2016中共中央党校马克思主义中国化专业考博真题考试重点解析(精)
中央党校理论骨干人才培养计划马克思主义中国化研究专业考博指导
一、2016年中央党校马克思主义中国化研究专业考博内容分析(育明考博辅导中心
专业招生人数初试内容复试内容030503
马克思主义中国化研究5人
①1111英语、1112日语1113俄语(100分
②2801马克思主义基本理论(含原著
(100分
③3801马克思主义理论综合考试(100分
①外语面试(听、说、读,
20分
②专业课面试(专业问答,
80分
育明考博辅导中心杜老师解析:
1、中共中央党校马克思主义中国化专业考博的报录比平均在6:1左右(竞争较激烈
2、本专业有两位导师:许全兴、陈占安、秦宣、贾建芳
3、本专业共有一个研究方向:马克思主义中国化
4、初试英语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
5、特殊要求:
(一中共中央党校马克思主义理论骨干人才培养计划博士研究生招生对象主要是高等学校、各级党校在职在编人员,党政机关从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员,以及新闻出版部门从事理论研究和思想宣传工作的在职在编人员。
(二报考条件1.中华人民共和国公民,中共党员;2.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,品行端正;3.具有硕士或博士学位(在境外获得的各种学位应通过教育部留学服务中心认证,复试时提交认证证书;4.身体和心理健康状况符合国家高校招生体检相关规定;5.年龄不超过45周岁(1971年3月1日后出生。
育明教育考博分校针对中共中央党校马克思主义中国化专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。
(中共中央党校考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩:八九三、二四一、二二六二、中央党校2015年理论人才培养计划考博复试分数线(育明考博课程部年份复试分数线复试人数/录取人数复试内容
2015外语50分,
马克思主义理论基础(含原著50分,
业务课60分
145人/100
①外语面试(听、说、
读,20分
②专业课面试(专业问
答,80分
育明教育考博辅导中心杜老师解析:
1、中央党校理论人才培养计划的复试人数与招生人数的比例一般是1.5:1
2、中共中央党校复试分数线并不是非常高,但考生之间拉开的分差却是比较大的。在初试的三门科目中外语拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。而专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要,只有掌握了充分的考试信息确定了正确的复习方向才能够拥有足够的竞争力。
育明教育针对中央党校马克思主义理论骨干人才培养计划考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障(中共中央党校考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩:八九三、二四一、二二六
三、中共中央党校考博英语复习策略(育明考博课程中心
中共中央党校考博英语试题题型
词汇和结构完型天空阅读理解翻译作文
3篇选择15题30分
20题20分20题10分
汉译英15分200字15分
1篇回答问题5题10分
中央党校考博英语复习备考解析:
中央党校的考博英语难度在全国范围内的高校考博英语中属于偏高的一类,不会像北大和社科院的考博英语那样特别难,但也要比人大、北航等高校考博英语那样难度比较低。每年都会有大批的考生因为英语不过线而无法进入到复试。
另外,考博英语的试题均是各高校自主命题,每个高校都有其专属的特色。中央党校的考博英语就更加侧重于对政治经济热点以及政府政策方针,像15年的作文的题目就是“政府财政是否应当加大对与文化艺术活动的投入”。所以在复习备考环节,考生也需要了解时政热点话题和相关的英语词汇。
对于大部分考生来讲,在读研期间或者工作之后对英语的学习还是有所放松,想要在有限的复习时间内重新把英语水平回复并且取得一个理想的分数就需要运用到一些高效率的方式方法。
考生在英语复习备考中:一方面要加强英语基础的巩固学习,词汇语法的记忆积累,另外阅
读量、阅读速度等也都需要加强;另一方面还需要针对学校的考博英语命题特点展开复习备考,提升复习的效率。历年考博英语真题应当作为第一手的复习资料,通过研究真题可以得到学校出题的题型、分值、难度、考察重点、题目来源等有价值的信息,结合以上分析得出的结论进行复习才会事半功倍有的放矢。学校在出题时经常会参照研究生英语教学的课程内容以及外院导师所著的英语辅导资料。此外也会借鉴其他重点院校的一些考博英语试题。(中共中央党校考博资料获取、课程咨询育明教育杜老师叩叩:八九三、二四一、二二六
四、育明考博总结中共中央党校考博复习策略(育明教育考博课程中心
中共中央党校考博整体的竞争还是比较大的,平均报录比在10:1左右。考生在全力备考的同时也必须要重视联系导师的环节,这一点就要求大家如果没有超强的学术成果或者特别的人脉关系还是应该早联系导师,注意联系导师的方式和方法尽量获取有价值的报考信息。
中央党校考博英语复习备考:
大部分年份学校考博英语的难度适中,不会像北大和社科院的考博英语那样特别难,但是每年都有大批的考生英语受限。2015年的考博英语算是比较特殊的一次,很多学院的英语复试线都是下降到了55分。原因是英语作文的题干中出现了一个比较生僻的单词只是很多的考生作文跑题。
对于大部分考生来讲,在读研期间或者工作之后对英语的学习还是有所放松,想要在有限的复习时间内重新把英语水平回复并且取得一个理想的分数就需要运用到一些高效率的方式方法。
考生在英语复习备考中:一方面要加强英语基础的巩固学习,词汇语法的记忆积累,另外阅读量、阅读速度等也都需要加强;另一方面还需要针对学校的考博英语命题特点展开复习备考,提升复习的效率。历年考博英语真题应当作为第一手的复习资料,通过研究真题可以得到学校出题的题型、分值、难度、考察重点、题目来源等有价值的信息,结合以上分析得出的结论进行复习才会事半功倍有的放矢。学校
在出题时经常会参照研究生英语教学的课程内容以及外院导师所著的英语辅导资料。此外也会借鉴其他重点院校的一些考博英语试题。(中央党校考博信息获取、高分辅导课程咨询陈老师叩叩:伍四七,零六叁,捌六贰。
中央党校考博专业课复习备考注意事项:
关于中央党校考博专业课方面的复习备考,“信息”和“方向”是最重要的。专业课信息应当包括一下几方面的内容:
第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备
考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。
第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。
第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般专业课每科有4-5道大题,考试时间各3小时,会有十几页答题纸,整个的答题和书写量是非常大的。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果,另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。
第五,时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力,这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有1—2道题是联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果,权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题,以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。(中央党校考博资料获取、复习经验可咨询陈老师叩叩:五肆七.零六叁.八六贰。
五、2016年中央党校考博英语复习资料目录(育明考博课程中心
《2016年中央党校博英语复习资料》由育明考博的英语辅导专家组共同编写。该套资料针对中央党校历年考博英语的真题、考察重点、出题形式、出题范围,并结合了中央党校考博英语试题命题组老师的著作、上课课件,从而可以在短期内有效地提升广大考生的英语应试能力。
全套资料包括:
(一《考博英语真题解析》,育明考博编著
河北大学出版社出版,北外教授夏岩主编,育明考博资料中心共同编著。包含全国20多所具有代表性的院校考博英语真题集最为详尽的答案解析、作文模板,是广大考博人必备的考博英语复习资料。
(二中央党校考博英语历年真题及解析(共6套
(三中央党校考博英语命题参照院校的考博真题及解析
1.北京大学考博英语真题解析(一套
2.清华大学考博英语真题解析(一套
育明考博分校中央党校考博资料、辅导课程咨询育明考博杜老师 3.复旦大学考博英语真题解析（一套） 4.中国科院考博英语真题解析（一套） 5.厦门大学考博英语真题解析（一套） 6.同济大学考博英语真题解析（一套） 7.武汉大学考博英语真题解析（一套）（四）2016 年中央党校考博英语模拟押题及解析（共 3 套）（五）中央党校考博英语各专项复习资料 1.词汇备考资料：（1）中央党校考博英语词汇讲义及真题举例（2）博士研究生英语考试大纲重点词汇（3）考博英语高频词汇、短语汇总（4）全国重点院校博士英语词汇真题精选 2.完形填空备考资料：（1）考博英语完形填空讲义及指导练习（2）中央党校考博英语完形填空基础夯实练习 3.阅读理解备考资料：（1）中央党校考博英语阅读理解讲义及指导练习（2）中央党校考博英语阅读理解精选精练精讲（中级）（3）中央党校考博英语阅读理解精选精练精讲（高级） 4.翻译备考资料：（1）中央党校考博英语翻译讲义及指导练习（2）考博英语翻译重要方法分析（3）中央党校考博英语翻译常见单词和词组的正确处理方式（4）中央党校考博英语翻译精讲与强化（5）中央党校考博英语翻译致胜押题 20 篇 5、写作备考资料：（1）中央党校考博英语写作讲义及指导练习（2）育明老师考博英语作文评分等级点评参考（3）考博英语写作各部分优秀参考公式（4）考博英语优秀范文精选（5）育明优秀学员作文笔记精选及写作模板
育明考博分校中央党校考博资料、辅导课程咨询育明考博杜老师（6）2016 中央党校考博英语作文押题 35 篇
人大历年考博试题(全)
04年 马哲原理 1、如何从哲学角度理解社会发展。 2、实践在现实生活中的超越意义。 原著 1、《提纲》的伟大变革。 2、列宁三者统一思想。 3、毛泽东《实践论》《反对本本主义》《人的正确思想从哪里来》的内在联系。 05年 马哲原理 1、马克思主义中国化特点、主要经验及其意义。 2、和谐社会的哲学基础。 3、人与社会矛盾的当代特点及出路。 原著 1、《提纲》第二条。 2、《政治经济学批判序言》两个“不会”“必然”。 3、《终结》“过程集合体”。 4、列宁《谈谈辩证法问题》最后一段“唯心主义的认识论根源”。 5、文本研究对发展马哲的意义。 06年： 马哲原理： 1、试论马克思主义世界历史理论对中国现代化的意义。 2、简述真理是一个过程的思想及其意义。 3、试述社会历史发展的决定论和选择论的辩证关系及其意义。 原著： 1.引文为马克思《1857-1858手稿》中关于人的发展阶段理论一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。 2、引文为为“随着自然科学的发展，唯物主义必然改变自己的形式......”一段话，要求指出出处，解释文本并说明意义。 3、引文为列宁“两个归结于”一段论述，要求指出出处，解释文本并说明意义。 4、简述毛泽东在《实践论》和《矛盾论》中对马哲中国化的贡献。 07年 马哲原理 1、试论马克思主义的哲学观。（40分） 2、试论马克思主义哲学的批判的革命的本质及其现实意义。（30分） 3、试论马克思恩格斯关于社会公平的思想。（30分） 原著 1、“人们自己创造自己的历史，但他们并不是随心所欲的创造自己的历史……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 2、“人的思维的至上性与非至上性……真理与谬误的……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 3、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻的本质”（关于现象和本质的那段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 4、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环的一段话）请说出这段论述的出处及
清华大学马克思主义理论考博真题-参考书-状元经验
清华大学马克思主义理论考博真题-参考书-状元经验 一、专业的设置 清华大学马克思主义学院每年招收博士生4人，下设马克思主义理论一个专业。 马克思主义理论专业下设六个方向，韦正翔和王峰明的马克思主义基本原理；艾四林、刘敬东和李捷(兼)的马克思主义发展于当代；肖贵清和解安的马克思主义中国化研究；韩冬雪的社会主义理论与实践；蔡乐苏、王宪明和欧阳军喜的中国近现代政治文化；吴潜涛和王雯姝的思想政治教育与当代社会思潮。 本学院一共有13位博导，6个专业方向。综合考试包括笔试和面试。 二、考试的科目 马克思主义理论：①101英语或102俄语或103日语或104德语②660马克思主义基础理论和发展史③501综合考试。综合考试包括笔试和面试。 三、导师介绍 韦正翔，出生于1963年12月。现为清华大学马克思主义学院教授、博士生导师、共家学派的倡立者，清华大学第十届学位评定分委员会成员。曾为北京师范大学哲学系学士、中国人民大学哲学系硕士生和博士。英文曾达同传水平，已录制了英语、德语、法语、日语、古希伯来语、梵语、阿拉伯语、古希腊语、拉丁语等10门外语语法的部分录音（可在土豆网收听）。正在义务开设和主持一个共家学派论坛，题目为《追求完美：自由人的联合体论坛》。 王峰明：现为清华大学马克思主义学院教授。1999年毕业于中国人民大学哲学系，获博士学位。讲授马克思主义基本原理概论、马克思劳动价值论与当代社会发展概论、马克思主义哲学原理等课程。研究方向为马克思主义基础理论与社会主义理论，其中集中研究哲学本体论和政治经济学劳动价值论。在《哲学研究》、《学术月刊》、《教学与研究》、《社会科学》、《学术界》、《高校理论战线》、《北京日报》等刊物上发表文章数十篇。 艾四林，男，1965年生，清华大学教授、博士生导师，2013年5月起任清华大学马克思主义学院院长。主要从事西方马克思主义、马克思主义发展史和西方哲学的教学研究。近些年主持完成“哈贝马斯伦理思想研究”（国家社科基金项目）、“马克思主义哲学与当代德国哲学”（教育部回国留学人员基金项目）、“当代欧洲人权观念”（欧盟——中国高等教育合作项目）、“哈贝马斯政治哲学研究”(北京大学哲学社科规划项目)和“民族复兴之路与马克思主义的中国化”（教育部人文社科重大项目）、“思想政治理论课新体系与教师队伍建设研究”（教育部人文社科重点研究基地重大项目）等。出版《哈贝马斯》、《民主、正义与全球化》等著作、《伦理学与价值论的基本问题》等
马克思主义中国化试题及答案
马克思主义中国化试题及答案 转自安徽立知教育 6．新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点就是( ) A．解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 B．实行改革开放c．实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配制度 D．高举了中国特色社会主义的伟大旗帜 7．中共十一届三中全会以后，对毛泽东和毛泽东思想历史地位做出科学评价的历史文献是( ) A．《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 B．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 c．《全面开创社会主义现代化建设的新局面》 D．《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》 8．党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就是( ) A．改革开放B．实事求是 C．建立和完善社会主义市场经济D．中国特色社会主义道路、理论体系、制度9．邓小平首次正式提出了“建设中国特色的社会主义”的命题的是( ) A．党的十三大报告 B．《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 C．党的十四大报告 D．党的十二大报告 10．“三个代表”重要思想创造性地回答的一个主要理论问题是( ) A．什么是社会主义，怎样建设社会主义B．建设什么样的党，怎样建设党 c．什么是解放思想，实事求是D．什么是党的指导思想 6．【答案】 D 【解析】新时期以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，集中到一点，就是高举了中国特色社会主义伟大旗帜。 7．【答案】 B 【解析】对毛泽东和毛泽东思想历史地位做出科学评价的历史文献是1981年党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。正是在这一决议中，对毛泽东思想、毛泽东同志晚年的错误等进行了科学的分析和总结。故答案为B项。8．【答案】 D 【解析】党的十八大报告指出：“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。” 9．【答案】D 【解析】党的十一届三中全会以来，邓小平在实践中提出了一系列建设社会主义的方针政策。党的十二大，邓小平正式提出了“建设中国特色的社会主义’’的命题。党的十三大第一次系统地阐述社会主义初级阶段的理论，制定了“一个中心、两个基本点”的基本路线。故答案为D项。 10．【答案】B 【解析】“三个代表’’重要思想是对党在新的历史条件下如何发展、如何执政问题进行思考的结果。也就是说，是要解决建设一个什么样的党、如何建党的问题。
中央党校马克思主义基本原理考博复习方法参考笔记-育明考博
中央党校马克思主义基本原理专业考博真题参考书报考分析-育明教育 一、中共中央党校马克思主义理论教研部历年考博复试分数线（育明考博课程中心） 年份复试分数线进入复试人数/录取人数（不含硕博连读） 2013年外语50分专业课一60分专业课二60分20人/12人2014年外语50分专业课一60分专业课二60分18人/11人
2015年外语50分专业课一60分专业课二60分20人/13人 育明考博辅导中心杜老师解析： 1、各教研部（所）由导师组集体协商讨论，按招生计划150%左右的比例确定复试人选。招生计划名额较少的专业，如果生源质量好，可适当增加复试人数，但最多不超过200%。 2、我校非定向培养博士生和定向培养博士生，学制均为3年。 3、同等学历的考生，加试科目低于60分者不予录取。 4、报考非定向培养博士生的考生至入学时未满45周岁（1971年8月31日以后出生）；报考定向培养博士生的考生年龄不限。 中共中央党校马克思主义基本原理专业考博参考书（育明考博课程中心） 1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。 2、韩树英主编：《马克思主义哲学纲要》（修订版），人民出版社。 3、杨春贵主编：《马克思主义哲学发展史教程》（第二版），中共中央党校出版社2002年版。 4、庞元正、董德刚主编：《马克思主义哲学前沿问题研究》，中共中央党校出版社2004年版。 5、赵曜等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年版。 6、《马列著作选编》（有关政治经济学部分），中共中央党校出版社2002年2月版。 7、李兴山主编：《社会主义市场经济理论与实践》，中共中央党校出版社2004年版。 8、王天义主编：《马克思主义经济学教程》，中共中央党校出版社2006年7月版。 复试加试科目一：马克思主义发展史；复试加试科目二：科学社会主义理论 复试加试参考书目： 1、杨春贵主编：《马克思主义与时俱进100例》，中共中央党校出版社2003年版。 2、王怀超主编：《科学社会主义基本理论》，中共中央党校出版社2003年版。 育明教育考博分校针对中共中央党校各专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障。 （2016中共中央党校考博资料获取、辅导课程咨询育明教育杜老师叩叩：八九三二四一二二六）二、党校马克思主义基本原理专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心) 专业招生人数初试内容复试内容
吉大考博马哲真题定稿版
吉大考博马哲真题精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】
2001年 马克思主义哲学原理、原着研究 一、马克思在《1844年经济学哲学手稿》、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识 形态》三部着作中，各是怎样阐述人的本质的其区别和内在联系何在 二、 三、怎样理解“辩证法就是认识论” 四、 下列四题中任选两题 一、怎样理解历史既是“追求着自己目的的人的活动”同时又是遵循着客观规律的？二、 三、评述改革开放以来国内哲学界关于“实践唯物主义”讨论中的几种重要观点。 四、试论述哈贝马斯社会交往理论的基本内容。 五、运用历史唯物主义的观点分析从工业社会向信息社会转型的内容和实质。 西方哲学 一、说明亚里士多德关于“本体”的观点，并指出“本体论”思维方式的局限。 二、解释黑格尔《小逻辑》中下述概念的涵义：纯存在、本质、绝对理念。
以下四题任选两题 一、概述西方近代哲学认识论转向的基本线索。 二、评述卢梭人类社会起源的理论 三、评述现代西方哲学对传统哲学“理性主义”的批判。 四、评述法兰克福学派对当代资本主义社会的批判。 2002年 马克思主义哲学原理、原着研究 一、论述人的存在方式的特点及其内在矛盾 二、论述《德意志意识形态》的基本理论内容及其在马克思主义哲学发展史上的地位四选二 一、怎样理解社会是人们交互作用的产物？ 二、怎么理解逻辑、辩证法和认识论三者的统一？ 三、试说明经济因素和上层建筑因素在社会发展中的作用。 四、在新形势下，怎样实现马克思主义哲学的与时俱进和理论创新？ 西方哲学 简论题，三选二每题30分
怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵
1、怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？ 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。概括地说，一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；二是马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。 2、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义? 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。 科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。第三，科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。 科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。 第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据。我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展观的现实基础。当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。 3．实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是? 《中国共产党章程》把党的思想路线的基本内容完整地表述为：“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。” 实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际的内容。无论是一切从实际出发还是理论联系实际，都是实事求是的具体展开。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础；理论联系实际，是贯彻实事求是的思想路线的根本途径和方法。要坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发、理论联系实际。实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进和求真务实的内容。坚持实事求是，必须解放思想；做到实事求是，必然与时俱进和求真务实。党的领导人在不同时期对思想路线阐述和发挥过程中，分别强调或解放思想，或与时俱进，或求真务实，都是根据不同实践环境和具体任务，针对在贯彻实事求是的思想路线中存在的突出问题所提出的重点要求，其目的和归宿，都是实事求是。它们既反映了党的思想路线的实质的一脉相承性，又体现了结合实践发展在具体表现方面的时代特征。 所以，实事求是是党的思想路线的实质和核心。也正因为如此，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
马克思主义考博真题
马克思主义考博真题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
07年 马哲原理 1、试论马克思主义的哲学观。（40分） 2、试论马克思主义哲学的批判的革命的本质及其现实意义。（30分） 3、试论马克思恩格斯关于社会公平的思想。（30分） 原著 1、“人们自己创造自己的历史，但他们并不是随心所欲的创造自己的历史……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 2、“人的思维的至上性与非至上性……真理与谬误的……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 3、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻的本质”（关于现象和本质的那段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 4、“认识和实践……”（关于实践和认识无限反复循环的一段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 5、试论恩格斯在马克思主义哲学创立过程中的地位和作用。（20分） 6、试论马克思恩格斯关于政治解放和人类解放的关系的思想。（区别和联系）（20分）08年 马哲原理： 1. 试述费尔巴哈和马克思关于人的论述。 2．阐述实践标准的确定性和不确定性的论述，并谈谈其现实意义。 3．试论述历史规律的客观性及其特点。 马哲史： 1.“人体解剖是猴体解剖的一把钥匙……”一段话，要求说出出处、含义和意义。 2.“我们不能得意于对自然界的胜利……”一段话，要求说出出处、含义和意义。 3.“考察的客观性。”要求说出出处、含义和意义。 4．“使马克思主义哲学具有中国风格、中国气派”一段话，要求说出出处、含义和意义。 04年 马哲原理 1、如何从哲学角度理解社会发展。 2、实践在现实生活中的超越意义。 原著
南开大学马克思主义学院博士阅读书目
南开大学马克思主义学院博士阅读书目 第一部分：“中国近现代史基本问题研究”阅读原著文献目录 1、杜维运：《史学方法论》，北京大学出版社2006年版。 3、钟家栋等主编：《20世纪：马克思主义在中国》，上海人民出版社1998年版。 4、孙晓莉著：《中国现代化进程中的国家与社会》，中国社会科学出版社2001年版。 5、吴剑杰：《中国近代社会思潮及其演进》，武汉大学出版社1989年版。 6、孙冶方著：《社会主义经济论稿》，中国大百科全书出版社2009版。 7、齐涛：《中国政治通史》（第十卷、第十一卷、第十二卷），泰山出版社2003年版。 8、陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海人民出版社1992年版。 9、肖生生：《两种命运的决战》，人民出版社1990年版。 10、胡绳主编：《中国共产党的七十年》，中共党史出版社1991年版。 11、虞和平：《中国现代化历程》第1、2、3卷，江苏人民出版社2001年版。 12、金冲及：《二十世纪中国史纲》，社会科学文献出版社2009年版。 13、胡绳：《从鸦片战争到五四运动》，人民出版社1998年版。 14、费正清：《剑桥晚清史》，上海人民出版社1992年版。 15、费正清：《剑桥中华民国史》，上海人民出版社1992年版。 16、王宗华主编：《中国大革命史》，人民出版社1990年版。 17、军事科学院主编：《中国抗日战争史》（上中下卷)，解放军出版社1994年版。 18、秦英军、李占才主编:《中华人民共和国史》,开封：河南大学出版社2005年4月第二版。 19、中共中央党史办：《中国改革开放史》，辽宁人民出版社2002年版。 21、杜绍祥,段超主编：《中国共产党与中国现代化建设》湖北人民出版社2011年版。 22、赵德馨：《中国近现代经济史:1949-1991》，河南人民出版社2003年版。 23、陈勤等著：《中国现代化史纲》上、下卷，广西人民出版社1998年版。 24、张子宏：《当代中国政治制度》，光明日报出版社2004年版。 25、刘佛丁等：《近代中国的经济发展》，山东人民出版社1997年版。 26、乔志强：《中国近代社会史》,人民出版社1992年版。 27、赵剑英主编：《复兴中国：中共第三代对中国现代化的新追求》，社会科学文献出版社2004年版。
马克思主义中国化课后练习题
马克思主义中国化课后练习题第一章马克思主义中国化两大理论成果 1、如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义 (1)科学内涵：马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思列宁主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义又发展马克思主义。表现在如下三个方面： A.马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。（旧中国半殖半封、落后具有特殊性，社会主义建设时期也不行）只有紧密结合中国国情和时代特征，才能找到适合中国的发展道路，做出呵护中国需要的理论创造。 B.把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为理论。马克思主义中国化还包括要运用马克思主义的立场观点和方法去总结中国的历史经验 C.把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。（马克思外来需要找到一种为中国人民所能理解和接受的民族形式）概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国实际问题的过程中，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
（2）重要意义：“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 2、如何理解马克思主义中国化两大理论成果的关系 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系： （1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源； 1. 毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循，是马克思主义根本立场观点方法的集中体现，也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。 2. 毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备（2）中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进
中国社会科学院马克思主义发展史专业中国特色社会主义理论体系研究方向考博真题导师分数线内部资料
中国社会科学院马克思主义研究系马克思主义发展史专业中国特色社会主义理论体系研究方向罗文东考博真题导师分数线内部资料 一、专业的设置、招生人数及考试科目 院系(招生人数) 专业 (招生人数) 研究方向导师 考试科目 301 马克思主义研究系 （8） 030502 马克思主义 发展史 (2) 04中国特色社会 主义理论体系研 究 罗文东 ①1001英语、1002日语、1003俄语、 1004德语、1011越南语选一 ②2082马克思主义基本原理 ③3160马克思主义发展史 二、导师介绍 罗文东，马研系博士生导师。1967年12月出生于四川省射洪县，现任中国社会科学院信息化管理办公室副主任、研究员。 研究方向是中国特色社会主义理论体系，《马克思主义研究》编委，中央实施马克思主义理论研究和建设工程“马克思主义经典作家基本观点研究”课题组主要成员、“当代国际政治”教材编写课题组秘书。 育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 三、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：柒柒，贰陆柒捌，伍叁柒，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
马克思主义考博真题
07年 马哲原理 1试论马克思主义的哲学观。（40分） 2、试论马克思主义哲学的批判的革命的本质及其现实意义。（30分） 3、试论马克思恩格斯关于社会公平的思想。（30分） 原者 1 “人们自己创造自己的历史，但他们并不是随心所欲的创造自己的历史……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 2、“人的思维的至上性与非至上性……真理与谬误的……”请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 3、“认识由感性到理性……从现象到本质，再到更深刻的本质”（关于现象和本质的那段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 4、“认识和实践……” （关于实践和认识无限反复循环的一段话）请说出这段论述的出处及含义、意义。（15分） 5、试论恩格斯在马克思主义哲学创立过程中的地位和作用。（20分） 6、试论马克思恩格斯关于政治解放和人类解放的关系的思想。（区别和联系）（20分） 08年 马哲原理： 1. 试述费尔巴哈和马克思关于人的论述。 2. 阐述实践标准的确定性和不确定性的论述，并谈谈其现实意义。 3 ?试论述历史规律的客观性及其特点。 马哲史： 1. “人体解剖是猴体解剖的一把钥匙……” 一段话，要求说出出处、含义和意义。 2. “我们不能得意于对自然界的胜利……” 一段话，要求说出出处、含义和意义。 3?“考察的客观性。”要求说出出处、含义和意义。 4?“使马克思主义哲学具有中国风格、中国气派” 一段话，要求说出出处、含义和意义。 04年 马哲原理 1、如何从哲学角度理解社会发展。 2、实践在现实生活中的超越意义。 原者 1、《提纲》的伟大变革。 2、列宁三者统一思想。 3、毛泽东《实践论》《反对本本主义》《人的正确思想从哪里来》的内在联系。 05年 马哲原理 1、马克思主义中国化特点、主要经验及其意义。 2、和谐社会的哲学基础。 3、人与社会矛盾的当代特点及出路。 原者 1、《提纲》第二条。 2、《政治经济学批判序言》两个“不会”“必然”。 3、《终结》“过程集合体”。
中央财经大学法学院马克思主义中国化研究考博真题-参考书-分数线-复习方法-育明考博
中央财经大学法学院马克思主义中国化研究考博指导 与分析 一、中央财经大学考博资讯 2014年中央财经大学计划招收博士研究生176名，其中普通计划125名（含硕博连读生13名）、少数民族高层次骨干人才计划（以下简称少数民族骨干计划）42名和对口支援计划9名。 （一）考试科目及各方向导师： 1.马克思主义中国化研究(030503) 研究方向01：民商法学。导师分别是郭峰、陈华彬。 研究方向02：经济法学。导师是甘功仁。 考试的科目： （1）1001英语（100%）。 （2）2003马克思主义基本原理（100%）。 （3）3021民商法学或经济法学（100%）。 （二）考试须知 1.考试方式和科目：考试包括初试和复试两部分，跨学科门类报考考生还需参加加试考核。 初试采用笔试形式，包括外语、业务课一和业务课二，具体考试科目详见《2014年攻读博士学位研究生招生专业目录》。其中业务课一中的经济学基础（科目代码2001）考试内容包括社会主义经济理论（占35%）、西方宏观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）；管理学基础（科目代码2002）考试内容包括管理学原理（占35%）、西方微观经济学（占35%）、计量经济学（占30%）。各考试科目满分均为100分。 复试采用面试形式，内容包括科研基础与科研潜质测试和外语听说能力测试。科研基础测试采取现场问答方式进行，重在根据专业培养要求考察考生对本学科系统理论知识及前沿动态的掌握情况；科研潜质测试重在根据专业培养要求及考生提交的硕士学位论文、不少于5000字的《中央财经大学2014年攻读博士学位研究生研究计划》考察考生是否具有在本学科领域发展的科研水平和研究潜质、是否具有科研创新意识和能力；外语听说能力测试
中共中央党校马克思主义理论教研部考博真题-考博笔记-内部资料
中共中央党校马克思主义理论教研部考博真题-考博笔记-内部资料一、专业的设置 中共中央党校马克思主义理论教研部每年招收博士生12人，下设马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究以及思想政治教育等五个专业。 其中马克思主义基本原理专业下设六个方向，分别是王伟光的世界金融危机和社会主义的发展以及中国特色社会主义道路的哲学探索；韩庆祥的马克思主义社会结构理论与实践研究以及新一届中央领导集体治国理政思想与实践研究；牛先锋的历史唯物主义在当代中国的实践与运用以及马克思主义社会发展理论与当代中国社会发展。 马克思主义发展史专业下设薛广洲的马克思主义研究前沿问题以及中国马克思主义研究的历史与现实；马克思主义中国化研究专业下设贾建芳的马克思主义中国化问题研究以及马克思人的学说中国化研究；国外马克思主义研究专业下设胡振良的发达国家马克思主义研究以及国外社会主义研究；思想政治教育专业下设戴焰军的执政党的思想政治工作理论以及干部思想道德建设；张晓燕的党的宣传思想工作研究；宋福范的执政党意识形态研究以及党的思想政治工作的理论与实践；李俊伟的思想政治工作科学化研究以及政治教化与社会认同研究。 一共有10位博导，其中王伟光导师是外聘的博导，只能招收一个博士生，其他导师最多可以带两个博士生。本部一共有19个研究方向，可以说分类非常的全面和齐全。 二、考试的科目 马克思主义基本原理专业以及马克思主义发展史专业的考试科目为：①100英语（102日语103俄语）②201马克思主义基本理论(含原著)③301中国特
色社会主义理论。复试加试科目：马克思主义发展史、马克思主义经典著作。 马克思主义中国化研究专业的考试科目是：①100英语（102日语103俄语）②201马克思主义基本理论(含原著)③301中国特色社会主义理论。复试加试科目：马克思主义发展史、马克思主义经典著作。 国外马克思主义研究专业的考试科目是:①100英语（102日语103俄语)②216马克思主义原著和发展史③316国外马克思主义。复试加试科目：当代中国马克思主义理论与实践、马克思主义基本原理。 思想政治教育专业的考试科目是：①100英语（102日语103俄语）②202思想政治教育原理原著③302思想政治教育发展史。复试加试科目：政治学、马克思主义发展史。 三、参考书目 马克思主义基本原理以及马克思主义发展史: 1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。 2、韩树英主编：《马克思主义哲学纲要》（修订版），人民出版社。 3、杨春贵主编：《马克思主义哲学发展史教程》（第二版），中共中央党校出版社2002年版。 4、庞元正、董德刚主编：《马克思主义哲学前沿问题研究》，中共中央党校出版社2004年版。 5、赵曜等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年版。 6、《马列著作选编》（有关政治经济学部分），中共中央党校出版社2002年2月版。 7、李兴山主编：《社会主义市场经济理论与实践》，中共中央党校出版社
1辨析题 马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合
1.辨析题马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合? 正确马克思主义中国化的本质就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化，在实践中学习和运用马克思主义理论，用马克思主义理论的立场的、观点来指导革命、改革、发展的生动实践。并且在总结实践经验教训的基础上，深化对马克思主义理论的认识,并进一步根据实践的需要发展马克思主义理论. 2 .科学发展观是推进中国现代化建设必须长期坚持的社会思想? 科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。 3.如何理解以科学发展观作为我国经济社会发展的重要的指导方针？ 以人为本科学发展观经济社会发展战略党的十六届三中全会提出、十六届四中全会进一步强调了“坚持以人为本，树立全面发展、协调发展和可持续发展，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，这是在我国社会主义市场经济体制基本确立，经济规模对世界经济的影响起到举足轻重的作用，人均国内生产总值已经超过1000美元的条件下，我们党提出的指导我国社会经济发展的重要战略思想，是邓小平理论、“三个代表”重要思想在新的历史条件下的新发展和具体体现，是应对当前国内、国际环境的需要，是建设小康社会目标和建立和谐社会目标的需要。深刻领会和准确把握科学发展观的精神实质，自觉用以指导实践，适时调整我国经济社会发展战略，对于我们加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。 4.为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果 一是要从新时期以来我们党全部理论创新成果准确鲜明而又富有新意的科学综合的角度，来认识和把握中国特色社会主义理论体系。党的十七大报告用中国特色社会主义理论体系，科学地综合了这些重大理论创新成果，并第一次阐明了高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。这样，在党的十七大报告中，中国特色社会主义一面旗帜、一条道路、一个理论体系这“三个一”，就成为鲜明的、贯通的、完整的统一体。 二是要从中国特色社会主义理论体系体现了中国共产党人在新时期三个方面的新的伟大觉醒的角度，来认识和把握马克思主义中国化最新成果。党的十七大报告指出，在新时期，“我们党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化”。这就表明，党在新时期不断推进马克思主义中国化的进程，是通过思想理论上三个方面了不起的伟大觉醒实现的。 三是要从几代中国共产党人的智慧和心血，从一以贯之的创造性和连贯性的有机结合及其所体现的规律性的高度，来认识和把握党最可宝贵的政治和精神财富问题。党的十七大报告指出：中国特色社会主义理论体系，“坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝聚了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血”。又说：“《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”这就告诉我们，党最可宝贵
中共中央党校马克思主义基本原理马克思主义原理考博笔记-考博重点-考博经验
中共中央党校马克思主义原理考博笔记-考博重点-考博经验 一、专业的设置 中共中央党校马克思主义理论教研部每年招收博士生12人，下设马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究以及思想政治教育等五个专业。 其中马克思主义基本原理专业下设六个方向，分别是王伟光的世界金融危机和社会主义的发展以及中国特色社会主义道路的哲学探索；韩庆祥的马克思主义社会结构理论与实践研究以及新一届中央领导集体治国理政思想与实践研究；牛先锋的历史唯物主义在当代中国的实践与运用以及马克思主义社会发展理论与当代中国社会发展。 一共有3位博导，其中王伟光导师是外聘的博导，只能招收一个博士生，其他导师最多可以带两个博士生。本部一共有6个研究方向，可以说分类非常的全面和齐全。 二、考试的科目 马克思主义基本原理专业的考试科目为：①100英语（102日语103俄语）②201马克思主义基本理论(含原著)③301中国特色社会主义理论。复试加试科目：马克思主义发展史、马克思主义经典著作。 三、导师介绍 王伟光（兼岗），职称：教授，博士生导师，单位：中国社会科学院，职务：常务副院长。 韩庆祥，职称：教授，博士生导师，单位：中央党校，职务：副教育长兼哲学教研部主任。 牛先锋，职称：教授，博士生导师，单位：马克思主义理论教研部，职务：
基本原理教研室主任。 四、参考书目 马克思主义基本原理: 1、《马列著作选编》（哲学部分），中共中央党校出版社2002年版。 2、韩树英主编：《马克思主义哲学纲要》（修订版），人民出版社。 3、杨春贵主编：《马克思主义哲学发展史教程》（第二版），中共中央党校出版社2002年版。 4、庞元正、董德刚主编：《马克思主义哲学前沿问题研究》，中共中央党校出版社2004年版。 5、赵曜等主编：《马克思列宁主义基本问题》，中共中央党校出版社2001年版。 6、《马列著作选编》（有关政治经济学部分），中共中央党校出版社2002年2月版。 7、李兴山主编：《社会主义市场经济理论与实践》，中共中央党校出版社2004年版。 8、王天义主编：《马克思主义经济学教程》，中共中央党校出版社2006年7月版。 复试加试科目一：马克思主义发展史；复试加试科目二：科学社会主义理论复试加试参考书目： 1、杨春贵主编：《马克思主义与时俱进100例》，中共中央党校出版社2003年版。 2、王怀超主编：《科学社会主义基本理论》，中共中央党校出版社2003年版。
北京大学哲学系马克思主义哲学2015考博英语翻译 不得不知的“4个句式”
北京大学哲学系马克思主义哲学2015考博英语翻译不得不知的“4个句式” 1.It is in(or with)……as in(or with)…… It is in life as in a journey.人生好比旅途。 It is in studying as in eating;he who does it gets the benefits，and not he who sees it done.读书和吃饭一样，得到利益的是那些实际在吃的人，而不是旁观的人。联系我们扣扣：四九三三七一六二六。电话：四零零六六八六九七八。 It is in mind as in body which must be nourished by good food.精神和身体都必须有好的食物来营养。 2.as good as/as well as It is as goos as done.这就和做好了一样。 It is broad as well as long.那既长且宽。 as good as有两个含义： (1)amounting to;not falling short of;等于;同样;几如;;不欠缺 He was as good as his word.他不爽约。 (2)virtually;essentially;in every essential respect实际上;其实;实在;在各要点上 He is as good as dead already.宛如死人;行尸走肉;名存实亡 as well as有四个含义： (1)no less than;equally with等于;不下于;亦;一样好 I have understanding as well as you. (2)both……and……;one equally with the other"与"、"两者皆" Work in moderation is healthy as well as agreeable to the human constitution.适度劳动对身体给予快感，又有益卫生。 (3)与not only……but also有连带关系
马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 全面，是指各个方面都发展；协调，是指各个方面的发展要相互适应；可持续，是指发展进程要有持久性、连续性。 实事求是是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。 实事求是也内在地包含着解放思想、与时俱进、务实求真等内容。 新民主主义革命实质上就是中国共产党领导下的农民革命，中国革命战争实质上就是党领导下的农民战争。 新民主主义的经济纲领是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有保护民族工商业。 第一次国共合作的统一战线，工农民主统一战线，抗日民族统一战线，人民民族统一战线等。 第一，坚持社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。 第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。 第三，用和平方法进行改造。 总的目标是改造落后生产力，提高传统生产力，发展先进生产力，最终整体达到发达生产力的水平。 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 第一，保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进。 第二，把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来。 第三，把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定的关系重要结合点。 一是以劳动作为生产要素参与分配。 二是劳动以外的生产要素所有者参与分配。 三是管理和知识产权类的生产要素参与分配。 提高自主创新能力，建设创新型国家，不仅是提高我国国际竞争力的客观需要，而且也是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。
2016年南开大学马克思主义中国化研究考博真题-考博考试内容解析-考博辅导
2016年南开大学马克思主义中国化研究考博真题-考博考试内 容解析-考博辅导 030503马克思主义中国化研 究 01马克思主义中国化与中国现代化赵美玲①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究 不招收高校 教师专项计 划考生 02中国马克思主义与当代①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究不招收高校教师专项计划考生 03中国特色社会主义理论与实践研究①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究 不招收高校 教师专项计 划考生 01马克思主义中国化与中国现代化杨永志①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究 可招收申请 考核制考 生，不招收 高校教师专 项计划考 生 02中国马克思主义与当代①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究可招收申请考核制考生，不招收高校教师专项计划考生
03中国特色社会主义理论与 实践研究 ①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究 可招收申请 考核制考 生，不招收 高校教师专 项计划考 生 01马克思主义中国化与中国 现代化 艾跃进①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究 只招收高校 教师专项计 划考生 02中国马克思主义与当代①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究 只招收高校 教师专项计 划考生 03中国特色社会主义理论与 实践研究 ①0001思想政治理论② 1001英语、1002日语、 1003俄语、1004法语、 1005德语选一③2751 马克思主义基本原理④ 3754马克思主义中国化 研究 只招收高校 教师专项计 划考生 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。