【公开课教案】《中华文化与民族精神》教学设计

《中华文化与民族精神》教案

【复习目标】

1、情感、态度和价值观目标：

热爱传统文化，在了解学习源远流长，博大精深的中华文化的基础上，感悟其中蕴含的民族精神，做中华文化的传播者，做民族精神的传承者。

2、能力目标：

自觉学习优秀传统文化的能力，取其精华去其糟粕的能力；在生活中自觉弘扬民族精神的能力，与时俱进丰富民族精神的能力。

3、知识目标：

知道中华文化的特点；中华文化和民族精神的关系；民族精神的内涵；学好优秀传统文化的方法；培育民族精神的途径。

【复习重点】如何学好中华文化；如何培育民族精神

【复习难点】如何培育民族精神

【复习准备】

学生通过查阅资料、上网等各种渠道搜集传承中华文化，弘扬民族精神的事例，并思考与教材知识的联系。

【复习方法】小组合作学习案例教学法

【复习思路】

专题复习课要围绕“把握课标——链接教材---整合观点----抓住热点----注重方法”的思路呈现。

【复习过程】

一、时政演讲、导入新课

学生即时演讲：习近平在十九大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。

他说，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。

这节课我们一起来复习九年级第五课《中华文化与民族精神》

一、知识梳理

考点1 中华文化

1、中华文化的产生、内容。

（1）产生：我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。P66

（2）内容：①独具特色的语言文字，②浩如烟海的文化典籍，③名扬世界的科技工艺，④异彩纷呈的文学艺术，⑤充满智慧的中国哲学，⑥完备而深刻的道理伦理等。P67

2、为什么中华文化能绵延不绝，历久弥新？

因为文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。P68

3、中华文化的特点。

源远流长、博大精深。

4、为什么要继承和弘扬中华文化?（中华文化的地位、影响和意义）

（1）地位：中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。P68 （2）影响：中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

（3）意义：①有利于增强人们对中华文化的认同感，增强民族自尊心、自信心、自豪感；②有利于提高我国的文化软实力，建设社会主义文化强国；③有利于增强民族凝聚力，为中华民族伟大复兴凝聚精神动力等。（整合）

5、中华传统美德的特点和内容。

（1）特点：中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。P69

（2）内容：我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德。

例如：奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气概、社会理想等。P69

考点2 民族精神

1、中华民族精神的内涵和地位。

（1）内涵——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。P71

（2）地位——伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成

部分。

2、中华民族精神在不同时期的具体体现。

（1）新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等。P72

（2）新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等。P72

（3）改革开放以来：自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识、求知精神、科学精神、服务精神、以改革创新为核心的时代精神等。P72

【现象链接】

积极捐款捐物，参加志愿者行动；年度感动中国人物；战胜生活中的困难；中学生自立自强的事例等

3、为什么要弘扬和培养民族精神？

（1）地位：

①民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂，一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。P70

②伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。P71 （2）作用：

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。P71

4、在新的时代条件下，我们怎样弘扬和培育民族精神？

（1）最重要的是要结合时代和社会发展要求，与时俱进，不断为之增添新的富有生命力的内容。（整合）

（2）要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,继承和发扬中华民族的优良传统文化;正确对待外来思想文化的影响,取之精华,弃之糟粕。P73 （3）我们青少年要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。P73

二、知识拓展

1、列举你所熟悉的中华文化。（福建传统文化有哪些？）

（1）物质文化：故宫、长城、天坛、秦始皇陵兵马俑、敦煌莫高窟、布达

拉宫等；福建土楼、福州三坊七巷、南平武夷山、厦门鼓浪屿等。

（2）非物质文化：京剧、脸谱、旗袍、书法、四大发明、中国武术、二十四节气等；福建特色的有：妈祖传奇、寿山石雕工艺、南音、锦歌、梨园戏、莆仙戏、高甲戏、闽剧、木偶戏、梅林戏、闽西汉剧等。

2、列举体现我国传统美德的历史故事。

（1）爱国：《苏武牧羊》、《虎门销烟》

（2）诚信：《徒木为信》、《曾子杀猪》

（3）与人为善：《将相和》

3、举办汉字听写大会、中华经典诵读、中国诗词大会等文化活动有何意义？

（1）有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化。

（2）有利于增强人们对中华文化的认同感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。

（3）有利于提高我国的文化软实力，建设社会主义文化强国。

（4）有利于丰富人的精神生活，促进社会主义精神文明精神。

4、如何继承和弘扬中华文化？

（1）继承和弘扬中华文化，是青少年责无旁贷的历史重任。

（2）要结合时代和社会发展要求，与时俱进，不断为之增添新的富有生命力的内容。

（3）要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践,继承和发扬中华民族的优良传统文化。

（4）要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。

5、学校可以通过开展哪些形式的宣传教育活动弘扬和培育民族精神？

6、主题班会、征文比赛、演讲比赛、文艺表演、黑板报展览等；组织观看体现民族精神的影视片；组织参观爱国主义教育基地；等等。

三、知识点拨

1、中华传统文化是民族精神的精髓。

点拨：错误。

民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。民族精神是民族文化的精髓。

2.、爱国主义精神（雷锋精神、井冈山精神等）就是民族精神。点拨：错误。

爱国主义是民族精神的核心。

四、课堂练习

略

五、作业

1、为什么要继承和弘扬中华文化?

2、为什么要弘扬和培养民族精神？

板书设计

《中华文化与民族精神》

1、中华文化

（1）中华文化的产生、内容。

（2）为什么中华文化能绵延不绝，历久弥新？

（3）为什么要弘扬和培养民族精神？

（4）为什么要继承和弘扬中华文化?

（5）中华传统美德的特点和内容。

2、民族精神

（1）中华民族精神的内涵和地位。

（2）中华民族精神在不同时期的具体体现。

（3）为什么要弘扬和培养民族精神？

（4）在新的时代条件下，我们怎样弘扬和培育民族精神？

教学反思：