《中国法制史》整理笔记
第一章中国法律的起源和夏商法律制度
第一节中国法律的起源
一、中国法律的起源
夏王朝诞生，产生于父系社会末期（据迄今发现的考古资料和文献记载，我们认为中国在尧舜时代和河南龙山文化晚期产生法律）也成为国家进行阶级统治和调整统治阶级内部成员关系的工具
二、“法”“刑”“律”的含义
?“法”迄今仅见的最早的是在西周金文中
商周人只知有“刑”而不知有“法”，大量引用“法”字是春秋之后的事
“法”的观念，产生于战国时期，其实践来源是春秋末期产生，战国时期得到蓬勃
发展的成文法运动。战国时期度量衡逐步统一，为了反映国家公布的“法”的行为
规范性质，逐渐出现了由“法”字和度、量、衡各字构成的词，表示严格、具体的
各种标准、规范。
?商鞅“改法为律”
三、中国法律起源的特点
1.刑起于兵，兵刑同制
2.原始风俗转变为法律
3.血缘纽带关系影响至深
4.维护部落首领的政治权力的集中和强化
第二节夏商立法概况
一、立法思想
夏商以“恭行天罚”、“天讨”的神权思想作为法律的思想基础
宣言“君权神授”、“王权神佑”，使统治政权合法化和神圣化
原始自然宗教和阶级社会有政治目的的天神崇拜与祖先崇拜的产物——神权，渗透于社会生活的方方面面
二、立法活动
(一)王命：包括誓、诰、命等多种形式
誓：意味约束
诰：古“告”字，其义为告诫
命：指君主的命令
(二)禹刑、汤刑
?禹刑不一定是禹在位时制定的法，可能是夏朝法律规范的总称。以禹为名表示对夏族杰出祖先和开国之君的怀念和崇敬。
?汤刑，一般指商朝法律的总称，和禹刑一样，以汤为名表示对上组杰出领袖和开国之君汤的怀念和崇敬。
(三)官刑
据古籍记载，夏商时已有约束和惩治官吏的官刑。
第三节夏商法律的基本内容
一、行政法律规范
(一)国王是国家的最高统治者
(二)中央行政管理体制
(三)地方行政官吏体制
二、军事管理制度
三、刑事法律规范
(一)五行：墨、劓、髌、宫、大辟
(二)刑罚罪名的规定：不孝罪、不从王命罪、危害社会，破坏公共秩序罪、贼杀罪、不
事农业罪、弃灰于公道罪······
(三)刑法的适用原则
由人罚代替天罚
具有以肉刑为主的身体残害报复主义刑罚为特点
1.罪及本人，刑不诛连的原则
2.疑罪从轻的原则
3.不杀无辜的恤刑原则
4.过失从轻的原则
四、经济法律规定
(一)土地管理：土地王有，即国有制
(二)赋税制度：
1.赋纳
2.贡献
(三)手工业生产管理制度
(四)商业管理制度
(五)自然资源立法：“禹禁”
第四节夏商司法制度
一、法官
二、国王
三、审判制度
四、证据制度
1.神明的暗示
2.卜辞
五、监狱制度
第二章西周法律制度
第一节立法概况
一、西周的立法指导思想
?“天罚”思想
?明德慎罚：所谓明德，就是提倡尚德、敬德，它是慎罚的指导思想和保证。所谓慎罚，就是刑罚适中，不乱罚无罪，不乱杀无辜。慎罚是明德的具体落实，由此形成
了一系列区别情况定罪量刑的刑法适用原则。
?礼治思想：礼治首要职能就是维护等级制度；其二在于预防犯罪；其三还能起防民的作用
二、西周的立法活动
（一）周礼
?周公制礼是西周最早的立法
?周礼的名目：“五礼”
吉礼：是五礼之首，是祭祀方面的礼节仪式。
凶礼：是对各种不幸事件进行悼念、慰问方面的礼节仪式
宾礼：是用于朝聘会同，是天子款待来朝会的四房诸侯和诸侯派遣使臣向
周王问安的礼节仪式
军礼：用于征伐，是军事活动方面的礼节仪式
嘉礼：是引宴婚冠、节庆活动方面的礼节仪式。
?礼的基本原则是“亲亲”、“尊尊”，亲亲为孝，尊尊为忠，亲亲与尊尊说明维护王权与族权是礼的核心
（二）《九刑》
（三）《吕刑》——西周中期的一部重要刑书
?《吕刑》的主要内容是规定刑罚的种类及适用刑罚的原则。
?赎刑是《吕刑》的核心内容
?《吕刑》规定的适用刑罚的总原则是“明德慎罚”
?在审理案件的方法方面，《吕刑》提出了三条原则：“上下比罪”，使惩罚与罪行相符；在案情不能确定时，从轻不从重，在罚了一定数量的铜以后，
就给予赦免；根据具体情况，灵活掌握，量刑时，“上刑适轻下服。下刑适
重上服”
?周王的誓、诰、命也是周朝法律的重要渊源
?周礼就是习惯法规范的体现
第二节礼与刑及其适用
一、礼
（一）礼制
?主要规定了奴隶主贵族的阶级地位和等级特权
?西周的礼制和宗法制的发展是相一致的，礼制的作用在于维护宗法等级制度
?西周礼制的基本原则是“亲亲”和“尊尊”两个方面。“亲亲”的核心是“孝”，“亲亲父为首”；“尊尊”的核心是“忠”，“尊尊君为首”。
（二）礼治
?以“德”为核心
（三）关系：礼治思想为礼制的发展奠定了理论基础，而礼制的完善，则促进了礼治思想
的成熟，并且为礼治思想的实现准备了社会条件，两者相辅相成。
二、刑
西周的刑事法律是夏商周三代奴隶社会中最为详备和发达的
（一）西周刑罚的适用原则
（二）西周的刑罚
（三）西周的罪名
三、礼与刑的关系
（一）出礼入刑：礼与刑在性质上是一致的，在适用上是相互补充、缺一不可的。可见，刑是以礼为基础和渊源的，刑的实际应用以礼的原则为指导，礼的约束作
用靠刑的强制力来维系，故礼之所许，法所不禁，法之所禁，礼所不容。
（二）礼不下庶人，刑不上大夫——体现了西周礼的本质，是西周立法和司法的重要原则：所谓“礼不下庶人”，是指庶人的身份低贱，且忙于生产劳动，又不具备
礼所要求的物质条件，故奴隶主贵族所享有的礼和特权，庶人不得享有，但是
这并不意味着庶人可以不受礼的约束，礼不仅约束贵族，也约束庶人；“刑不上
大夫”是指大夫以上的贵族犯罪，在一定条件下，可以获得某些宽宥，也体现
了刑主要不是针对大夫以上的贵族，而是惩治奴隶和贫民的，西周法律公然维
护奴隶主的等级特权，但不等于大夫以上的贵族可以不受刑罚制裁。
第三章春秋战国时期的法律制度
第一节春秋时期的法律制度
一、礼崩乐坏：是指原来以西周礼制和礼仪所维系的“礼乐征伐自天子”的社会政治秩序被
破坏，即春秋时期社会上出现了与以西周的礼为根本大法的要求根本不相容的局面，说明了奴隶制法正在解体。
二、诸侯国富国强兵的改革
三、成文法的公布及其意义
（一）成文法的公布及其争议
1.郑国的《刑书》——中国历史上第一部成文法
2.邓析造“竹刑”
3.晋铸刑鼎
4.楚作“仆区”和“茆门”之法
（二）成文法公布的意义
1.法的公布成为历史潮流
2.刑依法定的局面逐步打开
3.“礼治”、“法治”之争拉开了序幕
第二节战国时期的法律制度——封建法治的初创时期
一、新兴地主阶级的法治原则
1.赏少多罚和轻罪重罚
2.缘法而治，保证法的实施
3.刑不过大夫，赏善不遗匹夫
4.赏罚必于民心
二、立法概况
（一）《法经》——是一部地主阶级的法典，且是历史上第一部比较系统的封建成文法典
1.李悝变法与《法经》的制定
2.《法经》的篇目及其内容：六篇
?第一部分——正律：《盗法》（惩罚侵犯财产的犯罪的法律）、《贼法》（惩罚杀人、伤人等侵害他人人身的犯罪的法律）、《囚法》（关于囚禁和审讯罪犯的法律规定）、
《捕法》（关于追捕盗贼及其他犯罪者的规定）
?第二部分——杂律：《杂法》（对盗、贼以外的其他犯罪者的规定）
?第三部分——减律：《具法》（为适用盗、贼、囚、捕、杂五篇的共同规定，相当于现代宪法中的总则）
3.《法经》的特点及其影响：
?特点：以镇压盗、贼为首要任务；反对奴隶主贵族固有的等级特权；体现中性主义精神；体例上诸法合体，具法列后
?影响：《法经》作为我国历史上具备一定规模和体系的第一部封建法典，对后世有很大影响。秦律及汉《九章律》都是沿着这个脉络发展下来的，它对我国秦
汉时期的封建法律制度产生了直接的影响，事实上也是整个封建社会法典制定
的蓝本。
（二）商鞅定秦律：商鞅改法为律，轻罪重罚，什伍主义。以法律制度而言，《秦律》就是在商鞅变法的基础上修订、补充、累积而成的。
第四章秦朝法律制度
第一节立法概况
一、立法指导思想
（一）缘法而治：就是要改变西周以来的“礼治”传统，用法律对社会生活的各个方面进行调整就，将法律作为治理国家和社会的基本手段，实现“治道运行，诸产得宜，
皆有法式”。为此秦王朝加强了成文法的制定
（二）法令由一统：一是指立法权掌握在君主手里，其他人不得行使；二是统一全国法律；
三是司法统一。
（三）专任刑罚，贯彻重刑主义原则
二、法律形式
（一）律：核心
律是国家正式制定、颁布的成文法典
律是秦最基本的法律形式，构成了秦代法制的主体
律在后世成为中国古代法的代表行使，其地位即由此奠定
（二）令：是秦朝政府针对一时之事以国家名义颁布的单项法规
令由皇帝颁布，效力高于律
令又表现为“制书”和“诏书”，前者即“帝者制度之命”，后者即“告也”
（三）程：即章程、规章，它是对有关部门和具体事项的细则规定。
（四）式：是朝廷统一颁布的规定官吏审理案件的准则以及审讯笔录、现场勘查笔录、查封笔录等法律文书程式的法律文件，由国家颁布
（五）法律问答：是国家公布的由专门司法官吏对国家律典所作出的权威性解释，它们与法律条文一样具有普遍的约束力。
（六）廷行事：是国家中央一级司法机构的“行事”成例，具有“判例”之意
三、定罪量刑的主要原则p85
四、刑法p88-92
第五章汉朝法律制度
汉朝法律制度的建立，标志着中国封建法律制度的确立
第一节立法概况
一、汉朝立法思想的演变
两个阶段：自汉初至武帝亲征之前的70年为第一阶段，黄老学说占统治地位，而辅之以儒、法；第二阶段，从汉武帝起，变为以儒为主，礼法并用。
（一）黄老思想与文景之治
?黄老学说的核心是清静无为，要求统治者能够面对现实，因势利导，轻徭薄赋，约法省刑，安定百姓，与民休息。
（二）儒术独尊与德主刑辅理论的奠定
?先秦儒学经过汉初陆贾、贾谊等思想家的改造，具备了承载统治思想的职能，而其法律观和国家观的核心就是“天人感应”
?由“天人感应”又派出的“德主刑辅”说，是汉中期以后最主要的立法理论基础
（三）东汉儒学的强化和法律章句学
?皇帝通过制诏这种特有的立法权，将经学观点用法律形式固定下来，经学出现了法典化倾向。
?盐铁会议、石渠阁会议、白虎观会议推进了儒学的法典化进程，而其中白虎观会议的作用尤为突出
?经学地位的提高，带动了法律章句学的盛行，加固了经学与律学的关系
?法律章句学：是以经义的精神去解说、注释法律，显示儒学对法律领域的进一步渗透。这一风气至东汉更加流行，它使汉代律学初步形成，并影响
和改变了汉律的风貌
?经义决狱（《春秋》决狱）：当遇到疑难案件是，现行法律不足以征引为据，特别是当经义与法律发生冲突时，在司法实践中就出现了大量引用儒家经
典作为判案依据的情况
二、立法形式及其内容
（一）律
?律是两汉最基本的立法形式
?汉律的制定主要是在西汉高祖和武帝统治时期完成的
?刘邦“约法三章”——是西汉第一次立法活动
1.《九章律》
?萧何制定，是汉代最重要的一部法典
?以李悝的《法经》为基础，吸收了秦律中适应当时需要的内容编纂而成
?共九篇：盗律、贼律、囚律、捕律、杂律、具律、户律、兴律、厩律
2.《傍章》、《越宫律》、《朝律》
?《傍章》又称《礼仪》：叔孙通所制，内容为朝觐、宗庙、婚丧等方面的礼仪制度及法律规定。
?《越宫律》：张汤所制，这是关于宫廷事物及警卫方面的法律
?《朝律》：赵禹所制，是诸侯百官朝会制度的相关法律
（二）令
?是一种数量多、范围广、针对性强而又灵活的法律形式
?作为律的补充，令是统治者运用权力将自己的意志上升形成的法律规范，是在律相对稳定的情况下，适应社会发展与变革的需要产生的新的法律体裁?具有最高的法律地位
?汉令是有一个立法程序的：一般是皇帝有了立法意图，有关官吏就会提出具体方案，最后由皇帝“制可”，这一程序才完成。
（三）科
?这一法律形式，是对犯罪者科刑之意，同时，科也是律令以外的形式法规，具有与律令同等的功能，也可解释为科条、事条。
?它的作用在于具体规范、禁约某种对象行为，是对律令的具体诠释和补充，并将律令中相对稳定的内容和原则加以分解，因而具有较强的灵活性和可操作性（四）比
?比也是汉代一种重要的法律形式，它指的是司法类推的行为，即在律无正条的情况下，司法官吏附律令、援引判例断罪量刑。
?比又称决事比，渊源可以追溯到春秋战国时期，秦朝称为“廷行事”
第二节刑事法律
一、罪名
二、刑法原则
?亲亲得相首匿：随着儒家宗法伦理观念的日益深化，汉宣帝时，改变了过去实行的父子、夫妻首匿相坐的规定，允许在一定的亲属范围内相互隐匿罪行，不予告发和
作证，法律不加制裁或减轻处罚。
三、刑名
（一）废除肉刑：汉文帝
（二）徒刑有期
第五节司法制度
三审判制度
（五）春秋决狱
?儒家学说通过各种途径影响着立法和司法，其突出表现就是春秋决狱
?春秋决狱又称引经决狱、经义断狱，是指司法机关在审理案件的过程中，以儒家思想作为判案的指导思想，直接引用《春秋》等书的经义分析案情，认定犯罪，并按
经义的精神解释和适用法律的一种审判方式。
?春秋决狱的法律观点：原心定罪、“君亲无将，将而诛焉”、“恶恶止其身”、“亲亲得相首匿”
（六）秋冬行刑
第六章魏晋南北朝法律制度
这一时期立法频繁，律学发达，儒家思想开始全面入律，成为我国封建法制从确立走向完备的过渡阶段，也是我国封建法制史上承秦汉，下开隋唐的重要历史阶段。
第一节立法概况
一、立法思想的发展和变化
（一）“治定之化，以礼为首；拨乱之政，以刑为先”
（二）严刑重禁，信赏必罚，是三国两晋南北朝法律思想的重要特色
1.设而不罚，犯而必诛
2.去刑止杀，威法重刑，“刑法峻急”
?三国两晋南北朝时期，以刑去刑，重刑止奸等典型的法家思想，在“百姓有土崩之势”的历史条件下，借助高潮迭起的恢复肉刑的声浪，得以复兴?肉刑废复之争，旷日持久，而回复肉刑终不果行，就三国两晋南北朝的法律制度而言，是朝着进一步废止肉刑的方向发展的
3.信赏罚
二、立法概况
（一）三国的立法——基本上都沿用汉制，承袭汉律
1.蜀国之《蜀科》
2.吴国之《科条》、《科令》
3.魏国之《新律》（《魏律》）——最有影响
?曹操时曾制定《甲子科》，是魏国最早的法典
?篇目：18片
?体例：以刑名列于篇首，是《魏律》的创造
?内容
?重新统一刑种：五刑
?推动了法律儒家化的进程：“八议”制度——皇亲国戚、大贵族大官犯罪以后，都可以享受宽宥或减免刑罚的特殊优待。
（二）两晋的立法
《泰始令》（《晋律》）——中国第一部引礼入法、礼法结合的比较经典的儒家化法典；魏晋南北朝时期唯一推行于全国的法典
?篇目：共20篇
?最大特色：引礼入法，礼律并重
1.峻礼教之防，准五服以制罪
2.明确提出了区别亲疏的“五服”制度
?另一特色是简约：晋律令合为126300字，是法律编纂史上一大改革，成为封建法制从繁到简的里程碑
?张斐、杜预对《晋律》先后加以注释，经武帝批准，“诏班天下”，与律文具有同等效力。
历史上把张斐、杜预的注释与《晋律》视为一体，以致后世有人称之为《张杜律》
第二节、刑事法律
p156-158
第七章隋唐法律制度
第二节唐初法制指导思想
一、礼法并用治国的思想
?唐初的统治者主张治国必须礼法结合，缺一不可
?《唐律疏议·名例》说：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”
二、法律内容统一、简约和稳定的思想
三、慎重行刑的思想
第三节唐朝立法概况
一、唐朝的法律形式
（一）律
?律是规定犯罪与刑罚的刑事法律，是定罪量刑的主要依据
?《永徽律疏》（后称为《唐律疏议》）是现存世界上第一部刑法典
（二）令
?令是国家规章制度的汇编
（三）格
?格是皇帝发布的各种敕令的汇编
（四）式
?式是国家机关的办事细则和公文程式
（五）典
?典即指《唐六典》，它是唐朝的一部组织法典
（六）律令格式间的关系
二、唐律的制定p183
三、唐律的特点p185-197
五、唐律的影响
(一)对唐后封建朝代立法的影响
?唐律对唐后封建朝代的立法产生过很大影响，以著名的《宋刑统》、《大明律》、《大清例律》为例
?总之，中国唐后各封建朝代的立法均以唐律为本，唐律的影响深远
(二)对当时一些东亚国家立法的影响
?唐律还对当时一些东亚国家的立法产生过影响，涉及的国家包括朝鲜、越南、日本等。这些国家都在不同程度上吸取唐律的内容，并以其为基础，制定本国的法律。
第四节唐朝刑事法律
一、有关刑罚和一般原则的规定
（一）刑罚
唐律的刑罚以五刑为主，它们是：笞、杖、徒、流、行，这是中国封建制刑罚中的核心。
?笞刑：是一种用荆条或小竹板锤击罪犯臀部、腿部的刑罚。它是五刑中最轻的一种，用于处罚一些较轻的罪犯。
?杖刑：是一种用大竹板捶击罪犯背、臀和腿部的刑罚。它较笞刑较重。
?徒刑：是一种在一定时间内剥夺罪犯人身自由并强制其服劳役的刑罚。它较笞、杖刑都重，带有被奴役的性质。
?流刑：是一种把罪犯遣送到边远地区并强制其服劳役的刑罚。它是一种仅次于死刑的重刑，适用于一些较为重大的犯罪。同时，它还带有宽宥的性质。
?死刑：是一种剥夺罪犯生命权的刑罚。它是五刑中最重的一种刑罚。分为矫形和斩刑，矫刑轻于斩刑。
除“十恶”等一些严重的犯罪外，在许多情况下，可以用铜来赎五刑。
与刑罚相联系的还有没官和连坐。没官是一种把与罪犯有一定联系的人与物没为官府所有的刑罚。连坐是有些重大犯罪者不仅本人要受重罚，还要连坐至家属。
（二）重点打击的十类犯罪p190
第八章、五代十国宋朝明朝清朝p230 234 237238 290 292 300 326 331 350
第十三章晚清法律制度的变革
第三节修律活动
其起步最早于预备立宪
这次改革与以往历代修律最大的不同，就是以欧美日近代法律为模式，引进了一系列近代法律的体例、原则、制度、术语，传统的封建法律体系由此开始解体，中国近代法律的基础由此奠定。
一、清末修律的背景和指导思想
（一）修律背景
清朝两次立法思想与法律制度的巨变
?第一次是入关后，全面系统地接受与消化汉族文化，以明律为蓝本，制定以《大清律例》为核心的法律制度——是主动的改革，其结果是使汉族先进的法律文
化迅速地为清朝统治者所用
?第二次就是20世纪初的晚清，引进资产阶级法律思想和制度，以外国法律制度为蓝本，起草制定了一大批新的法律法规——是被动的接受，其结果是开始了
中国近百年来法近代化和现代化的进程。不仅改变了清朝法律的面貌，而且导
致已经延续数千年的中华法系的终结。
清末修律的原因
晚清修律主要是在沈家本的主持下进行的
（二）修律指导思想
清末修律并没有打算全盘照搬西方法律，而是力图保留这个传统的法律精神，特别是全力维护三纲五常对中国法律的影响。
二、清末修律的主要内容
修订法律馆
（一）刑法的修订
1.《大清现行刑律》：删除六律总目；初步区分民刑；改革刑罚制度（酷刑废除，删
除缘坐）；删除过时条款；增设新罪名
本质上是一部封建性的法典
2.《大清新刑律》
以“中外通行，有裨治理”
特点：
?体例上打破了几千年来诸法合体的传统法典形式，成为中国历史上第一部专门刑法典。
?采用西方近代刑罚体系，将刑罚分为主刑和从刑。
?引进西方近代刑法原则、制度和术语
?废除、新增和调整一系列罪名
（二）民法的修订
《大清民律草案》，这是中国历史上第一部民法典草案，但因辛亥革命爆发未及议决颁行。
（三）商法的修订
《大清商律草案》
（四）诉讼法的修订
《大清刑事诉讼律草案》
（五）法院编制法的修订
《大理院审判编制法》
《各级审判厅试办章程》
《法院编制法》——是适用于全国各级审判机关的一部单纯的法院组织法
三、清末修律的特点、实质与影响
特点：
?打破了以刑为主，诸法合体的封建旧律传统，建立起诸法分立的部门法体制。古老的中华法系宣告解体，中国近代法律体系开始形成
?更新法律制度和原则
?改变旧律重农抑商的传统。还第一次对私有权作了全面的规定。
?既确认和维护列强在华权益，又保留了部分封建传统法律
修订后的清朝法律，形式上采用了资产阶级的法律结构、法典编制体制和法律原则，
而在内容上却保留了不少封建性条款以及适应帝国主义在华权益的条款，体现了地主买办阶级的意志和利益，具有明显的半封建半殖民地性质。
由于清王朝的迅速灭亡，修订法律的成果大部分还停留在纸面上，即使已颁行的部分，也很少发挥过实际作用。但清末修律毕竟开了中国法制现代化的先河，后来中华民国时期各阶段的立法，基本上都是沿着这条路继续走下去。
第十六章南京国民政府法律制度
?其法律制度是清末开始形成的半殖民地半封建社会法律制度的继承
?南京国民政府成立之初，国民党中央政治会议就立法方面作出决议，一方面规定了在未制定和颁行新的法律以前，凡从前施行之各种实体法、诉讼法及其他一切法令，除与中国国民党党纲或主义，或与国民政府法令相抵触各条外，一律暂准援用；另外一方面又
规定由政治会议行使立法权，议决一切法律。
?1927.06 设立法制局，将立法权交给法制局
?1928.12 正式成立法院，撤销法制局
?“六法”，中国近代法制在形式上趋于完备。“六法”的汇编——《六法全书》既采纳了大量的西方法律制度及立法精神，又保留着许多封建法律传统。
第一节立法概况
?南京国民政府建立以后，在清末以及北洋政府修律的基础上，先后完成了各项重要法典和单行法规的编纂工作，完成了各部门法从草案形式到正式法典的制定过程，并且能够将各部法律相继付诸实践，是近代中国历史上法律制度发展到巅峰时期的典型代表。?南京国民政府的法制史近代中国法制的完备状态，也是半殖民地半封建中国法制的典型代表。
一、法律体系：包括成文法和不成文法两大部分
?成文法在南京国民政府法律体系中占据了主要部分，通常被概括为“六法”，其汇编被称为《六法全书》
?不成文法也是南京国民政府时期重要的法律渊源，它们是成文法的重要补充。
?《六法全书》作为南京国民政府时期的基本法典，是“六法”及其相关的单行法律和法规的汇编，是南京国民政府的主要成文法的总称和当时法律体系的主体。南京
国民政府成文法之所以被称为“六法”，是因为其法律体系的基本框架是由六大类
基本法典所组成的，一般认为主要包括宪法、民法、商法、刑法、民事诉讼法和刑
事诉讼法。
?不成文法主要包括南京国民政府最高法院的判例、司法院的解释例、司法机关认可的习惯以及法理，但主要是指判例和解释例。
二、立法特点
1. 坚持“党治”原则，立法权受制于国民党中央，是南京国民政府立法活动的基本原则，也是其最突出的特征
2. 大量制定特别法，特别法在法律体系中占据了突出地位。
3. 法律制度上具有明显的“混合型”特点。
4. 法律体系进一步完善。
三、立法活动
（一）第一阶段：国民党六法体系初建阶段
（二）第二阶段：民国六法体系修订、完善阶段
（三）第三阶段：六法体系被废除阶段
背掉这份资料和名词解释的资料
翻书和旭怡的资料看看有没有遗漏点
清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。
人生能有几回搏，有生不搏待何时！所有的机遇和成功，都在充满阳光，充满希望的大道之上！我们走过了黑夜，就迎来了黎明；走过了荆棘，就迎来了花丛；走过了坎坷，就走出了泥泞；走过了失败，就走向了成功！
一个人只要心存希望，坚强坚韧，坚持不懈，勇往直前地去追寻，去探索，去拼搏，他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”
梦想在，希望在，人就有奔头；愿奋斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，无论我们面对怎样的生活，无论我们遭遇怎样的挫折，只要坚定执着地走在充满希望的路上，就能将逆境变为顺境，将梦想变为现实。
实现人生的梦想，我们必须希望和拼搏同在，机遇和奋斗并存，要一如既往，永远走在充满希望的路上！
(完整word版)新编大学德语(第二版)第一册练习答案
Einheit 2 H?rverstehen： Kennenlernen A：Die Musik ist sch?n, nicht? B：Ja A：Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B：Nein. A：Aha, und woher kommen Sie dann? B：Aus Anhui. A：Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie? B：Nein, ich lerne hier Deutsch. A：Ach so. Ich arbeite hier. übrigens, ich hei?e Dieter Schulz und bin aus Deutschland. Und wie hei?en Sie? B：Zhao Yan. A：Freut mich, Frau Zhao. Sie machen übungen. Sie ?ffnen die Bücher. Sie h?ren Text zwei. Sie stellen sich vor. Sie lesen Text eins. Sie schlie?en die Bücher. 1)ja 2) nein 3) nein 4) nein Tü 3 1)Nein, aus England. 2)Elektronik. 3)Ja, bitte. 4)Rita Kurz. 5)Nein, mein Familienname. 6)B-r-i-g-i-t-t-e. Tü 4 1)Ich komme aus China. 2)Hei?en Sie Wang Hui? 3)Nein, mein Vorname. 4)Informatik. 5)Was machst du hier? 6)Wie buchstabiert man das? Tü 5 A: Guten Tag. Ist der Platz frei? B: Ja, bitte. A: Danke. Woher kommst du? B: Aus China. A: Was machst du hier? B: Ich lerne hier Deutsch.Und du? A: Ich studiere Elektronik. B: Ach so. Wo wohnst du? A: Im Studentenheim. Gü 1 1)eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein, Er 4) ein, Es Gü 2 1)Die 2) Die 3) Der 4) Das Gü 3 ein Bild, es ein Baum, er eine Kette, sie ein Apfel, er ein Buch, es eine Kanne, sie Gü 4 1)Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) Sie
2021辽宁大学英语语言文学考研参考书真题经验
辽宁大学 英语语言文学考研经验
说起考研很多人在自习室强迫自己从早坐到晚，其实不见得学进去了多少，其实学习的关键还是抓住技巧，要多交流，我刚开始复习的时候high研APP上的师哥师姐给了我很多的帮助。 第一门依然是政治，只能说今年政治我的大题拯救了我，也是比较幸运，背的大题基本都用到了。但是选择题就呵呵哒了，也没有对答案，但是感觉很差。所以政治真的要想拿高分，选择题还是要多刷几遍。而我因为复习的有点晚，在大纲出来后才开始看政治，看得比较慢，看一章做一章的练习，政治新时器最后只有刷一遍的时间，只做一遍题目的话肯定基本就没啥印象，所以基础就没打好。后来导致肖秀荣8套4套卷做的很差，一般选择只有20几分。所以政治有时间还是要多看几遍。当然选择题只刷肖秀荣8套4套是不够的，因为就考试来看肖秀荣老师压中的选择题基本很少，很多都是只压中了题目，我当时还做了考虫的押题4套卷包括大题很多都是背的考虫的押题，可以说压中的还是比较多的。总结政治用到的资料：政治大纲、肖秀荣1000题、肖秀荣8套4套卷。 政治当时我是从红宝书面试后才开始看的，以前从未看过一点。所以政治开始过早只会拖垮其他方面的复习。等红宝书，向今年红宝书快10月份才出，不过依然不晚，前面无需买什么任一、精讲精练之类的书，纯属浪费钱。对于肖的精讲精练我并不推荐，因为在我经过我无数次的对比我发现没人任何书可以取代大纲解析也就是红宝书，任一我扫过一眼，条例确实清晰，但很多内容都没能涉及，看红宝书是让你能全面了解知识，不一定要记住，我是前后看了快4遍，但是什么也没记住，不过会让你不会对每一道题感到陌生。 红宝书出版后要尽快用1个月时间看完一遍，认真看，不过也不必太纠结其中，该理解的理解了就可以。期间用肖1000题来巩固，这时候看完一遍就到11月份了，每天都看政治但不必过多1到1.5个小时就够了，一个小时看40页红宝书，半个小时做第二遍肖1000，期间配合真题，虽然考试内容有很大调整，但是真题的价值远远高于任何资料，这是我的感受，哲学，是靠做真题理解了几乎课本上全部的知识点，毛邓三考真题也记住了大体重点内容。 这个时候看完时间会在11月20号左右。不用急一本巨好无比的资料出现了，不过你无须购买，到论坛里就可以下到《风中劲草核心考点》，不过大家切记，考研政治的风中劲草习题并不推荐，《风中劲草核心考点》200多页，当时我的
中国现代文学三十年(钱理群 版)现当代文学文学考研笔记-最 全名词解释-作家、代表作品分 析
中国现代文学三十年笔记 第一个十年（1917——1927） 文学革命——文学背景：诗界革命，小说界革命，政治小说风潮，林译小说。 发生标志：1917年1月，胡适在《新青年》发表了《文学改良刍议》。提出八事 须言之有物，不模仿古人 须讲求文法，不作无病之呻吟 务去滥调套语，不用典 不讲对仗，不避俗字俗语 评价：1.是在对中西文学深入研究的基础上的深入认识，对文学发展规律的总结，符合世界文学发展的趋势。2.以形式为重点，强调文学内容与形式的双重改革。 陈独秀发表措辞强烈的《文学革命论》，坚定文学革命的立场。 提出三大主义作为文学革命的征战目标： 曰推到雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学。 曰推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学。 曰推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。 1922年与学衡派的论辩。 学衡派：1922年9月，南京创刊《学横》。梅光迪，胡先骕，吴宓。文化保守主义者，受保守和清教色彩的新人文主义影响。相信靠伦理道德凝聚中国。宗旨：“昌明国粹，融化新知”。学术文化的进步依赖少数精英分子，反对的社会变革，站到时代主潮的对立面去了。稳健的文化抉择。基本点是否定文化与文化转型的突变形式，否定革命的逻辑的。鲁迅《估学横》，批驳。 文学革命实绩：1。白话文的推广。 2.外国文学思潮的涌入与新文学社团的风气，思想大解放局面。
3.文学理论建设取得初步的成果。 意义：文学观念：否定传统文学思想，表现人生，倾向于反映人生，时代的积极文学思想。 文学内容：现代民主主义，人道主义思想，觉醒的时代精神。 语言和形式：摈除文言文和传统文学格式，用白话写作，吸收运用外 国多样化的文学样式，表现现代生活，接近人民大众， 世界文学发展的联结，民族特色，崭新的现代文学语言 和文学形式。 新文学社团的建立，标示：新文学运动从少数先驱者破坏旧文学，转为大批 文学生力军建设新文学。 文学研究会：1921年1月，北京。周作人，郑振铎，（矛盾）沈雁冰，王统 照，（叶圣陶）叶绍钧等12人。 会刊：《小说月报》。 文学研究会丛书。 宗旨：研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学。 注重文学的社会功利性，被看做“为人生而艺术”的一派，现实主义的一派。以人生和社会问题为题材，倾向于19世纪俄国和欧洲的现实主 义。 创造社：1921年6月。日本东京。郭沫若，张资平，郁达夫，田汉等。 《创造》《创造周刊》《创造日》《创造月刊》《洪水》 倾向于欧洲启蒙主义和浪漫主义文学思潮。 初期主张：为艺术而艺术，忠实表现作者“内心的要求”，强调创作的“直觉”与“灵感”，文学美感，注重文学表现“时代的革 命”，侧重自我表现，浓重的抒情色彩。 初期创作：郭沫若《女神》，郁达夫小说，田汉戏剧。 以1925年五卅为界 后期：“表同情于无产阶级”
给教师的建议读书笔记
《给教师的建议》读书笔记 我读了《给教师的建议》一书，书中每一条建议都充满教育智慧，事例生动、分析精辟，启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点，在此从微观细节方面扼要谈谈三点读书感悟。 感悟之一:成功教师应具备较高的综合素养 何为教师素养呢？苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育素养:这首先是指教师对自己所教的学科要有广博的知识。教师的教育素养的一个很重要的因素，就是要懂得各种研究儿童的方法。教育素养还有一个方面，谈到它不能不使人焦急，这就是教师的语言修养问题。 苏霍姆林斯基说:教师的教育素养的一个重要的特征是教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明，学生听课以后需要花在抠教科书上的时间就越少。教育素养的第一个标志，就是教师在讲课时能直接塑造学生的理智和心灵。教师讲述教材就好比是向交谈的学生发表议论。教师不是宣讲真理，而是在跟学生娓娓谈心。 如何提高教师素养？众所周知，名师、大师的教育素养都是很高的，能够集文学家、艺术家、书法家等大成于一身，而且具备很好的人格修养。我自知距离名师还很远，应想尽一切办法有效地提高自己的教育素养。还是苏霍姆林斯基的建议好，那就是读书，读书，再读书。每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。把读书当作发自内心的需要和对知识的渴求。他告诫我们要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。读好书能够净化我们的灵魂，开启我们的教育良知，锻造我们的优秀品质，因此静下心来读书是提高教师素养最有效的手段，是教师走向成功不可或缺的要素之一。 感悟之二:成功教师应善于引领学生
新编大学德语第一册修订版听力原文
Transkriptionen von Klick auf Deutsch Band I E1 Phonetik (Keine Transkription, nur L?sungen) E2 Kennenlernen A: Die Musik ist sch?n, nicht? B: Ja. A: Woher kommen Sie? Aus Hangzhou? B: Nein. A: Aha, und woher kommen Sie dann? B: Aus Anhui. A: Was machen Sie hier in Hangzhou? Studieren Sie? B: Nein. Ich lerne hier Deutsch. A: Ach so. Ich arbeite hier. übrigens, ich hei?e Dieter Schulz und bin aus Deutschland. Und wie hei?en Sie? B: Zhao Yan. A: Freut mich, Frau Zhao. E3 Wann studierst du eigentlich? Hü1 Neun zahlen 23 6 5 13 26 14 12 7 158 Hü2 Wann studierst du eigentlich? A: Hallo, Peter! Was machst du da? B: Hallo, Donghui! Ich h?re gerade Musik. Das siehst du doch! A: Hm. Sag mal, hast du heute Nachmittag Zeit? Ich mache am Donnerstag eine Prüfung und habe noch Fragen. B: Das geht leider nicht. Ich spiele Fu?ball. Vielleicht morgen Nachmittag? A: Morgen? Dienstag? OK, aber erst nach halb fünf. Ich habe bis Viertel nach vier Vorlesung. B: Erst nach halb fünf? Das geht leider wieder nicht. Julia gibt am Abend eine Party. A: Dann am Mittwoch? Hast du da Zeit? B: Am Mittwoch Vormittag treibe ich Sport. Und am Nachmittag, hm…ja, da kommt Thomas.
(完整word版)新编大学德语(第二版)第一学期期末复习
第二外语（德语I）第一学期期末复习 考试题型 1. 单项选择题（30题，每题1分，共30分） 2. 冠词，人称代词，物主代词填空（7题，每题1分，共7分） 3. 动词的现在时变位（5个单词，每个2分，共10分） 4. 中译德（4题，每题5分，共20分） 5. 德译中（共13分） 6. 阅读理解（5题，每题4分，共20分） 复习要点及题型示例 Beispiel: 1. Was ist dort? Dort ist ___________ a. ein Tisch b. eine Tisch c. einen Tisch d. einem Tisch 2. Das ist ein Student. ________ ist neu hier. a. Sie b. Er c. sie d. ich 3. Stefan hat ________ Katze und _________ Auto. 二、人称代词（N.A.D.）（选择、填空） 4. Ich kenne Frau Naumann, und ich besuche _______ am Samstag.
a. ihn b. mich c. sie d. dich 5. Ich habe heute __________ Unterricht. a. keine b. keinen c. kein d. keines 6. Maria hat _________ Schwester, sondern einen Bruder. a. nicht b. kein c. keinen d. keine 四、物主代词（选择、填空） 7. Wo ist mein Buch? Ich finde ________ Buch nicht mehr. a. mein b. meine c. meinen d. dein 8. Anna wohnt in Deutschland. ______ ist Hausfrau. _______ Mann ist Ingenieur. 9. - Wo arbeiten eure Eltern? - ________ Eltern arbeiten nicht hier. 五、针对Sie/wir的命令式（选择） 10. __________ Sie leise bitte! a. Sprechen b. Sprecht c. Spricht d. Sprichst 11.___________ wir zusammen einen Kaffee! a. Trinken b. Trinkst c. Trinke d. Trinkt 六、数字（时间）（选择） 13. - Wie sp?t ist es jetzt? - Es ist sieben_______ elf. a. von b. aus c. nach d. und 七、Ja/nein/doch的用法（选择）
新编大学德语1课后练习答案
新编大学德语(klick auf deutsch)练习答案(第一册) L?sungen: Gü 1 1) eine, Sie 2) eine, Sie 3) ein, Er 4) ein, Es Gü 2 1) Die 2) Die 3) Der 4) Das Gü 4 1) Sie 2) du 3) Sie 4) du 5) du, du 6) Sie Gü 5 1) Sie, ich 2) ihr, Wir 3) Sie, Wir 4) er, Er 5) sie, sie 6) du, ich Gü 6 Er studiert Informatik. Ich komme aus Deutschland. Sprechen Sie bitte laut und langsam!
Wir lernen hier Deutsch. Wohnst du im Studentenheim? Was hei?t das auf Deutsch? Wie buchstabiert man das? Gü 7 1) hei?t, Ist 2) wohnst, Studierst, arbeite, bin 3) sind, Kommen 4) Seid, macht, lernen, wohnt Gü 8 1) Machen Sie bitte übung vier! 2) Schreiben Sie bitte Dialoge! 3) Sprechen Sie bitte langsam! 4) Lesen Sie bitte laut! Gü 9 1) Sprechen wir leise! 2) ?ffnen wir die Bücher! 3) Lesen wir Text drei! 4) Machen wir übungen! Gü 10 Lesen Sie! ( Du liest er liest ihr lest) Schreiben Sie! H?ren Sie! Sprechen Sie!(ich spreche du sprichst er spricht ihr sprecht) Gü 11 A 4); B 2); C 3) D 1) Einheit 3 Uebungen
新编大学德语第二册课文翻译大全.doc
新编大学德语第二册（第2版）课文参考译文第一课 精读课文——我喜欢上……老师的课 德国一所学校的学生谈论他们喜欢的老师。 古德龙·迈尔（英语，历史） “迈尔女士是个好老师。她能把所有的问题讲得简单明了，使每个学生一下子就能听懂。”（玛丽昂） “我喜欢上她的课，因为她不布置那么多家庭作业。”（克劳迪娅） “如果有学生学习跟不上，她很有耐心并乐于给予帮助。除此之外，她还是一位漂亮的女士。她每天都穿着漂亮的衣服。我们喜欢这样。”（扎比内） “她很风趣，不严厉。如果有人遇到问题，她总能抽出时间来帮助解决。”（米夏埃尔）“我们喜欢她。她为班级考虑得很多并帮我们解决问题。此外她还是一位和蔼的老师，总和我们一起说笑。”（西蒙） 西格弗里德·科赫（数学，体育） “同学们需要帮助的时候都可以去找他。他希望学生能够取得好成绩。学生们也可以和他谈论其他的一些事情，比如足球等。另外就是他总是面带笑容，看起来蔼可亲。”（米夏埃尔） “他虽然布置的家庭作业比较多，但他的数学课上得很棒。我想，这是因为他对他的专业很了解。他的功课从来不让人感到困难。”（戴安娜） “他是一个风趣的人。我很喜欢听他讲好听的笑话。开始上新课时，他总是举出很好的例子，用通俗易懂的方法来讲解。另外，他有一个婆婆的啤酒肚，外表让人感到很亲切。（尤斯丁） 卡琳·齐默尔曼（英语，德语） “我们喜欢她，因为她和蔼可亲。如果我们有什么地方没弄明白，她很有耐心并给予我帮助。”（莱娜） “我觉得她很亲切。假如我们有什么地方没有听懂，她就再讲解一遍。”（莎拉） “她的课上得很好，从来不让人觉得乏味，因为她能够把一切都解释得清楚明了。她是一位公正的老师，打出来的分数不偏不倚。我很喜欢这样。另外她还很慷慨，每次放假前都会带冰淇淋给我们吃。”（桑德拉） “齐默尔曼女士总是情绪饱满。她给学生很多机会。她还是一位漂亮的女士，有着金黄色的长发和姣好的身材。她微笑的时候特别迷人。”（拉尔夫） 新编大学德语第二册（第2版）课文参考译文第一课阅读课文—— 如果……，也没什么关系 我叫曼弗雷德·科尔，19岁。身高一米七零。我的头发是金黄色的，眼睛是褐色的，体重70公斤。我的身材算不上很好，但我感觉不错。我认为身材是否好、外表是否漂亮并不重要。一个有魅力的人并不一定要长得漂亮。如果长得不好看，那也没什么关系。我是一个快乐而坦诚的人。我乐于为别人花时间。我有很多朋友，他们喜欢我。我认为这一点很重要。 我的名字叫汉娜·雷曼，17岁。我身高一米六九，褐色头发，蓝眼睛。有的女孩想保持苗条的身材就少吃东西。但我却没有体重方面的问题。像其他女孩子一样，我有时也称一下体重，但我不必注意饮食。我什么都吃，体重却不增加。我是运动型的人，喜欢体育运动。我做运动是出于乐趣，而不是为了保持身材。实际上我是一个安静的人，说话不多。但我乐于关心他人。如果他们遇到问题，我会给予帮助。我认为，一个人长得好看是有好处的。比如说会很快找到一个女朋友或男朋友。但一个女孩子不仅仅要有好的身材、漂亮的脸蛋，还要有一个聪明的头脑，一副热心肠。另外还要有好的性格。要是拥有这一切，那当然是最好不过了。 新编大学德语第二册（第2版）课文参考译文第二课精读课文——位于欧洲中部德意志联邦共和国是联邦制国家，由16个联邦州组成。首都柏林。德意志联邦共和国位于欧洲中部。它有9个邻国：北方的邻国是丹麦，西部是荷兰、比利时、卢森堡和法
德语笔记
重视Wert auf A legen 或多或少mehr oder weniger ……被……（公认为）有……特性etwas gilt jm als etw ……为某人充当/用作……etwas dient jm als etw 打听……sich über A orientieren # Ich habe mich über die Sache orientiert. 遵循……sich an A orientieren # Wir orientieren uns an die Wünsche der Masse. 贯彻，实施sich durchsetzen # Er konnte sich bei seinen Schülern nicht durchsetzen. 视……为……A als A ansehen 某物被视为…… etwas wird als etwas an ge sehen 来自江苏东南部的苏州aus Suzhou im Südosten von Jiangsu kommen 大约Pi und Daumen 转入……auf A übergehen 使……置于……（某种状态）A in A versetzen ……出现/产生etwas stellt sich ein 某人忘记某事etwas entf?llt jm ……从……中得出etwas ergibt sich aus D 以及其他u.a.= und andere 在……期间im Laufe + G (im Laufe des Gespr?chs) 拨错号码sich verw?hlen 通过……表明它的特征etwas ist durch etwas gekennzeichnet/charakterisiert 使某人觉得……jm Adj vorkommen 能胜任某事/匹敌某人D/jm gewachsen sein / in der Lage sein /k?nnen 不仅仅是……；甚至……nicht nur ebenso..., ...sogar... 比某人有……的优势jm an D überlegen sein/ besser als jd sein 按照事实的an der Sache orientiert 来自……；（由……）得知，表明aus D hervorgehen(vi.—sein)
中国当代文学作品选整理好的笔记 (部分作品)
中国当代文学作品选整理好的笔记 精读散文（一）社稷坛抒情（秦牧） 一、（抒情内涵）主题思想1、围绕社稷坛的特殊场所生发联想2、通过对五色土象征意义的阐发3、表达作者对民族历史的沉思与赞叹和最祖国和平统一、繁荣昌盛未来的祝愿 二、形散神不散的结构特征（秦牧散文特征：文思活泼，联想丰富） 1、结构似松散、行文流水，仿佛各种意象漫不经心的随意组合，但中心突出，主题明确①起始：描述社稷坛景象②中间：对照其他名胜，突出特点，展开想象③最后：多少万年的劳动经验和生活积累起来，才有今天的人类文明，这一中心 2、内在结构①显示了较为清晰的观念框架②论证的逻辑线索 三、重知识、重趣味，议论与抒情相结合的问题风格 1、知识性（学术气息）①从社稷坛、五色土→古代五行观念②比较了古印度、古希腊世界万物起源的哲学思想 2、趣味性与知识性紧密联系（五行观念） 3、运用杂文和随笔的写法调合到抒情散文中，夹叙夹议加强谈天说地的趣味性；涉古论今投入感情， 以丰富的知识，给人思想的启迪和美的享受 精读散文（二）黄鹂——病期琐事（孙犁） 一、主题思想1、通过养病期间对黄鹂鸟的观感回忆和描叙 2、对照童年时代和战争时代的回忆 3、表达对“美的事物”的赞美，对无视和残害美的行径的谴责 4、揭示“美”只有在自由中才能充分显现，表达自己在自由宽松的创作环境的真切向往 二、艺术特点1、构思看似自然随意、而实际富于匠心①通过日常生活画面和细节描写表现主题 ②四次不同场合写黄鹂，看似娓娓道来，其实层层递进，不同侧面描写美的本质和意境 2、引用对比、白描、渲染和烘托的艺术手法表现主题①渲染：开头童年的回忆→神气和美丽 ②烘托：第一次抗战时见的黄鹂→声音和色彩→烘托美丽 ③白描：第二次猎鸟场景→对“老史”描写→突出灵性 ④最后两次黄鹂不同处境的对比 3、质朴、自然间蕴含深长的意味（文笔朴实、语言简洁又带感情色彩 精读散文（三）听听那冷雨（余光中） 一、主题1、通过对台湾春寒斜峭中漫长雨季的细腻感受的描写 2、勾画出一个在冷雨中子然独行的白发游子的形象：青少年时代的大陆记忆给他带来慰藉和痛苦，相 隔25年催生对故乡的思念和向往，滋养了对故乡的想象 3、通过塑造这一形象传达出漂泊他乡的孤独感和思乡之情 4、表现了远离故土的知识分子对传统文化的深情依恋和由衷的赞美 二、结构特征（多种感觉方式展开想象，多种意向会聚于统一意境） 1、以写诗的方法写散文，以情感和意境来组织和结构文章，将多种与雨有关的意向会聚于一体抒发情感①对人民忠诚→救担架员民工牺牲生命②关心群众利益、注意群众影响→借被子知是嫁妆要送回③关心同志→给“我”馒头开饭 2、写台北的春雨，交叉运用感觉、听觉、视觉、嗅觉和幻想等联想和想象方式编织成
2021同济大学英语语言文学考研参考书真题经验
同济大学 英语语言文学考研经验
考研的日子是我大学四年过的最充实，最像个大学学生的时光。记得准备复试的时候，和别人说，不想回忆这段日子，因为我经历了什么，只有我自己知道。这一路走来非常感谢high研APP里同学们的支持和帮助，谢谢大家了。 备考的时候，走了不少弯路，如今写出来，希望能成为一盏小小路灯，有些许用处。 首先，政治。 8月下旬出大纲之后，买了政治新时器，边看边做笔记，配套1000题，风中劲草出来后，加上风中劲草。政治新时器看了三遍，很细到细到粗。同样的，1000题和真题做了3遍。风中劲草大概是10月才出来，那时候开始背专业课了，主要背诵的时间也用在专业课上了，所以2遍没背完。不过我看政治新时器时做的笔记很有用，练习的时候小题基本上38+。11月，时事政治小册子出来，每天抽时间看看，我没花时间去特意记忆。不得不说，今年肖四肖八很给力，押题押的挺神。记得要看，大题要背。熟记。 今年考试顺也不顺，第一天考试，前天晚上失眠。哦，准确的说，我失眠了两个多月，花了半个月调整，也没调整过来。睡了3个小时后去考试，政治和德语，觉得没发挥出应有水平。很失望，但考试就是这样，不论原因。毕竟，心态也是其中一部分。 其二: 二外，德语。 德语，是很难的。。同济的德语，更难。考新编大学德语四本书。本人觉得，123很重要，4是属于鸡肋。也有人说3也没必要看，但是，3里面有很多语法，个人觉得需要看。234属于自学，大三下因为意外，在家待了一学期，德语2没办法上课，只能自己看。刚开始看，抱着词典一点点查，每天基本会花一下午的时间看德语。而且进度很慢。我还买了外研社的黄皮书，德语语法，仔细做一遍还挺有用，34的配套练习，大四大六的习题册。大六的习题册中句型改写感觉很好，要把握好。习题册中的句型改写和翻译，记得好好写，很有用。我还背了大六的作文范文，虽然没考到，但也用到了一些句子。哦，我还买了圣才的德语二外真题，里面的小题一定要细看，最好把考到的，或者是你经常错的知识点和表达记下来，错题本还是挺有用的。 第三: 综合英语。
中国现当代文学整理笔记教学文稿
中国现当代文学整理 笔记
中国现当代文学整理笔记 （以钱理群版《中国文学三十年》和朱栋霖版《中国现当代文学史》为基础）第一章 20年代文学思潮与运动（依钱版名称） 一、名词解释： 1、晚清文学革新运动： 1、在维新运动直接促助下，出现了突破传统的观念和形式，以适应社会改良与变革要求的尝试，其中包括提出“我手写我口，古岂能拘牵”的新诗派，让诗歌“适用于今，通行于俗”的“诗界革命”，将小说的政治宣传与思想教化功能极大提高，企求达到“改良群治”和“新民”目标的“小说界革命”。以及要求打破桐城派古文藩篱，推广平易畅达的“新文体”的“文界革命”。 2、在晚清，裘廷梁呼吁提倡过白话文，为后来的文学革命大力倡导白话文造成一种蓄势。 3、清末民初，域外小说翻译大盛，打破思想封闭状态，开始参与世界文学“对话”，晚清域外小说输入造成的开放态势被文学革命承续并扩展。 2、“人的文学”: 1、1918年12月，《新青年》刊登了周作人的《人的文学》，对当时的文学革命影响很大。 2、周作人从个性解放的要求出发，充分肯定人道主义，强调一种“利己而利他，利他即是利己”的“理想生活”，提出以“人道主义为本，对于人生诸问题，加以记录研究的文字，便谓之人的文学”，认为新文学即人的文学，应充分表现“灵肉一致”的人性。这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作，“人的文学”成为五四时期文学的一个中心概念。
3、在《平民文学》中，周作人进一步阐述“人的文学”的主张，强调文学须应用于人生上，提出“普遍”与“真挚”的原则，并申明“以真为主，以美即在其中”的文学观念，这对五四时期尤其是为人生派的创作影响很大。 3、鸳鸯蝴蝶派: 1、始于20C初，盛行于辛亥革命后，得名于清之狭邪小说《花月痕》中的诗句“卅六鸳鸯同命鸟，一双蝴蝶可怜虫”。因其内容多写才子佳人情爱，又因鸳蝴派刊物中以《礼拜六》影响最大，故又称“礼拜六派”。主要作家有包天笑、徐枕亚、周瘦鹃、李涵秋、李定夷等。主要刊物有《礼拜六》《小说时报》《眉语》等。 2、他们的文学主张，是把文学作为游戏、消遣的工具，以言情小说为骨干、情调和风格偏于世俗、媚俗的总体特征。代表作有徐枕亚的《玉梨魂》、李涵秋的《广陵潮》。 3、这股文学思潮存在时间较长，到1949年才基本消失。这一流派的出现有社会和文学自身原因，在从古代小说到现代小说的过渡期间起过一定的承前启后作用。 4、文学研究会: 1、1921年1月在北京成立，是文学革命后第一个纯文学团体，主要成员有周作人、沈雁冰、郑振铎、王统照、许地山、叶绍钧等12人，后来发展到170多人。以《小说月报》为阵地，积极倡导新文学。 2、其文学宗旨为"研究介绍世界文学，整理中国旧文学，创造新文学"，明显表现出对"为人生而艺术"的现实主义倾向。他们以人生和社会问题为题材，特别
新编大学德语第一册整理
新编大学德语第一册词组句型整理 Lektion1 Sie-Form Du-Form Guten Tag! 您好（白天的问候）Hallo! 好啊 Guten Morgen! 早上好Morgen! Guten Abend! 晚上好Abend! Gute Nacht! 晚安 Auf Wiedersehen! 再见Tschüs! Wie geht es…人称三格…？Danke,sehr gut.谢谢，很好。Wie hei?en Sie？您怎么称呼Wie hei?t du？ Ich hei?e …….我叫…… Ich bin……我是 Sind Sie Herr/Frau …？您是……先生/女士么？Bist du Maria? Ja/Nein,ich hei?e…。 Woher kommen Sie? 您来自哪里Woher kommst du? Ich komme aus…我来自 Wo wohnen Sie?您住在哪里？Wo wohnst du? Ich wohe in…我住在 Wohin fahren Sie? 您去哪里？Wohin f?hrst du? Ich fahre nach…我去…… Der Zug kommt aus HZ nach SH.火车从上海驶向杭州 Wo liegt/ist ……？XX在哪？ ……liegt/ist in……XX在…… Wie ist Ihre/deine Telefonnummer/Adresse? 您的/你的电话号码/住址是？Meine Telefonnummer/Adresse ist……我的电话号码/住址是…… In+地名 aus+地名。 In Deutschland finden Sie Autos aus Japan.在德国您能找到来自日本的车Karten spielen 打牌
朱建华《新编大学德语2(第2版)》学习指南【词汇短语+单元语法+课文精解+全文翻译+练习答案】-Ei
Einheit 1 一、词汇短语 Einführung Pers?nlichkeit die, -en 有个性的人 nur Sg. 个性，性格 例句Die Krankheit hat ihre Pers?nlich keit ver?ndert. 疾病改变了她的个性。 Schon als Kind war er eine Pers?nlichkeit. 她从小就是一个很有个性的人。 Aussehen das, nur Sg. 外貌，外观，神情 例句Du solltest die Menschen nicht nach ihrem Aussehen beurteilen. 你不该以貌取人。 搭配ein gesundes Aussehen 健康的外貌 Person die, -en ①人； ②人称 例句Der Eintritt kostet 10 Euro pro Person. 门票每人10欧元。 …Ich“ ist die erste Person Singular. “Ich”是第一人称单数。 beschreiben vt. ①写上，写满； ②描述，描写，说明
例句Dieses Blatt Papier ist dicht beschrieben. 这张纸上写的密密麻麻。 K?nnen Sie den T?ter beschreiben?您能描述一下作案人的外貌特征吗？ 搭配etw. ausführl ich beschreiben 详尽地描写某物 die Symptome einer Krankheit beschreiben 描述一种疾病的症状 dunkel adj. ①黑暗的； ②棕色的 例句Es wird dunkel. 天黑了。 Meine Haare sind dunkel. 我的头发是棕色的。 搭配im Dunkeln sitzen 坐在黑暗中 dunkle Augen 棕色的眼睛 Anzug der, ..-e ①（整套）男西服； ②（汽车）起动 例句Er l?sst sich einen Anzug (vom Schneider) machen. 他（让裁缝）做一套西服。 Das Auto ist schlecht im Anzug. 这辆汽车启动起来很困难。 搭配ein eleganter, zwar nicht mehr ganz neuer Anzug 一套漂亮的、虽然不再崭新的男装 freundlich adj. ①友好的，亲切的，和蔼的； ②令人愉快的，宜人的，美好的 例句Der Zahnarzt ist immer sehr freundlich zu unseren Kindern. 这个牙医一直对我
北大中国现当代文学考研经验贴(真题笔记)
考北大中国现当代文学研究生的参考书是什么？怎么读这些书呢？需要了解些什么信息？ 我跟你分享下我的考研经验，参考书里面我会提到。 北大中国现当代文学考研经验贴 现代文学方向参考书目共有14本。分别为： 钱理群《中国现代文学三十年》 温儒敏《中国现代文学批评史》 温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》 温儒敏《中国现当代文学学科概要》 洪子诚《中国当代文学史》 张钟、洪子诚《中国当代文学概观》 陈晓明《中国当代文学主潮》 董学文《文学原理》《西方文学理论史》 胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》 张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》 袁行霈《中国文学史》 郑克鲁《外国文学史》 这个书目就是北大中国现当代文学考研时一直以来给出的考研指定书目，自2009年起，北大不再指定书目，不过实际上院里的老师们讲，考研依然按照这些书出题，所以好好看这些书就行。 一门专业课，一门专业基础，共有300分。 其中，专业课150分中，名词解释为30分，共6个。每个五分。论述题五选四，每题30分。 文学基础，大综合50分。大题（论述题）为100分。
从中我们可以看出，论述题共占据了220分，可谓得论述者得天下。 1、招考信息：有关北大现当代文学方面的考试信息，如：招生人数、录取人数、历年报考人数、考生来源情况、录取标准、复试分数线、复试人数、参考书目，等等。（这些信息在网上多逛逛你就能找到了，我就不赘述了。） 2、复习资料：包括历年专业课真题、北大中国现当代文学课堂笔记、授课讲义，一些专题复习笔记等。这个我是在网上买的，内容很丰富也很完整，当然，价格也不低；这里就不具体说哪个网了，免得被怀疑是打广告。但是要提醒大家的是，在网上买资料不要轻易地随意把钱打给陌生人，不安全，我就差点被骗。 根据我自己的考研经验，我整理了一下主流的一些方法论，摘论如下： 专业课，照搬教材定论只能及格，观点陈旧平庸也没有高分。这就对专业课的要求很高。如果你不能融会贯通，并有一些自己的想法，那么基础再好，也只能仰天长叹。现当代文学对于作品的阅读不可或缺。北大出题总是会强调结合具体作品，结合具体作家，所以这一点十分关键。 因此，仅以现代文学方向来论，阅读作品和相关作品的评论是重点中的重点，阅读评论主要是参考论述观点，阅读作品最重要的是体会和感悟，解答论述题必须要有自己的想法，当然中间也不能缺乏一些经典的观点。因此我的思路是，整个现代文学来说，必须重点读钱理群《中国现代文学三十年》、温儒敏《中国现代文学批评史》、温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》这三本书，尤其是《<中国现代文学三十年>学习指导》中提及关键作品，必须有一个阅读基础，这是作论述题的关键。这部分几乎涵盖了整整120分的分值。 其次，就专业基础来说，对于古代文学，古代文论，外国文学和外国文论四个方面，基础性的是理解外国文论的各种流派理论，这对于专业基础课中的大题是非常有益处的，因为，
2016中国矿业大学英语语言文学考研经验
2016中国矿业大学英语语言文学考研经验 今天收拾东西，清理考研战场，看着那一摞摞的“书山”，想起几个月前的拼搏，终于还是决定要写点什么，希望能给由于各种原因选择考矿大英语语言文学专业的朋友们提供一点帮助，使他们少走一点弯路。顺便，为我们专业刷点存在感。 首先晒晒初试分：政治72，德语（二外）95，基础英语112，专业英语（英美文学）132，总分411 下面先说说择校，再谈初试经验，复试嘛，个人认为，只要初试考好了，基本没有问题。 一、择校相关 报考矿大的挑战性 可能许多朋友选择矿大是因为感觉它比较好考，确实，从报录比上看竞争是没有一些文科强势的高校激烈。但从试卷上看，真的没有大多数人以为的那样容易，有些地方甚至非常有挑战性。 比如，基础英语题型是：一篇改错，四篇阅读选择题，20题英美文化选择和判断正误（某年出过填空），几题判断修辞题，还有4-5题翻译理论简答题，然后是英汉互译，每篇三四百字，最后还有一篇五六百字的作文。简答、翻译、写作都是要大量写字的，耗时都不低，但考试时间只有两个小时，写得慢的话光简答就差不多半小时下去了，更别提前面还有阅读理解。 我是第二次考研。之前看过大多数高校能找到的试卷，除了矿大，就没有把翻译和写作弄到一张试卷上折磨人的。（写作是500字哦。） 再比如，专业英语（文学）最主要的题目是选段评论，做过这种题型的朋友们都知道吧，它是非常考基础考水平的。好在选段下面会给出作者和出处。 拿我自己来说，去年我曾经历过一次考研失败，考的是魔都某校，调剂很辛酸，当然也失败了。在继续考研和稳定下来工作之间犹豫良久，最终还是因为不甘心坚持了。现在想想，那一年虽然失败，确实让我积累了许多经验教训，专业上也打下了基础，不然今年初试，尤其是文学肯定考不了这么好。 所以如果选择矿大，消减了一些心理负担的同时，也必须做好准备，踏踏实实的学习，否则，是绝不可能考上的。（除非英语基础文学基础二外基础都非常非常好，不过如果那样的话，您确定不考上外么？） 难度问题讲完了，下面说说报考矿大的优势吧。 第一，基础英语除了10分的改错，没有其他语法、搭配、词汇等基础题，主考能力和参考书上的内容。非常适合英语基础不好，但强于阅读翻译，或者有决心有毅力拼搏几个月的朋友。反观某些文科强势的高校（以上外为例），其基础英语对语法搭配词汇等等的考查深度，真心不是半年的突击所能搞定的。 第二，复试非常公平，非常良心，良心到基本不改变初试排名。老师们都特别和蔼可亲。刷的人也很少。我是那种经常面试崩的人，口语也不太好，本以为总分排名肯定会下滑的，没想到保持原样了。 第三，同学们都很优秀。这次统考进入复试12人，考到四百分以上或略低于四百的就有四五个。 第四，所有的自主出题的试卷都能买到。在矿大文昌校区研究生院后面的小山坡上（先到研究生院上二楼，从后门出去就到了）有一家打印社。 第五，徐州消费水平低算不算？ 总之，欢迎优秀学子踊跃报考矿大哦。
中国现当代文学整理笔记
中国现当代文学整理笔记 （以钱理群版《中国文学三十年》和朱栋霖版《中国现当代文学史》为基础） 第一章 20年代文学思潮与运动（依钱版名称） 一、名词解释： 1、晚清文学革新运动： 1、在维新运动直接促助下，出现了突破传统的观念和形式，以适应社会改良与变革要求的尝试，其中包括提出“我手写我口,古岂能拘牵”的新诗派，让诗歌“适用于今，通行于俗”的“诗界革命”,将小说的政治宣传与思想教化功能极大提高,企求达到“改良群治”和“新民”目标的“小说界革命"。以及要求打破桐城派古文藩篱，推广平易畅达的“新文体”的“文界革命"。 2、在晚清，裘廷梁呼吁提倡过白话文，为后来的文学革命大力倡导白话文造成一种蓄势。 3、清末民初,域外小说翻译大盛，打破思想封闭状态,开始参与世界文学“对话”,晚清域外小说输入造成的开放态势被文学革命承续并扩展. 2、“人的文学"： 1、1918年12月,《新青年》刊登了周作人的《人的文学》，对当时的文学革命影响很大。 2、周作人从个性解放的要求出发,充分肯定人道主义,强调一种“利己而利他，利他即是利己”的“理想生活"，提出以“人道主义为本，对于人生诸问题,加以记录研究的文字，便谓之人的文学”,认为新文学即人的文学，应充分表现“灵肉一致”的人性。这深深影响了五四时期表现个性解放主题的创作，“人的文学”成为五四时期文学的一个中心概念. 3、在《平民文学》中，周作人进一步阐述“人的文学”的主张，强调文学须应用于人生上，提出“普遍"与“真挚”的原则，并申明“以真为主,以美即在其中”的文学观念，这对五四时期尤其是为人生派的创作影响很大. 3、鸳鸯蝴蝶派： 1、始于20C初，盛行于辛亥革命后,得名于清之狭邪小说《花月痕》中的诗句“卅六鸳鸯同命鸟，一双蝴蝶可怜虫"。因其内容多写才子佳人情爱，又因鸳蝴派刊物中以《礼拜六》影响最大,故又称“礼拜六派”.主要作家有包天笑、徐枕亚、周瘦鹃、李涵秋、李定夷等。主要刊物有《礼拜六》《小说时报》《眉语》等。 2、他们的文学主张，是把文学作为游戏、消遣的工具，以言情小说为骨干、情调和风格偏于世俗、媚俗的总体特征。代表作有徐枕亚的《玉梨魂》、李涵秋的《广陵潮》. 3、这股文学思潮存在时间较长,到1949年才基本消失.这一流派的出现有社会和文学自身原因，在从古代小说到现代小说的过渡期间起过一定的承前启后作用。 4、文学研究会: 1、1921年1月在北京成立，是文学革命后第一个纯文学团体,主要成员有周作人、沈雁冰、郑振铎、王统照、许地山、叶绍钧等12人，后来发展到170多人.以《小说月报》为阵地，积极倡导新文学。 2、其文学宗旨为”研究介绍世界文学,整理中国旧文学,创造新文学”，明显表现出对"为人生而艺术”的现实主义倾向. 他们以人生和社会问题为题材，特别注重对社会黑暗的揭露和灰色人生的诅咒，表现新旧冲突。写法上一般倾向于19世纪俄国和欧洲的现实主义，也借鉴自然主义，重视强调实地观察和如实描写。叶圣陶的《倪焕之》、许地山的《缀网劳蛛》、冰心的《超人》等均为文学研究会的力作。文学研究会也注重翻译，以译俄、法及北欧的现实主义名著为多，他们还猛烈抨击作为游戏和消遣的鸳鸯蝴蝶派文学。文学研究会的小说创