信念如何影响人的一生

信念如何影响人的一生
信念如何影响人的一生

法国的哲学家蒙丹尼曾说:“折磨人的往往不是事物的本身,而是人对事物的看法。”一个人的观念往往会左右一个人的行为。不断重复的行为就会形成习惯。一个人有怎样的习惯,渐渐地他就会有怎样的品格。一个人有怎样的品格,就会决定他一生的命运。所以一个人的思想观念与信念,对一个人的一生绝对会产生重大的影响力。而这种影响力可以是正面的,也可以是负面的。

当神创造人类的时候,他的心意是很清楚的,就是希望我们所有的人能够过着一种健康、快乐、幸福的人生。但是我们看看今天的社会、国家和世界,绝大部分的人都生活在痛苦、焦虑、恐惧、绝望当中。

神的心意是要让我们得着祝福,这个祝福的来源是借着从家庭、父母的养育里得着,也透过人与人之间,包括学习的过程,我们跟老师、同学、朋友之间的关系里彼此带下祝福。

我们大部分人的受伤,都是来自于我们在幼年的时候成长背景里面的创伤。当我们人有了创伤之后,在人与人之间互助的里面就会互相伤害,而且这个伤害是累积的,使我们本来应该从上帝得到的祝福,变成了人与人之间的伤害。

在人成长的过程中,因为人会经历很多伤害、虐待等负面的经历,就会造成一个人产生自卑、自怜等负面的情绪。负面的自我形象就会导致一个人的一生走得很艰难。

一个人出生之后,最先接触的是父母。父母是孩子自我形象建立很重要的关键人物。孩子出生的时候,他本身就是一张白纸。父母在这张白纸上写着:你是很重要的,你是很宝贵的。这个孩子就会知道自己很宝贵。相反,如果父母在孩子成长的背景中没有给予正确的肯定,说他真的很差劲,我不要再爱你等等,孩子就会完全地接收,变成他自己也会这样看待自己。这就是自我形象的形成。

特别在我们中国这个重男轻女的社会中,如果孩子是女儿的话,很多父母就觉得女儿没有办法传宗接代,对女儿往往就会有轻视,有意无意间就会给女儿带来伤害。这会让她一生的自我的观念里有偏差,这种自我偏差导致她跟人之间造成很多的负面关系。

不仅是在家庭里面,整个学校的教育、社会、文化、经济、宗教、政治环境,跟我们每个人的成长都是息息相关的。当一个人在这样一个环境里长大的时候,其实在我们整个观念里也会受到一些影响。而这种观念往往不是一个正确的观念,

无论是对我们自己的认识还是对别人的认识,都不会正确。这个不正确的观念就会影响到我们整个心灵的健康。

比如,父母认为孩子要打骂才能成器,所以从小就会用一些激将法。他们觉得如果夸孩子,就会被宠坏,所以就会用负面的言语来骂孩子,希望透过这样的责骂让孩子成长。其实这是非常不好的现象。

另外,我们整个的环境都非常看重学校的成绩。成绩不好,就等于不成器,就没有用,没有价值。有一些孩子可能会有特殊的才干,但是他可能在学习上不是那么好,他的才干就会被埋没,他也会觉得他自己真的很没有用。

整个社会环境可能会给我们错误的思想。比如说,我们对于钱财、地位的看重,有钱、有地位就代表一切,有钱能使鬼推磨。过去我们认为“万般皆下品,唯有读书高”,所以很重视书生,而商人就会被轻看。但是现在好像重商轻儒,读书好像又没有太大的用处,商人能赚钱最重要。其实这些都是错误的观念,会影响到我们孩子的成长的过程。

还有经济、宗教、政治环境等,都会影响到整个心灵的成长。包括媒体也会带给我们错误的思想,比如说媒体是看重外表的,也会造成性开放,这些都不是好现象,都会造成一个人在成长环境中因为错误的观念,不会得到祝福,反而会受伤。

很多人在成长的过程中,在不同的国家和社会中,因着一些错误的宣导和资讯、潮流和时尚等,就会在那里对每个人的思想产生洗脑。当一个人的思想观念不断地被负面的思潮影响时,怎样才能帮助他们呢?

首先,我们要正视到自己的观念不正确。面对这些观念,我们要用《圣经》的原则来对照。只有上帝的话才是真理,真理是不会改变的。如果我们有一个真理来作我们衡量的标准,我们才会走回到正确的方向。

耶稣说:“你们必晓得真理,真理必叫你们得以自由。”《圣经》的话语之所以是真理,其中一个特性就是,《圣经》能够使一个被捆绑的生命得着真正的自由。

我曾经遇到一个女士,在相处时发现她非常完美主义,非常的敏感。后来了解她整个成长的背景,原来她出生两年左右,她的妈妈又怀了老二,就把她送到乡下和外婆一起住。等到她再回来的时候,她总觉得自己在家里,好像一个从外面领

养来的孩子。所以她很害怕做错事。而父母对她也不了解,在她六七岁时也不太关心她。所以她成长的背景让她觉得自己并不重要。

但是在她心里其实是需要被重视的,所以她觉得自己没有价值,只能在功课上面好好学习,所以书读得非常好,工作能力也很强。可是当她来到美国之后,她的言语上面有困难,在这样一个挫折里面,她变得非常沮丧。她觉得自己什么都不能做。在这种情况下,她的人际关系都很紧张,甚至她觉得自己在家庭里没有地位,其实她的先生非常爱她。

当我们知道这种情况之后,就发现她里面有错误的观念,就是她成长背景造成她觉得,她一定要有什么成就才可能得到别人的重视,才算是有价值。

后来她信了主,我们就开始带领她真正认识她的生命到底有什么样的价值。在她生命里真正的价值就是耶稣为她而死,她何等宝贵,能够让创造宇宙天地的这一位神,能够为她死在十字架上。所以她的生命不是在于她的表现,而是在于她本来就是这样宝贵。

后来她在读《圣经》的时候,发现上帝是怎样的爱她,在上帝的眼中不在于做什么,而在于上帝本来就是爱她。在这样一个真理里面,帮助她从过去错误的思想跟经验里面,再重建一个经验,鼓励她多亲近神,在祷告中去真实经历上帝把耶稣的爱放在她的里面,一次又一次地经历,我们就发现她慢慢改变了。她不再那样强势,也不再因为自卑而产生自傲的心态。

在我们很多人成长的过程中,有些人因为父母重男轻女,女孩就自卑;或者有些人在成长过程中,父母只有责备没有鼓励和肯定,让他觉得自己毫无价值,是没有用的人;另外有些人成长背景很平凡,在经济上非常自卑,比不上别人;或者有些人觉得自己的长像不够英俊和漂亮,因在学业上比不上别人等等。这种种的因素导致一个人的自我形象低落,就造成他对任何的事情缺乏自信心。无论在事业上,还是在爱情上都很畏缩、内向、自怜。

如何让一个人了解他是神所造的?正如神所说:“我将你的名字铭刻在掌上。”神将我们每一个人都看作是掌上明珠,都是神所爱的。不是因我们的家庭背景,不是因我们长得比别人好看,也不是因为我们各方面都很出色,我们才是神所爱的;乃是因为我们是神所造的,所以我们就是神所爱的,在神的眼中都是有价值的。

这种心灵的医治,帮助一个人重新建造一个健康的自我形象,也需要一个过程。我们之所以有这些过去的观念,也是经过一段时间才养成的。所以当我们把过去的观念做一些修正的时候,它是需要一些时间,慢慢让真理进到我们心中,真理就会让我们得着自由。以前错误的观念在我们心中做的那些捆绑,自然就会慢慢地消除。我们里面对自己就会有新的看法,对我们周遭的环境也会有新的看法。

当我们越明白上帝的话,我们里面的智慧就越多,我们的知识和见识也越多,我们就越来越能够分辨哪些是正确,哪些是不正确,然后就可以慢慢更新我们的想法。当我们不断更新一些想法、用神的原则来对照的时候,我们里面就会越来越健康。

这个世界上的人会用世界的价值观来衡量每一个人。你的背景、学历、长相、存款、住房、车子等,都是用一些世俗的价值观衡量。当我们活在这样的社会当中的时候,不断地要和别人比较,就会活得很累。如果我们的信念、思想、价值观世俗化,心中就常常活在愤世嫉俗的情绪中,也会常常活在不满足的状况里。

我们在这样的状态里,可能会很自卑,但那些所谓的成功人士可能又会很自高,就会活在不同的极端里。所以我们无论是怎样的一种情况,我们认识神的人,当我们根据《圣经》的真理来看我们自己的生命,看我们的人生,来检视我们跟神

跟人之间的关系的时候,我们就会从许多错误的观念里跳脱出来,建立一种健康的自我形像。有了健康的自我形像,我们才能跟神跟人建立一种和谐和美好的关系。

决定你成功的21条信念

1、我是最棒的,我一定会成功! 很多人不敢去追求成功,不是追求不到成功,而是因为他们的心里面也默认了一个“高度”,这个高度常常暗示自己的潜意识:成功不是可能的,这个是没有办法做到的。“心理高度”是人无法取得伟大成就的根本原因之一。要不要跳?能不能跳过这个高度?我能不能成功?能有多大的成功?这一切问题的答案,并不需要等到事实结果的出现,而只要看看一开始每个人对这些问题是如何思考的,就已经知道答案了。不要自我设限。每天都大声地告诉自己:我是最棒的,我一定会成功! 2、我是一切问题的根源。 “AB C情绪理论”:我们的情绪主要根源于我们的信念,以及我们对生活情境的评价与解释。叔本华名言:事物的本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响。我们可能无法左右事情,但我们至少可以调整心情。无数事实告诉我们:一切结果的根源常常不是事物的本身,而是有权对该事物做出不同评价与解释的我们自己——我是一切根源!让我们不再抱怨,因为我是一切根源。 3、我是我认为的我。 有什么样的自我期望,自然就会选择什么样的信念;有什么样的信念,你就选择什么样的态度;有什么样的态度,你就会什么样的行为;有什么样的行为,就会有什么样的结果。因此,要想结果变得更好,先让行为变得更好;要想行为变得更好,先让态度变得更好;要想态度变得更好,先让信念变得更好;要想信念变得更好,先让自己选择更好的自我期望。在自己的心目当中,你认为自己是什么,最终你就会是什么。 因为,正如《自我意向心理学》的核心结论:我是我认为的我,我们是我们认为的我们! 4、成功是因为态度。 “影响力训练”机构曾经作过上万次的调查。结果显示,决定一个人成为成功者的最关键要素中,80%属于个人自我价值取向“态度”类因素,如各种能力;20%属于运气、机遇、环境、时间、天赋、背景等所谓的客观因素。 能否驾驭客观的因素,还是因为你的态度,因为它根源于我们对待客观因素的态度,以及把握客观因素的技巧。成功100%都是因为态度!让我们记住这一令人吮指回味的结论,让我们用这样的思维方式来思考成功,用这样的思维方式来分析过去,把握今天,准备未来。 5、过去不等于未来。 决定今天“技巧”高低的不是今天,而是昨天对待技巧的态度;决定明天“技巧”好坏的也不是明天,而时今天对待技巧的态度。我们的今天是由过去所决定的。而我们的明天由过去决定,由今天所决定的。过去不等于未来。过去的成败,只代表过去,未来要靠现在。过去成功了,不等于未来还会成功,过去失败了,也不等于未来就要失败。成败都不是结果,它只是人生过程的一个事件。人生最重要的不是你从哪里来,而是你要到哪里去。不论过去怎么不幸,如何平庸,都不重要,重要的是你对未来必须充满希望。只要你对未来保持希望,你现在就会充满力量。现在就作一个决定:明天,我想成为什么样的人? 6、人,因梦想而伟大。 伟人之所以伟大,是因为他成就了一个伟大的梦想,伟人之所以伟大,是因为他在实践一个伟大的梦想,伟人之所以伟大,根源于他有一个伟大的梦想。有哲人云;人,因梦想而伟大。 美国黑人领袖马丁·路德·金之所以伟大,是因为他梦想黑人与白人们平等、自由;孙中山之

影响我们一生的人_600字

影响我们一生的人_600字 在我们成长道路中,会遇到各种形形色色的人,他们有自己的脾气、性格以及思想,但他们却潜移默化影响我们的兴趣爱好和对人生价的看待。生活中有许多影响我们一身的人。 我的姐姐是商务英语专业的学生。小学毕业那年,妈妈让我跟姐姐学习数学和英语,于是我们整天都黏在一起。 她就像老师一样,给我写好了课程表,让我按时上课,控制好时间。然而晚上的时候,美剧迷的姐姐,就会在电脑上看美剧,被占了电脑的我也只好坐在后面看。起初,中文字幕让我措手不及,总是没等我看完那一段字幕,画面已经放到下一个了。然后多看多看,我就会快速扫描字幕了,慢慢的,我也在姐姐的影响下成了一个小美剧迷了。 后来,暑假结束了,姐姐回到了学校,偶尔几个月才回来一次。但是,姐姐不在的周末,我也会给自己制定一个作息表,提醒自己合理的利用时间。当然作息表里也有我看美剧的时间,一天看2集,姐姐影响着我对时间的利用和搭配,也影响着我现在的兴趣爱好,和我的英语口语和听力能力。 初中班主任,是教数学的,但我认为他教给我们更多的是做人。刚来到新的教室,我就看到了墙上醒目的八个字,“学会做人,学会学习”,这也是老师一直提醒我们的班训。

记得老师给我印象最深刻的一段话,“班训为什么把做人放在学习的前面,因为学习固然重要,但是,你一味的学习好,有文化,却不会做人,那也是害人害己。地沟油、有毒奶粉。这些不都是有文化的人干的事。你要学会做人,做对他人有利的事,做对的起自己,对的起父母的事”。三年下来,老师影响了我,让我在遇到每件事情都会想,这样做对他人有利吗,对得起自己和父母吗。让我学会帮助他人,并且体恤父母。 …… 当然生活中还有许多影响我们一生的人,他们让我们懂得学习,懂得生活,懂得……

影响性格形成与发展的因素

影响性格形成与发展的因素 人的性格形成与发展要受到多种因素的影响,包括生理、家庭、社会、自然、教育等方面的因素。一个人从小开始,经受什么样的风雨洗礼,经受什么的磨难历练,经受什么样的环境熏陶,就会形成什么样的性格和品格。那么,究竟哪些因素在一个人的性格形成和发展过程中发挥作用呢?我们可以从六个方面进行考察: 一、生理因素与性格。有很多人认为,一个人具有什么样的性格是生就的,甚至是不可改变的。其实,人的性格与人的生理基础有一定的关系,但与人所生活的社会环境关系更大。巴甫洛夫的高级神经活动学说认为,“人一面有着先天的品质,另一面也有着为生活情况所养成的品质。”“这就是说,如果说到那些先天的品质时,这就是指神经系统类型而言,如果说到性格的话,那就是指那些先天的倾向、意向与那些生活期间受生活印象的影响所养成的东西之间的混合物了。”有一位思想家说过:“人的性格是先天组织与人在自己的一生中,特别是在发育时期所处的环境这两方面的产物。”这种见解与巴甫洛夫关于性格是先天的神经类型与后天形成的暂时神经联系之间的‘合金’的思想相一致。 二、环境因素与性格。环境包括家庭、自然、社会因素,对人的性格的形成和发展都起着潜移默化的作用,只是对不同的人起着不同的作用罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件,而家庭、学校和社会是性格形成的社会条件。这些生理条件和社会条件因个体内在心理活动的差异而对性格形成发挥着不同的功效,致使人们形成独特的性格特征。同样处于逆境,为什么消极者消沉、悲观、退缩,而积极者坚强、奋发、进取,就在于两者内在心理活动的不同。由此看来,外部因素对性格形成的影响首先取决于个体对自己与外部因素之间的认识,而这正是个体自我意识和动机等内在心理因素的问题。因此,自我意识和动机等内在心理因素与外部因素的深度整合构成了某个人的性格特征。 三、自然因素与性格。南北方因为气候不同,高原、平原、海岸地带由于地势不同,对人的性格形成也有很大的影响。北方人往往粗犷、豪迈、外向,南方人往往细腻、含蓄、内向,高山地带的人意志坚毅,海岸地带的人心开阔,平原地带的人多克制。自然因素对人的性格的影响带有普遍性。人们在现实生活、社会交往中也会感觉得到这种影响。但是,这是就一般情况而言的,并不是绝对的。比如,不论是高原、平原、海岸、北方、南方都有意志坚毅、善于克制、含蓄内向、粗犷豪爽的人。否定自然因素对人的性格的影响是不对的,而自然决定论也是不对的。任何事物都有普遍性和特殊性、一般与个别。自然因素对人的性格的影响也是这样,既有普遍性,也有特殊性;既有一般也有个别。

影响人一生的15个效应

影响人一生的15个效应 1、老鹰效应 众所周知,老鹰是鸟类中最强壮的种族。动物学家研究后认为,老鹰之所以是鸟类中最强壮的种族,可能与它的喂食习惯有关。一般来说,老鹰一次生下四五只小鹰,而老鹰每次所猎捕回来的食物一次只能喂食一只小鹰,老鹰喂食的方法与其它鸟类的喂食方法不同,即不是依据公平的原则,而是哪一只小鹰抢得凶就喂哪一只小鹰。于是瘦弱的小鹰吃不到食物最终都饿死了,抢得最凶的小鹰存活下来,代代相传,老鹰这个种族就愈来愈强壮。人们将这种"适者生存"的现象称之为"老鹰效应"。“适者生存”,不过采用竞争机制的初衷是提升有能力者,而不是造成很多失业或下岗。 2、麦穗原理 有一天,柏拉图问他的老师什么是爱情,他的老师就叫他先到麦田里,摘一棵全麦田里最大最金黄的的麦穗。期间只能摘一次,并且只可以向前走,不能回头。柏拉图于是照着老师的说话做。结果,他两手空空的走出麦田。老师问他为什么摘不到,他说:“因为只能摘一次,又不能走回头路,其间即使见到一棵又大又金黄的,因为不知前面是否有更好,所以没有摘;走到前面时,又发觉总不及之前见到的好,原来麦田里最大最金黄的麦穗,早就错过了;于是,我便什么也摘不到。”企业要做大做强,就要多做研究调查,制定周密的行动方案。而不是武断轻率,或者犹豫不决,导致错失良机

3、蘑菇效应 蘑菇长在阴暗的角落,得不到阳光,也没有肥料,自生自灭,只有长到足够高的时候才会开始被人关注,此时它自己已经能够接受阳光了。人们将这种现象称之为“蘑菇效应”。蘑菇效应很形象地诠释了多数人的工作经历:一个刚参加工作的人总是先做一些不起眼的事情,而且没有能够受到重视。当他默默无闻地工作一段时间后,如果工作出色就逐渐被人关注并得到重用;如果工作不出色就逐渐被边缘化,甚至被人遗忘。从某种观念上讲,这种“蘑菇经历”不一定是什么坏事,因为它是人才蜕壳羽化前的一种磨练,它可以消除一些不切实际的幻想,从而使人更加接近现实,能够更加理性地思考和处理问题,对人的意志和耐力的培养具有促进作用。 4、鲨鱼效应 在海洋中的鱼类,因为有鳔才能使自己的大海中自由沉浮,当鳔内充满空气的时候鱼儿就上浮,释放空气的时候,鱼儿就下沉。鲨鱼是海中的哺乳动物。鲨鱼没有鳔,但是它仍然能在海中自由沉浮是为什么?因为鲨鱼为了不使自己下沉就不停的游动,长此以往,鲨鱼的身体肌肉就越来越强壮,体格也越来越大,终于成为“海洋霸王”。这就是所谓的“鲨鱼效应”。这里可以看到,先天的不足不一定全是坏事,只要自己努力,总会化劣势为优势。

决定人生成功的21个信念

人生成功的21个信念 有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。 1、我是最棒的,我一定会成功 有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。 接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但是它不会停下来,因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞,跳蚤开始变得聪明起来了,它开始根据盖了的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢,发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。一天后,实验者开始把这个盖子轻轻拿掉,跳蚤不知道盖子已经去掉了,它还是在原来的这个高度继续地跳。

三天以后,他发现这只跳蚤还在那里跳。 一周以后发现,这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着——其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。 现实生活中,是否有许多人也过着这样的“跳蚤人生”年轻时意气风发,屡屡去尝试成功,但是往往事与愿违,屡屡失败以后,他们便开始不是抱怨这个世界的不公平,就是怀疑自己的能力,他们不是不惜一切代价去追求成功,而是一再地降低成功的标准——即使原有的一切限制已取消。就像刚才的“玻璃盖”虽然被取掉,但他们早已经被撞怕了,不敢再跳,或者已习惯了,不想再跳了。人们往往因为害怕去追求成功,而甘愿忍受失败者的生活。难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗?绝对不是。只是它的心里已经默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。 让这只跳蚤再次跳出这个玻璃杯子的方法十分简单,只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子;或者拿一盏酒精灯在杯底下加热,当跳蚤热得受不了的时候,它就会“嘣”的一下,跳了出去。人有些时候也是这样。很多人不敢去追求成功,不是追求不到成功,而时因为他们的心里面也默认了一个“高度”,这个高度常常暗示自己的潜意识:成功不是可能的,这个是没有办法做到的。 “心理高度”是人无法取得伟大成就的根本原因之一。 要不要跳?能不能跳过这个高度?我能不能成功?能有多大的成功?这一切问题的答案,并不需要等到事实结果的出现,而只要看看一开始每个人对这些问题是如何思考的,就已经知道答案了。

九型人格分析1至9型图

第一篇九型人格分析1至9型图 《2016建行常培培训心得》 建行常培培训心得整理建行员工在常州参加培训的个人体会,对培训内容的回顾,对工作岗位的感悟,下面是这十年。让我们大家通过这次培训,总结十年工作得失,展望个人下一个十年的职场生涯。在学习讨论中,又进一步促使我明确了在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地发挥自身作用,在本职岗位上扎扎实实履行职责建功立业。当然了,此次培训,还使我有缘结识了来自各支行基层行朋友,收获了友谊。使我有缘领略领导、学者们的风采,不只是学识上的风采,更兼职业道德、人格方面的魅力。 难忘的五天培训时间转瞬即逝,在此,由衷地感谢人力资源部门为基层行员工提升素质提供了宝贵时机,感谢培训基地相关工作人员认真周到的服务、无微不至的关心。也希望明年有机会再次参加培训。 建行常培培训心得二 8月18日至22日,作为基层行的一员,我有幸在建行常州培训中心度过了忙碌、紧张而又充实、愉快的五天时光。这是一次在宝贵的时间里接受专业老师

传授知识的宝贵经历,让我认识到,青年员工应该坚持学习,学习也应当是一种工作。 在常培短短的五天丰富多彩的课程内容,仿佛把我带进了一个知识的海洋.形式新颖的拓展训练,张腾老师的《九型人格与个性销售》,张黎萍老师的《自我管理与自我激励》,张岩冰老师的《时间管理》,李德志老师的《高效工作赢在职场》,单琦老师的《冲突管理》,秦冠军老师的《柜面操作风险防范》以及冯文淘老师的《人格魅力塑造》让我有茅塞顿开,耳目一新的感觉。让我明白卓有成效的人不是天生的,他们之所以成功,是由于在实践中学会了一些行之有效的管理方法;让我明白看待事情的态度不同会有不同的结果;让我明白九型人格客户的销售策略;总之,从紧张的工作中获得如此宝贵的学习机会,如饮甘泉,让我加深对自己和工作现状的思考。 第一,要坚持学习,学习需要坚持不懈。要经常加强业务知识的学习,操作系统的学习以及“减压学习”,不断提高自己的业务知识和工作能力。重视学习才能与时俱进,忽略学习则如井底之蛙。 第二,勤思考,多执行。我现在为武陵支行个人客户经理,深知要成为一名优秀的个人客户经理,既要通业务熟悉产品,又要多用脑袋营销;既要身体力行,又要积累技巧;既要主动,又要坚持。 第三,弘扬团队精神,增强团队凝聚力。团队需要交流,比如这次宝贵的学

影响人一生的+句古诗

影响人一生的+句古诗

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

影响一生的210句古诗( 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经·王风·黍离) 了解我的人,知道我是心忧,不了解我的人,以为我在这里有什么要求。 2、人而无仪,不死何为。(诗经·鄘风·相鼠) 做人不重视礼仪,还不如死了。 3、言者无罪,闻者足戒。(诗经·大序) 善意的提意见的人,即使说的部队也没有罪,听意见的人,即使没有所说的过错也值得引以为戒。 4、他山之石,可以攻玉。(诗经·小雅·鹤鸣) 别人的做法和意见可以解决自己的问题。 5、投我以桃,报之以李。(诗经·大雅·抑) 朋友间互相赠送礼物,回报对方。 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 自然灾害可以躲避,自己作孽就活不了。 7、满招损,谦受益。(尚书·大禹谟) 8、从善如登,从恶如崩。(国语) 9、多行不义必自毙。(左传) 坏事干多了,结果是自己找死。 10、居安思危,思则有备,有备无患。(左传) 处在安全时期也要考虑危险可能存在,考虑到这个就会去准备,有了准备就免去了危险的祸患。 11、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(左传) 一般人不是圣人和贤人谁能不犯错?错了能够改正,没有比这更好的了。 12、知人者智,自知者明。(老子) 能了解别人的人聪明,能知道自己的优点和缺点的人明智。人往往是这样,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。了解自己比了解别人更难。

13、信言不美,美言不信。(老子) 真话通常都不漂亮,不华丽,但却是真正为人言好。相反,把话说的动听,表面看起来美丽,动听,可实际上却是最不真实,最虚伪,也是最害人的东西! 14、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(老子) 好事和坏事是可以互相转化的,在一定的条件下,福就会变成祸,祸也能变成福。 15、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。(老子) 做大事要从小事做起,雄心壮志必须要脚踏实地,远大的目标要一步一步去完成。 16、敏而好学,不耻下问。(论语·公冶长) 不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻,形容谦虚好学。 17、己所不欲,勿施于人。(论语·颜渊) 自己不想做的事情就不要强迫别人去做!不能一切以个人利益为中心,只顾及自身的感受,而忽略了他人的感受。 18、工欲善其事,必先利其器。(论语·卫灵公 要做好工作,先要使工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。 19、君子坦荡荡,小人长戚戚。(论语·述而) 君子心胸宽广,小人经常忧愁。” 20、岁寒,然后知松柏之后凋也。(论语·子罕) 到了天气寒冷的时候,才能看出松柏是最后凋零的。 古人称松、竹、梅为“岁寒三友”,赞美它们经冬不凋的品质,也就是赞美那些在艰难困苦中不屈不挠、坚持真理、守卫正义的人们。 21、学而不思则罔,思而不学则殆。(论语·为政) 学习而不思考,人会被知识蒙蔽;思考而不学习,则会因为疑惑而更加危险。 22、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。(论语·子罕) 知道的人不会疑惑。仁爱的人不会忧愁。勇敢的人不会惧怕。

人生成功的21个信念_人生励志.doc

人生成功的21个信念_人生励志 有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。 1、我是最棒的,我一定会成功 有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。 接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但是它不会停下来,因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞,跳蚤开始变得聪明起来了,它开始根据盖了的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢,发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。 下页更精彩:1 2 3 4

下一页 人生成功的关键 有一位老禅师,他发现自己有一个徒弟非常勤奋,不管是去化缘,还是去厨房洗菜,这个徒弟从早到晚,忙碌不停。 这小徒弟内心很挣扎,他的眼圈越来越黑,终于,他忍不住来找师傅。 他对老禅师说:师傅,我太累,可也没见什么成就,是什么原因呀? 老禅师沉思了片刻,说:你把平常化缘的钵拿过来。 小徒弟就把那个钵取来了,老禅师说:好,把它放在这里吧,你再去给我拿几个核桃过来装满。 小徒弟不知道师傅的用意,捧了一堆核桃进来。这十来个核桃一放到碗里,整个碗就都装满了。 老禅师问小徒弟:你还能拿更多的核桃往碗里放吗? 拿不了了,这碗眼看已经满了,再放核桃进去就该往下滚了。 哦,碗已经满了是吗?你再捧些大米过来。 小徒弟又捧来了一些大米,他沿着核桃的缝隙把大米倒进碗里,竟然又放了很多大米进去,一直放到都开始往外掉了。小

九型人格的9个层级

九型人格的9个层级连载1 九型人格每个类型都有9个阶梯,指引我们朝向自我完善的方向,有利于让我们觉察我们在我们的人格类型上所处的健康层次。 健康状态下第1层级:解放的层级通过对抗和克服基本恐惧(在自我发展过程中童年时期就出现了),个体获得解放,走向了自我超越的状态,开始实现本质性的自我。可矛盾的是,这一层级的人也产生了基本欲望,并因此开始寻求实际需要的满足。另外,他们也出现了特殊的心灵能力和德行,他们在每一类型中的表现是不同的。这是一个理想的状态,这时,个体处在最健康的状态,拥有心里平衡和自由。个体开始把自我感觉从“人格”转向“本质”,也开始在整合方向整合各个类型所具有的许多健康特质。 第1层级:标志着通往本体的路程的终结,同时也是本体这条路的开端。换句话说,第1层级开始,我们开始感受到自己的本体,我们的精神性存在。 第2层级:心理能力的层级如果个体屈从于他的基本恐惧,某种基本欲望就会在这个层级出现。这时的个体仍是健康的,但自我及其防御机制开始发展起来,以回应因屈从于基本恐惧而来的焦虑。个体的自我感觉和“认知类型”(与荣格所讲的态度和功能有关)在这个阶段开始表现出来。基本欲望是人类的一种普遍心理需要,同时也可以被看做是“自我理想”(“如果我实现了这个想法或者是变成了这个样子,一切就完美了。”)只有找到我们真正的本体,我们才能实现这个基本欲望。讽刺的是,实现基本欲望的努力只会让我们离本体更远。当基本恐惧消除以后,我们重新找到了我们的本体,基本欲望就自然满足了。 第3层级:社会价值的层级与屈从于继发(衍生的)恐惧和欲望相对应,个体的自我变得更加积极主动,由此产生出某种典型人格及其社会特质和人际特质。这时的个体仍是健康的,虽然不如前两个层级那么健康,因为自我和人格都受到了防御机制的保护。在这个层级,我们看到各个类型显现出一种不同于其他层级的健康的社会特质。自我获得了其在第二层级所认同的正面特质,并试图通过行动来强化它们。当人格,自我和防御机制发挥作用的时候,个体不会陷入真正的心理失衡,仍有能力达到(或回复到)第1层级,通过克服基本恐惧和正确地表现基本欲望发挥功能。——也就是说,让自我更放松。 一般状态下第4层级:失衡的层级由于个体屈从于一种特定气质——这一气质与他自身的优点和发展背道而驰——结果导致自我膨胀,防御机制增强,失衡也随之而生。失衡的持续靠的是攫取该类型的心理能量。事实上,通过每天的观察,我们可以发现一个第4层级的人常常生活得很好,讨人喜欢。但是这个人的自我意识能力以及存在感渐渐地明显消失了。在第4层级,我们更多的认同自我。这一层级也标志着向固着和愤怒的清晰转变。虽然现在这还不算是一个严重的问题,但是自我固着的程度最终会成为一个心理上的死结,如果无法抵抗,就会带来越来越多的内心与人际的冲突。

情商是如何影响人的一生

情商如何影响孩子的一生? EQ(EmotionalQuotient)是"情绪商数"的英文简称,它代表的是一个人的情绪智力(EmotionalIntelligence)之能力。简单的来说,EQ是一个人自信心、情绪管理能力、社交技能、心理承受力以及领导力。 早在一九二零年,美国哥伦比亚大学的教授索戴克(E.L.Thorndike)就首先提出了社会智力(SocialIntelligence)的概念,认为拥有高社会智力的人“具有了解及管理他人的能力,而能在人际关系上采取明智的行动”。 第一个使用“EQ”这个名词的人是心理学家巴昂(ReuvenBar-on),他在一九八八年编制了一份专门测验EQ的问卷(EQ-i),根据他的定义,EQ包括了那些能影响我们去适应环境的情绪及社交能力。其中有五大项:(1)自我EQ(2)人际EQ(3)适应力(4)压力管理能力(5)一般情绪状态(乐观度,快乐感)。 真正让“EQ”一词走出心理学的学术圈,而成为人人朗朗上口的日常生活用语的心理学家是哈佛大学的丹尼尔戈尔曼教授(DanielGoleman)。他在1995年出版的《EQ》一书(EmotionalIntelligence),登上了世界各国的畅销书排行榜,在全世界掀起了一股EQ热潮。 丹尼尔戈尔曼发现一个人的EQ对他在职场的表现有着非常重要的影响。举例而言,一个针对全美国前500大企业员工所做的调查发现,不论产业别为何,一个人的IQ和EQ对他在工作上成功的贡献比例为IQ:EQ=1:2,也就是说,对于工作成就而言,EQ的影响是IQ的两倍,而且职位愈高,EQ对工作表现的影响就愈大。此外对于某些工作类别,例如行销,业务以及客户服务等等,EQ 的影响就更为明显。 因此丹尼尔戈尔曼针对职场的工作表现,提出了他的工作EQ架构。经过不断的测试和修正,目前丹尼尔戈尔曼的工作EQ内容共有4大项,以及18小项。 1、自我情绪觉察能力 (1)意识到自己情绪的变化:解读自己的情绪,体认到情绪的影响。 (2)精确的自我评估:了解自己的优点以及不足之处。 (3)自信:掌控自身的价值及能力。 2、自我情绪管理能力 (4)情绪自制力:能够克制冲动及矛盾的情绪。 (5)坦承:展现出诚实及正直;值得信赖。 (6)适应力:弹性强,可以适应变动的环境或克服障碍。 (7)成就动机:具备提升能力的强烈动机,追求卓越的表现。 (8)冲劲:随时准备采取行动,抓住机会。

决定你一生成就的21个信念—易发久讲座原文(经典)

决定你一生成就的21个信念 1. 我是最棒的 2. 我是一切的根源 3. 我是我认为的我 4. 成功是因为态度 5. 过去不等于未来 6. 人,因梦想而伟大 7. 不是不可能,只是暂时还没有找到方法 8. 成功一定有方法 9. 成功者找方法,失败者找借口 10. 命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里 11. 天助自助者 12. 你越努力,你的运气就会越好 13. 我要,我就能 14. 决心决定成功 15. 山不过来,我就过去 16. 每天进步一点点 17. 没有失败,只是暂时没有成功 18. 只要不服输,失败就不会是定局 19. 坚持到底,永不放弃 20. 人人都能成功 21. 立即行动 全文如下: 各位朋友,大家好!我是易发久。 我有一个观点,就是人与人之间的差别,在一开始仅在于思考问题方式的不同,不知你是否也认同它。我步入训练界之初,是从事销售技巧训练的。销售技巧其实是很简单的,几天差不多就可以教完。可是当我教完所有技巧之后,我发现大部分销售人员的业绩并没有得到持续的增长。一段时间的跟踪研究发现,销

售员持续的业绩百分之八十并不来源于技巧的本身,而来源于他在销售时候的心理状态。于是我就立即决定缩小我的训练领域,专门从事销售心理的专业训练。事实证明,效果立即大不一样。 后来的几年的训练实践,我又发现成功的道理都是相通的。无论什么领域,最后突破的方法几乎都殊途同归,那就是成功根源于人的思考问题的方式,根源于他对问题的看法,根源于他的态度和信念。 我有一位朋友,是一位拥有24项国际专利的美籍华人科学家林先生。有一次林先生回国,坐飞机途经地中海上空,突然飞机发生故障,出现了剧烈的颠簸,飞机上的人群开始由紧张而骚动,空中小姐也想尽力控制局面,极度恐慌的人们仍然是慌作一团。林先生也被这突如其来的意外吓得发抖,紧咬的牙关都快渗出了血丝啊!脑袋完全是一片空白,此刻什么金钱、地位、荣誉等等早已被吓得烟消云散,所剩下的就只有对死亡本能的恐惧。 然而,无意间,他突然看见邻座有一位客人非常奇怪,他居然一脸安祥,在那里祈祷。那可能是一位教徒,他在祈求上帝保佑。后来飞机最终还是奇迹般地迫降成功。飞机着陆以后,可能是受惊吓过度,林先生发现自己居然好几分钟站不起来,但是邻座那位客人从容地拧着自己的行李走下飞机,一下飞机,只见他把皮箱往旁边一扔,扑通一下就跪在地上感谢上帝,完毕以后呢,他好像什么事都没有发生过,若元其事地拧着他的行李,就这样离开了机场。 林博士自认为自己是个彻底的唯物主义者,本应该可以坦然地面对死亡,可他想,为什么当时自己就是无法控制自己,控制那本能的恐惧感,而那位教徒却可以轻而易举地做到? 这件事情对他刺激很大,这个刺激倒不是因为这件意外事件的本身,而是因为后来他终于悟透了其中的一些奥秘。当然,其中道理非常简单。在飞机出事故的整个过程当中,那位教徒满脑子都是上帝保佑,快来搭救我等等。试想,一旦飞机安全着陆,这个教徒他会怎么想?他会说:哇,上帝果然无所不能,感谢上帝,感谢上帝!如果飞机真的失事了呢?他又会怎么想?噢,上帝,真的感谢你,这么快就能够上天堂,这么快就能够见到你。也就是说,不管飞机失事与否,面对死亡,这位教徒始终都能够保持一颗平静的心!因为他有一个信念:上帝与我

九型人格性格详解

九型人格1-9号性格详解 一号:完美主义者(悲情浪漫者\享乐主义者) 完美型人格。对自己和他人都有极高的要求,相信总有一种正确的方法。有一种天生的优越感,认为自己比他人强。因为害怕犯错而犹豫不决,推延行动。经常使用的词是“应该”和“必须”。此种类型的人在进入高层心境后,可以成为非常睿智的精神偶像。 主要特征: ·内心的正确标准变成严格的自我要求。不断产生自责的思想 ·有一种强迫性需要,只接受正确的事 ·做正确的事情 ·在自身的高层道德和伦理观念上拥有鉴定的信仰。要做一个更好的人。要求自己做芸芸众生中少数的能做正确事情的人 ·对于那些不 符合正确标准的需要置之不理 ·在思想上把自己同他人比较:“我比他们强还是差?”在意他人的批评:“他们在批判我吗?” ·在决定时犹豫不决,害怕做出错误的决定 ·不切实际的社会改良家。把音位自身需要未被满足而产生的怒气转移到其他外在目标上 ·发展出两个自己,一个是事事操心的自己,住在家里;一个是尽情玩乐的自己出现在遥远的陌生地 ·通过改正错误而获得关注,将会导致:超强的批评力量;意识到潜在的完美可能性,,变成事后诸葛亮,“想想看原本该是多么完美” 适合与不适合的环境 一号性格者适合从事需要组织规划和细心对待的工作,比如教学、会计、组织结构设计和长期规划工作。一号喜欢以礼相待、有法可依、有规可循的社会环境,因此他们可以成为研究者、文法家等。 一号不适合从事具有风险性的工作,比如风险决策制定或者其他需要个人担当的工作,他们也不适合从事必须接受大量不同观点,或允许不同观点存在的工作。他们的决策必须建立在清晰明确的指导方针上。 着名的一号性格者: 爱默生、肖伯纳、狄更斯、马丁·路德 二号:给予者(保护者\悲情浪漫者) 助人型人格。要求获得他人的好感和认同。希望成为他人不可缺少的一部分,从中获得被爱和被欣赏的感觉。愿意满足他人的需要。具有很强的控制能力和多样的自我——能够在不同的朋友面前展示不同的自我,具有很强的吸引力,引人注目。 主要特征: ·争取得到他人支持,避免被他人反对 ·对自己的重要性感到骄傲。“他们没我不行” ·对自己能满足他人的需要感到骄傲。“我不需要任何人,但是他们都需要我。”·对自己为了满足他人而扮演的多个角色感到困惑。“我的每个朋友对我的看法都不同。”“哪个我才是真正的我?”

信念如何影响人的一生

法国的哲学家蒙丹尼曾说:“折磨人的往往不是事物的本身,而是人对事物的看法。”一个人的观念往往会左右一个人的行为。不断重复的行为就会形成习惯。一个人有怎样的习惯,渐渐地他就会有怎样的品格。一个人有怎样的品格,就会决定他一生的命运。所以一个人的思想观念与信念,对一个人的一生绝对会产生重大的影响力。而这种影响力可以是正面的,也可以是负面的。 当神创造人类的时候,他的心意是很清楚的,就是希望我们所有的人能够过着一种健康、快乐、幸福的人生。但是我们看看今天的社会、国家和世界,绝大部分的人都生活在痛苦、焦虑、恐惧、绝望当中。 神的心意是要让我们得着祝福,这个祝福的来源是借着从家庭、父母的养育里得着,也透过人与人之间,包括学习的过程,我们跟老师、同学、朋友之间的关系里彼此带下祝福。 我们大部分人的受伤,都是来自于我们在幼年的时候成长背景里面的创伤。当我们人有了创伤之后,在人与人之间互助的里面就会互相伤害,而且这个伤害是累积的,使我们本来应该从上帝得到的祝福,变成了人与人之间的伤害。

在人成长的过程中,因为人会经历很多伤害、虐待等负面的经历,就会造成一个人产生自卑、自怜等负面的情绪。负面的自我形象就会导致一个人的一生走得很艰难。 一个人出生之后,最先接触的是父母。父母是孩子自我形象建立很重要的关键人物。孩子出生的时候,他本身就是一张白纸。父母在这张白纸上写着:你是很重要的,你是很宝贵的。这个孩子就会知道自己很宝贵。相反,如果父母在孩子成长的背景中没有给予正确的肯定,说他真的很差劲,我不要再爱你等等,孩子就会完全地接收,变成他自己也会这样看待自己。这就是自我形象的形成。 特别在我们中国这个重男轻女的社会中,如果孩子是女儿的话,很多父母就觉得女儿没有办法传宗接代,对女儿往往就会有轻视,有意无意间就会给女儿带来伤害。这会让她一生的自我的观念里有偏差,这种自我偏差导致她跟人之间造成很多的负面关系。 不仅是在家庭里面,整个学校的教育、社会、文化、经济、宗教、政治环境,跟我们每个人的成长都是息息相关的。当一个人在这样一个环境里长大的时候,其实在我们整个观念里也会受到一些影响。而这种观念往往不是一个正确的观念,

成功的21个信念

《决定你一生成就的21个信念》每天听两遍,连续21天,奇迹将出现在你身边! 1. 我是最棒的 2. 我是一切的根源 3. 我是我认为的我 4. 成功是因为态度 5. 过去不等于未来 6. 人,因梦想而伟大 7. 不是不可能,只是暂时还没有找到方法 8. 成功一定有方法 9. 成功者找方法,失败者找借口 10. 命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里 11. 天助自助者 12. 你越努力,你的运气就会越好 13. 我要,我就能 14. 决心决定成功 15. 山不过来,我就过去 16. 每天进步一点点 17. 没有失败,只是暂时没有成功 18. 只要不服输,失败就不会是定局 19. 坚持到底,永不放弃

20. 人人都能成功 21. 立即行动 决定一生成就的21个信念 1、我是最棒的,我一定会成功! 有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。 接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯子上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但是它不会停下来,因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞,跳蚤开始变得聪明起来了,它开始根据盖了的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢,发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。 一天后,实验者开始把这个盖子轻轻拿掉,跳蚤不知道盖子已经去掉了,它还是在原来的这个高度继续地跳。 三天以后,他发现这只跳蚤还在那里跳。 一周以后发现,这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着——其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。 现实生活中,是否有许多人也过着这样的“跳蚤人生”年轻时意气风发,屡屡去尝试成功,但是往往事与愿违,屡屡失败以后,他们

影响我一生的人

影响我一生的人——教师 老师,这个熟悉的词汇,从我开始记事起就已经存在于我的脑海中,因为我的父母都是教师。对老师职业的神圣向往,也是从很小的时候就有的,除了父母,从小到大我遇到过很多给我影响深刻的老师,也许就是他们是我更加坚定了当老师的梦想,他们是我心中的好老师。 对于一个成长中的孩子来说,他所在读的学校和老师至关重要。我很感激命运的垂青,小学,中学时期,我的老师们把我引入了一片广阔的天地。记得小学时的一个年轻老师,姓王,他是刚从师范院校毕业的,带着年轻人特有的性情和心灵来到了我们面前,他在课堂上讲生活中的学问,绘声绘色的讲许多有趣的故事和道理,每每这时我都会听得如痴如醉。在课外,他又把同学们当朋友,经常让我们到他家里,王老师还特别喜欢吹口琴,听着如天籁般音乐,将我们单调的农村生活增添的有滋有味。记得第一次王老师把他的教参和其他资料交给我时,我的手不停的抖动,手心直冒汗,要知道那时在孩子们的眼里,这些都是很神秘的东西,绝不敢轻易去触碰的。当我翻阅资料,试着从老师的角度来给同学们出考题时我的心真正是狂喜不已。我的字写得好,也成为当“老师”得天独厚的条件,在黑板上抄题目,布置作业,帮老师抄评语。这样的经历也奠定了我当老师的坚实基础。 记得刚上初中时,我们班的语文老师也是一位年轻的老师,因为我从小就喜欢阅读,这对我的语文方面的表现有很大的影响,再加上语文老师的悉心指导,那时我的语文成绩一直名列前茅,老师经常将我的作文拿出来当范文在班里念,那时我很开心,可是也有一些学生在私下里说,我的作文是抄袭的,我听了这些很难过,语文老师注意到了这些,只和我说了一句话:走自己的路,让别人说去吧。像那个年纪,能听到老师这样的话,对我来说是莫大的鼓励和安慰。于是,我又鼓起来勇气,继续阅读,继续写我爱写的文字。 在繁忙的高中生活中,给过我温暖的老师,是我的高中班主任,韦老师,我高中上的是县里的省示范高中,全县的成绩优异的学生汇聚这里,我感到很大的压力,于是成绩渐渐下滑,渐渐失去了自信,韦老师是我后来分科以后的班主任,他为人谦和,用现在的词语来形容就是,他是个极其淡定的人。他教我们班化学,他的化学也教的很好,是市里的教坛星星,但他对我们的学习并非异常严苛。相反,他更多的是教我们怎样做人。记得有一天晚自习,学校突然的停电了,同学们都很高兴,很多同学都买来了蜡烛,聊起天来了,正当我们聊得热火朝天时,韦老师走进来了,他问我们知不知道蜡烛为什么掉眼泪?我们都没有回答,他接着说,那是因为它觉得自己“死得不值”,很少有同学真正的用蜡烛来学习。说完,我们班再也没有一个同学讲话了。韦老师从来不拿分数来作为评判一个学生的唯一标准,他不像别的班主任经常找学生谈成绩,他经常和我们说,以后你们进入社会,社会是很复杂的,但你们只要记住,损人利己的事情不要做。 不论我对未来的生活怎样想象,我都不会想到,在我师范毕业真正走上讲台时,我会遇到了那样的人,他不仅改变了我的教学生活,甚至影响了我的一生。 我被分配到一所农村中学。这所学校有位知名的老师,张老师,从事农村中学的教学工作二十余年,他是给我“课堂教学”影响最深的人。我初上讲台,一切都是那么稚嫩。对我的懵懂,张老师充满了爱护,总是很有耐心的教诲。他常来

21个信念原文

决定一生成就的21个信念 1.我是最棒的,我一定会成功! 有人曾经做过这样一个实验:他往一个玻璃杯里放进一只跳蚤,发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几遍,结果还是一样。根据测试,跳蚤跳的高度一般可达它身体的400倍左右,所以说跳蚤可以称得上是动物界的跳高冠军。 接下来实验者再次把这只跳蚤放进杯子里,不过这次是立即同时在杯上加一个玻璃盖,“嘣”的一声,跳蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑,但是它不会停下来,因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞,跳蚤开始变得聪明起来了,它开始根据盖子的高度来调整自己所跳的高度。再一阵子以后呢,发现这只跳蚤再也没有撞击到这个盖子,而是在盖子下面自由地跳动。 一天后,实验者开始把这个盖子轻轻拿掉,跳蚤不知道盖子已经去掉了,它还是在原来的这个高度继续地跳,三天以后,他发现这只跳蚤还在那里跳。 一周以后发现,这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不停地跳着——其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。 现实生活中,是否有许多人也在过着这样的“跳蚤人生”?年轻时意气风发,屡屡去尝试成功,但是往往事与愿违,屡屡失败。几次失败以后,他们便开始不是抱怨这个世界的不公平,就是怀疑自己的能力,她们不是不惜一切代价去追求成功,而是一再地降低成功的标准——即使原有的一切限制已取消。就像刚才的“玻璃盖”虽然被取掉,但他们早已经被撞怕了,不敢再跳,或者已习惯了,不想再跳了。人们往往因为害怕去追求成功,而甘愿忍受失败者的生活。 难道跳蚤真的不能跳出这个杯子吗?绝对不是。只是它的心里面已经默认了这个杯子的高度是自己无法逾越的。让这只跳蚤再次跳出这个玻璃杯的方法十分简单,只需拿一根小棒子突然重重地敲一下杯子或者拿一盏酒精灯在杯底加热,当跳蚤热得受不了的时候,它就会“嘣”的一下,跳了出去。 人有些时候也是这样。很多人不敢去追求成功,不是追求不到成功,而是因为他们的心里面也默认了一个“高度”,这个高度常常暗示自己的潜意识:成功是不可能的,这个是没有办法做到的。 “心理高度”是人无法取得伟大成就的根本原因之一。 要不要跳?能不能跳过这个高度?我能不能成功?能有多大的成功?这一切问题的答案,并不需要等到事实结果的出现,而只要看看一开始每个人对这些问题是如何思考的,就已经知道答案了。 不要自我设限。每天都大声地告诉自己:我是最棒的,我一定会成功! 2.我是一切的根源 “ABC情绪理论”:我们的情绪主要根源于我们的信念,以及我们对生活情境的评价与解释。叔本华名言:事物的本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响。 我们可能无法改变风向,但我们至少可以调整风帆;我们可能无法左右事情,但我们至少可以调整心情。 无数事实告诉我们:一切结果的根源常常不是事物的本身,而是有权对该事物作出不同评价与解释的我们自己——我是一切的根源! 让我们不再抱怨,因为我是一切的根源。

决定你人生成功的21个信念

决定你人生成功的21个信念 结果决定于行为,行为决定于态度,态度决定于信念,永远记住: 1 我是最棒的,我一定会成功 很多人不敢去追求成功,不是追求不到成功,而时因为他们的心里面也默认了一个“高度”,这个高度常常暗示自己的潜意识:成功不是可能的,这个是没有办法做到的。 不要自我设限。每天都大声地告诉自己:我是最棒的,我一定会成功! 2 我就是一切的根源 我们可能无法左右事情,但我们至少可以调整心情。 无数事实告诉我们:一切结果的根源常常不是事物4的本身,而是有权对该事物做出不同评价与解释的我们自己——我是一切根源! 让我们不再抱怨,因为我是一切根源 3、我是我认为的我 有什么样的自我期望,自然就会选择什么样的信念; 有什么样的信念,你就选择什么样的态度; 有什么样的态度,你就会什么样的行为; 有什么样的行为,就会有什么样的结果。 因此,要想结果变得更好,先让行为变得更好; 要想行为变得更好,先让态度变得更好; 要想态度变得更好,先让信念变得更好; 要想信念变得更好,先让自己选择更好的自我期望。 在自己的心目当中,你认为自己是什么,最终你就会是什么。 因为,正如《自我意向心理学》的核心结论: 我是我认为的我,我们是我们认为的我们 4 成功是因为态度.失败也是因为态度 能否驾驭客观的因素,还是因为你的态度,因为它根源于我们对待客观因素的态度,以及把握客观因素的技巧。 成功100%都是因为态度! 让我们记住这一令人吮指回味的结论,让我们用这样的思维方式来思考成功,用这样的思维方式来分析过去,把握今天,准备未来。

5 过去不等于未来,现在就决定明天要做怎样一个人 正如决定今天“技巧”高低的不是今天,而是昨天对待技巧的态度;决定明天“技巧”好坏的也不是明天,而时今天对待技巧的态度。我们的今天是由过去所决定的。而我们的明天由过去决定,由今天所决定的。 过去不等于未来。 过去的成败,只代表过去,未来要*现在。过去成功了,不等于未来还会成功,过去失败了,也不等于未来就要失败。成败都不是结果,它只是人生过程的一个事件。人生最重要的不是你从哪里来,而是你要到哪里去。不论过去怎么不幸,如何平庸,都不重要,重要的是你对未来必须充满希望。只要你对未来保持希望,你现在就会充满力量。现在就作一个决定:明天,我想成为什么样的人? 6 人因梦想而伟大 伟人之所以伟大,是因为他在实践一个伟大的梦想。 伟从之所以伟大,根源于他有一个伟大的梦想。 有哲人云;人,因梦想而伟大。 7 不是不可能,只是暂时没有方法 不是不可能,只是暂时没有找到方法,让我们不要给自己太多的框框,不要总是“自我设限”。假使“不可能”已成为一个人或一个企业的“口头禅”,他们已习惯对自己说“这不可能,那不可能”这样的氛围,也许就注定他们在竞争的大潮中难有辉煌,并最终被那些不说“不可能”只专注找方法的人所淘汰。失败一定有原因,成功一定有方法。 让我们调整好自己的注意焦点,把,“不可能”这个消极的字眼从我们的“私人词典”或“企业词典”中永远删去,因为即使真的遇到难题,我们至少还可以说:不是不可能,只是暂时还没有找到方法。 8 成功一定有方法 所有看似复杂的事情,或看似难以解决问题皆可找到简单易行的解决方法。成功一定有方法。 9 成功者找方法,失败者找借口 要成功,绝对有借口;有借口,绝不会成功。只有失败者才会为粉饰自己失败的行为而四处寻找借口。 成功者,永远只会专注于找方法。 10命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里 记住,命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里!这就是命运。

相关文档
最新文档