人教版高中数学知识与巩固·函数及其表示方法(基础)

人教版高中数学知识与巩固·函数及其表示方法(基础)
人教版高中数学知识与巩固·函数及其表示方法(基础)

人教版高中数学知识与巩固·函数及其表示方法(基础)

【学习目标】

(1)会用集合与对应的语言刻画函数,会求一些简单函数的定义域和值域,初步掌握换元法的简单运用.

(2)能正确认识和使用函数的三种表示法:解析法,列表法和图象法.了解每种方法的优点.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数.

(3)求简单分段函数的解析式;了解分段函数及其简单应用.

【要点梳理】

要点一、函数的概念

1.函数的定义

设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数.

记作:y=f(x),x∈A.

其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域.

要点诠释:

(1)A、B集合的非空性;(2)对应关系的存在性、唯一性、确定性;(3)A中元素的无剩余性;(4)B中元素的可剩余性。

2.构成函数的三要素:定义域、对应关系和值域

①构成函数的三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系决定的,所以,如果两个函数的定义域和对应关系完全—致,即称这两个函数相等(或为同一函数);

②两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全—致,而与表示自变量和函数值的字母无关.

3.区间的概念

(1)区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间;

(2)无穷区间;

(3)区间的数轴表示.

区间表示:

<<= {x|a≤x≤b}=[a,b];

x a x b a b

{|}(,);

(]

{|},

≤<=;

x a x b a b

{|},

x a x b a b

<≤=;[)

(][)

≤=∞≤=+∞.

x x b b x a x a

{|}-,; {|},

要点二、函数的表示法

1.函数的三种表示方法:

解析法:用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.优点:简明,给自变量求函数值.

图象法:用图象表示两个变量之间的对应关系.优点:直观形象,反应变化趋势.

列表法:列出表格来表示两个变量之间的对应关系.优点:不需计算就可看出函数值.

2.分段函数:

分段函数的解析式不能写成几个不同的方程,而应写函数几种不同的表达式并用个左大括号括起来,并分别注明各部分的自变量的取值情况.

要点三、映射与函数

1.映射定义:

设A、B是两个非空集合,如果按照某个对应法则f,对于集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一的元素和它对应,这样的对应叫做从A到B的映射;记为f:A→B.

象与原象:如果给定一个从集合A到集合B的映射,那么A中的元素a对应的B中的元素b叫做a的象,a叫做b的原象.

要点诠释:

(1)A中的每一个元素都有象,且唯一;

(2)B 中的元素未必有原象,即使有,也未必唯一; (3)a 的象记为f(a). 2.如何确定象与原象

对于给出原象要求象的问题,只需将原象代入对应关系中,即可求出象.对于给出象,要求原象的问题,可先假设原象,再代入对应关系中得已知的象,从而求出原象;也可根据对应关系,由象逆推出原象.

3.函数与映射的区别与联系:

设A 、B 是两个非空数集,若f :A →B 是从集合A 到集合B 的映射,这个映射叫做从集合A 到集合B 的函数,记为y=f(x).

要点诠释:

(1)函数一定是映射,映射不一定是函数; (2)函数三要素:定义域、值域、对应法则;

(3)B 中的元素未必有原象,即使有原象,也未必唯一; (4)原象集合=定义域,值域=象集合. 4.函数定义域的求法

(1)当函数是以解析式的形式给出时,其定义域就是使函数解析式有意义的自变量的取值的集合.具体地讲,就是考虑分母不为零,偶次根号的被开方数、式大于或等于零,零次幂的底数不为零以及我们在后面学习时碰到的所有有意义的限制条件.

(2)当函数是由实际问题给出时,其定义域不仅要考虑使其解析式有意义,还要有实际意义.

(3)求函数的定义域,一般是转化为解不等式或不等式组的问题,注意定义域是一个集合,其结果必须用集合或区间来表示.

5.函数值域的求法

实际上求函数的值域是个比较复杂的问题,虽然给定了函数的定义域及其对应法则以后,值域就完全确定了,但求值域还是特别要注意讲究方法,常用的方法有:

观察法:通过对函数解析式的简单变形,利用熟知的基本函数的值域,或利用函数的图象的“最高点”和“最低点”,观察求得函数的值域;

配方法:对二次函数型的解析式可先进行配方,在充分注意到自变量取值范围的情况下,利用求二次函数的值域方法求函数的值域;

判别式法:将函数视为关于自变量的二次方程,利用判别式求函数值的范围,常用于一些“分式”函数等;此外,使用此方法要特别注意自变量的取值范围;

换元法:通过对函数的解析式进行适当换元,将复杂的函数化归为几个简单的函数,从而利用基本函数的取值范围来求函数的值域.

求函数的值域没有通用的方法和固定的模式,除了上述常用方法外,还有最值法、数形结合法等.总之,求函数的值域关键是重视对应法则的作用,还要特别注意定义域对值域的制约.

【典型例题】

类型一、函数的概念

例1:下列式子是否能确定y 是x 的函数?

(1)222;x y +=

(21;=

(3)y =【答案】(1)不能 (2)能(3)不能

【解析】(1)由222,x y +=得y =,因此由它不能确定y 是x 的函数,如当1x =时,由它所确定的y 值有两个,即y=1±.

(21,得2(11y =+,∴当x 在{}|1x x ≥中任取一个值时,由它可以确定唯一的y 值与

之对应,故由它可以确定y 是x 的函数.

(3)由20,

10x x -≥??

-≥?

得x ∈?,

故由它不能确定y 是x 的函数.

【总结升华】判断由一个式子是否能确定y 是x 的函数的程序是:对于由式子有意义所确定的x 的取值的集合中任意一个x 的值,由式子是否可确定唯一的一个y 的值与之对应,也可以看由式子解出的x 的解析式是否唯一.也就是“取元的任意性,取值的唯一性” .即自变量在定义域内取任意一个值,其函数值必须对应着唯一的值.

例2.下列函数f (x )与g (x )是否表示同一个函数,为什么?

(1)0

)1x ()x (f -=;1)x (g = (2)x )x (f =;2x )x (g =

(3)2

x )x (f =;2

)1x ()x (g += (4)|x |)x (f =;2x )x (g =

【思路点拨】对于根式、分式、绝对值式,要先化简再判断,在化简时要注意等价变形,否则等号不成立. 【答案】(1)不是(2)不是(3)不是(4)是 【解析】

(1) ()()f x g x 与的定义域不同,前者是{}|1,x x x R ≠∈,后者是全体实数,因此是不同的函数; (2)()||g x x =,因此()()f x g x 与的对应关系不同,是不同的函数; (3) ()()f x g x 与的对应关系不同,因此是不相同的函数; (4) ()()f x g x 与的定义域相同,对应关系相同,是同一函数.

【总结升华】函数概念含有三个要素,即定义域,值域和对应法则f ,其中核心是对应法则f ,它是函数关系的本质特征.只有当两个函数的定义域和对应法则都分别相同时,这两个函数才是同一函数,换言之就是:

(1)定义域不同,两个函数也就不同; (2)对应法则不同,两个函数也是不同的.

(3)即使定义域和值域都分别相同的两个函数,它们也不一定是同一函数,因为函数的定义域和值域不能唯一地确定函数的对应法则.

举一反三:

【变式1】判断下列命题的真假

(1)y=x-1与1

x 1

x y 2+-=是同一函数;

(2)2x y =

与y=|x|是同一函数;

(3)2

33)x (y )x (y ==与是同一函数;

(4)?????<+≥-=)

0x (x x )0x (x x )x (f 22与g(x)=x 2

-|x|是同一函数.

【答案】(1)、(3)是假命题,(2)、(4)是真命题

【解析】从函数的定义及三要素入手判断是否是同一函数,有(1)、(3)是假命题,(2)、(4)是真命题.

类型二、函数定义域的求法 例3.求下列函数的定义域: (1

)y =

(2

)y =

(3

)0

y =

【思路点拨】(1

)要使函数y =有意义,则开偶次方根被开方数大于等于0,列出不等式组求

出定义域;

(2

)要使函数y =

0,分式的分母不等0,列出不

等式组求出定义域;

(3)利用x 0有意义需x ≠0,开偶次方根被开方数大于等于0,分母不为0,列出不等式组求出定义域. 【答案】(1)[―8,3];(2){-1};(3)(-∞,0)

【解析】(1

)要使函数y =

有意义,

则80

30

x x +≥??

-≥? ,

解得:-8≤x ≤3.

故函数的定义域为[―8,3] (2

)要使函数y =

则22

101010x x x ?-≥?-≥??-≠?

, 解得:x =―1.

故函数的定义域为{-1}.

(3

)要使函数0

y =

则10

||0x x x -≠??

->?

解得:x <0.

故函数的定义域为(-∞,0).

【总结升华】使解析式有意义的常见形式有①分式分母不为零;②偶次根式中,被开方数非负.当函数解析式是由多个式子构成时,要使这多个式子对同一个自变量x 有意义,必须取使得各式有意义的各个不等式的解集的交集,因此,要列不等式组求解.

举一反三:

【变式1】求下列函数的定义域(用区间表示):

(1)3

f (x)|x 1|2

=

--;

(2)1

f (x)x 1

=

-;

(3)()f x =【答案】(1)(-∞,-1)∪(-1,3)∪(3,+∞);(2)[)3,1(1,)-?+∞;(3)[]0,1. 【解析】

(1)当|x-1|-2=0,即x=-1或x=3时,

3

|x 1|2

--无意义,当|x-1|-2≠0,即x ≠-1且x ≠3时,分式有意义,

所以函数的定义域是(-∞,-1)∪(-1,3)∪(3,+∞);

(2)要使函数有意义,须使x 10

x 3x 1x 30

-≠?≥-≠?

+≥?,即且,所以函数的定义域是[)3,1(1,)-?+∞;

(3)要使函数有意义,须使1x 0,

x 0.-≥??≥?

,所以函数的定义域为[]0,1.

【总结升华】小结几类函数的定义域:

(1)如果f(x)是整式,那么函数的定义域是实数集R ;

(2)如果f(x)是分式,那么函数的定义域是使分母不等于零的实数的集合;

(3)如果f(x)是二次根式,那么函数的定义域是使根号内的式子大于或等于零的实数的集合;

(4)如果f(x)是由几个部分的数学式子构成的,那么函数定义域是使各部分式子都有意义的实数集合;(即求各集合的交集)

(5)满足实际问题有意义. 类型三、求函数的值及值域

例4. 已知f(x)=2x 2

-3x-25,g(x)=2x-5,求:

(1)f(2),g(2); (2)f(g(2)),g(f(2)); (3)f(g(x)),g(f(x)) 【思路点拨】根据函数符号的意义,可以知道f(g(2))表示的是函数f(x)在x=g(2)处的函数值,其它同理可得.

【答案】(1)-23,-1;(2)-20,-51;(3)8x 2-46x+40,4x 2

-6x-55. 【解析】

(1)f(2)=2×22

-3×2-25=-23;g(2)=2×2-5=-1;

(2)f(g(2))=f(-1)=2×(-1)2

-3×(-1)-25=-20;g(f(2))=g(-23)=2×(-23)-5=-51;

(3)f(g(x))=f(2x-5)=2×(2x-5)2-3×(2x-5)-25=8x 2

-46x+40;

g(f(x))=g(2x 2-3x-25)=2×(2x 2-3x-25)-5=4x 2

-6x-55.

【总结升华】求函数值时,遇到本例题中(2)(3)(这种类型的函数称为复合函数,一般有里层函数与外层函数之

分,如f(g(x)),里层函数就是g(x),外层函数就是f(x),其对应关系可以理解为()(())g f

x g x f g x ??

→??→,类似的g(f(x))为()(())f g

x f x g f x ??

→??→,类似的函数,需要先求出最里层的函数值,再求出倒数第二层,直到最后求出最终结果.

5. 求值域(用区间表示):(1)y=x 2

-2x+4,①[]4,1x ∈--;②[]2,3x ∈-;

-2

(2)()()3

x f x f x x ==

+.

【答案】(1)[7,28] [3,12];(2))

+∞;(3)(-∞,1)∪(1,+∞). 【解析】

(1)法一:配方法求值域.

2224(1)3y x x x =-+=-+,①当[]4,1x ∈--时,max min 28,7y y ==,∴值域为[7,28];②当[]

2,3x ∈-时,max min 12,3y y ==,∴值域为[3,12].

法二:图象法求值域

二次函数图象(如下图)的开口向上,对称轴为1x =,所以函数在区间(],1-∞上单调递减,在区间[)1,+∞上单调递增.所以①当[]4,1x ∈--时,值域为[7,28];②当[]2,3x ∈-时,值域为[3,12].

(2))

22-23(-1)22,2,y x x x ?=+=+∴+∞?值域为;

(3)-23-55

5

1-,0,13333

x x y y x x x x +=

==≠∴≠++++,∴函数的值域为(-∞,1)∪(1,+∞). 【总结升华】(1)求函数的值域问题关键是将解析式作变形,通过观察或利用熟知的基本函数的值域,逐步推出函数的值域.

(2)求函数的值域没有固定的方法和模式,要靠自己经验的积累,掌握规律.求函数的值域不但要重视对应关系(解析式)的作用,而且要注意定义域对值域的制约作用.别忘了,函数的图象在求函数的值域中也起着十分重要的作用.

举一反三:

【变式1】 求下列函数的值域:

(1)1y x =;(2)213

x y x +=-;(3)22

11x y x -=+;(4)2

54y x x =+- 【答案】(1)[)1,+∞;(2){}|2y y ≠;(3)(]1,1-;(4)[]0,3. 【解析】(1)0,11x x ≥≥,即所求函数的值域为[)1,+∞;

(2)213x y x +=

-2672(3)772333x x x x x -+-+===+---,7

03

x ≠-,2y ∴≠,即函数的值域为{}|2y y ≠;

(3)2211x y x -=+2

2

11x =-+

+ 函数的定义域为R

22211,021x x ∴+≥∴<

≤+,2

2

1111x ∴-<-+≤+,(]1,1y ∴∈-,即函数的值域为(]1,1-. (4)

25(2)9y x =+=--+

20(2)99x ≤--+≤ ∴所求函数的值域为[]0,3.

类型四、映射与函数

例6. 判断下列对应哪些是从集合A 到集合B 的映射,哪些是从集合A 到集合B 的函数?

(1)A={直角坐标平面上的点},B={(x ,y )|,x R y R ∈∈},对应法则是:A 中的点与B 中的(x ,y )对应. (2)A={平面内的三角形},B={平面内的圆},对应法则是:作三角形的外接圆; (3)A=N ,B={0,1},对应法则是:除以2的余数;

(4)A={0,1,2},B={4,1,0},对应法则是f :2x y x =→

(5)A={0,1,2},B={0,1,12

},对应法则是f :

x 1y x =→ 【思路点拨】根据映射定义分析是否满足“A 中任意”和“B 中唯一”.

【解析】 (1)是映射,不是函数,因为集合A 、B 不是数集,是点集;

(2)是映射,集合A 中的任意一个元素(三角形),在集合B 中都有唯一的元素(该三角形的外接圆)与之对应,这是因为不共线的三点可以确定一个圆;不是函数.

(3)是映射,也是函数,函数解析式为0,(2)

()1,(21)

x n f x x n =?=?

=+?.

(4)是映射,也是函数.

(5)对于集合A 中的元素“0”,由对应法则“取倒数”后,在集合B 中没有元素与它对应,所以不是映射,也不是函数.

【总结升华】判断一个对应是不是映射和函数,要根据映射和函数的定义去判断,函数一定是映射,反过来,映射不一定是函数,从数集到数集的映射才是函数.

举一反三:

【变式1】下列对应哪些是从A 到B 的映射?是从A 到B 的一一映射吗?是从A 到B 的函数吗?

(1)A=N ,B={1,-1},f :x →y=(-1)x

; (2)A=N ,B=N +,f :x →y=|x-3|;

(3)A=R ,B=R ,;x

1x

1y x :f -+=

→ (4)A=Z ,B=N ,f :x →y=|x|; (5)A=N ,B=Z ,f :x →y=|x|; (6)A=N ,B=N ,f :x →y=|x|.

【解析】(1)、(4)、(5)、(6)是从A 到B 的映射也是从A 到B 的函数,但只有(6)是从A 到B 的一一映射;(2)、(3)不是从A 到B 的映射也不是从A 到B 的函数.

【变式2】(2015秋 湖南浏阳市月考)已知A ={1,2,3,k },B ={4,7,a 4,a 2+3a },a ∈N *,x ∈A ,y ∈B ,f :x →y =3x +1是从定义域A 到值域B 的一个函数,求a ,k 的值.

【答案】a =2,k =5

【解析】若x ∈A ,y ∈B ,使B 中元素y =3x +1和A 中的元素x 对应, 则当x =1时,y =4; 当x =2时,y =7; 当x =3时,y =10; 当x =k 时,y =3k +1; 又由a ∈N *,

∴a 4≠10,则a 2+3a =10,a 4=3k +1 解得a =2,k =5.

类型五、函数解析式的求法 例7. 求函数的解析式

(1)若2

()2f x x x =+,求(21)f x +; (2)若2

(1)21f x x +=+,求()f x ; (3)已知1

()2()32f x f x x

-=+,求()f x .

【答案】(1)2

()483f x x x =++;(2)2

()243f x x x =-+;(3)2

()2f x x x

=---. 【解析】求函数的表达式可由两种途径.

(1)用代入法,2

2

(21)(21)2(21)483f x x x x x +=+++=++. (2)法一:换元法

令1t x =+,则1x t =-,所以2

2

()2(1)1243f t t t t =-+=-+ 即:2

()243f x x x =-+. 法二:凑配法

2(1)21f x x +=+=22(1)4(1)3x x +-++,所以2()243f x x x =-+.

(3)

1()2()32f x f x x -=+ ①,用1

x 代替上式中的x ,得13()2()2f f x x x -=+ ②

由①②联立,消去1

()f x

,得

2

()2f x x x

=---

故所求的函数为2

()2f x x x

=---.

【总结升华】(1)由()y f x =求[]()y f g x =,一般使用代入法;(2)凑配法和换元法有时可以并用,而换元法更具有一般性,同时,在使用换元法时一定要注意新元的取值范围;(3)若解析式中的两个变量具有互为倒数或互为相反数的特征,可联立方程组用消元法解出()y f x =的解析式.

举一反三:

【变式1】已知f(x+1)=x 2

+4x+2,求f(x).

【答案】f(x)=x 2

+2x-1

【解析】(1)(法1)f(x+1)=x 2+4x+2=(x+1)2

+2(x+1)-1

∴f(x)=x 2

+2x-1;

(法2)令x+1=t ,∴x=t-1,∴f(t)=(t-1)2+4(t-1)+2=t 2

+2t-1

∴f(x)=x 2

+2x-1;

(法3)设f(x)=ax 2

+bx+c 则

f(x+1)=a(x+1)2

+b(x+1)+c

∴a(x+1)2+b(x+1)+c=x 2

+4x+2

1x 2x )x (f 1c 2b 1a 2c b a 4b a 21a 2-+=∴??

?

??-===??????=++=+=∴;

【总结升华】求函数解析式常用方法:

(1)换元法;(2)配凑法;(3)定义法;(4)待定系数法等.注意:用换元法解求对应法则问题时,要关注新变元的范围.

类型六、函数的图象

例8.作出下列函数的图象.

(1)1({21012})y x x =-∈--,,,,;

(2)211

x y x +=-;(3

)2

|2|1y x x =-+. 【思路点拨】先把要画的函数图象进行变形,依据所学习过的基本函数图象,通过函数图象的平移、对称和翻折得到要求的图象。 【解析】(1){21012}x ∈--,,,,,∴图象为一条直线上5个孤立的点;如下图(1)

(2)

213

211x y x x +=

=+

--, ∴先作函数3y x =的图象,把它向右平移一个单位得到函数3

1

y x =-的图象,再把它向上平移两个单位便得到

函数21

1

x y x +=-的图象.如下图(2).

(3)先作2

2y x x =-的图象,保留x 轴上方的图象,再把x 轴下方的图象对称翻到x 轴上方.再把它向上平移1个单位,即得到2

|2|1y x x =-+的图象,如下图所示(3).

类型七、分段函数

例9.函数2

2,1,(),12,2, 2.x x f x x x x x +≤-??=-<

中,若()3f x =,则x 的值为( ).

A .1

B .1或

3

2

C .3±

D .3 【思路点拨】分段函数求值,必须注意自变量在不同范围内取值时的不同对应关系. 【答案】D

【解析】若1x ≤-,由23x +=,得11x =>-,舍去.

若12x -<<,由2

3x =,得3x =±,由于31-<-,舍去,故3x =

若2x ≥,则23,x =得3

22

x =<,舍去. 综上知3x =

.故选D .

【总结升华】(1)解决分段函数的问题关键在于“分段归类”,即首先确定自变量的取值属于哪一个范围,然后选取相应的对应关系(图象),离开定义域谈函数是无意义的.

(2)作分段函数的图象时,则应分段分别作出其图象,在作每一段图象时,先不管定义域的限制,用虚线作出其图象,再用实线保留定义域内的一段图象即可.

举一反三: 【变式】已知函数

2010

()x ,x f x x ,x >?=?

+≤?,若10()+()f a f =,则实数a 的值等于( )

A .-3

B .-1

C .1

D .3 【答案】选A

【解析】∵ 10()+()f a f =,∴ 1()()f a f =-, 又∵ 1>0,∴ 1212()=f ?= ∴ 2()f a =-

作出函数()f x 的图象,如图 则12()f a a =+=- ∴ 3a =-

例10.已知函数()

11f x x

(1)用分段函数的形式表示该函数;(2)画出该函数的图象;(3)写出该函数的值域. 【答案】(1)121()()x x ,

y x x .≥?=?

-

(2)如图(3)[)1,+∞.

【解析】(1)由题意,去掉绝对值符号,则考虑x >1和x <1两种情况

∴ 当x ≥1时,()11f x x x 当x <1时,()11

2

f x x x

即121()()x x ,

y x x .

≥?=?

-

(2)

(3)由(2)图形可知,()f x 的值域为[)1,+∞.

【巩固练习】

1.(2016 青岛一模)函数2

1x y -=的定义域为( ) A .(-∞,1] B .[-1,1] C .[1,2]∪(2,+∞) D .1

1[1,)(,1]22

--- 2.设函数

2()31f x x x =-+,则()()f a f a --等于( )

A .0

B .6a -

C .2

22a + D .2

262a a -+ 3.函数24

x

y x =-的值域是( ) A .(-∞,

12)∪(2,+∞) B .(-∞,12)∪(1

2

,+∞) C .R D .(-∞,2)∪(2,+∞)

4.对于集合A 到集合B 的映射,有下述四个结论 ( )

①B 中的任何一个元素在A 中必有原象; ②A 中的不同元素在B 中的象也不同;

③A 中任何一个元素在B 中的象是唯一的; ④A 中任何一个元素在B 中可以有不同的象. 其中正确结论的个数是( )

A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

5.设{}{}|02,|12M x x N y y =≤≤=≤≤,给出下列四个图形,如下图所示,其中能表示从集合M 到N 的函数关系的有 ( )个.

A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

6.若()23,f x x =+()()2,g x f x += 则()g x 表达式为 ( )

A .21x +

B .21x -

C .23x -

D .27x +

7.设函数2

21,1,

()2, 1.

x x f x x x x ?-≤?=?+->??则1(

)(2)f f 的值为( ) A .

89 B .2716- C . 15

16

D .18 8.汽车经过启运、加速行驶、匀速行使、减速行使之后停车,若把这一过程中汽车的行使路程s 看做是时间t

的函数,其图象可能是( )

9.设函数

.

)().0(1),0(12

1

)(a a f x x

x x x f >???????<≥-=若则实数a 的取值范围是 .

10.(2016春 盐城期中)函数f (x )=|x -1|+|x -2|的值域是________. 11.如图,有一块边长为acm 的正方形铁皮,将其四个角各截去一个边长为xcm 的小正方形,然后折成一个无盖的长方体盒子.设长方体盒子的体积是3

ycm ,则y 关于x 的函数关系式

为 ;此函数的定义域是 .

12.已知函数()()x g x f ,分别由下表给出: x 1 2 3 f (x )

1

3

1

则()[]1g f 的值 ;满足()[]()[]x f g x g f >的x 的值 .

13.设函数2

2,1,

(),122, 2.x x f x x x x x +≤-??=-<

,(1)求3(2),

()2f f f ??

-????

的值;(2)若()3f x =,求x 的值.

x 1 2 3 g (x )

3

2

1

14.作出下列函数的图象:

(1)|21|y x =-;(2)2

243(03)y x x x =--≤<.

15.(2015秋 成都期末)一辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系如图所示, (1)求图中阴影部分的面积,并说明实际意义;

(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2010 km ,试建立汽

车行驶这段路程时汽车里程表读数S 和时间t 的函数关系式.

16.已知函数()2f x a x =

-的定义域为A ,值域为B . (Ⅰ)当4a =时,求A

B ;

(Ⅱ)若1B ∈,求实数a 的取值范围.

【答案与解析】 1.【答案】D

【解析】由函数2

232

y x x =--, 得2

2102320

x x x ?-≥??--≠??, 解得11122

x x x -≤≤???≠≠-??且,

即-1≤x ≤1且1

2

x ≠-

; 所以函数y 的定义域为11

[1,)

(,1]2

2

---. 故选D . 2.【答案】B .

【解析】把a 和a -代入函数解析式相减求得. 3.【答案】B . 【解析】法一:由y=

24x x -,∴x=421y y - ∴y≠1

2

, 应选B .

法二:221111

0.242(2)2222

x x y y x x x x -+=

==+≠∴≠----,,

4.【答案】A .

【解析】由映射的概念知,只有③正确. 5.【答案】A .

【解析】由函数的定义知选A . 6.【答案】B 【解析】∵ ()23,f x x =+()()2,g x f x +=

∴ ()()223221,g x x x +=+=+-∴ ()21g x x =-,故选B 7.【答案】C

【解析】 (2)4f =,11(2)4f =,故2

11115

()()1(2)4416

f f f ??==-= ???. 8. 【答案】A. 9.【答案】(),1-∞- 【解析】当10,()1,22a f a a a a ≥=

-><-时,这是矛盾的;当1

0,(),1a f a a a a

<=><-时. 10.【答案】[1,+∞)

【解析】∵|x ―1|+|x ―2|≥|(x -1)-(x -2)|≥1; ∴f (x )≥1;

即函数f (x )的值域是[1,+∞).

故答案为:[1,+∞).

11.【答案】2

(2),|02a y x a x x x

?

?=-<<

????

【解析】设(2)(4)y a x x =+-,对称轴1x =,当1x =时,max 99,1y a a =-==-. 12.【答案】1,2 13.【答案】(1)0,

9

2

(2)3 【解析】(1)(2)220f -=-+= ;399922442

f f f ??

????==?

= ? ???????

??. (2)1,

23,x x ≤-??+=?或212,3,

x x -<

14.【解析】

15.【答案】(1)汽车在3小时内行驶的路程为220 km ;

(2)

502010, 01

80(1)2060, 12

90(2)2140, 23t t S t t t t +≤

=-+≤

【解析】(1)由已知中的图象可得, 阴影部分的面积为50×1+80×1+90×1=220.

由图象表示辆汽车在某段路程中的行驶速度与时间的关系 故图象的面积表示汽车行驶的路程,

∴阴影部分的面积表示汽车在3小时内行驶的路程为220 km . (2)根据图示,三个小时内的速度分别为50,80,90,

故有502010, 0180(1)2060, 1290(2)2140, 23t t S t t t t +≤

=-+≤

16.【答案】(Ⅰ)[]0,2A

B =;

(Ⅱ)1a ≥ 【解析】(Ⅰ)当4a =时,()24f x x =

-

函数的定义域[]2,2A =-,值域[]0,2B =,

[]0,2A B =.

(Ⅱ)B a ?=? 由1B ∈1a ≥,所以1a ≥.

最新人教版高一数学知识点整理

【篇一】人教版高一数学知识点整理 考点一、映射的概念 1.了解对应大千世界的对应共分四类,分别是:一对一多对一一对多多对多 2.映射:设A和B是两个非空集合,如果按照某种对应关系f,对于集合A 中的任意一个元素x,在集合B中都存在的一个元素y与之对应,那么,就称对应f:A→B为集合A到集合B的一个映射(mapping).映射是特殊的对应,简称“对一”的对应。包括:一对一多对一 考点二、函数的概念 1.函数:设A和B是两个非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都存在确定的数y与之对应,那么,就称对应f:A→B为集合A到集合B的一个函数。记作y=f(x),xA.其中x叫自变量,x的取值范围A叫函数的定义域;与x的值相对应的y的值函数值,函数值的集合叫做函数的值域。函数是特殊的映射,是非空数集A到非空数集B的映射。 2.函数的三要素:定义域、值域、对应关系。这是判断两个函数是否为同一函数的依据。 3.区间的概念:设a,bR,且aa}⑥[a,+∞)={xx≥a}⑦(-∞,b)={xx

高中数学知识点总结(精华版)

高中数学知识点总结 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B ==. 3.包含关系 A B A A B B =?=U U A B C B C A ???? U A C B ?=ΦU C A B R ?= 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()()card A B C cardA cardB cardC card A B =++- ()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+. 5.集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个;非空子集有2n –1 个;非空的真子集有2n –2个. 6.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2 ()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2 ()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 7.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11 ()f x N M N >--. 8.方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(210时,若[]q p a b x ,2∈- =,则{}min max max ()(),()(),()2b f x f f x f p f q a =-=; []q p a b x ,2?- =,{}max max ()(),()f x f p f q =,{}min min ()(),()f x f p f q =.

高中数学三角函数基础知识点及答案

高中数学三角函数基础知识点及答案 1、角的概念的推广:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所的图形。按逆时针方向旋转所形成的角叫正角,按顺时针方向旋转所形成的角叫负角,一条射线没有作任何旋转时,称它形成一个零角。射线的起始位置称为始边,终止位置称为终边。 2、象限角的概念:在直角坐标系中,使角的顶点与原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合,角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限的角。如果角的终边在坐标轴上,就认为这个角不属于任何象限。 3. 终边相同的角的表示: (1)α终边与θ终边相同(α的终边在θ终边所在射线上)?2()k k αθπ=+∈Z , 注意:相等的角的终边一定相同,终边相同的角不一定相等.如与角 1825-的终边相同,且绝对值最小的角的度数是___,合___弧度。 弧度:一周的弧度数为2πr/r=2π,360°角=2π弧度,因此,1弧度约为57.3°,即57°17'44.806'', 1°为π/180弧度,近似值为0.01745弧度,周角为2π弧度,平角(即180°角)为π弧度, 直角为π/2弧度。(答:25-;5 36 π- ) (2)α终边与θ终边共线(α的终边在θ终边所在直线上) ?()k k αθπ=+∈Z . (3)α终边与θ终边关于x 轴对称?2()k k αθπ=-+∈Z . (4)α终边与θ终边关于y 轴对称?2()k k απθπ=-+∈Z . (5)α终边与θ终边关于原点对称?2()k k απθπ=++∈Z . (6)α终边在x 轴上的角可表示为:,k k Z απ=∈; α终边在y 轴上的角可表示为:,2k k Z παπ=+∈;α终边在坐标轴上的角可表示为:,2 k k Z π α=∈. 如α的终边与 6 π 的终边关于直线x y =对称,则α=____________。 (答:Z k k ∈+ ,3 2π π) 4、α与2α的终边关系:由“两等分各象限、一二三四”确定.如若α是第 二象限角,则2 α 是第_____象限角 (答:一、三) 5.弧长公式:||l R α=,扇形面积公式:211||22 S lR R α==,1弧度 (1rad)57.3≈. 如已知扇形AOB 的周长是6cm ,该扇形的中心角是1弧度,求该扇形的面积。 (答:22cm ) 6、任意角的三角函数的定义:设α是任意一个角,P (,)x y 是α的终边上的任意一点(异于原点),它与原点的距离是220r x y =+>,那么 s i n ,c o s y x r r αα==,()tan ,0y x x α=≠,cot x y α=(0)y ≠,sec r x α=()0x ≠, ()csc 0r y y α=≠。三角函数值只与角的大小有关,而与终边上点P 的位置无关。

人教版高二数学上册各章节知识点

人教版高二数学上册各 章节知识点 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

不等式单元知识总结 一、不等式的性质 1.两个实数a 与b 之间的大小关系 2.不等式的性质 (4) (乘法单调性) 3.绝对值不等式的性质 (2)如果a >0,那么 (3)|a ·b|=|a|·|b|. (5)|a|-|b|≤|a ±b|≤|a|+|b|. (6)|a 1+a 2+……+a n |≤|a 1|+|a 2|+……+|a n |. 二、不等式的证明 1.不等式证明的依据 (2)不等式的性质(略) (3)重要不等式:①|a|≥0;a 2≥0;(a -b)2≥0(a 、b ∈R) ②a 2+b 2≥2ab(a 、b ∈R ,当且仅当a=b 时取“=”号) 2.不等式的证明方法 (1)比较法:要证明a >b(a <b),只要证明a -b >0(a -b <0),这种证明不等式的方法叫做比较法. 用比较法证明不等式的步骤是:作差——变形——判断符号. (2)综合法:从已知条件出发,依据不等式的性质和已证明过的不等式,推导出所要证明的不等式成立,这种证明不等式的方法叫做综合法.

(3)分析法:从欲证的不等式出发,逐步分析使这不等式成立的充 分条件,直到所需条件已判断为正确时,从而断定原不等式成立,这种证明不等式的方法叫做分析法. 证明不等式除以上三种基本方法外,还有反证法、数学归纳法等. 三、解不等式 1.解不等式问题的分类 (1)解一元一次不等式. (2)解一元二次不等式. (3)可以化为一元一次或一元二次不等式的不等式. ①解一元高次不等式; ②解分式不等式; ③解无理不等式; ④解指数不等式; ⑤解对数不等式; ⑥解带绝对值的不等式; ⑦解不等式组. 2.解不等式时应特别注意下列几点: (1)正确应用不等式的基本性质. (2)正确应用幂函数、指数函数和对数函数的增、减性. (3)注意代数式中未知数的取值范围. 3.不等式的同解性

高一数学上册基础知识点总结

数学必修一基础要点归纳 第一章 集合与函数的概念 一、集合的概念与运算: 1、集合的特性与表示法:集合中的元素应具有:确定性、互异性、无序性;集合的表示法 有:列举法、描述法、文氏图等。 2、集合的分类:①有限集、无限集、空集。 ②数集:{ } 2 2y y x =- 点集: (){},1x y x y += 3、子集与真子集:若x A ∈则x B ∈?A B ? 若A B ?但A ≠B ?A B 若{}123,n A a a a a =,,,则它的子集个数为2n 个 4、集合的运算:①{}A B x x A x B =∈∈且,若A B A =则A B ? ②{}A B x x A x B =∈∈或,若A B A =则B A ? ③ {} U C A x x U x A =∈?但 5、映射:对于集合A 中的任一元素a,按照某个对应法则f ,集合B 中都有唯一的元素b 与 之对应,则称:f A B →为A 到的映射,其中a 叫做b 的原象,b 叫a 的象。 二、函数的概念及函数的性质: 1、函数的概念:对于非空的数集A 与B ,我们称映射:f A B →为函数,记作()y f x =, 其中,x A y B ∈∈,集合A 即是函数的定义域,值域是B 的子集。定义域、值域、对应法则称为函数的三要素。 2、 函数的性质: ⑴ 定义域:0 1 简单函数的定义域:使函数有意义的x 的取值范围,例: 25y x =- 的定义域为:25053302x x x ->??<? 2 复合函数的定义域:若()y f x =的定义域为[),x a b ∈,则复合函数 ()y f g x =????的定义域为不等式()a g x b ≤<的解集。 0 3 实际问题的定义域要根据实际问题的实际意义来确定定义域。

高中数学基本知识必背清单手册

高中数学 知识必背手册 目录 复数 ............................................................................................................................................. - 1 -集合与逻辑.................................................................................................................................. - 2 -三角学部分.................................................................................................................................. - 4 -数列部分...................................................................................................................................... - 8 -立体几何部分............................................................................................................................ - 11 -统计与概率................................................................................................................................ - 24 -解析几何必背公式.................................................................................................................... - 26 -导数必背知识清单.................................................................................................................... - 29 -平面向量.................................................................................................................................... - 30 -

人教版高中数学必修一知识点总结

高一数学必修1各章知识点总结 第一章集合与函数概念 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确定性如:世界上最高的山 (2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} (3)元素的无序性: 如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示:{ … } 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰 洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 ◆注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。 {x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn图: 4、集合的分类: (1)有限集含有有限个元素的集合 (2)无限集含有无限个元素的集合 (3)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是同一集合。 注意:B ?/B或B?/A 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A 2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等” 即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集,记作A B(或B A) ③如果 A?B, B?C ,那么 A?C ④如果A?B 同时 B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 ◆有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集

高中数学 基础知识汇总

第一部分 集合 1.理解集合中元素的意义.....是解决集合问题的关键:元素是函数关系中自变量的取值?还是因变量的取值?还是曲线上的点?… ; 2.数形结合....是解集合问题的常用方法:解题时要尽可能地借助数轴、直角坐标系或韦恩图等工具,将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化,然后利用数形结合的思想方法解决; 3.(1)含n 个元素的集合的子集数为2n ,真子集数为2n -1;非空真子集的数为2n -2; (2);B B A A B A B A =?=??Y I 注意:讨论的时候不要遗忘了φ=A 的情况。 4.φ是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。 第二部分 函数与导数 1.映射:注意 ①第一个集合中的元素必须有象;②一对一,或多对一。 2.函数值域的求法:①分析法 ;②配方法 ;③判别式法 ;④利用函数单调性 ; ⑤换元法 ;⑥利用均值不等式 2 2 2 2b a b a ab +≤ +≤; ⑦利用数形结合或几何意义(斜率、距离、绝对值的意义等);⑧利用函数有界性(x a 、x sin 、x cos 等);⑨导数法 3.复合函数的有关问题 (1)复合函数定义域求法: ① 若f(x)的定义域为[a ,b ],则复合函数f[g(x)]的定义域由不等式a≤g(x)≤b 解出 ② 若f[g(x)]的定义域为[a,b],求 f(x)的定义域,相当于x ∈[a,b]时,求g(x)的值域。 (2)复合函数单调性的判定: ①首先将原函数)]([x g f y =分解为基本函数:内函数)(x g u =与外函数)(u f y =; ②分别研究内、外函数在各自定义域内的单调性; ③根据“同性则增,异性则减”来判断原函数在其定义域内的单调性。 4.分段函数:值域(最值)、单调性、图象等问题,先分段解决,再下结论。 5.函数的奇偶性 ⑴函数的定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的必要条件....; ⑵)(x f 是奇函数?f(-x)=-f(x);)(x f 是偶函数?f(-x)= f(x) ⑶奇函数)(x f 在原点有定义,则0)0(=f ; ⑷在关于原点对称的单调区间内:奇函数有相同的单调性,偶函数有相反的单调性; ⑸若所给函数的解析式较为复杂,应先等价变形,再判断其奇偶性; 6.函数的单调性 ⑴单调性的定义: ①)(x f 在区间M 上是增函数,,21M x x ∈??当21x x <时有12()()f x f x <; ②)(x f 在区间M 上是减函数,,21M x x ∈??当21x x <时有12()()f x f x >; ⑵单调性的判定 ① 定义法:一般要将式子)()(21x f x f -化为几个因式作积或作商的形式,以利于判断符号; ②导数法(见导数部分);③复合函数法;④图像法。 注:证明单调性主要用定义法和导数法。 7.函数的周期性 (1)周期性的定义:对定义域内的任意x ,若有)()(x f T x f =+ (其中T 为非零常数),则称函数)(x f 为周期函数,T 为它的一个周期。 所有正周期中最小的称为函数的最小正周期。如没有特别说明,遇到的周期都指最小正周期。 (2)三角函数的周期 ①π2:sin ==T x y ;②π2:cos ==T x y ;③π==T x y :tan ; ④| |2:)cos(),sin(ωπ ?ω?ω=+=+=T x A y x A y ;⑤||:tan ωπω==T x y ; (3)与周期有关的结论 )()(a x f a x f -=+或)0)(()2(>=-a x f a x f ?)(x f 的周期为a 2; 8.基本初等函数的图像与性质 ⑴幂函数:α x y = ()R ∈α ;⑵指数函数:)1,0(≠>=a a a y x ; ⑶对数函数:)1,0(log ≠>=a a x y a ;⑷正弦函数:x y sin =; ⑸余弦函数:x y cos = ;(6)正切函数:x y tan =;⑺一元二次函数:02 =++c bx ax ; ⑻其它常用函数: ① 正比例函数:)0(≠=k kx y ;②反比例函数:)0(≠=k x k y ;③函数)0(>+=a x a x y ; 9.二次函数: ⑴解析式: ①一般式:c bx ax x f ++=2 )(;②顶点式:k h x a x f +-=2 )()(,),(k h 为顶点;

高考文科数学的答题技巧总结

高考文科数学的答题技巧总结 适当多做题,养成良好的解题习惯 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律.对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如.实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的. 合理分配时间 1、文科数学就是和时间的斗争。高考文科数学试卷一发下来后,首先把全部问题看一遍。找出其中看上去最容易解答的题,然后假定步骤,思考怎么样的顺序解题才最好。 2、切忌不看题目盲目背题,要仔细审题,清楚题目要求你解决什么问题,然后有条不紊迅速解题,提高准确率。 3、解题格式要规范,重点步骤要突出。 4、选择题时间控制在35分中以内。小题小做、巧做、简单做,选择题和填空题要多用数形结合、特殊值验证法等技巧,节约时间。 5、保持心静,以不变应万变。切莫因旁人的翻卷或其他行为干扰自己的解决思路。这些都是高考文科数学应试答题高分技巧。 浏览试卷,确定考试策略 一般提前5分钟发卷,涂卡、填密封线内部分和座号后浏览试卷:试卷发下后,先利用23分钟时间迅速把试卷浏览一遍,检查试卷有无遗漏或差错,了解考题的难易程度、分值等概况以及试题的数目、类型、结构、占分比例、哪些是难题,同时根据考试时间分配做题时间,做到心中有数,把握全局,做题时心绪平定,得心应手。 巧妙制定答题顺序 在浏览完试卷后,对答题顺序基本上做到心中有数,然后尽快做出答题顺序,排序要注意以下几点: 1.根据自己对考试内容所掌握的程度和试题分值来确定答题顺序。

高中数学基础知识与基本技能

高中数学基础知识与基本技能 数学(3) 第二章 统计(续) 五、基础知识和基本技能评估试题 第二章 统计 测试卷 (本卷用时100分钟) (一)、选择题(共50分,每小题5分,其中只有一个是正确的): 1、下列几项调查,适合作普查的是( ) (A )调查全省食品市场上某种食品的色素是否超标 (B )调查中央电视台“焦点访谈”节目的收视率 (C )调查你所住单元各家庭订阅报刊杂志情况 (D )调查本市小学生每人每天的零花钱 2、刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米栏训练,教练对他某段时间的训练成绩进行统计分析,判断他的成绩是否稳定,教练需要知道这些成绩的( ) (A )平均数 (B )方差 (C )中位数 (D )众数 3、为了了解某地5000名学生的语文测试水平,从中抽取了200学生的成绩进行统计分析。在这个问题中,下列说法不正确的是( ) (A )5000名学生成绩的全体是总体 (B )每个学生的成绩是个体 (C )抽取200学生成绩的集体是总体的一个样本 (D )样本的容量是5000 4、一个容量为n 的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别是80和0.125,则n 的值为( ) (A )800 (B )1250 (C )1000 (D )640 5、如果一组数据的方差是2 s ,将每个数据都乘以2,所得新数据的方差是 ( ) (A )2 5.0s (B )2 4s (C )2 2s (D )2 s 6、为了保证分层抽样时每个个体被抽到的概率都相等,则要求( ) (A )每层等可能抽样 (B )每层抽取同样的样本容量 (C )每层用同一抽样方法等可能抽样 (D )不同的层用不同的方法抽样 7、若b a ,是常数,下列有关连加符号 ∑ =n k 1 的运算 ① ∑==n k na a 1 ,②∑∑===n k n k k f b k bf 1 1 )()(,③[]∑∑∑===+=+n k n k n k k g k f k g k f 1 1 1 )()()()( 其中错误的个数是( ) (A )0 (B )1 (C )2 (D )3 8、下列两个变量之间的关系哪个不是函数关系( )

新人教版高中数学必修知识点总结

高中数学必修2知识点总结 第一章 空间几何体 1.1柱、锥、台、球的结构特征 (1)棱柱:定义:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行, 由这些面所围成的几何体。 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱柱、四棱柱、五棱柱等。 表示:用各顶点字母,如五棱柱'''''E D C B A ABCDE -或用对角线的端点字母,如五棱柱' AD 几何特征:两底面是对应边平行的全等多边形;侧面、对角面都是平行四边形;侧棱平行且相等;平行于 底面的截面是与底面全等的多边形。 (2)棱锥 定义:有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱锥、四棱锥、五棱锥等 表示:用各顶点字母,如五棱锥' ''''E D C B A P - 几何特征:侧面、对角面都是三角形;平行于底面的截面与底面相似,其相似比等于顶点到截面距离与高 的比的平方。 (3)棱台:定义:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,截面和底面之间的部分 分类:以底面多边形的边数作为分类的标准分为三棱态、四棱台、五棱台等 表示:用各顶点字母,如五棱台' ' ' ' ' E D C B A P - 几何特征:①上下底面是相似的平行多边形 ②侧面是梯形 ③侧棱交于原棱锥的顶点 (4)圆柱:定义:以矩形的一边所在的直线为轴旋转,其余三边旋转所成的曲面所围成的几何体 几何特征:①底面是全等的圆;②母线与轴平行;③轴与底面圆的半径垂直;④侧面展开图是一个矩形。 (5)圆锥:定义:以直角三角形的一条直角边为旋转轴,旋转一周所成的曲面所围成的几何体 几何特征:①底面是一个圆;②母线交于圆锥的顶点;③侧面展开图是一个扇形。 (6)圆台:定义:用一个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,截面和底面之间的部分 几何特征:①上下底面是两个圆;②侧面母线交于原圆锥的顶点;③侧面展开图是一个弓形。 (7)球体:定义:以半圆的直径所在直线为旋转轴,半圆面旋转一周形成的几何体 几何特征:①球的截面是圆;②球面上任意一点到球心的距离等于半径。 1.2空间几何体的三视图和直观图 (1)定义三视图:正视图(光线从几何体的前面向后面正投影);侧视图(从左向右)、 俯视图(从上向下) 注:正视图反映了物体上下、左右的位置关系,即反映了物体的高度和长度; 俯视图反映了物体左右、前后的位置关系,即反映了物体的长度和宽度; 侧视图反映了物体上下、前后的位置关系,即反映了物体的高度和宽度。 (2)画三视图的原则: 长对齐、高对齐、宽相等

高中数学必修系列函数基础知识

高中数学必修系列函数基础知识 初等函数的性质定义判定方法函数的奇偶性 函如果对一函数f(x)定义域内任意一个x,都有 f(-x)=-f(x),那么函数f(x)叫做奇函数; 函如果对一函数f(x)定义域内任意一个x,都有 f(-x)=f(x),那么函数f(x)叫做偶函数 (1)利用定义直接判断; (2)利用等价变形判断: f(x)是奇函数f(-x)+f(x)=0?f(x)是 数f(-x)-f(x)=0 函数的单调性 对于给定的区间上的函数f(x): (1)如果对于属于这个去件的任意两个自变的值 x1、x2,当x1

二次函数 y=ax2+bx+c(a、 b、c为常数,其中a ≠0) R a>0时,?[- ,+∞) a<0时,?(- ∞,] b=0时为偶函数 b≠0时为非奇非 偶函数 a>0时,?在(-∞,-]上是减函数 在(-,+∞]上是增函数 a<0时, 在(-∞,-]上是增函数 在(-,+∞]上是减函数角 一条射线绕着它的端点旋转所产生的图形叫做角。旋转开始时的射线叫角的始边,旋转终止时的射线叫 角的终边,射线的端点叫做角的顶点。 角的单 位制 关系弧长公式扇形面积公式 角度制10=弧度≈0.01745 弧度 l=S 扇形= 弧度制1弧度=≈57018'l=∣α∣·r S 扇形=∣α∣·r 2=lr 角的终 边 位置角的集合 在x轴正半轴上{α∣α=2kπ,k Z} 在x轴负半轴上{α∣α=2kπ+π,kZ} 在x轴上{α∣α=kπ,k Z} 在y轴上{α∣α=kπ+,k Z} 在第一象限内{α∣2kπ<α<2kπ+,kZ} 在第二象限内{α∣2kπ+<α<2kπ+π,k Z} 在第三象限内 {α∣2kπ+π<α<2kπ+,kZ} 在第四象限内 {α∣2kπ+<α<2kπ+2π,kZ} 特殊角 的三角 函数值 函数/角0 π2π sina 0 1 0 -1 0 cosa 10 -10 1

人教版 高中数学知识点汇总

高中数学主要知识点 必修1数学知识 第一章、集合与函数概念 §、集合 1、 把研究的对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合。集合三要素:确定性、互异性、无序性。 2、 只要构成两个集合的元素是一样的,就称这两个集合相等。 3、 常见集合:正整数集合:*N 或+N ,整数集合:Z ,有理数集合:Q ,实数集合:R . 4、集合的表示方法:列举法、描述法. §、集合间的基本关系 1、 一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,则称集合A 是集合B 的 子集。记作B A ?. 2、 如果集合B A ?,但存在元素B x ∈,且A x ?,则称集合A 是集合B 的真子集.记作:A B. 3、 把不含任何元素的集合叫做空集.记作:?.并规定:空集合是任何集合的子集. 4、 如果集合A 中含有n 个元素,则集合A 有n 2个子集. §、集合间的基本运算 1、 一般地,由所有属于集合A 或集合B 的元素组成的集合,称为集合A 与B 的并集.记作:B A Y . 2、 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合,称为A 与B 的交集.记作:B A I . 3、全集、补集{|,}U C A x x U x U =∈?且 运算类型 交 集 并 集 补 集 定 义 由所有属于A 且属于B 的元素所组成 的集合,叫做A,B 的交集.记作A I B (读作‘A 交B ’),即A I B={x|x ∈A ,且x ∈B }. 由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,叫做A,B 的并集.记作: A Y B (读作‘A 并 B ’),即A Y B ={x|x ∈A ,或x ∈B}). 设S 是一个集合,A 是S 的一个子集,由S 中所有不属于A 的元素组成的集合,叫做S 中子集A 的补集(或余集) 记作A C S ,即 C S A=},|{A x S x x ?∈且 韦 恩 图 示 A B 图1 A B 图2 S A

高中数学必修一集合知识点总结大全34337

高中数学 必修1知识点 集合 123412n x A x B A B A B A n A ∈????????∈?∈?()元素与集合的关系:属于()和不属于()()集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性集合与元素()集合的分类:按集合中元素的个数多少分为:有限集、无限集、空集()集合的表示方法:列举法、描述法(自然语言描述、特征性质描述)、图示法、区间法子集:若 ,则,即是的子集。、若集合中有个元素,则集合的子集有个, 注关系集合集合与集合{}00(2-1)23,,,,.4/n A A A B C A B B C A C A B A B x B x A A B A B A B A B A B x x A x B A A A A A B B A A B ??????????????????????≠∈?????=???=∈∈?=??=??=???真子集有个。、任何一个集合是它本身的子集,即 、对于集合如果,且那么、空集是任何集合的(真)子集。真子集:若且(即至少存在但),则是的真子集。集合相等:且 定义:且交集性质:,,,运算{}{},/()()()-()/()()()()()()U U U U U U U U A A B B A B A B A A B x x A x B A A A A A A B B A A B A A B B A B A B B Card A B Card A Card B Card A B C A x x U x A A C A A C A A U C C A A C A B C A C B ????????=????=∈∈???=??=?=????????=???=+?=∈?=?=??==?=?,定义:或并集性质:,,,,, 定义:且补集性质:,,,, ()()()U U U C A B C A C B ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????=???????

高中数学基础知识手册(草稿)

高考数学总复习基础知识手册 一、 集合与简易逻辑 基本考点 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B ==. 3.包含关系 A B A A B B =?=U U A B C B C A ???? U A C B ?=ΦU C A B R ?= 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()()card A B C cardA cardB cardC card A B =++- ()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+. 5.子集个数 集合12{,, ,}n a a a 的子集个数共有2n 个;真子集有2n –1个;非空子集有2n –1个; 非空的真子集有2n –2个. 6. 7. 8.

9.充要条件 (1)充分条件:若p q ?,则p 是q 充分条件. (2)必要条件:若q p ?,则p 是q 必要条件. (3)充要条件:若p q ?,且q p ?,则p 是q 充要条件. 注:如果甲是乙的充分条件,则乙是甲的必要条件;反之亦然. 常用结论 1.集合的元素具有无序性和互异性,确定性. 2.对集合A B 、,A B =?时,你是否注意到“极端”情况:A =?或B =?;求集合的子集时是否注意到?是任何集合的子集、?是任何非空集合的真子集.? 3.对于含有n 个元素的有限集合M ,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依 次为,n 2,12-n ,12-n .22-n 4.“交的补等于补的并,即()U U U C A B C A C B =”;“并的补等于补的交,即 ()U U U C A B C A C B =”. 5.判断命题的真假 关键是“抓住关联字词”;注意:“不‘或’即‘且’,不‘且’即‘或’”. 6.“或命题”的真假特点是“一真即真,要假全假”;“且命题”的真假特点是“一假即假,要真全真”;“非命题”的真假特点是“一真一假”. 7.四种命题中“‘逆’者‘交换’也”、“‘否’者‘否定’也”. 原命题等价于逆否命题,但原命题与逆命题、否命题都不等价.反证法分为三步:假设、推矛、得果. 注意:命题的否定是“命题的非命题,也就是‘条件不变,仅否定结论’所得命题”,但否命题是“既否定原命题的条件作为条件,又否定原命题的结论作为结论的所得命题” ?. 8.充要条件 条件推结论为充分,结论反推条件为必要 二、 函 数 基础考点 1.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2 ()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2 ()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 2.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11 ()f x N M N >--.

人教版高中数学知识点汇总(全册版)

人教版高中数学知识点(必修+选修) 高中数学 必修1知识点 第一章 集合与函数概念 【1.1.1】集合的含义与表示 (1)集合的概念 集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. (2)常用数集及其记法 N 表示自然数集,N *或N +表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集. (3)集合与元素间的关系 对象a 与集合M 的关系是a M ∈,或者a M ?,两者必居其一. (4)集合的表示法 ①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合. ②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合. ③描述法:{x |x 具有的性质},其中x 为集合的代表元素. ④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合. (5)集合的分类 ①含有有限个元素的集合叫做有限集.②含有无限个元素的集合叫做无限集.③不含有任何元素的集合叫做空集(?). 【1.1.2】集合间的基本关系 (6)子集、真子集、集合相等 (7)已知集合A 有(1)n n ≥个元素,则它有2n 个子集,它有21n -个真子集,它有21n -个非空子 集,它有2 2n -非空真子集.

【1.1.3】集合的基本运算 (8)交集、并集、补集 B {x A A = ?=? B A ? B B ? B {x A A A = A A ?= A B A ? B B ? A {|x x ()U A =? e 2()U A A U =e 【补充知识】含绝对值的不等式与一元二次不等式的解法 (1)含绝对值的不等式的解法 (2)一元二次不等式的解法 0) ()()()U U A B A B =痧?()()() U U A B A B =痧?

(完整word版)高中数学各章节知识点汇总

高中数学各章节知识点汇总

目录 第一章集合与命题 (1) 一、集合 (1) 二、四种命题的形式 (2) 三、充分条件与必要条件 (2) 第二章不等式 (1) 第三章函数的基本性质 (2) 第四章幂函数、指数函数和对数函数(上) (3) 一、幂函数 (3) 二、指数函数 (3) 三、对数 (3) 四、反函数 (4) 五、对数函数 (4) 六、指数方程和对数方程 (4) 第五章三角比 (5) 一、任意角的三角比 (5) 二、三角恒等式 (5) 三、解斜三角形 (7) 第六章三角函数的图像与性质 (8) 一、周期性 (8) 第七章数列与数学归纳法 (9) 一、数列 (9) 二、数学归纳法 (10) 第八章平面向量的坐标表示 (12) 第九章矩阵和行列式初步 (14) 一、矩阵 (14) 二、行列式 (14) 第十章算法初步 (16) 第十一章坐标平面上的直线 (17) 第十二章圆锥曲线 (19) 第十三章复数 (21)

第一章集合与命题 一、集合 1.1 集合及其表示方法 集合的概念 1、把能够确切指定的一些对象组成的整体叫做集合简称集 2、集合中的各个对象叫做这个集合的元素 3、如果a是集合A的元素,就记做a∈A,读作“a属于A” 4、如果a不是集合A的元素,就记做a ? A,读作“a不属于A” 5、数的集合简称数集: 全体自然数组成的集合,即自然数集,记作N 不包括零的自然数组成的集合,记作N* 全体整数组成的集合,即整数集,记作Z 全体有理数组成的集合,即有理数集,记作Q 全体实数组成的集合,即实数集,记作R 我们把正整数集、负整数集、正有理数、负有理数、正实数集、负实数集表示为Z+、Z-、Q+、Q-、R+、R- 6、把含有有限个数的集合叫做有限集、含有无限个数的集合叫做无限极 7、空集是指不用含有任何元素的集合,记作? 集合的表示方法 1、在大括号内先写出这个集合的元素的一般形式,再画一条竖线,在竖线之后写上集合中元素所共同具有的特性,这种集合的表示方法叫做描述法 1.2 集合之间的关系 子集 1、对于两个集合A和B,如果集合A中任何一个元素都属于集合B,那么集合A叫做集合B 的子集,记做A?B或B?A,读作“A包含于B”或“B包含A” 2、空集包含于任何一个集合,空集是任何集合的子集 3、用平面区域来表示集合之间关系的方法叫做集合的图示法,所用图叫做文氏图 相等的集合 1、对于两个集合A和B,如果A?B,且B?A,那么叫做集合A与集合B相等,记作“A=B”,读作“集合A等于集合B”,如果两个集合所含元素完全相同,那么这两个集合相等

高中数学知识点总结精华版

高中数学必修+选修知识点归纳 新课标人教A版

一、集合 1、 把研究的对象统称为元素,把一些元素组成的总 体叫做集合。集合三要素:确定性、互异性、无 序性。 2、 只要构成两个集合的元素是一样的,就称这两个 集合相等。 3、 常见集合:正整数集合:*N 或+N ,整数集合: Z ,有理数集合:Q ,实数集合:R . 4、集合的表示方法:列举法、描述法. §1.1.2、集合间的基本关系 1、 一般地,对于两个集合A 、B ,如果集合A 中任 意一个元素都是集合B 中的元素,则称集合A 是 集合B 的子集。记作B A ?. 2、 如果集合B A ?,但存在元素B x ∈,且A x ?, 则称集合A 是集合B 的真子集.记作:A B. 3、 把不含任何元素的集合叫做空集.记作:?.并规定: 空集合是任何集合的子集. 4、 如果集合A 中含有n 个元素,则集合A 有n 2个子 集,21n -个真子集. §1.1.3、集合间的基本运算 1、 一般地,由所有属于集合A 或集合B 的元素组成 的集合,称为集合A 与B 的并集.记作:B A Y . 2、 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的所有元素 组成的集合,称为A 与B 的交集.记作:B A I . 3、全集、补集?{|,}U C A x x U x U =∈?且 §1.2.1、函数的概念 1、 设A 、B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应 关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有惟一确定的数()x f 和它对应,那么就称B A f →:为集合A 到集合B 的一个函数,记作:()A x x f y ∈=,. 2、 一个函数的构成要素为:定义域、对应关系、值 域.如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完 全一致,则称这两个函数相等. §1.2.2、函数的表示法 1、 函数的三种表示方法:解析法、图象法、列表法. §1.3.1、单调性与最大(小)值 1、注意函数单调性的证明方法: (1)定义法:设2121],,[x x b a x x <∈、那么 ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?<-上是增函数; ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在?>-上是减函数. 步骤:取值—作差—变形—定号—判断 格式:解:设[]b a x x ,,21∈且21x x <,则: ()()21x f x f -=… (2)导数法:设函数)(x f y =在某个区间内可导,若0)(>'x f ,则)(x f 为增函数; 若0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. §1.3.2、奇偶性 1、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个 x ,都有()()x f x f =-,那么就称函数()x f 为 偶函数.偶函数图象关于y 轴对称. 2、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个 x ,都有()()x f x f -=-,那么就称函数()x f 为 奇函数.奇函数图象关于原点对称. 知识链接:函数与导数 1、函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义: 函数)(x f y =在点0x 处的导数是曲线)(x f y =在 ))(,(00x f x P 处的切线的斜率)(0x f ',相应的切线方 程是))((000x x x f y y -'=-. 2、几种常见函数的导数 ①' C 0=;②1 ' )(-=n n nx x ;

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