B.She like apples.(p5) 5.What do you have on Thursday?A,I have art Chinese English and maths. B.I have art Chinese English and PE.(P7) 五、听音，写出所缺的单词。（5分） 1.Sarah is(helpful). 2.I often(read books)on the w eek end. 3.The boy is(shy).
join-in-五年级上册英语期末测试(精华版)
五年级上册期末测试 一. Look aｎd write. 二: 该下列句子排序。 三: 四：连词成句。 １、the get sｅven up I in ｍoｒniｎｇaｔ(.) ＿__＿＿_＿__＿＿____＿____＿＿______＿__＿__＿__＿____＿＿__＿___________ 2、besｔfrieｎdａbeiｎｇoften drｅams my of ｓupeｒｓtａｒ(.） ＿_＿＿_________＿＿______＿_＿____＿＿＿_＿______＿＿＿_＿＿＿＿___＿＿＿__＿＿＿
3、aniｍaｌs somｅtimｅs I dreaｍthaｔｃan Ｉtalk tｏ（.) ___＿＿_＿________＿_____＿__＿＿＿____＿_＿_＿_____＿____＿＿__＿_＿＿____ 4、drｅａm I nｅveｒｔhat cａｎＩｆly(.) __＿_＿____＿___＿_______＿____＿_＿_＿__＿_____＿______＿______＿＿_＿_ ５、pandａs Toｂｙｏｆten ｄreａms of(.) 五:选择“of”或“ｔhat”填空。 1、I oftｅn dｒeam_＿______＿ｍy schｏｏｌ． 2、He often drｅａms_＿_______ ｈｅis singinｇand dａnｃｉｎg. 3、Ｉusｕaｌly dream ___＿＿_＿__ ｂeｉｎｇ a spacemａn. 4、She sometｉmｅs dreａms _________ sｈe is ａgood tｅacｈer. 5、Ｉneｖer dream _____＿___he is rｉdiｎｇａｈorse. 六:（)1、-－Havｅyou got a rinｇ? －- Ａ. Ｙes, I aｍ． B. Yes，Ｉhavｅ． C. Yes, I do． （）2、I’ｍgoinｇto _chocolates. A.ｂｕy Ｂ. buys C.buying ( )3.She __ ｍascots．
(完整版)新版joinin六年级上册重点单词及句型整理
《Join in》六年级Starter Unit 重点单词： Cinema['s?n?m?;]电影院cry out大声喊叫exercise ['eks?sa?z]运动锻炼get along 相处grade[gre?d]成绩，分数left左边的plan[pl?n]计划spend 花（时间） supermarket['su?p?mɑ?k?t; 'sju?-]超市trip [tr?p]旅行turn [t??n]on打开will将 （用于将来时）get on the bus上车get off the bus下车put on his shirt穿上他的T 恤take off his shirt脱下他的T恤 重点短语：（要 Eat healthy['helθ?]and eat better 吃健康的食物，吃好点 求背诵） Drink more water 多喝水Exercise more多运动Laugh[lɑ?f]more often经常笑 Enjoy life享受生活Get good grades取得好成绩 Learn something new学习新东西Study often经常学习Read more books多读书 Watch less television['tel?v??(?)n; tel?'v??(?)n]少看电视 Play fewer ['fju??] games少玩游戏Take a trip去旅行Help others帮助他人 Get along better with people更好的与人相处Make new friends交新朋友 Spend more time with family and friends 多花时间与家人和朋友相处 (要求可以看得懂，听的懂，进行交际，知道根据问句怎么来回答） 重点句型It’s good to see you again.很高兴再见到你 How was your summer holiday?你暑假过得怎么样？ It was great.There were so many fruit trees and birds.非常棒。那里有很多水果树和小鸟。 How about you?那你呢？ What are you doing to do in Year 6?你6年级准备干嘛？ I’m going to work harder at English.我打算更加努力的学英语 What’s the weather like?=How’s the weather?今天天气怎么样？ It’s sunny/cloudy/windy/raining..今天天气晴朗/多云/有风/下雨 Excuse me.where’s the post office?打扰一下，请问邮局在哪？ Go straight ahead [?'hed].Then turn right.往前直走，然后右转 It’s on the left,opposite['?p?z?t]the park.它在左边，公园的对面 Turn left and it’s on the right.It’s next to the church.左转，在右边，在教堂的旁边 重点语法： 1.会用I’m going to ….句型向别人讲述自己的计划 2.会用what’s the weather like?和How\s the weather?询问天气，并回答It’s sunny/cloudy… 3.会用Where is the…..?问路并回答。
2018五年级上学期期末英语试卷(含答案及听和材料)
2016－2017学年第一学期期末质量检测卷 五年级英语听力材料
听力材料： 一、听录音两遍，选择你所听到的选项。（5分） 1.young 2.Saturday 3.salad 4.clock 5.river 二、听录音两遍，圈出你所听到的单词。（5分） 1.windy 2.read 3.yellow 4.zoo 5.may 三、听录音两遍，连线。（10分） 1.Chen Jie can sing English songs. 2.Liu Yun can do some kung fu. 3.Lisa can play the pipa. 4.Yifan can draw cartoons. 5.Mike can play ping-pong. 四、听录音两遍，选择正确的答语。（10分） 1.What’s he like? 2.What day is it today? 3.What would you like to drink? 4.Do you often read books in this park? 5.Is there a lake in the forest, Miss White? 五、听录音两遍，补全句子,每空一词。（10分） 1.What would you like to eat? I’d like a sandwich, please. 2.What do you have on Mondays? I have maths, English and music. 3.What can you do for the party? I can dance. 4.There is a plant on the desk. 5. The ball is beside the dog. 五年级英语参考答案 听力部分 一、1—5 ACBBA 二、1.windy 2.read 3.yellow 4.zoo 5.may 三、听录音两遍，连线。
人教版小学英语五年级上册知识点总结
人教版英语小学知识点总结 五年级英语上册期末总复习知识点 一．重点单词（能听，说，读，写的单词） Unit 1 old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的 shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的 Unit 2 Monday(Mon.) 周一Tuesday(Tue.) 周二Wednesday(Wed.)周三Thursday(Thu.) 星期四Friday(Fri.) 周五Saturday(Sat.) 周六Sunday (Sun.)周日weekend 周末wash my clothes 洗我的衣服do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书play football 踢足球 Unit 3 sandwiches三明治salad沙拉hamburger汉堡ice cream 冰淇淋tea茶fresh新鲜的healthy健康的delicious美味的hot辣的sweet 甜的Unit 4 sing 唱；唱歌song 歌曲sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶kung fu 功夫；武术do kung fu 练武术dance 跳舞draw 画cartoon 漫画draw cartoons 画漫画cook 烹调；烹饪swim 游泳play basketball 打篮球play ping-pong 打乒乓球speak English 说英语 Unit 5 clock 时钟；钟plant 植物bottle 瓶子water bottle 水瓶bike 自行车photo照片；相片front 正面in front of 在……前面between 在……中间above 在（或向）……上面beside 在旁边（附近）behind 在（或向）后面Unit 6 forest 森林；林区river 河；江lake 湖；湖泊mountain 高山；山岳hill 山丘；小山tree 树；树木；乔木
Join in小学英语六年级上册教案Starter__unit
Starter unit A plan for the new school year第1课时教学设计 【内容来源】Join In三起点（2013年版）六上Starter unit 【主题】part1,2 【课时】第1课时 一、教学目标(Teaching aims) 1. 能听懂、理解文本，并对句子做出相应判断。 2. 能读懂内容，并与朋友讨论自己的新学期计划。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 复习现在一般过去时与一般将来时的构成。 三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频、图片（教师可以在优教平台直接调用或下载） 四、教学过程 Step 1: Review 师生自由对话，交流暑假生活（最好能提前通知学生准备几张假期生活的照片），How was your summer holiday? 与学生一起分享美好的暑假。接着老师问Have you got a plan for year 6? 引出本节课话题。 Step 2: Presentation 老师提出问题：How was Mark’s summer ho liday? 学生带着问题听录音， 找出问题的答案。 学生打开课本到第2页，自主阅读文章后完成练习，然后全班核对答案，并请做对的同学说出理由。 老师播放录音，学生听录音逐句跟读，进一步理解对话内容。 老师选出一名学生示范对话，然后小组活动，请学生根据自己的假期活动两人一组练习，并选出1—2组进行展示，老师适时给予指导及评价。 录音稿: Linda: Hello, Mark! Mark: Hi, Linda. It’s good to see you again. Linda: You’re looking well! How was your summer holiday? Mark: It was great! I was with my grandparents on the farm. It was green and pretty there. And there were many fruit trees and birds. It was so beautiful!
2019年五年级上学期期末英语试卷
2019年五年级上学期期末英语试卷 一、听短语，根据图片选择正确的答案。（１０分） １、Ａ．a policeman B．a vet C．a farmer 2 、Ａ．a dancer Ｂ．a nurse Ｃ．a doctor 3 、Ａ．a dancer B．a juggler C．a farmer 4 、Ａ．a pilot B．a doctor C．a student 5、Ａ．a juggler B．a doctor C．a vet 二、听单词，选择正确的图片。（１０分） １、A. B ． C ． ２、A. B ． C ．３、A.B ．C ．４、A. B ． C ．５、A. B ． C ．
三、听老师读句子，把句子补充完整，根据听到的内容在括号里正确的短语或单词下画线。（１０分） １、（He She）is (a policeman pajamas). ２、It is a (sheep frog). ３、How much is the (shirt skirt). ４、I like a (sweater dress). ５、Do you like (jeans trousers)? Yes, I do. 四、看图听句子，标序号。(20分 ) （）（）（）（）（） （）（）（）（）（） 五、听小对话，判断对话内容是否与相应编号的图相符，如果相符就请在方框里打“√”， 否则打“×”。(10分) １、２、３、４、 ５、80 笔试部分（４０分） 一、正确地书写下列单词。(10 分) eight ninety fox squirrel dress 二、选出与其它三个不同类的一项，将正确选项的字母代码写入括号内。(10分) （）１、Ａ．shorts B．pajamas Ｃ．panda Ｄ．a shirt ( ) ２、Ａ．coat B．forty Ｃ．fifty Ｄ．thirty （）３、Ａ．horse B．lion Ｃ．dancer Ｄ．sheep
五年级上册英语课本知识点总结
五年级上册英语课本知 识点总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
五年级上册英语课本知识点总结 第一单元 单元课题：What’s he like 主要内容： （1）三会单词（听说读） know, our, Ms, will, sometimes, robot, him, speak, finish （2）四会单词（听说读写） old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy （3）四会句型 ①—— Is He/ she… —— Yes, he/ she is. ——No, he/ she isn’t. ②—— What’s he / she like —— He’s/ She’s… （4）重点语法点 ①动词的第三人称单数。 ②以系动词is开头的一般疑问句： —— Is he/ she… —— Yes, he/ she is. —— No, he/ she isn’t. eg. —— Is he funny. —— Yes, he is. ③特殊疑问词what引导的特殊疑问句,询问他人的外貌和个
性： —— What’s he/ she like —— He’s/ She’s… 第二单元 单元课题：My week 主要内容： （1）三会单词（听说读） cooking, often, park, tired, sport, should, every, day, schedule （2）三会短语 play sports （3）四会单词（听说读写） Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend, wash, watch, do, read, play （4）四会短语 wash my cloths, watch TV, do homework, read books, play football （5）四会句型 —— What do you have on… —— I have… —— Do you often … —— Yes, I do./ No, I don’t. （6）重点语法点
新版Join-in五年级英语上册期中期末复习总结
Join in 五年级英语上册期中期末 复习总结 (外语教学与研究出版社) （三年级起点五年级上册） 特殊疑问词 Unit 1 My family 我的家庭 Phrases短语: 1.Run away逃跑
2.Walk off离开 Sentences.句子 1. A: Are these your parents? 这些是你的父母吗？ B: Yes, they are. 是的，他们是。 2. A：Are those your grandparents? 那些是你的祖父母吗？ B：Yes,they are. 是的，他们是。 3. A: Are you Emma’s mother?你是Emma的妈妈吗？ B: Yes，she is. 是的，她是。 4. A: Is Tim Emma’s brother. Tim是Emma的弟弟吗？ B: Yes, he is. 是的，他是。 5. A: W ho’s that boy behind Emma? Emma后面的男孩是谁？ B: He’s Emma’s brother Tim. 他是Emma的弟弟Tim。 6. My father is a doctor.我的爸爸是一个医生。 7. A: What does your father do?你的爸爸是干什么工作的？ B: He is a worker. 他是一个工人。 8. A: What do you do? 你是做什么工作的? B: I am a teacher. 我是一个老师。 作文：介绍自己的家 I have got a happy family. We live in Jiexiu. Mum is an English teacher. My dad is a doctor. 我有一个快乐的家。我们住在介休。妈妈是一个英语老师。爸爸是一名医生。 My parents like reading. And my dad like sports. I am at Shiyan School. I can play the piano. 我的父母爱读书。爸爸爱运动。我在实验小学上学。我会弹钢琴。 I love my family. 我爱我的家。 Unit 2 Mascots 吉祥物 Phrases: 1.is full of 充满…的 2.at school 在学校 3. an hour later 一个小时后 4. on the Puma Ranch 在美洲狮农场
Joinin六年级英语Unit
六年级上册Unit 4：Accident（2） 【课前测验】 一、听写 二、中英互译 1.When I was eight, I had an accident with my bike. ___________________________________________________ 2.I was in hospital for four weeks. ___________________________________________________ https://www.360docs.net/doc/233168687.html,st year I was on my holiday with my parents. ___________________________________________________ 4.One day I went swimming. ___________________________________________________ 5.I cut my foot on a broken bottle. ___________________________________________________ 6.My mum put a bandage round it. ___________________________________________________ 三、回答下列句子 1.Did Jack have an accident when he was eight ? 肯定回答：_________________________________ 否定回答：_________________________________ 2.Did Juliet cut her foot/hand last year? 肯定回答：_________________________________ 否定回答：_________________________________
五年级英语上册知识点总结
新版PEP 五年级上册知识点总结 Unit1 old young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐 art 美术 science 科学 English 英语 maths/math 数学 Chinese 语文，中文 sometimes 有时，间或 robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 —Who’s yourartteacher 谁是你的美术老师？—Mr.Jones.琼斯老师。 2.—Isheyoung 他年轻吗？ —Yes,heis. 是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。 3.—What’s WuYifan like 吴一帆怎样？—He’shard -working.他很勤奋。 4.MsWang willbe ournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。 5.Heisveryhelpful athome .他在家很能干。 6.Robinisshort but strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。 他会说中文和英语。 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。 例：bab y happ y windysunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ai] wh y 为什么cr y 哭fl y 飞 -What’s he/shelike-He/Sheiskind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t. —Do youknow …—Yes,Ido.—No,Idon ’t 3、be 动词的三种形式am,is,are 与人称代词连用的用法： I+am, He,she,it ，人名、物名+is We,you,they+are 4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别: Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士； Mr.[mist]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。 5、and 和but 的区别： and “和，与”，表并列关系Heis .他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系Heis .他个子矮，但是身体强壮。 My …teacher/friend/…。 思路导引
19027-Join in小学英语教案-6上-六年级英语电子备课00-1
第 1 课时 总第课时 Starter Unit A plan for the new school year 课题 1.Listen and read.Then tick True or False 一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.学习单词：grandparents,fruit,summer holiday 2.学习并理解句子：How was your summer holiday? I was with my grandparents on the fram.It was green and pretty there.There were many fruit trees and birds.Have you got a plan for Year 6? What are you going to do in Year 6?I’m going to work harder at English.I will do more listening and reading. 3.让孩子们自由谈论暑假生活及新学期计划。 4.激发学生热爱生活，并养成良好的生活与计划学习的习惯。 二、教学重难点 教学重点：学习并理解句子：How was your summer holiday?I was with my grandparents on the fram.It was green and pretty there.There were many fruit trees and birds.Have you got a plan for Year 6? What are you going to do in Year 6?I’m going to work harder at English.I will do more listening and reading. 教学难点：会谈论自己的暑期生活及新学期计划。 三、学情分析 本节课的内容是让学生谈论暑期生活及新学期的计划，这个话题学生非常感兴趣，但是用英语表达有一定的困难。 四、教学资源准备 tape CAI 五、课前预习 P2
小学五年级英语上学期期末考试试卷及答案
小学五年级英语上学期期末考试试卷及答案 I. 听录音，圈出你听到的单词。（10 分） ( ) 1. A. friendly B. helpful C. popular ( ) 2. A. young B. lovely C. slim ( ) 3. A. sheep B. horse C. panda ( ) 4. A. wonderful B. grea t C. fantastic ( ) 5. A. teach B. forget C. guess 二. 听短文将你听到的词填到横线上。(8分) I have a new (friend \classmate ). Her name is Betty . She has (straight\curly)hair .
She is (honest \helpful). She is the (tallest\thinnest)in our class . She likes (nature\sports) shows best. 三．听问句，选择答语。（12分） ( ) 1. A. often B. sometimes ( ) 2. A. see elephants B. see pandas ( ) 3. A. It’s two yuan. B. Twice a week ( ) 4. A. a pair of scissors B. a box of crayons ( ) 5. A. He is careless B. She is polite. ( ) 6. A . make the be d B. sweep the floor
五年级英语上册教学总结
五年级英语上册教学总结 本学期我担任五年级的英语教学工作。在教学工作中我坚持以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神要求自己认真学习教育理念深入研究教法虚心向前辈学习时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。 半学期的努力我在获取了一些教学经验的同时也深刻地认识到自己在教学中仍有许多需提高和改进的地方以下是本学期我的教学情况总结。 一、认真备课面向全体授课。 有教者必然有学者学生是被教的主体。众所周知要想切实贯彻素质教育的要求教师必须要开展以学生为主体的课堂教学为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。因此了解和分析学生情况有针对性地开展英语教学很重要。只有了解学生实际情况实事求是具体问题具体分析做到因材施教才能对授课效果有直接的影响。 因此在备课时我力争将教材目标和学生的实际结合认真思考最适合学生的教学方法和手段。学生英语听、说的能力相对较弱在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化尽力去提高学生学习英语的兴趣在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。 二、在课堂教学中活跃气氛激励学生主动思考问题参与活动。 实践证明教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性同时还要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此在课上一定要设法让学生全身心投入。而英语又是一门外语对学生而言既生疏又困难在这样的大环境下要教好英语就要让学生喜爱英语让他们对英语产生兴趣。因此上课内容丰富、教态自然讲课生动、难易适中自然就能够吸引住学生。例如我会尽量多介绍一些有关英美国家的文化知识、生活故事为学生学习英语提供动力和激情。另外我还注意结合现实生活中的现象多方面、多角度地培养学生良好的品德和高尚的人格。但回看自己的授课我感到有点惭愧因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学违反纪律时我的情绪就受到影响
(完整版)joinin六年级下册英语模拟试卷
东湖高新区2016年小学六年级学业水平质量监测 英语模拟试卷 学校： 考号： 班级： 姓名： Listening Part ( 45分 ) 听力部分 一、听辨读音。选择你所听到的单词，并将代表该答案的字母填入题前括号内。听 每小题录音前，你有5秒钟的时间读题；听完每小题录音后，你有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。（1′×5） ( ) 1. A. Active B. auntie C. any D. Andy ( ) 2. A. blind B. blink C. build D. pink ( ) 3. A. competition B. confident C. camp D. Canberra ( ) 4. A. fact B. light C. fight D. friend ( ) 5. A. habit B. health C. hide D. pilot 二、听音判断。根据听到的句子，判断下列图片的内容是否正确，在括号内画上“√” 或者“×”。听每小题录音前，你有5秒钟的看图时间；听完每小题录音后，你有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。每小题念2遍。（2′×5） 1.（） 2.（） 3.（） 贴条形码区域
4.（） 5.（） 三、听音排序。根据听到的内容，在括号内写出与之相对应的图片的序号。听每小 题录音前，你有5秒钟的看图时间；听完每小题录音后，你有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。（2′×5） （）（）（） （）（） 四、听音选择。根据听到的问题，选择正确答语，并将代表该答案的字母填入题前 括号内。听每小题录音前，你都有5秒钟的时间阅读各个小题；听完每小题录音后，你将有5秒钟的作答时间。每小题念两遍。（2′×5） （）1. A. On June 2, 2007 B. In Wuhan C. No, I’m not. （）2. A. Yes, he is. B. He is going to watch Tv. C. He is watching Tv. （）3. A.I visit an old castle B. I will visit an old castle. C. I visited an old castle.
五年级上学期英语期末
最新五年级上学期英语期末 复习题 听力测试 (30分)一、听辩单词、词组。根据你所听到的内容，选出你听到的单词或词组，每小题听两遍。(10分)。( ) 1. A. young B. strict C. polite( ) 2. A. Monday B. Wednesday C. Friday( ) 3. A. photo B. plant C. park( ) 4. A. delicious B. sweet C. healthy( ) 5. A. between B. beside C. behind( ) 6. A. river B. forest C. lake( ) 7. A. swim B. sandwich C. salad( ) 8. A. wash the windows B. watch TV C. wash the clothes( ) 9. A. do homework B. do kung fu C. read books( ) 10. A. play football B. play basketball C. play ping-pong二、情景反应。根据你听到的内容在相应的图片下的( )里标上相应的序号1-5，每小题听两遍。(10分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、对话理解。听下面4段对话，每段对话有1个小题，从A，B，C三个选项中选出答案，每段对话听两遍。(10分)( ) 1. What does Sarah have on Thursdays?A. Chinese. B. Music C. Science( ) 2. What can Mike do?A. Do kung fu B. Sing English song. C. Draw cartoons.( ) 3. What’s Amy’s favorite food?A. Beef noodles B. Fish C. Sandwich( ) 4. Is there a river in the park?A. Yes, there is. B. No, there isn’t. C. I don’t know.笔试测试 (共70分)四、词汇拼写。从方框中为每一幅图片选择一个恰当的单词或词组(不重复)，写在图片下的三行四线格中，注意书写规范。五、完成句子。连词成句，注意大小写和标点符号。(20分)1. favourite, is, food, what, your?2. I, Mondays, maths, on, music, have, and.3. would, to, what, you, eat, like?4. sing, can, songs, Sarah, English.5. any, on, there, lakes, mountain, are, the?六、单项选择。从每小题的三个选项中选择答案，并把答案写在题前的括号中。(10分)( )1. — your math teacher?—Mr. Zhao.A. What’s B. Who’s C. Where’s( )2. What do you have Mondays?A. for B. in C. on( )—Do you often read books in the park?
人教版五年级上册英语知识点总结-精选
重点作文 新 版 PEP 五 年 级 上 册 知 识 点 总 结 Unit 1 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的strict 要求严格的，严厉的polite 有礼貌的，客气的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 hard-working 工作努力的，辛勤的 music 音乐art 美术science 科学 English 英语 maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人 speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话 1. —Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师？ —Mr. Jones.琼斯老师。 2. —Is he young? 他年轻吗？ —Yes, he is. 是的，他年轻。 —No, he isn’t. 不，他不年轻。 3. —What’s Wu Yifan like ? 吴一帆怎样？ —He’s hard-working. 他很勤奋。 4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师。 5. He is very helpful at home . 他在家很能干。 6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。 7. 他会说中文和英语。 8. He 他让我写作业。 字母 y 在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。 例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y 婴儿 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 课外补充：2、y 在单音节词末发[ ai ] m y 我的 wh y 为什么 cr y 哭 fl y 飞 -What’s he/she like? - He/She is kind/… 2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is. —No, he/she isn’t. —Do you know…? —Yes, I do. —No, I don’t 3、be 动词的三种形式 am, is, are I + am, He, she, it ，人名、物名+ is We, you, they + are 4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别: Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士； Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前， Mr. [mist ]（mister 的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生； Mrs. [misiz] 5、 and “和，与”，表并列关系 He is tall and thin . 他又高又瘦。 but “但是”，表转折关系 He is short but strong . 他个子矮，但是身体强壮。 1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。 思路导引 （1） 开头：交代人物的身份 I have a/an…He/She is… （2） 中间：1）体貌 He/ She is tall/strong… He/She has …hair/eyes… 2）性格 He/She is strict/kind… 3）爱好 He/She likes playing pingi-pong/… 或He/She often read books/… on the weekend. （3） 结尾：评价人物或抒发对人物的情感 I like him/her very much. 2、范文：（1）课本 P9 Read and write 语 音 重点单词 识记口诀：我用 am, 你用 are, is 用于他、她、它，所有复数都用 are 。 重点句子