绩效管理第七章

绩效管理第七章
绩效管理第七章

第七章绩效考核

第一节绩效考核概述

一、绩效考核的含义与意义

(一)绩效考核的含义

绩效考核是运用科学的考核方法对员工在绩效周期内的工作过程、工作结果和

工作潜力进行有组织、有步骤地考核与评价过程,通常又被称为绩效评估、绩

效评价、业绩考核、绩效考核等。

我们可以从内涵和外延上加深对绩效考核的理解

(二)绩效考核的意义

对组织而言,绩效考核可以检测组织运行状况,从而为经营决策提供依据

对主管人员来说,绩效考核是提升管理人员管理效率的重要手段

对员工来说,绩效考核是发现员工优势,改进行为方法,促进员工潜力发挥最

大化的重要途径

对企业的人力资源管理而言,绩效考核积累下来的丰富内部数据是人力资源开

发和管理最好的信息库,绩效考核是企业人力资源管理其他职能工作得以进行

的重要依据

1.绩效考核是人员调配和职务升降的凭证

2.绩效考核是人员培训与开发的依据

3.绩效考核是员工报酬支付的依据

4.绩效考核是员工激励的客观依据

二、绩效考核内容与绩效考核分类

(一)绩效考核内容

工作要项类考核内容可以从质量、数量、时间和成本四个角度展开

工作要求则从品质、态度、能力和成长四个方面展开

(二)绩效考核分类

1.按时间划分分为定期与不定期考核

2.按性质划分分为定性和定量考核

3.按考核目的划分分为选拔性考核、培训与开发性考核、评定职称性考核、

考核干部是否称职的考核、奖惩性考核等

4.按考核主体划分分为上级考核、下级考核、专业结构人员考核、相互考核、

自我考核、专门小组考核等

5.按考核形式划分分为口头考核与书面考核、直接考核和间接考核、个别考

核与集体考核

6.按考核对象划分分为对普通员工的考核和对管理人员的考核

7.按考核内容划分分为工作要项和工作要求考核

8.按考核方法划分

三、绩效考核的方法

(一)定期化和制度化原则

(二)过程公开原则

(三)客观公正原则

(四)针对工作的考核原则

(五)评价差别化原则

(六)重视实效性原则

(七)结果公开原则

(八)严格原则

(九)可行性原则和实用性原则

(十)直接主管考核原则

第二节绩效考核和主体的选择

理想的考核主体符合的三个条件:一是坚持原则,大公无私,公平公正,心理素质良好;二是清楚考核过程中容易出现的问题及防范措施;三是熟悉组织考核政策、考核程序、考核方法和考核标准等

一、绩效考核主体选择的要求

(一)绩效考核主体应该对被考核人员的工作情况有一定的了解

(二)绩效考核主体的选择要有助于实现考核的目的

(三)发挥主管的主导作用

二、考核主体的分析

(一)间接主管考核

(二)直接主管的考核

(三)同事考核

(四)自我考核

(五)下级考核

(六)客户考核

(七)专家考核

三、绩效考核主体的绩效考核培训

(一)绩效考核主体培训的意义

1.使考核主体明确组织的考核目的,理解组织发展战略目标

2.让考核主体熟悉考核程序,了解考核体系

3.让考核主体了解,提高考核的执行力

(二)绩效考核主体培训的内容及方式

1.考核道德和考核纪律培训

2.考核基础理论知识培训

3.考核技能培训

(三)考核主体误区培训

第三节绩效考核的实施

一、绩效考核实施的一般程序

八步骤

二、绩效考评中的偏差与控制

(一)绩效考评中的偏差

1.客观原因

2.主观原因晕轮效应宽松错误暗示/压力效应趋中错误严重错误近因

效应个人偏见马太效应定势错误

(二)绩效考评偏差的控制方法

1.充分理解绩效考核观念转变和对考核体系的制度设计,理念先行

2.注重信息收集

3.重点观察

4.选择有效的考评主体

5.更加关注行为

6.控制工作量

7.重视考评的连续性

8.系统纠偏-对打分数据进行纠偏处理

绩效管理第七章

第七章绩效考核 第一节绩效考核概述 一、绩效考核的含义与意义 (一)绩效考核的含义 绩效考核是运用科学的考核方法对员工在绩效周期内的工作过程、工作结果和 工作潜力进行有组织、有步骤地考核与评价过程,通常又被称为绩效评估、绩 效评价、业绩考核、绩效考核等。 我们可以从内涵和外延上加深对绩效考核的理解 (二)绩效考核的意义 对组织而言,绩效考核可以检测组织运行状况,从而为经营决策提供依据 对主管人员来说,绩效考核是提升管理人员管理效率的重要手段 对员工来说,绩效考核是发现员工优势,改进行为方法,促进员工潜力发挥最 大化的重要途径 对企业的人力资源管理而言,绩效考核积累下来的丰富内部数据是人力资源开 发和管理最好的信息库,绩效考核是企业人力资源管理其他职能工作得以进行 的重要依据 1.绩效考核是人员调配和职务升降的凭证 2.绩效考核是人员培训与开发的依据 3.绩效考核是员工报酬支付的依据 4.绩效考核是员工激励的客观依据 二、绩效考核内容与绩效考核分类 (一)绩效考核内容 工作要项类考核内容可以从质量、数量、时间和成本四个角度展开 工作要求则从品质、态度、能力和成长四个方面展开 (二)绩效考核分类 1.按时间划分分为定期与不定期考核 2.按性质划分分为定性和定量考核 3.按考核目的划分分为选拔性考核、培训与开发性考核、评定职称性考核、 考核干部是否称职的考核、奖惩性考核等 4.按考核主体划分分为上级考核、下级考核、专业结构人员考核、相互考核、 自我考核、专门小组考核等 5.按考核形式划分分为口头考核与书面考核、直接考核和间接考核、个别考 核与集体考核 6.按考核对象划分分为对普通员工的考核和对管理人员的考核 7.按考核内容划分分为工作要项和工作要求考核 8.按考核方法划分 三、绩效考核的方法 (一)定期化和制度化原则 (二)过程公开原则 (三)客观公正原则 (四)针对工作的考核原则 (五)评价差别化原则 (六)重视实效性原则 (七)结果公开原则

最新2019年体育学院绩效考核奖励办法(试行)381

体育学院绩效考核奖励办法(试行) 根据《集美大学绩效工资实施办法(试行)》相关规定,为进一步深化校院两级管理体制改革,推动学院内涵建设,落实根据全院教工承担的教学、科研、竞赛、裁判、管理、服务工作量等因素核定单位绩效工资的相关精神,贯彻落实按劳分配原则,完善激励制度,既体现多劳多得,又兼顾公平,保障广大教职员工的根本利益,特制订本绩效考核奖励办法. 一、学院绩效考核奖 (一)资金来源 学院绩效考核奖励资金来源于所有集美大学办学分成拨付给体育学院的用于教学分成的部分.包括:诚毅学院办学经费、专业硕士办学经费、其它按照学校规定可以由学院支配用于绩效奖励的经费(扣除各类培训合理课酬与教学组织管理补贴等费用,课酬与管理费用支付标准另行文件规定). 集美大学学院内涵发展考核奖励按照学校规定另行制定发放方案. (二)奖金结构 学院绩效考核奖金分成三个部分,第一部分为基础绩效金(学院绩效总金额30%),第二部分为业绩绩效金(专任教师为学院绩效总金额60%,行政教辅为学院绩效总金额5%),第三部分为专项绩效金(学院绩效总金额5%). (三)基础绩效金的考核与奖励

1、该部分用于所有在编在岗的学院教职工,全院在编在岗教职工只要顺利完成校院下达的工作任务即可获得. 2、学院总基础绩效金={Σ(学院绩效考核总奖金)-Σ(学院专任教师业绩绩效金)-Σ(学院行政教辅人员业绩绩效金)-Σ(学院专项绩效金)} 3、个人基础绩效金=学院总基础绩效金÷全院在岗在编教职工数量. (四)业绩绩效金的考核与奖励 业绩绩效金根据工作性质分为两类类进行考核.分别是专任教师业绩绩效考核、行政办公、教辅人员业绩绩效考核两类. 1、专任教师业绩绩效考核与奖励 (1)考核对象: 专任教师指由学院安排在各教研室从事教学科研工作的教师(含双肩挑院领导). (2)考核奖励办法: A、专任教师在考核年度完成的工作量小于工作量定额的,不发放业绩绩效金,并且按照不足工作量扣发岗位津贴. 扣发岗位津贴=不足工作量标准课时数×100元. B、专任教师在考核年度完成的工作量大于工作量定额的100%,按以下方法计算发放业绩绩效金. 业绩绩效金(元)=超工作量标准课时数×超工作量单位学时金额. (3)专任教师的年度教学工作量定额和教学工作量的计算办法:我院专任教师的年度教学工作量定额和教学工作量的计算方法,学院将另行规定. 2、行政教辅人员业绩绩效考核与奖励

绩效管理文献综述

人力资源管理绩效管理的文献综述 【摘要】绩效管理提升企业的竞争力都有巨大的推动作用,进行绩效管理是非常必要的。绩效管理对于处于成熟期企业而言尤其重要,没有有效地绩效管理,组织和个人的绩效得不到持续提升,组织和个人就不能适应残酷的市场竞争的需要,最终将被市场淘汰。在经济竞争异常激烈的环境下,绩效管理日益受到经济管理人员的重视。从绩效管理思想的起源、绩效管理的概念,以及绩效管理系统三个方面,对绩效管理的发展和趋势进行了综述。从中可以看出,绩效管理经历了由单一的评估制度,逐步向系统性、综合性的方向发展的过程。【关键词】绩效管理系统绩效管理的概念绩效管理模型经济竞争文献综述 对于绩效管理的文献综述,我想先向大家介绍下我对绩效管理的认识。绩效管理在一个组织中包括两个层次的含义:一是指整个组织的绩效;二是指个人的绩效。对于绩效的含义,人们有着不同的理解,最主要的观点有两种:一是从工作结果的角度出发进行理解;二是从工作行为的角度出发进行理解。因此我们主张应当从综合的角度出发。所谓绩效,就是指员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关的并且能够被评价的工作业绩、工作能力、工作态度,其中工作业绩就是指工作的结果,工作能力和工作态度是工作的行为。 一、参考文献对绩效管理的理解和认识 2003年陈瑜编写的《DT公司绩效考核体系研究与设计》中以是以DT公司为研究对象。DT公司是一家由研究所转制形成的高科技上

市公司,本文的作者作为DT公司的人力资源部经理,同业界知名的管理咨询公司合作,指导并实施了公司整个绩效考核体系的建立,有力地支撑了公司业绩的高速成长。作者所建立的绩效考核体系,是以对DT公司绩效考核体系的研究、方案设计与实施为主线,针对DT公司在人力资源管理和绩效考核中的问题,在对企业现有的职位进行职位分析和职位评估并据此建立薪酬体系的基础上,分为部门、干部和员工三个不同的层面分别进行绩效考核体系的设计,并对绩效考核体系的实施进行研究,构建了企业的基础激励框架。本论文的意义在于:通过综合运用绩效考核理论、技术与方法,根据高科技企业人力资源管理的实际情况,成功建立了适合于DT公司的绩效考核系统,并对体系的推行和实施进行了研究,为高科技企业员工绩效考核体系的建立提供参考和借鉴。 2007年杨建奎编写的《国有大型企业经营绩效评价研究》中指出在经济全球化社会背景下,企业经营目标已由追求利润最大化向提升企业价值转变。经营绩效评价,作为企业战略管理的一部分,不仅是激励与约束的重要手段,而且已成为企业实施价值战略管理的重要工具。绩效是企业价值增长的具体体现。从而对影响企业价值的三大策略,即价值源泉、价值动力和价值形象进行了系统剖析,归纳出影响这些策略的驱动因素,进而应用价值战略的思想构建了经营绩效评价模型。同时,在评价模型中嵌入了中国传统文化的影响因素,使模型更加完善和体现我国国有大型企业的特征。以经营绩效评价模型为基础,以企业价值主体对价值的判断为依据,以经济增加值、平衡计分卡和

关于绩效管理的论文 精品

引言 绩效考核作为绩效管理的一个重要组成部分,直接与单位的战略目标相联系,它的有效实施可以增强单位的运行效率、提高员工的职业技能、推动单位的良性发展,使组织和员工实现目标,共同受益。但在绩效考核的具体实施过程中,某些不准确或不符合实际的绩效考核不仅不会起到积极的激励效果,反而会给单位人力资源管理带来重重障碍,使员工关系紧张、团队精神遭到损害,成为单位发展的绊脚石。消除绩效考核中出现的消极因素,做到最大限度地调动和激发员工的积极性,是绩效考核研究的主要任务。本文主要阐述基层单位绩效考核的现状及存在的问题,并提出一些切实可行的对策。

第1章绩效考核相关概述 1.1绩效考核概念及原则 1.1.1绩效考核概念 绩效考核(performance examine)是一项系统工程,涉及到公司的发展规划、战略目标体系及其目标责任体系、指标评价体系、评价标准、评价内容及评价方法等,其核心是促进企业管理水准的提高及综合实力的增强,其实质是使员工个人的能力得以提升,并确保人尽其才,使人力资源的作用发挥到极致。 对于绩效考核的概念,很多学者从不同角度进行了定义。美国管理学家斯蒂芬.P.罗宾斯(Stephen .P.Robbins)认为,绩效考核是对员工的绩效进行评价以便形成客观公正的人事决策的过程。国内有些学者也对此进行了定义,绩效考核是对员工在一个既定时期内对组织的贡献做出评价的过程;绩效考核是指运用科学的方法和标准对员工完成工作数量、质量、效率及员工行为模式等方面的综合评价,从而进行相应的薪酬激励、人事晋升激励或者岗位调整;绩效考核是对组织员工的绩效进行识别、测度和反馈的过程。具体来说,它是利用过去制定的标准来比较工作绩效的记录(即绩效的识别),并对比较的结果进行评价(即绩效的测度),最终将绩效考核的结果反馈给员工的过程。美国人力资源管理专家德斯勒(Gary Dessler)没有对绩效考核给出明确的定义,但他认为绩效考核主要包括界定工作本身的要求、评价实际工作绩效和提供反馈三个步骤。 根据以上论述可将绩效考核的定义总结如下:绩效考核是人力资源管理活动的重要内容,它是由一定的人员对组织或者员工在一个绩效考核周期内所作的工作进行考核并给出反馈和改进方案的过程,其最终目的是为了提高整体的绩效。从内涵上是对人及其工作状况进行评价,对人的工作结果,要通过评价体现人在组织中的相对价值或贡献程度。从外延上说是有目的、有组织地对日常工作中的人进行观察、记录、分析和评价。 1.1.2绩效考核的原则 1.公平原则:公平是确立和推行人员考绩制度的前提。不公平,就不可能发挥考绩应有的作用。 2.严格原则:考绩不严格,就会流于形式,形同虚设。考绩不严,不仅不能全面地反映工作人员的真实情况,而且还会产生消极的后果。考绩的严格性包括:要有明确的考核标准;要有严肃认真的考核态度;要有严格的考核制度与科学而严格的程序及方法等。

[绩效考核]第六章绩效管理

(绩效考核)第六章绩效管理

第六章绩效管理 §6.1绩效管理概述 壹、绩效的含义 (壹)绩效的含义 1、所谓绩效,就是指员工于工作过程中所表现出来的和组织目标关联的且且能够被评价的工作业绩、工作能力和工作态度,其中工作业绩就是指工作的结果,工作能力和工作态度则是指工作的行为。 2、理解这个含义,应当把握以下几点: (1)绩效是基于工作而产生的,和员工的工作过程直接联系于壹起。 (2)绩效要和组织的目标有关,对组织的目标应当有直接的影响作用。 (3)绩效应当是能够被评价的工作行为和工作结果,那些不能被评价的行为和结果也不属于绩效。 (4)绩效仍应当是表现出来的工作行为和工作结果,没有表现出来的就不是绩效。 3、张德关于绩效的定义:绩效是人们所做的同组织目标关联的、可观测的、具有可评价要素的行为,这些行为对个人或组织效率具有积极或消极的作用。 (二)绩效的特点 1、多因性 P=f(A,M,O) 2、多维性 3、变动性(动态性) 二、绩效管理的含义 绩效管理就是指制定员工的绩效目标且收集和绩效有关的信息,定期对员工的绩效目标完成

情况做出评价和反馈,以确保员工的工作活动和工作产出和组织保持壹致,进而保证组织目标完成的管理手段和过程。 完整准确地理解绩效管理的含义,需要注意以下几个问题: 1、绩效管理的内容 (1)计划绩效 是指于绩效周期开始时,由上级和员工壹起就员工于绩效考核期内的绩效目标、绩效过程和手段等进行讨论且达成壹致。 (2)监控绩效 是指于整个绩效期间内,通过上级和员工之间持续的沟通来预防或解决员工实现绩效时可能发生的各种问题的过程。 (3)考核绩效 是指确定壹定的考核主体,借助壹定的考核方法,对员工的工作绩效做出评价。 (4)反馈绩效 是指绩效周期结束时,于上级和员工之间进行绩效考核面谈,由上级将考核结果告诉员工,指出员工于工作中存于的不足,且和员工壹起制定绩效改进的计划。 2、绩效管理的目的 ?战略目的、管理目的和开发目的。 3、绩效管理的作用 ?绩效管理是整个人力资源管理系统的核心,绩效考核的结果能够于人力资源管理的其他各项职能中得到运用。 ?绩效管理是企业管理的壹个重要工具。 4、绩效管理的责任

绩效管理论文2000字

绩效管理论文2000字 树立正确的管理理念、遵循绩效管理的基本原则、按部就班做好绩效管理等等。 关键词:企业;绩效;管理当今世界的竞争,归根结底就是人才的竞争。 一个企业要想在市场竞争中取胜,就必须要有丰富可靠地人才资源。 如何为企业培养出优秀的人才?这是很多企业家都在探索的问题。 要想让企业的员工都成为企业的人才,绩效管理是一个重要环节。 企业人力资源绩效管理是一项跨行业、功能互为交互的应用,主要针对一致的、可识别的绩效指标,对业务绩效进行衡量和分析,以支持业务绩效的管理。 绩效管理作为一种手段,是为企业的营销战略服务的,它的目的是为了不断的改进与提高组织及个人绩效,从而达到企业利润最大化。 所以企业应该树立长远的发展目标,不断提高企业的绩效管理。 一、企业人力资源绩效管理存在的问题我们知道企业的人力资源管理是企业管理的核心内容,企业绩效管理是提高企业人力资源管理的关键。 所谓绩效管理,是指管理者与员工之间,在确立目标与如何实现目标上所达成共识的过程,也是促进员工达到目标的管理方法并取得优异绩效的管理过程。

近年来,我国一些企业开始接受并引入这种管理方式,但实际效果却并不理想,企业人力资源绩效管理中存在的问题可以归纳为以下几点:1.企业绩效管理缺乏科学的考核体系。 谈到企业的绩效管理考核体系,主要存在着三个问题,首先是企业绩效管理指标过于泛化,与被考核者所从事的具体工作之间的关联性不大;还有的是企业的考核指标过细、过全,看似科学、合理,但不具可操作性,且战略导向不明确;还有的企业的绩效考核指标盲目追求量化,只考核能量化的指标,不能量化的指标则被当作不重要的指标被取消掉。 同时,部分企业还存在绩效考核频率过高的情况。 这种做法在一般情况下是不科学的。 其结果增加了管理者和员工的工作负担,使很多岗位的工作绩效完成周期长,导致其绩效考核无法实施,所以企业应该逐步建立起来科学完整的考核体系,提高企业的管理水平。 2.企业领导者对绩效管理没有足够的重视。 目前,大多企业进行绩效管理不是为了提高企业绩效而是为了更好地分配薪酬。 许多的人力资源管理者认为,企业绩效管理的最终目的在于确保实现企业战略目标员工管理和开发员工潜能。 是通过帮助员工提升个人绩效,进而提升企业绩效的式进行运作和发挥作用的。

绩效管理论文 (2)

绩效管理论文 学院: 班级: 姓名: 学号:

关键词:绩效管理人力资源管理绩效考核 摘要:绩效管理在人力资源管理中处于核心地位。绩效目标要体现公司发展战略导向,组织结构和管理控制是部门绩效管理的基础,岗位工作分析是个人绩效管理的基础。其次,绩效考核结果在人员配置、培训开发、薪酬管理等方面都有非常重要的作用。 正文: 绩效计划制定是绩效管理的基础环节,不能制定合理的绩效计划就谈不上绩效管理;绩效辅导沟通是绩效管理的重要环节,这个环节工作不到位,绩效管理将不能落到实处;绩效考核评价是绩效管理的核心环节,这个环节工作出现问题绩效管理会带来严重的负面影响;绩效结果应用是绩效管理取得成效的关键,如果对员工的激励与约束机制存在问题,绩效管理不可能取得成效。 绩效管理强调组织目标和个人目标的一致性,强调组织和个人同步成长,形成“多赢”局面;绩效管理体现着“以人为本”的思想,在绩效管理的各个环节中都需要管理者和员工的共同参与。 绩效管理的概念告诉我们:它是一个管理者和员工保持双向沟通的过程,在过程之初,管理者和员工通过认真平等的沟通,对未来一段时间(通常是一年)的工作目标和任务达成一致,确立员工未来一年的工作目标,在更高层次的绩效管理里用关键绩效目标(KPI)和平衡记分卡表示。 绩效管理的过程通常被看做一个循环,这个循环分为四个环节,即:绩效计划、绩效辅导、绩效考核与绩效反馈。 按管理主题来划分,绩效管理可分为两大类,一类是激励型绩效管理,侧重于激发员工的工作积极性,比较适用于成长期的企业;另一类是管控型绩效管理,侧重于规范员工的工作行为,比较适用于成熟期的企业。但无论采用哪一种考核方式,其核心都应有利于提升企业的整体绩效,而不应在指标的得分上斤斤计较。 无论企业处于何种发展阶段,绩效管理对于提升企业的竞争力都具有巨大的推动作用,进行绩效管理都是非常必要的。绩效管理对于处于成熟期企业而言尤其重要,没有有效的绩效管理,组织和个人的绩效得不到持续提升,组织和个人就不能适应残酷的市场竞争的需要,最终将被市场淘汰。 很多企业投入了较多的精力进行绩效管理的尝试,许多管理者认为公平的评价员工的贡献,为员工薪酬发放提供基础依据,激励业绩优秀的员工、督促业绩低下的员工是进行绩效管理的主要目的。当然上述观点并没有错误,但是绩效考核就是绩效管理,绩效考核的作用就是为薪酬发放提供依据这种认识还是片面的,绩效管理不仅能促进组织和个人绩效提升、而且还能促进管理流程和业务流程的优化、最终保证组织战略目标的实现。 1、绩效管理促进组织和个人绩效的提升 绩效管理通过设定科学合理的组织目标、部门目标和个人目标,为企业员工指明了努力方向。管理者通过绩效辅导沟通及时发现下属工作中存在的问题,给下属提供必要的工作指导和资源支持,下属通过工作态度以及工作方法的改进,保证绩效目标的实现。在绩效考核评价环节,对个人和部门的阶段工作进行客观公正的评价,明确个人和部门对组织的贡献,通过多种方式激励高绩效部门和员工继续努力提升绩效,督促低绩效的部门和员工找出差距改善绩效。在绩效反馈面谈过程中,通过考核者与被考核者面对面的交流沟通,帮助被考核者分析工作中的长处和不足,鼓励下属扬长避短,促进个人得到发展;对绩效水平较差的组织和个人,考核者应帮助被考核者制定详细的绩效改善计划和实施举措;在绩效

[绩效考核]体育教师考核

(绩效考核)体育教师考核

龙井小学教师业务考核(语文)试题 姓名:得分: 壹、公共理论(20分) (壹)、填充题:[每空1分,共10分] 1、我国唐代韩愈把教师界定为:“师者,所以()、()、解惑也。” 2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母和朋友角色,更应是 ()角色。 3、于我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律()、(),具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。 4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的()的素质发展观, ()的教育机会均等思想,()的教育原则至今仍有很强的指导作用。 5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,()、()方面的教育 (二)、简答题:[共10分,每小题5分] 1、简要叙述素质教育的要义。

2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。 二、专业知识(80分) 壹、选择题(10分将正确答案的序号填于每小题后的括号里) 1.下列词语中带点字的读音全对的壹组是() A.自给(jǐ)自足不卑不亢(kànɡ)如饥似(sì)渴崇(chónɡ)山峻岭 B.自怨自艾(yì)屡见不鲜(xiǎn)处(chù)心积虑随声附和(hè) C.不屈不挠(náo)瞠(chēnɡ)目结舌茅塞(sāi)顿开从(cónɡ)容不迫 D.无的(dì)放矢揠(yè)苗助长宁(nìnɡ)死不屈买椟(dú)仍珠 2.下列词语中没有错别字的壹组是()

A.好高务远兴国安邦再接再厉举世无双 B.引人注目莫明其妙斩钉截铁爱不释手 C.勇往直前翩翩起舞言简意该惊弓之鸟 D.壹张壹驰争分夺秒喜出望外轻而易举 3.有些汉字非常奇妙,几个字经过组合后会成为壹个新字,壹个字中又可能含有其它字。仔细观察,“器”字里面藏有多少个汉字?正确的壹项是()A.5个B.6个C.7个D.最少8个 4.先认真分析成语“前俯后仰”包含的四个词于意义上的关系,再于下列成语中找出和“前俯后仰”的这壹特点相壹致的壹个成语。 () A.化险为夷B.口蜜腹剑C.前赴后继D.阳奉阴违5.写动物叫喊的词语有较为固定的搭配和习惯用法。下列词语中搭配有误的壹组是() A.狗吠猿鸣B.马嘶蝉噪C.鹤啼虎啸D.鸡叫狼嚎6.下列句子中,表示的是“亮亮告诉别人,明明起床了”这个意思的壹个句子是() A.亮亮,明明起床了。B.明明起床了,亮亮。

第七章 绩效管理

第七章绩效管理 ●绩效管理及其相关概念 绩效(performance):也称业绩、绩效成效等,反映的是人们从事某一活动所产生的成绩和效果。 一般包括两个方面:一是指工作结果,相当于通常所说的业绩;另一方面是指影响工作结果产生的行为、技能、能力和素质。 ●绩效管理的概念: 就是管理者确保员工的工作活动以及工作产出能够与组织的目标保持一致的过程。 ●绩效管理的特点: 系统性 目标性 强调沟通与指导 重视过程 ●绩效管理系统: 组织层面的绩效管理 组织层面的绩效管理由三个程序构成,即绩效计划、改进和检查。 员工层面的绩效管理 ●绩效管理与绩效考评的区别: 绩效考评是事后考评工作的结果,而绩效管理包括事前计划、事中管理、事后考评,是指为了达成组织的目标,通过持续开放的沟通过程,形成组织目标所预期的利益和产出,并推动团队和个人做出有利于目标实现的行为。 ●绩效管理的作用: 1.推进改革管理理念的不断创新 2.提升组织计划管理的有效性 3.促使管理者提高管理技能 4.有助于开发员工能力

●绩效管理的原则 1.真诚服务原则 2.“三公”原则 3.系统性原则 ●绩效管理的实施流程 一、绩效计划 收集信息和准备讨论 确定工作关键领域 确定关键绩效指标: 质量 数量 成本 关系 二、绩效促进 收集绩效数据和事例 提供绩效目标实现过程中的反馈 提供指导和支持 根据业务需要调整绩效目标 三、绩效评估 准备员工绩效评估资料和计划面谈 主管与上司沟通下属的绩效和考评等级的人数分配比例 与员工绩效评估面谈,讨论员工的绩效表现 确定绩效考评结果和考评等级 四、绩效评估结果的应用 绩效考评是一种管理手段,通过绩效考评结果的应有作用,以达到绩效考评和管理的目标。 ●常用的绩效评价方法 一、与预期目标相比较的评价方法

绩效管理毕业论文

绩效管理毕业论文标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

诚信申明 本人申明: 我所呈交的本科毕业设计(论文)是本人在导师指导下对四年专业知识而进行的研究工作及全面的总结。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中创新处不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京化工大学或其它教育机构的学位或证书而已经使用过的材料。与我一同完成毕业设计(论文)的同学对本课题所做的任何贡献均已在文中做了明确的说明并表示了谢意。 若有不实之处,本人承担一切相关责任。 本人签名:年月日XXX有限公司的绩效管理制度的研究 摘要 改革开放以来,中小型企业已经成为社会主义市场经济的重要组成部分,中小企业的发展飞速猛劲,人才的优势是企业获得竞争优势的基础依据和重要体现,人力资源管理成为了企业管理的核心,而人力资源管理的核心是绩效管理,重视和加强企业的绩效管理,对于促进员工的积极性,提高企业员工的工作绩效,实现企业目标,具有非常重要的意义。所以建立一套适合企业发展的、完整的、科学的绩效管理体系是企业迫切的任务。 河北省景县XXXXXX有限公司是一贯视产品质量为根本,视顾客满意为目标,学习并采用先进科学的企业管理办法,改进企业存在的问题,使企业管理方法更加完善。由于中小企业的自身局限性,绩效管理理念相对落后,由于缺乏科学的知识和理论作为指导,一方面企业认识到绩效管理的重要价值;另一方面又不了解应该如何实施绩效管理程序。所以考核制度设置的比较单一,绩效制度的结果会得不到很好的发挥起不到应有的效果。因此,将结合XXX公司的现状,分析其问题所在,通过绩效管理的方法解决存在的矛盾,同时建立起一套符合XXX公司自身特色的一套管理体系。 关键字:绩效管理存在的问题解决对策 目录 前言 (1)

体育人力资源管理

体育人力资源管理 名词解释 1.人力资源:指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。 2.体育人力资源:指体育组织在调查、规划自身人力资源状况时既要遵循人力资源发展的一般规律,又要结合体育组织的特点做好人力资源的调查、规划和评估工作。 3.体育人力资源结构:指体育人力资源的数量和质量的关系以及体育人力资源各种利用形态的关系。 4.体育人力资源管理:指对体育组织中的人力资源进行有效开发、合理利用和科学管理。 5.体育组织人力资源规划:指为了完成体育组织未来发展目标而设计的满足组织人力资源需求的过程。 6.体育人力资源规划:是指体育组织从自身的发展目标出发,根据内部的环境的变化,预测未来发展对体育人力资源的需求,以及提供相应体育人力资源的活动。 7.体育组织:指为完成共同的目标而特意建构的各种体育社会实体。 8.体育人力资源绩效管理:是指对体育管理者所期望产生的并与组织目标一致的、且纳入考评的体育人力资源的工作行为、表现及其结果进行管理的活动。 9.体育组织文化:是体育现象的综合体现和产物,包括内在和外在,主观和客观,制度和观念等各方面内容。 10.体育人力资源保留:是指通过各种手段、方法留住所需要的体育人力资源。 11.体育人力资源激励:体育人力资源激励是指通过各种有效的激励手段,激发体育人力资源的需要、动机、欲望,强化和引导组织目标相契合的个人行为,形成高昂的情绪和持续的积极状态,发挥潜力,最大限度地开发和运用人力资源去实现组织目标。 12.体育人力资源绩效:指体育管理者所期望产生的并纳入考评的体育人力资源的工作行为表现及其结果。 13.体育人力资源合理流动:是指体育人力资源为寻求与生产资料更为合理的配置,而在不同的工作岗位、职业以及不同的就业区域之间的迁移或流动。 14.体育经纪人:为体育比赛、体育表演等活动提供居间、经纪、代理等中间服务,并收取佣金的自然人、法人及其他经纪组织。 15.体育人力资源供给预测:是指为了满足未来一段时间内对体育人力资源的需求,对体育

精讲第七章习题(初级人力)

o1、具有一定素质的员工在职位职责的要求下实现的工作结果和在此过程中表现出来的行为是() A.招聘 B.培训 C.绩效 D.开发 A B C D 标准答案:C 答案解析:绩效是指具有一定素质的员工在职位职责的要求下实现的工作结果和 在此过程中表现出来的行为。 2、( )是绩效管理的第一个环节,也是绩效管理的起点。 A. 绩效计划 B. 绩效监控与辅导 C. 绩效考核 D. 绩效改进 A B C D 标准答案:A 答案解析:绩效计划是绩效管理的第一个环节,也是绩效管理的起点。 3、()是企业按照绩效计划书确定的工作目标及其衡量标准,考察员工实际工作 绩效过程。 A.绩效改进 B. 绩效结果应用 C. 绩效考核 D. 绩效反馈面谈 A B C D 标准答案:C 答案解析:绩效考核是企业按照绩效计划书确定的工作目标及其衡量标准,考察员工实际工作绩效的过程,它既包括对工作结果的考察,也包括对工作行为的评估。 4、绩效管理的主要目的在于() A.人员的招聘 B.员工的培训 C.建立绩效优化体系 D.员工的晋升 A B C D

标准答案:C 答案解析:绩效管理的主要目的是建立客观、简洁的绩效优化体系,实现企业与 个人绩效的紧密融合。 5、管理者与员工通过持续开放的沟通,就企业目标实现方式达成共识的过程,也是促进员工做出有利于企业的行为、达成企业目标、取得卓越成绩的管理实践,这是() A.招聘管理 B.甄选管理 C.绩效管理 D.培训与开发管理 A B C D 标准答案:C 答案解析:绩效管理是管理者与员工通过持续开放的沟通,就企业目标实现方式达成共识的过程,也是促进员工做出有利于企业的行为、达成企业目标、取得卓越 成绩的管理实践。 6、下列说法正确的有() A.绩效管理是绩效考核的重要组成部分 B.绩效考核的顺利实施不仅取决于考核过程本身,更取决于与考核相关的整个绩效管理过程 C.有效的绩效考核是对绩效管理的有力支撑 D.成功的绩效管理亦会推动绩效考核的顺利开展 A B C D E 标准答案:B,C,D 答案解析:绩效考核与绩效管理的联系:(1)绩效考核是绩效管理的重要组成部分(2)绩效考核的顺利实施不仅取决于考核过程本身,更取决于与考核相关的整个绩效管理过程。(3)有效的绩效考核是对绩效管理的有力支撑,成功的绩效管理亦会推动 绩效考核的顺利开展。 7、绩效管理在人力资源管理中的作用表现在( ) A.绩效管理为劳动关系协调提供依据 B.为人员的配置和甄选提供依据 C.帮助企业更有效地实行员工开发 D.可以用来评估人员招聘、员工培训等计划的执行效果 A B C D E 标准答案:B,C,D

第六章 公共部门人员绩效管理

第六章 公共部门人员绩效管理 主要内容 1.公共部门绩效管理概述 2.公共部门人力资源绩效考核的作用和原则 3.公共部门人力资源绩效评估的方法 4.我国公务员绩效考核制度 【引导案例】山东不断完善公务员考核机制 ●近年来,山东省不断完善考核监督机制,增强考核实效,把考核制度真正作为激励、引导公务员解放思想、干事创业的有效手段。考核制度的实施,极大地促进了山东省公务员队伍建设,取得了明显成效。一套以能力与业绩为导向、适合各类各级机关特点的公务员考核评价指标体系初步形成。 ●2003年,山东省政府出台了《山东省政府部门行政效能考核评价暂行办法》,2004年省政府印发了《山东省人民政府关于加强行政行为考核激励公务员干事创业的意见》,2005年,省厅出台了《关于引入社会评价机制进一步完善公务员行政行为考核工作的通知》,确定在公务员年度考核中引入社会评价机制,实行社会评议结果与部门年度考核优秀等次比例挂钩的办法。 ●山东省不断拓宽考核结果使用范围,加大考核结果使用力度。考核结果与职务晋升挂钩;在竞争上岗时,适当加分;考核结果与表彰奖励挂钩;考核结果与福利待遇挂钩疗;优秀等次人员优先提供培训、学习的机会。 ●据介绍,为确保考核工作的公正性,山东省不断完善考核监督机制,各市考核工作不断探索出新。青岛将企业中实行的绩效管理方法引入公务员考核工作中,推出了在全国具有较大反响的公务员绩效目标考核模式;济南、枣庄建立了目标责任制考核;威海出台了平时考核办法。 ●据了解,通过公务员考核制度的实施,有力地促进了全省政府职能转变,广大公务员的精神面貌、服务意识、工作作风和行政效率等都有了很大转变和提高,受到了群众和社会各界的好评。据了解,青岛市2005年一季度市民对公务员效能问题的投诉量比往年同期下降83.3%。省纪委行政效能投诉中心提供的数据显示,2003年至2005年市民对公务员的投诉数量呈大幅度下降。 ●1.公共部门绩效管理概述 1.3绩效的特征 ●多因性 ●多维性 ●动态性 1.6 绩效考核的作用 1.7绩效管理的内涵 所谓绩效管理是指管理者与员工之间在目标与如何实现目标上所达成共识的过程,以及增强员工成功地达到目标的管理方法以及促进员工取得优异绩效的管理过程。

浅谈绩效管理论文参考文献

浅谈绩效管理论文参考文献绩效管理是人力资源管理的中枢和关键,下面是小编整理了浅谈绩效管理论文参考文献,有兴趣的亲可以来阅读一下! 浅谈绩效管理论文参考文献张红凤.公共政策导论 .上海:上海财经大学出版社,XX:158-164. 高树彬,刘子先.服务型政府绩效管理模式研究 .河北工业大学学报.XX,:1-4. 高树彬.服务型政府绩效评价与改进策略研究 .天津学术文库(下).XX,:1121-1126. 何慧霞.服务型政府视野下地方政府绩效管理体系构建 .天水行政学院学报.XX,第4期(总第76期):23-25. 薄贵利.构建服务型政府绩效管理体制.中国行政管理.XX,第10期(总第328期):11-16. 付中秋.构建服务型政府绩效管理系统 .郑州航空工业管理学院学报.XX,第26卷第2期:190-194. 肖陆军.论服务型政府的绩效管理 .安徽农业科学.XX,35卷20期:6258-6260.

卢海燕.我国服务型政府绩效评估的探索——基于F市服务型政府绩效评估的实践 .行政论坛.XX,第5期(总第119期):34-37. 盛明科.服务型政府绩效评估体系构建与制度安排研究 .湘潭:湘潭大学,XX. 李文艳.服务型政府绩效评估研究 .天津:天津大学管理学院,XX. 陈雅洁.服务型政府绩效文化建设初析 .重庆:西南财经大学,XX. 车莉莉.基于服务型政府理念的政府绩效管理研究——以山东省济宁市任城区为例 .天津:天津大学,XX. 曹欢欢.基于服务型政府理念的政府绩效评估研究 .南京:南京航空航天大学研究生院经济与管理学院,XX. 罗鹏.政府绩效评估:推进我国服务型政府建设的有力工具 .西安:西北大学,XX. 丁伟.第三方评估:推动提高政府绩效和政策落实的利器 .文汇报,XX年9月9日(第005版). 傅光明.建立财政绩效管理法律深化财税体制改革 .中国财经报,XX年8月13日(第002版).

第七章 绩效评估.doc

第七章绩效评估 背景:从“计划管理”到“绩效管理”观念和模式的根本转变 主题:绩效评估的基本原理、程序和方法 内容:1、绩效评估概述 2、绩效评估标准与系统 3、绩效评估的基本方法 4、绩效评估的实施 阅读:教材及主要参考书目录《10》《11》中对应章节、三种评估量表范例 案例:1、昆仑电子公司的绩效考评《10》,p192 2、应如何搞好主管人员的绩效考评《10》p193 3、怎样对吴宇谦进行考评《11》p448 作业:分组讨论案例(1)。要求: 1、指出昆仑电子公司绩效评估系统存的问题? 2、为该公司重新设计评估方案。内容包括指导思想、详 细的实施步骤、中层管理人员和操作人员绩效评估评 分表、影响绩效评估成本控制的因素等。 3、课堂小组代表发言;每人写出一份分析材料 第一节绩效评估概述 一、绩效的含义和特点: (一)含义:员工的工作绩效,是指员工经过评估并被企业认可的工作行为、表现及结果。对组织而言,绩效就是任务在数量、质量和效率等方面完成的情况;而对员工个人而言,绩效则是

上级和同事对自己工作状况的评价。 (二)绩效具有三个特点: ·多因性:绩效的多因性主要受以下四个因素影响:一是能力(Ability);二是激励(Motivation);三是机会(Opportunity); 四是环境(Environment)。可以用下面的公式表示: P= f (A, O, M, E) 这个公式表明,员工的绩效是能力、机会、激励、环境这四个变量的函数。根据上述几个因素的关系,可以做出下面的绩效模型: 内 外 因 ·多维性 ·动态性 二、绩效评估的含义: 1.员工绩效评估是指对员工现任职务职责的履行程度,以及担任更高一级职务的潜力,进行有组织的并且是尽可能客观 的考核和评价的过程。

绩效管理论文

绩效管理在企业中的应用 摘要:对人力资源的绩效实施科学的管理已经成为企业人力资源管理工作中一项重要的手段和开发工具,对企业实现制度性的可持续发展起着显著的支持作用。但是,在企业人力资源绩效管理的具体实践中,却存在各式各样的问题,严重地妨碍和削弱了人力资源绩效管理应起的作用。绩效管理是管理者用来确保员工的工作行为和工作成果与组织目标保持一致的过程。然而员工绩效管理现状的并不理想,虽然企业有绩效考核制度,部门也有相应的绩效考核细则,但在执行中,可能大部分人都觉得考核工作有问题,但对如何解决问题却不知从何做起。本文的拟就员工绩效管理与大家交流。 Abstract:The performance of the implementation of human resources, scientific management has become an enterprise human resource management an important tool in the work and development tools for enterprises to achieve a system of sustainable development plays a significant supporting role. However, in the corporate human resources performance management, a specific practice, but there is a wide range of problems, which seriously impede and undermine the performance management of human resources should play a role. Performance management is the manager to ensure that their staff work behavior and work outcomes consistent with the process of organizational goals. Employee performance management, however, the status quo is not satisfactory, although the performance appraisal system for enterprises, departments, there are corresponding performance assessment rules, but in implementation, may be the majority of people feel that assessment work, but on how to solve the problem but do not know where to start. Of this article intend to staff performance management to share with you. 关键词:绩效管理绩效评价人力资源设备管理 Keywords:Performance Management Performance Evaluation Management of human resources and facilities Equipment Management 许多企业整体管理基础薄弱,绩效管理只是简单的就绩效谈绩效,成了单纯评价员工业绩的工具,不是从战略的高度帮助企业建立卓越的绩效管理体系,如

模拟卷第七章绩效管理

, , , , 第八章员工绩效考核与绩效管理 大学生都听说过:“在成绩分部曲线上评分”。这一短语通常指如果课程较难或者教授认为学生分数“太低”,教授会适当提高成绩。然而,“数据点与曲线吻合”的真正含义是指并不一定提高分数,而是指按照预先设定的百分比给学生打分。比如说,10%的学生得A,20%的学生得B,40%的学生得C,20%的学生得D,10%的学生得E。 类似的,许多企业也要按这种“强制性分步”给员工评等级。福特汽车公司中10%的员工获得A级评价,80%的员工得B,10%的员工得C。最低是C,如果一名员工陆续两年获得C,就会被记过。通用电气的评估体系把员工评为三等:20%为优秀员工,70%为中等,10%为差,并规定必须有10%的员工被评为差。还有企业按照六个等级进行评估:5%为卓越,30%为优秀,30%为良,20%为令人满意,15%为有待改进和有问题。实际上,《财富》500强企业中约有200家企业在绩效评估体系中采用强制性评级,或采用越来越严格的评估体系。 强制性地按照一定百分比给员工评级,要求管理人员严格考核员工,因为如果管理人员给每个人都评优,员工就无法得到提高绩效所需的真实反馈。但是,强制性评估体系有一定的缺点,一是强制性评估体系将员工相互比较,而不是将员工与绩效标准比较。另一个问题是强制性评估体系有中心化效应,几乎无法区分大多数处于中间级别的员工。此外这种普及体系很难开关衡量员工的职业发展潜力、团队合作、工作动力等关键绩效。 “把赌注押在人力资本上的企业必须让表现最差的10%员工走人,而且每年都要保持员工队伍的流动性,不断提高绩效标准和员工队伍的素质。” ——杰克·韦尔奇(通用电气前任) 第一节衡量和界定员工绩效 一、界定和衡量员工的绩效 绩效评估:以一套标准为参考依据,评价员工的工作绩效,并将相关信息知会员工的过程。绩效评估也叫员工评级、员工评价、绩效检查、绩效评价、结果评估。

第六章绩效管理(习题)

第六章绩效管理(习题) 一、单项选择题 1.员工绩效考核的成绩与奖赏或调薪的关系() A.应做到公平合理,并足够产生激励作用。 B.毫无关系。 C.考核成绩只是形式罢了,调薪由主管自行判断。 D.不论考核成绩如何,调薪或奖赏应做到皆大欢喜。 2.绝对标准考核就是( ) A.用同一尺度衡量所有的人 B.用同一尺度衡量相同职务的人 C.用不同尺度去衡量所有的人 D.用不同尺度去衡量同一职务的人 3.影响工作绩效的主观性因素是( ) A.工作条件 B.群体关系 C.环境好坏 D.技能与态度 4.绩效考核的纵向程序一般是( ) A.高层→中层→基层 B.基层→中层→高层 C.中层→高层→基层 D.中层→基层→高层 5.绩效考核中的强制分配法在确定优、中、劣各等级人数比例时遵循的是正态分布规律,即( ) A.按“两头小,中间大”分布 B.按“两头大”,“中间小”分布 C.按“从小到大”分布 D.按“从大到小”分布 二、名词解释 1.员工绩效:就是指员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关的并且能够被考核的工作业绩、工作能力和工作行为。 2.绩效管理:是指管理者确保员工的工作活动(行为)以及工作产出(结果)能够与组织的目标保持一致这样一个过程,绩效管理是人力资源管理的中心环节。 3.图尺度评价法:列出一系列被认为是成功工作绩效所必须的个人特征,每一个特征都相对应有一个5等级或7等级的评定量表。用分数和/或描述性的词语加以区分不同的绩效水平。 4. 行为观察量表法:根据量表所列各种关键行为,回顾被评者各种关键行为出现频率(一般分为五个等级:从不\偶尔\有时\经常\总是),对照量表,以观察到的行为为准,考评被评者的行为属哪一级。 5. 行为锚定式评定量表法: 列举各种影响绩效的关键行为,并根据特别优良或特别差的行为的叙述加以等级量化。考评者可根据量表,考评被评者的行为属哪一级。 6.目标管理:由下级与上级共同决定具体的绩效目标,并且定期检查完成目标的进展情况,而奖励则是根据目标的完成情况来确定。目标管理的核心是:让员工自己当老板,自己管理自己,变“要我干”为“我要干”。 三、简答题 1.简述绩效管理的过程。 (1)绩效的界定:绩效管理系统要具体说明绩效的哪些方面对于组织来说是重要的,这主要是通过工作分析来完成的。 (2)绩效的衡量:通过绩效评价来对上述各个绩效方面进行衡量。 (3)绩效信息的反馈:通过绩效反馈阶段来向员工提供绩效信息反馈,以便他们能够根据组织的目标来改进自己的绩效。绩效反馈还可以通过借助薪酬系统来对优良绩效提供报酬这样一个过程来实现。 2.简述绩效管理的目的。

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