1服装设计的含义
服装设计的定义
服装设计的定义服装设计是一种以追求实用美为目标，以人体为对象，以材料为基础，与各种机能性相结合，运用一定的表现技法完成造型，塑造出人体美的创造性行为。
服装设计者不仅要推敲服装的设计构思，而且要从创作的中心要求出发，使各方面的配套工作符合自己的设计意图。
二二、服装设计的目的和任务服装设计的目的，是根据人们对服装的具体要求而决定的。
按其性质可分为工业性服装设计和非工业性服装设计。
工业性服装设计的直接目的是使设计作品能够形成一定数量的批量生产，发展生产，提高经济效益.非工业性服装设计是以宣传品牌价值、设计构思和展示工艺水平为目的的，因此这类设计作品通过风格独特、做工考究等来强化宣传效果。
从总的方面来讲，服装设计是为了美化人体、美化生活、满足人们穿戴的需求，因此，从某种意义上讲，服饰与人体巧妙组合所体现的美是符合大众要求、符合人的生活方式、具有艺术与实用价值的人体状态的美。
人的体型是多种多样的，高矮胖瘦，参差不齐，标准身材的人体只是极少部分，因此，使不理想因素达到理想的程度，使所设计的作品生产后受到市场欢迎甚至供不应求，是服装设计的主要任务。
要达到这一目标，设计师要了解人体的知识，注意国内外信息的收集和市场调查，有目的地探索设计新元素，了解新材料、新产品的特点，不断学习先进的科学技术，了解服装变化的趋势。
只有通过长期努力，设计师才会取得较理想的设计效果。
三、服装设计的先决条件现代社会中，服装是体现现代科学、文化、人的精神文明和物质文明的一种标志。
现代服装要有适应于一定社会集团、社会意志和社会活动的功能。
因而，从事服装设计，首先要明确服装设计的先决条件。
服装的功能性条件和原则性条件是服装设计的先决条件，而先决条件又具体地表现为服装的实用条件、美观条件、经济条件等。
其中，服装的实用条件要求包括功能要求和适应要求两方面;服装的美观条件涉及各种美的因素，归纳、综合而形成人与物结合的状态之美—服装穿着的整体美;服装的经济条件应主要考虑产品的价格是否与其价值相符，包括材料和人工成本、生产加工效率、不同地区和不同人群的购买力等。
服装设计：基本概念
5、成衣
a、定义：指应时出现的按一定规格和标准号型批量 生产的衣服。
Байду номын сангаас
b、分类：
流行成衣FASHION→前身是时装，经过提炼、 概括、简化时装以成衣的形式流行。
普通成衣→泛指日常生活所穿用的衣物，如上 班服、各类制服、日常服、家居服等。
不论是祖母绿，森林绿还是淡黄绿。这些绿色都是属于 这个秋冬季的色彩。轻柔的草绿色，无论配上优雅的皮 革还是雍容的皮草一样相得益彰。
草莓红：
草莓红在这个圣诞节里是重要的一种色彩。柔合布霖紫， 夜蓝和紫红宝石色。为这个冬季的盛
金棕色：
在温暖的冬天调色板里，哑金色，红铜色，芥茉黄和巧克 力色调配出一缕温暖的阳光。这些黄色的色彩跟斜纹呢子 布和牛仔裤被视为秋冬的天作之合
服装设计的基本概念
1、服装的基本概念 2、设计的概念 3、服装设计的概念
服装的基本概念
1、衣服：
衣 狭义：指单件上衣。
广义：包括一切遮 盖身体的 物品。
服 泛指：供人穿用的东西。
一般：指人体穿用的衣物。
2、服饰
定义：指服装与装饰
品 如：腰带、包、鞋、 眼镜、手饰……
3、服装
定义：指衣服穿 在人身上后与穿 着者本身的体型、 气质、个性、肤 色、年龄以及其 他附属品（如鞋、 包、帽子、首饰 等）融合而成的 一种仪态外观。
设计 的基本概念
1、设计一词来源于英语词 汇“DESIGN”愿意是用记 号来表现的计划。
2、法国称之为计划、草 图；日本称之为图案、意 匠。
金棕色： 在温暖的冬天调色板里，哑金色，红铜色，芥茉黄和巧 克力色调配出一缕温暖的阳光。这些黄色的色彩跟斜纹 呢子布和牛仔裤被视为秋冬的天作之合
服装设计属于工艺美术范畴是实用性和艺术性相结合的一种
服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。
设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。
它是一门涉及领域极广的边缘学科，和文学、艺术、历史、哲学、宗教、美学、心理学、生理学以及人体工学等社会科学和自然科学密切相关。
作为一门综合性的艺术，服装设计具有一般实用艺术的共性，但在内容与形式以及表达手段上又具有自身的特性。
一、服装设计的特性（一）服装设计与人体的关系服装是以人体为基础进行造形的，通常被人们称为是"人的第二层皮肤"。
服装设计要依赖人体穿着和展示才能得到完成，同时设计还要受到人体结构的限制，因此服装设计的起点应该是人，终点仍然是人，人是服装设计紧紧围绕的核心。
服装设计在满足实用功能的基础上应密切结合人体的型态特征，利用外型设计和内在结构的设计强调人体优美造型，扬长避短，充分体现人体美，展示服装与人体完美结合的整体魅力。
纵然服装款式千变万化，然而最终还要受到人体的局限。
不同地区、不同年龄、不同性别人的体态骨骼不尽相同，服装在人体运动状态和静止状态中的形态也有所区别，因此只有深切地观察、分析、了解人体的结构以及人体在运动中的特征，才能利用各种艺术和技术手段使服装艺术得到充分的发挥。
（二）服装设计与政治经济的关系社会政治的变化与社会经济的发展程度直接影响到这个时期内人们的着装心理与方式，往往能够形成一个时代的着装特征。
发达的经济和开放的政治使人们着意于服饰的精美华丽与多样化的风格。
在我国古代漫漫的历史长河中，唐朝曾在政治与经济上一度达到鼎盛状态，那一时期女性的服饰材质考究，装饰繁多，造型开放，体现出雍容华贵的着装风格。
一方面经济的发展刺激了人们的消费欲望和购买能力，使服装的需求市场日益扩大，从而促使了服装设计推陈出新，新鲜的设计层出不穷。
另一方面服装市场的需求也促进了生产水平与科技水平的发展，工业利用艺术创造的成果成为传播文化的渠道，新型服装材料的开发以及制作工艺的发展，大大增强了服装设计的表现活力。
第一章服装设计的基本概念和基础知识
精选2021版课件
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服装设计系列课程
服装设计师的知识构成
服
自然科学
服装人体工学、服装材料学、服装卫生学、服装结构学、服装 工艺学、服装设备学、服装整理学、染织工艺学、服装厂设计
装
设 计 知
社会科学
服装心理学、环境艺术学、生活科学、工艺美术史、外国服装 史、中国服装史、服装营销学、服装管理学、服装商品学
精选2021版课件
5
服装设计系列课程
3、服装的起源
服装
物理功用
社会功用
保护说
遮羞说
装饰说
精选2021版课件 服装设计系列课程
护符说 象征说 审美说 性差说
6
4、服装的构成要素 1、 设计 2、 材料 3、 制作
精选2021版课件
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服装设计系列课程
设计
服
装
材料
制作
造型 色彩 面料 辅料 结构 工艺
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服装设计系列课程
1、服装设计的概念
服装设计作为一门综合性的交叉学科，是以服装材料为素材，以 服装为对象，借助一定的审美法则，运用恰当的设计语言，对人体进 行包裹和打扮，完成整个着装状态的创造过程。
精选2021版课件
11
服装设计系列课程
2、服装设计的内容
服装是一门综合性的艺术，体现了材质、款式、色彩、结构和制作工艺等多 方面的整体美。从设计的角度讲，款式、色彩、面料是服装设计过程中必须 考虑的几项重要因素，称为服装设计的三大构成要素。服装设计内容主要包 括服装的造型设计、色彩设计和面料设计三个方面。
接受过一定服装基础教育的人们能够感到，平面构成、立体构成以及服装图 案，可以培养我们设计的思维、想象和创新能力。
服装设计的设计说明_一系列服装设计说明怎么写
服装设计的设计说明_一系列服装设计说明怎么写1.休闲，时尚，优雅，大方，合适二十多岁的姑娘们，运用简单的分割整体的搭配，塑造了女性青春靓丽的形象!整个套装采纳白色和绿色的结合搭配，大块的白色布料配上绿色的镶边于整体中透露出活泼。
此款职业套装我采纳了简单分割的制定思路。
在工艺上并没有什么特别的处理。
就是平缝加撬边!还有就是衣服上另外贴的那块布采纳扇形的裁片!服装造型简洁、线条流畅，并且服装是通过分解又重新拼接在一起的制定手法使服装的每一部分都是完整而又可以独立存在的个体，可以拿出来重新搭配，以达到不同的效果。
2.在结构上主要的采纳的是分割线的处理，除了前后为了收腰而采纳的分割，在腰部也横加了一条分割线，腰部另外贴上一块处理过的布，形成自然的大摆，使白色简单的套装中增加了不一样的活泼生气。
更合适我们阳光的少女们!裤子也是简单的款式，因为白色体现的就是简单大方，而且这种布料的裤子采纳上紧下松的款式显得更加的端庄!整个套装穿起来就是给人一种清新的感觉!3.粉红色的美妙之处在于它完美地展现了女人温柔、浪漫、甜美的特质，所以越来越多的女人开始尝试粉红色的装扮。
像春天缓缓绽放的花儿，温婉、含蓄……好莱坞的女明星们穿上粉红色礼服，更加鲜亮迷人，流露高贵的女性之美。
说明,是指为了某一种用途提出的独特创意，进而把脑中的构想具体表现出来，具体来说，就是以面料做素材，以人体为对象，塑造出美的作品。
4.一件成功的制定作品，不仅仅局限于观者所能看到的色彩与形态，亦指眼睛所不能看到的的作品表现方法、内部工艺等等。
那些认为服装制定仅仅是画时装效果图的想法是非常片面和狭隘的。
制定者不应仅仅局限于对衣服如外形、领围线、分割线等等作如何处理的构想，而应该像一位电影导演一样，立于创作的中心，统筹规划，使服装达到最完美的效果。
2一系列服装制定说明怎么写第一系列：男装主题：简洁：本系列来源于弘扬中华民族服饰文化，引导青年时尚潮流发展，倡导传统文化与现代时尚的融合，喁艺术来源于生活与生活情调相结合，体现年轻的时尚。
服装设计专业介绍
服装设计专业介绍服装设计专业是一门以培养学生在服装设计、制图和创作方面的能力为主要目标的专业。
在这个专业中，学生将学习有关时尚趋势、面料选择、服装裁剪、服装制作、服装商业化和市场营销等方面的知识和技能。
首先，学生将学习时尚趋势的分析和预测。
他们将了解不同文化和社会背景对时尚的影响，学习如何根据市场需求和消费者喜好来设计服装。
通过研究和分析时尚趋势，学生将能够预测未来的时尚发展方向，并将其应用于自己的设计作品中。
其次，学生将学习面料的选择和运用。
他们将学习不同类型的面料，包括纺织品和皮革，并了解其特点、用途和适合的服装款式。
学生将学习如何根据设计理念和服装功能选择最合适的面料，并将其应用于自己的设计作品中。
同时，学生还将学习服装裁剪和制作的技巧。
他们将学习如何使用裁剪工具和技术来制作服装样板，包括剪裁、裁剪和缝纫等。
学生将学习如何根据设计草图和尺寸要求裁剪和制作服装，并通过实践提高自己的裁剪和制作能力。
此外，学生还将学习服装商业化和市场营销的知识。
他们将学习如何将设计作品转化为商业产品，并将其推向市场。
学生将学习如何进行品牌推广、市场调研和消费者分析，以满足市场需求并提高销售业绩。
在整个专业学习过程中，学生将有机会参与实践项目和实习，锻炼他们的设计和制作能力，并与专业人士合作。
这些实践经验将为学生提供宝贵的机会，使他们能够将理论知识应用到实际工作中，并为将来的职业发展做好准备。
总的来说，服装设计专业是一个充满创意和挑战的专业。
通过学习服装设计、制图和创作等多方面的知识和技能，学生将能够成为具有创新精神和市场敏锐度的服装设计师，为时尚行业的发展做出贡献。
服饰形象设计的主要要素与特点及其营销作用
服饰形象设计的主要要素与特点及其营销作用在当今的消费社会中，个人形象在消费大众的社会交往、生活品位、消费趣味和群体划分上的作用已越来越重要。
而服饰形象设计作为现代社会中人们所能表达自己的最直接的方式之一和人类个体外在形象的主要修饰与提升手段，使其在服饰产品市场营销中的作用也越来越突出，并促进和加快了服饰形象设计行业的发展。
这一方面反映了社会大众生活水平在日益提高，人们在满足了温饱之后产生了更高层次的需求；另一方面也说明服饰形象设计的出现是社会、经济和文化飞速发展的产物，它紧随社会经济发展的脉搏，具有较强的时代特征。
而在市场营销中，服饰形象设计也逐渐展露出它非凡的作用，包括企业为顾客量身定做的造型设计、企业自身品牌形象的设计、企业服饰的陈列设计和企业员工的服饰形象创造等，都创造出了极大的市场价值。
１服饰形象设计的含义与目的形象是物质的客观存在，“形象”一词在《辞海》中有３个解释：一是形状相貌；二是指文学艺术把握现实和表现思想感情的一种美学手段，是根据现实生活各种现象加以艺术概括和虚构所创造出来的负载着一定思想情感内容、富有艺术感染力的具体生动的艺术符号载体；三是指表达或描绘具体生动。
由此可知，虽然社会生活和自然界都是文艺作品的描写对象，但文艺作品中的形象主要还是指人物形象。
而在服饰形象的含义中，“形象”二字主要表达的是前两者的涵义。
形象设计的“设计”是指对现代工业、商业、公共事业、人和环境等所进行的塑造与计划，包括对精神上的创造、计划和安排。
因此，形象设计是物质与精神结合的一种产物。
所以，形象设计是一个整体的、全面的构思与计划，以及把这种构思与计划通过一定的手段完成的过程。
由于人类在物质和精神文化上的不断追求和发展，才加速了形象设计的发展。
广义的形象设计范围很广，泛指国家形象设计、城市形象设计、企业形象设计、品牌形象设计、产品形象设计和个人形象设计，如图１所示。
狭义上的形象设计主要是指针对人或物的外表所进行的一系列包装、塑造与表达。
国服中山装的设计特点及含义
国服中山装的设计特点及含义国服中山装是一种传统的中国服装，具有独特的设计特点和丰富的文化内涵。
中山装起源于民国时期，由中国革命家孙中山提倡并推广，成为了当时广泛流行的民族服饰。
它以其简洁、实用和舒适的特点，成为了中国近代时期最具代表性的服装之一、以下是国服中山装的设计特点及含义。
设计特点：1.竖领：国服中山装的独特设计之一是竖领，这是一种高耸的领子，直立在胸前，给人一种庄重、挺拔的感觉。
竖领不仅增加了整体的立体感，也使得服装更为整齐、规整。
2.直身剪裁：国服中山装的剪裁简洁直线，强调了服装的几何美感。
直身设计使得中山装更贴合身体，突出身段的线条，展现出男性的端庄和力量。
3.对称开叉背心：国服中山装的背心部分开叉，形成对称的剪裁。
这不仅提升了服装的宽松程度和舒适感，还展现出时尚感和年轻活力。
4.四口袋：中山装设计了四个实用的口袋，两个胸前口袋和两个大腿口袋。
这样的设计方便了佩戴者携带物品，提高了服装的使用价值。
5.肩部花纹：国服中山装的肩部常常带有代表性的花纹，如云纹、龙纹、凤凰纹等。
花纹的设计不仅起到装饰作用，还有着象征着吉祥、祝福和权威的深层含义。
6.腰带：中山装通常会配带一条腰带，腰带的颜色可以和中山装搭配或者作为一种对比色。
腰带的设计既可以凸显中山装的整体线条美，也提升了服装的整体造型感。
含义：1.传统与现代的结合：国服中山装将传统的中国服饰与现代设计相结合，既体现了中国传统文化的精髓，又展示了现代时尚风格。
中山装的设计特点使得它既适用于正式场合，也可以在日常生活中穿着。
2.国家和民族的象征：中山装作为中国近代时期的标志性服饰，具有着强烈的国家和民族象征意义。
它代表着自主、独立和坚韧不拔的精神，体现了中国人民为建立独立、自由的国家而奋斗的历程。
3.简约、实用和舒适：中山装的设计注重简约、实用和舒适，这符合了中国传统的审美观和生活方式。
它强调实用性和舒适度，充分考虑了穿着者的需求和舒适感，使得中山装成为一种能够适应不同季节和不同场合的服装。
服装设计
（四）服装中体的形态 体是面和面结合而构成的，具有三维空间的 概念。不同形态的体具有不同的个性，同时 从不同角度观察，体也表现出不同的视觉形 态。
（五）服装中点、线、面构成体的形态。 服装中体的造型主要通过如下方式表现体的形态。 1、面与面的合拢 2、面与面的重叠 3、面与面的嵌入 4、面的卷曲 5、点的堆积 6、线的缠绕与编结 7、材料的填充 8、点、线、面经过工艺处理构成的空间
1、结构面 服装设计与其他的纯艺术不同，在造型设计中 首先要满足人体的合体与舒适，还有结构和工 艺技术上要求必须是精确的、合理的。 2、装饰面 服装的装饰面从属于结构面，装饰面是结构面 上做的加法处理。使服装在原有的结构上产生 具体的、生动的、夸张的艺术效果，表现设计 的独特性。
1、外造型线
服装的几个典型的外廓型A、H、O、T、X 等造型特征都是以外造型线的变化来显现 的，造型线条是构成服装的整体的外形特 征的形式。
服装的外造型---A型
O型
H型
X型
T型
服装造型设计基本要素及应用
当然服装的外造型，还包括几何型和物象型 几何型： 当我们把服装轮廓完全看成直线和曲线的组合 时，任何服装的轮廓都是单个几何和多个几何 的组合体。如三角型，方形，圆形，梯形等。 物象型： 大千世界的形态无所不在，他们的外形也可以 利用剪影的方法完成形式。这种形体，被很多 大师运用到服装当中。如郁金香型，宝塔型， 圆屋顶型等。这些也就是所说的仿生学。
服装设计
什么是服装设计？
它是以纺织品、皮革、毛皮等面料作 为材料，以人体作为对象的造型活动。 它通过改变款式、比例、色彩、服饰 等手段，对面料进行加工，满足人们 的实用和审美要求。
服装设计灵感说明
服装设计灵感说明
当设计师找到灵感后，接下来的关键是将其转化成具体的设计元素和
理念。
设计元素包括颜色、图案、纹理、剪裁等等，设计师可以根据灵感
的主题和氛围来选择和运用这些元素，以突出主题和表达设计理念。
设计
理念则是设计师对灵感的深层次理解和追求，它不仅仅是服装外观的表现，还包括对服装功能、质感和穿着感的探索。
设计理念可以是情感表达、社
会议题、环境保护等等，通过服装来传递一种思想和态度。
当然，灵感的应用不仅仅局限于服装的外观设计，它还可以延伸到设
计的整个过程和环境中。
比如，设计师可以在服装设计中考虑可持续发展
的理念，使用环保面料和工艺，推崇慢时尚的概念，以减少对环境的影响。
此外，设计师还可以将灵感应用到品牌形象和宣传活动中，从而使品牌具
有个性和故事，提升品牌的价值和认可度。
服装设计基础(一)标准答案
一、名词解释（每个3分，共6分）1．思维是人脑对客观事物的间接、概括的反映，是人的认识过程的高级阶段。
2．概念是人们将事物共同的本质特点抽取出来，加以概括形成的对事物的认识。
二、简答题（每题5分，共10分）1．简述服装构成的三要素。
色彩、材料、款型，是构成的三大要素。
色彩是服装的灵魂；材料是服装的物质基础；款型是服装的表现形态。
色、质、型三者互相依存、互相衬托，共同构成服装的完美统一。
2．简述服装号型标准中A.Y.B.C的含义。
A型是人数最多的普通人的体型；Y是中腰较小人的体型；B型表示稍胖人的体型；C 型表示相当胖人的体型。
三、论述题（每题10分，共20分）1．关于服装设计。
答：（只列答题要点）（1）概念：服装设计是指构想一个制作服装的方案，并借助于材料和裁剪制作使构想实物化的过程。
其中的构想，是指设计构思，常常贯穿在服装设计的始终；实物化，是指将构想制作出来，使其变为可以穿用的服装。
（2）议论：服装是“想”出来的，也是“做”出来的，但不是“画”出来的。
服装设计不是纸上谈兵，也不是简单地复制已经存在的衣服，而是要创造新的、美的、具有某些功能属性并能满足人的需要的服装。
因此，服装设计包含了人的艺术创造活动却又不等于纯粹的艺术创作；依赖于技术和材料，又不同于单纯的科学技术。
2．从灵感来源、款式构成视角，分析图片中服装的设计特点。
答：（只列答题要点）（1）这是灵感源自生活细节的设计，源自于设计师对生活细节的观察，生活是设计取之不尽用之不竭的灵感来源。
（2）点、线、面是服装造型的基础，服装设计就是按照形式美的规律和法则，通过点、线、面、体的组合、分割、积聚、排列而产生形态各异的服装。
对图例的分析（略）四、命题设计（64分，请用电脑完成，以JEPG格式存盘）试题：一套“浪漫”主题的裙装设计要求：画出服装彩色效果图和服装款式图（正面）。
评分标准：（1) 创意新鲜、主题符合试题要求。
30%（2）款式细节充实，个性鲜明、形象生动。
服装设计基础
服装设计基础课题：设计( Design )与服装设计杭州市服装职业高等中学孔庆一教授教化对象：中职【服装设计与工艺】专业一年级上半学期学生二教授教化时刻： 2课时三教授教化内容：第一章·服装与服装设计的全然概念中第一节·服装设计的含义中的第一部分 ( 设计( Design )与服装设计)四教授教化方法：讲解，分析，多媒体片段播放，图示，评论辩论五教授教化目标：经由过程教师的讲解，让学生明白2点1什么是设计？搞清晰设计行动是贸易性行动以及设计行动的步调，设计的种类。
2 什么是服装设计？说明服装设计的目标是贸易目标及“功用”性，服装设计与服装相干学科的常识与技能，艺术与技巧的关系。
六教授教化重点：搞清晰什么是设计与服装设计。
七教授教化难点：让学生充分明白得服装设计是艺术与技巧的有机结合。
八教授教化过程：1 引入：观赏品牌时装宣布会片段，不雅看服装设计师进行服装设计的工作过程，不雅看品牌服装在服装企业中的出生过程，让学生引起对服装的爱好，从而激起学生对服装及服装设计进修的欲望。
（用多媒体片段播放情势）教师提问,学生答复.(内容涉及所看.所听.所想.所感悟)2 讲清晰什么是设计？设计是制造活动进行前预先的筹划，也能够说设计是一种有目地、有筹划的制造行动。
讲清晰设计行动是贸易性行动以及设计行动的两个步调。
分析并得出“设计”指的是筹划、构思、设立筹划，也含意象、作图、制型的意思。
学生畅谈各类经典的设计作品和产品,可涉及各个门类4 教师进一步阐述并归纳“设计”归根到底是制造，设计是思惟行动，反应着教养，不是画图。
设计是设计师专业常识、人一辈子经历、文化艺术涵养、道德品德等诸方面的综合表现。
学生商量并谈领会.(内容涉及人一辈子经历、文化艺术涵养、道德品德等)5 讲清晰什么是服装设计？服装设计是“应用必定的思维情势、美学规律和设计法度榜样，将对服装的设计构思以绘画的手段表示出来，并选择恰当的材料，经由过程响应的裁剪方法和缝制工艺，使其进一步什物化的过程”。
服装设计概述
第一章 服装设计概述
服装设计是设计的一部分，是服装的实用性与之艺术性相结 合的一种形式。服装设计是以人为主体，以服装为对象，运 用恰当的设计语霄，完成整个人着装状态的过程。服装设计 的要素是服装的造型、色彩、面料，有时也包括图案。那么， 在服装设计中什么样的作品才是一个好的作品呢?服装设计 是一种理念的传达和诠释。一组衣服的设计，肯定是要传达 一个主题，一种想法，设计者是怎样产生的灵感，都要有一 定的表达。服装设计是一个从抽象到具体，从概念到实现的 过程。一个好的作品应该首先要传达设计者自己真实的感受； 自然、随意，要摒弃浮华和造作，并且重要的是有一定的实 用性，更或是创新的实用性，一定要创新，要有自己的想法， 通过气质和感觉上相配的模特进行传达，要把设计者要表达 的东西表现出来。最重要的是主题明确，主次分明，自然随 意。
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第一章 服装设计概述
第二，要善于在模仿中学习提高 模仿行为是高级生命共有的本性特征。记得美国心理学家称：
作为人行为模式之一，模仿是学习的结果。在学习过程中使 用模仿手段，从行为本身来看，应该算是一种抄袭，是创造 的反义词，它不能表现出自己的技术或能力有多好，但是， 应该看到，许多成功的发明或创造都是从模仿开始的，模仿 应该视为一种很好的学习方法。
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第一章 服装设计概述
2.服装色彩 服装色彩是装饰色彩的一部分，当造型设计完成以后，我们
就要用恰当的配色来美化服装的外观。服装的色彩美主要表 现在两个方面：一方面是服装本身所具有的色彩美；另一方 面是服装与外界环境的协调而产生的色彩美。 3.服装面料 服装材料是服装的载体，当我们设计好款式、搭配好色彩后， 要用材料来实现我们的设计，离开了材料的设计就是“纸上 谈兵”。服装材料包括服装面料和辅料，对设计师来说材料 美的重点主要放在面料上，面料的色彩美、肌理美都会给设 计师以不同的灵感。当然，面料的物理性，如透气性、吸湿 性、悬垂性、伸缩性，也是设计师们必须考虑的问题。
服装设计概念
设计概念成熟设计的四个要求：技术合理实用经济装饰审美艺术独创服装构成的6大要素：款式、面料、色彩图案、工艺、配饰服装设计的概念：以人体为中心，以衣料为素材，以环境为背景，以气质为主题，通过技术和艺术手法，将设计者的构思转化为服装成品的创造性活动。
服装设计师的职责1、首席设计师工作职责：参与和确立服装品牌的形象定位，把持和贯穿服装品牌的风格、路线，掌握公司服装品牌的发展方向，是企业产品整体规划的决策者。
应具备素质：首席设计师最重要的是设计经验和社会经验的积累。
要具备很高的综合素质以及很强的组织管理能力和协调能力。
2、设计师工作职责：负责品牌的具体款式设计及相关工作。
（设计师的日常工作：市场调研、具体面料的选用、系列颜色的搭配、款式的组成和结构细部处理到与版型师配合解决技术问题、辅助生产等）应具备素质：应具有较强的设计创意和表达能力，同时能够独立提出设计方案，善于解决设计工作中的困难，是赋予产品以生命力和活力、提升服装产品的个性和品位的人。
3、助理设计师工作职责辅助、配合设计师做好相关工作（助理设计师的日常工作：整理、归纳、收集设计资料，将草图绘制成正稿，在市场上寻找面料，使用计算机辅助制作设计结构图，做好与其他部门的协调工作）设计师的基本技能与素质要求1、绘画基础与造型能力绘画基础与造型能力是服装设计师的基本技能之一。
只有具备了良好的绘画基础才能通过设计的造型表现能力以绘画的形式准确地表达设计师的创作理念，另一方面在画设计图的过程当中也更能体会到服装造型中的节奏和韵律之美，从而激发设计师的灵感。
2、丰富的想象力独创性和想象力是服装设计师的翅膀，没有丰富想象力的设计师技能再好也只能称之为工匠或裁缝，而不能称之为真正的设计师。
设计的本质就包含了创新、独特之意。
自然界的花草树木、音乐、舞蹈、诗歌、文学甚至现代的生活方式都可以给我们很好的启迪和设计灵感。
3、对款式、色彩和材料的掌握服装的款式是服装的外部轮廓造型和部件细节造型，是设计变化的基础。
服装的含义
服装的含义一服装的含义（一）服装的概念广义的服装是指衣服、鞋帽、服饰配件的总称。
狭义的服装泛指用织物材料制成的用于穿着的用品，是日常生活的重要组成部分。
与服装相近的词有时装、成衣、衣服、衣裳等．（二）服装的构成要素设计、材料和制作是服装的三大构成要素，也称为服装的核心要素。
首先是设计，就是在服装生产制作之前的创意构想效果图。
效果图中所体现的服装造型、款式、色彩都清晰明了，有了效果图之后我们可以依据它来选择服装的材料，制定制作工艺。
其次是材料，它是完成服装必不可少的组成部分，是服装的物质载体。
设计构想再好，如果没有材料也不能构成服装．服装的材料种类繁多，在长期的社会实践中人类发现并利用了四大天然纤维——麻、丝、毛、棉。
人造纤维(也称化学纤维)的发明，在材料的发展史上则是另一个巨大的变化，它使服装的材料不受自然条件的制约．更加丰富多彩。
再次是制作，它是把材料加工成服装的过程。
一般通过平面裁剪或立体裁剪的手法来完成。
设计、材料、制作，这三者是相辅相成，缺一不可的。
三、服装设计的含义（一）服装设计的概念（二）服装设计的条件1．什么人穿2．什么场合穿3．什么时间穿4．什么目的穿四、服装设计的美感特征欣赏服装的美与否，要懂得服装的美感特征。
我们可从以下几个方面来了解。
（一）色彩美（二）材质美（三）艺术美（四）民族性五、服装设计者应具备的条件(一)造型能力：造型能力包括人体造型能力和服装款型的表现能力。
1．人体造型能力2．服装款型的表现能力（二）色彩知识1．色彩的基础知识包括色彩的原理、色彩的种类及属性、色彩的体系等。
2．服装色彩的对比与调和对比包括明度对比，纯度对比、色相对比、冷暖对比等。
3．服装色彩的配色原理包括色彩面积的比例、色彩的平衡、色彩的节奏、色彩的统一．色彩的间隔，色彩的量体等工序．其中剪裁方法又分为平面剪裁法和立体剪裁法。
（五）服装理论知识服装理论知识包括中外服装史、服饰美学、服装材料学，服装卫生学，服装心理学、市场学，营销学、社会学，经济学等。
服装与服装设计的概念
•
(3)象征说
• 象征说认为最初佩挂在人身上的物体是作为某种象征出现的，原始 社会中的族长或酋长、勇士、强者为了显示自己的权威和力量，将一 些颜色鲜艳、形态醒目或特别稀有的物体，如动物羽毛、猛兽牙齿等 装饰在自己身上。印第安人颈后插一根装饰羽毛，皮靴跟拖一条狼尾 ，不是为了美观而是为了显示其较高的地位;原始土著民族的文身、疤 痕和毁伤肢体等都有标志年龄和社会地位的作用。
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第一节 服装的内涵
• 与服装相关的概念还有衣服、被服、服饰(图1 -3)、成衣(图1 -4)、 时装(图1-5)、装束等。相对而言，“服装”一词更具有概括性，更常 用三、服装的构成要素
• 影响服装构成的因素很多，这儿我们只分析服装的物态构成要素。 • 1.服装的物态构成要素 • 要解决服装设计的基本问题，首先要了解构成服装的要素，特别是
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第一节 服装的内涵
• (4)审美说 • 服装起源中的审美说是一种比较普遍的说法，审美说认为服装起源
于美化自我的愿望，是人类追求美的体现。科学家通过实验验证了人 类甚至一些比较高等的动物都有一种属于本能范畴的、对明显美的事 物的良好感觉，只有人类把潜在的对美的事物的好感上升到自觉的审 美意识。在漫长的进化中，随着人类智慧和能力的进步，审美能力也 在逐渐提高，这种动机不仅有可信的事实依据，而且贴合人意，是较 普遍的说法。 • 二、服装的含义 • 服装的概念可以从广义和狭义两个范畴来理解。广义上的服装是指 附着于人体之上可见的物体，也就是穿着于人体之上的物品总和，包 含衣、帽、鞋、袜和其他装束，广义上的服装在材料上不限于纺织物 ，一切与人体相联系的物质形态都属于服装的概念范畴，是服装的组 成部分。从广义上定义服装概念，可以拓宽我们的思路，使我们突破 传统观念的束缚，尝试从新造型、新材料或新的搭配方式上探索并创 造服装的新形式，使服装设计的范围更为广阔(图1-2)。
数字符号创意服装设计理念
数字符号创意服装设计理念《1234567890服装设计理念》。
服装设计是一门艺术，它不仅仅是简单的穿衣打扮，更是一种对美的追求和表达。
在现代社会，服装设计已经不再局限于传统的款式和材质，而是融入了更多的创意和创新元素。
以下是我对服装设计理念的一些创意想法：
1. 以数字为灵感，数字在服装设计中可以被赋予各种不同的含义和表达方式。
比如，设计师可以通过数字的排列组合来设计出独特的图案和印花，或者利用数字的形状和结构来打造出前卫的服装款式。
数字还可以代表着时间和空间的变化，设计师可以通过数字来表达出不同的文化和历史背景，从而创造出具有独特韵味的服装作品。
2. 利用数字符号，数字符号是一种简洁而有力的表达方式，它可以被运用到服装设计中来传递设计师想要表达的信息和情感。
比如，设计师可以设计出以数字符号为主题的服装系列，通过不同的符号和排列方式来表达出不同的主题和情感，从而为服装注入更多的文化内涵和艺术感。
3. 数字化的创新，随着科技的发展，数字化设计已经成为了服装设计的一个重要趋势。
设计师可以利用数字化技术来进行服装设计和制作，从而实现更加精准和个性化的设计效果。
比如，设计师可以利用3D打印技术来打造出具有立体感和科技感的服装作品，或者利用虚拟现实技术来展示服装设计的创意和灵感，从而为服装设计注入更多的时尚和科技元素。
总的来说，服装设计理念可以通过数字化的创意和创新来实现更加丰富和多样化的表达方式。
通过数字的灵感、数字符号的运用和数字化的创新，设计师可以创造出更加具有个性和时尚感的服装作品，为时尚界带来更多的惊喜和启发。
希望未来的服装设计可以更加注重数字化的创意和创新，为时尚界带来更多的可能性和惊喜。
服装设计里的款式设计指的什么_服装设计理念是什么
服装设计里的款式设计指的什么_服装设计理念是什么1、首先是进行款式制定,就是依据当季流行趋势进行制定.你可以画出款式图,然后依据款式图进行打版,也就是结构制定,这是一件服装好坏的关键,2、款式制定指的是由制定师依据当季的流行以及灵感制定的款式图稿,3、结构制定是打板师傅依据制定师的效果图制作纸板,由制定变为现实,4、工艺制作是样衣工依据打板师傅的纸板制作成衣服,由平面变成了立体的,其实这是服装的一个流程,从纸张变成了衣服. 2服装制定理念是什么1、制定同时具有"事实要素和“价值要素〞。
前者说明事态的状况，后者则用理论和审美的命题来进行表述，即是“好坏和美丑〞。
2、不同类型的制定侧重的思维类型往往有所差异。
例如，在工程制定中更重视理性分析，而在产品造型制定和工业制定则重视整体的过程，必须要运用形象思维的因素，在服装制定方面则更注重“美感〞等等。
3、制定的任务不仅仅的满足个人必须求，它同时必须要兼顾社会的、经济的、技术的、情感的、审美的必须要。
由于这些众多的必须要中本身存在一定的矛盾，所以制定任务本身就包括各种必须要之间的协调和对立关系。
现代的制定理念在更新中，同样要遵循制定的规范，要合计这众多的“必须要〞。
4、制定是物质生产和文化创造的首要环节。
它总是以一定的文化形态为中介。
例如，运用大致相同的建制材料进行建筑工程的制定，不同的社会文化会诞生不同的建筑形式;运用相似的服装制定构思，不同的社会规范也会产生完全不同的制定风格。
3服装制定要学会什么1. 色彩：色彩除了是视觉上的一种震撼她还代表着人的性格情调和性格。
看一件衣服你最先看到的是她的的颜色，以及服装中的色彩给人以激烈的感。
2.要学会画制定稿：这是成为服装制定师的基础。
关于有美术基础的朋友，可以直接从专业的制定稿临摹开始来训练自己进入状态;而关于没有美术功底的朋友，比起传统的学习素描，可以反复临摹简单制定稿的线条，培养自己关于服装结构的熟悉程度。
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服 装 设 计 欣 赏
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服装设计基础
第一章 服装与服装设计的基本概念
第一节 服装设计的含义
目录 Content
第二节 服装的有关概念与服装设计师的职责
第三节 服装设计应学习的基本知识和专业技能
第四节 工业化服装对现代服装设计师的要求
第一节 服装设计的含义
1.设 计
2.服装设计 3.服装设计特征 4.服装设计程序
5.如何学习服 装设计
教学内容
教学目标： 知识目标：让学生正确认识什么是服装设计；了解服装设计的特征、程
序等；掌握服装设计的学习方法。 能力目标：在明确服装设计概念的基础上，可以表述出服装设计的程序。 情感、态度、价值观：培养学生积极的学习态度，以及课程学习兴趣。
艺术家的素养
财务专家的 成本意识
工程师的严谨思想
意大利服装设计师 贾尼·范思哲
经营者的经营理念
旅行家的丰富阅 历和人生经验
我国建筑设计师 贝聿铭
什么是服装设计？
➢ 服装设计的概念
运用一定的思维形式、美学规律和设计程序，对服装的设计构思以绘画的 手段表现出来，并选择适当的材料，通过相应的裁剪方法和缝制工艺，使其进 一步实物化的过程。
教学重点：学生能够正确认识服装设计的概念；服装设计的学习方法。
教学难点：学生初步接触服装设计的概念，要令大家树立起正确的认识； 将服装设计的学习方法与学生的个人规划相结合，进行有针对性的指导。
什么是设计？
➢ 设计的含义
广义说来，人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财 富，设计便是创造活动进行前预先的计划，是一种有目的、有计划的创造 行为。
服装设计，是设计人着装后的一种 状态。
➢ 正确认识服装设计
服装设计的 任务不光要解决 设计的美感问题， 更重要的是产品 要符合人的全面 要求，以人为本。
设计者要统 筹规划，全面考 虑服装制图、服 装工艺、服装面 料等因素，件
良好的心态
绝对的自信
8.重视资料和信息的收集和整理 9.不断提高审美能力 10.在模仿中学习、提高 11.学会交流与合作 12.有大胆创新的思维 13.不断提高综合素质
课堂讨论 1.服装设计有哪些流程？请作简单陈述。 2.应该如何学习服装设计？请谈谈你对这个问
题的设想与规划。
每一件服装 都不同程度 地反映出一 些信息：时 代特征、科 技水平、地 理特征、风 土人情、宗 教信仰、民 族、文化和 个性指标等。
云南丽江纳西族女人的羊皮七星披肩。两大圆盘与七枚小圆盘分 别代表日、月、星星，寓意纳西族妇女“肩担日月，背负繁星”， 颂扬其辛勤劳作之美德。是纳西族妇女的特色服饰。
（3）服装设计是艺术与技术、美学与科学的结合体。
➢ 设计的步骤
第一步：理解用户的期望、需要、动机，并理 解业务、技术和行业上的需求和限制。
第二步：将内容转化为对产品的规划，使得产 品的形式、内容和行为变得有用、能用，令人向 往，并且在经济和技术上可行。
➢ 设计的种类
工业设计 环境设计 室内设计 服装设计 建筑设计 陶瓷品设计 ……
➢ 设计师的修养
丰富的生活
优秀的 服装设计师
深厚的文化
冷静的思考
扎实、丰厚、全面 的服装专业素养
服装设计的特征
（1）服装设计首先是设计要素、 服用材料、服用功能的统一体。
各种服装面料
服装造 型设计
设计要素：造型设计、色彩设计 服用材料：面料、辅料
（配伍性、新颖性、合理性） 服用功能：蔽体、贮物、防水、防火等
（2）服装设计展现着丰富的人文因素。
1.市场调查
服装设计的程序
3.确定潮流灵感的来源
2.收集信息与材料
4.规划季度新品企划与产品设计风格
5.确定设计方案
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7.草图初审
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6.绘制设计草图
8.产品设计阶段
9.试制样品
11.修正图稿
10.试制品评估
12.绘制产品设计正稿图
产品设计正稿图：
如何学习服装设计
1.热爱专业 2.树立理想 3.有毅力 4.开放与认真细心兼具 5.敏锐地观察生活 6.经常保持手的锻炼 7.时刻关注时尚潮流