【物理】九年级下册物理期中精选试卷培优测试卷

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一、初三物理欧姆定律易错压轴题(难)

1.要测量一个阻值约为几百欧的电阻R x。实验室提供的器材有:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω5A)各一个,开关、导线若干。

(1)小明用伏安法测量该电阻,如图是小明连接的电路。接通电路后,观察到电流表指针不偏转,示数为零,电压表示数为2V。请你判断:

电路中哪一个元件发生了什么故障?答:______;

(2)在排除故障换用新元件后,经检查电路完好。闭合开关,逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小,电压表有示数,但电流表的指针几乎不偏转,电流太小的原因是______。所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值;

(3)请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材,设计实验方案测出该电阻的值;

(a)画出实验电路图______;

(b)实验步骤:按图连接好电路;闭合S1调节滑动变阻器,使电压表显示合适的值;断开S1闭合S2,______;读出电阻箱的阻值R;

(c)写出待测电阻R x的表达式:______。

【答案】电流表短路待测电阻阻值太大保持滑片位置不

变,调节电阻箱阻值,使电压表示数与闭合S1时相同R x=R

【解析】

【分析】

(1)常见电路故障有断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原因。

(2)根据欧姆定律,在电压不变的情况下,若电路的电阻增大,则电路中的电流减小,若电阻值很大,则电路中的电流会很小。若电流值小于电流表的分度值时,将无法准确地测出电流值。

(3)根据实验电路图可知,实验时有电压表,没有电流表,可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验,即:连接好电路图后,用电压表测出待测电阻两端电压,再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电压表的示数不变,根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等;据此设计实验步骤。

【详解】

(1)[1]接通电路,电流表指针不偏转,示数为零,而电压表示数为2V,说明电流表被短路。

(2)[2]由于电源电压为3V,而电阻R x的阻值大约为几百欧,根据欧姆定律电路中的电流太小。

(3)[3]可以应用等效法测待测电阻阻值,待测电阻与电阻箱并联,实验电路图如图所示:

[4]实验步骤:按图连接好电路;闭合S1调节滑动变阻器,使电压表显示合适的值;断开S1闭合S2,保持滑片位置不变,调节电阻箱阻值,使电压表示数与闭合S1时相同;读出电阻箱的阻值R。

[5]写出待测电阻R x的表达式

R x=R

【点评】

本题的难点较多,一是电流表量程的选取,二是故障原因的判断,三是没有电压表测电阻的方法:根据并联电路各支路两端的电压相等这一特点设计实验,着重体现了等效替代法

在实验中的具体应用。

2.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻实验中,电源电压恒为3V,小灯泡L标有“2.5V”

”字样。

字样,滑动变阻器标有“100.5A

(1)请用笔面线代替导线,将图甲中实物电路正确连接完整。要求:滑动变阻器的滑片P 向左移。小灯泡的亮度变亮。

(___________)

(2)连接好电路,闭合开关,观察到小灯泡L不发光,电压表示数为零,移动滑片仍如

此。将电压表分别正确并联在AB 、BC 、CD 两端,发现AB CD BC 0,0U U U ==>.由此可知,发生故障的是_________断路(选填:“AB ”、“BC ”或“CD ”)。

(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P ,当电压表的示数为2.4V 时,应该向______(选填“左”或“右”)移动滑片P 。才能测得小灯泡正常工作时的电阻,小灯泡正常工作时电流表示数如图所示。为______A,则灯泡正常工作时的电阻为__________Ω,(除不尽则保留一位小数)。

实验次数

电压表示数U /A 电流表示数I /A 电阻R /Ω 1

1.00 0.14 2

1.70 0.22 3

2.50

(4)分析表格中的实验故据发现灯泡的电阻在变化,这是因为________在影响灯丝电阻。细心的小君发现灯泡内壁变黑,是因为高温的钨蒸气遇冷_______(填物态变化)形成的。 (5)小君同学只用电阻箱替换灯泡,其它不变,继续探究“电流与电阻的关系”,每次调节滑片P 使电压表示数均为2.5V.在保证电路安全的前提下,为了能完成实验,电阻箱接入电路的阻值范围为________Ω。

【答案】 BC 左 0.28 10.7 温度 凝华 5~50

【解析】

【详解】

(1)滑动变阻器的滑片P 向左移,小灯泡的亮度变亮,即滑动变阻器阻值要减小,同时小灯泡的额定电压为3V ,所以接入电压表量程为0~3V ,连接如下:

(2

)连接好电路,闭合开关,观察到小灯泡L 不发光,电压表示数为零,说明电路中存在断路现象或滑动变阻器接入阻值过大,移动滑片将电压表分别正确并联在AB 、BC 、CD 两端,发现AB CD BC 0,0U U U ==>,由此可知电路中BC 间断路

(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P ,当电压表的示数为2.4V 时,为了继续增加其两端电压,应减小滑动变阻器两端电压,所以应该向左移动滑片P ,才能测得小灯泡正常工作时的电阻,小灯泡正常工作时电流表示数如图所示,其量程为0~0.6A ,最小分度值为0.02A,所以电流表读数为0.28A ,灯泡正常工作时的电阻为3V =10.70.28A

U R I =≈Ω. (4)分析表格中的实验故据发现灯泡的电阻在变化,这是因为灯泡工作时散发热量,使其灯丝温度升高,所以是温度在影响灯丝电阻。细心的小君发现灯泡内壁变黑,是因为高温的钨蒸气遇冷凝华形成的(先升华成钨蒸气再遇冷凝华)。

(5)滑动变阻器的最大允许通过电流为0.5A,此时对应电阻箱允许接入的最小电阻,根据欧姆定律可知,允许接入的最小电阻为:min max 2.5V ==50.5A

U R I =Ω;滑动变阻器最大阻值为10Ω,根据串联分压原理可知,此时电阻箱接入的最大电阻,根据串联分压原理可知:U 1:U 2=(3-2.5)V:2.5V=R 滑max :R max =1:5,当R 滑max =10Ω时,R max =50Ω,即电阻箱的接入阻值范围是5~50Ω.

3.小明同学用如图器材探究探究通过导体的电流与电阻的关系。电源电压恒为6V ,实验用到的定值电阻分别为10Ω、15Ω、20Ω、30Ω各一个。

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);

(______)

(2)取10Ω的定值电阻接入电路,实验中正确连接电路,刚闭合开关时,电压表、电流表的示数分别为2V 、0.2A ,则实验选用的滑动变阻器的最大阻值为_____Ω;

(3)按选定规格的滑动变阻器依次实验记录数据如表:

实验次数1234

电阻R/Ω10152030

电流I/A0.30.20.150.1

分析可知表中4次实验,有一组数据是人为编造的,这次实验是第_____次(填序号),就现有器材,要完成全部4次实验,可将定值电阻两端控制不变的电压调至不少于_____V,在此电压下,完成全部4次实验定值电阻消耗功率最大为_____W,并调整部分电表量程即可。

【答案】204 3.60.9

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]根据电路图,将变阻器左下接线柱连入电路中,电阻与变阻器串联,电压表与电阻并联,如下所示:

(2)[2]取其中一个电阻接入电路,实验中正确连接电路,即变阻器的最大电阻连入电路中,刚闭合开关时,电压表、电流表的示数分别为2V 、0.2A ,由串联电路电压的规律,则实验选用的滑动变阻器的最大阻值为

6V-2V 200.2A

V U U R I -===Ω滑大 (3)[3]当定值电阻为30Ω时,由电阻的串联规律,电路的最大电阻为

30Ω+20Ω=50Ω 由欧姆定律,电路的最小电流为

6V =0.12A 50Ω

0.10A U I R '==> 故第4次实验数据是人为编造的;

[4]根据串联电路电压的规律及分压原理有

V V R U U U R -=滑定

方程左边为一定值,故右边也为一定值,当变阻器最大电阻连入电路中时,对应的定值电阻最大,电压表示数最小,即

V V 6V 2030U U -Ω=Ω

解得U V =3.6 V ,故要完成全部4次实验,可将定值电阻两端控制不变的电压调至不少于

3.6 V ,并调整部分电表量程即可。

[5]定值电阻消耗功率最大功率 ()222max 24U U R P I R R R R R R R R ???= ?+-+??

滑滑滑== 当滑动变阻器的阻值等于定值电阻时,定值电阻电功率最大,由并调整部分电表量程可

知,R 滑=10Ω,故完成全部4次实验定值电阻消耗最大功率

()2

2

max 6V ==0.9W 4410U P R =?Ω滑

4.在“测定小灯泡的电阻”实验中,(1)甲组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:①________________________________;②_________________________________. (2)乙组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是( )

A .更换小灯泡

B .检查电路是否断路

C .移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光

(3)右表中是按正确的操作测得的数据,某同学通过计算发现三次小灯泡的阻值不相等,其原因是____________________________.

【答案】(1)连接电路时没断开开关;滑动变阻器没调到最大阻值(或灯泡规格太小、或滑动变阻器最大值太小、或电源电压过高等);(2)C (3)小灯泡的电阻受温度的影响.

【解析】

试题分析:(1)为保护电路,连接实物图时应:①断开开关,②滑动变阻器的滑片要调到使连入电路的电阻为最大的位置; 该组同学连接好最后一根导线后,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,说明连完最后一根线,电路立即接通且电路电流较大,电路阻值太小,

因此原因是:①连接电路时没断开开关;②滑动变阻器没调到最大阻值;

(2)乙组同学闭合开关后,电流表有示数,说明电路是通路,灯泡没坏,也不是断路,可能是连入电阻太大,电路中电流太小所致,下一步操作:移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光,即应进行C 项操作.

(3)灯泡在不同电压下,灯泡的明暗程度不同,灯丝的温度也就不同,说明灯丝的电阻与温度有关,即灯丝的电阻随温度升高而增大.

考点:伏安法测电阻的探究实验

5.小华找到了一张测定汽车油箱内油量的装置图,如图所示,他与同组同学对相关问题进行了探究。

(1)把油量信息转化为电信息,有利于信息的传递。装置中,信息转化的关键环节为:油量变化→杠杆绕O 点转动→电路的______变化→电流变化;

(2)若圆弧形电阻丝最大阻值为100Ω,其他可供选择的器材有:恒压电源E 1(电压3V)和E 2(电压18V);电流表A 1(量程0~0.6A)和A 2(量程0~0.1A);定值电阻R 1=5Ω、R 2=30Ω和R 3=100Ω。为了节约能源,并且实现油量最大时,电流表示数最大,器材选择的最佳组合为______;

A .E 2、A 2、R 3

B .E 1、A 2、R 2

C .E 1、A 2、R 1

D .

E 2、A 1、R 3

(3)合理选择器材后,他们通过测量,得到了下表所示的结果(其中V 是油箱的容积,I g 是电流表的最大示数): 液体体积 V 2V 3

V 3 0 电流表示数 I g g

2I g

3I g

4I

依据测量结果,可以将电流表的刻度改为油量体积。分析数据可知,当液体体积为V 2时,电流表示数______(选填“大于”、“等于”或“小于)g 512

I ; (4)关于探究过程的反思,下列说法中不正确的是____。

A .调整圆弧形电阻丝的位置,要让圆心在O 点

B .为保证安全和方便,测量时用水来灌装油箱

C .为节约空间,应该使电路元件尽量靠近油箱

D .该装置还存在一些缺陷,应继续探究并改进

【答案】总电阻 B 小于 C

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]杠杆绕O 点转动,电阻值接入电路的阻值变化,电路总电阻变化,电流变化。

(2)[2]为了节约能源,需要电压较小的,电流较小,则选择电源E 1和电流表A 2,当油量最大时,电流表示数最大,圆弧形电阻丝接入电路阻值为0,则需要定值电阻为

3V 300.1A U R I =

==Ω 综上,故选B 。 (3)[3]如果液体体积和电流表示数成正比,则当液体体积为

V 2时,电流表示数等于g 512I ,分析电流表的示数可知,电流减小的变化量越来越小,所以当液体体积为

V 2时,电流表示数小于g 512

I 。 (4)[4] A .让圆心在O 点,则两边力臂大小相同,变化量相同,故A 正确,不符合题意; B .水不可燃,容易获取,测量时用水来灌装油箱,故B 正确,不符合题意;

C .电路元件会由于电流热效应,温度较高,油是可燃物,电路元件尽量靠近油箱容易燃烧,故C 错误,不符合题意;

D .当油量最小时,电阻丝接入电路最大,电流最小,但是电流表示数不为0,所以需要对电流表的示数最小位置进行标记为油量为0,故D 正确,不符合题意。

故选C 。

6.压力传感器是电子秤中的测力装置,可视为阻值随压力而变化的压敏电阻。小刚从某废旧电子秤上拆下一个压力传感器,探究其阻值与所受压力大小(不超过250N)的关系,如图所示是小刚设计的实验电路图。电源电压恒定,R 0为定值电阻,R 1为压力传感器。

(1)连接电路时开关应__________电路中R 0的作用是_____________。

(2)闭合开关,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电,电路出现的故障是_________;排除故障后,逐渐增大R 1受到的压力,闭合开关,读出电流表和电压表的示数,计算出对应的R 1的阻值,记录如下表所示,第5次测深时,电压表示数为4V 。电流表示数为02A 。此时R 1的阻值为_______Ω。请根据表中的数据在图中画出R 1随F 变化的关系图像

(___________) 次数

1 2 3 4 5 6 F /N

0 50 100 150 200 250 R 1/Ω 60 50 40 30

10

(3)通过实验探究可归纳出, R1的阻值随压力F大小变化的关系式为_____________。当R1的阻值为32Ω时,R1上受到的压力是__________N,若此压力为压力传感器在电子称正常工作时受到的压力,则电子秤应显示_______________kg

【答案】断开保护电路R1断路 20 R1=60-0.2F 140

14

【解析】

【详解】

第一空.为了保护电路,连接电路时,开关应断开;

第二空.因为串联电阻起分压作用,所以电路中串联电阻R0是为了保护电路;

第三空.电流表无示数,电路发生断路,电压表等于电源电压,则与电压表并联的电阻丝R1断路;

第四空.根据欧姆定律

U

I

R

=知,第5次电阻值为:

1

4V

==20Ω

0.2A

U

R

I

=

第五空.把压力大小作为横坐标,把电阻大小作为纵坐标,在坐标系中描点连线即可得压敏电阻R1的阻值随压力F的大小变化的图象,如图:

第六空.根据R1的阻值随压力F的大小变化的图象可知,压敏电阻R1的阻值与压力F成一

次函数关系,设它们的关系式为:

R1=kF+b-------①。

把F=50N,R1=50Ω和F=100N,R1′=40Ω代入①式可得:50=50k+b-------②

40=100k+b--------③

联立方程②③可得:k=-0.2,b=60,

所以它们的关系式为R1=60-0.2F;

第七空.把R=32Ω代入R1=60-0.2F:

即32=60-0.2F

解得F=140N

第八空.因为压力等于重力,所以G=F=140N

物体的质量:

140N

=14kg

10N/kg

G

m

g

==

7.同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”

(1)小明同学通过学习知道了______是形成电流的原因,因此做出了如下三种情想:

A.电流跟电压成反比 B.电流跟电压成正比 C.电流跟电压无关

(2)为了验证猜想,小明设计了如图甲所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R标有“50Ω 1A”字样,电压表电流表均完好。

①根据甲电路图将乙图实物电路连接完整;

(______)

②闭合开关前,小明应将滑动变阻器滑片移到______阻值处( 选填“最大”或“最小”);

③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若闭合开关电流表______(选填“会”或“不会”)被烧坏;

④排除故障后小明进行了实验,得到表格中的实验数据。分析数据,可得出的正确结论是:电阻一定时,_____。

(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率,于是他是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡(阻值约为13Ω),并将电压表更换为15V量程,闭合开关S后,调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图丙所示为_______A,小灯泡的额定功率为

_______W。

【答案】电压最大不会电流与电压成正比 0.3

1.2

【解析】

【详解】

第一空.电压是形成电流的原因;

第二空.滑动变阻器一上一下接入电路,故根据甲连接实物图如下:

第三空.为了保护电路,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移到最大阻值处;

第四空.电压表、电流表位置互换了,则电压表串联在电路中,因电压表内阻很大,电路中的电流很小,此时闭合开关电流表不会被烧坏;

第五空.分析实验数据,每一次电压与电流的比都为一定值,故可得出的正确结论是:电阻一定时,电流与电压成正比;

第六空.电流表示数如图丙所示,分度值为0.02A,电流为0.3A;

第七空.小灯泡额定电压为4.0V,电流为0.3A,则小灯泡的额定功率为:

P=UI=4V×0.3A=1.2W。

8.如图所示,在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V。

(1)请你用笔画线代替导线,将甲图中的实物图连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向B 端移动时小灯泡变暗)。

(________)

(2)某小组连接好电路后,检查连线正确,但闭合开关后发现小灯泡发出明亮的光且很快熄灭。出现这一故障的原因可能是________。排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某处,电压表的示数如乙图所示。若要测量小灯泡的额定功率,应将图中的滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动,直到电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如

丙图所示,则小灯泡的额定功率为_______W。

(3)测出小灯泡的额定功率后,某同学又把小灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率并不等于其额定功率的四分之一,其原因是______________。

(4)若将小灯泡换成定值电阻,且电路连接完好,还可以完成的实验是________(填标号)。

A.探究电流与电压的关系B.探究电流与电阻的关系

【答案】滑动变阻器的滑片未调到

最大阻值处A 0.8 灯泡电阻随温度发生变化 A

【解析】

【详解】

(1)滑动变阻器的滑片P向B端移动时小灯泡变暗,小灯泡变暗即小灯泡的实际功率降

低,由

2

U

P

R

=可知电阻不变,电压减小,功率降低,即滑片P向B端移动时灯泡分得的

电压减小,由串联电路电压比等于电阻比可知,此时滑动变阻器阻值增大,即接入电路的电阻丝长度增加,因此应将开关与A位置相连;

(2)小灯泡发出明亮的光说明灯泡实际功率过大,由

2

U

P

R

=可知此时灯泡分得的电压

过大,由串联电路电压比等于电阻比可知,此时滑动变阻器电阻过小,即滑动变阻器的滑片未调到最大阻值处;

(3)由图乙可知此时小灯泡电压为1.8V,小于额定电压,因此应增加小灯泡两端的电压,由串联电路电压比等于电阻比可知,此时滑动变阻器接入的电阻太大应当调小,即滑片P向A端移动,调整好后,由图丙知小灯泡的电流为0.32A,则额定功率为

2.5V?0.32A=0.8W

P UI

==;

(3)若将小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器滑片,可改变定值电阻两端的电压和电流,探究电流与电压的关系,电阻阻值不变,不能探究电流与电阻的关系。

9.热敏电阻用来测量温度的变化,灵敏度较高。某实验小组利用热敏电阻将一电流表改装为温度计,实验电路如图所示。实验室提供的实验器材有:电流表(量程为0.6A),学生电源(输出电压恒为24V),滑动变阻器R1(最大阻值为10Ω),滑动变阻器R2(最大阻值为50Ω),单刀双掷开关,用防水绝缘材料包裹的热敏电阻R T,导线若干。已知该热敏电阻的阻值与摄氏温度t的关系为R T=2t-10Ω,实验步骤如下:

a.按照电路图连接好实验器材;

b.为不烧坏电流表,将滑动变阻器的滑片P 调节到a 端;然后将单刀双掷开关掷于c 端,调节滑片P ,使电流表指针指在满刻线位置,并在以后的操作中使滑片P 位置不变;

c.将单刀双掷开关掷于d 端,根据热敏电阻的阻值随温度变化的关系,计算出电流表刻度盘各个电流值对应的温度值,重新标注刻度盘,改装成温度计;

d.在容器中倒入适量的热水,随着热水温度的下降,读岀对应的温度值。

(1)根据实验要求,电路中的滑动变阻器应选___(选填“R 1”或“R 2”)。

(2)该温度计能够测量的温度不能低于___℃;当电流表示数为0.24A 时,对应的温度值为__℃;热水温度t 与电流I 之间的函数关系式为t =_____℃。

(3)改装后的刻度盘的特点是低温刻度在刻度盘的____(选填“左”或“右”)侧。

【答案】R 2 5 35

1215I - 右 【解析】

【详解】

(1)当接入滑动变阻器R 1时,电路中最小电流为124V =2.4A 10ΩU I =R =

,当接入滑动变阻器R 2时,电路中最小电流为224V =0.48A 50ΩU I =R =

为保证电流表不超量程,应选择的滑动变阻器为R 2;

(2)由热敏电阻的阻值与摄氏温度t 的关系R T =2t -10Ω与实际情况可知,R T 电阻不可能小于0Ω,因此该温度计能够测量的温度不能低于5℃,当开关接c 端时,电流示数为0.6A ,可知此时变阻器电阻为124V =40Ω0.6A U R =I =

,当开关接d 端时,电流表示数为0.24A ,此时电路总电阻为224V =100Ω0.24A

U R =I =总 ,由串联电路总电阻等于各电阻之和特点可知,此时100Ω-40Ω=60ΩT R R R =-=总 ,所以此时的温度为10Ω352

T R t==+℃ ,24V 40Ω-40ΩT U R R R I I =-=-=总,所以24V -40Ω10Ω21215I t=I =?+?- ???

℃; (3)热敏电阻阻值随温度升高而增大,温度越高热敏电阻阻值越大,电路总阻值越大,由公式U I R =总

可知,电路总阻值越大,电流越小,因此改装后的刻度盘的特点是低温刻度在刻度盘的右侧。

10.如图甲,是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图,电源电压恒为

6V.电压表、电流表无损坏,有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。(1)根据图甲,用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。______

(2)实验过程中,需要改变定值电阻,观察电流的变化,为了科学地得出实验结论,当每次更换电阻后,都要移动滑动变阻器的滑片,此时眼睛应注意观察_______(选填序号)。 A.变阻器滑片 B.电压表 C.电流表 D.电源

(3)某次实验,更换电阻R,合上开关后,电压表示数为0,电流表示数正常,其原因可能是_______。

(4)在老师的引导下,他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______(选填序号)。

A.电流B.电压C.电阻D.电功率

(5)实验中,他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_______(选填序号)。

A.10Ω 0.5A B.50Ω 0.5A C.50Ω 1A D.200Ω 1A

(6)请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来,观察图象你可以得出实验结论:当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻_______。

【答案】 B 电阻短路 B C 成反比

【解析】

【详解】

(1)将滑动变阻器一上一下串联接入电路,根据甲图知,滑动变阻器接右下接线柱,定值电阻与滑动变阻器串联,电压表与定值电阻并联如下图所示:

(2)探究电压一定时,电流与电阻的关系时,在不断的改变定值电阻的同时,必须不断的移动滑动变阻器,使得电压表的示数是一个定值,即控制变量,故在移动滑片的同时,眼

睛观察电压表的示数,故选B;

(3)更换电阻R,合上开关后,电流表示数正常,说明电路是通路,不是断路,电压表示数为零,说明电阻短路;

(4)阴影部分为横、纵坐标的乘积,即阴影部分的面积为:

,即阴影面积表示电压,故选B;

(5)由图丙可知,实验中电阻最大为40Ω时,电流最小为0.1A,电压表的示数为4V,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以滑动变阻器两端的电压:

根据可得,滑动变阻器接入电路中的电阻:

由图丙知,电流的最大为0.8A,所以,选C滑动变阻器最合适;

(6)将图丙中5个点用平滑曲线连接起来,如图所示:

根据图象得出的结论是:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比。

【点睛】

研究欧姆定律的实验中注意控制变量法的应用,即分别控制电阻不变和电压不变,要能分析判断实验中滑动变阻器滑片的调整方向,注意理解图中阴影部分的面积为电流与电阻的乘积,所以阴影部分表示电压。

11.小玉在探究“电流与电阻的关系”的实验中,利用电压恒为6V的电源设计如图甲所示的电路.

(1)小玉将滑动变阻器的滑片移到最右端后,闭合开关S,电压表的指针_____(选填“几乎不动”或“偏转很大”).电流表的示数如图乙所示为_____A,则滑动变阻器最大电阻为_____Ω.请你在连接错误的一条导线上画“×”,并用笔画线代替导线将电路连接正确.

(___)

(2)小玉分别把5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻接入电路进行实验,为了完成这四次实验,应控制定值电阻两端电压至少为_____V.

(3)小玉用额定电压为2.5V的小灯泡替换定值电阻R,利用原有电路,测量小灯泡的电阻.实验时,她调节滑动变阻器的滑片到某一位置时,电压表的示数为2V,为使小灯泡正常发光,她应该向_____(选填“左”或“右”)调节滑动变阻器的滑片.依据测量的数据,小玉绘制出如图丙所示的图象,她发现电流与电压不成正比,说明小灯泡灯丝的电阻随_____的变化而改变.根据丙图还可以求出小灯泡的额定功率_____W.

(4)完成上面实验后,小玉又想测量额定电压为U额的小灯泡的额定功率,利用一个电压未知的电源和阻值为R0的定值电阻,设计了如图丁所示的电路.请完成下列实验步骤.

①闭合开关S1,开关S2接a接线柱,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为_____;

②闭合开关S1,开关S2接b接线柱,滑动变阻器的滑片_____(选填“向左移动”、“向右移动或“保持不动”),读出电压表示数为U1;再将开关S2接c接线柱,读出电压表的示数为U2;

③小灯泡额定功率的表达式P额=_____.

【答案】(1

)几乎不动; 0.2; 30; ;

(2)2.4; (3)左; 温度; 1.25; (4)①U 额; ②保持不动; ③U 额

×210

U U R - 【解析】

【分析】

(1)根据电流表的量程和分度值读出示数;根据欧姆定律算出电阻;实物连接图中找错误之处,主要从电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用上考虑:从电流表、电压表的量程、连接方式、正负接线柱的接入方法上考虑.从滑动变阻器接线柱的选择考虑;

(2)根据串联电路电压的规律和分压原理求解;

(3)灯在额定电压下正常发光,比较电压表示数与额定电压的大小,根据串联电路电压的规律及分压原理确滑片移动的方向;由图象找出灯泡电流随电压变化的关系,然后由欧姆定律判断灯泡电阻随电压增大如何变化,从温度对电阻的影响分析原因.根据图丙电流表小量程读数,根据P=UI 求灯的额定功率;

(4)要测量小灯泡的额定功率,首先移动变阻器的滑片,使灯泡两端的电压等于U 额,灯正常发光,保持滑片的位置不动;通过开关的转换,用电压表测出灯与滑动变阻器的电压为U 1,用电压表测出灯与滑动变阻器的电压、定值电阻两端的电压为U 2,因在开关的转换过程中,电路的连接没有改变,滑动变阻器滑片位置不变,各用电器的电阻、电压不变,灯仍正常发光,根据串联电路电压的规律,求出定值电阻的电压,由欧姆定律,求出通过定值电阻的电流,即灯泡正常发光时的电流,根据P=UI 写出灯泡的额定电功率的表达式.

【详解】

(1)由图甲知道,定值电阻只接了一边,电压表没有被接入电路,所以,闭合开关S ,电压表的指针几乎不动,示数为零;由图乙知道,电流表的量程为0-0.6A ,分度值为0.02A ,所以,电流表示数是0.2A ;此时滑动变阻器的滑片移到最右端,接入的电阻最大,由欧姆定律知道,滑动变阻器的最大电阻是:6300.2U V R I A

===Ω滑;根据题意将电阻串联在电路中,电压表并联在电阻的两端,电路改正如下:

(2)根据题意知道,变阻器与定值电阻串联,电压表测量定值电阻的电压,设电压表示数为U V

,由串联分压规律知道,V V R U U U R -=滑定值

,因为要探究电流与电阻的关系,所以U V 要保持不变,即R R 滑定值

的比值保持不变;所以,当定值电阻取最大时,变阻器连入电路中的电阻也最大,此时满足630Ω20Ω

V V V U U -=,解得U V =2.4V ,即应控制定值电阻两端电压至少为2.4V ;

(3)用小灯泡替换定值电阻后,由于电压表的示数为2V ,小于灯的额定电压2.5V ,所以应增大灯的电压,由串联电路电压的规律知道,应减小变阻器的电压,即应减小变阻器连入电路中的电阻大小,所以,滑片向左移动,直到电压表示数为额定电压;

由图乙知道,随灯泡电压增大,通过灯泡的电流增大,由欧姆定律U R I

=知道灯泡的电阻变大;由P=UI 知道灯泡实际功率增大,灯泡温度升高,由此说明灯泡电阻随灯泡温度升高而增大;

由图丙知道,灯泡正常发光时的电压是2.5V ,此时电流是0.5A ,所以灯泡的额定功率是:P L =U L I L =2.5V×0.5A=1.25W ;

(4)根据题意结合电路图,设计实验步骤如下:

①闭合开关S 1 ,开关S 2 接a 接线柱,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为U 额 ; ②闭合开关S 1 ,开关S 2 接b 接线柱,滑动变阻器的滑片保持不动,读出电压表示数为U 1 ;再将开关S 2 接c 接线柱,读出电压表的示数为U 2;

③在开关的转换过程中,电路的连接没有改变,滑动变阻器滑片位置不变,各用电器的电阻、电压不变,灯仍正常发光,在第2次操作中,用电压表测出灯与滑动变阻器的电压为U 1,用电压表测出灯与滑动变阻器的电压、定值电阻两端的电压为U 2,由串联电路电压的规律知道,R 0 的电压是:U R0 =U 2 -U 1,由欧姆定律知道,通过定值电阻的电流是:2100

R U U I R -=,由串联电路电流的规律即为灯正常发光时的电流大小,所以灯泡额定功率是2100R U U P U I U R -==?

额额.

12.用甲图测小灯泡电阻.灯泡正常发光的电压为2.5V .

(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时电流表的示数为_______A,小灯泡的电阻为_______Ω;

(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,而小灯泡不亮.其可能原因是

_______(说出一种即可);

(3)若一个电表发生故障,但有已知的定值电阻R0可提供的情况下,下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______.

【答案】0.2 12.5 滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低 D

【解析】

【分析】

【详解】

(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,电流表选用0~0.6A量程,分度值为0.02A,此时电流表的示数为0.2A,由欧姆定律,小灯泡的电阻为:

2.5V

12.5

0.2A

U

R

I

===Ω;

(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,说明电路是连通的,小灯泡不亮,可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低,灯泡实际功率太小所致;(3)A.由电路图可知,S断开时,两电阻串联,电压表测待测电阻的电压U x;S闭合时,R0短路,电压表测电源电压U,根据串联电路电压的规律,可得出S断开时定值电阻的电压U0=U–U x,由欧姆定律可求电路中的电流

x

U U

I

R

-

=,从而得出待测电阻的大小

x x

x

U U

R R

I U U

==

-

故A不符合题意.

B.S断开时,电流表测通过定值电阻的电流I0,由欧姆定律可求出电源电压U=I0R0;

S闭合时,电流表测并联电路干路的电流I,根据并联电路各支路互不影响,两电阻并联时,通过定值电阻的电流大小不变,故根据并联电路电流的规律可知,通过待则电阻的电流I x=I-I0,由欧姆定律可求待测电阻大小

00

x

x

I R

U

R

I I I

==

-,

故B不符合题意.

C.S断开时,两电阻串联,电流表测电路中的电流I,根据电阻的串联和欧姆定律可得电源电压的表达式U=(R x+R0)I;S闭合时,为R0的简单电路,电流表测通过R0的电流I0,由欧姆定律可得电源电压的表达式U=I0R0,根据电源电压不变,则

(R x+R0)I=I0R0,

【物理】九年级物理上册全册全套精选试卷培优测试卷

【物理】九年级物理上册全册全套精选试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究——研究电子在电场中的偏转: 如图1,给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压,两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,离开电场时偏移的距离为y,则经研究得到如下数据: 次数d/m L/m U/V v0/(m·s-1)y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y=k__________,其中k=_________(填上数值和单位)。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了_________法; (2)相同情况下,电子的入射速度越大,偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示; (3)现有两块平行相对的长度为5cm,间距为1cm的金属板,为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后,刚好能从另一端的金属板边缘处射出,需要加_____V的电压。

【答案】2 2 UL dv () 1022 910m/V s ??控制变量小b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知,1与2相比L、U、0v均相同,而d增大一倍,y减小为原来的1 2 ,可知y与d成反比;同理,1与3相比,y与2L成正比;2与4相比,y与U成正比;将第2次实验电压U增大至6倍,则y增大至6倍,此时 240V U= 2 10.810m y- =? 将此时的数据与第5次实验相比,y与2 v成反比,综上所述可得 2 2 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据(其他组数据也可)代入 2 2 UL y k dv =计算可得 () 1022 910m/V s k=?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时,y与2 v成反比,所以电子入射的初速度越大,偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b来表示。 (3)[6]将已知数据中的y、d、L、0v和前面算出的k分别代入 2 2 UL y k dv =并计算可得 200V U= 2.如图所示是课本上的几个小实验,请根据要求填空. (1)在图甲所示实验中,将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,此时会观察到________的现象,这是由一于在瓶底浇冷水后,液面上方________,导致液体的沸点降低所致. (2)图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象,大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉,小明应________ (松开/捏紧)手指.

九年级物理培优训练

九年级物理培优训练(一) ——电阻测量的多种方法 实验设计:要求用所给器材测出未知电阻R X的阻值 一、所给器材:电源(电压未知) 、开关、 电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X (要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 方法1 方法2 方法3 实验步骤: 1、闭合S,先测出R的电流I1; 2、拆下电流表,接到另一支路上, 测出R x的电流I2。 表达式: 实验步骤: 1、闭合S,先测出干路的电流I1; 2、拆下电流表,接到支路上,测出 R x的电流I2。 表达式: 实验步骤: 1、闭合S,先测出干路的电流I1; 2、拆下电流表,接到支路上,测出R 的电流I2。 表达式: 方法4 方法5 方法6 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1; 2、S闭合时,读出电流表示数I2。 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1; 2、S闭合时,读出电流表示数I2。 表达式: 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1; 2、S闭合时,读出电流表示数I2。 表达式: 方法7 方法8 方法9 实验步骤: 1、S断开时,读出电流表示数I1; 2、S闭合时,读出电流表示数I2。 表达式: (说明:单刀双掷开关可以用两个单 刀单掷开关代替。如上图) 实验步骤: 1、S接a时,读出电流表示数I1; 2、S接b时,读出电流表示数I2。 表达式: (说明:单刀双掷开关可以用两个单刀 单掷开关代替。如上图) 实验步骤: 1、S接a时,读出电流表示数I1; 2、S接b时,读出电流表示数I2。 表达式:

二、所给器材:电源(电压未知) 、开关、电流表、最大阻值为R 的滑动变阻器、导线若 干、未知电阻R X(要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 说明:把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时,可以把它当一个定值电阻来使用,方法如前一题。根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的,还有如下方法。 实验步骤: 1、滑动变阻器滑片滑到a端时,读出电流表示数I1; 2、滑动变阻器滑片滑到b端时,读出电流表示数I2。 表达式: 三、所给器材:电源(电压未知)、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻R X(要 求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 说明:变阻箱调到某个阻值不变时,可以当定值电阻使用,也可以当滑动变阻器来使用,当然要更关注用等效替代法来解此题(见下面的三种方法) 方法1 方法2 方法3 实验步骤: 1、S接a时,读出电流表示数I 2、S接b时,调变阻箱,使电流表 示数的示数也为I 表达式:实验步骤: 1、S1闭合时,读出电流表示数I 2、S2闭合时,调变阻箱,使电流表 示数的示数也为I 表达式: 实验步骤: 1、把变阻箱调到0Ω时,闭合S, 读出电流表示数I; 2、S闭合时,调变阻箱,使电流表 示数的示数为I 2 1 表达式: 四、所给器材:电源(电压未知)、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻R X (要求:画出实验电路图,写出实验步骤和表达式,尽可能想出多种方法) 方法1 方法2 方法3 实验步骤: 1、如图,闭合S,先测出R x的电压U1; 2、拆下电压表,接到R和R x的两端测出总电压U2。 表达式:实验步骤: 1、如图,闭合S,先测出R的电压 U1; 2、拆下电压表,接到R和R x的两端 测出总电压U2。 表达式: 实验步骤: 1、如图,闭合S,先测出R x的电压 U1; 2、拆下电压表,接到R的两端测出 它的电压U2。 表达式: 方法4 方法5 方法6

九年级物理《欧姆定律》培优试卷

《欧姆定律》培优试卷 班级姓名 一、选择题 1.家用白炽灯泡用久了,其灯丝与新买时相比较电阻() A.变大了 B.变小了 C.不变 D.无法确定 2.若要改变某一导体的电阻,下列方法中无效..的是() A.改变导体的长度 B.改变导体的横戴面积 C.改变导体的材料 D.改变导体两端的电压 3.如图电源电压保持不变,将滑动变阻器的滑片P由a向b滑动的过程中()A.灯变亮,电压表的示数变小 B.灯变暗,电压表的示数变小 C.灯变亮,电压表的示数变大 D.灯变暗,电压表的示数变大 4.如图所示的电路,合上开关,小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位 置互换,则合上开关后的现象是() A.小灯泡不发光 B.小灯泡会烧坏 C.小灯泡仍正常发光D.电压表和电流表都没有示数 5.有两个阻值不同的电阻R1、R2,它们的电流随电压变化的I—U图线如图所 示.如果R1、R2串联后的总电阻为R串,并联后的总电阻为R并,则关于R串、 R并的I—U图线所在的区域,下列说法中正确的是() A.R串在Ⅱ区域,R并在Ⅲ区域 B.R串在Ⅲ区域,R并在Ⅰ区域 C.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅱ区 D.R串在Ⅰ区域,R并在Ⅲ区域 6.如图所示,电源电压不变,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P向右端滑动过程中,电流表A1和A2,电压表V的示数变化情况是 ( ) A.A1示数变小, A2示数变小,V示数不变 B.A1示数未变, A2示数变小,V示数不变 C.A1示数不变, A2示数变大,V示数变小 D.A1示数变小, A2 示数变大,V示数变小

7、如图所示,电源由3只铅蓄电池串联而成(每节蓄电池电压2V),电压表V1的示数为 3.5V;电压表V2的示数为 4.5V, 则L1灯两端的电压为() A:1.5V B:2V C:2.5V D:3V 8.如图所示,R1:R2=2:3,当开关S闭合后,A1、A2两电流表的示数之 比为() A.2:3 B.3:2 C.2:5 D.3:5 9.把一根粗细均匀的电阻丝弯成等边三角形ABC,如图,D为AB边的 中点,如果CD两点间的电阻值为9欧姆,则AB两点间的电阻值为()A.4欧姆 B.8欧姆 C.12欧姆 D.36欧姆 10.如图电路中,R为定值电阻。闭合开关后,当滑片P在某两点之间滑动时, 电流表示数变化范围是0.5~1.5A,电压表示数变化范围是6~3V。则下列说法 中错误的是() A.变阻器连入电路的电阻变化范围为12~2Ω B.电源电压为7.5V C.R的电阻为3Ω D.实验中R两端的电压变化范围为2~4.5V 11.一块厚薄均匀的长方体铁块如图4所示,分别沿图中所示的不同方向接入电路,则()A.沿AB方向接入电路时电阻最大B.沿CD方向接入电路时电阻最大 C.沿EF方向接入电路时电阻最大D.沿各个方向接入电路时的电阻一样大 12.图3是测定小灯泡电阻的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针几 乎不动,电压表指针偏转较大,产生这一现象的原因可能是() A、灯泡断路 B、滑动变阻器短路 C、灯丝电阻值过大 D、滑动变阻器连入电路阻值过大

初三物理培优专题训练

【V-S 图像】 1.(2017年朝阳一模)用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动,两次运动的路程随时间变化的图象如图所示,已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是( )(多选) A .甲的速度大于乙的速度 B .弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C .甲物体的动能转化为重力势能 D .甲的机械能一定大于乙的机械能 2.(2017年东城一模)一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶,假设所受到的阻力不变,其?-t 图象如图6所示。其中0~1s 内和3~4s 内的图象为直线,1~3s 内的图象为曲线,则下列说法中正确的是 ( )(单选) A .0~1s 内电动汽车做匀速运动 B .1~3s 内电动汽车做减速运动 C .3~4s 内电动汽车处于静止状态 D .3~4s 内电动汽车的牵引力一定最小 3.(2018年石景山二模)一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动,其运动的路程(s )与时间(t )关系如图12所 示,下列判断正确的是 A .物体5s 时的速度小于2s 时的速度 B .前3s 拉力对物体做的功大于后3s 做的功 C .前3s 拉力对物体做功的功率小于后3s 做功的功率 D .前3s 物体所受的拉力大于后3s 物体所受的拉力 图12

【机械能转化】 1.(2017年东城一模考)两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在 丹麦欧登塞落幕,中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中(不计空气阻力的影响),下列说法中正确的是( )(多选) A.重力势能一直减小 B.接触到蹦床时开始减速 C.所受重力等于弹力时动能最大 D.在最低点时速度为零、受力平衡(提示,画受力分析图) 2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高 于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是 ( ).(多选) A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动 B.重球下落至b处获得最大速度 C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量 D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能 图8

【物理】九年级物理全册全套精选测试卷培优测试卷

【物理】九年级物理全册全套精选测试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究—.研究电磁感应现象中的感应电流: 磁场的强弱用磁感应强度描述,用符号B表示,单位是特斯拉,符号是T.强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场. 如图甲所示,电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路,R1和R2的阻值均为R0,导线的电阻不计, 在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示,图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0.则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表: 次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A 1100.1 1.00.15π×l0-2 2200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2

(1)I=_____k,其中k=________(填上数值和单位) (2)上述装置中,改变R0的大小,其他条件保持不变,则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示. 【答案】 2 00 B r R t2 5A s T m π?Ω? ? c 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图像分析可得 2 E I R = (1) E t ?Φ = ? (2) =?S B ?Φ? (3) 120 +2 R R R R == (4) 由1234联立得: 22 000 22 B B r r I t R t R ππ ? =?=? ? 由于 2 π 为定值,故 2 00 B r I k R t = [2]将第一组数据带入上式得: k= 2 5A s T m π?Ω? ? (2)[3]若R0变,其他为定值,则 2 2 B r t π 均为定值,可看作 'k I R =,此为反比例函数,故可用图线c表示. 2..离渠边不同距离处水流速度相等吗,小科想到顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相

九年级物理电学培优试卷及答案.docx

九年级物理电学培优试卷 一 .单项选择题 1.如图 1 所示电路,电源电压一定。电阻 R 的阻值为 R 的 2 倍。当开关 S 、 S 都闭合时,电流表 A 1 1 2 1 2 的示数为 I 1,电流表 A 2 的示数为 5I 1。当开关 S 1、S 2 都断开时,电流 R 1 S A 1 表 A 1 的示数为 I 1′。则 I 1′与 I 1 之比为 1 A .3∶7 S 2 R 2 B . 6∶ 11 R 3 图 1A 2 C .1∶7 D .2∶ 7 2. 如图 2 所示电路中,电源两端的电压不变,闭合开关 S 后,滑动变阻器的滑片 P 从 a 端向 b 端 滑动的过程中 A .电流表、电压表的示数都减小 A B .电流表、电压表的示数都增大 R x V C .电流表的示数增大、电压表的示数减小 P b D .电流表的示数减小、电压表的示数增大 S a 图 2 3.小明按照图 3 所示的电路图连接电路,闭合开关 S 后,发现两只灯泡都不亮,且电流表的示数 为零,电压表的示数接近电源两端的电压。若电路中只有一处故障, A L 2 则这个故障可能是 S A .灯泡 L 1 短路 B .灯泡 L 1 断路 a V b L 1 C .灯泡 L 2 断路 D .灯泡 L 2 短路 图 3 4.如图 4 所示的电路中,电源两端的电压保持不变。灯泡 L 上标有“ 6V 3W ” (灯丝电阻随温 度变化可忽略不计) ,R 1 为定值电阻, 滑动变阻器 R 2 的最大阻值为 60Ω,电压表 V 的量程为 0~15V , 电流表的量程为 0~0.6A 。闭合开关 S 后,在调节滑动变阻器滑片位置的过程中,保证两电表的示 数均不超过其量程, 灯泡 L 两端的电压也不超过其额定电压。 在此调节过程中, 其中一电表的示数 曾达到其刻度的最大值,电压表示数的最大值与最小值之比为 5:4,在电压表的示数出现最大值和 最小值的这两种状态下滑动变阻器的电功率相等, 且灯泡在其中一种状态下能正常工作。 下列说法 中正确的是 A .定值电阻 R 1 的电功率最小值为 0.75W L R 1 R 2 B .滑动变阻器接入电路中的阻值调节范围是 12Ω~60Ω A V C .电流表示数变化的范围是 0.4 A ~0.5 A S D .电路的总电功率最大值为 10.5W 图 4 5.下列说法中正确的是 U A .公式 I 表示:在导体电阻一定时,通过导体两端的电压跟导体的电流成正比 R B .公式 R = U 表示:导体的电阻与其两端的电压成正比,与通过它的电流成反比 I C .一个用电器工作时有电流通过,则该用电器两端电压一定不为零 D .绝缘体一定有电 阻,导体一定没有电阻

九年级物理培优补差方案

166xx物理培优辅差工作方案 龚超以科学发展观为统领,最大限度地让每个学生得到充分的发展,提高初三物理教学成绩,特制定以下培优补差工作方案。 一、思想方面的培优补差: 1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二、有效培优补差措施: 利用课余时间对各种情况的同学进行辅导、提高,因材施教、对症下 药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2、安排座位时坚持好差同桌”结为学习对子。即兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次: 第一层必做题”即基础题,第二层: 选做题”即中等题,第三层思考题”即拓展题。满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固双基”,有利于启发 学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有

【物理】人教版九年级下册物理期中精选试卷(培优篇)(Word版 含解析)

【物理】人教版九年级下册物理期中精选试卷(培优篇)(Word版含解析) 一、初三物理欧姆定律易错压轴题(难) 1.小华做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压小于24伏且保持不变)、待测电阻R x、电压表、电流表(只有0.6安量程可用)、滑动变阻器(标有“1安”字样)、阻值为10欧的定值电阻R1、阻值为30欧的定值电阻R2、开关及导线若干。实验器材均完好 ...。 (1)小华经过思考,先进行一次实验测电源电压,实验电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数如图所示。小华实验所用电源电压为_________伏; (2)小华根据第一次实验结果进行思考后开始第二次实验,他正确串联电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器和开关,然后把电压表并联接入电路。闭合开关后,将变阻器滑片从一端滑到另一端的过程中,发现电流表示数由0.20安增大到0.58安,此过程中电压表示数减小了4.0伏。当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示,电压表示数为_______V,电流表示数为_________A。 根据图(a)、(b)所示电压表、电流表示数,计算待测电阻R x=__________Ω。 (3)小明分析了小华的实验数据与计算结果,他认为是小华电压表所选量程不对。小明在小华电路基础上,将电压表换为另一量程并联在R x两端。为了使实验过程中电表指针能不低于刻度盘的 1 4 ,他应串联电阻___________(选填R1或R2),滑动变阻器阻值接入范围为____________。 【答案】6 4.0 0.2 10 R10~20Ω 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]假设电压表的量程是0~15V,这时电压表的示数是7.5V,从电路图可以看到,这是一个串联电路,电压表并联在电阻R1两端,电路中的电流 1 1 7.5V 0.75A 10Ω U I R === 电阻R2两端的电压

人教版 九年级物理 第14章 内能的利用 培优训练(含答案)

人教版九年级物理第14章内能的利用培优 训练 一、选择题 1. 2018·株洲木炭的热值为3.4×107 J/kg,它表示1 kg木炭( ) A.具有3.4×107 J的热量 B.具有3.4×107 J的内能 C.完全燃烧对外做功3.4×107 J D.完全燃烧放出热量3.4×107 J 2. 下图是两个演示实验的示意图,图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团硝化棉,用力把活塞迅速下压,硝化棉就会立即燃烧;图乙是给试管里的水加热,水沸腾后,水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口。根据实验现象判断下列说法中正确的是( ) A.图甲中活塞下压过程中,筒内气体的内能减小 B.图甲中活塞下压过程的能量转化与内燃机压缩冲程能量转化相同 C.图乙中水蒸气推动橡胶塞迅速冲出试管口的过程中,水蒸气的内能增加

D.图乙中水蒸气推动橡胶塞过程的能量转化与内燃机压缩冲程的能量转化相同 3. 汽油机工作时的热损失情况:汽缸散热损失30%,废气带走35%,机械摩擦损耗10%。则完全燃烧2 g汽油(热值为 4.6×107J/kg)获得的机械能是( ) A.2.76×104J B.3.22×104J C.0.92×104J D.2.3×104J 4. 如图,给试管里的水加热,水沸腾后,水蒸气推动橡皮塞冲出试管口,这个过程与四冲程汽油机的哪一个冲程中的能量转化是相同的( ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 5. 四冲程汽油机的剖面图如图所示,依靠飞轮惯性使活塞向上运动完成的冲程是( ) ①吸气冲程②压缩冲程③做功冲程④排气冲程 A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④

【物理】九年级全册全套精选测试卷培优测试卷

【物理】九年级全册全套精选测试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.进一步探究 电容器是电气设备中的重要元件,是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电容,用字母C表示,单位为法拉,用字母F表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板 形成一个最简单的电容器,在电路中用表示。 (1)如图,闭合开关,电容的两个极板将带等量异种电荷,这个过程叫电容器充电。充电过程中,经过开关的电流方向是______(选填“从A到B”或“从B到A”)。改变电源电压,电容器所带电荷量Q也发生改变,实验数据如下表。。 电压U/V282 电荷量Q/C4×10-36×10-32×10-35×10-3 电容C/F2×10-30.75×10-31×10-32×10-3 (2)分析数据可知,电容C与电容器两端电压U及电荷量Q的关系式为:C=______。 (3)请把表格补充完整______。 (4)电容的大小不是由带电量或电压决定的,常见的平行板电容器,电容决定式为 S C d ε = (ε是一个常数,S为极板面积,d为极板间距离)。多电容器串联时, 12 1111 = n C C C C ++…,(C表示总电容,C 1、C2.……C n表示各电容器的电容)。现有两个极板面积分别为S1、S2,极板间的距离分别为d1、d2的平行板电容器串联接到电压为U的电源上,则总电容C=______,总共能够储存的电荷量为______。 【答案】B到A Q C U = 2.5V 12 1221 S S S d S d ε + 12 1221 S S d d U S S ε + 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]充电过程中负电荷从A运动到B,正电荷从B运动到A,则根据电流方向的规定,经过开关的电流方向为B到A。

九年级物理上册培优系列练习1苏科版

图6 九年级物理上册培优系列练习1苏科版 班级 姓名 1、水稻是喜温作物,早春时育秧,为防止霜冻对秧苗的冻害,农民所采用的方法通常是( ) A.傍晚时向秧田灌水,第二天太阳升起时把水放掉 B.早晨太阳升起时向秧田里灌水,傍晚时将田里的水放掉 C.始终让秧苗淹没于水中 D.保持泥土湿润 2、把中国人的脚印印在月球上是中国航天人即将实现的梦想之一.已知月球一 昼夜时间比地球上长得多,月球昼夜温差达270℃.同学们对月球上温差如此 之大的原因进行了猜想,以下猜想明显错误的是( ) A.月球上没有水的蒸发吸热过程 B.月球表面 多是岩石,岩石的比热容小 C.月球白天时间长,接收太阳传递的热量多 D.月球没有地 球大 3、如图6所示的装置,轻质杠杆OA 可绕O 点转动,已知OB:OA = 1:3,挂在B 点的重物G 的质量是6kg.若杠杆OA 在水平位置平衡. 不计摩擦及机械自身的重量, g =10N/kg.则弹簧测力计的示数是 A.60 N B. 20 N C. 10 N D. 40 N 4、(08年苏州市)在如图所示的电路中,电阻R1=8,R2=10,电源电压及定值电阻R 的阻值未知.当开关S 接位置1时,电流表示数为0.2A .当开关S 接位

置2时,电流表示数的可能值在A 到A之间. 5、(08年宿迁市)人类正面临能源危机,为选用节能交通信号灯的灯源,实验 室通过实验发现,下表中的LED灯和白炽灯在正常工作时光照强度相同.有关 数据如下表: 说明使用LED灯的两 个优点: ①; ②__________________. (2)LED灯正常工作时的电流是A,每天正常工作10小时,使用LED灯比使用 白炽灯可节约电能为kW?h,可将㎏的水从20℃加热到100℃.(c水 =4.2×103J/㎏,结果保留两位小数) 6、实验室里有一种开关叫做“单刀双掷开关”,其实物图片和电路元件符号如 下图14a所示. (1)与普通的单刀开关相比,单刀双掷开关共有_____个接线柱. (2)事实上,在没有单刀双掷开关的时候,我们也可以用图14b所示的两只普通 开关组合替代.为了达到这个目的,请你在图14b中画出正确的连线. (3)如图14c所示是云平同学连接的电路图.请观察电路连接情况回答:①要使 灯L2发光, 应将开关接_______点;②在图14c中,灯L1和L2_________(本空选填“可以” 或“不可以”)同时发光. 7、学习了杠杆原理后,天鹏和剑波同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷培优测试卷

【物理】人教版九年级物理上册全册全套精选试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 (猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 (设计与进行实验) (1)按如图所示的电路图连接电路。 (2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压。 (3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。 (4)测出AC间的电压,得出结论。 (交流与评估) (1)在拆接电路时,开关必须________。 (2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1________(填“短路”或“断路”) (3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________。 【答案】断开短路不能,电压表的正负接线柱接反了 【解析】 【详解】 (1)为了保护电路,在拆接电路时,开关必须断开。 (2)闭合开关,发现电压表示数为零,若为L1的故障,只能是短路,此时电压表也被短路,故示数为零,若断路时,电压表串联在电路中,电压表会有示数,且接近电源电压;所以小灯泡的故障可能是L1短路。 (3)电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,此时电流由负接线柱注入,正接线柱流出,即电流方向是反的,指针会反偏,所以不能测出L2两端的电压。【点睛】 重点是研究串联电路电压的实验,注意电压表的使用,在连接电压表时,电流方向不能接错,选择量程可用试触的方法。 2.某小组同学通过自学得知:在两种金属组成的回路中,如果使两个接触点的温度不同,便在回路中将会出现电流.为了验证和探究其中规律,该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图(a)所示的闭合回路,并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上

物理九年级上册 电流和电路单元培优测试卷

物理九年级上册电流和电路单元培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究—.研究电磁感应现象中的感应电流: 磁场的强弱用磁感应强度描述,用符号B表示,单位是特斯拉,符号是T.强弱和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场. 如图甲所示,电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路,R1和R2的阻值均为R0,导线的电阻不计, 在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示,图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0.则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表: 次数R0/Ωr/m B0/T T0/s I/A 1100.1 1.00.15π×l0-2 2200.1 1.00.1 2.5π×l0-2 3200.2 1.00.110π×l0-2 4100.10.30.1 1.5π×l0-2 5200.10.10.050.5π×l0-2

(1)I=_____k,其中k=________(填上数值和单位) (2)上述装置中,改变R0的大小,其他条件保持不变,则0至t1时间内通过R1的电流I 与R0的关系可以用图象中的图线____表示. 【答案】 2 00 B r R t2 5A s T m π?Ω? ? c 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图像分析可得 2 E I R = (1) E t ?Φ = ? (2) =?S B ?Φ? (3) 120 +2 R R R R == (4) 由1234联立得: 22 000 22 B B r r I t R t R ππ ? =?=? ? 由于 2 π 为定值,故 2 00 B r I k R t = [2]将第一组数据带入上式得: k= 2 5A s T m π?Ω? ? (2)[3]若R0变,其他为定值,则 2 2 B r t π 均为定值,可看作 'k I R =,此为反比例函数,故可用图线c表示. 2.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供营养,还可以发电呢!小梦将接有导线的铜

九年级物理欧姆定律单元培优测试卷

九年级物理欧姆定律单元培优测试卷 一、初三物理 欧姆定律 易错压轴题(难) 1.用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻实验中,电源电压恒为3V ,小灯泡L 标有“2.5V”字样,滑动变阻器标有“100.5A Ω”字样。 (1)请用笔面线代替导线,将图甲中实物电路正确连接完整。要求:滑动变阻器的滑片P 向左移。小灯泡的亮度变亮。 (___________) (2)连接好电路,闭合开关,观察到小灯泡L 不发光,电压表示数为零,移动滑片仍如此。将电压表分别正确并联在AB 、BC 、CD 两端,发现AB CD BC 0,0U U U ==>.由此可知,发生故障的是_________断路(选填:“AB ”、“BC ”或“CD ”)。 (3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P ,当电压表的示数为2.4V 时,应该向______(选填“左”或“右”)移动滑片P 。才能测得小灯泡正常工作时的电阻,小灯泡正常工作时电流表示数如图所示。为______A,则灯泡正常工作时的电阻为__________Ω,(除不尽则保留一位小数)。 实验次数 电压表示数U /A 电流表示数I /A 电阻R /Ω 1 1.00 0.14 2 1.70 0.22 3 2.50 (4)分析表格中的实验故据发现灯泡的电阻在变化,这是因为________在影响灯丝电阻。细心的小君发现灯泡内壁变黑,是因为高温的钨蒸气遇冷_______(填物态变化)形成的。 (5)小君同学只用电阻箱替换灯泡,其它不变,继续探究“电流与电阻的关系”,每次调节滑片P 使电压表示数均为2.5V.在保证电路安全的前提下,为了能完成实验,电阻箱接入电路的阻值范围为________Ω。

九年级物理培优系列练习题10

培优系列练习题 2.小军想利用电冰箱降低室温:他先将电冰箱的门打开,然后接通电源。他这样做,可以达到降低室温的目的吗?为什么? 3.一个照明用的灯具如图所示,接上电源后按下开关K1、K2时两灯都发光;断 开K1,两灯都不发光;接通K1,断开K2则L1发光,L2不发光,试根据这些现象 画出灯具内的电路图。 4.有些家用玻璃茶几的桌架是用四个塑料吸盘吸附在桌面上的。如果每个吸盘的 直径是4cm,计算一下,桌架质量不超过多少时,抬起桌面就能把桌架带起。实际 上,所能带起的桌架质量总小于上述计算值,请分析原因。 5.学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能将铅球掷得更远。刘力说:“掷出点越 高,掷得越远”。陈功说:“掷出速度越大,掷得越远”。李毅说:“我们还是通过实 验来探究吧”。 大家通过讨论,提出了以下猜想: 猜想1:铅球掷得远近,可能与铅球掷出点的高度有关。 猜想2:铅球掷得远近,可能与掷出铅球时的速度有关。 猜想3:铅球掷得远近,可能与掷出铅球的角度(投掷方向与水平方向的夹角) 有关。 为了检验上述猜想是否正确,他们制作了一个小球弹射器,如右图所示。它能 使小球以不同的速度大小和方向射出,射出方向与水平方向的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出。

请根据上表所收集的数据回答下列问题: (1)为验证猜想1,应选用序号为、、的实验数据,因为 ; (2)为验证猜想2,应选用序号为、、的实验数据,因为 ; (3)为验证猜想3,应选用序号为、、的实验数据,因为 ; (4)通过上述实验,你认为怎样才能将铅球掷得更远? 6.三峡水利枢纽工程是长江流域治理开发的关键工程,建成后将是中国规模最大的水利工程。枢纽控制流域面积1.O×106km2,占长江流域面积的56%,坝址处年平均流量为Q=4.51×1O11m3。水利枢纽的主要任务包括防洪、发电、航运三方面,在发电方面,三峡电站安装水轮发电机组26台,总装机容量(指26台发电机组同时工作时的总发电功率)为P=1.82×107kW,年平均发电量约为W=8.40×1010kW·h.该工程将于2009年全部竣工,电站主要向华中、华东电网供电,以缓解这两个地区的供电紧张局面.阅读上述材料,解答下列问题(水的密度ρ=1.O×103kg/m3,g取1ON/kg): (1)若三峡电站上、下游水位差按h=1OOm计算,试求三峡电站将水流的势能转化为电能的效率η的数值.(2)若26台发电机组全部建成并发电,要达到年发电量的要求,每台发电机组平均年发电时间t为多少天? (3)将该发电站的电能输送到华中地区,送电功率为P1=4.5×106kW,采用超高压输电,输电电压为U=500kV,要使输电线上损耗的功率等于输送电功率的5%,求:输电线路的总电阻。 7.空调的“匹数”,是对空调输入功率的粗略标识。因相同匹数不同品牌空调的制冷效能有较大的差异,为便于比较,空调的效能常以“制冷量”来表示。 在选择空调时,除了制冷量和制热量(对冷热空调而言)外,还要考虑“能效比”。 空调的能效比=,它表示空调器是否高效节电。目前市场上空调器的能效比相差很大,一般在2~3之间,最高的可达到3.5左右,应尽量挑选能效比高的空调。 房间所需的制冷量和制热量可按下面的公式计算:制冷量Q冷=S(房间面积)×140W一180W;制热量Q热=S (房间面积)×180W-240W(此公式适用于层高2.5m的房间,如果层高偏大,则应适当加大功率)。

【物理】物理初三年级上册全册全套精选试卷培优测试卷

【物理】物理初三年级上册全册全套精选试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。 (猜想与假设)串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 (设计与进行实验) (1)按如图所示的电路图连接电路。 (2)闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压。 (3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。 (4)测出AC间的电压,得出结论。 (交流与评估) (1)在拆接电路时,开关必须________。 (2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1________(填“短路”或“断路”) (3)小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?为什么?________。 【答案】断开短路不能,电压表的正负接线柱接反了 【解析】 【详解】 (1)为了保护电路,在拆接电路时,开关必须断开。 (2)闭合开关,发现电压表示数为零,若为L1的故障,只能是短路,此时电压表也被短路,故示数为零,若断路时,电压表串联在电路中,电压表会有示数,且接近电源电压;所以小灯泡的故障可能是L1短路。 (3)电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,此时电流由负接线柱注入,正接线柱流出,即电流方向是反的,指针会反偏,所以不能测出L2两端的电压。【点睛】 重点是研究串联电路电压的实验,注意电压表的使用,在连接电压表时,电流方向不能接错,选择量程可用试触的方法。 2.如图所示的电路中,电源电压为U,闭合电键S,发现两电表指针的位置均不变,已知故障只发生在电阻R1、R2上,请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障. ①如果电压表示数为_____;则可能存在的故障是_____.

九年级物理培优补差方案

166班物理培优辅差工作方案 龚超以科学发展观为统领,最大限度地让每个学生得到充分的发展,提高初三物理教学成绩,特制定以下培优补差工作方案。 一、思想方面的培优补差: 1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二、有效培优补差措施: 利用课余时间对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”即基础题,第二层:“选做题”即中等题,第三层“思考题”即拓展题。满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。 三、在培优补差中注意几点: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系,

【物理】九年级物理上册期末精选试卷培优测试卷

【物理】九年级物理上册期末精选试卷培优测试卷 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.归纳式探究——研究电子在电场中的偏转: 如图1,给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压,两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,离开电场时偏移的距离为y,则经研究得到如下数据: 次数d/m L/m U/V v0/(m·s-1)y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y=k__________,其中k=_________(填上数值和单位)。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了_________法; (2)相同情况下,电子的入射速度越大,偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示; (3)现有两块平行相对的长度为5cm,间距为1cm的金属板,为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后,刚好能从另一端的金属板边缘处射出,需要加_____V的电压。

【答案】2 20 UL dv ()1022910m /V s ?? 控制变量 小 b 200 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]分析表中数据可知,1与2相比L 、U 、0v 均相同,而d 增大一倍,y 减小为原来的12 ,可知y 与d 成反比;同理,1与3相比,y 与2L 成正比;2与4相比,y 与U 成正比;将第2次实验电压U 增大至6倍,则y 增大至6倍,此时 240V U = 210.810m y -=? 将此时的数据与第5次实验相比,y 与2 0v 成反比,综上所述可得 2 20 UL y k dv = [2]将表格中第3次数据(其他组数据也可)代入2 20 UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =?? [3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时,运用了控制变量法。 (2)[4]在其他情况相同时,y 与2 0v 成反比,所以电子入射的初速度越大,偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。 (3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入2 20 UL y k dv =并计算可得 200V U = 2.在“探究串联电路中电流的特点”实验中,小明连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两个小灯泡都不发光,电流表没示数,检查发现各连线接触良好. (1)于是小明提出用导线两端依次连接ab 、ac 、ad 两点的设计方案,其中用导线连接哪两点间不合适?答:________ (选填“ab ”、“ac ”或“ad ”). (2)当小明用导线连接ab 时,两灯泡不发光;连接ac 时,小灯泡1L 不发光,小灯泡2L 很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是________,小灯泡2L 又熄灭的原因可能是_____________. (3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,你认为小红的方案可行吗?答:________

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