四六级考前100天复习计划

四六级考前100天复习计划！~

在系统复习之前，要先对自身水平做一个正确的认识和评估，建议大家拿最近两次即2003年9月和12月的两套真题在规定的时间内做一做，看客观题部分的得分（即除作文部分以外的得分），如果确认能保持在55分以上，则可以依照以下方法自行复习。如果分数在35-55之间，选择一个合适的辅导班无疑是比较理性的选择。当然，如果分数在35以下，最好还是从长计议，系统地加强基本功，为下期考试打牢基础。

四六级考试题型主要分为听力、阅读、写作、词汇、语法、完型填空、翻译、简答8个部分（六级还有改错部分）。但从基本准备角度而言，主要是听力、阅读、写作、词汇、语法5大块，可以分三个阶段来准备。要特别注意的问题是复习所依据的材料：历年真题应该是最珍贵的复习材料，只有真题才是最具有最大化的效度和信度，而充斥于世面上的各种模拟试题很难辨别其真伪和可信度（少部分培训课堂所使用的讲义例外，但最好也得有编写该讲义的老师详细讲解其参照用法）

第1-70天：基础训练阶段。

这阶段主要用来加强词汇量、听力基本功和阅读水平，基础稍差点的同学还需要梳理梳理语法体系。下面分项叙述：

1、词汇。先找好一本涵盖四六级词汇大纲的单词书（一定要有例句，在例句语境里背单词是最重要的原则，如果按单词难度阶梯排列而不是按字母顺序排列更佳），花一周的时间把所有单词大致浏览一遍，对于不熟悉的和摸棱两可的单词用一套符号标记出来并大致计算一下有多少，作为该阶段诵记单词的范围，然后用总量除以9周，得出每周需要诵记的单词是多少。假定一共有2000词不熟悉，除以9周后每周应背220，再按一周6天平均每天背37个单词（第7天主要休息），第1天背50，第2天背45，第3天背40，第4天背30，第5天背30，第6天背25，逐天减少，但要做到第2天背词之前复习第1天背的，第3天背词之前复习第1、2天的，第4天背词之前复习第1、

2、3天的，第5天背词之前复习第2、

3、4天的，第6天背词之前复习第3、

4、5天的，最后第7天主要休息，只大致过一过前6天所背的词。只有这样任务细化到每一天，重复循环的背词，反复的诵记例句，背了忘，忘了背，才能真正攻克词汇难关。当然要注意一点，每次背单词的时间最好不要超过半小时，最好是一天分3个时段每时段20分钟。

2、听力。可以拿较早些年（99年以前）的四六级真题听力部分做精听练习（包括小对话、短文及复合式听写）。对于听力基础较差的同学，应将更多重点放在小对话上面，因为此种题型话题范围相对集中（主要都是学生生活话题），其所出现的常用词汇也相对比较固定，问话模式相近，短期之内熟悉并迅速提高得分率的可能性也较大。对于短文部分，很多同学只是感觉太难，没有太好的方法来训练并真正提高。可以采取“准精听”的办法，即逐步减少对原文的依赖来循序渐进地提高听力能力，具体做法为：（1）先对即将要听的短文材料原文浏览一遍，而后不看原文听短文，这样坚持训练一段时间直到能听懂短文几乎所有主要信息为止；（2）下一阶段只对即将要听的短文材料后的问题及其所给出的选项（注意：实际考试中试卷上只给出选项，而问题是以声音形式放出来的，不能预先知道）浏览一遍，而后再听短文，同样坚持训练一段时间直到能听懂短文几乎所有主要信息为止；（3）再下一阶段训练只看短文后面所给出的各道题的选项，而后听短文，尝试把题做出来，这实际上已经过度到四六级考试真正现场答题的情景了。此外，做大量的复合式听写练习不仅对于该题型本身是种很好的训练，更能全方位地提高听音辨音能力。

3、阅读。同样找来99年以前的四六级真题的阅读部分，先严格按考试要求的时间来答题然后核对答案并详细分析对错。当然基础阶段更重要的一点还应该有如何提高跳读生词、看懂复杂句子结构、对意义摸棱两可或基本不懂的句子分析其基本功能（在句群局部是中心观点还是支持性细节）及根据逻辑意义承接和

起承转合词预判段落行文思路的能力。

4、语法。对于基础稍差的同学还应该梳理梳理语法体系，当然这并不是说去系统的学习一本语法书，而是对语法的核心层次概念有个架构性认识。语法最主要是为句子的组成服务的，所以5大基本句型结构（SV, SVO, SVC, SVOC, SVOO），主谓宾表以及用以修饰主谓宾表的定语状语分别能由什么词性或结构来充当就是最主要的语法架构概念，最终实际上最重要的语法点也就只有非谓语动词、定语从句、状语从句和名词性从句了。这种语法体系的概念不仅对于考试中语法部分本身得分会有提高，更深远的意义在于它对阅读中的难句理解、翻译和写作中的框架性表达的支持作用。

第71-95天：强化训练阶段

这阶段进一步训练主流题型（听力、阅读），并开始综合题型的训练和作文的训练。找出2000-2003年9套全真试卷，平均两天做一套题，仔细分析对错原因。对于词汇语法部分的题可以适当前后对照，归纳通用考点。对于综合题（完型填空、改错等），其实无非还是词汇语法和阅读水平的结合，所以只要作感知，熟悉做题步骤和基本注意事项即可。作文要认清每段都有中心句，剩下的写作任务无非是由句子发展成段落，由单词发展到句子。看些历年真题的参考范文，扩展扩展思路，对于没有考过的校园题材话题写一写，有条件的话让老师改一改，避减一些自己常犯的错误。

第96-100天：查缺补漏阶段

这阶段应再对所做过真题中错误的那些题再重新看一遍，并大致的再对词汇表过一遍。

英语学习是一个长期而艰巨的任务，四六级只是这个过程中非常小的一步，我们衷心祈望广大学员们在备考四六级的过程中真正地培养起良好的学习习惯和方法，提高英语语言的运用能力。愿你们顺利通过四六级考试！