幼儿园小班美丽的蝴蝶
幼儿园教案
美丽的蝴蝶
活动目标：1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察
二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育
幼儿园中班音乐欣赏：美丽的蝴蝶
最新幼儿园活动设计精品资料 最新幼儿园活动设计精品资料 1 音乐欣赏：美丽的蝴蝶活动目标：1、欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感，喜欢用动作创造性的表现。2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。活动准备：磁带、头饰、积木活动流程：尝试感受创编 ——重现欣赏——交流讨论 —— 联想创作活动指导过程 ：舞蹈〈快乐恰恰恰〉，小朋友一起跟着音乐做动作。2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。二、欣赏活动：（一）、尝试创编活动：1、幼儿建设花园：“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢？”（花园------）“那我的花园在哪儿呢？你们快快来帮我造个美丽的大花园吧？”——幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。 2、“这么美丽的花园，我一只蝴蝶玩，真孤单。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧！”——放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。（二）重现欣赏：蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听。（三）交流讨论：1、了解：这首曲子名字叫〈化蝶〉，是中国的名曲，在世界上非常有名，外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。2、听了这首曲子你有什么感觉？3、音乐中讲了一件什么事呢？——幼儿讨论，放背景音乐。（四）联想创作1、幼儿编故事（春天的早晨，蝴蝶苏醒了，她出门去找花姐姐们玩，突然发生了（------），后面速度快了，听上去欢快地，她看她们胜利了，欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来，好象太阳下了，她们休息了。）2、分段听音乐表演3、再次创编表演： 幼儿根据故事分配角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求根据音乐的故事发展，动作随意，注意不碰总碰撞其他同伴。三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。
幼儿园小班综合教案：美丽的蝴蝶
小班综合美丽的蝴蝶 综合：美丽的蝴蝶（小班） 目标： 1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。 2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征——对称。 3、体验装扮蝴蝶的乐趣。 准备： 蝴蝶标本（课件）；五种图形图片，大小不等（圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形）；未装扮蝴蝶的翅膀人手一对；固体胶；音乐磁带 过程： 一、回忆春天 1、师生共同回忆“春天” 说说自己看到的春天是怎么样？（树、草、花等） 二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征——对称 1、你觉得蝴蝶美吗？什么地方最美？为什么会这么美呢？ 2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。 （用蝴蝶的口吻提问）：“我的花纹是什么形状的？” “是什么颜色的？” “我的左边和右边一样吗？左边有几个？右边有几个？” 3、师生共同小结： 原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀！ 三、幼儿自由装扮蝴蝶 1、引起幼儿装扮的兴趣。 “你们想不想变成美丽的蝴蝶呀？”“唐老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想办法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的！”“我们来看看桌子上有什么呀？” 2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。 “你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀，不过千万别忘了左边的有几个花纹，右边也要有几个花纹，要对称，要不然就不是美丽的蝴蝶了！” 3、幼儿装扮蝴蝶翅膀，教师巡回观察幼儿。 四、音乐游戏：蝴蝶飞飞。（听音乐自由飞舞）
团结起来力量大（社会） 目标 使幼儿懂得团结合作的重要，培养合作精神。 准备 各种头饰、道具、布带若干。 过程 活动（一） 1.讲故事《拔萝卜》。讲完后，引导幼儿理解“团结起来力量大”的主题。 2.故事表演《拔萝卜》。体会团结的重要性和合作成功的愉快。 活动（二） 游戏《两人三足走》。两人一组并肩站好，将两人靠近的各一只脚用布条捆住，形成“两人三足”，让孩子分散练习，熟练后，可两对两对比赛。 建议 1.此类活动可在日常活动中随时进行。如组织大型积木建筑比赛，共同移动重物等。 2.幼儿进行活动（二）若有困难，可换其他活动，以免出危险。（完）
中班美术教案：美丽的蝴蝶
中班美术教案：美丽的蝴蝶 中班美术教案：美丽的蝴蝶1 教学目标： 1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。 2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。 3、有仔细、耐心的良好作画习惯。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 教学准备： 供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘 教学过程： 1、观察了解线条画的特点 、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深； 、强调套色的运用。 2、幼儿作画，讲解要求 、用粗细线、排列稀或密体现深或浅； 、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形； 、先勾主体，装饰时线条排列清晰； 、耐心、仔细地作画。 、套色运用讲解
教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法. ３、展示幼儿作品 、看一看、说一说作品美在什么地方。 、有序地整理用具 教学反思： 孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。 中班美术教案：美丽的蝴蝶2 活动目标： 1、了解蝴蝶的外形特征，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案; 2、运用对称印画的方法大胆表现美丽的蝴蝶，感受艺术活动的魅力，并乐在其中; 活动准备： 1、展板——花园里的蝴蝶;PPT;蝴蝶图片; 2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜料;油画笔、黑色卡纸、各色闪粉、水桶、抹布; 活动过程： 一、激趣导入 1、猜一猜：展露蝴蝶的一小部分，引导幼儿猜测，激发兴趣;师：这位春天的朋友是谁?你从哪里看出来的?
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》
幼儿园中班美术教案《蝴蝶》 中班美术教案《蝴蝶》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净，学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色，大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰，快来看看幼儿园中班美术《蝴蝶》教案吧。 活动目标： 1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。 2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备： 油画棒，画纸，蝴蝶图片。 活动过程： 一、故事导入，激发幼儿兴趣。 1、以故事导入，引出主题 2、说说自己对蝴蝶的认识 师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？ 师：你看到过什么样的蝴蝶？ 二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。 1、观察蝴蝶翅膀的特点 师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？ 2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性
三、幼儿操作，教师指导 1、幼儿自由创作 2、教师巡回指导 四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。 1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？ 2.幼儿互相欣赏作品。 3.教师总评。 五、总结评价,结束活动 1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。 2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹\色彩和整体感受方面进行谈话。 3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。 活动延伸 今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？ 活动反思 本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出两边的一样的，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品看，幼儿对对称掌握的还是比较好的，目标达成率也很高，但少数幼儿还需要重新认识。
幼儿园美工烟花教案
幼儿园美工烟花教案 【篇一：美术课---美丽的烟花】 幼儿园大班美术说课稿：美丽的烟花 一．设计意图： 《美丽的烟花》是幼儿园艺术领域课程。此活动来源于幼儿的日常 生活。我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽 在于瞬间的开放以及各式各样的形状，如果抓住这瞬间的美丽，让 幼儿进行表现是本次活动的重点，因为烟花绽放时火光条纹是四处 散开的。所以在活动中利用毛线的线形状来表现烟花绽放时的特征，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。 二．活动目标： 依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼 儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活 动的目标定为以下两点。 1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。 这是一条情感目标是根据纲要艺术领域内容中要求“和幼儿一起发现 没的特征，感受和欣赏美。引导幼儿用自己的语言，动作等描述他 们美的方面，如颜色，形状，形态等”所设计的。请幼儿欣赏图片以 及视频，激发他们对本次活动的兴趣以及想要创作的欲望。 2.尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征，体验拖线画的乐趣。 这是一条技能目标,在幼儿接触过毛线拖画的基础上，引导幼儿再次 运用的这一绘画方法表现烟花的特征，从而毛线拖画技能得以提升 和充分运用。并从中体验快乐。 三．重难点： 本次活动的重难点都是幼儿对画面的安排。通过讲述、交流、欣赏，幼儿看见过的烟花形状，颜色很多很多，不会安排画面，会使画面 出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿选用长短不一，各中颜色 表现烟花形状和颜色。 四．活动准备： 各种颜色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔) 每组一套，铅画纸人 手一张，毛线若干,干毛巾,歌曲新年喜洋洋，轻音乐,ppt，烟花视频，幼儿已经学过毛线拖画方法。 五．教学法设计：
中班美术《美丽的蝴蝶》教案.
中班美术《美丽的蝴蝶》教案 活动领域：艺术 活动目标 1．学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰蝴蝶。 2．鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。 3. 向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。 活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动准备： 1. 多媒体课件《飞舞的蝴蝶》 2. 画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼 3. 欣赏老师的作品 4. 白纸，黑色中芯笔 活动过程： 一、开始部分 观看多媒体课件：欣赏花园里各种各样的蝴蝶的花纹，引导幼儿说出蝴蝶身上花纹的特点。 二、基本部分 1. 欣赏课件 （1）欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了那些
线条装饰的，并进行比较。 （2）通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响。 出示三副特征明显的线描画作品（图一：装饰过于繁杂、无规律；图二：装饰手法单一、缺少变化；图三：疏密变化恰当、有一定规律），幼儿通过观察比较，教师提问：“这只蝴蝶美吗，为什么？”的过程中交流、探索、发现，从而掌握线描画的基本规律，为接下来的创作提供支撑。 （3）教师示范讲解几种蝴蝶的画法（欣赏老师的作品） ①请幼儿说说老师画的画都用了什么线条来画各种各样的蝴蝶。 ②教师在幼儿最喜欢的蝴蝶身上示范画出各种形状的线条，并重点讲解如何处理线条的疏密关系。 ③请幼儿来装饰几只蝴蝶。 ④引导幼儿讨论，你准备画一只什么样的蝴蝶？ 4. 幼儿创作，教师指导要点： （1）鼓励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的蝴蝶，看谁想的和别人不一样。 （2）启发幼儿用不同的花纹装饰蝴蝶，并注意线条的疏密变化。 （3）帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。 5. 观赏评析作品
幼儿园：美丽的蝴蝶(大班主题)
幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班主题教案 编订：XX文讯教育机构
美丽的蝴蝶(大班主题) 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 作者：上海市松江区洞泾幼儿园李玫 1、研究内容及研究情况乡土塑造活动是将面泥和乡土资源整合而开展的活动，中班年龄阶段是挖掘主题背景下的单个事物进行多材料的乡土塑造。本学期我们研究的目标是：选择适宜的乡土材料为切入口，提高幼儿乡土塑造的能力。那么如何去选择适宜的乡土材料呢？我园地处农村，是一所乡村幼儿园，有着丰富的自然资源，对幼儿充满魅力，我们需要去发现，去挖掘，去利用，去宣传，让这些对于孩子来说充满了魅力，充满了吸引力的乡土资源，走近孩子的视野，走进孩子的生活，从而提高幼儿的动手能力、审美能力、创新能力，促进幼儿的全面发展。因而我们要因地制宜，就地取材，充分利用农村丰富的乡土资源，实施立足于农村的素质教育，培养出充满好奇、勇于探究，活泼、自信、健康的儿童。运用乡土资源发展是对乡土文化的继承与发扬，是课改理念的具体体现，是整合幼儿园周边资源的具体实践。蝴蝶是幼儿比较喜欢的动物，蝴蝶的美丽翅膀吸引着幼儿，让幼儿尝试探索用乡土材料来表现蝴蝶的翅膀的缤纷多彩。《纲要》指出，幼儿园和家庭应为幼儿提供健康、丰富
的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。我们通过开发运用乡土资源，并结合家长资源收集乡土材料，并将其投放到幼儿活动中去，促进幼儿能力的发展；丰富了幼儿学习途径、方法。在乡土材料适宜选材的原则上，运用乡土资源创设良好的环境，将乡土材料与幼儿集体活动有机的整合在一起，为幼儿创设一个提高自身能力的平台。 2、主题开展的情况在开展主题“美丽的春天”中，孩子们和许多春天的动植物交上了朋友，如：绿绿的小草，美丽的花草、燕子、青蛙，最近的几次户外活动时，孩子们发现了在空中飞的蝴蝶，蝴蝶美丽的翅膀和优美的舞姿吸引了幼儿，他们一下子兴奋起来，急着去捉蝴蝶，于是围绕美丽的蝴蝶孩子们又展开了热烈的讨论，“老师，妈妈说，美丽的蝴蝶是毛毛虫变的对吗？”“蝴蝶是好的，还是坏的？”“蝴蝶最喜欢吃什么？”于是在老师和幼儿的推动下，孩子们和父母一起收集了许多蝴蝶的图片和资料，以及在教室里创设有关蝴蝶的环境来刺激幼儿，从中幼儿惊奇的发现蝴蝶的翅膀上的花纹是对称的。但是在区角活动中制作蝴蝶、装饰蝴蝶时我发现幼儿对蝴蝶对称的特点把握还是不够，于是我引导幼儿尝试去发现蝴蝶身上花纹左右对称的秘密。蝴蝶翅膀的花纹、色彩斑斓，给予了幼儿充分的想象空间。蝴蝶翅膀的左右对称，为幼儿体验对称的美感，以及为幼儿表现美提供了很好的机会。根据中班幼儿对有序排列等规律有一定的理解，所以预设本次活动，利用多种材料来塑造蝴蝶，并在蝴蝶上用多种材料来有序装饰，既整合了有关数的
小班科学公开课活动教案《美丽的蝴蝶》含反思
活动目标 1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。 2.能用简单的语言描述自己的观察结果。 3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备 1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。 2.幼儿用书、挂图。 活动过程 1.导入活动。 教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。 2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。 教师小结： 蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。 3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。
阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。 教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的? 幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 活动延伸 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。 资料包 云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到"蝴蝶会"，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。 最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。 蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。 教学反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活
大班美术活动《烟花》教案
学校：绿汁镇中心幼儿园授课教师：李晓玲日期：2017年4月1日教案编号：11 大班美术活动《烟花》教案 活动目标： 1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。 2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。 3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。 活动准备： 烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展示板 活动过程： 1、欣赏视频，激发幼儿兴趣。 教师：宝贝们，今天李老师给你们带来了一件特别的礼物，想不想知道是什么呢？ 教师：看！这是什么？ 教师：烟花到天空中怎么样？ 教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。 2、观看图片，感受烟花的美。 （1）浏览部分图片，整体感受。 教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。 （2）重点欣赏几幅烟花图片。 教师：有哪些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动作模仿）
观看线条组成的烟花。 教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。 观看单个烟花图片。 教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？ 观看一组烟花图片。 教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。 3、幼儿创作。 （1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。 教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。 （2）师生共同示范，完成范画。 （3）交代要求，幼儿作画。 4、展示、评价。 教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美！ 教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？
大班美术教案《美丽的烟花》含反思
大班美术教案《美丽的烟花》含反思 大班美术教案《美丽的烟花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣，感受烟花的形态，学习画多彩烟花，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园大班美术《美丽的烟花》含反思教案吧。 活动目标 1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。 2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。 3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备 烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。 活动过程 1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。 师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等) 总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。 师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特 别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢? 3.画烟花。 (1)向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，(教案出自：banzhuren)在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 (2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 4.作品展示、共同欣赏。 将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。 活动反思 在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟
幼儿园大班教案——美丽的蝴蝶
幼儿园大班教案——美丽的蝴蝶 设计意图： 动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现。正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言（故事）、艺术（表演）、健康（游戏）等领域的教育。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。 本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。 活动目标： 1.激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴蝶的成长过程，获得快乐体验。 2.培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。 3.了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。 活动准备： 1.创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。 2.多媒体课件；铃鼓1个；用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”；用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。活动过程： 1.带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。 2.利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。（凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶） 3.故事《好饿、好饿的毛毛虫》 4.出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。 （1）虫卵（2）毛毛虫（3）蛹（4）蝴蝶 （5）完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。 5.知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。（螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等） 6.了解蝴蝶的身体特征：（1）口器（2）脚（3）触角（4）蝴蝶对人们的用处。（传播花粉、观赏等） 7.游戏：毛毛虫变蝴蝶 8.欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延伸活动：师生共同制作蝴蝶。（活动结束） 活动延伸：师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。
2021年中班美术蝴蝶真美丽教案反思
中班美术蝴蝶真美丽教案反思 中班美术蝴蝶真漂亮教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过多媒体课件，知道蝴蝶的外形特征，并感知不同斑纹和图案的蝴蝶，学习用右左对称的方法装饰蝴蝶，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看蝴蝶真漂亮教案吧。 活动目标： 1、通过多媒体课件，知道蝴蝶的外形特征，并感知不同斑纹和图案的蝴蝶。 2、学习用右左对称的方法装饰蝴蝶。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。 3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。 活动过程： 一、猜谜引题： 两根胡须头上翘， 身穿五彩花袍袍， 劳动辛苦我不怕， 跳起舞来我最好。（蝴蝶） 二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。 1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏课件） 提问，知道蝴蝶的外形特征： 1) 蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小） 2) 蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角） 3) 蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的） 4) 蝴蝶有几只脚？ 2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的斑纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！ 幼儿欣赏课件。 3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。 三、幼儿装饰画：蝴蝶。 1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信： 亲爱的小朋友们： 蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们同意吗？ 同时，出示大花园。 2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。 1) 引导幼儿利用右左对称的方法装饰。 2) 鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。 四、评价，并展示幼儿作品。 在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。 活动反思：
幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》
幼儿教育：________ 幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
幼儿园小班科学公开课教案《美丽的蝴蝶》活动目标 1.初步了解蝴蝶的外形特征及蜕变过程。 2.能用简单的语言描述自己的观察结果。 活动准备 1.将幼儿收集的蝴蝶标本、图片布置成展览台。 2.幼儿用书、挂图。 活动过程 1.导入活动。 教师引导幼儿讲述自己和蝴蝶的趣事。 2. 阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，引导幼儿用简单饿语言描述自己饿观察结果阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿自由描述观察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花纹特点，了解有关蝴蝶的生活习性。 教师小结：蝴蝶是一种昆虫。蝴蝶的种类繁多，爱吸食花蜜。蝴蝶的翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖于背部。蝴蝶的腹部瘦长，翅膀和身体上有各种花纹。 3.初步了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 阅读幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。 教师：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的? 幼儿尝试讲述毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，教师提升幼儿的认识结果。 幼儿用图片排序，了解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。 第 2 页共 6 页
活动延伸阅读幼儿用书《美丽的蝴蝶》，能用自己的语言讲述云南大理蝴蝶泉的风景。 资料包云南大理蝴蝶泉位于苍山云弄峰下，泉水清澈如镜。每年一到”蝴蝶会”，成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，(教案出自：屈老师教案网)在泉边漫天飞舞，大如巴掌，小如铜钱。无数蝴蝶还钩足连须，首尾相衔一串串地从大合欢树上垂挂下俩直至水面，五彩斑斓，蔚为奇观。 最大的蝴蝶展翅是可达24厘米，最小的蝴蝶展翅是只有1.6厘米。大型蝴蝶更引人注目，专门有人收集各种蝴蝶的标本。 蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比，还像蝴蝶的一件雨衣。因为蝴蝶翅膀上鳞片里含有丰富的脂肪，能保护蝴蝶，所以，即使下小雨是，蝴蝶也能自由的飞行。 幼儿园小班科学公开课教案《送果蔬回家》幼儿园小班科学教案：送果蔬回家 【活动意图】 幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。 【活动目标】 第 3 页共 6 页
幼儿园中班刮画教案：美丽的烟花
幼儿园中班刮画教案：美丽的烟花 活动目标 1、鼓励幼儿大胆运用各种线条表现烟花的造型。 2、引导幼儿初步尝试用刮画的方式作画，掌握刮画的基本方法。 3、幼儿感受过年放烟花的热闹氛围。 活动准备 1、白纸、刮画纸人手一份 2、铅笔若干、油画棒 3、烟花ppt 活动过程 一、谈话导入 教师：新年快到了，你想怎么庆祝新年呢？（提问2、3个人） 二、出示烟花ppt 1、教师：看，他们是怎么庆祝新年的呢？（放烟花） 2、教师：这些烟花是什么样子的？（边说边做动作：这个烟花用到了直线、弧线、波浪线、螺旋线。） 3、教师：你们看，还有这么多不一样的烟花呢！真美呀！ 三、幼儿第一次尝试 1、教师：把你最喜欢的烟花用油画棒画在白纸上。
（操作要求：烟花画的要大些，撑满白纸。桌子上的油画棒大家一起使用。） 2、展示欣赏：（展示直线的、双层的烟花，强调烟花不同的线条）我们来看小朋友放的烟花，这张上的烟花是用直线组成的，这张上是…… 3、总结：我们可以用直线变成像圆一样的烟花；可以用弧线变成像喷泉一样的烟花；可以用波浪线来变成烟花；可以用许许多多的小圆点来变成烟花；还有的烟花是有几层弧线变成的，烟花的造型可真多呀！ 四、教师示范讲解，交代操作规则。 1、教师：天黑了，老师也要来放烟花了。看，老师还带了放烟花的工具呢，你认识它吗？（铅笔） 2、教师：这支铅笔可神奇了，快看！用细细的一头来放哦！再画一圈就能变成大大的烟花。再找一块空的地方画其他的烟花。 3、教师：画的时候要稍微用点力气，有个小朋友已经放了这么多烟花呢，有大有小，放出了不同的线条，还放满了整片天空呢。 五、幼儿再次操作 1、教师：让我们也去放烟花把！（操作要求：用铅笔在黑色纸上画出不同线条变成的烟花。拿着铅笔的时候要注意安全。） 2、教师：我们来比一比，看看谁画出的烟花最漂亮。如果你的天空都放满了烟花，就请你把铅笔放在篮子里，把烟花拿上
中班语言：美丽的蝴蝶
中班语言：美丽的蝴蝶 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 中班语言：美丽的蝴蝶 活动目标： 1、引导幼儿根据左右对称的规律添画、装饰蝴蝶翅膀。 2、培养幼儿的观察能力，发展空间直觉。 3、体验美术活动的快乐。 活动准备：各种蝴蝶的图片、蝴蝶图示（只有左翅膀）、各种形式的右翅膀、画有一半蝴蝶的画纸幼儿人手一份、音乐《化蝶》 活动过程： 一、蝴蝶蝴蝶真美丽 1、教师：春天来了，花儿开了，很多昆虫都出来找花做朋友了。我们看看，谁来了呀？ 2、欣赏蝴蝶图片，了解蝴蝶的外形
特征： 1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小） 2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角） 3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的） 4)蝴蝶有几只脚？ 教师：蝴蝶姑娘漂亮吗？他长得什么样子的？幼儿自由回答。 3、教师：蝴蝶蝴蝶真美丽，翅膀就像花花衣。蝴蝶两边的翅膀一样吗？什么地方一样？什么地方不同？重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的，是由几种颜色搭配的，而且颜色也是对称的。 小结：形状、颜色、大小、花纹相同，方向相反，这就叫做对称。 二、我帮蝴蝶补翅膀 教师：哎呀，不好,下雨了。大雨把蝴蝶姑娘一边的翅膀打落下来了，这可怎么办? 出示只有左翅膀的蝴蝶图示和各种
图形的右翅膀 教师：我们来帮忙补一下，哪个是蝴蝶姑娘的翅膀呢？幼儿讨论，探索引导幼儿巩固“对称”的概念。 教师：刚才的大雨还让很多蝴蝶受伤了，我们也来帮帮他们，好吗？用记号笔把蝴蝶的翅膀补一下。再用蜡笔让蝴蝶姑娘穿上好看的衣服，记住要对称哦。 幼儿操作。 教师指导幼儿进行对称画，帮助个别幼儿选择花纹，鼓励幼儿用鲜艳的颜色进行装饰，注意色彩的对称与搭配。 三、欣赏作品，总结评价 组织幼儿从花纹、色彩方面进行简单评价。 幼儿在《化蝶》的音乐中做蝴蝶飞的动作。 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
美丽的蝴蝶说课稿
幼儿园大班美术活动《美丽的蝴蝶》说课稿各位领导、各位老师，大家下午好，今天我说课的内容是：大班美术活动《美丽的蝴蝶》。 一、说教材。 美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。 蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。 通过欣赏范画中美丽的蝴蝶，激发幼儿画蝴蝶的欲望。 二、说教学目标： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标： 1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。 2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。 3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。 三、说教学重点与难点。 根据活动目标，我把活动的重点放在学习画正面蝴蝶和用对称图案装饰蝴蝶的翅膀上，活动的难点是：要求幼儿尝试用冷暖色对比的方法给蝴蝶翅膀上的图案涂色。 四、说活动准备。 为了更好地服务于本次活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作： 1、范画一幅。画蝴蝶的步骤图 2、油画棒、勾线笔、素描纸幼儿每人一份 3、《郊游》的音乐。 五、说教法。 新《纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"根据我班幼儿的学习特点，本次活动我运用了观察、比较法，直观法，讲解示范法。 1、观察、比较法，直观法：因为大班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形象性思维。从幼儿认识事物的特点来看，以看挂图，听教师讲解直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶 设计意图： 动物与人类有着的密切关系，幼儿对各种小动物有着天生的好奇。蝴蝶在我们的生活中是非常常见的小昆虫，由于其外观的美丽，幼儿 非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》中指出：我们的教育要追随孩 子的兴趣、追随孩子的发现。正是追随孩子的兴趣点，我设计了此活动，围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动，在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上，进行补充、提升、拓展，给孩子以科学、准确的引导。结合新《纲要》中“整合”的教育理念，在设计整个活动中，还渗透了语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏) 等领域的教育。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，使其在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了 快乐。 本活动的重点是帮助幼儿了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征，而蝴蝶的成长过程是本次活动的难点，我通过讲故事、多媒体课件展 示和游戏活动的开展等形式，来解决重点、难点的学习。 活动目标： 1、激发幼儿喜爱蝴蝶、热爱昆虫的情感，尝试用身体动作表现蝴 蝶的成长过程，获得快乐体验。 2、培养幼儿的观察力、表现力及语言表达能力。 3、了解蝴蝶的成长过程、种类、身体特征。 活动准备： 1、创设宽松的心理氛围，让孩子在轻松愉快的氛围中活动。 2、多媒体课件;铃鼓1个;用各种蝴蝶卡片布置“蝴蝶展览区”; 用各种方法、各种材料制作的蝴蝶。 活动过程：
1、带领幼儿参观蝴蝶展览，自由欣赏、观察蝴蝶。 2、利用课件，向幼儿介绍各种类蝴蝶。(凤蝶、蛱蝶、斑蝶、环蝶、枯叶蝶、眼蝶) 3、故事《好饿、好饿的毛毛虫》 4、出示多媒体课件，向幼儿介绍蝴蝶的生长过程，并尝试用身体动作来表现。 (1) 虫卵(2)毛毛虫(3)蛹(4)蝴蝶 (5)完整认识蝴蝶生长的4个阶段，了解蝴蝶的生长属于“完全变态”。 5、知识拓展：介绍其它与蝴蝶一样成长过程属于“完全变态”的昆虫。(螳螂、蝗虫、蟋蟀、飞蛾、蝼蛄、甲虫、天牛等) 6、了解蝴蝶的身体特征：(1)口器(2)脚(3)触角(4)蝴蝶对人们的用处。(传播花粉、观赏等) 7、游戏：毛毛虫变蝴蝶 8、欣赏用各种方法、各种材料制作的蝴蝶，引出延伸活动：师生共同制作蝴蝶。(活动结束) 活动延伸：师生共同动手运用各种材料来制作蝴蝶。 活动反思： 由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。整个教学活动中，语言(故事)、艺术(表演)、健康(游戏)等领域教育的渗透，体现了新《纲要》中“整合”的教育理念。表演和游戏活动的开展，也正顺应了孩子活泼、好动、爱表演的年龄特点，幼儿在动静交替、轻松愉快的氛围中真正体验了快乐。
【幼儿教案】小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班音乐活动教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》 ______年______月______日 ____________________部门
【活动目标】 1、运用肢体动作表现长音、短音。 2、感受乐句。 【活动准备】 教具准备：蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。 乐器准备：三角铁，木鱼。 音乐准备：歌曲《美丽的蝴蝶》。 【活动过程】 一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶”。 1、教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时，教师配合三角铁敲长音。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’，配合木鱼敲短音。 2、引导幼儿饰演毛毛虫，特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动 作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔。 二、幼儿初步感受歌曲。 1、“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是 怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱 歌曲。
2、“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师 和幼儿一起说歌词。 3、“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起 来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会 飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪 里去吸花蜜的，我要找一朵很漂亮的花。”教师用纱巾表演。 三、幼儿表演歌曲。 引导幼儿饰演蝴蝶，并配合歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡 片旁并暂停。 结束：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！ 【活动反思】 本次活动我也是以游戏的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了 妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别可爱、也非常的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最后直到身体从“棉被”里挣脱出来，变成一只漂亮的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的 游戏中感受音色和旋律的美，乐在其中……
幼儿园小班美术：美丽的烟花
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订：XX文讯教育机构
小班美术：美丽的烟花 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。 2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。 3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。 活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。 活动过程: 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？ 师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。 师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什
么呢？ 二、教师示范 师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。 三、幼儿操作 1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。 2.教师巡回指导。 四、点评 1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？ 2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？ 3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！
小班美术教案：漂亮蝴蝶
小班美术教案：漂亮蝴蝶Small class art lesson plan: beautiful butterfly
小班美术教案：漂亮蝴蝶 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标： 1、初步学习对称粘贴技能，继续巩固基本粘贴方法，培养幼儿良好的粘贴习惯。 2、通过“粘贴蝴蝶”活动，培养幼儿的观察力，动手操作能力。 教学重难点： 学习对称粘贴技能。 教学准备： 1、椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸若干，固体胶 2、范例、立体纸偶蝴蝶等活动流程：欣赏观察——探 索创作——展现交流——活动延伸
教学过程： （一）欣赏观察 春天来了，美丽的花儿都开了。看！谁在花园里飞来飞去？（出示纸偶蝴蝶）蝴蝶有几个大翅膀？有几个小翅膀？（各两个）头上还有什么？（触须） （二）探索创作 1、提供幼儿剪好的椭圆、三角形、圆形、长方形，彩纸 等材料，让幼儿练习对称粘贴技能。 2、幼儿挑选两大两小的翅膀，先在作身体的纸上自由摆弄、探索，怎样粘贴的对称，整齐。幼儿互相讨论，并把翅膀放在自己认为最合适的位置。教师巡视，了解幼儿对对称粘贴的探索情况。 3、教师请摆放好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿 自由探索是存在的问题，分析比较。教师作正确的对称粘贴方法。 4、幼儿用彩色椭圆、三角形在长方形作身体的纸上练习 对称粘贴。教师重点指导能力差的幼儿，提醒它们注意摆放的位置、粘贴方法，并鼓励完成教好的幼儿多做几个不同的蝴蝶。
2021大班美术活动 美丽的烟花
大班美术活动美丽的烟花陈凤老师 大班美术活动：美丽的烟花 活动目标 1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。 2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。 活动准备 烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。 活动过程 1.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。 2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。 师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟
花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢? 3.画烟花。 （1）向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 (2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 4.作品展示、共同欣赏。 将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。 大班美术活动：美丽的烟花活动目标 1.感受烟花的形态，学习画多彩烟花。 2.感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对油水分离画感兴趣。活动准备烟花课件、白纸、油画棒、黑色颜料、水粉笔。活动过程 1.观看烟花课
件，感受烟花的多姿多彩。师：今天，我给大家带来一段录像(观看课件)，你们看到了什么?人们一般会在什么时【大班体育教案/daban/tiyu/】候放烟花呢?(过年、结婚、搬新家等) 总之，我们放烟花都是为了庆祝一些喜庆、高兴的事。 2.再次观看烟花课件，尝试用身体动作表现美丽的烟花。师：这些好看的烟花都有哪些形状和颜色呢?我们一起再来看一看。(观看课件)看，这朵烟花像什么?是由哪些颜色组成的?(这朵烟花从中间向四周绽放出了一朵美丽的花，真漂亮!)(这个烟花从地面向上喷出了一个银色的喷泉，真特别!)(这个烟花从中间向两边开出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子们，除了这些烟花，你还看过哪些不同的烟花呢? 3.画烟花。（1）向幼儿介绍油水分离画《彩色的烟花》，了解分离画的步骤。教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用毛笔蘸黑色水粉颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色，引导幼儿观察感知油水分离画的效果。 (2)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 4.作品展示、共同欣赏。将幼儿的画展示出来，师幼共同欣赏、分析。 模板,内容仅供参考