参加面试的方法与技巧

参加面试的方法与技巧
参加面试的方法与技巧

参加面试的方法与技巧

面试是通过当面交谈咨询答对应试者进行考核的一种方式。这一方式不仅能考核一个人的专业水平,面对面地观看应试者的体态、外表、气质、口才和应变能力。而且与笔试相比它具有更大的灵活性与综合性,是用人单位常用的一种聘请方法,越来越受到大学生的重视。本节就大学生关怀的面试前的预备、面试的内容和技巧、应试的策略和面试礼仪等咨询题进行较为详细的阐述。

一、面试的种类

(一)程序结构式。由主试者按照事先预备好的询咨询题目和有关细节,逐一发咨询。

(二)自由交谈式。主试者海阔天空地与应试者交谈,让应试者自由地发表议论,主试者原则上不进行中途干扰,在闲聊中观看应试者的能力、知识、谈吐和风度。

(三)综合式。是聘请单位常用的一种面试方式,即事先定题与自由谈相互交融的方式。在实际面试过程中,主试者可能采取一种面试方式,也可能同时采纳几种面试方式,从而达到全面考察的目的。

(四)无领导小组讨论。领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组,讨论给定的咨询题,并做出决策。由于那个小组是临时拼凑的,并不指定谁是负责人,目的就在于考察应试者的表现,专门是看谁会从中脱颖而出,成为自发的领导者。

二、面试的内容

面试中,聘请者通过观看、提咨询、交谈、测试了解、判定求职者的文明修养、形象、气质、知识水平、表达能力、应变能力、心理素养、敬业精神等等。目的是加深对你的考察,看你是否适合他们的需要。常见的面试内容包括以下几个方面。

(一)背景。要紧考察毕业生的个人情形。如民族、性不、身高、视力等自然状况;家庭要紧成员及社会关系;文化程度、毕业学校、所学专业、同意过哪些培训、从事过哪些工作、参加过哪些社会活动等等。

(二)智商。要紧考察毕业生的知识层次。所学专业课程、学习成绩、外语和运算机水平等等。

业务能力:毕业论文、毕业设计、科研成果、专著以及你的实践能力、操作能力、组织领导能力、口才、文笔等等。

(三)情商。是考察毕业生的人一辈子观、价值观、敬业精神、人际关系、适应能力、处理压力的能力和自我鼓舞能力等。

(四)形象。是考察毕业生的相貌、言谈和外表等。

三、面试前的预备

(一)资料预备

个人自荐材料:包括学习成绩材料、荣誉证书、成果证明材料、证明自己具备某方面素养或能力的其它材料、个人简历、求职信、举荐书等。

用人单位的有关资料:如单位性质、要紧职能、人员结构、知识层次、规模和效益、进展前景,用人单位对应聘人员的专业、能力、个性等专门要求,如能了解到主试者的姓名、身份、性格、特长、爱好等就更好。

(二)对可能谈论咨询题的预备

1、关于个人方面的

谈谈你自己及家庭情形;

你有何特长和爱好?

你对自己工作能力的评判如何?

薪资高低对你应聘这项工作是否专门重要?

你是否有出国、考研的打算?

谈谈你的要紧优缺点。

你是不是打算连续学习?

2、关于学业、经历方面的

你什么缘故学习现在的专业?

你辅修过不的专业吗?

你对自己的学习成绩中意吗?

你如何评判你的大学生活?

你的外语水平如何?

你担任过什么职务,组织或参加过什么大型活动?

你是否参加过科研工作,有否科研成果?

3、关于单位方面的

谈谈你对我们单位的看法;

你找工作第一考虑的因素是什么?你的理想是什么?

你往常是否了解本单位?

你是否应聘过其它单位?

你什么缘故应聘本单位?

你什么缘故还没有联系好单位?

4、关于职业方面的

你找工作第一考虑的因素是什么?

你认为你适合什么工作?

你期望在本单位哪个部门工作?

你对工作的期望是什么?

如果这项工作安排与你专业无关,你如何样考虑?

这项工作压力大,困难多,你受得了吗?

5、其它方面的

谈谈你对国内经济形势的看法。

你喜爱与什么样的人交往?

你对科教兴国如何看?

若我们不录用你,你有何方法?

你躯体情形如何?

你喜爱什么样的领导?

你喜爱独立工作依旧与不人合作?

以上咨询题可归纳为两种类型:

(1)了解性提咨询,即了解你的个人情形、思想品德、动机目的及你对他们单位的认同情形等等;

(2)测试性提咨询,即测试你的专业知识和各种能力,如口头表达能力、思维判定能力、应变能力等等。

预备的方式:

对这些可能提及的咨询题先进行认真摸索,考虑如何样回答和什么时机提出,然后将其要点写下来,反复讲几遍,并模拟正式面试的情形,自咨询自答进行演练。为了了解回答的成效,纠正失误,甚至可与同学、朋友、家庭成员试谈一下。通过如此认确实预备之后,就能胸有成竹地去参加面试,一定会取得好的成效。

部分咨询题回答思路

咨询题一:“请你自我介绍一下”

思路:

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰,层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。

咨询题二:“谈谈你的家庭情形”

思路:

1、关于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是聘请单位咨询该咨询题的要紧缘故。

2、简单地排列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。

咨询题三:“你有什么业余爱好?”

思路:

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是聘请单位咨询该咨询题的要紧缘故。

2、最好不要讲自己没有业余爱好。

3、不要讲自己有那些庸俗的、令人感受不行的爱好。

4、最好不要讲自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

咨询题四:“你最观赏谁?”

思路:

1、最观赏的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官咨询该咨询题的要紧缘故。

2、不宜讲自己谁都不观赏。

3、不宜讲观赏自己。

4、不宜讲观赏一个虚幻的或是不知名的人。

5、不宜讲观赏一个明显具有负面形象的人。

6、所观赏的人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好讲出自己所观赏的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。

咨询题五:“你的座右铭是什么?”

思路:

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官咨询那个咨询题的要紧缘故。

2\不宜讲那些易引起不行联想的座右铭。

3、不宜讲那些太抽象的座右铭。

4、不宜讲太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口”

面试咨询答点评

第一类:闯劲与热情

成功的企业均得力于敢做敢为、热情努力的职员,有关闯劲与热情的咨询题也因此而变得十分重要。应聘者的工作能力和表达能力,都将在此类咨询题中体现出来。

“闯劲”在那个地点指应聘者心甘情愿地把自己的技能与才能毫不保留地运用到工作中去。大公司都情愿吸纳相信自己工作能力且做事有条不紊的人加盟,同样为公司能够全力投入的人也会受到青睐。

咨询题1:你什么缘故认为自己有能力胜任那个工作?

分析:这是一个典型的无固定答案的咨询题,给应聘者提供了一个机会,展现自己勇于同意挑战的个性。主考官也可对应聘者的动机和信心有所了解。

错误回答:“我不太清晰,我做任何事都还能够。”

“如果我能被录用,我也同意同意这份工作,我相信我会做得不错的,我做事一直都挺成功的。”

评判:这些回答欠缺专门多内容。

第一是语言惨白无力,像“不太清晰”、“还能够”这种字眼就缺少那种挤进大公司的闯劲;

其次,对往常和应聘职位的有关经历描述得太空泛;

还有,应聘者暗示自己有可能不同意此工作,这反映出应聘者缺乏热情。

制胜回答:“与往常的求职单位相比,那个工作是最适合我的。”

“念大学以来我一直对此领域有着浓厚的爱好,并紧密地关注贵公司,以寻求在贵公司就职的机会。你们所要求的技能我都具备,因此我能胜任这一工作。一旦录用,我将全力以赴为之努力。”

评判:如此回答就让人信服,因为应聘者展现了自己既拥有与此工作有关的技能,又拥有与之有关的知识。“全力以赴”那个词更印证了应聘者身上的闯劲与热情。

咨询题2:你最大的优缺点是什么,对你的工作会有什么阻碍?

分析:回答那个咨询题的难点在于应聘者既不能把优点讲得不像优点,又不能把缺点讲得过于严峻。有一点应聘者应该牢记在心:从你的回答中,主考官能够明白你的才能,也能了解你的价值观和自我评判的尺度。

错误回答:“优点嘛,看起来没有什么专门的,只是我的技术专门棒。我的缺点是,如果一件事拖得时刻太长,我会专门没耐心。”

评判:那个回答有一个最大的毛病,确实是没有回答咨询题的后半部分,对前半部分的回答也缺乏热情。而且从前半部分的回答看,应聘者对后半部分的回答也可不能让人中意。

制胜回答:“我最大的优点是,我拥有组织严密的头脑,能从纷乱的条理中理出头绪来。我最大的缺点或许确实是不喜爱工作无序的人。我相信,我的逻辑组织能力有助于公司更快地实现目标,而我观赏工作井井有条的态度也会阻碍同事工作有序起来。”

评判:那个回答有三个妙处。

第一,它清晰明白地讲出了应聘者最大的优点是什么;

第二,讲出了缺点,但那个缺点也能够是个优点;

第三,讲清了优缺点对公司和其他职工的阻碍。这点专门重要。

第二类:交流技巧

一位音像制品公司的老总,他有一个物理学博士的头衔,曾经在大学里教过书。他经常对换工作的人讲:“现在换工作太容易了,只要你能写,又善于与他人交流,这就够了。”尽管我不太确定换工作是否如他所讲的那样简单,但有一点我是赞成的:应聘者的交流能力十分重要。

关于此类咨询题,应聘者在回答时不要只讲述总体情形,还要加入生动的例证。

咨询题1:你如何让不人同意你的观点或主意?

分析:主考官从你的回答中能获得两方面的信息:一是你在试图阻碍不人时,是不是让人感到专门舒服;二是你的讲服能力有多高。

错误回答:“这要看我的主意好不行。如果那个主意专门好,需要赞同主意的人又通情达理,我想让他们同意我的观点应该不成咨询题。”

评判:这是答非所咨询。主考官想明白的是,你如何讲服那些不认同你观点的人。

制胜回答:“多年来,我一直在摸索那个咨询题。有时候,我发觉好的主意,甚至是伟大的观点,并不能被人们所认同。有一点我专门赞同,表达观点的方式同观点一样重要。我通常会从他人的角度来看待那个观点,如此,我就能容易找到讲服他们的方法。”

评判:那个回答反映了应聘者明白得自我内心的交流以及讲服不人的技巧。同时,应聘者明白交流的重要性,并讲出了让人信服的方法。

咨询题2:你如何与同事相处?

分析:那个咨询题通常与上一个咨询题一起咨询,也是最令人关注的咨询题之一。通过你的回答,主考官对你的交流能力和技巧会有一个比较全面的认识。劳动部门的一项统计表明,多达80%的人辞职是因为与同事相处不行。

错误回答:“我能与大多数人相处得不错。”

“我为人随和,还从来没遇到不能相处的人。人们总会遇到不太喜爱的人,但我能视而不见。”

“如果真有人太讨人厌,他们通常可不能呆太久,我就等着,总有一天他们会消逝。”

评判:与其他错误回答一样,这些回答看起来没有太大的毛病,但依旧存在着咨询题。

第一,没有人能和所有人相处。应聘者在夸下海口之后,转而谈论他不喜爱的人,这听起来有点前后矛盾。

第二,应聘者犯了一个致命错误:在面试时不要讲不人的坏话。

制胜回答:“我通常都能与同事和谐相处,偶然会与不人发生冲突,这时候,我会针对冲突本身,就事论事,可不能针对人。”

第三类:在外企面试成功的记录

打入大公司的最佳武器是应聘者的成功记录。把往常的成绩摆在主考官面前比任何手段都有效。按照顾聘者的成就与应聘的工作是否有联系,回答此类咨询题需要两种策略:如果应聘者往常的经历与应聘工作有关,你只需要把最成功的事例讲出来;如果你的成就与应聘工作无太大联系,就要找出你的经历中与应聘工作之间的连接点。

咨询题1:你如何看待我公司界定成功的尺度?

分析:那个咨询题是用来考察应聘者对公司的了解程度,以此排除那些对公司爱好不大,或者妄图瞒天过海的人。

错误回答:“贵公司成绩喜人,想必你们面临的竞争也专门猛烈。我敢打赌,贵公司的最差不多业绩确实是你们界定成功的尺度。”

评判:此回答可能句句属实,但却太笼统,反映不出应聘者对公司的了解程度。主考官会认为应聘者对公司的情形和目标一无所知。

制胜回答:“我注意到过去两年来,贵公司推出了一系列新产品,采取策略占据市场,谋求进展。因此我觉得你们界定成功的尺度,应该是新产品是否能居同类产品榜首。”

评判:那个回答显示了应聘者对公司有一定的了解,讲明了应聘者高度关注该公司及公司对成功的定义。

咨询题2:讲明一下你将如何走向成功。

分析:此咨询题是考察应聘者对事业成功的明白得以及考察应聘者的理想是否现实,还能明白他的目标和志向。

错误回答:“像其他人一样,我相信劳必有所获。只要选择了正确的公司,我就能沿着成功的道路迅速前进,直到成为公司的领导人之一。在贵公司如此一流的集团工作,本身确实是成功。”

评判:许多人可能会如此回答,但却忽略了一点:世界是变化的。

制胜回答:“公司为职员铺设的成功道路在持续地变化,人们也应该作出与此相适应的变化。关键是要查找能发挥自己才能的工作。一旦找到,我会全心全意为公司工作,我相信只要付出努力,事业定会有所成就。”

评判:这种回答表明了应聘者明白得工作要随市场的变化而变化,明白得公司对职员个人能力的要求,明白得个人事业的成功与个人表现息息有关,回答中没有不现实的期望。

第四类:成熟

在面试时,应聘者所体现出的成熟程度关于能否被录用至关重要。“成熟”在那个地点的意思是,一个人在工作中遇到不清晰、不确定的情形时能处乱不惊、应对自如。回答此类咨询题的关键在于,展现你的统筹能力以及三思而后行的做事方法。

咨询题1:你经历过最让你败兴的情况是什么,什么缘故?

分析:那个咨询题直截了当涉及到“成熟”那个话题,它能体现出应聘者的做事标准及价值观念。

错误回答:“我在报纸上以及听差不多参加工作的人谈起,发觉许多老总的要求太高,这让我专门吃惊,因为他们要求职员一周工作60~70小时。我认为一个人能力够强的话,一周花45~50个小时就能够完成所有的工作。”

分析:尽管现在许多专家正在研究工作时刻那个课题,但公司老总最不想听的话确实是职员对工作时刻有自己的限定。另外应聘者埋怨老总对职员的要求太严格,讲明了应聘者还不够成熟。

制胜回答:“我想找一个稳固的工作,能为公司终身服务。但是当我踏进人才市场时,才发觉找一个称心如意的工作的确不容易。现在我对人才市场有了更深入的了解,做事考虑也更周详了。找到好的工作需要花费一些时刻,然而我认为是值得的。”

评判:那个回答讲明了应聘者期望有一个稳固的工作,反映出应聘者摸索咨询题比较成熟,同时对工作有深入的了解。那个回答还讲明了应聘者能应对并处理好不确定的情形。这但是一项重要的生存技能。

咨询题2:你期望从工作中得到的最大回报是什么?分析:那个咨询题也直截了当涉及到应聘者的成熟程度。应聘者要专门注意:不能谈金钞票。除非你是在谈判桌上,否则一定不要牵扯到金钞票。

错误回答:“我工作的公司必须是重视工作质量的,敢于奖励业绩较佳的职员。因为我期望能在工作中超过其他同事,因此我期望我的成绩能得到恰当的酬劳。”

评判:回答听起来不错,但这种回答反映了应聘者有期望过高酬劳的方法,会给主考官造成此人“难侍侯”的印象。

制胜回答:“对我而言,最重要的是工作能发挥我的特长,能有成就感。同时也期望工作能让我超越现在的水平,持续地提升自己。

评判:这种复合式回答——成就感与能力的提升,会给主考官留下专门好的印象。

第五类:打算与组织能力

公司老总明白他们需要能适应变化的人才。主考官要紧考察的确实是应聘者的打算与组织能力,这是两项专门重要的技能。

考察打算能力,确实是考察应聘者的明白得能力,包括往常的打算对现在的阻碍,以及考察他用体会制定以后打算的能力。

考察组织能力,确实是考察应聘者的逻辑性、顺序性和综观全局的能力。

关于这两方面的回答会比较笼统,应聘者在回答咨询题时,一定要具体而细致。关于打算能力的咨询题,回答中要加入事例;关于组织能力的咨询题,回答中要体现出前后连贯、逻辑有序的做事方式。咨询题:你长期的职业目标是什么?

分析:应聘者的回答能够反映出他对打算的态度,以及长远规划的能力。应聘者的打算方法、组织能力的潜力都会在回答中体现出来。

错误回答:“我想每个人的职业目标差不多上一样的:想成功,想往上爬,最终成为领导者。因此,如果做不成领导,至少也要做关键的执行者。”

评判:那个回答把每个人的职业目标讲成差不多上一样的,会阻碍主考官对应聘者的印象。除了自己的野心,应聘者并没有提及他个人的情形。最后一句话看起来涉及自己了,然而不良的印象差不多形成,主考官要考察的打算能力几乎没有涉及到。

制胜回答:“我期望自己以后能在一个稳固的公司里担任领导者的角色。到目前为止,我的表现一直专门杰出,我相信这是劳有所获的结果。专门明显,我的目标是能同时带领专门多人,负责多个项目。

第六类:适应压力

许多公司进展迅速,工作效率高,节奏快,压力自然不小,因此要求应聘者能适应专门大的工作压力。应聘者在回答这类咨询题时的态度是不是主动,决定了面试的成功与否。

咨询题1:当你是对的,但不人却反对你时,你该如何处置?

分析:那个咨询题不仅能反映应聘者处理不同观点和随之而来的压力的能力,而且还能从中看出应聘者处理矛盾的能力。

错误回答:“第一,我会想方法讲服他们我是对的。如果讲不通,我就看看他们认为正确的观点是否行得通,如此他们就可不能再反对我了。”

评判:应聘者如果讲服不了持反对意见的人,就可能按反对人的意见去做,那个回答充分反映了应聘者处理矛盾或冲突时,缺乏道德标准。

制胜回答:“第一,我会查找足够的证据证明我是对的。一旦确认正确,我会从他人的角度考虑那个咨询题,我会试着从他们的角度讲服他们,相互开诚布公,直到双方达成一致意见。”

评判:那个回答讲明应聘者拥有一套解决矛盾,实现双赢的方法,能适应不同的变化,善于与他人协作。咨询题2:你认为你有资格胜任你的职位吗?如果不能你会如何做?分析:那个咨询题如同咨询应聘者的弱点,回答时不能大意。

错误回答:“那个工作对我来讲简直确实是小菜一碟。我闭着眼就能完成工作。如果你们录用了我,你们就会惊奇于我上手工作的速度。没有我不能做到的。”

评判:听起来这一回答专门唬人,然而太夸张。除了夸张,应聘者看起来没有潜力可挖。如果应聘者确实如其所讲的无所不能,录用他看起来有点大才小用了。制胜回答:“要胜任那个职位,确信有许多新东西需要我去学习,然而我学得专门快。我相信我的能力和技能能够适应那个工作。因此,实际上没有什么障碍。”

评判:这种回答除了道出学习新知识的必要外,应聘者还展现了他胜任工作的信心。

(三)形象预备

1、整洁、大方的穿着装扮、外形仪态

2、文雅、得体的行为和谈吐

四、面试的技巧

(一)、倾听的技巧

1、目光要用心,要有礼貌地凝视主试者,进行眼神交流,不可东张西望;

2、要尽量微笑,适时爽朗的笑声可令气氛活跃,但不可开怀大笑;

3、用点头对主试者的谈话做出反应,并适时讲些简短而确信对方的话语;

4、躯体要稍向前倾,手脚不要有太多的姿势。

(二)语言表达技巧

1、简明扼要。要紧扣提咨询回答,克服罗嗦重复的语病,戒掉口头禅。

2、通俗淳朴。要突出口语化特点,表达真情实意。

3、要善于运用形象和幽默风趣的语言。

4、要注意谈话的语速。做到语气平和、语调适当、音量适中。

(三)咨询答技巧

1、应答技巧

(1)先讲论点后讲论据。

(2)扬长避短,显示潜力。

(3)遇到不便回答的咨询题能够拒绝回答。

2、提咨询技巧

(1)提出的咨询题要视主试者的身份而定。面试前你最好弄清主试者的职务,要明白主试者是一样工作人员,依旧负责人,是哪一级的负责人。要视主试者的职务来提咨询题,不要不管主试者是什么人,什么咨询题都咨询,搞得主试者无法回答,引起主试者对你反感。如果你想了解求职单位共有多少人、职称结构、要紧业务方面的咨询题,就不要向一样工作人员提咨询,而要向单位负责人提咨询。

对自己想提咨询题的预备:

(1)把咨询题限制在询咨询应聘单位职位的范畴内。在聘请告示、单位介绍中有的内容及主试者差不多介绍过的内容不要提咨询;

(2)回避敏锐性咨询题。如工资、福利等个人要求。

(3)不要咨询过简单或过复杂的咨询题。

示例:

(1)如何安排你的工作;

(2)单位性质、差不多用人机制和治理制度;

(3)单位的档案、户口关系如何治理;

(4)是你一次考核录用依旧试用后再定;

(5)是否承诺你在近几年内进修、考研或出国留学。

(2)应试者通常可提的咨询题。一样情形下,应试者可向主试者提出以下几个方面的咨询题:一是单位性质、上级部门、组织结构、人员结构、成立时刻、产品和经营状况等;二是单位在同行业中的地位、进展前景、所需人员的专业及文化层次和素养要求;三是单位的用工方式、内部分配制度、治理状况、经济效益和社会效益等。

(3)要注意提咨询的时刻。要把不同的咨询题安排在谈话进程的不同时期提出。有的咨询题能够在谈话一开始提出,有的能够在谈话进程中提出,有的则要放在快终止时再提。不要毫无目的地乱提,更不可颠三倒四反反复复提那么几个咨询题。因此在谈话之前,要将所要提的咨询题一一列出,按照谈话进程编出序号,反复看几遍,以便在谈话时头脑清醒,明白提咨询的顺序。

(4)要注意提咨询的方式、语气。有些咨询题,能够直截了当地提出来,如贵单位人员结构,贵单位岗位设置等。有些咨询题,则不可直截了当地提出,而要婉转、含蓄一点。如了解求职单位职工收入情形和自己去了以后每天月有多少收入等咨询题,不可直截了当咨询。而应该婉转地咨询:“贵单位有什么奖惩条例、规定?”,“贵单位实行什么样的分配制度?”等。因为这些咨询题清晰了,自己对比一下可能就会明白有多少收入。另外在询咨询时,一定要注意语气,要给人一种诚挚、谦逊的感受。千万不可用质咨询的语气向对方提咨询,如此会引起反感。

(5)不提模棱两可、似是而非的咨询题。专门是提与职业、专业有关的咨询题,一定要确切,不要不明白装明白,提出稚嫩可笑的咨询题。因为从提咨询中能够看出提咨询者的知识水平、思维方式、个人价值观等。(三)咨询答技巧

3、摆脱面试逆境的技巧

(1)克服紧张的技巧。应遵循如下原则:

第一,以安静的心态参加面试,否则压力越大越紧张;

第二,面试前进行充分预备,不把一次面试的得失看得过重;

第三,深呼吸是减少紧张的有效方法;

第四,不要急于回答提咨询者的咨询题,且回答咨询题时注意讲话的速度;

第五,如果的确专门紧张,最好的方法是坦白告诉主试者,“对不起,刚才有点紧张,让我平复一下,再回答您的咨询题。”通常主试者会同情你,而你也因为讲了出来,觉得舒服多了,紧张程度也大为减轻。

(2)打破沉默的技巧。有时主试者长时刻保持沉默,有意来考查应聘者的反应。遇到这种情形,许多应聘者因没有思想预备,会不知所措,陷入逆境。那么应对这种局面最好的方法,是预先预备一些合适的话题或咨询题,乘机提出来。或是顺着先前谈话的内容,连续谈下去,来打破僵局,走出逆境。

(3)讲错话的应对技巧。人在紧张的场合最容易讲错话。例如在称呼时,把不人的职务甚至姓名张冠李戴。体会不足的应聘者碰到这种情形,往往会后悔万分,心慌意乱,更加紧张,最好的应对方法是保持平复。若讲错的话无关紧要,也没有得罪人,能够若无其事,用心连续面试交谈,切勿后悔不已。通常主试者可不能因为求职者一次小的失误,而放过合适的人才。若讲错的话比较严峻,为防止误会,在合适的时刻更正道歉。例如:“对不起,刚才我紧张了点,看起来讲错了,我的意思是……请原谅。”出错之后,坦诚地纠正自己的错误讲不定会因此博得主试者的好感,还有期望录用。

(4)遇到可不能回答咨询题时的应对技巧。

在面试中,往往会显现紧张或是预料不到的情形,如有些咨询题可不能回答等,这时请不要掩盖,应当坦诚讲:“那个咨询题我可不能回答。”千万不要支支吾吾,不明白装明白。可不能确实是可不能,只要坦然地作以回答,反能给人留下诚实、坦率的好印象,进而反败为胜。

当遇到一时不易回答的咨询题,可设法延缓时刻,边想边回答。或者直截了当地提出:“我想想,再回答您。”然后,在几分钟内,专门快地考

虑如何讲,讲什么。讲不定会获得构思灵敏,思路清晰,能抓住要害的好评。

(5)做好碰壁的心理预备

古人云:"胜败乃兵家常事",择业面试也同样如此。当你面试失败,没有被用人单位录用时,你绝不能丧气,更不能灰心丧气。因为做任何事不可能次次成功,事事如愿。一定要调整好心态,振作精神,认真地总结,平复地分析失误的缘故,为下一次应聘成功做好预备。

(四)应对主试者的技巧

1.文明礼貌,不卑不亢

2.因人而异,区不对待

五、面试礼仪

(一)初次见面时的礼仪

1、准时赴约

2、礼貌通报

3、正确称呼

4、热情握手

5、谈吐文明

6、适时告辞

(一)服饰礼仪

大学生求职面试,是一个严肃、庄重的场合,在服饰方面要注意朴素、大方、整洁,突出职业特点。同时要符合社会大众的审美观,不要穿奇装异服。

1、男士服饰礼仪

2、女士服饰礼仪

TPO原则

n整洁平坦色彩技巧配套齐全饰物点缀(女生)

六、面试后的追踪

1、总结体会,以利再战

2、保持联系,建立感情

3、加深印象,强化优势

4、实地考察,争取试用

七、面试禁忌之盘点

?迟到

衣冠不整

不礼貌

答非所咨询

语无伦次

开小差

心高气傲

贬低不人

夸大其词

不拘小节

八、面试败笔面面观

几位经常主持面试的人事经理列举了面试中应试者种种糟糕的表现:*面试过程中,一个应聘公关部职员的大学毕业生的手机响了,更为糟糕的是,他难道还旁若无人地接了电话。

*一个应聘办公室文员的女孩声称:“如果我被录用了,我不情愿坐在复印机旁边那张桌子办公,因为我受不了色粉的气味”。

*当我跟一个想做会计的求职者讲明我们公司的一些规定及福利待遇时,我发觉他东张西望地看起来有些心不在焉。

*我让应聘文秘的女孩做个打字测试,她抓起我的剪刀去剪长指甲,她讲:“如此每分种打的字数能够增加一倍。”

*当我请一位前来应聘编辑职务的求职者出示工作履历和证明材料时,他回答讲:“我没有求职材料,我以往供职的那些单位的老总都厌恶职员跳来跳去。”

*当我过去和一个想做律师助理的面试者打招呼时,发觉她手里拿着一瓶碳酸饮料,嘴边还沾了许多泡沫。

九、面试案例分析

案例一:张同学大学求职意向首选是国际4大会计事务所,通过层层选择,如愿进入普华永道和安永华明的最后一轮面试,也确实是要去见事务所的合伙人。能在数千大军中杀到见合伙人差不多实属不易。然而,在见合伙人的时候,他专门紧张。在见普华的合伙人时,他叫错了合伙人的名字,同时临走时把包忘在了合伙人的办公室里;在见永安的合伙人时,由因此英文面试,他重复一个英文单词数遍,惟恐对方听不清晰,直至那位合伙人亲自打断并讲明他差不多明白他的意思,他才适可而止。结果两家都没有录用。

李同学面试中信集团总部时,面试官咨询他对中信了解多少。他想了半分钟讲道:我接到通知还没来得及查看中信的资料,因此不太了解。面试官对他讲:“我们招人自然期望他能了解中信。你依旧回去在多了解了解吧。”

赵同学在面试人民银行时,面试官咨询他什么缘故想来人行。赵同学内心想到:还不是因为你人行权益大。然而碍于不方便直截了当讲、如此的话,他一时没了主意,话也没了。

点评:从上面的小插曲中能够看出张同学精神紧张,缺乏自信,跌倒在自己最想去的公司前;赵同学和李同学对用人单位缺乏了解,回答不出常规咨询题。要想在面试中脱颖而出,给聘请人员留下深刻的印象,就要克服紧张,建立自信。要想自信,就必须知己知彼,对自己和用人单位都有客观的认识。求职应聘,是一个了解自己、了解用人单位,向用人单位展现自己能力与素养的面对面的接触。只有做好了充分的预备,才能用特色和真才实学为自己铺就成功之路。紧张的克服和自信的树立。

案例二:梁同学在求职之初,多次屡败。

一天下午,他走进就业指导中心寻求关心。我让她回忆前几次面试中,他自我感受有何失误。想了一会后,他讲农业银行的面试中他过于紧张,讲话没有条理;在光大集团面试中他没有讲好什么缘故要加盟光大;在信息产业部的面试中,他没有回答好业余爱好是什么(他回答的是和朋友们喝酒谈天)。

在反思往常面试中的不当之处后,我让他在预备下一个面试时,除了专业知识的预备,还要做到:事先自己以正常讲话作简短的两分钟自我介绍;对简历中的每一方面的内容,都要作到内心有数;对所应聘的公司要做到大致了解,同时一定要想“我什么缘故要来,我来了能做什么”如此的咨询题;面试时注意讲话的语速和音调,以保证让面试官听清晰。

一周后,他满脸欢欣地再次走入就业指导中心,对我讲他参加了人民保险公司的面试,在11位主考官面前,神态自若,回答流利,有理有据,得到了面试官的一致好评。又一个星期后,我接到了他的电话,他被人保录用了。

点评:从那个例子能够看出每一次经历差不多上一次成长的好机会。经历了失败能及时总结体会,在实力持续增加的基础上持续增加自信心,才能持续增加成功的砝码,达到成功的彼岸。另外,作为毕业生,有一个其他求职者无法比拟的优势,那确实是在你周围有一群和你有一样经历、一样奋斗目标的同学,还有一直关注你成长的老师。他们足以成为你的援助组,足以在你困惑的时候指点迷津,在你斗志涣散时给予鼓舞,在你胜利时送来喝彩。因此,在你为面临毕业、面临找工作而苦恼时,最好的方法是找人聊聊,及时疏导情绪,积存体会,以期以饱满的精神状态迎接下一次挑战。

案例三:

整个面试,我的自我感受都专门好,关于面试官的提咨询,我声音压人,自认为充分发挥了自己的水平。

最后,面试官咨询我如果工作做不完,无薪加班的话能不能同意。

我讲,前半年我同意无薪加班,然而到后半年我不同意,因为我对自己有信心,半年的时刻足够用来熟悉自己的本职工作,能够在上班时刻把情况都做完,如果那个时候还要加班,那就不是自己的咨询题了,而是工作量确实太大的咨询题了。

听了我的话,考官笑了。

分析:

有时候,在面试中锋芒毕露后会令你遭受意想不到的挫折。事实上考官咨询如此的咨询题,多半是期望你能回答情愿加班。上面如此的回答有时给人有点傲的感受。诚实、努力而又谦虚的人更受欢迎。有自信、自我感受良好,但表现过头反而坏事。

案例四:

艺术学院应届毕业生小孙,专业成绩优秀,才华横溢,在校期间有多幅作品参加省市美展,并多次获奖。但平常自由散漫,不修边幅。专门是为了显示艺术家的风度、气质、留起了长长的头发,并染成黄褐色。因艺术学院的专门环境,大伙儿也都习以为常,见怪不怪了。

他的职业理想是当一名美术教师,最好能到大学任教。临近毕业,他和其他同学一样。东奔西跑、四处求知。用人单位去了许多,面试也参加了好几次,但都没有下文。他眼看着师兄弟们一个个签订了协议书,自己也不禁着急起来。

一天他来到就业指导中心进行咨询,张老师在看完他的自荐材料、了解了他的求职意愿后,建议他能剪掉自己的长发,重新装扮自己,面对下一次聘请,并留下了他的自荐材料,承诺有机会为他举荐就业单位。

他口头上承诺了,但内心却不以为然,他内心想,用人单位要用的是我的能力和才华,我留长发与他们何干?再讲这头长发已留了几年,真要一下子剪掉,还有点舍不得。专门快他就把教师的忠告抛到九霄云外。

一个星期过去了,又有一家大学要为新成立的美术专业聘请教师。就业中心的张老师拿出了他的自荐材料,来人看了他的自荐材料,听完了举荐介绍后,觉得小孙专门有才华,提出要对小孙进行面试。但当小孙来到面前时,几位前来画试的领导显露出败兴的表情。

在小孙离开后,就业中心的张老师又给用人单位的领导进行了耐心的讲明,并期望他们再给小孙一次面试的机会。

然后又和小孙进行了认确实文谈。告诉他用人单位的疑虑。并讲:“一个人的外表形象是专门重要的,专门是教师职业对这一点要求更高。你一个男生留一头褐色长发,专门容易给用人单位不行的印象,甚至怀疑你的

记叙文阅读之人物描写方法及作用

教学设计(初中) 记叙文阅读之人物描写方法 及作用教学设计 学校:陕西师范大学锦园中学 姓名: 邓琪 职称: 中教一级 科目: 语文 邮编:710016

记叙文阅读之人物描写方法 及作用教学设计 教学目标: 1、能够准确判断描写手法。 2、能通过描写手法全面分析人物形象。 3、帮助学生理清答题思路,训练学生规范答题。 教学重点: 1、能全面分析人物形象,不要漏要点。 2、理清答题思路,规范分点答题。 教学难点: 1、指导孩子一定要结合具体语境来分析人物形象。 2、要根据具体情况对答题思路进行取舍,切不可生搬硬套。 教学方法: 从课本援引进行实战练习,提高答题技巧。 课时安排:一课时 教学过程: 一、导入(ppt展示两段文字) 文段(一) 一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一二岁,浑身是土,像个小土地爷。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。

文段(二) 一进园门,就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁,穿着红背心、蓝短裤,腰带耷拉着一截;浑身是土,像个小土地爷。毛茸茸的小平头,衬着一张白皙的小圆脸儿,使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的,在我身前身后转悠,伸着脖子看我的镁光灯。 (设计理念:通过两段文字的对比,引出新课,让学生初步认识描写方法的作用。) 二、明确《中考说明》要求 1、要求: (1)准确判断描写方法。 (2)根据描写分析人物的性格及表达效果。 (3)规范答题。 2、中考出题形式: (1)下列语段运用了什么描写手法,写出了什么? (2)结合一个具体语句简析人物描写的作用。 (3)文中划线句子是怎样刻画人物的?这样写有什么作用? 三、温故知新 (设计理念:挑选五个教材中的典型人物和一个试卷中的例子,让学生复习外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写对刻画人物的作用。由学生自己谈做题思路,进行答题,老师最后小结。) 1、《故乡》鲁迅 “ 先前紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼

最全word使用方法汇总

史上最全word用法 “工欲善其事,必先利其器”,掌握WORD使用方法,提升工作效率。 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中,在“格式”-“边框和底纹”中设置表格和边框为“无”,应用于“段落” 2、同上,只是把边框的颜色设置为白色(其实并没有删的,只是看起来没有了,呵呵) 3、在“样式”栏里把“页眉”换成“正文”就行了——强烈推荐! 会多出--(两个横杠) 这是用户不愿看到的,又要多出一步作删除-- 解决方法:替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了 插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D:当前日期 Alt+Shift+T:当前时间 批量转换全角字符为半角字符 首先全选。然后“格式”→“更改大小写”,在对话框中先选中“半角”,确定即可 Word启动参数简介 单击“开始→运行”命令,然后输入Word所在路径及参数确定即可运行,如“C:\ PROGRAM FILES \MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n”,这些常用的参数及功能如下: /n:启动Word后不创建新的文件。 /a:禁止插件和通用模板自动启动。 /m:禁止自动执行的宏。 /w:启动一个新Word进程,独立与正在运行的Word进程。 /c:启动Word,然后调用Netmeeting。

/q:不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数,我们可以在Word的快捷图标上单击鼠标右键,然后在“目标”项的路径后加上该参数即可。 快速打开最后编辑的文档 如果你希望Word在启动时能自动打开你上次编辑的文档,可以用简单的宏命令来完成: (1)选择“工具”菜单中的“宏”菜单项,单击“录制新宏”命令打开“录制宏”对话框; (2)在“录制宏”对话框中,在“宏名”输入框中输入“autoexec”,点击“确定”; (3)从菜单中选择“文件”,点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名;并“停止录制”。保存退出。下次再启动Word时,它会自动加载你工作的最后一个文档。 格式刷的使用 1、设定好文本1的格式。 2、将光标放在文本1处。 3、单击格式刷按钮。 4、选定其它文字(文本2),则文本2的格式与文本1 一样。 若在第3步中单击改为双击,则格式刷可无限次使用,直到再次单击格式刷(或按Esc键)为止。 删除网上下载资料的换行符(象这种“↓”) 在查找框内输入半角^l(是英文状态下的小写L不是数字1),在替换框内不输任何内容,单击全部替换,就把大量换行符删掉啦。 选择性删除文件菜单下的最近使用的文件快捷方式。 工具→选项→常规把“列出最近使用文件数改为0”可以全部删除,若要选择性删除,可以按ctrl+Alt+ -三个键,光标变为一个粗减号后,单击文件,再单击要删除的快捷方式就行了。 建立一个矩形选区: 一般的选区建立可用鼠标左键,或用shift键配合pgup、pgdn、home、end、箭头等

记叙文中的描写方法及作用

; 记叙文中的描写方法及作用 题型1:指出人物描写的方法,并分析其作用。 答题技巧:(1)明确人物描写的几种类型。人物描写主要有肖像(外貌)描写、语言描写、行动(动作)描写、心理描写、神态描写等。而肖像描写和神态描写的区别在于肖像描写反映的是静态,而神态描写表现的是一种动态。 (2)掌握几种人物描写的作用。肖像描写反映一个人的大致性格,语言描写、动作描写能揭示人物的内心世界,心理描写能够揭示人物的本质特征。 答题模式:该句运用了……(描写方法),刻画了人物……的性格。 题型2:根据语境,合理想像,补写人物的心理、神态等。 答题技巧:(1)找出描写人物动作、语言的句子,据此推断人物的心理;(2)根据人物的性格特点进行揣测;(3)结合当时的语境,进行揣测;(4)换位体验,有利于把人物心理、神态写得更为逼真。 题型3:分析文中的环境、细节描写 答题技巧:环境描写:1、自然环境:交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染环境气氛,烘托人物的情感,预示人物的命运、推动故事情节的发展,揭示文章的主题2、社会环境:交代故事发生的时代背景,渲染环境气氛,推动故事情节的发展,深化主题3、细节描写:刻画人物性格特点,推动故事情节的发展,突出文章中心,增强文章的表现力、感染力 栀子花笑了 ⑴最后的鸽群带着低弱的噪音在微风里滑过一个圈子之后消失在遥远的天际。夕阳带着对大地的一丝留念披着一条红色的披风在天际中翩翩起舞。(A)一阵风吹过来,树叶摇了摇身子,落叶在树枝与地面间飞舞着,用生命最后的余光照亮了秋日的寂静。不甘寂寞的栀子花也出来助兴,将整个校园弥漫上一层浓浓的香气。 ⑵这一衣带水的校园通道上的这一头一男一女的景象跟整个气氛很巧妙地溶合在一起,而另一头缓缓走来的校长却像鸟儿一样点破了这和谐的安宁。走过来了,尽管栀子花依旧很香,可这中间还是夹着一些火药味儿。 ⑶男孩坐在自行车上,侧着身跟女孩说话,女孩站在男孩的右手旁,手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信,校长站在女孩的对面。三个人站着像一个三角形,三角形总是很不稳定的,就像三个小孩总比两个小孩来得容易吵架一样,这跟数学并没有矛盾。

史上-最全-wordExcel使用技巧大全(超全)

不收藏不行的史上最全word用法 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中,在“格式”-“边框和底纹”中设置表格和边框为“无”,应用于“段落” 2、同上,只是把边框的颜色设置为白色(其实并没有删的,只是看起来没有了,呵呵) 3、在“样式”栏里把“页眉”换成“正文”就行了——强烈推荐! 会多出--(两个横杠) 这是用户不愿看到的,又要多出一步作删除-- 解决方法:替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了 插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D:当前日期 Alt+Shift+T:当前时间 批量转换全角字符为半角字符 首先全选。然后“格式”→“更改大小写”,在对话框中先选中“半角”,确定即可 Word启动参数简介 单击“开始→运行”命令,然后输入Word所在路径及参数确定即可运行,如“C:\ PROGRAM FILES \MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n”,这些常用的参数及功能如下: /n:启动Word后不创建新的文件。 /a:禁止插件和通用模板自动启动。 /m:禁止自动执行的宏。 /w:启动一个新Word进程,独立与正在运行的Word进程。 /c:启动Word,然后调用Netmeeting。

/q:不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数,我们可以在Word的快捷图标上单击鼠标右键,然后在“目标”项的路径后加上该参数即可。 快速打开最后编辑的文档 如果你希望Word在启动时能自动打开你上次编辑的文档,可以用简单的宏命令来完成: (1)选择“工具”菜单中的“宏”菜单项,单击“录制新宏”命令打开“录制宏”对话框; (2)在“录制宏”对话框中,在“宏名”输入框中输入“autoexec”,点击“确定”; (3)从菜单中选择“文件”,点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名;并“停止录制”。保存退出。下次再启动Word时,它会自动加载你工作的最后一个文档。 格式刷的使用 1、设定好文本1的格式。 2、将光标放在文本1处。 3、单击格式刷按钮。 4、选定其它文字(文本2),则文本2的格式与文本1 一样。 若在第3步中单击改为双击,则格式刷可无限次使用,直到再次单击格式刷(或按Esc键)为止。 删除网上下载资料的换行符(象这种“↓”) 在查找框内输入半角^l(是英文状态下的小写L不是数字1),在替换框内不输任何内容,单击全部替换,就把大量换行符删掉啦。 选择性删除文件菜单下的最近使用的文件快捷方式。 工具→选项→常规把“列出最近使用文件数改为0”可以全部删除,若要选择性删除,可以按ctrl+Alt+ -三个键,光标变为一个粗减号后,单击文件,再单击要删除的快捷方式就行了。 建立一个矩形选区:

各种描写手法及其作用讲解学习

语文各种描写手法的作用 一、正面描写:直接描写人物外貌、语言、心理和行动。 1)肖像描写:揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。 2)行动描写:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。) 3)语言描写:表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。4)心理描写:是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心,刻画人物性格。 二、侧面描写:从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。 1)环境描写 A、自然环境描写:衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关系;表现人物性格。 B、社会环境描写:从狭义上讲,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;从广义上讲,是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。 2)周围人物的反应、评价等。 三、细节描写:抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人,写景则如临其境。 此外还有: 细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹。白描:以质朴的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。 静态描写:平面地、静止地对人物或景物进行描写。 动态描写:以动写静,或把物用拟人化的手法进行描写。 文学类文本鉴赏·小说鉴赏的各种手法及其作用 一、写作手法(描写方法): 肖像描写:以形传神; 动作描写:表现人物性格特点; 语言描写:言为心声,表现人物性格特点; 心理描写:揭示人物内心世界; 景物描写:渲染气氛,烘托人物性格、心情,寄托感情;推动情节发展。 白描:简笔勾勒,简洁准确传神; 细节描写:准确传神鲜明 【细节描写】 “细节”顾名思义,就是细微末节,它是人物、情节、环境的最小单位,如人体的细胞。说得通俗一点,细节就是具体的描写那些动作、神态、环境等等的细微的表现的地方。好文章所以能动人肺腑,精彩的细节描写功不可没。贺知章“笑问客从何处来”综合运用情态细节和语言细节,在一“笑”一“问”之间,把老归故里人不识的凄凉,生动的再现在读者面前;《范进中举》后范进发疯的细节描写,则刻画了一个为科举而读书,为科举而活着,中举后喜极而疯的科举禄蠹形象。

最全的word使用方法

最全的word使用方法 快速学习WORD和OFFICE系列 插入日期和时间的快捷键:? Alt+Shift+D:当前日期? Alt+Shift+T:当前时间 把文字替换成图片:? ?????首先把图片复制到?剪贴板中,然后打开替换对话框,在“查找内容”框中输入将被替换的文字,接着在?“替换为”框中输入“^c”(注意:输入的一定要是半角字符,c要小写),单击替换?即可。 批量转换全角字符为半角字符? 首先全选。然后“格式”→“更改大小写”,在对话框中先选中“半角”,确定即可。 格式刷的使用? 1、设定好文本1的格式。? 2、将游标放在文本1处。?

3、单击格式刷按钮。? 4、选定其它文字(文本2),则文本2的格式与文本1?一样。? 若在第3步中单击改为双击,则格式刷可无限次使用,直到再次单击格式刷(或按Esc键)为止。 如何输入分数 在“插入”菜单上,单击“对象”,然后单击“新建”选项卡。 单击“对象类型”框中的“Microsoft 公式”选项。 单击“确定”按钮。 输入循环小数(3循环)时,方法如下 1. 在Word文档中输入“”,选中数字“3”。 2. 在“格式”菜单中,指向“中文版式”,单击“拼音指南”。 3. 单击“3”后面的“拼音文字”下的方框,然后切换到你习惯使用的中文输入法,右键单击输入法状态条右端的软键盘按钮,单

击“标点符号”,打开标点符号软键盘。 4. 在标点符号软键盘,单击数字9键,输入间隔符“·”,然后单击软键盘按钮,关闭软键盘。?(或按SHIFT+2) 5. 在“字号”框中选择一个合适的字号,注意字号过小在文档中将看不到添加的间隔符,单击〔确定〕按钮。 word里的空白页怎么删除 重新插入分页符,在插入的时候选择下一页..插入之后会有个空白页,按DEL键删除一下,就OK. 分页的话,可以按CTRL+ENTER,。 自动生成文章目录的操作: 一、设置标题格式 1.选中文章中的所有一级标题; 2.在“格式”工具栏的左端,“样式”列表中单击“标题1”。 仿照步骤1、2设置二、三级标题格式为标题2、标题3。 二、自动生成目录

中考语文复习 人物描写的方法及作用

初中语文课程 人物描写的方法及作用 人物是文章的灵魂,是构成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画,它是展现人物性格的重要方法,人物的性格在作者的笔下惟妙惟肖地刻画出来,是需要作者精心刻画加以渲染的,并力求使人物更加深入人心,跃然纸上。 比如,我们看到这样一段话,“阔脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身坦胸露乳的黑布衣,手提一把九齿钉耙。”是不是脑海里就会有一个憨态可掬的猪八戒的形象呢?“尖嘴缩腮,金睛火眼,毛脸雷公嘴”,我们一看就知道说的是孙悟空。这就是人物刻画的作用。 一、人物描写的基本方法可分为五种:外貌描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。 1.外貌描写——指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情,对塑造人物的性格和形象起烘托作用。 2.语言描写——言为心声,人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密,最能灵活而直接地展示人物性格,它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来,因此,人物的语言描写是刻画人物形象的重要手段。语言描写要反映人物的个性特征,表现人物思想、品质和性格特点,揭示人物的身分与社会地位。由于时代、职业、身份、

年龄等因素造成的差异,人们说话的内容、方式各有不同,语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言,写出“这一个”来,使读者如闻其声,如睹其容。语言描写宜简洁得体,不可拖沓散漫,有悖人物身份。语言描写主要表现为对话描写。 3.动作描写——动作描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现,最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。这里所说的行动,不是人物的一切行动,而是最有意义、最能显示人物性格,或者能推动情节发展的那些行动,包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等,使读者透过人物的“所作所为”作出相应的判断。 例文:“当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候,她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼命地吞着那湿透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒,好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。”点评:因为饿极了,吃起来极为异常;作者抓住这“吃”的细节动作,把人物的处境和神态集中地表现了出来。 4.心理描写——心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写。它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合,就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻,因而也更加

简易常用-Word文档使用技巧方法大全(超全)

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实用标准文档 Ctrl+Delete 删除右侧的一个单词 Ctrl+Shift+T 减小悬挂缩进量 Ctrl+Shift+S 应用样式 Ctrl+Shift+N 应用"正文"样式 Alt+Ctrl+1 应用"标题1"样式 Alt+Ctrl+2 应用"标题2"样式 Alt+Ctrl+3 应用"标题3"样式 、编辑和文字移动 Backspace Ctrl+Backspace Delete 删除左侧的一个字符 删除左侧的一个单词 删除右侧的一个字符

WORD使用技巧大全(史上最强哦)

1.问:WORD里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同? 答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2.问:请问word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 3.问:如何合并两个WORD文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项 4.问:WORD编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同 5.问:怎样使WORD文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”——“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。 6.问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了

●在新建文档中,菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0,确定; ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同,确定; ●将光标放到第一页末,菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。 7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?答:按以下步骤操作去做: ●选中页眉的文字,包括最后面的箭头 ●格式-边框和底纹 ●选线性为双线的 ●在预览里,点击左下小方块,预览的图形会出现双线 ●确定▲上面和下面自己可以设置,点击在预览周围的四个小方块,页眉线就可以在不同的位置

人教版四年级人物描写的作用及方法(学生版

、 人物描写手法的含义及作用 1.掌握基本的人物描写手法的含义。 2.通过练习,能准确判断人物描写的手法,并能准确说出人物描写手法在文章中的作用。 一、人物描写的作用及方法 人物是文章的灵魂,是构成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画,它是展现人物性格的重要方法,人物的性格在作者的笔下惟妙惟肖地刻画出来,是需要作者精心刻画加以渲染的,并力求使人物更加深入人心,跃然纸上。 人物描写的基本方法可分为以下几种:肖像描写(外貌描写)、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写和细节描写。这几种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。 1.外貌描写——体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。 2.语言描写——能直接表现人物思想、品质和性格特点。 3.动作描写——通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格。 4.心理描写——直接深入人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。 5.神态描写——表现人物内心世界,刻画人物性格,反映人物品质,或是更加突显人物个性,使的作文给人一真实感,人物造型栩栩如生,使文章生动,形象。 当然运用描写方法时,可根据实际需要进行选择,使其更好地服务于人物形象的塑造。如刻画活泼开朗的性格外向型的人物时可突出语言、动作的描写;如刻画沉默寡言性格内向型的人物时可以神态、动作以及心理描写为主。所以,人物刻画只有精心雕琢,才能使人物形象更加鲜活。 二、描写类题型答题技巧 ①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),

word使用功能大全

把文字替换成图片 首先把图片复制到剪贴板中,然后打开替换对话框,在“查找内容”框中输入将被替换的文字,接着在“替换为”框中输入“^c”(注意:输入的一定要是半角字符,c要小写),单击替换即可。说明:“^c”的意思就是指令WordXP以剪贴板中的内容替换“查找内容”框中的内容。按此原理,“^c”还可替换包括回车符在内的任何可以复制到剪贴板的可视内容,甚至Excel表格。 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中,在“格式”-“边框和底纹”中设置表格和边框为“无”,应用于“段落” 2、同上,只是把边框的颜色设置为白色(其实并没有删的,只是看起来没有了,呵呵) 3、在“样式”栏里把“页眉”换成“正文”就行了——强烈推荐! 会多出--(两个横杠) 这是用户不愿看到的,又要多出一步作删除-- 解决方法:替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了 插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D:当前日期 Alt+Shift+T:当前时间 批量转换全角字符为半角字符 首先全选。然后“格式”→“更改大小写”,在对话框中先选中“半角”,确定即可 Word启动参数简介 单击“开始→运行”命令,然后输入Word所在路径及参数确定即可运行,如“C:\ PROGRAM FILES \MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n”,这些常用的参数及功能如下:/n:启动Word后不创建新的文件。 /a:禁止插件和通用模板自动启动。 /m:禁止自动执行的宏。 /w:启动一个新Word进程,独立与正在运行的Word进程。 /c:启动Word,然后调用Netmeeting。 /q:不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数,我们可以在Word的快捷图标上单击鼠标右键,然后在“目标”项的路径后加上该参数即可。 快速打开最后编辑的文档 如果你希望Word在启动时能自动打开你上次编辑的文档,可以用简单的宏命令来完成: (1)选择“工具”菜单中的“宏”菜单项,单击“录制新宏”命令打开“录制宏”对话框; (2)在“录制宏”对话框中,在“宏名”输入框中输入“autoexec”,点击“确定”; (3)从菜单中选择“文件”,点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名;并“停止录制”。保存退出。下次再启动Word时,它会自动加载你工作的最后一个文档。 格式刷的使用 1、设定好文本1的格式。 2、将光标放在文本1处。 3、单击格式刷按钮。 4、选定其它文字(文本2),则文本2的格式与文本1 一样。

人物描写的方法及作用

人物描写的方法及作用 一、知识回顾及方法归纳: 1、阅读片断,明确人物描写的方法及作用: (1)①她仰卧在床上,肩背被高高的枕头垫起,可依旧呼吸困难。她嘴巴张得老大,脸像墙壁一样惨白。 ②床前,静立着看护的人:大夫、护士、秘书、丈夫、念高小的女儿芳芳及揣着笔记本的记者。 ③大夫俯下身子仔细地听了她的心跳,然后缓缓地立起身,抬腕看看表,向秘书投去一瞥,那意思是极明白的。 ④难道她就这样去了?真的有点儿不敢相信。(选自《女市长的钢骨和柔情》)第①段主要运用了人物的_______描写,表明了:_____________________。第③段主要运用了人物的_______描写,表明了: _________________________________________。 (2)孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(选自《孔乙已》) 通过_______描写,刻画了孔乙已____________________的特点。 (3)忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。(选自《苏七块》) 通过_______描写,刻画了苏七块________________________________的特点。(4)黄云山长叹一声说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中就数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,从你父亲的用纸上和画面上,可以看出他豁达乐观和淡泊名利。” 这是运用了________描写,表现了秋溪谷的________________________________的特点。 (5)杨志拿着藤条喝道:“一个不走的吃俺二十棍。” 通过________描写,刻画了杨志的_______________________________性格。(6)这位市长,她为了这个城市耗尽了心血。然而到了生命的最后一刻,谁能探索到这个市政府最高女官员的内心奥秘呢? 她丈夫默默地将女儿引至床沿。像是一种回光返照,她脸上突然有了生气,垂着的手缓缓移动,费力地攥着女儿的前襟,随后闭上了眼睛,溘然长逝了。 记者轻轻地为她放平枕头。这时,他发现枕头下面压着一个笔记本。大家打开一看,里面是她的防汛日记,在最末的一页,醒目地记着一条:今晚要为芳芳钉扣子! “刷-----”目光射向芳芳的衣襟:上面的扣子已经脱落两颗。大家记得,那天晚上,她倒在洪水中。(选自《女市长的钢骨和柔情》) 文中加横线的句子运用了________描写,表现了这位女市长 _________________________的品质。 小结: 通过以上题例,我们明确了描写方法主要有这五种:__________、___________、_________、_________、_________,从描写的角度来分主要是__________和 __________,除此之外,__________也是刻画人物的一种重要方法,它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写,这些描写方法最常见的作用就是表现人物的性格、品质或心理。

有效的讲课方法和授课技巧

有效的讲课方法和授课技巧 常用的教学方法:讲授法、讨论法、角色扮演法、个案研究法、脑力风暴法、多媒体教学法、竞赛活动法、实战式训练法、音乐引导法、录象带(音乐带)教学法 教师需要解决的五大问题 解决“知”的问题→知识的培训 解决“会”的问题→技能的培训 解决“创”的问题→思维的培训 解决“适”的问题→观念的培训 解决“悟”的问题→心理的培训 教师的角色 观察者、辅导者、主持人、诊断者、领导者、监督员、组织者、咨询者、专家 教学法的理念 没有一种教学法是最好的,一个课程可以采用多种教学法,多样性的学习课程更能激发学习兴趣,配合多媒体与教材能获致更大效果。 讲授法 描述:边说边教系统的向学生传递知识观点或信息 适用:课程引导、概念阐述、原理解释、归纳总结 优点:在短时间内传授大量信息,有利于学生系统地接

受新知识,容易掌握和控制学习的进度。 缺点:学生学习被动,很少有参与机会,学生获得的反馈很少,能运用的学习感官受限制。 忽略了学生的个别差异,对学生的学习效果不清楚。 讨论法: 描述:一般为4-6人,要有一名组长,时间为10-30分钟,让学生自己找答案,说服自己,教师上升到理论层面予以总结和归纳。 适用:有明确的答案和观点生成的课题 优点:给学生提供相互交流的机会,鼓励学生发表自己的观点,增加团队合作,集思广义。 缺点:容易跑题,学生的水平影响教学效果,时间难以控制。 案例分析法 描述:考察学生分析问题和解决问题的能力,引导学生总结。 适用:具有代表性的案例,与教学内容相吻合。 优点:鼓励思考,激发兴趣,具有说服力和可信性,提高学生分析问题和解决问题的能力。 缺点:案例选择受限制,教学效果受学生水平的影响,对教师的综合能力要求较高。 头脑风暴法

Word2010使用技巧大全

Word2003使用技巧大全 在默认情况下,我们用Word打开WPS文档时,系统提示打不开,这是不是就代表Office 不能读取WPS文件呢?其实不是,只要你经过一些简单的操作,就能达到目的,下面就是具体的方法。 在默认情况下OfficeXP并没有安装转换器,我们可以在安装时安装WPS文件转换器,这样就可以打开WPS文件了。在光驱中放入OfficeXP安装光盘,运行安装程序,并选择“添加或删除功能-更改已安装的功能或删除指定的功能”按钮,接着选择“Office共享功能→转换和过滤器→文本转换器”中的“中文WPSFORDOS”和“中文WPS97/2000FORWindows”选项即可。这样再在Word中单击“文件→打开”命令时,在打开对话框中的“文件类型”中就可以看到打开“WPSDOS导入”和“WPS文件”两个选项,分别对应DOS版的WPS文件和WPS97/WPS2000/WPSOffice文件,选中文件就可以在Word中打开。 Word2002在新建文档任务窗格中显示了你最近打开的4个文档的列表,用这种方式可以非常轻松地打开文档,不过你可能常常会感觉只显示最近的4个文档有些不够用,想在该列表中看到第5个或更多打开过的文档吗?方法如下:单击“工具→选项”命令,打开对话框,然后单击“常规”选项卡,在“列出最近所用文件”框中指定你想在新建文档任务窗格中显示的最近所用文档的数量,这个数字最高可以指定为9,单击“确定”按钮即可。 方法一:单击“文件→打开”命令下的“打开”对话框,选中要打开的多个文档,若文档顺序相连,可以选中第一个文档后按住Shift键,再用鼠标单击最后一个文档,若文档的顺序不相连,可以先按住Ctrl键,再用鼠标依次选定文档;单击“打开”按钮即可。 方法二:在“资源管理器”中,选中要打开的多个Word文档,按下回车键,系统会自动启动Word2002,并将所选文档全部打开。在选择文档时,如果是要选中多个连续文档,可以按下Shift键再用鼠标单击相应的文件名;如果要选中多个不连续文档,就按下Ctrl键再用鼠标单击相应的文件名。 方法三:如果文件在不同的目录中,可以在“资源管理器”的相应目录中,选中要打开的文档,按下鼠标左键,将文档拖到任务栏中的Word图标上(注意:此时的Word中没有打开的文档),所选文档就被打开了;再找到其它目录,用同样方法将所选文档拖到Word图标上。 选择“文件”菜单,在菜单最下方会出现最近编辑过的4个文件名,单击其中一项,便可快速打开相应文档。 如果希望Word每次启动时都能自动打开某个文档,可以通过简单的宏命令来实现这个功能,方法是 2.在“录制宏”对话框中,在“宏名”输入框中输入要建立的宏的名称,如“auto”,点击“确定 3.从菜单中单击“文件”,点击最近打开文件列表中显示的某一个文件名 在Word2002中想保存多篇打开的文档,可以先按住Shift键,然后单击“文件”菜单,这时原来的“保存”命令就变成了“全部保存”命令,单击它就可以保存所有打开的Word 文档。也可以先按住Shift键,然后用鼠标单击常用工具栏上的“保存”按钮,这时“保存”按钮的图标就变成“全部保存”的图标,松开鼠标,即保存完毕。 你可以一次性关闭所有打开的文档,方法是:按住Shift键,单击“文件”菜单,在“文件”菜单中将出现“全部关闭”选项,单击该命令即可一次性关闭所有打开的文档,且在关

Word文档使用技巧方法大全(超全)

Word文档及快捷键 使用技巧方法大全 以下分别介绍word 2003、2000、2007、2010. 一、打造Word右键菜单 使用Word2000/2002编辑文档时,如果你经常要用到“首字下沉”命令,可以按下述方法将该命令加到“文字”右键菜单中: 1.在“工具”菜单中,单击“自定义”。 2.单击“工具栏”选项,单击“快捷菜单”,则“快捷菜单”工具栏出现在屏幕上。 3.单击“命令”选项,在“类别”框中单击“格式”,在“命令”框中,找到并单击“首字下沉”,然后用左键拖动“首字下沉”选项到“快捷菜单”工具栏的“文字”按钮上,此时将打开其下拉列表,继续拖动鼠标至下拉列表的“文字”处,再拖动鼠标到“文字”子菜单的最顶端,并松开鼠标左键。 4.单击“关闭”按钮。 现在,当你在文档中的任意文本处,单击鼠标右键,则弹出快捷菜单的顶端将是“首字下沉”命令,方便多了吧! 二、如果希望Word每次启动时都能自动打开某个文档,可以通过简单的宏命令来实现这个功能,方法是 2.在“录制宏”对话框中,在“宏名”输入框中输入要建立的宏的名称,如“auto”,点击“确定 3.从菜单中单击“文件”,点击最近打开文件列表中显示的某一个文件名 在Word2002中想保存多篇打开的文档,可以先按住Shift键,然后单击“文件”菜单,这时原来的“保存”命令就变成了“全部保存”命令,单击它就可以保存所有打开的Word文档。也可以先按住Shift键,然后用鼠标单击常用工具栏上的“保存”按钮,这时“保存”按钮的图标就变成“全部保存”的图标,松开鼠标,即保存完毕。 你可以一次性关闭所有打开的文档,方法是:按住Shift键,单击“文件”菜单,在“文件”菜单中将出现“全部关闭”选项,单击该命令即可一次性关闭所有打开的文档,且在关闭文档前Word将提示你保存所作的改动。 对于打开的多个Word文档,如果只想关闭其中的几个文档(不是全部关闭),可以按下Ctrl键再单击任务栏上要关闭的文档的图标,图标都呈凹下状态,在图标上单击鼠标右键,选择“关闭组”命令,可将所选中的文档全部关闭。 用这种方法还可以将所选文档最小化、还原或最大化。并且此法也适用于其它的0ffice组件,如Excel、PowerPoint、Access等。

人物描写的作用练习题及答案

人物描写的方法和作用 练习 一、中考中出现的提问形式: 1、下列语段运用了什么描写手法,写出了什么? 2、结合一个具体语句简析人物描写的作用。 3、文中划线句子是怎样刻画人物的?这样写有什么作用? 4、第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中,“捧”有什么表达效果?答题模式: 运用了描写手法,写出了(表现了)心理变化,突出了(表现了)性格,塑造了的人物形象,表达了(表现了)情感,推动了的故事情节的发展。(根据具体情况有针对性的取舍) 三、练习 他想到将来田里的情形,想到主人的眼泪和干瘪的脸,又想到主人的命运,心里就像刀割一样。 运用了__________描写,表现了。那人身材高大,头戴笨重的铜盔,身穿厚厚的铠甲,腿上包着铜护膝,肩上扛着铜制长枪,枪杆有织布机的机轴那么粗。 运用了描写,表现了。3.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 运用了__________描写,表现了。 4、十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。 运用了__________描写,写出了。 5、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。 运用了__________描写,写出了。 6、小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的样子。这时,她停下脚步,不再东张西望,对着右边的一个地方目不转睛,猛然把手向水中一扎,将一条小鱼捧在手中了。 运用了__________描写,写出了 。 7、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

人物描写常用方法

人物描写常用方法: 外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写。 ①外貌描写是指对人的容貌(脸型、五官)、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。 ②语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。 ③动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格。 ④神态描写也就是人物的面部表情。神态是随着情感的变化发生变化的面部表情,而外貌相对稳定,指容貌、服饰、姿态…… ⑤心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征。 心理描写的提示语:想,心里说,觉得,认为…… 作用: ①肖像描写:揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。 ②语言描写:表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。 ③动作描写:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。) ④神态描写:交代了人物的身份、地位、处境、经历、心理及思想性格等。刻画了人物性格特征。反映精神品质。 ⑤心理描写:是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心,刻画人物性格。 环境描写 A、自然环境描写:渲染……气氛;衬托人物心情;点明时令、地点;表现人物关系;表现人物性格;推动情节发展。 B、社会环境描写:从狭义上讲,社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;从广义上讲,是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。作用:交代故事发生的社会背景;预示人物命运;揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等;推动情节发展。 细节描写:抓住生活中细微而具体的典型情节,加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。写人则如见其人,写景则如临其境。 此外还有: 细描:使用大量生动、贴切的比喻,绚丽的文字,斑斓的色彩,进行浓笔涂抹。 白描:以质朴的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。 静态描写:平面地、静止地对人物或景物进行描写。 动态描写:以动写静,或把物用拟人化的手法进行描写。

如何使用word2007(快速入门_基础+技巧)(超全)

如何使用Word2007 Word2007对文本框作了改进,可以帮您在插入文本框时进行装饰和美观方面的处理。笔者对Word2007文本框功能简单试用之后发现其提供的强大的样式库可以制作出变化万千的精美文本框。下面以一个简单的实例来说明Word2007文本框的制作过程,权当是抛砖引玉,希望有兴趣的读者能够举一反三,使用好这个功能。 Word2007文本框制作的顺序是: 选择文本框类型—输入文字—文本框设计—文本框布局—文本框格式。 1、单击“插入”在“插入”菜单中,“插入”一个文本框。 2、在下拉菜单中,有“文本框模板”、“绘制文本框”、“绘制竖排文本框”命令,“绘制文本框”、“绘制竖排文本框”与以前版本的插入一样的。这里选择一个模板插入。

3、 WORD2007提供了多达三十多种样式供选择,主要排版位置、颜色、大小有所区别,你可根据需要选择一种。插入后可看到文本框工具栏已经弹出,输入你所需要的内容,之后对文本进行美化。 4、在“文本框样式”一栏,可对文本框填充颜色、外观颜色进行调整。还可单击下拉小箭头,弹出“设置自选图形格式”对话框,可以设置大小、版式等等。

最近在学习Excel2007的过程中发现在Excel2007中插入页眉和页脚较以前版本很方便直观。 相信用Excel以前某些版本中插入页眉和页脚时,对图1所示的插入页眉和页脚的对话框一定不会陌生。

图1 以Excel2003为例,在其中插入页眉和页脚就要用到上面的对话框,很是麻烦,且不能直观的看到插入的页眉和页脚,非要用打印预览才可看到页眉和页脚。 Excel2007对此功能进行了改进。想在Excel2007中插入页眉和页脚的方法有几个:其一、切换到“插入”标签菜单下,单击其中“页眉和页脚”按钮(以前版本,插入页眉和页脚的菜单项在“视图”下);其二、单击状态栏右侧的“页面”视图按钮,切换到“页面”视图,“页面”视图中页眉和页脚的位置就可插入页眉和页脚了。……方法还有,不过以上两种是常规且简便的方法。见图2:

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