2020年山东省威海市七年级(上)期末语文试卷(五四学制)

期末语文试卷

一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）

1.下列词语中加点字注音、字形无误的一项是（）

A. 羁．绊（jī）惬．意（qiè）慎．视（chēn）戛．然而止（jiá）

B. 颦．蹙（pín）铿．锵（kēng）深邃．（suì）鲜．为人知（xiǎn）

C. 钦．佩（qīng）遏．制（è）迷惘．（wǎng）迥．乎不同（jiǒng）

D. 稔．熟（rěn）媲．美（pì）缄．默（jiān）重震．旗鼓（zhèn）

2.《朝花夕拾》中以下的篇目没有涉及到“长妈妈”这个人物的选项是（）

A. 《从百草园到三味书屋》

B. 《藤野先生》

C. 《五猖会》

D. 《阿长与＜山海经＞》

3.下面说法与原文不符的一项（）

A. 保尔13岁时就开始参加革命活动。

B. 书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。

C. “保尔”是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。

D. 她是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人，在保尔的影响下，她向顽固的

父亲造反，思想要求进步，但她贪图安逸生活，不能吃苦。这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔的妻子冬妮娅的形象。

4.下列句子中没有

．．语病的一项是（）

A. 教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。

B. 李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。

C. 人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。

D. 通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。

5.下列说法有误的一项是（）

A. “唉．！在．这里看来没希望了，咱们必须

．．回去了．”--句中加点的词语的词性分别是：叹词、介词、副词、助词。

B. 铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

这种文体一般都是用韵的，如《陋室铭》，押的韵是“ao”。

C. 莲花，又称荷花、芙蓉等。莲花是高洁的象征，“清水出芙蓉，天然去雕饰”

描写的就是莲花。

D. 杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”，杜甫

被称为“诗圣”。我们学过的《望岳》写于“开元盛世”，《春望》和《石壕吏》则写于“安史之乱”时期。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

6.根据提示，用古诗文填空。

①青青园中葵，朝露待日晞。______，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》）

②______，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

③此地一为别，______。（李白《送友人》）

④好峰随处改，______。（梅尧臣《鲁山山行》）

⑤杜甫《望岳》中“______，______”两句诗，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出

诗人的心胸气魄。

⑥花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱

莲说》中所说：“______，______。”

三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）

7.按要求答题。

“每天进步一点点，三年语文灿年华。”每到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。

例句：春节---无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

四、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）

8.名著阅读

“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨。

五、文言文阅读（本大题共2小题，共30.0分）

9.阅读下面文言文，完成小题。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

--《口技》

下列各选项中加点词意义和用法相同的一项是______ 。

A．①又夹．百千求救声②夹．岸数百步

B．①遂与外人间．隔②中间．力拉崩倒之声

C．①不能名．其一处也②山不在高，有仙则名．

D．①几欲先走．②老翁逾墙走．

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

下列句子运用了侧面描写的一项是______ 。

A．未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

B．忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

C．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

D．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚，有什么作用？

10.阅读下面语段，完成小题。

孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”

（选自王肃《孔子家语》）

[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

用现代汉语翻译文中画线的句子。

商好与贤己者处，赐好说不若己者。

本学期所学课文《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，选文中“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是交朋友方面的话题。请联系选文内容，谈谈在交友方面应该持怎样的观点。

六、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

11.阅读下文，完成小题。

红书包

秦文君

20多年前，我还是个小学四年级学生。

有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了．我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过一会儿（），又一会儿单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。

我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”

“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别!到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。

我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启．

示录

．．。

（选自《秦文君文集》，有改动）【注】①打烊（yàng）：关门停止营业。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。

联系上下文，依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是______

A．捂着眼凑近着退远点

B．凑近着捂着眼退远点

C．凑近着退远点捂着眼

D．退远点捂着眼凑近着

请根据文章的线索、内容及提示，在下面横线处概括出相应的情节。

①______ →找到卖红书包的文具店→②______ →我得到了心爱的红书包→③______ 开头第一段有人认为多余，可以删掉。你认为呢？请说出理由。

篇末加点的“启示录”应该包含那些内容？（答出三点即可）

本文作者是当代著名儿童文学作家。你还看过她的哪部作品？请简介其中的内容。或者

也可以写出本学期你看过的其他当代著名

．．作家的作品，写出作品名字并简介其中内容。（简介内容不超过30字）

12.阅读下文，完成小题。

干旱沙漠怎么冒出万千湖泊①最近，一架无人机拍摄到巴西伦索伊斯国家公园沙漠中出现了成千上万个湖泊。每年中总有3个月，这片白色沙丘间会出现“沙湖连缀”的奇景。在此期间，巴西当地人和许多外地游客会赶来饱览镶嵌在白色沙丘中似祖母绿宝石一样的湖泊，有时还会纵身跃入湖中畅游一番。此后，成千上万个湖泊会慢慢消失，年年如此，周而复始。这．是怎么回事？以干旱而著称的沙漠为什么会凭空冒出这么多湖泊呢？

②中国科学院西北生态环境资源研究院沙漠与沙漠化研究室研究员李孝泽告诉科

技日报记者，该沙漠是南美洲大陆东北缘众多海岸沙漠中较大的一片沙漠，主要由新月形沙丘及其沙丘链等类型风沙地貌组成。成因上，由于该沙漠分布接近热带雨林湿润地带南部边缘的热带森林草原地带，气候上具有明显的干、湿季节变化。

③中国科学院地理科学与资源研究所副研究员王随继进一步解释说，湿季时节，

因为邻近地区的河流流域降水或者高山地区冰雪融化地表径流的充分补给，引起“千湖沙漠”地下水位上升，“当地下水位明显抬升并高于沙丘之间的低洼地表时，就在沙丘洼地之间形成了湖泊”。当旱季到来，随着蒸发量的增大以及流域来水的减少，河流水位明显降低，沙漠地区的地下水位也相应降低，低于沙丘间最低的洼地底部，湖泊也就消失了。王随继说，湖泊的形态与沙丘的空间分布有关。因为该地沙漠沙丘呈链状分布，因而就形成了“沙湖连缀”的壮阔景观。

④除了这种万千湖泊突然现身沙漠、又慢慢消失的情况外，还有一弯湖泊，与莽莽

流沙并存的情况，我国敦煌的月牙泉就是一个例子，它如沙漠中的明珠一般，多年既未干涸也未被流沙淹没。那么，这种沙漠湖泊的成因又是什么呢？为什么不是所有的沙漠都会有湖泊呢？

⑤王随继指出，沙漠湖泊形成的因素包括地形因素、较高的地下水位、水量补给

因素和基岩因素。

⑥他说，第一，沙漠要有高低起伏不一的地形，低洼处充当盛水的“容器”，沙丘

和沙丘链能提供这种地形。第二，地下水位在一年中的某个时段要明显高于沙漠低洼地面的高度，使得地下水能够出露地表，形成湖泊。第三，沙漠边缘地带需有水位可以明显升高的河流、大型湖泊存在，作为沙漠低洼地带积水的补给源泉。第四，沙漠下部最好存在非透水或者低透水岩层，这可以减少水体的下渗，涵养湖泊。如果地下水位高度长期变化不大，沙漠中的湖泊是可以常年存在的，这种湖泊被称为

常年性沙漠湖泊。如果地下水位升降明显，则会形成季节性沙漠湖泊。“敦煌月牙泉就是一种常年性沙漠湖泊，而巴西伦索伊斯国家公园的‘千湖沙漠’则属于季节性沙漠湖泊。”

本文主要向我们介绍了哪两个方面的内容？请用简要的语言回答。

第①段加点的“这”指的是什么？

请在第⑤段横线处填写一个恰当词语，以体现说明文语言的准确性。

第③段划线句子运用了什么说明方法？有何作用？

请简要概括文章标题运用的妙处。

七、作文（本大题共1小题，共50.0分）

13.一生的时光，该由多少个温馨编织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵

然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影……请以“温馨时刻”为题作文，要求写出真情实感，不得出现真实的人名地名。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A．有误，“慎视”中的“慎”应为“嗔”；

B．正确；

C．有误，“钦佩”中的“钦”应读作“qīn”；

D．有误，“重震旗鼓”中的“震”应为“振”；

故选：B。

本题考查字音、字形。解答本题首先要读准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义，需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，多查字典等工具书。

中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。

2.【答案】B

【解析】A．《从百草园到三味书屋》中提到“长妈妈”讲美女蛇的故事；

B．《藤野先生》中作者回忆了有关藤野先生的几件事，没有涉及到“长妈妈”这个人物；

C．《五猖会》中有“天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救”的内容，可见涉及到了“长妈妈”；

D．《阿长与＜山海经＞》中作者回忆了与“长妈妈”相关的好几件事，如：“长妈妈”给“我”买来《山海经》等等。

故选：B。

本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，做题时才能信手拈来，得心应手。

3.【答案】D

【解析】ABC．正确；

D．有误，冬妮娅不是保尔的妻子，是保尔的初恋情人。

故选：D。

本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读原著，结合积累作答。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉?阿列克塞耶维奇?奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。这是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。

解答此类问题，必须对名著中的重要人物、情节进行重点识记。

4.【答案】D

【解析】A．不合逻辑，两面对一面，可把“是否”去掉；

B．重复赘余，可去掉“大约”或“左右”；

C．缺少宾语中心语，可在句末加上“的需要”。

D．没有语病。

故选：D。

此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词

语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。

解答此题，学生头脑中必须有常见病句类型的知识储备，并能准确判断出病句，采用排除法，把病句排除，确定正确答案。

5.【答案】B

【解析】ACD．正确；

B．有误，《陋室铭》，押的韵是“ing”；

故选：B。

本题考查词性、文化常识。古代文化常识包括：天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。

解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

6.【答案】阳春布德泽,晴川历历汉阳树,孤蓬万里征,幽径独行迷,会当凌绝顶,一览众山小,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

【解析】答案：

①阳春布德泽（重点字：德）

②晴川历历汉阳树

③孤蓬万里征（重点字：蓬）

④幽径独行迷（重点字：幽）

⑤会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）

⑥予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（重点字：濯）

本题考查名篇名句的背诵默写。在默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字，一些易错字可以结合词义背诵。

古诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。

7.【答案】此题要求仿写，可首先理解原句特点，如“放鞭炮”“贴春联”是春节的特点，再是这个节日一般是合家团聚，仿写时也要抓住节日特点，用上“无论……还是……都”来表达。

答案：

端午节--无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。

【解析】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。

此题仿写时主要是理解补仿句的表达特点，然后抓住所选取的节日的特点思考。

8.【答案】本题考查名著内容的把握，根据原著内容的理解，明确神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除，所以他对神父如此愤恨．

答案：神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除．

【解析】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容．解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累．

名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等．

9.【答案】【小题1】D

【小题2】D

【小题3】

【小题4】

【解析】（1）本题考查一词多义。

A．①夹杂；②水流的两岸；

B．①隔开；②夹杂；

C．①说出；②出名；

D．①跑；②跑。

故选：D。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

句中重点词有：虽，即使；两个“指”分别为：指头、指出。句意为：即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来。

（3）本题考查辨析侧面描写。

ABC．都是直接描写口技声音。

D．侧面描写，写听众的反应，烘托出表演技艺的高超。

故选：D。

（4）本题考查侧面描写及作用的分析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，来分析结构上对文章的结构和表现口技表演的技艺的作用即可。阅读全文，了解内容，文章在开头和结尾把极简单的道具交待得清清楚楚，首尾呼应，使文章结构完整；同时这些内容又属于侧面描写，烘托了口技表演者高超的技艺。

答案：

（1）D

（2）即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来。（3）D

（4）首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。

参考译文：

过了一会儿，丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下。隐隐听到有老鼠活动的声音，盆子、器皿歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声。宾客们的心情渐渐放松下来，逐渐端正了坐姿。

忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，妇人丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有很多人大声呼叫，很多的小孩哭叫，很多条狗在叫。中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧发出爆裂的声音，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；又夹杂着成百上千人的求救的声音，救火的人们拉倒燃烧着的房屋时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水的声音。凡是在这种情况下应该有的声音，没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指出其中的哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来啊。在这种情况下，客人们没有不吓得变了脸色，离开座位，捋起衣袖露出手臂，两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

文言实词“名”的用法：

1．名字。如：卷卷有爷名。

2．命名。如：名之者谁。

3．叫，叫做。如：故又名“鬼市“云。

4．名义，名分。如：死即举大名耳。

5．名望，名声。如：赢得生前身后名。

6．说出。如：不能名其一处也。

7．闻名。如：有仙则名。

8．著名的。如：故虽有名马。

10.【答案】【小题1】（1）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

句中重点词：好，喜欢；与，和；不若，比不上。句意为：商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。

（2）本题考查阐述观点看法。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合自己的认识来阐述观点看法。结合内容，可以围绕着“交友要慎重”“应交有品位、有追求的人”来阐述，言之有理即可。

答案：

（1）商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。

（2）示例一：我认为选择朋友是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。

示例二：我认为交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。

【小题2】

【解析】参考译文：

孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：“为什么这么说呢？”孔子说：“子夏喜欢同比自己贤明的人在一起，（所以他的道德修养将日有提高）；子贡喜欢同才智比不上自己的人相处，（因此他的道德修养将日见丧失）。不了解孩子如何，看看孩子的父亲就知道（孩子将来的情况）了；不了解本人，看他周围的朋友就可以了；不了解他的国君（主子），看他派遣的使者就可以了；不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。所以说：‘常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的店铺，时间长了也闻不到臭了，也是融入到那个环境里去了。’收藏储存丹砂的地方时间长了会变红，收藏储存漆的地方时间长了会变黑，（也是环境影响使然啊！）因此真正有德行有修养的君子必须慎重地选择自己交往的人。”

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

11.【答案】【小题1】C

【小题2】爱上同学的红书包并渴望得到一个

【小题3】磨父母买红书包

【小题4】获得教益珍藏红书包

【小题5】

【解析】（1）本题考查词语运用能力。根据对全文的感知及上下文的理解，我们可以知道此处所填词语，要表现出作者对这个书包的喜爱和渴望。由前一句“跟前”，可知第一个空填“凑近看”，排除AD；由后一句“单眼看”可知最后一空填“捂着眼”，排除B；故选C。

（2）本题考查情节梳理与概括。第1-3段写“我”渴望拥有红书包，第4段写“我”找到卖红书包的文具店，第5-7段写“我”要父母买红书包，第8-12段写“我”得到了心爱的红书包，第13、14段写“我”懂得了对美应该如何追求，并珍藏红书包。可据此回答。

（3）本题考查文段的作用。第1段“20多年前，我还是个小学四年级学生”，交代故事发生的时间、人物以及年龄，后文写“我”羡慕同学的红书包，找到卖红书包的文具店，等了三部公共汽车，磨着父母买新书包的情节，符合孩子的做事风格，为长大后的反省作铺垫。所以第1段不能删掉。

（4）本题考查对文章主旨的理解。此题要抓住文中议论性的、能够使人对道理有所领悟的句子，再结合自己的理解作答，观点明确、言之有理即可。注意语言流畅，表达准确。从文中议论的句子“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情”可以看出：人都应追求美好的东西，能体会美才是最美的事情，追求美但不一定要得到它。其它言之有理的答案亦可。

（5）本题考查阅读积累能力。这是开放性试题，答案不唯一。比如秦文君的作品《男生贾里》，男生贾里是个平平常常的人物，他的故事真不少！这个大男孩聪颖机智、热情侠义，他周围的伙伴们一个个都不同凡响，经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。从中我们可以看到丰富多彩的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。该书以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节吸引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。

答案：

（1）C

（2）①爱上同学的红书包并渴望得到一个②磨父母买红书包③获得教益珍藏红书包

（3）不能删掉。这段话交代了事情发生的时间和“我”的年龄，后面的故事才真实可信，最后长大后的反省才顺理成章。

（4）示例：①人都应追求美好的东西；②能体会美才是最美的事情；③追求美但不一定要得到它。

（5）示例：我还看过秦文君的《女生贾梅全传》。内容是：贾梅和伙伴们一起演绎出一段段丰富多彩的成长故事。

本文写“我”上小学时羡慕别人的红书包，爸爸买来书包，“我”非常高兴，却没有发现爸爸为买书包撞伤了腿；爸爸告诉“我”爱美是件好事，可生活中美的东西太多了，跟着去争，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。文章启示我们美好的东西不一定要想着去占有它，能体会到美才是最美的事情。

启示类、感悟类问题，要抓住文中议论性的、能够使人对道理有所领悟的句子，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。

12.【答案】【小题1】（1）本题考查对文章内容的概括能力。根据第①段的：“以干旱而著称的沙漠为什么会凭空冒出这么多湖泊呢？”可知②③段介绍千湖沙漠形成的

原因；第④段的：“除了这种万千湖泊突然现身沙漠、又慢慢消失的情况外，还有一弯湖泊，与莽莽流沙并存的情况，我国敦煌的月牙泉就是一个例子，……这种沙漠湖泊的成因又是什么呢？”可知⑤⑥段介绍了常年性沙漠湖泊形成的原因。

（2）本题考查代词指代的具体内容。代词的指代对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是从原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的是上文所写的“每年中总有3个月，这片白色沙丘间会出现‘沙湖连缀’的奇景”“此后，成千上万个湖泊会慢慢消失，年年如此，周而复始”。

（3）本题考查补写修饰语的能力。沙漠奇景形成的因素除了这四个以外还有其它因素，可以用“主要”来修饰。这个词语体现出说明文语言的准确、严谨。

（4）本题考查说明方法及其作用。划线句子解释了千湖沙漠形成的原因，这是作诠释的说明方法。其作用就是对沙漠中湖泊形成的原因进行了解释，具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。

（5）本题考查对文章题目的赏析。题目“干旱沙漠怎么冒出万千湖泊”中的“怎么”用疑问句作标题，制造悬念，营造急于阅读的心理，吸引读者兴趣。

答案：

（1）千湖沙漠（季节性沙漠湖泊）的成因；常年性沙漠湖泊的成因。

（2）沙漠中每年总有3个月出现“沙湖连缀”的奇景；此后，成千上万个湖泊会慢慢消失，年年如此，周而复始。

（3）主要

（4）作诠释。用通俗明晰的语言，具体清楚地解释了沙漠中湖泊形成的原因。

（5）运用问句摆出奇特的现象，吸引读者的兴趣，引起探究欲望。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【小题5】

【解析】本文第①～③段介绍了季节性沙漠湖泊的现象及其成因；第④～⑥段介绍了常年性沙漠湖泊的现象及其成因：主要包括地形因素、较高的地下水位、水量补给因素和基岩因素。

说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用、假设等。

13.【答案】温馨时刻今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为小强同学相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。

这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候--再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早地离开了他，这叫小强姐弟俩今后怎么过呀！

在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。

中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他

能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。

大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元……一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。

下午第一节课，又有不少人放钱在小强的桌上，还有一个笔记本。小强打开了本子，本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴，而是奋斗，磨难；再奋斗，再磨难。”本子里还有同学们珍贵的赠言。小强看了，眼里噙着泪水，提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员，我的心将和五十三颗心融合在一起……”

在这一时刻，我感到了一股无形的力量，那就是爱，当小强受到挫折时，全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心。我看到的不是五十四个同学，而是五十四颗金子般的心紧紧地，紧紧地靠在一起……

那一刻，好温馨！

【解析】这是一篇命题作文。作文题“温馨时刻”，题目是一个偏正短语。中心词是“时刻”，强调特定的时间，考生要选好自己所要写的那一刻的情况。当然关键要看前面的修饰语“温馨”内涵的确定了。“温馨”，它可能是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱，是公园中老人互想搀扶的一对背影，是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光，是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的作文，选材时首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人民在得到全国人民的关爱和帮助时的内心感受等方面取材。文章适合写成记叙文。

本文所写的内容实际上属于社会、学校、家庭，人与人之间互相关心，互相爱护，互相帮助，就会给人带来温暖的主题。本文通过写小强母亲去世后得到全班同学关心和帮助这件事，表现了小强所在的班集体是一个团结友爱，充满温馨的班集体，表达了作者对这个班集体的热爱之情，赞颂了团结友爱的精神。结尾一段，总结了事件的意义，用形象而精辟的语言点明了中心，升华了主题，把作者要表达的思想感情生动、准确地表达了出来。