高二生物血糖知识点

高二生物血糖知识点

血糖是指血液中的葡萄糖含量,是维持人体正常生理功能所必需的重要指标。血糖水平的平衡对人体健康至关重要,特别是对高二生物学习血糖知识点的学生来说。本文将介绍血糖的概念、调节机制和与血糖相关的重要疾病。

一、血糖概念

血糖是指血液中的葡萄糖浓度,葡萄糖是人体最主要的能量来源,对碳水化合物的代谢起着重要的作用。正常情况下,血糖水平应保持在一定的范围内,这是由机体内外多种调节因素共同作用的结果。

二、血糖调节机制

1.胰岛素和胰高血糖素的作用

胰岛素是由胰腺中的β细胞分泌的激素,它可以促进葡萄糖的吸收,使其转化为肝和肌肉中的糖原以及脂肪细胞中的脂肪。胰岛素能够降低血糖水平,维持正常的血糖范围。

胰高血糖素则与胰岛素相反,它由胰腺α细胞分泌。胰高血糖素能够提高血糖水平,促进糖原的分解和新生成葡萄糖的释放,供给细胞直接利用。

2.神经调节血糖水平

神经系统也参与了调节血糖水平的过程。交感神经通过促进肝

脏糖原的分解和新生成葡萄糖的释放,增加血糖浓度。副交感神

经则通过促进胰岛素的分泌和葡萄糖的吸收,降低血糖水平。

三、与血糖相关的疾病

1.糖尿病

糖尿病是一种慢性代谢性疾病,主要表现为血糖水平长时间持

续升高。高血糖会对人体各个系统产生负面影响,特别是心血管、神经、肾脏等。糖尿病的早期症状包括多饮、多尿、多食、体重

减轻等。治疗糖尿病的方法主要包括合理饮食、运动锻炼和药物

治疗。

2.低血糖

低血糖是指血糖水平过低,一些原因可以导致低血糖,包括餐

后胰岛素过多、饮食不均衡等。低血糖可以导致头晕、心慌、出

冷汗等症状,严重时会出现昏迷甚至死亡。饮用含糖饮料或进食

富含糖分的食物可以迅速提高血糖水平,解决低血糖问题。

四、如何保持正常血糖水平

1.饮食控制

合理的饮食控制对维持正常的血糖水平至关重要。高二生物学习血糖知识点的学生可以选择低糖、低脂、富含纤维的食物,避免大量的高糖食品和加工食品的摄入。

2.适量运动

适度的运动有助于提高身体对胰岛素的敏感性,使得血糖更好地被细胞吸收利用。高二生物学习血糖知识点的学生可以选择适量的运动方式,例如慢跑、快走和游泳等。

3.定期体检

定期进行血糖监测和体检可以及早发现可能的血糖问题。对于家族糖尿病史较重的学生,更要定期进行血糖检测,以及时发现并采取相应的措施。

结语

血糖是人体能量代谢的重要指标,维持正常血糖水平对于保持健康至关重要。理解血糖的概念、调节机制以及相关的疾病对于

高二生物学习血糖知识点的学生来说至关重要。通过合理的饮食控制、适量的运动和定期的体检,我们可以更好地保持血糖水平的平衡,从而维护良好的身体健康。

高二生物血糖知识点

高二生物血糖知识点 血糖是指血液中的葡萄糖含量,是维持人体正常生理功能所必需的重要指标。血糖水平的平衡对人体健康至关重要,特别是对高二生物学习血糖知识点的学生来说。本文将介绍血糖的概念、调节机制和与血糖相关的重要疾病。 一、血糖概念 血糖是指血液中的葡萄糖浓度,葡萄糖是人体最主要的能量来源,对碳水化合物的代谢起着重要的作用。正常情况下,血糖水平应保持在一定的范围内,这是由机体内外多种调节因素共同作用的结果。 二、血糖调节机制 1.胰岛素和胰高血糖素的作用 胰岛素是由胰腺中的β细胞分泌的激素,它可以促进葡萄糖的吸收,使其转化为肝和肌肉中的糖原以及脂肪细胞中的脂肪。胰岛素能够降低血糖水平,维持正常的血糖范围。 胰高血糖素则与胰岛素相反,它由胰腺α细胞分泌。胰高血糖素能够提高血糖水平,促进糖原的分解和新生成葡萄糖的释放,供给细胞直接利用。

2.神经调节血糖水平 神经系统也参与了调节血糖水平的过程。交感神经通过促进肝 脏糖原的分解和新生成葡萄糖的释放,增加血糖浓度。副交感神 经则通过促进胰岛素的分泌和葡萄糖的吸收,降低血糖水平。 三、与血糖相关的疾病 1.糖尿病 糖尿病是一种慢性代谢性疾病,主要表现为血糖水平长时间持 续升高。高血糖会对人体各个系统产生负面影响,特别是心血管、神经、肾脏等。糖尿病的早期症状包括多饮、多尿、多食、体重 减轻等。治疗糖尿病的方法主要包括合理饮食、运动锻炼和药物 治疗。 2.低血糖 低血糖是指血糖水平过低,一些原因可以导致低血糖,包括餐 后胰岛素过多、饮食不均衡等。低血糖可以导致头晕、心慌、出 冷汗等症状,严重时会出现昏迷甚至死亡。饮用含糖饮料或进食 富含糖分的食物可以迅速提高血糖水平,解决低血糖问题。

高中生物三、血糖的平衡和调节基础知识

三、血糖的平衡和调节基础知识 1.血糖:血液中的葡萄糖。正常人的血糖浓度在3.9 -6.1 mmol/L(0.8--1.2g/L或0.1%)的范围内保持相对稳定。 2.血糖的来源1)主要由小肠吸收2)肝糖元转化(肌糖元不能转化) 3)其它非糖物质转化(甘油、氨基酸等) 3.葡萄糖去向1)主要进行氧化分解,最终生成CO2和H2O,同时释放能量,供生命活动的需要。2)合成糖元(肝糖元和肌糖元),暂时储存能量。3)转变成脂肪和某些氨基酸 4.血糖平衡的意义:为机体各种组织细胞的正常代谢活动提供能源物质。 5.血糖平衡的调节 1)血糖平衡的调节方式神经调节和体液调节(主要方式) 2)参与血糖平衡调节的激素主要有胰岛素和胰高血糖素。胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的。 3)血糖平衡的调节过程当血糖浓度升高时,直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰岛素能促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖元或脂肪酸,同时抑制糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖等,从而使血糖浓度降低;当血糖浓度过低时,可引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰高血糖素能促进肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度上升。 6.血糖平1)低血糖病2)糖尿病:同时出现了高血糖和糖尿时,才患糖尿病。糖尿病人有现多食、多饮、多尿、体重减少症状。 巩固练习 1、关于胰岛素作用的认识,正确的是: A、没有胰岛素,葡萄糖将不能进入细胞 B、胰岛素不足,葡萄糖进入细胞障碍 C、胰岛素分泌不足,糖元合成减少,细胞供能正常 D、胰岛素不足,细胞供能障碍,非糖物质转化成葡萄糖增多 2.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是 A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高 B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的 C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡 3、胰岛素分泌最直接的调节因素是: A、血糖含量升高 B、胰高血糖素的含量增高 C、肾上腺素的含量增高 D、下丘脑通过副交感神经的调节 4.正常情况下,人体在饥饿时体内血液中 A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少 第1页共1页

2019-2020年高中生物必修3血糖调节2

2019-2020年高中生物必修3血糖调节2 1.血糖的来源、利用的途径有哪些? 我的思路:血糖来源主要有三种途径:(一)主要来自于食物中的糖类;(二)肝糖元的分解;(三)非糖物质的转化。血糖的去路也主要有三种:(一)氧化分解;(二)合成糖元;(三)转变成非糖类物质(如脂肪、某些氨基酸)。在正常的情况之下,血糖的来源和利用总是保持这种动态的平衡,使血糖处于相对稳定的状态。 2.血糖的体液调节中主要涉及到哪些激素?它们分别具有哪些功能? 我的思路:血糖的体液调节中主要涉及到胰岛素和胰高血糖素。胰岛素是由胰岛B 细胞分泌的,它能促进血糖合成糖元,加速血糖的氧化分解并促使血糖转变成脂肪等非糖类物质;又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。总之,使血糖的浓度降低。胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的,它主要作用于肝脏,促进肝糖元分解成葡萄糖进入血液,促进脂肪酸和氨基酸等非糖物质转化为葡萄糖,最终使血糖含量升高。由此可见,胰岛素和胰高血糖素的作用是相反的(即拮抗作用)。通过这两种激素的作用使血糖维持在一定的范围之内。 3.血糖的神经调节过程是怎样进行的? 我的思路:当血糖含量升高时,下丘脑的相关区域兴奋,通过副交感神经直接刺激胰岛B细胞释放胰岛素,并同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素,从而使血糖含量降低。当血糖含量降低时,下丘脑另一相关区域兴奋,通过交感神经作用于胰岛A细胞分泌胰高血糖素,并抑制胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖含量升高。另外,神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。 血糖调节思考过程 1.胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用。 胰岛素的作用是促进血糖合成糖元,抑制非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度降低;胰高血糖素的作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖升高。胰岛素和胰高血糖素的生理作用正好相反。当血糖浓度较高时,胰岛素的分泌增加,胰高血糖素的分泌量减少,两种激素拮抗作用的结果是胰岛素占优势,产生的效应是:促进血糖合成糖元,并抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖的含量降低。当血糖含量较低时,胰岛素分泌量减少,胰高血糖素的分泌量增加,两种激素拮抗作用的结果是胰高血糖素占优势,产生的效应是:促进糖元分解为葡萄糖,并使非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高。胰岛素的降血糖作用和胰高血糖素的升血糖作用相互拮抗,共同实现对糖代谢的调节,使血糖含量维持在相对稳定的水平。 2.与血糖有关的三种激素的作用及相互关系。 血糖含量受到胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的调节作用,其中血糖含量偏高时,胰岛

高二生物血糖的调节知识点

高二生物血糖的调节知识点高二生物课程中,血糖的调节是一个重要的知识点。血糖水平的平衡对于人体的健康至关重要。本文将介绍血糖的调节机制以及与之相关的关键概念。 一、胰岛素和血糖调节 胰岛素是由胰腺内的β细胞分泌的一种激素,它起着调节血糖水平的重要作用。当血糖浓度升高时,胰岛β细胞分泌的胰岛素会促进体内细胞对葡萄糖的吸收,并将其转化为能量或储存为糖原。同时,胰岛素还可以抑制肝脏中糖原的分解,从而减少血糖的产生。 二、胰高血糖素和血糖调节 相对于胰岛素,胰高血糖素是由胰腺内的α细胞分泌的一种激素。胰高血糖素可以提高血糖水平,与胰岛素的作用相反。当血糖浓度过低时,胰高血糖素的分泌增加,促使肝脏分解糖原并释放出葡萄糖,从而使血糖升高。 三、血糖调节的反馈机制

血糖调节过程中存在着一种称为负反馈机制的调节方式。当血 糖浓度发生变化时,胰岛β细胞或α细胞会根据血糖浓度的变化 分泌胰岛素或胰高血糖素进行调节。这样的调节机制可以始终将 血糖水平维持在一个相对稳定的范围内,保障机体的正常代谢和 生理功能。 四、胰岛素抵抗和糖尿病 胰岛素抵抗是指机体对胰岛素的反应性降低的情况,导致胰岛 素的生物活性降低。这种情况下,胰岛素的调节作用减弱,血糖 水平难以维持在正常范围内。胰岛素抵抗是2型糖尿病的重要病 理基础之一。 五、运动和血糖调节 运动对于血糖的调节有着积极的影响。适量的运动可以增加身 体对葡萄糖的需求,促进血糖的消耗和代谢,从而降低血糖浓度。此外,运动还能改善胰岛细胞对葡萄糖的敏感性,增强胰岛素的 生物学效应,有助于防治糖尿病等相关疾病。 六、饮食和血糖调节

合理的饮食结构对于维持血糖的平衡起着重要的作用。过多摄入高糖高脂食物会导致血糖浓度的升高,增加患上糖尿病等代谢疾病的风险。相反,适当控制饮食,摄入适量的蛋白质、脂肪和碳水化合物,有助于保持血糖水平在合理范围内。 结论 血糖的调节对于维持机体的代谢平衡和生理功能至关重要。胰岛素和胰高血糖素作为血糖调节的重要激素,通过相互作用和负反馈机制,协调机体内葡萄糖的吸收、分解和代谢,维持血糖水平的稳定。运动和饮食也是血糖调节中重要的影响因素。高二生物学生应该深入理解血糖调节的机制和方法,提高对血糖管理的认识,从而保持身体的健康。

高中生物选修1(新教材)优质学案3-2-1-血糖平衡的调节 人教版

第2节激素调节的过程 第1课时血糖平衡的调节 〖学习目标〗以人体血糖平衡的调节为例,说明激素通过反馈调节维持机体稳态的机制。〖素养要求〗 1.科学思维:构建血糖平衡调节模型。2.社会责任:关注糖尿病的相关知识,强化健康生活意识。 1.血糖的来源和去向(正常情况下) 2.参与血糖平衡调节的主要激素 3.血糖平衡调节的方式 注:“+”表示促进。 (1)调节中枢:下丘脑。 (2)调节方式:神经—体液调节,主要依靠体液的调节。 (3)使血糖浓度升高的激素不仅有胰高血糖素,还有肾上腺素、甲状腺激素等。

4.反馈调节 (1)概念:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。 (2)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于维持稳态具有重要意义。 判断正误 (1)胰岛素通过促进血糖的去路,抑制血糖的来源来调节血糖的平衡() (2)胰岛素是唯一降血糖的激素() (3)糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等,它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度() (4)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解,从而使血糖的浓度升高() (5)血糖浓度降低时,下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素 () 〖答案〗(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√ 特别提醒肝糖原可以分解为葡萄糖,肌糖原不可以。 探究点一与血糖调节过程相关的两种激素 1.请具体写出血糖平衡调节过程中的体液调节途径和神经—体液调节途径。 〖提示〗体液调节途径为血糖含量升高(降低)时→直接刺激胰岛B(A)细胞→胰岛素(胰高血糖素)分泌增加→血糖降低(升高);神经—体液调节途径为血糖含量降低(升高)时→刺激下丘脑有关神经细胞→作用于肾上腺和胰岛A细胞(胰岛B细胞)→分泌肾上腺素和胰高血糖素(胰岛素)→血糖含量升高(降低)。 2.结合下图分析胰岛素和胰高血糖素分泌的信号分子有哪些? 〖提示〗影响胰岛素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰高血糖素;影响胰高血糖素分泌的信号分子有葡萄糖、神经递质和胰岛素。 3.胰高血糖素的靶细胞主要是肝细胞,胰岛素的靶细胞主要是组织细胞。 核心归纳 1.影响胰岛素分泌的因素

【高中生物】高中生物知识点:血糖的平衡与调节

【高中生物】高中生物知识点:血糖的平衡与调节 血糖的平衡调节: 1、血糖来源和去路: “三来”――食物吸收(主要)、糖原分解、非糖转化 “三去”――氧化分解(主要)、合成糖原、转化为非糖 2、调节血糖浓度的激素 (1)胰高血糖素 ①内分泌细脆:胰岛A细胞。 ②作用:作用于肝脏,主要促进肝糖原分解和非糖物质转化、升高血糖。 ③这是升高血糖最重要的激素。 (2)胰岛素 ①内分泌细胞:胰岛B细胞。 ②作用:促进细胞对血糖的摄取、氧化分解、合成和转化,抑制肝糖原分解和非糖物质转化。总之是通过促进血糖去向,抑制血糖来源达到降低血糖的目的。 ③这是唯一能降低血糖的激素。 (3)肾上腺素南肾上腺分泌的一种氨基酸类衍生物,也有升高血糖作用。 3、血糖平衡调节 (1)调节方式:神经一体液调节 (2)具体调节过程: 血糖的神经调节: 4、血糖平衡异常血糖的平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应,进而保持人体健康有重大意义。血糖的平衡失调时,可导致人体出现多种疾病症状。 (1)当血糖浓度低于0.5-0.6g/L时,出现低血糖早期症状(四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌等)。

(2)当血糖浓度低于0.45g/L时,出现低血糖晚期症状(除早期症状外还出现惊厥及昏迷等)。 (3)当空腹血糖浓度高于1.3g/L时,出现高血糖症状。 (4)当血糖浓度高于1.6-1.8g/L时,出现糖尿现象。 知识拓展: 糖尿病的发病机理及危害 (1)I型糖尿病的发病原因:胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素绝财缺乏是I型糖尿病的发病原因。(2)Ⅱ型糖尿病的发病原因:机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关),而血液中的胰岛素降低并不明显。 (3)症状:“三多一少”(多尿、多饮、多食;体重减少)。 (4)治疗:调节和控制饮食,结合药物治疗。 (5)正常人血糖浓度范围0.8-1.2g/L。 ①口服葡萄糖,血糖升高的原因是葡萄糖经吸收后进入血液。 ②消化吸收后血糖浓度降低的原因是胰岛素分泌增加,导致血糖去路增加。 ③较长时间后血糖降低到一定水平的原因是细胞的氧化分解,此时胰高血糖素分泌增加,需肝糖原分解来维持血糖平衡。 (6)胰岛素是唯一降低血糖的激素,胰高血糖素是主要的升高血糖的激素。胰岛素和胰高血糖素是相互拮抗作用,共同维持血糖含量的稳定。除胰高血糖素外,肾上腺素也具有升高血糖的作用。胰高血糖素和肾上腺素是协同作用。 相关 高中生物 知识点:各种细胞器的结构和功能 细胞器之间的分工 1.双层膜结构的细胞器――线粒体和叶绿体 名称 线粒体

关于血糖的知识点

关于血糖的知识点 血糖是人体中非常重要的指标之一,它反映了人体中血液中的 葡萄糖水平,具有重要的生物学和医学意义。血糖是指血液中的 葡萄糖含量,葡萄糖是人体能量源的主要来源之一,我们需要通 过食物消耗来获取葡萄糖。在人体内,血液中的葡萄糖需要被细 胞摄取,提供能量和维持正常的代谢过程。本文将围绕血糖知识点,从不同的角度进行探索和讨论。 一、什么是血糖以及它的测量方法 血糖是指人体中的葡萄糖含量,通常是以毫摩尔每升(mmol/L)来表示。测量血糖的方法有很多种,包括家用血糖仪、医院血糖 仪和糖化血红蛋白(HbA1c)等。其中,家用血糖仪是一种小型、便携式的血糖测试仪,在家庭中非常易于使用。医院血糖仪则是 一种专业的医用设备,通常需要医生或护士进行操作。HbA1c是 一种测量3个月内平均血糖水平的方法,常用于评估糖尿病患者 的血糖控制情况。通过定期监测血糖,我们可以及时发现可能存 在的健康问题并及时处理。 二、血糖的正常范围

血糖的正常范围因人群和饮食不同而有所差异。对于健康成年 人来说,血糖浓度在空腹状态下通常应该在3.9~6.1mmol/L之间。在吃饭后2小时,血糖浓度应该在3.9~7.8mmol/L之间。而对于糖尿病患者来说,他们的血糖水平通常较高,需要采取特殊的饮食 和药物治疗。如果血糖水平出现偏高或偏低,都可能会对身体产 生一定的影响,可以通过饮食、运动和药物治疗等方式进行调整。 三、血糖波动过大的危害 血糖波动过大可能会对人体的各个器官产生一定的影响,包括: 1.高血糖。当血糖水平长时间处于较高水平时,可能会损害眼睛、肾脏、心脏等重要器官,增加患上糖尿病并发症的风险。 2.低血糖。低血糖通常发生在糖尿病患者使用胰岛素或口服降 糖药物时出现,严重低血糖可能危及生命。低血糖还会引起饥饿感、头晕、出汗、恶心等不适。

高二生物必修3_稳态与环境_血糖的来源、去路和调节相关资料

血糖的来源、去路和调节 正常人血糖的来源主要有3个途径。碳水化合物,即糖类,是人体热能最主要的来源。我们每天吃的主食就是碳水化合物,进入人体被消化后,主要以单糖——葡萄糖的形式被吸收进入血液,成为血糖的主要来源。但是经过一夜时间,食物所提供的糖早已被我们的机体所利用,这时由肝脏向血液供糖来维持血糖的正常含量。因为肝脏除了能将自己储备的肝糖原分解成葡萄糖进入血液来补充血糖外,还具有将其他物质如蛋白质、脂肪以及另外一些生糖物质通过“糖异生作用”变成葡萄糖供机体利用的能力。 正常人血糖的去路主要有以下几种情况:血糖随着血液流向全身各组织,在组织中,细胞能将糖氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出大量能量,以维持日常各种生命活动,这是血糖的主要去路。但是,如果我们吃得多,消耗少,人体就把过多的糖储存起来,有两种储存形式:一是把葡萄糖合成为糖原储存在肝脏和肌肉,其存储量是有限的;二是将葡萄糖转化为细胞的某些必要组成成分。 正常人血糖相对恒定,也就是说,血糖既不会太低,也不会太高,只在一个狭窄的范围内波动。那么,机体是通过什么办法来达到这个目的地呢?保持血糖恒定,主要是通过激素的作用。人体通过降血糖的激素和升血糖的激素之间的相互作用,达到自动、精细地保持血糖的相对恒定。进餐后,从肠道吸收的葡萄糖逐渐增多,血糖也随之升高,高血糖刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增加,使血中胰岛素水平增加到进餐前的5~10倍。胰岛素是体内唯一的降糖激素,一方面它能有效地促进血中葡萄糖进入组织细胞加以利用或以糖原形式存储起来,另一方面它能抑制肝糖原的分解和糖异生作用,因此能很快地将升高的血糖降至进餐前的水平。一般来说,餐后1小时血糖水平升高到最高,为7.8~8.9mmol/L,最高不超过10.0mmol/L;随后逐渐下降,到餐后2小时,血糖已恢复至餐前水平。体内升血糖的激素有多种,如肾上腺激素、胰高血糖激素、生长激素和肾上腺糖皮质激素等。若空腹5~6个小时后,血糖水平降低,血中胰岛素水平也相应减少。此时,肾上腺素和胰高血糖素分泌增多,通过肝糖原的分解增加和糖异生作用加强来补充血糖,使血糖依然维持在正常水平。如果是长时间的低血糖,生长激素和肾上腺糖皮质激素也将参与升高血糖的作用,它们的作用是通过加强糖异生来补充被消耗的肝糖原和阻止血液中葡萄糖进入组织细胞内来实现的。

高二生物血糖调节的知识点

高二生物血糖调节的知识点 血糖调节是人体内部维持血糖浓度在一定范围内的机制,对于 我们维持正常的生理功能非常重要。在高二生物学中,我们需要 掌握血糖调节的知识点。本文将从胰岛素、胰高血糖素和肝糖原 这三个方面来介绍高二生物血糖调节的知识点。 一、胰岛素的作用及调节机制 胰岛素是由胰岛内的β细胞分泌的一种激素,它对于降低血糖 浓度起着关键的作用。胰岛素通过以下几种方式来调节血糖浓度: 1.促进葡萄糖的摄取和利用: 胰岛素能够促进葡萄糖进入细胞,增加细胞对葡萄糖的利用, 从而降低血糖浓度。 2.抑制肝糖原合成和糖异生: 肝脏是能够合成和储存糖原的器官,在血糖过高的情况下,胰 岛素可以抑制肝脏的糖异生和糖原合成,减少血糖的产生和释放。 3.促进脂肪和蛋白质合成:

胰岛素还可以促进脂肪和蛋白质的合成,从而提供额外的能量 来源,降低血糖浓度。 胰岛素的分泌受到多种因素的调节,如血糖浓度、胃肠激素和 神经调节等。当血糖浓度升高时,β细胞会分泌更多的胰岛素来降低血糖。当血糖浓度降低时,分泌的胰岛素也会随之减少。 二、胰高血糖素的作用及调节机制 胰高血糖素是由胰岛内的α细胞分泌的激素,与胰岛素相反, 它能够升高血糖浓度。胰高血糖素的主要作用有以下几个方面: 1.促进肝糖原的分解和糖异生: 胰高血糖素能够刺激肝脏分解糖原并将其释放到血液中,增加 血糖浓度。同时,它还可以促进肝脏进行糖异生,将其他物质转 化为葡萄糖。 2.促进脂肪酸的释放: 胰高血糖素能够刺激脂肪组织分解脂肪酸并将其释放到血液中,提供额外的能量来源,从而升高血糖。

胰高血糖素的分泌受到多种因素的调节,如低血糖、饥饿、交感神经的兴奋等。当血糖浓度降低时,α细胞会分泌更多的胰高血糖素来增加血糖。 三、肝糖原在血糖调节中的作用 肝糖原是储存在肝脏中的一种糖原,它在血糖调节中发挥着重要作用。当人体需要能量时,肝糖原可以迅速分解为葡萄糖,提供给身体各个组织和器官使用,从而维持血糖的稳定。 血糖浓度过低时,肝脏的α细胞会分泌胰高血糖素来刺激肝糖原的分解,将葡萄糖释放到血液中。而当血糖浓度过高时,β细胞会分泌胰岛素来抑制肝糖原的合成和糖异生,降低血糖。 总结: 血糖调节是人体内部维持血糖浓度稳定的重要机制。胰岛素通过促进葡萄糖摄取和利用、抑制肝糖原合成和糖异生、促进脂肪和蛋白质合成来降低血糖。而胰高血糖素则通过促进肝糖原的分解和糖异生、促进脂肪酸的释放来升高血糖。肝糖原在血糖调节中起到了储备能量和供给能量的作用。理解这些知识点,有助于我们更好地了解和掌握高二生物血糖调节的知识。

高二生物学的常考知识点总结

高二生物学的常考知识点总结 高二生物学的常考知识点总结1 一、糖类化学通式:(CH2O)n(水解后的组成单位:葡萄糖 (C6H12O6) 1、作用:生命活动的主要能源,组成生物体结构的基本原料 2、分类 A、单糖:葡萄糖(糖中的主要能源物质)、果糖、核糖(5碳糖) B、双糖:(两份单糖脱水缩合而成)蔗糖、麦芽糖--植物;乳糖--动物 C、多糖:淀粉(植物内糖的储存形式,人类糖的主要来源) 纤维素(植物细胞壁的主要成分) 糖原(动物体内糖的储存形式)肝糖原(与血糖保持动态平衡) 3、多糖+脂质=糖脂 多糖+蛋白质=糖蛋白 二、脂质:(不溶于水而溶于有机溶剂) 1、脂肪:(贮能物质;减少热能散失,维持体温恒定) 组成单位:脂肪酸饱和脂肪酸:动物脂肪 甘油不饱和脂肪酸:植物油(脂溶性维生素的溶剂) 注:组成元素C、H、O

2、磷脂:细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分 空气-水界面为单层,两端为液体的呈双层 注:组成元素C、H、O、N、P 3、胆固醇:调解生长、发育及代谢(血液中长期偏高引起心血管疾病) 组成细胞膜结构的重要成分注:组成元素C、H、O 高二生物学的常考知识点总结2 一、传统发酵技术 1.果酒制作: 1)原理:酵母菌的无氧呼吸反应式:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。 2)菌种来源:附着在葡萄皮上的野生酵母菌或人工培养的酵母菌。 3)条件:18-25℃,密封,每隔一段时间放气(CO2) 4)检测:在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。 2、果醋制作: 1)原理:醋酸菌的有氧呼吸。 O2,糖源充足时,将糖分解成醋酸 O2充足,缺少糖源时,将乙醇变为乙醛,再变为醋酸。 C2H5OH+O2CH3COOH+H2O 2)条件:30-35℃,适时通入无菌空气。

高二生物知识点总结胰岛素

高二生物知识点总结胰岛素胰岛素是一种重要的荷尔蒙,对于我们的身体健康有着重要的作用。下面是对高二生物课上学习的有关胰岛素的知识点的一个总结: 一、胰岛素的概述 胰岛素是一种由胰腺分泌的激素,它能够帮助调节血糖水平。它的主要作用是促进葡萄糖的吸收及利用,降低血糖水平,同时促进脂肪和蛋白质的合成。胰岛素对于维持血糖稳定以及人体的能量代谢非常重要。 二、胰岛素的分泌 胰岛素的分泌受到血糖水平的调节。当血糖浓度升高时,胰岛细胞产生胰岛素并释放到血液中,从而促进葡萄糖的吸收。胰岛素的分泌过程受到许多因素的影响,包括神经调节和荷尔蒙调节等。 三、胰岛素的作用机制 胰岛素主要通过结合胰岛素受体来发挥作用。胰岛素受体位于细胞膜上,胰岛素结合受体后会导致信号传导通路的激活,从而

促进葡萄糖的吸收和利用。胰岛素还能够促进肝脏内糖原的合成,同时抑制糖原的分解,从而调节血糖水平。 四、胰岛素的生物学效应 胰岛素对人体有着多种重要的生物学效应。首先,它能够促进 葡萄糖的摄取和利用,从而降低血糖浓度;其次,它能够抑制脂 肪分解和合成,促进脂肪的储存;此外,胰岛素还有助于促进蛋 白质的合成,促进肌肉的生长。 五、胰岛素与糖尿病 糖尿病是由于胰岛素分泌不足或对胰岛素失去敏感性而导致的 血糖控制不良的疾病。胰岛素治疗成为糖尿病管理的重要手段之一,通过注射胰岛素来帮助控制血糖水平。此外,胰岛素的研究 还有助于对糖尿病的预防和治疗提供更深入的理解。 六、胰岛素与其他激素的相互作用 胰岛素与其他激素之间存在着复杂的相互作用。例如,胰岛素 和胰高血糖素具有相反的作用,胰高血糖素能够升高血糖浓度; 甲状腺激素则可以影响胰岛素的敏感性;肾上腺素和胰岛素的作 用机制也存在着一定的关联等。

高二生物会考知识点归纳

高二生物会考知识点归纳 在年少学习的日子里,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点也可以通俗的理解为重要的内容。为了帮助大家更高效的学习,下面是小编给大家带来的高二生物会考知识点归纳,以供大家参考! 高二生物会考知识点归纳 语句: 1.糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。 2.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。 三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同,一是转化的数量不同,如糖类可大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的,如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。 3.正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出现低血糖症状,低于45mg/dL,出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。 4.消化:淀粉经消化后分解成葡萄糖,脂肪消化成甘油和脂肪酸,蛋白质在消化道内被分解成氨基酸。 5.吸收及运输:葡萄糖被小肠上皮细胞吸收(主动运输),经血液循环运输到全身各处。以甘油和脂肪酸和形式被吸收,大部分再度合成为脂肪,随血液循环运输到全身各组织器官中。以氨基酸的形式吸收,随血液循环运输到全身各处。 6.糖类没有N元素要转变成氨基酸,进而形成蛋白质,必须获得N元素,就可以通过氨基转换作用形成。蛋白质要转化成糖类、脂类就要去掉N元素,通过脱氨基作用。 7.唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白质;胰液含胰淀粉酶、胰麦芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麦芽糖、脂肪、蛋白质);肠液含肠淀粉酶、肠麦芽糖、肠脂肪酶(消化淀粉、麦芽

高中生物:关于糖尿病的知识点整理(最新最全)

高中生物:关于糖尿病的知识点整理 [在书本中的出现] 必修一P39 尿糖试纸在临床诊断上的应用 必修二P119 青少年型糖尿病是一种多基因遗传病。 必修三P38-41 血糖调节模拟尿糖的检测 选修三P7 用大肠杆菌合成人胰岛素原 判断:重症糖尿病患者体内细胞呼吸消耗的氧气与产生二氧化碳比值高于正常人在相同状态下的的比值。() 人体在维持血糖浓度稳定过程中主要依靠两大类激素:一是胰岛素,起降血糖作用;另一类是胰高血糖素类(还有肾上腺素),起升血糖作用。胰高血糖素和胰岛素分别由胰腺中的一道组织的α和β细胞合成分泌,两者相互之间起拮抗作用。 那么胰岛素怎么促进细胞摄取利用葡萄糖呢? 胰岛素先和细胞膜表面的受体结合,当受体活化,它促进细胞内一个携带有葡萄糖转运载体的囊泡和细胞膜融合,让葡萄糖通过易化扩散转运进肝细胞或肌细胞内。具体如图: 长期血糖浓度过高(空腹血糖≥7.0mmol/L,8-10小时未进食的过夜血糖,或随机血糖≥1.1mmol/L)将被诊断为糖尿病。(思考:血糖浓度偏高就是患有糖尿病吗?不是,可能短时间内摄入糖量过多) [糖尿病的分类及发病机理] 糖尿病主要分为:1型糖尿病和2型糖尿病,还有妊娠型糖尿病,垂体型糖尿病,药物引起的糖尿病等。 (1)从1型糖尿病的发病原理来看:这种患者主要是体内胰岛素分泌不足。 原因是1型糖尿病患者体内发生细胞免疫,自身的T细胞攻击自身的胰岛,导致β细胞

数目减少,分泌的胰岛素也因此减少,血糖浓度随之上升。1型糖尿病发病主要是一种基因缺陷的结果,自身β细胞表面MHC复合体发生变异,导致受到T细胞攻击。 复习一波细胞免疫的知识:该过程主要针对哪三类细胞? 1型糖尿病患者主要会出现“三多一少”:多饮、多尿、多食和消瘦 分析如下:当细胞摄取葡萄糖受阻而供能不足时,周围的脂肪细胞会分解脂肪、肌肉细胞会分解蛋白质来提供能量,这两者都会导致患者不可避免的发生体重下降,出现消瘦的症状。而这个代谢过程让人产生一种饥饿感,患者会出现多食的症状。随着血糖浓度升高,一部分糖在经过肾脏过滤时形成糖尿,而葡萄糖将显著提高渗透压,导致更多水随着糖的代谢被排出体外,患者尿量将增多。水的大量排出体外,患者不可避免的会出现口干的感觉会多饮。 该种糖尿病目前,糖尿病治疗的主要手段是注射胰岛素并配合血糖监控。然而,传统的胰岛素补充并不能实现根本性的治疗,并且对糖尿病并发症的控制力也不足。存在高度未满足的医疗需求。最新的科技看来,一种基因编辑T细胞疗法正在开发,以阻止1型糖尿病破坏性的自身免疫反应。 (2)2型糖尿病 该病患者体内胰岛素含量正常,但机体缺乏对适宜浓度胰岛素的响应,具体原因尚且未知,基本上使正常剂量的胰岛素无法使胞内葡萄糖转运载体移动到膜表面,葡萄糖无法转运进细胞,出现胰岛素抵抗。而导致2型糖尿病发生的原因主要是肥胖、运动不足或高血压。在2型糖尿病已发现多种明确的基因突变,如胰岛素基因、胰岛素受体基因、葡萄糖激酶基因、线粒体基因等,2型糖尿病具有更明显的家族性。 回忆一个知识点: 家族性疾病一定是遗传病吗?先天性疾病一定是遗传病嘛? (3)妊娠型糖尿病主要可能因为胎盘产生多种激素干扰胰岛素与受体结合,从而出现血糖浓度升高。 (4)垂体型糖尿病主要是由于腺垂体分泌的生长激素过多,强烈抑制组织细胞对糖的摄取利用,导致血糖浓度升高。 复习一下生长激素的作用: (5)新冠肺炎可能导致的糖尿病 新冠病毒具有破坏与糖尿病有关的关键细胞的功能——直接杀死或者触发免疫反应,类似于1型糖尿病发病机理。新冠肺炎侵染细胞所依赖的ACE2受体不仅在肺部表达,也存在

高二生物糖尿病知识点

高二生物糖尿病知识点 糖尿病是一种常见的代谢性疾病,高二生物学科学生在学习和 了解糖尿病时,应该掌握以下几个重要知识点: 1. 糖尿病的基本概念 糖尿病是一种由于胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素反应异常而 导致血糖水平持续升高的疾病。糖尿病分为1型和2型两种类型,其中1型糖尿病主要发生在青少年和儿童期,由于自身免疫系统 攻击胰岛素产生细胞导致胰岛素分泌减少。2型糖尿病主要发生在成年人,由于胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素反应异常。 2. 糖尿病的症状和并发症 糖尿病的常见症状包括多饮、多尿、多食、体重下降、乏力、 视力模糊等。长期不加控制的糖尿病会引发并发症,如心血管疾病、眼病、肾病、神经病变等。这些并发症会对患者的生活质量 和寿命产生严重影响。 3. 糖尿病的诊断和检查 糖尿病的诊断可以通过测量空腹血糖、口服葡萄糖耐量试验、 糖化血红蛋白等指标进行。这些指标的异常值可以提示患者是否

患有糖尿病。此外,还可以通过测量血压、心电图、肾功能等检查来了解疾病对患者身体的影响。 4. 糖尿病的治疗和管理 糖尿病的治疗和管理主要包括药物治疗、膳食控制、运动锻炼和定期监测等方面。药物治疗包括胰岛素注射和口服降糖药物,可以帮助患者控制血糖水平。合理的饮食结构、控制总能量摄入和碳水化合物摄入、均衡营养、避免高糖食物等也是糖尿病管理的重要方面。此外,适量的运动和定期监测血糖水平也对控制疾病有帮助。 5. 糖尿病的预防措施 预防糖尿病的关键在于保持健康的生活方式。正确饮食习惯、适量的体力活动、保持健康的体重、不过度饮酒和避免吸烟都能够降低糖尿病的风险。此外,应注意避免长期处于高压、高糖、高脂肪环境,定期进行身体检查。 糖尿病作为一种常见疾病,对患者的健康产生了重大影响。高二生物学科学生应该加强对糖尿病知识的学习和理解,以便增加对这种疾病的认识,为自己和他人的健康保驾护航。通过学习糖

高中生物糖类的知识点

高中生物糖类的知识1 一、元素:只有CHO 二、地位作用 1.生命活动的主要能源物质:70%的生命活动 2.细胞和生物体的结构成分 三、结构组成 1.碳水化合物: Cn(H2O)m;不是H:O=2:1就是糖,如CH2O(甲醛);不是所有糖H:O=2:1,脱氧核糖:C5H10O4;不是所有糖都甜,单糖、二糖一般有甜味;不是有甜味的都是糖,人造甜味剂 2.单体:单糖 (1)六碳糖:C6H12O6 ① 葡萄糖,存在于动、植物中,细胞中主要能源物质;果糖,存在于植物中,提供能量 ② 半乳糖:存在于动物中,提供能量 (2)五碳糖:构成核酸成分;分类,核糖C5H10O5,脱氧核糖C5H10O4 3.二糖:C12H22O11 (1)分类:麦芽糖=葡萄糖+葡萄糖,存在于植物中;蔗糖=葡萄糖+果糖,存在于植物中;乳糖=葡萄糖+半乳糖,存在于人和动物中 (2)功能:水解成单糖而供能 4.多聚体:多糖:(C6H10O5)n,生物体内的糖类绝大多数为多糖,高中课本只研究由葡萄糖构成的多糖;糖蛋白中是另一种多糖 (1)淀粉,存在于植物中,储存能量。水解:淀粉→麦芽糖→葡萄糖。消化:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原(多余的葡萄糖)→脂肪 (2)糖原:存在于人和动物中;肝糖原,有氧呼吸分解为葡萄糖,储存能量,调节血糖;肌糖原,无氧呼吸分解为乳酸,分解供能

(3)纤维素:存在于植物中;植物细胞壁的成分;很难被消化,借助微生物的协同作用 高中生物糖类的知识2 一、分类 1.能否被水解及水解产物多少:单糖、二糖、多糖 2.来源和归属: (1)动植物共有:脱氧核糖、核糖、葡萄糖 (2)动物特有:半乳糖;乳糖;糖原 (3)植物特有:蔗糖、麦芽糖;淀粉、纤维素 3.功能 (1)能源物质:葡萄糖 (2)储能物质:淀粉、糖原 (3)结构物质:脱氧核糖、核糖、纤维素 (4)参与信息交流:糖蛋白 4.是否具有还原性 (1)还原糖:葡萄糖、果糖、半乳糖;麦芽糖、乳糖 (2)非还原糖:蔗糖;淀粉、纤维素、糖原 二、物质鉴定 1.还原糖 (1)取材:还原糖含量高、白色或近于白色的植物组织,如苹果、梨的匀浆 (2)试剂:斐林试剂,甲:0.1g/ml的NaOH;乙:0.05g/ml的CuSO4 (3)现象:浅蓝色→棕色→砖红色沉淀 (4)备注:甲乙液等量混合;50-65℃水浴加热;沉淀 2.淀粉

高中生物专题讲义《体温调节、血糖调节》

体温调节和血糖调节 学员编号:年级:高一课时数:3 学员姓名:辅导科目:生命科学学科教师:课程主题:体温调节和血糖调节授课时间:2017.07.×× 学习目标1、掌握体温调节的原理、调节机制、特点及应用; 2、掌握血糖调节的方式与途径,调节特点及应用; 教学内容 1、各体液之间的物质转换 2、水和电解质的调节 内容回顾

知识精讲 知识点一:体温调节 【知识梳理】 1、体温调节: (1)人体热量的主要来源:细胞中有机物的氧化放能。 主要的产热器官:骨骼肌和肝脏; 炎热环境中体温调节的效应器:汗腺、毛细血管等。 (2)体温恒定的意义:是维持人体内新陈代谢正常进行的必要条件。 2、体温调节的过程:神经-激素调节;

分析上图可知,体温的相对恒定,是在神经系统和内分泌系统等的共同调节下,人体产热量和散热量保持动态平衡的结果。 (1)调节方式:神经调节,神经—体液调节。 (2)体温调节中枢:位于下丘脑。 (3)恒定原因:产热=散热。 即外界环境温度低时,机体产热多,散热也多;外界环境温度高时,产热少,散热也少。 ①产热途径:主要是有机物的氧化放能,安静时主要由内脏器官产热,其中肝脏产热量最大;在运动时骨骼肌是主要的产热器官。 ②散热途径:主要借助汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热。 3、体温的三级调节: 下丘脑 −→− 促甲状腺激素释放激素 −→− 垂体 −→− 促甲状腺激素 −→− 甲状腺 −→− 甲状腺激素 【补充】促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的本质都是蛋白质,会被消化液分解,只能体外注射; 甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物,可直接饲喂。 【例题精讲】 例1. 关于人体体温调节的叙述,错误的是( ) A .呼气是人体的主要散热途径

高中生物血糖神经调节知识点及练习题

源莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 血糖调节 a考点复习目标 1、知道:糖类是能量物质、人体的正常体温 2、识记:血糖的调节过程中两种激素的作用、人体不同部位的体温 3、理解:血糖调节的过程和意义、体温调节的过程和意义 4、应用:糖尿病及其防治 5、通过对血糖调节的理解,能够分析一些糖代谢紊乱所导致的疾病。 b知识要点提纲 c重点难点突破 1、糖类代谢 糖类代谢是以血糖为中心进行的。血糖是供给细胞的主要能源物质。血糖浓度的正常变化范围是80mg/dL~120mg/dL,如果血糖浓度低于这个范围,就不断地将葡萄糖补充分到血液中,此时血糖的来源可以是消化吸收来的,也可以通过肝糖元分解释放,还可以通过其它物质转化成葡萄糖补充到血液,提高血糖的浓度。如果高于这个范围,则血糖通过血糖的氧化分解,血糖转化成糖元或血糖转化成其它物质,降低血糖的浓度。血糖的这个变化过程是受多种激素调节的,主要是胰岛素和胰高血糖素两种激素。胰岛素能促进血糖分解,促进血糖合成糖元,降低血糖浓度;胰高血糖素是促进肝糖元分解成葡萄糖释放到血糖中,抑制血糖分解,促进糖的异生,提高血糖浓度。在人体内,当血糖浓度升高时,胰岛素的分泌量增加,胰高血糖素的分泌量下降,促使血糖浓度降低。当血糖浓度降低时,胰岛素素的分泌量下降,胰高血糖素的分泌量增加,使血糖浓度增高。通过这两种激素的协调作用,使血糖浓度稳定在一个正常的范围。 2、低血糖 如果一个的血糖浓度长期过低会得低血糖症,临床表现为:头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等,严重时还引起人休克,称为低血糖休克。原因是人的脑组织一般不贮存糖元,必须不断地从血液中摄取葡萄糖氧化分解供给能量,当血糖浓度过低时就会因得不到足够的能量而发生功能障碍,出现低血糖症状。急救的办法是及时给患者补充糖。 3、糖尿病 如果一个人的胰岛(胰岛B细胞)发生病变,胰岛素分泌量不足,血糖浓度过高,超过了肾小管对葡萄糖的重吸收能力,就会有部分葡萄糖进入尿液,因尿液中有葡萄糖,故称这种病为糖尿病。不过一次性食糖过多,也会造成血液中葡萄糖浓度过高,超过了肾小管的重吸收能力,尿液中也有葡萄糖,此现象属于正常的生理现象,称为糖尿。

高二生物无机盐平衡的调节以及血糖平衡的调节知识点分析

标夺市安祺阳光实验学校高二生物无机盐平衡的调节以及血糖平衡的调节苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 无机盐平衡的调节以及血糖平衡的调节 二. 良好开端 1、重点: (1)无机盐平衡的调节 (2)血糖平衡的调节 2、难点: (1)无机盐平衡的调节 (2)血糖平衡的调节以及糖尿病的成因 三. 成功之旅 【知识点1】无机盐平衡的调节 通过必修1的学习,我们知道:人体内有多种无机盐,并且大多数以离子形式存在。如Na+、K+、Ca2+、Zn2+、Fe3+、I-等。和水分的动态平衡一样,人体对无机盐的摄入和排出也保持着动态的平衡。 1、无机盐的平衡(主要是Na+和K+) ②钾盐主要维持细胞内液的渗透压、心肌舒张,在保持心肌正常兴奋性上具有重要意义。 2、无机盐平衡的调节 与水平衡调节一样,某些无机盐的平衡也是通过负反馈调节来完成的。 当血浆中K+浓度超过正常水平或Na+浓度下降时,都将刺激肾上腺皮质增加分泌一种激素——醛固酮,醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的主动吸收和对K+的分泌,最终使得血浆中的Na+和K+的浓度恢复正常。 例题1. (选择)水和无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义。下列关于人体内水盐平衡调节的叙述中,正确的是() A. Na+来自饮食,主要通过汗腺排出 B. K+排出的特点是多吃多排,少吃少排,不吃不排 C. 调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮 D. 寒冷环境中,人体内多余的水分只从肾、肺和消化道排出 解析:本题是广东的高考题,考查水和无机盐调节的知识。人体内的水有

3个来源:饮水、饮食和细胞代谢过程中产生的水;排出水的途径有4条:肾脏、皮肤、肺和大肠。寒冷环境中也是这4条途径。Na+和K+的来源主要是食物,主要排出途径是肾脏,少量随汗液和粪便排出,K+排出的特点是多吃多排,少吃少排,不吃也排,所以,长期节食的人要特别注意补充K+。调节水平衡的主要激素是抗利尿激素,调节无机盐平衡的主要激素是醛固酮。 答案:C 【知识点2】血糖平衡的调节 1、血糖的平衡 血糖就是血液中的葡萄糖。正常人的血糖浓度在3.9~6.1mmol/L(或0.8~1.2g/L)的范围内保持相对稳定。人体内血糖的来源主要有3条途径:①小肠从食物中的糖类消化吸收来的;②肝糖原的分解;③其他非糖物质转变的。其中主要来源是第①条途径。血糖的去路主要也有3条途径:①在细胞内氧化分解供能;②合成肝糖原、肌糖原等;③转变成脂肪和非必需氨基酸等非糖物质。主要去路是在细胞内的氧化分解功能。具体归纳如下图所示 2、血糖平衡的调节 血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响,其中激素是最重要的调节因素。 参与人体血糖动态平衡调节的激素有多种,,其中胰岛素和胰高血糖素发挥着主要作用。胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的。(如图2—10所示) 另外,还有肾上腺髓质分泌的肾上腺素等也对血糖平衡起着重要的调节作用。 如下图所示: 当血糖浓度升高时,直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素,同时抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰岛素能促进血糖进入组织细胞,并在组织细胞内氧化分解、合成糖原或脂肪酸,同时抑制糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖等,从而使血糖浓度降低。当血糖浓度过低时,可引起胰岛A细胞分泌胰高血糖素。胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖浓度上升。具体过程可以简单归纳为下图所示: 综上所述,胰岛素、胰高血糖素等激素和神经系统间相互作用、相互影响、 血糖 3.9~6.1mmol/L

高中生物知识梳理复习 1-2人体的稳态之血糖的调节

第一节人体的稳态二血糖的调节教学目的 1.血糖的平衡及其意义(B:识记)。 2.血糖平衡的调节(B:识记)。 3.糖尿病的成因及其防治措施(A:知道)。 重点和难点 1.教学重点血糖的平衡的调节。 2.教学难点 (1)血糖的平衡的调节。 (2)糖尿病的成因。 教学过程 【板书】 血糖的平衡及其意义 血糖的调节血糖平衡的调节 糖尿病及其防治 【注解】 一、血糖的平衡及其意义 (一)血糖的正常浓度:80-120mg/dL (二)血糖的平衡 食物中糖− − −→ −消化吸收− − −→ −氧化分解CO2+H2O+能量 来源肝糖元− −→ −分解− −→ −合成肝糖元、肌糖元去路非糖物质− −→ −转变− −→ −转变脂肪、非必需氨基酸 (三)意义:保证能量供应,进而保持人体健康。 1.含量过低:头昏、心慌、四肢无力甚至死亡。 2.含量过高:形成糖尿。 二、血糖的平衡的调节 注:“+”表示促进“-”表示抑制 三、糖尿病及其防治 (一)高血糖与糖尿 1.空腹时血糖血糖含量超过130 mg/dL叫做高血糖 2.血糖含量高于160-180mg/dL(肾糖阈)的范围时,一部分葡萄糖会随尿排出,叫做糖尿(糖尿可用班氏糖定性试剂测定,蓝色混合液、沸水浴变为砖红色) (二)糖尿病 1.病因:胰岛B细胞受损,致使胰岛素分泌不足,血糖含量升高,出现高血糖甚至糖尿2.症状:“三多一少”(多尿、多饮、多食;体重减少) 3.防治:没有根治办法。常用调节和控制饮食结合药物的方法进行治疗 (1)轻度患者:控制饮食、配合口服降血糖药物 (2)重度患者:除控制饮食外,还需注射胰岛素进行治疗 (3)肥胖的重度患者:除上述治疗外,还需限制能量物质的摄入和加强锻炼 【同类题库】 血糖

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