日本早教之父七田真给父母的六条忠告

日本早教“教父”七田真博士从1958年起就开始从事幼儿右脑教育，在早教领域的研究话费了其毕生的心血。他有着日本人一贯精细严谨的研究作风，在长期实践观察中，对孩子成长的各个阶段的特点进行记录、分析、提炼，并最终总结了一套简单而有效的育儿潜能开发训练系统。他独创的七田式早教法在日本取得巨大成功，惠及无数家庭。之后，在世界各地建立的五百多所七田学校中的实践也验证了其先进性。。

七田真博士给父母在育儿过程中遇到的种种烦恼很多非常实用的忠告，并提供了孩子出现各种问题的解决办法。比如，治愈孩子的“厌恶学习病”，化解孩子的“暴躁易怒症”，正确选择批评孩子的时机等等。他认为，最好的早教不是灌输知识，而是培养亲子之间的感情。他还强调，0--6岁的孩子拥有着巨大的潜力和极强的可塑性，可惜大部分父母都忽视了这一育儿的黄金时段，以致于孩子卓越的才华和优秀的素质被消磨殆尽。。

近日由龙门书局正式出版，七田真作品首次系列登陆国内，“七田真早教经典系列”给了父母育儿六条忠告：。

第一条，育儿要从准妈妈做起，为胎儿提供一个良好的体内环境，并解密胎儿神秘的大脑活动。在孕期饮食、分娩方法、幼儿护理、右脑开发等方面对胎儿潜在的超能力进行开发，扭转准妈妈关于孕期和分娩的陈旧知识。。

第二条，掌握培养孩子的三个神器——爱、严格和信赖。父母要注重孩子的个性，认同孩子的优点。不要以完美主义来要求孩子，孩子犯错很正常是成长必经的过程。。

第三条，0—6岁是早教的黄金时期。孩子的左右脑处于不同发育阶段，以右脑为主体，育儿时要有所侧重。。

第四条，父母要让孩子在游戏的快乐体验中迅速成长。在亲子游戏中唤醒孩子与生俱来的巨大潜能，并使亲子之间的爱愈加深厚。。

第五条，要让孩子接受心灵教育与感性教育。不要为孩子设定成长标准，接受孩子最自然的状态是至关重要的。。

第六条，父母要重新认识自己的职责，学会用正面积极的心态来发展孩子的各种潜能。。Via山西出版传媒网。

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孩子早教十分重要。

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日本七田真胎教

日本七田真胎教（转载） 1．怀孕2个月：发现自己怀孕后，夫妻要共同分享这份喜悦，并告诉胎儿：谢谢你来了，从这个时候开始，就要不断发挥母爱，绝对不能喝自来水，要喝经过过滤的优质水，要摄取天然盐，不吃精致盐 2．怀孕3个月：喝优质的水，摄取优质的盐和均衡的饮食，几乎不会引起害喜现象，医生推荐自然分娩，他认为造成孕妇害喜的最大原因就是停滞在肠壁的宿便，因此要把宿便排干净，服用有助于消除婴儿宿便的：malt extract，就可以消除宿便，减少害喜，生出健康的宝宝，要尽可能减少摄取肉，蛋和牛奶，并在这个时期，好好地向胎儿传达爱的语言。 3．怀孕4个月：怀孕四个月的时候，还处于不安定的时期，要避免游泳等激烈运动，可以阅读一些胎教的书，从这段时间开始，目前就可以开始进行想象训练，想象训练可以使孕妇身心放松，将脑波切换到右脑，右脑是不需用语言的，而是靠心灵交流的沟通脑，进行想象训练，可以打开和胎儿的沟通频道，就可以顺利和胎儿沟通。 4．怀孕5个月：从这个时期开始，就要开始真正的胎教，同时要写下日记，要听一些优美的音乐，感受到胎动时，可以摸着肚子对胎儿讲话，也可以让胎儿，咚咚，踢几下的方式表达yes。可以进行想象训练，想象腹中宝宝的样子，于是，就可以在想象训练当中，和胎儿对话，可以使用这两种方法，和腹中的宝宝对话，每天都要去散步，把看到的风景告诉肚子里的宝宝，在对宝宝讲话时候，一定要同时想象。 5．怀孕6个月：早晨醒来时候，可以问腹中的宝宝：你醒了吗？如果你醒了，就踢一踢妈妈回答，并用手抚摩肚子，有些宝宝会回答。于是，就可以进行任何对话，可以谈各种事情，但是不要太罗嗦，胎儿需要安静，可以听音乐，或者是念书给宝宝听，不要忘记让爸爸对宝宝讲话，对宝宝说话时候，声音要稍微大一点，讲话速度要慢一点，要充满感情，胎儿不喜欢夫妻吵架和电视的声音，这两

早教顾问家长常见问题解答(一)

早教顾问家长常见问题解答（一） 1、你们是什么机构？学费多少？为什么比其他地方要贵？学费怎么组成的？我们是一家专业、现代早期教育机构，专门针对0-6岁儿童益智教育和全脑开发展示。我们是学期制教学，一学期XX课时，一学期费用YY元（费用包括……）补充：这个问题其实是对我们的一种误解。先看看我们的成本，进口的环保装修材料、全球统一的教具教材、高标准的人力资源、良好环境导致的租金成本等，使得我们的营运成本较高。但是为了给孩子提供一个安全、亲和、友爱、专业的早教环境，我们认为这是必须的，所以说这个成本是不能节省的。 2、在对孩子的教学方面会不会没有经验？如果说只有早教专业毕业才算专业老师的话，目前的早教机构老师都是不专业的，学幼教和早教的内容还是有很大不同的，这个是人才这块的一个缺口，不过从另一个方面来说，任何工作经验都是实践中的最重要，我们招指导师的标准，专业性只是一方面，还有另外一个很重要的因素，就是要有爱心，喜欢和孩子沟通，在这样的前提下，我们的指导师每天在早教中心接触大量的孩子，这个进步的速度是很快的。在我们看来并不是每个学前教育的人都懂得少儿早期教育，专业素质和团队是我们必备条件。我们的老师都是经过早教教师培训体系，考核后才能正式上岗。所以我们老师对现代少儿早期教育及机构理念结合是非常有经验的，家长尽可以放心。 3、我的孩子性格特别内向不爱讲话，老师会有好的方法吗？其实性格内向的孩子是很常见的,当然需要大家一起努力，多给孩子建立自信，多鼓励，老师也会在艺术活动中，通过主动交流和融入团队，试着服务团队等方法，让孩子找到自信和勇于表达。 4、某某机构和你们很相似，也有很多种教育理念比如蒙台梭利启蒙教育。你们和他们的区别是什么？首先，看看您的孩子在成长中的进步。（1、智力2、能力表现如何）其次，教育理念丰富是双刃剑，用不好，对孩子弊大于利。第三，最主要还是看机构课程是否系统。1-2个学期可以忽悠，但孩子童年回不来。 5、我的孩子什么时候能够达到我们家长的期望目标（识字、算数）？有些东西是年龄问题，我们机构的教育目标是益智全脑开发，是为孩子在今后的学习生活中的基础性基垫，他的智力指数已经达到一个合理高度。至于知识的传授，是积累过程。机构课程体系已经涵盖，水到渠成。 6、我孩子学一段时间后能达到什么程度？立竿见影的教学都是非常弊大于利，在我们早教中心，首先能保障你孩子的是快乐、自由、安全、健康的。2年时间，在孩子综合能力和智力水平上会有明显优势。 7、我的孩子在这会不会生病？我们首要的目标是保证孩子的健康，健康是第一位的，这方面请家长放心。

给父母的6大忠告--卢勤..

给父母的6大忠告孩子成长中的缺失还有很多，卢勤老师结合近30年的儿童教育经历，为解决孩子缺失问题，给父母提出了6大忠告。一．成人比成功重要 1.学会做人，教孩子做人著名中央电视台主持人白岩松在广院有个座谈，有个学生就问：有位记者发现井盖被偷了，然后没有去找井盖，拿个照相机躲在草丛里，说看谁掉下来好拍一张照片，有一个人傻乎乎的掉下去了，就给拍下来了，问怎么看？”“显然，这是一个缺德的记者，记者第一责任当人，第二责任才当记者，你不能眼看着人民财产受到威胁而置之不理”。白岩松说非洲有张照片，震撼了世界：一个巨大的老鹰在追逐非洲一个饿得走不动的孩子，孩子被老鹰抓走了。这张照片获得国际大奖，有人谴责这个记者：你看到了你为什么不救。记者说我救了，没救起来，没人谴责他了。因为他有权利拍下历史的镜头，但是记者自己良心受到了谴责，最后自焚而死。这是道德的力量。康德说得好：在这个世界上最有力量的，一是满天的星空，二就是道德的力量。 2.家庭教育靠道德影响家庭教育主要靠道德的影响，孩子是看着父母的脊背长大的。父母为人处世的原则，深刻影响着我们的孩子。一个少年犯在回忆自己犯罪的时候说，他第一次犯罪是在五岁，说你五岁的时候干什么了，我跟妈妈上公共汽车，当时的个子超过了一米线一点点，应该买票。他妈拿手一摁我腿一弯曲就上去了没买票，下车以后他妈特得意，今天上车没花钱。上第二辆车不用我妈摁了，我自己曲着腿就上去了，又没买票。下车特得意跟他妈说，今天上车又没花钱，他妈说你可真聪明，以后见便宜就占，占不着就抢，最后入室抢窃成了少年犯。因为贪点小便宜，就害了孩子一辈子，值吗，其实在今天，很多父母送给孩子礼物，其实道德的礼物，是最重要的礼物。小时候咱们都听过一个故事，国王13个儿子，要选一个儿子继承王位，有一天国王把13颗种子给了13个儿子，回去种花谁种的最好谁就可以继承王位，很多天之后过了一段时间，13个儿子端着花盆进来了，花都是非常茂盛的，只有最小的儿子花盆里空空荡荡，国王说你的花呢，别的孩子都说我是怎么养花的怎么养花的，说你的花呢，小儿子哭了，我也浇水了，我也施肥了，我也晒太阳了，可它就没有长出来，国王说了，让小儿子来继承王位了，大家说那怎么回事啊，国王说我所有的种子都是煮过了，根本就长不出苗来，这些苗全是假的，只有他是真的。一个国家把权力交给信得着的人，所以我们今天信得着的人都是从家里培养出来的，我们父母的言行，在影像孩子为人处事。 3.父母的言行影响孩子的为人处事一个餐馆招聘女服务员，很奇怪不到一个月，很多很漂亮的女孩都被辞退了。有一天忽然发现餐桌下有一张100元钱的大票。她好激动啊，她家里很穷啊，她爸爸为她上学和买新衣服常常去山外卖血，她刚想把钱收起来，忽然想起爸爸讲

【家庭教育】给家长的十条建议

【家庭教育】给家长的十条建议【家庭教育】给家长的十条建议一，尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。二，多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。三，经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。四，刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。五，帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。六，在孩子面前做表率。七，尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。八，定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。九，引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

十，要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。如何培养一个有灵性的孩子一，模式教育，“让优等生”成了“问题生” 有这样一个女孩，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢？反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢！”她当时被老师认为是问题学生。可就是这个问题学生，从北京八中以优秀的成绩毕业后，远赴美国读本科，一年后又因突出的成绩脱颖而出。在全美的一个化学竞赛中名列前茅。大学毕业，有7、8所知名大学发来邀请函。最后，她选择了麻省理工学院读研究生。这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器

七田真教学

七田真，1929年出生于日本岛根县，美国纽波特大学日本分校教育部教授，教育学博士，国际著名右脑开发专家，国际学士院会员，日本数学检定协会顾问，七田儿童学校校长，七田教育研究会会长，日本佛教协会主席。40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。目前日本有400多所学校采用七田式教学法。七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满意欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。其特征在于才能递减法则理论。他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。零岁到3岁是右脑教育的黄金时机;左脑是填鸭式学习，充满艰难。而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子优秀的资质，这就是七田式幼儿教育理论。他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。 1997年世界学术文化审议会认定世界著名的右脑教育家日本七田真博士的右脑开发理论为“21世纪最优秀的教育理论”，向他颁发了“国际学术贡献奖”。同年，这一理论还被世界知识产权协会认定登记为“世界知识产权”，向他颁发了“世界和平功劳大骑士勋章”。因其在右脑教育领域的卓越贡献，日本政府特别授予他“社会劳动文化奖”，等等。

美国教育学界权威威赖尔.帊玛在“大脑研究世界博览会”上说：“20世纪是以蒙台梭利教育为代表，21世纪将以七田教育为代表”。七田真著述颇丰，主要有《右脑革命》、《超右脑波动速读法》、《超右脑照相记忆法》、《超右脑英语学习法》、《智能和创造科学》、《全脑时代》、《右脑生活的秘密》、《奇妙的七田式右脑学习法》、《右脑全开发教育》等。《右脑革命》等书在国内出版后，引起了强烈的反响。读者踊跃发信发电倾吐学习心得，“右脑学习法”不仅教给了他们高效的学习方法，更改变了他们的学习态度。近年来，在大陆新出版的七田真博士书的中译本有： 1.《超右脑照相记忆法》 2.《右脑革命》 3.《超右脑波动速读法》（附赠超右脑波动速读训练CD一张） 4.《专为中国人写的超右脑开发训练》（附光盘） 5.《专为中国人写的超右脑英语学习法》（附光盘） 6.《超右脑英语学习法》（附光盘一张） 7.《学龄前儿童智力开发的秘密》 8.《从胎儿开始的巧妙育儿法--21世纪0岁教育方案》

家长常见问题及相关解答话术

家长常见问题及解答话术问题1：早教主要是如何进行的？和幼儿园有什么区别？回答：早期教育主要是针对0—6岁的课程培训及家长的一些育儿指导，是从宝宝的五大领域，八大潜能开发的，通过课程当中的一些游戏设置来传递；幼儿园和亲子园从经营的体系和模式就有很大的区别，第一幼儿园针对的年龄段主要好似2岁半以上的孩子，亲子园面对的孩子是从出生一直到6岁之前的教育，第二从课程体系上去分析，幼儿园的课程是大班制教学，每个班差不多15—20人左右，一个主班老师、一个陪伴老师、一个阿姨；亲子园每节课程最多不超过10个孩子，最主要的是亲子园的课程是要求我们家长一起陪同上课的，老师、孩子、家长三方互动的一个形式，家长可以在课堂当中获得教育孩子的方法，同时您在课程当中可以直观的看到孩子在这一节课程当中的一个表现，有哪方面表现好哪方面表现不好的，对孩子的发展状况可以随时掌握；第三幼儿园主要以保育为主，以看护孩子的安全为主，让家长能够有更多的精力去工作，晚上您去接孩子下园的时候幼儿园的老师顶多就是和您沟通几句孩子今天在幼儿园的大体表现，您在亲子园上课，课上老师会有单独指导的时间，针对每节课的重点操作老师会对每个孩子做出指导和评价，下课之后老师还会跟您沟通，给您一些教育方案包括您在家的时候如何实施家庭教育方案，这些都是您在幼儿园得不到的，您觉得幼儿园和亲子园是一样的吗？（你说了这么多，最后还得让家长回答你是不一样的）问题2：天气冷了！孩子不肯起床怎么办？回答：首先，家长您要把这个问题规避掉，从你自身的角度看这个问题您应该比我更清楚，孩子的作息时间只要养成生物钟就很难改变的，冬天天气确实冷，包括大人也不愿意起床，那就需要我们家长要给宝宝做一个榜样，我们要早睡早起，不能您第二天休息了想着前一天晚上多陪孩子玩一会，玩到很晚孩子的睡觉推后那么势必第二天会不起早的，一般6个月—

中国著名赏识教育家周弘给父母们的50个忠告

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中国著名赏识教育家周弘给父母们的50个忠告中国著名赏识教育家周弘给父母们的 50 个忠告 1、一个孩子，输不起！教好一个，造福三代！当父母什么都有的时候，突然发现孩子没有教育好而走上了斜路，马上有种全军覆没的感觉。有记者调查，在贪污犯罪的一此中老年干部中，他们犯罪的动机竟然是为了孩子。原来，他们忙于事业，疏忽了对孩子的教育，末了，总觉得自己亏欠孩子，试图通过物质形式来弥补自己对孩子的教育的失败。这种做法是不会有好结果的。也许你是一位非常优秀的领导，能管理好上百万人的城市；也许你是一位非常成功的商人，能每年创造成百万上千万；也许你是一位非常杰出的教师，你已桃李满天下；但是，如果你的孩子教育不成功，就不算真正的成功。孩子是你的，更是国家的！孩子的好坏决定了我们的民族和国家的未来！一个孩子，输不起！教育好一个，造福三代！任何成功都不能弥补教育孩子的失败！ 2、没有教不好的孩子，只有不会教的父母好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母不让最差的孩子自卑！农民对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可做法却往往不同。 1 / 3

农民日思夜想的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？父母为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不行时，许多父母却一味指责，很少想过自己的责任，很在自己身上找原因。外界环境变化时，农民都知道要改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念呢? 也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。只有不会教的父母，没有教不好的孩子！ 3、为自己创造的生命永远自豪哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命永远自豪。我女儿周婷婷自幼双耳全聋。到处求医问药收效甚微，出路只能是上聋哑学校。我研究古今中外的各种教育，终于觉醒：每个生命都是一个奇迹，宇宙的潜能蕴藏在每个孩子的身上，教育的奥秘就是要承认差异，因材施教。虽然婷婷双耳全聋，但是我坚信宇宙的潜能已蕴藏在女儿幼小残疾的身体里。

给六年级家长的建议)汇编

给六年级家长的建议)

给六年级家长的建议六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。一、孩子进入初中预备年级的变化：（1）学习方面：知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调。（2）生理和心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。（3）思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。但是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总

能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我主要从学习和家庭教育方面谈谈我个人的一些看法。家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。二、学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

优秀家长给孩子的二十条忠告

优秀家长给孩子的二十条忠告 1.非宁静无以致远，安静、沉着、细心、优雅是做好一件事情的先决条件。 2.多参加一些体育运动。 3.害人之心不可有，防人之心不可无。小心使得万年船。任何时候都要多长一个心眼，从最坏处着眼，从最难处考虑。生于忧患，死于安乐。 4.坚强、勇敢是一个男孩子必须要具备的品质，也是男人立足于世界的支点。不要惧怕任何人任何事，这个世界上没有什么大不了的。我们不要惹事，出事了咱也不要怕事。智仁勇，达德也。 5.当你觉得疲惫的时候，应该休息。当你每天都有八小时的睡眠但还觉得疲惫的时候，应该喝点咖啡提提神。人都是有惰性的，惰性而且会生长，会越变越大，所以要适当给自己一点压力，要强迫自己做一些自己必须去做的事情。勤奋的人理应比懒惰的人生活得好些。一切邪恶的根源皆是懒惰。 6.不要好出风头，这样除了招来别人的讨厌以外，一无所获。知道在什么时候表现自己是要靠自己体会的，有的东西讲究心灵感受，没有什么固定的规律。 7.对于新鲜的事物有兴趣是一件很好的事情，但任何时候都不要忘记自己的举止，急切不一定表现在行动上，冷静地观察可能比急不可耐的动手学得更多。

8.既不能不在乎也不要太在乎别人的感受，别人的评价和话语对自己可能会有一定的影响，但最好不要成为你生活的根本，自己的快乐不能寄托在别人的评价上，自己的生活是属于自己的。 9.写作的内容、读书的内容有时和生活差异很大，要把书本上的知识和生活上的知识分开来，既要知道方程式的解析，又要知道如何照顾好自己的身体和饮食。对于自身的修养书本可能有一定的帮助，对于社会的认识，很少书本能够提供帮助。 10.我们没有必要极端地站在某些运动、风暴的前沿，包括思想上的。孔子的中庸之道无论在做人上还是在生活、商业上都会给我们提供很多有益的启示，因为过了一段时间发现，没有什么值得我们那样愤怒激动地抛弃家人的期望去冲锋陷阵，人的一生是有限的，不是过分涉及自己和家庭的东西，我们本没有必要太较劲。 11.所谓的生活就是很多零散事情的聚合，我们要想把生活搞好，就要尽量把每一件事做好。 12.没有责任的人是不会体会到真正意义的欢乐的，也不会有奋斗的动力。没有家庭的人同样也不会有真正意义上的快乐。到了一定的年龄要成家立业。 13.要尽量同一些有思想有灵魂的良师益友之类的人交谈相处，要尽量从一些成功人士的身上吸取他们成功的经验，虽然这些可能并不一定适用每个人，但是他们的身上还是有着很多普遍的规律。交朋友一定要慎重和细心，对朋友要学会分类，有的人可能会帮助你，而有的则永远都不会。如果是小人歹人的，一定不交。

七田真最新胎教

七田真最新胎教- 阅读连载发表于:2007-8-8 00:34 前言为了使大家能够更多的了解胎教，同时也为了体现百家胎教家园会员之间的“共享”原则，我特意把我手头上的这本风霏日本的《七田真最新胎教》一书输入电脑。因为我打字比较慢，如果全部打完的话需要很长时间，所以打完一章就发上来了，这样大家就只能以连载的方式阅读了。这可是网上首发在我们百家胎教家园哦，如果要转载记得注明出自:百家胎教家园。第一章一、人的一生取决于胎儿期的环境最近市面上有许多关于胎教的书，这在30年前是难以想像的情况。因为，在30年前，人们认为胎儿根本没有意识和感觉；在出生以前，胎儿根本不被认为是人。巴顿·怀特被视为美国0岁教育的权威，当时连他也认为，“新生儿没有思考能力”。因此根本没有人想到胎儿有意识和心智，也没有感觉。大部分人都认为，在母亲胎内沉睡的胎儿完全没有感觉。然而，如今人们逐渐了解到，母体内的环境人格形成的原点，将对人的一生产生影响。因此人们就更重视胎教的问题。在东方国家，三千年以前就很重视胎教，如今，终于被欧美国家接受了。撰写《胎儿会学习》的美国语言学者拉夫拉·恩格而也提到，在30年前研究胎儿时，甚至根本不知道有“胎教”这个名词。然而，有些人极其厌恶胎教，他们对于从胎儿期就必须开始教育感到厌恶不已。胎教并不光是指从胎儿时期开始教育而已，虽然也包含了教育的含意，但胎教的意思更加广泛。胎教的基本思想，就是要在胎儿时期让宝宝充分感受到母爱，改善胎儿的生活环境。因此，人的肉体条件、性格和才华。乃至人格形成都和胎儿期有着极大的关系。二、胎儿接受了母亲的所有的想法以前人们一直认为怀孕三个月的胎儿听不懂话，因此根本无法了解母亲说的话。

早教家长常用问答

家长问答 1.有家长说，课程内容太多，家长担心以后陪伴孩子上课会感到很吃力、力不从心。 A.在早教课程上，我们安排了10个左右的活动环节，家长可以通过观察，了解到小朋友特别喜欢哪些活动，回家以后可以继续重复做喜欢的活动，以达到有目的地重复学习，从而建立小朋友的自信心；丰富多彩的活动让小朋友感到和父母在一起可以得到更多的体验，不会觉得累，同时家长看到宝宝的成长，也会觉得高兴大过于辛苦的。运动宝贝早教的课程总是能够给孩子和家长都不断带去新鲜感和满足感。 B. 在孩子教育的路上，家长的辛苦付出是肯定的。但是不被人接受和记住的辛苦是因为没有得到回报。运动宝贝的早教课程意在培养、开发孩子的潜能，让宝宝能够成长在生命的起点，让家长逐渐变成轻松高效的父母。举例说明：如，生活课培养了孩子的生活独立能力，服务自我与服务他人的能力。家长可能辛苦几个月，培养了孩子这方面的能力，却轻松了好几年。 2.近期发现一些1岁半到2岁的小朋友仍然不会讲话，有的家长很着急，问怎么办？通常18个月的小朋友能够讲40-50个单词，如果小朋友已经到了1岁半还不会讲话，爸爸妈妈就要多些耐心，用正确的方法去教孩子。可以在家多些播放儿歌给小朋友听，同时，让小朋友看着家

长说话时的口形去模仿，这样帮助小朋友学习如何通过口形和嘴角肌肉的控制来建立正确的发音机制，并且要通过不断的重复建立小朋友的自信心。 3.孩子打人怎么办？小孩子打人，原因可能是有过被打的经历，或者从其它途径看到打人的行为，而产生的一种模仿行的动作。当一个小朋友打个另一个小朋友后，身边的大人不要紧张，一方面要安慰被打的小朋友，另一方面要告诉打人的小朋友该用其它方式向别人表示友好，例如：握手、击掌（HIGH-FIVE）、拥抱，同时让小朋友用这种方式和对方小朋友做一次以上动作，以取代之前的不好习惯。 4.老师都没有孩子，她们怎么知道孩子的特性，凭什么教小孩子？作为早教老师，最重要的不是她有没有孩子，而是是否像个孩子，是否能融入孩子的世界，她们会用肢体语言来感染孩子，用孩子的方式来表达来引导；另外重要的一点是，早教老师需要爱心，有孩子的人不一定有爱心，有爱心的人不一定有孩子；很多家长们不能解释孩子的行为，不知道孩子在各个阶段需要怎样的启示，但我们的早教老师是经过专业的培训的，她们就能从专业的角度解答家长的疑问；再说，我们中心的老师每周面对上百个不同年龄的孩子，跟不同的家长交流，吸取的经验积累起来比有孩子的人还更懂孩子。所以有没有孩子并不是决定一个早教老师优不优秀的前提。

读周弘老师的《给父母们的50个忠告》的心得体会

读周弘老师的《给父母们的50个忠告》的心得体会本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！周宏大家应该都知道，他是一位普通的父亲，但他却是一位伟大和成功的父亲，一位执着，永不放弃的父亲，是他创造了这样的奇迹（他一个老三届毕业生曾是工厂普通工人，有一女，但双耳全聋，但他没有放弃对女儿的教育和培养，创造了家庭教育的奇迹— 他的女儿也就是周婷婷获得了美国最著名的聋人大学——盖劳德特大学的硕士和博士学位，许多人认为不可思议，但他做到了，他成功了）我们禁不住会问：他是怎样做到的呢？他的成功让我看到了执着和永不放弃的力量，让我相信只要坚持不懈、认真努力生命就会有奇迹。他把培养女儿成才的方法进行了总结，并创立了“赏识教育法”。他的“赏识教育法”很快得到了传播并深入人心，人们都在学习并实践着“赏识教育法”。周弘老师的理想是：竭尽毕生精力，游学神洲大地，让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、

每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，争做最杰出的父母和老师，培养最优秀的孩子和学生。我既是一位年轻的老师，又是一位年轻的母亲，我想成为一名优秀的老师和一位是孩子朋友成功的母亲，因此我要不断的学习优秀的教育的方法并加以实践。读了周弘老师的《给父母们的50个忠告》，我感受颇深，尤其对他的一些忠告记忆犹新，希望和大家一起分享，更希望对大家有所帮助。忠告:一个孩子，输不起！教好一个，造福三代！现在都是独生子女，父母都在为自己的孩子创造好的条件，为的就是儿成龙，女成风。希望大家都有这种意识，用优秀的适合的方法把自己的孩子培养成龙，培养成凤。忠告：没有教不好的孩子，只有不会教的父母也许父母不是天才，但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。你希望做天才的父母吗，喜欢，就试着改变你的态度和方法，将会有奇迹发生。忠告：为自己创造的生命永远自豪.哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏

早教常见问题及相关解答话术

早教常见问题及解答话术问题1：早教主要是如何进行的？和幼儿园有什么区别？回答：早期教育主要是针对0—6岁的课程培训及家长的一些育儿指导，是从宝宝的五大领域，八大潜能开发的，通过课程当中的一些游戏设置来传递；幼儿园和亲子园从经营的体系和模式就有很大的区别，第一幼儿园针对的年龄段主要好似2岁半以上的孩子，亲子园面对的孩子是从出生一直到6岁之前的教育，第二从课程体系上去分析，幼儿园的课程是大班制教学，每个班差不多15—20人左右，一个主班老师、一个陪伴老师、一个阿姨；亲子园每节课程最多不超过10个孩子，最主要的是亲子园的课程是要求我们家长一起陪同上课的，老师、孩子、家长三方互动的一个形式，家长可以在

课堂当中获得教育孩子的方法，同时您在课程当中可以直观的看到孩子在这一节课程当中的一个表现，有哪方面表现好哪方面表现不好的，对孩子的发展状况可以随时掌握；第三幼儿园主要以保育为主，以看护孩子的安全为主，让家长能够有更多的精力去工作，晚上您去接孩子下园的时候幼儿园的老师顶多就是和您沟通几句孩子今天在幼儿园的大体表现，您在亲子园上课，课上老师会有单独指导的时间，针对每节课的重点操作老师会对每个孩子做出指导和评价，下课之后老师还会跟您沟通，给您一些教育方案包括您在家的时候如何实施家庭教育方案，这些都是您在幼儿园得不到的，您觉得幼儿园和亲子园是一样的吗？（你说了这么多，最后还得让家长回答你是不一样的）问题2：天气冷了！孩子不肯起床怎么办？

回答：首先，家长您要把这个问题规避掉，从你自身的角度看这个问题您应该比我更清楚，孩子的作息时间只要养成生物钟就很难改变的，冬天天气确实冷，包括大人也不愿意起床，那就需要我们家长要给宝宝做一个榜样，我们要早睡早起，不能您第二天休息了想着前一天晚上多陪孩子玩一会，玩到很晚孩子的睡觉推后那么势必第二天会不起早的，一般6个月—1.5岁的宝宝在早上起床的时间是7：30—8:00之间，再大一点就基本上在7：30之前肯定起床了，如果您家宝宝不是这样的作息时间，请按照这个时间点来慢慢调整孩子的生物钟，不然以后孩子上幼儿园您操心的事情更多，光是孩子睡觉的问题就够您急的，现在宝宝还小，生物钟好调整，只要您坚持一个月就差不多会给孩子建立起来。问题3：你们中心的老师都是哪里的？专业吗？

二年级下册部编语文父母的8个忠告

父母的8个忠告有一种孩子，叫做“别人家的孩子”：他们品学兼优，乖巧可爱，十八般武艺样样精通……在羡慕的同时，作为家长，是否想过“别人家的父母”是怎么做的？今天，我们特别分享一位考上清华的学霸的文章，她从多个角度分析了父母对她的影响，非常受启发！ 1关于分数从小学开始，爸爸妈妈对我就是这样要求的，只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我，所以，我考试对分数没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是：像考试一样认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。如果因为某种原因，你只考了70分，那爸爸妈妈就会为你遗憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数、成绩挂钩。物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为，那种挂钩很容易培养孩子的功利思想，而偏离了学习和生活的本质。

我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。 2享受生活教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。爸妈觉得，享受生活，不要说等你长大以后，而是从今天开始，从现在开始。有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏、放松去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。 3阅读经典阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。

给家长的50条建议

给家长的50条建议 “孩子是家长的希望，教育是人类的希望。”“一个孩子成了好人，社会受益，人民受益，集体受益，邻里受益，但活得最充实、受益最大的，还是他的父母和他自己。”为了助众多父母一臂之力，将《给家长的50条建议》送给家长。 1、对自己的孩子充满信心。相信自己的孩子一定能够成才，哪怕是他看上去很笨。 2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子。 3、对自己的孩子要有耐心。 4、对自己的孩子要有狠心，溺爱孩子就是对孩子的犯罪。 5、教育孩子最有效的办法是以身作则。学习教育的理论、方法，不断提高自己的教育水平。 6、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借口。 7、不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子比。 8、任何时候都不要对孩子说：你真笨，简直无可救药。 9、学会欣赏自己的孩子，她有很多地方都像你。 10、不要当着孩子的面指摘他老师的缺点。 11、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度。 12、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他。 13、学着和孩子一起成长。 14、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法。 15、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况。 16、切不可当着孩子的面吵架。 17、不要把自己醉酒的样子让孩子看到，可以在外面待到酒醒后再回家。

18、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，当着孩子的面表扬他的优点。 19、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要。 20、切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩子。 21、经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，和教师沟通教育理念。 22、孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要记得给孩子说：不是你的智力有问题，而是你的努力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力。 23、答应孩子的事情就一定要做到。 24、不让孩子做的事情，自己也不要做。 25、孩子在学校受欺负，要和老师取得联系。 26、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可以以书面的形式向老师表达你自己的想法。 27、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动。 28、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱。 29、鼓励孩子参加社会公益活动。 30、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦。 31、让孩子感觉家里永远都有钱。 32、每月给孩子固定的零花钱让他支配，除此外不再给任何零花钱。 33、不要给孩子搞生日宴会，除非他能够舍得把零花钱攒够给你过生日。 34、无论多么好吃的东西，你都要毫不客气的吃掉一些，至少四分之一。 35、家庭里面孩子能帮你做的事情要让孩子帮，孩子能自己做的事情要让孩子做。 36、家里一定要定期召开民主生活会，讨论家庭建设；让孩子参加家庭重大项目的计划，比如装修房子、购买什么样的家具或者电器等。 37、教给孩子良好的道德，比什么都重要。

一位老师给家长的忠告

引导语：从教已二十多年了，在教育教学实践中和心理辅导咨询的过程中，越来越强烈地感觉到家庭教育的重要性，深刻意识到：一个优秀孩子的背后往往有一个成功的家庭，一个问题孩子的背后肯定有一个不成功的家庭或不理性的父母。为此提出以下忠告供年轻父母或即将成为父母的年轻人借鉴。 1、上帝是公平的。在教育孩子的问题上，对孩子小时候付出的越多、教育的越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成就感。 2、“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”是一条真理。对孩子的教育要有科学的计划、正确的指导、理性的措施，父母要做好表率。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观价值观都将带有你们的影子，因为孩子小时候学习的重要方式是无意识或有意识的模仿。 3、父母不要为了自己的事业而忽视对孩子的教育，否则孩子长大后很可能会毁掉你的事业。不要为了自己的休息娱乐而忽视与孩子的交流，否则孩子长大后你将无快乐可言，你将拥有更多的愁苦、恼怒和无奈。 4、要注意培养孩子的是非观。孩子年幼无知，动手打父母、爷爷奶奶或姥爷姥娘时，我们千万不要高兴，更不能认为孩子长本事了，这时要严肃地告诉孩子这是不对的，要尊敬老人。否则，孩子会认为打人是赢得家长高兴的方式，是

自己获得价值感的途径，这样是非观念就混乱了，长大后他就很可能动手打你了。诸如此类。我们都应引起高度重视。 5、千万不要动不动就打孩子。“棍棒底下出孝子”已经过时，更不能无缘无故地把自己的不愉快倾泻到孩子身上。否则你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。（注意：这里强调的不要“动不动”，但并非是不能打，关键要把握住什么时候打？打得目的是什么？如何打？对于有些极端的错误，不用极端的举措，孩子容易忘记。必要的惩戒是必须的。有些出了很大问题的孩子，家长还在强调“我从小就没动过他一指头”，显然是犯了纵容的错误。） 6、千万不要打击孩子的好奇心、想象力，不要随意挫伤孩子的人格和尊严。孩子越小，你的话越有可信度，他们会自觉不自觉的把你的话奉为圭臬。否则你的孩子将失去自信和活力，将会失去应对未来挫折的勇气，失去许多成功的机会，甚至产生心理障碍。 7、千万不要过分一味迁就孩子，溺爱孩子。不要认为孩子小时候我对他好，他长大后就会对我好，这是极大错误。因为你过分溺爱孩子，孩子会形成这样的观念：父母为我所做的一切都是理所当然的。他将缺乏感恩之心。长大后，你一旦能不能满足他的要求，你的痛苦就开始了。 8、从小就要培养孩子坐得住的习惯。不要带着孩子不停地乱串，否则孩子上学后将面临困难。因为学习首先要坐得住。 9、抓住孩子成长过程中的几个关键时段。第一，三岁以前，这是孩子语言、

孩子教育中的才能递减法则

孩子教育中的才能递减法则右脑教学方法解疑 2010-11-09 16:01:22 阅读24 评论0字号：大中小订阅才能递减法则的大意是：孩子降生后，天生就具有多方面潜在能力，但若不及时予以开拓、训练、巩固、提高……这种潜能则会随时光流逝而“递减”，甚至彻底消失。我们认识到人的思维能力、理解能力，会随着年龄的增长、学习的深入、知识的拓宽而相应提高。然而，从大量事实及一些教育家的论述中，我们也可以肯定“才能递减法则”的存在。这个“递减”规律是值得我们高度重视的。然而，这个理论到底是由谁最先提出的，目前尚无定论，现在也没有专项的科学实验予以证实，也没有科学而详尽的

理论解释。孩子身上到底有哪些潜能？以何时最高？究竟怎样递减？其科学道理如何？下面我们揭示一些学者、专家对这一规律的看法：一、日本早期教育专家木村久一说：“儿童的潜在能力是有着递减法则的。比如说,生来具备一百度能力的孩子，从其一生下来就对他进行科学的早期教育，那么他成人后，就能成为具有一百度能力的成人。如果从五岁才开始对他教育，教育得非常出色，也仅能成长为具有八九十度能力的成人。如果拖延到十岁开始对他教育，即使教育得再好，也只能达到具有六七十度能力的成人。就是说：对幼儿的教育，开始得越晚，儿童的潜在能力就实现得越少，这就是儿童能力的递减法则”。二、世界上第一个建立幼儿园的德国著名学前教育家福录贝尔说：“从乳儿发展到会说话的程度，比从小学生成长为牛顿要容易。”她的意思是说，两个不同阶段的学习，乳儿时则学得快。苏联的一位心理学家说：“任何一个孩子，在他两岁之后，很快就会成为一位任何大人都望尘莫及的天才语言学家。而随着年龄增长，到五六岁时，就会很快地失去掌握语言的这种能力。”这可以作为对福录贝尔话的理解和补充。

儿童上早教课的十大误区排行榜

儿童上早教课的十大误区排行榜作为新时代的妈妈，如果你还没听过“早教”这个流行词，那就太老土了。我和天下所有妈妈一样，希望在力所能及的条件下，给孩子创造最好的成长环境，让孩子接受最好的早期教育。（注：这里所说的“最好”，决不是“物质优越”，也不是“毫无挫折的顺境”，而是指有利于孩子的智力发育和品格塑造。） NO.1早教课的主体是孩子很多家长以为，上早教课就是把孩子扔到课堂上，去跟着老师学东西。所以，自己心不在焉，不能全身心地投入，在一旁聊天或随意走动或者打电话。其实，早教课，教的是家长，不是孩子！早教课的意义在于帮助父母建立科学的早期教育理念，了解一些育儿知识，包括饮食、健康和开发智力等等；帮助家长及时把握宝宝的敏感期，协助宝宝一起感受新事物；让家长懂得孩子在每个成长阶段的特点、兴趣和能力；强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏，掌握一些教育的方法与技能，等等。这就是为什么前面我说，感觉上早教课我比孩子还累的原因。因为，真正受教育的，是我啊。 NO.2早教课的责任在老师有些家长把教育的责任全部寄托在早教课的老师身上，以为早教课的老师就像幼儿园老师或者小学老师一样，教书育人。其实，早教课的老师，主要是示范和引导，帮助家长和孩子进行互动游戏。很多家长花钱报了早教班，因为自己工作繁忙，就让孩子的爷爷奶奶外公外婆，甚至保姆，来陪孩子参加早教课，完成“陪读”的角色，心想反正有老师嘛。这都是不对的，最好由父母亲自陪伴孩子参加早教班，才能起到受教育的目的。 NO.3早教课是开发智力，能让孩子更聪明有些家长错误地认为：只要上了早教课，我的孩子就会更聪明，就比其他孩子赢了一个起跑线。其实，早期教育不仅局限于智力开发，早教也不是培养“神童”，早教课的内容还包括为孩子创建一个成长环境，引发孩子的探索行为，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪和社会行为这五大领域的全面发展。早教班并不是想象的神奇班，不是所有上过早教的孩子将来就有所作为，而没上早教班的孩子就什么都不是。

也许你正在阻碍孩子的“社会化”,给父母的5点忠告

也许你正在阻碍孩子的“社会化”，给父母的 5点忠告社会化，对于孩子来说尤其重要。研究表明，一个社会化的人才能学会生活、学会工作，学会爱别人，学会接受别人的爱。幼年时期建立并维持社会关系的能力，对ta将来的生活具有重要的影响作用。一个幼年时期没有获得最起码的社会交往能力的人，在ta青春期和成年以后就可能表现出社会情绪、社会适应以及心理调整等方面的困难，甚至还有可能会出现反社会行为。孩子的社会化过程不容易，但是有些父母过于心急；有些父母习惯比较；有些父母要求过高……总是觉得孩子在社会化方面差强人意。社会化的过程，即成长的过程，成长的过程即改变的过程，这个过程远非父母看到或期待的那样简单。 ▌说话晚或不爱说话，不代表语言发展迟缓一位妈妈问：我的宝宝是两岁的小女孩，她说话和同龄孩子比，说得比较晚，去医院医生说没什么问题。可是这孩子一直说话都不太清楚，除了家里人之外，别人都听不懂她说了什么，而且每次说话第一个字要说三四遍，才

接着说第二个字。我就告诉她慢慢说，基本上每说一句都是重复很多次第一个字，感觉成了磕巴了，我现在非常担心她的这个问题！语言表达是孩子社会化必须要学会的一项基本技能。可以看到，妈妈显然有些着急了，孩子一定也感受到了，她有压力，所以更不愿意说话了。结果是适得其反。既然排除了生理问题，就不要太担心。孩子说话的时候，就给予积极回应，不说话的时候，也不必勉强。少长按孩子“不太会说话”这件事。只需要做父母该做的就行了，包括顺其自然多跟孩子说话，多带孩子去体验丰富有趣的游戏、活动等就好。每个孩子都有自己的福气。我见过很多孩子，2岁多了，不能连贯地说完整的句子，但他们都是正常的孩子。每个孩子的身心发育速度和水平都不一样，着重发展的领域也各有不同。很多时候，孩子们不过是处于一个语言沉默期。他们在观察、在听，只是未表达。父母要做的，是给宝宝更多的时间去发展和完善自己的语言能力。平时大人可以多跟孩子说话聊天，还可以多给孩子讲故事。故事结束后和孩子简单地讨论一下故事中的精彩内容，比如问问孩子最喜欢谁？在孩子对故事的兴趣中更有利于习得