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小升初系统复习模板计划讲义数的运算.doc

精锐教育学科教师辅导教案学员编号：年级：课时数：学员姓名：辅导科目：学科教师：授课类型 T- 运算定律C- 真题分析T- 综合能力训练授课主题数的运算授课日期及时段教学内容【整理与反思】 1、计算整数加减法要把相同数位对齐，计算小数加减法要把小数点对齐，计算分数加减法要先通分化成同分母分数。你能说说这之间的联系吗？ 2、说说整数、小数和分数四则混和运算的运算顺序，整理已经学过的运算律并填写下表。名称举例用字母表示加法交换律10+3=3+10a+b=b+a 加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律 3、找规律法：分析算式中各部分之间的关系，找出其中的规律，使计算简便。

数的运算 ★★考点分析：小学阶段数的运算考点归纳为：四则运算的意义和性质，四则混合运算的顺序和法则；百以内数的口算；多位数的四则运算及四则混合运算；应用运算定律和性质简便运算；通过运算解决实际问题，合理估算。（典型例题1）甲、乙两袋米，由甲袋倒出1 给乙袋后，两袋米的重量相等，原来甲袋米比乙袋米多（）。【06 10 年 13 所民校联考题】 A 、8000 B 、1000 C 、2000 D 、2500 （典型例题2） 1 、甲每 4 天去少年宫一次，乙每 6 天去一次，丙每8 天去一次，如果 6 月 1 日甲、乙、丙同时去少年宫，则下次同去少年宫应是（）。【06 年 13 所民校联考题】 A 、6月9日 B 、6月19日 C 、6月15日 D 、6月25日 2、 1000+999-998- 997+996+ +104+103-102-101= （）（ A ） 225 （ B ）900 （C） 1000 （ D） 4000 （典型例题3）计算题。【 07 年 15 所民校联考题】（ 1） 3.6 ×28 ÷ 16.9 ÷（3 3 × 1.16 ）× 1.3 （ 2） 1 ＋ 1 ＋ 1 ＋＋ 99 1 25 5 1 2 2 3 3 4 100 （典型例题 4 ）计算： 299÷（ 299＋299 ）。【 09 年 16 所民校联考题】300 （典型例题 5 2011年真题）计算题（共30 分） 1、解方程（每小题 3 分，共 6 分） 4 1 1 （1）0.8 ： x﹦3 ： 0.2 （ 2）（4 x ＋ 0.33 ）÷ 5 ﹦ 19.5 2、计算下列各题，能简便的尽量简便（每小题 4 分）

a纸工作法读书笔记

a纸工作法读书笔记 It was last revised on January 2, 2021

《A4纸工作法》一书主要是通过一张A4纸就可以简单有效的处理日常工作学习过程中的常见问题。之所以看这本书是为了提高自己的工作效率，学习更好的工作方法。A4纸工作法有三个要素，分别是：目的（主要是工作），基于此目的的“应该做的事”，以及“期限”。第一章是时间&管理工作法 1）其中的日程管理表单就相当于是我们的工作计划（包括周计划和月计划），要注意的是目标要以名词性词语结句，这样可避免因目标模糊而导致无法实现。2）之后的时间耗损表单和先手顺序划分表单其实平时也一直在用。时间损耗表单就相当于工作日志，把所有的工作时间做的事情全部记录下来，然后计算有效工作时间在工作时间中的占比就是工作效率，并可以计算耗损的时间都用来做什么事情了，以此来提高工作效率。3）先后顺序划分其实在周计划的填写中也运用了很久，先按照事情的重要紧迫程度将事情划分，然后按顺序排列，依次填写在重要，此重要和其他重要工作栏。4）让人安心入睡的二分法表单主要适用于难以入眠的时候，这个方法对于个人烦恼，人际关系问题，家庭问题也很有效。第四章是通过A纸掌握各种能力——写作、说话&学习 1）出差报告表单，要点： a)明确出差的目的 b)根据出差的目的，简要记录出差的成果、意义 c)与事实报告分开，记录自己的感想 d)要事先指出重要的地方，以及事先能填好的空填好 2）提案策划表单

首先，整体结构分为概论（抓住客户最重要的）、分论、结论，三部分。在说明的过程中，要以图解、图表、图片等为主，尽量少写文字。 3）演讲表单以此表单为基础演讲的话,一分钟时间大约需要300字左右,三分钟时间大约需要900字左右,请以此标准来写.只要抓住要领,即使不善言谈的人也能够应对所有的演讲了。 4）故事化表单按照“①成就、②契机、③冲突混乱、④危机、⑤高潮”的程序说下来，并站在台上往下看看，情况会如何呢？大部分人会抛开杂念，竖起耳朵倾听。 5）谈判能力表单除非交换，绝不让步！ 6）提高英语能力表此方法可在某个领域迅速提高英语能力，比去英语会话专业学校学习的效果更好。要点在于：事先将自己想说的事情作为例句写出几句，并将与之相关的专业术语事先查好，，记录到例句的下面，而且，要利用白板（邮件也可以）进行交流，以排版字的形式记下来，以便双方确认。 7）循环学习表将短期记忆、中期记忆，变成长期记忆（超过一两个月），记忆力不好的人可尝试此方法，效率会有明显的提高。 8）三分法阅读表单

铝模板知识讲义

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?一、准备阶段 1.1人员 1.1.1工人现状 1、传统模板工人；传统模板工人多从农民工转变而来，尤其是木模工多采用师傅带徒弟模式,随着模板行业的发展及社会生活水平的提高，模板工已成为建筑行业的稀缺资源,已不能适应建造行业的高速发展; ２、新型模板系统模板技工；新型模板系统多为全方位、早拆模板系统，以铝合金模板为例，早期工人多来自澳门、迪拜等地区模板安装工人,因此类地区对混凝土成型质量要求不高，工人技能水平有限，造成目前模板工人操作无序,技术水平有限，施工质量不稳定。 1.1.2技能要求对模板工人的技能要求： 1）识别简单的模板图纸; 2）掌握模板施工工序及配合工种; ３)掌握模板施工质量控制重点； 4)按照施工要求、质量要求、工序要求熟练安装模板及辅助构件; 5)铲浆及涂刷脱模剂; 6）遵守施工安全守则; 1.2材料 1.2.1材质分类１、木模板、竹胶板木模板主要由模板和木枋组成，材质大致有松木，杨木，桦木，桉木，混合木等。木模板是松木皮与桉木皮层层过胶后，先冷压再热压，二次成型。竹胶板是用南竹为主要原材料。是用南竹抛片后，再编成竹帘,有短帘和长帘，在模板组拼时，用长帘和短帘经纬交错组成,再经高温高压结合而成,强度较高。竹胶板比木板重量稍重,循环次数大于木模板。

2、钢模板钢模板主要材料为型钢和板材。钢模板经过多道工序:如剪板、铣边、折弯、清角、冲孔、切断、筋板制作、切角、焊接、组装、校正、喷漆等多道工序。加工中要使用到剪板机、折弯机、数控切割机,多孔或大型液压冲床、清角机、滚轮校正机、焊机等众多设备和操作人员,结构通过焊接完成组拼成型。

规划模板样本重点讲义资料

目录：一、工程项目概况二、监理工作范围三、监理工作内容四、监理工作目标五、安全控制措施六、监理工作依据七、项目监理机构的组织形式八、项目监理机构的人员配备计划九、项目监理机构的人员岗位职责十、监理工作程序十一、监理工作方法及措施十二、监理工作制度十三、监理设施十四、建筑节能监理措施

一、工程项目概况 1、工程项目名称： 2、工程项目地点： 3、工程项目组成、规模： 1、本工程建设单位为：设计单位为：勘察单位为：监理单位为： 2、工程概况：

二、监理工作范围本工程监理范围为：施工阶段质量控制，包括土建工程、给排水、采暖、电照工程，安全行政管理，处理与施工合同有关的一切业务。为工程优质，按期完成提供优质服务。三、监理工作内容 1、质量的事前控制 1）熟悉和掌握质量控制的技术依据。 2）施工场地的质量检验验收。 3）工程所需原材料、半成品的质量控制。 4）审查施工单位提交的施工组织设计或施工方案。 5）生产环境、管理环境改善的措施。 2、质量的事中控制 1）工序交接检查坚持上道工序不经检查验收不准进行下道工序的原则。上道工序完成后，先由施工单位进行自检、专职检，认为合格后再通知现场监理工程师或其代表到现场会同检验。检验合格后签署认可方能进行下道工序。 2）隐蔽工程检查验收隐蔽工程完工后，先由施工单位自检、专职检，初验合格后填报工程报验单，报告现场监理工程师检查验收。 3）严格单项工程开工报告和复工报告审批制度。 4）建立质量监理日记。现场质量监理工程师及质量检验人员应逐日记录有关工程质量动态及影响因素的情况。

讲义模板

学科教师辅导讲义学员编号：年级：课时数：3 学员姓名：辅导科目：英语学科教师：课题授课时间 1.能正确听，说，读，写字母AaBbCcDdEe。 2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。教学目标3.会唱字母歌ABCsong。教学内容上节课回顾（此部分由老师们按照自己学生的进度添加,第一次课没有则不用添加）新课导入（此部分由老师们按照自己学生特点添加）模块学习（添加本次课上课的内容） Step1Warmup 教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。 Step2Presentation 利用字母卡片，教授字母Aa，让学生注意读音，认真看口型，大写A三笔，占上下两格。小写a一笔. 占中间一行。字母Bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母C的大写及d的小写都是一笔完成，大写D两笔完成。 Step3Practice 教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。 Step4Consolidation

字母配对游戏 1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。 Step5 学生听录音，跟唱字母歌课堂总结 1、请回顾本节课所讲的重点知识。 2、请把存在疑惑的地方提出来。过关小测试考试时间：分钟（根据学生情况进行限时测试）得分：回家作业

（建议老师自己添加阅读训练或者专题巩固训练）

讲义教案的规范模板 140415.doc

讲义规范讲义是教师自编的授课材料，是授课内容的集中体现，包括章节（单元）教学要求、讲授内容、提问问题、讨论问题、课程总结等。讲义的内容原则上不应该与所使用的教材完全一致，应该是根据教学大纲以某一本教材为基础、吸收其他参考书的内容编写讲义体系。讲义的体系编排方式可以以章节的方式或单元的方式（表述为第X单元或第X讲）。除章节（单元）教学要求外，提问问题、讨论问题、课程总结等可以以非正式的方式手写在讲义的旁边或章节后面（请老师在书写讲义时每一章节后面留一定的空白，以便于补充新知识或书写相关教学设计的内容）。讲义可以视为一种简化的教材，但不是教材，经过知识系统化、丰富化和具体化，并增加教材所需要的导读、案例、学习参考书、作业练习等元素以后，讲义可以成为教材。讲义的模板附后。教案规范教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲、教学参考书及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种文书。根据我校《教学工作常规（试行）》（川幼教字[2009]7号）的要求，教师每上一节课（即一课时）就应编写一份完整的教案，依实际情况，亦可以二节课编写一份完整的教案，但要明确划分每节课的起止内容，一般不得将三课时及三课时以上的教学内容合编一个教案（美术教育、服装设计专业的专业课可以三节课备一个教案，但不得超过三节课），在上课时应有两节以上的备课量。要求任课五年内（含五年）的新教师和调入我校工作三年内（含三年）的教师须备详案；凡教师新任教的学科均要求备详案；大专段教师可编写课程教学讲义；任课五年以上和调入我校工作三年以上的教师，重复相同课程，须对原教案内容进行调整和补充，并用新备课本做好记录；对重复上了三次以上的课程的教案，要求逐步编写成讲义。

质量管理体系标准培训讲义模板

质量管理体系标准培训讲义

质量管理体系标准培训讲义第1部分——ISO基本知识什么叫ISO ? ●ISO——国际标准化组织的英语简称。 ●ISO是世界上最大的国际标准化组织。它成立于1947年2月23日, 它的前身是 1928年成立的”国际标准化协会国际联合会”( 简称ISA) 。其它国际标准化组织如IEC 即”国际电工委员会”, 是世界上最早的国际标准化组织。IEC主要负责电工、电子领域的标准化活动。而ISO负责除电工、电子领域之外的所有其它领域的标准化活动。国家标准如何采用国际标准? ◆等同采用——指国家标准在技术内容上完全相同于国际标准, 编写上也完全相当于国际标准。可用idt或IDT或用符号”≡”表示; ◆等效采用——指国家标准和国际标准在技术内容上相同, 但在编写上不完全相同于国际标准。可用eqv或EQV或用”=”表示; ◆不等效采用——( 中国称为参照采用: 指国家标准与国际标准在技术上不相同。什么是ISO9000族标准 ? ◆”ISO9000族”是指由ISO/TC176制定的所有标准。”TC176”是质量保证技术委员会。 ◆起源于美国军用标准(MIL-Q-9858A质量大纲要求) ,总结了美国对产品实施品质保证标准( 1955起) 和英国BS 5750的经验。 ◆ISO9000族标准自1986年发布的ISO8402, 至今已正式发布了22项ISO9000族

标准和2项技术报告。 ISO9000族标准的构成一、核心标准 ISO 9000 质量管理体系基础和术语 ISO 9001 质量管理体系要求 ISO 9004 质量管理体系业绩改进指南 ISO 19011 质量和环境审核指南二、其它标准 ISO 10012 测量设备质量保证要求三、技术报告 ISO/TR 10006 项目管理指南 ISO/TR 10007 技术状态管理指南 ISO/TR 10013 质量管理体系文件指南 ISO/TR 10014 质量经济性指南 ISO/TR 10015 质量管理培训指南 ISO/TR 10017 统计技术应用指南四、小册子质量管理原理、选择和使用指南 ISO9001在小型企业的应用 GB/T19001- 标准为有下列需求的组织提出了质量管理体系应满足的基本要求: ◆需要证实其有能力稳定地提供满足顾客和适用的法律法规要求的产品。 ◆经过体系的有效应用, 包括体系持续改进的过程以及保证符合顾客与适用的法律

A横线稿纸模板课程作业专用纸

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英语优秀教案既讲义模板

辅导教案教导处签字：日期：年月日

讲义： Module2 Friendship 学生：学科：英语教师：日期： 2013-3-8

一、作业检查。检查学生的作业，及时指点。二、课前热身：①．要求学生复述上节课的主要知识。

（）1 Hello ! ____is Mary speaking. A I B She C This D It （）2 Can I ___ a message? A take B read C write （）3 She asked the secretary___ she could come or not. A if B that C what D whether （）4 Do you know ___ will teach us? Miss Wang. A who B what C which D where （）5 I don’t know____ I can get to the People’s Hospital. A where B how C that D which （）6 My visit here is all about _____ friends A to make B making C make D makes （）7 ____the way , w hy don’t you come with us? A At B By C On D In （）8 He is going to ask you some _____ questions. A person’s B personal C personal’s D person （）9 Our teacher is very _____ to us. A friendly B friendship C friends D friend （）10 Do you know ____ Sally has arrived ? A if B that C what D which （）11 Can you tell me _____ you are from? A when B where C that D whether （）12 The concert will be here on Starsearch ____couple of months. A for B in C with D at 三、内容讲解： 1. right now 现在 2. whether …or not 4. turn back 转身 3. hold the line （不挂断电话）等一下 5. as usual 和往常一样6.close friends 亲密的朋友 7. personal questions私人问题8. early autumn 早秋 9. several months later 几个月以后 10.worry about 担心 11.at middle school 在初中 12.smile at sb.朝某人微笑13.change one’s life 改变某人

核电站反应堆冷却剂系统讲义参考模板

核电站反应堆冷却剂系统讲义

本讲义是针对一回路及相关辅助系统的学习。所包含的内容主要分三个方面：一回路主回路系统（RCP），一回路辅助系统（RCV、REA 、RRA、PTR），核安全系统（RIS、EAS、ASG）等。故我们的学习应该从这三方面入手分系统的掌握。本教材在详细介绍OJT206所涉及的系统的基础上结合现场有关操作使大家对OJT206的知识有一个全面的了解。第一章、反应堆冷却剂系统（RCP）反应堆冷却剂系统是核电站的重要关键系统。它集中了核岛部分除堆本体外对安全运行至关紧要的主要设备。反应堆冷却剂系统与压力壳一起组成一回路压力边界，成为防止放射性物质外泄的第二道安全屏障。核电站通常把核反应堆、反应堆冷却剂系统及相关辅助系统合称为核蒸汽供应系统。大亚湾压水堆电站一回路冷却剂系统由对称并联到压力壳进出口接管上的三条密封环路构成。每条环路由一台冷却剂主泵、一台蒸汽发生器以及相应的管道、阀门组成。整个一回路共用一台稳压器以及与其相当的卸压箱。反应堆冷却剂系统的压力依靠稳压器的电加热元件和喷雾器自动调节保持稳定。一、RCP系统的主要安全功能和要求 RCP系统的主要功能是利用主泵驱使一回路冷却剂强迫循环流动，将堆芯核燃料裂变产生的热量带出堆外，通过蒸汽发生器传给二回路给水产生蒸汽，冷却剂在导出堆芯热量的过程中冷却堆芯，防止燃料元件棒烧毁。压力壳内冷却剂还兼作堆芯核燃料裂变产生的快中子的慢化剂和堆芯外围的中子反射层。冷却剂水中溶有硼酸，因此堆内含硼冷却剂又可作为中子吸收剂。根据工况需要调节冷却剂中含硼浓度，可配合控制棒组件用以控制、补偿堆芯反应性的变化。系统内的稳压器用于控制一回路冷却剂系统压力，以防止堆芯产生偏离泡核沸腾。当一回路冷却剂系统压力过高时，稳压器安全阀则能实现超压保护。当发生作为第一道安全屏障的燃料元件棒包壳破损、烧毁事故时，RCP系统的压力边界可作为防止放射性物质泄漏的第二道安全屏障。为此，对RCP系统安全功能和设计的要求是： 1．系统应提供足够的传递热量的能力，能将堆芯产生的热量带出并传给二回路介质。 2．在正常运行及预期瞬态工况下能对堆芯提供适当的冷却，并保证足够的烧毁余量，防止发生燃料包壳损伤。在事故工况下，为保证反应堆具有冷源，系统的布置要能够使冷却剂淹没堆芯并形成充分的自然循环，以导出堆芯余热，避免燃料超过温度极限。 3．系统应做到冷却剂中含硼浓度均匀；能限制冷却剂温度变化的速率，以保证不出现由这些因素而引起的反应性变化失控。 4．RCP压力边界应能适应与运行瞬态工况相应的温度、压力，并留有余度。 5．任一冷却剂环路管道断裂，不会导致其他管道的损坏，并仍能确保堆芯的冷却。 6．主泵应能提供足够的流量以满足热量转移和堆芯冷却要求。系统和主泵在事故状态下应具有足够的惯性流量；即使在一台主泵转子卡死时也不影响堆芯冷却。 7．蒸汽发生器是系统中唯一与二回路存在交界面的设备，因此要求蒸汽发生器的管子、管板的边界面尽可能避免将堆芯产生的放射性物质泄漏到二回路系统。 8．应能对系统进行泄漏检测。对预料的泄漏，如压力壳密封、主泵及某些阀杆的密封，应通过引漏系统进行收集，防止一回路冷却剂释放到安全壳空间。 9．稳压器应能维持系统正常运行压力，在电站负荷变化和冷却剂温度、体积变化时，压力能被限制在规定的范围内。在电站满功率下甩负荷而反应堆功率未能及时跟踪情况下，反应堆与汽轮机功率失配而引起系统压力上升时，稳压器超压保护应能及时动作。安全阀的排放能力应能使压力波动限制在规定范围内。

学生讲义模板

文言文讲解例题：《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。同步练习：一、给加点字注音并解释。（1）先自度其足（）（）（2）吾忘持度（）（）（3）宁信度（）（）二、翻译下列句子。郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。三、《郑人买履》告诉我们什么道理？四、解释下列句子中的“之”字而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）课堂练习：《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” 同步练习: 一、语音标注（给下列汉字注音）。弦（）兮（）哉（）谓（）二、火眼金睛（辨字组词）。峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉 1．伯牙善鼓琴。（） 2．善哉，洋洋兮若江河。（） 3．这个叔叔很面善。（） 4．心怀不善。（） 5．他这个人狡猾善变。（） 6．要想办法做好善后工作。（）四、字词解释（解释加点的词）。 1．洋洋兮若江河。（） 2．峨峨兮若泰山。（） 3．伯牙所念。（） 4．乃破琴绝弦。（） 5．伯牙谓世再无知音。（） 6．志在高山。（）五、一一对应（古字与今义连线）。曰好像绝再，重新鼓于是，就复断若弹乃说，道六、古句今译。 1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。 ___________________________________________________________________________ 2．伯牙所念，钟子期必得之。 ___________________________________________________________________________ 3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 ___________________________________________________________________________

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A+教育学科辅导讲义讲义编号：NZQX0010

形叫做正方形。菱形定义：邻边相等的平行四边形叫做菱形。特征： 1、菱形的四条边都相等。 2、菱形的对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。周长＝边长×4 面积＝底×高圆定义：一条曲线所围成的封闭图形特征：相同的圆所有半径都相等，所有直径都相等，直径是半径２倍。Ｃ=r d∏ = ∏2 Ｓ=∏2r 直击考点：角度问题１）三角形按角分类分为锐（）三角形、（）三角形和（）三角形．２）在三角形中，已知∠1=55°，∠2=48°，∠3= （）３）等腰三角的顶角是60°，它的一个底角是（），它又叫（）三角形．如果底角是70°，顶角是（）；如果底角是45°，它的顶角是（），它又叫（）三角形． 4）任何一个三角形都具有（）特性，都有（）条高． 5）?判断题．（对的打“√”，错的打“×”） ①等边三角形一定是锐角三角形． ②等腰三角形一定是锐角三角形． ③钝角三角形只有一条高． ④三角形的三个内角的和的大小与三角形的大小无关，都是180°． ⑤任何一个三角形至少有两个锐角．）∠1，∠2，∠3分别是三角形中的三个内角． ①∠1=140°，∠2=25°，求∠3． ②∠2=65°，∠3=73°，求∠1． ③∠1=72°，∠2=90°，求∠3． 7）直角三角形的一个锐角为42°，另一个锐角为（）直角三角形一个锐角为70°，另一个锐角为（）直角三角形的一个是55°，另一个是（）直角+锐角=（）角，平角-锐角= （）角．直击考点：周长面积问题 1）周长相等，（）的面积最大． 2）两个圆的周长相等，它们的面积（） 3）周长相等的平行四边形和长方形，（）面积大 4）算出下图中∠1、∠2、∠3的度数，并求这三个角的度数和．

模板工程教学资料讲义

图4-17 方形柱子的模板 1—内拼板；2—外拼板；3—柱箍； 4—梁缺口；5—清理孔；6—木框； 7—盖板；8—拉紧螺栓；9—拼条； 10—三角板第二节模板工程模板是使混凝土结构和构件按所要求的几何尺寸成型的模型板。模板系统包括模板和支架系统两大部分，此外。尚须适量的紧固连接件。在现浇钢筋混凝土结构施工中，对模板的要求是保证工程结构各部分形状尺寸和相互位置的正确性，具有足够的承载能力、刚度和稳定性，构造简单，装拆方便。接缝不得漏浆，经济。模板工程量大，材料和劳动力消耗多。正确选择模板形式、材料及合理组织施工对加速现浇钢筋混凝土结构施工和降低工程造价具有重要作用。一、木模板木模板一般是在木工车间或木工棚加工成基本组件(拼板)，然后在现场进行拼装拼板(图4—15)由板条用拼条钉成，板条厚度一般为25～50mm 。宽度不宜超过200mm(工具式模板不超过150mm)，以保证在干缩时缝隙均匀，浇水后易于密缝，受潮后不易翘曲，梁底的拼板由于承受较大的荷载要加厚至40～50mm 。拼板的拼条根据受力情况可以平放也可以立放。拼条间距取决于所浇筑混凝土的侧压力和板条厚度，一般为400～500mm 。 (1)基础模板(图4-16)：如土质较好，阶梯形基础模板的最下一级可不用模板而进行原槽浇筑。安装时，要保证上、下模板不发生相对位移。如有杯口还要在其中放入杯口模板。 (2)柱子模板：由两块相对的内拼板夹在两块外拼板之间拼成(图4-17)。亦可用短横板(门子板)代替外拼板钉在内拼板上。柱底一般有一钉在底部混凝土上的木框，用以固定柱模板底板的位置。柱模板底部开有清理孔，沿高度每间隔2m 开有浇筑孔。模板顶部根据需要开有与梁模板连接的缺口。为承受混凝土的侧压力和保持模板形状，拼板外面要设柱箍。柱箍间距与混凝土侧压力、拼板厚度有关。由于柱子底部混凝土侧压力较大，因而柱模板越靠近下部柱箍越密。 (3)梁模板(图4 18)由底模板和侧模板等组成。梁底模板图 4-15 拼板的构图图 4-16 阶梯性基础模板（a ）拼条平放；(b)拼条立放 1—拼板；2—斜撑；3—木桩；4—铁丝 1—板条；2—拼条

个人情况说明范文模板上课讲义

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个人情况说明范文篇一:个人情况说明个人情况说明模板我叫XX，是XXXXX大学XXXX学院XX级XXXXXX专业班的学生，我来自XXXXXXXXXXXX。来到大学的近一年的时间里，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己，妥善处理自己的学习、生活和工作之间的关系，努力做到全面发展。我的家庭情况，家里现在有五口人，爸爸、妈妈、弟弟、我和年迈的奶奶，由于家里田地少，土地贫瘠，爸妈在我初一和弟弟四年级时，为了家庭，就把我和弟弟托付给爷爷奶奶，就外出打工，每年只有春节时才能回家。而爷爷在15年不幸因生病去世了，而自我来读大学了，家里只剩下弟弟和奶奶。奶奶在今年检查出了胆结石，而面对巨额的学费，爸妈不得不让奶奶先吃药压着，先出去苦钱，交清我和弟弟的学费，今年年底回来再带奶奶上医院做手术。我的基本情况为: 1 一、在学习上，我是特别上心的，每次作业都会提前做好，且保证质量，从上大学以来，我的XXX和XXX作业等，每次作业都是XXX，并且上学期期末以单科成绩最低XXX分获得了学校的XXX等奖学金。在这个学期，还先后获得了XXXX大学XXXXX学院XX年XXXXXXX大赛的XXXX和XXXXX大学XXXX学院XXX年XXXXXXXX等奖。还在上学期提交了一个XXX申请。二、在生活上，我能很好的自我管理，能支配好自己一学年的生活费。而面对身边的一切，也能细致对待，处理好自己身边的人脉关系。在卫生上，我也带着我们宿舍的评上XXXX宿舍。

三、在工作上，我认真、负责。自加入XXXXXX部门，我认真做好每一篇微信，写好每一篇简讯，发好每一条微博，值好每一班岗。也有坚持不懈的实干精神，为减轻父母的经济负担和锻炼自己，从上学期我就开始做兼职，这其中做过问卷调查，发过房地产传单，推销过支付宝未来商业。在这学期开学到现在，一直在外从事着家教工作，而这给我的最大体会是，老师真不易和挣钱的不易。以上所述是我的个人情况说明，请您审核。篇二:个人情况证明书(范本) 证明兹证明，为我单位正式职工，身份证号码，从年月 2 至今在此工作，从事固定月工资人民币(大写)其他月平均人币(大写) 元。全年总收入人民币(大写) 元。特此证明年月日篇三:个人情况说明个人情况反映尊敬的领导: 你好～首先感谢您在百忙之中审阅我的个人情况反映。我叫小星星，河南省兰考县，中共党员，2009年毕业于河南工程学院艺术设计系，2009年12月为响应国家号召应征入伍，有幸成为一名合格的潜艇特种技术兵-----雷达兵。新兵连8个月在青岛海军潜艇学院学兵3队3区队学习雷达专业，2010年7月底下到连

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精诚教育学科教师辅导讲义讲义编号：学员编号：年级：课时数：2 学员姓名：辅导科目：学科教师：教学主管课题教学内容五年级英语下册第一单元练习题（1）一、英汉互译。 1、做早操＿＿＿＿＿＿＿ 2、进行体育活动＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、吃早餐＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、吃晚饭＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、上英语课＿＿＿＿＿＿＿ 6、通常＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、When do you get up?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、I usually go to school at 7:30 in the morning. 9、Thank you for telling me about 10、Can I ask you some questions? 二、选词填空。 1. When＿ you do morning exercises? A. does B. do C. are 2.I get up ＿＿6:30,what about you? I usually get up＿＿7:00. A .at;at B. at;at C.in;in 3.＿＿do you go to bed? At 6:30.

A.When B.Who C.What 4. Can I ask you some questions?＿＿＿＿＿ A.Thank you B.Sure C. Great 5.What do you do? A.I’m a teacher. B.I’m reading a book. C.I can cook dinner. 6.Thank you＿telling ＿＿about your day. A.of; me B. for ;I C. for; me 三、左右连线。 1、Can you play football? A. You’re welcome. 2、When do you play sports? B.I’m a driver. 3、Thank you! C.At 6:30. 4、What do you do? D.Yes,Ican. 5、When do you eat dinner? E. I can play sports at 4;20. 四、连词成句。 1、work to when you do go ? 2.in I go the afternoon home 5:00 at . 3. ask you some questions I can ? 4.I at eat 12:00 at noon lunch. 5.do have lunch you when ? 6. usually go bed to at I 9:40. 7. is timetable which Mike’s?