大班数学活动《我会编加法应用题》-2019最新幼儿园大班教案

大班数学活动《我会编加法应用题》

大班数学活动《我会编加法应用题》

活动目标

1能根据范例，知道加法应用题讲一事，说两个数字，问一个问题。

2能看图片，初步学会仿编5以内的加法应用题。

活动准备

、图片

活动过程

一、准备活动拍手游戏

老师说“小朋友，我问你，3可以分成1和？”

生答“3可以分成1和2”

老师接着问“1＋2＝？”

生答“1＋2＝3”

老师问“4可以分成2和？”

生答“4可以分成2和2”

老师问“2＋2＝？”

生答“2＋2＝4”

二、谈话引入

1老师碰到一个中班的小朋友，他有一道难题解决不了，想请咱们班的小朋友帮帮他，你们愿意吗？

出示例题草地上有2只小猫，又了1只小猫，一共有几只小猫？

小朋友帮中班的小同学解决了难题，他一定会很高兴的。

2师问刚才这道题讲了一什么事？告诉我们几个数字？还问了什么问题？

生答讲了小鸡这事，告诉我们2和1两个数字，问题是一共有几只鸡？

师问那怎样用算式表示呢？（2＋1＝3）那么2代表什么？1代表什