自考02204经济管理大纲
《经济管理》（2204）自学考试大纲
Ⅰ课程性质与设置目的
《经济管理》是全国高等教育自学考试机械制造与自动化专业的一门专业课。是为了拓宽学生的知识面和提高其综合素质和能力而开设的一门必修课。该课程是一门系统地研究管理过程的普遍规律，基本原理和一般方法的科学，涉及到政治学、经济学、心理学、人类学、社会学、生理学、伦理学、工艺学、数学、统计学、会计学等许多门学科的知识。由于大多数学工科的同学会在今后的工作中承担或多或少的管理工作，因此，学生有必要了解和掌握管理的基本思想和基本方法，并能应用有关学科的知识去分析一些有关的管理领域的实际问题。该课程选用《管理学》作为教材，要求学生掌握计划、组织、领导和控制等管理职能的理论和方法，建立起管理的思维方式并能分析和解决现实中碰到的实际问题。
Ⅱ课程内容与考核目标
第一章管理活动与管理理论
一、学习目的和要求
通过本章的学习，具备管理学的基础知识。掌握管理活动的基本概念，了解管理思想的民展和管理理论的形成和发展过程。
二、课程内容
1、管理的定义
2、管理的职能
3、管理者的角色和技能
4、管理的属性
5、中外早期的管理思想
6、六种管理理论
三、考核知识点
1、管理概念
2、管理的七个基本职能
3、管理者扮演的三种角色
4、管理者具备的三种技能
5、管理二重性
6、泰罗科学管理理论要点、管理过程理论、理想行政组织体系理论
7、霍桑试验
四、考核要求
1、理解管理的概念、管理的七个基本职能、识记管理者的角色与管理者的技能。
2、了解掌握管理即是一门科学，又是一门艺术。
3、理解掌握管理二重性的含义、学习管理二重性的意义。
4、了解管理学形成前的有关管理问题的研究、中外早期的管理思想。
5、识记解掌握现代管理理论各学派的特点。
6、理解掌握泰罗科学管理理论要点、法约尔要点、韦伯理想行政组织体系特点、霍桑试验的结论。
第二章德动与社会责任
一、学习目的和要求
通过学习，掌握道德的概念，了解影响管理者道德素质的因素、提高员工道德素质的途径。了解社会责任的有关概念和具体体现，建立起正确的价值观和道德观。
二、课程内容
1、道德的定义
2、四种不同的道德观
3、影响管理者道德素质的因素
4、提高员工道德素质的途径
5、社会责任概述
6、社会责任的具体体现
三、考核知识点
1、道德的定义
2、四种不同的道德观
3、几种不同的社会责任观
四、考核要求
1、理解记忆道德的定义，识记道德观的种类。
2、识记掌握影响管理者道德素质的因素和提高员工道德素质的途径。
3、了解不同的社会责任观。
4、识记不同的社会责任的具体体现。
第三章信息获取
一、学习目的和要求
通过学习，要求理解掌握信息的含义和特征。了解信息系统的内容和信息系统的开发和应用过程以及生活工作中的其实信息技术，具备信息管理的基本思想。
二、课程内容
1、信息概述
2、信息系统
3、其它信息技术
三、考核知识点
1、信息的含义
2、信息的转换过程
3、信息的特征
4、信息系统的构成要素
5、信息系统的开发过程
四、考核要求
1、识记信息的含义和特征。
2、理解信息系统的内容和信息系统的开发和应用过程
3、识记生活工作中的其它信息技术。
第四章决策
一、学习目的和要求
通过学习，要求掌握作为管理活动基础的决策活动的有关概念和决策的过程，理解掌握决策的达程，理解并能应用定性和定量的决策方法进行决策活动。
二、课程内容
1、决策的定义、原则与依据
2、决策的类型
3、决策的理论
4、决策的过程
5、决策的方法
三、考核知识点
1、决策的定义、原则和依据
2、决策的类型
3、决策的过程
4、决策的方法
5、决策的原则
四、考核要求
1、理解记忆决策的定义、原则和依据。
2、识记决策的类型和有关决策理论。
3、识记决策的过程。
4、理解经营单位组合分析法、量本利分析法、决策树法及不确定型决策方法。
5、了解其它的决策方法。
第五章计划与计划工作
一、学习目的和要求
了解计划职能的基本概念和基础知识，为学习后续章节打下基础。
二、课程内容
1、计划的概念和性质
2、掌握计划的类型
3、计划的编制过程
三、考核知识点
1、计划的概念
2、计划的性质
3、计划的类型
四、考核要求
1、理解掌握计划的概念和性质。
2、识记掌握计划的类型
3、理解计划的编制过程。
第六章战略性计划
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求学生掌握战略性计划制定过程的方法和技术，并以能根据企业的实际情况制定和选择适合自身特点的战略计划。
二、课程内容
1、企业的远景和使命
2、战略环境分析
3、战略选择
三、考核知识点
1、战略环境分析：外部一般环境分析、波特的“五力模型”、战略群、企业价值链、顾客分析等
2、各种战略类型的内容
3、战略选择的原则
四、考核要求
1、理解掌握战略环境分析的内容
2、理解掌握各种战略的类型
3、理解不同战略的选择原则
第七章计划的组织实施
一、学习目的和要求
通过学习能了解和掌握计划执行的一些具体方法
二、课程内容
1、目标管理
2、滚动计划法
3、网络计划技术
三、考核知识点
1、目标管理的思想和性质
2、目标管理的过程
3、网络图
四、考核要求
1、理解记忆目标管理的思想和性质、掌握目标管理的过程。
2、识记网络图的有关内容。
第八章组织设计
一、学习目的和要求
通过学习，掌握组织设计的任务和原则，并能正确理解和处理组织管理幅度和层级的问题，理解各种不同类型组织结构的特点和优劣，能设计适合组织内外部环境、支持组织战略实现的组织结构。
二、课程内容
1、组织设计的任务和原则
2、组织设计的影响因素
3、组织部门化的基本形式和特征
4、组织的层级化和管理幅度
5、组织的层级化和集分权
6、组织的层级化和组织结构的有机化
三、考核知识点
1、组织设计的任务和原则
2、组织设计的影响因素
3、组织部门化的基本形式
4、组织部门化的基本特征
5、组织的层级化和管理幅度
6、组织的层级化和集分权
7、组织的层级化和组织结构的有机化
四、考核要求
1、理解记忆组织设计的任务和原则。
2、理解掌握组织设计的影响因素。
3、了解记忆组织部门化的基本形式和特征。
4、理解掌握组织的层级化和管理幅度
5、理解组织的层级化和集分权
6、理解组织的层级化和组织结构的有机化。
第九章人力资源管理
一、学习目的和要求
人员配备实现组织结构功能的基本条件，通过本章的学习，要求对人力资源管理的有关职能：人力资源计划、招聘、培训、绩效评估、职业发展等职能运用原理和方法进行掌握，
为有效实现组织的计划目标服务。
二、课程内容
1、人力资源计划、
2、员工招聘
3、人员的培训
4、绩效评估
5、职业计划与发展
三、考核知识点
1、人力资源计划的过程
2、人员配备原则
3、选聘标准、选聘方式、选聘程序和方法
4、培训的目标、方法
5、绩效评估的定义和内容、绩效评估的程序和方法
6、管理职业生涯的方法
四、考核要求
1 、理解记忆人力资源计划的任务、人力资源计划的过程及人员配备原则。
2、了解、识记选聘标准、选聘方式、选聘程序和方法。
3、理解掌握培训的目标、方法及培训工作中应注意的问题。
4、理解绩效评估的定义和内容、绩效评估的程序和方法。
5、了解职业计划与发展的意义与特点，识记有效管理职业生涯的方法。
6、理解掌握职业生涯发展的阶段及其特点。
第十章组织变革与组织文化
一、学习目的和要求
随着组织内外部环境的变化，组织只有进行变革才能生存和发展。通过本章的学习，要求掌握组织变革的一般规律，并能对变革进行有效的管理；掌握组织文化的概念及有关内容。
二、课程内容
1、组织变革的一般规律
2、管理组织变革
3、组织文化及发展
三、考核知识点
1、组织变革的类型
2、组织变革的目标
3、组织变革的内容
4、组织冲突及其管理
5、组织文化的特征、结构与内容
四、考核要求
1、理解组织变革的动因、了解记忆组织变革的类型与目标以及变革的内容。
2、识记组织变革的过程与程序。
3、理解组织变革的阻力、压力、组织冲突并对其进行管理的活动。
4、理解掌握组织文化的概念及特征。
第十一章领导概论
一、学习目的和要求
通过本章的学习，要求能够下正确理解领导的概念，并能掌握各种不同的管理方式，用以指导自己的管理活动和管理行为。
二、课程内容
1、领导的内涵
2、领导者的类型
3、领导方式及其理论
三、考核知识点
1、领导的概念
2、领导的作用
3、领导者的类型
4、领导方式的基本类型
5、领导方式行为理论
6、领导方式情景理论
四、考核要求
1、理解领导与管理的区别与联系。
2、识记领导者的不同类型。
3、理解掌握了解领导方式的基本类型和领导方式行为理论。
4、理解掌握领导方式情景理论。
第十二章激励
一、学习目的和要求
通过学习，了解和掌握激励的原理和各种典型的激励理论，并能用激励理论解释身边的各种管理制度，指导自己在管理活动中的行为，用适当的方法激发员工的工作热情与工作积极性。
二、课程内容
1、激励的原理
2、激励的内容理论
3、激励的过程理论
4、激励的强化理论
5、激励的一般形式与实务
三、考核知识点
1、激励的概念
2、激励与个人行为
3、激励产生的外因和内因
4、X 理论与Y 理论
5、需要层次理论
6、双因素理论
7、公平理论
8、期望理论
9、激励强化理论
10、激励的一般形式和实务
四、考核要求
1、理解记忆激励的含义、激励与个人行为、激励产生的外因和内因。
2、理解解X 理论与Y 理论。
3、理解掌握有代表性的几种激励理论的主要论点：需要层次理论、双因素理论、公平理论、期望理论、激励强化理论。
4、识记激励的一般形式和实务。
第十三章沟通
一、学习目的和要求
要求理解掌握沟通的含义及沟通的过程，了解组织沟通过程中可能出现的障碍，并能对组织沟通过程的冲突进行有效的管理。
二、课程内容
1、沟通的原理
2、管理组织沟通
3、组织冲突与谈判
三、考核知识点
1、沟通的原理
2、组织中沟通形式
3、沟通中的障碍及克服方法
4、组织沟通存在的冲突产生的原因
5、组织沟通存在的冲突的处理方法
四、考核要求
1 、理解记忆沟通的含义及沟通的过程。
2 、识记组织沟通的表现形式。
3 、了解掌握沟通中存在的障碍及克服方法。
4 、了解组织间沟通存在的冲突产生的原因和处理方法。
第十四章控制与控制过程
一、学习目的和要求
通过本章的学习，能够正确理解和掌握控制职能的有关理论和方法，并能正确应用适当的方式对组织的计划和活动进行有效的控制。
二、课程内容
1、控制活动
2、控制过程
3、有效控制
三、考核知识点
1、控制的原理
2、控制的类型
3、控制的过程
4、有效控制的特征
四、考核要求
1、理解控制的必要性。
2、识记控制理论和控制的类型。
3、理解掌握控制的整个过程。
4、理解掌握有效控制的几个方面的要求。
第十五章控制方法
一、学习目的和要求
通过学习，要求能正确理解和运用各种控制方法，对组织不同方面的活动进进控制。
二、课程内容
1、预算控制
2、生产控制
3、其实控制方法
三、考核知识点
1、预算的种类
2、预算的作用与缺点
3、供应商控制
4、库存控制
5、质量控制
6、比率控制
7、经营审计
四、考核要求
1、识记掌握预算控制的基本内容，预算的编制、种类、作用及缺点。
2、识记生产控制的有关内容：库存控制、质量控制、供应商控制。
3、识记比率分析与经营审计的方法
第十六章管理的创新职能
一、学习目的和要求
通过学习，了解创新的必要性和创新的内容。
二、课程内容
1、创新及其作用
2、创新职能的基本内容
3、创新的过程和组织
三、考核知识点
1、创新的作用
2、创新的类别与作用
3、创新的内容
四、考核要求
1、识记创新的作用和创新与维持的关系、创新的类别和特征。
2、识记创新的基本内容。
3、了解创新的过程和对创新活动的组织。
第十七章企业技术创新
一、学习目的和要求
通过学习，了解技术创新的内涵、技术创新的源泉及技术创新的战略及其选择。
二、课程内容
1、技术创新的内涵和贡献
2、技术创新的源泉
3、技术创新的战略及其选择
三、考核知识点
技术创新的内涵
四、考核要求
识记技术创新的内涵
第十八章企业组织创新
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解企业组织创新的有关内容。
二、课程内容
1、企业组织创新
2、企业层级结构创新
3、企业文化创新
三、考核知识点
无
四、考核要求
无
Ⅲ有关说明与实施要求
本课程由于是针对工科学生拓宽知识在的课程，因此，在实施过程中应该注重基本理论和基本方法的掌握，重点在管理的几个核心职能部分，在学习过程中，要注重理论联系实际，结合身边的管理实际案例来理解和掌握相关的理论知识。
为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，现对有关问题作如下说明，并提出具体实施要求。
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划要求，结合自学考试的特点而制定的。目的在于对个人自学、社会助学和课程的考试命题进行指导和规定。自学考试大纲是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、自学考试大纲与教材的关系
自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展和发挥。
大纲与教材所体现的课程内容内容应基本一致。大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里面一般也应有；教材里面有的内容，大纲里不一定体现。若教材中的内容与大纲要求不一致，以大纲为准。
三、关于自学教材与主要参考书
1、指定教材：
《管理学》，周三多、陈传明主编，高等教育出版社，“面向二十一世纪课程教材”
2、参考读物：
《管理学——原理与方法》，周三多主编，复旦大学出版社，大学管理类教材丛书。
《现代管理学》，罗珉著，西南财经大学出版社，工商管理本科系列教材
四、关于自学要求与自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
五、关于考核内容和目标的说明
本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都是考核内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身内容的特点不同，自学考试将对各知识点分别按照认知层次确定其考核要求。层次分别是：了解：要求考生知道本课程中的名词、概念的含义，并能够正确认识或识别。
熟记：要求在了解的基础上，能把握本课程中的基本概念，掌握有关概念。
掌握：要求在领会的基础上，运用本课程中的基本概念、基本原理、基本方法中的知识点，分析和解决一般理论或实际问题。
六、对社会助学的要求
1、社会助学者应明确本课程的性质与设置要求，根据本大纲规定的考试内容和考核目标，
把握指定教材的基本内容，对自学者进行切实有效的辅导，引导他们掌握正确的学习方法，防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。
2、要正确处理基本概念、基本知识、基本原理和应用能力的关系。要适当联系实际，努力引导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析和解决实际问题的能力。
3、要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，而考试内容则是全面的，分布到各章。社会助学者应指导自学应考者对教材进行系统全面的复习，在全面辅导的基础上，突出重点，把重点辅导与兼顾一般相结合。切忌孤立地抓重点，把自学者引向猜题押题。
七、关于试卷结构及考试的有关说明
1、本大纲各章所规定的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的试题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应最高能力层次要求。
4、试题的难度可分为：容易，中等偏易，中等偏难，难；它们在试卷中所占分数比例依次大致为：20%、30%、30%、20%。
5、试题的题型有：判断题、单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题．
6、考试方式为笔试、闭卷；考试时间为150分钟；60分为及格线。重点掌握第1、4、5、6、8、9、10、11、12、13、14章的内容。
附录题型举例
一、单项选择题（本大题共小题，每小题1分，共分）
在每个小题的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）
对基层管理人员来说，相对更重要的技能是（）
A、人际技能
B、语言技能
C、技术技能
D、概念技能
二、多项选择题（本大题共小题，每小题2分，共分）
在每个小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分）
下面哪些属于管理者所扮演的信息角色的内容（）
A、监督者
B、联络者
C、发言人
D、传播者
E、谈判者
三、判断分析题（本大题共小题，每小题分，共分）
对下面的叙述，判断正误并说明理由。
成本领先战略强调量体裁衣，只为某一个选定的具体细分市场服务
四、名词解释题（本大题共小题，每小题分，共分）
管理
五、简答题（本大题共小题，每小题分，共分）
简述信息系统开发的步骤
六、论述题（本大题共小题，每小题分，共分）
论述直线与参谋之间的冲突及应对措施
工程建设监理的工作程序及在各阶段的工作任务
工程建设监理的工作程序及在各阶段的工作任务工程建设监理的工作程序: 1、编制工程建设监理规划； 2、按工程建设进度、分专业编制工程建设监理实施细则; 3、按照建设监理细则进行建设监理; 4、参与工程竣工预验收，签署建设监理意见； ５、建设监理业务完成后,向项目法人提交工程建设监理档案资料。 一、施工准备阶段建设监理工作的主要任务: 1、审查施工单位选择的分包单位的资质; 2、监督检查施工单位质量保证体系及安全技术措施，完善质量管理程序及制度； 3、参与设计单位向施工单位的交底; 4、审查施工组织设计; 5、在单位工程开工前检查施工单位的复测资料; 6、对重点工程部位的中线和水平控制进行复查; 7、审批一般单项工程和单位工程的开工报告。 二、工程施工阶段建设监理工作的主要任务： (一)施工阶段的质量控制 1、对所有的隐蔽工程在进行隐蔽以前进行检查和办理签证，对重点工程由监理人员驻点跟踪监理,签署重要的分项、分部工程和单位工程质量评定表； 2、对施工测量和放样进行检查,对发现的质量问题应及时通知施工单位纠正,并做监理记录; ３、检查和确认运到施工现场的材料、构件和设备的质量，并应查验试验和化验报告单,监理工程师有全权禁止不符合质量要求的材料和设备进入工地和投入使用； 4、监督施工单位严格按照施工规范和设计文件要求进行施工； ５、监督施工单位严格执行施工合同； 6、对工程主要部位、主要环节及技术复杂工程加强检查； 7、检查和评价施工单位的工程自检工作；
8、对施工单位的检测仪设备、度量衡定期检查，不定期地进行抽验,以确保度量资料的准确; 9、监督施工单位对各类土木和混凝土试件按规定进行检查和抽查; １０、监督施工单位认真处理施工中发生的一般质量事故，并认真做好记录； 11、对大和重大质量事故以及其它紧急情况报告业主。 (二)施工阶段的进度控制 1、监督施工单位严格按照施工合同规定的工期组织施工； 2、进行施工进度的动态控制; 3、建立工程进度台帐,核对工程形象进度,按月、季和年度向业主报告工程执行情况、工程进度以及存在的问题. （三)施工阶段的投资控制 １、审查施工单位申报的月度和季度计量，认真核对其工程数量，不超计、不漏计、严格按合同规定进行计量支付签证； 2、建立计量支付签证台账，定期与施工单位核对清算； 3、从投资控制的角度审核设计变更。 三、施工验收阶段建设监理工作的主要任务： 1、督促和检查施工单位及时整理竣工文件和验收资料，受理单位工程 竣工验收报告,并提出意见; 2、根据施工单位的竣工报告，提出工程质量检验报告; 3、组织工程预验收,参加业主组织的竣工验收。 四、施工合同管理方面的工作 1、拟订合同结构和合同管理制度，包括合同草案的拟定、会签、协商、 修改、审批、签署和保管等工作制度及流程； 2、协助业主拟订工程的各类合同条款，并参与各类合同商谈； 3、合同执行情况的分析和跟踪管理; 协助业主处理与工程有关的索赔事宜及合同争议事宜。
全国2014年4月自学考试经济管理试题和答案
全国2014年4月自学考试经济管理试题和答案02204 一、单项选择题。（共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．微观经济学是研究（）的经济活动或经济行为的理论体系。 A．单个消费者B．单个经济主体 C．单个厂商 D．单个生产者 2．管理实践起源于（） A．生产力的提高 B．工业革命 C．劳动分工 D．劳动生产 3．下列原则中，头脑风暴法尤其不能违背的原则是（） A．无批评原则 B．系统原则C．灵活性原则D．客观原则 4．人员配备的首要原则是（） A．因材施任原则 B．用人所长原则 C．人事动态平衡原则 D．因事择人原则 5．对企业而言，组织变革是（） A．应该尽量避免，因为会造成组织震荡 B．可以避免的，只要高层管理者认为没有变革的必要性 C．无法避免，因为组织要根据内外环境的变化，及时调整以适应未来组织发展要求 D．引起混乱的根源 6．同一条无差异曲线上的不同点表示（） A．效用水平相同，两种商品的组合比例也相同 B．效用水平相同，但所消费的两种商品的组合比例不相同 C．效用水平不相同，两种商品的组合比例相同 D．效用水平不相同，两种商品的组合比例也不相同 7．假定其他条件不变，如果某种商品（非吉芬物品）的价格下降，根据效用最大化原则，消费者会（）这种商品的购买。 A．增加 B．减少 C．不改变D．增加或减少 8．若无差异曲线上任何一点的斜率dY/dX=－1/2，这意味着消费者有更多的X时，他愿意放弃（）单位而获得一单位的Y。 A．1/2 B．2 C．1 D．1.5 - 1 -
江苏省自考大纲 10052 职业生涯规划与管理
江苏省自考最新大纲10052职业生涯规划与管 理 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
10052职业生涯规划与管理 南京大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 I、课程性质与设置目的要求 一、课程的性质 《职业生涯规划与管理》课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业（本科段）的一门重要的基础课程。其任务是指导人力资源管理专业的应考者系统地学习职业生涯规划与管理的主要理论、理论演进和研究方法，掌握个人在职业发展的不同阶段所面临的问题以及如何制定个人职业生涯规划，同时掌握组织职业生涯管理系统，通过本课程的学习，并用于指导人力资源管理人员掌握职业指导方面的实践工作。 二、课程设置的基本要求 本课程考核内容共涉及教材中十章的内容，基本涵盖了职业生涯规划的基本概念、理论演进与研究方法和职业生涯规划与管理的基本理论以及在此基础上的个人不同职业生涯时期的职业生涯规划和组织职业生涯规划管理系统。 通过本课程的学习，应考者应达到以下要求： 1、了解职业生涯规划与管理的基本概念、基本内容、作用以及职业生涯规划与管理中的热点与难点。 2、理解职业生涯规划与管理的基本理论以及个人职业生涯不同时期的职业生涯的特点、面临的问题以及组织应采取的措施。 3、掌握职业生涯规划的意义、应遵循的原则和步骤以及职业生涯规划与管理中存在的问题。 4、掌握组织职业生涯管理的步骤和方法、组织职业生涯发展的阶梯管理、继任规划、导师计划的内容以及组织职业生涯管理的发展趋势等。 II、考核目标（考核知识点、考核要求） 第一章职业生涯规划与管理绪论 一、考核知识点 （一）职业生涯规划和管理的基本概念 （二）职业生涯规划和管理的基本内容 （三）职业生涯规划和管理的作用 （四）影响职业生涯规划与管理的因素 （五）职业生涯规划与管理的热点和难点问题 二、考核要求 （一）职业生涯规划和管理的基本概念
06086自考工程监理复习重点附考试大纲
06086 工程监理 自考复习重点（黑体标出） 1、我国建设监理的发展阶段（单选） （1）1988 年以前，中国没有监理制度、监理公司及监理工程师。 （2）1988~1992 年为试点阶段。 （3）1993~1995 年为稳步发展阶段。 （4）1996~2000 年为全面推广阶段。 2、工程建设监理概念（名词解释） 工程建设监理是指监理单位接受业主的委托和授权，根据国家批准的工程建设项目文件、有关工程建设的法律、法规和工程建设监理合同以及其他工程建设合同，对工程建设实施的监督管理。 (简述) 行为主体——工程建设监理的行为主体是监理单位；监理单位要有相应的资质，行为要公正，关系要独立。是建设市场三大主体之一。 基本条件——工程建设监理的实施需要业主的委托和授权，是咨询业；业主是推动建设监理的动力。 行为依据——工程建设监理应根据工程项目的立项与批准文件、现行的法律法规、工程建设的有关合同等依据来展开。 3、工程建设监理的性质：服务性、独立性、公正性、科学性（多选）为客户提供高智能建设管理与监督服务，获得的报酬是技术服务性报酬，是脑力活动的报酬。“公正的第三方” 。（工程建设监理是一种高智能的技术服务；要求从事工程监理活动应当遵循科学的准则。按照工程建设监理科学性要求，监理单位应当有足够数量的、业务素质合格的监理工程师，要有一套科学的管理制度（反应科学性）（单选） 4、工程建设监理的中心任务就是控制项目目标（投资、进度、质量）（单选）。 5、目标规划：目标规划是目标控制的基础和前提。（单选） 6、组织协调是监理最难做的事。（单选） 7、监理工程师在合同管理中应当着重于以下几个方面的工作：（简述） （1）合同分析。（2）建立合同目录、编码和档案。（3）合同履行的监督、检查。（4）索赔。 8、法律法规规定的监理单位和监理人员的责任有： （一）建设监理的普通责任对于工程项目监理，不按照委托监理合同的约定履行义务，对应当监督检查的项目不检查或不按规定检查，给建设单位造成损失的，应承担相应的赔偿责任。这里所说的普通责任只是在建设单位和监理单位之间责任。当建设单位不追究监理单位的责任时，这种责任不存在。
工程建设监理工作报告
第一章工程概况 一、工程概况 1、石狮蚶江海堤强化加固工程位于石狮市蚶江镇，保护面积1.5万亩、保护人口2.2万人。虹江海堤设计标准为30年一遇，设计潮位为4.76m，工程级别为三级，设计长度3000m，即桩号0+000~3+000，加固内容包括：迎水坡栅栏板加固、堤顶路面、防汛路面、背水坡整修、防浪墙、堤顶灌浆处理、海堤端部处理等项目。 2、工程投资：合同价为762.1618万元，实际完成工程造价待施工单位结算，并以财政审计部门审核为准。 3、工期：本工程于2010年5月20日正式开工，至2011年4月28日全部完成该工程施工任务，工程历时工期344天，合同工期为210天，共延长工期134天。 4、各相关单位 项目法人：石狮市人民政府农业办公室 设计单位：中国市政工程西北设计研究院有限公司 监理单位：福建泉宏工程管理有限公司 施工单位：福建省锋盈水电工程有限公司 质量监督单位：泉州市水利水电工程质量监督站 检测单位：泉州市水利水电工程质量检测站 二、单位工程（合同工程）完工验收范围： 本单位工程（合同工程）完工验收范围为石狮市蚶江海堤强化加固工程，即1个单位工程，7个分部工程（分部工程包括：海堤堤基工程、海堤堤身工程、挡墙工程、防汛路工程、堤顶路工程、堤身灌浆工程、附属工程），543个单元工程。
一、监理目标及监理组织 1、通过第一次工地例会和监理交底，明确和建立开工申报、材料及构配件报验、隐蔽工程验收、工程质量评定、计量和工程款支付签证、工程例会和协调、工程信息管理等多项监理工作制度。 2、监理目标 质量控制目标：按施工承包合同要求工程质量等级达到合格； 工期控制目标：按照工期目标，控制工程按期完工； 投资控制目标：进行合格工程量计量审核签证、工程投资得到有效控制； 合同管理目标：严格按合同文件进行合同管理； 安全、文明施工目标：督促施工安全措施到位，确保工程范围内不发生重大安全事故。 3、监理组织机构的设置 为确保工程施工监理工作顺利开展，组建“福建泉宏工程管理有限公司石狮市蚶江海堤强化加固工程监理部”，监理部由总监理工程师傅文塔为全权负责人；黄宝忠担任监理工程师，负责整个工程监督管理工作；吴志阳、涂金保为监理员、见证员，负责施工现场监理工作。
04230-建设监理导论考试大纲
广西区高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：建设监理导论课程代码：04230 Ⅰ.课程性质与设置目的和要求 一、课程性质、地位与任务 本课程是工程造价专业的专业基础课之一。通过该课程的学习，培养学生对工程监理具有明确的概念、必要的基础理论知识和一定的分析处理实际问题的能力，为今后的学习专业知识以及工作实践打下坚实的基础。 本课程的主要任务是通过对工程建设监理基本理论与相关法规，工程建设合同管理，工程建设质量、安全、投资、进度控制等内容的学习，使学生掌握工程监理的相关知识。因此，工程监理的中心任务是“四控制，两管理，一协调”，即工程质世纪量、安全、进度、投资控制，合同管理、信息管理；组织协调。本课程就是以工程监理的中心任务为核心来讲述的工程监理的工作程序以及管理方法。 二、本课程的基本要求 1.了解工程监理概念、性质、依据、目的、作用；工程建设法律、法规以及工程管理制度。 2.了解注册监理工程师和监理企业的资质管理以及经营管理。 3.熟悉工程监理实施的原则和程序；熟悉监理费的计取方法；熟悉风险管理的方法；熟悉工程合同管理有关的法律知识和标准化合同示范文本的主要内容；熟悉信息管理及文件档案资料管理；能运用工程监理知识对工程项目进行监理、协调工作，能运用工程监理的基本知识解决工程实际问题。 4.掌握工程监理组织协调的基本原理，组织设计，项目监理组织机构的建立，项目监理组织协调的方法。 5.掌握工程监理规划性文件的编制，能正确处理工程监理大纲、监理规划和监理细则的关系。 6.掌握工程监理的投资、进度、质量、安全控制的原理、内容、程序、方法等理论知识，以提高学生运用这些知识解决实际问题的能力。 三、本课程与相关课程的关系 本课程为工程造价专业学生必修的一门重要课程。本课程的先修课程为：工程测量、建筑工程制图、建筑材料、建筑施工技术与组织、工程造价管理、建设工程合同等。 Ⅱ.课程内容与考核目标 第1章工程监理基本知识 一、课程内容 1.工程监理概述。 2.工程监理实施的原则和程序。 3.工程监理法律法规及工程管理制度。 4.工程监理的服务费用。 5.工程监理的发展趋势。 二、学习目的与要求 通过本章学习，了解工程监理的基本概念、性质、依据、目的、作用等内容。熟悉工程监理实施的原则和程序。熟悉工程监理的法律法规及工程管理制度。掌握工程监理的服务费用的组成，监理费的计算方法。了解我国以及国外工程监理的发展趋势，明确工程监理目标。
自考本科职业生涯规划与管理重点复习资料张羽桐
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 江苏省自学考试人力资源管理专业（本科段）复习资料 职 业 生 涯 规
划 与 管 理 （任正臣主编） 课程代码：10052 [2012年版] 第一章职业生涯管理概述 一、名词解释 1.职业：职业是指参与社会分工，利用专门的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。 2.职业分层：是指通过人们对某种职业所对应的经济收入，权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。
3.职业分类：是指按照一定的规则和标准把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到一定类别系统中去的过程。 4.职业声望：是人们对职业的社会评价，是职业社会学研究的范畴之一。 5.职业期望：又称职业意向，是劳动者对某种职业的向往，也就是希望自己从事某项职业的态度倾向 6.职业价值观：每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向。 7.职业选择：是指人们从自己的职业期望，职业理想出发，依据自己的兴趣，能力，特点等自身素质，从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业的过程。 8.职业生涯：是指人的一生中所经历的职业历程 9.内职业生涯：是指从事一种职业时的知识，观念，经验，能力，心理素质，内心感受等因素的组合及其变化的过程。 10.外职业生涯：是指从事职业时的工作单位，工作时间，工作地点，工作内容，工作职务与职称，工作环境，工资待遇等因素的组合及其变化过程。 11.职业机会：是指个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度。 二、填空 1. 2. 3.
湖北自考06086工程监理
工程监理知识点 一、单选题、多选题。 1、我国建设监理发展阶段，1988 —— 1992年为试点阶段，1996 ―― 2000 年全面推广。 2、工程监理的性质：服务性、独立性、公正性、科学性。 3、工程监理的中心任务就是控制工程项目目标。 4、目标规划是目标控制的基础和前提。 5、监理工作最困难最复杂工作是组织协调。 6、建设监理的普遍责任：不按照委托监理合同约定履行义务，对应当监督检查的项目不检查或不按规定检查，给建设单位造成损失的，应承担赔偿责任（建筑法35条）。如果建设方不追究，那么这种责任也就没有了。 7、建设监理法律责任： （1 ）、与承包单位串通为承 包单位谋取利益，给建设单位造成损失的，应与承包单位承担连带责任。（2）、与建设单位串通，弄虚作假，降低工程质量，责令改正，降低资质等级，吊销资质证书，有违法的予以没收，造成损失的，承担连带责任。 （3）、监理单位经营责任，转让监理业务等。 8、强制监理的范围： （1 ）、国家重点建设项目。（2）、大中型公用事业项目（投资在3000万以上的项 目如供水供电等市政项目、科技教育等、体育旅游等） （3）、成片的开发建设住宅小区工程：建筑面积在5万m2以上小区必须实行监理，而小于的是否监理得由建设行政部门确定。（4）、利用外国组织贷款，援助的项目。（5）、总投资在3000万以上的关系公共利益的项目 （如铁路，煤炭，邮政，道路，学校，影剧院，体育项目等，如果影剧 院2800 万, 也是强制监理项目）。（细看） 9、监理单位等级划分： 甲、乙、丙级。 10、监理资质管理的内容有 对监理单位的设立，定级，核定， 升级，降级，变更、终止等。 11、监理工程师的职业 道德：1）维护国家的荣誉和利益， 按照“守法、诚信、公正、科学” 的准则执业；2） 执行有关工程建设的法律、 法规、标准、规范、规程和制度， 履行监理合同规定的义务和职责； 3）努力学习专业技术和建设监理知 识，不断提高业务能力和监理水 平； 4）不以个人名义承揽监理业务； 5）不同时在两个或两个以上监理单 位注册和从事监理活动，不在政府 部门和施工、材料设备的生产供应 等单位兼职；6）不为所监理项目 指定承包商、建筑构配件、设备、 材料生产厂家和施工方法；7）不收 受被监理单位的任何礼金；8）不泄 露所监理工程各方认为需要保密的 事项；9）坚持独立自主地开展工 作。 12、理单位经营活动基本准 则：守法、诚信、公正、科学。 13、项目决策阶段主要任 务：编制项目建议书，进 行可行性研究和编制可行性研究报 告， 14、可行性研究报告是确定 建设项目，编制设计文件的基本依 据。 15、监理工作的基本服务内 容：1 ）、合同管理（如工程质量 的控制，工程进度的控制，工程计 量、支付的控制等）。2）、质量控 制方面（如对隐蔽工程验收，审查 分包的单位等）。3）、进度控制方 面（如审查，造价，审查工程决算 等）。 16、控制过程基本环节工 作：投入、转换、反馈、对比、纠 正。（在书上的其他的也要细看重 要） 17、组织结构设计的步骤： 1 ）、明确目标：根据工程建设监 理合同确定监理组织的目标和任 务，划分为分解目标。2）、确定监 理工作的内容。 18、合理的确定管理层次如 决策层、中间控制层，作业控制 层。 19、专业监理工程师职责： 1）负责编制本专业的监理实施细 则；2）负责本专业监理工作的具体 实施；3 ）组织、指导、检查和监 督本专 业监理员的工作，当人员需要调整 时，向总监理工程师提岀 建议；4）审查承包单位提交 的涉及本专业的计划、方案、申 请、变更，并向总监理工程师提岀 报告；5 ）负责本专业分项工程验 收及隐蔽工程验收；6）定期向总监 理工程师提交本专业监理工作实施 情况报告，对重大问题及时向总监 理工程师汇报和请示；7）根据本专 业监理工作实施情况做好监理日 记；8）负责本专业监理资料的收 集、汇总及整理，参与编写监理月 报；9 ）核查进场材料、设备、构 配件的原始凭证、检测报告等质量 证明文件及其质量情况，根据实际 情况认为有必要时对进场材料、设 备、构配件进行平行检验，合格时 予以签认；10）负责本专业的工程 计量工作，审核工程计量的数据和 原始凭证。（重点看5、9、10） 20、监理员职责：1） 在专业监理工程师的指导下开展现 场监理工作；2）检查承包单位投入 工程项目的人力、材料、主要设备
建设工程监理工作范围及工作内容
建设工程监理工作范围及工作内容 根据建设监理委托合同约定的工程范围内的监理业务有： 1、参与建设单位组织的工程设计交底和图纸会审。 2、审查承包单位选择的分包单位的资质。 3、审定承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划。 4、审查承包单位的材料、设备采购清单。 5、检查工程使用的材料、构件、设备的规格和质量。 6、监督检查工程质量和施工进度，对隐蔽工程进行检查并签证，参与处理工程事故。 7、监督、检查承建单位施工技术管理和质量保证措施的落实，督促承建单位搞好安全施工和文明施工。 8、审核签署承包单位的申请、支付证书和竣工结算。 9、督促履行承发包合同，调解合同双方的争议，处理索赔事宜。
10、对分项、分部工程进行核验，对竣工资料及实物全面检查验收合格后，由总监理工程师签署工程竣工报验单，参与建设单位组织的工程竣工验收。 11、督促有关工程资料的整理，达到工程资料与工程同步。 12、在规定的保修期内，对承包单位修复的工程质量进行验收和签认。 监理工作内容 对工程施工全过程进行质量控制、进度控制、投资控制、安全控制，对工程施工进行合同管理、信息管理及组织协调。 1、参加建设单位组织的设计技术交底会，协助建设单位编写设计技术交底会议纪要。 2、开工前，审查承包报送的施工组织设计（方案），审查承包单位现场项目管理机构的质量管理体系、技术管理体系和质量管理保证体系，签认后报建设单位。 3、审查分包单位的营业执照、企业资质等级证书、特
殊行业施工许可证，国外（境外）企业在国内承包工程许可证。 4、检查承包单位专职测量人员的岗位证书和测量设备检定证书；复核控制测量的校核成果、控制桩的保护措施以及平面控制网、高程控制网和临时水准点的测量成果。 5、审查承包单位报送的工程开工报审表及相关资料，满足开工条件时，报建设单位。 6、开工前，参加由建设单位主持召开的第一次工地例会，起草工地例会的会议纪要，并经与会各方代表会签。 7、在施工过程中，定期召开工地例会，起草工地例会会议纪要，并经与会各方代表会签。 8、参加由建设单位主持的重大技术问题的讨论。 9、要求承包单位必须严格按照批准的施工组织设计（方案）组织施工；施工中各项工程要满足相关规范、标准及合同的要求。 10、审批承包单位报送的的施工总进度计划及编制的总、月、周（旬）度施工进度计划。 11、根据工程项目的专业特点编制监理规划、监理实施细则。 12、对承包单位报送的拟进场工程材料、构配件和设备的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况进行审核；按规定对材料采用平行检验或见证取样方式进行抽检，
02204经济管理考点复习整理
绪论 识记： 1.资源:所有的生产要素在习惯上称为资源 2.稀缺性：是一个相对的概念，是相对人们需求而言的 3.市场经济：在财产权利的制度体系下，通过个人和企业在市场上资源交换、分散决策的方式来解决经济上的三个基本问题 领会： 1.经济活动的基本问题 ①生产什么，在资源有限的情况下，生产什么，生产多少，为什么进行这样的生产 ②怎样生产，利用什么资源，怎样进行不同资源的配比，在哪里组织生产 ③为谁生产，即产品如何分配，是按劳分配、按需分配、等 2.经济学研究方法 ①实证分析法：通过对经济事实的观察和描述来揭示经济变量之间的关系，回答“是什么”的问题；规范分析法：一般根据伦理或价值判断对分析研究的经济问题做一评价或提供规范。 ②均衡分析法：当一个经济体系的所以重要变两处于平衡状态，没有任何因素促使这些变量发生变动，这个体系处于平衡状态 ③静态分析法：分析经济现象的均衡状态以及有关的经济变量处于均衡状态所具备的条件，但不论达到均衡状态的过程；比较分析法：对变化之后的自变量做一次静态分析，分析自变量变化后因变量达到均衡状态的情况，然后对变化前后两套自变量条件下的因变量值进行比较，但不考虑原均衡状态到新均衡状态的变化过程；动态分析法：对原有均衡状态向新的均衡状态变化的过程进行分析，包括分析有关经济变量在一定时间内的变化，经济变量在变动过程中相互影响和彼此制约的关系，以及它们在每一时间节点上变动速率 ④边际分析法边际成本分析：分析每增加或减少一个单位产品而使总成本变动数值，或者说是分析生产最后增加的那个单位产品所花费的成本；边际效益分析：分析增加某种经济活动所带来的增加值，或者说，是分析生产者每多售出一个商品而是总收益增加的值 ⑤数学分析法:使经济现象之间的关系可以用数量关系来表示 3.管理学特征与研究方法 特征 ①综合性和边缘性：管理学涵盖了自然科学、政治经济学、哲学、心理学等学科，需要运用多学科的成果，又处在多学科边缘 ②复杂性和实践性：管理学研究对象决定了其研究范围和内容的广泛性和丰富性，由此具有复杂性；管理学的理论和方法均是通过人们大量的实践经验的总结和提炼而成，其基础和标准均是实践 ③科学性和社会性：揭示了管理活动的客观规律并通过这些规律的总结形成了一整套标准的管理模式、程序、方法，这是科学性表现；不同社会制度下的管理学要为一定的生产关系和社会制度服务，没有超阶级管理学，由此带来的管理方法和方式在不同社会制度下的差异性，因此具有社会性 研究方法 ④历史研究额方法：运用管理理论与实践的历史文献，全面考察管理的历史演变、重要的管理思想和流派，从中找出规律性的东西，寻求对现在仍由意义的管理原则、方式、方法 ⑤比较研究的方法：把不同或想类似的事物放在一起做比较，以鉴别事物之间的异同，分辨一般性和特殊性的东西等
职业生涯规划与管理-自考大纲
10052 职业生涯规划与管理 第一章职业生涯管理概述 一、考核知识点 （一）职业及其相关概念 （二）职业生涯管理的基本概念 （三）职业生涯管理的主体 （四）影响职业生涯的因素 （五）职业生涯管理的作用与内容 二、考核要求 （一）职业及其相关概念 1、识记：（1）职业的概念；（2）职业分层与职业分类的概念；（3）职业声望、职业期望、职业价值观、职业选择的概念；（4）构成职业选择的基本因素。 2、领会：（1）职业的特征；（2）职业分类的基本特征；（3）决定职业声望高低的主要因素；（4）职业声望调查与评价的主要方法；（5）职业选择的作用；（6）职业选择的原则；（7）职业选择决策需要重点考虑的问题。 3、应用：（1）确定职业价值观应处理好的几个关系；（2）职业选择的影响因素。 （二）职业生涯管理的基本概念 1、识记：（1）职业生涯概念；（2）内职业生涯和外职业生涯的概念；（3）职业生涯规划的概念；（4）职业生涯管理的概念。 2、领会：（1）职业生涯的含义；（2）个人职业生涯规划的主要内容。 3、应用：（1）制定职业生涯规划应遵循的原则；（2 ）职业生涯规划的意义。 （三）职业生涯管理的主体 领会：（1 ）职业生涯管理的主体；（2）个人管理职业生涯的作用；（3）组织职业生涯管理的意义。 （四）影响职业生涯的因素 1、识记：职业机会的概念。 2、领会：（1）影响职业生涯管理的主要因素；（2）教育背景对职业选择与职业生涯发展的影响。 （五）职业生涯管理的作用与内容 1、领会：（1）职业生涯管理对组织的作用；（2 ）职业生涯管理对个人的作用；（3）职业路径设计的主要方式。 2、应用：职业生涯管理的基本内容。 第二章职业生涯管理的主要理论 一、考核知识点 （一）职业选择理论 （二）职业发展理论 二、考核要求 （一）职业选择理论 1、识记：（1）帕森斯的人格特性一一职业匹配理论的含义；（2 ）人一一职匹配的两种类型；（2）佛隆的择业动机理论；（4）职业效价与职业概率的含义；（5）霍兰德的职业性向理论；（6）职业锚的概念；（7）职业生涯决策理论的标准化职业生涯决策模型、描述性职业生涯决策模型、规范性职业生涯决策模型。 2、领会：（1）决定职业概率的四个条件；（2）了解职业锚的概念需注意的问题；（3 ）职业锚的功能； 3、应用：（1）霍兰德的职业性向理论的主要内容；（2 ）职业锚的类型；（3）职业锚在人力资源管理中的作用。 （二）职业发展理论 1、识记：（1）萨柏的职业生涯发展的五阶段理论；（2）金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论；（3）格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论；（4）施恩的职业生涯发展的九阶段理论；（5）廖泉文的职业生涯发展的“三三三”理 论。 2、领会：（1）金斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论的主要内容；（2）格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论的主
建设工程监理工作文件的构成
第一节建设工程监理工作文件的构成 建设工程监理工作文件是指监理单位投标时编制的监理大纲、监理合同签订以后编制的监理规划和专业监理工程师编制的监理实施细则。 一、监理大纲 监理大纲又称监理方案，它是监理单位在业主开始委托监理的过程中，特别是在业主进行监理招标过程中，为承揽到监理业务而编写的监理方案性文件。 监理单位编制监理大纲有以下两个作用：一是使业主认可监理大纲中的监理方案，从而承揽到监理业务；二是为项目监理机构今后开展监理工作制定基本的方案。为使监理大纲的内容和监理实施过程紧密结合，监理大纲的编制人员应当是监理单位经营部门或技术管理部门人员，也应包括拟定的总监理工程师。总监理工程师参与编制监理大纲有利于监理规划的编制。监理大纲的内容应当根据业主所发布的监理招标文件的要求而制定，一般来说，应该包括如下主要内容： 1、拟派往项目监理机构的监理人员情况介绍 在监理大纲中，监理单位需要介绍拟派往所承揽或投标工程的项目监理机构的主要监理人员，并对他们的资格情况进行说明。其中，应该重点介绍拟派往投标工程的项目总监理工程师的情况，这往往决定承揽监理业务的成败。 2、拟采用的监理方案 监理单位应当根据业主所提供的工程信息，并结合自己为投标所初步掌握的工程资料，制定出拟采用的监理方案。监理方案的具体内容包括：项目监理机构的方案、建设工程三大目标的具体控制方案、工程建设各种合同的管理方案、项目监理机构在监理过程中进行组织协调的方案等。 3、将提供给业主的阶段性监理文件 在监理大纲中，监理单位还应该明确未来工程监理工作中向业主提供的阶段性的监理文件，这将有助于满足业主掌握工程建设过程的需要，有利于监理单位顺利承揽该建设工程的监理业务。 二、监理规划 监理规划是监理单位接受业主委托并签订委托监理合同之后，在项目总监理工程师的主持下，根据委托监理合同，在监理大纲的基础上，结合工程的具体情况，广泛收集工程信息和资料的情况下制定，经监理单位技术负责人批准，用来指导项目监理机构全面开展监理工作的指导性文件。 从内容范围上讲，监理大纲与监理规划都是围绕着整个项目监理机构所开展的监理工作来编写的，但监理规划的内容要比监理大纲更翔实、更全面。 三、监理实施细则 监理实施细则又简称监理细则，其与监理规划的关系可以比作施工图设计与初步设计的关系。也就是说，监理实施细则是在监理规划的基础上，由项目监理机构的专业监理工程师
2021年自考经济管理02204复习题
经济管理基本复习题 一、单项选取题 1.公司在开发与销售新产品同步,配合各种服务,以满足消费者特殊需要,扩大市场占有率,这种新产品开发方略是（ D ）。 A抢先方略 B紧跟方略 C最低成本方略 D市场服务方略 2.多品种生产而每个品种固定费用不能划分清晰状况合用（ B ）。 A产量法 B销售额法 C边际利润率法 D盼望值法 3. （ A ）是公司生产经营筹划重要构成某些,是编制物资供应等筹划根据。A生产筹划 B产品销售筹划 C新产品开发筹划 D物资供应筹划 4.紧急任务宜采用（ D ）。 A顺序移动方式 B平等移动方式 C平行顺序移动方式 D平行移动或平行顺序移动方式 5.衡量产品使用价值重要标志指标是（ B ）。 A产品品种指标 B产品质量指标 C产品产量指标 D产值指标 6.编制年度生产筹划重要根据是（ D ）。 A当前能力 B设计能力 C查定能力 D筹划能力 7.合用于新产品产量分派办法是（ D ）。 A平均分派法 B分期递增分派法 C小幅度持续递增分派法 D抛物线分派法 8.MRP系统三种输入信息中，（ A ）是生产筹划系统核心。
A主生产筹划 B库存状态 C产品构造信息 D以上都不是 9.PDCA把全面质量管理工作过程分为筹划、实行、检查、解决四个阶段，每个阶段又可详细分为若干步聚，其中检查是第（ C ）个步聚。 A四 B五 C六 D七 10.质量认证由第（ A ）方进行。 A三 B四 C一 D二 11.下列哪项不是社会物流特点。（ C ） A社会性 B广泛性 C一致性 D纵观性 12. （ A ）是阐明总体单位属性或特性名称。 A标志 B变异 C变量 D变量值 13.财务制度规定实行双倍余额递减法固定资产,应当在其固定资产折旧年限到期前（ A ）年内，将固定资产账面净值扣除预测残值后余额平均摊销。 A 2 B 3 C 4 D 1 14.复利计算公式是（ B ）。 A P＝F（1+i）n B F＝P（1+i）n C P＝F/（1+i）n D F＝P/（1+i）n 15.公司为筹集资金所发生费用被称为（ B ）。 A 管理费用 B 财务费用 C 销售费用 D 制造费用
2019年新版人力资源本科自考 《职业生涯规划与管理》(10052)复习资料【过关宝典】
个人可以在不同的产品领域、技术领域、组织和其他工作环境中出入自由。 内职业生涯：是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获得的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。 外职业生涯：是指在职业生涯过程中所经历的职业角色及获取的物质财富的总和，它是依赖内职业生涯的发展而增长的。 职业生涯规划：是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。 职业生涯规划与管理：是指组织开展和提供的、用于帮助和促进组织内正从事某类职业活动的员工实现其职业发展目标的行为过程，其内容包括职业生涯设计、规划、开发、评估、反馈和修正等一系列活动。 职业生涯规划与管理包括以下两个方面： 1)员工的职业自我管理，这是员工职业生涯成功的关键。 2)组织协助员工规划其生涯发展，并为员工提供必要的教育、训练、轮岗等发展的机会、促进员工职业目标的实现。 职业生涯规划与管理的基本内容： 1)对组织的发展目标进行宣传教育 2)建立职业信息系统 3)设立员工职业生涯发展评估中心 4)与人力资源管理活动相配合 5)建立奖赏升迁制度 6)加强员工的训练与教育 7)个人需要与组织需要相适应 员工职业生涯规划与管理的重要作用体现为两个方面：（为什么职业生涯规划和管理对人生发展很重要？） 第1、它能够帮助个人更有效地管理其职业生涯。 第2、组织理解了摆在员工面前的矛盾和他们职业生涯决策，也能从中受益。 职业生涯规划与管理对员工个人具有以下几方面作用： 1)帮助确定职业发展目标 2)鞭策个人努力工作 3)有助于个人抓住重点 4)引导个人发挥潜能 5)评估目前的工作成绩 职业生涯规划与管理对企业的重要作用体现在以下几个方面： 1)保证企业未来人才的需要 2)使企业留住优秀人才 3)使企业人力资源得到有效的开发 影响职业生涯规划与管理的因素： 1)个人因素：个人的心理特质、生理特质、学历经历 2)组织因素：组织特色、人力评估、工作分析、人力资源管理 3)环境因素：社会环境、政治环境、经济环境 4)其他因素：家庭背景、科技的发展、人际关系 玻璃天花板”：现在泛指一个人的职业发展碰到的一个阻力。 工作生活质量（QWL）：是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感，更高的工作满意感和更少的精神压力的过程。 QWL的内容： 1)改善与员工交往的渠道与质量； 2)科学地、合理地进行群体设计； 3)有效地进行职业管理，为员工的前途着想；
自考 06087 工程项目管理 复习重点
工程项目管理复习重点 第一章工程项目管理概论 1、项目特性：a.特定性（单件性或一次性）是项目最主要的特征.b具有明确目标和约束条件.c.具有特定生命周期. d管理对象的整体性.e.项目的不可逆性.（单选） 2、只有单位工程、单项工程和建设项目的施工任务，才称得上施工项目。由于分部分项工程的结果不是施工企业的最终产品，故不能称作施工项目。分部分项工程不是施工企业的最终产品不能成为工程施工项目,只是一部分.（单选） 3、建设项目管理:是站在项目法人(建设单位)的立场对项目建设进行综合管理的工作.（填空） 4、工程施工项目管理主体:工程施工企业 ,管理对象:工程施工项目（单选） 5、工程施工项目管理与建设项目管理的不同:包括管理主体,管理任务,管理内容,管理范围. a.建设项目管理主体是建设单位或受其委托的管理企业;工程管理主体是施工企业 b.建设项目管理的结果是取得符合要求的能发挥效益的固定资产,工程施工管理是把项目搞 好取得利润. c.建设项目管理内容涉及:投资周转和建设的全过程管理,工程施工管理涉及从投标开始到 回访保修为止的全部生产组织过程. d.建设项目管理范围:一个建设项目,是由可行性研究报告确定的所有工程;工程施工项目管 理:是工程施工合同约定的承包范围,是建设项目或单项工程或单位工程施工过程的管理. 6、工程监理企业是由监理企业管理的项目服务性,科学性,公正性. （填空） 7、工程项目范围管理的范围包括：（简答） ①启动一个新的项目，或启动项目的一个新阶段。 ②编制范围计划（或规划），即启动工程项目可行性研究报告推荐的方案、各种项目合同、设计、各种任务书、有关范围说明书等。 ③界定项目范围，即工程项目范围定义。该过程把范围计划中确定的可交付成果分解成便于管理的组成单元。 ④由投资人或建设单位等客户或利益相关的者确定工程范围，也称为范围核实，即对工程项目范围给予正式认可或同意。 ⑤控制项目范围的变更，即在工程项目实施过程中，控制工程变更，包括建设单位提出的变更、设计变更和计划变更等。 8、工程项目范围管理:从项目建议书开始到竣工验收交付使用为止的全过程 . 9、工程项目管理规划即是对合同目标的贯彻。（单选） 10、目标控制是工程项目管理的核心内容。 11、管理控制目标包括:进度,质量,成本,安全,和环境目标. 12、建设项目管理的目标:功能,投资,质量,进度目标. 13、 PDCA是目标控制的基本方法.（单选）字母的的含义以及P10图1-1 14、控制模式PDCA：计划、执行、检查、处理。 15、组织协调为目标控制服务.协调的内容包括:人际关系,组织关系,配合管理,供求关系和约束关系. 16、内部关系:通过行政的,经济的,制度的,信息的,组织的,法律的等多种方式进行协调. 近外层关系:施工项目部与建设单位,监理单位,及设计单位的关系 远外层关系:施工项目部与政府部门,现场环境相关单位的关系. 17、工程项目资源是工程项目得以实现的保证，包括：人力资源,材料,设备,资金和技术. 即5M。（填空）
地铁工程建设监理工作的几点体会
地铁工程建设监理工作的几点体会 【摘要】随着城市规模不断扩大、地面交通越来越拥堵，地铁作为方便快捷的交通工具受到许多大中城市的青睐，越来越多的城市做出了地铁交通发展规划。我国建设工程监理制度实施以来，各个工程建设领域的实践中得到了不断发展，但在地铁工程领域，大多数监理企业和监理工程师由于参与的工程较少而缺乏相关监理工作经验。因此总结地铁工程监理工作经验在行业内进行交流学习，对提高该领域的监理工作质量是非常重要的。本文结合笔者自身工作，在分析地铁工程特点的基础上，对地铁工程监理工作的难点和问题进行探讨，并提出做好地铁监理工作的几个对策。 【关键词】地铁工程；监理工作；问题分析；对策研究 1、地铁工程的相关特点 1.1投资大、工期长 地铁工程一般投资额度较大，投资主体一般为地方政府部门。对于一条地铁来说，一般投资都在数百亿人民币以上，远远超出一般的房屋建设项目。地铁投资大，见效慢的特点，造成地铁工程的投资主体一般只能由地方政府所承担，而政府的资金来源多是由地方财政所组成。另外，在地
铁工程施工时，其具有的施工周期较长，施工任务紧张，一般地铁工程建设当中，其所需工期都在4年以上，漫长的工期加以任务的迫切性，造成整个地铁施工工期较为紧迫。 1.2 专业面广、专业性强 地铁施工当中，其涉及到专业面较广、专业性较强，一些新技术、新材料、新工艺、新设备的应用，造成施工难度加大。在地铁施工当中，包含的工程有车站、隧道、轨道、站场、通信与信号、给排水、空调通风、供电、电力牵引、房屋建筑等各项工程的开展。另外，在地铁施工当中，其所涉及到的施工工点较多，在工程管理中，通常会把整个工程划分为各个施工标段及监理标段，但一个监理标段通常包含几个施工标段，因此监理机构的设置较复杂。 1.3 施工环境复杂、社会影响巨大 地铁建设当中，除了各个出口、风亭等之外，其它施工都在地下十几米深处进行，因此在施工当中，受到地质条件的影响，所造成的塌方、地下水渗漏等安全事故的隐患也不可避免。另外，对于建设地铁的城市来说，其地下分布的市政管网非常复杂，地上的建筑结构也是分布众多，这些因素的存在，也会对施工的安全性造成一定的影响。在建设当中，若是存在基坑和隧道顶部坍方问题，不仅会对项目本身产生影响，也会对其它建筑造成一定的影响。 2、地铁工程建设监理工作存在的问题分析
江苏自考职业生涯规划管理10052-14-07真题含答案
2014年7月江苏省高等教育自考 10052职业生涯规划管理 、单项选择题(每小题1分,共25分) 1定的职权和相应的责任集合体称为（） A.职位 B.职级 C.职系 D.职等 2.在职业声望调查和评价方法中,让一群被试者评价一系列职业的方法是（） A.自评法 B.指标法 C.民意法D统计法 3.人们从自己的职业期望、职业理想出发,依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质,来确定自己职业的过程称为（） A.职业决策 B.职业选择 C.职业定位 D.职业规划 4.人们在职业选择时,应对自己的能力有一个客观实在的评价,包括学识水平、职业技能、身体素质以及个性特点等,是否符合职业要求,不能盲目攀比。这属于职业选择原则中的（） A.可行性原则 B.特长原则 C.职业定位 D.职业规划 5.人们在从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程称为（） A.无边界职业生涯 B.内职业生涯 C.外职业生涯 D.易变性职业生涯 6.在职业锚类型中,喜欢解决看上去无法解决的问题,战胜强硬的对手,克服无法克服的困难障碍的人的职业锚类型属于（） A.管理型 B.挑战型C、创业型D.自主/独立型 7.认为决策者能够加工所有相关信息,能够做出完全理性的选择,在选择时遵循着效用最大化原则的职业生涯决策理论属于（） A.标准化职业生涯决策理论 B.非标准化职业生涯决策理论 C.描述性职业生涯决策理论 D.规范性职业生涯决策理论 8.丁克里奇将人们的职业生涯决策风格分为八种类型,其中,过度搜集信息,使用信息时又顾虑重重反复比较,当断不断,心境表现常常是“我就是拿不定主意”的决策风格是（） A.冲动型 B.宿命型 C.延迟型 D.烦恼型 9.在美国职业管理学家萨柏提出的职业生涯五阶段理论中,认同并建立起自我概念,对职业的好奇心占主导地位,并逐步有意识地培养职业能力的阶段是（） A.成长阶段 B.探索阶段 C.确立阶段 D.维持阶段 10.个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标选择实现这目标的职业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程称为（） A.个人职业生涯开发 B.个人职业生涯规划 C组织职业生涯开发D.组织职业生涯规划 11.首先提出无边界职业生涯概念的学者是（） A.施恩 B.卢梭 C.亚瑟 D.萨柏 12.根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分,职业生涯中期的年龄段是（） A.0~18岁 B.18--25岁 C.25~40岁 D.40^55岁 13.属于组织外环境的是（） A.组织文化 B.组织制度 C.组织实力 D.行业发展状况 14.在进行职业生涯开发时要注意处理好个人发展和组织发展的关系,寻找到结合点,从而实现双赢。这一原则是个人职业生涯开发中的（） A.互惠互利原则 B.利益整合原则 C.公平公正原则 D.统筹原则