初中-数学-人教版-2017-2018学年山东省临沂市郯城县七年级(下)期末数学试卷

初中-数学-人教版-2017-2018学年山东省临沂市郯城县七年级(下)期末数学试卷
初中-数学-人教版-2017-2018学年山东省临沂市郯城县七年级(下)期末数学试卷

2017-2018学年山东省临沂市郯城县七年级(下)期末数学试卷

一、选择题(请将每题正确的选项填在下面的表格中,每小题3分,共36分) 1、对于图中标记的各角,下列条件能够推理得到a ∥b 的是( )

A. ∥1=∥2

B. ∥2=∥4

C. ∥3=∥4

D. ∥1+∥4=180°

2、有以下说法:其中正确的说法有( ) (1)开方开不尽的数是无理数; (2)无理数是无限循环小数

(3)无理数包括正无理数和负无理数; (4)无理数都可以用数轴上的点来表示; (5)循环小数都是有理数

A. 1个

B. 2个

C. 3个

D. 4个

3、将点A 先向下平移3个单位,再向右平移2个单位后得B (-2,5),则A 点坐标为( )

A. (-4,11)

B. (-2,6)

C. (-4,8)

D. (-6,8)

4、若2(35)|23|0x y x y -++-+=,则x y +的值为( )

A. 2

B. 3-

C. 1-

D. 3

5、二元一次方程3x -2y =1的不超过10的正整数解共有( )组.

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

6、如果点M (3a -9,1+a )是第二象限的点,则a 的取值范围在数轴上表示正确的是( ) A. B.

C.

D.

7、如果不等式213(1)x x x m ->-??

的解集是x <2,那么m 的取值范围是( )

A. m =2

B. m >2

C. m <2

D. m ≥2

8、下列说法中正确的是( ) A. 二元一次方程只有一个解

B. 二元一次方程组有无数个解

C. 二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的解

D. 三元一次方程组一定由三个三元一次方程组成

9、若关于x 的一元一次不等式组322

0x x a ->??->?

恰有3个整数解,那么a 的取值范围是( )

A. -2<a <1

B. -3<a ≤-2

C. -3≤a <-2

D. -3<a <-2

10、为了解一批产品的质量,从中抽取300个产品进行检验,在这个问题中,被抽取的300个产品叫做( )

A. 总体

B. 个体

C. 总体的一个样本

D. 调查方式

11、下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是( ) A. 对一批圆珠笔使用寿命的调查 B. 对全国九年级学生身高现状的调查 C. 对某品牌烟花爆竹燃放安全的调查

D. 对一枚用于发射卫星的运载火箭各零部件的检查

12、在平面直角坐标系中.对于平面内任一点(m ,n ),规定以下两种变换: ∥f (m ,n )=(m ,-n ),如f (2,1)=(2,-1); ∥g (m ,n )=(-m ,-n ),如g (2,1)=(-2,-1).

按照以上变换有:f [g (3,4)]=f (-3,-4)=(-3,4),那么g [f (3,2)]等于( )

A. (3,2)

B. (3.-2)

C. (-3,2)

D. (-3,-2)

二、填空题(每小题3分,共30分)将答案直接填在题中横线上

13、如图,把三角板的直角顶点放在直尺的一边上,若∥1=30°,则∥2的度数为______°.

14、若有理数a 和b -a b =______.

15、在平面直角坐标系中,如果一个点的横、纵坐标均为整数,那么我们称该点是整点.若整点P (m +2,2m -1)在第四象限,则m 的值为______. 16、若方程组()4314

16x y kx k y +=??

+-=?

的解中x 与y 的值相等,则k 为______.

17、一个长方形的长减少3cm ,同时宽增加2cm ,就成为一个正方形,并且这两个图形的面积相等,则原长方形的长是______,宽是______.

18、若关于x,y的二元一次方程组

31

33

x y a

x y

+=+

?

?

+=

?

的解满足x+y<2,则a的取值范围

为______.

19、一次普法知识竞赛共有30道题,规定答对一题得4分,答错或者不答倒扣一份,在这次竞赛中.小明获得优秀(90分或90分以上),则小明至少答对了______道题.

20、若不等式组

12

x

x m

<

?

?

>

?

有解,则m的取值范围是______.

21、将样本容量为100的样本编制成组号∥-∥的八个组,简况如表所示:

那么第∥组的频率是______.

22、已知样本数据为25,21,25,21,23,25,27,29,25,28,30,29,26,24,25,27,26,22,24,25,26,28.若组距为2,那么应分为______组,24.5~26.5这一组的频数是______.

三、解答题(共54分)

23

24、解方程组:

0.50.30.2

21

34

x y

x y

-=

?

?

++

?

=

??

25、解不等式组

3

31

2

13(1)8

x

x

x x

?

-

+≥+

--<-

?

?

?

?

并写出该不等式组的整数解.

26、如图,BD平分∥ABC,F在AB上,G在AC上,FC与BD相交于点H,∥3+∥4=180°,求证:∥1=∥2.

27、2011年11月28日,为扩大内需,国务院决定在全国实施“家电下乡“政策.第一批列入家电下乡的产品为彩电、冰箱、洗衣机和手机四种产品.某县一家家电商场,今年一季度对以上四种产品的销售情况进行了统计,绘制了如下的统计图,根据图中信息求:

(1)彩电占四种家电下乡产品的百分比;

(2)该商场一季度冰箱销售的数量.

28、A、B两地相距36千米.甲从A地出发步行到B地,乙从B地出发步行到A地.两人同时出发,4小时后相遇;6小时后,甲所余路程为乙所余路程的2倍.求两人的速度.

29、某商场用36000元购进甲、乙两种商品,销售完后共获利6000元.其中甲种商品每件进价120元,售价138元;乙种商品每件进价100元,售价120元.

(1)该商场购进甲、乙两种商品各多少件;

(2)商场第二次以原进价购进甲、乙两种商品,购进乙种商品的件数不变,而购进甲种商品的件数是第一次的2倍,甲种商品按原售价出售,而乙种商品打折销售.若两种商品销售完毕,要使第二次经营活动获利不少于8160元,乙种商品最低售价为每件多少元.

答案第1页,共8页

参考答案

1、【答案】D

【分析】本题考查了平行线的判定.从内错角、同位角、同旁内角的关系来分析即可. 【解答】A .∥1=∥2,不能得到a ∥b ,故错误; B .∥2=∥4,不是同位角相等,故错误; C .∥3=∥4,不是同位角相等,故错误;

D .∥1+∥4=180°,先利用对顶角相等,再推出同旁内角互补来得到a ∥b . 2、【答案】D

【分析】本题考查了无理数.根据无理数的三种形式,以及数轴的定义求解即可. 【解答】解:(1)开方开不尽的数是无理数,该说法正确; (2)无理数是无限不循环小数,原说法错误; (3)无理数包括正无理数和负无理数,该说法正确; (4)无理数都可以用数轴上的点来表示,该说法正确; (5)循环小数都是有理数,该说法正确. 正确的有4个. 选D . 3、【答案】C

【分析】让点B 先向上平移3个单位,再向左平移2个单位即可得到点A 的坐标,让点B 的横坐标减2,纵坐标加3即可得到点A 的坐标.

【解答】解:∥将点A 先向下平移3个单位,再向右平移2个单位后得B (-2,5), ∥点A 的横坐标为-2-2=-4,纵坐标为5+3=8, ∥A 点坐标为(-4,8). 选C . 4、【答案】B

【分析】本题考查了解二元一次方程组.根据已知等式,利用非负数的性质列出方程组,求出方程组的解得到x 与y 的值,即可确定出x y +的值. 【解答】解:

2(35)|23|0x y x y -++-+=

35(1)23(2)

x y x y -=-?∴?-=-? ∥-∥得:2x =-

把2x =-代入∥得:1y =-

则213x y +=--=- 选B . 5、【答案】D

【分析】本题考查了二元一次方程的整数解.

【解答】解:把方程3x -2y =1化为x =21

3

y +, 又因方程有不超过10的正整数解,

所以当y =1时,x =1;y =4,x =3;y =7,x =5;y =10,x =7, 即方程的正整数解共有4组, 故答案选D . 6、【答案】A

【分析】点在第二象限的条件是:横坐标是负数,纵坐标是正数. 【解答】解:∥点M (3a -9,1+a )是第二象限的点, ∴

解得-1<a <3. 在数轴上表示为:.

选A . 7、【答案】D

【分析】本题考查了不等式组的解. 【解答】解:根据题意可知,该不等式中21

332x x x --?--;

2,x x m ∴;

2m ∴≥,选D

8、【答案】C

【分析】本题考查方程及方程组的解的概念.根据二元一次方程、二元一次方程组的解的定义对各选项依次分析即可.

【解答】A .二元一次方程中有无数个解,故本选项错误,

B .当两个方程不同时,有一个解,当两个方程相同时,有无数个解,故本选项错误,

C .二元一次方程组的解必是它所含的二元一次方程的公共解,故本选项正确,

D .三元一次方程组可以由三个二元一次方程组成,故本选项错误, 选C 9、【答案】C

【分析】本题考查了解一元一次不等式组.先求出每个不等式的解集,根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集,根据已知得出答案即可.

【解答】解不等式3-2x>2,得:x<1

2

解不等式x-a>0,得:x>a,

则不等式组的解集为a<x<1

2

∥不等式组恰有3个整数解,

∥不等式组的整数解为-2、-1、0,

则-3≤a<-2,

选C.

10、【答案】C

【分析】本题主要考查了总体、个体、样本、样本容量.

根据总体、个体、样本、样本容量的含义:我们把所要考察的对象的全体叫做总体;把组成总体的每一个考察对象叫做个体;从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;被抽取的300个产品叫做总体的一个样本,据此解答即可.

【解答】解:根据总体、个体、样本、样本容量的含义,可得

被抽取的300个产品叫做总体的一个样本.

选C

11、【答案】D

【分析】本题考查了普查和抽样调查.

【解答】解:A.∥对一批圆珠笔使用寿命的调查具有破坏性,∥不适合全面调查;

B.∥对全国九年级学生身高现状的调查的工作量比较大,∥不适合全面调查;

C.∥对某品牌烟花爆竹燃放安全的调查具有破坏性,∥不适合全面调查;

D.∥对一枚用于发射卫星的运载火箭各零部件的检查的工作非常重要,∥适合全面调查;选D.

12、【答案】C

【分析】本题考查了点的坐标,理解f、g的运算方法是解题的关键.根据f、g的规定进行计算即可得解.

【解答】g[f(3,2)]=g(3,-2)=(-3,2).

选C.

13、【答案】60

【分析】本题考查了平行线的性质,平角的定义.如图,根据平角等于180°求出∥3,

答案第3页,共8页

再根据两直线平行,同位角相等可得∥2=∥3即可得答案.

【解答】如图,∥∥1=30°,

∥∥3=180°-90°-30°=60°,

∥直尺两边互相平行,

∥∥2=∥3=60°.

故答案为60

14、【答案】-a

【分析】本题考查了二次根式的性质与化简,以及实数与数轴.根据题意判断出a与b 的正负,以及a-b的正负,利用绝对值及二次根式的性质化简,计算即可得到结果.【解答】根据题意得:a>0,b<0,即a-b>0,则原式=b-a-b=-b-a+b=-a.

故答案为-a.

15、【答案】-1或0

【分析】本题考查了点的坐标.

【解答】由点P(m+2,2m-1)在第四象限,可得m+2>0,2m-1<0,解得-2<m<1

2

又因点的横、纵坐标均为整数可得m是整数,所以m的值为-1或0.

16、【答案】2

【分析】本题考查了三元一次方程组的解法.根据题意得出x=y,然后求出x与y的值,再把x、y的值代入方程kx+(k-1)y=6即可得到答案.

【解答】由题意得:x=y,

∥4x+3x=14,

∥x=2,y=2,

把它代入方程kx+(k-1)y=6得2k+2(k-1)=6,

解得k=2.

故答案为2.

17、【答案】9cm 4cm

【分析】本题考查了二元一次方程组的应用.设这个长方形的长为xcm,宽为ycm,根据长方形的长减少5cm,宽增加2cm,组成正方形,且面积相等,列方程组求解.【解答】解:设这个长方形的长为xcm,宽为ycm,

答案第5页,共8页

由题意得,32

(3)(2)

x y xy x y -=+??=-+?,

解得:9

4x y =??

=?

. 故答案为:9cm ,4cm . 18、【答案】a <4

【分析】本题考查了二元一次方程组的解、解一元一次不等式. 【解答】3+=1,

33x y a x y +??

+=?

①②

由∥+∥得4x +4y =4+a , x +y =1+

4

a , ∥由x +y <2,得

1+

4a

<2, 即4

a

<1, 解得,a <4. 故答案是:a <4. 19、【答案】24

【分析】本题考查了一元一次不等式的应用.

【解答】设小明答对了x 题.故(30-x )×(-1)+4x ≥90, 解得:x ≥24. 20、【答案】m <2

【分析】把不等式组的不等式在数标轴上表示出来,看两者有无公共部分,从而解出解集.

【解答】解:由不等式1<x ≤2,要使x >m 与1<x ≤2有解, 如下图只有m <2时,1<x ≤2与x >m 有公共部分, ∥m <2.

21、【答案】0.15

【分析】本题考查频数与频率,频数(率)分布表.

先用样本容量分别减去其它7组的频数得到第∥

组的频数,然后根据频率的定义计算第

∥组的频率.

【解答】∥第∥组的频数为100-(14+11+12+13+13+12+10)=15,

∥第∥组的频率为15÷100=0.15,

故答案为0.15.

22、【答案】5 9

【分析】本题考查频数分布表.根据题意可以求出这组数据的极差,然后根据组距即可确定组数,再根据题目中的数据即可得到在24.5~26.5这一组的频数.

【解答】极差是:30219

-=,

组距为2,92 4.5

÷=,

∴应分为5组;

在24.5~26.5这一组的频数是9.

故答案为:5,9.

23、【答案】2.

【分析】本题考查了实数的运算.原式利用二次根式的化简及立方根的定义化简,计算得出结果即可.

【解答】原式=4+3

2

+

3

2

-5=4+3-5=2.

24、【答案】

7

11 x

y

=

?

?

=

?

【分析】本题考查了消元法解二元一次方程组.方程组整理为一般式,再利用加减消元法求解可得.

【解答】解:原方程组整理可得

532

435

x y

x y

-=

?

?

-=-

?

∥-∥,得:x=7,

将x=7代入∥,得:35-3y=2,解得:y=11,

则方程组的解为:

7

11 x

y

=

?

?

=

?

25、【答案】-2<x≤1;它的整数解为-1,0,1.

【分析】本题考查了解不等式组及其整数解.

【解答】解:不等式∥去分母,得x-3+6≥2x+2,移项,合并得x≤1.不等式∥去括号,得1-3x+3<8-x,移项,合并得x>-2.

∥不等式组的解集为:-2<x≤1.

答案第7页,共8页

∥它的整数解为-1,0,1. 26、【答案】见解答.

【分析】本题考查了平行线的性质和判定,角平分线定义,对顶角相等的应用.求出∥GFH +∥FHD =180°,根据平行线的判定得出FG ∥BD ,根据平行线的性质得出∥1=∥ABD ,求出∥2=∥ABD 即可. 【解答】∥∥3+∥4=180°,∥DHF =∥4, ∥∥3+∥DHF =180°, ∥BD ∥FG , ∥∥1=∥ABD , ∥BD 平分∥ABC , ∥∥ABD =∥2, ∥∥1=∥2

27、【答案】(1)彩电所占总体的百分比为30%;(2)该商场一季度冰箱销售的数量为100台.

【分析】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.

(1)先根据手机销售数量及其所占百分比求得销售总数量,再用彩电数量除以总数量可得答案;

(2)总销售量乘以冰箱对应的百分比可得.

【解答】解:(1)∥一季度销售总数量为200÷40%=500(台). 则彩电所占总体的百分比为:

150

100%30%500

?=. (2)该商场一季度冰箱销售的数量为:500×20%=100(台). 28、【答案】甲的速度是4千米/时,乙的速度是5千米/时

【分析】这是行程问题中的相遇问题,三个基本量:路程、速度、时间.关系式为:路程=速度×时间.题中的两个等量关系是:4小时×甲的速度+4小时×乙的速度=36千米,36千米-6小时×甲的速度=2倍的(36千米-6小时×乙的速度). 【解答】设甲的速度是x 千米/时,乙的速度是y 千米/时. 由题意得:

{

4()36

3662(366)

x y x y +=-=-

解得:4

5x y ??

?

== 答:甲的速度是4千米/时,乙的速度是5千米/时.

29、【答案】(1)甲200件,乙120件;(2)108元.

【分析】本题考查二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用.

(1)题中有两个等量关系:购买A 种商品进价+购买B 种商品进价=36000,出售甲种商品利润+出售乙种商品利润=6000,由此可以列出二元一次方程组解决问题. (2)根据不等关系:出售甲种商品利润+出售乙种商品利润≥8160,可以列出一元一次不等式解决问题.

【解答】解:(1)设商场购进甲种商品x 件,乙种商品y 件,根据题意得:

12010036000

(138120)(120100)6000x y x y ??

?

+=-+-=, 解得:200120

x y =??=?.

答:该商场购进甲种商品200件,乙种商品120件. (2)设乙种商品每件售价z 元,根据题意,得 120(z -100)+2×200×≥8160, 解得:z ≥108.

答:乙种商品最低售价为每件108元.

初中数学七年级下册知识点总结

七年级数学(下)知识点 第一章相交线与平行线 一:知识框架 二:知识概念 1.邻补角:两条直线相交所构成的四个角中,有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角。 2.对顶角:一个角的两边分别是另一个叫的两边的反向延长线,像这样的两个角互为对顶角。 3.垂线:两条直线相交成直角时,叫做互相垂直,其中一条叫做另一条的垂线。 4.平行线:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。 5.同位角、内错角、同旁内角: 同位角:∠1与∠5像这样具有相同位置关系的一对角叫做同位角。 内错角:∠2与∠6像这样的一对角叫做内错角。 同旁内角:∠2与∠5像这样的一对角叫做同旁内角。 6.命题:判断一件事情的语句叫命题。 7.平移:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,图形的这种 移动叫做平移平移变换,简称平移。 8.对应点:平移后得到的新图形中每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这样的两个点叫做对应点。 9.定理与性质 对顶角的性质:对顶角相等。 10垂线的性质: 性质1:过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。 性质2:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短。 11.平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。 12.平行线的性质: 性质1:两直线平行,同位角相等。

性质2:两直线平行,内错角相等。 性质3:两直线平行,同旁内角互补。 13.平行线的判定: 判定1:同位角相等,两直线平行。 判定2:内错角相等,两直线平行。 判定3:同旁内角相等,两直线平行。 本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系,研究了两条直线相交时的形成的角的特征,两条直线互相垂直所具有的特性,两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质,利用平移设计一些优美的图案. 重点:垂线和它的性质,平行线的判定方法和它的性质,平移和它的性质,以及这些的组织运用. 难点:探索平行线的条件和特征,平行线条件与特征的区别,运用平移性质探索图形之间的平移关系,以及进行图案设计。 第二章平面直角坐标系 一:知识框架 二:知识概念 1.有序数对:有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记做(a,b) 2.平面直角坐标系:在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴组成平面直角坐标系。 3.横轴、纵轴、原点:水平的数轴称为x轴或横轴;竖直的数轴称为y轴或纵轴;两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。 4.坐标:对于平面内任一点P,过P分别向x轴,y轴作垂线,垂足分别在x轴,y轴上,对应的数a,b分别叫点P的横坐标和纵坐标。 5.象限:两条坐标轴把平面分成四个部分,右上部分叫第一象限,按逆时针方向一次叫第二象限、第三象限、第四象限。坐标轴上的点不在任何一个象限内。 平面直角坐标系是数轴由一维到二维的过渡,同时它又是学习函数的基础,起到承上启下的作用。另外,平面直角坐标系将平面内的点与数结合起来,体现了数形结合的思想。掌握本节内容对以后学习和生活有着积极的意义。教师在讲授本章内容时应多从实际情形出发,通过对平面上的点的位置确定发展学生创新能力和应用意识。

人教版初一数学七年级数学上册练习题附答案

人教版七年级数学上册精品练习题 七年级有理数 一、境空题(每空2分,共38分) 1、31-的倒数是____;3 21的相反数是____. 2、比–3小9的数是____;最小的正整数是____. 3、在数轴上,点A 所表示的数为2,那么到点A 的距离等于3个单位长度的点所表示的数是 4、两个有理数的和为5,其中一个加数是–7,那么另一个加数是____. 5、某旅游景点11月5日的最低气温为ο2-,最高气温为8℃,那么该景点这天的温差是ο 6、计算:.______)1()1(101100=-+- 7、平方得4 12的数是____;立方得–64的数是____. 8、+2与2-是一对相反数,请赋予它实际的意义:___________________。 9、绝对值大于1而小于4的整数有____________,其和为_________。 10、若a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,则 3 (a + b) 3-cd =__________。 11、若0|2|)1(2=++-b a ,则b a +=_________。 12、数轴上表示数5-和表示14-的两点之间的距离是__________。 13、在数5-、 1、 3-、 5、 2-中任取三个数相乘,其中最大的积是___________,最小的积是____________。 14、若m ,n 互为相反数,则│m-1+n │=_________. 二、选择题(每小题3分,共21分) 15、有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示: 则( ) A .a + b <0 B .a + b >0; C .a -b = 0 D .a -b >0 16、下列各式中正确的是( ) A .22)(a a -= B .33)(a a -=; C .|| 22a a -=- D .|| 33a a = 17、如果0a b +>,且0ab <,那么( ) A.0,0a b >> ;B.0,0a b << ;C.a 、b 异号;D. a 、b 异号且负数和绝对 值较小 18、下列代数式中,值一定是正数的是( ) A .x 2 B.|-x+1| C.(-x)2+2 D.-x 2+1 19、算式(-343)×4可以化为()

最新初一数学下册知识点汇总

最新初一数学下册知识点汇总

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初一数学(下)应知应会的知识点 二元一次方程组 1.二元一次方程:含有两个未知数,并且含未知数项的次数是1,这样的方程是二元一次方程.注意:一般说二元一次方程有无数个解. 2.二元一次方程组:两个二元一次方程联立在一起是二元一次方程组. 3.二元一次方程组的解:使二元一次方程组的两个方程,左右两边都相等的两个未知数的值,叫二元一次方程组的解.注意:一般说二元一次方程组只有唯一解(即公共解). 4.二元一次方程组的解法: (1)代入消元法;(2)加减消元法; (3)注意:判断如何解简单是关键. ※5.一次方程组的应用: (1)对于一个应用题设出的未知数越多,列方程组可能容易一些,但解方程组可能比较麻烦,反之 则“难列易解”; (2)对于方程组,若方程个数与未知数个数相等时,一般可求出未知数的值; (3)对于方程组,若方程个数比未知数个数少一个时,一般求不出未知数的值,但总可以求出任何两个未知数的关系. 一元一次不等式(组) 1.不等式:用不等号“>”“<”“≤”“≥”“≠”,把两个代数式连接起来的式子叫不等式. 2.不等式的基本性质: 不等式的基本性质1:不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变; 不等式的基本性质2:不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变; 不等式的基本性质3:不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向要改变. 3.不等式的解集:能使不等式成立的未知数的值,叫做这个不等式的解;不等式所有解的集合,叫做这个不等式的解集. 4.一元一次不等式:只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于零的不等式,叫做一元一次不等式;它的标准形式是ax+b >0或ax+b <0 ,(a ≠0). 5.一元一次不等式的解法:一元一次不等式的解法与解一元一次方程的解法类似,但一定要注意不 等式性质3的应用;注意:在数轴上表示不等式的解集时,要注意空圈和实点. 6.一元一次不等式组:含有相同未知数的几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不 等式组;注意:ab >0 ? 0b a >? ???>>0b 0a 或???<<0b 0 a ; ab <0 ? 0b a < ? ?? ?<>0b 0a 或???><0b 0a ; ab=0 ? a=0或b=0; ???≤≥m a m a ? a=m . 7.一元一次不等式组的解集与解法:所有这些一元一次不等式解集的公共部分,叫做这个一元一次 不等式组的解集;解一元一次不等式时,应分别求出这个不等式组中各个不等式的解集,再利用数轴确定这个不等式组的解集. 8.一元一次不等式组的解集的四种类型:设 a >b a x b x a x >∴???>>是不等式组的解集 b x b x a x <∴???<<不等式的组解集是 a b > a b >

初一数学上册知识点

初一数学(上)应知应会的知识点 代数初步知识 1. 代数式:用运算符号“+ - × ÷ …… ”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义,其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式) 2.列代数式的几个注意事项: (1)数与字母相乘,或字母与字母相乘通常使用“· ” 乘,或省略不写; (2)数与数相乘,仍应使用“×”乘,不用“· ”乘,也不能省略乘号; (3)数与字母相乘时,一般在结果中把数写在字母前面,如a ×5应写成5a ; (4)带分数与字母相乘时,要把带分数改成假分数形式,如a ×211应写成2 3a ; (5)在代数式中出现除法运算时,一般用分数线将被除式和除式联系,如3÷a 写成a 3的形式; (6)a 与b 的差写作a-b ,要注意字母顺序;若只说两数的差,当分别设两数为a 、b 时,则应分类,写做 a-b 和b-a . 3.几个重要的代数式:(m 、n 表示整数) (1)a 与b 的平方差是: a 2-b 2 ; a 与b 差的平方是:(a-b )2 ; (2)若a 、b 、c 是正整数,则两位整数是: 10a+b ,则三位整数是:100a+10b+c ; (3)若m 、n 是整数,则被5除商m 余n 的数是: 5m+n ;偶数是:2n ,奇数是:2n+1;三个连续整数 是: n-1、n 、n+1 ; (4)若b >0,则正数是:a 2+b ,负数是: -a 2-b ,非负数是: a 2 ,非正数是:-a 2 . 有理数 1.有理数: (1)凡能写成)0p q ,p (p q 为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正

初中七年级下学期班主任工作计划

初中七年级下学期班主任工作计划 一、指导思想 1、认真学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,结合具体情况,实施爱的教育。 2、充分依靠学生,组织学生,调动他们的积极性、创造性,创建一个和谐班集体。 3、坚持抓常规教育,并利用一切有利因素,促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。 4、一切为了学生,为了学生的一切,对学生终身发展负责 二、班级情况分析: 本班共有44位学生,其中男生24人,女生20人,经过一个学期的学习和教育,多数学生已树立明确的学习目标,养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯,大部分学生能维护班级荣誉,多数同学进取心强,在纪律、劳动等方面表现较好,团结协助,展现了良好的精神面貌和可塑的的潜质,整个班级已呈现出良好的学习和进取的态势。 三、工作目标: 本学期我班的基本目标是:继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为“文明班”;整体学习成

绩能名列年级前列。 四、具体措施: (一)继续贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德,养成良好的学习和行为习惯。 1、继续抓好班级一日常规的管理实施,加强学生养成教育,培养学生良好的行为习惯。 2、继续通过校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。 3、继续通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。 4、继续结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习兴趣小组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。 5、继续开展文明创建活动,争创文明学生。 6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。 7、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等。 (二)继续加强学生世界观、幸福观和人生价值观的引

┃精选3套试卷┃2018届临沂市七年级下学期期末检测数学试题

七年级下学期期末数学试卷 一、选择题(每题只有一个答案正确) 1.夏季来临,某超市试销A 、B 两种型号的风扇,两周内共销售30台,销售收入5300元,A 型风扇每台200元,B 型风扇每台150元,问A 、B 两种型号的风扇分别销售了多少台?若设A 型风扇销售了x 台,B 型风扇销售了y 台,则根据题意列出方程组为( ) A .530020015030x y x y +=??+=? B .530015020030x y x y +=??+=? C .302001505300x y x y +=??+=? D .301502005300x y x y +=??+=? 【答案】C 【解析】分析:直接利用两周内共销售30台,销售收入5300元,分别得出等式进而得出答案. 详解:设A 型风扇销售了x 台,B 型风扇销售了y 台,则根据题意列出方程组为: 302001505300x y x y +=??+=? . 故选C . 点睛:本题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,正确得出等量关系是解题的关键. 2.做课间操时,小明、小刚和小红三人的相对位置(如图),如果用(3,4)表示小明的位置,(1,3)表示小刚的位置,则小红的位置可表示为( ) A .(0,0) B .(0,1) C .(1,0) D .(1,2) 【答案】B 【解析】根据小明和小刚的位置确定坐标原点的位置,建立直角坐标系即可求解. 【详解】如图,由小明和小刚的位置确定坐标原点的位置,建立直角坐标系: 故小红的位置为(0,1),故选B. 【点睛】

此题主要考查位置的确定,解题的关键是找到坐标原点. 3.在如图所示的数轴上,点B 与点C 关于点A 对称,A 、B 两点对应的实数分别是3和﹣1,则点C 所对应的实数是( ) A .3 B .3 C .3 1 D .3【答案】D 【解析】设点C 所对应的实数是x .根据中心对称的性质,对称点到对称中心的距离相等,则有 ()x 3=31-,解得x=23+1. 故选D. 4.已知()2,3P --到x 轴的距离是( ) A .2 B .3 C .3- D .2- 【答案】B 【解析】根据点到x 轴的距离等于纵坐标的绝对值求解即可. 【详解】()2,3P --到x 轴的距离是33y =-= 故答案为:B . 【点睛】 本题考查了点到x 轴的距离问题,掌握点到x 轴的距离等于该点纵坐标的绝对值是解题的关键. 5.点A(2,-5)关于x 轴对称的点的坐标是( ) A .(-2,-5) B .(-2,5) C .(2,5) D .(-5,2) 【答案】C 【解析】根据直角坐标系中点的对称原则,关于x 轴对称,横坐标不变,纵坐标变为它的相反数. 【详解】根据题意点A 关于x 轴对称,则横坐标不变,纵坐标变为相反数.所以可得A 点关于x 轴对称的点的坐标是(2,5), 故选C. 【点睛】 本题主要考查直角坐标系中点的对称问题,这是直角坐标中的重点知识,必须熟练掌握记忆. 6.下列调查中,最适合采用抽样调查的是( ) A .乘客上飞机前对所有乘客的安全检查 B .了解一批炮弹的杀伤半径 C .为了运载火箭能成功发射,对其所有的零部件的检查 D .了解七年一班同学某天上网的时间 【答案】B 【解析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比

新人教版初中数学七年级下册教案 全册

新人教版初中数学七年级下册教案全册 5.1.1相交线 一、教学目标: 知识与技能:认识邻补角和对顶角;掌握对顶角相等,并会简单应用。 过程与方法:1.通过动手实践活动,探索邻补角与对顶角的位置和大小关系。 2.通过“对顶角相等”这个结论的简单推理,培养逻辑思维能力。 情感态度与价值观:通过探究活动来发现结论,经历知识的“再发现过程”,在探究活动中培养创新思维能力,体验数学学习的乐趣。 二、教学重点:邻补角、对顶角的概念,对顶角的性质与应用。 三、教学难点:理解对顶角相等的性质的探索。 四、教学过程设计:

如图所示,AB⊥CD于点O,直线∠AOE=65°,求∠DOF的度数。

达标测评题 一、 选择题 1.下列说法正确的是( ) A 、有公共顶点的两个角是对顶角 B 、相等的两角是对顶角 C 、有公共顶点并且相等的角是对顶角 D 、两条直线相交成的四个角中,有公共顶点且没有公共边的两个角是对顶角。 二.填空: 2.如图,直线AB 与CD 相交于点O ,已知∠AOC+∠BOD=90°,则∠BOC= 。 3.已知∠1与∠2是对顶角,∠1与∠3互为补角,则∠2+∠3= 。 三.解答题 4如图所示,直线ABCDEF 相交于点O, (1) 写出∠AOC, ∠BOE 的邻补角。 (2) 写出∠DOA, ∠BOF 的对顶角。 (3) 如果∠AOE=30°,求∠BOF ,∠AOF 的度数。

5.如果直线AB、CD相交于O点,且∠AOC=28°,作∠DOE=∠DOB,OF平分∠AOE,求∠EOF 的度数 附达标测评题答案: 1.D 2.135° 3.180° 4.(1)∠AOD、∠COB;∠AOE、∠BOF (2)∠BOC、∠AOE (3)30°、150° 5.62° 七年级数学(下册) 5.1.2垂线 一、教学目标: 知识与技能: 1使学生掌握垂线、垂线段、点到直线的距离等概念,理解垂线的性质,掌握过一点有且只有一条直线与已知直线垂直的结论 2.会用三角板或量角器过一点画一条直线的垂线。 过程与方法: 1.经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动,进一步发展空间观念,用几何语言准确表达能力. 2.了解垂直概念,能说出垂线的性质“经过一点,能画出已知直线的一条垂线, 并且只能画出一条垂线”,会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线. 情感态度与价值观:通过创设情境,激发学生学习兴趣,给学生创造成功的机会,体验成功的快乐。 二、教学重点: 两条直线互相垂直的概念、性质和画法.

初中数学七年级上册知识点总结(最新最全)

提分数学七年级上知识清单 第一章 有理数 一.正数和负数 ⒈正数和负数的概念 负数:比0小的数 正数:比0大的数 0既不是正数,也不是负数 注意:①字母a 可以表示任意数,当a 表示正数时,-a 是负数;当a 表示负数时,-a 是正数;当a 表示0时,-a 仍是0。(如果出判断题为:带正号的数是正数,带负号的数是负数,这种说法是错误的,例如+a,-a 就不能做出简单判断) ②正数有时也可以在前面加“+”,有时“+”省略不写。所以省略“+”的正数的符号是正号。 2.具有相反意义的量 若正数表示某种意义的量,则负数可以表示具有与该正数相反意义的量,比如: 零上8℃表示为:+8℃;零下8℃表示为:-8℃ 支出与收入;增加与减少;盈利与亏损;北与南;东与西;涨与跌;增长与降低等等是相对相反量,它们计数: 比原先多了的数,增加增长了的数一般记为正数;相反,比原先少了的数,减少降低了的数一般记为负数。 3.0表示的意义 ⑴0表示“ 没有”,如教室里有0个人,就是说教室里没有人; ⑵0是正数和负数的分界线,0既不是正数,也不是负数。 二.有理数 1.有理数的概念 ⑴正整数、0、负整数统称为整数(0和正整数统称为自然数) ⑵正分数和负分数统称为分数 ⑶正整数,0,负整数,正分数,负分数都可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。 理解:只有能化成分数的数才是有理数。①π是无限不循环小数,不能写成分数形式,不是有理数。②有限小数和无限循环小数都可化成分数,都是有理数。 2. (1)凡能写成 )0p q ,p (p q ≠为整数且形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a 不一定是负数,+a 也不一定是正数;π不是有理数;

初中七年级下学期的英语教案

初中七年级下学期的英语教案 初中英语学习相对于高中英语学习来说,是一个打基础、重方法、利长远的过程,对于我们学好高中英语有着重要的意义。今天小编在这给大家整理了一些初中七年级下学期的英语教案,我们一起来看看吧! 初中七年级下学期的英语教案1 一、重点词汇 1. one hundred and five 表示具体的“几百”时,用“基数词+hundred”表示,注意此时hundred不能加s. hundreds of表示“数百;成百上千的”,这是hundred后面有s,而且hundreds 后面要有介词of,并且不能与数词连用。 与hundred 用法类似的还有单词:thousand,million,billion. Our school is so famous that_____ people come and visit it every term. A. hundred B. hundreds C. hundred of D. hundreds of 2. I ride it to school every day. ride “骑”,后可接bike, horse, motorbike等。 还可以用做可数名词,“旅程”。 an hour’s ride 乘车一个小时的路程every “每个;每一”,其后接单数可数名词。every day “每天” every day 表示某事发生的频率,“每天,天天”。 I go to school every day. everyday 形容词,“日常的,普通的”。 I study everyday English every day. 3. live live 不及物动词,“居住,生活”,其后若跟名词则必须在名词前加上适当的介词。 I like to live in the country. live on sth. “以某物为食” Sheep live on grass.

山东省临沂市兰山区临沂义堂中学2019-2020学年七年级下学期阶段检测数学试题

山东省临沂市兰山区临沂义堂中学2019-2020学年七年级下学期阶段检测数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列各图中,∠1和∠2是对顶角的是() A.B. D. C. 2. 9的平方根是( ) C.3 D.-3 A.±3 B.± 3. 如图,过点P画出直线AB的垂线.下列画法中,正确的是 A.B. C.D. 4. 有下列四个命题:①无限小数是无理数;②若,则;③同位角相等;④过一点有且只有一条直线平行于已知直线;⑤平移变换中,对应点的连线线段平行且相等;⑥若一个角的两边与另一个角的两边互相平行,则这两个角一定相等.其中是假命题的个数有 A.5个B.4个C.3个D.2个

5. 如图,AB∥CD,若∠1=60°,则∠2等于() A.60oB.90oC.120oD.150o 6. 如图,下列条件中,不能推断的是 A.B. C.D. 7. 下列计算正确的是() A.B.C.D. 8. 一辆汽车在笔直的公路上行驶,在两次转弯后,前进的方向仍与原来相同,那么这两次转弯的角度可以是() A.先右转60°,再左转120°B.先左转120°,再右转120°C.先左转60°,再左转120°D.先右转60°,再右转60° 9. 如图,AB、CD相交于点O,∠1= 80°,DE∥AB,DF是∠CDE的平分线,与AB交于点F那么∠DFB的度数为() A.80°B.100°C.120°D.130° 10. 如图,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠A=∠CDE; ④∠A+∠ADC=180°.其中,能推出AB∥DC的条件为()

初一下册数学试题

七年级下册数学试题 姓名:班级:(答题时间:90分钟) 一.选择题(每小题3分,共30分) 1.多项式3x2y+2y-1的次数是() A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 2.棱长为a的正方形体积为a3,将其棱长扩大为原来的2倍,则体积为() A、2a3 B、8a3 C、16 a3 D、a3 3.2000年中国第五次人口普查资料表明,我国人口总数为1295330000人,精确到千万位为() A、1.30×109 B、1.259×109 C、1.29×109 D、1.3×109 4.下列四组数分别是三根木棒的长度,用它们不能拼成三角形的是() A、3cm,4cm,5cm B、12cm,12cm,1cm C、13cm,12cm,20cm D、8cm,7cm,16cm 5.已知△ABC三内角的度数分别为a,2a,3a。这个三角形是()三角形。 A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、不能确定 6.国旗是一个国家的象征,下面四个国家的国旗不是轴对称图形的是() A、越南 B、澳大利亚

C、加拿大 D、柬埔寨 7.下面哪一幅图可大致反映短跑运动员在比赛中从起跑到终点的速度变化情况() A、 B、 C、 D、 8.如图,已知,△ABD≌△CBE,下列结论不正确的是() A、∠CBE=∠ABD B、BE=BD C、∠CEB=∠BDE D、AE=ED 9. 将一张矩形纸片对折,再对折,将所得矩形撕去一角,打开的图形一定有()条对称轴。 A、一条 B、二条 C、三条 D、四条

10.房间铺有两种颜色的地板,其中黑色地板面积是白色地板面积的二分之一,地板下藏有一宝物,藏在白色地板下的概率为() A、1 B、 C、 D、 二.我会填。(每小题3分,共15分) 11.22+22+22+22=____________。 12.三角形的两边长分别为5cm,8cm,则第三边长的范围为___________。 13.三角形的高是x,它的底边长是3,三角形面积s与高x的关系是____________。 14.如图,O是AB和CD的中点,则△OAC≌△OBD的理由是__________。 15.袋子里有2个红球,3个白球,5个黑球,从中任意摸出一个球,摸到红球的概率是________。 三.解答题(每小题6分,共24分) 16.(2mn+1)(2mn-1)-(2m2n2+2) 17.有这样一道题“计算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y2)+(-x3-3x2y-y2)的值,其中 x=,y=-1。”甲同学把x=错抄成x=-,但他计算的结果也是正确的,你说这是怎么回事呢? 18.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠BEF交CD于点G,∠EFG=500,求∠BEG的度数。

人教版初中数学七年级上教案

第一章有理数教案 教学目标 1.知识与技能 ①通过生活实例,了解有理数等知识是生活的需要. ②理解并掌握数轴、相反数、绝对值、有理数等有关概念. ③通过本章的学习,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算. 2.过程与方法 通过全章的学习,培养学生应用数学知识的意识,训练和增强学生运用新知识解决实际问题的能力.3.情感、态度与价值观 ①通过生活实例的引入,通过教师、学生双边的教学活动,激励学生学习数学的兴趣,让学生真正体验到数学知识来源于生活并服务于生活. ②通过本章知识的学习,给学生渗透辩证唯物主义思想. 教学重点难点 重点:有理数的运算,这一章的主要学习目标都可以归结到有理数的运算上,诸如有理数的有关概念、运算法则、运算律、近似数与有效数字等内容的学习,直接目标都是落实到有理数的运算上.难点:负数概念的建立,对有理数中的有关概念以及有理数法则的理解,绝对值意义和运算中符号的确定. 课时分配 内容课时 1.1 正数和负数 1 1.2 有理数 4 1.3 有理数的加减法 5 1.4 有理数的乘除法 4 1.5 有理数的乘方 4 单元复习与验收 2 教学建议 教师在教学过程中注意从实际问题(即联系实际生活的典型例子)引入,让学生参与活动,在教师的引导和学生大胆尝试的过程中,使学生自觉地发现问题,分析问题以及解决问题,从而使学生自得知识,自觅规律.在这过程中,训练学生分析问题、解决问题的能力. 1.在进行有理数的有关概念的教学时: (1)注意从实际问题引入,使学生知道数学知识来源于生活.?如:从温度与海拔高度引入负数,从而得出有理数的概念;借助温度引出数轴,建立数(有理数)与形(数轴上的点)之间的联系.(2)注意利用数轴的直观性讲述相反数、绝对值,发挥字母表示数的优越性,?使学生对概念的认识能更深一步,并为今后学习整式、方程打下基础. 2.讲解有理数运算时,有理数加法及乘法法则的导出借助数轴更直观形象易理解,并且要着重在符号法则的基础上,进行基本运算训练,提高学生计算准确率. 1.1 正数和负数 教学目标 1.知识与技能 ①了解正数与负数是实际生活的需要. ②会判断一个数是正数还是负数. ③会用正负数表示互为相反意义的量. 2.过程与方法

最新初中七年级下学期班主任工作总结

最新初中七年级下学期班主任工作总结 初中七年级下学期班主任工作总结篇1 今年我接任初一(1)班的班主任工作,第一次做班主任,面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识的初一新生,我尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。教师的使命是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的。我将这学期完成的工作总结如下: 一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的,需要面面具到,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学初,我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,并根据《中学生日常行为规范》,《同德中学一日常规》等制订了班规,

班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了竞争意识,养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班训课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。例如,我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛,取得了全校最好的成绩,加强了班里学生的集体荣誉感,增强了班级凝聚力,使班风逐渐形成。 三、重视班干部队伍的建设和管理,培养他们的综合能力,发挥他们的先锋模范作用,以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。 四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺:学生群体和个体之间经常发生矛盾,影响了学习,由于监督不到位。2、班级常规管理不完善,少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差,好的生活学习习惯依旧没有形成。3、与家长的联系和沟通较少。

临沂市七年级下学期数学期末试卷

临沂市七年级下学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题;共40分) 1. (4分) (2017八上·郑州期中) 若a>0,b<0,则点(a,b?1)在() A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 2. (4分)如图,已知AB∥CD,BC平分∠ABE,∠C=33°,则∠CEF的度数是() A . 16° B . 33° C . 49° D . 66° 3. (4分)下列调查,样本具有代表性的是() A . 了解全校同学对课程的喜欢情况,对某班男同学进行调查 B . 了解某小区居民的防火意识,对你们班同学进行调查 C . 了解商场的平均日营业额,选在周末进行调查 D . 了解观众对所看电影的评价情况,对座号是奇数号的观众进行调查 4. (4分)(2017·北京) 如图所示,点P到直线l的距离是() A . 线段PA的长度 B . 线段PB的长度 C . 线段PC的长度 D . 线段PD的长度 5. (4分)如图,若∠1=∠2,DE∥BC,则:①FG∥DC;②∠AED=∠ACB;③CD平分∠ACB;④∠1+∠B=90°;

⑤∠BFG=∠BDC,其中正确的结论是() A . ①②③ B . ①②⑤ C . ①③④ D . ③④ 6. (4分) (2020八上·淅川期末) 下列语句中正确的是() A . 的平方根是 B . 的平方根是 C . 的算术平方根是 D . 的算术平方根是 7. (4分) (2019七下·西宁期中) 下列实数是无理数的是() A . ﹣1 B . 0 C . D . 8. (4分)(2019·通辽) 关于的二元一次方程组的解满足,则直线 与双曲线在同一平面直角坐标系中大致图象是() A . B .

七年级下学期计划

七年级下学期计划 越过这个暑假,作为准初中生的小升初的孩子们就要踏入中学校门,感受新一阶段的学习生活。 怀着激动的心情,迎来了一个人生新的阶段,自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活,结交新的朋友,掌握新的知识。 在这个新的学期里,努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动,争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生! 今年我要好好学习,争取天天向上…… 学习计划: 1.每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。 2.上课认真听讲,积极发言,做好笔记。 3.认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4.写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。 6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。 7.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。 8.每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。 越过这个暑假,作为准初中生的小升初的孩子们就要踏入中学校门,感受新一阶段的学习生活。对于学生初中阶段的学习,老师们总结的规律是:初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下。那么如何在初一前做好学习规划,赢得一个漂亮的头彩呢?

最新临沂市河东区七年级下册期末数学试卷(有答案)

山东省临沂市河东区七年级下学期期末考试 数学试卷 一、选择题(本题12个小题每题中只有一个答案符合要求,每小题3分,共36分) 1.(3分)要调查下列问题,你认为哪些适合抽样调查() ①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准 ②检测某地区空气质量 ③调查全市中学生一天的学习时间. A.①②B.①③C.②③D.①②③ 2.(3分)下列条件中不能判定AB∥CD的是() A.∠1=∠4 B.∠2=∠3 C.∠5=∠B D.∠BAD+∠D=180° 3.(3分)下列图形中,可以由其中一个图形通过平移得到的是() A.B. C.D. 4.(3分)下列说法:①;②数轴上的点与实数成一一对应关系;③﹣2是的平方根;④任何实数不是有理数就是无理数;⑤两个无理数的和还是无理数;⑥无理数都是无限小数,正确的个数有() A.2个B.3个C.4个D.5个 5.(3分)下列说法正确的个数有() (1)过一点有且只有一条直线与已知直线平行 (2)一条直线有且只有一条垂线 (3)不相交的两条直线叫做平行线 (4)直线外一点到这条直线的垂线段叫做这点到这条直线的距离 A.0个B.1个C.2个D.3个 6.(3分)在平面直角坐标系xOy中,线段AB的两个端点坐标分别为A(﹣1,﹣1),B(1,2),平移线段AB,得到线段A′B′,已知A′的坐标为(3,﹣1),则点B′的坐标为()A.(4,2)B.(5,2)C.(6,2)D.(5,3) 7.(3分)如图,把长方形ABCD沿EF按图那样折叠后,A、B分别落在G、H点处,若∠1=50°,

则∠AEF=() A.110°B.115°C.120°D.125° 8.(3分)如果一元一次不等式组的解集为x>3.则a的取值范围是() A.a>3 B.a≥3 C.a≤3 D.a<3 9.(3分)如果方程组与有相同的解,则a,b的值是()A.B.C.D. 10.(3分)某种家用电器的进价为800元,出售的价格为1 200元,后来由于该电器积压,为了促销,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至多可以打() A.6折B.7折C.8折D.9折 11.(3分)对于非零的两个实数a,b,规定a⊕b=am﹣bn,若3⊕(﹣5)=15,4⊕(﹣7)=28,则(﹣1)⊕2的值为() A.﹣13 B.13 C.2 D.﹣2 12.(3分)运行程序如图所示,规定:从“输入一个值x”到“结果是否>95”为一次程序操作,如果程序操作进行了三次才停止,那么x的取值范围是() A.x≥11 B.11≤x<23 C.11<x≤23 D.x≤23 二、填空题(本题8个小题每小题3分共4分 13.(3分)如图,M、N、P、Q是数轴上的四个点,这四个点中最适合表示的点是. 14.(3分)已知一组数据有40个,把它分成六组,第一组到第四组的频数分别是10,5,7,6,第五组的频率是0.2,则第六组的频率是. 15.(3分)将点P向下平移3个单位,向左平移2个单位后得到点Q(3,﹣1),则点P坐标为.

初中七年级下学期班主任工作

七年级下学期班主任工作总结 转眼间,担任班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起,我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。 刚接到这个工作,我有过许多困惑,遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题,也有过一些情绪,但是,在同事和领导们的帮助下,在那份责任的推动下,我解决了各种矛盾,坚定了自己的方向。作为一名教师,作为班主任,我必须对学生负责,必须对学生家长负责,必须对学校负责,也必须对自己负责——毕竟这是我的工作,我无法逃避,我要尽我最大的努力,将我的工作做到最好!抱着这样的思想,我踏踏实实、认认真真地工作,虽然做得还不算很好,但我一直在努力着探索管理方法;虽然还谈不上有什么经验,但也有一些自己的想法。 一、理论联系实际,借鉴他人经验。 要搞好班主任工作,就得多学习借鉴其他班主任的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上,遇到自己不容易解决的问题时,我会虚心地求教其他的班主任,借鉴别人的做法;对于重特大事件,自己不能处理的,及时的向学校领导反应;一些对人生、对学习会有所启发的文章,能丰富思想,帮助我们在向学生说明某个问题时,有理有据,令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍,每一次阅读后我都大有收获,而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。 二、培养班干部、树立学生干部形象。 在整个管理班级的过程中,我还有一点体会,就是班级的事情,尽量让学生自己去做。在上学期时,我基本上是什么事情都自己来管,生怕学生出差错,但是后来,我发现这样不仅自己累,而且学生养成了依赖性,大事小事都要找老师。于是,

临沂市七年级下学期期末考试数学试卷

临沂市七年级下学期期末考试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题;共20分) 1. (2分) (2019七上·哈尔滨月考) 如图,当剪子口增大时,增大()度. A . B . C . D . 2. (2分) (2020七下·新乡期中) 如图,∠3的同位角是() A . ∠1 B . ∠2 C . ∠B D . ∠C 3. (2分)如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=32° ,那么∠2的度数是() A . 32° B . 58° C . 68° D . 60°

4. (2分)(2018·来宾模拟) 下列命题是真命题的是() A . 如果a+b=0,那么a=b=0 B . 的平方根是±4 C . 有公共顶点的两个角是对顶角 D . 等腰三角形两底角相等 5. (2分) (2018七上·北仑期末) 在,0.2,,,1.010010001…(每两个1之间依次增加一个0)中,无理数的个数是() A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 6. (2分)(2019·宁夏) 下列各式中正确的是() A . B . C . D . 7. (2分) (2019七下·青山期末) 在平面直角坐标系中,将点向右平移4个单位长度,再向下平移2个单位长度,得到点B,若点B在第二象限,则m的取值范围是() A . B . C . D . 8. (2分) (2019七下·合肥期末) 下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是() A . B . C .

D . 9. (2分)二元一次方程组的解是() A . B . C . D . 10. (2分)(2017·官渡模拟) 不等式组的解集在数轴上表示正确的是() A . B . C . D . 二、填空题 (共5题;共7分) 11. (1分)方程组的解是________ 12. (1分) (2016七下·恩施期末) 已知关于x的不等式组的解集是x>4,则m的取值范围是________. 13. (1分) (2020七下·阳东期末) 某校七年级统计名学生的身高情况(单位),其中身高最大值为,最小值为,且组距为,则组数为________组. 14. (3分)九年级学生进行了中考体育测试,某校抽取了部分学生的一分钟跳绳测试成绩,测试成绩整理后作出如图统计图,甲同学计算出前两组的频率和是0.12,乙同学计算出第一组的频率和为0.04,丙同学计算出从左至右第二、三、四组的频数比为4:17:15,结合统计图回答下列问题 (1)这次共抽取了________ 名学生的一分钟跳绳测试成绩; (2)如果这次测试成绩的中位数是120次,这次测试中,成绩为120次的学生至少有m人,则m=________ ; (3)在(2)的条件下,成绩为120次的学生刚好有m人,m人中恰好有3名女生,其中2名是九(1)班的,剩下的男生中也有2名男生是九(1)班,分别从男生和女生中各随机抽取1名学生,请同学们用画树状图或列表法说明被抽到的2名学生都是九(1)班的概率________ .

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